那個雨夜我發現失去了友愛相關作文20篇
那個雨夜我發現失去了友愛 篇1
國小三年級作文 ,672字那夜，天下著濛濛的細雨，我發現我失去了友愛。
就在那個夜晚，我的一個同學不小心把我的文具盒弄壞了，我火冒三丈地罵了她一句：“這個筆盒是我在美國的一家限量版的店裡買的，你賠得起嗎？”她剛想回答我的話，卻被我搶先一步，“如果你賠不起，我們就別做朋友了！”我的情緒升高了，用眼睛瞪了她一眼。“好……好……吧。”她吞吞吐吐地說。
她回到家，心想：她說如果賠不起就不再做朋友，那我該怎麼辦啊？她冥思苦想，想了三天三夜，終於想出來了。她把我原來的筆盒試著粘起來，“不過還是有些缺陷，她應該不會介意吧。”她自言自語道。
第二天清晨，太陽才剛露出一絲微微的笑容，她就匆匆忙忙地趕到我家。她在我家門口猶豫了一會兒，才按下門鈴。“我……我……把……筆盒……還給……你。”她又害怕，又緊張地把手從後面伸出來，把筆盒遞給我。我卻看都不看，一把推開，文具盒裂了，她難過地從地上撿起文具盒。我又罵了她一句：“你只是把它粘好了，但你沒給我完整的。”
她家沒我家富有，但她依然沒有放棄還我文具盒。她向媽媽要了50元。她走到文具店，挑了一個最貴的50元的文具盒。
下午，我們兩個碰到了，我旁邊還帶著一個朋友，她正想把筆盒給我。“喲，這不是把我筆盒弄壞的那個人嗎？真好笑！”我趾高氣揚地說。“對不起，對不起，你要的筆盒我買了，你看看，我們還能做好朋友嗎？”她誠心誠意地對我說。這時我愣住了，不好意思地說：“說對不起的是我，我罵了你，你還一直為我想辦法，不放棄，你是我心中最好的朋友。”
那個雨夜，我發現自己失去了友愛，還不斷的責怪，但她的友愛讓我醒悟過來，讓我將友愛看的無比珍貴。
當我發現失去信任的時候 篇2
國小五年級作文 ,890字在櫥櫃的一個角落，放置著一個水晶球，它非常美，兩個女孩站在一片白雪皚皚的雪地上，同撐一把傘。每次看到它，我都會想起去年的事……
去年國慶節的前夕，我的好朋友小悅神祕地向我走來，臉上充滿了喜悅與期待，也許還有一絲我那時未能察覺的憂傷。“小凡，國慶節後，我們交換自己喜歡的玩具，好嗎？”果然還是那麼愛玩遊戲。我欣然同意。
可是，在國慶節的最後幾天，我就把這件事忘了。假期結束，當我興奮地走進教室，小悅迎面而來。她的手背在身後，滿臉堆笑地對我說：“小凡，我的水晶球！”她把手伸了出來，哇！一個美麗的藍色水晶球呈現在我的眼前。
我情不自禁地拿著水晶球：“哇，小悅，你的水晶球好美啊！”“哈哈！過獎！你的呢？”我一頭霧水：“什麼？”“你的玩具呢？”在她的提醒下，我才慢慢想起來，我有些自責：“小悅，對不起，我沒帶。”“什麼？”她氣憤地說，“我再也不信任你了。原來，你根本沒有把這份友誼放在心上。”她一把奪走了水晶球。看著她頭也不回地走了，我的心裡是滿滿的難過和懊惱。
第二天，我帶著我心愛的玩具，試圖去彌補一切，可是她根本不理我。看著她和別人說說笑笑，卻拒我於千里之外，不冷不熱，我非常傷心，也很後悔。
第三天，我拖著步子走進教室，只見班裡沸沸揚揚的，而那個熟悉的身影呢？
