那天我發現了美相關作文20篇
那天我發現了美 篇1
國三作文 ,552字感受陽光，感受溫暖，感受自然，這些都是生命中不可缺少的。生命對於我們的個體來講，只有一次，可這一次次的呼喚，一次次的渴望，失敗，挫折，抱怨，沮喪，在鮮活的生命面前，都顯得那樣的蒼白無力。
感受陽光的同時，也使我從一件件的小事上悟出了生命的珍貴，自然的美麗，以及生命中感受到的陽光般的溫暖。感受陽光，感受溫暖，感受自然，感受生命。
如果發出一點光，放出一點熱，能夠換來孩子們的幸福的笑臉，換來他人生命之花的綻放，換來人與人之間的溫暖與和諧，這樣的人生，我無怨無悔。
我常常被感動，在愛裡，在夢裡，在情裡。有時，我真不知道在閱讀哪篇文章。或者哪本書上的哪句話，哪個人的哪個故事突然觸動了我的情思，我又被感動了。
如果這永恆的，令人感動的愛叫人忘記的話。那樣的我們的世界將會是：愛心將宣告死亡，太陽將永遠不再升起，大地將一片沉寂。
有誰會願意看到這樣的結果？回答是肯定的，沒有人會願意。在灑滿陽光的時空裡，人們不都在感受陽光的溫暖，心靈的呼喚，愛的奉獻嗎？人們每天不都是在被這每一刻，悄悄的，靜靜地發生的愛的故事而感動過著。這親情，友情，鄉情，胞情，愛情，不正是構成了生命中的交響樂嗎？使人們長久的呤唱，永不感到疲倦。
我資助別人，不求任何回報。我不希望他感恩我，但我希望他能知道感恩。那一刻，我發現了美。
我發現了美麗熱鬧的秋天 篇2
國小四年級作文 ,541字炎熱的夏天過去了，我發現涼爽的秋天來了。秋天一來，大自然忙著改頭換面，隆重迎接秋姑娘的到來。
秋姑娘乘著飛機飛上了藍天，藍天變得更藍更高了，太陽變得更紅更驕了，空氣也變得更甜更好了。一群大雁時而排成“一”字形，時而排成“人”字形，向南方飛去。它們邊飛邊叫，好像在說：“秋姑娘再見，我們明年還會回來的。”
秋姑娘乘坐的飛機著陸了，她滿面春光地走下扶梯，向果園跑去。秋姑娘一來，果園立刻變得熱鬧起來。石榴非常開心，笑破了肚皮，露出瑪瑙般的籽兒；蘋果嚷著冷了要穿紅襖；葡萄嚷著冷了要披紫袍。
秋姑娘參觀完果園，又去參觀田野。秋姑娘的到來，讓田野變得興奮起來。玉米舉著紅纓兒樂了，忘掉了一個夏天的煩惱。高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。一大片一大片的稻穀都謙虛地彎下了腰，極目遠眺，所有的稻穀成了一片金色的海洋。秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。秋光如同發亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。“奇怪？”秋姑娘不解地問：“哪裡來的紅蝴蝶？”她走到有蝴蝶的地方探個究竟。原來，那是一片片紅楓葉在空中翩翩起舞。
我愛秋天，更愛讓藍天、果園、田野變得美麗熱鬧的秋姑娘。
剎那間我發現了自我 篇3
國二作文 ,858字“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一首簡單的歌，卻道出了我的心境。
沒有奪目的光彩，沒有華麗的舞鞋，沒有漂亮的水晶項鍊，更沒有時尚的洋裝。我只是一個平凡的我。如果大家都是陽光下嬌豔的玫瑰，那麼我就是牆角那一株瘦小的向日葵，只能靠縫隙中的陽光、瓦片下滴落下來的水滴，艱難的存活下來。此刻沒有人與我交淡，甚至我也不願意和別人有太多的交集，我只是想靜靜的生活在這個社會上。
