那張戰爭中的照片相關作文20篇
那張戰爭中的照片 篇1
國小四年級作文 ,695字這是一張照片,它是在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站時,被記者拍下來的真實情景。這張戰爭中的照片,讓我知道人類可怕的一面,日本鬼子實在令我憎恨。
在1937年8月28日,陽光燦爛,人們在上海火車站等待親人時,陽光在上海火車站灑下炫目的金輝,照亮了一張張快樂的臉、興奮的臉、等待親人那張開心的臉,每一張臉都像一朵朵綻開的花兒一樣。突然,日本鬼子開著戰鬥機拋下了一枚枚炮彈。拋下炮彈的那一刻,人們那興奮的臉、快樂的臉,變成了痛苦的臉。炮彈發出的濃煙擋住了陽光。人們叫的聲音是多麼痛苦啊!有“快跑啊”、“救命啊”……這些痛苦的聲音沒人喜歡。
天橋被炮彈炸得不成樣子,地上的路炸出了數不清的坑,碎片、碎瓦、鐵片、玻璃……一堆,一堆地在地上。一些具有百年曆史的老屋子無處可藏,被沒心沒肺的鬼子炸燬了,天上的鬼子狂笑狂打,地上的人們狂逃狂叫。血如河流一般流在地上。你看那位被炮彈炸得與父母分開的孩子,在鐵道上張開嘴,緊閉著眼,撕心裂肺地哭,滿臉鮮血,全身的炮灰,身上的一道道傷痕,血一滴滴的流下來。我看著那個可憐的孩子,我彷彿聽見他說:“媽媽,爸爸……”也許,他的爸爸,媽媽已經走了,已經失去生命了……這個孩子以後應該如何?他已經成了一個孤兒,以後誰養他?
每一次戰爭,讓父母沒了兒女,讓兒女沒了父母,家庭破碎!為了某一些原因,讓更多人死去,這不是我們要的和平!我們不要戰爭!戰爭真可怕!鬼子真可惡!
那張戰爭中的照片 篇2
國小四年級作文 ,695字這是一張照片,它是在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站時,被記者拍下來的真實情景。這張戰爭中的照片,讓我知道人類可怕的一面,日本鬼子實在令我憎恨。
在1937年8月28日,陽光燦爛,人們在上海火車站等待親人時,陽光在上海火車站灑下炫目的金輝,照亮了一張張快樂的臉、興奮的臉、等待親人那張開心的臉,每一張臉都像一朵朵綻開的花兒一樣。突然,日本鬼子開著戰鬥機拋下了一枚枚炮彈。拋下炮彈的那一刻,人們那興奮的臉、快樂的臉,變成了痛苦的臉。炮彈發出的濃煙擋住了陽光。人們叫的聲音是多麼痛苦啊!有“快跑啊”、“救命啊”……這些痛苦的聲音沒人喜歡。
天橋被炮彈炸得不成樣子,地上的路炸出了數不清的坑,碎片、碎瓦、鐵片、玻璃……一堆,一堆地在地上。一些具有百年曆史的老屋子無處可藏,被沒心沒肺的鬼子炸燬了,天上的鬼子狂笑狂打,地上的人們狂逃狂叫。血如河流一般流在地上。你看那位被炮彈炸得與父母分開的孩子,在鐵道上張開嘴,緊閉著眼,撕心裂肺地哭,滿臉鮮血,全身的炮灰,身上的一道道傷痕,血一滴滴的流下來。我看著那個可憐的孩子,我彷彿聽見他說:“媽媽,爸爸……”也許,他的爸爸,媽媽已經走了,已經失去生命了……這個孩子以後應該如何?他已經成了一個孤兒,以後誰養他?
每一次戰爭,讓父母沒了兒女,讓兒女沒了父母,家庭破碎!為了某一些原因,讓更多人死去,這不是我們要的和平!我們不要戰爭!戰爭真可怕!鬼子真可惡!
