那場雨滋潤了我的心田相關作文20篇
那場雨滋潤了我的心田 篇1
國二作文 ,1513字課間，教室裡鬧哄哄的，一片嘈雜。有的在咿咿呀呀地“吊著嗓子”，沉浸在自我陶醉的世界裡；有的三個一群，兩個一黨的聚在一起，大聲探討著課堂遺留問題，時不時地傳來激烈的爭辯；有的無聊地拖拉著桌凳，拍打著課本，等著下一節課的到來。我還和往常一樣，一下課就和我的幾個死黨聚集在教室的一角，肆無忌憚、神采飛揚地高談闊論著。
周老師捧著一沓試卷，邁著輕快的步子走進了教室。“老師來了，上課了！”不知誰喊了一聲，我們一下子如鳥獸散，紛紛回到座位，一陣雜亂的桌椅響動聲之後，教室裡恢復了平靜。
周老師有個習慣——每次考試她都要按成績由高往低報分數，發試卷，不過，不及格的她從來不報。
我一點兒也不擔心，我的數學算不上好，可也差不到哪兒去。但是，看到大部分同學們或興高采烈或垂頭喪氣的拿著試卷從我的身邊走過時，我的心裡有些惴惴不安，隱隱有種不祥的預感：老師怎麼還不發我的試卷呀？難道考砸了？我甚至彷彿看到我的死黨王**他們躲在試卷後面衝著我不懷好意地賊賊地笑呢。
“郭**——”終於報到我了，我的眼睛死死地盯著老師的嘴，她頓了頓，清了清嗓子：“郭**，你的試卷。”聽到這話，我如同遭受了當頭一棒，腦袋翁的一下子蒙了。那一刻，我的大腦裡一片空白，我也不知道自己是怎樣走上講臺領回我的試卷的。
試卷上那鮮紅的“58”亮得刺我的眼，整個試卷幾乎從上到下都是紅叉叉。我自己都不敢相信。老師也好像故意跟我作對似的：講每條題之前都叫做錯的同學舉手。開始倒沒什麼，可後來我發現，每次舉手之前大家都側著腦袋看著我，好像都在不懷好意地說：“快舉手吧！”這時我的臉火辣火辣的，我真恨不得地上裂個縫讓我鑽進去。
放學了，我垂頭喪氣的揹著書包走出了學校。天陰沉沉的，一絲風也沒有，樹上的葉子一動也不動，樹林裡的知了被熱得拼了老命地扯著嗓子吼著，彷彿也在嘲笑著我。氣得我我撿起一顆石子瞄準樹林狠狠地砸了過去，我讓你們也笑話我。知了的叫聲戛然而止，可不一會兒這些該死的又扯著嗓子吼了起了。
天更加陰沉了，幾乎要把我吞噬。樹葉開始扇動了起來——起風了，天邊隱隱響起了雷聲，要下大雨了，我加快了腳步，抄小路回家。我前腳剛走進家門，後腳門外一聲炸雷響起，傾盆大雨如瓢潑般噼裡啪啦地砸在了屋頂和窗戶上。不一會兒，街上的道旁樹被狂風吹得搖頭晃腦，像一個個張牙舞爪的怪物，大街上霧濛濛的一片，一片閃電襲來，只看到一張大大的、厚厚的雨簾和地面上飛濺的水花。我站在窗前，靜靜地感受著這大自然的偉力。我覺得自己好像就是這狂風暴雨中的一棵無助的小樹苗。
不知什麼時候，雨停了，風過了，陽光又照耀著大地。令人驚訝的是，一條彩虹出現在一碧如洗的天空。她是那樣的美麗動人，從大地的這一端跨到那一端，猶如花朵編織的環帶，綴在天藍色的裙襟上。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，多麼迷人。它把世界上一切柔和的顏色都凝固在天空中。彷彿把我帶進了一個童話般的世界，燦爛奪目。我開啟窗戶，盡情地呼吸著新鮮的空氣，陶醉在這五彩斑斕的世界裡。
那一刻，我的心彷彿被融化了似的。
不錯的——不經歷風雨，怎能見彩虹？我不禁豁然開朗：我們的生活不也是如此嗎？這場突如其來的大雨洗滌了我的靈魂，滋潤了我的心田，讓我重新看到了希望的彩虹。
“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……。”我不禁哼起了鄭智化的那首《水手》。
你的那句話滋潤了我的心田 篇2
國小五年級作文 ,632字是你所做的那個事情時說的那句話滋潤了我的心田，那句話雖然沒有華麗的詞藻，但是對我產生了重大的影響，因為這句話教會了我一個道理。
事情是這樣的，我在幼兒園被老師表揚，還獎勵了我三朵小紅花，我非常興奮，因為這是我第一次拿到這麼多小紅花。我剛回到家就來到臥室不停地吹噓，我興奮地在床上蹦來蹦去，這時你對我的臥室是喊了一聲：“吃飯啦。”我才準備停下來回去吃飯，可是我腳底一滑，我的身體飛快地向床邊撲去，“咚”我掉了下來，下巴真好砸在床腳上，疼痛從下巴處傳來，我忍不住哭了。
你聽見我的哭聲，連煤氣都沒關就跑過來，見我流了這麼多血，飛快的拿了一塊抹布抵在我下巴，你抱起我就跑，一下子把門拉開，衝出去時不知什麼時候把門關起來了。關了門，你飛快地向車庫奔去，我在你懷裡朦朧地看著你慌張的樣子，汗水一滴一滴的往下流，在寒風中彷彿還在冒著熱氣，你飛快了打開了車門叫我把抹布按緊點，我微微的點了點頭，你剛把車開出車庫，就不停地加速，除了等紅綠燈外就不停地超車，就像電影中飆車的場面。我看著這一切，漸漸地眼前越來越朦朧了，我想睜開雙眼，但是不行，你看見我快閉上眼睛時喊道：“兒子呀，堅持住，馬上就要到醫院了。”這句話滋潤了我的心田，你的這句話使我堅強起來。
