那些讓我懷念的老物品相關作文20篇

那些值得懷念的日子 篇8

國小六年級作文 ,617字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我快小學畢業了。週末我寫完作業翻起了留言冊，一個熟悉的名字出現在我的眼前，她就是我的同桌。

我們二年級坐在一起時，還都很幼稚，什麼也不懂，所以我們玩得十分友好。經常是她沒有帶削筆刀，我把我的削筆刀借給她，我沒帶橡皮，她總是二話不說就把橡皮給了我。那時候我們無論對方需要什麼，只要自己有，就一定會毫無保留地借給對方，從不求對方怎麼回報，只把這看作是一份十分平常的助人為樂而已。

到了六年級時，我們又坐在了一起。或許是命中註定，也或許是隨機抽取。我語文好，她數學好，後面的同學經常說我們是“雙劍合璧，天下無敵。”但是這一次我們做同桌可沒有二年級時的和睦相處了，雖然說我們沒有像後面那幾排同學一樣大打出手，但也是每天都會有脣槍舌戰。

就比如今天，後面的那位同學點了一下說：“喊一下你的同桌。”我順手拍了一下同桌，又用手指了指後面的那位同學。可我同桌以她那視力硬是沒有看到我後面的那個同學的手勢，她向我吼道：“你打我幹什麼？找我有事嗎？”“他喊你。”我用手指了指後面的同學。“下次別再拍我了，讓他直接喊我就行，你力氣這麼大，你是豬嗎？”“你才是豬！”一陣爭吵過後，我們誰也不理誰了。可是一分鐘過後我同桌又湊了過來：“唉，同桌，剛才是我不對，我錯了，對不起，麻煩你告訴我這一題怎麼做好嗎？”

留言上她寫著：祝你好好學習，天天向上，開開心心每一天！

是的，小學生活怎麼會沒有爭吵？不過，我相信陽光總在風雨後。你體會過嗎？

那些讓我收穫的節目 篇9

國小五年級作文 ,455字

在我們生活中我們有人喜歡看科教頻道，新聞頻道，軍事頻道，體育頻道，電影頻道……有很多頻道值得我們學習，明天我要寫的就是新聞頻道的“新聞聯播”

今年暑假，王老師給我們佈置了一項特殊的作業，就是每天晚上準時收看新聞聯播，雖然我沒有堅持下來，但是我也記住了很多新聞比如說：美伊大戰，習近平去朝鮮訪問，歐洲十分炎熱……哦對了，如果要去歐洲的話，大家要小心，因為你太炎熱。

其實我最喜歡的一件新聞，就是習近平去朝鮮你當時朝鮮人民對習近平特別好，給他們獻花，還和朝鮮總統金正恩坐在同一輛車上，當時旁邊還有很多警察在旁邊保護著，當時朝鮮人民在路旁，在家裡都很歡喜。當我看到這一幕的時候，就想起現在中國強大了！所以到了我們這一代，讓祖國更加強大。

從詩詞大會裡，我又知道了很多詩詞，從新聞裡我知道了經濟和發展，從百家講壇，我知道了大宋歷史，從荒野求生我知道了遇到事情要先冷靜，這是我從這些頻道里知道的東西所以我們自己堅持下去，學更多的東西吧！

那個讓我思念的人 篇10

國一作文 ,1169字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”細雨隨著微風徐徐落下，撥動了岸邊依依的楊柳，也撥動了我的心絃。濛濛大霧纏繞山間，心底的他又浮現在我眼前。

忘不了，他堅實的背影。

每當放學鈴聲響起，我總是習慣地在校門口尋覓他的身影。他黝黑的臉上透著些許暗紅，好像開光的佛像，使我在人山人海中，一眼便望見了他。他高瘦挺拔的身子，一下就走到了我面前，一手拎著我的書包，一手牽著我走。

