那個征服了我的人相關作文20篇
那個征服了我的人 篇1
國一作文 ,841字歷史一直讓我很頭疼，枯燥乏味的歷史一直是我童年時期的噩夢，直到他出現。他征服了我，我愛上了讓我討厭很久的歷史。
記得第一次見到他的情景，他一個箭步跨上講臺，清了清嗓子，很厲害地說：“我是你們的歷史老師，你們可以叫我盛老師。”“腎老師”後桌猥瑣地輕聲說道。老師聽見了這很輕的聲音，一個子彈頭，不，是粉筆頭兒正中他的臉。我一驚，心裡暗歎道：這就是傳說中的彈一閃？好佩服！
他接著又快速地在黑板上畫了一幅畫，並說明是原始人。但當我們看到時，臉都快笑抽筋兒了。這哪裡是原始人，分明是盛老師的自畫像。他一點兒都沒笑，並很正經地說：“這其實是我的哥哥。”同學們又笑到停不下來。盛老師也大笑起來，他說：“憋死我了！”我們才知道剛才被騙了。這樣的開場白不能說不精彩，會繪畫的歷史老師看來有兩把刷子。
在接下來的課堂中，他總是能用歷史給我們帶來歡樂，讓我們在歡笑中不知不覺地記住這些歷史人物和歷史故事。在我們眼中，他不像是老師，更像是一個愛笑的怪大叔。
盛老師很愛笑，但他笑了一點兒也不好看。八顆大黑牙，顯得他的面板很白，只是顯得白而已。有次我看見他在樓道里偷偷地吸菸，才知道，原來如此。在我眼中他不太愛乾淨，總是用袖子擦黑板，他自嘲自己是個叫花子。但即使是叫花子，他也應該是丐幫幫主。真希望“幫主”改掉抽菸之陋習。
在他的帶領下，書本上的內容都變活了。講春秋時，他開玩笑地說：“孔子解決不了的問題，‘老子’幫你解決！”惹得我們哈哈大笑。歷史在別人口中是長篇大論，但他口中的歷史卻變成了睡前小故事。
我們很少用歷史書，但我們的歷史成績總能名列前茅。盛老師說是因為歷史書編得太爛，他教得太好，我們做出很鄙視他自戀的樣子，但在心裡都是這麼認為的。
盛老師，你像秦始皇征服六國一樣征服了我，我也將成功的征服討厭的歷史。歷史君，我來了！
那個影響了我的人 篇2
國三作文 ,906字冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點三十一分了。”
我答應了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書櫃頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子，細心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點點原本晾好的涼開水，眼睛還一直盯著那液麵，生怕倒多了水而導致藥效變差。
終於等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是鬆了一口氣。待我回房拎書包的時候，你也並沒有閒著，一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯裡倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說：“你給她準備再多也沒用，關鍵還是她每天要早起一點就好了。”而你總是無奈地一笑，卻又幫我拿上門口櫃子上的幾個沙琪瑪，提前為我開啟門口媽媽昨夜反鎖上的門，急著跑去幫我按電梯。
下樓到地下車庫，開啟車門，每當看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕，幫著我把書包放下，這才安心。
這樣的情景，發生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切，便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什麼。
那次你帶我和妹妹去購物回來，在車庫停車時，你讓我帶妹妹先上樓，你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點頭答應。望著電梯漸漸停穩在自家所在的那一層，在走出電梯時又想起了還在車庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進電梯，按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景，便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異，但當看到我時你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動。
