那個讓我心疼的人相關作文20篇
那個讓我心疼的人 篇1
國三作文 ,1149字“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”但即使是傲然的臘梅，也總會有凋零的那一天，黯淡的那一日吧。
我的外祖父，是一位老藝術家，是國家一級導演。《半邊樓》是他執導最得意的作品了，榮獲了第十三屆電視劇“飛天獎”，那可是電視劇界的政府最高獎！而那時的他與現在的他，像是兩個世界的人。
在我的記憶中，他的變化是明顯的。當初的炯炯目光和滿面紅光已慢慢不在，取而代之的是無神、呆滯與突出的顴骨，挺拔的腰背如今佝僂不起，穩健的步伐變為步履蹣跚。
那個溫和儒雅的他，不知從哪時哪刻起，變得暴躁不安。言語激烈，摔瓶砸罐。他變得強詞奪理，變得是非不分。那時的他真的變了，變成了另外一個人。那時幼小的我心裡只以為外祖父生病了，病情讓那個溫和的外祖父不知去了哪裡，但也許僅是天真的以為。
臘梅又香兩三次，秋冬交替，節氣變化，暴怒的常態已經擊潰了外祖父的身體，我們帶他去做了全面而詳細檢查，沒想到我以前那麼天真的以為不知不覺早已成真——阿爾茲海默症。
是，這就是俗稱的老年痴呆症。暴怒無常僅是第一階段，接下來，是遺忘，無盡的遺忘。他忘記了他自己，開始忘記親人，他的孫子、孫女、女兒、兒子、他的老伴兒。但他有時候又清楚得很。漸漸，他開始忘記剛剛做過的事情，剛剛說過的話，剛剛吃過的飯……
那次：
“彤啊，”
“哎，在呢。”
“你有沒有看到我的眼鏡啊？”
“這不，在你脖子上呢，我給你帶上吧！”
“哦！不用了。”
“彤啊，”
“怎麼了？”
“你有沒有看到我的眼鏡啊？”
……
這樣的對話，如果無事，可以進行一整個上午，也許一整天，也許從睜眼到閉眼。一朵臘梅一種香，也許人嗅多了，就習慣了。遺忘的常態像是與他合二為一的，我們想分也分不開，只能習慣。
但到了第三階段，我叫它“回家”。那段時間，他彷彿迷失了自己，坐著輪椅在陽臺上晒太陽，他說，我們回家吧！看著電視，他說，我們回家吧！正吃著飯，他放下碗說，我們回家吧！睡著睡著，他坐起來說，我們回家吧！家裡來了客人看望他，他說，你先坐著，我要回家去了……媽媽指著牆上的相框一遍一遍地告訴他，這就是你的家啊！望著他呆呆的目光和無助的表情，我真的好心疼，他惦念那個家，是惦念他的家人嗎？當所有的家人都圍在他身邊的時候，他卻視若罔聞地要回家，我該如何幫他呢？
春的到來，會讓臘梅的時代過去，它的花謝了，但總會留下香。而現實卻殘酷於春，它慢慢地讓一位年老者褪去。我會在冬末，拾起那朵臘梅，再去嗅嗅它的餘香，我心疼它。
我心疼你啊，我的外祖父！您不記得了親人，我們一遍一遍給你講述；您不停地詢問，我們一遍一遍給你解答！我多希望您能芳華不逝，樂享晚年！
春的到來，帶來萬花的繽紛芳香，我願帶著那朵臘梅，去慢慢品賞那凋謝後的美麗。
外祖父，我推著您回家，好嗎？
那個讓我感動的人 篇2
國小五年級作文 ,584字人們常說：“世上只有媽媽好！”。然而我卻我說“世上還有劉老師好！”
那還是上三年級的時候，劉老師接了我們這個班。她給我們印象最深的是：長頭髮、大眼睛，從你身邊走過的時候會有一種香味，給人一種和藹可親的感覺。我清楚地記得劉老師給我們上的第一節課是《我們的民族小學》。劉老師站在講臺上，柔順的頭髮披在肩上，含著微笑看著我們，說：“同學們好！”那聲音很是清脆，鑽進你的耳朵，心裡就會豁然開朗。我忽然發現我的目光再也無法從劉老師的身上移開了！
劉老師很愛學習，在課下總是捧著一本書，看得很入迷，記得老師對我們說過：“我和你們在一起很是開心，課下讀書是把學的知識輸進腦子裡，課上給你們上課是把知識輸出來的時候。”劉老師讓我知道了什麼叫“活到老，學到老！”
常言道：“良師益友”，在課上劉老師是我們的良師，在課下，劉老師是我們的益友！
老師對我們很是親切，教我們跳廣場舞，一起製作精美的班級文化。老師請過我們去“餃子屋”吃餃子，給我們買過手套。做韻律操時，老師總會細細的觀察我們，動作做的不到位的時候，劉老師會手把手的教。劉老師讓我們在學校也能感覺到家的溫暖了！
在劉老師的帶領下，我們班裡養滿了吊蘭、蘆薈等常年綠色植物，我感覺我們的班級更像一個桃花園，我們這些小桃花們在好學的園丁的培養下，總會開花、結果，長成參天大樹，但我們也不會忘記那個細心培養我們的園丁！
老師，我們愛你！
那個讓我尊敬的人 篇3
國三作文 ,919字生命的街道上：行人來來往往，當你累得喘息之時，不得不停下前進的腳步……一雙飽經滄桑的手向你伸來，傳來一陣令你振奮的力量……
