那兒讓我變得更美麗相關作文20篇
那兒讓我變得更美麗 篇1
國二作文 ,1068字我是一顆小小的種子，一顆被風吹走，被遺忘的種子，平淡無奇，我只會隨著本能不斷向上長，我不知道美麗為何物，也從未想過我的夢想。
一天，在水的滋養與陽光的指引下，我穿透了土壤，來到了五彩繽紛的世界，我的眼前，是一片的碧綠，什麼也看不到，我，是多麼的渺小，是多麼的平凡……
也不知過了多久，我可以與行人平視，我不斷地長高，也看的更多。突然，我見到了一圈整齊的、五彩繽紛的——花。這時，一個小女孩對她的母親說：“媽媽，這些花真的好美麗啊。”這句花無疑觸動了我，這是“美麗”。
我看了我那邊的池塘，裡面有一棵醜陋的樹，綠色，只有單調的綠色；棕色，只有醜陋的棕色。我，沒有“美麗”。但是，我一定會擁有它！
一顆“夢想”的種子來到了我的身上，紮根，發芽，長大……
我看了看我腳下的土地，望了望頭頂的天空，我知道，我是一棵將有“美麗”的樹！我拼命地吸收水分，擋住陽光，不斷地長高，長大，因為我將有“美麗”。
我長出了一片又一片碧綠的葉子，但過往的行人，連瞅也沒有瞅我一下，我依然沒有“美麗”。
我不相信，我拼命地努力，但所換來的，只有遮天的葉子，粗大的樹枝！一天醒來，我發現身上有著一縷縷的溫暖，低頭一看，是一個小男孩與他的奶奶正靠在我身上睡覺。我又聽見了遠處花環中的“真美麗”。我，黯然落淚。他們醒了，小男孩說：“謝謝你，美麗的樹，為我遮陽。”他的奶奶對他說：“是啊，他雖然只是一棵樹，但卻可以為我們服務，即使它沒有如花般美麗，但它卻有一顆“美麗”的心。”
原來，這也是“美麗”，但是，夢想的果實，還沒有熟……
最後，我因為長的太大而被砍到了，只剩下一個巨大的樹墩。
後來，許多老人家都喜歡坐在這樹墩上，帶著他們的孫子，來數車輪，來玩。也經常說：“這樹墩一看就知道這原來的樹，是一顆美麗的參天大樹，一棵為人民服務的美麗大樹！”我震撼了。
夢想的果實成熟了，泌出了如蜜一般甜的“果汁”。我，美麗了。
我美麗，因為我為他人服務；我美麗，因為我是一個執著的追夢者；我美麗，因為我，永不放棄！
夢想，讓我美麗。
那兒讓我變得美麗 篇2
國二作文 ,725字我是一條蠶，一條在這個高速運轉的世界被人們遺忘了的蠶，我知道生命的起點是生，終點是死，我準備安安穩穩、平平淡淡地走過只有幾個月的生命歷程，我和同伴被主人關在一個盒子裡，周圍鋪滿鮮嫩的桑葉。我們成天躺在這桑葉堆裡，慵懶地蠕動身子，一點、一點地啃著葉子。作為一條蠶，我從未想過夢想是什麼？
一次，我在某天醒來，只見盒子外春光愈加明媚，有一種叫作“蝴蝶”的生物揮舞美麗的翅膀，遊戲於花間，我渴望像它們一樣，於是“那顆叫作夢想的種子”植入我的心房，它在萌芽。
我總算明白我每天吃桑葉是為了什麼？
我吃力地抬起頭，豐滿的白色軀體泛出隱隱的青色，經過無數桑葉的飼養，我日漸成熟和同伴一樣，準備吐絲結繭，去挺著前身，一口一口地吐著，不知疲倦地結著繭，我曾想過放棄，腦海中卻浮現那藍天，那白雲，那彩色的蝶兒！我結繭，我自縛，我被緊緊地封閉在黑暗的蛹裡。
那一天終於到來，我咬開繭，拍拍那對小小的翅膀奔向陽光，我幻想著自己翅膀的色彩。
藉著陽光，我回頭看，啊，竟是如此的醜陋、枯黃、暗淡。
為什麼？為什麼？不是說付出就有收穫嗎？果實呢？它在哪裡？
