那充滿笑聲的家相關作文20篇

那充滿笑聲的家篇1

國小五年級作文 ,984字

家，大家一聽這個字就一定覺得溫暖，很幸福。是的，我的家就是這樣的，家裡充滿歡聲笑語，生活無憂無慮，每天開開心心。不妨一起聽聽我家的故事吧！

那天晚上，我寫好作業，家人也剛忙完，媽媽提議：“我們來玩繞口令比賽吧！”弟弟起了玩心：“是什麼，怎麼玩？”“每個人說一個繞口令，看誰說得最流利，誰就獲勝。”弟弟聽後，連忙把大家叫到客廳，讓我們先聽他說，弟弟放出了第一炮：“吃葡萄——不吐——葡萄皮，不吃……”停停頓頓的終於說完了。“這麼慢，也算繞口令？還是繼續去當你的‘小屁孩’吧！”弟弟聽了我的話，嘟著個小嘴，獨個兒跑去玩了。

輪到奶奶來了，你別看她年紀大了，說話卻很利索，只見她開始“放彈”了：“石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結了……”我們都驚呆了，這嘴皮子功夫和電視主持人有一拼。語速快，不停頓，沒一會就把一段繞口令一字不差地說完了，客廳裡響起一片掌聲。哇，奶奶這麼厲害，我該怎麼辦呢？眼看著輪到我了，可我的心裡像揣了一隻兔子，上躥下跳的。看著大家對我的期望，我只好硬著頭皮上：“呂小綠家養了紅鯉魚與綠鯉魚與驢……”這難度有點大，我就會前兩句，但也算完成了。緊接著是媽媽發起了“大炮”：“很棒哦，我接著你的往下說吧，李小莉說她家的綠驢比小綠家的紅鯉魚綠……”媽媽那如炒黃豆一般的流暢，真是可以與奶奶一比高下了。最後上場的是爸爸，只見他清了清嗓子，直起胸膛：“四是四，十是四，十四是四十，四十是十四……”“錯了錯了……哈哈哈哈……”我們一起嚷叫著。

天已深，夜已黑，可我們家的客廳還回蕩著笑聲，臉上還洋溢著笑容。那一盆綠油油的綠蘿在朦朧的月色下，閃著光芒，明日，又將是快樂的一天……

充滿笑聲的課堂篇2

國小三年級作文 ,378字

“哈哈哈……“從我們教室裡不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個有趣的遊戲—對著幹。

老師簡單的說：“當我說站、坐、舉手你們要這樣做坐、站、抬腿……知道嗎？”

遊戲開始了，老師先說了站，我們坐得更直了，坐，我們就彈簧似的站了起來，舉手，忽然，就有人想不出來怎麼辦了，他們就跟著其他人抬起腿來，可是已經晚了，剩餘的人想：“這些動作可難不倒我呢！”忽然，老師來了一個殺手鐗一左手摸右耳，有的同學突然頭腦一片空白，分不清左右，這時，只剩下三個人了，老師又說了向左轉，又有兩人淘汰了，最後的贏者是楊雲舒，我還在心裡暗暗給他點贊呢。

“再來一局……”我們說。老師先說了哭、笑、笑、哭，在場的人一會兒哈哈大笑，一會兒哇哇大哭，真讓講臺上的人忍俊不禁。

通過這個遊戲，我懂了沒有規矩，不成方圓。所以，在學校裡一定要遵守紀律，聽老師安排，這樣我們的課堂才能井然有序。

充滿笑聲的課堂篇3

國小三年級作文 ,347字

“哈哈哈……”從我們班不斷傳出陣陣笑聲，我們正在玩一個有趣的遊戲—對著幹呢！

規則是老師說“坐”我們要站，老師說，“站。”我們要坐。

開始遊戲了，老師說：“坐。”我立馬站了起來，教師說：“站。”我立馬坐下。心想：就這麼簡單。“舉手”我以迅雷不及掩耳之勢把腳抬起來。“哭。”教室裡笑聲一片。“笑。”我立馬大哭起來。最後老師用了殺手鐗“左手摸右耳。”我傻乎乎地跟著做，結果被淘汰了。

老師又發冷：“哭笑笑哭。”同學們一會哭一會笑，表情都切換不過來了，被淘汰的同學看著他們一會哇哇大哭，一會哈哈大笑，年的同學笑得前仰後合。不過楊雲舒根本沒有失誤過，我為他點了一個大大的贊。

通過這個遊戲，我懂了沒有規矩，不成方圓，所以，在學校裡一定要遵守紀律。聽從老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。

充滿笑聲的冬至篇4

國小六年級作文 ,972字

二十四節氣中，要說哪個最溫馨，那麼一定非冬至莫屬了。因為在那一天，家家都會圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰的湯圓，團團圓圓，和和美美。彷彿冬至不吃湯圓，就與中秋不吃月餅，元宵節不吃湯圓一樣，缺少了節日的氣氛。

