那場暴風雨，怎能忘記相關作文20篇
那場暴風雨，怎能忘記 篇1
國二作文 ,897字三毛曾說過：“歲月極美，在於它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪，你若盛開，清風自來。”駐足欣賞每個生命的美好時刻，反覆不厭的重問自己，還記得嗎？那場暴風雨。不，從未忘過。
依稀記得是那年週末，我從學校回家幫著幹農活。今春雨多，道路濘泥，我挑著一旦秧苗在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措的站在那裡。奶奶在田裡插秧，看到我的窘態，大聲的喊：“孩子，外套脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫掉外衣和鞋襪，捲起褲腳，笨拙的挑起擔子。咦？一下子覺得腳底下穩當了，擔子也到輕了許多，很快就把秧苗挑到奶奶面前。
奶奶撫摸著我的頭：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔掉，弄髒衣服，注意力不集中，脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。”我只是朝奶奶笑了笑。
過不一會，暴風雨突然就歇斯底里的開始了。頓時，天昏地暗，彷彿自己到了末日，四下裡，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。我像老鼠遇貓似的躲在奶奶身後，雙手緊緊拽著她鬆大的衣角。“奶奶，趕緊跑回去吧，不然待會就真的回不去了。”我稚嫩的聲音催促著奶奶。“孩子，別怕奶奶在呢，別慌，我替你頂風，你快躲我身後，別讓細塵跑眼裡去了。”我不明白奶奶為什麼不跑，只是乖乖的按照了她的意思。
後來我才傻傻的明白，奶奶患了重病，她捨不得爺爺，捨不得這塊陪了她50多年的土，更捨不得那天躲在身後的我。她心疼自己在田裡悉心照顧了半年的“孩子們”，卻不擔心自己的安危，生怕那場突如其來的暴風雨帶走了田裡的所有。
你把我從夢中喚醒，卻只告訴我你要藉著風箏遠離六月的雨，而我卻只能在原地，我把我們曾經所有的邂逅都塵封在了這塊陪伴了您幾十多年的土地。那一年的那一天，我怎麼忘記！
春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當下，而我們現在應當做的，就是珍惜現在的一切，忘掉所有的冷遇，不忘怎能忘記的一切————
那片小菜地，怎能忘記 篇2
國三作文 ,660字我扎著小辮兒，悠閒的靠在身後蔥綠的大松樹上，望著爺爺勞作的背影“咯咯”的笑，小花貓依偎在腳邊輕搖著尾巴。接過爺爺扔來到蘿蔔，用衣服擦乾淨，咬在嘴裡“磕巴”響……喔！我的小時候，我可愛的故鄉的小菜地！
每到夏天，我便會一溜煙兒的從家裡竄向家門前的那一小塊地，飛奔到那棵樹下，挖著樹下的土造房子，一待就是一下午，太陽快落下時，我站起身，腿麻的一個趔趄，坐在了剛挖的小坑上，褲子上沾滿了泥，我抖了抖，拍了拍，留下了黃土的印記和半途而廢的土坑。
小時候我是多麼的調皮喲！對爺爺作了怪，伸個舌頭，瞪個眼，飛奔到小菜地裡躲起來。待爺爺百喚不得時，我便再也忍不住的放聲大笑，全然不知小腿上又被叮了幾個包。
收穫的時節，我端個小筐，跟在爺爺身後頭，爺爺摘的菜全進了我的小筐裡，綠油油的，十分招人喜愛。有時我一不留神，小筐子一下子落在了地上與菜地裡的菜融為一體，讓爺爺再一片一片撿起，重新放回我的懷裡，並告誡我如果再這麼不小心就不讓我跟著他了。不過這句話爺爺說了幾回後，我便再也不怕，又大手大腳起來。
雨下過，地面滿是泥濘，我一腳踩進軟軟的泥土裡，拔出來時已不成樣子，只好一蹦一跳的回到家，脫下鞋，衝了腳，在空中胡亂踢了踢，就又換一雙鞋向門外跑去。
冬天下雪的時候，我的小菜地喲！被雪蓋上了一層厚厚的白色被子，踩到雪地上，“吱吱”的響，團起一個小雪球，朝其他孩子扔去，驚的他吱兒喳亂叫，我笑著張開了嘴巴，一團雪塞進來，一場雪擊戰就此在我的小菜地上爆發了！
喔！我的小菜地！怎能忘記你陪伴我的日子，爺爺的背影，小花貓的調皮。是啊！怎能忘記。
那清風帶來的溫情怎能忘記 篇3
國二作文 ,659字每個人心中都有一些過往讓人難以忘記，或是一種友情，或是一種心情，或是曾經逝去的藍天，或是童年是那清澈的小溪，那些曾經的美好，我們怎能忘記？
