那張照片上的笑容相關作文20篇

那張照片上的笑容 篇1

國三作文 ,1569字

我懶庸地躺在綠蔭下,手捧著一卷書,沐浴著午後的暖陽、汲取著書中的精華,默默地享受著寧靜。微風偶爾拂過,掠奪過淡淡桂花香從遠處飄來,撩起我的髮絲,手不禁意離開書本去撫平這一縷淘氣的黑髮,忽然從鬆散的書頁中滑落下一張陳舊的照片,照片中的笑容在光芒的照耀下,更顯得奪目耀眼……

“原來你是這種人!呵呵,很好,從今以後我們沒有你這種朋友!”靜氣急敗壞地對我說,其餘的幾個女生也替靜打抱不平,生氣地看著我。我鄂愣到,才想起自己今天在靜父母面前的“告狀”,才明白到她們在生氣什麼。我急忙站起來,解釋道:“不,你們聽我說……”“你不用解釋了,我們的友誼就到此結束!”靜冷冰冰地對我說,順勢一個轉身,似乎轉盡了我們之間的情誼。

放學的鈴聲響了,課室裡的同學逐漸離去,我拿起書包走向靜,準備解釋向她解釋。但靜用冷冰冰的眼神看了我一眼,不耐煩地說道:“美,你們可以走了嗎?快點,不想見到某人!”說完,把書包往肩上一甩,直徑走出門外。我愣住了,靜從來沒有這樣對過我!看著好朋友那一個個背影遠離我,藏在心中的淚水慢慢奪眶而出。我自嘲到,怎麼5年的朋友,你還不懂我的心意呢?

我呆呆地站著,任淚水往下流。忽然,門口出現班主任的身影,模糊中看到班主任那詫異的目光,我慌忙地轉過身,用衣袖胡亂在臉上。“怎麼了?發生什麼事呢?”班主任連忙走向我,焦急地問道。我牽強地扯出一絲微笑,說道:“沒、沒什麼。老師,我先回家了。”剛想逃脫這個尷尬的場地,老師一把牽著我的手,皺著雙眉,親切的口吻中帶著著急地問道:“是不是與同學發生了矛盾?”“不,不是……”本想對老師說不,但一看到老師那關懷的目光,那不爭氣的淚水再次湧出,話也哽住了。我驚忙擦去淚珠,卻不曉得淚水如開啟閘門的洪水,一發不可收拾。

這時,班主任輕輕地把我往她肩上靠,撫摸著我的頭,溫和地說道:“哭吧,壓抑著不好,哭出來會好一些的。”在這個溫暖的懷抱中,我似乎得到解脫,一邊哭泣,一邊說道:“靜怎麼能這樣,我……我是為她好啊!看到……她的成績不斷下退,我心裡著急得很,但……無論我怎麼勸告,她都不聽,還是沉迷電腦與小說中,我只好……請他的父母來幫助她。我……我還記得,她……曾經跟我說過,她要考上……好的學校,好好用功讀書的……怎麼辦?靜現在不理我了,我們曾經的誓言與諾言她已經完全忘記了!……”

班主任就這樣,靜靜地聽著,緩緩地拍著我的後背。不知何時,我從班主任懷中退出來,看著老師肩膀上那一大片淚水跡,我尷尬極了,小聲說道:“老師,對不起,弄髒您的衣服了……”“沒關係,現在感覺好些了嗎?”班主任關心地問道。“嗯,謝謝您老師!”我真心地感謝道。

湛藍的天空中漂浮著朵朵白雲,時不時有一兩隻可愛的鳥兒快樂地飛過半空,留下嘰嘰喳喳的叫聲在空中迴響著。我走在林間的小路上,回想著剛剛班主任的話:“有時候情緒會把一個人的眼睛給矇蔽起來,讓人看不清對與錯。當局者迷,旁觀者清。你這樣做是為了靜的前途著想,放心吧,靜最終會體諒你的……”靜真的會原諒我嗎?雖然心中仍然悶悶不樂的,但我相信老師的話,我和靜一定會好起來的!

幾天後,靜真的來找我,她愧疚地抱著我,不停地對我說:“對不起、對不起……!”當然,我們不容置疑又成為了好朋友!後來無意中,我才從靜中得知,原來是班主任找到靜,跟靜說了事情的原因,讓靜自己學會思考,我的做法對她來說究竟是好還是壞。當時我又落淚了,腦海中浮映出班主任那和藹親切的面容。可惜那時她已經不再當我的班主任。也許是上天的幫助,那天的旅遊,我和靜遇到了班主任,我激動地跑了過去抱住老師,老師對著我和靜笑了,她笑的好燦爛,像春天的旭陽,溫暖我的心坎。就在那一瞬間,“咔嚓”一聲,一張照片烙下三個人美好的一刻……

點點滴滴的往事回顧心頭,我小心翼翼地拾起照片,望著那張在光芒下閃閃發亮的照片,不禁會心地笑了。

記憶深處的那張照片 篇2

國三作文 ,792字

某個愜意的午後,在濃郁咖啡香氣的迷醉下,我不經意間翻開了幼時的相簿,一個個鮮活的面孔跳了出來,竟有些不敢相認的感覺。

一個天真無邪的小丫頭,扎著一個沖天辮,一副不知天高地厚的樣子。再往後翻,仍舊是那個小丫頭,穿著光鮮亮麗的衣服在舞臺上彈古箏,我會心地笑了。抽出這張照片高高舉起,陽光有點刺眼,但我的心卻是暖暖的。沒錯,這是一張難忘的照片。

