那年那月那淚光相關作文20篇
那年那月那淚光 篇1
國一作文 ,796字失敗並不可怕，可怕的是失去了那顆火熱的心
—題記
我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方。眼，已哭的紅腫，淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打溼發下來分數少的可憐的試卷。
我不知自己在窗前做了多久，只知太陽以落下，月亮以升起。我無暇顧及這些，仍回想著這回考試。成績出來時，我的心跳的很厲害，越是害怕的事越是避免不了。我不敢正視老師那雙佈滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信著就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了！
月光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上，映得我的臉色發白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作，想起了父母起早貪黑幹活的身影，那樣瘦小，無情的歲月在他們額頭上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手，想起每次臨行前父母關切的話語，期待的雙眼，想起了關心我的一切的人。如今……我覺得愧對他們的關心。
窗外，月光以升得老高了，窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，相讓大腦舒展一下。突然，一個高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛在看，原來是窗外那顆白楊，它比以前更高了，更直了。我突然又想起居里夫人，愛迪生，威靈頓將軍……一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多，不，我決不能退卻！我要奪回去那曾屬於我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量湧漫我的全身，我拉亮了燈，臥室裡溫暖了許多。我看著被淚水浸溼的試卷，擦乾淚水，提起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進的動力！
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什麼時候鑽了出來，還眨著調皮的眼睛，我的臉上也露出了燦爛的笑容！昨天若是過去了，那還有什麼過不去的明天—後記
那一刻，我的淚光閃閃 篇2
高一作文 ,950字兩個月的暑假，雖是讓人放鬆的好時機，卻也少了學習的負擔，而讓我覺得平淡無奇。再加上成天呆在家裡，對外界知之甚少，自然少了許多樂趣和感動。但那一刻，我目光閃閃……
那一天，在電視上，我看到了他。他，是個老實巴交的鄉下人，與外來務工人員一樣，滿臉是歲月滄桑留下的痕跡。還有那因常年工作而被摧殘得枯瘦的身子，他身上的藍襯衫，使得他面板越發的黑。而這並不是我注意他的主要原因，真正打動我的，是他空空的袖口—沒有右臂。
主持人開場時，特意向大家介紹了華山，那是五嶽之一，路非常險峻難走，有的地方還需要攀爬繩索，卻也是無數遊人必去的地方，每天的人流量成千上萬。因此華山的頂峰，每天都需要許多礦泉水供遊人飲用。華山的挑夫，變成了十分關鍵的人物。而老陳，那個缺少右臂的外來務工者，便是華山的挑夫。
全場一片譁然，因為大家都不相信。我心想，一個沒有右臂的人，有時生活自理都是問題。而華山挑夫，一個集力量和毅力於一身的工作，他何以勝任？主持人料想到觀眾不相信，便邀請老陳現場給大家演示一遍。老陳拿出平時用的揹簍背在肩上，請主持人不斷往簍里加礦泉水，就這樣，思想礦泉水被慢慢的裝進了揹簍裡。只見老陳左手緊握柺杖，往地上一撐，便站起身來，輕鬆的往前邁著步子，全場不可思議的尖叫聲，在他站立的那一剎響起，人們驚呆了，因為這是一個缺了右臂的華山挑夫！
主持人請了兩個感興趣的小夥子上來試一試，先是加3箱礦泉水，小夥子使出了渾身解數，才勉強可以站起來。加到第四箱時，無論小夥子怎麼努力，始終因為揹負太重而無法起身。四箱礦泉水，二百多斤的重量，試想，一個年逾五十的人又怎能承擔的起，跟何況是一個缺少右臂的近五十歲的人。
老陳想我們介紹了他的故事。年輕時，他誤入黑礦廠打工，因為一次事故讓他喪失了右臂，而礦廠只給了他4000元錢的安撫費便把老陳遣回家中，後來連那用右臂換來的4000元錢被無情的小偷偷走了。經歷了妻子暴病而亡，救命錢被盜的他，頓時喪失了生活的信心。但看到年幼的女兒，他知道自己必須活下去。因而，他才幹起了華山挑夫的工作，用一個揹簍，一支柺杖，用血汗換來了生的希望，為的是把女兒撫養長大。二他走上這個舞臺，也是為了讓女兒有一個幸福的生活。
老陳，再一次背起那沉重的揹簍，離開了這個舞臺。
那一刻，我目光閃閃。
那一年破繭的時光 篇3
高一作文 ,1206字懵懂的我，那一年，褪去了灰色。