烈日炎炎，驕陽似火，那是一個夏天，我躺在床上，望著那浩瀚的夜空中閃爍的星星，久久不能入眠。在這個燥熱的夜裡，母親悄悄的來到了我的身邊，一陣一陣涼爽的風吹來，我轉頭一看，是母親在為我扇扇子。我別過頭去，淚水卻溼潤了我的眼眶。
伴隨著這清涼的風，蒲扇的碎屑在空中飛揚，我也淺淺的入夢來……也不知母親是何時才睡下。第二天拂曉時分，我驚訝的發現母親竟伏在我的床頭睡著了，嘴角還掛著一絲微笑，手中還緊緊地攥著那把蒲扇，迎著清晨微弱的光，母親的一縷銀絲隨風飄動，在微微潤溼的空氣中飄動。
又是一年盛夏，母親在工作中因中暑病倒了，被送進了醫院。當我到醫院時，母親正在說著夢話，一直唸叨著我，我立馬走上前去，緊緊握住母親的手，母親一下子驚醒，看到了我，用沙啞的嗓子儘可能的大聲說：“你怎麼在這兒，趕緊回學校上課去，我沒事兒。”她自己坐起來，斜靠在枕頭上，望著陽光從窗戶上透進來斑駁的光影，一切是那麼的寧靜安詳。
到了夜晚，我又悄悄地來到醫院，走到了母親的病床前，手中的蒲扇輕輕扇動，一陣陣微風拂過，母親緩緩的睜開眼睛，看著我，似乎想要說什麼，卻又咽了回去。我拉住母親的手，說：“媽媽，就讓我為你扇一次扇子吧！”母親微笑著點了點頭，在清涼的風中沉沉的睡去，臉上落下一粒晶瑩的淚珠。
母親，您那一條條的皺紋，哪一條不是為我而生；您那一根根的銀絲，哪一根不是為我而白。您的溫情，您的愛，我怎能忘記……
那囑咐怎能忘記 篇4
國二作文 ,521字每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經逝去的藍天，或是童年時時流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶傳承著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。國為它們的曾經陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多於陰雨，溫暖多於寒冷。這些曾經的美好，我們怎能忘記。
遙憶當年，我小時候在爸爸的呵斥下，無憂無慮地成長著，成天瘋來瘋去，爸爸總是那一句：“慢一點兒。”言語雖然不多，但字裡行間流露出來的滿是對我濃濃的愛意。
漸漸的，我長大了，要上學了，爸爸彷彿變了個人似的，對我的學習要求十分嚴格，什麼事都要儘自己最大的努力去做，為此我被爸爸呵斥了好幾次，雖然我知道爸爸是為了我好，但我仍舊十分討厭他。
直到那一次，爸爸要去外地工作了，我心裡百感交集，有一種說不出的感覺，或許那種感覺叫做不捨。
我目送著爸爸走向汽車，就在他即將踏入車內的那一刻，一滴滾燙的液體從我的眼中溢位，爸爸彷彿知道了，轉過身，走了過來，替我擦去眼淚，撫摸著我的頭說：“孩子，不要怪爸爸，爸爸以前那麼嚴厲也是為了你好，現在爸爸不在了，爸爸希望你能認真學習，好嗎？”我哽咽著嗯了一聲。
雖然爸爸去外地工作很久才回來一次，但爸爸的囑咐至今也沒有忘記。
那囑咐怎能忘記 篇5
國二作文 ,521字每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經逝去的藍天，或是童年時時流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶傳承著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。國為它們的曾經陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多於陰雨，溫暖多於寒冷。這些曾經的美好，我們怎能忘記。
遙憶當年，我小時候在爸爸的呵斥下，無憂無慮地成長著，成天瘋來瘋去，爸爸總是那一句：“慢一點兒。”言語雖然不多，但字裡行間流露出來的滿是對我濃濃的愛意。
漸漸的，我長大了，要上學了，爸爸彷彿變了個人似的，對我的學習要求十分嚴格，什麼事都要儘自己最大的努力去做，為此我被爸爸呵斥了好幾次，雖然我知道爸爸是為了我好，但我仍舊十分討厭他。
直到那一次，爸爸要去外地工作了，我心裡百感交集，有一種說不出的感覺，或許那種感覺叫做不捨。
我目送著爸爸走向汽車，就在他即將踏入車內的那一刻，一滴滾燙的液體從我的眼中溢位，爸爸彷彿知道了，轉過身，走了過來，替我擦去眼淚，撫摸著我的頭說：“孩子，不要怪爸爸，爸爸以前那麼嚴厲也是為了你好，現在爸爸不在了，爸爸希望你能認真學習，好嗎？”我哽咽著嗯了一聲。