那一年,我六歲。第一次登臺演出。我深刻地記得那天的場景,我被媽媽從床上拽起,哭著鬧著就是不去演出。那時的我是一個害羞、不敢跟外人說話的小女孩。我恐懼了很久,一直在家憋著不敢出門。幸運的是,我最終還是被爸爸扛上了車。印象中自己被一雙無形的雙手推上了臺,忽然雷鳴般的掌聲不期而至。我被嚇得流了眼淚,可當我的雙腳站在舞臺中央時,我那懸著的心竟落了地。我似乎不再害怕,反而被它所吸引,舞臺就是有一種特別的吸引力。又是一陣掌聲,我匆匆謝幕後離去。那是我人生中第一次登臺演奏,但它實際上也是最不成功的一次。

“成功的花兒,人們只驚羨它出現時的明豔,誰知道它當初的芽兒,卻浸透了奮鬥的淚泉,灑遍犧牲的血雨!”想要成功,奮鬥是絕對少不了的。從那以後,我就暗下決心,一定要成為出色的古箏演奏者,絕不讓別人有任何瞧不起自己的地方。不論嚴寒還是酷暑,我沒日沒夜地練琴,我深深地體會到什麼是“臺上一分鐘,臺下十年功。”

我把古箏當作是自己的朋友,當你苦悶抑鬱時聽聽琴聲,彷彿就會重獲新生。當其他同學玩鬧時,我在練琴;當別人還在睡懶覺時,我在練琴;當別人看動畫片時,我在練琴。為了我愛的東西,再苦再累也是值得的。

當你真正熱愛一樣東西時,你會根本找不到拋棄它的理由;當你真正熱愛一樣東西時,你會發現它已經化作你身體的的一部分,或是眼睛,亦或是手臂,不可分離。當你真正熱愛一樣東西時,你會發現它融入了你的生活中。

奮鬥吧,堅守你熱愛的東西,總有一天,你會在山頂上俯視一切。

我家的那張照片 篇3

國小五年級作文 ,160字

我一揉眼睛,從回憶中清醒過來,滿腦子都是祖國壯麗的大好河山,還有肯吃苦的勞動人民,我多麼希望,現在吃好穿好、身體健康、條件優越的人們也像古代勞動人民一樣擁有肯吃苦和勤勞的品質。我好像看到了古代勞動人民抹一把汗,然後把裝著除錯的籃子往肩上一扛,又接著步履艱難地走向遠方……

那張照片進入了我的視線 篇4

國三作文 ,1059字

很多東西是我們能用眼睛看見的,可初見不忘的畫面,我想卻沒幾個。讓我見之不忘的那個畫面,就是那張照片。

我在收拾舊物時,突然翻出一張照片,雖已模糊的照片卻喚起了我恍如昨日的記憶。夜色略顯冷清,但卻繁星點點。我和媽媽走在林蔭小道上,旁邊的路燈散發出昏暗的燈光,等到了一個廣場,媽媽蹲在我的面前對我說:媽媽要去買點東西,你不要亂跑,我一下就回來。我點了點頭,媽媽轉身去了超市,我站在原地仰望天上的繁星,視線看到不遠處的一高高的眺望塔,不知為什麼我感覺他在召喚我,或許就是好奇心在作祟吧。我想著媽媽叫我原地等,我猶豫了一下,去看一下馬上就回來吧。

我走了過去,走上樓梯一看也沒什麼。抬頭望了一眼,哇,這裡看星星還不錯,先看一會兒再去找媽媽。我輕輕的坐在樓梯上,看著漫天繁星。不知不覺,貌似我看了很久,突然,一隻手拍在我的肩上,我嚇的差點滾下樓梯,還好我抓住了旁邊的扶手。我一看是一位和我差不多大的小女孩,我憤怒的說道:“誰啊,嚇死我了。”“對不起,我不是故意的,你沒事吧?”溫柔的聲音進入了我的耳線,我正準備出聲,他說:“你坐在這裡幹嘛呢?我看你一個人在這裡,我就想來問問你。”我冷冷的答道:“我在這裡看星星不行?你來這幹嘛?你又不認識我,嚇我幹嘛?”她溫柔的說:“看你有點熟悉,要不我們做朋友吧,那我們就認識了啊。”我被她一直溫柔的聲音平復著自己受驚嚇的心情。我打量著她,看著也不像壞孩子,那就和她做朋友吧,對一個朋友也不是壞事。我整頓了一下自己,微笑著說:“你好,我叫李思,你叫什麼呢?”她欣喜若狂:“我,我叫吳可。”我的內心更加高興,說道:“你好,吳可,以後我們就是好朋友了。”之後我們就一起看星星說星星。

