那即將逝去的味道相關作文20篇
那即將逝去的味道 篇1
國一作文 ,851字我最喜歡的味道曾久久陪伴過我。包裹著我的軀殼，充斥著我的心胸，並安撫著一群如我一般青春懵懂的靈魂。
那是畫室裡常常有的一種鉛筆混合著紙張的味道。常常在安靜的畫室中，除去筆尖觸紙的瑣屑聲音，便只有這味道如影隨形。畫室裡都是志趣相同的人，我們之間不需要語言，只需要一個眼神就知道沒有什麼比現在更好的了。
無聲的紙張傾訴著我們有聲的思想，黑白的色調宣洩著我們有色的感情。
這味道雖悄然無聲，但在我們眼中卻是個富有感情、有趣至極的朋友。他會不時掠過我們的鼻尖，用新鮮木屑的木炭香告訴我們小林又一次用力過猛折斷了筆尖，不得不笨手笨腳地重削鉛筆；他會倏忽撲面而至，帶來濃烈的顏料氣息，我們不用抬頭也會笑出聲來——老師又手忙腳亂打翻顏料罐了……
這味道伴隨我兩三年之久，當時只道是尋常。
直到畫室面臨拆遷，我們不得不換了一個新畫室。
這裡乾淨整潔，每晚都有人打掃，但那熟悉的氣味卻不復存在。我曾敏銳地感覺到他來過，卻被無情的拒之門外。每天早上一進畫室，濃烈的空氣清新劑的味道總薰得我們眼睛都睜不開，所以小林的那幾滴眼淚不知是因刺鼻的氣味而流，還是為那縈繞在心底的舊味道而落。
日復一日地忍受著新畫室的味道，我們顯然變得麻木遲鈍了。手中的畫筆毫無生氣，稿紙上筆觸枯澀、色調灰暗。滋養過我們靈感的味道，被困在那個安靜而歡樂、充滿塗鴉的畫室裡。
回到曾經的畫室我們想過很多次，但付之行動只有這最後一次。指尖頂住門，輕輕一推，門開了；腳步卻在舊畫室豁然洞開的門口死死定住。灰塵遍地、蛛網密織，那熟悉的味道恰如一個行將就木的老人，正在逐漸喪失生氣，迴歸虛無。我們只能在滿牆的塗鴉中感受到他鮮活存在過的痕跡，我們想要做些什麼來挽救，可現在的我們又能做什麼呢？——我們沒有時間也沒有能力去挽回——畫室就要被拆去，我最喜歡味道也終將銷聲匿跡。
推土機會掩埋過去，時間會消磨掉我們曾經的喜歡。
是不是隻有失去了，我們才能學會珍惜？
致即將逝去的璀璨 篇2
國小六年級作文 ,658字曾幾時，它們在中國的歷史上，光芒奪目；曾幾時，它們盛興於中國大陸上，曾幾時，它們受人追捧……但卻以時間的流逝，漸漸被人們遺忘在歷史長流中。
栩栩如生的皮影戲，計量精準的桿秤，形象鮮明的年畫……中國古代人們的智慧光芒凝聚於這些古老的器物中。曾經在神州大陸上的璀璨，不知何時，是因工藝複雜，還是因新科技的替代，已逐漸淡出人們的視線。
曾經的“大腔戲”，“連四紙”已都由曾經的輝煌，漸漸衰落。
曾幾時，連四紙得到文人騷客的熱愛，但卻因為工序逐步走向敗落；連四紙的製作工藝有七十二道，道道精湛，十分講究，生產週期長達一年，靠手工傳錄，憑經驗駕馭。
記得，我初學毛筆字，老師的一句話曾令我記憶深刻，“我們學寫毛筆字並不是為爸媽，更不是為自己，而是為了中華文化，傳統的傳承。”記得，當時年幼無知的我只聽懂了一句話：要為中國文化的傳承做努力，毛筆書法中的橫、豎、撇、捺，哪一個筆畫不都凝聚了古代人民的智慧？
傳承中國文化，不僅僅要工藝傳承，而需要的思想傳承。
以孔子的儒家思想，《論語》中的道理，更多的也需要我們學習，每一句充滿哲學，需用我們一生傳承學習。中華五千年的夜空中，有多少需要我們去傳承學習呀！
作為新一代的小學生，祖國未來的棟樑，我們在學習新知識的時候，千萬不要讓我們自己的傳統文化逝去，不要讓我們的傳統隨時間淡卻，不要文化逝去。
風依舊吹著，曾經的那一個個神州大陸上的璀璨不知何時，被風輕輕地一點點撫去，傳承中華文化，共創精神家園，不僅僅只需要我們的努力，更需要全中國人民的努力，要讓現在的黯淡，變回以前奪目的璀玖。
致即將逝去的高二 篇3
高二作文 ,735字時光匆匆，眨眼即將邁入高三的門檻，而我的高二也將永遠成為過去式。我曾回想過自己這一年的得與失，喜與悲，無非是得失參半，悲喜參半，想做些有意義的事，也大多沒能堅持下去就放棄了。我不知道未來會怎樣，但我知道失去的曾經還有自己未曾忘卻的東西。
玩過，瘋過，快樂過……
記得剛升入高二時，自己滿腦子都是對新學年的期待，學習什麼的完全不在狀態。也許是剛開課，壓力還不算大，又或許是天性愛玩，總之那時候玩得很歡。幾個同學一下課便圍在一起，打打鬧鬧，大聲歡笑，幾乎將年級部設立的“無聲教學樓”給搞得像個KTV一樣。
怨過，恨過，悲傷過……
玩得這麼嗨，自然免不了要出事。這邊正與同學打得火熱，那邊教育部的老師卻趕了過來，被逮了個現成，一張扣分條直接拍到了我手中。從入高中以來，我就知道扣分條不是一個好東西。不僅會擔驚受怕，而且會捱打，而這完全是扣分人員的“功勞”，所以那時候我恨死給我扣分的人了，可恨有什麼用，只得落個獨自傷悲的下場。
吵過，鬧過，後悔過……
上學不只是學知識，還少不了和同學的交往。我進高二時，和一位同學關係還算不錯，可回來因為一點雙方都無法言明的矛盾，結果鬧得兩人都不愉快，吵了一架後，兩人關係也就漸漸疏遠了。事後想想，可真是後悔至極，因為一點男子漢的自尊心，曾經的朋友關係就這麼成為了青春的陪葬品。
拼過，搏過，奮鬥過……
高二也算是高三的前一個戰場了，不在這一年打好知識基礎，到了高三也只有捱打的份。記得那時我們迎著青春的朝陽，大喊催人奮進的口號，鏖戰學海，全力拼搏。燃起的鬥志，化作無盡的火花在青春中迸濺四射，那種拼搏，不論成敗，努力了，就是勝利了。
