那個征服了我的人相關作文20篇

那個征服了我的人 篇1

國一作文 ,841字

歷史一直讓我很頭疼,枯燥乏味的歷史一直是我童年時期的噩夢,直到他出現。他征服了我,我愛上了讓我討厭很久的歷史。

記得第一次見到他的情景,他一個箭步跨上講臺,清了清嗓子,很厲害地說:“我是你們的歷史老師,你們可以叫我盛老師。”“腎老師”後桌猥瑣地輕聲說道。老師聽見了這很輕的聲音,一個子彈頭,不,是粉筆頭兒正中他的臉。我一驚,心裡暗歎道:這就是傳說中的彈一閃?好佩服!

他接著又快速地在黑板上畫了一幅畫,並說明是原始人。但當我們看到時,臉都快笑抽筋兒了。這哪裡是原始人,分明是盛老師的自畫像。他一點兒都沒笑,並很正經地說:“這其實是我的哥哥。”同學們又笑到停不下來。盛老師也大笑起來,他說:“憋死我了!”我們才知道剛才被騙了。這樣的開場白不能說不精彩,會繪畫的歷史老師看來有兩把刷子。

在接下來的課堂中,他總是能用歷史給我們帶來歡樂,讓我們在歡笑中不知不覺地記住這些歷史人物和歷史故事。在我們眼中,他不像是老師,更像是一個愛笑的怪大叔。

盛老師很愛笑,但他笑了一點兒也不好看。八顆大黑牙,顯得他的面板很白,只是顯得白而已。有次我看見他在樓道里偷偷地吸菸,才知道,原來如此。在我眼中他不太愛乾淨,總是用袖子擦黑板,他自嘲自己是個叫花子。但即使是叫花子,他也應該是丐幫幫主。真希望“幫主”改掉抽菸之陋習。

在他的帶領下,書本上的內容都變活了。講春秋時,他開玩笑地說:“孔子解決不了的問題,‘老子’幫你解決!”惹得我們哈哈大笑。歷史在別人口中是長篇大論,但他口中的歷史卻變成了睡前小故事。

我們很少用歷史書,但我們的歷史成績總能名列前茅。盛老師說是因為歷史書編得太爛,他教得太好,我們做出很鄙視他自戀的樣子,但在心裡都是這麼認為的。

盛老師,你像秦始皇征服六國一樣征服了我,我也將成功的征服討厭的歷史。歷史君,我來了!

那個影響了我的人 篇2

國三作文 ,906字

冬天的早晨,屋外還是漆黑一片,或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上,發出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著,大概那多半還是受了驚的樓道發出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣,再次出聲提醒我:“六點三十一分了。”

我答應了一聲,又埋頭苦吃下去,卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數字,心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了,就自顧自地拿起書櫃頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子,細心地拿出我要早上喝的藥,卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺,倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了,你便又倒了一點點原本晾好的涼開水,眼睛還一直盯著那液麵,生怕倒多了水而導致藥效變差。

終於等到我吃完飯,你遞給我你剛才一直攪拌著的藥,望我喝下,似乎是鬆了一口氣。待我回房拎書包的時候,你也並沒有閒著,一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯裡倒的從早上就晾著的熱水,和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說:“你給她準備再多也沒用,關鍵還是她每天要早起一點就好了。”而你總是無奈地一笑,卻又幫我拿上門口櫃子上的幾個沙琪瑪,提前為我開啟門口媽媽昨夜反鎖上的門,急著跑去幫我按電梯。

下樓到地下車庫,開啟車門,每當看到座位上有靠枕,你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕,幫著我把書包放下,這才安心。

這樣的情景,發生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切,便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧,漸漸明白些什麼。

那次你帶我和妹妹去購物回來,在車庫停車時,你讓我帶妹妹先上樓,你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下,便點頭答應。望著電梯漸漸停穩在自家所在的那一層,在走出電梯時又想起了還在車庫的你,便又按了一下向下的按鈕,再次走進電梯,按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景,便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異,但當看到我時你又露出了你特有的笑容,帶著熟悉的溫暖與感動。

感謝你—我的爸爸,那個影響了我的人。在你的潛移默化中,我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情,不過就是藏在一杯水,一顆糖,一個細微的動作,一句暖心的問候—那些生活中的點點滴滴而已。

那個影響了我的人 篇3

國二作文 ,829字

七月的驪歌再次被唱起,而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴,忽然發現你對我的影響竟是如此之深,讓我改變了如此之多。