不知是多久,我貌似聽到有人在喊我的名字,聲音越來越近,天吶,我差點忘記了,“媽媽,我在這裡!”我高聲答道。“李思思,你怎麼跑這裡來了!”母親很憤怒的聲音。我說:“我在這裡看星星,看著就忘記了……不過,媽媽,我交了一個朋友。”“阿姨你好,我叫吳可。”母親的表情立馬緩和起來,“你好啊,吳可。”“阿姨你能幫我和李思合張照片嗎?”“好啊,”媽媽又望了我一眼“回去再收拾你!”說完笑眯眯的給我和吳可拍了一張照片。

“李思,李思。”奶奶的聲音響起,我回過神來,“你怎麼了,別收拾了,快點下來吃飯了!”我高聲答道:“我馬上下來。”然後我小心翼翼的把照片放進相框,輕輕的放在床頭櫃上,然後匆匆下樓。

那張模糊的照片已經模糊的不成樣子,媽媽叫我丟掉,我卻好好保管,我也再沒見過吳可,但我還能清楚的記得她的樣子,和我們美好的回憶!

總會想起的那張照片 篇5

國二作文 ,620字

記憶,總會被忘記。被塵世所絕滅的並不單是生命,還有這一生的記憶。好比一個沙漏,上邊的沙子是你的記憶,而下邊的沙子就是遺忘而無法尋到的記憶,什麼時候流完了,就再添沙,記憶無盡地更換,而人的時光也在悄聲的流逝,無聲無色,每一分每一秒,直到結束——

在一個寒假裡,我回到了那令我懷念的家鄉。這幾天下大雪,我也只好在這安靜到詭異的書房裡看一本夾著冬日風情照片的書。爺爺的呼聲打破了這一寧靜。“小夥子,爐沒柴燒了,出去找點兒木頭吧!”聽到爺爺的呼喚,我趕忙放下手中的書本,直朝外面奔去。

開啟大門,才發現大雪早停了,但地上厚厚的積雪都沒到腳跟了。但這並沒有阻止我的腳步,但我也只是趕忙地尋找木頭。大路上,沒有幾根像樣點兒的柴,便跑去樹林裡了。

正前方是一條樹林小路,柴可不少,要說多,不如說滿地都是。可望了望遠處,林子的盡頭像是有一座小屋,好奇心驅使著我,使我前行。走過這小石子路,很是熟悉,這是很久以前與家人們玩耍的地方,但是這幾年都沒再來過。

就在這時,雪突然下大了,刺骨的寒風遮住了我的視線,遙看前方,記憶的模糊使我認不清方向。但這時,我曾遺忘的又出現在我的眼前,是他們!我的親人們!不知這是幻覺還是真實,還是不住往他們那裡跑去,可不知為什麼,就是觸及不到他們,遙望而不可及。這是為什麼,就在我逐漸清醒的同時,發現這只是個夢——我還坐在書房裡,書裡夾著的正是那張照片。

留在照片上的回憶 篇6

國一作文 ,663字

端詳著手中的這張相片,記憶中的那一幕幕情不自禁地浮上了腦海,那一次,到柴溝教育實踐基地進行的職業技能、科技創新的培訓令我至今記憶猶新、回味無窮。

還清楚的記得,8月31日下午,我懷著激動、興奮又好奇的心情和同學們一起乘車前往培訓基地,第一次離開父母,到柴溝培訓,一切事物都是那麼的新鮮,有趣。我們的指導老師和藹可親,平易近人,耐心的教育我們,那情景令人難忘。

培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭,沒有枯燥的語文、數學、英語,而是把教育和實踐結為一體,讓我們在動手中真正學會一項技術。每一堂課都充滿了無限的樂趣,每一堂課都富有吸引力,令人嚮往。

那一次上烹飪課,同學們先是全神貫注地聽老師講,當時是學做一道西紅柿炒雞蛋的菜,老師認真的給我們做示範,同時不斷地強調我們做時要注意安全。講完後,同學們便迫不及待地動手,老師在每個小組間走動,耐心指導,先洗淨西紅柿和雞蛋,再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個同學輪流動手,然後打雞蛋,老師將每一個步驟都講得那麼仔細,然後把雞蛋攪勻,最後便是最關鍵的步驟--炒了。先將煤氣開啟,幹鍋,再將一小勺油倒進去,然後將雞蛋順鍋沿倒下,用勺子不停地翻動,要用小火,雞蛋熟後,關掉這邊的煤氣開關,開啟另一個,將油倒進去,再將西紅柿倒進去,等西紅柿的皮脫落就關掉煤氣,將西紅柿倒入雞蛋中,放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋後,同學們都迫不及待地品嚐著,開心極了,這是每個人的勞動成果。我嚐到了勞動後的甜頭,心裡像吃了蜜一般。

不知不覺,已經過去一個月了,可那一幕幕還像昨天發生的一樣,浮現在我眼前。

我在乎爸爸媽媽臉上的笑容 篇7

國三作文 ,1004字

古往今來,百行孝為先,在世界上有許許多多我在乎的東西—金錢、外貌、物質、看法……但我最在乎的是爸爸媽媽臉上的笑容。我企圖把每一件事都做得很完美,就是為搏爸爸媽媽臉上的那一抹笑容,雖然我不能像戰國時期,周幽王烽火戲諸侯,只為博褒姒一笑的風情與本領,但我希望可以在生活中的一點一滴來賺取爸爸媽媽的笑容,然後在小小的角落中貪婪地享受著這份小小的快樂與成就感。爸爸媽媽的笑便是我一生的動力源泉……

