那個善解人意的她相關作文20篇
那個善解人意的她 篇1
國小六年級作文 ,528字我守護的那個人有一頭烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛，有著一種慈祥、善良，那總是微微向上揚的小嘴巴給人一種可愛，善良的感覺。
還記得上次老師把她和另外一個同學叫了過去，好像在說什麼事情，只看見另一個同學已經熱淚盈眶，眼淚像飛流的瀑布一樣，怎麼止也止不住，我本想去安慰一下那位同學，但是她先走了過去，對那個同學說：“剛剛的事情是我不好，對不起。”她低下了頭，看起來非常誠懇，那個同學擦了擦眼淚，平緩了一下心情。她又拍了拍那個同學的肩膀安撫著那位同學，她繼續說道：“不要哭了。”她笑著說道，那笑容就像春風拂過，溫暖、甜蜜。我也被感動了，她看上去剛剛也哭了，眼眶紅紅的，眼淚也在眼角邊充流著，她又說道：“不要傷心，雖然我知道你很傷心，但是哭也解決不了問題的。”她抱了抱那位同學，那位同學抹了抹眼淚，雖然眼睛有一些溼潤，不過臉上漸漸有了一絲微笑。那位同學說道：“謝謝你。”她又笑了笑說道：“沒事去洗把臉吧，看你哭的，出去後多不好意思啊。”她和那位同學開了個玩笑，那位同學並不生氣而是笑了笑，去洗了把臉，他們兩個開心的離開了，我過了一會兒才回過神來，剛剛還一直沉浸在那感人的畫面中呢！
我守護的那個人是多麼善解人意呀！她的善良把我深深的打動了，那個身影在我腦海中迴盪著……
善解人意的她 篇2
國小五年級作文 ,692字她非常瘦小，鼻樑上架著一副眼鏡，溫和可愛。最近我才發現她還善解人意呢！
說來話長，她在班上有一個發小，叫涵涵。他們之間的關係，在涵涵看來是形影不離。她，也是一副非常喜歡涵涵的樣子。
一轉眼，四年過去了，她們之間還是那樣如膠似漆，好得像一個人似的。
可天有不測風雲。那天，我偶然發現，坐在前面的她在低頭畫著什麼，我探頭一看，她竟然畫了一把劍去刺畫在紙上的小人，小人身上寫著涵涵！我驚訝得張大了嘴巴：難道她倆絕交了？這會兒，她剛一畫完，就警惕地瞅了瞅周圍，接著，飛快地把紙揉成團兒，手一揚，扔進了垃圾桶。
我疑問重重上完自習，剛下課，我就拍了拍她後背，小聲低語：“快來，我有事找你。”
說完就跑出教室，站在門外等她。不一會兒，她探頭出來，見到我，有預感似的低著頭。
我問：“我看見你在紙上畫了東西，你畫了什麼？”
她紅了臉，還是低頭不語。
一會兒，我又小聲地安慰：“不用擔心，我不會跟別人講的。”
她這才終於抬起頭，紅了臉，小聲地回答：“唉，實話說，我不喜歡涵涵了。”
“為什麼呢？你不是一直很喜歡她嗎？”我疑惑地睜大了眼睛。
她長出一口氣：“我討厭她每天都把我當玩具似的又打又掐的，真想回擊她！”
“那你為什麼不反擊？不對她說？”我繼續追問。
“可……可我們那麼長時間的友誼，怎麼能因為我一時的不忍讓而消失呢？如果我告訴她，我擔心她……她會傷心的！”我分明看見她眼裡閃爍著淚花。
“所以你就……我明白了。”我不禁莞爾，輕輕拍了拍她的肩膀，拉著她的手走回教室。
無論如何，都想不到小小的她竟然有這樣的胸懷，如此善解人意，換作我，可做不到。她真是值得我學習的榜樣。
認識一下她吧，她叫雨珂。
善解人意的張椏欣 篇3
善解人意的張椏欣作文 ,544字我們班的張椏欣又矮又瘦，烏黑的頭髮長長的；長著一張圓圓的臉蛋，像蘋果一樣。那黑黑的、炯炯有神的眼睛，就像一對明亮的寶石，小小的鼻子下有一張能言善辯的嘴，總能說出溫暖人心的話，在我傷心難過的時候給給予我溫暖。所以我十分喜歡她。
記得那是二年級下學期，我們班舉行了數學測試。我胸有成竹的誇下海口：“這次我肯定能考滿分！”可是，當卷子發下來的時候，我的心情就像坐過山車一樣，瞬間從山頂跌落到山谷，卷子上的那幾個大紅叉叉，彷彿利刃一樣的插進了我心裡。我軟弱無力的趴在桌子上，動彈不得。這時候張椏欣走過來，說：“吳思語你沒有事吧！考砸了嗎？沒關係，這一次考砸了並不代表你沒有掌握呀！找出自己錯誤的原因下次細心就行了。”她的話就像一股清泉一樣，流進我的心裡，溫暖了我的心田。
還有一次，我和班上幾個同學比賽跑步。跑著跑著，不小心踢到了一塊石頭。頓時，“撲通”一聲，我摔了一個四腳朝天。當我狼狽不堪地爬起來的時候，大家都哈哈大笑。我的臉頓時脹得通紅，像熟透了的柿子一樣，恨不得地上有條縫，任由自己馬上鑽進去。只有張椏欣飛快的跑過來，關切地問我：“摔痛了沒有，下次要小心一點。”聽了她這句溫暖人心的話，感覺身上的傷也不痛了，輕輕地對她說了聲：“謝謝你”。
張椏欣就是這樣一個善解人意的女孩，給予別人溫暖。
善解人意的妹妹 篇4
國小五年級作文 ,638字我有一個活潑可愛的妹妹，她留著學生頭，瓜子臉，濃濃的眉毛，高高的鼻樑下有一口櫻桃小嘴，非常惹人喜愛。她雖然才6歲，但很善解人意。