感謝你—我的爸爸，那個影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情，不過就是藏在一杯水，一顆糖，一個細微的動作，一句暖心的問候—那些生活中的點點滴滴而已。
那個影響了我的人 篇3
國二作文 ,829字七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴，忽然發現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨上江樓，賞月孤影
當年的我，只安心做一個平凡的人，沒有目標，沒有鬥志。我們做同桌後，我看著比你低好多的分數無感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，說；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過我呀！我們一起努力！”超過你，我想了想，你那高的無人能及的成績，在心中搖了搖頭，以為你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時，你就一把奪過答案；每當我扎耳撓思，苦思無果時，你就耐心地教我；每當我取得好一點的成績飄飄然時，你就提醒我；每當我成績不佳時，你就鼓勵我……幾個月後，我的成績慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學習的樂趣。還記得當時你說："終於有人和我競爭了，我不再是一個人了！”是的，學習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個人賞月很淒涼，今後我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我，只追求表面的勝利，為了實現慾望可以付出一切。隨著年齡的增大，你我身上的職務越來越多，當權利出現衝突時，我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已，忍不住問自己為什麼要這麼做，每次機會和友情都會把我逼的無處可逃，彷彿是一場無盡的輪迴，我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信，你說競爭不會很溫柔，但我們終究要成長，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說的感覺。
烏雲散。見明月
因為你，我學會了奮鬥，敢於去拼搏，領悟了成長，更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見，可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個深深影響著我的人呢？
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。而我卻不會感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。
你的影響，我無以回報，惟願君記當年的好景，橙黃橘綠。—後記
那個影響了我的人 篇4
寫人作文 ,579字成長的路上跌跌撞撞，轉眼間，我已從一個懵懂無知的孩童，成長為一名意氣風發的少年。歲月磨去了很多，但那個人卻令我難忘。
溫暖的春風搖曳著多情的柳枝，和煦的陽光揮灑著安暖的愜意，美麗的小鳥呢喃著多姿的情懷……
那天，我去餐館買飯，餐館外的大街上人來人往，有時尚的情侶，文質彬彬的雅士……我不經意間往牆角一瞥，突然看見一個髒兮兮的乞丐在那裡，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗牆角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。
然而我並沒有理會，徑直走進餐館。我想：現在的乞丐，無非是自己不想勞動，用裝可憐的方式來獲取他人的同情。說不定他是個什麼人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買完飯後，我又回到擁擠的大街上，突然有一隻手抓住了我旁邊那個男子的褲腿，“行行好，給我點錢吧。”男子臉上一副不屑，把腿用力往前一蹬，揚長而去。
時尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開了。那個乞丐看著我，臉上透露出一絲深邃的光。
正當我考慮要不要把手中的飯給他時，一個小男孩快步走來，把手中的兩個硬幣放到了乞丐的盆中，對乞丐說“我只有這兩元了。”乞丐雙手合十，不住地向小男孩點頭。硬幣落入盆中，發出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎嚥的吃起來，看著我，心滿意足的笑了。
孩子永遠是純真的，在小男孩的影響下，使我學會了溫暖人心，去傳播正能量。
那個影響了我的人 篇5
國三作文 ,628字我不記得你的樣子，但還記得你的名字，你是我生活中的過客深深地影響了我然後卻又悄悄地離去。
那年夏天，無憂無慮的我們還在享受著生活的美好，陽光明媚，微風中夾雜著淡淡的花香與蟬鳴，外面愜意的風景影響到室內的我們，毫無顧忌，我和幾個夥伴放下手頭的工作去體驗陽光的溫暖了。
也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性，自從她來到我們班，就沒有見過她不務正業的玩過，她會特別認真的對待身邊的每一件事每一個人，對於我們這些尚未成熟的孩子來說，她，就是個迷。那天下午，她是班裡唯一一個留下做值日的女生，在自己玩樂的同時，我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。
玩累了，我回到教室休息，剛進門便看到她在擦黑板“啊，太好了，你回來的正好，黑板上邊那個邊角我夠不到，你幫我擦擦好麼？”她臉上滿是微笑。“那好像不查啊，把那裡擦乾淨又不給我們加分，要不別擦了。”我懶得動手，就想敷衍了事，但她的回答卻深深地震撼了我。
“做一件事就要認認真真的將它做好，無論它是否能給你帶來益處，因為這是自己做出的選擇，是自己的職責所在！”
對啊，既然決定要做了，就要認認真真的將事情做好，因為這是自己做出的選擇。那天，我思索了很久，她的話深深地刻在了我的心上，快考試了，我是不是該做點什麼來彌補自己犯下的過錯？整整一個月，我都在努力提高自己的成績並在考場上找到了最意氣風發的自己！
那個影響了我的人，謝謝你，儘管交集不多，但你的話語依舊讓我記憶猶新，現在的你還好麼？會知道有個被你無意間改變了的男孩嗎？
那個影響了我的人 篇6
國二作文 ,694字他穿著一件破舊的藍大衣，頭上戴著一頂小帽子，他的額頭上刻下歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開了道道皺紋。他雖然穿得樸素，別人不尊重他，但他心靈美。
他每天起早貪黑地工作著，整天生活在“黑”社會中，人們對他不聞不問，自從發生了那件事，我對他改變了看法。
那天，我獨自一人走在街上，風呼呼地颳著，路邊的樹左右傾斜著，好像折斷了腰似的。我低著頭，默默地走著，忽然，前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音，我被這刺耳的聲音所吸引住了，便停住了腳步。正看見他揮舞著大掃帚來回掃來掃去，低著頭，默不作聲的樣子。正在這時，一位二十歲的青年騎著摩托車從他身邊的汙水潭裡穿過，霎那間，汙水點像小蝌蚪一樣濺滿了她的衣服。
這時，迎面走來一個女孩兒看到的這番情景，她從口袋裡掏出紙給清潔工擦拭了幾下，不可忍受的表情說：“現在的青年人真是太驕傲了，他們不顧及別人的感受，不把別人的勞動放在眼裡，肆意地傷害了別人的自尊心。”然而清潔工卻滿不在意地說：“沒事兒，我們清潔工這一職務都是這樣的。”說完，他的嘴邊露出了一絲微笑，很明顯能看見他所受到的百般折磨已經默默忍受。
聽了這句話，我便內心有所感悟，心情久久不能平靜下來。作為中學生的我們，應該做一個尊重別人的人，不要幹損人利己的事。他們並不知道勞動人民是多麼的辛苦，如果我們能自覺行動起來，養成良好的做人標準，做一個講文明講禮貌的人，不要隨便亂扔垃圾，見到垃圾主動的撿拾起來，這些都是無微不至的小事，我們只要稍稍彎下腰，這就是一個文明的舉動。
清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發著光芒，默默無聞的奉獻著，從來不需要回報的，他是偉大的無私的。我們每個人都一樣，散發著自己的光芒溫暖人間。