我一直以為，我是一個再普通不過的人，有時覺得自已在這個社會上根本就沒有任何存在的價值，直到讓我遇見了她……。新的學期又開始了，一位位老師陸續登臺亮相，接下來就是我一直期待的語文老師登場了。只見她拿著一疊破舊的看上去十分整潔的教科書，大步走向講臺：“各位同學，你們好，我是你們的語文代課老師。”一句極其平淡的介紹，就像她的人一樣樸素，沒有任何華麗的修飾語，當我看到她的時候，我真的驚訝了，心裡不知道是慶幸還是什麼，只是覺得心裡有一種不小的幸福，沒有想到轉了一圈會再一次相遇，我想大概她已經不記得我了吧，接著她居然看了我一眼。她封了我一個小小的職務，起先我是不想幹的，因為我認為我只是一個普普通通的人，怎麼能擔此重任呢？於是我在極不情願的情況下，每天為班裡的同學送發作業。
日子一天天的過去，漸漸的我發現自己愛上了這個工作，我想這大概就是有人說的“日子久了感覺也在跟著變”吧，班裡的同學都管這叫“搬運工”，可我不這麼認為，因為我在協助老師工作，有時候將作業發給同學們的時候，心裡又是無比的滿足，這感覺就像蜜蜂看到自己採下的蜜心中升起的滿足感。
這一刻，我發現了，我發現了自己不再是一個小小的自己，我擁有了屬於自己的那片陽光，我在這個社會裡，有了專屬的價值。
剎那間，我發現了自己的的價值，一份為同學付出的價值，一份為班級效力的價值，一份協助老師工作的價值。
如果我是一朵向日葵，我將不會再怨天尤人，因為雖然在牆角生長，沒有充足的陽光和水分，我依然有自己的價值，能夠裝飾那片土地的價值。
剎那間，我發現了自我，擁有了自己在這個社會的價值。
剎那間我發現了自我 篇4
國二作文 ,476字風住塵香，枝頭的最後一朵勒杜鵑落了。呆呆地駐足，傻傻地望著落花那一抹留在空中紅色的痕跡，看花兒重重地墜落在水泥地上，沒有泥土的懷抱。
零落的瞬間，花兒帶著最後的美麗，在空中舞蹈，美好的身影卻永遠定格。平息劇烈的心跳，待呼吸漸漸均勻，目睹了花的最後一幕，默默吟詩：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”不禁愕然，我何時如此多愁善感，何時在意一朵無人問津的花的墜落？一曲林黛玉的葬花詞，讀來如此傷感無奈，似乎瞬間的凋零同樣包含著淡淡的憂傷。
暮春，墜花滿地，也許早已司空見慣。紅色的花瓣零亂散落，靜地躺著。一生都是絢麗奪目的，卻只有墜落的瞬間最美。那一道紅色的軌跡彷彿定格在我腦海裡，有一天，我們會不會在最後的瞬間留下最美的定格？
剎那間，那一道紅色的痕跡，那一段最後的舞蹈，卻引出了淡淡的憂傷。春天般的青春，總有少許落花的遺憾與傷感。剎那間，發現了不曾瞭解的自我，一個傷感的發現。
我們都曾有過一張天真而憂傷的臉，手握陽光望著遙遠。落花時節，葬花詞的傷感，留下的卻只有憂傷的眼神，發現的卻是多愁善感的自我。
行走在這美麗的青春之路上，剎那間，我發現了自我。
剎那間我發現了自我 篇5
國二作文 ,939字夜幕降臨，城市漸漸被燈光點燃，原本昏暗的一切都漸漸明朗起來。我坐在書桌旁，看著一張泛黃的照片，漸漸地眼睛模糊起來：燈火闌珊處，是那個笑靨如花的我……
那是深秋的一個傍晚，夕陽餘暉無力，只是淺淺斜斜地為那片天空添了點金黃。我漫步在林蔭小道上，秋風颯颯，枯黃的樹葉打著旋兒從空中飄落。滿目生命凋零之色，使我不由黯然神傷。
突然，街角的一抹紅色躍入視線，疾行幾步，眼前赫然呈現出一片耀眼的火紅，是楓！我努力抑制內心的激動，嘴角卻還是忍不住微微上揚。火紅的楓葉在夕陽餘暉的映照下，露出血一般的紅色，它們是用生命在詮釋精彩。我不禁伸手撫上那血色的楓葉，揚起嘴角，這個惆悵的秋天忽然雲淡風輕。
“姐姐！”輕快的聲音如銀鈴般在耳畔響起。我循聲回頭，嘴角的微笑還未來得及抿去。“咔嚓！”按下快門，時間被定格在此刻。我呆愣了幾秒，幾步開外的鄰家小妹妹卻歡喜地跑過來。我剛想指責她不要給我拍照，因為我拍照不好看，卻被她欣喜的聲音打斷：“姐姐，快看，照片上的你真好看！”我敷衍地掃了一眼她遞過來的相機，只一眼，卻再移不開視線，剛想指責她的話此刻全被我咽回了肚子。天哪，這還是那個膽小自卑、不苟言笑的我嗎？