同伴嘲笑我說：“別犯傻了，蠶只能變成蛾，想成蝶，做夢去吧！”我再次看到那些美麗的精靈，卻感受到自己的卑微，我已無力飛向花田。
我活在自卑中，只敢在別人看不見的漆黑夜色中獨自飛行，心中的夢想幻化成火花，它引領我前行。終於，我撲了過去，於是，我消失在了火花中。
我的靈魂正悠悠上升。
經過極長一段時間，我醒了，置身於花海中，我不再是醜陋的蛾，陽光灑在我身上，我成為花海中最奪目的蝶，夢圓了。
我美麗，因為我蛻變成蝶。
我美麗，因為我是執著的追夢者。
什麼讓我變得更美 篇3
國三作文 ,1100字閱讀讓我變得更美
我寧可一日無食，但不可一日不閱讀。
閱讀如同瀏覽一幅畫卷，畫卷慢慢展開，人心隨著畫卷，慢慢安靜，用心去看每一個細節，去回味作者筆下的精彩。
閱讀如同一次心靈旅行，我藉著閱讀這一趟精彩的列車上，送給心靈一份美好的禮物。翻開厚厚的封面，在作者的筆下我看到了法國19世紀末的繁華，車來車往，即使是普通的百姓也一樣洋溢著幸福與滿足。我置身其中，品嚐香醇的葡萄酒，跳起美妙的華爾茲，與他們共同為收穫而快樂，與他們共同為精彩而吶喊。閱讀的列車又載著我來到古老的埃及，站在神祕的金字塔前，仰望巨大的獅身人面像，我被古埃及人的智慧而震驚，而折服。我聞著荷蘭鬱金香的清香，在巴黎聖母院聆聽愛斯梅拉達空靈的歌聲。
閱讀又如時空隧道，又將我送到了中國悠悠五千年的歷史長河中。在雄偉的長城腳下，我見證了孟姜女哭長城時的悲天慟地。在六朝古都西安，唐朝的興衰盡收眼底，我目睹了“一騎紅塵妃子笑”中的楊貴妃的美貌；我與李白對酒邀月，大發“行路難，難於上青天”的感慨；我與杜甫共忿，抒發“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的志願。在北京的故宮，我驚歎於康熙、乾隆時的鼎盛繁華，也悲嘆於順治、光緒時的蕭敗荒涼。在蘆溝橋畔，我聽到了打響抗擊日本侵略者的第一槍。在長江邊，我領略了百萬雄獅過長江時的輝煌場面。1949年10月1日，在天安門城樓上，一個偉人的聲音傳遍了全世界：“中華人民共各國中央人民政府在今天成立了！”一唱雄雞天下白，從此一個嶄新的中國屹立在了世界的東方。我不僅為自己是中國人而自豪，情不自禁掩書高呼：“中國萬歲！”
閱讀還如品一杯香茶。在這清新的茶香中，飄來了朱自清《荷塘月色》中輕紗似的月光，月下是一個大大的池塘，池塘中是那一片片婷婷玉立的荷花，那是一份靜謐。翻閱著林清玄的散文集，自己就像在一杯茶中漫舞，茶水飛濺在裙襬上，卻發現那是多麼的美妙。心情隨著文字跌宕起伏，浮躁的心一下子就安靜了很多，靜靜的就像處在一個無聲世界，這個世界中只有自己和書，還有一杯清茶，偶爾變成一個精靈，在茶水上舞蹈一番。
閱讀是要帶著一顆安靜的心去讀，要學會收納閱讀帶來的好處，要學會享受閱帶來的快樂，要學會在閱讀中尋找，尋找自己需要的山的青，水的淨，樹的綠，花的豔，月的朦。書中有你要的激情，有你要的幸福。閱讀會驅除你的煩惱，陪你走出心靈的陰霾，直至陽光籠罩著你，直至陽光溢位胸膛。
閱讀是一次心靈的滌盪，是一種精神的愉悅，是一場激情的交談。
閱讀帶給我無限的美……
書，讓我變得更充實 篇4
國三作文 ,1824字我喜歡閱讀。閱讀是人類的一種需求，一種昇華，一種享受！
