那件事讓我很激動相關作文20篇
那件事讓我很激動 篇1
國小三年級作文 ,805字成長過程中的一件件小事，無論是喜是悲，都是我們記憶中的珍寶，有一件事至今想來仍讓我激動不已。
記得那是二年級下學期，班級要評選“鼓樓之星”。老師說：“明天我們班要評選‘鼓樓之星’，每個小朋友都有機會參加，請大家認真準備競選演講哦！”
放學回到家裡，我把這個訊息告訴了媽媽，並忐忑不安地對媽媽說：“媽媽，我也想參加，但是在這麼多小朋友面前演講，我有點緊張。”媽媽鼓勵我說：“沒關係，要相信自己，你很棒。而且評比的結果不重要，重要的是這是一次鍛鍊自己的機會。”於是，我和媽媽一起準備明天的演講稿。準備到一半的時候，我覺得有點累了，媽媽給我講了一個笑話，笑完之後，我立刻覺得神清氣爽。我們很快就將演講稿準備好了。
第二天，演講開始了，看著小朋友一個個走上臺去，我的手心裡都攥出了汗，我太緊張了，頭腦裡一片空白，忍不住打起了退堂鼓：算了，我還是不參加了。“凡事總要去努力一下！”媽媽講的話在我耳邊想起。不行，昨天我和媽媽準備了那麼久，我不能讓媽媽失望。輪到我了，我激動又堅定地走上臺去。當我在講臺站定的那一刻，昨晚準備的演講稿一句一句回到了我的大腦裡，我順利地做完演講。最後我還講了昨天的笑話，引來了同學們的陣陣歡笑。我的心裡也甜絲絲的。公佈結果了，我當選了，我當選了！我激動不已，耳邊什麼聲音也聽不見，只見到小朋友們的一張張笑臉。“謝謝你們！”我在心裡默默唸叨著。
這是我第一次參加競選演講，這是一次終生難忘的演講，它特別讓我激動和難忘的原因並不是因為我最終獲得了“鼓樓之星”的稱號，而是媽媽和我一起精心準備演講的過程，它讓我懂得了“做任何事情，結果並不是最重要的，只需認真努力，做最好的自己。”
那件事讓我很感動 篇2
國小四年級作文 ,680字在人生道路上，每個人會經歷許多事，這些事有開心的，有悲傷的，有難過的，下面我就來說說一件讓我很感動的事情。
天陰沉沉的，頭頂上是一片片的烏雲。那是一個夏天的下午，快要下大雨的時候，天空不時的響起震耳欲聾的雷聲。隨著放學的隊伍，我走出校園，豆大雨珠瞬間就落了下來，密密麻麻的砸在臉上、身上，我連忙躲進校門口的小賣部。暴雨夾雜著閃電，肆無忌憚的在空中發出怒吼，似乎在對著我咆哮，我十分害怕。可是我如果不出去，怎麼回家呢，所以我鼓起勇氣，拿著書包頂在頭上向前衝，可是沒走幾步，似乎又被狂風吹回來了，外面的雨實在太大了。這時，一個熟悉的身影進入我的眼簾，哦，是爸爸！太棒了！爸爸這時不是在上班嗎？怎麼出現在這裡了？我奮力撲向爸爸，頓時感到一股暖流湧遍全身。
爸爸用右手把我摟在懷裡，我們緊緊的相依在一起，盯著狂風，艱難但又很堅定的一步步向前走著，我發現爸爸根據雨的方向不停變換雨傘的位置，就是為了讓我淋不到雨。
回到家，我發現我幾乎沒有溼，但是爸爸卻變成了落湯雞，他顧不得自己的溼衣服，讓我立刻去洗澡，還說：“夏天呀，淋雨最容易感冒了”。於是我趕緊衝進浴室洗了把熱水澡。
爸爸平時對我雖然沒有做過什麼驚天動地的大事，但是對我卻有著無微不至的關心和照顧，比如，在夜裡他會不知不覺的為我蓋上被子，幫我細心的調節洗澡水的溫度，在我鞋帶鬆的時候俯下身子幫我係鞋帶，我發燒時，輕輕用臉貼在我的額頭感受我的溫度……其實爸爸做的何止這些，他為了我羽翼豐滿，皺紋卻已經悄悄地爬上的他的額頭。
感動其實都是在不經意間，一件小事，足以回憶一輩子，我只想對爸爸說：“您辛苦了，我永遠愛您”。
那件事讓我很感動 篇3
國小四年級作文 ,646字從小到大我就和爸爸，媽媽一起生活的，在這過程中發生了許許多多的事：有艱難的，有快樂的，有難過的，也有傷心的。可令我最感動的那件事就是—媽媽的一封信。
