那年那人相關作文20篇

那年那月那人 篇1

國三作文 ,1315字

故事的世界中，有鏡花水月的虛假，也有刻骨銘心的真實，她與她與她，之前從未謀面的三個人，因為某個羈絆編寫出了這樣一個十一故事。

這是一個不完全屬於十一的十一故事。

差不多一年前的那一天，天高雲闊，涼風習習。城市裡的夏日，很少有蟬鳴，麻雀們都霸佔著街道兩旁的槐樹，肆意享受著寬闊樹蔭。

她，在雙休日起晚了，因為要去母親的辦公室送東西而趕時間，連早飯都來不及吃，隨手拿了件校服穿就飛奔至公交車站，簡直像是上天眷顧她，公交車在一分鐘之內就來了。也許是那種奇妙的解脫感，讓她感到渾身輕飄飄，輕到不對勁……貌似少了些什麼。

她，每個週六早上都會去上課外班，這一天也是按往常一樣走向公交車站，然後看到了一個穿著新橙色校服短袖的女生。在這條路上能見到校友是很容易的，本來也沒什麼可吃驚的。公交車停在車站旁，等車的每個人都守規矩的排著隊，而那個校友卻一臉慌張，悵然若失的樣子，還有些匆忙地掏著褲兜，卻只掏出了一張十元錢鈔票。“多半是沒拿公交卡吧……”

她的心臟忽然懸到了嗓子眼處。“天啊，我如果現在趕回家的話，我媽肯定會著急到火燒眉毛吧，根本來不及啊。”她在幾番猶豫之下，踏著灌了鉛般重的腳步上了公交車，跟司機解釋了之後，連回復都沒聽就直接按照座位順序到處去換錢。這麼做的理由這有一個—穿著件校服交不了票錢，畢竟穿著校服就不是作為自己，還象徵了自己十一學校的學生。她不希望讓學校承擔她這種類似逃票的罪名。只有那個人微笑著，用輕柔的聲音說道：“你拿著這一塊錢去投吧。不用還了。真的沒關係的。”她看著那個人的褲子，是她學校的老款校褲，頓時心中一陣顫動，接下了這張皺皺巴巴的一塊錢，將其扔進了錢箱。之後恰好和這位“學姐”在一站下了車。最後她因為覺得褲兜裡的那張嶄新的十元新鈔把腿壓得有些麻木，便跑到附近的早餐車迅速換了零錢，在學姐上天橋之前塞給了她一元錢，順帶著說了一句話：“我們肯定還會在學校內見面的。”

這個故事還沒有結束，只是伴隨著這個學姐“女神般的微笑”，進入到了一個新的階段。

半年後的下午，她被迫承受著冬天下午天就已經黑了的可怕事實，拖著疲憊的身體很不情願地出了校門，慢慢悠悠地走向了公交車站，幸運的是，車很空，她找了個單座坐了下來，散漫地審視著窗外的枯枝殘葉。由於看得過於專注，完全沒意識到有人在叫自己。

“同學，同學……”有個人用手戳了戳她，她回頭一看，是一個學姐，只不過她從沒見過。

“有什麼事兒嗎？”

“那個，我公交卡里沒錢了，正好錢包裡也沒錢了，你能借我一塊錢嗎？”

她整個人都僵住了，也許是想感嘆“歷史總是驚人的相似”，她掏了掏兜，從一些幾毛的鈔票中拽出一張一塊的。

“給。”

“我這裡有盒牛奶，給你吧。就算是謝謝你了。”

“不用了，沒關係的。”

後來她在週六坐公交的時候又碰見了管自己借過錢的學姐，學姐把那一塊錢還給了她。她很開心的和這位學姐聊了起來，不過也只是粗略地知道學姐是高一的。

她們只是經常坐於同一輛公交車的關係而已，不熟悉到甚至裝束稍加變化就有可能認不出來。明明她們只是連年級都不同的校友罷了，卻因十一而相遇，因十一而傳遞互相幫助的精神，因十一而銘刻於心。而引導這一切開始的，只是一個普通的十一故事罷了。

那年那事那人 篇2

國小六年級作文 ,603字

去年寒假，媽媽帶著我和妹妹去北京遊玩了幾天。離開的那天，我們又去了一趟恭王府。

那天是農曆正月初七，乍暖猶寒，微弱的陽光還難以抵抗寒冬的威嚴。我們即使身穿厚厚的棉衣，也一點不覺得暖和。

快到恭王府的時候，有一段路上商販很多—有賣五顏六色髮夾的，有賣大大小小手指陀螺的，有賣香氣撲鼻的梅花的，還有賣熱氣騰騰的小籠包的……叫賣聲此起彼伏，熱鬧極了。

與此同時，幾乎所有的賣主手裡都有一隻熱水袋！—卻依然在凜冽的的寒風中凍得瑟瑟發抖。

當時的北京，著實美麗“凍人”！

一扭頭，在一個寂寞的角落，一個坐在電動輪椅上的小姑娘吸引了我的目光。只見她的身上蓋著厚厚的棉被，頭上戴著絨帽，還揹著一個大包，輪椅前面的小平臺上擺著許多小毛絨玩具。它們都用毛線編織，小巧玲瓏，色彩豔麗。

她看到了我們，連忙笑著說：“你們好，瞧這玩具多可愛呀，要不要來一個？小的十元一個，大的三十元一個，都是我自己做的。”

看著小姐姐，再看看那些玩具，不知道哪裡來的衝動，我馬上掏出十元錢買了一個。媽媽也幫忙對路人們招徠說：“來一個吧，看它們多可愛呀！”

從恭王府返回，又路過那個角落，那位小姐姐還在那個陽光照不到的地方坐著，顧客稀少，生意蕭條，但她的臉上依然掛著靜靜的笑。

那位小姐姐，身有殘疾，卻不自卑，用自己靈巧的雙手，樂觀地面對生活，面對人生，真是讓人敬佩。

那一年冬天，那位小姐姐，一直印在我心中，久久難以忘懷。

那年那人 篇3

國三作文 ,687字

那一樹繁花像是走過的日子，即使眷戀，即使不捨，最終將離歲月的枝頭而去。而滿地的落英繽紛，則是留給自己的回憶，那些曾經的美好和詩意，靜靜躺在那裡散發著幽香。

高三剛開學，班裡轉來了一位美女借讀生，男生們沸騰了，興奮、激動無以言表。女生們則是帶著好奇、羨慕和少許嫉妒的眼光審視著她。她有著白淨的瓜子臉，明眸皓齒，身形修長，特別是那一頭濃密如黑緞子般的長髮，整天披著，那樣的柔美讓男孩們的心軟軟的，癢癢的。按理說高中生不能披長髮的，可是因為她是來借讀的，老師也沒管她。還有她的聲音悅耳動聽，音色柔美。在這樣沉悶的高三學年裡，男生都感到無比的喜悅。之前她的坐位在中間，因為好幾次上課老師發現幾個男生會看著她而走神，老師把她的位子調到了最後一排。可是，最後一排的她還是會吸引好多人的目光，包括別班的男生。