有一天吃過早飯，外婆要出去幹活，叫我洗碗。我勉強答應了，因為我有很多作業沒有完成，擔心沒做完被老師責罵。我就認真地做作業。不知不覺到了中午，外婆回來了，發現我沒有洗碗，她非常生氣地說：“巧巧，你有是跑去玩了吧，怎麼把我的話當耳邊風呢？”不管我怎麼解釋，她就是不相信。我覺得非常委屈，就衝進房間把門一關哭起來。妹妹聽見哭聲，就從房間裡跑出來，她見我把自己關在房間裡，就問我說：“姐姐，你怎麼哭了？”我給她說了原因，妹妹知道了，見外婆在廚房，就蹦蹦跳跳來到外婆面前說：“外婆，你誤會姐姐了，姐姐一直在做作業，沒有去玩呀！”妹妹見外婆不信，索性跑去把我的作業給外婆看。我從門縫裡看到外婆瞅了妹妹一眼，笑嘻嘻地說：“你這個鬼機靈。好！我相信你姐姐！只要是做作業我就高興。”妹妹高興地嚷著：“姐姐，姐姐，外婆相信你了，你快出來吧。”我聽了心裡好受多了，可我就是不出去。
外婆把午飯做好了，我還在和外婆賭氣，就沒有出去吃飯，可我的肚子卻餓得直叫。妹妹知道我肯定餓了，就用一個大碗盛了飯菜給我端來說：“姐姐，你一定餓了吧！快吃，等一下菜都涼了。”我輕輕地開啟門，聞到香噴噴的飯菜直流口水，就端起碗大口大口地吃起來。妹妹笑嘻嘻的望著我，讓我不要和外婆賭氣，我顧不上回答，只是輕輕地點點頭。
同學們，我的妹妹是不是比我更懂事呢？我覺得我有這樣的妹妹，感到十分驕傲。
善解人意的筆 篇5
國三作文 ,915字我是一支再尋常不過的筆，正安靜地躺在書桌上，等著主人回來。與我相比，我的主人可就非同尋常了—他是一名作家，常常用我在紙上寫下優美又飽含深意的文字。
他一在書桌前坐下來，我就知道又到了我們每天最美好的時光。他攜著我的身體，由我在本上舞動，我腳尖滑過的地方就隨即留下一道道墨跡—這便是他最擅長的表達方式—寫文章。據我所知，他不善言辭，不知如何同他人交往，而我即算作他最知心的朋友了。他曾在書中寫道，說和我在一起，他總能抓住寫作的靈感。我們現在就正創作一本小說，我有強烈的預感這將是一本暢銷書。
他創作得正起勁兒，手機卻不合時宜地告訴他有人來電了。他只好先將我放下，接起電話。電話那頭的聲音我熟悉極了，那聲音中總是飽含著不解與擔憂：
“兒子…媽媽這邊幫你找了新工作…不要再沉溺於寫那些東西了……又掙不到多少錢…你都多大了啊…要懂事…別像小孩子一樣啊…替我和你爸爸著想下…”
他起先還皺著眉向母親解釋寫作就是他的職業，不需要別的工作什麼的。但大概是想到自己父母的操心是為自己好，而且單靠他每日寫些無人賞識的文字又的確難以養家餬口，就漸漸沉默了。我安靜地陪他聽著電話那頭的抱怨和責怪。直到紙上最後一行字的墨痕慢慢幹了，他才艱難地迴應了一句：“知道了，媽。我……我明天就去新單位看看。”
電話那頭的母親似乎很是欣慰，又誇著他長大了，知道努力了。我躺在冰涼的桌子上聽得很不滿—明明他一直都努力地創作。
電話終於結束通話了。他看上去很沉悶。接著推開了滿桌稿紙，他無力地趴在書桌上。稿紙上的文字密密麻麻，上面有很多劃改的痕跡。沒有抽泣，他只是把頭深埋進雙臂，一聲不吭。
我本想對他說幾句鼓勵的話。但他剛答應了母親，要是再聽我要他堅持夢想的勸勉，怕是要為難，就只好陪他一起沉默。良晌，他抬起頭，離開書桌，走到衣櫃前，翻找著西裝和領帶。可他明明在書中寫過他不喜歡被這些“死板”的制服束縛住思想。
我望著他的身影。這一刻，他似乎離我很遙遠，又很陌生。我沒有叫住他、質問他，也不敢確定他是否還能回到書桌前把那本小說寫完。
良久，我費力地站起身來，挺直，跳到紙上。我翩翩起舞，用腳下的墨續寫那個他未寫完的夢……
善解人意的筆 篇6
國三作文 ,701字我翻開已是泛黃的相簿，看到滿頭銀絲的奶奶牽著我稚嫩、胖嘟嘟的小手，回憶一下子闖進了我的腦海……
那是一個暖暖的午後，奶奶牽著我在小區公園裡散步。我指著一個車牌號上的字母問她：“奶奶，這怎麼念？”奶奶不識英文，她皺皺眉，“這是……”她略微思索幾秒，“尖兒！”她把字母“A”認成了撲克，可我也不懂，就拍手附和：“尖兒！尖兒！”
想到這兒，我不禁笑了起來，時間再次回到現實，放在書桌上的仍是空白的稿紙和一支筆，還有一本泛黃的相簿。我寫下了第一行字：“親愛的奶奶，”想說的有太多太多，卻又不知從何說起，再過幾天就是她八十大壽了，我雖然不能回去為她祝壽，但我想用這封信寄託我對她的思念之情。
我又翻開了相簿……
一個精美的糖果盒被我捧在手中，我笑得十分開心。啊，那是有關奶奶的記憶……
朋友送給我們一盒糖果，我非常喜歡，想一次全部吃完，卻被媽媽發現了我的小心思，“一天只能吃一顆，吃太多要長蛀牙！”我不情願地點點頭。但後來還是忍不住吃了個精光。奶奶看了，摸摸我的頭，笑得滿臉都是皺紋。第二天，奶奶把我從幼兒園接回家，我竟再次見到那熟悉的糖果盒。我滿心歡喜地摟著奶奶，將糖塞到嘴裡，甜絲絲的味道融化在心裡。長大後再問起媽媽這件事，她卻告訴我那是奶奶自己跑了一下午才買到的，累得三天才緩過勁來。我一愣，奶奶步履蹣跚的樣子在我腦海中久久揮之不去，淚溼了眼眶。
