那如光的2017相關作文20篇

那如光的2017 篇1

國小六年級作文 ,822字

是否你依舊記得清晨劃過天空的第一道曙光，透過薄紗撒進房間，光，希望與夢想，朝氣與成長，2017，承載著光……

曾經的我，被學業所壓迫著，直到今年，我看了兩本滲透心靈的書，時間是生命，如陽光般美好，而非如金錢，我們為自己而活，我每週都會與我最好的朋友大自然玩耍，任憑風拂過我的面頰，掀起髮梢，從指尖穿過，隨花草泥土的香味鑽入我的鼻腔，每一次自由的的呼吸，每一次仰望天空的暮光，都被生命的奇蹟所震撼。曾經的我，有些悲觀，並不能控制自己，遇到挫折我會放棄，沒有追求，可自從一個夜深人靜的夜晚，我仰望星空，看那皎潔如玉盤般的月亮，看那悠悠月光，我恍如一瞬間成長，冷靜，已成為我的作風，還記得不久前的口述作文比賽，題目我並沒練習過，但依舊鎮定，選材，練習，修飾，最終獲得了一等獎……2017，如日光般使我改變莫深；如月光般冷靜悠然。

曾看過一句話“時光在散步，而我們卻在長大”，還記得開學時看好姐妹們個個長高了不少，看同桌的肚子又胖了一圈，看同學剪了齊劉海，看老師染了棕色的頭髮，教室的桌子都磨平了角，黑板變成了拉合式的……還記得年級活動，那PPT上六年前和今日的照片，從那一個個快樂的大笑到略帶青澀的微笑，以前肉嘟嘟的小臉變成立體的五官，時光這東西呀，怎是一句兩句就能娓娓道來的呢。

望望放在窗沿上放了六年的泰迪熊，泛出了成舊的鵝黃，卷卷的毛有些凌亂了，窗外早已看倦了的高樓大廈依舊豎著，只是顏色已退，不再鮮豔。那熟悉的球鞋和書包，熟悉的黑板上唰唰的粉筆聲，又想起了那些老師的奧數題，想起了與閨蜜的約定，忘記了恨與厭，將那個曾經的自己拋之腦後，一切，都在歲月與光陰中默然，消逝……2017，如時光般迅速，如光陰般念舊。

“我要唱到遠方，唱到觸動心坎，唱到宇宙浩瀚，唱到地覆山翻……”2017，光最好的證人，回想起六年的經歷，追一起第一次踏進校園，我的眼簾便如光般閃爍金燦燦的光照亮心底的淒涼，朝氣蓬勃地告別如光的2017，迎來神祕又令人激動的2018！

在那如歌的歲月裡 篇2

國三作文 ,767字

青春，是那如歌的歲月；我們成長著，在那如歌的歲月裡。

—題記

曾記否，我的淚，落在那如歌的歲月裡。

在有一段時間裡，我的數學有些跟不上，面對那些難題，我只是抱著腦袋拿它沒法，看著它們我心中竟有了些牴觸情緒。於是，我開始迴避它們，它們是被我回避了，可考試卻怎麼迴避得了呢？—97分，天哪！總分可是120啊！我是在幹嘛呀？難題難題不會做，簡單的題又做錯，試卷上大大的問號瞪著我。我的心似乎被千萬個人踩壓著，沉重而且疼痛，我的懊悔，惱怒，伴隨著苦澀的淚水噴湧而出。那淚，滾燙而晶瑩，為我的不努力、不思進取而流，為我的懶惰、意志力薄弱而流，流向我的反思、我對前面這些的摒棄，和我在那之後的成功。

在那如歌的歲月裡，我流過淚，並銘記了失敗的苦痛，在舔著傷口中，我成長著。

也記得，我的笑，飛揚在那如歌的歲月裡。

一圈圈的跑道，一滴滴的汗水，雙腿沉重，喘氣不均，我覺得我快要放棄了，要知道，體育本就是我的弱項。聰明的“閨蜜級”好友發現了這個問題，嚴厲地對我說：“這麼快就要放棄了？你的毅力哪去了啊？！”說罷，便狠狠推了我一把，把我推向前方。對，她說得沒錯，我必須堅持，誰說我就不行呢？於是我咬緊牙關，奮力向前。

太好了，我成功了，我與好友一同歡呼，無拘無束地笑著，那燦爛的笑，首先是為我的成功，更重要的，是為我那“閨蜜級”好友，為那純潔的友情。

在那如歌的歲月裡，我的笑臉曾飛揚，我品嚐了成功的滋味，友情的珍貴，在歡笑中，我成長著。

那如歌的歲月，滋味豐富，令人難忘。或許，它時而陽光輕躍，突然，又雨點舞蹈，伴著風兒吟唱，到最後，迎來彩虹微笑。如此的變幻莫測，又充滿未知，就這樣，我們經歷著，我們成長著，在這如歌的歲月裡。

總有一些旅途比終點浪漫，總有一些歲月滋味悠長，我珍惜，這旅途的浪漫；我收穫，在這如歌歲月裡的成長！

那閃光的笑容 篇3

國二作文 ,778字

窗外不知名的鳥雀在樹葉間歡快的跳躍，忽隱忽現，一陣鈴聲伴隨這清脆而又婉轉的鳴叫聲此起彼伏的縈繞在耳畔……

背上書包，走在回家的小路上，夕陽微微泛黃，嘈雜的大街上擠滿了學生，摩肩接踵，摸摸額頭上的汗珠，拍拍口袋裡唯一還剩下的三個紙幣。冰糕攤上圍滿了學生們，我從口袋裡掏出三張紙幣，緊緊地攥在手心裡，試圖擠進去。