高二逝去，葬在了我的人生路，卻沒能留下些許痕跡。我對著漫漫長路，苦苦觀望，哭泣著祭奠，祭奠屬於我們的從前。
至即將逝去的青春 篇4
高二作文 ,669字“嘀噠嘀噠”時間一分一秒的過去，我們的青春也在這嘀噠中度過，我們也曾年少，我們也曾瘋狂，但在這年少瘋狂下面，我們都得到了什麼？是精神的飽滿？還是物質的享受？
青春是那麼的美好，有多少年長的人嚮往著正直青春的我們，有多少人告訴我們一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。又有多少人告訴我們不能揮霍青春。但在這些忠言面前，我們聽的是多麼的逆耳，在這些警鐘面前，我們是多麼的放肆。我們放肆在大大小小的網咖，遊戲廳，在逃課，在惹是生非，在盡情的揮霍屬於我們的青春。
在揮霍後的我們，迷茫，頹廢，無理取鬧，給我們的父母，我們的師長，我們身邊的一切帶來了無窮的煩惱，當看到父母眼角的溼潤，蒼白了的臉色，花白了的頭髮，我們？作為兒女的我們又做了些什麼？
既然我們已經將青春揮霍，青春也不能在成為我們無理取鬧的擋箭牌，現在，我們只能緬懷，只能將我們已逝去的青春封在我們的記憶裡。
誰的青春不抓狂，在抓狂過後我們是不是應該重新振作起來，是不是應該為我們含辛茹苦的父母想一想，為那些曾為我們操勞過的人想一想，最後為我們自己好好想一想。想一想我能做些什麼，我能自己養活我自己嗎？我對得起媽媽忍著劇痛將我帶到這個世界上嗎？對得起父母給的無窮的愛嗎？
靜下來後，慢慢會發現這一切的一切都充滿了對不起！但現在對不起也沒用了，唯一有用的，是去彌補，用我們剩下的去燃燒，去沸騰，去創一片真真正正屬於我們的一片藍天。在這片藍天裡我們盡情揮灑而不是盡情揮霍，揮灑著我們的熱情，我們的積極，我們的勇敢與堅強，去渲染前方的海闊天空！
我們緬懷即將逝去的青春，這樣也不枉我們也曾有過青春！
致即將逝去的初中生活 篇5
國三作文 ,722字真快啊！轉眼間我們已經從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長大，而始終不變的只有“它”—這段即將逝去的初中生活。
忘不了
記得那是一個期中考試前夕，第七節課開始，我們又開始了枯燥無味的學習，老高從後門悄悄地進來，我們毫無察覺。“出來站隊，到大操場去。”這句話使我們沸騰起來了，第一個衝出教室的當然“張先生”嘍。到了操場我們才發現老高原來是要給我們照像。到了操場，我們像放出風箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩惱。
帶不走
記得那次元旦晚會，我們從中午開始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學樓都暗了下來，靜悄悄的，好似暴風雨前的寧靜。五分鐘後，整個年級開始了狂歡，每個班都把音響的聲音開到最大，彷彿是在向九年級的同學炫耀一般。過節嘛，自然也是沒有什麼規矩。各班張燈結綵，各班同學串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中瀰漫著幸福快樂的味道，真想年年有今宵。
回不去
八上期中考試後，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的後背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動時，他們發現我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著他倆堅定的眼神，身心彷彿輕鬆起來，回頭看那塊石頭經被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來。
這段初中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒有好好感受，它就已經離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。
我慶幸，在那段時光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的初中生才會更完美。
致我即將逝去的初中生活。
致即將逝去的童年 篇6
國小五年級作文 ,538字童年是美好的但又是短暫的，從進校園開始我總覺得童年生活十分漫長，可是一晃眼即將到了小學畢業的時候。
光陰似箭，日月如梭，記得剛入學時，天真懵懂的我們對校園的每一個角落都十分陌生，老師，同學都互不相識，隨著慢慢的相處，大家越來越熟，不知不覺中，我們已經汲取到了從老師那裡學到的知識，如飢似渴的我們天天都閱讀著不同的書籍，也和知心的朋友們在操場上玩耍，一切是那麼美好，就這樣，一天一天的過去，我們度過了難忘的五個春秋。就像回過頭去跟時間揮了揮手一樣，童年一下就一去不復返了，可知識已經日漸飽滿了。
老師，就像是蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。她們用自己五年的時光，陪著我們，讓我們從傻傻的孩子變成了視野開闊的小大人。用自己的青春換來了孩子們的知識與成長，在這兒，我要由衷的感謝為我們付出的老師。