同桌小欣走了過來，對我說：“菲凡，小悅託我將這個給你。”她遞給我一個袋子，我開啟一看，一個水晶球躺在裡面，還有一封信：小凡，我轉學了，去美國了，可能再也不回來了，我把它送給你，希望你能記住我……
望著手裡的水晶球，我突然明白了她交換禮物的意圖，而我竟絲毫未察覺，根本沒把這件事放在心上。我心裡愈發難過、後悔。我不僅失去了她的信任，而且失去了一個朋友。每次捧著，望著水晶球，我都會默默流淚，心中再次懺悔：對不起，小悅！
當我發現失去信任的時候 篇3
國小四年級作文 ,890字在櫥櫃的一個角落，放置著一個水晶球，它非常美，兩個女孩站在一片白雪皚皚的雪地上，同撐一把傘。每次看到它，我都會想起去年的事……
去年國慶節的前夕，我的好朋友小悅神祕地向我走來，臉上充滿了喜悅與期待，也許還有一絲我那時未能察覺的憂傷。“小凡，國慶節後，我們交換自己喜歡的玩具，好嗎？”果然還是那麼愛玩遊戲。我欣然同意。
可是，在國慶節的最後幾天，我就把這件事忘了。假期結束，當我興奮地走進教室，小悅迎面而來。她的手背在身後，滿臉堆笑地對我說：“小凡，我的水晶球！”她把手伸了出來，哇！一個美麗的藍色水晶球呈現在我的眼前。
我情不自禁地拿著水晶球：“哇，小悅，你的水晶球好美啊！”“哈哈！過獎！你的呢？”我一頭霧水：“什麼？”“你的玩具呢？”在她的提醒下，我才慢慢想起來，我有些自責：“小悅，對不起，我沒帶。”“什麼？”她氣憤地說，“我再也不信任你了。原來，你根本沒有把這份友誼放在心上。”她一把奪走了水晶球。看著她頭也不回地走了，我的心裡是滿滿的難過和懊惱。
第二天，我帶著我心愛的玩具，試圖去彌補一切，可是她根本不理我。看著她和別人說說笑笑，卻拒我於千里之外，不冷不熱，我非常傷心，也很後悔。
第三天，我拖著步子走進教室，只見班裡沸沸揚揚的，而那個熟悉的身影呢？
同桌小欣走了過來，對我說：“菲凡，小悅託我將這個給你。”她遞給我一個袋子，我開啟一看，一個水晶球躺在裡面，還有一封信：小凡，我轉學了，去美國了，可能再也不回來了，我把它送給你，希望你能記住我……
望著手裡的水晶球，我突然明白了她交換禮物的意圖，而我竟絲毫未察覺，根本沒把這件事放在心上。我心裡愈發難過、後悔。我不僅失去了她的信任，而且失去了一個朋友。每次捧著，望著水晶球，我都會默默流淚，心中再次懺悔：對不起，小悅！
那一夜我發現了她的美 篇4
高一作文 ,780字那一年的暑假過的很不快樂。因為我期末考試考的很差，我太高估自己了，在年級中下降了40多名。
雖然父母沒有批評我，只是鼓勵我，教育我，但我總是很消極。我很鬱悶，把自己關在房裡。媽媽讓我出去散散心，我起先沒理她，後來我發現媽也很不開心，我從余光中看見她眼角帶著淚水。我答應了她，媽媽建議我去太湖邊走走，但要注意安全。
我騎單車來到太湖邊，這時已是傍晚，一路的風景都是灰色的。我把單車靠在路邊，穿過綠化草坪。看見評多人正在游泳，有一家三口的，有老人的，也有嬉戲的孩童。我坐在岸邊的大壩上眺望遠方，朦朧中看見幾只歸來的漁船和一閃一閃的燈塔。西邊的落日染紅了雲朵，有粉紅色的，有鮮紅的，也有玫瑰紅的，像鋪了滿天的紅綢子。