那天，豔陽高照，記得奶奶出門前的囑咐，那就是把家中的廢品賣了。對著作業冥思苦想中的我，哪有心思管這些？一個收廢品的老頭在樓下賣力的吆喝著，不禁把我剛理好的思緒打亂了，我自然不耐煩的向他吼了幾句。可剛吼過癮，又想起奶奶的話，便不得不把他請上樓來。
可看見他的模樣，心便覺得一陣絞痛：他已經年過花甲，一頭花白的頭髮像剛被大風吹過似的既髒且亂；身上是一件髒得發黑的白襯衫，還有一條用麻布袋改縫的長褲；一雙破爛不堪的草鞋更是讓我覺得噁心。我自然對他不爽，隨手指了指牆頭的廢品箱，示意他搬走。他心領神會，大步流星的跨過去，順手挽起衣袖，廢品箱就蹦到了他的身上。泰山一般的廢品箱壓得他直不起腰，汗水如珍珠一顆接著一顆的往下掉，他顫抖著將廢品放到秤上，我心裡突然感到內疚，又加之急著去寫作文，就微笑著把他打發走了。
時間繼續向前奔走，寧靜還沒停留多久，就被一陣急促的門鈴聲打破了。我本就生性多疑，朝著貓眼裡望了兩眼，那令我記憶猶新的白髮就“暴露”了他。我遲疑許久之後，提起一根小板凳走到門後，此時心裡無限遐想：難道他看見我家沒人，想綁架我？一切疑問終在我開門之後就會得到揭曉。我緩慢的把手伸向門把手……忽然之間又傳來了一陣急促的門鈴，我的心更加驚慌了。可又想到現在可是“光天化日”，就鼓起勇氣打開了門。
誰知，事情完全不是我所想象的那樣。他居然耐心的向我敘述了事情的原委：“我在整理廢品時發現了一個金燦燦的東西，不知道是不是你家的？”說罷，他從包裡摸出了一塊金懷錶。這正是奶奶丟失已久的金懷錶，這塊懷錶，在他手裡正發出耀眼的金色光芒。“這塊金懷錶要值不少錢呢！他就是不還，我們也不可能知道啊！”我一邊心裡想著，一邊感激地請他進來坐坐。我決定回報他，便去拿東西給他吃。可當我拿出一瓶奶茶來要給他時，他早已消失在了樓梯的拐角處。望著他遠去的背影，一種敬佩之情，在我心中油然而生。
如今，雖然我已淡忘了他的模樣，可他的高大形象，卻已永遠附在了外婆的那塊懷錶上。他那樸實無華，素雅純潔的人性光芒，將永遠在我的心間，乃至這個世界上，綻放！
那個讓我感激的人 篇4
國小五年級作文 ,674字生活中，有許許多多的讓我們感激的人，父母、師長、同學……正是有了他們的關懷，我們才有了今天的幸福。但是，最讓我感激的，還是我的老師和媽媽。
媽媽長得高高的，瘦瘦的，頭髮烏黑髮亮，經常扎著高高的、長長的馬尾辮，顯得很有精神。在學習和生活上她總是無微不至的關心我，所以我很感激她。
有一次我生病了，半夜發高燒，小臉燒得紅通通的，眉頭緊皺著，難受得嘴裡只哼哼。您起來給我蓋被子，發現了我的異樣，找來體溫表一量，水銀柱嗖得竄到了39。5度。您二話不說趕忙把爸爸叫起來，用被子緊緊地包住我，吃力地抱著我下樓。爸爸開著車，風馳電摯的向醫院走去。到了醫院，醫生給我馬上打了退燒針和消炎藥，您一夜未閤眼在床邊陪伴著我，直到早上體溫降下來我感覺好多了，您才高興的笑了。一夜未休息的您又馬不停蹄地趕去單位上班，我多想勸您睡一覺啊，但我知道工作積極的你肯定不會答應，看到您匆忙的身影我的眼睛溼潤了。
還有一次，我數學沒考好，考了80多分，您看了我的試卷之後，生氣地說：“上四年級，數學這麼簡單，才考80多分，上五年級，課程會越來越難，你想一想，你能考多少分啊！”聽了您的話之後，我傷心地流下來眼淚。您看到後又自責地對我說：“是媽媽太心急了，咱們一起來分析一下你錯的原因吧？”我看著媽媽逐漸平靜下來的臉輕輕地點了點頭。心裡暗暗下決心：一定要好好學習，不能馬馬虎虎，更不能讓媽媽為多操心。
媽媽，謝謝您的諄諄教誨，讓我學會了寬以待人；媽媽，謝謝您的嚴格要求，讓我學會了細心認真；媽媽，謝謝您的一路陪伴，讓我勇於面對挫折和困難。十月胎恩重，三生報答輕，您是我一生永遠感恩的人！
那個讓我尊敬的人 篇5
國二作文 ,617字在我的身邊，有各色各樣的人，他們都如同一個個美麗的泡泡，散發著彩色的，美麗的光芒，而我最尊敬的就是——-監考老師。可能很多人都會討厭監考老師，而我，偏偏要稱讚他。
正在考試，我也正想著作文素材寫誰呢？突然！身後冒起一陣冷風！監考老師在身後呢！我有些害怕，趕快拿起筆在卷子上停半天，不知所措。啊！監考老師給了我靈感，就寫監考老師吧！
別人肯定都是會加些華麗的句子，在拍點馬屁，就ok了！而我偏不，我這是發自內心的，沒有華麗的辭藻，和假惺惺的馬屁，有的是真實的情感和正常的語言交流！是不是很厲害呀？好了，不多說了，現在回到正文上。