“您的手為什麼有那麼多疙瘩？”小時候的我覺得他的手是那樣粗糙，被他握在手裡就像被包在沙子堆裡。不過，這堆沙子應該是沐浴在陽光下的罷，充滿了暖暖的溫度，它的餘溫，至今還留在我手中。

見我這樣問，他哈哈大笑，更用力地握了握我的小手，豪邁地說：“因為這樣的手才有力氣扛起機槍，保家衛國，保護我的小寶貝呀！”我仰頭望著他，他自信爽朗的笑容果真像得勝歸來的將軍般豪氣，那挺拔的身影也格外高大起來。這個英雄般的形象和畫面，永遠定格在了我幼小的心中，跟他在一起，充滿了安全感和自豪感！

忘不了，他渾厚的聲音。

那時候，我特別喜歡去他家裡玩。他的家在一個偏遠的小鎮子裡。他家有一個小院，院前長滿了野花野草，密密麻麻地交織在一起，招來了許多紅的黃的蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞。花叢中，還有一點紅的“六角梅”。六角梅沿著竹竿蜿蜒而上，爬滿了整個圍牆，真是好看！

院子裡，花牆下，他坐在一張小竹椅上，我便坐在他的腿上。我總喜歡讓他講故事給我聽。他就靠在椅背上，娓娓道來：“從前，有一個遙遠的小山村……”我漸漸在他的聲音裡沉醉：那聲音，渾厚得像一座高山，細膩得又像一池清水，那水從山頂上緩緩流下，穿過羊腸小道，流過綠樹林間，來到山腳下，來到我的心間。午後陽光柔和地照在我身上，像一雙溫暖的手輕撫著我，很快地，我就進入了甜蜜的夢鄉……

歲月，請不要傷害他！時光匆匆而過，他那挺拔的身姿漸漸彎了下去，堅實的臂膀漸漸失去力量，皺紋，在他臉上悄無聲息地爬過，滿頭的黑髮，也蒙上了一層白霜。他再也沒了出去遊玩的雅興，每天只是呆呆地坐在院子裡的竹椅上。我長大了，上學不用他接送了，但我也漸漸意識到——他老了！像快要萎謝的花朵，已到深秋，花瓣在一點一點地掉落！不！我想阻止，但撿拾又有什麼用呢？我只能眼睜睜地看著這朵花兒，原本充滿生機的花兒，慢慢地，迅速地，凋落，枯萎，墮地……

他離開我，也有兩年了罷。每當清明時節細雨飄過，都會勾起我心底對他深深的思念。親愛的外公，唯願您在另一個世界安好，而在我的心裡，不管您離去多遠，我對您的思念不減，您的身影您的聲音，將在我的記憶里長存、永生！

梔子花圃是個讓我懷念的地方 篇11

國三作文 ,810字

留出一片空地，種滿梔子花，感受那無比芬香。

——題記

我的媽媽曾是一名人民教師。在她的辦公樓下，正好有一片梔子花，她十分喜歡梔子花。她曾經給我說過，在你心情不好時，你聞著那枝梔子花香，會忘記所有的不愉快。

媽媽以前經常帶我去那片梔子花圃裡玩耍。蜜蜂在的身邊縈繞，在那一片花的海洋中享受午後美好的時光。黃昏迫近把那一片片的梔子花照得通紅。

我曾經天真地對媽媽說：“媽媽，我也一定會給你種一片梔子花的。”媽媽露出了那燦爛的笑容。

時光易逝，轉眼間，你的兩鬢已經悄悄爬滿了白髮，我也開始慢慢成長。歲月正在無情地吞噬著你。

隨著我學業的增加，你也越來越焦慮。我在考試中的連連失利，也在影響你的身體。你不止一次對我說，要好好學習，而我卻不以為然。

那一天晚上你對我說：“你不是要種一片梔子花嗎？那麼把它種在你的心裡。它一定會陪伴著你的成長。如同我在你身邊一樣。”那一天我才發現你真正的變老。歲月是一把無情的刀，一切都變得和以前不一樣。