獨上江樓,賞月孤影

當年的我,只安心做一個平凡的人,沒有目標,沒有鬥志。我們做同桌後,我看著比你低好多的分數無感,而你卻忽然拿走我的卷子,在上面畫了好幾道題,說;“你看你這幾道題如果不錯,你就比我的分還高了,下次要努力超過我呀!我們一起努力!”超過你,我想了想,你那高的無人能及的成績,在心中搖了搖頭,以為你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時,你就一把奪過答案;每當我扎耳撓思,苦思無果時,你就耐心地教我;每當我取得好一點的成績飄飄然時,你就提醒我;每當我成績不佳時,你就鼓勵我……幾個月後,我的成績慢慢上升,逐漸與你趕齊,我們一起挑戰難題,共享學習的樂趣。還記得當時你說:"終於有人和我競爭了,我不再是一個人了!”是的,學習上有你我的互相陪伴,我們不再孤單了。

一個人賞月很淒涼,今後我們一起走。

同上江樓。月暗浪洶

當年的我,只追求表面的勝利,為了實現慾望可以付出一切。隨著年齡的增大,你我身上的職務越來越多,當權利出現衝突時,我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已,忍不住問自己為什麼要這麼做,每次機會和友情都會把我逼的無處可逃,彷彿是一場無盡的輪迴,我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信,你說競爭不會很溫柔,但我們終究要成長,你希望我們還是朋友,能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散,心中蕩起一種難以言說的感覺。

烏雲散。見明月

因為你,我學會了奮鬥,敢於去拼搏,領悟了成長,更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見,可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼?我又怎能忘記你這個深深影響著我的人呢?

獨上江樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何在?風景依稀似去年。而我卻不會感傷,我要努力影響他人,就像當年你影響我一樣。

你的影響,我無以回報,惟願君記當年的好景,橙黃橘綠。—後記

那個影響了我的人 篇4

寫人作文 ,579字

成長的路上跌跌撞撞,轉眼間,我已從一個懵懂無知的孩童,成長為一名意氣風發的少年。歲月磨去了很多,但那個人卻令我難忘。

溫暖的春風搖曳著多情的柳枝,和煦的陽光揮灑著安暖的愜意,美麗的小鳥呢喃著多姿的情懷……

那天,我去餐館買飯,餐館外的大街上人來人往,有時尚的情侶,文質彬彬的雅士……我不經意間往牆角一瞥,突然看見一個髒兮兮的乞丐在那裡,他衣衫襤褸,黑且瘦,臉上一副悲愴。在黑暗牆角的映襯下,與大街上的熱鬧格格不入。

然而我並沒有理會,徑直走進餐館。我想:現在的乞丐,無非是自己不想勞動,用裝可憐的方式來獲取他人的同情。說不定他是個什麼人呢,新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。

買完飯後,我又回到擁擠的大街上,突然有一隻手抓住了我旁邊那個男子的褲腿,“行行好,給我點錢吧。”男子臉上一副不屑,把腿用力往前一蹬,揚長而去。

時尚的情侶一邊嘟囔一邊走,雅士也行色匆匆的離開了。那個乞丐看著我,臉上透露出一絲深邃的光。

正當我考慮要不要把手中的飯給他時,一個小男孩快步走來,把手中的兩個硬幣放到了乞丐的盆中,對乞丐說“我只有這兩元了。”乞丐雙手合十,不住地向小男孩點頭。硬幣落入盆中,發出刺痛人心的響聲。

在小男孩的影響下,我把手中的飯給了乞丐,他馬上狼吞虎嚥的吃起來,看著我,心滿意足的笑了。

孩子永遠是純真的,在小男孩的影響下,使我學會了溫暖人心,去傳播正能量。

那個影響了我的人 篇5

國三作文 ,628字

我不記得你的樣子,但還記得你的名字,你是我生活中的過客深深地影響了我然後卻又悄悄地離去。

那年夏天,無憂無慮的我們還在享受著生活的美好,陽光明媚,微風中夾雜著淡淡的花香與蟬鳴,外面愜意的風景影響到室內的我們,毫無顧忌,我和幾個夥伴放下手頭的工作去體驗陽光的溫暖了。

也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性,自從她來到我們班,就沒有見過她不務正業的玩過,她會特別認真的對待身邊的每一件事每一個人,對於我們這些尚未成熟的孩子來說,她,就是個迷。那天下午,她是班裡唯一一個留下做值日的女生,在自己玩樂的同時,我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。

玩累了,我回到教室休息,剛進門便看到她在擦黑板“啊,太好了,你回來的正好,黑板上邊那個邊角我夠不到,你幫我擦擦好麼?”她臉上滿是微笑。“那好像不查啊,把那裡擦乾淨又不給我們加分,要不別擦了。”我懶得動手,就想敷衍了事,但她的回答卻深深地震撼了我。

“做一件事就要認認真真的將它做好,無論它是否能給你帶來益處,因為這是自己做出的選擇,是自己的職責所在!”