同學們是我學習的源泉，過去的點點滴滴都滴在了我那乾枯的小井裡，童年中他們陪我玩耍、嬉戲，陪我一起散步，被批評時給予我安慰，比賽時給我加油，我們團結一致，一起為班級爭光，太多的情景值得我們去回憶。
即將要上初中，但我仍然不會忘記春天百花爛漫，夏天操場綠草如茵，鞦韆天氣十分涼爽，冬天鋪得白毯的校園和我敬愛的老師，親愛的老師，親愛的同學們，我要以優異的成績來回報你們這些給予我關心關愛的人們。
致我們即將逝去的童年 篇7
國三作文 ,1361字思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，一次又一次衝拂著我那如詩如畫的童年。
恍惚間，我彷彿回到兒時綠色的竹林裡，聽到悠長的喚兒聲透過嫋嫋升起的炊煙，悠悠地飄到我的竹榻旁。
早春時節，後山的竹林趕趟兒似的泛起青翠，在竹林裡野慣了的我，理所當然的是愛竹的。調皮的時候會和弟弟拿起彈弓，悄然來到竹林，撿起尖利的石頭，瞄準毫無戒備的小鳥；心靜的時候，我便與妹妹坐在竹林裡，妹妹跳著舞，我則哼起了歌；愁悶的時候，喜歡在竹林裡徘徊，傾聽竹的訴說，聞聞周圍的清香；高興的時候，喜歡在竹林裡來回穿梭，與鳥兒對歌，與風兒共舞。
春天，誰都耐不住寂寞，至於小孩子們，更是耐不得清閒，餘輝退去，明月初開，房簷下，大人們還在品嚐春筍，筷夾臘肉時，一陣陣充滿童稚的笑聲傳來，這聲音穿過靜謐的田野，在大片大片的油菜田中迴響。
此時，空曠的晒穀場以成為我們的天下，嘻嘻哈哈的鬧開了，玩起了捉迷藏。儘管月光把大地照得發亮，但是，我們還是有地方藏。矮矮的青灰垛下，場子邊的夜薔薇叢中，油菜田裡……
有一次，在捉迷藏遊戲中，我正思索著躲哪去。忽然，我一拍腦門，想起臨水的幾叢苦竹，離晒穀場只有一段塘堤，雖然那地方小，但總比在野薔薇叢中挨紮好多了。我偷偷的溜過去，心裡又興奮又緊張，一邊走一邊望，生怕他們瞧見我，忽然腳底一滑，身體徑直朝水塘中溜了下去，慌亂中幸而抓住了只有兩根指頭粗的竹子。然而他們已經循聲而來，不好，我就會糊里糊塗的成為第一個“落網之魚”。我一個鯉魚跟頭，爬了上來，拖著溼漉漉的鞋子，貓著腰飛快的跑回了家，偷偷的翻牆一躍，悄悄地進入房間，脫下鞋襪，再翻牆，原路返回。這時遊戲的第一輪已經結束了。小夥伴們又想出了一個新點子：誰能在下一輪中找到全部的小夥伴，明天誰就是我們的頭。小夥伴們一下子興奮起來，口號剛喊出，都一溜煙兒的沒了蹤影。
奇怪？磚垛下沒有，薔薇叢中也沒有，油菜田裡更不可能了。唉，去哪兒了呢？我耳朵一豎，眼睛一瞪，企圖尋找蛛絲馬跡。突然，從竹林裡傳來吸鼻涕聲。哦！他們在竹林裡，我竊喜，便小心的從後邊繞過去，那些小夥伴正擠在一叢竹子後面，貓著腰想透過竹子間狹小的縫隙尋找到我的蹤影，看他們那股緊張勁兒，我像中了大獎似的大聲喊道：“不許動！”哈哈，他們個個嚇得魂飛魄散，接著都哈哈大笑起來！“都蹲好了哦，我來數數”我得意的數了起來，“一、二、三、四、五、六、七”一個都不少啊！我高興得又蹦又跳，因為明天我就是他們的女皇啦！
如果說捉迷藏是精神上的樂趣，那麼抓魚卻兼顧了精神和物質上的雙重樂趣！每當環村的小河漲起春潮，我們便提竹簍，負一身竹陰，赤腳沿溪而下，嘴裡含著竹葉吱吱地吹。走到柳樹最密集的地方，就把竹簍排在水裡，然後回到岸邊躺在綠茵的草地上美美地睡一覺，或者坐在柳樹上，擰一把柳葉編個花環。等到夕陽西下，提起竹簍，搖一搖，便會傳來魚兒叭叭的聲音。如果運氣好的話還可以抓到四、五條小鯽魚或撿個河蚌呢！
兒時稚趣早已逝，自從長大後，幽幽的竹林離我越來越遠，只在心裡留下屢屢情思，理不清，抹不去。這段日子我將永遠的珍藏，因為它是我童年的點滴。
揮手告別，童年的春天，站在時光轉角，迎接盛夏時節。
致我們終將逝去的青春 篇8
高三作文 ,740字步入高三一個月的我們，在即將過去的九月裡似乎突然懂了……
九月二十九日，天氣晴朗，在剛剛入秋的季節裡，太陽盡情揮灑，似乎懂得它馬上要離開北半球了。幾日不見的雲朵也浮現在天空，像一副剛剛畫好的油畫，美得似夢。這蔚藍的天空下我們的方隊朝主席臺走去，是的，這就是我高中的最後一次運動會。
在我們“相信自我，青春似火；高三××班，奮勇拼搏”嘹亮的口號下拉開了序幕。
不管一百米也好還是八百米也好，只要有我們班的，加油聲就回繞在天空。我想這於我而言是令人欣慰的，因為已經有多少年沒有大聲的為運動員加油了，沒有為他們鼓掌吶喊了？三年的高中運動會裡這是我第一次也是最後一次看見我們班的體育生如此開心，我想那份開心不是因為獲獎，而是因為我們所有人一齊為他的吶喊聲而開心吧。我們班最後得了級部第一名，入場式也拿到了獎項！於我們班的每個人而言，這無疑是國慶節的最好的禮物，對吧？
我想這才是我們，因為每個人都有歸屬感，沒有人不希望自己所在的團隊勝利。所以，請我們每一個活在世上的人，放下你所謂的優雅與矜持為你的團隊吶喊助威，大聲地，飽滿地，盡情地為他們加油吧！因為青春短暫，因為歲月不會重來，因為再不瘋狂我們就老了。
“青春”，到底到多少歲之後就不是青春了呢？我不知道。我只知道我正在一步一步遠離它。運動會結束一切迴歸平靜，我們會繼續朝高考的大門走去，艱辛困苦不言而喻。可那又怎樣？如果不嚐盡酸甜苦辣，又怎稱得上經歷過“青春”？