當我再次回到現實，感覺胳膊有些發麻，原來我已經睡了兩個小時！再看看桌上的稿紙，竟已寫滿了整整兩頁，那支筆也安靜地躺在一旁。原來是這樣！我感激地握著這根筆，原來它已經通曉了我的心意，幫我完成了這封信。
“祝奶奶八十歲生日快樂，永遠愛您！”
我寫下了最後一行字。
善解人意的筆 篇7
國三作文 ,1088字白色的身體，銀色的金屬裝飾，精緻的鼻頭有印花，能在紙上留下一串賞心悅目的字跡，黑色的墨水是它最好的搭檔。
“小白”是我的一根筆的名字—它善解人意，幾乎和我的思維是相通的。當它被別人握在手裡的時候，它也能通曉那
個人的想法，但它只有在我使用的時候才會發話，可能是怕嚇到別人吧。
我認為有這樣的一根筆很酷，但我的朋友們卻不怎麼喜歡它。
“哎呀，你想想，一根能通曉你心意的筆多嚇人啊！”我的朋友說，“你就不覺得自己被赤裸裸地暴露在一根奇怪的筆的面前嗎？”
我用拇指輕輕磨著小白的筆桿，疑惑地問：“這樣難道不好嗎？就當有一個瞭解我的朋友。”
朋友瞥了一眼我的筆，搖了搖頭走開了。
小白沒有說話—而我突然感到後背一陣發涼。之前，我認為小白是我最好的朋友，我什麼都不會瞞著它，什麼都跟它說，它也總是用溫柔的言辭，像微暖的爐火一樣安慰我，讓我重振士氣。但現在，它卻彷彿變得有些可怕，能窺視我的一切一般，而我根本無處躲藏。抹了抹額頭上冒出來的冷汗，鬆開了小白，從筆袋裡拿出了別的筆開始寫作業。我似乎聽到了小白的一聲輕嘆，但它什麼都沒有說。
那一天過得煎熬，因為我總是習慣性地抓起小白要寫字，但又馬上像抓著了刺蝟立刻鬆手，將它重重摔在桌面上。以前，小白都會發出吃痛的哀嚎，接著埋怨我的笨手笨腳，但現在只剩下了沉默。我愈發覺得難過，看著它的筆頭上濺滿的黑墨點，就像它在流淚一般。自朋友說過話之後，它就什麼都沒說過了。我決定晚上回去之後立刻和它談一談，這件事我不想拖。
“你害怕我嗎？”我晚上回到家，剛拉開筆袋它就用平淡的語氣問我。
我將它從筆袋中拿出來，輕輕握在手上，不回答它，反而問道：“你今天為什麼一直不說話？你弄得我很著急啊！”
“因為你的朋友討厭我，如果我再像平時一樣很你說話，她會離開你的。”小白有點委屈地說，聲音越來越低。
我有點驚詫，難道是這樣子的嗎？
“你忘了嗎？我可是一支善解人意的筆，我知道你怕我透露什麼東西給別人，又怕別人會因為我而不喜歡你。”小白稍微頓了頓，又接著說了起來。“我只是一根筆，主要的工作是供你書寫，而不是揣測你的心理再告訴別人。”
“你會告密嗎？”我故意嚴肅地說，忘了自己還握著它。“把你摔在桌子上也不說？”
“少裝啦，我知道你在想什麼。”小白撒嬌一般地說，“我才不會呢，善解人意是來幫助你的，而不是傷害你。”
我和小白又回到了從前，我握著它流暢地書寫高難度作業，唉聲嘆氣，而它說著直白的激勵話，讓我趕緊把題做完。
一根善解人意的筆，也許不需要一張能說會道的嘴。它不是個普通的朋友，但如果互相信任，我相信這溫柔的筆也未必不能成為知音。
善解人意的筆 篇8
國三作文 ,804字我有一根善解人意的筆。
它只是一根胖胖的，粉粉的，按的時候會發出咯噔一聲的簽字筆，但我在文具店卻一下子盯上了他，有一種他就應該屬於我的感覺。
有一天我在家寫作業發現了它的魔力好累呀我心想既然中午了那我先去睡一會兒再寫吧正當午有一天我在家寫作業，發現了它的魔力。“好累呀！”我心想，“既然中午了，那我先去睡一會兒再寫吧。”正當我準備放下手中的筆時，這筆彷彿磁鐵一般的吸回了我的手裡，我的手在筆的引導下寫道：“你還有很多作業，睡了就寫不完啦。”我瞪大的眼睛看了看紙上的字，又看了看我手中的“它”，不敢相信剛才發生的事。“我是一根能知道你想什麼的筆哦。”筆又寫的到。過了一會兒，字跡消失了。看來我真的得到了一隻神筆。
我正趴在桌子上哭，筆突然吸到了我的手裡，寫到：“不要傷心啦。”我抽泣著，慢慢抬起頭。看到筆正在我手裡晃來晃去。“我知道你正在為你的小狗傷心，但是……”他的話既暖心又有點幼稚，就好像是另一個我寫的。在這一小段話的最後，還有一個小小的愛心。我盡力抑制住抽泣，用手使勁的在眼睛上擦來擦去，但我卻哭的更厲害了。不只是因為我曾經最好的朋友的離開，也是因為這如此懂我，能在我最傷心的時候為我帶來溫暖的筆。
又有一次，我和爸爸媽媽吵架了，正悶坐在屋子裡，在紙上畫著圈圈。“它”又蹦到我手裡了：“爸爸媽媽也是為了你好啊。”“才不是呢！”我在心裡反駁道，用手用力拍了一下桌子。“但你也不能只因為這麼一點小事就跟他們發火呀。”我原本挺著的，“理直氣壯”的背鬆了下來，長嘆了一口氣，反思著。“快去……”筆又準備寫下去，但我已經懂了。我輕輕放下“它”，猛地站起來，推開了房門。謝謝你啦，能讓我改正錯誤，理解我的筆。