照片上的我青澀地笑著，嘴角翹出了微妙的弧度。那眯成彎月的晶亮的眼睛會笑，笑起來像是輕柔的微風拂過面頰，明明是深秋，卻帶著春日裡的暖意。身後火紅的楓葉似火在燃燒，這濃烈的情景不禁讓人聯想到“浴火重生”的英勇無畏！血色的楓葉與橘色的衣衫在餘暉下相輝相映，黃昏的光圈淡淡地圍繞在身邊，如夢似幻。
我呆呆的望著照片上的自己，心底滿是震驚。這真的是我嗎？原來微笑的我竟也這樣美麗！剎那間，我突然發現了過去不曾發現的美好，原來我竟也可這般自信耀眼地站在陽光下，一如那火紅的楓葉！我望著照片上喜笑顏開的自己，心裡湧起陣陣甜意。我終於明白過去的自己太過自卑，從未將自己美好的一面展現在陽光下。如今照片上的自己自信陽光，儼然看不出絲毫膽怯，我想這才是真正的我！那麼，就讓我藉著火紅的楓葉“慾火重生”一次吧，做一個自信愛笑的我！
黑夜已深，燈火闌珊，華美璀璨。手中緊握著的照片上的自己，漸漸和記憶中那個眉眼彎彎自己重合。看著照片上楓樹前笑意盈盈的自己，嘴角不禁綻放出一抹微笑。時間定格的瞬間，我早已發現心中的美好！
剎那間我發現了自我 篇6
國二作文 ,696字當局者迷，旁觀者清。現實生活中的人往往不能正確的認識自我，總認為自己很高尚或是很沒用，但事實真是這樣的嗎？我就一直認為我自己很高尚，但那一次，我才明白：原來我也只是一個普通人，甚至連普通人都不如。
那天中午，我在教室中做作業，還有一個平時成績不是很好的女生也在完成數學作業，她似乎遇到了難題，冥思苦想一陣之後，便跑來問我。我心想：我才不跟你這種差生講題呢。於是便很沒有禮貌地將她一口回絕，我本以為她會就此離開，誰知她卻在我旁邊坐下，苦苦哀求我給她講題。我被她弄得沒法做題，便一把拽過她的作業本，面對我的無禮，她竟然什麼也沒說，反而開心地笑了。我便看了兩遍題，覺得十分簡單，便在無意間說了句“這麼簡單的題都不會，你可真笨！”我當時也沒太注意她，便拿著鉛筆在本子上寫寫畫畫之後就準備還給她，當然也沒管她到底懂還是不懂了。就在我把本子遞給她時，才發覺她臉上那天真爛漫的笑容早已消失得無影無蹤，有的只是一臉的抑鬱與傷悲，還隱約透露著一絲不滿。剎那間，我意識到我錯了，我不該說那句話，是我，是我傷害了一個好學的學生脆弱的心靈。我的心中已經載滿了惆悵，我擔心，擔心她因太在意我那句無意間的話而對學習失去心，擔心她會恨我，更擔心她會到處醜化我……剎那間，我似乎發現了自我，我似乎看到了我內心的醜惡，我行為的卑劣，我為何要去扼殺一個純真學生求學的心靈？在我心中，我無法解答。我想向她道歉，但我知道，說出去的話如潑出去的水，難以收回，那已是無法補救的，如果硬要補救，只會徒增幾縷悲傷罷了……
看著她離去的背影，望著灰白的天花板，我滿是愧疚的心裡又新添了幾分對自己的鄙視。剎那間，我才發現：善待朋友就是善待自己。
剎那間我發現了自我 篇7
國二作文 ,777字品茶，就好比品人生。如果不經歷剛開始的那股苦澀，哪有後來的甘甜。
—題記
面對考試的一次又一次失利，我不得不在心裡問自己：怎麼了？是力不從心，還是粗心大意？是一時的失誤，還是永久的失敗？我不知道，我只能以沉默來面對這一切的一切。
在一個很平常的午後，我斜躺在沙發上，兩眼直盯著天花板，愣在那兒。
爸爸走了過來，對我說道：“快去給我泡一杯茶。”我十分疑惑：“爸爸平時不是不喝茶嗎？今天怎麼想起……。”
話雖這麼說，但我還是站了起來。我一步一步地向前移動，就像一位步履蹣跚的老人。
放茶葉，倒水。這一系列的動作後，茶葉在水杯裡跳開了。它們如一個個頑皮的孩子，在沸水的衝擊下不停地翻著跟頭，十分地惹人喜愛。
過了一會兒，我把茶遞給了爸爸，並說道：“嚐嚐味道怎麼樣？”爸爸接過，喝了一小口，然後咂咂嘴，極享受地說道：“嗯，不錯，甘甜可口，頰齒留香啊！”