一望無際的湖面上波光粼粼，像許多在水面上跳躍的精靈，使我原本打不開的心扉一下子活躍了起來，融入了這無垠的精靈Party中。
起風了，水面上的波浪更加活躍，我開啟心扉迎來陣陣南風。忘記了不愉快的事。
漸漸的入夜了，游泳的人變的稀少。周圍的群山像一個大搖籃，輕輕地把太湖搖入了夢鄉。小鳥也睡著了，知了也睡了，寧靜的夏天，寧靜的太湖，涼爽的風，一切都在寧靜中進行。
我感覺到一切是如此的和諧。更感到太湖像是一件精緻的藝術品，因為她有華麗的外表；像是一個美麗的神化，因為她讓人看不透澈；像是一個嫵媚的少女，因為她有抖動的“裙邊”。
那一夜，我發現了她的美。
風吹開了我的心扉，吹開了我的思想。我突然覺得世界是多麼精彩，我還有許多事情沒做。年輕人有的是機會！失敗了沒關係，失敗是成功之母，失敗是成功路途中一個驛站，失敗是成功讚歌中一個小小的休止符，失敗是成功的序幕。就像沉睡中的太湖，她正孕育著力量，孕育著新的一天，明天的太陽又是新的。
我起身，疾馳回家……
太湖，您使我擺脫了“掙扎”，您讓我受益匪淺，您用不語的精神振奮了我的鬥智。這一夜，我發現了您的美。
就在那個雨夜 篇5
國二作文 ,744字雨，淅淅瀝瀝的下得很大；雷，闢裡啪啦的響個不停；夜，黑黑得伸手不見五指。當我抬起頭來看著窗外那一幕時，不由得想起曾經那一個風雨交加的夜晚，那份溫暖的愛，那位好心的人……
在那個夜晚，我們剛下晚自習，天就下起了傾盆大雨。我想到爸爸媽媽要加班，不能來接我，我知道今天是完了，肯定要變成一隻在雨中行走的“落湯雞”了。果不其然，接孩子回家的人群中沒有爸媽，看來我只能淋著雨回家了。
下雨的夜晚格外寧靜，周圍的店鋪早已關門停業了，昏黃的路燈下人煙稀少，偶爾經過一輛輛疾駛而過的車輛，濺起一陣陣水花，我不得不小心翼翼行走。雨越下越大，渾身已溼透了，雨水已完全遮住了我的眼睛，實在無法忍受大雨的侵蝕，我躲在一家店鋪的屋簷下。
老天似乎與我開玩笑，雨始終沒有停下來，似乎下的更大了，我冷得直哆嗦。這時，從我後面駛過來了一輛車，它緩緩地停在了我的面前，我剛想對那輛車招手。可又轉念一想：我身上又沒有錢，別人怎麼會讓我坐車呢？哎，再等等吧，看來又失去了一次坐車回家的機會了。
車窗慢慢要下來，一位陌生的叔叔在車裡向我招手，對我說：“孩子，你是不是要回家，快點上車吧，叔叔送你回家。”我剛想踏上車，但是他會不會是壞人。算了，我也管不了這麼多了，上車再說。懷著複雜的心情，我踏上了車。
拉開車門，一股暖氣襲來，啊，還是車裡暖和。可是那位司機叔叔會不會看我沒錢，找我麻煩吧，或者提出什麼要求吧。一路上我緊張兮兮，忐忑不安。
終於到了家，我剛想和司機叔叔說沒錢，想說聲對不起。但是他好像看出了我的窘迫，對我說：“沒事，你快回去休息吧。”我很驚訝，看了看叔叔，回到了家。
此後，我再沒見過那位叔叔，可感人的那一幕深深印在腦海裡，始終揮之不去。
回過神來，看著窗外的景象：風仍怒吼著，雪依舊響著，夜還是黑著，心卻是暖的。
人工智慧發現失去“智慧”的我們？ 篇6