—題記
聽說，天上的星星很多，每個人都會擁有屬於自己的恆星，至於它的色彩，是炫彩還是灰暗，卻只知道，我是那微弱的一顆，包裹在灰色的羽毛中，等待著破繭的那刻。
迷茫的我，在遊神中飄蕩黑暗中微弱的光斑，透過羽毛，圍繞而束縛我，上帝永遠是公平的，他憐惜地凝望我，勾起了沉重的嘴角，於是，我得到了一個命令—去翠外上學。
我不解地埋進了那不可思議的地方，不可思議？腦海不知道為什麼會浮現，一個很不搭的詞，卻又是那麼近似，一個謎一樣的境地，新奇迷幻，也許還有興奮吧，那感覺總是若影若現，但不會消逝，我的定義就是，應該是幻覺吧。所以，我有了期待，就像，打個比方吧，小時候聽得最多，就是童話，白雪公主這個角色，更是讓人難以忘懷，那是一個不老的傳說，在心靈駐紮再發芽，對白雪公主的那種嚮往，差不多就那種感覺。
恍惚間，身邊多了少許吵雜，一張張生疏的面孔，卻也不竟流露出一絲暖意，因為他們很和祥，潔白而簡潔的寢室，隨著老師的腳步，呈現在眼前的便是這般景象，一路的還有其他幾個女生。面對這陌生的一切，我膽怯地沉默。忘卻了是誰打破了寂靜，卻只是固執地牢記那幾個獨特的微笑。教室的自我介紹若隱若現，記憶猶新的是那一個個上臺的背影，一句句話語，每個純真且美好的模樣。她們沒有天使般的美貌，也不像上帝那樣高貴，但那時的我，勝過對天使和上帝般崇敬他們。無法比較的感覺，是老師的關懷，同學的親近，羽毛是外在的暖，而這些真實的情感，是心靈上的溫暖。羽毛有了淡淡的變色，我知道。
一年半的時光，同樣是反覆，不同的只是我在掙扎，翠外的我沒有被禁錮。我站在廣闊的操場，回味這裡所遺失的流年。熟悉的情景，不時地回放在眼前，這裡我們歡呼過，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，永久並深刻地儲存，見證我們的友誼，迷戀上一起努力的感覺。有時確實什麼也沒有發生，夜深人靜時，卻總能很自然地揚起完美的弧線。
時光印刻在心裡，那就是我生命的彼岸，第一次那麼強烈的感覺，用生命續寫著一段段的年華。5月12日，微風吹拂著窗外的樹葉，發出颯颯的聲響，安詳籠罩著一切，彷彿世界停止了轉動，沒有人知道即將發生什麼。朦朧的雙眼，眼皮輕微地顫抖，耳邊傳來了地震的訊息，驚慌失措的我們一片空白，生活老師這時衝了進來，直到疏散了所有人，他們這才安心……太多太多鮮為人知的故事，因為有老師，同學們像吃了定心丸。只記得同學們依次打起了電話，眼皮禁不住沉重落下，身上卻多了件衣服，後來才知道，電話是同學自願提供出來的，衣服也是同學披的。飄零的記憶，那麼深刻，刻骨銘心的那種，漸漸有了耀眼的光芒包圍，第一縷陽光撒下。
耳邊不時傳來稀疏的破裂聲，我哭泣過，卻不悲傷，那冰冷的淚水，伴隨我的記憶流逝，這段回憶揮之不去，停留在旬彩的那刻。
回首才懂得，願望實現了，破碎的靈魂，甦醒的記憶，我只記得翠外的我，破繭後的重生。我寧願停留，徘徊在翠外的時光。
那些年我們的時光 篇4
那些年我們的時光作文 ,406字每個人都有自己最留念的時光，而那些時光有的就被記錄在照片裡，在人們心中留下了美好的懷念。
第一張照片是我們在2005年10月去蘇州古城照的。當時，我爬在一座石像上，姐姐用手扶著一個小金狗的脖子，我能想象出那時候的喜悅心情，我心裡在想，我終於爬上來了，你現在可是我的手下敗將了。姐姐似乎認為這隻小狗真可愛呀！我可以把狗放在兔子窩裡了。
第二張照片是2005年10月2日去了蘇州古城照的。看，我舉起一把小傘，挺拔地坐在小河的碼頭石座上。多麼像一個守衛河流的環保小衛士呀！我想，誰要是敢破壞河流就請嘗一嘗我的厲害！
第三張照片是我們2005年10月3日去上海東方明珠塔時照的。當時，我被身後建築的巨大被嚇壞了。於是，僅僅地抱住姐姐。姐姐可能是被我摟的有些難受，眼淚似乎快要掉下來似得。看來，她快急的哭了。
看了我的文章之後，你是否也有些手癢，想寫你那美好的照片中的風景呢，那就快點動手吧！讓我們分享照片中的美好時光吧！
那年的夏沫時光 篇5
國小三年級作文 ,550字六年級的我們將面臨畢業，有人歡笑，有人捨不得陪伴了六年的同學，六年的同學情就此終結，再歡聚，那時也不知道是什麼時候了，初中？高中？還是大學？說不定，也許以後會在同一座城市遇見，也許永遠不會……
畢業時，大家捨不得這所學校，同學們可能趴在教室裡放聲大哭，似乎要把自己的眼淚給哭幹。但有人快快樂樂走出了校門，心裡說不出的苦楚，很想找人訴說。母校，這個名字即將刻在我們心底的最深處……
一年級，我們誰也不認識誰，當初我們那種幼稚沒有退散，可能男生還喜歡奧特曼，女生喜歡公主、美少女戰士……後來我們漸漸熟悉。我們一年級到六年級邱老師一直陪伴在我們身邊，不管怎麼說我們還是喜歡邱老師。
韋老師從一年級開始教我們數學，教到三年級就不教了，我們一直認為韋老師是我們最好的數學老師。張老師也是我們數學的老師，從四年級開始教我們，教到四年級下冊就沒有再教過我們了，我當時認為他是最凶的數學老師。後來楊老師來後，我發現他才是最凶的數學老師，每次拍講臺，嚇得我一個激靈，就沒差跳起來了。