監考老師正在教室裡轉來轉去的監視，每次都是這樣，我想：監考老師一定很無聊吧？這樣一轉就是幾個小時，也面不改色。頭上“頂”著“無聊”和“嚴肅”走來走去，一定很“重”吧？老師這樣監視我們，把話說難聽點兒，就像是一個牢頭盯著一堆犯人一樣，還要輪班。嘿嘿！我不禁無聲輕笑了一下。
學了這麼長時間的知識，現在正是考驗的時候。我們一個個都很緊張，考場安靜的都能聽見每個人的心跳聲，當然，還有監考老師沉重的走路的聲音。
呼！語文考試就快結束了！我們緊張的心也慢慢的放下了。監考老師也終於能坐下休息一會兒了。注意！我說的是“終於”！因為監考老師在考場內轉來轉去的監視我們，都沒有休息，而且監考老師沒有偏心任何一個人，可謂是大功無私啊！
好了，就說這些，語文考試快結束了，我還要認真檢查卷子呢，拜拜！
那個讓我尊敬的人 篇6
國一作文 ,615字當我們走在乾淨、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優美環境的創造者呢？這一切，都是環衛工人辛勤勞動的結晶。她就是我最尊敬的人—城市美容師。
記得那時剛剛過完年，我嚼著糖果走在大街上，看到許多家庭都把凋謝的年花扔出家門外，霎時間，一盆盆凋謝的花擺在我們小鎮的馬路旁，顯得格外刺眼。這時候，我們的環衛工人開始忙碌了，他們開來卡車，戴上手套，兩個環衛工人把影響我們小鎮容貌的殘花敗柳統統除掉。
不知道為什麼，我特別注意其中一個身材瘦小，看起來並不是本地人的阿姨，她幹活特別地賣力，別看她瘦骨嶙峋，搬起花盆來可是不遺餘力。“啊！”那位阿姨突然尖叫了一聲，好像是被一些有刺的年花刺傷了手臂。我心裡想：“她被刺傷了，應該就不搬花了，看她那麼瘦，休息一下也好，可是就是苦了她的那個同伴。”可是事情出乎了我的意料，那位阿姨用衣服抹了抹傷口，操著濃重的外地口音對她的同伴說：“沒關係的，只是刺了一下，沒什麼大不了，我可不能佔了你的便宜呀！”“可是……”“不要可是的了，”她打斷了同伴的話“快點幹活吧！”
我聽了這些話，心裡感慨萬分：“這位阿姨相貌看似平凡，可是我看見了她那出眾美麗的心靈，她能做到不佔別人的便宜，我真敬佩她！”看著他們幾經辛苦，把鎮面打掃的乾乾淨淨。
看著他們遠去的背影，我對那位不知名的清潔工阿姨肅然起敬，雖然她只是一個普通人，但她那種不佔別人便宜的高尚品質永遠留在我心中，值得我永遠地尊敬她。
那個讓我佩服的人 篇7
國一作文 ,556字他，是我們班的中隊長，也是除老師外對班級最負責的人。
他十分幽默，但也能將班級管理的井井有條。每當他開會後，便立刻吧學校的通知告訴大家。班上只要有人在竊竊私語，他便一改往常活寶的模樣。噘著嘴，皺著眉，瞪著說話的人。那人便臉一紅，停止了討論。
他也是一位小老師呢。同學們一有不懂不會的難題，找他就找對了。又一次，我向他請教時，他立即放下手頭的工作，連忙奔了過來。他看了看這道題，思考了兩分鐘，終於兩手一排，擦擦頭上的汗，開始給我講。他生怕哪一步我沒聽懂，便講完一步讓我思考一下。過了一會，我也明白了。還沒完呢，他又將另外幾個方法講給了我，說：“多一個方法多條路。”這才開始忙他的事。在他面前，我們的事情似乎永遠是大事，他的事情永遠是小事。
他也是老師的小助手。每節課上課之前，只要課代表不在，他就主動承擔起領導讀的任務。上課時他的眼睛一直抓住了老師，似乎從不會分神。一下課她便幫助老師拿東西，有時也會問一問沒搞懂的問題。所有的老師都很喜歡他，他的成績更是優秀，期末考試兩門課滿分，總分是全年級21名。這更令老師們對他的肯定加大了。
他還是一位體諒同學的人。每當有同學值日，人數不夠時，他就幫助他們一起勞動，不說一句怨言。每當有人生病時，他總是主動將生命的人帶去醫務室，十分負責。
這就是我們的中隊長，你說他好不好？
那個讓我敬佩的人 篇8
國一作文 ,560字那個陰雨天我因忘記帶雨傘而不得不返回教室取。
還沒進門便看見了一個身影，他在搬著椅子，將地上零散的椅子搬到桌子上，一般是為了便於打掃。只見他雙手抓住椅子腿，輕輕地抬起來，輕輕的放在桌子上，仔細地與前面的桌子對齊。這些動作都沒有發出一絲聲響。他的後頸部已經佈滿汗珠，頭髮深處在燈光的照射下也是晶亮的。
我走進教室，放心書包將桌上的雨傘拿起。他聽見聲音轉了過來，看見我是十分差異的說：“你怎麼回來了？”我搖了搖手中的雨傘：“忘帶雨傘了。”他哦了一聲，便又開始般椅子了。他的表情讓我有些想笑，心中的疑惑也越來越大：“怎麼只剩你一個人了？”“其他人都走了唄。”他直了直腰，不在意的說“我不能走啊，我走了誰打掃教室啊？”看著他這樣，我心中也有些不舒服。這時我不免對他有了一些敬佩，他一個人也要把教室打掃乾淨，這一定很累的吧。於是，我拿起旁邊的掃把對他笑了笑：“我來掃地吧。”他也咧著嘴對我笑。