在即將到來的十八歲生日，在即將遠離的青少年的歲月，我想說：高三這一年的運動會我刻骨銘心，而時間沒有停止，步伐沒有停止，高考，我們在路上……
突然懂了我們還有一腔熱血，突然懂了青春不只有瘋狂與叛逆，還有拼搏，突然懂了，我們已經長大，承擔的責任也在增加，突然懂了我將成年……
致我終將逝去的青春 篇9
高一作文 ,1339字青春是一場遠行，回不去了；青春是一場相逢，忘不了了；青春是一場傷痛，來不及了。—致青春
若不是曾經擁有，又豈有離別的苦痛，若不曾晦朔的相依，又豈有朝暮的渴求。撫琴微坐，數不盡風花雪月，恰似一池漣漪，盪漾著歲月滄桑。當夏已成殤，俯首淺唱，撩一首哀秋，致我終將逝去的青春。
年少輕狂，卻不知歲月流逝。青春就像山坡滾落的石子，再也不會在同一地方彈起，跳動；就像塞特凱達斯大瀑布，再也不會奔流，不朽。回首往昔，盡是泛白的記憶，留下的，只有無痛的神遊。青春的律動，再也不會彈奏，莫名的哀傷，悄悄地，湧上心頭。不願就此逝去，只是歲月永遠停不下他的腳步，等候你的揮手。青春的長河，像一把斬殺的長刀，不經意間穿出我的身軀，留下代表曾經擁有的傷痕。當夏已成秋，木已成舟，終將逝去，便無可挽留。
相見恨晚，卻不知終有離去。青春就像是特定空間裡的容器。我們成長在這個叫做青春的無形盒子裡，每分每秒，都有新面孔走進，也有舊相識別離。它只能容下那麼多元素，一不小心，走失一個，又走失一個，在不停地充溢，亦在不停的流失。我們只是一個小小的元素，追尋著與自己構建絢麗的同伴。青春的氣息，快樂著，瘋狂著，也在失望著，傷心著。終於有一天，當你睜開眼眸，對映眼中是白茫茫一片，原來，你已從青春中走失，再也回不到從前。
尋尋覓覓，卻不知杳無蹤跡。手捧已碎的青春琉璃，在星點的碎片裡去尋找生命的華麗。洗盡泛白的面紗，撫摸傷痛的淚滴，感嘆青春的迷離。那一曲的樂章還沒奏完，那一簇煙火還未燃盡，那一紙書信還未寄出，那一段心語還未傾述。太多的太多，都來不及拾遺，便不知所措地凝聚下一盞琉璃。青春，愈來愈陌生的名詞，在最美的記憶裡，淡吐最後的氣息。
莫道不離殤，但若最後的青春只能伴著時間的荒蕪，就像奄奄一息的老人在生命的彌散之際，只能伴著膽怯的呻吟。捫心自問，為什麼不在領悟之際去牢牢抓住青春的尾巴，縱使傷痕累累，也要致青春一個最美麗的黃昏。
歲月流逝，卻不知歲月無垠。至少，是在心中的無垠。石子再也不會彈起，卻不知它墜落溪流的一刻，他的生命便由奔水延續。永無止境的涓流，擁抱重生的洗禮。塞特凱達斯再也不會奔騰，卻不知它濺落世人身上的薄水，若是匯聚，仍會滔滔不息。綠茵河畔是誰的舞動，星座書上是誰的玉筆。歲月帶走青春，卻剝奪不去它自由的脣息。
終有離去，卻不知還未曾走過。撫摸著床頭的大提琴，不曾記得某時某刻，某人某地，抹去了某個角落的紅漆。可它仍是我稱心的樂器，就算體無完膚，它仍然可以演奏最美的靈樂。青春就是我的大提琴，雖是面目全非，但當扯拉出最唯美的旋律時，沒有人會對它說“不”。雖是終將逝去，但那不可磨滅的回憶，只屬於自己。不需要有人讚揚，不需要有人貶低，既然編制不出美好的開始，便要演奏出最溫馨的結局。
杳無蹤跡，卻不知燈火闌珊。青春的影子瀰漫在自己的每一處腳印，揮斥在自己每一次動心。山重水複，尋尋覓覓，卻不知驀然回首，夕陽古道的鞦韆上，燈火闌珊的鬧市旁，依然還是青春的倩影，依然還有青春的氣息。就像是最心愛的人，不管過去是對她是怎樣的委屈與厭棄，現在便要用寬厚的臂膀將她擁抱，洗淨本不屬於她的塵泥，輕輕地擦拭眼角的淚滴。
終將逝去的青春，我願扣動最美的心絃，撥弄青春的華爾茲，伴它走盡最恬美的黃昏。
失去的味道 篇10
高一作文 ,1029字失去一件東西，會感到什麼味道嗎？我要說：“會”。因為我常常會嚐到這種味道。
小時候，最大的樂趣莫過於看動畫片了，每一次父親看電視時，我總是打打鬧鬧地搶走搖控器，調到我最喜歡看的動畫片頻道。但是，歲月真是一把殺豬刀，時光在變遷，物是人非。我長大以後，看到小孩子看那些動畫片時，我用之前大人在我看動畫片時對我說話的口吻說：“真幼稚！”不知道為什麼，說這句話時，我的心居然撲通亂跳。我在幹什麼？我在說什麼？我感覺臉上辣辣的，又覺得心中一陣空虛，像是失去了什麼。原來，我心靈的那片土地早已容納不下童年的純真，逐漸變得像大人說的那樣成熟、世故、做作。
小學時，我曾當過班長，這就意味著我可以得到老師的寵愛、家長的稱讚以及同學的敬佩，可以說是“一人之下，萬人之上”，可以呼風喚雨，幹什麼都會有人願意給我幫忙，然而這種快活日子沒有持續多久，老師覺得我太高傲了，就把我給撤了。我不解地望著老師，懷著一種無奈與不解，又望著那位接替者，妒忌與憤恨湧上心頭，覺得她搶走了本應該屬於我的東西，但我又理虧詞窮。
我的曾祖母平日裡對我是最好的。有好吃的她總先讓我享用，幫我縫鞋子、補衣服。我從來沒想過哪一天我會失去這種愛，也從不會料到那一天會來得這麼快！曾祖母將近96歲了，身體一直不太好，可是不管我的幾個叔伯如何討好，她就是不願去治病。用她的原話說是：“我都是快入棺材的人了，還有什麼好治呢？”殊不知，我能見到曾祖母多一天，我的天空就明媚一天啊！凝望著曾祖母的遺體，我頓感悲痛！那時我第一次嚐到了生離死別的痛苦，失去了曾祖母，我感覺五味雜陳：有鹹的，用淚水來表達我的不捨；有辣的，憤恨老天為何將死神降臨；有痛的，那是我的心在滴血……