戰爭中的美麗人生——觀《美麗人生》有感 篇3
觀後感 ,663字戰爭帶給人們的只有弊,沒有利,數以萬計的人在二戰中喪失了生命,《美麗人生》展現了一個猶太家庭在集中營裡的故事。
在集中營裡,猶太人是沒有尊嚴的,可以像狗一樣隨便踐踏的“東西”,他們被作成肥皂、鈕釦,被扔進火爐裡活活燒死。這就是戰爭,它是殘酷的、醜陋的、令人厭惡的。
但是在劇中,基度卻讓兒子舒祖華、妻子黛麗都活得平安、快樂。基度是怎麼做到的?我想,這要歸於他的愛、他的聰明機智、樂觀。
集中營裡,基度騙兒子這是一場“遊戲”,贏的人乘坐真正的坦克。他拼盡全力,為了不讓兒子受傷害,保護他的童真,他甘願多受點罪,他冒著生命危險假裝懂德語,跟兒子玩“捉迷藏”,只為了兒子安全地生存下去,最後為了保護妻子、兒子,他付出了生命。這就是愛的力量,它是戰爭中的一點光明,它讓戰爭變得微不足道,它造就了奇蹟。
面對挫折時,這位有猶太父親告訴我們:“人生如此美妙好,即使光明一時被黑暗籠罩,我們依舊能夠找到美之所棲。基度的愛令我震撼,他的智慧和樂觀令我敬佩。
編織一個“遊戲”需要十足的機智和勇氣。他通過歌聲來巧妙地傳達“我還活著”的訊息給黛麗,讓兒子闖過各種“關卡”,完成“遊戲”,假裝宣佈“遊戲規則”……在這些小事中,我們都能體會到他的智慧與樂觀。在面對挫折、人生不如意時,我們不妨像基度一樣,運用智慧,樂觀看待問題,再加上一點勇氣,也許事情就能迎刃而解了!
看完這部電影,我難忘基度在死前還不忘讓兒子安心的那一幕,讓兒子贏得遊戲的那一幕,基度的人生是美麗的,他在戰爭中的美麗人生讓我們感悟,給予我們啟發,我們也應該過出屬於自己的美麗人生!
戰爭中的孩子 篇4
國小四年級作文 ,1053字這個單元的課文全都跟戰爭有關,老師給我們講了許多關於艱苦抗戰的故事,還給我們看了許多珍貴的影視資料。看著那一幕幕悲慘的畫面,我的內心久久不能平靜。我才知道侵略者是那麼的凶殘,戰爭是那麼的可怕,今天的幸福生活是那麼的來之不易。
當課本翻到語文園地四時,一張黑白照片出現在我的眼前。照片中,一個小男孩坐在被轟炸的廢墟中嚎啕大哭,他大概只有三四歲,應該是和父母走散了,或者他的父母已經不幸在這場轟炸中遇難了。
後來看了資料我才知道,這是1938年日軍轟炸上海火車站南站時,一名記者拍到的照片。我想,當時小男孩可能是跟隨父母去乘火車逃難,也可能是去接親人,可沒想到剛到火車站,日本人的飛機就來了。一枚枚炸彈從天上呼嘯著衝向地面,人們嚇得驚慌失措四處逃散。小男孩的爸爸媽媽也趕緊抱著他跑,可卻不知要跑多久,要跑去哪裡……
不一會兒,火車站就被炸成了一片廢墟。到處都是痛苦的呻吟聲,哭喊聲,地上散落著碎磚爛瓦,到處都是被炸得血肉模糊的屍體。老人哭著喊死去的子孫,年輕的婦女在找自己的孩子,他們哭得撕心裂肺,痛苦不堪……我不敢再想。
而小男孩的父母已經不知去向,也許他們已經去了天堂,也許他們被炸傷了還在掙扎爬行……小男孩是被炸彈的氣浪重重的掀翻在地的,連衣服也燒焦了,滿身傷痕。大概是被嚇壞了,也可能因為太疼了,他大聲的喊著“爸---爸---媽—媽”可是,再怎麼喊也沒有迴應,多麼可憐的孩子啊!
我猜想不到他未來的命運會是怎樣,是被好心人收養,還是被冷酷無情的日本人殘忍殺害,還是流落街頭成了乞丐……只有這張灰白的照片,在我的腦海裡久久不能抹去,那段屈辱的歷史,是每個中國人刻骨銘心的痛。
那時的中國大地就像這張照片一樣,昏暗無天日,看不見光明,整個中國都籠罩在日本法西斯瘋狂侵略的陰影下,人民生活在水深火熱中,那時的中國已經到了最危險的要做亡國奴的時候了。
正是有無數的民族英雄挺身而出,不畏艱險,不怕犧牲,與侵略者鬥爭到底。最終在國際社會的支援下,我們於1945年8月,徹底趕走了日本侵略者。這勝利是如此的來之不易,是無數前輩們用鮮血和生命換來的。
今天,我們過上了無憂無慮的生活:在家裡有幾層樓的房子居住,去學校有校車,在學校還有營養午餐,有免費教材……
可是同學們,你們有珍惜過今天的幸福生活嗎?你們有努力學習嗎?你們有意識到帝國主義亡我之心不死的危機嗎?