那個影響了我的人 篇7
國二作文 ,745字清風拂過，絲縷芝麻的清香溢滿那個不太大的庭院，似與屋旁的那棵水杉傾心交談。
然而，我卻無心品嚐，我猶心繫於眼前成堆的作業，默默嘆息。直到無意間瞥見桌角的那一碗正冒著熱氣的芝麻湯圓，那一雙飽經滄桑的糙手，才為之一震。
曾記，何時，水深微微徘徊於空中時，我也曾與那湯圓有過不解之緣，也參與你親密無間。
火熱的陽光熠熠生輝，我扎著兩個大麻花辮兒一蹦一跳地撲到你跟前，剛剛及你腰的我緊緊地抱住你的大腿，仰著面兒，一臉燦爛的笑容晃動著，高嚷著：“奶奶，我要玩！”
你緩緩的低頭望向我，用那雙粗糙的大手撫摸著我的腦袋，隨即嘴角上揚，發出一個好看的弧度。在陽光下，你彷彿被鑲上了一道金邊，銀光閃閃，將你裝飾得如同妙齡的少女，光彩耀人，浪漫美好。
“丫頭，奶奶教你包湯圓吧！”你翕動著雙脣，慈愛的目光射入我的心田。
鳥兒在枝頭歌唱，水杉踮著小腳丫，在空中旋轉舞蹈。我坐在你的身上，眼珠兒一動不動地定格在那一片片白嫩嫩的麵粉團上，看著他們不停的在木板和空中跳躍，翩躚，看著那一雙又黑又瘦的大手將它不住地翻來覆去。不一會兒，一顆顆晶瑩剔透的珍珠便展現在眼前。
我伸出小手兒，學著你的模樣，把麵粉團挽成了碗形，用筷子挑上一點點芝麻塞在其中，在笨拙的想盡辦法把那個黑色的窟窿填上。剛一捏完，我便樂呵了，高舉著圓球硬要給你看，你只是用手指頭輕輕點了點我的鼻尖，會心地笑了笑，而我卻感到了癢癢的，甜甜的，暖暖的。
回想現在的我，每天只是枯燥的與作業拼搏，完全不給自己任何休息與放鬆的時間，還總是抱怨著時間不夠用。其實，難道真的是時間不夠嗎？我只是給自己施加了太大的壓力，設立了十分遙遠甚至不可能完成的目標，我又何曾能像小時候那樣，靜下心來，體驗一下生活，溫暖一下親情呢！
我放下了手中的筆，端起湯圓，輕嗅，滿足，安寧。
那個影響了我的人 篇8
國二作文 ,559字一硯清墨，凝思揮毫間筆綻芳華，勾勒出一剪閒雲一溪月。暈染成山河破碎風飄絮，刻寫下花塢蓮香相思愁，渲染出壯志凌霄風骨傲，細描出事如春夢了無痕。這是你獨有的風采，深深地影響著我。
“烏臺詩案”的苦楚，皇帝貶謫的使令，洛陽親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你，註定要在歷史上留下一段壯美的佳話。你給予了赤壁壯美，你泛舟歌曰：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮朔流光。”慢慢遊遊，清風徐來，水波不興。
你倚仗聽江聲，吟出“莫嫌葷確坡頭路，自愛鏗然曳仗聲”的與眾不同；你置身西湖河畔，囈語“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的閒情逸致；你穿梭於林間，笑語“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的淡定從容；你身處廬山深處，感悟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清輝，表達“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。面對山水，你且吟且行褪去了原有的桀驁不馴，你的心智愈發成熟，你乘著風駛向心靈深處。
你的出現是偶然也是必然，你的思想過於瞬間而又影響深遠，你的性格堅定又淡然，你是如此的簡單樂觀而又如此的讓人難以看穿。正如你所說，人生是一場大夢，世事宛如一縷千里快哉風。
蘇子，你深深地影響了我！人生幾何悵苦短，誰能棄妄談笑間？蘇子！英雄自古多磨難，拂袖且行盡釋然？吟罷，諸多言盡有餘歡！
你深深的影響了我，我亦願與你同行！
那個影響了我的人 篇9
國二作文 ,963字院中的紫生菜，好似又長高了不少。
外婆喜歡蔬菜瓜果，這不，不知何時，院裡又新來了兩棵紫生菜。都又小小的，剛來時，只有三片葉子，卷卷的，耷拉著腦袋，種在了院中的一角，更是毫不起眼，顏色紫偏黑，乍一看，好似生了病似的，提不起精神，但外婆每天都悉心照料，從未有過懈怠。
最近，天氣酷熱，但考試似驕陽一般更讓人喘不過氣來，經過幾輪嚴酷考試，早就把我烤焦了，又臨近大考，更是火上澆油啊。
我走在回家的路上，太陽直直地向我照射過來，像是懲罰這個失敗者，我的內心似被烤焦了，化作一團，背也駝著，一絲自信，一絲尊嚴都沒有了。