歲月無聲，時光荏苒，還依稀記得初中剛剛入校時的歡聲笑語，轉眼間就變成了中考過後的淚水。回望往日，如霧似夢，我也只好無奈地輕嘆。回到母校，坐在那空無一人的教室，過去的點點滴滴如電影般浮現在眼前，可是卻都被淚水給朦朧了。心被寂寞鎖住了，舊日的知心好友，何日能夠再會？就讓往事隨風，讓往事隨風，都隨風，心隨你們痛，失去了原來那個溫馨的大家庭，心裡有什麼想說的，我卻又無從傾訴，只能把深深的痛永遠地埋在心中。
當歲月把擁有變作失去時，淚眼已被吹乾。無夢怎會期待？但我相信，沙不怕風吹，在某天定會凝聚；山不再崎嶇，我定會戰勝一切困難！
失去的味道，可能會慢慢淡忘，也可能會刻骨銘心。但無論如何，我們不能始終沉迷於過去，在追憶往昔，珍藏回憶的同時，也要面向未來！
致我們終將逝去的十八歲 篇11
高二作文 ,737字匆、匆、匆，歲月嘩啦啦的翻過，年華竟又老一歲。恍然驚覺是在離十八歲僅剩五個月的日子裡，我站在風景裡，徒抓住青春一個短小的尾巴。
猶記兩年前的一天，也有這般驕豔明媚的陽光，也有玉蘭花安靜地佇立枝頭，在夏日薰風裡不驚不瀾的綻開。那時，我頂著一張胖乎乎的包子臉跨入一中校門，身影夾雜於來往的人群中，毫不起眼，但青春仍將夢想當作禮物輕放在我期待的掌間，只等澆灌夠足夠的汗水，淚水，再開出飽滿的花朵。兩年裡，曾在月光星辰還未及隱去的清晨，和許多人一起，打著電筒在寒風肆意的冬日操場上捧書苦讀，聽風輕輕將枝頭的霜華拂落；也曾在蟬聲鼎沸、熾熱難耐的午後，端坐於教室做一份份似乎永遠也做不完的作業，汗水溫熱而模糊了鏡片，內心卻一片澄明安定……兩年呀，浩渺時光裡一朵倉促的浪花，即開即落，正如青春，也不過是生命中驚鴻一瞥的剪影，宛如捧在掌間的沙，再怎麼小心翼翼，也終是握不緊，留不住……
青春原是生活贈予的一顆糖，甜蜜而誘惑，舔著舔著忘了情，最後才發現掌間只剩一張薄薄的糖紙和薄薄的憂傷。在不懂年華珍貴的時候，我們視青春為資本，肆意揮霍悲歡。而光陰折戟、歲月沉沙，終於有一天青春這本書在匆忙中翻過，我們終於變成一個個眼裡滄桑、表情嚴肅的成年人，在生活的酷暑嚴霜裡漂泊掙扎，再回首，那些熱血翻騰的青春時光，不知眼角又有幾許晶瑩？青春，原是夢中的嘆息，是嘆息的夢，而最後總在嘆息中醒來。最後的最後，光陰帶走了我們的夢想，帶走了我們的熱情，但我相信那些美好得如琥珀般純淨剔透的青春時光，最後並不會被時光吞沒，而是變成一顆燙在胸口的淚滴，溫暖那顆微微跳動的心臟；變成一枚光耀奪目的勳章，紀念我們有過微笑和淚水、失敗和成功……
謹以此文，致總歸花辭樹留不住的卻無怨無悔的歲月，致我們終將逝去的十八歲……
不曾遠去的味道 篇12
國三作文 ,888字那味道是我所熟悉的滿溢的濃香縈於身體中。卻不知為何，嫋嫋蒸汽中我潸然淚下。
還是那樣一個普通的小院，低矮的瓦房長滿了青苔的牆壁，燦爛美好的笑顏—我的童年。那時的年紀尚小，記事起便與奶奶生活在一起，奶奶身子骨十分硬朗，矮胖胖走起路來，彷彿一隻行動靈敏的企鵝；她總是眯著一雙眼睛笑起來，眼角邊泛起一陣美麗的皺紋，層層疊疊的排列著，每當我傷心苦惱時，她總是把我輕輕摟在懷裡，低聲輕叫著，“寶貝乖，寶貝乖”那聲音稱不上很好聽，反而還略帶沙啞，但就是藏著一股魔力每當響起時，彷彿有一隻溫暖的大手，在緩緩撫平我心中的不順煩躁。
不得不提的是，奶奶的手很巧，那個手一年四季都充滿著溫暖。冬日裡她總是喜歡用手在我臉上摩挲著，那溫暖便順著臉的面板一直蔓延到腳底，整個人都暖和起來，記得那次冬天大雪紛飛，從早到晚我都一直流著鼻涕，不論加幾件衣服都感到了奶奶心疼地將我抱在懷裡，最後想起了什麼似的，牽著我的手走進廚房。
我坐在灶爐前的板凳上，看著奶奶灶口跳躍的火舌，將我的視線都暈染得充滿暖意奶奶的身影越發親切清晰起來，只見她將一團被好的麵糰在手中大力揉搓麵糰在她手中變為各種不同的形狀，只見麵糰均勻後，奶奶迅速的切好，一片片面片輕盈薄如蝶翼的面片在空中留下一串美妙的舞姿後，直接一躍翻身下鍋整個過程，行雲流水，沒有一絲停頓，我目瞪口呆，怔在那裡，直到一碗濃香四溢的麵食在面前才回過神來。
“嚐嚐，我最拿手的刀削麵！”奶奶將筷子遞到我手中，眉目之間已溢滿，驚喜期待之色，我看著面前色香味俱全的面，金黃的雞蛋，翠綠的蔥花，濃郁的湯汁，小心翼翼的挑起一根，頓時香味就溢滿了口腔，“好吃”說罷，我便開始狼吞虎嚥，奶奶的笑容愈發燦爛了，在朦朧的熱氣中若隱若現，自此那份味道便一直留在心中，但沒能再嘗一次那份溫暖，我便被父母接走了，分別之際，我只記得奶奶那硬朗溫暖的身影，因各種原因竟是五年不得相見不吃那味道是否已經遠去。
時隔五年再回故鄉，院子裡更多了些歲月的色彩，奶奶那健壯的身體也佝僂了，目光在眯縫的眼中更顯渾濁，我看著眼前的奶奶幸福的笑容，擦擦臉，將臉埋入碗中。幸好，幸福的味道不曾遠去。
致我們終將逝去的青春 篇13
高一作文 ,597字在轉瞬而過的歲月裡，在最浪漫的年華里，在充滿幻想的時光裡，我們帶著滿臉懵懂與茫然長大。
青春是一場美麗的疼痛。我們還是一群擁有天真夢想的孩子，我們在成長的道路上摔得遍體鱗傷，我們開始成熟、思考。學會如何在每一場暗戰中保護自己，當你站得很高時，突然發現寂寞，或許，這就是青春的味道吧！
青春是一段燦爛的憂傷。在成人的世界中，青春並不是一個美好的字眼，相反，青春是叛逆的代言詞。我們喜歡在青春這場狂歡的盛宴裡展示自己的與眾不同，我們總是把最絢麗的一面留給別人，可當我們背對著這個世界時，即使陽光照在身上，折射出的也是暗淡的光芒，明媚而憂傷。