我聽後，忍不住也嚐了一口，但很快又噴了出來。這茶到了我嘴裡，除了苦還是苦。我鎖緊了眉頭，埋怨道：“這麼苦，好喝？”
爸爸笑了笑：“這你就不懂了，品茶不是用嘴，而是用心啊。”說著，爸爸把茶杯再次遞給了我。
我懷著置疑的心情抿下一小口，苦，還是苦，滿口的苦澀再次讓我鎖緊了眉頭。正當我準備再次給它判死刑的時候，一絲甘甜從我的舌尖掠過，我舒展了眉頭。接著，一陣清香夾雜著幾絲甜蜜，讓我享受白倍。
就在那一剎那，我幡然醒悟：人生不也是這樣嗎？“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，沒有人能隨隨便便成功。如果我不努力，就這樣日漸消沉，那麼成功將會離我更遠。
我回頭看了看爸爸，發現他正微笑地看著我，他又別有用心地問了一句：“懂了嗎？”我堅定地點了點頭。
就在那一剎那，我發現了自我，找回了自我，我相信，經歷了失敗的我，將走得更好！
就在那個時候，我找回了自信，就在那一瞬間，我懂得了自信；就在那一剎那，我發現了自我。
剎那間我發現了自我 篇8
國一作文 ,749字在人生成長的道路上，不免會有一些坎坷、困難，阻礙著你前進的腳步。但是，請不要灰心，也許在你經歷的過程中，它們會使你在剎那間，發現了自我，找回自信心。
記得小學一年級時，每當老師發下考試試卷時，我看著別人試卷上都是很整齊的紅勾，而我卻滿試卷都是“亂七八糟”的叉，不免嘆氣，心裡很低落，心想：別人都是品學兼優，琴棋書畫樣樣精通，而我，哪一個方面都不如別人，“醜小鴨”一個。就連同學們看我的眼神，我都認為充滿了不屑和嘲笑。於是，那段時期，我每天都會低著頭走路，不想讓別人看見我的面容。我很想把自己蜷縮在一個無人的小角落裡，不想讓別人注意我。
然而，一次迫不得已的演講，讓我在剎那間發現了自我，找回自信。
三年級時，我們的班主任換成了一個年紀較大的女老師，她非常注重作文，所以為了讓我們作文水平提高得更快，她讓我們按座位演講。每天中午，每人演講一篇《上下五千年》。我的座位是比較靠後的，所以我的演講準備的很充分。但是在我演講的那一天，因為平時都是低著頭走路的，而且從來沒有這麼多雙眼睛注視著我，我感到很緊張。當我走上講臺時，腦子頓時一片空白，什麼都想不起來，就在講臺中央站著。過了大約一分鐘，一位男生帶著頭對我鼓起掌來，並說：“我相信你，你一定能夠講好的！”好像全班同學都受了那位同學的感染，都向我鼓起掌來，頓時，教室裡迴盪著熱烈的掌聲。我悄悄地看向老師，突然讓我感覺很驚訝，老師也跟著鼓起掌來，眼睛裡充滿著堅定和鼓勵。我似乎受到了同學們和老師的鼓舞，腦子裡始終想著一個念頭：相信自己，一定能行。我昂起頭，挺著胸，流利地把那個故事講了一遍。這時，掌聲更熱烈了，我對大家鞠了一躬，昂首挺胸地大步走向我的座位。
在這剎那間，我發現了自己並不是那麼差；在這剎那間，我找回了自信；在這剎那間，我找到了最真實的自己。
剎那間我發現了自我 篇9
國一作文 ,661字我總覺得，我是那萬花叢裡其中的一朵小花，一縷陽光照來，卻感到自己是最枯萎的；我總覺得，我是那芳草叢裡其中的一棵小草，一陣微風吹來，卻感到自己是最脆弱的；我總覺得，我是那游魚群中其中的一條小魚，一陣雨點打來，卻感到自己是最柔弱的，但在那一次，剎那間，我發現了自我。
那是一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白雲，鳥語花香。我獨自來到大街上。街上人山人海，人們穿著華麗的服飾行走在繁華的大街，一切景物都欣欣向榮，使人看得眼花繚亂。可誰也沒有注意到，在大街的角落邊，蹲著一位乞討的老人。