我在乎我的爸爸媽媽,正如爸爸媽媽在乎我一樣。我是家裡的老么,從小擁有的總比哥哥姐姐多得多,爸爸媽媽生我養我,處處對我百般呵護,可謂是“拿在手了怕丟,含在嘴裡怕化”,彷彿我便是他們的一切。同樣,他們也成為了我的一切,他們的笑容便是我從小最在乎的。

我打幼兒園起就開始積攢和收藏著他們的每一個笑容:園裡的跳舞、畫畫、算術、體育等競賽活動都可以見到我,在生活中的許多事,其實我都不喜歡也不願去做,但只要我想起他們,想起他們的笑容,我便會和它拼了,努力強迫自己喜歡。其實在三年級前,我還是個笨小孩,在班上,我的成績總是屈蹲在“金字塔”的最低層,雖然如此,但那一次,我卻看見了……

那是三年級期中考試後的一個家長會,不猜不想也知道,我考得很差,但我並不認為這有什麼關係。我是和媽媽一起去參加的,一路上媽媽什麼也沒說,看著別人家小孩科科的一百分,她也只能對我表示無奈,儘管她並沒有表現出什麼很不開心的表情,但我看到了她眼中一閃而過的失望和那緊閉著的雙脣,我愉快的心情一下子跌倒了谷底……自家長會後,我就變了,徹底地變了,我也學咱班第一排的學生那樣,每天聚精會神地盯到老師不好意思,盯到黑板變白,盯到書本變穿,我的成績一下子竄了起來到班上第一,讓老師大跌眼鏡,那個期末我拿著傲人的成績,找到了我的快樂源頭—爸爸媽媽驚奇驚喜外加驚大的誇張的笑容,看著他們的笑容,我瞬間認為,就算我再苦再累,那也是值得的!

倘若我考得很好,我便會加速快跑回家報告好訊息;倘若我考得不好,我便會在自家樓下徘徊。有時,我在想,全天下的孩子為什麼如此害怕成績考砸了?那是因為在每個孩子心中,都裝著他們的爸爸媽媽,在乎他們,正如我在乎我的爸爸媽媽,在乎爸爸媽媽的笑容,在我的眼中,爸爸媽媽是“一笑傾城,再笑傾國”,我就像兔子追著蘿蔔,蜜蜂追著花兒,魚兒離不開水那樣,離不開爸爸媽媽,離不開他們那最美的笑容…。

我,在乎爸爸媽媽的笑容…。

照片上的回憶 篇8

照片上的回憶作文30 ,312字

六年的小學生活悄然無聲的走過,我們心中是多麼的不捨,只有那張畢業照才能讓我們回憶起母校,回憶起慈母般的老師,回憶起朝夕相處的同學們……

今天,我又拿著那張畢業照看了又看:照片上的同學們笑的多燦爛,但更多的是對母校的不捨朝夕相處了六年,這怎麼讓人高興得起來呢?再看看老師們,把我們從一個幼小的幼苗,培養成一棵棵茁壯成長的大樹;但,老師的頭髮上多了幾根銀絲,也多了幾條皺紋,我彷彿也看到了,有幾根銀絲和幾條皺紋是為我而生的……

畢業有些日子了,可老師那淳淳話語還彷彿在我耳邊迴響,母校的一草一木,一花一石也彷彿在我眼前。我想起了平日和同學一起玩耍的情景,也想起了我們獲得“書香班級”稱號時的快樂……

突然,淚水模糊了我的眼睛……

照片上的回憶 篇9

國小四年級作文 ,406字

一次偶然的機會,我讓媽媽把手機給我玩,我要瀏覽一些照片。突然,我被一張照片吸引住了,上面有一個男孩和一個小女孩。

那倆人是我和我的妹妹,一瞬間我被拉回到了兩個月前。那是在五一勞動節的時候,媽媽帶著我和妹妹到海洋館裡去玩。

我和媽媽在觀眾臺上看海獅表演,海獅是國家二級保護動物。我先看見海獅笨重的走著,然後它在臺上面揮手,似乎在向我們打招呼呢!

後來,我看見海獅在游泳。它遊得可真快,百聞不如一見。我早就已經聽說海獅游泳遊得很快,今天來一看,海獅果然遊得很快。

現在,海獅馬上就要頂球了。我本來擔心海獅那笨重的身體根本頂不到球,可是海獅奮力一跳竟然頂到了球。人不可貌相,原來動物也不可貌相。海獅頂到球的那一刻,全場觀眾都為它歡呼。媽媽也拍了幾張我和海獅的合影。照相機一按下去,“咔嚓”一聲,媽媽為我留下了寶貴的記憶。

雖然海獅很可愛,可是人們正在無節制地捕殺海獅,我們一定要愛護動物,保護動物,絕對不能讓它們滅絕。

留在照片上的回憶 篇10

想象作文 ,539字

照片記錄著我們的記憶,或憂傷,或歡喜,或悲哀,或快樂。照片中的記憶都是難忘的,令人回味的。

我有一張照片,上面有一群孩子在圍著一個年輕的女老師,大家的臉上都充滿著依依不捨。這張照片上的孩子正是我和同學們,這是我們的許老師臨走時的場面,是那麼令人回味!