到了醫院，你給我掛號時很焦慮，我鼻子一酸，但是想起那句話，我還是忍住沒哭，也許是一生打了麻醉吧，我沒有感到痛苦。
後來你發了燒，駕照也被扣了，但是你還勉強對我笑笑，你就是我的父親，教會我懂得堅強的父親，就是那句話滋潤了我的心田。
那抹香滋潤了我的心田 篇3
國二作文 ,622字有一種幽香，時常喚醒記憶；有一種情況，永久留在心間。這幽香淡淡而又持久；那情懷，真切而又深邃。留住那幽香，因為它記錄了一段時光，承載了一種情感。
心底留香，往事浮現。
外婆的雙手天生靈巧，包粽子、織毛線、樣樣在行，到了端午節，外婆還會做香袋，外婆的香袋很苦簡單，拿兩個不同圖案的小布料剪成三角形，縫起來，留個口，塞進棉花和平時就備下的香料，再在袋口處一抽，香袋做好了，用絲繩串起，掛在我的脖子上，微風拂來，挽起一陣幽香，在房中這抹香，滋潤了我的心田。
外婆的小院隔壁壁住著愛種花，種樹的爺爺，每逢桂樹花開之時，老人們便拿著蒲扇，搬去自家的椅子，在樹底下乘涼。輕輕搖晃蒲扇，絲絲桂香沁入心脾，讓人嗅了又嗅。
外公總會和隔壁的爺爺一起喝酒，一起開懷大笑，我們兩家的關係也就不覺中更加親密無比。每在花落之前，外婆就總拿竹竿去打桂花，“啪”的一聲，桂花零零散散地落了一地，我捧起地上的桂花，向天空撒去，“下桂花雨嘍！”。那抹香滋潤了我的心田。
那會兒，陽光明媚，我將一枝桂花綴在外婆發間，她笑著，我也笑著。
那會兒，我在鋪滿桂花的地上走著，跳著，但那會兒總是最短暫的。
後來，鄰居爺爺被他的兒子接去城裡，桂花也就被遺忘了。抬頭，花已落，情卻未斷。
現在是秋天了，現在桂花開了，現在我可以將桂花綴在發間，可現在我卻不能和外婆一起去打桂花做桂花糕了。
外婆的香袋，隔壁爺爺的桂花，它們清新淡雅的香永遠駐在我的心田。
心底留香，往事難忘。
—後記
那扇窗，滋潤了我的心田 篇4
國三作文 ,882字風起，是我綿綿的牽掛；雲湧，是我柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；而那扇窗來，卻是我暖暖的微笑。—題記
六載的奮鬥和汗水，迎來新的校園，可那時站在校門前的我，心中迎來的並不是喜悅，卻是慌張無措與遙不可及的夢想。
踏進校園，環顧四周，整潔的路面，硃紅色的教學樓，一切是那麼陌生，那麼莊嚴。我心裡不禁問自己：進這樣的學校，我能行嗎？原來靦腆的我，這一刻像風化了，更沉默了。但有句話說得好：“當上帝給你關上門時，也一定會給你開扇窗。”
不錯，正是“這扇窗”的出現改變了我。她就是在我校園中認識的第一位朋友，叫玲。她熱情似火，大大咧咧，說起話來滔滔不絕，讓人不喜歡都難。而我卻恰恰相反，外表冷若冰霜，但內心如同江濤翻滾。
按理我倆不屬於一路人，但友情就是那麼的奇妙，應了克倫威爾的一句話：“友誼之火像磷火，當四周漆黑之際，最為顯露。”
猶記得，瘋狂六十多天，我們終於迎來了開學考試。提起筆，我們佯裝鎮定，心中卻充滿了不安。經過一輪又一輪的試卷洗禮，我們這才知道，由小學生向初中生的變身，靈魂都得到了昇華，可分數出來後，我們都不敢相信這是事實，眼角掛出淚痕，我的冷這一刻變成了冰，涼得我的心門關得嚴嚴，透不氣來。一向要強的我，只得偷偷地躲在沒人的角落裡，偷偷嗚咽。
“要哭就大聲哭出來吧，不丟人的，我可以借只肩膀給你。”一隻溫暖的手輕撫著我的後背，在我耳邊小聲地說。我一驚，慌里慌張地擦拭眼淚，抬頭一看，是玲。只見她一臉微笑，那微笑像一扇窗打開了我的心門，我涼透的心像重見一縷陽光，照進我的心田，暖暖的。剎那間，淚水聚集在眼眶，我看不清她的臉，只能感覺到她像一位天使，安撫著我，給我依靠。
在那時我就認定她是我一生的朋友。就這樣，時光從我們的歡笑中笑過，從我們的戲鬧中溜走，我們一起學習，一起去書店。日子太瘦，指縫太寬。我們一起走過初一，越過初二，正是有她那扇窗，我褪下冰冷的外表；也正是有她，我才可以感受到原來友情可以這麼溫暖。
尋常歲月，尋常校園，不尋常的是，昔日的承諾和濃得再也不能濃的友情。感謝有你那扇窗，讓一束束淡淡的陽光灑落下來，滋潤著我乾涸的心田。
春雨，滋潤了我的心田 篇5