每年的冬至到了，我都喜悅小滿懷。因為我都會想起那色彩繽紛，Q彈絲滑的湯圓以及它那撲鼻而來的香味，使我無法忘記。

一大早，我便從床上爬起來，一溜煙兒跑到廚房。果然正如我所料，媽媽早已捧著一大個粉紅色湯圓坐在椅子上，笑眯眯地等著我。耶！又可以捏小動物啊！想到這兒，我三步並作兩步，衝到房間換好衣服。“叮咚！”門鈴響了，我哼著小調走過去開啟門“呀！姐姐是你呀！來來來一起捏小動物吧！”我拉起姐姐走向廚房。

只見，媽媽已經開始了“手工模式”，漸漸地，一隻胖乎乎的小豬，經過媽媽這一番巧手打造出來，可我和姐姐還看得入神，陶醉在其中，還不肯“出來！”呢？

“我也要捏！”說著我就抓起一團湯圓搓了起來，一個歪歪的身子出來了，緊接著尖尖的小耳朵也“冒”出來了。再接著，不起眼的小眼珠也從胖乎乎的臉中“鑽”了出來。大功告成！這時姐姐和媽媽一同笑了，我趕快跑去照鏡子：啊！我成了大花貓了！

“妹妹，四不像煮好了！”姐姐一邊笑一邊喊。“四不像”那是什麼啊！我湊過去一看，啊！小豬早就成了一團肉呢！哈哈……

“媽媽，冬至怎麼來的？”我一邊吃飯，一邊問媽媽。媽媽告訴我說：“冬至又名‘一陽生’，是中國農曆中一個重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個，時間在每年的公曆12月21~23日……”我和爸爸聽了，直誇媽媽學問大。媽媽笑著說：“要想學問大很簡單，多讀書即可。”我聽了直點頭。

冬至是二十四節氣之一，每一個節氣都有自己獨特的習俗特點。作為一箇中國人，要繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化才對。

充滿笑聲的課堂篇5

國小五年級作文 ,1194字

“哈哈哈，哈哈哈”，教室裡傳來一陣又一陣的歡笑聲。看，同學們正對著一個個神奇的影像歡笑著，議論著；我，也是其中的一個。事情是這樣的——

上課了，老師說：“今天我們一起來感受一下‘神奇’帶給人的衝擊力。”“神奇？”“什麼東東神奇？”“這節課上什麼？”面對我們的追問與不解，老師笑而不語，關掉了燈，開始擺弄起她的PPT。這麼神祕？老師是不是發現了新大陸？我的疑惑更大了。

“嗒！”老師一點滑鼠，一個既是兔子又是小鴨的動物映入我們的眼簾。教室裡格外安靜，大家都專心致志地盯著畫面上的一行字：測測第一眼你看到了什麼。實話實寫，我第一眼看到的是隻鴨子，那鴨子的嘴巴格外扁，眼珠子望著左邊；再一看，這怎麼又成了一隻兔子，那扁扁的嘴巴變成了斜著身子的兔子的耳朵。同學們都驚訝地瞪大了雙眼，可真神奇！圖上的文字這樣說，看到鴨子的人具有男性特質，看到兔子的人具有女性特質。我不禁問自己：“我都看到了，我算是什麼特質？”哈哈，不管了，好玩就行！

還有一幅圖好像是測試心裡壓力的。畫面很簡單，就是用白線條隔開的一個個小黑方塊。據說如果你在方塊之間的白線條中看到有小黑點在跳動，說明你有心理壓力，小黑點跳得越厲害說明你的壓力越大。當我盯著畫面看見小黑點在快速跳動的時候，我的心也砰砰直跳：小黑點啊小黑點，你們就不能跳慢點嗎……又一陣笑聲傳來，我再也顧不得擔憂了，繼續欣賞接下來的畫面，繼續加入哈哈笑的行列……

最令我難忘的還是那個有些詭異的影象。我們默讀要求，緊盯著畫面中間的四個小黑點30秒。一、二、三……時間似乎過得很慢，終於數過了30。我按要求輕輕地閉上雙眼，緩緩地仰頭，再睜開眼，看著天花板……啊哈，一個神奇的影象慢慢顯現：有一個戴著黑帽子，留著白鬍子的老人正直勾勾地若有所思地望著我。他似乎是遇到了什麼煩心事，想讓我替他解決；又像是為在思念遠方的家人而傷心。再仔細看，那老頭又有點像肯德基爺爺……還沒等我認清楚，那個影象突然一閃，消失了。這時，大家似乎都回過神來了，教室裡又一次沸騰起來。“我看到了肯德基爺爺！”“我看到偉大的拿破崙！”有的甚至說他看到了一隻青蛙。聽著大家的嚷嚷，想想我看到的情景，我也不由得笑了起來。