我從後踮起腳尖，費了好大勁才擠了進去。我遞給老奶奶兩張紙幣，拿了一根我最喜愛的雪糕，邊推擠著跑出了人群。真是給熱死了，看著手中的雪糕，心裡甜滋滋的。我迫不及待的拆下包裝袋，拿在手中慢慢的品嚐，一陣陣冰涼瀰漫了我的整個身子，邊走邊吃，吃著這雪糕，一絲涼涼的愜意湧上心頭，欣賞著眼前的一切，感受著大自然的美。正當我深深陶醉其中時，一個小男孩的叫聲打斷了我的思緒：“姐姐，請等等。”我突然愣住了，轉過身，他個頭不高，大概六七歲左右，一張微微泛黃的臉，臉上充滿焦急，卻帶著閃光的笑容與夕陽同在。

“有事嗎？”我疑惑的問道。他連忙走近，伸出手，手上拿著一元錢的紙幣遞給我說：“這是你的錢，剛剛我走在你身後，你扔包裝時一不小心把一元錢和包裝袋一起扔掉了。”我心想：這怎麼可能呢？我有那麼傻嗎，但我望著他那真誠的眼神，不由得將手伸進口袋，咦？一元錢呢，他的那雙小手依然伸在我面前，沒有動過一下，我不好意思地說：“小弟弟，謝謝你啊。”我從他手中接過錢，他沒有說話，臉上仍然掛著閃光的笑容。一會兒，他揚起嘴角說了聲“不用謝”，便轉身跑走了。他的背影在夕陽下拉的很長很長……

我呆呆的望著他消失的背景，久久的佇立，這個小弟弟的呻吟在我腦海裡揮之不去。閃光的笑容深深的印在我的心上，如樹根般深深紮在我的心上。微黃的陽光總是那樣浪漫，潑灑了一地的笑聲。忽然一股清涼的流汁兒滑到了我的手上，雪糕已化成了水，如清泉一般的流過，冰涼的觸感喚醒了我，陽光照在我身上，暖融融的……

走進那如水的女子 篇4

高一作文 ,894字

你站在橋頭欣賞風景，而樓上的人站在窗內看你。你用絢爛多姿的人生譜寫那叮咚伶仃的靜流之音，千百年來，迴盪在無數紅樓之人影影綽綽的夢魘……

世外靜泉

那人跡罕至的山谷之中，總藏著最令人留戀的孤傲冷豔。便如那幽深難測的谷中之湖，遠望有無盡的敬畏但卻不乏好奇。你是如此多愁善感，在那悠悠黃昏之時，瑟瑟秋雨時景，你獨望窗外，點點雨滴打在心頭，更添淒涼。在這無人之時，怎能不吟做一首？“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助秋樑？”古來獨奏春江花月夜，為你蒙上渺茫的輕紗，在幽谷中頗似仙境。多麼想聽你的笑聲，看你的喜悅，耐心瞭解，也會發現你的靈動才氣。“半卷湘簾半遮門，拈冰為土玉為盆。”似仙人的妙喻，使人聽得心聲盪漾。“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂。”你那豆蔻年華的童真在筆下騰然而起，也升起了對自由幸福的追求。走進看你，才發現隱歸之處才有真正純潔清高，就像深山泉水的清澈見底，只是那山谷的遮擋與濃厚密的煙霧是你保護自己的動作，只有真正撥開雲霧撫摸漣漪的人，才真正地體味到那深山靜流的純淨甘甜。

一抹青黛，一段風流。

陸沿闊海

那綿延不絕的大陸盡頭，總銜著最令人舒暢的寬廣平靜。便如那風平浪靜的深沉大海，遠望有無盡的舒心和安慰。你是如此嫻靜溫柔。在那懶懶的午後之時，夕陽灑照時景，你齊膝並坐，身旁寶玉打趣的笑語，你聽了只是點頭微笑。纖巧的細手輕託那通靈寶玉，口中似低語地念道：“莫失莫忘，仙壽恆昌。”夾看金鎖，你也只是不講，有分寸地端莊行事。你對姐妹們都十分周到，若是黛玉席間無意說出《西廂記》中的唱詞，卻也只口不提，私底下如親姐妹似地細細道來女兒行事之規。那勸阻字字肺腑之言，可見她的穩重善良與寬容。就算是對香菱，也總是悉心照顧，不發任何的小姐脾氣，真可謂大度之人。走進看你，才發現寬闊之處才有開闊善良，就像偉岸大海的寧靜致遠，只是那一味地忍讓包容，似乎也助長了決堤的威脅。只有真正瞭解你的人，才能洞察你的美麗與最深的對幸福的追求……

一金釵，一魂溫雅。

沉澱千年的紅樓精髓，流淌著一段段如水的年華，塑成了一個個如水的女子。走進她們，盪滌著清波的浪花，將會洗淨你赤裸的心靈。

聽聽那時光的聲音 篇5

國一作文 ,654字

白駒過隙，在不經意間，我已經長大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩重，聽聽那時光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時光。

我還依稀記得，小時候的我特別愛笑，房間裡整天迴盪著我銀鈴般的笑聲，彷彿世上沒有怒哀，只有喜樂。“咯咯咯……”你聽，定是媽媽又在逗我了，那時光的聲音就駐足在這銀鈴般的笑聲裡。

上了幼兒園，雖開始學習，但學的很淺，有些字還不識得。有時為了給父母講講學校的趣事，總是漲紅著臉，一副欲言又止的樣子，那時光的聲音就停留在這斷斷續續的敘述裡，停留在啟蒙路上的十字路口。

上了小學，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個小書包，裡面裝著形形色色、五花八門的課本，玩的時間一下子少了，我便將矛頭對準“每日必修課”—早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著那幾首古詩。知道了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；知道了“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”；也知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那時光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書聲中。

初中，學業一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見證著無數變遷。一天下來，所有知識都壓縮在大腦和筆記本里。“宋太祖在進行統一大業時，加強中央集權，他深知唐末以來武將專權的積弊，首先解除……”；“隋運河的開鑿弊在當時，功在千秋。弊是因為運河的興建給老百姓帶來沉重的徭役負擔，功是因為……”。你聽，我是在複習當天所學的內容。那時光的聲音就紮根在默默的背誦聲中。