我們和許老師有許多的難忘回憶。記得,許老師上的第一節課。我聽得格外認真,也積極舉手回答問題,大家都是這樣。往常的幾個“調皮蛋”也不調皮了,也在認真聽。許老師這是第一次上課,十分緊張,為了這傑克,他還準備了許多資料。上課時,他難免有一些語病,我們都不嘲笑他,還爭著指出。她臉漲的通紅,還是把這節課完美的講完了。

許老師18歲,只大我們六、七歲,下了課,他就像我們的大姐姐一樣,和藹可親,和睦中還有著一點幽默,幽默中還有著一點嚴肅,與我們班的同學打成一片,不論是調皮搗蛋的,還是規矩老實的,都是老師的好朋友。

可是,時光飛逝,轉眼間,他的實習期一個月就快到了。我還盼望著每天早上來晚了在路上碰見他,看見她把頭髮披開說他又換了發形;和她爭論她的簽名像貓還是兔子。可是見到了,老師還是走了。大家心中都有那麼一絲不捨、難過。在送別時,我拍下了這張照片。

或許我以後再也見不到許老師了,但有這張照片,我不會忘記我有一個可愛的老師:許老師。

總會想起那張照片 篇11

國二作文 ,654字

夜很靜,寂寞的梧桐藉著風的動力在黑暗中輕微地搖擺,在空中畫下圈圈漣漪。晚風柔柔地吹散夜的冷清,一絲絲如綢緞般湧入房間,盪滌著心靈的悸動。

深秋的深夜總是總是冷清的,一彎殘月高懸,滿天星輝抖落,卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹幹顯得更為悽慘。

“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”,想去尋找些許生機,得來的卻是無盡的頹廢,不知秋肅殺了一切還是她們在暗中蓄刀,等待下一次精彩的重生呢?

無事可為,提筆著字,揮灑傷情,整個人都投入到此,卻在不知不覺中嗅到了生之氣息,抬頭凝望,我震驚了,滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞,似一隻只遨於九天的鳳凰,粗壯的樹幹上有清晰可見的紋路,每一條都充滯著無限的生機,茂密的樹葉間充滿了生命的氣息,那是重生的氣息?

提筆揮毫,寫下一字“綠”,散發出油墨之香,卻在這滿天繁葉之下,顯得尤為顯著,不斷有生的氣息溢位,似乎這字馬上就能活過來一樣。她與那株梧桐樹一樣,都不屑於死亡的追求,而在於生的浪漫、豪邁,為世人展現其不屈不撓的精神。

昂首,卻見嬋娟圓滿無缺,星輝愈發燦爛,滿天的璀璨星辰不斷閃爍,灑落無限星輝,照耀大地,催生萬物。我震驚了,原來垂死的梧桐樹不過是收斂了她當時的美麗,蓄勢待發,待到更加輝煌時展現出她無與倫比的美麗,就像那滿天星辰般,本來可照亮萬物,卻在蓄勢,就是等待世界最完美的時候按下快門鍵,拍下那張五彩斑斕的照片。記住,只要在那棵梧桐樹下播下真誠,那時鳳凰便會自來。“你若盛開,蝴蝶自來。”

帶著一份完好的純真,在窗前拍下那張完美的照片,好好收藏,在困難之時,總會想起那張照片。

總會想起那張照片 篇12

國二作文 ,715字

陽光透過幾淨的玻璃,灑落在相框上,照片裡螢火蟲的身體愈發明亮。

二月的紐西蘭,空氣中已經消散了些許炎熱。獨自一人坐在樹林中央的庭院中,小小的庭院中,幾點熒光在舞動……

溼溼的空氣,微涼的風,淡淡的花香,思緒開始飛向遠方。我半眯雙眼,亮綠色的螢火卻像透明的水珠一般,懸掛於眼前。這是一種普通的小蟲啊,米粒大的身影就給這夏夜添上一道詩意的風景。我似乎聽到它們在我耳旁均勻的呼吸,撲撲地打著翅膀,嚶嚶地互相交談。如此自在,它們恣意地翩飛,在月光下,在花前與月嬉戲,像每一朵花邀舞。

我將眯著的眼睜開,細細端詳起這些小傢伙。多麼可愛的小蟲啊!原來冷色調也可以如此生動,忽上忽下,忽左忽右;一陣風忽散又有一陣風忽聚,每一隻小小的螢火蟲都在努力地發著光,不自卑,不害怕,不孤獨。綠光閃爍,卻不被黑暗所吞噬,倔強地要點燃那一束小火把,哪管大片的月光已灑了一地。

但渺小的蟲子何來魄力,發光不止?這,豈不是不自量力?