在我掃完後，他提著盛滿水的桶向我走來，拍拍我的肩膀，一副老成的樣子：“同志，你已經做的很好了，口頭獎勵隨後會派發，你可以離開了，這裡交給我。”我擺出一副苦瓜臉：“不行啊長官，我還想靠這個減掉我這一身的肥肉呢！”說完我們哈哈大笑。
敬佩一個人能敬佩很多點，在他這裡我看見了他的責任心與對班級的奉獻精神，這是難得的，也是我敬佩他的主要原因。
那個讓我敬佩的人 篇9
國一作文 ,773字他，眉眼彎彎，參差不齊的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。鼻樑上是時不時縱起些紋縷，高挺處還有些泛黑。笑起來時，鼻翼微微外張，嘴角揚起一份溫暖笑容，眼角旁的些許褶皺中，似乎藏著自己的小心思。左邊臉頰上隱隱顯出一個棕色小點，不，你沒看錯—是一個平平坦坦的痣。他臉上充滿了陽光與淳樸，神情翩翩。
記得有一次有人要替換不合適的校服，他就是此事的負責人。一早上他從未休息，來來回回奔跑著，除了額前掛著的點點汗珠，便沒有用任何怨言來表達自己的累。他一邊大口喘氣一邊馬不停蹄地進行工作，炯炯有神的眼睛目不轉睛地盯著單子與衣服。不知怎麼，出了些小差錯，一向嚴謹的他皺皺眉頭，嘴中還嘀咕著什麼，雙手翻找著校服，看著成堆的衣服，他咽咽口水，思索了會，抿起嘴，輕輕地而又迅速地找到校服。他嘆了口氣，隔了那麼遠都能感到這撥出的是熱氣，包含著那一份負責地完成任務後的喜悅。隨後，他將衣物交給同學，雙手送上並道歉，說是自己疏忽了，還在當天寫了隨筆作檢討，這份責任和真誠值得我們學習。
還有一次，我有一道題不會，但看著一旁認真學習的他，話到嘴邊確又沒有說出來。他瞥了瞥我，似乎看出了什麼，笑笑說：“有什麼不懂的就問我吧！”我把本子平鋪桌面，他一手壓著紙面，一手輕輕拖住腮，眼珠轉來轉去，緊鎖的眉頭彷彿在醞釀一樣。忽然，他恍然大悟的樣子，做了個鬼臉，挺直腰板：“我知道啦！”他拿起筆，兩根手指捏住筆尖在紙上“唰唰”划動，嘴裡唸唸有詞，大眼時而眨巴兩下，睫毛也顫動著。我還是一知半解，他又用尺子畫圖，更是講的非常細心，各種辦法逐漸呈現紙上，耐心地講到我懂。
他就是小陽，我的同桌，也是我最敬佩的人。每當望見他忙碌的身影，腦中總會浮現出他來回奔波，熱心助人的場景；耳邊總會響起那一句親切的叮嚀，磁厚的聲音久久迴盪。他那璀璨珍珠般的眼睛飽含著一份關切，彷彿就在眼前閃閃發光……
那個讓我尊敬的人清潔工 篇10
國一作文 ,707字當我們走在那乾淨而寬廣的街道時，當你隨意將廢紙扔在地上時，你可否想過又是誰把這環境創造得這麼舒適而又優美呢？沒錯，這都是環衛工人辛勤勞動的結晶，他們也是我最敬佩的人—大地美容師。
記得那時，剛剛放假，我嚼著口香糖走在大街上，看到許多家庭都把那已經凋謝的年花扔出家門外，霎時間，一盆盆凋謝的花擺在街道旁，顯得格外刺眼。這時候，我們的環衛工人就要開始幹活了。他們開來卡車，帶上手套，幾個環衛工人把影響我們容貌的殘花敗柳統統除掉。
我也不知道為什麼，我特別注意他們其中的一個，她個子矮矮的，身材很瘦小，看起來跟本不像本地人的阿姨。但是，她幹起活來卻比別人要賣力，別看她瘦骨嶙峋，搬起花盆來可是不遺餘力的。
“哎呀！”那位阿姨突然尖叫了一聲，好像被一些有刺的年華刺傷了手指，她都被刺傷了應該不會在搬花了吧，我看她的身材與正常人相比稍瘦一些，休息一下也好，但就是苦了她的同伴。
然而事情卻出乎了我的意料，她並沒有如我所想的那樣坐下來休息，而是用她那暗淡的衣衫輕輕地抹了抹傷口，接著又操著她那濃重的外地口音對她的同伴說道：“沒關係的只不過是刺了一下，傷口不大，這都是經常的事，沒什麼大不了的。我可不能因為這點小事而佔了你的便宜啊。”
“可是……”
“好啦，沒有什麼可是的，”她打斷了同伴的話，“快點幹活吧！”
我聽了這番話，心裡感慨萬分。那位阿姨相貌看似平凡，但卻有著出眾美麗的心靈，她能做到不佔他人的便宜。
看著她的幾經辛苦，把街面打掃得乾乾淨淨，看著他們遠去的背影，我對那位不知名的阿姨肅然起敬，雖然她只是一個普通人，但她擁有那種從未想過佔人便宜的高尚品質，這種品質深深地印在了我的心中，她值得我永遠的去尊敬。
那個讓我尊敬的人 篇11
國一作文 ,569字一生中，我們會遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要說說那個讓我尊敬的人。
在剛開學的時候，我第一次走進初中的教室，我看到一位女老師站在講臺上，看上去非常溫柔。這就是我的班主任老師——李老師。