因為那一次我寫作業特別不認真，總是跑來跑去的，寫作業的效率特別低，媽媽一直在提醒著我，可是我就是不聽話，總是三心二意的，所以媽媽很生氣的打了我一頓。那天晚上媽媽要和我一起睡覺的，媽媽眼含熱淚地對我說：“孩子，媽媽今天對你下手太狠了，實在是對不起你，可你今天作業寫的實在是太慢，太差了，我是氣到極限才對你動手的，原諒媽媽好嗎？”我深深地被媽媽感動著，因為我明白媽媽打我並不是不愛我，而是擔心我，於是我對媽媽說：“沒關係的，今後我一定認真地完成作業。”媽媽對我笑了笑。
第二天，媽媽給我寫了一封信，信中說了好多對不起，也說明了打我的原因。媽媽的信是凌晨2點左右寫完的，我心疼媽媽為我所做的一切，看完媽媽的信我躲在牆角哭了起來。哭是因為我明白了媽媽的用心，也體會到了媽媽的疼愛，更加了解了媽媽的不得已。“學習是為了美好的明天，只有現在好好學習將來你才有機會報答祖國，報答那些關心你，疼愛你的人，”媽媽的話一直在我耳邊圍繞著。而此時此刻的我卻想對媽媽說：“我已經長大了，很多事情我可以自己完成了，您為我付出的太多了，謝謝您，我愛您媽媽。”
現在的我明白了什麼是感動：感動是一縷陽光，把溫暖帶進你的心房；感動是一束美麗的鮮花，時時刻刻為你綻放五彩的花瓣；感到是無處不在的，只有用心去體會你才能擁有的更多，就像是媽媽的愛一樣，永遠都是溫暖的。
這件事讓我很激動 篇4
國小二年級作文 ,326字記得那是發生在上學期的事情了。
那天下課鈴聲一響，同學們像潮水般的湧向教室外，我和同學們在教室的室外走道玩老鷹捉小雞的遊戲。我們大家玩得正高興時，忽然，我的眼睛餘光感覺到地上有垃圾，扭頭一看，果然有一張白色的廢紙，我立即彎下腰撿起那張廢紙，並隨手放進了垃圾桶。沒想到我的一舉一動被路過的校長看到了。
星期一升旗時，升旗手在全校師生面前表揚了我講衛生、愛護校園環境的行為。之後，讓我上臺領了一枚“你真棒”的小勳章，並行了注目禮，臺下還齊聲響起了全校同學的吶喊聲：“你真棒，你真棒。”當時我的內心特別激動，因為我在保護校園環境時，還為二（19）班爭得了榮譽。
通過這件事，我更加深刻的理解了“勿以善小而不為”的含義。現在每當想起這件事時，心情還會很激動呢！
那件事讓我很感動 篇5
國小四年級作文 ,586字那是一個霞光消褪的傍晚，爸爸像往常一樣開車送我去上學而思。
我們還是和以前一樣算好時間，從家裡出發開車前往金盛摩爾商場，以往爸爸都是從隧道走，今天也不例外。可是，偏偏今天的這個時候隧道里堵得水洩不通，時間一分一秒過去，離上課的時間越來越近，我像熱鍋上的螞蟻心急如焚。爸爸一直不停地安慰我說：”沒關係，最多遲到一小會……”，我焦急的心稍微平靜了一點點……
“滴答滴答”時間一分一秒的過去了，可是堵在隧道里的車輛卻紋絲不動，我們就一直焦急的等待著……最後整整遲到了一個小時，當我走進教室時，全班的同學全部把目光投向了我，當時我恨不得找個地洞鑽進去。然而老師卻沒有責怪我，讓我找個座位先坐下來聽課，整堂課在我坐立不安中結束了。
下課了老師將我帶到了她的辦公室，忐忑不安的我以為老師單獨和我談話肯定是要批評我了。可是我錯了，老師一點也沒有責備我，只是讓我下次儘量安排好時間不要再遲到了。老師拿出書本，認認真真的給我補習今天的課，上了一天課的金老師喉嚨有些微啞，利用自己的休息時間給我講解和做題，一直到我全部懂了為止。老師輕輕撫摸著我的頭，臉上露出了欣慰的笑容，但是我卻從老師的眼中看到了一絲疲倦，好想對她說：金老師，謝謝您，您辛苦了！
通過這件事情，讓我更加知道了守時守信的重要性，我夢想著自己長大以後也能夠成為一名優秀的教師，用自己的心血培育更多可愛優秀的孩子，讓他們茁壯成長！
那件事讓我很感動 篇6
國小四年級作文 ,836字記憶的長河中有許許多多讓我感動的事，可隨著歲月流逝，許多的事情開始漸漸淡忘，可那件事卻讓我久久不能忘懷。