畢業後，不準哭，不要放聲大哭，因為你可能會忘掉這所學校，忘掉這裡的快樂時光！坐在教室的不再是那群人，而是學弟學妹了，邱老師手機裡會有其它弟弟妹妹的照片……當我們想進學校的時候問學弟學妹問校服穿進學校，還是那個位置，做我們當時做的事……
那些年的校園時光 篇6
那些年的校園時光作文 ,536字人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷……
隨著朗朗書聲，我走進了學校，看見了熟悉的大樓梯，明朗的書生何清新的空氣衝醒了我昏睡的大腦，這時突然想起了一件非常重要的事情，我跑了起來，那高大的樓梯我幾步跨上去了，快速的衝進了教室，看見了我美麗的老師，老師也看向了我，我們四目相對，老師的表情嚴肅了起來。
我頓時心中一震！突然想起了老師微笑的面容，一起帶著我們做遊戲，講笑話，開班會，包餃子，那些點點滴滴……結果老師用嚴厲的的語氣說：“你怎麼又慢了！”話中透出絲絲的無奈，我也是不好意思的朝著老師嘿嘿嘿一笑，我迅速地回到座位上，拿出這節課的書，喲護理學基礎，我眾多主科之一，也是超級難學，任課老師走了進來，用嚴肅的又溫柔的聲音喊了一聲：“起立！”我們迅速起立整齊劃一的喊起：“老師好！”老師點了點頭微笑著說：“好，請坐。”又輕聲說：“我們今天講……”
上課時的我就像像鴨子聽雷一樣，腦中的睏意一瞬間襲來，我突然間的睏意讓我把持不住，我本來要堅持一下的，結果昏睡的小精靈施展了重重的魔法，我失敗了，我睡著了……
等我再次醒來的時候，已經下課了！下課了，我又一節課沒聽講，但是我已經下定決心，一定要好好學習。我好像也不記得我說過多少次了，但是我也要堅持！（指導教師：李闐甜）
那一刻，我淚光閃閃 篇7
國小五年級作文 ,633字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這一句詩句表達了對親人的懷念之情，每次看到這句就會不禁流下悲傷的淚水，想起我已過世的太太。
那是一個冬天的夜晚，我和媽媽還有太太在餐桌前就餐。我抱怨道：“媽，我的鞋太小了而且也特別冷，我想買雙鞋。”媽媽聽了，說了一聲：“媽媽最近手頭有緊，家裡的開銷太大了，等我發資再給你買，你就將就幾天。”我聽了，看著我磨紅的小腳，眼圈刷地紅了。這時太太看在眼裡，也沒吱聲，在收拾碗筷。
當天晚上，我在房間做作業，作業好了，正準備睡覺，忽然發現一道亮光透過房門的縫隙射進了我的房間，我就好奇地走過去看了一下，是一個彎曲的背影，啊！原來是太太在做針線活——納鞋底，做純手工布鞋。
那是一幅怎樣的畫面啊！只見太太戴著一副老花鏡，把針舉得高高的，幾乎是靠近電燈了，然後把一根線頭擰細，在穿針引線。然後一針一針使勁地納起鞋底，在燈光的照耀下，太太頭上的白髮閃閃發出一絲絲銀光，滿臉的褶子越來越深了。鞋底納好了，又開始做鞋面，也不知太太花了多少個不眠的夜晚，才能做成一雙鞋啊……
第二天早晨起床，一雙嶄新的布鞋放在我床邊，看到這雙鞋，我悲感交加，太太這麼年紀還幫我做鞋，我小心翼翼地鞋穿上，飛一般的速度來到太太面前，太太看著我腳上的鞋，大小合適，開心地笑了。
如今，太太已經離開我們了，我每年的清明節都穿著這雙鞋去祭拜我的太太。
匆匆那年歲月如歌 篇8
國小六年級作文 ,967字在我眼中，時光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時光比金錢重要，時光比寶物重要，請還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯！
每當耳旁響起2014年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時，我都會情不自禁地想：時光為什麼流失得這麼快？匆匆那年我又幹了些什麼？時間過得太快了，歲月如歌。
還記得小時候，我為寫出第一個字而興奮不已！那個字是“一”，當時的“一”寫得七扭八歪，活像一隻小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的，有力度地寫下去才好看，可我卻寫成了波浪線，慘不忍睹。為了寫好我的名字，我費了九牛二虎之力才寫對。母親手把手的教我。只見她左手按住紙，右手握住我的手，並有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鉤，這是點。”經過母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時間才寫好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現在的字對比，現在的字更豪放，現在的字更美觀。經過七八年的不懈努力，我會寫一篇長篇文章。可謂是：一步一個腳印！
小時候的我天真無邪，現在的我意志堅定；小時候的我邋里邋遢，現在的我乾淨利索；小時候的我調皮搗蛋，現在的我孝敬長輩。總之，時間過得太快。
時光如流水，莫非是時光老人給我們用了時光穿梭機，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！