生命是一列列車，當我們經過一段曲折的小路後，那個叫青春的小站已經被遠遠地拋在身後，當我們回憶起那一段長長的過程，回憶裡滿是溫暖的力量。
這些年，不是你一個人在成長，你有你的安慰，你有你的港灣。總有一個人會在你傷心的時候陪伴你，儘管當你陽光明媚時不在身旁；總有一個人會在你失敗的時候鼓勵你，儘管當你周圍充滿鮮花掌聲時不再身旁，總有一個人在你迷惘的時候引領你；儘管當你走平坦大路時不再身旁，總有一個人在所有人都懷疑你的時候相信你；儘管當你充滿力量時不再身旁。
詩人說：青春除了年輕，一無所有。但我們還有夢想，還有希望，還有愛，因為年輕，所以我們的未來有無限種可能。
那些年，當我們走過年少所有不同凡響的旅程，青春在後方對你輕輕揮手。（瓊湖中學C1001班陳藝）
致我們終將逝去的青春 篇14
國二作文 ,655字青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—歷久彌香。
青春是用不涸的希望和不滅的嚮往編織的彩虹—絢麗輝煌。
青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆和鐵壁—固若金湯。
青春在不知不覺中悄然逝去，彈指一揮間回想往事，歷歷在目，彷彿它就發生在昨天。
一年前的我們，懷揣著希望與夢想踏上了旅程，世間萬物都在悄然變化，時間老人老當益壯，我們誰也趕不上他的步伐，於是青春便在我們永無止盡的歡聲笑語中流走。
在一片加油聲中，籃球場上的運動員們便正在奮力拼搏，旋轉、投籃、噢耶，球進了，裁判的哨聲吹響了，掌聲，歡呼聲不斷。這些為我們的青春之冊添上了最美好的一筆。
俗話說得好，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出過汗水，奉獻出自己最真實的才智，青春才會呈現出光豔美麗的顏色。
十七歲的青春是花季中最燦爛的一?{陽光，是雨後的彩虹，異常美麗，越發精彩，即使最後的結局是消逝，是褪去。可是它卻將永遠存在於人們心中。也許，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃而掩飾，可是，青春的輝煌，依然在每個人身上發光發亮。
夏天的繁榮，秋天的結果，冬天的溫馨，都在春天播種，萌芽。紅蘋果是甜的，只有仔細品味生活的人才會下這個結論，初春，青蘋果他們嘗過，他們並沒有被酸溜溜的味道嚇掉牙，因為他們在等待，他們知道，經過了風雨的吹洗，在大量的光合作用下，青蘋果才會變堅強，更飽滿。
沒有人感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經消逝。
致將逝去的秋天 篇15
國小六年級作文 ,578字秋天是一個豐收的季節，是一個果實累累的季節，沒有一個人不喜歡秋天。十月已過，很快就要步入冬天了，我要趁著冬天臨近的時候，去尋找秋天來過的痕跡。
漫步在田埂上，那一片金燦燦、沉甸甸的麥穗，如今早已沒有了，剩下的只是光禿禿的土壤。因為前天下雨的關係，土壤有些溼潤，散發著一股特別的氣味。
往前走了一會兒，映入眼簾的是一片紅色的楓林。楓樹的葉子堪比二月盛開的紅花，夾雜著的幾片綠葉倒也顯得別緻。走近細看，巴掌大的楓葉裡透著黑紅色的樹莖，邊緣的鋸齒狀好似是為保護葉子才長的。
這時，微風把一縷清香送進了我的鼻子裡。我循著清香走去，發現這片楓林裡不知何時又栽了幾株桂樹。
我想開桂花的時節早已過去了，那剛才的清香哪兒來的呢？
在好奇心的驅使下，我慢慢靠近桂樹，終於得到了答案：原來這些桂花開晚了。掉落在桂樹四周的黃色桂花，雖然有些腐爛，但有一些顯然是剛剛落下來的。樹上的桂花隱藏在綠葉之中。小小的桂花與寬大的樹葉比，顯得有些小巧、精緻。輕輕撫摸著這些桂花，便沾染上了那濃郁的花香。
撿起掉落在地上新鮮的桂花、撿起地上的楓葉、撿起飄落在河裡的香樟葉、撿起地上的玫瑰花瓣……我把它們放進裝了水的瓶子裡，晃一晃便出現了一個小漩渦，所有的都旋轉起來，像一個萬花筒，裝著整個秋天，美麗極了！
它們一個對著一個說起自己的故事，一個對著一個講述著秋天的童話。一個，一個地講述著……
致我們終將逝去的童年 篇16
國小六年級作文 ,735字“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”聽著這熟悉的旋律，我就在那不經意間，回到了天真爛漫的幼時……
“哼哼，大壞蛋，看我的動感光波！”沙發上，一個五歲的小男孩學著電視機中的動畫片亂叫，沒錯，這就是萌化人心的—五歲的我！
“快出來玩了。”原來是鄰居家的小夥伴來找我玩兒呀。“來也。”我關掉電視機，飛奔到門前，“走吧，我們去捕蟬。”說完亮了亮手中的網。“走咯！”我們興奮地向不遠處的小樹林跑去。還沒走近，就聽到了密集的蟬鳴，我們快步走去。
“開工，我們分頭行動看誰捉得多。”我像模像樣地說道。於是我們便分開了。我一轉身，就被一塊石頭給絆倒了，摔了個“狗啃泥”。我站起身，拍拍屁股，氣鼓鼓地瞪了石頭一眼，喃喃道：“看來可得小心了。”
半個小時過去了，我們都沒有捉到一隻蟬，“哎呦，太難抓了，要不我們合作吧？”小夥伴說道。“好呀，好呀，正合我意。”我開心地說著。