他，衣衫襤褸，頭髮花白而蓬亂，臉上佈滿了一條條深深的皺紋，鬍鬚長而密，雙眼佈滿了血絲，充滿著無限的悲憐與憂傷。腳上穿著一雙破鞋，整個人蹲下，背靠牆壁，伸著一雙粗糙的手向路人乞討。
難道是他失去了親人？還是他的親人拋棄了他？或許是騙人的？誰也猜不透。
他的嘴裡還不停地說著：“好心人，給點錢吧！”人們依然來去匆匆，不屑一顧地往前走去，沒有一個人停留下他們的腳步。
我久久地凝視著他，看著他那醜陋的外貌，聽著他那嘶啞的乞討聲，可摸遍全身，只有一元錢，怎麼辦呢？我應該給他嗎？我猶豫不決，不知如何是好。正在這時，我記起了媽媽的一句話“幫助別人其實也是一種快樂！”這句話久久縈繞在我耳旁，不知有股什麼力量使我快步地走向老人……在這剎那間，我發現了自已擁有了一顆善良的心。
現在，我覺得自己是萬花叢中最耀眼的一朵小花，芳草中最堅強的一棵小草，游魚群中最勇敢的一條小魚。在那一剎那間，我發現了自我。
記得老師曾說過，世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！
剎那間我發現了自我 篇10
國二作文 ,686字夜空中，繁星點點，似璀璨璃球，記錄下每一個美好時光。
—題記
含苞欲放的世界，青春隨夢想而成長，記錄下每一個故事，剎那間，我發現了自我。
當我品嚐回憶時的片段，總會有一個發現，那是我的不足。
當垃圾箱離我只差一步之遙，我竟不曾有把果皮扔進去的“習慣”，正回頭望去時，已有人拾起，剎那間，我發現我不是那麼有素質。
當那次考試不及格，我竟不曾有告訴家人的“想法”，反之卻是隱瞞與欺騙，剎那間，我發現我不是那麼誠實。
當每日三餐後碗筷擺放面前時，我竟不曾有自己動手的“念頭”，總得找個理由躲過，剎那間，我發現我不是那麼勤快。
當長輩們讓我為他們做點兒微微小事，可我搖頭晃手，藉故推脫，剎那間，我發現了我並不是那麼孝順。
我怎麼了？是青春期的叛逆，還是回憶誇示著傷感。開啟窗，陣陣冷風襲來，不語心中淚痕留。婆娑中，我看到了父母的期盼，聽到了老師的叮囑，聞到了中考的氣息，我不能就此沉淪下去。剎那間，我發現了我並不是沒有優點。我在尋求一種內心深層的平和心境，當一個人徹底安靜的面對自己的心坦然交流的時候很多事情會豁然開朗。
如今，垃圾箱離我百步，我會快步走過去，扔之入箱，在看看周圍，剎那間，我發現我有了一點素質。
如今，小心翼翼做題，小小測試，不再懼怕好壞，努力學習，在下一次考試中，我會更加努力。剎那間，我發現我有了一點信心。
如今，不說三餐之餘，別的家務我也力所能及，父母欣慰的眼光，剎那間，我發現我有了一點滿足。
如今，比我小、比我大、比我大、比我差的人，有事請求，必幫，不再拒絕，剎那間，我發現我有了一絲愛心。
回憶過往，一路拾起，一路放，一路微笑，一路前行。
我發現了美 篇11
國小五年級作文 ,496字美無時無刻都在我們的身邊，著名的雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”那麼，你發現生活中的美了嗎？
我發現了美，美在公園裡。公園裡一位位清潔工，他們不怕冷，一大清早，就來到公園裡清掃落葉。瞧！他們幹得多帶勁呀！
我發現了美，美在校園裡。美，是見到老師後的一個隊禮，是一句問好；美，是彎腰撿起一片片廢紙；美，是和同學們一起探討難題，一起克服難題；美，是攙扶一下摔倒的同學；美，是幫請病假的同學補幾次課……
我發現了美，美在公交車上。清晨，我坐公交車去上學，看見一位青年在為一位老奶奶讓座。看！那老奶奶滿臉笑容，連聲道謝。
我發現了美，美在大劇院廣場裡。夜晚，我徒步在大劇院廣場散步，地上星光璀璨。車水馬龍，人山人海。有的踢毽子，有的玩遊樂設施，還有的……流光溢彩的草坪燈、地燈、各種遊樂設施的燈，把廣場裝點成了一個夢幻世界。