就這樣日復一日，年復一年，我慢慢長大了，筆也有點掉漆了，但它始終陪伴著我，為我排憂解難。
突然有一天我怎麼跟筆說話，它都不再理我了，我有點著急。使勁碰的碰它，它卻再也沒自己動過。我和它的故事就這樣結束了。
善解人意的筆 篇9
國三作文 ,694字偶然的，我得到了一隻能通曉心意、善解人意的筆。
那一天，我從書包中拿出剛發下來的考試卷子，左手勉強將成績遮掩起來，可看見滿卷的紅叉叉更是悲上心頭。我總是能把課上核對的正確答案抄下來，可面對審題不清、缺項少點的錯題改錯便手足無措了。在我拿起筆愣愣地呆在那裡時，手中的筆狀似扭了扭腰桿，無師自通地牽移起我的手在卷面上划起槓槓來。我揉揉眼看清橫槓上的“氣候特徵”、“地形特點”一類的題目關鍵詞突然醍醐灌頂，抬起手臂，在題目旁邊填上了“氣溫降水”、“地勢和地形型別”的備註。就這樣逐一排查，我從心底感受到了滿滿的開心與成就感，右上角的數字已經不再血淋淋了。我知道，是善解人意的筆在鼓勵我直面缺漏、用正確的方式改錯呢！通過每一次檢測發現、修正不足，不正是試卷存在的意義嗎？
在一次課間時，我望著身旁空蕩蕩的座位無聲嘆氣。昨天和同桌約好一起去吃飯，卻因為臨時的事情放了鴿子。再想起打電話告知時早已是晚上，真不知她還生不生氣……帶著這份惴惴不安的心思，我甚至有些擔心上課時該怎麼面對她了。正在此時，我手上的筆又突然跳躍起來，在便籤紙上躍動著寫下“對不起”。我剛反應過來，窗外的風早已把小小的紙片兒吹落下了桌子，落在……同學的腳邊！我來不及夠著，同學卻拾起了便籤把三個字看著清清楚楚。我的心臟狂跳，想捂臉又想看見同桌作何反應，她隨即揚起一個大大的笑容，隨意道：“沒事兒，就是下次鴿我時一定記得給信兒呀！”我頓時把擔憂一掃而空，應了下來。再看向那善解人意的筆，好像在說：“很多隔閡，其實就缺一個道歉嘛！別這麼慫啦！”我回想起之前的害羞，也笑了起來。
這就是我那善解人意的筆，告訴我勇敢邁出第一步是多麼重要。
善解人意的筆 篇10
國二作文 ,1169字我有一根善解人意的筆，或者說，是“善解人意”的筆。
確實，它能通曉我的意志。當我文思泉湧的時候，它能飛快的幫我記錄。看到那些我想呈現的，我想留下的東西被慢慢記錄，那是一種無比的滿足。
於是，我就用它記錄下每天的感想。
然而，這依舊逃不過“Every has two sides”的鐵律。
那天，像往常一樣，我閉著眼睛，拿著那根筆在寫日記。暖黃的燈光下，那筆在紙上滑過，留下沙沙的聲響；清晰整潔的字跡一排又一排，像是一幅絕世珍品—一切都看起來那麼正常。
但當我睜開眼看我寫的內容時，變故發生了。字跡霎時變得血紅！
我清晰看到本子上寫著的話。“這世界滿是欺騙”“正義是什麼？不過是勝利者的一面之詞罷了。”“用心？在這喧囂的塵世中大概是最不值一提的東西了罷”……
這些負能量的話是從何而來？
答案，顯而易見。
來自於內心，我的內心，人的內心。
這是我從未意識到的，但已深深埋在心底的陰暗。
一陣寒意於瞬間擴散到全身。恐懼，縈繞在心頭，散之不去。
幾乎是下意識的，我就把這些字塗掉了。就像以前那樣，我選擇了逃避。這回，這個筆卻沒有如我所願。
血紅的大字似刻在了本子上，讓人膽戰心驚。
我只得合上本子，快速躺在床上。畢竟忙碌了一天，我很快就沉入夢鄉。
一睜眼，我發現自己在一個漆黑潮溼的屋子裡，寂靜得可怕，只能依稀感覺到屋外有腳步聲。噠，噠，噠噠……沒有規律，時遠時近。只有—恐慌。
這僅僅是開始。耳邊忽然傳來尖銳的笑聲，腳步聲突然急促，並且有目的性的朝我靠近。我下意識退後，觸碰到牆壁後，正要鬆一口氣，卻看見以我所在的位置為中心，那猩紅的字跡又顯現出來，並以肉眼可見的速度迅速爬滿整個房間。那一刻，我閉緊了雙眼，跌坐到了地上，疼痛感蔓延全身。與此同時，有人打開了門……
等我再睜開眼時，我發現我只是在自己屋裡，不小心從床上掉到了地上。
我掐了掐臉，有點疼。還好，剛剛只是個夢，現在已經醒了。
不過，我也認識到逃避是無用的，不然這會是我一生的夢魘。不得已之下，我只得面對。
做足心理準備後，再次翻開本子，仔細去看那文字，再去思考。悄然之間，猩紅變淡，而在那些字之後，那善解人意的筆又添上了這樣一段話：
“即便這世間紛雜繚亂，但真實從未離開，當你揭開每個人為了生存的偽裝後，又會發現那純真的靈魂；正義不是他人規定的條條框框，它存在於你的心中，明辨是非，做自己應該做的事，便是對於我們這些普通人來說的正義；用心，需要時間的檢驗，這個過程或許會很漫長，或許不會被人所理解，但只要你耐得住寂寞，堅守自己的原則，你會得到你應有的回報。記住，看見真實、明辨是非、堅守原則，是做人的要求，更是底線。無愧於心，才是最高境界！”
逃避黑暗，不如直視黑暗、戰勝黑暗。
感謝這根善解人意的筆，讓我不再逃避。縱使風雨交加、荊棘遍地，我也會堅定前行！
善解人意的老師 篇11