可是，在開學之後，我才知道李老師有多麼嚴格。
在下課時，李老師派專人負責記錄下課追跑打鬧，大聲喧譁等不文明行為，只要被記上名字就要在教室後面罰站到下一節課上課。在上課時，值日班長會記載上課說話、起鬨等違紀行為，力求每一次違紀精確到人，這樣嚴格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴格的制度也讓我們班迅速擺脫浮躁的風氣，走上了正軌。
這是李老師嚴格的一面，也是我們經常領會到的一面，但李老師還有另外一面，細緻認真的一面。
在平時的生活中，李老師總是能發現班級存在的問題，及時地修改、訂正班規，讓我們班的班規更加完善。
在每個月的月底，我們班還會出一份獨屬於我們班的班報，這在全年級都是獨一份的。
與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級公務員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個人都有事做。
這些與別的班不同的地方，無不體現著李老師的細心和認真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強大。
李老師就是那個讓我尊敬的人。
那個讓我尊敬的人 篇12
國一作文 ,899字在這十二年中，很多人令我尊敬。助人為樂的雷鋒；堅守崗位的警察；為國捐軀的軍人……但最讓我尊敬的人是電影《芳華》中的男主角。
因為過了太久他的名字已經隨風淡去。但那一件件事卻令我難以忘懷。所以之後用他來稱呼那位“活雷鋒”吧。
在電影中，他一米八左右，一頭略長的頭髮，臉上總洋溢著笑容，就像是每天都有什麼令人開心的事。他在軍中的文藝團工作。那裡的人都和他很好，原因很簡單——樂於助人，什麼都會，這樣的人，能不受歡迎嗎？可他是生在戰爭年代。如果是現代人，一定可以過的很好。
說說他的事吧！團裡評“活雷鋒”，次次是他，絕無改變。幹事時，他永遠在前頭。出板報，帶新人入伍，清理衛生……他都承包了，就算是豬跑了，都會第一個想到他，可見他助人是出了名的。雖然他幹事是第一個，可吃飯卻總是讓著別人。別人不愛吃餃子，就給他泡碗麵，自己呢？吃破餃子，他是這樣說的：“反正我都能吃，總不能浪費了。你們要排練，吃飽了才有力氣。”
這樣一個人，怎麼說都有好報吧，可老天非不這樣，在一次救人時，他被石頭壓住了腰，把他救出來時，已經……
從此以後，他的腰就再也使不上勁了。可老天像是非要把玩笑開到底似的，讓他轉到前線去打仗。當然，老天還是有同情心的，讓他當了隊長。
雖說如此，但他卻又發生了一場事故——在一次打仗時，他右手中槍。如果及時趕回去還是沒事的，他卻以隊長的權利命令隊員們：“把噴火槍給我，你們坐車回去，如果敵人來了，我就燒死他們。”就這樣，他用沒有中彈的左手，拿著槍，站在那裡，看著車遠去……
從此以後，他就只能用左手做事，右手截肢了。正因如此，他過得很艱難，可他依就樂觀，他的戰友問他這些年他過的好嗎？他淡然一笑，說：“那要看跟誰比了，如果跟那些死去的戰友比，我能說不好嗎？”
他就是這樣一個樂觀，助人為樂的人，令我尊敬、令我敬佩。
那個讓我尊敬的人 篇13
國小六年級作文 ,899字在這十二年中，很多人令我尊敬。助人為樂的雷鋒；堅守崗位的警察；為國捐軀的軍人……但最讓我尊敬的人是電影《芳華》中的男主角。
因為過了太久他的名字已經隨風淡去。但那一件件事卻令我難以忘懷。所以之後用他來稱呼那位“活雷鋒”吧。
在電影中，他一米八左右，一頭略長的頭髮，臉上總洋溢著笑容，就像是每天都有什麼令人開心的事。他在軍中的文藝團工作。那裡的人都和他很好，原因很簡單——樂於助人，什麼都會，這樣的人，能不受歡迎嗎？可他是生在戰爭年代。如果是現代人，一定可以過的很好。
說說他的事吧！團裡評“活雷鋒”，次次是他，絕無改變。幹事時，他永遠在前頭。出板報，帶新人入伍，清理衛生……他都承包了，就算是豬跑了，都會第一個想到他，可見他助人是出了名的。雖然他幹事是第一個，可吃飯卻總是讓著別人。別人不愛吃餃子，就給他泡碗麵，自己呢？吃破餃子，他是這樣說的：“反正我都能吃，總不能浪費了。你們要排練，吃飽了才有力氣。”
這樣一個人，怎麼說都有好報吧，可老天非不這樣，在一次救人時，他被石頭壓住了腰，把他救出來時，已經……
從此以後，他的腰就再也使不上勁了。可老天像是非要把玩笑開到底似的，讓他轉到前線去打仗。當然，老天還是有同情心的，讓他當了隊長。