雖然爸爸去外地工作很久才回來一次，但爸爸的囑咐至今也沒有忘記。
不經歷風雨，怎能見彩虹 篇6
國二作文 ,844字窗外的秋風徐徐，吹動了窗邊那一株淡紫色的花兒。我坐在偌大的書房裡，不為外面那美麗的景色所動。我正在嘗試，嘗試寫出一篇屬於我自己的文章。
大抵是從一年級開始，我的語文是出了名的不好，不管我的數學成績再好，語文總是把我的成績拉到平均水平之下。原因，大概是那每次只有五六分的作文成績。
大抵到了三年級，老師看了看我滿分的數學成績，又看了看我那才及格的語文成績，把把我叫到了辦公室去，講了許多大道理，最後一句話是：下週有作文比賽，你代表我們班參賽。
我如夢初醒，每天晚上讀書到八點，只為那要強的自尊心。一個周後，我進入考場。看著那一張張的作文卷傳到我手裡，我的頭開始有些眩暈。耀眼的太陽穿過玻璃，照到我的卷子上，反射出一片光芒，我看著題目，偷偷笑了笑。“加油！”我在心裡鼓勵自己，可當真正抓起筆時，我卻犯了難，桌子下像有荊棘纏繞著我的手，讓我無從下筆。我如同蔫了的茄子一般，寫出來的作文，連流水賬都算不上。
結果出來了，我只得了十幾分，看著別人那近乎滿分的作文成績，淚水迷濛了我的雙眼。
於是，我開始奮起直追。我每天晚上都看書，直到那書放滿了枕邊我才去收拾它們，我努力地完成每一篇大小作文，卻每次都被老師扔過來重寫，寫完後又交給老師，交流作文時，我總是第一個舉手，只是為了得到老師對我的建議。不止一次，我努力嘗試寫作。
機會終於來了，在四年級時，學校要舉辦作文大賽，參賽名額不限，寫好後交上去評審。我坐在偌大的書房裡，秋風吹來的是她的思緒，我拿起筆，對著稿紙奮筆疾書，偶爾抬起頭，瞥見的是那淡紫色的花兒在隨風搖曳，似是在為我加油。我驚訝地發現，自己竟寫得如同行雲流水一般了。
多年前的那個午後，我站在校園的告示欄前，略顯猶豫地向作文得獎者那一欄望去，陽光灑下些許，溫溫的，像是沐浴在暖流裡，我眯著眼睛，向一等獎那一欄望去，上面赫然寫著我的名字。
不止一次，我努力嘗試，勇敢地接受一次又一次的挑戰，終於看見了成功的彩虹。正如《真心英雄》裡的歌詞：不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……
不經歷風雨怎能見彩虹 篇7
國一作文 ,614字成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。—冰心
幼小的河狸，如果沒有被自己的父母“趕盡殺絕”，怎能學會謀生，建立起屬於自己的家園？患有盧伽雷氏症的霍金，若不是坦然面對，憑著堅毅不屈的意志，與疾病搏鬥，又怎能創造一個又一個的奇蹟？
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，人生這條路，困難與挫折是這一條必須經歷的道路；沒有人能隨隨便便成功。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會曉得，要更多努力才走得到遠方……”著名作家史鐵生在自己年輕時就失去了雙腿！失去了雙腿，就意味著這一輩子都只能在雙椅上度過，這對任何人來說無疑是一個沉重的打擊，可史鐵生並沒有放棄對生活的追求，而是勇敢的拿起了紙和筆，用智慧盡情地抒寫自己對生活的熱愛。
著名音樂家貝多芬在人生路上遇到了重大的打擊—雙耳失聰。在困難面前，他並沒有屈服，而是頑強地“扼住命運的喉嚨”，努力創造，終於寫出了令後人驚歎不已的樂章。
失敗是什麼？沒有什麼，只是要走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路！任何成功的到來，勝利的取得都是經歷無數次跌倒後再爬起的結果。
愛迪生在實驗上千次後才發明了電燈；諾貝爾在發明炸藥時，險些被炸死……挫折是我們走向成功的一劑良藥。人生不經歷挫折和失敗，又怎能學會長大，又怎能走好自己的每一步！挫折是人生路上的一場洗禮，而風雨正是雨後彩虹的前兆！
不經歷風雨怎能見彩虹 篇8
國二作文 ,942字“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這是我喜歡的一句至理名言。每當我想起它，就不再害怕困難，有時即使受了委屈，也決不傷心。每當我遇到困難時，我心裡總是默唸道：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