有些八卦的同學打聽到了她的情況，她比我們大一歲，因為沒等到自己心儀大學的通知書跑來複讀，她想考廣播學院的播音專業。是呀，這樣柔美的人兒，有這麼好的嗓音，不做播音員真可惜了。還知道了她的親戚是外校的校長，轉到這個學校來也是通了關係的。

她學習很努力刻苦，但是很少與人交往，獨來獨往的。每天她的課桌肚裡都會有男生塞給她的信，她不拆也不看。那些信慢慢地就堆積在她的課桌肚裡，有好事的同學做值日生時會跑去拆了看，看完再摺好，這樣的事情一直持續到她的離開。那天她沒來上課，男生們焦急地去打聽訊息，原來她收到錄取通知書了。她的離開讓男生們黯然神傷，沒有道別，她就像一個過客，來也匆匆去也匆匆。

時光荏苒，回憶像開啟的閘門，沒想到她會在我的記憶深處落地生根。同學，祝願你平靜美好地生活著。

那年那事那人 篇4

國二作文 ,694字

愛是燦爛的薔薇，永遠不會凋謝。

因為有你，我的人生之路上多了一道風景，如櫻花雨般夢幻，似夏夜繁星般璀璨。

媽媽說我小時候愛喝“赤豆粥”，熬得稠稠的，加點糖。家裡也種了“赤豆”，後來發現它也叫紅豆，我更喜歡叫它紅豆。

媽媽熬紅豆時是很神聖的，站在灶臺邊，繫上藍印花的圍裙，把顆粒飽滿的豆子混入大米里，加水，慢慢地熬。我掂著腳，巴望著它快點熟。媽媽淺笑著，她說火候不到是不行的。我漸漸地聽到鍋蓋下那咕嚕咕嚕聲愈發地響起來，心裡也愈發煩躁，不斷問媽媽：“好了嗎？”“再等一會兒，等一會就好了。”等真的好了時候，卻已經過了幾個一會兒了。

掀開鍋蓋，紅豆淳淳的香氣便溢滿了整個屋子，絲絲甜味夾在其中，媽媽為我拿來瓷碗，盛上一碗，放點糖，輕輕地放在我的面前，我們一起走到院子裡去坐了下來，淺笑著，轉身，離去。身後，只留下濃濃的香氣。我急急地喝一口，不燙，嚥下去，甚至無需咀嚼脣齒留香。是媽媽，用愛，將紅豆飽滿的種子悄悄播種在我的心田罷，要不，你聽。

初中住校的日子，忙碌而簡單，早早地起了床，到食堂打了一碗紅豆粥，找了一個靠窗的位置，一個人靜靜地喝，望著窗外的櫻花雨，空氣中飄揚著紅豆粥混合著花和草的香味，氣氛平和，風微微吹起，突然一條美麗的弧線從我的眼前劃過，是粉色的櫻花，吹進我的心房，天空中不知什麼時候下起了這場櫻花雨，如夢如幻。

從此，媽媽的紅豆粥伴隨著那場美麗的煙花雨，成為我心中的一道風景，無時無刻不在勉勵著我，它沒有大漠孤煙的氣勢，也沒有小橋流水的婉轉，但它確是我心中最溫馨誘人的風景。

那年那人 篇5

國二作文 ,1649字

人生總是在得到與失去中兜兜轉轉，也總是在失去後才懂得珍惜。我們的生命裡，有過太多的人留下了太多令人難忘的事，儘管都只是過客匆匆。向南向北，向東向西，百轉千回。九月，茉莉花開得正盛，路上車來人往，趴在車窗邊，聞到了一絲淡淡的花香，心中的緊張與害怕也隨之煙消雲散。那年的九月，我成為了一名初中生，也是那年的九月，我遇見了你。

也許就是這麼有緣，也許就是早已安排。那天的你穿著一條淡藍色的裙子，頭髮自然地披散在肩頭，不施粉黛，但更顯得青春活力。從窗沿邊對映的一抹斜陽照在你的臉上，你站在講臺上做著熟練的自我介紹：“大家好，歡迎大家加入到我們這個大家庭，我姓朱，你們可以叫我朱老師。”話語間摻雜著一絲與我們一樣的緊張與期待。初次見面，大家不免帶著尷尬與羞怯，你便笑著說：“大家都有點害羞呢，我們先來認識一下，做個自我介紹好嗎？”那一笑，如同陽光一般照進了我的心底，如同那一抹淡淡的花香，令我久久難以忘懷。你的目光，是那麼溫柔，恰似九月的微風輕拂過我們的心裡，帶著滿心的期待與鼓勵。秋日的陽光仍多有刺眼，但陽光裡你的笑容是那麼熱烈，那麼引人注目，竟深深鐫刻在我們的心底。

相處了只有短短一年，但在這一年裡，你陪著我們經歷了太多，讓我們明白了太多，讓我們成長了太多。那一次次迷茫中，你總是陪在身旁，像天邊從未斷絕的一縷光，總是在黑夜中，在我無助時，讓我重新振作，重新找到希望。可能因為一直陪伴，對於我來說，比起嚴厲的老師，你更像一個知心的大姐姐。我喜歡在無聊的時候找你從詩詞歌賦，談到人生哲學，你也總是陪我一起瘋，一起笑。週末遇到的趣事總是想第一個告訴你，讓你也可以在忙碌的工作中，因為我的分享而多一份笑容。每次有些話憋在心裡，想要說出來的時候，也是會第一個想起你，而你也總是不厭其煩地聽著我的“語言傾訴信”，也還會跟我講講你的生活，你的經歷。我記得你跟我說過你跟你的父母總是保持著很好的交流，有什麼好玩的，開心的事都會與他們分享。於是我也慢慢開始學著跟父母敞開心扉，一起聊學習，聊日常，漸漸地，我們之間的隔閡也變得越來越少，生活越來越融洽。你是一位好老師，是一位知心的好姐姐，也是在我生命中不可或缺的好榜樣。