我們跑到一棵超大的樹下，小夥伴抓起網，說：“我用網從它前面抄，你從後面，好不？”“好呀！”我盯著樹上的那隻蟬說道。說著，行動開始了。他慢慢移動，蟬好像發現了“敵情”，想要逃跑，我迅速從它後方包抄。可“兔子急了會咬人”，這隻蟬急眼兒了，肚子一緊，“呃啊！”悲劇發生了，這隻“壞蟬”在情急之下，居然拉了我一臉尿。小夥伴見了，指著我哈哈大笑，邊笑邊說：“哈哈，你……也太弱了吧，哈哈哈，蟬你捉不到，反而被蟬欺負了，哈……”我氣極了，決心一定要捉到這隻“壞蟬”。
經過半個小時的捉捕，這隻“壞蟬”終於累趴了，我們看準時機，總算捉住了它。
隨著時間的推移，無憂無慮好像漸行漸遠，希望這些美好的記憶可以伴隨我們成長。小時候總想快點長大，可有些事卻真的只能想想。當逝去了，才會懂得珍惜。
致，我們終將逝去的童年。
致我們終將逝去的青春 篇17
高二作文 ,1086字夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，落進窗臺的雨絲，染溼了青春的扉頁，風沿著我的睡意，襲入了我的夢中，吹散了青春，又支離破碎的呈現在清晨醒來的晨霧裡。
青春，這樣一個詞我究竟不知道是該用歡樂還是憂傷來形容，突然有一天，我們會詫異曾一天到晚瘋瘋癲癲的我們也會有安靜的坐在窗前沉思的時候；突然有一天，我們會發現我們想的不再是白雪公主或者奧特曼，而是會很莫名其妙的開始想起一些人，一些事；突然有一天，我們會開始變得口是心非，而不是從前那樣的坦誠。彼時的我們不再不諳世事，我們便多了幾分“採菊東籬下”的淡然，我們便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，那是我們特有的敏感和惆悵。
然而總是時光太細，指縫太寬，它總是不經意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣。在青春佈滿藤蔓的圍牆上，緩慢的攀行，回頭望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風捲起。天高雲淡，僅有幾縷羽白的絲雲，在天空中游走，把青春的沉澱塞進時間的縫隙，時間捲起所有太過純淨的美好，卻平淡如白開水。我知道沒有亙古不變的青春，沒有永遠不變的諾言。在逝水長流中，在風雨之乘的日子裡，疲倦的雙眼盯著顯示器，冰冷的手指敲打著鍵盤，試圖刪除一些痛苦的回憶，但是每次聽到回收站的那一聲清空提示音時我不得不承認我有些不捨，把那一段段記憶刪得凌亂不堪，我總是試圖逃避現實，但是時間告訴我們再怎麼逃都沒有用了，我無法逃避的承認自己是捨不得的，以至於捨不得什麼，真的太多。
秋去的大雁掠過長空，一道明媚的憂傷，劃破空氣，彷彿綢緞的撕裂，聽的人心顫。青春隨著大雁遠行，俯視著抬頭仰望還不懂什麼是青春的我們，飛的很遠很遠，我們卻漠然。當遊離在青春搖擺不定的尾巴上時，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會閃過寂寞的長空，飄然在無際的蒼穹。青春的背後是什麼？在草稿本上寫下這句話後，旋即又飛快的把它擦掉了，因為覺得這樣迷惘的話畢竟還是有些過於觸目驚心了。草稿本向前翻一頁，記著這樣一句廢話：“有些人、有些事，我們不得不選擇迴避和放棄。”我們站在青春的末尾，企圖轉過身去看清青春的面目，卻想不到看到的全是虛像。
當記憶撞擊你殘垣斷壁的青春時，天空溢位酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會不厭其煩的駐足回頭觀望，但時間不會等你，它早已丟下你繼續轟轟烈烈的往前跑，當你回味完後，身邊又是別的一番風景。我想幸福大概就是像希望太陽每天照長升起，只希望它在同一個地方落下。有你，或者你們，或者我認識的，還有那些生命裡註定要認識的人，這樣就好，有你們就夠了。
轉眼青春，逝去的一秒，零落的一個音符。
致我們終將逝去的青春讀後感 篇18
讀後感 ,1236字第一次接觸這個短語是源於影視紅人趙薇。所以，我對這本書，也就產生了一股濃厚的興趣。
對於這本書的作者—辛夷塢，我還不太瞭解。也就是說《致我們終將逝去的青春》是我對她印象開始的地方。不得不感嘆，辛夷塢是一個華麗的人物，她將每一個富有韻律的文字，組成了一個個傳奇的人生。她那具有震撼力的語言，挖掘出了那深深埋葬的人們的內心世界。
《致我們終將逝去的青春》是一部完美的小說。作者用文字塑造了鄭微—一個天真爛漫的少女華麗地蛻變為都市女性的人物。在校園裡，懵懂的鄭微奮不顧身地愛上了陳孝正。幾年的大學時光是快樂的。但在殘酷的現實面前，畢業之後的兩人，卻只能隔著汪汪的海水，任思緒飄揚在一望無際的碧波之上。
也許是冥冥之中早就註定好了的。事業漸入佳境的鄭微又再次遇見了陳孝正與那個她追隨了十幾年的林靜。經過了幾番的感情波折後，鄭微還是選擇回到原點，選擇了最初的，那個林靜。
這本小說描寫的很現實。的確，有時候，曾經的那份美好，擺在這殘酷的現實面前，也只會不堪一擊。即使那份美好在美麗，再怎麼刻骨銘心，但在現實的面前，它都不得不低頭，不得不變得那麼渺小。
有些事情終究是拿來回憶的，就好比鄭微和陳孝正之間的愛情一樣。曾經的他們是那樣的青春年少，那樣的奮不顧身，但到最後，這一切的一切，還不只是自己青春年華里一朵最燦爛，最耀眼，最遙不可及的彩虹花嗎？