有一次，我們進行了一次地理測試，當時我就預感到了不妙，等試卷發下來：9分。看著那可憐的9分，我悲痛欲絕，天啦，這就是對我不認真聽課的懲罰嗎？放學後，我既恨又氣，我恨自己的不爭氣，我氣天道的不公平，同時對地理學科的學習，也徹底絕望了。
放學回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈傷心，我不知道如何面對我慈愛的母親，想著，想著，我感到周圍的一切旋轉起來，“砰”的一聲，我摔倒了，摔倒在水泥地面的街上，好痛好痛。我躺在地上，傷心的淚流出來了，起來，還好意思嗎？自己連地理這門學科都學不好，這算什麼呢？活該！這時路上的行人紛紛向我圍攏過來，他們拿眼睛不解地看著我，有人還說：“這一定是被媽媽拋棄的孩子吧。”我一聽，“呼”的一下從地上爬起來，忍著傷痛，自顧自地飛奔回家。
回到家，媽媽看到我難看的臉色，關切地問：“正正，怎麼了？”我不敢把地理只得了9分的事告訴她，可我看到媽媽關切的眼神時，我不忍心向她撒謊，只好把實情告訴了她。媽媽聽了，伸出她的手，我急忙閉上眼睛，以為她要打我，誰知，媽媽的那雙慈愛又備受折磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我摟到她的懷裡，輕輕地說：“傻孩子，你怎麼這麼傻？不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到了這麼一丁點兒挫折，難道就怕了嗎？千萬不要退縮啊！”—媽媽的這番話，讓我格外溫暖，頓時，一股莫名的勇氣迴盪在我胸間。
過了兩個星期，我們又舉行了一次地理測試，測試前，我信心滿滿，因為自從那件事以後，我每天覆習地理，上課時我全神貫注，並且每次課後都做總結。果然，卷子一發下來：28分，為此，地理老師還在課堂上表揚了我，我心裡高興極了，心想：下一次我一定爭取過優秀。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”就是這句至理名言，在我成長的道路上，讓我收穫巨大，它伴隨著我度過了半個童年，它時時激勵著我，讓我在理想追求的道路上，愈走愈遠，它時時鼓勵著我，讓我不懼挫折，讓我成為一棵堅強的大樹，茁壯成長。
我真心地感謝它，讓我度過了一個奮鬥的童年，有了它的陪伴，我相信，我定會登上令人羨慕的人生舞臺！
不經歷風雨怎能見彩虹 篇9
國二作文 ,764字俗話說“人生不如意十之八九”，的確，人的一生總能遇到許多挫折。我遇到的這個挫折，差點就使我失去信心，但最終讓我獲得了啟示，更好的成長。
我是一個偏語文課目的學生，每當上語文課，我都覺得是在煎熬；考試更不用說了，每次一遇到語文考試我就害怕得直打哆嗦。這不，期中考試，就把我考的不知東西南北，一下子癱坐在椅子上—語文不會的一大片啊！算了，什麼也不說了，等著挨批吧。
煎熬到今天，同學的一句話又使我剛放下的心又提了起來—“期中考試分數出來了！第一節語文課要髮捲子了。”
頓時，身邊響起了同桌的祈禱聲：“菩薩保佑我考個好成績……”我也沒有了精神，坐在椅子上，等待試卷的到來—不，準確地說是希望試卷不翼而飛，可這是不可能的。
果然不出我所料，看見我的試卷的同學先是瞪大了雙眼，隨後看看我，又看看試卷，似乎是確定一下是我的嗎。我一手奪過來，看見試卷上鮮紅的“79”，再加上同學們無休止的議論，腦子一暈，趴在了桌子上……
回到家，我忐忑不安的走進了家門，叫道：“媽，我回來了。”媽媽似乎知道我考試的回事了，問我：“期中考試成績發了嗎？”我再也忍不住，一頭撲進媽媽的懷裡：“媽，我考了七十九分！………”媽媽聽了，再也沒有說什麼，只是一直撫摸我的背，等我平靜下來的時候，才語重心長地說：“其實，考試就像上戰場打架一樣，沒有隻贏不輸的時候，關鍵是要在失敗中找到原因，去改正它，你就是成功者！”
媽媽說話時語氣很溫柔，卻深深地烙在了我的心上：沒錯！失敗是成功之母！只要你找到原因，改正它，你就會成長得更好！於是，我擦乾眼淚，面帶笑容和媽媽說：“媽媽，您說得對，遇到挫折應該去打敗它，而不是逃跑。”媽媽也會心的笑了。
是的，汗水總在勝利後，堅強總在跌倒之後。不經歷風雨，怎麼見彩虹？我相信：暴風雨之後，天空依然晴朗。
不經歷風雨怎能見彩虹 篇10