那時光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著時光的聲音，我也漸漸長大了……

聽聽那時光的聲音 篇6

國一作文 ,865字

時光易逝，世事易改，容顏易變。

時間是一隻藏在黑暗中溫暖的手，在你出神一恍惚之間，物走星移。

翻開記憶的相簿，裡面有剛滿月的我，孩童時光裡的我，少年時光裡的我……

第一張相片，是我六，七歲時照的。記得那時的我，不懂世事，天真無邪。小時候的我，傻乎乎的，總是一遇到什麼事而就哭個不停。因為兒時無知，也幹了不少傻事。但大部分已經被我遺忘了。原以為自已一輩子也忘不掉的事，被時光沖淡了，遺忘在腦後。相片裡的我，微笑著面對鏡頭，沒有任何煩惱，一聲天真地：“茄子！”也許是對這張相片最好的詮釋。

時光的聲音，也許就是那一聲天真地：“茄子！”

第二張相片，是我小學畢業時照的。記得那時的我，很內向。又因為轉學，進入了一個完全陌生的世界。還好遇見了她們。是她們讓我接納這個完全陌生的世界。在我無助的時候，她們總會出現。畢業了，要說再見了。及時不捨，也希望對方好。心底都還埋藏著我們來不及說出口的珍重。一群不願畢業的人，一句還未說出口的珍重，也許是這張相片最好的詮釋。

時光的聲音，也許就是一聲“珍重”。

最美好的時光，總是過的最快的猶如我們的天真，漸漸被我們隱藏。

第三張相片，是已經上了初中的我。對準鏡頭的，只是一個略顯孤單的背影。隨著我的長大，我變得比以前更不愛說話，牴觸與自己不熟的人，只願活在自己的小圈子裡，更不願與父母在一起。喜歡和朋友在一起，把心事向她們訴說。

時光的聲音，也許就是那無言吧。

時光漸漸流逝，而我漸漸長大。什麼事兒也不用長輩來插手。是時光，教會我一種責任與一種擔當。自己幹自己的事兒，承擔可能發生的後果。

時光裡的成長，在不經意間已經把我改變了模樣。

時光在不經意間流逝，翻開舊的日記，字裡行間充滿了深情境意的交錯。彷彿回到了那曾經經歷過的風風雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂鬱，幾分繁華，多了幾分滄桑。

時光在流逝。從不停歇；萬物在更新，而我們在長大。時光是公平的，從來不多給別人一秒。每個人都會有時光的飛逝而經歷著人生中最重要的過渡，如：從衝動到沉著，從純真到心思縝密。

你聽到時光的聲音了嗎？

聽聽那時光的聲音 篇7

國一作文 ,857字

四月初那會，因為小學校慶，我和小學同學們結伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這裡我們留下的標記，這六年以來我們的回憶。

剛剛上一年級時，我們伴著期待與懵懂踏進校園，在教學樓的門前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會兒便鬧成一片。上課的時候舉手總是那麼踴躍，宛如競爭的潮水一般激烈。悅耳的下課鈴打響，我們起立大喊著跟老師說再見，與同學嬉笑玩耍的聲音在校園上空迴盪著。那時的我們，是天真的，那時的鈴聲，如此悅耳。

如此回想起來，初識時的問好，上課時的發言，下課時的歡聲笑語，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。

後來我們長大了，五六年級那會，我們與彼此打成一片。上課時沒有幾個人會認真聽講一整節課，課堂上總是充斥著偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿著表做下課倒計時，五分鐘……一分鐘……十秒……下課！每次下課鈴打響時，總有幾個同學激動地壓低聲音，脣角揚起得意的笑容喊“yes”，接著便是同學偷笑的聲音。那時候我們什麼道理都懂了，只是不喜歡，不按規矩做事罷了。

只是沒想到，如今這樣下課倒計時，暗自憋笑的聲音，回憶起來，嘴角也是微微上挑著。

畢業那一天，我們與平時沒什麼兩樣，校長演講也不怎麼聽，班主任講話時也只是發著呆，懶懶散散的，百無聊賴地擺弄著手裡的筆，揮著或者轉過身去與同學偷偷說兩句話，直到下課鈴又響起，畢業典禮結束了，可以解散回家了。班裡突然陷了一片死寂，沒有人說話，也沒有人離開，連椅子的響聲也沒有。我聽見有人斷斷續續地問：“走……走嗎？”另一個聲音說：“該走了。”稀稀拉拉收拾東西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃乾淨，把板報都拆下來，把書架搬走，好像教室裡從來沒有人來過一般。

我突然意識到，走了就回來了，再也回不來了。可是惋惜有什麼用呢？我深吸一口氣，走出校園，慢慢走回了家。

依舊是校慶，我站著校門前，稚嫩的童聲不復，暗笑的聲音沉寂，最後稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點朦朧的回憶。因為失去了，就再也回不來了。

那如夢的文明 篇8

國小五年級作文 ,860字

抬頭仰望，細雨柔柔地落在我的臉頰，落在行人的頭髮上，眉毛上，細細的雨絲變成一串串珍珠項鍊，美麗精緻。隨著落雨時間的延長，白色水汽漸漸地漫延，迷濛的就像一個夢境。夾雜著細雨的“嘀嗒”聲，我的思緒又被“文明”這朵傲放在海拔高處的雪蓮所牽繞了。“文明，你在哪裡，難道只有在高山之巔才能見到你的身影嗎？”

撐著一把傘，我散漫地走在街上，看著被淡淡白色籠罩著的大樹，看著行走匆匆的路人，看著川流不息的車輛，百思不得其解。這時，鳥兒唱起了悅耳的歌，似乎在跟我說：“文明就在你的身旁，只有你用心去尋找，才能找到，加油！”哦！我豁然開朗。