走著走著，不由自主地停在院中，外婆正戴一頂草帽，在院中鬆土。我疑惑地向她走去，原來又是那兩顆紫生菜。
我不禁抱怨起來：”這兩顆紫生菜，又長不高，還栽它們幹嘛！”外婆一看是我，連忙招呼我來看，我極不情願地走過去，蹲下腰來。
外婆也不說話，指著它們笑了笑，我定睛一看，原來它們還沒死。但是小腦袋耷拉著，一副病態，紫色葉子雖伸直，但也微微卷起，好似只要用手輕輕一按，馬上就要掉進泥土似的。
“就算成活了，那又怎樣，在這碩大的院中，它也抬不起頭來，它們永遠只能那麼高不是嗎？”我高聲地說道，它們就似我，就算進步了，那又算得了什麼，在高手如雲的世界，你只有低頭的份了。“你錯了。”外婆冷冷地說道。“就算它們永遠都是那麼高，但它卻在成長，它經得住太陽的酷熱，風雨的打擊，它也就是成功，難道成功只是高大的喬木所擁有，嬌豔的鮮花才能有？它也一樣自信，因為它活了下來，它努力地向上，拼命地生長，為何不能算一種成功？”
我愣愣地聽著，那一句句話，一個個字擊著我內心隱隱發痛。難道必須考得那麼好才能算是成功，難道只有同學們一陣陣的讚歎才能算成功嗎？不，我錯了，一直都錯了。在生活中，在學習的道路上，只要你逆流而上，迎難而上，你就是一個成功者，就如紫生菜，它生來就是紫生菜，是無法改變的，它在院中，是瘦小的，但它必須活下來，它必須要證明，瘦小不代表就必須毀滅，要活出自己的自信，自己的尊嚴，才是最大的成功！
如今的天依然那麼酷熱，大量的考試依然那麼吃力，但我不會去膽怯，依然不會害怕，因為外婆的那句話：“只要經得住太陽的酷晒，風雨的磨鍊，你就是一個成功者！”那個影響了我的一個人，那個影響了我的一句話，經常在我耳邊響起，激勵著我向前、向前！
那個影響了我的人 篇10
國三作文 ,1113字我時常想起那位“恐怖”的數學老師。
她大概三四十歲，頭髮永遠梳成馬尾，但早晨常是不加打理地捲起來，同學們就笑著說她“邋遢”。衣服一年到頭就那麼幾件，輪換著穿，幾年過去也不見有新衣服。“不修邊幅”地穿著一雙運動鞋上課，好像她還活在貧困的舊社會。她的雙眼總是熠熠的閃著，透過薄薄的眼鏡，像是有一道銳利如鷹隼的目光閃電般向你刺來，把人從頭到尾、從內向外都看個透徹，被看到的那人，如被施了定身術，一動也不敢動，表情也僵在臉上；憤怒地一吼，整個班級的喧鬧便被鎮壓……
她是不肯浪費一點時間的。早自習時，不論是烈日炎炎或風雪交加，也不論你到得多早，她的小包都會如一個盡職的哨兵立在講臺上。她課前就佈置同學畫圖，黑板滿滿當當了她才滿意。上課五分鐘前，她便提著小包，抱著教材，大步流星地進了教室，書狠狠砸在講臺上，講臺上的東西便震了三震，再環視一圈，說一句“該幹嘛幹嘛”，教室便鴉雀無聲。
她的瘋狂也令人畏懼，她在講課時，講桌上堆滿花花綠綠的粉筆頭，粉筆灰鋪天蓋地，殃及講臺兩邊的同學，書寫時，她的手就如上了發條的機器，一刻不停地寫，我們就在下面叫苦不迭，希望她能慢點，再慢點，她彷彿不知道累一般，寫一黑板，用完擦掉，再寫一黑板，再擦掉……厚厚的粉筆灰淹沒了她所站的地面。炎熱的天氣，每每上完課，就看到她的額頭、臉頰、脖頸、豆大的汗珠不住的往外冒，密密麻麻地伏在身上，連成一串串晶瑩剔透的珍珠，不停地流淌。
但是，作為課代表的我，能略微探知這“恐怖”背後所蘊藏的愛。
那個週一，我送未完成作業的名單給老師。一個個名字，像一柄重錘，要給老師重重一擊。我拿著單薄的作業和長長的名單，忐忑地遞給正以餅乾充飢的老師，老師眉頭緊擰了起來，把她的早飯扔到一邊。我彷彿看到一個個名字化成一隻只螞蟻在噬咬她的心；像盆冷水從頭上澆落，讓她感到透心的寒冷；更像一柄柄利劍將她的希望刺得粉身碎骨。我站在一旁，連頭也不敢抬，怕看到她銳利目光中多出了一抹無奈與失望。
我只等到一口長長的嘆息……
“你說我費這麼大勁……，咱班數學還能咋辦？”我只是聽著，卻聽到一聲哽咽和厚重的鼻音。
我小心的抬頭瞟了一眼。
那“恐怖”的遲哥，那令我們談之色變的遲哥，在我們面前的嚴厲全都不見，鋒利的目光經淚水的折射，閃得我大腦一白，迅速低下了頭。那一滴淚，強行被蒸發在她的眼眶，卻又像是落在我的心底—那樣沉重……
那清淚，令我無言以對。從那沉重的淚水中，折射出她的如火一般的熱情，如“望子成龍，望女成鳳”般的期望和無與倫比的師愛。
那以後，每當我想起這些，就彷彿看到她嚴肅地站在我的身後，用她那銳利又充滿愛的眼神注視著我。我於是又低下頭，同那些令人咬牙切齒的難題作鬥爭去了。