“哈哈哈，哈哈哈”，這些神奇的影象讓課堂裡的笑聲一浪高過一浪，老師差點不能再上課了。那些神奇的畫面利用了人們的錯覺，給我們帶來了別具一格的享受，真妙！

充滿笑聲的課堂篇6

國小六年級作文 ,677字

瞧！同學們在那裡指手畫腳幹什麼呢？我們在玩對著幹的遊戲呢！怎麼，我們班的同學都膽大包天了，竟然乾涸老師：“對著幹？”

什麼是“對著幹”遊戲呢？那就是老師說什麼，我們就做相反的動作，比如：老師說立正，我們就稍息……做錯了的話，就要被淘汰出局，還還要罰表演節目，可以表演：背詩、跳舞、唱歌……這樣的活動是不是讓人既激動又興奮吧。

在開始遊戲之前，我們迎接的是熱身賽。同學們哥哥自信滿滿。開始啦，老師們說左手摸右腳，我順序右手莫左腳，我們班的樑小栩手足無措，我們分不出左還是右。這樣，可定時要被淘汰的，原來，這個遊戲並不簡單，我們玩的時候反應快，速度快，不能疏忽大意了。

正式的遊戲開始了，同學們個個歡呼雀躍，漫不經心。老師說：“向左跨一步。”那麼我們就應該向右跨一步，我們班的小園張牙舞爪，上躥下跳。當然，被老師抓到了，發他唱海草呢！逗得我們喜笑顏開。一波未平，一波又起，老師滿懷笑意地說了聲“停”。結果，全班人都停下來了。全班人都被淘汰了，老師狡猾得像只狐狸，把我們都給騙了。我們個個懊惱不已，滿頭大汗。老師出其不意地說了聲“重來。”我們又重新眉開眼笑，比賽有重新開始了，個個緊張激烈。老師說：“大哭。”我們就大笑。就這樣，一個一個被淘汰出局，最後，冠軍誕生了，那就是我們班的——-燕曦同學。

在歡聲笑語中結束了這場有趣的遊戲。

充滿笑聲的課堂篇7

國小六年級作文 ,747字

瞧！我們班的同學在指手畫腳幹什麼呢？原來是在玩“對著幹”遊戲呢！什麼，我們班的同學這麼膽大包天了？竟敢與老師“對著幹”。

哦！原來這只是個遊戲。這遊戲的規則是：老師說什麼，我們就做相反的動作。做錯了可要接受陳發哦！

老師進入課堂，同學們身材飛揚，自信滿滿地迎接熱身賽。看著老師異常的樣子，同學們迫不及待地等著，老師說：“站。”我們以迅雷不及掩耳之勢蹲下了。接著老師說：“左手摸右腳。”同學們手忙腳亂，許多左右不分的同學出局了。

熱身賽結束了，我們迎來了第一局比賽。首先，老師讓我們準備好。隨後，老師說：“立正。”同學們紛紛做出稍息的動作。接著，老師說：“大笑。”我們用手捂臉，發出“唔唔”的哭聲。老師滿懷笑意地說了聲停，我們就停止了哭聲，全班安靜，而老師笑著說：“你們輸了，我說停，你們得咪咪。”就這樣，我們全軍覆滅了，小海同學說：“老師，我還以為停了呢，不能這樣，重來，重來。”老師：“說好吧。”

一波未平一波又起，第二輪比賽又開始了。老師說：“左手摸右耳。”而這次，我淘汰了還有一個男同學，但是要表演才藝，小軍同學自告奮勇地說：“我會空翻。”他張牙舞爪，四腳朝天做了個空翻。奪得了全班同學的笑顏。而我就敷衍地背了首古詩，而後來淘汰的同學越來越來多，只剩下兩位女同學錄。她們勢均力敵，滿臉通紅。最後是燕曦同學獲得了冠軍。

這個遊戲雖然有趣，但他是我懂得了上課不能與老師對著幹，這樣會嚴重影響課堂紀律。

我家那充滿生機的陽臺篇8

國小四年級作文 ,531字

家，是我們幸福的港灣，家，是我們最溫暖的搖籃。在我們的家中還有一個充滿生機的小小植物基地呢！不信，那就去瞧一瞧吧！

春天，我家的陽臺是充滿生命力的。瞧！鐵樹長出了新綠的枝條，笑眯眯地迎接著春天。石榴樹上又伸出了可愛的小芽兒，它們在微風中跳舞歌唱。再看看那些燦爛的花兒們，有的還是含苞欲睡的，有的長出了兩三瓣，還有的卻已經完全綻放了，顏色各異，形態萬千。每一片綠葉都彷彿有著小小的生命力在顫動！

夏天，我家的陽臺是充滿活力的。看看那深綠的小松昂首挺胸，石榴樹綻出了金燦燦的花兒，似乎像是一個個小喇叭，吹響了夏天的號角。還有那魁梧的紅豆杉，越長越大，越長越高。夏天給我帶來了鬱鬱蔥蔥的感覺。