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是的，我們的任務是學習再學習，努力積累更多的知識，只要有知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。
宇宙無窮，知識無限，學問無止境。我常常都會留戀在書香的世界裡樂而忘返。書籍讓我感悟到生命的意義與人生的價值，讓我開始明白到世間的真善美與假醜惡不斷敵對的空間。
在書香的世界裡，我感受到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那份熱血；我品味到“但願人長久，千里共嬋娟”那份美好；我想像到“物是人非事事休，欲語淚先流”那份淒涼；我體會到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”那份豪氣……
開啟一本書，猶如通往知識的殿堂，諦聽人生的真理，口味人生的甘苦。書中演譯的人生便是我們的人生，以書為友，往往會多一份恬靜，少一份浮躁；多一份充實，少一份無知；多一份見識，少一份愚昧；多一份涵養，少一份庸俗。因此，我喜歡在知識的海洋中不斷探索，不斷進取，而書籍便是我求知的最好源頭。讀書是難以捉摸的，只有那些真真正正對書充滿敬意，愛意，而又真正落實於行動上的人，才會真正瞭解到書中所說的。真正愛讀書的人是不會在文字上大下功夫，他們只求融會貫通，把握真義，多思多讀，用心靈去體會，把書中的情感化為自己的情感，不需要死記硬背，望文生義，不求甚解，便可自我昇華，自我提高，自我進步。
精讀一本書如同一本萬利，每當閱讀完一本書後，一股幸福、滿足感便不經意地流露出來。隨著歲月的不斷變遷，一顆求知的心非但沒有被歲月的黃沙所掩埋，相反，隨著知識的積累，求知的心卻越來越堅定了。
在讀書的過程中，我似乎對古代學者的讀書境界也有所體會。古人把讀書當成一種永不疲倦的好事來對待，古代稱之為“書呆子”，於是乎便有了“不知老之將至云爾”的說法。古人認為讀書不僅可以積累知識，增長學問、見識和智慧，還起到修身正已，培養道德、人格和情操。對於身同感受的我來說，我贊同不已。在還沒有真正領悟到讀書的真諦時，我只會把讀書當成包袱、重沙，巴不得不顧一切棄掉它，離它遠遠的。當時讀書對我來說真可畏是無所謂有，無所謂無的。但是，當我遇到挫折時，是書給了我信心，消沉時，是書給我振作；迷茫時，是否書是給了我方向；失意時，是書給了我安慰！良師益友，非書莫屬。
林林總總，都讓我懂得了讀書的真諦。讀書可以享受和吸取人類的文化成果，世界上最高、最純潔歡樂，莫過於獲得知識，更莫過於細細品嚐當的中樂趣。
讀書是多麼美好而又令人嚮往的事情。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《三國演義》，我們可以體會到劉備、關羽、張飛情同手足的深厚情誼；讀《水滸傳》我們感受到什麼是義薄雲天……
在大大小小不同的書中，有一部書令我最為沉迷。這就是我們偉大的教育家孔子所著的《論語》。這部書內容相當廣泛，涉及哲學、政治、文學、教育、倫理等，是一部百科全書中的散文，對人的為人處事，思想品德，生活技能都有指導作用。書中的“學而不思則惘，思而不學則殆”是我最喜歡的一句。它強調了學思二者必須緊密聯絡，不可偏廢。惘只學不思，是書呆子；只思不學，是空想家。的確，讀書除了讀懂之外，還要懂思考，辨證。倘若不是，乃庸讀，孔子所說的話便是如此的高深莫測！寥寥幾字，便生動形象地詮釋了學習的必要性。