想要說聲“對不起”啊！那麼堅強，那麼勇敢的你也只是一個女生。你自己承受著所有的委屈，難受，擔心和淚水，從來不向任何一個人抱怨。可是我明明看到你因為我們做錯事被責罵而流淚，自己一個人趴在辦公桌上。你的背影是那麼孤獨，難過。上課鈴聲一響，你又擦乾眼淚，面帶微笑地給我們上課，告訴我們下次不要這樣了，讓我們好好學習就好，不要胡思亂想，什麼事都沒有。但背後的一切，都是你在扛著，在承受，在付出。我也看到過你因為家裡人出事而流下淚水，你本可以請假，讓人代課回家，但還是堅持給我們上課，交代好一切後才匆匆趕去。那時的我們都仍稚氣未脫，懵懂無知，總是給你製造無盡的麻煩，惹出一堆的破事，最後每次都讓你來替我們“收爛尾”，替我們接受批評……

那年的初秋，我遇見了那個美麗，充滿自信與正能量的你，與你在一起的那年，每一天都很快樂，很開心。但也是在初秋，你卻告訴我們，你不再教我們了。本來以為，會一起走過三年，但意外總是來得那麼突然。你見證了我們最頑皮，最開心，笑得最燦爛的每一刻，陪我們走過了最懵懂無知，充滿驚喜的那年。雖然你離開了這裡，但我們一直都在，只要你累了，想回來了，2班永遠在你的身後。我們永遠忘不了在校運會為我們大聲喊著加油的那個你，在義賣的時候陪我們一起當“銷售員”的你，在我們一起聊天的時候，總是笑顏燦爛的你。我們都會帶著你的期望，你的付出，一起努力，變得更好。

人生是一個又一個聚散有時，最終會有一日，那年，那人，音容不改，笑貌依舊。總有一天，我們會再相遇，又是在那個茉莉花香飄蕩在路邊的九月，還是那個永遠優雅，愛笑的你。

那花那人那童年 篇6

國小五年級作文 ,769字

我是在軍分割槽院子里長大的。那時的我總愛淘氣搞破壞，中午不僅不睡午覺，還大吼大鬧地玩耍，吵得軍隊裡的士兵們都睡不好覺，因而遭來了一些抱怨。為了避免吵到大家，此後的每個中午，外婆都會帶著我去大院裡的一個偏僻角落玩耍。午休時間，那裡沒有戰士訓練的吶喊聲，顯得十分幽靜。那兒有一片玫瑰花，依稀記得，花開得很茂盛。紅、黃、白、橘四種顏色交織在一起，絢麗繽紛。空氣中還有淡淡的花香。因此，我十分喜歡來這裡。

每到中午，和外婆一起去玫瑰花處。我滑著滑板車飛快地跑在前面，外婆則大包小包地提著玩具跟在後面。到了，外婆就選個能坐的地方靜靜地看著我玩，時不時打個哈欠衝我笑……

就這樣，在一天天、一年年的午間玩耍中，我漸漸長大。從小到大清晰的足跡和稚嫩的歡聲笑語都留在了這裡。那叢玫瑰花也在四季的輪迴中開了又謝、謝了又開，在盛衰變化中見證我的成長。而外婆也在淡淡的花香中慢慢變老。

直到有一天，外婆還像往常一樣提著我的玩具向玫瑰花叢走去，可我卻不知為何，突然就不願到那裡了。我叫住外婆，她停了下來，眼裡有一絲驚訝，又像是失去了什麼似的，發出輕聲的嘆息。在那個正午，外婆的白頭髮像當時的陽光一樣打眼，她老了。

再後來，我上了小學……

有一天放學回家，路過那片玫瑰花叢。花開得似乎並沒有以前那麼茂盛。昨晚下過一場雨，地上落了不少的花瓣，我俯身想要撿起一片。一低頭，隱約看見一隻塑料玩具隱沒在花叢中，我把它扒拉出來，放在手中摩挲端詳——一隻熟悉的小恐龍，這分明是我當年遺落在這裡的啊！是這叢玫瑰花一直守護著它，守護著外婆和我共度的那段美好時光。

我將它攥在手裡，一陣微風拂過我的臉，將淡淡的花香送來，也將往事牽引到我眼前。

啊，那花、那人、那童年……

那年那人那事 篇7

國二作文 ,871字

今天放學回到家裡，飯還沒熟，我的肚子已經“咕咕”地抗議了。“媽，我餓了。”我半抱怨半撒嬌地說道。“哦，這兒有兩顆大棗，吃了吧。”真不愧是大棗啊，飽滿肉厚，深紅色的皮透出光澤，就像紅色的水晶石……，看到這棗，我驀然想起那棗那人……。

那是一年秋季，春華秋實，老家院裡的那棵棗樹又到了結棗的時候。據姥姥說，論輩分那棗樹比我還高一輩兒呢，和我媽媽的年齡差不多。

清晨，東方的天空掛著幾朵悠閒的雲，雲朵上都塗抹著淡紅色，好像喝了點小酒的少女，臉紅紅的。我飛奔到姥姥家，猛地推開門，眼前一亮，那棵棗樹，枝繁葉茂，撐開巨大的樹冠，遮擋著強烈的陽光，給小院帶來一片清涼，深綠色的樹葉很有厚重感。而那濃密的綠色下面藏著顆顆碩大飽滿的棗兒，似瑪瑙般流光溢彩，光豔奪目。一串串，一簇簇，你擠著我，我擁著你，整個院子裡好像溢滿了棗子那清甜乾脆的笑聲。看到這紅棗，我早就垂涎欲滴了。我又蹦又跳地叫著要吃樹上的棗，姥姥遞給我一根竹竿，讓我自己去打棗。

望著滿樹棗，我噼啪一陣亂打，結果呢，棗只掉了兩個，嘩啦啦掉下了一堆樹葉。我含淚看著姥姥，她卻笑盈盈地走過來，拿起竹竿，飛快地在空中點了幾下，卻見“啪啪啪啪……”好多紅棗落地，我興奮地拾起來，遞給姥姥，她笑著說“小乖乖，你吃了吧。”我閉上眼睛，慢慢地品嚐著，香甜的滋味溢滿脣齒間，似乎整個秋天的香甜味兒都在我嘴裡呢。