國二作文 ,2835字新的技術帶來新的恐慌，像兩個世紀前的工人看著“搶奪了他們飯碗”的機器一樣，今天的我們面對發展中的人工智慧充滿了同他們一樣的不安，驚恐甚至憤怒。在這一點上，人類沒有一點長進。但庫克的話似乎更一針見血：相較於使機器獲得只能，更可怕的應該是我們自己喪失了“智慧”。試想，一個獲得了思考能力的人工智慧睜開眼睛，發現它所謂的“創造者”們卻是一群沒有價值觀與同情心，是一群反而不會像人一樣思考的“機器”，那場景該是多麼諷刺與悲哀。
人之所以為人，是因為人類自詡能“像人類一樣思考”，但拋棄了“價值觀”與“同情心”，那“人”一切一切的行為就不得不說是走程式了。那“他”和一臺經過簡單程式設計的機器的區別就只有兩個：一是“他”佔據著人的權利，二是“他”所做的一切都比任何“殺戮機器”可怕得多。我不想回應任何有關我是否有資格評判別人是否是“人”的質問，我只想說說自己對“價值觀”與“同情心”的思考。
一些人價值觀的缺失，反映出社會價值體系變革時人類整體的迷茫。“毀三觀”很多時候並不是一句玩笑話，而是發現社會所奉行的與自己所堅持的背道而馳時的巨大震動：以我的觀念是否還能見容於這個社會。這並不是誰的過錯。舊的不去，新的不來，舊的價值也必須經過“拆遷安置”才能適應於新的環境，否則就將淪為“釘子戶”。但在歷次價值體系重塑之時，如魚得水的總是那些價值混亂的人，在“眾人皆醉”之時趁亂“撈一把”，這也是我們在適應市場經濟時的悲哀。
價值觀的缺失也是利益與生存夾縫中扭曲出的畸形。有時候，物質改變精神，“下身”決定“上身”，生活與社會壓力的增加必然會導致對精神和觀念的壓迫，脆弱的人為了生存不得不放棄自己的價值體系，轉而以利益作為唯一的價值觀，典型如“小市民”，蟻居於城市的夾縫中，對利益的屈服和對眼前的鑽營既使人厭惡又使人憐憫。這是面對驚濤般拍下的經濟浪濤時，掙扎中的人的無奈。
價值觀的缺失更是技術與觀念急速變化之中教育與道德缺位的產物。問一個古代的士子心中的理想，那必定是進則匡世濟民，退則憂國修身，這在他們的書上寫得很清楚；但現在即使去問一個成績很好、很有目標的同學，迴應的也多是迷茫，最多也只有具體的職業。儘管許多人都提倡目標清晰（比如想好自己的職業），但我們把“理想”等同於“工作”，卻不知道自己為什麼工作。時代變化太快了，教育和道德還沒有準備好該以什麼塑造下一代的價值觀，讓他們立足於社會、有用於社會。缺位，帶來的是胡亂的填補，但這種機器般的、只以自身利益以短期考慮出發的價值觀，說到底，還是沒有價值觀。請讀到這篇文章的人恕我對金融專業的偏見，我不喜歡這個專業，不是說它對社會毫無幫助，而是其中的很多人僅僅為了“掙錢”“賺錢多”而選擇了這個行業。是，有多賺錢之心當然無可厚非，人不為己天誅地滅，但讓金融專業成為最頂尖的專業，讓最聰明的腦子取鑽研這些只要考慮金錢與利益的專業而使越來越多的學子怦然心動趨之若鶩，出來的人除了一句“拉動經濟發展”對自己的工作意義說不出個所以然，稍加追問就只能說時別人“偏見”，這是在有點說不過去。教育中對正確價值觀培養的缺位，給受教育者留下的，是精神上可怕的迷茫。
而同情心，作為維繫人與人關係時最基本的感情之一，其確實便可能導致人類整個道德體系的崩塌。不必多言，當身邊盡是冷血，我們該如何抬眼面對這個世界？但是，“世味年來薄似紗”已是沉重的事實。