國小六年級作文 ,577字本學期，數學老師換人了，比以前的數學老師嚴厲多了，所以同學們都很討厭她。
有一次，我們班的一位學習很好的女生投票哪位老師最討厭，結果我們班的人刷刷全投給了數學老師。有一位同學把這件事告訴了老師，老師就在課上把那位女生叫到了講臺上。老師心平氣和地問：“你為什麼會舉行這次投票呢？”她沒回答。老師又問：“你為什麼會報我呢？”這時，她的眼淚刷地一下掉下來。我當時就想：你自己投的票，你還有臉哭，老師沒吵你，沒罵你，你就哭了？那女同學終於開口了：“你作業佈置太多了，上課又太嚴厲。”老師說：“那好的，我以後會盡量改變的，你先回去吧。”她回到座位上，把眼淚擦乾之後，老師每天佈置作業都會去問她：“多嗎？”我感覺這老師是真的好，要是英語老師，可能當時就不樂意了，不打也要吵兩句。
又過了幾天，作業只有剛開始的三分之一，同學們可高興了，然後老師說：“作業雖然少，但請你們不要讓成績下滑，不然就加作業。”
兩個星期後，老師發現自己總會有讓同學不高興的事，所以每過一個星期，老師就會問同學們自己的問題，然後改正。所以同學們現在越來越喜歡數學老師了，我們班成績卻沒有下降，感恩數學老師！
我有這樣一個善解人意的老師，真是幸運。
善解人意的筆 篇12
國三作文 ,1020字我是一隻普通的不能再普通的一支筆。當我身體中的墨水全部耗盡，我的生命也將結束。
那位初三的女孩是我的主人，我每天被她的隨手裝進她的筆袋陪她上課，我每日不停的在她的作業本上游走，她解題的思路都被我預料到了，我為了她能夠更好的書寫思路，也用盡自己的生命來讓她的成績出類拔萃，我能幫她，我很快樂。
可是在她的妹妹出生後，我的身體不再是她榮譽的體現，而是一種讓我難過的宣洩……
當我被扔在桌子上時，我注視著她埋頭哭泣的樣子。是的，她又與父母吵架了，父母將所有的愛大部分傾注給那新生的妹妹，她卻漸漸無聚光燈的照射。她心中很不開心，她所做的全部成就都被父母忽視……她拿起了我，每天在日記本上寫滿了牢騷、抱怨，這不是我認識的她！可我只能保持沉默，我的直覺告訴我，她又有一些牢騷與悲傷，甚至變本加厲，
我的墨水不夠了，我不想難過的離開。
那一夜，她與最溫和的父親在餐桌上起了爭執，她一氣之下打碎了父親最愛的花瓶。父親氣急了，扔下一句：“以後不管你了，我只管你妹妹。”後進了屋。那是我預料的凝固氣氛剩下她的號啕大哭。
深夜她起拿起有些虛弱的我在日記本上寫到：”2月3日，我和爸吵架了，我很後悔。不該因為嫉妒妹妹有我最愛吃的雞腿……”我在盡全力地按照她的心意寫下，心中也深深感受到她的悲傷。我的墨水不夠了，我即將離開，我想做些什麼。
在她帶著淚花悄然入睡時，我強撐起了身，一步一步跳進門口，她父親的門未掩實，我很輕鬆地鑽了進去。我全身早已沒有多少氣力，但仍趁她父親睡熟後，拼盡全力跳上床頭櫃，也許是運氣，父親的公文包旁還有幾張便籤紙，我使勁地在紙上跳躍，紙上立刻顯現出我的痕跡，還夠寫幾個字……我的身體開始劇烈地疼痛，但我仍挺直身板，一筆一頓的在紙上走著，像以前她那樣在紙上寫著：”爸爸，對不起。我會好好照顧妹妹，也不再和你生氣。”
日記本中的她原話，我盡身體中的最後一絲氣力寫下來，我的墨水已經沒有了。
我終於躺下了。此刻我想到第二天她應該會和父母一個大大的擁抱，家裡再也沒有吵架，爭執和她的哭泣。我此刻陷入一種無盡的欣慰與溫暖……再見我的主人。
我只是一隻普通得不能再普通的筆，可我能讓世界上的某一隅變得溫暖，我是支善解人意的筆，我很幸福。
其實我也很善解人意 篇13
國二作文 ,588字空中大雁離群，我為它感到不知所措；草原上的牛羊迷失回家的方向，我為他感到焦慮；生活中的人無家可歸，我為他感到悲哀……
我明白花兒凋落後的傷心，我懂得鳥兒離群后的無助。所以，我學著去理解別人，理解朋友以及老師……以前，媽媽的嘮叨使我心煩，而現在，我珍惜媽媽的每一句話。因為我知道，那句句都是點點滴滴的愛，每一次觸動我，讓我感到很溫暖。
小時候，有時老師的批評，我會很不高興，甚至還鬧點情緒。而現在，老師對我的每一句教誨我都會印在腦子裡，連老師的每一個眼神，我都會深深去領悟……
我討厭小偷，甚至憎恨他們，反感那街頭行騙的小孩。但是，我明白那些人只是暫時迷失了方向，那些人的心在一開始都是純潔的。他們或許因為一點兒困難而做出自己不想去做的事情。有時，我的心會顫抖，會湧上一股焦慮和傷感。“他們該怎麼辦？”我默默地祈禱，希望他們能“撥開烏雲見天日”。
還記得那傷感的照片麼？城市中異常安靜，一盞燈照亮了老人的“床”，他孤零零地躺在寒風中，蜷縮著，想找尋一絲溫暖。有人說這樣破壞了市容，但我卻揪心的痛。這些老年人無家可歸，沒有任何勞動力。這時，我們大家誰又能幫幫這些以大地為床，以天空為被的老人呢？
閉上我的眼睛，想著，以前的我不是這樣，沒有去關注周圍的人，周圍的事，而現在，我覺得自己挺善解人意的，渴望每個人發生變化，變得更好。