孔子是個勤奮的好學的人，他學而不厭，樂而忘憂，不知老之將至。我從中感悟到頗深，我不得不承認孔子的思想在不知不覺間影響了我。儘管我沒有美好的容貌，但我有智慧，只有智慧才不會隨著時間的流逝而黯然失色。孔子曾曰：“我非生而知之者，如古，敏以求之者也。”意思是說，我不是生來就有知識的人，而是愛好古代文化，勤奮，敏捷地求得知識的人。是的，求學的態度就該如此。無數的偉大學者不是天生聰明，他們都是通過艱苦鑽研，不斷求知才收成正果的。孔子也曾曰：“知之為知之，不知為不知，是知也”意思是說，知就是知，不知就是不知，這才是求知的正確態度。
書中的境界是如此的博大精深，引人深思！萬千感慨，蒼涼而平靜，沉鬱而超然，躊躇滿志，書香四溢，腹有詩書氣自華，表達的就是讀書人的氣質。也就是說，讀書多的人與讀書少的人的！
如果有一天，手上沒有一本書，我的生活將會如死水般失去光彩。拳拳愛書之心，溢於言表。在時間的長河中，一生就是那麼的一瞬。我必定會珍惜讀書的機會，熱愛於書，執著於書！
我堅信：一顆求知的將會在歷史的長河中永遠閃耀著最璀璨的光芒！
從那以後，我變得更勇敢 篇5
國一作文 ,906字一座大樓裡。一個幽暗的小房間。門窗關的死死的。一個人蜷縮在床上，被子捂的嚴嚴實實的，一雙眼睛充滿了驚恐。
這時窗戶外面正狂風大作，電閃雷鳴，雨水打在窗上發出令人牙酸的“吱吱”聲，從九天而來的閃電帶著一道亮光，劃亮了整個天空。那聲勢，好像要把大地都劈開似的，雨水伴著雷聲無情的砸在地上，把大地給折騰的面目全非。
房子裡的少年正瑟瑟發抖……
那個人就是我。我躺在床上，心驚肉跳。房子時不時的會被閃電照亮，我不敢把頭露在外面，好像一露出來就會被吃了一樣。我冷汗直流，七魂被嚇走了六魂，大氣都不敢喘一下，腦海中不禁浮現出今天下午的事……
我正聚精會神的看著書，突然媽媽走了進來，對我說了幾句話。我當時正讀得入迷，媽媽說什麼我也沒聽清，只是隨口應了句“知道了！”看得入魔的我渾然不知媽媽啥時候離開的。不知過了多久，我的肚子開始抗議了，出去一看，原來已經晚上了。我很奇怪媽媽竟然沒在家，於是給她打電話。“我不是說今晚不回來的嗎？你答應了啊！”我麻木的放下電話，愣了一會兒，只感覺恐懼從四面八方向我湧來。我顧不得吃飯洗澡，甩脫了鞋子，以光速向床奔去。突然，外面幾道閃電掠過，上天好像嘲弄我似的，緊跟著下起了傾盆大雨。這便有了開頭的一幕。
想著想著，發現雨似乎小了一些，便探出頭來。這時，窗外的樹被風吹歪了，靠在我家窗前，緩慢的擺動著，像怪獸的魔爪一樣。我嚇了一大跳，馬上把頭縮了回去，只露出一雙眼睛。這漫漫長夜該怎麼渡過？老天保佑我啊！
這時，又一道閃電照亮了我的房間，照亮了我床前的那本《魯濱孫漂流記》。我不禁想到書中的主人公，他獨自一人克服了那麼大的困難而獨自生存下去。而我，卻連這點不算困難的困難都克服不了嗎？還有蘭虎，十二歲就孤身一人闖天下，擔負起拯救世界的使命，這難道不是我學習的物件嗎？