我發現了美，美在清晨的公路上。瞧！警察叔叔那利落的手勢是多麼的酷呀！看！那唱著歡快的歌的灑水車又開始了它新一天的工作。人行道上幾位小朋友揹著沉重的書包，拉著小手，有說有笑地去上學。
美，有許多。只要你有一個善與發現的眼睛，你就能發現生活中的美！
剎那間我發現了自我 篇12
國一作文 ,616字在喧鬧的世界裡有一個我，過著枯燥無味的生活，覺得自己是一個很冷漠的人。好像迷失了自我，卻渾然不知，自從那一件看似毫不起眼的小事。重新發現了一個真真正正的自我。
那天下午，天灰濛濛的，好像快要下雨了，風把路邊的樹颳得手舞足蹈。公路上汽車飛快地駛過，人行道上除了我空無一人。我卻滿無目的地行走，似乎整個世界都與我無關。這時迎面走向來了一個滿頭大汗的大叔。我本想到：“唉，有一個與我無關的人。”正當我想與這位毫無關係的人擦肩而過時，沒想到讓卻在我的面前停下了腳步。
他氣喘吁吁地望著我，我卻一句話不敢說，心裡惶恐不安。突然他的臉角掛著微笑說：“小弟弟，請問xx車站在哪兒啊？”這時我自己才靜下來，噢，原來是一位問路的大叔呀。於是我便把那裡的地址仔仔細細地告訴了這位大叔。“哦，先走xx路1千米接著左轉下一個路口的右邊，您便看見xx車站了。”這位大叔聽了之後，連忙道謝：“小弟弟，太謝謝了。”“沒關係”便於這位叔叔道別了。
之後，我特別高興，不知道為什麼，心情十分開朗，我又望了了望天空，烏雲開始消散，天空中露出一絲陽光，找到了我的身上，風停了，馬路上開始熱鬧起來，花爭相開放。
我走進了人群，看他們嘻嘻哈哈，好像有快樂的精靈附身了一樣。此時我發現，原來，我並不是一個冷漠的人。每一個人都是一個發光體，每個人所做的每一個充滿愛心的舉動，都是一縷溫暖的陽光。
我竟從一件微不足道的問路的失去中有所感悟。剎那間，我發現了一個迷失已久的溫暖的我。
剎那間我發現了自我 篇13
國一作文 ,748字一股強烈的無奈感襲上心頭，沒辦法，又在原路上走了一遍，瞪大了眼睛尋找，沒有，還是沒有，唉，這錢，它怎麼就掉了呢，心頭浮起早上那一幅情景。
我厭煩地瞥了一眼正在嘮叨的老媽，她嘴裡蹦出來的一個個字從左邊耳朵蹦到右邊耳朵，再從右邊耳朵蹦回來，看我隨時把錢揣到屁股兜裡，又開大了音量道：“讓你把它裝好，在外面又不比在家裡，掉了就便宜別人了……聽到沒有。”“知道了，待會兒就裝到書包裡。”我頭也不回，跨上自行車就開溜，唉，怎麼早上就沒有聽我媽的話呢！又在心裡嘆息一次，苦著臉走進老師辦公室，講了一遍經過，就可憐兮兮地借錢，老師戳著我的太陽穴，故作嚴肅的說：“你怎麼能不聽你媽的話呢，她可能是有點嘮叨可她的生活經驗比你多，處事呢肯定也比你好，對吧！”看我木然地點點頭，老師說：“沒事兒，資料費我先幫你墊著，明天再拿來交吧。”我應了一聲，扭頭往外走，分明聽到老師嘆了一聲“不聽老人言，吃虧在眼前吶。”
這句話在我的腦子裡反反覆覆地盤繞著。平時這句話我也聽了不少，可從來都沒有怎麼注意。回想過去種種，現在倒是感觸良多。以前老覺得我媽一天到晚就會瞎嘮叨，可現在想來，我哪一次錯誤不是因為“不聽老人言”，然後就“吃虧在眼前”了。現在我才認識到，原來我不像自己以前認為的那樣，什麼都對，我還是需要人指導，需要人把我從岔路上拉回來，並不是每個人都完美，並不是每個人都正確，降低對別人的要求，嘗試著去聽從他人的意見，或許你就發現了另一個自我，不一樣的自我。
我們要學會從客觀上去認識自己，還要學會從主觀上去認識別人。這樣，你就會發現生活中更豐富，絢麗的風景，走過一個有意義的青春。
某天早上，“把錢裝起。”我自言自語。媽媽看著我手中的動作，挑挑眉，忍住笑意，轉身做其他事去了。不知道為什麼，我心中竟是一陣莫名的歡喜與輕鬆。
我發現了美 篇14
國小五年級作文 ,526字生活中的美，有許多美，花美、景美、物美。但心靈的美，才是最美的。