秋天，我家的陽臺會散發出豐收的氣息。瞧！一個個又小又紅的番茄牢牢地掛在枝幹上。小石榴也長大了，它們在微風中露出了一排排整齊的紅牙齒，開心地笑了！再看那時的地面吧，準是五彩繽紛的，那是用什麼鋪起來的呢？對了，那就是美麗的落葉寶寶啦！它們給整個秋天添加了許多生機勃勃。

冬天，我家的陽臺是與眾不同的。在感到寒冷的時候，只要你一進陽臺，就會感到了清新了許多，是那各種各樣綠油油的植物們增添了溫暖的氣息。

我家的陽臺一年四季都會帶給你不同的感受，可是那欣欣然的生機卻總是不變的。

充滿魅力的家鄉篇9

國小五年級作文 ,632字

我愛我的家鄉，愛她的繁華，愛她的高樓大廈，愛她的車水馬龍，愛她的人流如織。但我更愛寧靜祥和的她。家鄉的郊外是那麼的美，那麼的自然，如同一個清純可人的妙齡少女，身上散發著別具一格的魅力，常常使人沉醉其中，流連忘返。

在家鄉的郊區，荷花總是開的很早，麥田剛剛成熟，有些荷花就已經開了。青青河畔，盪漾著出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花。他們每一朵都彷彿有著自己的性格特點，有的嬌豔，有的淡雅，有的嫵媚，有的可愛……，可終究從未避開一個“美”字。荷花出水芙蓉，沐浴著陽光，伴著點點的微風，輕輕搖曳，有說不完的詩情畫意。一切都是那麼美好，湖水裡的小魚和小蝌蚪，是否有誰驚擾了你們無比甜美的夢？對不起了。

在荷塘旁，有一條幽靜的小路，這條小路用青石子鋪成，小路通向麥田。在兩旁，是一片蒼翠欲滴的樹林，地上鋪滿了各式各樣、色彩斑斕的小花。它們雖然普通，但是在此情此景中，卻如同空谷幽蘭一般的高雅。

小路的盡頭是一望無垠的麥田。金色的麥浪此起彼伏，微風拂過，稻田便成了波斕壯闊的“麥海”。金色的麥穗開心的微笑著，彷彿在回答著微風的問題。一會兒，風漸漸停了，麥浪也伴著一聲聲鳥鳴，漸漸平息。我置身在“麥海”裡，這裡沒有車輛的嘈雜聲，也沒有人們交談和吵鬧的聲音。只有悅耳的鳥鳴聲，在這境界裡，我彷彿覺得這麼大一片天地都屬於我的，我可以無憂無慮的玩耍。

我雖然生活在城市，但我更喜歡郊區的老家。那裡的天格外藍，草格外綠，湖水格外清澈。不管四季變幻，家鄉的味道依舊美好，鄉的含義從未改變。

懷念充滿琴聲的日子篇10

國三作文 ,901字

手指靈巧地碰觸著琴絃，蔓延成歌……

—題記

看不見你的笑，我怎麼睡得著……熟悉的歌曲在耳邊想起，勾起我對那段日子的回憶。

一年前，因為這首歌曲—《彩虹》，我迷上了吉他。輕柔地歌詞，用吉它彈奏，時緩時慢，漸弱漸強，清脆的聲音，分別悅耳，彷彿抓住了人心中最深處的那根弦。

就這樣，我路上了自己學吉他的征途。

“先練習這個姿勢，20分鐘後我再來教你們”，老師溫柔地甩下一句話便去忙他自己的。挺著身子，左手吊在琴枕上，用力按著弦，右手輕放一弦，已接近懸空，看似容易，可要堅持20分鐘又談何容易！“哎呀，好累呀，我們趁老師不在，先偷偷休息下吧！一旁與我同來的小A早已忍受不住這無聊的任務，耷拉著腰，一手輕扶吉他，另一隻手自然垂在腿邊，而我仍處於自己與吉他的這第一次親密接觸中，在嘈雜的練琴教室，我將耳朵貼近琴邊，觸碰那根最細的六絃，接著五絃、四弦……聲音斷斷續續，音韻也不成調子，可這就是自己曾夢寐聽到的聲音

“先練這首《小星星》，學會後再慢慢彈歌。”老師用鼓勵的眼神望著我說，幾個月的練習過後，終於掌握了最基礎的技巧，可以彈一首歌了，雖然只是一首兒歌，或許稱不上是歌，但我卻興趣十足地練習著。“一閃一閃亮晶晶”我伴著自己流暢的琴聲，陶醉的唱著，用自己的手指彈奏出歌曲，這感覺真是妙不可言。

“你先看我彈，然後我再教你。”都是用期待的語氣對我說，“滴答滴答滴答滴答，時鐘它不停在轉動……老師的手指靈巧地碰觸著琴絃，蔓延成歌，琴聲清脆悅耳，不帶一絲雜音，與老師的歌聲一起構成一曲動人心絃的歌謠。將來的我，也會是這個樣子，我在心裡暗暗下定決心。