國小四年級作文 ,563字春雨是美的，它滋潤著世間萬物。它就像一位母親，是慈祥溫暖的。它還給人一種柔和感，讓人放鬆心態。只要經過這春雨的一場洗淋，萬物都復甦了。樹木都張開了明亮的眼睛。小草偷偷的從土裡鑽出來，嫩綠的還調皮地擺動著它那柔軟的身姿。春雨比那少女的眼淚還嬌媚。它不像夏雨那樣“暴”；不像秋雨那樣“憂”；不像冬雨那樣“寒”。它是溫暖的，它就像母親的手撫摸著你。
我就喜歡春天的雨，每到春天下雨時我就會在雨中嬉戲。春雨淅淅瀝瀝地下著，如花針，如細絲，如牛毛。我站在雨中享受著春雨的甘甜，看著小孩子在追逐打鬧，閉上眼心中便出現這樣一個情景：你站在一個世外桃源欣賞著美麗的景色，突然出現了幾隻蜜蜂在嗡嗡地鬧著，蝴蝶在花叢中起舞。這時你的心境是美的。“隨風潛入夜，潤物細無聲”我覺得這句寫出了春雨的細而溫和。別的人或許感受不到春雨美在哪裡，又為什麼溫暖。
鄉下去，小路上，石橋邊。有在外嬉戲的孩子，有地裡工作的農夫他們披著蓑衣戴著斗笠，他們的草屋在雨裡靜默著。家家戶戶都出來了，各做各的一份事去。撐起傘慢慢走著的人，他們邊走邊吹著春風，似乎他們的心都處於一個放鬆狀態。小草佈滿了整個大地，一眼望去眼睛底下全是綠色，看上去就很生機。
啊！春雨你一年四季常在我眼前流動，是你給我的生命帶來活躍生機。你是愛戀而喜愛的雨啊！如果沒有遇見你我的人生不將是精彩的。
家鄉的雨，滋潤了我的心田 篇6
國三作文 ,637字雨！最忘不了的還是家鄉的雨，因為家鄉是我們從小生活的地方，是我們心靈的歸宿，只有那裡的一切，是我們永遠不會忘懷的。
家鄉的小雨，總是來得那麼突然，沒有一點防備，沒有一點徵兆，“滴答，滴答”。它像細細的綿，淋在我的頭髮上，淋在我的衣服上。這時的人們不必戴斗笠，也不必撐雨傘，像這種小雨，淋一滴兩滴是沒什麼關係的。可是有些稚嫩的小朋友，會連忙躲到屋簷下，玩弄著從屋簷下滴下來的小水珠。直至全身上下溼透了，才跑回家，雖然他們及時向父母解釋，但還是免不了挨一頓罵。可是他們的心裡還是開心的。
家鄉的大雨也很有特點，它來臨的徵兆很特別，先是天慢慢暗下來，接著就是天空烏雲密佈，暗得像傍晚時分的樣子了。如果這時你還在外面玩而不回家的話，那你下一秒就有可能變成落湯雞了。大雨來得很快，眼睛一閉一睜。“譁”瓢潑大雨像瀑布般傾瀉而下，猶如萬馬奔騰。我們這裡的大雨下的時間很長，快的話可能就2-3個小時，慢的話就得下半天了。雨停之後，出去走走，你會發現空氣是那麼的清新，還帶著些青草和花朵的芳香，也沒有大雨前那麼悶了，彷彿置身於一個舒適而又輕鬆的世界裡。
我們這裡唯一稀缺的就是雪，我這篇是寫雨的文章，那為什麼要提到雪呢？是因為我們小孩子很盼望下雪天，因為只有那個時候可以打雪仗和堆雪人。冬天的時候，只要聽到外面有下雨聲，便馬上穿上鞋子去外面瞧瞧，希望雨中能參雜些雪花。因為每年的第一場雪都是和雨一起來的。它們牽著手高高興興地來了。
所以，千萬不要忘記自己的故鄉，只有故鄉是你最無憂無慮的地方。
母愛的細雨，滋潤了我的心田 篇7
國一作文 ,850字母愛如同一盞明燈，指引我未來的方向；母愛如同冬日裡的暖陽，照亮我的心房；母愛如同一陣綿綿細雨，滋潤我的心田。世界上最偉大的就是母愛，我的媽媽也是如此，她那無微不至地照顧讓我的心都顫動了。
冬日慢慢離去，春邁著輕盈的腳步向我們走來，春風輕輕拂過柳梢，楊樹驕傲地甩過她那修長的辮子；小草悄悄地探出了小腦袋，好奇地望著整個世界；春姑娘輕輕地從大地上走過，不一會兒便是一片盎然春意。不由得讓我想起韓愈的詩句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
半夜裡，風吹進了我的小房間，調皮的小精靈悄悄地掀起了我的被子，我感冒了。清晨，太陽早早爬上了天空，透過窗戶射進了我的房間。到了起床的時間，一向準時起床的我還沒起，媽媽覺得好奇，便輕輕走進我的小房間，輕聲叫道：“起床了，太陽已經燒屁股了！”可是我只是小聲哼了一聲，媽媽看著我紅撲撲的臉頰，小心翼翼地摸了我的額頭，很燙。媽媽幫我穿好衣服，又餵我吃感冒藥，可是沒什麼效果，媽媽轉過頭去，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看著媽媽那焦急的背影，我一臉迷茫，媽媽是在幹什麼呢？只聽媽媽匆忙說道：“老師，不好意思，我女兒今天發高燒，不能去學校了，嗯，謝謝您！”媽媽馬上放下手機，為我披上一件厚一點的衣服，送我去醫院。