細雨綿綿，如同一條條絲滑的長線。想著想著，已到晚高峰。馬路上，車輛你來我往，好不熱鬧。這時紅燈亮了，十幾輛汽車“呼”地停下來。只見一位老爺爺拄著柺杖，蹣跚地走著，一步一步慢慢地向馬路對面移動。偏偏雨寶寶也不聽話了，冰冷的雨水下得越來越急，冷酷地砸在地上，也落在老爺爺的身上。風也來添亂，放肆地颳著，吹亂了老爺爺梳理得整整齊齊的銀髮，也吹亂了老爺爺白花花的鬍子，他的眼睛被吹得只能半睜半閉。本來就弱小的身軀，在風雨中看著更加無力了。

三、二、一，“滴”地一聲，綠燈亮了。可是老爺爺卻只走了一半不到！“嘟—嘟，嘟—嘟嘟”喇叭聲持續不斷，卻沒有一人下車，扶老爺爺過去，車的燈光十分刺眼，似乎比太陽光還要耀眼，照得人睜不開眼睛，更使得老爺爺原本半眯的眼睛要全閉著了。我鼻頭一酸，抬步往老爺爺處走去。

這時，一位衣著髒亂的工人從摩托車上下來，以迅雷而不及掩耳的速度解開雨衣，走到老爺爺身旁把雨衣披在老爺爺身上，笑著說：“我扶您過馬路吧！”“謝謝你啊！小夥！”老爺爺和藹的說。工人就這樣扶著老爺爺慢慢地走過了不長的斑馬線。

汽車的燈光此時漸漸地暗了下來，只留下足以照明的光亮，喇叭聲也消失了。老人帶著微笑朝小夥揮揮手，小夥也面帶微笑地騎車離開了。這個紅綠燈口又恢復了平靜。

雨停了，我邁著輕快的步伐走在回家的路上，想快點回家和爸媽分享，分享我看到的如夢中的那個路口，那件事，那個人……

聽那時光的腳步 篇9

國二作文 ,677字

橋邊，靜聽流水東去……

不知過了多久，窗邊的松樹依舊青翠欲滴，樹下的青草也是曾經的幾棵，外牆的裝修可以看出這房子的年紀……伴隨過往的日日夜夜，你是否還記得？

被遺忘的人，被遺忘的物，被遺忘的水劃過手指的清涼你是否還記得？兒時快樂的時光，曾經嬉戲的摯友，如今，已佈滿記憶的塵埃。和家人在樹下的下午茶，可也依稀記得。運動過後，袋子裡裝的，是忘不掉的童年。

突然想抱怨時光為什麼如此之快？歲月，也帶走了許多。從前一心想攤煎餅的我現在也有了所謂的“夢想”，鄰居家的弟弟也不再認為自己是超人。曾為我付出的人，也在記憶中被時光沖淡……

失去的，就永遠定格在了那一刻。

人生的下一個12年該做些什麼呢？

當然是回報，以自己的努力回報那些在成長的路上為我加油的人；回報幫助過我的人；回報家人；回報陪伴我的時光。

如果一個人沒有喜好和所愛的人，那時光對他來說還有什麼意義？失去了才懂得珍惜，為時已晚。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”少時膾炙人口的詩句，付諸行動的屈指可數。聽著，我們之所以活著，是要嚐遍人生的酸甜苦辣，當你在鍾前聽著“滴答”的時候，一切事物正在走向衰亡。

回憶往事時我總喜歡閉著眼，知道為什麼嗎？因為我想慢慢的，細細的品味人生那不再來的時光。我也喜歡聽現代人所謂的“過時歌曲”，因為曲行間有說不清的故事……

且行且珍惜，心若向陽，不懼悲傷。

幸福在那時光的相簿裡 篇10

國小五年級作文 ,577字

你若問我，幸福在哪裡？我的腦中就像一片大海翻湧起滾滾的波濤，捲起了一件件的往事。在“海浪”退去之後，一本時光的相簿出現在我腦海中的沙灘上。

我一翻開相簿，兒時的記憶如泉水一般噴湧而出，我的記憶就像一張張的圖片，裝在這時光的相簿之中。

在我五歲的時候，我和朋友們一起打籃球。我們快樂地跑來跑去，非常開心。正玩得得意忘形時，我一不留神就“??rdquo;的一下子撞到了圍欄上。我的手臂好像被人用羽毛球猛的拍用力拍了一下，疼痛的感覺讓我非常難受，我一屁股坐在了地上，扯開嗓子“哇哇”大哭起來。淚珠像一串斷了線的珠子，不停地往下掉。媽媽看見了，連忙把我抱回了家。回家之後，媽媽一邊幫我包紮傷口，一邊不停地安慰我。我看著媽媽擔憂的神情，恰似一根線，牽動著我的心絃，我感動極了。她本來工作就忙碌，我卻時常製造一些“小插曲”來讓她分神，我能感覺到媽媽為了我付出了很多很多！

在我兒時的記憶中，媽媽是偉大的，為了給我創造更好的生活和學習條件，她每天都在辛苦地工作，還要精心地照顧我。

現在，媽媽已經沒有以前那麼關心我了，或許是因為我長大了吧！我也要慢慢學會照顧自己了。我想：獨立、自主地成長，讓媽媽儘量少為我操心，這也是對她最好的一種回報吧！幸福，留存在那時光的相簿裡，也讓我回味。

如光的你 篇11

高二作文 ,1091字

這場雨一直下，從我生命的這頭一直下到那頭。這座城叫做雨城。

我正撐著傘，一個人漫無目的地走在市中心的天橋上。周圍的高樓把我圍繞，色調幹燥的霓虹燈和海報從四面八方而來，把這個城市包裝出繁華的樣子。我厭棄這繁華，在你離開的這一刻。沒有你的城市裡，我面對這繁華總是要失魂剎那，總會想起我們在一起的美好時光。