雖說如此，但他卻又發生了一場事故——在一次打仗時，他右手中槍。如果及時趕回去還是沒事的，他卻以隊長的權利命令隊員們：“把噴火槍給我，你們坐車回去，如果敵人來了，我就燒死他們。”就這樣，他用沒有中彈的左手，拿著槍，站在那裡，看著車遠去……
從此以後，他就只能用左手做事，右手截肢了。正因如此，他過得很艱難，可他依就樂觀，他的戰友問他這些年他過的好嗎？他淡然一笑，說：“那要看跟誰比了，如果跟那些死去的戰友比，我能說不好嗎？”
他就是這樣一個樂觀，助人為樂的人，令我尊敬、令我敬佩。
那個讓我敬佩的人 篇14
國一作文 ,856字歲月悠悠，像紛紛揚揚的白雪，閃著晶瑩的淚光，像熾烈的楓葉，飄入我矜持的思緒，更像逍遙於心田的那份慚愧，形色於眼間的那個人，激勵我遠行。
花開時節，與他同學書法，天資固有差距，卻無法填滿心中的不滿—老師將他捧在手裡，父母將他含在口中，眾人把他視若天才，不禁勾起一絲妒忌。處處調侃他，卻無法激起他心中的星星之火，漸漸甚覺無趣，立志在任何方面超過他，在心靈深處埋下了一筆不甘的火苗。
暑氣蒸騰的初夏，幾位好友同行，心中皆充斥著行書之苦，刻苦學習，努力鑽研，仍然毫無起色，不禁動容，泛起一絲雜念，緩步不輕移，溜到他房前，慢慢推啟半掩的房門，小心撩開幕簾一角，目光曲折繞過屏障，擠過門窗的縫隙，與他微軀的脊背相撞，心中的那種莫名的暗喜驟停，他宛若歲月深處的一尊石像，永恆作天邊的啟明星。
雙腳平鋪在地板上，隔了空氣的阻撓，仍能感覺到那股屬於大地雄魂的氣勢與力量順著腳掌，貼著脊樑，按著鼻翼傳入雙臂。四指提筆，研得墨，掭飽了筆，筆尖觸紙的一瞬，彷彿有萬均巨力，穿透了薄紗一般的宣，筆鋒稍頓、微轉、略撮、行筆，墨浸入紙，將三千世界盡容在一招一式的黑白世界。墨染碧空，他沉浸在黑白的世界中，一氣貫虹，氣壓全篇。良久，微微搖頭，挺了挺脊，抖抖手腕，一舉一動裡閃爍著骨骼清脆的聲響。他稍停了停，示意讓我進來。我不禁驚歎，這是如何的靜！來到他身旁坐下，瞥了一眼面前新作，瀟灑！這種是龍遊天地的逍遙，是鳳舞雲海的自在。與他聊得投機，才得知每天一幅字，早已是他的習慣。頓悟！他突飛猛進的奧祕！在這盛夏，他用沉穩與堅持遮蔽了一方暑氣，令人折服。
肅然起敬，當在繁雜中擠出幾層空閒，卻被遊戲的喧鬧佔據。何曾想，他拿來苦練書法。這般的毅力，這樣的自強，誰又有什麼理由不眷顧他呢？
將記憶碾成粉嚥下，舌間縈繞肺腑的敬佩，再次充滿力量，與他共同坐下，沉下心，靜了浮氣，再提筆願與他共同練習。沒有雪夜烈日下，不屈不撓的固執，沒有歲月停駐時，潛心修煉的穩重，又哪裡去體悟行雲流水的美妙，唯有勤得苦來，默待花開，才能令青春更美，歲月芬芳。
那個讓我尊敬的人 篇15
國二作文 ,757字伴隨著我成長的腳步，老家門前的小樹轉眼間長大了。小樹長大了，我也長大了。再次走到小樹旁邊，似乎看到我兒時的情景，看著這粗糙的樹幹，不由得想起那個讓我尊敬的人。
那個讓我尊敬的人，如同一棵不起眼的大樹，在廣闊的世界裡平凡而普通，但他對我來說，卻非同一般。平日裡，我對他的印象並不深刻，仔細回想，卻發現很多很多……他的言行舉止都令我受益，使我尊敬。
那個讓我尊敬的人，教會我許多道理。那次，我和幾個調皮的夥伴們一起玩，我出了一個餿主意，折了一堆樹枝，把它們放在地上，用火點燃，打算組織一次“燒烤”。還沒準備就緒，火快滅了，我又去折樹枝，卻被他發現了。他急忙把火滅掉，並將我們教育了一通。一開始我還不服氣，想與他爭辯，但他不與我爭論，只是告訴我們很多道理：“植物也是有生命的，折斷樹枝，它們也會疼痛，也會默默流淚。”“由於人們大規模砍伐樹木，破壞植物，影響自然界的生態平衡，好多地方出現了災難，這可能是植物在報仇呢。”“可不要小瞧植物，它們能夠淨化空氣，優化環境，使我們能夠快活地生活，我們應該保護花草樹木。”……很多道理已經忘卻，只記得這些，我似懂非懂。他帶我在門前種下了一棵小樹，小樹不遠處，有一棵他種下的大樹。
那個讓我尊敬的人，並沒有讀過書，沒有什麼文化，卻知道很多大道理，給我留下了深刻的印象。他原本是我的老鄰居，不知何時不再出現在我的眼前。我搬家後，曾去過他住的地方，他卻不在了，如今住著的是一戶不認識的人家。
老房子門前的小樹還是那樣生機勃勃地挺立著，但我去尋找那棵大樹時卻怎麼也找不到了，只留下一個蒼老的樹墩，仔細地觀察，裡面似乎藏著我童年的回憶。
那個讓我敬佩的人 篇16
國一作文 ,719字一股來自隴西的風穿過城牆，吹醒了西安城中的每一個人。這股晨風也吹醒了我，我坐起來，沉默良久。
我記得，昨夜好像也有一陣這樣的風……