那以後我開始了努力學習。為了不在青春的時候留下遺憾。終於得到一個滿意的成績。而我心中的那片梔子花叢，也越來越茂盛。當我去找你時，發現那一片梔子花圃早已成為一座新樓，你再也無法看到那片梔子花。

我聽你的話，給我心中的那片梔子花留下一片空地，讓它快樂地成長。在我感到不開心時，你仍然在我身邊陪我，陪我度過了15年的時光。

媽媽，您對我的愛，如一首婉轉的歌曲，旋在耳邊，印在心裡。像是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，像是夏日晚霞對嫩柳的輝映，如夏日裡招引與小草的交談。

生活不可能一帆風順。但我心中的那片梔子花，願你可以茁壯地成長。正是因為你帶走了我的煩惱，給我帶來了撫慰。

感謝你，媽媽。鼓勵我的是您，是您給我帶來梔子花，讓我的不愉快的事雲消霧散。

在那個繁花似錦的春天，我要給你種下最漂亮的梔子花……

這樣的人讓我懷念 篇12

國三作文 ,1164字

午後，偶遇一位老者蹣跚而行。她滿頭白髮，身體佝僂。記憶中似乎也有個老者如她一般。是誰呢？哦，那就是我遠在天國的太婆。

小時候，聽母親說，她剛生下我，頭一次坐月，缺少養育嬰孩的經驗，我便是由太婆幫忙帶養。太婆一人獨住，年事已高，生活清閒，有個出生幾個月的嬰孩摟在懷裡，倒也添了她幾分樂趣。後來，母親告訴我，我剛出生時，農村裡流行的“洗三朝”也是太婆完成的。聽說那時太婆特地在水盆裡放了個大石頭，寓意是將來孩子長大後膽子大。如今我膽子大或許就是當年太婆的功勞。在太婆的精心撫養下，我滿週歲啦，開始了呀呀學語，這時太婆的搖籃曲便是一種美妙的音樂。一歲的我，雖然母親能夠自己獨立帶了，我卻依然喜歡讓太婆抱著，喜歡在太婆的懷裡撒嬌。老人滄桑的臉上，露出了幸福的笑容。刀刻般的皺紋，懷裡白皙的嬰孩，卻是一副對比鮮明的美麗圖畫。

漸漸地，我長大了。三年的幼兒園生活轉眼即逝，我也在太婆的撫養下步入了小學。過完暑假，爸爸媽媽便收拾東西回學校，僅有六歲的我根本讀不懂太婆眼中的淚水，心中充滿著對小學的嚮往，卻忽略了太婆心中對我的依依不捨的情。離家時，我高高興興的向太婆揮揮手，示意再見，而此時太婆卻擦擦眼睛，柔聲的問道：“孩子，過幾天回來？”“五天，五天就回來啦！”母親在一旁回答。而我卻早已蹦蹦跳跳跑出了老遠。每每放假回外婆家，太婆便會急急忙忙的從房裡出來，臉上堆著笑，手裡捧著糖。拉著我的小手問這問那。這時，我也會撲到太婆的懷裡，照樣的撒嬌，盡情的享受老人的關愛。只是離家時，照樣是揮揮手，轉身就跑。就這樣年復一年，日復一日，小小的我漸漸長大，而太婆也在悄悄的老去。而每次離家時“過幾天放假”重複著一次又一次。答案也就是不變的“五天”。如今的我，真正理解了太婆那每一次次的詢問，那是她老人家對我們的期盼和不捨。

天有不測風雲，人有旦夕禍福。中秋節後的一天，太婆忽然病倒了。以前太婆生病只要吃吃藥，打打針就好啦。這次，我也天真地以為太婆休息休息就可以好了。也許是年紀來了，這次太婆病的不輕，夜夜聲聲的咳嗽，聽得我膽戰心驚。這時，我才朦朧的意識到：太婆的身子骨弱了。該來的總會到來。一天，母親來接我回外婆家，說是太婆過世了，我不記得當時我是怎樣回家的，一路上我總是回想太婆生前對我的種種情形，一切都好像發生在昨天。那天看到太婆躺在門板上，我哭了，可親的太婆已離我遠去。太婆遺體被抬進棺材的一剎那，我撕心裂肺的哭了。也許她不是最偉大的人，但她對我卻是最最疼愛的人。送太婆上山，我是一步一腳印，一步一艱難。