思緒又回到現在，我會彈了幾首簡單的樂曲，可卻因為學業，我不得不放棄。心中那串音符，再次響起，蔓延成一首首歌，伴隨著那動人的琴聲。

學琴的日子是漫長的，從不懂到會彈，這個過程是艱難的，但那時為夢想而努力的日子是快樂的。合上思緒，我想若是我留不下這琴聲但至少應慶幸自己曾經擁有，曾經為其努力，奮鬥並取得了成功，這些將永遠存在心裡，風乾不化。

懷念那充滿琴聲的日子，那個心中有夢而追夢的我。雖然我暫時放棄的琴聲，但我不會放棄夢想，我要為新的夢想而拼搏。

那充滿童真的年代篇11

高一作文 ,740字

當風華正茂，功成名就，當記憶斑駁，年華褪去，當落花滿地，彌香伴影，當把風景都看透，我們總牽絆於那份隱隱的歸家的情思……

煙靄迷濛，沿著珠巷的青石板路，遠望母校黃小，越來越懷念以前的日子了：還記得那年我們端坐於課桌前，書聲琅琅；還記得那年胸前的紅領巾，隨風飄揚；還記得那年我們帶著稚氣的笑臉，還記得充滿童真的年代—

我是在四年級時極不情願地轉入了黃小，因為原來的學校裡，有我喜愛的班主任，有我與同學們深厚的友誼，有我那麼多的回憶。

當踏進黃小的大門，我看到了氣派的教學樓，看到了簇簇鮮花、片片綠葉……然而對我來說都是那麼陌生。在這新的環境裡，一股前所未有的恐懼襲上心頭。

我被安排在了五年級2班，班主任高高瘦瘦的，戴著副金邊眼鏡，很是和善。然而環境陌生，成績完全跟不上，心裡的焦急又使得自己更加不自信，更加孤僻。在我那麼困難的時候，是你，把我從沮喪中走出。

“能讓我和所有的同學都成為你的好朋友嗎？”

看著你真摯的雙眼，第一次在這個陌生的環境感到了溫暖。也讓我知道了，不是環境陌生，而是我把心門關閉了，拒絕了這麼多的好朋友。

“我們都想做你的好朋友！”老師身後的同學們一個個都伸出了小手。

老師用手撫摸著我的頭，像父親那樣慈愛地說：“不忘老朋友，但更要結交新朋友，我們的童年才會更快樂！”

戴老師，你知不知道，我一直敬重您，因為您，我找到了我原有的自信，因為您，我感到了陽光的存在。

“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終於，來到了這一天，桌墊下的老照片，無數回憶連結……”MP3裡放著胡夏的《那些年》，煙雨中，回首母校—我的黃小，當初那份懵懂的感情再回憶，是那麼生動，那個戴著金邊眼鏡的班主任，那些純真的感動與快樂，不管再過多久，一定會依然記憶猶新！

難忘你那充滿希望的眼神篇12

國二作文 ,859字

雨淅淅瀝瀝，接著越下越大，和著高樓外的彩燈，顯現出一派迷離的景象。我打著傘，走在街上，各色行人從我身邊走過，古老的湘潭城裡多了幾些匆忙。

不知不覺中走到了白石公園，不得不說，雨中的她更增添了幾筆美好。雨水拍打著青石板路，濺起一朵一朵的水花；一旁的枝葉盡情地沐浴在水霧之中，滌盡纖塵。抬頭遠眺，一片生機盎然。

幾聲飽含滄桑的叫賣聲遠遠地傳至耳畔，放眼望去，一位年邁的阿姨坐在雨棚下，售賣著她的花。嬌美的花兒同年邁的女人放在同一個鏡頭下，實有些突然。可引我注意的並不是這不相襯，而是這位阿姨攤位的冷清。這時在白石公園的人也不少，可沒有一個人走向阿姨，問那花的價錢。濛濛雨中，我好像看到了她沮喪的神情在我眼前放大、放大，再放大。我走向了她的攤位。

“阿姨，這花怎麼賣呀？”我的聲音驚醒了沉浸在沮喪中的阿姨：“啊，你買花哇！這都是剛採不久的花，就15元兩朵吧！”阿姨滿臉笑意，渾身散發著期待的氣息。

這時，我便可以清晰地看到阿姨那張和善的臉：額頭寬寬，鼻子窄窄；臉上泛著紅暈，眼裡帶著笑意。但歲月這把無情的刀依舊在她臉上記下了印記，一筆一畫，刻滿了歲月的痕。端詳罷她的臉龐，便是一身破舊的衣裳—這阿姨會不會是為了自己的親人好好生活，而自己在這裡孤獨的賣花呢……