回過神，我依舊一人站在雨中，於是我壓低傘沿，在這灰色膜雨中快速行走，在這穿越著我生命的大雨中行走，在這沒有你的陌生人潮中行走。忽然我聽到有人喊你的名字，我驚喜的轉過身，卻看到身後面無表情的，灰色的行人。

這是，冷淡的行人與我擦肩而過，碰撞讓我身上落滿雨漬。我的世界也開始帶上了色彩，定是我想起初遇你時的情景了。在那時灰色的大雨裡，行走在密密麻麻的人群中。只有你，一臉純真的笑容。你將我的世界填滿色彩。建造的“傘屋”是專屬於我們的“小房子”。兩把傘，兩個人，簡簡單單搭在一起，蹲著聆聽頭頂上雨滴的聲音，為我們的友誼長存而擊打奏樂。你打開了我的心扉，卻淡淡一笑，轉身，再一次隱入陌生的人群。留下我一個人獨自神色恍惚，呆呆站在人潮中，欣賞著這個初具色彩的世界。還有留下回憶，回憶那個如光般照亮了我生命的女孩。

但我清楚，你不會再回雨城，可我們的願望還沒有實現。漸漸地，在回憶中淚溼透了清風。

雨聲磨去了所有聲音，這世界的態度依舊冷漠而木然。但你則不然，你煥發出微光與這個世界格格不入。

你總是如光一般，輕輕一笑，轉身為我填滿色彩，但除了最後一次。黃昏濡溼你溫柔的眼角，你低聲說你實在不能忍受雨城的雨了。我低著頭，同樣低聲地說我害怕雨城外的世界。你一定早就料到，在那個連暮靄都溼潤的黃昏，仍堅持對我擠出一個微笑，含著眼淚倒退，你沒有再回頭，把我遺落在雨城的陰影裡，你的背影越來越小，我的晚霞也漲滿灰色。

從相遇那一刻，塵緣中，好像時光停留。

你不會再回來，我卻一直期待，那個如光般，默契無處不在的女孩能再次出現。那一天，你來到了我的夢裡，夢你又回到了雨城，但卻沒有下雨，我們拉著手，穿著同樣的衣服，在雨城的每一個角落留下我們的身影，睡夢中的我淺淺一笑。

夢醒，看著床頭我們一起寫下的願望：希望有一天雨城不在下雨。看著看著，我笑了，或許你的離開才是對你最好的選擇，而我的留下，就是為了守護我們友誼誕生的地方。就算沒有如果，真心無法訴說，那思念也會綴滿月色融進淚的溫熱。就算沒有如果，我也會為你等待沒有雨的雨城。

如光的你，為你穿起了緣分預留的線，穿梭於手指尖幻化成的紀念，編成只有你在才有的畫面。

在這座雨城，我會等待，和你夢一般的邂逅。

你那閃光的背影 篇12

國小四年級作文 ,596字

“唰——唰——唰”，清晨，當天矇矇亮時，我就聽到了這熟悉的掃地聲。我知道，環衛工人許爺爺已經開始一天的辛勤勞動了。

昨晚的一場風雨交加後，早晨的貿城路上灑滿了落葉，只見許爺爺身穿橘黃色的工作服，雙手拿著兩把大掃帚，邊走邊用力地把地上的落葉推掃到一起，接著佝僂著瘦弱的身體，把落葉裝進簸箕，再倒入垃圾車中。就這樣，許爺爺沿著馬路重複著同樣的動作，工作服上的熒光條在車燈、路燈的照射下時不時地閃著光。漸漸地，那閃光的背影消失在遠處。

晚飯後，我和小夥伴們出去玩，看見許爺爺又在馬不停蹄地掃著地。掃完後，他又騎著裝滿垃圾的三輪車緩緩地向前行。在這暗淡的燈光下，看著許爺爺騎著三輪車遠去的背影，我不禁感到一陣心酸：“環衛工人真辛苦啊！”

夜深了，我疲憊地上了床，準備睡覺。我隱隱約約又聽見“唰——唰——唰”的聲音在我耳邊迴旋，慢慢地伴我進入甜蜜的夢鄉……在夢中，我似乎又看到了那閃光的背影。

後來，媽媽告訴我，許爺爺今年已經五十多歲了，在這條路上一掃就掃了十個年頭。不管颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他都不離不棄。

許爺爺，您真是城市的美容師。我每天看到的不僅是你掃地時閃光的背影，更是這背後那閃光的精神！

那段揮汗如雨的時光 篇13

國一作文 ,794字

夏天給人的感覺一直是炎熱的，而人們一到了夏天也變得不願意動了，因為在夏天一動就渾身是汗，那溼噠噠的感覺夾雜著汗臭味總是讓人受不了，這樣的天氣若是有人提出要運動，估計所有人都會覺得那人瘋了。

可我卻偏偏瘋了一回。

還記得那天下午五點，火紅的太陽還在炙烤著大地，小許卻突然邀請我六點去小學操場運動，這事她前幾天就跟我提了，卻因為各種事沒去的了，雖外面的大太陽讓我猶豫了一下，最後還是狠狠心答應了。其實我是有私心的，因為平常難得有出門鍛鍊的機會，所以這個邀請我就答應了，否則開學的體育課就有的我好受的了。

當我真拿著羽毛球拍站在操場上時，我還有點恍惚，我有多久沒玩過這些體育器材連我都記不清了，還是小許的聲音讓我回了神，一開始的模樣真是打的自己都不好意思了，不管是多簡單的球，就算打到了我的手邊，我都有瞄不準球拍揮空的情況。

每次幾乎都是我撿球，這真是，臉皮再厚的人都會不好意思吧，還好當時操場上的人不多，不然，那我就更尷尬了。

因為發球，我也出了很多醜，我都不知道這麼多年沒打過羽毛球我竟然連發球都有了失誤！記得有一次，我把球向上一拋，右手揮拍，結果……那應該被我打出去的球卻在我頭上蹦噠了一聲就落到了地上。“噗！”看著小許哭笑不得的表情，我呆滯了，我覺得此刻若是帶上特效應該是這樣的：一隻烏鴉從我頭上飛過，身後一串點點，而我站在原地石化，然後……“啪”地碎了。