我想,我們每個同學都應該從現在起,珍惜這來之不易的幸福生活,努力學習科學文化知識,做一個奮進愛國的好孩子,將來長大了好好建設祖國,保衛祖國。
戰爭中的十字架 篇5
國小四年級作文 ,845字大概記憶最深的就是大雨滂沱裡狙擊手伏在搶上,一邊瞄準一邊做著禱告,然後開槍,槍槍見血。
我不知道為什麼會記下這一個情節。也許是因為對神的禱告和奪去生命的子彈出現在同一個場景裡—大雨滂沱,子彈紛飛。這是一個戰爭的場面,所以人們向神去乞求的不再是幸福,而是殺死敵人,為了取得勝利。
戰爭的信仰如此扭曲,作為和平時代的學生我無法可想。在戰爭裡你永遠不知道對錯,硝煙模糊了方向,你只有往前,離家越來越遠。這也許是為什麼中學老師成了上尉,在大西洋另一側的土地上揮手叫士兵衝鋒;這也許是為什麼,握著翻譯的筆的手,最後端起仇恨的槍:他們身後只有血染紅的海水,別的什麼也沒有了。
老實說,我不喜歡厄本的蛻變,儘管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說,這不是一個“英雄式”的改變,而意味著厄本的那一些不適時宜的善良,人道主義,他那一點真實的軟弱,貪生怕死,都被戰爭抹掉了。一個完整的人被戰爭抹掉了一部分,從此成為一個士兵,活在戰爭裡的士兵。也許他會成為一個鐵血英雄,像米勒上尉那樣果敢的軍人,但對我來說,這樣遠遠沒有一個會怕死會軟弱會存有幻想的人好。因為那樣一個人是最接近我們的,他真實、鮮活而不像一個符號。
然而沒有用,在戰爭裡這是不可能的,然而影片裡所展現的是一群普通人在這場不可抵抗的戰事裡所表現的信仰。米勒上尉嚴守命令,帶著士兵深入敵境;韋德軍醫在飛彈奪走傷員性命後嘶喊著為什麼不讓我救他;狙擊手在炮彈來襲之際,第一反應竟是讓隊友快跑。卡帕佐為救一個德國女孩負彈身亡,瑞恩最後選擇堅守橋頭,梅利西握著小刀哽咽,就連厄本,最後也端槍衝向敵人。
戰爭這個東西像一塊稜鏡。它扭曲了很多美好的精神,同時也放大了原本普通的東西,正因為在這樣一個殘酷的環境裡,人們堅守著原本普通的精神,於是它們變得那麼可貴,戰爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙,彌補內心的殘損,最後送他們回到他們闊別的家園。
我們在槍彈中並肩而前,手中緊攥著信仰的十字架,我想我們總能回家的,畢竟上帝與我們同在。
戰爭中的孩子 篇6
國小五年級作文 ,494字1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站。
頓時,上海火車南站的建築物,鐵路……瞬間斷裂了。火車站頓時硝煙瀰漫,血肉橫飛,成千上萬人因為倒塌下來的建築物或者是被從空中投下來的炸彈炸死,倖存者逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。
這時,從已經被炸斷裂的鐵路旁,傳來一個幼兒的哭聲。一眼望去,一個兩三歲的男孩正坐在一片廢墟上,它的四周全是血肉模糊的屍體,男孩顯然已經被四周發生的一切嚇壞了,男孩臉上全是灰塵,身上遍體鱗傷,可還坐在那哭著,這孩子真可憐,彷彿在用自己的哭聲呼喚著爸爸的媽媽,或尋找其他的熟人。可是這並沒有任何用處,沒有驚動到他的爸爸媽媽,因為他們倆都被倒塌下來的碎片給壓死了。
敵人的轟炸機還在空中盤旋,一枚枚炸彈繼續轟炸著地面,地上的人死的死,傷的傷,血流成河。突然男孩彷彿聽見了媽媽的呼喊,於是男孩爬到了媽媽旁邊,替媽媽擦去灰塵,媽媽艱難的從牙縫裡擠出“孩子”兩個字就走了,由於侵略者的轟炸,使這個孩子變成了孤兒。
這原本是幾百個幸福的家庭,可是,就是因為這可惡的日本侵略者,破壞了這幾百個幸福的家庭。這一切都是因為這冷酷無情的戰爭。我想呼籲全世界,維護和平,制止戰爭。
戰爭中的孩子 篇7
國小四年級作文 ,551字我在語文書中看到了一張二戰時期的照片,這是1973年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時,被記者拍下來的真實情景,戰爭的殘酷是無法用語言來形容的,照片中一片狼藉,一個倖存的小男孩哭泣著。
我看到照片上的慘狀,我的心痛的無法呼吸,彷彿我也來到了1937年8月28日的上海火車南站。隨著逃難的人群,我一點一點地被往前擠,這時我看到了一對夫婦,他們抱著一個兩三歲大的孩子,他們也是去逃難的。一陣警報響起,頓時整個火車站被敵機的轟鳴聲籠罩著,隨著轟鳴聲越來越響人們像熱鍋上的螞蟻四處亂跑。
敵機猶如飢餓的野獸一般投放著炸彈,瞬間火車站化為烏有,候車室和天橋都被夷為平地,人們死的死,傷的傷。
一個清脆的男童哭聲吸引了我的注意,這不就是之前那對夫婦的孩子嗎,只見他衣衫襤褸,身上都是鮮血,臉上灰黑,他坐在地上,不停地哭喊著:“爸爸媽媽,你們在哪裡?爸爸媽媽,我好害怕!”