希望我們可以將我們的生活築成一個彼此理解的和諧家園！
媽媽誇我善解人意 篇14
國小三年級作文 ,640字近些年，奶奶痴迷於免費的保健理療，無論做理療的地方有多遠，她都會義無反顧地趕去，風雨無阻，從不曾落下任何一場。理療之後，工作人員都會不厭其煩地向老人們推銷那些“包治百病”的保健品，從吃的到用的，五花八門。漸漸地，奶奶就深陷其中，一次又一次地花好幾千元錢抱回來一堆垃圾產品，任憑我們怎麼勸導，她都一意孤行。
我看在眼裡，急在心裡。要知道，奶奶在生活上是一個特別節儉的人，哪怕是買點菜，她都願意不辭辛苦跑去更遠的市場，就為了省下那麼幾角錢。可是，她買起那些騙人的保健品來，眉頭都不皺一下，就把錢大把大把地交給別人。
我覺得，奶奶也許是因為太孤獨了。爺爺不在了，家裡的人不是要上班就是要上學，沒有人能時時刻刻陪伴她。於是，我想了一個好辦法。每天晚飯後，我和弟弟就在客廳裡溜冰、騎車、做遊戲或者東一句西一句地陪奶奶聊聊天，有時也給她一些好吃的，和她一起看歷史題材的電視劇……我想讓奶奶不再感到孤獨，知道我們都是在她身邊的。
前段日子，媽媽在網上搜集了一些有關保健品騙局的資料，還特意把字型列印得很大，想方便奶奶看清楚。我將報道看了一遍，深受啟發，雖然有五六頁紙那麼多，但我決定要從頭到尾讀給奶奶聽。我輕聲地、緩慢地讀著，奶奶也聚精會神地聽著，時不時點點頭，好像醒悟了什麼。
媽媽誇我是個善解人意的好孩子。雖然奶奶仍然一如既往地往做理療的地方跑，但她不敢再大把花錢買產品了。我相信，只要我們耐心地對待奶奶，多陪伴她，教會她辨別真相，她一定能從大騙局裡走出來，我們的生活一定會恢復往日的歡樂。
善解人意薔薇花 篇15
國小五年級作文 ,501字哦，那是薔薇花！我的最愛。
清晨，揹著書包剛走出小區的大門，便看到了一朵朵，一簇簇，一片片的薔薇花。她們笑著，迎風而舞，爭奇鬥豔，一個比一個有精神。溫暖的陽光灑在地上，灑在人身上，也灑在薔薇花的笑臉上，這溫暖的場景讓人不由得想起一首歌——《薔薇》，裡面有幾句歌詞是這樣唱的：“不知誰昨夜沒有睡，叫醒了那一朵紅薔薇，短短的，就在這一夜之間，全然盛開，是如此燦爛，如此絕對……”可愛的花，拼盡全力，開成最美麗的樣子，毫無保留，是對生命的熱愛，是對時間的尊重。
據說，薔薇花的花語是堅強，而粉色薔薇花的花語是溫柔的愛。在這明媚的清晨，我站在薔薇花前，感受到的的確是溫柔，是溫暖，是樂觀，是鼓勵，相信這一天都會在溫暖中度過。花像人，人也像花，堅強地面對困難和挑戰，一定能做到最好。
唐朝詩人高駢寫過這樣的詩句：水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。善解人意的薔薇花呀，你用笑臉迎接新的一天，用芳香感染、溫暖著每一位路人，微風中的你，充滿詩情畫意，正如亭亭玉立的少女，叫人心中蕩起層層漣漪。
歲月中有許多的遇見，而那薔薇花便是最溫暖的吧！
那個影響了我的人 篇16
國三作文 ,906字冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點三十一分了。”
我答應了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書櫃頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子，細心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點點原本晾好的涼開水，眼睛還一直盯著那液麵，生怕倒多了水而導致藥效變差。
終於等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是鬆了一口氣。待我回房拎書包的時候，你也並沒有閒著，一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯裡倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說：“你給她準備再多也沒用，關鍵還是她每天要早起一點就好了。”而你總是無奈地一笑，卻又幫我拿上門口櫃子上的幾個沙琪瑪，提前為我開啟門口媽媽昨夜反鎖上的門，急著跑去幫我按電梯。
下樓到地下車庫，開啟車門，每當看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕，幫著我把書包放下，這才安心。
這樣的情景，發生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切，便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什麼。