是啊,螢火蟲,你是如此的普通;大千世界,你不過是滄海一隅。你和所有的小蟲一樣,但你的身子比它們嬌小。

螢火蟲不語,只是悠悠地飛著,提著晶瑩的燈籠,忽上忽下,忽左忽右,忽聚忽散。螢火蟲,請你告訴我,你為何如此執著。

這時,一隻螢火蟲悠悠地飛到了我的面前,我看著它,它或許也在用黑黑的雙眼看著我。他在我面前翩翩地飛,我將相機拎出,“咔嚓”一聲,它晃了晃身子,轉身,漸漸飛遠了。

我望著漫天繁星,若有所得。

原來生命不息,發光不止。即使小到一隻螢火蟲也不會甘守黑夜,等待淒涼將自己籠罩。那麼我呢?想想曾經的我,那樣平凡,然而我甘於這樣的平凡嗎?不。一點點點亮人生的螢火,執著地發光,比不平凡更可貴。

那張照片在書架上閃耀,印在我心中。

總會想起那張照片 篇13

國小六年級作文 ,551字

照片裡,滿頭白髮的奶奶笑得很甜,宛如一朵怒放的牡丹。

但這朵牡丹上,有一片花瓣已被蟲蛀過,留下了一個無法彌補的殘缺—是的,奶奶臉上有一道鮮豔的疤痕。

每每看到這道疤,那一年的事便映入我的腦海……

5歲那年,我身邊流行起了一種小兔燈。當時家裡窮,連一日三餐都只能喝點玉米粥,想要一盞小兔燈,簡直是異想天開。可任性的我偏纏著家裡人不放。奶奶被我磨得心軟了,便對死活不同意的爸媽說:“我去學著做,不用你們花錢!”

奶奶說到做到。幾天後,我夢寐以求的小兔燈竟真的出現了!當時的我哪裡知道,這小兔燈簡直是用奶奶的生命換來的啊!時隔七年,奶奶總算說出了真相:

小兔燈是用機器做成的,奶奶也知道只能買得到。為了賺錢,她只有去搬磚。奶奶身子本來就瘦弱,再加上那時正值隆冬,她走一步晃一下,凍得僵直的手上抓著搖搖欲墜的幾塊磚,不一會兒就跌倒在地。尖銳的磚邊劃過她蒼白的面龐,鮮紅的血順著臉一滴一滴滑落,但她並未因此停下,而是咬著牙,努力站了起來,繼續工作。寒風使傷口裂了又合,合了又裂,最終成了現在的模樣……

每當我憶及這裡,淚珠便不斷滾落下來。這傷痕,滿滿的都是奶奶對我的愛啊!

現在的我,仍總想起那張照片。因為,那是奶奶唯一一張的正面照,也是唯一一張記錄下奶奶對我愛的見證。我和奶奶愛的故事,未完待續……

總會想起那張照片 篇14

國二作文 ,645字

歸至庭院,看庭前花開花落,望天外雲捲雲舒,緊握那張照片。淚,迷濛了雙眼;心,一股溫意直湧而上……

照片中的你,依舊是如此的溫暖,淡淡的酒窩,斑白的髮絲,在恬靜的笑容中,外婆,你宛似剛出嫁的新娘,又似那聘婷的脂香,無一不觸動我的心。

思縮,飄散。不禁憶起了那年初夏……

初夏的夜晚,總是寧靜而又喧鬧的。兒時的我總愛半蹲在泥牆邊,看著夏蟲們紛忙的身影,聽著花開的聲音,心裡也是別有一番風趣。

有時,也不知道是玩了多久,多累,只要聽見了外婆的聲音,心,便像那迷失在歸途的孩子,一下子找到了家的方向。

外婆倚在太妃椅上,我便拿著小板凳坐在她的身邊,夏夜的風溫柔地拂過臉頰,吹散我的髮梢,夏日的映襯,我似看見了位天使,安靜地倚在那,幸福地笑了……

槐樹下,我坐在你的身邊,聆聽著你的呢喃細語。你愛給我講牛郎織女的悽美故事,也愛給我訴說嫦娥奔月的不朽神話;你愛給我回味著“數千古風流人物,還看今朝”的壯志豪情,也愛給我憶著“零落成泥碾作生,只有香如故”的淒涼情懷……句句話語無不像一股股溫流,直湧心間。

夏夜中,槐樹下,有你,有我,真好。

長大了,要離家了。雖有千言萬語的不捨,但也抵制不住你希望我成才的期願。執起《詩經》,抬起相機,微微一笑,嘴角有無盡的甜意卻又摻雜些苦澀。三、二、一,時光,歲月,回憶,隨著相機“咔”的一聲,永遠停留在這一刻……

現如今,手執照片,嘴角微微上揚,放置心頭,總似有一股溫暖。

風華絕代中,一身素衣,一點酒窩,一本《詩經》,一株槐樹,總會讓我回憶起那一段美好的舊時光……

總會想起那張照片 篇15

國三作文 ,625字

月光、微風、樹影、蟬鳴。

書桌前,被幾篇作文折磨的頭昏腦漲的我不耐煩地把幾篇“破紙”氣憤地揉成一團丟向垃圾桶,氣憤的我幾近將手中的筆捏斷。這樣的情景今晚不知已經是第幾次上演了。“萬念俱灰”的我已經厭煩起了這個世界。心中的苦悶無處發洩,我急的不住拍打自己,可終歸無用,只得癱倒在椅子上。