我馬上在小孩的周圍尋找他的爸爸媽媽,突然聽到那個叫媽媽!媽媽!原來是孩子找到了他的媽媽,他媽媽只說了一聲“孩子”,就斷氣了,我抱起孩子也留下了悲痛的眼淚。
戰爭給人類帶來的災難是深重的,特別是那些無辜的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園,失去了父母成了難民。
希望這個孩子長大後認真讀書,做一個對社會有用的人,讓國家更強大,讓我們遠離戰爭。
戰爭中的哭泣 篇8
國小四年級作文 ,543字忽然,一箇中年人高聲叫道。
“大家快逃,鬼子們開飛機炸南站了!”
這一句話,打破了哀叫聲,但是,迎來的,則是無比的吵鬧聲、嘈雜聲,震破耳膜。
“快逃啊!”、“救命啊!”、“誰來救我們……!”
只見,鬼子機轟隆隆地飛旋在頭頂上,嘶叫著,好像在衝著地上的人們喊道:“地上的人們,告訴你們,今天就是你們的末日,受死吧!”接著,把那罪惡的導彈投了下來,“轟……”的一聲,在場的人,當場死亡,鮮血染滿了大地,房子倒了下去,連鐵軌都變了形,只有唯一的一個人活著,他就是剛才那個滿臉笑容的小孩,但是,現在他是孤身一人,正在哭泣,而且他的哭泣是那麼響,讓人聽了心痛。他,為什麼哭呢?是因為那些可惡的鬼子們,地毯式的轟炸,把他的爸爸媽媽炸死了,爸爸媽媽為了救他,護他在身下,當他從他們身下爬出來時,無論他怎麼搖都喚不醒他的父母,最後,他哭了,哭得那麼的傷心。唉,這麼幸福的一家,就這麼被戰爭,而毀滅了,最後,那個小孩也死了,因為,鬼子們的飛機又投下了一枚導彈,把他也給完完全全地給炸死了,這麼多的上海人,就全部都消失了,只留下了鮮血和屍體。
請戰爭就此停止吧!要不然,世界,也會被戰爭毀滅的,所以,請不要再發動戰爭了,拜託,求求你們了,我們要和平的世界。
戰爭中的孩子 篇9
國小四年級作文 ,579字1937年8月28日的上海火車南站,一對年輕的夫妻帶著他們的兒子準備乘火車去外地逃難,他們想讓自己的孩子在更好的環境下成長。因為當時的上海被日本人大規模地侵略,整天戰火連天,民心惶惶。
火車終於快進站了,年輕的夫妻很高興,他們終於可以帶著兒子離開上海了。這時,突然而至的嘈雜聲引起了人群的注意,人群恐慌了,這是為什麼?原來是日軍的轟炸機來轟炸上海了。年輕的夫妻見狀便制定了一個計劃,說完,便執行起來了。夫妻倆把兒子放在一個隱蔽又安全的三角地帶,便跑向空曠的廣場,想引開日軍轟炸機的注意,保護他們的兒子。這個計劃雖然成功了,可是那對夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著,因為他們保護了自己的兒子。
幾分鐘後,日本人停止了轟炸,可上海火車南站的樣貌卻大大改變了,昔日的上海火車南站人群熱熱鬧鬧、熙熙攘攘。可是現在呢,屍橫遍野、叫苦不迭,火車站旁的建築全毀了,橋斷了,火車上的零件和碎片被炸得到處都是……這時,夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來,他坐在那裡望著眼前的廢墟,再看著倒在血泊中的父母,他不禁哇哇大哭,心想:爸爸媽媽怎麼了?不是剛才還說帶我去一個美好的地方嗎?好地方在哪裡?難道這就是他們說的好地方嗎……
戰爭讓人感到如此殘忍和悲慘,而至今許多國家依然是這樣的場景,有的國家甚至遭遇比這還要殘酷的場景。我希望全世界立刻敲響警鐘,我不想世界上還有這樣的場景!