那次你帶我和妹妹去購物回來，在車庫停車時，你讓我帶妹妹先上樓，你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點頭答應。望著電梯漸漸停穩在自家所在的那一層，在走出電梯時又想起了還在車庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進電梯，按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景，便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異，但當看到我時你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動。
感謝你—我的爸爸，那個影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情，不過就是藏在一杯水，一顆糖，一個細微的動作，一句暖心的問候—那些生活中的點點滴滴而已。
那個影響了我的人 篇17
國二作文 ,829字七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴，忽然發現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨上江樓，賞月孤影
當年的我，只安心做一個平凡的人，沒有目標，沒有鬥志。我們做同桌後，我看著比你低好多的分數無感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，說；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過我呀！我們一起努力！”超過你，我想了想，你那高的無人能及的成績，在心中搖了搖頭，以為你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時，你就一把奪過答案；每當我扎耳撓思，苦思無果時，你就耐心地教我；每當我取得好一點的成績飄飄然時，你就提醒我；每當我成績不佳時，你就鼓勵我……幾個月後，我的成績慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學習的樂趣。還記得當時你說："終於有人和我競爭了，我不再是一個人了！”是的，學習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個人賞月很淒涼，今後我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我，只追求表面的勝利，為了實現慾望可以付出一切。隨著年齡的增大，你我身上的職務越來越多，當權利出現衝突時，我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已，忍不住問自己為什麼要這麼做，每次機會和友情都會把我逼的無處可逃，彷彿是一場無盡的輪迴，我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信，你說競爭不會很溫柔，但我們終究要成長，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說的感覺。
烏雲散。見明月
因為你，我學會了奮鬥，敢於去拼搏，領悟了成長，更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見，可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個深深影響著我的人呢？
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。而我卻不會感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。
你的影響，我無以回報，惟願君記當年的好景，橙黃橘綠。—後記
那個讓我感動的人 篇18
國小五年級作文 ,584字人們常說：“世上只有媽媽好！”。然而我卻我說“世上還有劉老師好！”
那還是上三年級的時候，劉老師接了我們這個班。她給我們印象最深的是：長頭髮、大眼睛，從你身邊走過的時候會有一種香味，給人一種和藹可親的感覺。我清楚地記得劉老師給我們上的第一節課是《我們的民族小學》。劉老師站在講臺上，柔順的頭髮披在肩上，含著微笑看著我們，說：“同學們好！”那聲音很是清脆，鑽進你的耳朵，心裡就會豁然開朗。我忽然發現我的目光再也無法從劉老師的身上移開了！