現代社會對同情心的淡漠，是長期暴露於過度刺激中導致的“適應”，人們在紛亂中僅存快速反應的能力而沒有了深度的思考。災難來臨，本是激發人們對同胞同情的大好機會，可在種種的“哀悼”“祈福”背後，我看到的反而是更深的事不關己，和顯得醜陋的從眾。在一輪輪狂轟濫炸般的報道、煽情、渲染面前，人們對別人的苦難早已麻木。於是，在媒體、在公眾人物眼中，這是提升知名度的“大好時機”；在一般人眼中，這是自己有“義務”轉發幾條祈福說說的應付活動和例行公事。人們只知道：“哦，地震了，滑坡了，火災了，事故了，我該表示表示。”而在此等反應之餘，毫無深入的思考：他們的狀況究竟如何？如果換做是我會怎樣？喪失同情，是因為人們“消費”他人的苦難；消費苦難，使得人們更難真正同情。如此惡性迴圈，剩下的就只有麻木。
失去同情，也因一切都只以與自己是否相關為判斷標準，沒有人文關懷。我們進入了一個“陌生人社會”，從小媽媽教的都是“不要和陌生人說話”“不要多管閒事”。不錯，干涉他人令人厭惡，但“各掃門前雪”絕不應成為美德。不管他人瓦上霜，直接將自己阻隔於他人的苦難之外；濾過了他人的一切苦難，又哪裡來的“同情”？擁有同情心，有時候我們更需要的是管些“閒事”，以人文的關懷審視身邊的一切。
但假如真有人說：沒有價值觀沒有同情心又怎樣呢？像機器一樣思考又怎樣呢？反過來想，我們的社會會不會更加高效、更加有序呢？我想說，要麼你真絕望，要麼你真天真。
沒有了價值觀與同情心，必然會導致沒有遠期打算，為了眼前的利益罔顧後果。因為有了只以利益為導向的價值觀，那其他追求什麼道德與我何干？因為沒有了同情心，那他人怎樣亦與我何干？不顧後果，不顧其他的一切，便是徹頭徹尾的短見；而最終必然到來的，是災難性的後果。當身邊的所有人都可以為了利益不顧一切時，那“機器”的“程式”指向的必然是相互殺戮以求得生存。完美，我們可以成功地重回原始時代了，還帶著高階的技術。
像計算機一樣思考，帶來的是極端的利益智慧；而極端的利益智慧，反而意味著“失智”。如上所言，罔顧後果即是毫無遠期的打算，而沒有遠見豈不謂“失智”？不顧別人及其利益，傷害的最終還是自己的利益。當所謂的“智慧”使人變成了全部只見寸光的“鼠”（還好，還是動物），難道我們的社會會更美好嗎？
更嚴重的危害，在於人類作為命運共同體的渙散，或是極易被鼓動、操控。劉慈欣說，人們應該團結地球上的同伴，而將警惕的目光瞄向太陽系之外，而不是想現在做的這樣恰恰相反。且不論地外文明，人類總面臨著這樣那樣的挑戰，沒有同情心與價值導向，一幫只顧眼前利益的機器如何團結一心、面對困難？說不定自己就先因內亂而分崩離析了。而與此相反，這群只會像計算機一樣思考的人還極易被操控。為什麼要“愚民”？因為傻子總安於現狀，只顧今天，所以容易使喚。正因如此，人們易陷於保守、陷於排外。因為沒有了正確的價值觀念，所以人們看不到保守的危害，看不到變革的益處；因為缺少同情，人們可以隨意地將他人劃分為“劣等”而毫無愧疚。說到底，他們都是懷有陰謀的“操縱者”可悲的工具。