戰爭中的孩子作文 篇10
國小四年級作文 ,401字在殘舊的鐵軌上,坐著一個3歲左右的小男孩。他衣著破爛,光著頭,被突如其來的戰爭嚇得哇哇大哭。他無助地坐在鐵軌上,揮著兩隻髒手,大聲哭喊著,希望父母能像平時那樣把自己摟進懷裡輕柔地安撫。但是,他的想法卻被一枚枚殘酷的炸彈打破了。孩子的父母早已被倒塌的天橋砸中頭部,永遠倒在了血泊中,漸漸消失在廢墟內……
這個可憐的孩子,將來的命運如何,現在還沒有人知道。或許,他後來遇到一個好心人收養他,或許在下一秒被炸成冤魂,也有可能流落街頭,還可能被派來“收屍”的日本兵無情殺死……想到這兒,我不禁為孩子的命運擔憂了……
在戰爭中,不知有多少母親失去了孩子,不知有多少妻子喪失了丈夫,不知有多少孩子失去了父母……我痛恨戰爭,它帶給人們的是死亡、疾病、憎恨和無家可歸。我痛恨戰爭,我們需要一個沒有武器的星球,讓我們行動起來,放下武器,制止戰爭,讓“和平之花”永遠盛開吧!
戰爭中的孩子作文600字 篇11
國小三年級作文 ,579字1937年8月28日的上海火車南站,一對年輕的夫妻帶著他們的兒子準備乘火車去外地逃難,他們想讓自己的孩子在更好的環境下成長。因為當時的上海被日本人大規模地侵略,整天戰火連天,民心惶惶。
火車終於快進站了,年輕的夫妻很高興,他們終於可以帶著兒子離開上海了。這時,突然而至的嘈雜聲引起了人群的注意,人群恐慌了,這是為什麼?原來是日軍的轟炸機來轟炸上海了。年輕的夫妻見狀便制定了一個計劃,說完,便執行起來了。夫妻倆把兒子放在一個隱蔽又安全的三角地帶,便跑向空曠的廣場,想引開日軍轟炸機的注意,保護他們的兒子。這個計劃雖然成功了,可是那對夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著,因為他們保護了自己的兒子。
幾分鐘後,日本人停止了轟炸,可上海火車南站的樣貌卻大大改變了,昔日的上海火車南站人群熱熱鬧鬧、熙熙攘攘。可是現在呢,屍橫遍野、叫苦不迭,火車站旁的建築全毀了,橋斷了,火車上的零件和碎片被炸得到處都是……這時,夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來,他坐在那裡望著眼前的廢墟,再看著倒在血泊中的父母,他不禁哇哇大哭,心想:爸爸媽媽怎麼了?不是剛才還說帶我去一個美好的地方嗎?好地方在哪裡?難道這就是他們說的好地方嗎……
戰爭讓人感到如此殘忍和悲慘,而至今許多國家依然是這樣的場景,有的國家甚至遭遇比這還要殘酷的場景。我希望全世界立刻敲響警鐘,我不想世界上還有這樣的場景!
戰爭中的孩子作文400字 篇12
國小五年級作文 ,480字1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上海火車南站。只有一個兩歲左右的小孩活了下來。
廢墟中這個孩子身上穿著沒袖子的破破爛爛的衣服,他光著頭和腳,背上還留著血,坐在廢墟頂端嚎啕大哭,他的父親和母親到上海火車站等火車,準備又去一個安全的地方,可日本鬼子投出一枚炮彈,頓時火車南站成了廢墟,在這緊緊關頭,父母把孩子剛抱進火車站,“轟”一聲劇烈的爆炸聲後,他的母親父親被壓在了廢墟中。孩子被她的父親用行李裹住,一起拋了出來,小孩只受了點輕傷,父母卻永遠的離他而去,小孩子家眼前的情景,大哭了起來,她好像呼喚著,爸爸,媽媽,你們在哪兒?不要丟下我。小孩子雖然活了下來,可是他沒有了父母的關愛,沒有了幸福的家,沒有了照顧她的人,沒有了餵它吃飯的人,沒有了保護他安全成長的人,他該怎麼活下去?隨時都可能遇到侵略者,就會失去生命。
往下想,我也不敢再去想,我真想知道那孩子,最後是否健康安全的活了下來?是否看到了抗戰勝利的那一天?是否看到中華人民共和國成立的那一天?是否看到改革開放的那一天?是否看到新中國發達,武器發達,軍事發達,航天發達,是否看到了一個全新的發達性中國?
抗日戰爭中的房子 篇13
國小六年級作文 ,1004字我是一座抗日戰爭中的房子,雖然我不漂亮,也不豪華,但我的肚子裡住著快樂的一家人,我也很快樂。
我的身體是石頭做的,非常堅硬;我有一頭陽光顏色的頭髮,是稻草做的;我的眼睛就是兩扇窗,明亮又清澈;我的嘴巴很大,能容一個人甚至幾個人進出,猜出是什麼了嗎?哈哈!那就是門了!