我想著這些勇敢的人，正能量便替代了恐懼。我探出頭，閉著眼，想著生活中一些開心的事，有趣的事，很快，便被夢鄉召喚回去……
當我睜開眼時，天已經亮了，屋裡的幽暗不復存在，取而代之的是那燦爛的陽光。我拉開窗簾，陽光有些刺眼，絲毫不見昨夜的樣子。我心中暗笑道：“哈哈，原來也沒那麼恐怖嘛！”
從那以後，我，一個小小少年，變得更勇敢了。
讓我變得更堅強 篇6
國一作文 ,641字我是一個會為了一隻小鳥的過世而悲傷的人，我是一個會為了一次離別而痛苦流涕的人，我是一個會為了一句不經意的話而懺悔惱怒的人，這就是我—一個軟弱無能的人。
我知道，在這個弱肉強食的社會，要想有生存的一席之地，就必須變得堅強，要想成就事業，就必須能夠看開這個世界，要想承擔起責任，就必須成為果斷的人。這是一個社會、一個時代、一個地區對一個人的要求。
我知道想在芸芸眾生中生存，就要變得堅強，就要能夠承受挫折的打擊，就要敢於挑戰一切面前的事物和困難。
我知道，在這個五彩繽紛的社會有著各色各樣的人，有各種各樣的事。在這個無奇不有的大千世界中，在這個佈滿了愛與恨情愁的大千世界中，在這個隱藏著無數個玄機的大千世界裡，我迷惘了，我脆弱的身軀是經不起這魔鬼般的考驗的，我弱小的軀體上已經全是傷痕，找不到解藥，受傷的心怎麼癒合，我開始痛恨這個世界，我開始厭倦這個世界，我開始反感這個世界。我發誓，我要變得堅強，因為我知道想要成就偉業的人必須堅強，因為我知道天將降大任於世人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。因為我知道，在努力的過程中，是必然要有困難和挫折的，所以我要變得堅強。
當我努力做事情的時候，我發現我需要變得堅強，當我陷入是非的時候，我發現我需要變得堅強。
我不要做一個會為一隻小鳥的過世而悲傷的人，我不要做一個為了一次離別而痛哭流涕的人，我不要做一個會為了一句不經意的話而懺悔、惱怒的人。
我要做一個堅強的人，我要學會堅強，我要變得堅強，因為我需要堅強。
讓我變得更堅強吧！
遇見他讓我變得更優秀 篇7
國小六年級作文 ,633字我曾經換過很多同桌，其中還有一個是外國人，但是老師都覺得不合適，原因是我上課總愛做一些小動作。這不，這次剛考完試，老師又給我換了一個同桌，並反覆叮囑我們要好好做同桌，因為馬上就要升初中了。
我的新同桌叫小昕，他給我的第一印象是開朗。一開始的時候，我也並不很瞭解他，只覺得他愛研究科學。上次他就帶來了一個小燈泡，讓我愛不釋手。當然我們之間也鬧過矛盾，但是都很快就煙消雲散了。我覺得他是我遇到過的最好的同桌。
在上科學的時候，我面對不同的實驗，總是會聽得一頭霧水，而小昕卻聽得津津有味。經我一再哀求，他才告訴我祕訣。原來他覺得老師講得那些內容，在生活中都能找到相應的例子，這樣一聯想，聽課的時候自然就不費勁了。我聽了以後，恍然大悟，對他佩服得五體投地，並且在以後的學習中，我也應用這一方法，漸漸地發現，我也喜歡上了科學。
當然，小昕也有“遭難”的時候，這時候，我自然也會鼎力相助。
那次自習課上，他遇到了難題，請求我的幫助。我一看那些題，覺得真是“簡單至極”，剛有點不耐煩。但是想到在科學課上，小昕是那麼仔細認真地幫我，這個時候，我怎麼能棄他於不顧呢？想到這裡，我也立刻耐心地給他講解起來。