轉眼又是金秋時節，看著手中的兩顆大棗，卻覺不似老家之棗，嚐起來，那甜味，那清香，卻也再無秋韻。時光流轉，曾經健壯的姥姥現在已不能打棗，而老家，也不常回了。我與姥姥的見面減了又減。但姥姥打棗時的身影，還清晰地印刻在腦海中。老家獨特的味道，仍縈繞脣齒間，歷久彌香。每每想起心中仍湧起一份甜蜜，那份濃濃的愛意仍在心中蔓延。童年的記憶大多湮滅在歲月的長河中，或被遺忘，或被拋棄，唯有那棗那人永難忘懷。

那人那年那月 篇8

國一作文 ,1316字

“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”

有夢則美，那少年也是。然而，那條追夢之路，似乎不太平坦。

那個少年，有個夢。一個偏僻的村子，一個勤奮的少年。改革開放激起了他對學習強烈的慾望，少年認為，知識即可改變命運。畢竟，一個人如果不知道學習的重要，他永遠也不會變得聰明。

那個少年，有個夢。一間低矮破舊、昏暗潮溼的茅草房，是他夢開始的地方。“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。那還未有電燈的日子裡，照明唯有一盞煤油燈，發著微弱的火苗，火苗中，卻彷彿燃燒著熊熊烈火，這是他如火一般的鬥志。

這個少年，便是我的爸爸。

炎炎夏日，知了在梧桐枝丫上啼唱，梧桐卻無精打采，同田溝裡的莊稼垂首，空氣中也到處瀰漫著慵懶的氣息。這個時節，他參加了人生中的第一場重要考試——小升初。少年辛苦終事成，他上了鄉鎮中學。

若常能看到宿舍深夜的被窩中隱約的一絲光亮，那必定是他在打著手電學習，那抹光在黑夜中異常醒目。妄圖從中獲取一絲難題的思路的他便使勁地咬著被子，以至於那床被上都是縫縫補補的痕跡——卻都是他對學習瘋狂熱愛的體現。

或許是爸爸實在刻苦，天道酬勤，他在中考中脫穎而出，成為了村裡第一個考入重點高中、走入縣城的人，他仍然不掉以輕心，依舊向著那個夢前進。可惜的，是高考失利，卻也上了那時也並不好考的專科。窮人的孩子總是早當家的，他為生活所迫，早早便進入了社會，從最底層做起，一步一個腳印，踏踏實實，這才有了後來美滿的家庭。

他那一手好字，亦是他成功路上的墊腳石。

小時候，他的字並不好看。

“你看隔壁家的孩子字寫得多好。”奶奶就常常唸叨著。

他便不服氣，開始了練字。三伏盛夏、數九隆冬，也不曾停歇。字，也自然而然好起來了，清雅俊逸，獨一無二。

雖不曾親眼目睹爸爸在成功之路上慢慢摸索，越過挫折連連，可自我記事起，家人便不時在我耳邊講爸爸那“豐功偉績”，於是心中至始至終都對爸爸懷揣著了一份敬仰。

猶然記得那次假日，爸爸從公司歷經幾個小時的車程回家輕敲木質門時，心中竟有一種緊張感油然而生。相比其他親人，我才驀然意識到爸爸與我之間的陌生。晚霞落幕，世界陷入了一片昏暗。縮著頭，在被窩中情不自禁地朝客廳張望著，昏黃的燈光灑在爸爸略顯滄桑的臉龐上……我頭一次覺得自己這樣的不懂事。我閉上眼，不忍再看下去，腦子裡卻思緒萬千，縱橫交錯。那一夜，我彷彿長大了很多，對爸爸的那一份崇敬，也更深了。

那個少年，終是實現了夢想。

只要有樹葉飛舞的地方，火就會燃燒。火的影子照耀村子，並讓新的樹葉發芽。中國夢也該如此。承載著十三億人的夢，儘管經過了年輪的洗禮，跨越了時間的長軸，但只要提到2012年11月29日那日誕生的夢，卻仍是令人自豪不已，存於每一位中國人的心頭，不曾泯滅。

“中華步步登高，看壯麗巨集圖巨手描。嫦娥探月，銀河驚鬥；飛船穿宇，玉帝折腰。綠水騰流，壩橋屹立，天路長龍連九霄。人心悅，唱和諧社會，激盪春潮。”少年的夢，中國的夢；少年之夢，就是中國之夢！

那痕，那心，那人 篇9

高二作文 ,687字

歲月匆匆，人也匆匆，我始終不懂，你為何如匆匆歲月般來過我的心，又匆匆轉身離去呢？

只留下我孤身一人，在這世上，含淚細數你留在我心上的痕。這痕，緊緊逼迫我，我只得承認，逝去的終究是無法挽回了。

你離開的第二天，我在箱底發現了那張泛黃照片。它無情的敲醒我，原來，你真的離開了。我只能對著照片發呆。你常埋怨說我太調皮，哄我睡覺便是件難事。可我總覺得，照片上的我似乎很乖啊，不然，你怎麼笑的如此幸福呢？

我想，那時的我，該是多開心，多愛笑啊，至少你總在我身邊。而今，你為何匆匆離去，只拋給我一段刻骨銘心的記憶呢？

眼淚如刀，刻出心的痕跡，刻出你的模樣。

生命，難道非得如此短暫，難道只能在人心上刻道痕，隨即凋謝嗎？如若真如此，想必我只能預設，用淚拂磨這道道痕。

我也許還沒醒，可現實總會叫醒我。我習慣地像別的孩子一樣，拿起手機，想給媽媽，打個電話。電話薄裡，我沒有找到你的。耳畔，傳來的是舍友跟媽媽的溫暖對話。電話那頭，沒有了你。

猛然意識到，這溫暖的對話早已不屬於我了。我知道，你一定也不願如此。如果可以，你會常來我夢裡，給我叮囑，天冷多穿衣……

花開花落，雲捲雲舒。心被無情時光消磨，卻始終刻有你的印記。

我安靜地站在小屋外，看那門緩緩開啟，我跪下，接過你的歸屬盒子，捧在懷裡，不想這珍貴的生命真的凋落了。多年你對我的愛，終究還是化作一道痕，塵封在心底。

我知道，我手裡捧的，是古老而永存的靈魂。或許世上只是暫歇之地，天堂才是最終的家。我說：“我堅強地送你回家。”