以前,三個中國人住進了我的肚子。好像是一家三口,有一個孩子、一個男人和一個女人。男人高高瘦瘦,面板很黑,女人不漂亮,但長得很和藹,她很愛笑,和她待久了,會發現她笑起來的時候,眼角有一絲絲魚尾紋,那小孩光著頭,身穿一件樹葉顏色的綠上衣。早上天還沒亮,那男人出去了,聽那男人和女人嘀嘀咕咕的對話,好像要外出打工。男人走出不久後,那孩子也醒了,他的媽媽給他一碗小米粥當早餐,孩子喝完便去和鄰居家的孩子玩了。一群男孩子不知從哪找來一些木頭和小刀,他們把木頭削成木刀木槍玩打仗的遊戲,直到中午媽媽叫他們吃飯才肯回家,吃完再玩。幾個間諜悄悄潛入村長李大叔家的倉庫,只有在這裡,他們才能痛快地玩耍。兩個隊長以石頭剪刀布的方式來挑人,贏的則可以先挑,兩隊一對當好人一隊當壞人,面對面站在一起,一邊喊著殺啊—衝啊—,一邊跑過去用木刀木槍打對方的人,被打到的人則要倒地淘汰,最後哪隊剩下的人多那隊就獲勝。
天黑了,外出打工的男人回來了,女人和孩子早就在等他了。他們一家三口團圓在一起,在飯桌上有說有笑的,這使我很快樂。
這樣快樂的日子持續了沒多久,一批日本鬼子就進了村莊,他們家家戶戶搶財物,搶糧食,村民們天天生活在恐懼中。
有一天,一批日本鬼子闖進了我的肚子,那小孩害怕極了,躲到了女人身後。日本鬼子的頭領觀望了一下四周,命令另一個日本鬼子把掛在牆上的玉米拿給他,他二話不說就拿來了。小孩自言自語地說了幾句,那日本頭領好像後面長了眼睛似的,馬上轉過來,用他那很粗的聲音說:“你在說什麼?”“沒……沒什麼。”小孩答道。“到底在說什麼?”他又問。小孩嚇得哇哇大哭起來,說:“不要……不要拿我家的玉米。”日本人很生氣,他開槍把小孩打死了。男人和女人都忍不住了,大聲嚷嚷起來:“你們這些沒良心的狗東西,連一個無辜的孩子都不放過……”日本鬼子正在氣頭上,他們這句話正是火上澆油,日本人又是兩槍把兩大人打死了。
就這樣,大家都逃去了安全的地方,我肚子裡沒有了歡聲笑語,每天只有槍聲,沒人陪我,我很難過,我好孤單。
我希望不要再有戰爭了,和平萬歲!
戰爭中的孩子 篇14
國小四年級作文 ,692字一大片一大片的飛機遮住了藍天,飛機的尾氣染黑了太陽光,發動機的聲音猶如鬼哭狼嚎般震耳欲聾。
一張照片還原歷史,一個鏡頭揭露罪行,1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站。
“轟隆隆”一聲巨響,高大的車站倒塌了,人們驚慌失措,四處逃散。哭地哭,喊地喊,叫地叫,天橋斷的斷,房屋塌的塌,樹倒了,花催了,一片生靈塗炭,慘不忍睹。
過了好一會兒,從廢墟中爬出來一個幼兒,看樣子只有二三歲。他坐在冰冷的廢墟上,顯然是被眼前的一切嚇呆了。周圍全是血肉模糊的屍體,血濺滿了他那光溜溜的小身子。他無助地哭了,一聲高過一聲,一聲緊過一聲,一聲尖過一聲,那麼的撕心裂肺。小男孩的雙眼瞪得大大的,邊哭邊呼喚著他的母親。
頭頂的飛機依然狂轟濫炸著,尖叫聲、痛哭聲依舊從四處傳來,血流成河的場景繼續蔓延著。可小男孩不知哪來的勇氣,眉頭緊鎖,目光無比堅定。他向前爬去,任由鋼筋水泥刺破他的皮,血流著;任由哭聲在耳邊充斥著,不理睬;任由彈片炸彈擦肩而過……因為他聽到了媽媽的呼喚!只要能見到媽媽,哪怕只有一秒!終於,他見到媽媽的臉,那張滿臉是血卻帶著微笑而滿足的臉,他笑了。漸漸地,媽媽閉上了雙眼,任憑孩子怎麼呼喚……
罪惡滔天的強盜們,你們聽到了嗎?聽到無辜孩子的哭聲了嗎?這就是你們所謂的“東亞共榮”嗎?這就是你們要建立的“王道樂土”嗎?中華大地豈能容你們這樣橫行霸道!你們讓孩子們失去了家,只留下悲痛;失去了甜美的笑容,只留下淚水;失去了金色童年,只留下痛苦的記憶。是你們!是你們,這些侵略者,殘忍地奪去了美好的一切!