正是因為遇到他，我們才會取長補短，互相幫助，最終贏得了“最佳同桌”獎，那是我們友情的見證。
生活中有許許多多的遇見，所以，遇見是一種奇特的安排吧，它是人和人之前緣份的開始，讓我們來感受更多美妙的遇見吧！
垃圾分類，讓城市變得更美麗 篇8
國小四年級作文 ,873字在這個烈日炎炎的夏天，我們聞濤小學科技先鋒小隊的隊員們一起去開展垃圾分類暑期社會實踐活動。
首先，我們來到濱江區金東方社群。我們在社群驛站集合，開啟志願服務工作，任務是勸阻不按規定扔垃圾的居民，以及分類清理垃圾。我們開始分組，我、江嘉軒、張聖涵一組，我們每人分管一個垃圾桶。志願者叔叔告訴我們，他們有專門的人員會從垃圾桶裡把垃圾拿出來，並給那一家打分。我們奇了怪了，問，“你們怎麼知道這個垃圾就是這戶人家的呢？”叔叔笑著答道，“哈哈，現在這個年代，二維碼可是萬能的，掃一下，這是誰家的垃圾一下子就知道了。”
剛當完“檢查”員，我們又當起了“調查員”。我們組拿著15份調查表，去小區裡展開調查。我們的速度很快，沒幾分鐘就調查完了十來個人。他們在紙上寫的都是很關注垃圾分類……我們發現，這個小區裡99%都是知道垃圾分類的，但還是有些人沒有很好的去做，有的覺得是無所謂，有的覺得是看別人不做自己也不做。
接下來我們來到綠能發電廠。我們先看了兩部影片，瞭解了發著惡臭的垃圾是怎樣變成電的。我們又去了總部瞭解叔叔阿姨是怎樣監控垃圾變電過程的，還去了抓垃圾的車間觀察垃圾是怎樣被抓去發酵的。那個大爪子，我越看越像抓娃娃機上的“鉗子”，不過它容量可以抓娃娃機上的大多了，一次能抓起三噸呢！
通過調查我發現，大約60%的居民是實行垃圾分類的，40%是知道而沒很好實行的。我覺得，小區裡宣傳已經做得很好了，不斷地有志願者來勸導服務，來提醒大家要做好垃圾分類。我在這裡呼籲大家，垃圾分類，讓整個城市變得美好，讓我們共同努力吧。我還有一些建議：居民們要用指定的垃圾袋來扔到指定的垃圾桶；志願者要多勸導亂扔垃圾的居民，要在家裡就把垃圾分類分好再到下面來扔垃圾，讓城市環境變得更美好；政府要多注意城市周邊的垃圾，並及時清理乾淨；還有，我覺得學校裡也要給小朋友做垃圾分類的宣傳知識，由小朋友呼籲帶動大朋友一起做好垃圾分類。
遇見你我的生命變得更美麗 篇9
國一作文 ,997字“明明，此生又和你多走了一個黃昏，儘管人在窗內，但想象著，已足夠美。”
——題記
八月，刺眼的陽光照在靜謐的午後街道，梧桐樹影下掩著夏日的清涼，敞開的玻璃門窗飄出夏日愜意午後的鼾聲。發黃的吊扇在頭頂“呼呼”作響。我同你背靠著老式書櫃，席地而坐，一片清涼，空氣中繾綣著老書的香。
“我在圖書館，長長的走廊，安靜清涼。”這樣的場景，早已在腦海中駐紮了許久，卻從未想過是同你一起。
你常與他人不和，常常自己一個人孤獨的開心著，像庾澄慶的《葉子》——我一個人吃飯，旅行，到處走走停停。也一個人看書寫信，自己對話，談心。不知怎地，我倆就有了聯絡。直到今日的“我第一個想起的便是你。”許是性格相通，便心有靈犀一點通了罷。
我喜歡同你一起偶爾遲到，在蔭涼的鬆杉樹蔭下揹著書包跑得滿頭大汗，卻笑得沒心沒肺；我喜歡同你一起吃飯，在橘黃，明亮的暮色中，往嘴裡塞著吃的，聽你與我談這一天中的趣事；我喜歡同你一起午睡，在聒噪的蟬鳴聲中，在“心靜自然涼”的午後，塞上耳機，靜靜的，飽飽的趴在桌子上睡上一個中午，醒來互相嘲笑臉上硌出的紅紅痕跡。