但我們應該做些什麼呢？面對這麼大的世界，我的心裡也只有惶惑。我太小，我又能做什麼呢？觀念的改變絕非一朝一夕，作為一個樂觀主義者，我相信，共同的利益驅使會使人們自覺不自覺地變得更好。但在此之前，我們能做的，應該就是做好自己、自覺自勵了。我不希望，將來真的有一天，真正會思考的只有人工智慧，他看著眼前看起來有類似人的身軀卻比自己更像一群計算機的烏合之眾們，心中發出由衷的感慨與同情。
那個雨夜 篇7
國小四年級作文 ,628字那個雨天的夏季晚上，是令我至今也無法忘記的一個晚上。
那時，我才5歲。那天晚上，屋子內很悶熱，屋外卻下著傾盆大雨，雷聲隆隆，閃電刺眼，伴隨著各種花式嚎叫的狂風，整個世界似乎滿是各種妖怪在作怪。我害怕地躲進被子裡，將自己裹得嚴嚴實實的，再緊緊地閉上眼，心裡一遍又一遍地數著羊……掙扎了好久，才迷迷糊糊睡著了。
也不知過了多久，我被一聲驚雷嚇醒了。我下意識地睜睜眼，眼皮卻沉沉的怎麼也打不開，頭也昏昏的一陣陣難受，“爸爸，我頭痛，頭痛”。我忍不住哼了一聲。沒想到爸爸真的被我的聲音吵醒了，他三步並作兩步跑到我的房間，摸了摸我的頭，“呀！這麼燙！發高燒了”！
爸爸開啟燈，在屋子裡一通亂找，卻發現家裡的退燒藥過期了。“寶寶，我們得去醫院”。他幫我穿上外套，背起我就往外走。慌亂中，爸爸只帶了一把雨傘。
天下著大雨，凌晨的街道上人跡全無。爸爸揹著我等了很久，依然沒有等來一輛計程車。聽到我的哼哼聲越來越細微，爸爸整理了下雨傘，一步踏進雨中。把雨傘全遮在了我的身上。數不清的雨水全滴在了爸爸身上，他的衣服全溼透了。我對他說：“爸爸，你的衣服全溼了！”他說：“沒關係，天熱，雨水很涼快，我在洗冷水澡呢。”
到了醫院，爸爸穿著溼淋的衣服陪我打點滴，他在醫院裡不停地打噴嚏、咳嗽，小小的我那時還不太懂很多知識，但我知道，他肯定是感冒了……
那個雨夜已經過去6年了，但那天晚上發生的一切，我依然記得清清楚楚。我想對爸爸說：“爸爸，您辛苦了！長大以後，我一定會好好報答您的！”
那個雨夜 篇8
國小六年級作文 ,586字記得那是一個夜晚，下著傾盆大雨。被雨淋溼後的我一腳踹開了家門，把書包猛地向地上一扔，對著母親大吼：“雨下那麼大，為什麼不來就接我啊？沒看見嗎？”
“洗個澡就好。我因為太忙了，所以沒有來接你，對不起呀！”媽媽輕聲地回答。
“砰。”
一聲巨響。浴室門被我狠狠地摔上了，我如同一隻憤怒的野獸，頭上冰冷的水顯然無法澆滅的我內心的怒火。我的心一直還在嘀咕著：“為什麼媽媽不來我接我？雨下那麼大再怎麼忙也應該來接我啊，怎麼忍心看著自己的孩子被那麼大的雨淋？”
衝好了澡，我的怒火值似乎降低了一些。
“我的校服再哪裡啊？幫我找一下。”我向媽媽叫道。
這時媽媽又開啟嘮叨模式了：“自己先去找吧，別什麼事都叫大人……”我的怒火值瞬間爆表了。
我怒氣衝衝地躺進被窩。心想：“這都是什麼父母，對孩子如此冷漠，怎麼生在這樣一個家庭，唉！我真可憐啊……”
在我睡意朦朧時，我卻被一點兒輕微的嘈雜聲驚醒了，偷偷地瞄了一眼，原來是媽媽啊，她好像在尋找什麼，應該是在幫我找校服。我默默地注視著媽媽。此時我的心絞在了一起，這種疼痛感是曾未感受過的……
那個雨夜 篇9