可憐的孩子啊,你是誰?你在哪裡?我相信你會牢牢地記住這段歷史,為興起中華而讀書!
象棋戰爭中的《史記故事》 篇15
國小六年級作文 ,823字春秋戰國時期,象棋被髮明瞭出來,要說楚河漢界的來歷,那跟《史記故事》中楚漢爭霸的故事有很大的淵源呢!
公元前203年,劉邦和項羽爭奪天下,發動了一場規模巨集大的戰爭。楚霸王項羽在士兵極度疲勞且糧食極度缺乏的情況下提出“中分天下”。以鴻溝為界,鴻溝以西屬漢,以東屬楚。楚河漢界以此而來。
拿出象棋,擺好陣勢決心與哥哥大幹一場,爭奪天下。陳勝雲:燕雀安知鴻鵠之志。雙方都擺好了陣勢。說話間,一場惡戰便展開了。我是紅方,我先行動。第一步,我便來了個“仙人指路”,哥哥不甘示弱,趕緊擺了個“炮二平五”,我進行反擊,“馬八進七‘’……而後,我實施猛攻:單槍匹“馬”地就衝個上去,幹掉了哥哥的兩個小兵而哥哥的炮卻無時不刻地提防著我的進攻,我的小馬只好灰溜溜地逃跑了。
這回,哥哥的馬行動了起來,我明白了哥哥的用意:他是要“將軍偷車”!上一盤我就被哥哥給這樣打敗了。正所謂“吃一塹,長一智”嗎,我趕緊把我那寶貴的車走了出來,以免受到傷害。俗話說得好“攻城為上,攻心為下”。於是,我兩“馬”齊發,在哥哥的陣營裡製造混亂,哥哥忙得手忙腳亂。突然,我大叫一聲:“將軍!”哥哥連忙把老將往上移了一步。“哈哈!”我笑道。我用了哥哥那“將軍偷車”的方法偷到了他的車,正所謂兵不厭詐嘛!但哥哥的猛攻持續不斷,雙方展開了對攻戰。但攻勢單薄的我只好轉為防守,哥哥的猛攻越來越強,但在哥哥猛攻的強壓下,我慢慢形成了聯防的系統,抵擋住了哥哥的“狂轟濫炸”。我臥薪嚐膽,秣兵厲馬,以圖東山再起。終於,我強大起來,決心直搗黃龍。我佈下了十面埋伏,哥哥的軍隊慌不擇路,被我殺得片甲不留,它們的耳畔響起了四面楚歌……
哥哥的老將已經成了光桿司令,被我的炮輕易拿下。“勝者為王,敗者為寇”,一盤象棋到此分出了勝負,我取得了最後的勝利。
《史記》是我國國庫的精粹之寶,也是無價之寶。有了司馬遷的鋪路搭橋,才有了後世的《後漢書》《三國志》《隋書》《唐書》等書籍供人們參考,我們要一直把它傳承下去。
戰爭中的孩子 篇16
國小三年級作文 ,351字這張老舊的照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車站時,被記者拍下來的真實情景。
火車站的廢墟堆成了山,被轟炸的鐵路變得彎彎曲曲,天橋塌下的鐵架冒著硝煙,房屋倒塌,炸彈的碎片鋪滿全地。
坐在鐵路上的小男孩差不多三歲,她光著腿,全身都是灰塵和血,他的右手握著左手,好像拿著什麼東西雙腿盤著,流淚滿面,下面坐著手槍,臉上都是傷,右胳膊也被炸傷,他嘴裡還說著,爸爸媽媽,你們在哪裡?我好害怕!
幾分鐘前他們還在和爸爸媽媽在火車站接人,突然聽到轟隆隆的聲音,又看到鐵片飛起的景象,就知道是日本人來了,爸爸媽媽正好帶著她逃命,誰知天上掉下一個炸彈,把他的爸爸媽媽炸死了,為了保護她,我只能把它扔到了路上,拍照的記者收留了他,長大後開始做了解放軍,為父母報仇。
為什麼要戰爭?為什麼我們不要戰爭,只要和平。
戰爭中的孩子們 篇17
國小三年級作文 ,474字1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時,被記者拍下這真實的情形。
照片上,場面一片狼藉。天橋斷裂了,鐵路扭曲了,房屋殘破了。鋼架一根接一根地倒下,撞擊著地面,壓倒了一片的人,地上頓時血肉橫飛,呻吟聲、喊叫聲瀰漫了上海火車南站的上空。
在一些倒塌的廢墟上,一個孤獨的小男孩坐在一塊鐵片上嚎啕大哭,那哭聲猶如電閃雷鳴。他的嘴張著,呼喚著:“媽媽,你在哪裡?爸爸,我好害怕!我好想我們的家!”小男孩邊說著,邊用手拍打著地面,手劃出了鮮血,他也不在乎。他始終相信,自己的媽媽和爸爸會來找自己。但戰爭是殘酷的,日軍又投下了一顆炸彈,聲音響徹雲霄,月臺上橫屍遍地,碎磚碎片壓在人們的軀體上,其中就有小男孩的父母。他們的眼睛還睜著,在尋找自己的孩子!