對啊,既然決定要做了,就要認認真真的將事情做好,因為這是自己做出的選擇。那天,我思索了很久,她的話深深地刻在了我的心上,快考試了,我是不是該做點什麼來彌補自己犯下的過錯?整整一個月,我都在努力提高自己的成績並在考場上找到了最意氣風發的自己!

那個影響了我的人,謝謝你,儘管交集不多,但你的話語依舊讓我記憶猶新,現在的你還好麼?會知道有個被你無意間改變了的男孩嗎?

那個影響了我的人 篇6

國二作文 ,694字

他穿著一件破舊的藍大衣,頭上戴著一頂小帽子,他的額頭上刻下歲月留下的痕跡,粗糙的手上裂開了道道皺紋。他雖然穿得樸素,別人不尊重他,但他心靈美。

他每天起早貪黑地工作著,整天生活在“黑”社會中,人們對他不聞不問,自從發生了那件事,我對他改變了看法。

那天,我獨自一人走在街上,風呼呼地颳著,路邊的樹左右傾斜著,好像折斷了腰似的。我低著頭,默默地走著,忽然,前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音,我被這刺耳的聲音所吸引住了,便停住了腳步。正看見他揮舞著大掃帚來回掃來掃去,低著頭,默不作聲的樣子。正在這時,一位二十歲的青年騎著摩托車從他身邊的汙水潭裡穿過,霎那間,汙水點像小蝌蚪一樣濺滿了她的衣服。

這時,迎面走來一個女孩兒看到的這番情景,她從口袋裡掏出紙給清潔工擦拭了幾下,不可忍受的表情說:“現在的青年人真是太驕傲了,他們不顧及別人的感受,不把別人的勞動放在眼裡,肆意地傷害了別人的自尊心。”然而清潔工卻滿不在意地說:“沒事兒,我們清潔工這一職務都是這樣的。”說完,他的嘴邊露出了一絲微笑,很明顯能看見他所受到的百般折磨已經默默忍受。

聽了這句話,我便內心有所感悟,心情久久不能平靜下來。作為中學生的我們,應該做一個尊重別人的人,不要幹損人利己的事。他們並不知道勞動人民是多麼的辛苦,如果我們能自覺行動起來,養成良好的做人標準,做一個講文明講禮貌的人,不要隨便亂扔垃圾,見到垃圾主動的撿拾起來,這些都是無微不至的小事,我們只要稍稍彎下腰,這就是一個文明的舉動。

清潔工像春蠶一樣吐出銀絲,散發著光芒,默默無聞的奉獻著,從來不需要回報的,他是偉大的無私的。我們每個人都一樣,散發著自己的光芒溫暖人間。

那個影響了我的人 篇7

國二作文 ,745字

清風拂過,絲縷芝麻的清香溢滿那個不太大的庭院,似與屋旁的那棵水杉傾心交談。

然而,我卻無心品嚐,我猶心繫於眼前成堆的作業,默默嘆息。直到無意間瞥見桌角的那一碗正冒著熱氣的芝麻湯圓,那一雙飽經滄桑的糙手,才為之一震。

曾記,何時,水深微微徘徊於空中時,我也曾與那湯圓有過不解之緣,也參與你親密無間。

火熱的陽光熠熠生輝,我扎著兩個大麻花辮兒一蹦一跳地撲到你跟前,剛剛及你腰的我緊緊地抱住你的大腿,仰著面兒,一臉燦爛的笑容晃動著,高嚷著:“奶奶,我要玩!”

你緩緩的低頭望向我,用那雙粗糙的大手撫摸著我的腦袋,隨即嘴角上揚,發出一個好看的弧度。在陽光下,你彷彿被鑲上了一道金邊,銀光閃閃,將你裝飾得如同妙齡的少女,光彩耀人,浪漫美好。

“丫頭,奶奶教你包湯圓吧!”你翕動著雙脣,慈愛的目光射入我的心田。

鳥兒在枝頭歌唱,水杉踮著小腳丫,在空中旋轉舞蹈。我坐在你的身上,眼珠兒一動不動地定格在那一片片白嫩嫩的麵粉團上,看著他們不停的在木板和空中跳躍,翩躚,看著那一雙又黑又瘦的大手將它不住地翻來覆去。不一會兒,一顆顆晶瑩剔透的珍珠便展現在眼前。