“啊！熱死我了，不玩了，先休息會兒！”我不顧形象的往草地上一坐，頭髮早已溼透，身上穿著的短袖的顏色早已深了一層，頭上大滴大滴的汗水往下滾落，今天的天氣適合打羽毛球，因為沒風，但這對打球的人來說卻是一種煎熬，說實話我不喜歡渾身是汗的感覺，但今天不知為何，心裡卻湧出一股欣喜。

其實，即使是體育課，我也沒這麼熱過，這種揮汗如雨的感覺我還是第一次體會到，卻讓我迷上了這渾身舒暢的感覺。啊！原來運動是那麼讓人熱血沸騰、身心愉快的一件事！

那個月光如水的夜晚 篇14

國小六年級作文 ,943字

不知不覺已經天黑了。我站在小區的健身器材上，放空精神，漫無目的地蕩著雙腿。

突然想起了那個月光如水的夜晚和那個樸實無華的男孩。同一個地方，一模一樣的夜晚。只是，我們都有些不一樣了，畢業後各奔東西了。

男孩姓李，是我的小學同學。雖說做過一段時間同桌，因為不常交流，倒顯得有些生分、拘謹。他學習不好，面板又是黝黑無光的，再加上木訥內向的性格，自然不討人喜歡。

也許因為並不熟悉，直到那一天晚上在小區偶遇，才知道原來住在同一個小區。李同學的母親便很自然地與我的母親攀談起來了。也是秋天，我倍感無聊地蕩著踏板，兩隻腳同時用力，慣性便把我引向天空，寒風陣陣颳著面板，於是便像鳥兒一樣嚐到了飛翔的滋味了。其實也不早了，月亮都出來了。這麼想著，便催促著母親快走。

聽見男孩的母親說：“所以啊，他都是他奶奶在帶，我是沒時間管他的。”母親應和著，一邊打手勢讓我先再去玩會兒，又嘟囔著小孩子不要插嘴。討了個沒趣，怏怏地又蕩起了雙腳的踏板。“那個……還是不要這樣了，很危險的。”一直沉默的姓李的男孩突然插出這麼一句讓我重新發現他的存在，“我以前……幼兒園有個朋友，就這樣把腿摔了，我就在旁邊……”我沒說什麼，從踏板上下來，看見月光，幽幽的月光，伴著颯颯的樹影，呼呼的風聲，他的臉上蒙上了一層黑影，我卻彷彿能感受到他發自內心的憂傷和回憶，給這靜謐的夜籠上神祕的色彩，這是一個多麼懂事而成熟的男孩啊！他的樸實使他略顯稚氣的臉龐變得莊重了。這個男孩笑了，露出一口黃色的、不齊的牙，實在不好看，但那笑容卻具有如此強大的感染力，如同月光輕輕地照著，讓人忍不住也跟著莫名其妙地笑出來。

這麼一笑，氣氛就輕鬆起來，我們也開始聊起來，我注意到，男孩身上有一種天然的幽默，並不醒目，但十分溫暖，不是陽光，是月光那般純淨、明亮。

回到家後母親才放低聲音對我說：“你不知道他本來是生活在北京的吧？因為父母的工作問題他一直在北京學習，小學才轉過來，所以朋友也比較少，也不願意說話，這孩子真懂事啊。”我明白了，男孩的心，他的根，他的夥伴他的童年都已經留在北京了，縱然人來了上海他心心念念牽掛著的地方，還是北京啊……

我不知道男孩的未來會是什麼樣，那個如月光般的笑容和夜晚，我記住了，而且我也相信，擁有月光般笑容的人，一定會快樂地活著。

那一段如詩的時光 篇15

國三作文 ,985字

我的家鄉，在一條緩緩流淌的河邊。河水清澈，河流徐徐，河的兩岸，淌著一段如詩般的時光。

長夏江村事事幽

想到家鄉，我便會想到那一首《江村》。雖然穿過小鎮的，僅僅是那一條小河。但自來自去的燕，相親相近的鷗也是這裡和諧的一部分。

早晨的小鎮，還沒有被喚醒，展現出慵懶的美態。推開窗向外望去，朦朧的霧氣中，很少有人在走。偶爾有車經過，也是輕輕的，緩緩的，風也是靜靜的，生怕吵醒了還在夢中的小鎮，甚至陽光也躲在厚厚的雲層裡，偷偷窺探著這個安寧的早晨，安寧的人們。穿過小鎮的河邊，霧氣更加濃郁，幾乎要凝成實質的白中，透著被晨露催醒的花的馨香。風將霧氣吹到臉上，讓人感到潤溼感到清涼。

如詩的時光，在每一個這樣的早晨靜靜地淌。

如詩的時光，在每一個這樣的早晨靜靜地淌。

醉裡吳音相媚好

雖不是吳地，每次聽到家鄉的方言，總是感到無比親切，甚至覺得每個中午，鄰居們談天的聲音中，蘊含著無限的詩意。

中午，鄰居家的幾個老爺爺搬出藤椅，放在路邊，安然坐下，便開始了天南地北的談天。正午的時光，在藤椅上流轉、躍動，安寧而愜意。有時，他們講著講著，忽然發出一聲雷鳴般的大笑，笑得樓都在震動，也讓我忍俊不禁。有時，不知誰家的屋子裡傳來一聲急切的呼喚，他們總會拖長了洪亮的聲音，婉轉地應著，不緊不慢地告個別，緩緩地走回家，事情處理完後又慢慢走回來，對所有人欣然一笑，繼續談著、聊著。在他們的對話中，交織著喜怒哀樂，蘊含著酸甜苦辣，可每個講述者都十分平靜，彷彿事不關己，置身局外，從他們的對話中，我品出了生活的暗香。