“孩子！孩子！你快挑兩朵呀！”阿姨的呼喚把我拉回現實。迎目對上她的雙眼，下一刻便是震驚—那是一雙怎樣的眼睛啊？洋溢著無窮無盡的光芒，還有那生的希望！希望的火光在那眸子裡跳躍，給她添上了一筆炙熱的光暉，照亮了她滄桑的臉龐！這眼裡的希望啊，在狂風暴雨裡熠熠生輝，絲毫沒有退去的跡象。

我從震驚中緩過神來，微笑著接過花朵，遞過錢，道著謝，帶著無限的敬意緩緩離去。腦子裡被那雙眼神灼上了烙印，在我精神的海洋裡散發著無窮的力量！

直到今天，那漾滿希望的眼神依舊刻在我的腦海裡，久久不去。每當回想起這件事，心灰的我便又燃起了希望。那難忘的眼神，如同黑暗之中的一座燈塔，照亮你的去向，更似人生路上的一塊寶石，使你的人生璀璨輝煌。難忘，你那充滿希望的眼神！

充滿歌聲的四洞峽篇13

國小二年級作文 ,276字

暑假，我遊覽了湖北恩施的四洞峽。

剛走進四洞峽，新鮮的空氣迎面撲來，小溪在唱著歌，跳著舞；小樹在空中擺動著大手，彷彿在歡迎我的到來。

在小溪的深處，沉睡著五彩繽紛、大大小小的石頭，他們彷彿在夢中唱著歌跑向遠方。

我跟著導遊來到一條歡快的小瀑布前，我發現小瀑布上有一道美麗的彩虹，將小瀑布打扮得非常漂亮。

瀑布旁有一朵漂亮的杜鵑花。導遊說，這這是“千年杜鵑王"，一年只開七天，今天正好是它開花的日子，哈，看來我的運氣真是不錯哦！

突然前面出現了一個大洞，導遊姐姐說這是天門洞，天門洞的頂頭有一個小洞，沒有下雨，可它還是會滴水下來。

大自然真是太神奇啦……

我愛那充滿濃情的故鄉篇14

國二作文 ,1318字

我的家鄉就在陳忠實小說《白鹿原》書裡故事發生的地方，那裡距離城區約六十公里，驅車一個多小時，就可以回到那個安靜的村落—白鹿村。

記事以來，我很少回來過白鹿村，印象中那裡的房子都還是土坯房，看到的是破舊，感覺到的是蕭條，道路也是土路，一下雨滿是泥濘，無處下腳，村民也是刁蠻的，時不時就能聽到幾句叫罵聲，這樣的故里對我沒有太多吸引，可這次清明返鄉探親卻改變了我一往的印象……

在回鄉的路上，我的腦海中浮現出這樣的畫面，因為久未回鄉，那裡的親戚們會不會因為陌生而排斥和見外，讓我們無所適從？我把求解的目光投向了在城市教書幾十年也都沒回過鄉下的姥姥，她彷彿讀懂了我的心思，含著充滿愛的眼神對我說，“孩子，那裡是我們的家，我們的根，還有我們的親人，哪有親人見面不親切的”，此時，我看到姥姥眼角的皺紋匯成了一把小扇，每一條都透露著久未還鄉的激動。

車開到半山腰突然停了下來，原來我們路遇到了一片油菜花海，車門一開啟，一股清新的花香鋪面而來，當我沉浸在這一片花海不能自已時，就聽見一腔濃郁的方言飄來“豆豆娃回來了！”，我循聲望去，只見一名六十多歲的農村模樣婦女急匆匆向我們跑來，她身材瘦小，頭髮花白，身上那件碎花襯衫都是城市裡淘汰很久的款式，腳上的黑布鞋也已磨的發白，她一路小跑到我的身邊，拉起我的手摩挲著，細細端詳我的臉，“這就是咱的豆豆娃吧，幾年沒見都長這麼高了，成大姑娘了”，我能感覺到她的手很粗糙，指根處有些許磨出的老繭……

姥姥見到她，急忙過去打招呼，交談中我才知道這人是我的舅奶，她早早就來到這裡迎接我們，她向我們介紹這裡的一花一木、一磚一瓦，如數家珍，站高遠眺，這裡和我從前的印象已經大不一樣了。我們一邊說著話，一邊走向一片綠油油的麥田，只見舅奶向遠處喊：“老耿，快回家，孩子們回來看你了……”，遠處有個人影使勁的向我們揮了揮手。田地裡，我看到一對對男女，一組組老少，都頂著日頭在辛勤勞作著，我彷彿看到了那來年金黃的麥浪在層層翻滾，花海一片連著一片，多麼令人嚮往的豐收景象啊！