流星墜落，劃過天際；斯人逝去，塵封於心。

縱使心再累，路再難，你雕琢的痕亦將熔聚成光，光聚成熱，給我永恆的溫暖。

那人，那身影 篇10

國三作文 ,1443字

那人，是遠航時的指明燈，身影似船帆般偉岸；那人，是默默燃燒的蠟燭，身影似燭光般明亮；那人，是人類靈魂的工程師，身影如品格般高尚！那身影化作身邊的點點滴滴，累積在心頭的絲絲縷縷，您的身影，每時每刻，無處不在……

在驕陽正豔之時，你送來如秋風習習般的清涼，平靜我浮躁不安的心。夏日的清晨，我與往常一樣，簡單收拾一番，騎上車子輕車熟路地駛到學校。原以為，一切都會按部就班地進行，殊不知，上天正在預謀著一場別出心裁的惡作劇。放學鈴聲響起，似乎是吹響了玩笑開始的號角。我匆匆忙忙地裝好書包，快速下了樓梯，飛一般向自行車區衝去，將書包向車筐一扔，蹬開車撐子，攥住車把就要向前推去，沒走幾步就突然感覺車後被人狠狠拉了一把，可回首一看，的的確確“前無古人”“後無來者”，心裡正納悶兒呢，整個車子又瞬間不聽使喚了，向前推不動，向後走不了。旁邊經過的同學們發現了我無言的異樣，紛紛前來幫助，雖說“眾人拾柴火焰高”，可這麼多“臭皮匠”還真沒趕上個“諸葛亮”。時間一分一秒過去，我晚時間也就罷了，怎麼能再連累同學呢？我苦口婆心地總算勸走了他們，忙活了半天，急躁的心情與身上的汗水一樣越積越多，望著四周漸漸人行稀疏，此時的我就像迷了途的小船，全然不知前行的方向。就在那一瞥間，我終於尋覓到了指明燈—那熟悉的身影。你用盡全力幫助我，甚至不惜用手去轉動車輪，手髒了，不在乎，只是繼續地彎著腰扶著車，聚精會神地修理著。此時，我看到了疲憊的汗珠，它卻像甘霖，洗去了我的焦灼。或許是你的辛勞，感動了調皮的上天，讓這場惡作劇提前謝幕。但你仍然牽掛在心，對即將臨行的我千叮嚀萬囑咐，那字字句句深深地鐫刻在了我心底。出了校門，我不禁回望，還好，那身影依然在我身後，我，奮力騎去……

當秋季的涼爽逝去，迎來了瑞雪的問候，在冰霜冷凝之際，你帶來了春風溫拂般的暖意，溫暖了我冰冷的世界。冬天的風雪總是最任性的，從不會為了寒冷的人們停住呼嘯的腳步，因此升旗的早晨送給了我們別樣的大禮。升旗臺上的積雪已被北風變成了一層厚厚的冰。作為旗手的我走步更加小心翼翼，但還是猝不及防地摔了一跤，和冰霜來了次親密接觸，更讓本就冰涼的我，更加站得瑟瑟發抖，雙腳踩在冰上，陣陣寒意由下而上，縱躥全身。升旗前的彩排給了我們大大的下馬威，就在所有人都將心灰意冷時，又是那身影，你未言語太多，只是將帶來的鐵鍬與男同學分了下去，旗臺下的我看得愣了神。鐵鍬在你手上彷彿被賜予了無窮的力量，勢不可擋，你雙手攥緊了鐵鍬，雙腳踩得堅實有力，一下一步地鏟去，比旁邊的同學們還要賣力，吭吭鏘鏘的聲音，驅除了我所有的寒意，我不禁挺直了身軀，凝望著你賣力的身影。剷除完畢，你挺起身來，那久違的和煦的陽光安詳地憩在你的肩上，此時的那身影就是一根挺拔高大的蠟燭，儘自己最大的光亮，給予了我們強烈的光與熱。升旗開始，我的雙眸不禁盯住那雙腳下刨去冰層的旗臺，悄悄轉了一下頭，還好，那身影依然在我身後，我，再次挺立……

時光荏苒，不知從何時起，我習慣瞭望著那身影，回想著那個人；情至深處，不知這一次，我該不該將你提起，只因你為學生做的太多太多，只恨我們繼續相處的時間太少太少。你是陪伴了我近四年的教導主任，亦是學校裡最瞭解我的人，我們不是親人卻勝似親人。只怪我自己才疏學淺，不能用最華麗的語言來讚美你，而你卻用最樸實的行動給了我們最華麗的初中青春！四年將滿，我們是你最後一屆畢業班，你是我們永遠的李主任！倘若到了真正離別的那一天，要問最不捨的是什麼，我只想說：那人，那身影……

那天，那人，那事 篇11

國小四年級作文 ,621字

有一種震撼心靈的美，叫做感動。直到那天，那件事，那個小小的細節，才讓我參透感動的真正意義。

那是一個下午，太陽火辣辣的，肆意地烤著大地，參加完畢業酒會，我搭乘了一輛人力的三輪車。車伕是一位五十多歲的伯伯，可是他的頭頂卻已是白髮蒼蒼，歲月的痕跡深深地刻在他的臉上，黝黑的臉上帶著親切的笑容，讓人感到十分的慈祥。他熱情地招呼我，我卻不屑的上了車，夕陽迎面照來，影子下的他顯地特別的疲憊，豆大的汗水滑過他的臉頰，我不禁心頭一震，他都來不及擦，卻仍然面帶笑容。

他一腳一腳用力的蹬著，身體一斜一斜的，在與伯伯的談話中，我知道了他是從江西老家來的，到城裡來謀生計，在他的心裡，顧客是上帝，只要有顧客光臨，再累都是值得的。我的心隨之顫抖，也許他們做的是社會最底層的工作，但是他們卻任勞任怨，用自己的勞動掙著不多的錢。然而，有些人卻看不起他們，對他們不尊重，我很自責我也曾經是其中一員，我們生活在社會高層，過著衣食無憂的日子，但是我們人與人之間的隔膜卻越來越多，而他們，即使掙得不多，卻用他們的勞動，真誠，用他們的真心為社會做著服務。我的淚水在眼裡打轉，淚水裡包含著後悔，包含著感動。

那個夕陽下的一斜一斜的背影，那個真誠的笑容，那個可愛的伯伯，深深地留在我的心裡，我們應該尊重他，我們應該感謝他，我們應該為他們做些什麼。是他們告訴我人與人之間的真誠，要我把這份感動珍藏。那天，那人，那事，已然成為我人生中最寶貴的財富，那份深深的感動，將永遠留在我的心底。