如今，太婆過世已經三年了。我也上了初中，每次回學校，依舊像從前一樣揮揮手，只是當年的站在門口期盼的那個老者，我最親愛的太婆已不在了。午後的時間，我翻出與太婆的合影，留下來懷念的淚水。太婆，您的曾孫女想您啦。您在天國好嗎？您可曾歡樂，可曾安閒。

這樣的人讓我懷念 篇13

國一作文 ,1027字

“哎呦疼死我了！”我剛走出補習班的教室，迎面撞上一個奔走著速度極快的女孩，頭磕在牆壁上，痛得直撥出聲。

“對不起……我不是有意的……”這是一個瘦瘦小小，看起來十分膽小又怯懦的女孩子，語氣是唯唯諾諾的，輕得像蚊子叫，低著頭，似乎等著我劈頭蓋臉一頓痛罵，像個做錯事的孩子。

這樣弱不禁風的模樣讓我莫名生出幾分愧疚，也讓我心情不悅了起來，我又沒有責怪她。

我心嘆了口氣，對她開開玩笑：“你是新來的學生吧，遲到大半節課了，老師會生氣的。”我並不認為我的語氣非常嚴肅，我們的老師也十分和藹，她卻像是嚇得不輕，睜大眼睛看了我一眼又迅速低下頭去，提著書包的手不停搓著書包帶，拖泥帶水地走進了教室，我心想這孩子真是奇怪。

這便是我與她的相遇。

她似乎真的很膽小，像魚缸裡的金魚，敲敲玻璃都能嚇得遊走。上課不敢舉手，回答問題張張嘴又不說話了，甚至連下課時同學們的一起歡笑她也不敢加入。

她就像透明一樣，我一直沒記住她的名字。

後來我看她一個人孤零零的樣子，一到下課就不知所措，實在是於心不忍，便開始有一句沒一句地與她搭話，漸漸地，才得知她叫曉楊。

我真正瞭解她，是我與她講了學校裡發生的趣事之後。

我聽見了她爽朗的笑聲。

我就那樣愣在原地，她也呆住了，紅著臉又低下了頭。眨巴著眼睛不停看看我又垂眸。她小心翼翼地開口，告訴我她並不是城區長大的孩子，父母以為她成績優秀，就送她來城市讀中學，小學數一數二的成績突然成了墊底，與同學沒有共同話題，總是顯得格格不入的不合群，她就這樣漸漸沉默了起來。

我細細打量眼前這個女孩，乾乾淨淨的校服，頭髮長長的，束在腦後，簡單又純粹，並不像一個“鄉下長大的孩子”。

即使跟我透露了心聲，她也沒能解開自己的心結。

數日後，又是上課，我看著身邊空蕩蕩的座位，她沒有來，除了第一節課，她再沒有遲到過。

老師對我們說：“曉楊今天不來了。”我問老師：“以後呢？”得到的答案是以後也不了。沒有一個人難過，沒有一個人有反應，我聽見後面的一個男孩說：“原來她叫曉楊。”

她走了。

我默默想，也許這樣對她來說更好。

然後呢？然後就沒有然後了。我再也沒有與她取得聯絡，我也沒有那個能力去尋找她，只是我懷念這個，從我的世界路過，安靜，膽怯，天真，愛笑，卻又回不去的女孩兒。

我重新翻閱這段青澀歲月裡的友情，總是可以發現它幾乎沒有對白想沉默而冗長，光影交錯的舊電影，它沒有很多角色，像自編自導自演的獨角戲，我所懷念的那個女孩，人間蒸發一般，不見了。—後記