如詩的時光，在每一個這樣的中午安寧地淌。

依依墟里上孤煙

在夕陽西沉的時候，總會想到千年前陶淵明與王維的情思。即使這裡的夕陽，沒有那孤煙，可總讓我腦海中浮現出詩中的畫面。

夕陽已不知何時把天空染成赤色。這赤色，既不熱烈，也不躁動，倒像一位智慧的老者，懷著一身的沉澱，明淨地紅著。歸來的人們退去一天的疲憊，洗去一天的風塵，回到了溫暖的家。家家戶戶飄著晚飯的飯香，小小的一方餐桌，便是一天最美的場景，也是一生難忘的溫馨。這溫暖一直延續的，直到小鎮漸漸沉睡。燈漸漸熄了，星漸漸亮了，美麗的夜空點綴著每個人的夢。

如詩的時光，在每一個這樣的傍晚，溫馨地淌。

那一段如詩的時光，浸潤了我的記憶，溫暖著我的心。將這一段時光剪下，小心地珍藏起來，混著家鄉的思念，讓它在心中發酵，泛出醇醇的酒香。

那個月光如水的夜晚 篇16

國小四年級作文 ,650字

夜空一片灰暗，月光若隱若現，星星迷失在了夜空中，寒風把大樹的葉子吹落了，葉子像蝴蝶一樣落了下來，行人們加快腳步向家走去。

我獨自一個人在家看著電視，心依舊不能平靜：天啊！媽媽開完家長會回來就死定了，真不該貪玩。記得以前考95，而這次只考了86，不知媽媽回來會怎麼批評我。

“叮咚—叮咚—”門鈴響了，我立刻起身想：媽媽回來了！我把門開啟，果然是媽媽，她臉色鐵青，推門進屋，一下子坐在椅子上，把包一下子扔在了桌上，目光迸射出無限的憤怒，像刺骨的寒風吹得我瑟瑟發抖，又像一把鋼刃刺入我的心中。

夜空變得漆黑可怕，月亮逃的無影無蹤，星星落荒而逃，大風吹著樹梢發出“呼—呼—”的聲音，樹梢搖來搖去，可怕極了。

唉！我皺著眉頭，咬著嘴脣，眼淚不爭氣的滴落在手背上，早知道我就不打遊戲了，還被媽媽罵了一頓，以後再也不打了。

媽媽看著低下頭的我，嘆了一口氣，就用手拍了拍我的肩膀，目光中流露出無限的溫柔，像春風拂面，像冬日的暖陽，說道：“下次要努力！”媽媽的眼裡射出無限的溫和。我抬起頭對著媽媽說：“媽媽我保證，今後我要考90分以上。”我的臉上露出了無比的自信。

媽媽說：“加油，繼續努力！”我點了點頭回到了自己的房間，看著窗外，星星呆在夜空中閃爍著光芒，皎潔的月光如水一般傾洩到窗外，風輕輕的從窗外劃過，就像媽媽目光一樣，那麼輕柔，那麼恬靜！

愛在那明媚的春光中 篇17

國三作文 ,1012字

那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。

—題記

相片中的小女孩有著一張圓圓的臉，她穿著白紗裙，猶如一隻白色的蝴蝶。她的笑容開心燦爛，而在她身邊的老師，脣邊更是有無限笑意，那笑容，如春日的陽光那樣明媚。

在幼兒園時，我十分內向，也十分羞澀。只要在很多人面前說話，我的心就不停地亂跳，講起話來也結結巴巴。因此，在學校中，我一向沉默寡言。下課時，我也不會到處亂跑，只是安安靜靜地坐在位置上，很少與同伴們玩耍。這種情況，在周老師出現後，卻開始變化了。

臨近學期結束時，每班都要在全校面前表演本班編排的節目。以往的每年，都沒有我，而就在那年我認定表演與我搭不上邊時，周老師卻來找我了，她想讓我去扮演一個蝴蝶的角色，我聽後，支支吾吾地想要推辭，但她卻給我一個肯定的眼神，我心一動，便答應了。之後的十幾天裡，她每天都會帶我去練習。前幾天，我不太適應，好幾次哭著和她說不行，但她卻拍拍我，給我一個大大的微笑，說我能行。而後，我為了不辜負她的期望，很認真地練習。而她也似乎看見了我的用心，開心地笑了。

到了表演的那一天，我特地穿上了媽媽給我買的新裙子。在場外待場時，我又開始緊張了。我的心狂跳個不停，像是要跳出來一樣，額角也開始滲出點點汗珠，我緊緊抓著紗裙，手心不停地出汗。我不停地想讓自己平靜下來，但卻不行。突然間，我特別想看見周老師，和她那明媚的笑容。

表演開始了，一開始我先站在後臺等待，熟悉的音樂在耳邊響起，我慌亂了一下，立即對自己說：“為了我，也為了周老師，加油！”伴著音樂，我走出了後臺，一進場，看到臺下那麼多的老師、小朋友，還有家長，我便腦中一片空白。我呆愣著，一時間忘了自己該做的動作。身體無意識地合著音樂，我的四肢僵硬著，機械地抬起再放下。我的眼神四處飛掃著，想找到那個身影。我看到她了！是周老師！我看見周老師的焦急之態，而她似乎感應到了我臉上。慌亂的眼神，臉上的焦慮漸漸淡去，她輕揚嘴角，給我一個微笑，然後用口形對我說：“加油！”霎時間，我不再彷徨，眼中又看見老師那陽光般明媚的笑容，想起她對我的關心，對我的期待。我僵硬的身子漸漸放軟，然後自然地開始舞動。

表演結束後，我飛撲向周老師，大聲地和她說：“謝謝！”，她摸摸我的頭，臉上依舊是那麼燦爛的微笑，我有些看呆了，感覺自己被愛包裹了，滿滿都是幸福；幸福到迷失在明媚的春光中。