每一個人都有一份屬於自己的青春，這是我們從懵懂到成熟所必須經歷的一個過程。就好比毛毛蟲將蛻變成蝴蝶一樣，過程中必須經過那層層束縛的蛹。也許這個過程會有些痛，但卻痛的那樣美好。
年輕的鄭微義無反顧地選擇了陳孝正，而經過世事的波折，看開一切的鄭微卻選擇了林靜。雖然鄭微最後沒有選擇給了她最美好的時光的陳孝正，但我們都知道，鄭微並不後悔。也許，在她的心目中，曾經和陳孝正有過那一段刻骨銘心的感情，心裡也就知足了吧。
此刻，十五六歲的我們也正值花季。青春對於我們來說，就好比一部剛剛開始的電影，我們無法預知後面的劇情發展會是怎麼樣的，但是，要提到“逝去”這個詞，似乎離我們還是很遙遠的，
時間總是無情的。不管我們的青春還有多長，我們最終還是會老去，死去。在這段陽光燦爛的青春中，我們將會遇到許多不可避免的事情。當然，也會遇到許多感情上的波折。友情，親情，還有愛情，正是這些許許多多豐富的感情才回組成我們絢爛多彩的青春。我們不需要刻意地去迴避什麼，以為只有嘗過了人生的酸苦，才會知道人生的甘甜。
辛夷塢用她手中的那支神奇的筆，記錄下了鄭微的青春。而我們，用時間的這樣一支無形的筆，刻畫出屬於我們的一份獨一無二的青春。即使有一天，我們的青春終將逝去，但是，它留給我們的回憶會一直銘烙在我們的腦海裡，刻在我們的心深處。就像陳孝正留給鄭微的回憶一樣，當我們再次去翻看它時，那種感覺將會再讓我們體會到當時的青春與活力。只要我們可以沒有遺憾地走過青春的殿堂，那麼我們的青春將永遠不會逝去。
搭上青春這輛單程車，就是註定要刻骨銘心的。
致我們終將逝去的青春 篇19
國三作文 ,794字“正如故鄉是用來懷念的，青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡後，再回過頭看，一切才有了意義—愛過我們的人和傷害過我們的人都是我們青春存在的意義。”
如果，你愛一個人，就要愛他的所有；如果你愛一個人，就願意付出所有去愛他；如果你愛一個人，即使付出所有，你也是幸福的。
李大爺在這個矮小簡陋的土房子裡生活大半輩子了，連他自己都記不清了。但他總記得他心愛的妻子的生日和他們結婚紀念日。
李大爺靜靜抱著他的妻子，雖然一言不發，卻露出了從未有過的滿足。他說：“哎！這人老了以後真是一年不如一年了！今天咱小孫女帶我看了一回電影，好像叫什麼《致青春》，這不就想到你了麼？”
“咱們倆好多年沒有看電影了，電影裡說的是一群群年輕人們的事兒，我這就想起咱們的過去了。記得當年，你不就是咱村一枝花嗎？追你的人夠擠滿一院子了，但你卻傻傻地跟著我這個窮小子，說什麼你不怕吃苦，也願意吃苦。我當時那可是感動得一塌糊塗……”
到了咱家，咱媽一個勁兒誇你，呦，瞧這姑娘，長得水靈水靈的。是啊！可隨著時光無情地飛逝，你的美都去哪兒了？全都奉獻給咱李家了。咱媽走的時候，她說：“兒呀，你這輩子最對不起的就是你媳婦兒了，她進咱家沒過幾天舒服日子，她受苦了，後半輩子你一定要好好待她！”我當時含淚點了點頭。
青春？我們的青春早已逝去。你為咱老李家吃了多少苦，好在咱兒女一個個成家立業，我們也終於可以過好日子了，可你的頭髮不知什麼時候，已“褪了色”。
你曾經說過：無論什麼，寒冷、飢餓、風雨都無法阻止我的毅然決斷，即使我已精疲力竭，傷痕累累。你問我值得嗎？蒼茫大地，彩雲繚繞，我的內心滿足而幸福，我願意！
這時，門吱的開了過來，探出一個頭：“爸，帶著媽的骨灰盒出來吧。”
原來，今天是他們的結婚紀念日。
李大爺說，老伴，走，出去晒晒太陽。像這樣，靜靜抱著你，我真的很願意。
我願意，就像這樣……
致我們終將逝去的青春 篇20
國一作文 ,678字青春短暫，我不負它。
當我們踏進初中大門的那一刻，就步入了一生中最美好的年華。
還記得初一的我們。那次拔河比賽中，我和朱貴平由於身高問題沒有被選進拔河的名單中，因為老師覺得長得高的人力氣大，底盤穩。當我們還在為沒有選上而埋怨時，其他同學們紅撲撲的雙臉已經為我們班贏得了第一場比賽。我們開始相信老師說的是真的。當第二場比賽又在其他同學憋紅的臉中取得勝利，我們已經完全相信了。當第三場比賽開始時，我們不再埋怨，而是盡心盡力地，大聲喊叫著，為拔河中的同學加油，甚至於我都跳起來了，沉浸在為同學加油的氛圍中，直到旁邊一個同學拍著我的肩膀說：“喂！喂！喂！你踩到我的腳了。”我才恢復了冷靜。最終，我們班獲得了第一名的榮譽。我們班的每個同學的臉上都洋溢著喜悅。那時的我們充滿了活力和蓬勃的朝氣。
還是初一的我們，安靜地坐在課堂上，聽著老師沉穩而充滿波動的聲音，“我們班上次期末考試，考的是年級第一！語文第一，數學第一，英語第一，政治第一，歷史第一，地理第一，生物還是第一！”跟著老師的話，同學們臉上的表情從懷疑變成驚訝，從驚訝變成喜悅，再變成激動，再變成歡呼雀躍。可是我有些迷茫，下次還能考年級第一嗎？嗯！一定能的。那時的我們充滿了自信和拼搏的精神。
我沒想初三的我們。當面臨分別時，我們將會是怎樣？當我們中考過後，最後一次來到這個花費了三年青春的地方，關係好的朋友互相抱頭痛哭，互相回憶著過去的我們曾經做過的傻事。最後，我們一定會對教給我們知識的老師說聲：“謝謝您，老師！”
也許，踏出初中的大門，這段青春就會結束，可是青春旅途上的種種事情卻永遠刻印在我們的腦海中。