我伸出小手兒,學著你的模樣,把麵粉團挽成了碗形,用筷子挑上一點點芝麻塞在其中,在笨拙的想盡辦法把那個黑色的窟窿填上。剛一捏完,我便樂呵了,高舉著圓球硬要給你看,你只是用手指頭輕輕點了點我的鼻尖,會心地笑了笑,而我卻感到了癢癢的,甜甜的,暖暖的。

回想現在的我,每天只是枯燥的與作業拼搏,完全不給自己任何休息與放鬆的時間,還總是抱怨著時間不夠用。其實,難道真的是時間不夠嗎?我只是給自己施加了太大的壓力,設立了十分遙遠甚至不可能完成的目標,我又何曾能像小時候那樣,靜下心來,體驗一下生活,溫暖一下親情呢!

我放下了手中的筆,端起湯圓,輕嗅,滿足,安寧。

那個影響了我的人 篇8

國二作文 ,559字

一硯清墨,凝思揮毫間筆綻芳華,勾勒出一剪閒雲一溪月。暈染成山河破碎風飄絮,刻寫下花塢蓮香相思愁,渲染出壯志凌霄風骨傲,細描出事如春夢了無痕。這是你獨有的風采,深深地影響著我。

“烏臺詩案”的苦楚,皇帝貶謫的使令,洛陽親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你,註定要在歷史上留下一段壯美的佳話。你給予了赤壁壯美,你泛舟歌曰:“桂掉兮蘭槳,擊空明兮朔流光。”慢慢遊遊,清風徐來,水波不興。

你倚仗聽江聲,吟出“莫嫌葷確坡頭路,自愛鏗然曳仗聲”的與眾不同;你置身西湖河畔,囈語“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇”的閒情逸致;你穿梭於林間,笑語“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”的淡定從容;你身處廬山深處,感悟“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的人生哲理;你沐浴月色清輝,表達“但願人長久,千里共嬋娟”的美好祝願。面對山水,你且吟且行褪去了原有的桀驁不馴,你的心智愈發成熟,你乘著風駛向心靈深處。

你的出現是偶然也是必然,你的思想過於瞬間而又影響深遠,你的性格堅定又淡然,你是如此的簡單樂觀而又如此的讓人難以看穿。正如你所說,人生是一場大夢,世事宛如一縷千里快哉風。

蘇子,你深深地影響了我!人生幾何悵苦短,誰能棄妄談笑間?蘇子!英雄自古多磨難,拂袖且行盡釋然?吟罷,諸多言盡有餘歡!

你深深的影響了我,我亦願與你同行!

那個影響了我的人 篇9

國二作文 ,963字

院中的紫生菜,好似又長高了不少。

外婆喜歡蔬菜瓜果,這不,不知何時,院裡又新來了兩棵紫生菜。都又小小的,剛來時,只有三片葉子,卷卷的,耷拉著腦袋,種在了院中的一角,更是毫不起眼,顏色紫偏黑,乍一看,好似生了病似的,提不起精神,但外婆每天都悉心照料,從未有過懈怠。

最近,天氣酷熱,但考試似驕陽一般更讓人喘不過氣來,經過幾輪嚴酷考試,早就把我烤焦了,又臨近大考,更是火上澆油啊。

我走在回家的路上,太陽直直地向我照射過來,像是懲罰這個失敗者,我的內心似被烤焦了,化作一團,背也駝著,一絲自信,一絲尊嚴都沒有了。

走著走著,不由自主地停在院中,外婆正戴一頂草帽,在院中鬆土。我疑惑地向她走去,原來又是那兩顆紫生菜。

我不禁抱怨起來:”這兩顆紫生菜,又長不高,還栽它們幹嘛!”外婆一看是我,連忙招呼我來看,我極不情願地走過去,蹲下腰來。

外婆也不說話,指著它們笑了笑,我定睛一看,原來它們還沒死。但是小腦袋耷拉著,一副病態,紫色葉子雖伸直,但也微微卷起,好似只要用手輕輕一按,馬上就要掉進泥土似的。

“就算成活了,那又怎樣,在這碩大的院中,它也抬不起頭來,它們永遠只能那麼高不是嗎?”我高聲地說道,它們就似我,就算進步了,那又算得了什麼,在高手如雲的世界,你只有低頭的份了。“你錯了。”外婆冷冷地說道。“就算它們永遠都是那麼高,但它卻在成長,它經得住太陽的酷熱,風雨的打擊,它也就是成功,難道成功只是高大的喬木所擁有,嬌豔的鮮花才能有?它也一樣自信,因為它活了下來,它努力地向上,拼命地生長,為何不能算一種成功?”