下課了，一出學校，公交車就準時的到了車站。我飛奔向車子。剛上車，便發現今天的車廂十分擁擠。我瞻前顧後，看見了一個空座位，就飛奔向座位，生怕被別人“搶”了。我剛坐下，一位孕婦上了車。司機看她行動不便，便大聲詢問：“誰能給這位孕婦讓個座？”頓時熱鬧的車廂變得鴉雀無聲。
“小夥子可以讓個座嗎？”司機正在詢問一位坐在他身後的哥哥。“不讓，才不讓！”我看哥哥穿的衣冠楚楚，沒想到居然是這樣的人。司機又詢問起大家：“誰願意給這位孕婦讓個座？”我想：讓座吧。這時黑白精靈出現在我的大腦裡。黑精靈說：“不要讓，別人都不讓，你也不讓算了，上了一天的學已經這麼累了，不要讓算了。”“不行不行，”白精靈反駁道：“如果別人不讓，你也不讓，大家都不讓，那這位孕婦阿姨不是很累嗎？”“不要讓，就不要讓。”“還是讓下吧！老師說過讓座是一種美德。”正當我在做思想鬥爭時，一位身穿粗布褲褂的老人站了起來。對孕婦說，“年輕人你坐吧！我老了，愛護國家的花朵最重要。”那位阿姨連忙說：“謝謝，謝謝！”我的心底不由得對這位爺爺豎起了大拇指。想想自己的行為覺得慚愧及了。
我發現了真正的美！我在心裡暗下決心，要把這美傳遞下去……
我發現了美 篇15
國小三年級作文 ,396字美是什麼？美是暴風雨之後的一縷陽光，帶著欣賞的眼光去看它，它將變得無比美麗。
有一次，我到外面玩，來到一個公園裡，這裡景色十分漂亮。我正在這裡散步時，忽然看到了一個不好的現象：一個小弟弟，看起來好像特別愛吃糖，走在我前面，時不時地拿出一顆糖放進嘴裡，而包裝紙就很隨意地扔在地上，使原本乾淨的石子路添上了一朵朵“鮮花”，周圍的大人們都向他投來了不好的目光，而那位小弟弟非但沒有感到羞愧，還繼續一邊扔糖紙，一邊大搖大擺地向前走，而周圍的人也拿他沒辦法。
這時，一位在跑步的老爺爺停了下來，拿出一個塑料袋來，把那個小弟弟扔的糖紙都撿了起來，裝進袋子裡，還跟著他，只要他有雜物扔下來，就把他裝進袋子裡，一直到了公園，老爺爺把袋子扔進垃圾筒，消失在人們的視線裡。我不禁在心裡讚歎道：“爺你真美！”
有時，外表動人的人不一定是美的，心靈高尚才是真正的美。
生活中，並不缺少美，缺少的，只是發現美的眼光……
我發現了美 篇16
國小三年級作文 ,500字俗話說得好：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，在生活中，美麗無處不在，透過視線，我發現了美。
記得以前，那是我四年級的時候，我們三大組進行了大掃除，剛開始，大家還挺賣力，後來很多同學都漫不經心，慢慢得圓滑了起來，盡挑簡單的工具，你爭我搶，只有一個人靜靜地站在一旁，直到大家一鬨而散時，他才走到衛生角，挑了一個最難的清潔用具—-拖把。
他做清潔時，比其他人都認真，一絲不苟，任憑教室是多麼的雜亂無章，他也不動搖，依然賣力的完成自己的任務。每次上上下下的爬樓梯洗拖把，他從來也沒喊過一聲累，而其他人，動一動手指頭都叫苦不迭，他與其他的同學都有著鮮明的對比，也包括我。
我曾問過他：“為什麼要這麼賣力地做清潔呢？”他甩了一把汗，氣喘吁吁的回答我：“做清潔是我的任務，我要不辭辛苦，用最大的努力來完成它，讓它成為一個優美的藝術品。”我被他的話震住了，心裡有種說不清的滋味。他的話，讓我忘不了，他的行為，永遠沉入了我的心底。
我發現了美，也感受到了美，美麗無處不在，美麗無所不在。從這件事中，我想起了哲人的一句話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美，才是真正的美，永恆的美。”
我發現了美 篇17
國小五年級作文 ,373字世界這麼大，美，無處不在。有人說，潔白的雲朵很美；有人說，鮮豔的衣裳很美；還有的人說，金色的陽光最美……我不知道他們，誰說的對誰說的錯。我決定，觀察一下看看什麼最美。