那月·那人·那思念 篇12

國二作文 ,529字

皎潔的月光透過濃密的樹葉，向道路上灑下斑斑駁駁的白點，散發著思念的氣息。那些零零碎碎的記憶湧現在腦海中，往事的一幕幕紛紛浮現在眼前。

看天邊的月兒又圓了，細細的微風吹過我的髮梢。姐姐，你可感受到了我對你的思念？

有這年齡差距的我們，認識到“人生”這個詞的時間也不同。我讀小學時，而你已經在工作了。忙於工作的你一年沒有幾天是在家的，我總是問你，你為什麼不回家？你總是揉揉我的發，說，我很忙，沒辦法的呀！我不懂。每年的中秋節，你都不回來，我只能呆望著空中的圓月，空洞的眼神找不到焦距。

姐姐，我現在已經長大了。明白了你的無奈，明白了你的很忙。你可知短暫的相聚的時光，對我可是如珍寶一般珍貴。記憶如花燦爛。

今年的中秋節如期而至，可你卻又不在我身旁。一年中最明最亮的明月，用月光向人間灑下全家團圓的幸福。電影放映般閃過的回憶底片，帶給我陣陣莫名的哀傷與惆悵。帶給思念的月光，在遠方的你可還感覺得到，姐姐，那是我對你的思念。縱使時過境遷，眼前的一切切是我觸目傷懷，過去的每一份平凡而美麗的回憶不失時機竄入我的心底。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”那淡淡的月光，是我的思念；滿天繁星，拼湊出我們的回憶。姐姐，何時月圓？我們才相見？

那人那物那家 篇13

國二作文 ,796字

“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”每當這首悠靜的搖籃曲縈繞在耳邊，我總會想起那一幅幅母愛子的溫馨畫面，但同時也念起我幼時的那些遺憾。

小的時候，父母由於工作而把我“寄存”在大伯家裡。但是在小學以前我的生活仍然無比開心。直到那一天，爸媽接我回家一起生活的那一天。毫無預兆的那天傍晚，正在陽臺和姐姐玩耍的我，隨著門鈴聲的響起，我被抱了起來，穿好鞋子，正要離開這兒。霎時，我嚎啕大哭起來，無論他們怎樣拉扯，我依然站在書桌旁，死死的護住電話，想要用僅有的力氣撥打大伯的電話，站在一旁的姐姐似乎也被我嚇的不知所措。終於，大伯回來了，我立即抱住他。“你要回自己家啦，以後要是想大伯了就給大伯打電話！”我心灰意冷了下來，在他們的笑聲中回到了那個“久違”而又陌生的家裡。漸漸的，我慢慢的上了小學。那個家裡，並不太豪華，傢俱並不齊全。只是因為他們很少在這個“生活圈”裡生活，僅是晚上下班後回來休息罷了。也因此他們並沒有陪伴我學習、生活、一起吃過甜甜的生日蛋糕……它甚至沒有一點兒我所認為心中那個“家”的的味道。之後，我就再也沒有像和大伯飯後出去散步的習慣，沒有“熱乎乎”的餐桌味，甚至於沒有那份親近。

如今，我上了中學，我的家也變得大，變得豪華，更豪華，更溫馨。早晨，我和爸爸媽媽一起出去晨練，愜意地回到家，吃上熱騰騰的早餐。爸媽上班去了，我也開始了一天的美好生活。到了晚上，和爸媽一起收看“晚間新聞”，隨後酣甜的入睡。每年一次的甜美生日，和媽媽一起逛街市，和爸爸一起買圖書……這樣的生活，我好喜歡，好滿足！

也許我的童年有與其他小孩的不同與變遷，儘管有些遺憾，但其實這又算得了什麼呢？幼時的記憶現在早已不記了，殘留的只是親情。雖然我的童年並不在這兒，但是經過9年的相處、成長，這兒也成為了我生活的一部分。我依然愛上了我的爸媽，他們也依然愛我。在父母和大伯一起的疼愛與呵護下，我快樂健康的成長著。那樣，依舊溫馨。

那人那樹 篇14

國一作文 ,694字

老家門前的枇杷樹一直是我家一道亮麗的風景。

冬末春初，樹上開滿星星點點的黃白色小花鑲嵌在這茫茫綠布之中，有縷縷淡淡的清香，這幽香雖比不上桂花般濃郁，且常常令我們難忘。夏天到了，這棵樹下是人們休閒聊天、停車納涼的好地方，樹上且結滿了密密麻麻的黃色果實，想吃就隨手摘上一把，好不愜意。沒人的時侯成群的小鳥就會如約而至，美美地享受著樹上的果實，甚至“高歌”一兩句，表達對主人的謝意！這棵樹雖不十分高大，果實也略有青澀，但卻是我爺爺“親手”栽種的，我們分外珍惜。

說不出這樹的年齡，打從我記憶開始就已經有了這棵樹，爺爺生前常說：“看著這樹的長大，就像小孫女長高一樣，即使她們沒有時間陪在我身邊……”不知為什麼，想起了這話，我鼻子總有一酸，爺爺與我相處的點點滴滴在腦海中湧動。

爺爺走後，我們也搬到離校較近的地方居住，如今人走樹冷，我們把爺爺的思念都寄託在那棵樹上，經常和爸爸回去施肥、除草，以此詮釋對他老人家的愛。

去年寒假回老家過年，有一天妹妹和一大幫親友在樓下打球，結果羽毛球掉到了那棵樹上，總也弄不下來，這時有人提議：“不如把這棵樹砍了去，省得礙事，你看上面還有電線經過！”

爸爸一聽這話立刻勃然大怒，眉毛一豎，眼睛一瞪：“誰也別想動這棵樹，休想！休想！”

我從來沒有見過此刻的爸爸，像個發怒的的獅子一般嚇人，這回真得生氣了。這棵樹對他而言真得很重要，人懂樹，樹懂人，爸爸一定覺得爺爺在天邊看著，為我們祈求平安；或著覺得爺爺就在樹上替我們看護著家園！他的靈魂似乎從來沒有離開過……

每每一看到枇杷樹，就會想起我家門前那棵樹，就會想起一位慈祥的老人站在樹下望著路的那一邊，彷彿在期盼著什麼……

那人，那樹，那老屋 篇15

國三作文 ,879字

愀然空靈，風雨瀟瀟，芳草萋萋，昨日的天倫之樂已隨著潮起潮落，花開花落飄向了天空。老屋旁顫巍巍地依靠著一棵風燭殘年的老樹。已有些歷史吧，灰褐色的枝幹在蕭瑟的秋風中抖動，枯黃的落葉飄飄悠悠，觀望這如此悲慼的蕭條景象，我哭天哽噎了，一滴冰冷的淚滑落，陡然一酸，想起了那遠方的故事……