我小時候，特別的小氣，為了不借給同學一支筆，和同學鬧得死去活來，真是讓老師和家長操碎了心。記得幼兒園的時候，跟好朋友為了一支筆而爭論不休。那時，朋友向我借一支筆，我不肯借，於是兩人就吵起來了。現在想想是多麼可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是後悔呀！時光老人，您是否可以借我坐一下你的時光穿梭機，把我的雞毛小事給“收拾”起來！求您了！
八年來，這些事情一直深深印在我的
心裡。怎麼也消失不了，就像是昨天剛發生過一樣，為什麼？因為時光過得太快了，那些事水衝也衝不掉，火燒也燒不掉，風吹也吹不走。時光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什麼當時我不好好珍惜，現在已經晚了，想回也回不去了！
在我眼中，時光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時光比金錢重要，時光比寶物重要，請還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯！
那一年的美好時光 篇9
國一作文 ,578字那天，雲淡風輕，我經過教師辦公室，被一個熟悉的身影吸引住了，是她，是我們最最敬愛的符老師。我們的符老師啊，那個總是最後一個離開辦公室的符老師；那個嚴肅卻又不失幽默的符老師；那個時時刻刻環繞在我們心間的符老師，一點兒也沒變。就在這時，我那記憶的閘門突然打開了，從裡面飛出了許許多多我們大家和符老師的點點滴滴，它們圍在一起，拼成了一副美麗的圖畫，記錄了我們三年級的美好時光。
三年級的時候，我是個膽怯的人，只要是有關說話，表演的活動都不參與。有一天，符老師在班上舉行了一次朗誦比賽，同學們爭先恐後地參加，只有我一個人獨自縮在角落。符老師注意到了，點名讓我參加。晚上，我回到家裡，拿起手機給符老師發了一條簡訊：“符老師，朗誦比賽我不參加了，我怕自己讀不好。”符老師回了資訊：“不用害怕，我相信你能行。”一句鼓勵的話語，讓我感到了如沐春風般的溫暖。那晚，我一夜未眠，但第二天早上，我還是精神抖擻地來到了教室。比賽開始了，參加比賽的同學一個接著一個地上去，又一個接著一個地下來。啊，輪到我了。我帶著興奮和一絲絲畏懼走上了講臺，聲情並茂地讀了起來。從那以後，我所有的膽怯感一掃而空，取代它的是無盡的自信。
啊！親愛的符老師，雖然我們現在分佈在四年級不同的幾個班級，但以前和您在三（2）班的美好時光，我們永遠不會忘卻。
沒想到那竟是一抹含著淚光的微笑 篇10
國二作文 ,1007字我縮在火車的座位裡，用臉頰感受姥姥大衣的溫度。火車還沉沉未動，我的後腦靠在窗戶上，似乎能感受到輕輕的顫動，心臟也似乎在如此密集地跳動著，不曾減速。彷彿在抗拒著，畏懼著，即將到來的火車開動的一剎那，因為那時候，我就必須得望向姥姥道別。我不是懼怕道別，我只是怕看到姥姥哭泣，像那時一樣，哭得喉嚨哽住，讓我感到同樣痛苦，讓我失去隨著火車駛向遠方的勇氣。
那天，也是在同樣的火車站，同樣的月臺，似乎也颳著同樣大的風。姥姥為母親披上風衣，囑咐了幾句。姥姥的手在顫抖，聲線也在顫抖，心，似乎抖得更厲害。母親登上綠皮的火車，也是在這樣將行未行之際，姥姥的淚似乎傾落的雨，只是更無聲，默默的嗚咽堵在喉頭。她緊緊地攥著我的手，把我攥的生疼，另一隻手不住地揩淚，最後乾脆捂在眼睛上。她臉上當時還不多的皺紋痛苦的纏在一起，嘴緊緊地抿住。我還小，不懂相見時日不多的痛苦，只是望著姥姥的側顏。
火車緩緩開動，母親揮手告別。也是在那時，姥姥哭得失聲，怕是那分別的悲傷如潮，淹沒了那痛苦的呼嘯。
我怎麼敢望向姥姥？那時的姥姥，身旁尚有我的手可緊握。可她現在，身邊只有月臺的寒風颯颯。我無法想象姥姥把自己珍視如命的人一個個送走是種什麼感覺，無法感同身受，因為我分別時的悲痛雖不及那般深重，卻已足夠讓心痛到陣陣抽搐，足夠頭皮直到腳底冰得發麻。我是如此，姥姥會悲傷成什麼樣子。
火車最終還是緩緩開動了。我深吸一口氣，鼓足勇氣扭過頭。然而那時，脖子卻死死地僵住了，揮動的手也未放下，直到火車出站，景色切換，我才漸漸從震驚中緩過神來。我看見了，一抹含著淚光的微笑。姥姥的皺紋舒緩地綻開，仿若一朵夏花把充盈著陽光。她的嘴有點哆嗦，卻緊緊地抿成了一道反方向的彩虹，揚得老高。她的眼半眯著，但在這薄薄的餘陽斜射裡，能夠清晰地看見兩道淚光，穿過霧靄靄的人群和玻璃車窗，直射進我的心靈。
姥姥不是沒有不捨，但她更懼怕我失去勇氣，所以她把眼淚憋在眼眶裡，同時憋住的還有分離時莫大的哀傷痛苦以及獨留一人的孤獨。她把那些全部打住，換上希望，換上憧憬，換上一個充滿陽光的微笑。她可能在我回頭前很久就已經做好了表情，只怕道別那刻突然襲來的悲傷使淚水決堤。
我縮回火車的座位裡，把頭深深的埋在臂懷裡。那大衣的味道很暖。我小聲呢喃著謝謝。那聲音太輕，太小，淹沒在車輪與鐵軌的撞擊聲裡，卻響徹心扉，還激起陣陣迴響。
沒想到，回頭，我竟看到一抹含著淚光的微笑。
頃刻，淚已溼裳。
那年的月 篇11
高二作文 ,839字弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