進了家門，新返修的房子，潔白的牆壁、光亮的客廳、木製的地板、嶄新的傢俱，尤其是房間裡還有衛生間和洗澡房，這是我無法想象的，生活的條件和城市完全沒有差別。“豆豆，來幫舅奶燒水”，“哎，來了”，當我走進廚房卻傻了眼，“這是什麼呀”，這農村人還真奇怪，燒水不用天然氣、不用電磁爐，把一堆堆小木棍塞進灶膛，旁邊還在抽拉著一個木製把手，我正好奇，舅奶滿臉慈祥笑容的對我說：“城裡娃沒見過風箱吧，咱們農村現在其實都用電磁爐做飯了，就是想你沒見過這老傢什，專門搭起來讓你看的，這風箱一推一拉就有風了，風把火吹旺就能做飯了，這燒的小秸稈是去年的葡萄藤，小是小但是耐燒，好用的很”，還沒聽舅奶介紹完，我就迫不及待的上手操作了，這左右配合，又拉風箱，有添柴火的，還真是個技術活，卻是很有意思，讓我真正意義上的走進了農家生活。

水燒開了，舅奶把一碗碗打好的荷包蛋遞到了每個人的手上，亮白的蛋清，金色的蛋黃，吃到嘴裡還有絲絲的甜味，一定是舅奶放了些許的白糖，在這暖暖的午後，這甜味在我心裡一點點化開，直到沁滿整個心田。

我愛這美景如畫的家鄉，更沉醉於這血濃於水的鄉情……

充滿親情的家篇15

國小五年級作文 ,508字

一提到家，許多人心中都會升起一絲溫暖，因為家的溫馨、家的快樂、家的幸福讓我們永遠不會忘記。

有一次，爸爸接我回家，我從學校回到家，一路上，我幻想著家裡的情景，整潔而舒適的房間，慈祥的媽媽，香噴噴的飯菜。

結果，我已回到家裡，家裡的情境給了我當頭一棒，引入眼簾的第一幕就是凌亂不堪的房間，地上電腦線、電線、手機線、各種線。桌子上薯片、生魚片、土豆片、各種片，我小聲哭、嚎啕大哭、撕心裂肺的哭、各種哭。我對爸爸說：“老爸，你和媽媽多少天沒回家了，家裡為哈這麼亂啊！”爸爸說：“這十幾天我都在工地，所以家裡很亂，我們一起收拾吧！”我說：“好啊！”

第一步就是把上的東西撿起來，放到桌子上擺好，書本放到書架上。第二步就是清理地上的雜物，一些塑料袋扔進垃圾桶裡，至於電線什麼的就捲起來，放到儲物間裡。我的臉上滿是汗水，爸爸說：“我去洗個手。”過了一會兒，爸爸回來了，他還揹著手，我還不知道是怎麼回事，爸爸把手放到我的臉上，很涼。最後一步就是拖地，我拿出墩布，弄溼以後跟個拖拉機一樣滿屋子亂跑，爸爸就為我擦汗。

做完這一切，看著整潔的房間，我和爸爸笑了，臉上洋溢著親情和歡樂，這就是我的家，一個充滿親情、充滿溫馨、充滿快樂的家。

在那充滿快樂的地方篇16

國小六年級作文 ,784字

我去過很多地方，黃果樹、九寨溝，樂山大佛……可我覺得這些都是經過人工改造的，最自然的還是外婆家後面的小山。

外婆家很偏僻，四面八方都是山。媽媽曾說過：“我們小時候去一次集市要走兩三公里的泥巴路，走一走，歇一歇，這幾年經過政府的建設，基本上，車都可以開到外婆家門口了！”媽媽邊說邊笑，眼裡卻閃著心酸的淚花兒。

每次來到外婆家，我都要去外婆家山後的小山上玩耍，它雖然沒有黃果樹瀑布的高大，也沒有九寨溝的迷人，更沒有樂山大佛的威嚴……可外婆家的後山有它們比不上的地方——那就是它的自然景觀！

首先，你進入後山。大片大片的玉米地會將你重重包圍，在玉米地裡如果你不穿長袖，那你就遭殃了。因為玉米葉的邊可割人了，鋒利得就像一把刺刀。其實玉米葉就像一位可愛的小朋友，你對它溫柔，它就會很溫柔的對待你。但你對它粗魯，它便會割傷你的手。我喜歡有個性的玉米葉，但我更喜歡飽滿可愛的玉米粒。每一粒玉米粒都像一個可愛的小精靈！它們調皮可愛。每一次，我扒玉米粒，它們都會調皮的和我作對，不是東跳一顆，就是西跳一粒，把我折騰得筋疲力盡！

走過既有個性，又調皮可愛的玉米地。就到了蜿蜒無盡的小溪，小溪裡的石頭形狀各異，有像大肚佛的、有像觀音的、有像卡通動物的……小溪在陽光的照射下五彩斑斕，晶瑩剔透。有時，還會出現小小的彩虹呢！我們經常在水面上抓野鴨，幾隻野鴨在水面上緩緩遊著，它們賞花玩水，不驚不慌。我們加速去抓野雞，剛向它們靠玩，誰知一眨眼它們就不見影了，天上沒有，水上也沒有，只在水面上留下一片波紋。突然，它們又在前方出現了，把我們甩得老遠老遠。