無名的,各種複雜的情緒一齊衝向腦海。無助、失望、焦急、孤單,不時伴有一聲嘆息與一絲微笑。那微笑與嘆息在嘴邊相遇,這微笑比嘆息還痛苦。

是必然嗎?我注意到了房間角落的那張照片。

在那個毫無生機的玻璃框裡,是一方綠與白交織的世界—一朵在草地上盛開的蒲公英與飛舞的蒲公英種絮。在相片的右下角還有一句詩:“芳姿贏得舞絮,尋夢青雲九天”。看到如此,一股清涼之意便從心頭流遍全身,使得那作文帶來的焦急也削弱了三分。

蒲公英已被時光定格,可我的思緒卻被它拋去九霄雲外。

那是何年?早已忘矣,可回憶起來總是可以嗅到一絲“今夕何夕”。那年、那時、那片山坡,青草迷離、一片碧空洗。我和她在這裡遊戲,時光如鳥兒一樣無慮。可能是因為珍貴的原因,她從不輕易動用相機,可那天她卻拍了好多……三天後,是別離。在離別那天她交給了我這張照片,還送了我“尋夢青雲九天”這句詩。離別時我沒有哭鬧,反而展現出自出生來少有的淡定,彷彿如蒲公英似的一夜間長大了。

畫面跳轉,定格眼前。縱使這朵蒲公英的盛開已距今多年,可她的音容笑貌卻時常浮現在我的腦海,不斷激勵、鼓勵著我—“尋夢九天”

總會想起那張照片 篇16

國一作文 ,709字

總會想起那張照片,照片中的挑山工負著重重的擔子。

“不,不行了,讓我歇一會兒!”抬頭仰望處於雲朵之間的蓮花峰,想想還有那麼一段長長的山路,我痛苦地抱著腿坐在路邊。

“呦,前面的讓一讓哦!讓一讓!”一聲粗獷厚實的吼聲霎時填滿了整個山林,一位包著頭巾、身材瘦削的爺爺向我們走來。讓我無法相信剛剛洪鐘般的聲音是他發出的,他赤裸著上身,汗從他肩邊深深的溝壑處流下,陽光照在他的身上,熠熠生輝!他肩上馱著一擔重重的貨物,貨物將他的背深深壓彎。他一手扶著前邊的擔子,一手反過去壓住擔子的另一頭,全部重量集合起來,統統聚集在他的後脖子上,脆弱的脖子為了支撐起擔子的重量,竟生生長出了兩塊“肉墊子”!

歲月的痕跡,在他的身體上肆意生長。

“小姑娘,來爬山啊!”老爺爺在我下面的臺階放下擔子,仰起佈滿汗水的臉龐,微笑著向我問好。

“是的,爺爺,您是挑山工嗎?”

老爺爺點點頭,望著無盡的綿延的山路,笑著說:“是的,我們是運貨的,這一天要送兩趟貨到山頂,全都是一百多斤的。”

爺爺平淡的語氣把我嚇了一跳,一百多斤,兩個來回,不就等於扛一個成人上下兩次嗎?這得多累呀!我抬頭望了望纜車,問:“你們為什麼不坐纜車上去?”

老爺爺嘆了口氣,說道:“我這一來一回也就賺40塊錢,坐一趟就抵得上辛苦一天的錢了,哪能呢?”

“爺爺,我能跟您拍張照片嗎?”我感動地看向爺爺。

“不了,不了!”老爺爺挑起重物,漸行漸遠。

我悄悄拿起手中的相機,將“挑山工”爺爺堅毅的背影永遠留在我的記憶裡。

總會想起那張照片,那張充滿勇氣與堅持的照片。不管做什麼,都需盡全部力氣與精神永永遠遠地堅持下去,這樣,當我們回首往事時,便不會因碌碌無為而羞愧、因虛度年華而悔恨。

總會想起那張照片 篇17

國小六年級作文 ,644字

我用手輕輕撫摸著那張黑白照片,外公慈祥的笑容就會映現在我的腦海裡,總會想起外公那溫暖人心的話語,也會想起童年那段美好的回憶……

時光轉瞬間就過去了很久,那些回憶終究會成為時間的塵埃。但,外公陪伴我的場景卻讓我難以忘懷。

“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”這首詩是小時候學會的第一首詩。小時候,我是一個特別調皮的孩子,只要你一不留意,我就會消失得無影無蹤,所以外公經常用古詩詞讓我慢慢安靜下來,牙牙學語的我總是對新鮮事物感興趣,你沒教會我,我就不讓你走,直到學會為止。只要家裡一來客人,外公就會把我喊過來背古詩,背完一首大家都會誇讚我,這時的我是最開心的。

我上幼兒園時,總是不讓外公離開身邊,他走到哪裡,我就跟到哪裡,甚至去幼兒園時,我都不肯讓外公走。而他總是不厭其煩地陪著我,直到我的注意力慢慢轉移到其他事物上的時候他才會悄悄離開。每次我不好好睡覺,外公總是陪在我身邊,給我唱童謠,而我每次都緊緊握著他的手才能睡個好覺。可以說,我童年的大部分歡樂都是外公給的。

我上五年級時,外公那裡傳來了訊息—他出車禍了。我們一家馬不停蹄地趕到醫院,看著病床上那白髮蒼蒼,面色憔悴的人,他真的是外公嗎,我記憶中的外公是面色紅潤,精神十足的人呀!這才過了幾年,他怎麼就變成這樣了?外婆伸出手,給了我一張外公珍藏的照片—那張我騎在他肩上的一張黑白照片。我再也忍不住了,淚水不停地流下來。