國二作文 ,645字不經歷大海的咆哮，船兒只能是一塊腐木；不經歷烈火的炙烤，鋼鐵只能困於頑石；不經歷暴雨的洗禮，傘兒只能是一塊破布。所以，成長路上總不是那麼平坦，總是要面對些挫折。
看那生長在牆角的寒梅，當風雪來臨之時，他們傲然於風雪中，不畏一切。當暴雨來臨之時，他們不顧花朵被打垮，依舊挺於雨中。每每有人經過時，都會拋向他一眼，喃喃地說：“它的花兒開不了多久了，嚴寒會凍死它。”可是事實卻恰恰相反，他一直活著，活到現在，越開越旺。寒梅之所以能活到現在，是因為他歷經挫折，挺過無數個風霜雪雨，他適應了環境，所以才能活著麼久。
懸崖邊頑強的生命，常使我感動得熱淚盈眶。松樹尋找著懸崖邊石縫間一點一點的土地，將軀幹頑強地從巖縫間鑽出。每一寸樹皮都結著傷疤，而每一寸的成長都需要經過幾度春秋。最終他們生長出了茂密的枝幹，團簇著永不凋零的針葉。他們的根盤根交錯，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鑽出來，像鐵鉤一樣，緊緊抓在懸崖壁上。青松因為飽經風霜，幾度春秋，才長成這樣。他告訴我們只有歷經磨難，才能取得如此成功。
大自然如此，我們人類由何嘗不是如此。小學時，我的每次考試總是“不勞而獲”，我以為上了初中還是這樣。可是初中的第一次月考就破滅了我心中的這個想法，成績單上鮮紅的分數，讓無法承受失敗的我明白了，有些事你必須認認真真慢慢做，有些路必須一步一腳印慢慢走。
曾一度以為，只要確定了目標就能實現，但是漸漸的，我明白了，成長路上並不是一帆風順。
不經歷風雨怎能見彩虹，我們只有不斷努力，克服挫折，才能夠獲得成功。
不經歷風雨怎能見彩虹 篇11
國三作文 ,542字彩虹是有七種顏色勾勒出的，她的美就算是米開朗琪羅和貝多芬在世也是難以雕塑和描繪出來的。所以她在人們的心中是十分美好的。可這份美好，不是經常能夠看到的。她只有經歷風雨後，才能在天空中呈現。所以彩虹的存在和風雨是密不可分的。只有經歷了風雨才能見到美麗的彩虹。
這不由得讓我想到世間的一切彷彿都是這樣的，一切美好的事物都是經歷了坎坷後才得到的。
花兒只有經歷了風雨的洗禮，才能綻放的更加嬌豔；小鷹只有經歷了無數的重摔，才能在天空中任意的翱翔；毛蟲只有經歷了痛苦的破繭，才能變成美麗的蝴蝶。
是啊！只有經歷了“風雨”，才能得到自己想要的那道“彩虹”。
古往今來的仁人志士，大多數都是經歷了風雨的洗禮，才走向成功的。他們在人生的路上百折不撓，笑對“風雨”，所以他們都得到了最美的“彩虹”。
屈原放逐乃作《離騷》，司馬遷遭宮刑而作《史記》；華羅庚左腿殘疾卻成為了著名數學家；列寧流放在西伯利亞而作《俄國資本主義的發展》。
壓制、挫折、苦難這些都是常人所無法承受的“風雨”，可他們卻承受了，所以他們成功了。
晴空萬里，一望無際的藍天上是不會出現彩虹的。只有經歷了暴風雨的洗禮，天空中才會出現彩虹的影子。人生亦是如此：一帆風順的道路，有的只是乏味，而充滿挫折與坎坷的道路，才會讓你得到屬於自己的成功！
不經歷風雨怎能遇見彩虹 篇12
高一作文 ,1079字人生的道路必定會經歷風吹雨打的磨練，才能一鳴驚人。
我們並不是從出生開始就會走路，就會寫作。我們從哇哇學語到做回高等數學。也不是一步就可以登上成功的臺階。都是經歷過無數次的批判與無數次艱難的障礙，才能逐步登上成功的天梯。達到成功，並不只是需要這短短的幾步就可以完成。這還需要經過不懈的努力，才能一步一個腳印地踏上一個又一個臺階。目標只要一直盯住前方。你稍一鬆懈，回首遠望，不禁產生對前方道路的恐懼感，以及對自己產生的自我滿足感，因此就會停下腳步而逐步不前。
人生之旅難免會走一些彎路，做一些“無用功”，但是從另一個角度來看走彎路和“無用功”是讓你自己的經歷充滿了一些樂趣。充滿了一些驚險與刺激為自己以後所走的道路做好鋪墊，積累了經驗，為避免以後再走同樣的“彎路”。但只要人生有了一點目標，即使我們走了多少彎路的不是問題。因為我們還在不斷的前進，目標始終照亮我們前進了方向。我們就永遠不會迷失方向
這使我想到了一件事情，巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的淚水，母親來到巴雷尼的身邊，拉著他的手說：“孩子你是一個有志氣的人，希望用你的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，您夠答應嗎？”