醫院裡一陣一陣消毒水味撲鼻而來，我很討厭這味道，一頭捂在媽媽的懷裡。媽媽為我掛號後，坐著打點滴。被厚衣服裹著的我還在瑟瑟發抖，媽媽把身上唯一一件保暖衣披在我的身上，向哄小孩子一樣拍著我的背；不知什麼時候就睡著了，媽媽的懷抱很溫暖，如同暖爐般。在父母的眼裡，我們不管何時何地，都是長不大的孩子。掛了幾個小時的點滴，我的體溫已經降下點了，身體也感覺好多了。走出醫院，發現還下著綿綿細雨，是太陽雨，看著身旁扶著我的媽媽，她看起來已經很疲憊了，歲月催人老，媽媽那美麗的臉龐如今已有了皺紋，那烏黑亮麗的頭髮如今已有了許多的白髮，那是歲月走過的痕跡。
媽媽對我都是無私的奉獻，從不求回報，但我知道要報恩，如孟郊所說：誰言寸草心，報得三春暉。媽媽對我的愛如同這綿綿細雨，滋潤了我的心田！
那一次，滋潤了我的心田 篇8
國小五年級作文 ,537字人的一生中難免會有一些出乎意料之外的事情，這些事也許會使你悲傷，有些會使你快樂，我也不例外。
秋風送爽，楓樹的樹葉在大街上鋪了一地，好似火紅的紅地毯，我和往常一樣在那些熟悉的小路上漫步，楓葉漫天，使人看了不得不讚嘆大自然的心靈手巧。
在這讓人陶醉的時候，我看到了一個比楓葉還令人暖心的情景，小街旁一間磚頭房裡的一對空巢老人，老婆婆推著輪椅上的老爺爺，他們在家門口坐著，老婆婆端著一大碗粥，一勺一勺的喂著老伴，而老爺爺卻在東張西望，好像在等待什麼人，我走近他們，親切的問候他們。老奶奶說他們有三個兒子，一個女兒，都在外地工作，老伴也有了老年痴呆症，記憶一直停留在自己兒子、女兒出去打工的情景，老奶奶和我說，每年過年都說要回來，但一直人影兒都見不著，又快過年了，我們也就這樣過過唄，也指望不上他們回來了。
我聽完後，心裡一陣酸，熱淚盈眶，感覺心裡和針扎一樣。
到了過年，我爸爸回來了，我們父子倆走在那條小街上，大雪紛飛，我們走在街道邊說話，忽然聽到一陣熱鬧的聲音，一眼望去，原來是那兩位空巢老人的家。
他們家裡坐滿了人，大概是他們的子女帶著他們的孫子，孫女來拜年了吧，兩位老人笑得合不攏嘴，我也跟著笑了起來。
爸爸看到了問我為什麼笑，我說可能想到了開心的事情吧，情不自禁就笑了。
那件事，滋潤了我的心田 篇9
國小六年級作文 ,598字在人生的道路，有許多陽光照亮著你，要是你善於發現和探索，那一次一件事滋潤了我。
那一天，是五一放假，由於奶奶的去世，我急忙回家，可是我爸媽急於收拾回家，把我忘在了學校，我沒有辦法只好跑回了家，遠望路上來來回回的車輛，我只好目不轉睛的看著車輛，以便可以找到爸媽車輛，這樣就不用在這跑了，當我走到一半路時，已經全身痠痛，我為了見上奶奶最後一面，我立馬不顧渾身痠痛向家奔去……
在這時一位年近三十的叔叔騎著自行車從我旁邊經過，他剛好聽到了我的抱怨，立馬停下來問我：“怎麼了？”我回答：“家離得很遠，沒有辦法早點回家。”他看我汗流浹背，說：“小朋友，你家在哪？”我回答：“***小區”，他說：“你上車吧，我載你一程”，我回答說：“那叔叔你家在哪？”他告訴我了在什麼地方，我回答說：“叔叔你家這麼遠你還送我。”他說：“沒事，看你辛苦，送你一程”。我心想這不會是人販子吧，這年頭把我賣了也不值幾毛錢，他說：“你不會是懷疑我吧”我笑了笑，坐上了車，立馬自行車飛快的行駛，沒過多久我就到了家，我一臉感謝，叔叔向我笑了笑說：“沒事的，家裡有事，快走吧，晚了就來不及了！”我點點頭，望我叔叔遠去的背影我心裡不時湧起一陣暖意。
叔叔的一件小事，溫暖了我，讓我懂得了做人的品質和中華文化的傳統美德，叔叔一件不起眼的小事，但是在我心裡烙上了優質品德的烙印，這件事不經意滋潤了我的心田，而且在我人生的道路上上了一節很好的課！
秋雨滋潤了我的心田 篇10
國一作文 ,572字意外地，今年中秋是裹在國慶中過的；意外地，那秋雨是裹在寒風中的，一不小心，飄到了心田裡。
五年前，一家五口平日裡也跟過節似地，五年後，祖父悄然走了，父親也沒回家。天上陰雲密佈，同我一般傷心，卻擠不出半滴淚。寒風將夏撕開，秋天竄了進來。祖父留下的疤本就是遇團圓節發疼，父親又添了離別的思緒。
秋天的密雲凝在半空中，我恨它不會似夏般哭的豪爽，恨它像父親不歸來一般。半天了，含在眼眶之中，就不懂何為 “長痛不如短痛”！“譁”的一聲門被風擠開了，雨從我臉邊劃過，就像淚一般，我打了個寒顫，猛地朝外跨去，哇！細雨如絲，這秋雨，它劃過天空，是無聲的：它落入水塘，是無形的；它扎著我的臉，卻是痛的。它就像我父親一樣，在心裡默默哭泣著，但外表堅強著。
我感覺我醒了，我感覺這雨飄落在了我的心田。雨，它在漫天飄著，為千千萬萬離別之苦哭訴，我卻為我家哭訴，為父親的不歸感到不平，總想依靠在他的肩上。可父親呢？他不能依在祖父的肩上，就同他不能回來般，都是迫不得已的。他只能靠著秋雨，輕輕地訴說著。風一吹，這一根根銀針，就飄到了家裡 …… 我想著。不錯的，這雨雖輕，可紮在臉上，彷彿能感到父親身上那沉重的擔子；這雨雖重，卻像思念一般，被風吹起，悠悠地飄著，他好像把那埋在心裡最深的成熟的種子滋潤了。