劉老師很愛學習，在課下總是捧著一本書，看得很入迷，記得老師對我們說過：“我和你們在一起很是開心，課下讀書是把學的知識輸進腦子裡，課上給你們上課是把知識輸出來的時候。”劉老師讓我知道了什麼叫“活到老，學到老！”
常言道：“良師益友”，在課上劉老師是我們的良師，在課下，劉老師是我們的益友！
老師對我們很是親切，教我們跳廣場舞，一起製作精美的班級文化。老師請過我們去“餃子屋”吃餃子，給我們買過手套。做韻律操時，老師總會細細的觀察我們，動作做的不到位的時候，劉老師會手把手的教。劉老師讓我們在學校也能感覺到家的溫暖了！
在劉老師的帶領下，我們班裡養滿了吊蘭、蘆薈等常年綠色植物，我感覺我們的班級更像一個桃花園，我們這些小桃花們在好學的園丁的培養下，總會開花、結果，長成參天大樹，但我們也不會忘記那個細心培養我們的園丁！
老師，我們愛你！
感謝那個為我提燈的人 篇19
國三作文 ,679字父親，那個為我提燈的人。他，40多歲了，歲月已抹去他青春的容顏，留下的是生活的負荷帶來的滿臉滄桑。他是家庭的頂樑柱，是我的啟明星，我的燈塔，我的綠洲……
記得很小的時候，頑皮的我常把家裡弄得凌亂不堪，易怒的媽媽將我摁在沙發上用衣架打。受到“家暴”的我哀怨地坐在床上哭。下班回來的父親找不到我，問清事情的緣由後，慢慢踅到我的臥室，手上拿著一面關公面具，提著一把“青龍殺豬刀”就在我面前舞動。因為我從小就愛聽《三國演義》說書，爸爸為我買了劉關張的面具和全套兵器。爸爸捏著嗓子在我面前說到：“哪家的野孩子在此囂張，看本關公收了他！”頓時逗得我樂不可支，破涕為笑。
隨著年齡的增長，媽媽的嘮叨和老師的教導成為我的煩心之事，我覺得我是雄鷹，我要自由翱翔！我追求所謂的成熟和時尚，對考試成績的起伏我已波瀾不驚。不死心的老師也曾開導過我多次，可見無濟於事便漸漸偃旗息鼓。只有一向逗趣的爸爸，對我不離不棄。
記得上學期期中考成績單發下來，映入眼簾的只有那少得可憐的3A，還有一個鮮紅的D。我心裡打鼓臉上卻表示無所謂，可媽媽的嘮叨和批評又啟用我血液中反抗因子，我又一次摔門走進房間。過了許久，爸爸端著一盤水果，輕輕地敲了敲門，悄悄走進了我的房間，安撫著被批評後趴在桌子上悔恨的我。他拿出了我所有的考卷，將每一題的錯誤判斷、失分原因和解題過程跟我講了一遍。不，是兩遍，甚至三遍……整整三個小時，我聽到的是他清晰磁性的聲音。使我刻苦銘心的還有父親拍著我的肩膀說的一句話：“兒子，學習要靠自己！一切都要靠自己！”父親堅毅的雙眼寫滿激勵。
父親，感謝你為我提燈！再等幾年我為你提燈……
感謝那個為我提燈的人 篇20
國二作文 ,918字仲夏的風帶著淡淡的花香，輕輕闖入我的鼻中，柔和的味道又讓我想起了那個約定，想起了那個堅持頑強的身影，我的心中輕輕呢喃感謝那個為我提燈的人。
跑，跑，跑！在寒冷刺骨的冬季，我裹在厚厚的羽絨服裡，笨拙地向前跑，耳邊呼呼的寒風像刀割著我的眼，體內的力量一絲絲消失，隱約有淡淡地血腥味，一圈，又一圈……
當我向病房中打著點滴的外公抱怨冬季長跑苦不堪言時，另一位老爺爺正在修剪他的君子蘭，綠綠的葉子堅毅地挺立在寒風中，老爺爺轉過頭，笑著對外公說：“這是你家外孫女？跟我小時候遇到的困難是一樣的！”
我仔細打量著他，他出奇的清瘦，面色黝黑，從之後的談話中，我得知他得了胃癌，值得高興的是他正在康復，我從他臉上看到寧靜的笑容和堅定地意志。
“丫頭，堅強一下，長跑是可以練出來的，它靠的是持久的耐力，等我病好了，我們一起去公園練習跑步！”老爺爺放下剪刀，笑著說。
再次見到老爺爺時，他正虛弱地躺在病床上，溫柔的陽光透過窗戶，卻讓我感到灼痛，病床旁放著老爺爺的君子蘭，已經有幾個花苞。老爺爺臉色慘白，他強忍著痛，微笑著對我說：“丫頭，記住！等我病好了，我們一起去慢跑！”老爺爺啊，他堅強地默默忍受著痛苦，只一心想著與我一起跑步，我望向老爺爺，從他臉上，我讀懂了堅強，堅持的精神，老爺爺的堅強像君子蘭一樣駐紮在我心裡。
跑又一次到來了，我拋在人群當中，目的地是那樣遙遠，可我體內的力氣開始一絲絲地被抽空，我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，永遠追不到太陽，我的體能耗盡，意識開始遊離，恍惚間，我又看到了堅強的老爺爺，他慘白溫暖的笑，他溫柔地與我建成了一個約定，淚水啊，不知不覺瀰漫了雙眼，又不覺滴落在心中的君子蘭上，開出堅強地花。
我超過了一個又一個的同學，最終成了第三名，我成功了，老爺爺！你知道了一定會高興得合不攏嘴吧！老爺爺你可知，是你，是你的堅強，帶我走出了絕境！謝謝你！
老爺爺用他的堅持，頑強的精神感動了上帝，康復了！他的君子蘭也開花了，淡紅的霞光透過晶瑩嬌嫩的花瓣，隱隱透出堅毅的光芒，開花的，還有我心中的君子蘭，無論前方怎樣，我都會堅強走下去，因為老爺爺的堅強。
“別停下，接著跑！”老爺爺的聲音在我耳畔響起，我回過神來，與爺爺一同向遠處跑去……