母親的話，想鐵錘一樣錘擊的巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲撲倒母親的懷裡大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭的汗。有一次母親得了重感冒，她想，作母親的不僅要言傳還要身教。儘管發的高燒，他還是下床計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽的臉上流下來，他用毛巾擦乾，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的訓練計劃
體育鍛煉體育鍛煉彌補了巴雷尼的缺陷。母親的榜樣作用，更是深深教育了吧累呢，他終於經受住了考驗。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫藥學的領獎臺
有人怎經說：“我一直在努力，但我從未進步，這是為什麼？”三年不鳴，一鳴驚人。每個人只要相信自己不斷努力，終就能達到成功。就如同不經歷風雨怎能見彩虹
國學大師王國維曾經說過：“古往今來，成大事者，必經過三種境界‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二鏡也。‘眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’此第三境也。”這句話很好的總結了一個人成長路上的風吹雨打，一個人唯有經歷了時間的沉浮，經歷了悲歡離合，才能感悟但人生的哲理，細細品味時間給於我們的恩賜。
不經歷風雨怎能見彩虹，彩虹只要你努力就一定見到。
一場暴風雨 篇13
國小三年級作文 ,384字週末，我和爸爸媽媽開車去瀏陽看望爺爺和姥姥。下午，在回長沙的路上，我和媽媽坐著車正一邊聽歌一邊欣賞鄉村的景色。
突然，天空暗了下來，烏雲密佈，黑壓壓的一片。沒過幾秒鐘，電閃雷鳴，豆大般的雨點落了下來，雨滴就像調皮的小珍珠噼裡啪啦地打在車窗玻璃上，窗外的景緻完全被雨幕遮住了。天空彷彿拉下了巨大的雨簾，我被這場暴風雨給驚醒了，只看見車窗上的雨不停地流淌，爸爸的車恰好在高速公路上飛奔，萬一……
我越想越害怕，就鑽進了媽媽的懷抱，我非常希望這只是一場夢，沒什麼大不了的，想著想著就睡著了……
等我從夢中醒來，車子已經駛入小區的空地內了。
此時，風停了，雨住了，也已經是萬家燈火華燈初上。我呼吸著雨後的清新空氣，看著被雨水沖刷得一成不染的林蔭小路，心裡感嘆著暴風雨的魅力，它沉降了空氣中的塵土，還大地以清新。潔淨，而且讓我體驗了一次驚心動魄的感受。我哼著歌，快步向家走去……
那條小巷，怎能忘記 篇14
國三作文 ,577字是夜，雨敲打著窗戶，滴滴模糊了夜晚的霓虹，碎了一的的暖黃燈光。我揉了揉疲憊的眼睛，望向窗外，半夢半醒間，似乎回到了遺忘已久的小巷。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……” 哼著新學的歌兒，在小巷盡頭的那棵大榕樹下，我躺在奶奶的膝蓋上，聽她和鄰居家長裡短話桑麻。半眯著眼睛，看天藍的澄澈，白雲悠然遊走。陽光是暮春宜人的溫度，使我醺醺然的，麻雀吵鬧的八卦聲也漸漸遠離了。我在風和陽光的懷抱裡迷迷糊糊的睡著，小巷裡的時光都好像在這時停滯。
小巷當年還是泥土路，兩旁有各家種的鮮果蔬菜和花。雖然擁擠，但也擁擠的熱鬧。特別是在下過雨後的清晨，泥土鬆鬆軟軟的，散發著清新的味道。我就那麼大大咧咧地跑出去，不怕沾溼了衣襪。從巷頭走到巷尾，紅瓦白牆，綠植繁茂，叫一聲大娘，喚一聲阿婆，小巷就開始了一天的生活。隨意叫上兩個玩伴，取一個紅潤的西紅柿，摘一根嫩綠黃瓜，鄰居們都是寬容和藹的人，對於孩子，他們一點不計較。等到炊煙一縷縷的招手，孩子們便找到自家的那縷炊煙歸家。那些塵封許久的記憶都湧到了腦海裡。記起小巷裡的四季都動人。春天柳絮紛飛，花開兩旁；夏日綠蔭繞房，半室清涼； 秋日大片落葉，果酒飄香；冬季 鵝毛大雪，卻不孤涼。
雨更大了些，啪啪的敲打著窗戶。我猛然回神，那條小巷，那些曾經的美好怎能忘記？它承載著我兒時的記憶，是喧囂世間的淨土。他是我的童年，我久未歸去的故鄉啊！
不經歷風雨怎能見彩虹 篇15
國小六年級作文 ,608字堅持，是將你引上成功的明燈。—題記