那是深夜時分了，我和朋友剛從電影院出來，已經略顯疲憊了。走在回來的路上，朋友懶懶地打了個哈欠，略帶倦意地對我說：“你說，咱算是這個城裡睡得最晚的人吧？”
“當然不是了，你看那街上不是還有車在行駛嗎？還有，那些24小時營業的飯店、便利店的員工，不是比咱們睡得更晚嗎？”我想了想，脫口便出。
風吹在街道上，我們都不禁打了個寒顫，彷彿是上天對我所言的不滿。
一轉眼便到了家門口，我與朋友正要分別，卻不有自主地站住了。
遠處，在冷清寂寥的街道上，有一位穿著反光服的老人，拿著掃帚，正掃著街上的垃圾。
朋友和我都像被釘住了一樣，站立在那裡，心裡彷彿都對剛才自己的話語感到羞愧。
我們走近了一點兒，看得更加清楚了：那是一位年過花甲的老人，滿臉滄桑的皺紋，手上的厚繭，佈滿血絲的雙眼，蒼白而稀疏的頭髮，這些，讓我能聯想到他日夜不停的場景。
我們正坐在長椅上，看著這位清潔工，他有點兒累了，便也坐過來。
三個人坐在這條長椅上，略顯尷尬。朋友開口打破了尷尬：“這位老爺爺，您本應被兒女贍養啊，為何現在卻來掃地？”
他只是默默地望著遠方，用沙啞而蒼老的聲音說道：“唉！兒女呀，都在外邊打工呢！誰管我這個老頭子啊！”
我們都沉默了，也不禁為他的敬業感到十分敬佩。一個老人，孤身一人，默默無聞地為這座城市獻出了不可缺少的一份力！
風再次吹過，那位老人的背影，顯得更加蒼老……
那個讓我難忘的人 篇17
國一作文 ,783字時光從來殘酷，撫白多少人的發，壓低多少人的脊樑。
在一日閒暇中，我翻錄爸媽的青春，我的童年相簿。翻著翻著，腦中浮現過很多很多的事，似是貝殼被海浪衝上岸般。看到一張照片時，我突然停下。
也不知是何時所照，那時父親意氣風發，留著當時最潮的中分，懷抱著我，笑容燦爛。我則儼然一副男孩樣子，露出幾顆牙。
現在卻全然變化，想起母親不久前同我講，父親二十幾歲時總愛穿黑色正裝以顯示“成熟”。如今只偏愛淺色閒暇裝“裝嫩”。也不知父親那半頭白髮何時所長，為何又染黑之後，不久又恢復。
我的思緒恍然間飄向遠方。我很小時，晚上總是不安寧，哭著喊著要吃東西，半夜三更驚醒繼續吵。父親總是從來沒有對我不耐煩，半夜三點也不惜麻煩，甚至滿城跑找到我想吃的東西。
可以說是溺愛，但父親真的很愛我。只要我想要，他就給。只是當時我太不懂事，不會珍惜，越來越大時甚至頂撞他，讓他生氣。
以前我右手骨折過，導致寫字很難看，父親讓我練字我卻不願，便和他大吵一架。只到近幾個月我才開始練字，懂得重要性，也恨不得抽我幾巴掌。
以及前段時間，我無意間說想吃蓮菜餃子，隔日回家便見父親為我包餃子。母親開玩笑：“我想吃了十多年餃子沒有吃到，你一句話就得到了”。
儘管如此，父親卻從未用言語表達愛。我亦如此，曾經不明白，不會感恩太多，如今明瞭。卻拉不下面子。
父親對我的愛，我總不知如何回報，有時甚至覺得我愛他不及他愛我。經常他在飯局上帶著我時，總會誇我，很驕傲。我則很慚愧，我遠不及如此，又不知怎麼對起那沉默卻濃重的愛。
只好盡我一切答應父親所有要求。有一句歌詞“我願用我的一切換你歲月長留”。當看到父親逐漸不再年輕，我當真希望如此。
那個讓我深愛的人，我的一切全是他賜予的，他給我一生，我希望用三生回報這一生的愛。
那個讓我感動的人 篇18
國一作文 ,771字她，如一朵芬芳的水仙花，輕輕拂去了我心頭的滌垢。因為她的精神，讓我們許多旅客而感動。
不過是一個旅店的老闆，但卻如此不同。上了小島，以為她會派人來接我們，實則不然。陽光下，一位面板黝黑的嬸子，挽著高高的髮髻。穿著再普通不過的衣衫，仔細看起來衣衫還有被縫補過的痕跡，與那些其他接客人的華麗雍容
形成了鮮明的對比，她的臉上溢滿了笑，那種笑，毫無吹捧與惡意，只是那種初次相遇的真誠。有人說，生意人在經歷
一定的世事後，都會變得現實和世俗。可我眼前的嬸子，分明是手上磨出雙繭的淳樸勞動人民。
住在她家旅館的幾天中，我們慢慢熟悉起來，彼此也變得十分信任。這天，我們想買一些海鮮食品，便託付給了嬸子，她很痛快的答應了。不一會，遠遠地看見嬸子氣喘吁吁地買回來了。她立刻將小票遞給了我，“孩子，你看看，賣家讓我付多少，你們就給我多少好嘍！”她的眼睛彷彿會說話，我抬頭望一望，心中想著嬸子會不會要其他的錢，她似乎看穿了我的心思，仍是那種接地氣的笑，眼中溢滿慈祥。“多吃點蝦，對你們這個年紀的孩子有好處！”說著，她便昂首闊步向前走去，心中無限坦蕩，嘴裡還哼著小曲兒。在那一刻中，我看到了這個人的坦誠和淳樸。她，是這片無垠土地培育出的最真實的普通人民！那不欺騙、不隱藏的態度深深打動了我。就像今天的賬單一樣，每一天，每一次的賬她都記在紙上，並讓我們拍照。我想，這種光明磊落的處事方式，更是自己遵循的人生態度吧！