你在我的印象中一直是很少看書的，許是想的事太多，難以靜下心來吧！很難得，你主動提出同我一起看書去，我望著書櫃一角頗認真看書的你，總覺得十分可愛起來了。你看，你多像我喜歡的三毛，簡單真實。窗臺射入長長的陽光，空氣中漂浮著幸福的浮塵。
總覺得你像初涉世的孩子，什麼也不懂，總是心裡滿是傷痕，卻要像個大人一樣，不想讓別人看見，總是一副倔強，懵懂的樣子。
昨夜，你說你轉學到新學校，費盡千辛萬苦去找宿舍，這期間有人置之不理，有人指錯路，但最終有人幫你找到了宿舍，空床位被雜物佔著，卻沒有人收拾。你說你那時候心裡很難受，很想哭。你接通了你爸打來的電話，你沒說兩句就掛了，因為實在哽咽的說不出話。你說你從今以後要對自己很狠，是真的非常狠的那種。
我相信你，你說希望我常去你們學校玩，卻又是十分不願意我去的。因為你的學校是二高，你常常鼓勵我要考上一高，一定要考上一高。為此，我一定會努力。
親愛的你呀，希望你可以被世界溫柔以待，有人愛你，有人懂你，當然，我也非常希望那個人是我。
謝謝你，遇見你，讓我的生命變得更美麗。
拼搏讓我變得更好 篇10
國小六年級作文 ,998字操場上，陽光柔和地灑在跑道上，灑在那一棵棵翠綠的樹上，樹綠得發亮，像一大群圍觀的觀眾，掛在牆上的獎狀，在陽光的對映下，顯得更加奪目了……
模糊間，我的思緒飛到了田徑運動會的那一天。那天，也是一樣的陽光明媚，一樣的晴空萬里。校園裡加油聲此起彼伏，連成一片。
“請三年級男子組100米參賽同學到檢錄處檢錄！”我的心突然像拉緊了的彈簧，“撲嗵，撲嗵”跳個不停，彷彿要從喉嚨裡跳出來似的。我擅長長跑，跑這麼短心裡根本沒底，為班級奪得榮譽是我的目標，可心有餘而力不足，是不可能為班級爭光了，不拖後腿就謝天謝地了。
我不自然地笑了笑，還在想能不能“臨陣脫逃”。我慌忙地看了下四周，突然發現我的老師和好友正十分期待地看著我，那眼神就像四月溫暖的陽光，柔和地灑滿我心間。我怎能辜負他們對我的期望，當個“逃兵”？
害怕、緊張，一剎那像病毒一樣在我身體裡擴散開來，慢慢地遍佈了我的全身。好友看出了我的焦慮，在我耳畔輕輕地附上一句話：“楊若翔，你行的！”
我，真的行嗎？
思量間，好友推了我一把，我回頭一看，李老師眼裡也充滿了溫暖的深情，眸子裡滿是期待與肯定，像是在說：“若翔，你行的！”我咬咬牙，腳步裡夾著幾分不自然，踱到了檢錄處。
行，我一定可以！我內心無數次提醒自己。隨著一聲清脆的槍響，我像離弦的箭一樣衝出了起跑線，我的心臟像一臺開足了馬力的發動機，帶動我全身熱血奔騰，我拼盡全力地衝刺，只見，那些我本以為像神一樣的對手早已被我甩在了身後，此刻的我，還是之前的我嗎？我覺得早已不屬於我，而是置身於運動世界！我用盡我的全力，衝出了終點。
“第二名，楊若翔。”主持人甜美的聲音，久久迴盪在操場上空，是我嗎？
“太棒了！”“我就知道你行的！”……同學們嘰嘰喳喳的讚美聲包圍在我身邊，我的心卻好像還在跑道上奔跑，停不下來！這100米的跑道讓我知道了什麼是拼搏，什麼是信任，什麼是激情和集體榮譽感！我的汗水灑在跑道，澆灌出了成功的花朵。這綠茵操場，也是我的舞臺！我的人生，也像這場比賽，唯有相信自己，奮力奔跑，成功就在不遠的將來。奔跑吧，少年！