秋雨啊，你同父親般走在我的心田裡，用你的擔當與責任，安撫離別的心痛。
那琴聲，滋潤了我的心田 篇11
國小六年級作文 ,869字時常想起，那琴聲。它如一條小溪，輕柔而舒緩地流入我的心間，滋潤了我的心田。
那是一個炎熱的夏天。太陽瘋狂地炙烤著大地，彷彿要將所有的熱量都傾洩到人間。嬋兒單調地叫著。一切，似乎都被這陽光烤化了。
我在家裡，手指狠狠地按著琴鍵，心中在不停地咒罵著這神經質的天氣，煩人的琴譜以及對面建築工地所發出的刺耳噪聲。
暑假裡，我參加了鋼琴業餘十級考試。為了這次考級，我準備了很久。但那一首《瀏陽河》我始終不滿意。眼見考級的日子逐漸逼近，我也越發焦急，多日訓練無果後，我選擇了放棄練習。
一天傍晚，我站在陽臺上，看著天邊的火燒雲。紅色的夕陽將它四周的一切都染得通紅，那紅中，有帶著些許絳紫，有一絲詭譎的氣息藏在裡面。這時，我聽到對面工地上傳來一陣樂聲，我不滿地撇了撇嘴：廣場舞大媽們的足跡真是遍及世界啊！連建築工地也不放過。再仔細一聽，呵！這不正是那首《瀏陽河》嘛！我努力尋找著聲音的源頭，找到了！一個面板黝黑的小夥子正盤腿坐在一個皮包上，忘我地吹著口琴。這琴聲抑揚頓挫，彷彿有魔力，將熱熱的夏風也過濾得清涼了。起初，琴聲婉轉悠揚、輕快溫柔，後來，琴聲愈發激昂高亢，我的眼前彷彿出現了一條波瀾壯闊的大河，浪花滾滾奔流不息。
我奔向房間開啟琴蓋，和著口琴聲彈了起來。起初，口琴聲怯怯的、小小的、不敢吹；後來，琴聲逐漸大膽起來，與我樂聲融為一體，妙不可言。在合奏的過程中，我漸漸把握好了節奏，對樂曲的理解也更上了一個臺階。
每天傍晚，我都期待著與那琴聲合作。那琴聲也準時在傍晚時分響起，於是，鋼琴聲與口琴聲融合為一體，迴響在夏日炎熱的傍晚給乘涼的人們帶來了藝術的享受。
考級如約而至，我憑著對《瀏陽河》的特殊理解以及出色的音樂表現給評委老師留下了很深的印象，獲得了好評。
我興沖沖地回到家，飛奔到陽臺上。想對那素未謀面卻給予我許多幫助的朋友說聲謝謝，可眼前的景象讓我愣住了：是的，愉快地合作讓我忘卻了眼前這座大樓的崛起！
一日，我仍在陽臺欣賞夕陽，耳邊傳來了熟悉的樂聲，我欣喜地向下望，卻什麼也沒找到。原來，那琴聲早已藏在了我的心裡，悄悄地滋潤了我的心田。
那把傘，滋潤了我的心田 篇12
國三作文 ,908字也許，有許多家長會這樣教育孩子：“現在，不好好學習，長大了當掃大街的。”
小時候，不知為什麼大人都表現出對清潔工的嫌棄，就不知不覺的也認為清潔工低人一等，直到一個下雨天，我在去補習的路上，忽然烏雲密佈，大雨傾盆而下，我趕緊躲在一個屋簷下，正巧在同一個屋簷下，還有一個四五十歲的女清潔工，過了一會兒，她便先開口“小姑娘，你幾年級了？”一看是個相貌平平的中年婦女，我有點懶得理她，但出於禮貌，還是如實回答了，“你去哪兒？”她又追問，反正我一時半會也走不了，不妨陪她聊會兒天，我心想。“去補課。”“哎呀，那要遲到了吧，”她好像有些擔心，“嗯，但沒辦法，只能等雨停再去了。”我有些失落，她低下了頭，若有所思：“要不，我把傘借給你吧。”我有些驚訝：“你不要用嗎？”“我掃地又不好一邊打傘一邊掃，只能等雨停了。”她解釋道。“可，我怎還給你呢？”“如果你放學了，我還在這，你就把它還給我，要是不在，就送給你了，反正也不值什麼錢……”我感激地接過傘，飛奔過去補課。居然沒有遲到。
放學後，雨仍沒停，我舉著那鐵桿已經生鏽的傘，心裡暖暖地，也顧不得地滑，快速跑到之前遇到的那位清潔工的地方，好巧，她還沒走，看到我笑了笑，問候道：“放學啦？沒遲到吧！”“嗯，沒有。”我帶的感激地回道，說著我把傘還給她，她連忙拒絕：“你把傘還給我，你怎麼回家呀，還是拿著吧。”“不用了，我媽媽一會兒下班看我還沒回家，會來找我的。”我實在不好意思再用別人的傘，“那這樣吧，我送你回家”，思考一陣後，她說。我有些驚訝。“不用了，不用了，還是不浪費你時間了。“”沒關係，反正下雨，一時半會，也沒事做，走吧。“我就感激地帶路，在路上，因為她的傘小容不下兩個人，她把大部分都撐在我的頭上，我就讓她給自己撐著點傘，她說：“我的衣服溼了看不出，你的衣服溼了，就不好看了，還是給你多撐點吧，”“好不容易到了家樓下，看到媽媽正準備撐著傘去找我，我一下撲到媽媽的懷裡，給媽媽講了一下大概事情，媽媽連聲向她道謝。她卻揮揮手，“你女兒真討喜，像有的孩子都不理我……”我有些難為情。