一道道圖形題向我笑著，我卻對它們束手無措。但是，一株野草幫我擺脫了困境。
我，正在做奧數老師佈置的作業，這次課上講的是平面圖形，回到家中，拿出練習，那一個個圖形就向我跳著舞蹈。眼睛看著題目中乾巴巴的文字，看著那複雜的平面圖形，實在是想不出解題思路，太難了！我揉了揉乾澀的眼睛，望向窗外，蘭花的花盤裡竟然不知何時長滿了野草！這下，我的心更飯了，卻無心去修剪，因為還有一大堆作業沒寫呢！我決定出去散散步。
走在小區中的小路上，呼吸著路邊樹木們為我帶來的新鮮空氣，我的心終於得到了放鬆。
不知是什麼時候，我感覺到幾滴水滴在了頭上。抬頭一看，天空陰沉沉的，像是要下暴雨了。我猛然想起我的花還在陽臺上，便拔腿就跑，向家中奔去。可是，來不及了，傾盆大雨已落了下來，豆大的雨株打在了臉上，生疼生疼，我只好懷著焦急的心情在一旁的樓中躲雨。
等到雨停了，我回到家時，無情的雨已將蘭花打的奄奄一息，而那野草卻在雨後太陽的照射下顯得蒼翠欲滴，它昂著頭，彷彿是在傾吐浴後的歡悅，啊！我突然開了竅，正所謂：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。蘭花沒有頂住風雨的考驗，被擊垮了，而野草，卻勇敢地盯住了風雨的拍打，變得更加生機勃勃！我豁然開朗，做題目，何嘗不是這樣？
拿出練習，我的思路清晰極了，輔助線很快在我的引導下，將一個個圖形切割，我也在輔助線的幫助下，解完了所有題目！
堅持，是將你引向成功的明燈。
不經歷風雨，怎能見彩虹 篇16
國小五年級作文 ,751字杭港領袖營的活動一天比一天精彩，一天比一天緊湊。第四天，我們將迎來重磅專案“城市追蹤”。在來之前，我就已有耳聞，聽說這一天上天入地下海，堪比“鐵人賽”，我心想，暑假裡，我已經經歷了鐵人訓練，還參加“小鐵人”，這種活動肯定不在話下。
上午，我們去了女童軍總部，我學到了很多知識：女童軍的創始人是羅伯特贝登堡；我瞭解了女童軍的歷史；還學習了各種各樣女童軍標誌的意義，原來杭州的“雛鷹爭章”和女童軍爭章如出一轍呢…。
中午12：00一直到晚上12：00，是我們的“城市追蹤”專案，太刺激了！
當我們拿到任務書的時候，嚇了一跳，厚厚一本本子，好多工呀！在香港我們人生地不熟，高德地圖還誤導我們！不怕，老師說的“路在嘴裡“！我們遇人就問，不停打聽，不斷前行。
我們首先找到”大富貴”，飽餐一頓，（這裡插一句，如果知道下一餐要半夜才能吃上，我中午一定吃兩份）；然後我們坐上著名的”天星小輪“來到灣仔，順利找到”金紫荊廣場“，請香港友人合影，還參觀了“香港迴歸紀念碑”；隨後我們坐纜車去太平山頂觀賞夜景……一切都聽起來那麼有趣，輕鬆，但事實並非如此！那天風很大，我們坐在“天星小輪”上的時候，船晃得好像一個醉漢；在”金紫荊廣場“找紀念碑時，風彷彿要把我們吹走；我們排隊坐纜車上山，足足等了一個多小時；期間更不用說走錯路，搞錯方向之類的小事了……
我們像一群小蜜蜂一樣向前猛衝，黃老師一直緊緊跟著我們，照顧我們，還幫我們拍照，等我們看完山頂夜景，下山吃飯的時候，已經半夜十一點了！我真是累得差點一頭栽進炒飯裡面睡著了。
雖然每一天都那麼累，但是我心裡美滋滋的，因為我又學到了新的知識和很多本領。就像一句歌詞唱的：不經歷風雨，怎能見彩虹！不經歷一些挫折和磨練，我怎麼能成長起來呢！真希望這樣的活動越多越好！
一場“暴風雨” 篇17
國小三年級作文 ,414字四月的天風和日麗，溫暖的陽光，可四月的天說變就變，一場“暴風雨”即將來臨。
譚雨澤是我的好朋友，我們親密無間，無話不談。可是因為一件小事，我們鬧得很不愉快，事情的經過是這樣的，我們兩個比抄寫，看誰抄得快一些，我的筆像風一樣寫著，他也不甘示弱，快速地寫著，我們兩個你追我趕，互不相讓，都想得第一，抄到一半的時候，我的水杯掉下去了，耽誤了一些時間，我怕輸了，就不想比了“哼，不比了，沒有那麼多理由”我強詞奪理，譚雨澤漲紅了臉，眼晴睜得大大的，聲音比原來大了8倍，“不行，不許半途而廢，我們都要遵守規則”。
此時，我就像發怒的獅子，髒話脫口而出，甚至發展到大打出手，眼看一場“暴風雨”就要來臨，譚雨澤沒有理會我，任憑我又吼又叫，他很冷靜，繼續做他的事。我有些後悔了，心想：“是不是自己無理取鬧太過份了，因為是我錯在先”而譚雨澤沒有我和爭吵，及時化解了這場“暴風雨”。
通過這件事情，我明白了你和別人吵架，是你有錯在先，你就應該先道歉。
不經歷風雨，怎能見彩虹 篇18