我愣愣地聽著,那一句句話,一個個字擊著我內心隱隱發痛。難道必須考得那麼好才能算是成功,難道只有同學們一陣陣的讚歎才能算成功嗎?不,我錯了,一直都錯了。在生活中,在學習的道路上,只要你逆流而上,迎難而上,你就是一個成功者,就如紫生菜,它生來就是紫生菜,是無法改變的,它在院中,是瘦小的,但它必須活下來,它必須要證明,瘦小不代表就必須毀滅,要活出自己的自信,自己的尊嚴,才是最大的成功!

如今的天依然那麼酷熱,大量的考試依然那麼吃力,但我不會去膽怯,依然不會害怕,因為外婆的那句話:“只要經得住太陽的酷晒,風雨的磨鍊,你就是一個成功者!”那個影響了我的一個人,那個影響了我的一句話,經常在我耳邊響起,激勵著我向前、向前!

那個影響了我的人 篇10

國三作文 ,1113字

我時常想起那位“恐怖”的數學老師。

她大概三四十歲,頭髮永遠梳成馬尾,但早晨常是不加打理地捲起來,同學們就笑著說她“邋遢”。衣服一年到頭就那麼幾件,輪換著穿,幾年過去也不見有新衣服。“不修邊幅”地穿著一雙運動鞋上課,好像她還活在貧困的舊社會。她的雙眼總是熠熠的閃著,透過薄薄的眼鏡,像是有一道銳利如鷹隼的目光閃電般向你刺來,把人從頭到尾、從內向外都看個透徹,被看到的那人,如被施了定身術,一動也不敢動,表情也僵在臉上;憤怒地一吼,整個班級的喧鬧便被鎮壓……

她是不肯浪費一點時間的。早自習時,不論是烈日炎炎或風雪交加,也不論你到得多早,她的小包都會如一個盡職的哨兵立在講臺上。她課前就佈置同學畫圖,黑板滿滿當當了她才滿意。上課五分鐘前,她便提著小包,抱著教材,大步流星地進了教室,書狠狠砸在講臺上,講臺上的東西便震了三震,再環視一圈,說一句“該幹嘛幹嘛”,教室便鴉雀無聲。

她的瘋狂也令人畏懼,她在講課時,講桌上堆滿花花綠綠的粉筆頭,粉筆灰鋪天蓋地,殃及講臺兩邊的同學,書寫時,她的手就如上了發條的機器,一刻不停地寫,我們就在下面叫苦不迭,希望她能慢點,再慢點,她彷彿不知道累一般,寫一黑板,用完擦掉,再寫一黑板,再擦掉……厚厚的粉筆灰淹沒了她所站的地面。炎熱的天氣,每每上完課,就看到她的額頭、臉頰、脖頸、豆大的汗珠不住的往外冒,密密麻麻地伏在身上,連成一串串晶瑩剔透的珍珠,不停地流淌。

但是,作為課代表的我,能略微探知這“恐怖”背後所蘊藏的愛。

那個週一,我送未完成作業的名單給老師。一個個名字,像一柄重錘,要給老師重重一擊。我拿著單薄的作業和長長的名單,忐忑地遞給正以餅乾充飢的老師,老師眉頭緊擰了起來,把她的早飯扔到一邊。我彷彿看到一個個名字化成一隻只螞蟻在噬咬她的心;像盆冷水從頭上澆落,讓她感到透心的寒冷;更像一柄柄利劍將她的希望刺得粉身碎骨。我站在一旁,連頭也不敢抬,怕看到她銳利目光中多出了一抹無奈與失望。

我只等到一口長長的嘆息……

“你說我費這麼大勁……,咱班數學還能咋辦?”我只是聽著,卻聽到一聲哽咽和厚重的鼻音。

我小心的抬頭瞟了一眼。

那“恐怖”的遲哥,那令我們談之色變的遲哥,在我們面前的嚴厲全都不見,鋒利的目光經淚水的折射,閃得我大腦一白,迅速低下了頭。那一滴淚,強行被蒸發在她的眼眶,卻又像是落在我的心底—那樣沉重……

那清淚,令我無言以對。從那沉重的淚水中,折射出她的如火一般的熱情,如“望子成龍,望女成鳳”般的期望和無與倫比的師愛。

那以後,每當我想起這些,就彷彿看到她嚴肅地站在我的身後,用她那銳利又充滿愛的眼神注視著我。我於是又低下頭,同那些令人咬牙切齒的難題作鬥爭去了。