國小六年級作文 ,865字古人說，“河有兩岸，事有兩面”。凡事，都有美也有醜，其面貌，只取決於你看待它的心態。當心如止水，它自然美妙。
——題記
又一個雨夜。風呼呼地颳著窗戶，雨，肆意揮灑，灑入池塘，融入泥地，飄入家家戶戶。
風雨聲在每個角落響起，從四面八方將我包圍。
我從清淺的睡眠中甦醒，睜開雙眼，睡意逐漸淡化。又在半夜，被吵醒了。
對於這樣的事兒，我表示無奈與憂慮。為了第二天，有好的精神狀態去學習或上課外班，我每天晚上都會盡量早睡。可能是到了夏季，雨水特別多的緣故，半夜驚醒的狀況，一次又一次的，在無數個夜晚重演著。
雨水，拍打著玻璃窗。我用被子捂住耳朵，希望自己能在安靜的環境下，早些入睡。
然而，這並沒有什麼用處。這鬼天氣，似乎在故意跟我作對，雨，一直下。
我慢慢靜下心來，側躺在床上，什麼也不去想。很快，整個世界都靜了下來，耳邊，只有雨水拍打窗戶的聲音，清脆悅耳。
我隨著雨聲，進入了夢鄉。
雨，還在下。我聽見雨點與樹葉擊掌，在空中碰撞，奏出優美的樂章。我看見雨點落在草地上，或與青草結伴起舞，或獨自旋轉跳躍。
雨停了，天晴了。我聞到了雨後的芬芳，那是草木的清香，那是泥土的氣息，那是大自然的味道。
這，是大自然的美妙。
清晨，我從縷縷晨曦中醒來，擁抱著滿眼的青翠，呼吸著清新的空氣，迎接新的一天。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。我一直只當，這是一句普通的哲理詩，但那一夜後，我才發現其中的奧妙。
任何事物，其面貌，都決定於，觀察、思考的角度與心態。上帝在為你關上一扇門的同時，或許也順手為你關上了所有的窗。碰巧，窗也不是玻璃做的，它讓你失去了用視覺、嗅覺、觸覺、味覺認識世界的機會。但，這窗戶隔音效果不好。當你透過窗，只用耳朵去感受世界，你會發現，世界變美了。
沒有了其他四感的衝擊，只有聽覺的滋潤。當心如止水的時候，大自然的種種聲音，總能在人的心中，建造出一個更加美麗世界。
那個雨夜的聆聽，讓我感受到了聲音的美妙。當內心空無一物，大自然就住進我的心裡了。
我發現她變了 篇10
國小四年級作文 ,437字最近，我發現周圍的許多人都變了，就連她也變了。
一天下午，我寫完作業回到家中。她在廚房中燒飯，一見我回來了，便問：“你今天怎麼回來這麼早？讀書了嗎？”“哦，媽媽我忘了，現在就去讀。”我從書包裡拿出書本，走到客廳裡，正當我準備讀的時候，不知媽媽什麼時候已經站在了我身邊，對我大聲地喊：“你今天為什麼又忘了？天天忘這個，忘那個的，看我不好好收拾你！”
我心裡十分納悶，不就是忘了讀書嗎？媽媽火氣怎麼這麼大？平時她對我都是和藹可親的啊，今天這是怎麼了？為了找出媽媽最近火氣這麼大的原因，我準備躺在床上裝睡，等媽媽進來後再睜開眼睛窺視她。
晚上，我偷偷地睜開眼睛，看著媽媽。我發現：媽媽先是看著賬本，核對賬單，再是接了幾個電話。這時，媽媽的眉頭皺了起來，隨後臉色越來越難看，嘴裡還不時說著什麼。我想：媽媽可能是因為那幾個打電話的人而生氣吧。我以後儘量不犯錯，不惹她生氣，想著想著，我便躺在床上睡著了。
我希望媽媽以後儘量不要生那麼大的氣，變回原來的樣子，煩心事少一點，整天樂呵呵的。