滾滾的黃沙咆哮著來了,彷彿想掩蓋這血的洗禮。
是啊,戰爭是多麼的殘酷,多麼的可怕!戰爭使繁華的景象在炸彈中化為廢墟;戰爭使可憐的孩子無家可歸;戰爭使原本相親相愛的親人們再也看不到彼此。讓我們行動起來:維護和平,制止戰爭!讓世界變成充滿愛和溫暖的人類家園!
長青小學406班蔣詠珊
2017年6月4日
戰爭中的孩子 篇18
國小四年級作文 ,376字1937年8月28日,上海火車南站發出了“嘟嘟”的聲響,是防空警報,天上的飛機引擎聲漸漸變大,人們知道了是日本轟炸機來了,於是匆匆的拿上包裹和行李,誰知,正在人們上火車是,轟炸機放下了幾顆炸彈,頓時,房子被炸成瓦片,火車脫離了軌道,火車上的人掉了出來被火車壓死,人行天橋壓在了旅客身上,到處是被炸彈炸飛的人,被炸燬的房子,地上滿是血肉模糊的屍體,地上的人死的死,傷的傷,在站內,沒被炸死的人驚慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。
終於,日本轟炸機飛走了,在軌道上,有一個大約1歲的小孩,他身上穿著被瓦片劃破的衣服,他的手和腳在流血,他在使勁的哭著,心裡想:“爸爸媽媽你在哪?”他要面對的一切,會怎樣。
現在世界還不算太和平,比如:伊拉克、伊朗、阿富汗等國家還瀰漫著戰爭的硝煙,我們應該聯合起來,讓全世界人民維護和平,制止戰爭!讓和平之花開滿世界!
戰爭中的孩 篇19
國小四年級作文 ,448字1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時,一個看起大約兩,三歲的小子—小濤,在對著廢墟大哭。原因是這樣的:
一天早上,小濤一家人正在吃著早餐。突然,天空上想起了巨大的警報聲,小濤的爸爸一聽是日本鬼子要來轟炸了,趕緊放下手上的筷子,迅速的帶領一家人離開家裡。隨後,一連串的爆炸聲在小濤家上空響起,小濤的家被毀了。
之後,小濤一家四處奔波,他們逃到了上海火車南站。隨後,日本的轟炸機也來到了火車站。轟炸機飛到鐵路上空發出轟鳴聲,大家聽到聲音迅速躲藏,可是炸彈已經扔下,一切都來不及了……,小濤的媽媽發現,日軍在朝她和小濤發射子彈,她用自己的身體擋住了彈片,擋住了小濤,但自己倒下在廢墟的瓦片中,自己卻死了。
整個火車站被炸墟,四周都是倒塌的房屋,被炸燬的天橋。小濤對著廢墟大哭,肯定他的家人在廢墟下,就算是在下面,他只有兩、三歲,而且還有重傷,他無法救他的家人。過了幾天,沒人照料的小濤又渴又餓,最後他活活的餓死了!
戰爭是殘忍的,我希望能為戰爭敲響喪鐘,讓明天的世界充滿光明。
戰爭中的孩子 篇20
國小四年級作文 ,347字在1937年8月28日,日本侵略者發射了一枚導彈在上海火車南站,把房屋、天橋以及鐵軌炸成了一片廢墟。繁榮的火車站變得千蒼百孔,街上看不到一個大人,只有一個哭泣的小孩,坐在鐵軋上大哭,可能只有一兩歲吧,身上滿是傷口。他叫小迪。
這一天早上,小迪正在和家人吃早飯時,突然,刺耳的警報聲和飛機的引擎聲在上海的天空中響起。一家人立刻丟掉筷子,爸爸拉著姐姐的手,媽媽抱著一兩歲的小迪立刻跑了出來。街上早就全是要逃難的人民,可是他們哪有飛機快呀,一個炮彈發射下來,媽媽立刻抱緊小迪趴在地上,炮彈的碎片四處散開,媽媽為了保護小迪,不幸身亡。爸爸和姐姐已被人群衝散,不知道去哪裡了。一家人就這樣被日本侵略者給拆散了!
戰爭令千千萬萬個家庭支離破碎,人員傷亡。不知道還有多少家庭像這樣散了。我渴望和平,討厭戰爭。