夕陽下，一片餘暉勾勒出一個那樣高大的身影。金色的年華里，她越走越遠，可身影卻越來越高大，越來越清晰……
雖然以後可能見不到這位可親的嬸子，可是我卻記住了：她用微笑來感染他人，從不欺瞞，毫不隱藏的一種光明磊落，誠實守信的人生態度。這種精神感動了我，這個人也深深印在了我心中！
那個讓我難忘的人 篇19
國一作文 ,985字汽車的發動機聲，把我從幻想中扯了出來，我一邊踏在裝點著落葉的石磚地上，一邊注視著一片又一片紅葉。天空中，沒有一絲陽光。沉重的書包拽著我向後傾斜。公共汽車門一開，與往常一樣，人流似馬蜂攢動著，吵嚷著，提著袋子的、揹著包的、拿著飲料的學生們死命般向車上擠，彷彿那就是生存的希望。來回推搡中，我只能處處被擠著向前，幾分鐘後才掙扎著上到車裡。車上，一個個又鼓又大的書包頂在一起，我的身體被完全壓在欄杆上。十月末了，我的背上卻溼成一片。車子艱難前行著，正是下班高峰。在一個交匯路口停住不動。我透過窗戶，看大大小小、四面八方的車全擠在一起，有的車還正在插入車隊中間，眼前的景象就好像個錯綜複雜的迷宮。“怎麼會這樣呢？”我嘀咕著。再一看，車輛的中心還有一抹黃，那不是氾濫的“小黃車”嗎？四輛車一字排開，齊刷刷的四個馬路霸主，驕傲地立在車海中。誰停在這裡的？不是幾步就到路沿了嗎？這是存心的啊！我在心中感嘆。車笛鳴起，此起彼伏，我煩躁不已。看行人匆匆經過間，——他出現了。一箇中學生，與我同校，同樣揹著裝磚頭似的書包，他起初像趕路似的小跑著，到了車子邊猛然停下，幾乎沒有一秒的思考提起一輛車就走，車輛間他若隱若現，但始終是一路小跑。兩個來回後，他便扶膝喘氣，車子本身就沉，還得穿過扭曲的機動車道，怎會不讓人腰痠背痛。可眼睹這一切，行人仍是不聞不問。他幾乎是艱難挪著前行，走幾步就得停一下。然後又一手抓車把，一手提座椅，彎腰前行，到了路邊，就見他把車子整齊地放入一排車當中，擦擦汗又返回。我不禁側著身子，仔細看起來。交通似乎好了些，有車輛開始向前，可算是挪動了。車主們沒有一點讓男孩子的意思。而他，也不急，等車子過完了才走。只剩一輛車了，終於有人從車上下來幫忙。但他仍然堅持著，送完最後一輛車後，快跑著消失在路的盡頭。
看回車裡，依舊吵鬧，沒有人注意到剛剛的一幕。再看看窗外“天是晴了嗎？”再一看，卻仍有烏雲，可是我覺得世界在這一刻，明朗了起來。一路上，我的心久久不能平靜。如果讓我寫一個難忘的人，我想，應該就會是他。
這個男孩就這樣存在於我的記憶之中，我不知道他的來歷，甚至也不清楚他的姓名……
他默默走來，為喧囂的世界帶來一份寧靜；他的奉獻，值得被人銘記。
那個讓我尊敬的人 篇20
國一作文 ,821字不經意的一瞥，瞄到了那雙歷經歲月滄桑的手。笑容凝固在我的臉上，寒風掠過視窗，帶著一絲絲灰塵，摧殘著我內心的傷口……
此時的窗外，正不遺餘力的下著瓢潑大雨，寒風凜冽，呼嘯而過。儘管隔著一層厚厚的玻璃，仍有止不住的冷氣澀澀地掃過，觸及鼻尖的空氣帶著刺骨的冰冷，讓人禁不住打個哆嗦，搓搓手，片刻，我把手伸進了口袋中。
這樣的清晨，在家中休憩片刻，是多麼的愜意的事情啊！教室裡，同學們的精神顯然不太好，個個無精打采。
坐在窗邊的我，強打起精神來聽課，恰遇老師身旁，無意間的一瞄，卻令我在霎時瞪大了眼睛—老師的手上佈滿了大小不一的傷口，在昏暗的日光下，顏色深黑，想必已被粉筆灰浸染得痛苦不堪了吧！
我揉了揉眼睛，清了清嗓子，把手飛速從兜中抽出。但我清楚，擦不掉的是我對老師的愧疚之感！外面的風雨刮得好像更大了，髮絲拂起，心涼涼的……
視線回到老師的雙手上，輕輕握著粉筆，雙手的質樸與潔白無暇的粉筆形成鮮明的對比。一道道深嵌於面板中的褶皺顯得格外引人注目，那微微晃動的手，承載著老師對我們的負責和關懷！
耳畔清晰地響著老師耐心的講解，為了某一位同學，某一個知識點的不理解，細心地一遍遍不遺餘力地傳授、鼓勵，當同學已經聽懂的時候，老師才露出欣慰的微笑。
我不禁感到十分的自責，同樣處在睏乏心煩的環境裡，同樣有著繁重的負擔，面對老師一次次的包容，一次次的付出、奉獻，難道我們就是用不專注、不認真的態度去回報他們嗎？
回眸，目光隨著老師的背影飄向遠方。腦海中所揮之不去的是老師那雙歷經滄桑的手……挺了挺脊背，直了直腰，思路迴歸課堂，雙手和著窗風的腳步飛速的記錄著筆記……雨末了，天晴了，斑斕的陽光灑在老師的手上，光芒萬丈！
老師，謝謝您！您對我們的一絲不苟，負責、關懷的精神，讓我敬佩，且永遠銘記於心……