我來到大街上，此時正是盛夏，天氣炎熱得像一個大烤箱，街上的人非常稀少，每一個人都撐著一把漂亮的小花傘。小花傘，真美。
我來到一條清澈的小溪，你是那麼清，又是那麼深，心底有一些石頭紅色，黃色……顏色多漂亮；圓形凹形圖形形狀多麼不同。小溪，真美。
在小溪裡，還有不少人在那裡面歡快的游泳，他們一會兒潛到水底，一會兒撲向水面，像在比賽一樣。
在小溪旁邊，一些植物正貪婪的吸收著小溪的水分。現在我似乎找到一件美的“事物”，就是—水。
馬上要下雨了，我立馬用最快的速度跑回家，剛跑到家，雨就嘩嘩地下起來，雨停後，水又在家裡，奏出了悅耳，動聽清脆的樂曲—聽起來很美。
我發現了美 篇18
國小三年級作文 ,316字試卷上的一個個圓圈，像冷水一樣潑了我，讓我心灰意冷。
回到家後，我垂頭喪氣的躺在床上，想了半天之後，我想出去散散心。
花叢中的蝴蝶翩翩起舞，麻雀在樹上歡快的叫著，小螞蟻在奮力的搬大米。公園中的小樹不怕風吹雨打，依然努力生長著；那對母子在玩，吹泡泡，孩子追泡泡摔倒了，擦擦眼淚，又去吹泡泡；還有那個爺爺在給孩子講故事，雖然講的並不是很好，但孩子的眼睛，有著滿足……
啊，如果我也像他們一樣開開心心，那就好了，我的心情好了許多……
在回家的路上，我在一個池塘旁，見到一條小魚在水窪裡掙扎。它遇到了困難，卻不放棄。而我呢？我突然開朗了，把小魚放進了池塘，又去讀書了。
一次散心，到處發現美。美能讓人滿足，能讓人心情大好，更能讓人永不放棄。
我發現了美 篇19
國小三年級作文 ,520字生活中有許多美，需要我們用眼睛去發現，用心靈去感受。
我的學校是哈爾濱市鐵嶺小學。早上，來到學校，看到寬闊的操場，上面鋪著綠色的懸浮地毯，操場的四周種滿了樹木，從操場向教學樓望去，每個教室都是那樣的明亮。這是一種美—環境之美。
操場上滿是同學們匆匆的身影，快步走向自己班的教室。在走廊裡，同學們見到老師都會擺手問好。這也是一種美—尊敬師長之美。
同學們問好之後，老師們也會微笑著跟我們問好，並鼓勵我們好好學習。這是—愛護之美。
走在走廊裡，到處都是那樣的安靜，但經過每個班級時，都能發現同學們在教室裡認真地默默讀書，偶爾的還能聽到寫字的沙沙聲。這是另一種美—勤學之美。
每到下課的時候，同學們走在走廊裡，雖然擁擠，但仍然很安靜，大家都在有秩序的進出教學樓。這是—紀律之美。
同學們來到操場上做遊戲，玩的都很開心，每當有低年級同學摔倒的時候，高年級的哥哥姐姐們都會馬上跑過去，把他們扶起來，幫他們拍打身上的塵土。這又是一種美—友愛之美。
在這樣的氛圍中成長，又怎能不去熱愛學習，不去熱愛自己的校園呢？生活充滿了美好，只要你仔細觀察，用心感受，你會發現，美，就在你的身邊。
我發現了美 篇20
國小四年級作文 ,377字本來我以為山上一點也不美，但今天我發現了山的美。
走進山前，是一排排臺階。臺階兩旁有著斜坡，斜坡裡有著一些圖案。有天真無邪的小道童；有吉祥獸龍，有綠蔥蔥的小草。還有那臺階一排比一排那是在預示著人們要天天向上，一天比一天進步。
臺階後是一座亭子、亭子頂端的八個角微微翹起，底下是四根硃紅色的柱子，頂著亭子的頂端，若是細細再一看，會看見許多螞蟻正在往上爬，我疑惑地想；或許頂端那個硃紅色圓球，是蟻巢吧！再接著是一絲椅子，椅子有些年輕婦女正在談笑風聲，婦女發熱孩子們，正在玩耍，他們三五成群的在踢球。還有老態龍鍾的老人們，他們閉著眼，似乎在思考著人生的意義，又像是在沐浴溫暖的陽光。
在亭子後面，有條小路，這條小路很窄，只有1米，往右邊一看，便能看出一片森林，在小路的左邊，有著許多洞，我猜測可能是蛇洞吧！還有著一泓清泉。
臺階美，亭子美，小路美，世間都有美！