人人平等，從沒有人高人一等，或低了一等，要平等待人，那把傘就像一朵花開在我的心田，滋潤了我的心田。
春雨滋潤了我的心田 篇13
國小五年級作文 ,777字春雨細細的，綿綿的，帶著無限的情意，在無聲中，滋潤了春天勃發的生命，也在我不知道的時候也潤到了我的心田。
夜深人靜，我躺在床上輾轉難側，心裡充滿了煩躁。忽然，一個細微的聲音隨著呼呼的風聲傳入我的耳中。我有些好奇，便輕輕爬起身，趴在窗戶上，尋找聲音的來源。外面可真黑，什麼也看不到，一點也尋不了聲源的蹤跡。突然，在那細微的聲音中，好像多了點什麼，好像是小草鑽出泥土的簌簌聲，是桃花花瓣掉落的嘩嘩聲，還是春風又調皮了呢？不覺中，這細微的聲音撫平了我心中的煩躁，我悄然入睡了。
第二天，當我開啟大門，準備尋找昨夜的聲音時，我看到了一番無法言喻的景色。門外的田邊多出了一片嫩綠，桃花樹上的花骨朵白裡透紅，她可能知道我在看她，更嬌羞了，不小心丟了幾片瓣兒，邊上有幾滴晶瑩的露珠流了下來，形成一道圓滑的弧線，真美，這大概就是“桃花夭夭，灼灼其華。”了。轉頭，看見了湖邊的弱柳扶腰，真是楚楚動人。一陣微風拂過，柳兒翠綠的柳條隨風而舞，一個個婀娜多姿的形態，緊緊抓住了我的目光，這真是一道美麗的風景。
這些美景是誰的傑作呢？不用想肯定是春雨的，只有她才能“隨風潛入夜，潤物細無聲”。然後揮舞著畫筆，染出美麗的春。
她不僅是美景的締造者，更是秋日豐收的基礎。你沒看到，經過一夜的春雨，水田中的苗兒更挺了，更綠了嗎？春雨給它們一個溫暖的搖籃，給它們茁壯成長，讓它們能在未來的艱難中挺過去。不愧是“好雨知時節，當春乃發生”。
春雨啊，你總是在無聲中滋潤了萬物，悄悄地，默默地，給它們，美好的容貌，堅定力量。卻從不留下一點痕跡，以流芳千古。
只是默默，悄悄地，安靜的，留下美麗的春。有你這樣無私的精神，才有花團錦簇，醉人心脾，和諧安詳，生機勃勃的春。
春雨細細的，綿綿的，帶著纏綿的情意，滋潤我的心田。
雨滋潤了我的心田 篇14
國一作文 ,561字題記：雨——你清澈而純淨，你用身軀清洗世界，更用性情淨化我心。
暑假裡，我一個人安靜地躺在床上，看著天花板，發著呆，遐想著，很是愜意。不知不覺中，窗外的雨早已從空中流落下來，滴答滴答滴答滴答——這聽似無情的聲音卻在我的無盡遐想中，變成了婉轉動聽的歌曲。
我轉過頭，默默地看著窗戶，原來略帶灰塵，經過雨不知疲倦、不計回報地洗刷，變得乾淨了，與洗過一樣的天空融為一體。雨還在辛勤地勞作著——它又在乾淨的窗玻璃上留下了一條又一條水跡，那一根根柔媚的線條，形成一幅藝術畫，甚美！
聽著外面的雨聲，看著外面的雨景，我竟情不自禁地走向外面——去感受與雨親密接觸的感覺，享受它們如精靈一般從天而降的奉獻精神。頭髮上的雨水順著臉頰往下滴，衣服被淋溼，我完全沒有去在意，而是一味地呼吸著雨中更清新的空氣，並放肆地跟雨擁抱在一起……
這場雨下了很久，很久；我在雨中也停留了很久，很久，我貪婪地享受著無法用語言描述的愜意暢然，直至現在依然記憶猶新。
被雨所淋漓的世界沒有了汙垢，被雨洗滌過的心靈也沒有了陰霾。
每到雨天，萬千雨絲就隨著風的召喚，從天而降，來清洗世界，更來陪伴那一顆顆孤獨的心靈。
我期待著，下一場雨。
那份親情滋潤了我的心田 篇15
國二作文 ,593字從我們每個人出生開始，我們就開始擁有親情。親情如一股暖流，溫暖並滋潤了我的心田；親情如一束鮮花，贈予我們獨特的芳香；親情如一根繩子，無論何時何地都將父母和孩子相連，伴著到老。
以前的我，對母親的嘮叨總是覺得厭煩，我認為“他太多此一舉了”，畢竟，我已不是當年弱小得要父母時時刻刻都要陪在身邊的小孩子了，我已經長大了，雖然我還不成熟，但我認為我自己完全有自理能力。面對我強硬的態度，母親卻說：“我擔心你，這是為你好，如若現在我不為你操心，那等你長大了怎麼生活呢？”不記得那時聽後是什麼感覺，但現在想起來，才明白那是血濃於水的親情啊。
相比而言，父親比母親要沉默得多，也沒有母親那樣心思細密，也不說什麼嘮叨話。然而父親看起來卻要比母親蒼老 得多 ，或許是為家庭打拼而累的。在我很小的時候，父親曾經對我說過一句話，雖然具體內容我記不起來了，但是意思是叫我快點長大。而如今長大了，父親卻一天一天地老了，然而我至今還未參透父親說的話。
當我一步步從幼兒走向少年，在我走入初中的那一天，他們將我送到校門口時，他們的臉上又多了一種情愫。他們對待我的學習，從忽視到十分重 視 ，而我也被這沉重的“親情”壓得喘不過氣。每當步步走入校門之際，我彷彿聽到了父母的嘆息聲 ……