打我記事起，姥爺的尊容就在我心頭烙下了深深的印記。他那沉陷的眼眶略帶笑意，歲月的犁鏵刻出了道道無情的皺紋，令我最動容的便是那犀利卻又不乏慈祥的雙眼。

姥爺讀過幾年書，且是村裡的知識分子，也曾開過學堂。坐在古桐木製成的桌子上。其實他並不同意。出於種種原因，在我的死纏爛打下才允許賜給我一張小方桌。上課時，他總是搖頭晃腦地大聲誦讀什麼，學生也跟著念，在我看來，好像還有些節奏，當情節高潮之時，他的語調、他的神情便變得激動抑或是肅穆，說的話很深奧，我大都聽不懂。

課後之餘，我們便爬到那青山坡上，姥爺揮舞著鐮刀，我便趴在綠油油、亮盈盈的草上望望天，或是摘著寥寥無幾的野草莓，有時，我也會調皮地跟著姥爺，像個小尾巴似的，只是沒過晌午，草便割了一大片，此時的姥爺，已揮汗如雨，汗水浸溼了上衣，背起裝滿青草的竹簍滿載而歸，牽起我稚嫩的小手，沿著蜿蜒迂迴的山路返回，享受姥姥精心備制的野味佳餚，那等在季節裡容顏真實地顯露無遺同，便是我大些了的時候。

五歲了，我也開始了學習之旅，此時的時代已隨著事物的更迭變得煥然一新。年輕漂亮的老師走進了深山，搭建起知識的橋樑，老一輩的教書先生，也都下崗了。姥爺長嘆聲，低聲絮語，用著粗獷的腔調向遠方的山巒長嘯，像要抒發心中隱匿著真實的心聲，長大了，我才明白。那深沉的長嘯飽含著多少躊躇滿志，又有多少無奈呢？只有他自己才明白。

歲月如斯，又復何求，如今，只剩下爬滿青苔的木屋了，我不敢進去，不想打擾姥爺他那靜詳的靈魂，只覺得心裡失落，悲哀，承載著“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”的悲楚之感。如今，老樹又抽出了零星小芽，是啊，燕子去了，又再回來的時候，楊柳枯了，有再開的時候，而我親愛的姥爺，還能再回到我的身邊？遙望，只有青草繽紛的一堆墳頭，飄著一縷縷青煙……

那山那水那人 篇16

高二作文 ,1268字

我打江南走過，那等在季節裡的容顏如蓮花般開落。

—題記

踏上這裡的第一步，望見它的第一眼，我彷彿置身於一塊晶瑩剔透的翡翠中，綠得沁人心脾；閉上雙眼，放空自己來深呼吸，一股清新的泥土的芳香躥入鼻尖；耳畔旁響起的是清脆的鳥鳴聲，和著潺潺流水，淌入心田。這便是莽山，一個坐落在大山深處的原始森林，一個天然的氧吧，一個洗去塵囂、尋找自我的地方。

青山綠樹天台山

對於它的第一印象，便是漫山遍野的綠。遠遠望去，它如天地間所覆上的一層綠紗；如盪漾著的翠綠的波濤；如閃著幽光亮晶晶的綠寶石。待慢慢走近，才發現那些綠是隱在一塊塊奇石中的，旁邊立著對石頭和隱在石群中的樹木的簡介的木板，形成一道人文美的風景線。這時我們才發覺，莽山的歷史文化底蘊也不淺，上百年的古樹，中國特有的珍稀木種，經歲月沉積風雨洗禮的各種岩石，無不在傾訴著這座山的過去，訴說著自然變遷歷史的故事。

細水長流将軍寨

有一條溪流蜿蜒穿過，有一群人從它旁邊行過。莽山就像是一幅水墨丹青的畫卷。不同與曹操所見的“水何澹澹，山島竦峙”的雄偉景象，它所擁有的，只是淡泊寧靜的舒緩。很久沒有見到如此澄澈的水了，它靜靜地淌在被陽光照耀得發出燦金色光芒的鵝卵石上，偶爾激起點點斑斕的水花，在陽光下映出七彩的夢想。流水潺潺，發出叮叮咚咚的樂曲聲，猶如披著一頭柔順烏黑的秀髮的姑娘正在撫琴，素指翻飛間奏出大自然最純真的旋律。江南水鄉中，青石板橋斜。最喜歡的便是在青石板橋上攜一知己，聽一流曲，聆聽這溪流的夢想，擁抱著細水長流所凝結成的浪花。

那擺渡人博物館

“我願做個擺渡人，將對你的喜歡和依賴深深埋在心底，倘若你在河的那岸落水了，我會將你送去河的對岸，看著你再開啟屬於自己的新篇章。”這似乎是這幾天與莽山相伴，它所讓我體會到的。莽山不僅景美，人文價值更美，還記得我們第三天去的莽山博物館。跨進院子，矗在門前的便是發現烙鐵頭蛇這一中國獨有品種的蛇博士雕像，它象徵著科學的威嚴與力量，不禁讓我們心生幾分敬意。再往前走進入館內，寬敞而整潔的大廳便映入了眼簾，左手旁是模擬的莽山生物圈，擺放了各種姿態的國家級珍稀動物的模型，舉止逼真，栩栩如生，這又讓我們產生與莽山的親近之感，彷彿融入了與自然的和諧韻律；而右手邊，則是描繪著烙鐵頭蛇的故事的壁畫，在它的對面，又陳列了許多在莽山世世代代生活的各類動物的標本。看著它們，我心裡似乎化開了一圈圈的漣漪，這是生靈的共鳴，這是生命的感觸，映入眼裡，刻在心裡，久久消散不去。

我覺得莽山就猶一位擺渡者，他不是歸人，只是個過客。當我們被學習作業所逼迫，被塵世喧囂所困擾，被現實生活狠狠擊打，而跌入煩惱憂愁的泥潭中時，它會救起你，將你身上的泥濘和汙漬洗去，送你至潭的另一頭，讓你開啟自己生活的新篇章，而它自己，則漸行漸遠，漸行漸遠，再一次消失在那一邊的盡頭……