——題記
月是別在蒼穹上的一枚相思玉。
中秋本是最思念的，而今卻變得最傷感的。月好像依舊是當年的月，人卻不是當年的人。
又逢一年中秋，淡了，酒肉飯食，月餅都沒了什麼滋味。當年共賞月的花兒哪去了，恐怕再也找不到了。
那些年，家裡並不算富裕，但在月圓之時人亦圓，小小兒童手捧著盛著爺爺奶奶愛的月餅，啃的是那麼美味。從前，我們還為搬進城裡，我們都還小，爺爺依舊健在，晚飯過後我家五口人總會去爺爺家聊天，共同度過美好的中秋夜。小時不識月，呼作白玉盤的年紀，無暇美玉仍勾起了我的仰望，屋內一家人的笑聲，被溫和的月光吸收了去，我把它們寄在了這一塊玉中，我認為這將成為永恆，亙古不變，成為我今生最美的回憶。院裡爺爺親手種的三棵棗樹，吸引著我，我有亞當那時的心情，雖然不是偷吃，但也得到了懲罰，尖銳的刺劃破了愚拙的手指，以淚沃面了一次，但我很幸福，那時有爺爺粗糙混有泥土香的手的包紮。時光不解催人老，昨夜青霄何處尋？月如約而至，但人呢？唯有此景，何有此情？從當年土臺階上的仰望到今天陽臺上的嘆息。風不再是那年的涼爽，它是殺人的。月光不再是那樣柔和，我聽不到當年寄存的笑聲，它是蒼涼的。那年的風吹落了那年的棗樹上結的果實，又是誰派你來破壞我最後的思念，吹散了我的思緒，變成了沒有根的蒲公英。
棗樹上的棗比那年更多了，刺依舊劃破了手，它好像變得柔軟了，沒有讓我滴一滴淚水，但我不是幸福了的。
那年的月有我們姐弟三人的共同許願，從未想過會各執一方，共同仰望。那年溫暖的土房子，變成了冰冷的樓房，時光又成就了誰的美？悄悄帶走了那年的月，帶走了那年的願望，唯恐會驚起我千絲萬縷的追憶。凜冽的風啊，吹的人散了，憔悴了，沒有吹走今時的月，因為他們沆瀣一氣。
淚添九曲黃河溢，恨壓山峰華嶽低。
那年的月是圓的，美的，優雅的。
那年的月有嫦娥的舞衣，那舞衣的裙裾，又飄到了誰家，化作了誰的淚沾巾，又成就了誰孤獨的葬禮。
想起了那年滿月 篇12
國小六年級作文 ,719字“明月幾時有，把酒問青天”每當聽到關於月亮的詩句，都會想起了那年滿月……
那天剛好是中秋佳節，我和朋友一起相約看燈展。其實那次相約也是最後一次了，過完這個中秋我也就要去城裡上學了。
說實話鄉村的小路真不咋地，一路上少不了磕磕絆絆，那月兒好似在逗我們取樂，一會躲進雲裡一會又猛的一下跳出，使得前方的路時清時暗。我們小手拉小手有說有笑的行走，忽然眼前出現了一個連著一個的小亮點，點綴著前方的路程。那小亮點五光十色的，好看極了，我們知道那小亮點之處便是燈展了，於是加快了步伐。走著走著眼前出現了一條紅黑色的皮帶攔在路中央，走近一看“媽呀！”原來是一條蛇。它目不轉睛的瞪著我們，我們也目不轉睛的瞪著它。真是“確認過眼神，遇上錯的“人”啊。”看來一場殊死搏鬥是避免不了了，不是你死就是我活了。我們當然先下手為強了，大喊道：“牙滴給給。”說時遲，那時快不知誰的一塊石頭不偏不倚的剛好打到了蛇頭，順利拿下先機，我們連忙補充“彈藥”，一瞬間數十顆有力的“子彈”打到了蛇的身上，打得可憐的蛇兒好似在呻冤到：我就出門散個步而已我招誰惹誰了啊！於是慌忙的扭動著身軀飛向旁邊的草叢中去了……
經過了長途跋涉終於到了燈展區，那五顏六色，各式各樣的燈兒在滿月的照耀下顯得額外明亮，也顯得額外悲傷……
在每個人的記憶長河中都有散落在各處的碎片。需要把它拼湊起來，喚醒那段深刻的記憶。才能讓你想起了那段獨特的記憶。
那一刻我淚光閃閃 篇13
國小五年級作文 ,704字在我的生活中，有著無數次的嘗試，有的成功，有的失敗。但那一次的嘗試讓我淚光閃閃。因為，你不知道我背後付出了多少汗水與淚水，但我仍堅持著。
那是一個星期一的下午，天氣讓人發寒，雖然說是秋天，但還不如說是冬天。一個小男孩像是在思考著什麼，孤獨地坐在沒有人的教室，沒錯，那就是我。在我沉思的時候，門輕輕地被人推開了。“你想好了嗎？”老師問道。我背起早已準備好的書包，向著門外走去，留下了一句：“我沒有想好，再想一天。”說完，教室裡只留下了老師一人。
在家裡，我思考著，談論著，一遍又一遍地嘗試。最後，心中的不安還是沒有戰勝過心中的勇敢。我拿起手機，過了一會兒，又放下了，我走出房間，手機上面留下了一條簡訊：我參加運動會……
後面的兩週，我永遠也忘記不了，在無人的運動場上，你可以看到一個人影在那奮發圖強地訓練，無數次的淚水與汗水造就了我驚人的爆發力。我有好幾次想要放棄，卻因為想到那驚人的成績，打消了念頭。
到了比賽當天，進場前，我遇到了之前的對手。他看了我一眼，似乎在說，手下敗將，今年又來了？我攥緊拳頭，將要向他證明我的實力。
比賽開始了。“各就各位，準備，跑！”說完，我們就像離弦的箭一樣飛了出去。我看了他一眼，他也看了我一眼，我們在終點前用了最快的速度，我不知道自己第幾，就這樣，用力地向前奔跑著。最後，在別人的口中，我知道了，我就是第一。
在領獎臺上，我流下了淚水，那不是痛苦的淚水，也不是傷心的淚水，而是喜悅的淚水。在陽光的照射下，眼淚發出光芒，我知道了我的努力與付出沒有白費。那一刻，我淚光閃閃。
黑暗中的那束光——讀《所有我們看不見的光》有感 篇14