這張陳舊的照片我用最精美的相框裝起來放在我的床前,我永遠不會忘卻那張照片。

總會想起那張照片 篇18

國小六年級作文 ,684字

說起照片,在我腦海裡一閃而過的,是那張。

我和媽媽站在的地方,是湖南張家界的天門洞,我當時還很小,可以看得出我的臉紅得像個柿子,我很累,可還露出微笑和媽媽合影。

時至今日,我每看到這張被保留的照片,都會露出會心的微笑。

記不得什麼時候,那時的我和媽媽來張家界玩。我們在導遊的帶領下來到了這裡,導遊指著遠處山上的一個洞說:“那裡,叫天門洞,就是待會兒我們要上去的地方。”正當我驚歎大自然的鬼斧神工時,我們已到了纜車站。坐完纜車到天門洞腳下。我不禁“哇”了一聲—

通往天門洞的是一條依山而建的石路,放眼望去,臺階密密麻麻的,數不清有多少級,頗為壯觀。當我再一次驚訝時,同行的小夥伴建議看誰先上去,說完就衝去爬臺階了。我反應過來,也跟著跑了上去。

剛開始爬還好,但爬到一半,不僅體力不夠了,而且我已經爬得非常高,與地面離了感覺有大約十幾米的樣子,我擔心自己失足滑下去……所以,在生理和心理的雙重考驗下,我只得兩腿顫抖著扶著欄杆一步一步地向上爬。

繼續爬了一段,愈發高的海拔和極度疲憊的狀態讓我的心理徹底崩潰了。我坐在臺階上,扶著欄杆號啕大哭。正巧後面的媽媽趕了過來,她拉起我的手,溫柔地對我說:“不要怕,媽媽會保護你的,牽著我的手,我們一起走。”於是,我壯了壯膽子,跟著媽媽的步子繼續向上。

不知不覺,我們已經臨近了天門洞,媽媽開心地對我說:“怎麼樣,也不是很困難吧,來,我們上去拍張照片。”我和媽媽在天門洞前記錄下了這一幕。

總會想起這張照片,那次經歷讓我認清了困難的實質,我再也不怕困難了,我在照片後面記下了一句話:“害怕困難的心理比困難本身還可怕一萬倍。”

總會想起那張照片 篇19

國小三年級作文 ,418字

我家的一個房間裡藏著許多照片。有畢業照、旅遊照、新聞照等等。可讓我記憶深刻的還是那張看起來比較破舊的自拍照。

那張自拍照上是我和爸爸媽媽在西湖遊玩的照片,照片上的我白白胖胖的,要是拿我現在的照片比較,保證你肯定認不出來。照片上的爸爸媽媽就更不用說了,眼角的皺紋跟那時比起來多了好幾條。但在我眼中,他們永遠是世界上最年輕的人。

照片上的風景也特別美,兩棵柳樹在照片的兩側隨風飄動,就像兩個長著長頭髮的小姑娘在跳舞!藍藍的天空中還飄著好多白雲,有的像一隻可愛的羊、有的像一顆誘人的棉花糖、還有的像一隻巨大的龍在天上飛舞。照片中的花兒也不甘示弱,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了!

因為這張照片讓我看到了我小時候的樣子,讓我看到了爸爸媽媽那時的樣子,還讓我看到了西湖那時的花兒是那麼美、柳樹是多麼茂盛。這張照片不管在學校、公園、超市……我都會想起它。這張自拍照記錄了我小時候的情景,呈現了西湖那時的景物,我要好好儲存它。

總會想起那張照片 篇20

國小三年級作文 ,515字

我總會想起一張照片,它裡面藏著歡樂和微笑,那就是以前去上海拍的旅遊照。

那時候,我和爸爸媽媽去爬東方明珠塔,我在下面抬頭望,啊!那東方明珠高的似乎像那天都峰一樣高。我們爬著爬著,不知不覺,爬到了東方明珠的中間,這時我一望,哇!我居然和白雲肩並肩。我四處看了看,走了走,突然我看見旁邊有一位白髮蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩!我跑過去問:“老爺爺,您也來爬東方明珠?”老爺爺抬起頭,仰起臉問:“你也來爬東方明珠?”“對,咱們一起爬吧!”我高興地說。

爬著爬著,我實在是爬不動了,“我們休息一會吧,我不要爬了。”但老爺爺還堅強地說:“繼續向頂處爬吧!”我看在眼裡,心想:還老爺爺都能堅持爬,我怎麼可以敗給他,我要比他更堅強!於是,我繼續向頂處爬去。

我們和老爺爺終於都爬上了東方明珠的頂端,我們都在東方明珠塔上拍了一張漂亮的照片,留作紀念。我感激地說:老爺爺,要不是您的勇氣鼓勵了我,我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!我要感謝您!老爺爺感動地說:多好的孩子啊!這麼小就知道感恩!

我想著想著,突然,媽媽打破了我的思路說:“是不是又在想那張照片裡的故事了?別想了,趕緊過來睡覺了。”我這才回過神來。

這張照片太珍貴了!我要好好儲存!