故事的開頭總是這樣，猝不及防，溫暖如光；故事的結局也總是這樣，花開兩朵，天各一方，世事如書，但我偏愛你這一句。來一場說走就走的旅行吧，去遠方，而漫山遍野都是家。

那人那事 篇17

國二作文 ,729字

今天，有人突然對我提議：“我們去看看母校吧！”聽後，我心中不由得湧出絲絲愁緒。

那些被遺忘的角落，那些成功光環下暗淡的星空，那些推水助舟卻被強大的反噬之力慢慢消磨直至消逝的地方。

那些人，那些事，總在我心中彌久、悠長，有一種不可言狀的悲慟。

母校的日子如水般流過我的胸膛，雖然泛不起激流、狂瀾，卻可以將美好的往事流轉。時光的腳步緩步輕移，在我的筆觸、指尖、脣邊、兩耳間溜走了。

依稀的話語、勸解，當時是痛苦，轉眼間便存留歡樂；當時是快樂，現在回想卻是苦愁。

這是怎麼一回事情呢？越是看似平淡的事情，回味起來越是彌久留香；越是看似深刻的事情，回眸間卻是風輕雲淡，再泛不起絲絲漣漪了！

忘不了母校的老師。敬愛的小譚老師、大譚老師，學生依然這樣親切地叫你們、問候你們嗎？你們是否還允許學生彭乾州尊敬地喊一聲：老師好？

老師，是否還能讓我們的記憶從定格的方塊中掙脫出來現？是否能讓我們再次博得你們的歡笑？不管是親切的話語，還是恭敬的敬禮，都能讓我們重溫兒時的歡樂，讓我們的笑顏重綻您的臉頰上，讓我們的懲戒和處罰在您的教誨下變得溫情？

老師，我想你們，我們十分懷念你們，你們能讓我在講桌上用手不住地拍打桌面；讓我在當初只和我一牆之隔的辦公室裡做體操！我是個不聽話的孩子，總是讓你們操心。真的，老師，我想擁有和你們在一起的時光，我想在這溫潤的下午和你們一起度過。

殘陽的結局是絢爛，是輝煌，卻又是短暫易逝的。可一片寂冷蕭條後，卻又是新的曙光。

那人、那事，我永不能忘懷，如果能夠讓兒時的歡樂永駐，我寧願永不長大。

於是，我肯定回答了她：走吧，是時候了，星期一，我們就出發吧！

熾烈的陽光踩在我的腳下，陽光透過指縫、樹梢，折射出更為美麗的光芒。一路起航，我的福地即在遠方。

想起了那人那夕陽 篇18

國二作文 ,556字

夕陽將最後一抹餘暉灑下，籠罩在我身上，暖暖的、柔柔的，我張開雙臂，擁抱你—最後一縷陽光，享受著這份愜意。

忽的，我想起了你。一頭飄逸的長髮，在空中飛揚的樣子。你總愛笑，“咯咯”不停。迴盪在你身後的永遠是一串銀鈴般的笑聲。

那天，夕陽落了，落葉蕭蕭，捲走了你的笑聲，你從未如此平靜。

我們坐在臺階上，望著稻花金黃，吹著柔爽的秋風，聽著落葉的哭聲。你無聲，我無語，就這樣兩個女孩靜靜坐著。我幾次張口，想對你說，可是每次到嘴邊的話都嚥了回去。我不願讓你痛心。

望著葉子努力生長，為爭枝頭一現，卻最終化為春泥，我決定，將事情告訴你。

“我要離開祝塘，去原來屬於我的地方—陸橋唸書了。”這聲音幾乎小得連我自己都聽不清，我盡力埋下頭，不敢正視她的眼睛。

“看著我的眼睛，好嗎？”

我不安地抬起頭，怕看見那悲痛的眼神。

我看見她眼裡漲滿了秋水，似乎要哭了。

“願你能夠好運相伴！”她強忍著哭聲哽咽地對我說。

這時，我眼睛的防鎖線再也支撐不住了，眼淚決堤似的湧出。

天邊點點的紅色匯成了夕陽，我看見夕陽邊縈繞著似血一般紅的光斑，是否夕陽在落淚。

那秋葉在枝頭微微地搖曳，是否在搖頭感傷。

後來，我們倆就這樣分開了，一個朝西、一個朝東，再沒有回頭。

之後，我不曾見過她。這一段回憶便成了腮邊幾滴苦澀的淚痕。

那人那樹 篇19

國三作文 ,685字

雜亂的世界多紛擾。

這句話，之前我是不信的。

可現在，我卻明白了它的意義。

僅因一件小事，卻掀起了萬丈狂瀾。我的好友小艾被那些人鬧得暈頭轉向。可她卻竟毫不與她們爭吵，任她們搬弄那些是是非非。

我不解，小艾沒有錯，為什麼要選擇退步。

小艾聽了，微微一笑，道：“清者自清，何必去爭吵？擾了心境，倒是壞事。更何況，如此小事，值得去爭嗎？”

一語道破。可我，卻還有些恍惚。

週末，閒暇之餘，便丟下筆，出去轉轉。

邁著輕快的步伐，經由大路，步入那些羊腸小道。小道曲曲折折，彎入田野深處。之前總是想去，卻因為沒有時間，便放棄了。今天，恰好有時間，便決定進去看看。

哼著歌，往裡進發。

妙不可言！

走到小路盡頭，眼前是大片大片的綠。這是一片樹林，樹葉綠得令人咋舌，滿眼的綠意，似乎要向四面八方溢位。這是讓人心曠神怡！

出於好奇，我繼續往前走去。更多的綠意浮現在眼前，彷彿手一伸就能撈一把。我驚歎。

不自覺中，我伸手撫摸了一棵樹，卻意外地有些扎手。

我連忙將手縮回，抬頭望了望那棵樹。

那是一顆非常高大的樹，高得有些離譜。可本該粗壯的它，卻異常瘦弱。

我走上前，端詳著剛剛刺痛我的手的地方，竟是一株滕蔓。長勢茂密的藤蔓盤旋著繞著樹幹而上。

當時的狀況可想而知：一株藤蔓為了生長，它需要依靠，於是它依附上這棵樹。為了能夠往上生長，不被風兒吹落，它只能死死地纏繞著這棵樹。藤蔓的纏繞，給大樹帶來的痛苦，大樹絕對不會被毫無知覺。可大樹卻任由藤蔓纏繞，任由藤蔓攀附，毫無怨言。

這該是多麼闊大的胸襟！

瞬間，我想到了小艾，她不也如此嗎？

大悟！

有那麼一個人，教我忍耐；有那麼一棵樹，讓我徹悟！

那山那水那人 篇20

國小六年級作文 ,382字