讀後感 ,544字在茫茫無盡頭的黑暗之中，人們做著掙扎與反抗，希望憑藉一束光穿透黑暗的殘酷與悲哀。這束光，便是人性的光輝，是善良、是憐憫、是頑強、是勇敢……美國作家安東尼？多爾在《所有我們看不見的光》一書中向我們講述了那感人的故事。
小說以二戰為背景，提到二戰，不免讓人想起“生靈塗炭”，它無疑是20世紀最大的災難。在這場戰爭中，歐洲作為主戰場，更是損失巨大。不禁讓人想起德國納粹那恐怖的集中營，渾身發涼。
整部小說以兩條故事線交織而成。一條是德國少年維爾納的生活經歷，另一條是法國盲女瑪麗洛爾的生活經歷。
德國少年維爾納從小與妹妹相依為命，由於擁有無線電技術天賦，他被送到一家納粹的精英學校學習，後來成為一名專門偵察敵方無線電裝置的軍人。儘管他只是德帝國殺人機器上的一個小齒輪，卻參與了罪惡的事，幫助納粹殺死了那些無辜的人。
法國盲女在戰爭中跟隨父親逃到法國聖馬洛，怎料父親失蹤，她便待在聖馬洛用裝置傳遞革命資訊，堅強面對世界的殘酷並與之抗爭著。
命運之輪將二人聯絡到一起。本應抓走瑪麗洛爾的維爾納，卻沒有揭發她，而是保護了她，將她帶到了安全的地方，最終自己不幸誤踩地雷而死，維爾納終於用生命詮釋了人性的善良。
儘管殘酷的戰爭會放大人性的惡，但人性之善卻始終存在，它是一束劃破黑暗的光，一把拯救生命的鎖。
那目光令我感動 篇15
高一作文 ,933字會有那麼一天，我轉身，卻發現你不在麼？
—題記
每逢秋去冬來，葉落花謝人又去，世間盡充滿了那淡而濃的離愁。俗話說得對，天下沒有不散的筵席。然而，當你將那份要與父親離婚的協議書攤放在我面前時，我選擇了一笑置之，眼裡在卻充滿了恨。從那開始，我冷冷地對自己說：“我要好好恨你一場。”然後我哭了，淚氾濫得讓我不知所措。
秋天的夜晚總夾雜著讓人微顫的涼風。我手緊握著那一張打滿紅叉的試卷蜷縮在小區的滑梯後，身體冷得不停地顫抖，我將那單簿的衣服拉了又拉，蜷縮得更緊了。我微微抬頭，原本萬家燈火的小區漸漸昏暗一片，只剩滑梯後這盞孤寂的路燈陪我孤獨著，我有種想回家的衝動，卻不想看見那位曾經我愛如今我想疾恨的你，我怕你失望的目光，我總覺得你的目光裡痛斥著我，鄙視著我。我用冰涼的手摸了摸臉頰，臉冰涼冰涼的。淚滑過的地方留下了淡淡的淚痕，一觸控，觸動了我心最痛處，很想再好好哭一場，卻發現，淚早已流乾，這般孤寂的夜空，沒有半點星光點綴，多像我，一個沒人要的小孩，至少我總這麼覺得。我的痛，誰懂？
我靜靜地埋頭於膝蓋上，有種想睡去的感覺。我突然聽到有人喊我的名字，我拍了拍自己的臉，對自己說：“太餓了，出現幻聽！”我又抬了抬頭，我開始尋找我家的小陽臺，我找到了，在那裡，離我不遠。我看到我家的燈亮著，那光又再一次刺痛我心扉。那呼喚我名字的聲音近了，我聽得很清楚，儘管那聲音嘶啞著，我聽得出在喊我名字的人，是那我恨的你。你喊著：“孩子，我好擔心你啊！”你喊的聲音突然沒了，接著我竟聽到了你的淚落地的聲音。躲在滑梯後的我早已泣不成聲。我咬了咬嘴脣，突然站了起來，朝你喊了聲：“我在這，媽。”你轉過頭，是那麼的溫柔，沒有絲毫的責備，我不顧一切地上前抱著你，“媽，對不起，真的對不起！”我的淚沾溼了你的長髮。你用手溫柔地拭去我的淚，用溫柔的目光望著我說：“孩子，沒事了，我們回家去吧！”那刻，我多想將你的目光好好收藏，你牽著我的手，陪我回到家中，你說：“孩子，家裡總有人等你的。”我“嗯嗯”地點了點頭，望著你的眼說：“媽，謝謝你。”
那晚我看著你入睡，“媽，你懂麼，你剛才那眼神如此溫柔，令我這般感動，原來恨你，我做不到，你對我來說，很重要。媽，我要我的身後總有你溫柔的目光跟隨！”
那目光，我永遠的記憶 篇16
國三作文 ,1174字任歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是奶奶那慈祥的目光。它猶如洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，猶如朝露中第一縷陽光，伴隨著我慢慢地成長。雖然她離開我很久了，但我永遠記得她那慈祥的目光。
在我記事以來，我就記得病魔一直在纏繞著奶奶。特別是近幾年我奶奶的身體狀況每況日下，她猶如一棵快要枯萎的老樹一樣，一見風雨就有可能倒入大地的懷抱。
小時候，我記得奶奶對我和哥哥最好，她經常把好吃的留給我倆，卻常常把最差的留給自己。我記得有一次，小伯接奶奶去他家住，一住就是大半年。我和哥哥就在家裡等奶奶回來，我倆在家等了一天又一天，一個月又一個月，可奶奶還沒有回來。最後我和哥哥終於忍不住了，於是我倆就去小伯家想把奶奶接回來。
我倆花了大半天時間，幾經週轉才來到了小伯家，奶奶一看見我倆，眼睛裡閃爍著歡喜的神情，臉上的皺紋漸漸的舒展開來了，就像秋天盛開的雛菊。她笑容滿面的看著我倆，慈愛的說“你兩個小傢伙怎麼找到這來啦！還沒吃飯吧！”我和哥哥連忙點點頭。她說：“你倆稍等，奶奶去給你們做好吃的。”飯菜很快做好了，我和哥哥也餓極了，狼吞虎嚥地吃了起來。奶奶一邊慈祥的看著我倆，一邊說：“慢點！慢點！小心噎著。”很快我和哥哥以風捲殘雲之勢把奶奶做的那可口的飯菜一掃而光，我一邊擦嘴，一邊抬起頭來，我看到奶奶看我們的目光是那樣的慈祥和疼愛。我忍不住叫了一聲：“奶奶！”她一把抱住了我和哥哥，我就躺在她的懷裡撒起了嬌，太久沒躺在這溫暖的懷抱裡啦！