經過了調皮可愛的玉米地，跨過了蜿蜒無盡的小溪，體驗了抓野鴨的不容易。難道你沒有發現這是一個充滿快樂的地方嗎？

在那充滿快樂的地方篇17

國小六年級作文 ,770字

我去過很多地方，黃果樹、九寨溝，樂山大佛……可我覺得這些都是經過人工改造的，最自然的還是外婆家後面的小山。

外婆家很偏僻，四面八方都是山。媽媽曾說過：“我們小時候起一次集市要走兩三公里的泥巴路，走一走，歇一歇，這幾年經過政府的改造，基本上，車都可以開到外婆家門口了！”媽媽邊說邊含笑流下來辛酸的眼淚。

每次來到外婆家，我都要去外婆家山後的小山上玩耍，它雖然沒有黃果樹瀑布的高大，也沒有九寨溝的迷人，更沒有樂山大佛的威嚴……可外婆家的後山有它們比不上的地方。那就是它的自然景觀！

首先，你進入後山。大片大片的玉米地會將你重重包圍，在玉米地裡如果你不穿長袖，那你就遭殃了。因為玉米葉的邊可割人了，鋒利得就像一把刺刀。其實玉米葉就像一位可愛的小朋友，你對它溫柔，它就會很溫柔的對待你。但你對它粗魯，它便會割傷你的手。

我喜歡有個性的玉米葉，但我更喜歡飽滿可愛的玉米粒。

每一粒玉米粒都像一個可愛的小精靈！它們調皮可愛。每一次，我扒玉米粒，它們都會調皮的和我作對，不是東跳一顆，就是西跳一粒，把我折騰得筋疲力盡！

經過了調皮可愛的玉米地，跨過了蜿蜒無盡的小溪，體驗了抓野鴨的不容易。難道你沒有發現這是一個充滿快樂的地方嗎？

充滿陽光的家園篇18

國一作文 ,568字

校園，是一個伴隨我們成長，伴隨我們學習的地方，這裡充滿活力、充滿陽光。

這裡書聲琅琅，這裡鳥語花香，這就是我們的家——陽光校園。

在這個家裡有很多小家，那便是各個年級，各個班級，它們擁有相同的特點又有不同的風格。

在這些小家裡有各自的“家長”和他們的“孩子”，家長便是老師，而孩子便是學生，也就是我們。

我們的家長還有另外一個名字——辛勤的園丁。在這裡，他（她）們用知識的泉水將我們灌溉，他們諄諄教導，他們不辭辛勞，他們努力付出，他們只為我們能長成大樹。

當然，不得不說說說這個“家”裡的夥伴，我們一起聽課，一起寫作業，一起做遊戲，一起成長，一起為我們的校園爭光。

記得有一次，老師在上課，我沒聽懂，後來下課後，他又耐心的給我講解了一遍，在這裡，老師充滿耐心，同學也同樣樂於助人，老師總說我們應該做一個德、智、體、美全面發展的學生。

同學們喜歡幫助他人，如果那個同學不小心摔了，她們會小心的幫助他，如果遇到不懂的問題，如果大家會，也會用心的教不會的同學。

在我看來，學校就像我們的家，而老師和同學就是我們的家人，我們團結互助，我們努力學習，這些就是陽光，每天都在溫暖著我們。

我愛我的校園，愛這個充滿陽光的家園。

充滿活力的家鄉篇19

國小五年級作文 ,480字

我的家鄉位於湖南省益陽市桃江縣的灰山港鎮。在我眼中，我的家鄉是一個風景優美、充滿活力的小鎮。

聽爺爺說，以前我們灰山港有十八家小型水泥廠，一百多家石灰窯，三十幾家石料廠，六家煤礦，灰塵特別多。再加上政府的管理不嚴格，人走在大街上，車子一經過，就會被捲起的灰塵弄到眼睛，難受得很。但是，現在的灰山港變了，政府越來越重視這個問題了，關閉了許多沒有生產許可證的工廠，灰塵大大減少了。所以，這裡就不叫灰山港了，叫港城。

從前的灰山港交通很不好。十字路口沒有紅綠燈，一旦遇上節假日就很容易發生擁堵。還有，晚上可能會有一些黑車、“三無”車輛在行駛，也沒有交警管制。現在，十字路口裝上了紅綠燈，發生擁堵的次數越來越少了。每到節假日的晚上，就有交警在主要幹道上查車。

從前的灰山港沒有大型的迎賓樓，也沒有電影院，就算有，播的也是那些上個世紀的老電影。現在，有了阿俊迎賓樓、碧海影院、東方財富國際影城，還新加了一個孩子們的樂園——沿江風光帶遊樂場。

聽了我的介紹，灰山港一定給你留下了很深的印象吧！如果你要來玩，我隨時歡迎你！