國小六年級作文 ,720字記得九歲月那年，在一個風雨交加的傍晚，雨千縷萬縷，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織在人家屋頂上，頓時屋頂籠著一層薄薄的煙霧，朦朦朧朧。第二天一早，太陽伸著懶腰，不急不慢地爬上了天空，柔和的陽光斑斑點點地撒滿大地，碧綠的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠，在初晨的陽光下跳動著，可愛至極。這景象讓我的好心情更上一層樓。你不知道吧，經過學校的激烈角逐，我有幸入選了湘潭英語風彩大賽的決賽。
一到比賽學校，看著操場上人頭攢動，頓時讓我心裡敲起了小鼓。瞧，都是每個學校挑選出來的，肯定高手如雲！在漫長的等待下，終於比賽完畢，站在教室的角落裡，我平復著自己緊張的心情，但眼睛又忍不住往評委處張望。緊接著一張二等獎的獎狀落入我的手中，心中一下烏雲密佈，就這樣與總決賽擦身而過……出了教室，見到媽媽鼻子一酸，眼眶一紅，那淚水瞬間奪眶而出。見狀媽媽立馬拉著我的手，拍著我的肩膀安撫我。
媽媽帶著我在校園散步，突然我停住了腳步，我看到一隻身穿五彩衣裳的蝴蝶在花間跳著歡快的舞蹈。媽媽和我一起看，然後牽著我走過去指指那隻蝴蝶說：“看到它了嗎？別看它現在的樣子光彩照人，你可知道它是由什麼變成的？”我肯定地回答“小蝴蝶變成了大蝴蝶”。媽媽微笑的搖著頭“它呀是由一條醜陋的毛毛蟲，經歷磨難，才能化繭成蝶。你看昨天晚上天氣十分惡劣，風雨交加，可今天卻風和日麗，陽光明媚，這就是常說的不經歷風雨，怎能見彩虹。所以無論遇到什麼事情，只要努力克服困難，百折不撓，肯定會得到回報的”。我聽著，心裡的烏雲慢慢散去。是呀，摔倒了不可怕，爬起來，努力往前。
後來我在學習上更用功，成績慢慢提高，由全班三十名上升到前十名。正是媽媽的鼓勵，媽媽的安慰，讓我努力奮進。不經歷風雨，怎能見彩虹！
不經風雨怎能見彩虹 篇19
國小四年級作文 ,342字在我的腦海裡，童年的事情像星星般數不勝數。其中有一件事情像刻在我的心裡，怎麼也忘不了。
在我剛入圍棋一段時，由於我學習的時間不長，所以我幾乎全部輸。每次輸的時候，我看著棋盤上的殘局，我的心像是被老虎鉗夾住了一般，感到難以呼吸。
在回家的路上，風猛烈地撲向我的臉，似乎在為我傷心。快到家了，我不由得有些心慌，臉上還有些發燙，手心都冒汗了，腦子則一直在想：是我不夠努力嗎？還是我缺乏經驗？
回到家後，爸爸看我臉色不太好，便問：“是哪裡不舒服嗎？”我搖搖頭，用失望的眼神看著他說：“這幾天，我下的旗，幾乎都輸了。”
爸爸語重心長地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。任何事情都要有耐心、信心、恆心，不要害怕失敗，不要被困難嚇住，才能取得成功。”
是呀，不見風雨，怎見彩虹，只有堅持不懈，才能成功。
不經風雨怎能見彩虹 篇20
國小四年級作文 ,515字今年，我做了一件轟轟烈烈的大事：我主動報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，一路披荊斬棘，勇往直前的闖到了最後一關，站在了北京中央電視臺教育頻道的比賽現場，當時的情景至今在我腦海中浮現……
7月底，決戰北京的時刻到了，我和媽媽乘飛機到了北京，坐組委會安排的大巴車到了比賽地點，全國各地的小朋友都來了，媽媽開玩笑說這些小朋友和我一樣都是小精英，我心裡美滋滋的！我們簽到以後進行抽籤，還要統一著裝，參加啟動儀式。我第一次走紅地毯，第一次在簽名牆上簽名，第一次被電視臺攝像……
接下來就是緊鑼密鼓的比賽，終於輪到我上場了，聚光燈打在我的身上，我看著下面黑壓壓的人群和最前面一排各種膚色的評委，心裡緊張得感覺有個小鼓在“咚咚咚”的敲個不停，大腦也一片空白了，我暗暗提醒自己：“千萬不要緊張，你一定行的！”我深吸一口氣，先給大家來了一個我招牌式的笑容，就開始演講了，到後來越來越順溜，尤其是吹葫蘆絲的時候，我看到外國評委笑眯眯地望著我，一副很陶醉的樣子，我的心裡樂開了花，我再也不害怕了，很穩定的完成了這一系列的比賽，最後榮獲了全國英語達人賽的三等獎。
記得有首歌唱的：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。是的，我現在深深的明白了這個道理。