接著奶奶又非常神祕的說：“你們等著，奶奶還留了很多好吃的，想回去時帶給你們的，今天你們正好來啦。”於是她就蹣跚的朝裡屋走去。不一會兒她就拿出一個大大的紅色塑料袋，裡面裝滿了各種零食。我和哥哥都迫不及待地開啟紅色袋裡的東西，奶奶說：“好好好，慢慢來我們不急。”一開啟袋子裡面的東西都發黴了。但我和哥哥並沒有責怪她，因為我們知道這是奶奶對我們的愛，她悄悄的把親戚朋友看她的食品留下來給我和哥哥吃。奶奶看了很失望說：“怎麼這麼快就壞啦！”我和哥哥連忙安慰她，告訴她我倆有多想她，多麼的愛她。這時奶奶又笑了。
後來奶奶的病情開始惡化了，母親把奶奶送去醫院檢查，一檢查出是白血病，母親當時就暈了，父親問醫生：“這主要是什麼引起的。”醫生說：“是經常吃過期的食品所導致的。”
回到家。父親對我倆說：“明天你們去看看奶奶吧！”
到了第二天，我和哥哥來到醫院，看見奶奶身上插滿著針管，就猶如插我身上一樣痛。奶奶看見我倆又露出一個慈祥的笑容，她用慈愛目光看著我倆，叫我倆吃水果。這時我倆已經淚流滿面。
隨後不久，奶奶就過世了，但她那慈愛的目光至今我都沒有忘記。
這個世界傳遞資訊的方法有多種多樣，表達愛的方式也有千萬種，而奶奶只有那一種：用慈愛的目光看著我和哥哥吃飯、玩耍。那目光永遠存留在我記憶的長河中，一直伴隨我慢慢長大，奶奶我永遠想念著您！
那閃光的笑容 篇17
國二作文 ,778字窗外不知名的鳥雀在樹葉間歡快的跳躍，忽隱忽現，一陣鈴聲伴隨這清脆而又婉轉的鳴叫聲此起彼伏的縈繞在耳畔……
背上書包，走在回家的小路上，夕陽微微泛黃，嘈雜的大街上擠滿了學生，摩肩接踵，摸摸額頭上的汗珠，拍拍口袋裡唯一還剩下的三個紙幣。冰糕攤上圍滿了學生們，我從口袋裡掏出三張紙幣，緊緊地攥在手心裡，試圖擠進去。
我從後踮起腳尖，費了好大勁才擠了進去。我遞給老奶奶兩張紙幣，拿了一根我最喜愛的雪糕，邊推擠著跑出了人群。真是給熱死了，看著手中的雪糕，心裡甜滋滋的。我迫不及待的拆下包裝袋，拿在手中慢慢的品嚐，一陣陣冰涼瀰漫了我的整個身子，邊走邊吃，吃著這雪糕，一絲涼涼的愜意湧上心頭，欣賞著眼前的一切，感受著大自然的美。正當我深深陶醉其中時，一個小男孩的叫聲打斷了我的思緒：“姐姐，請等等。”我突然愣住了，轉過身，他個頭不高，大概六七歲左右，一張微微泛黃的臉，臉上充滿焦急，卻帶著閃光的笑容與夕陽同在。
“有事嗎？”我疑惑的問道。他連忙走近，伸出手，手上拿著一元錢的紙幣遞給我說：“這是你的錢，剛剛我走在你身後，你扔包裝時一不小心把一元錢和包裝袋一起扔掉了。”我心想：這怎麼可能呢？我有那麼傻嗎，但我望著他那真誠的眼神，不由得將手伸進口袋，咦？一元錢呢，他的那雙小手依然伸在我面前，沒有動過一下，我不好意思地說：“小弟弟，謝謝你啊。”我從他手中接過錢，他沒有說話，臉上仍然掛著閃光的笑容。一會兒，他揚起嘴角說了聲“不用謝”，便轉身跑走了。他的背影在夕陽下拉的很長很長……
我呆呆的望著他消失的背景，久久的佇立，這個小弟弟的呻吟在我腦海裡揮之不去。閃光的笑容深深的印在我的心上，如樹根般深深紮在我的心上。微黃的陽光總是那樣浪漫，潑灑了一地的笑聲。忽然一股清涼的流汁兒滑到了我的手上，雪糕已化成了水，如清泉一般的流過，冰涼的觸感喚醒了我，陽光照在我身上，暖融融的……
難忘那目光 篇18
國一作文 ,904字我是一隻活潑可愛的小燕子，成天無憂無慮的在天空中自由飛翔。在不經意間捕捉到了許多令我難忘的目光—
無神的目光
今天早晨，我在天空中閒逛了幾圈，感覺有些累了，便落在學校教學樓前的一棵樹上。只見教室裡坐著一排一排又一排的學生，正在埋頭寫著一種好像叫“作業”的什麼東西。桌上的書堆成了一座座小山。“叮—鈴鈴”下課鈴響了，奇怪的是那些同學卻一動也不動，繼續奮筆疾書。才過了兩分鐘，又一個教室模樣的人走進教室，手裡拿著厚厚的一沓東西，說：“同學們停一下，現在一人發一張練習題，一共是二十題計算，抽空做完，下午我們講評。”同學們抬起頭，看著老師，那是一種怎樣的目光啊！一雙雙眼睛黯然無光，完全沒有孩子們應有的快樂、活潑。
憂鬱的目光
中午，我在一棵樹上歡快的唱著歌，忽然聽到樹下傳來幾個同學的說話聲。我好奇的止住歌聲，悄悄的聽著：
“四眼妹，怎麼又換眼鏡了？你不是才換不久嗎？”
“唉，我也不想啊。這度數又增加了一百多度。天天晚上加夜班，度數能不加深嗎？我看等小學畢業，我就成了一個瞎子了。”
“我們比那工廠的工人還累，人家是體力活，我們是腦力活還加體力活呀。”
“你們都別說了，下午語文聽寫，地理測試、體育長跑、數學作業一大堆都等著我們去赴約呢。”
聽了這句話，幾個同學都閉上了嘴巴，用憂鬱的目光望著天空。一個聲音打破了沉寂：“走吧，進教室看書吧，不然一會兒又該捱罵了。”一行人默默的向教室走去。
無奈的目光
天黑了，我剛落在一家人的窗臺上，準備整理我凌亂的羽毛，一聲暴喝嚇得我魂飛魄散。
“你不做作業還敢睡覺！我天天累死累活的上班不就是為了你，你還不好好學，看看對門的王小玲，年年哪次考試不是第一，人家父母天天在我們面前炫耀，弄得我們在人家面前都抬不起頭，你什麼時候也給我長個臉呀，啊？”原來是一位大哥哥做作業太累，不知不覺竟然睡著了，他爸爸進來不問青紅皁白就把他訓斥了一頓，走時還扔下兩張試卷：“今晚做不完就別想睡覺！”大哥哥無奈的望著那小山般的作業和那另外加的兩張試卷，深深的嘆了一口氣。