在冰雪消融之際，只留下了那一縷陽光 ；在春暖花開之時，只留下了一片晴朗， 而這親情也如陽光那般閃耀 ，那樣柔和 ，從而滋潤了我的心田。
那個姿態滋潤了我的心田 篇16
國一作文 ,606字是那個姿態鼓勵了我，告訴我在逆境中也能夠新生與成功
—題記
站在生命的角度，觀望人間的千姿百態與世間的冷暖獨佔高峰，也許我們會發現什麼，驀然會知，什麼是世界上最美的姿態。
回顧歷史，翻開那一頁，不知大家是否會想起“舉杯邀月”的仙人，他一抬手，便將半個盛唐的清輝撒入杯中，酒歌頌讚，人性灑脫，他是一位成功者，政治失意並不能夠打擊他，可他卻將王室不放在眼裡，蔑視皇權，舉杯邀月，酒醉劍影，我輩豈是蓬蒿人！
那個舉杯邀月的身影深深的攝住了我，但在時空的輪迴之中，還有這樣一位奇女子，她生活在兩宋之間，親眼目送了北宋的滅亡，迎接了南宋的新生，她的早期生活是多麼的舒適安祥，爭渡、爭渡，我彷彿還能看到在湖中與夥伴嬉鬧的那道景色，然而，朝權的更送卻葬送了一切，她沒有李白的灑脫，還有李煜的“恰似一江春水向東流”，更沒有陸游的“王師北定中原日”，有的只是面對現實，有的只是獨倚東籬、把酒沉醉，我彷彿看到了她那時的姿態，悽美而決絕，她沒有李白的霸道，卻有著溫婉柔弱的性格，是什麼樣的人生經歷讓她發出了“死亦為鬼雄”的感慨。
戰火與喪夫的悲痛傷害了她，而她卻用站立的姿勢依然舉杯，依然撐起“”詡壇女傑”的一世英名，我依稀讀懂，柔弱只是她的外在，而內心的堅強卻是另一種最美的姿態。
逆境新生是美的，縱世，我何如才能成為像李白，李清照那樣的人？大美無言，我又何時能舉杯邀月，對酒當歌，視王權如沙土，視金錢不顧？哀哉！哀哉！
那一曲妙音，滋潤了我的心田 篇17
國小六年級作文 ,693字風靜靜地飄過，空氣裡沒有一絲的雜音。一方綠地之間，留下一位少年的背影，他手握一笛，髮絲在耳畔拂動，發出幽美的笛音，那對眺望遠方里，竟泛起了淚滴。
他的笛聲是那樣的婉轉動聽而又悲哀悽涼。看著他獨自一人的身影，讓人不禁想起了他的坎坷身世：他出生在一個充滿愛的家庭，他享受到了人世間最溫暖的親情，沐浴著愛的陽光長大。即使他的家並不是很富裕，但一家人仍過得十分快樂，幸福美滿。然而這些美好的一切，在一刻之間就消失不見了。那一天，在媽媽接他放學的路上，母子兩個正高興地談樂著，一個突然的電話彷彿晴天霹靂一般打破了這一切：他的父親在開車的時候，與另一輛大車產生了碰撞，等到被發現搶救時，他已經離開了人世。男孩的笑容凝固了，他似乎還沒有明白髮生了什麼，只感受到媽媽在抽泣。幸福的家出現了裂縫，但是這一次，它是徹底碎了：他的媽媽也離開了他。成為了孤兒的他被送到了孤兒院，笑容從他的臉上消失了，他很少與人說話。知是一個人站著，手裡拿著笛子，那支父親送給他的珍貴的笛子。
淚水終究是忍不住，順著他的臉頰滾落了下來。一股悲涼之意頓生，讓人揣測他內心的想法。
他不相信。他曾經那樣美好的家，竟在轉眼之間變得支離破碎，可現實，不得不讓他屈服。
他感到懷念。回憶過去的溫馨時刻，想通過笛聲拼湊出之前的幸福畫面，試圖說服自己這個家還在，但玻璃碎了就是碎了，無法再湊齊了。
他想尋找。重新找到自己生活的動力，生活的方向，但自己的心很累了，無力再站起來。
一曲盡了，然而淚水卻止不住的往外湧。他望向又有遠方，他的雙眸連同那一曲妙音一直迴盪在我的耳邊，我想我應該學會愛吧！熱愛世界！熱愛生活！
那一曲妙音，滋潤了我的心田。
那三句話，滋潤了我的心田 篇18
國小六年級作文 ,862字他，只要出現在我記憶的海洋中，便會湧起波濤。
他的三句話，像三顆小石子扔進一潭死水，激起希望的漣漪；像三股溪流，滋潤了我的心田。
去年的一個冬日，沒有太陽，濃濃的霧霾罩著大地。一張寫著“肺炎”的ｃｔ單宣示我的病情，需要住院一週啊，可是還有十幾天就期末考試了，我心灰意冷。在電話裡我忐忑不安地向他請假，他說：“彆著急！一定要配合醫生治病，等你康復到學校，落下的課我給你補上。”他淡定的聲音讓我平靜下來，陽光又回到我的心裡。一個星期後，我來到學校，他一有空就給我補課，有時一邊講一邊看手錶，他還得趕著給同學們上課，看著他匆匆離開的蒼老的背影，我暗暗下決心：一定要努力再努力。
春天來了，萬物復甦，氣溫也變得不穩定。氣溫上升時，同學們愛脫下外套，氣溫下降時，又不記得穿上，因此許多同學生病了，教室裡不時響起咳嗽的聲音。於是他一改往日的親和，嚴厲地對全班同學說：“天氣熱時，拉開衣服就行，不要脫下外套，還有，你們得加強體育鍛煉，增加抵抗力。”說完，他看了我一眼：“尤其是你，缺少運動，體質弱。不要怕吃苦，要動起來。”老師的話趕跑了我的懶散和倦怠，現在的我愛跑步和騎自行車，體質變好了。