那是一個炎熱的下午，天陰沉沉的，知了無力地在樹上鳴叫著，天悶極了！可千萬別下雨啊，我自言自語道。快到放晚學時，天上傳來幾聲雷鳴，緊接著噼哩啪啦的雨點敲在了窗戶上。完蛋了，我沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，爺爺腿又不太好，我可怎麼回家呀？難道要讓我淋著雨跑回家？難道讓我一直在這等到爸媽下班？就在我胡思亂想時，“叮咚—叮咚—”下課鈴響了，看著同學們三三兩兩地走出教室，我更加慌了。我在教室裡走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻。天也越來越黑了，可雨卻絲毫沒有停下來的跡象。最後，我終於下定決心，淋雨回家。正當我要往雨裡衝時，雨幕中出現了一個模糊的身影，走近一看，呀！原來是我的爺爺！只見爺爺穿著雨披，手裡拿著一把雨傘，眼睛被雨淋得眯成一條縫，一拐一拐地走過來。“爺爺，我在這兒！”“家裡沒人，我知道你沒帶雨傘，所以就來接你了。”我感動地說：”爺爺，你腿不好還來接我，我們趕快回家吧！呆會雨更大了，晚了路上也不好走。“
我扶著爺爺一搖一晃地走到電動車前，爺爺掏出一個塑料袋給我墊在位置上，爺爺想著可真周到，擔心我把褲子坐溼了，我感動地眼淚都快流出來了。回家的路上，風越來越大了，我的傘也有點不受控制了。突然，一陣風颳來，把雨傘吹成了小喇叭。爺爺趕緊停下車，把雨披脫下來套在我身上。呀，這麼大雨，爺爺不會著涼吧，他這麼大年紀，能吃得消嗎？—就這樣，我想了一路。
到了家，我身上只溼了一點，可爺爺卻早已淋成了個”落湯雞“，他直往衛生間跑。我在門外，只聽見”嘩嘩“的流水聲夾雜著爺爺的咳嗽聲。這時，我的眼淚止不住往下流。爺爺對我可真好，他對我的愛是無私的，不求回報的。可我卻還常常嫌他煩，嫌他嘮叨，還經常朝他發脾氣，我真是太不應該了。
這件事已經過去很久了，但我卻還常常想起它，因為這件事讓我深深地感動了，使我難以忘懷。爺爺，您是我心中一道美麗的彩虹！
那件事讓我很感動 篇7
國小四年級作文 ,617字記憶像顆流星，劃過天空、躍過海洋，最後慢慢消失。但有一件事情，在我的記憶中久久無法忘懷。
那是二年級的事了。我有一道數學題不會寫，抓耳撓腮了半天還是不會，於是就向旁邊的同學請教。但他看了看題目說：“這題你都不會，上課開小差了吧！”還拿給後面的同學看，說這麼簡單的題目都不會。我頓時羞愧難當，臉上燒得紅紅的，心裡暗暗責怪自己幹嗎要問別人呢，恨不得找個地洞鑽進去。
我是個不太善於表達的孩子，為此媽媽多次鼓勵我，要多和別人交流，只要懷著一顆真誠的心，我會交到許多朋友。我覺得媽媽說的並不對，飛快地抽回自己的習題冊，低下頭去再也不想說話。
“哪一題不會？我幫你看看。”這時，右後方傳過來一聲親切的話語。話音剛落人就已經來到我的面前，是王宸?。她長著一張瓜子臉，眼睛水汪汪的，笑起來時眯成一道彎彎的月牙。她伸手拿過我面前的習題冊，指著空白處問：“是這題嗎？”我小心翼翼地點了點頭。接著她拿來紙筆給我一步步地進行講解，講完我就明白了。確實老師上課講過類似的題型，是我沒能把知識點吃透。我紅著臉小聲地說了句“謝謝”。她眯著眼笑著對我說：“沒事，我們是同學，有問題可以共同探討。”我的心裡頓時覺得暖暖的！
從那以後，我們成了無話不談的好朋友，學習、生活中互幫互助。雖然事情過去很久了，但友誼如同一束陽光，陪伴著我們一起成長。
那件事讓我很作文 篇8
國小六年級作文 ,821字【篇一：那件事讓我很感動作文】
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎麼辦？怎麼辦？我沒帶雨傘也沒跟家裡人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵。我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋溼了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。
爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反覆被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終於到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎麼回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋溼了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多麼愛我，我是多麼愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！
【篇二：那件事讓我很疑惑作文】
同樣是草，差別為什麼如此的大？樓上種的是吊蘭，樓下長的是三葉草。人們對吊蘭讚不絕口，稱讚它青翠欲滴，讚美它美麗茂盛，感謝它創造氧氣
那件事讓我很有成就感 篇9
國小四年級作文 ,612字生活中，有許多令我感覺有成就感的事情，就像天上的星星，數也數不清；就像地上的貝殼，撿也撿不完。可是最讓我感覺到有成就感的，還是去德基滑冰的那件事。
那是二年級的寒假，我和小夥伴們相約去德基滑冰。德基的滑冰場很大，我們到的時候，大廳裡已經有很多人了。
互相打過招呼後，我們穿上滑冰鞋，戴上護膝和手套等裝備，整裝待發。這時我覺得自己好酷。這是我第一次滑冰，心裡有些激動，又有些害怕。我小心地一圈又一圈地滑，提心吊膽。朋友們因為以前滑過，所以滑得很熟練，很快。我很羨慕他們。我也想滑得快一些，但根本保持不了平衡，很容易摔倒。
這不，我一個不小心摔了一個“狗啃泥”，屁股都溼了。我很懊惱。這時媽媽建議給我請個教練，我一口答應下來。
教練來了。他教我把兩腿開啟，後腿向前推，讓腿呈現出一個“人”字形。就這樣，我在教練的指導和保護下，來來回回練習這個動作無數次，我滑得越來越好了。
周圍的小夥伴們開始滑得快了，我有點緊張，感覺他們就像在我身邊穿梭的飛機，很怕碰上他們，再來了一個“狗啃泥”。我小心地躲避著，只覺得耳邊的風呼呼的。漸漸地，我也壯著膽子開始嘗試加快速度，在我勇敢地努力下，我居然也能像朋友們一樣滑得快了。心裡的擔心和害怕，一下子變成了興奮和高興。
“我成功了！”我為我自己歡呼起來。之後，我又快速地滑了幾個來回，膽量越來越大，掌握的技術也越來越好了，媽媽和教練都誇讚我。
就這樣，那天我學會了滑冰，感覺很有成就感，特別開心！
那件事讓我很難忘 篇10
國小四年級作文 ,630字今天，我們上了一節有趣的作文課，主題是：“捏雞蛋”。老師說規則是—將雞蛋橫臥在手上，用五指捏碎。
陸老師從手裡拿出一個小雞蛋，說：“誰能把這個小雞蛋捏碎”，我聽陸老師的話，自言自語地小聲說：“小雞蛋這麼容易捏碎的東西，誰捏不碎呀。”
老師先請班上力氣最小的啟示小將上場。啟示臥著手上的雞蛋，她不敢使勁捏，因為怕把自己的手弄髒，可是她覺得雞蛋很堅硬，不是很脆弱。捏呀捏還是捏不動，於是啟示就想對雞蛋下“黑手”，不時用手指扣雞蛋，陸老師火眼的發現了她對雞蛋下“黑手”，就要啟示小將下臺了。
我們班的“大力士”東西閃亮上場，瞧她一副自信滿滿的樣子，就像在說：“不就是一個小小的雞蛋，能難得到我這個‘大力士’嗎？”他一手到就捏，先拿一隻手捏，捏呀捏，就不動，只好動兩隻手捏，捏著捏著，還喊起口號：啊，呀……他使九牛二虎之力，可雞蛋一絲絲都沒有損傷，他把雞蛋“轉暈”再捏一捏，還是沒是捏碎，最後“大力士”東風給雞蛋一個“炮彈”。下臺時，東風的嘴裡念道著：“該死，這雞蛋怎麼像個石頭一樣，捏不碎，是怎麼回事。”
陸老師又讓我們一起捏，我捏呀捏，捏不碎，我就好奇地問老師：“老師為什麼我們都捏不碎這小小的雞蛋呢！”老師笑了笑，對我說：“你應該捏兩邊，只要雞蛋受力不均，所以就可以捏碎了”；於是我就按照陸老師說的，果然雞蛋碎了，好神奇呀！
生活中處處有學問，我們只要留心觀察，認真研究，才能發現各種各樣現象背後隱藏的奧祕！
這一節有趣的作文課，真讓我難忘、開心呀！