我真慶幸我只是一隻小燕子，沒有學業的重負，小山般的作業，近視眼的煩擾……有的只是快樂與無憂無慮……
生活中的那點光 篇19
國三作文 ,1123字無滋無味的生活，讓我在每天的機械運動中重複著無趣；校園中的花草和書本中的定理一樣，毫無生機，枯燥乏味……
—題記
面對這無味的生活，我不能靜下心來，心無雜念地去學習。於是，漸漸地我開始學著收集人生路上點滴光芒，借它們掃除我心中的陰霾，去照亮前方。
曙光，訣別黑暗的明亮
現實中越來越多的不完美，它們正愈加強烈地抨擊著我極強的自尊心。明明自已很努力啊，為什麼得不到別人的認可？明明為這份友情犧牲了很多，為什麼她卻看不到？我總是問自己：“我到底哪裡錯了？”那時的我內心充滿失落與迷茫。直到滾燙的淚水滑過臉龐，才知道原來，我如此脆弱。
“嗨！陽光點唄！看看窗外吧！”同學拍了拍我，我向窗外望去，從湛藍的天空中瀉下的金光射入我的眼睛，使我猝不及防，下意識的用手遮擋，同學輕輕將我的手放下，讓縷縷金絲流入心中。“這就對了嘛！你試以45度角仰望天空。”同學笑靨如花。我本來對這些網路流行語不感興趣，可今天卻照她說的做了。以45度角看窗外，也很美，雖無法一覽無餘，但留下了更多的幻想。是的，人不能過分追求完美。因為結果只會徒勞，不如留下許多美麗的空隙讓心中的陽光照進來。
暖陽，清晨的那聲囑咐
不知從何時起，早已習慣了一個人，習慣了獨來獨往，也習慣了沉默。習慣了那些曾不習慣的一切。曾經那個活潑愛笑的我漸漸消失了。無論何時，我與父母的溝通總是如此之少。因此在我的生活中，什麼事都是獨立的。多少個春夏秋冬，作息時間表自己妥當安排，什麼時候起那一切一切父母從來都不會為我安排。但是，我認為我並不孤單，因為我擁有每天清晨那聲溫暖的囑咐—“孩子，騎車慢點，注意安全！”因此，每天早上心中都會有一道溫暖的陽光升起……
如今，我已漸漸地活潑起來，樂觀面對生活中的那些不完美，努力去尋找曾經的那個我。因為心中的暖陽讓我領悟出了生活的真諦。
星光，初三的艱苦生活
初三的日子真的很艱苦，因為初二的成績不理想，所以初三必須努力。儘管父母埋怨，但我不會再多辯解一句。因為看著他們臉上寫滿了辛勤與滄桑，真的不容易。於是，現在我把學習中的苦與累嚼碎在嘴巴里，又咽回到肚子裡，消融在胃裡。讓那些話語像雲像霧一樣慢慢散盡，像水面浮過了一層浪花一樣不留痕跡。我心裡明白，我是不會反抗他們的。因為他們是我最親最親的人。以前的我總想，現代的社會不公平，為什麼要經歷這艱苦充滿汗水的初中？而現在，也漸漸想開了，我不需要別人幫我說公平，因為時間是公平的。
不甘心被遺忘，不甘心被埋沒，是金子總會發光！就像天空中的星光雖然很微弱，但只要你真誠，努力就能發光。而且可以照亮生活中的每個角落。
生活中的這點光有微弱的，也有閃亮的。但只要你用心去領會，它們一定會為你放射出萬丈光芒！
心中那片光 篇20
高一作文 ,890字回首過往，記憶已被刻上了一圈一圈的年輪。一圈刻著歡樂，一圈刻著難過……但在我的記憶中，那最深的一道刻痕，卻是我心中那片光帶給我的感動。
冬日的午後，陽光懶洋洋的灑在地面。人們都愜意的享受著這大自然給予的恩惠。可此時此刻，對我來說，一切都是那麼的不協調。因為我正站在辦公室，準備迎接因為考試不及格而即將到來的班主任的咆哮。可是班主任還沒有來到辦公室，我好像已經麻木了。數學不及格對我來說只是家常便飯而已。我木然的面無表情的站在辦公室的中央，“坦然”的接受著其他老師略帶無奈的眼神。是的，沒錯。我很木然，這樣的場景在每次考試之後都會出現。而每次迎接我的，都是老師無奈的咆哮。可是今天，我的內心卻有那麼一絲的不平靜，因為我們換了一位數學老師。所以，這次，我的“待遇”會有什麼不同呢？
老師進來了，他很詫異的看到了我，用很驚奇的口氣問我：“你怎麼站在這兒啊？”“數學沒及格。”我回答道。“就因為沒及格這點小事就得罰站嗎？”老師又問道。這時，我終於抬起頭來望著老師。要知道，數學老師對我如此溫和的問話是從來沒有過的事。“但是以前不及格老師都會叫我站在辦公室啊。”我說。“可是從此以後你都不用站了。”“為什麼？”“因為我會讓你及格。就這麼簡單。”隨後，老師搬來一把椅子讓我坐下。我呆呆的站在原地，依舊不能相信這是對一個數學從不及格的學生的待遇。“坐啊！愣著幹什麼？我幫你把錯題分析分析。”我終於邁開了步子，挪到了老師的身旁，坐了下去。接著，老師給我一題一題的分析起來。奇怪的是，那些曾經對我來說猶如天書的數字，到了新老師的口中卻變得那麼容易。很快，整張卷子我便都弄懂了，這可是破天荒的頭一回啊。我滿心歡喜的向老師說著謝謝，內心的感動與喜悅已經讓我接近語無倫次了。
回到教室，我的心情久久不能平復，我想，如果沒有這位開啟我心靈窗戶的老師，我不會有今天。我還會依然麻木的重複著考試—罰站—考試的惡性迴圈。
窗外暖陽依舊，我也加入了那愜意享受著陽光的隊伍。我突然覺得世界到處充滿了感動與美好。而我，想把這份美好化作我的祝福與感謝：老師，謝謝您！謝謝您將最美的光照進我的心中。