他總是這樣事無鉅細的時刻關注我們，用他的真誠和耐心打動我們，我們的青春在他這兒，沒有逆反。
在一次小測驗中，我的語文沒能取得理想的成績。吃午飯的時候，我悶悶不樂，吃不下飯。他彷彿是看穿了我的心思，舀了一大勺菜到我的碗裡：“多吃點，身體是革命的本錢，通過測驗，我們要找到自己的學習薄弱點，然後重點學習，以你的聰明和努力，一定會有好成績。”他的鼓勵重新燃起我的鬥志，我大口地吃飯，眼淚也不自覺地流了下來，朦朧中，他的髮絲彷彿又白了幾分，這是他從事教育三十年裡的粉筆灰染上的啊！
今年開學重新分班，當我在課堂練習封面的“老師”那一行很自然地寫下他的名字後，才又想起他已不再是我的任教老師，我的心中充滿了不捨。他的桃李滿天下，而我只是其中小小的一個，或許很快他就會忘了我的名字，但是他對我的恩情，我會一直銘記在心裡，那三句話會一直滋潤我的心田，給我力量！
那碗薄粥，滋潤了我的心田 篇19
國二作文 ,863字不管走得多遠，心裡卻明白，一箇中國人在病倒時最需要的是什麼。他站在門前，端著一個小小的平底鐵鍋，已經熬了一鍋薄薄的大米粥，還撒了一些切碎的青菜在裡面……餘秋雨先生在《遠方的海》中這樣寫道。
冷粥、舊硯、破窗，中國文人的閒人之所忙。在無盡的風雨飄搖中，給予他們溫暖，也給了我無限的慰籍。
幼年米湯
1、熾熱的太陽烘烤著地，蟬止不住地叫，惹人煩厭，出生一年多的我剛斷了奶，在燥熱的空氣中愈發煩燥。於是外婆便熬起了粥，農家的大口鍋，添柴，點火、看鍋。不要多，一人足矣。鍋堂裡的乾草烘烤出在大地曝晒後的悶悶的香氣。跳動的火焰託著鍋起舞，那鍋裡的米湯隨之“沽沽”起伏，米粒在湯中炸起，隨後再度沉寂。漸漸地，那米釋放著生命，像是被水感化似的，融進那水化成的徐徐氣中，水乳交融，在作最最香醇的對話。終於出鍋，盛碗，放點糖。由著你，冷熱不限。—喝涼的，爽快在口中。—喝熱的溫暖在心裡。令人感動的香氣與濃得化不開的情感護佑著我生命最初的安寧與美好。
童年菜粥
童年對於菜粥是不喜的，猶記那時在一碗菜粥面前被逼得眼淚汪汪的情景，現在大了，上學的上學，上班的上班，媽媽忙了，沒得吃了，倒唸起來了。時常想著，切得細碎的菜，倒入熬得已久的粥中—自由暢快地遊躺著。鮮嫩爽脆的菜葉子逐漸收斂了傲氣，柔和起來。再加入些許鹽，放點蒜葉、香菜、雞精、攪拌、出鍋。一抹綠，一道白交纏並錯，和諧富有生機。吃著有種鮮活的感覺。似乎又是那聲“死丫頭，滾過來吃粥，去火呢”的呼喚……那麼溫暖，薄粥一碗，充斥著的是簡單的幸福味道。
少年绿豆粥
綠豆粥夏日食用是清熱敗火。綠豆大米些許、冰糖熬煮，清甜涼口，安穩人心。常想著；起床有碗綠豆粥喝，不失為人生一大幸事。吃著好吃的粥，望著喜受的人，心裡頗有“採菊東籬下”的悠然。
粥的潤澤清香，糯軟稠和始終是我心中最美好的存在。無論是粥還是伴我成長的煮粥人，都安靜的平和的撫慰著我。真的，感覺想著粥，念著他們的名字，我就會變得無比堅強，不再恐懼，不再傍惶。
那盆吊蘭，滋潤了我的心田 篇20
國三作文 ,607字雨，還在淅淅瀝瀝的下著，風，還在無知無情的颳著。我獨自一人，撐著傘，漫無目的地走著。唉！今天的考試又沒考好，我該怎麼辦呢？我很迷茫。
走著，走著，發現前面好像有什麼東西掉在地上。走近一看，原來是一盆吊蘭。這盆吊蘭，我每天上學時都要見到它。可現在它的葉子枯黃，病懨懨的聳拉著腦袋，無力的低垂著，只有根部的末端還殘留著一絲可憐的綠色。
我慢慢地走了過去，撿起它，在路旁一處石階上坐了下來。看著這盆吊蘭，我心想：看來你也和我一樣，我呢，考試總是考不好，考了那麼多次試，沒有幾次讓家長和老師滿意的，雖然他們都不說我什麼，但是心裡還是有些愧疚的；而你呢，肯定是沒有得到主人的關心和賞識，而被當做垃圾一樣被隨意的仍在了街上，現在想想，我們還真是有點同病相憐啊！
不知不覺中，我與這盆吊蘭坐了很長時間，不經意間，彷彿它已經成為了我的知心朋友。我決定把它帶回家，由我來養它。接下來的幾天裡，我按時給它澆水、施肥，非常細心的照料它，幾周過後，我驚奇的發現這盆奄奄一息的吊蘭竟然重新長出了嫩綠的葉子，散發出勃勃生機。我沒有想到這盆小小的吊蘭竟然有如此旺盛的生命力，同時，我也想到：人需要擁有頑強的意志力，做任何事絕不能輕言放棄，憑藉著這堅強的意志力，克服困難，就會成功。這盆吊蘭，滋潤了我的心田，使我有了堅持下去的信心，使我懂得了，人，決不可輕言放棄。
從那以後，我做任何事情絕不可能放棄，儘自己最大的努力，那盆吊蘭，滋潤了我的心田。