如今再看這張相片，還是會被周老師那笑容迷住—那笑，明媚如光；那愛，溫暖如春。

追尋那漸遠的時光 篇18

國一作文 ,944字

驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。

四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。

再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。

大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。

不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。

黑暗中的那束光——讀《所有我們看不見的光》有感 篇19

讀後感 ,544字

在茫茫無盡頭的黑暗之中，人們做著掙扎與反抗，希望憑藉一束光穿透黑暗的殘酷與悲哀。這束光，便是人性的光輝，是善良、是憐憫、是頑強、是勇敢……美國作家安東尼？多爾在《所有我們看不見的光》一書中向我們講述了那感人的故事。

小說以二戰為背景，提到二戰，不免讓人想起“生靈塗炭”，它無疑是20世紀最大的災難。在這場戰爭中，歐洲作為主戰場，更是損失巨大。不禁讓人想起德國納粹那恐怖的集中營，渾身發涼。

整部小說以兩條故事線交織而成。一條是德國少年維爾納的生活經歷，另一條是法國盲女瑪麗洛爾的生活經歷。

德國少年維爾納從小與妹妹相依為命，由於擁有無線電技術天賦，他被送到一家納粹的精英學校學習，後來成為一名專門偵察敵方無線電裝置的軍人。儘管他只是德帝國殺人機器上的一個小齒輪，卻參與了罪惡的事，幫助納粹殺死了那些無辜的人。

法國盲女在戰爭中跟隨父親逃到法國聖馬洛，怎料父親失蹤，她便待在聖馬洛用裝置傳遞革命資訊，堅強面對世界的殘酷並與之抗爭著。

命運之輪將二人聯絡到一起。本應抓走瑪麗洛爾的維爾納，卻沒有揭發她，而是保護了她，將她帶到了安全的地方，最終自己不幸誤踩地雷而死，維爾納終於用生命詮釋了人性的善良。

儘管殘酷的戰爭會放大人性的惡，但人性之善卻始終存在，它是一束劃破黑暗的光，一把拯救生命的鎖。

感謝那臨窗的一抹陽光 篇20

國二作文 ,1200字

清晨，乳白色的薄霧隨著微風的吹拂慢慢淡退了下去，當歡快的鳥雀覓食的恬躁聲飄進了房間時，我拿起一本書，在靠窗的位置安靜地坐著，就著臨窗的一抹陽光，讓書香伴隨著窗外不時飄進的泥土芳香瀰漫了我的整個世界，我也完全融進了書的世界中。貪婪地汲吸著書帶給我的豐富營養。就這樣，靜靜地一個人獨坐窗旁與書為伴。一頁一頁地閱讀著。我彷彿已經染上了書癮，戒也戒不掉。不過！聽媽媽說，以前的我，可是從來都不喜歡看書的。

從我能記事起，我就清楚地記得，在我的臥房靠窗的位置上有一個專屬於我的書櫃，裡面層層堆滿了各類小人書和兒童讀物。而每天只要一有時間，媽媽就用命令的語氣讓我靠窗坐下自由地閱讀書櫃內的書籍。而我也早就習慣了媽媽的命令，乖乖地在書櫃中拿出隨意的一本書臨窗而坐，雖然不樂意，但也只能無可奈何地機械似的閱讀著。

隨著年齡的增長，在媽媽的逼迫式的命令下，我倒也閱讀了不少書。如果說自己真正開始喜歡上閱讀，那應該感謝我小學四年級時的一次講故事比賽。記得那次講故事比賽是全校性的比賽，學校要求每個班都要有人蔘加比賽，可我們班的班主任在班上苦口婆心地宣傳動員了好幾天，就是沒有同學報名參加，最後，無奈之下，班主任只好行駛班主任的絕對權威，點名命令我和學習委員參加，理由是我平時的作文水平較好，而學習委員是職責內的事。

對講故事雖然自己沒有參加過，但我倒是不緊張，因為我平時閱讀的最多的就是《故事作文》。每期必看是雷打不動的任務，再加上平時習慣了媽媽的命令式教育，所以對班主任的命令式安排我也就接了下來。就算是為班級完成任務吧。

可是沒想到，在講故事比賽結束後，我竟然獲得了全校第一名。學校領導在頒獎時向全校師生說我的獲獎理由是：故事講述曲折生動，將趣味性與文學性融為一體，有很強的現實意義……，並號召大家向我學習。

回家後，我高興地向父母報喜，媽媽笑眯眯地說，我能有現在的成就是她老人家威逼的功勞。可是爸爸只是靜靜地聽我講完後，淡淡地說我讀書還不多，講的故事是別人寫的，不算厲害，如果能講自己寫的故事才算高明呢。爸爸的話如一盆冷水，讓我冷靜下來，是啊，能自己寫出好文章才算厲害。我一定能自己寫出好文章，我暗暗下定決心。

從那以後，我不再需要媽媽命令了，只要有時間，我就會靜靜地坐在靠窗的位置上，在書的海洋中遨遊。也不再是滿足於閱讀小人書和兒童讀物了，四大古典名著、沈從文筆下邊城的純美、老舍的含淚詼諧、路遙的文革真實寫照。所有這些都讓我深受感染，隨著閱讀的不斷深入，我漸漸體會到父親經常說的讀書太少了的感慨。是啊，書中的生活精彩紛呈，我越來越發現自己讀書太少了。

臨窗讀書，初升的晨曦靜靜地陪伴著我，夾雜著泥土芳香的清風帶著我的思緒遨遊於書海，與古今中外的大文豪面對面，我擺脫了世俗的干擾，沒有了作業的苦惱，沒有補習的壓力，只有讀書的樂趣陪伴著我，我的精神在書的世界中得到了洗禮。感謝那臨窗的一抹陽光，陪伴我在書海中遨遊。