這樣的人讓我懷念 篇14

高一作文 ,1087字

還是那行字跡，迷離了一個繁華盛放的學年，它和他都早已翩躚而去。

—題記

“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

《詩經》中這首讚揚君子的詩又被我翻了出來。看著這俊逸瀟灑的字跡，我眼前出現了一個身影，他溫文爾雅，才華橫溢，吟唱著遠古的君子之歌走入記憶深處。

記得他的頭髮永遠規矩妥帖，乾淨清爽，有次講課，我還聞到上面散發的薄荷香味。他戴著一副精緻的黑框眼鏡，一雙睿智的眸子透過鏡片閃爍著溫潤的光。他喜歡單色的襯衫，黑色的長褲，上面沒有一絲褶皺，熨帖自然……他身上瀰漫著儒雅之氣。

語文的典雅與他的氣質融合得看不出一絲裂痕。我們經常在課間打趣他說，他是個教語文的，也只能是個教語文的。

我們從沒看見過他發脾氣，也想象不出他盛滿微笑的臉龐如何寫下與他格格不入的憤怒。他可以在門口靜靜地等著數學老師拖堂，看著數學老師寫完最後一個數字；他可以微笑地聽著我們抱怨，忍受我們各種過分的小任性；他溫和鼓勵，凡是得“A”的同學，下次可免作文一次；他可以容忍我們對他青春的過度探問，當把那封寫給暗戀了六年學妹的情書讀出來時，他英俊的臉上也染起微微的薄紅，不太好意思地看著我們放肆大笑……

他就這樣溫文爾雅，不怒不慍，安靜地像一首詩。有時候經過教師辦公室，裡面傳出大聲的談話聲和笑聲，他卻埋在我們的作業堆中，留給大家一個認真的背影。窗外明媚的陽光落在他的身上，彷彿時光靜止，定格成了一副古典的畫。

他很喜歡詩，第一節課他就給我們講詩。他講詩的源頭，講河邊的兩隻水鳥，“關關雎鳩，在河之洲”；他講詩的多樣，詩的奧妙，講雎鳩黃鳥，蒹葭白露；講習習穀風，霏霏雨雪；講靜女其姝，伊人在水……到後來，則是講詩是如何用最乾淨的漢語短句，表達人的喜怒哀樂……他講得神采飛揚，我們聽得如痴如醉。那一堂課，我們彷彿暢遊在詩的海洋裡，本來都因作業而麻木的感官都好似被詩給激活了。

期末的最後一堂課，他也是講詩。黑板被各科的複習要點擠滿了，他借來我的本子，用俊逸飄灑的字跡在那上面寫了一首詩：

“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

他舉起我的本子，對著大家開始逐字逐句地講解，還說把這首詩送給我們，希望我們成為一個品德高尚，學識精湛的君子。他帶著我們一起朗誦，聲音不太大，但傳得很遠，很遠。

遺憾的是，風是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他沒有回到課堂。隔壁班女老師成了我們的語文老師，她站在他曾經站過的那個講臺上，卻不再為我們講詩，使我們不由得感嘆當時的尋常。

“瞻彼淇奧，綠竹猗猗……”

有這麼一個君子，他溫文爾雅，才華橫溢，在這青春的繁盛季節裡，我該何處瞻彼呢？

那本書真讓我懷念 篇15

國小三年級作文 ,606字

杜利特醫生在我心中留下了深深的印象：肥胖的身材，總是穿得彬彬有禮的，還戴著一頂又圓又高的禮帽。最讓我懷念的還要數他和動物們之間的傳奇了。

你肯定會問，一個醫生能和動物有什麼傳奇？那你就錯了，他不是一個普通的醫生，而是一個會動物語言的怪醫生。他和動物一起闖蕩生活，和動物一起生活，甚至大部分時間都是和動物一起說話，這次，他們遇見了一隻金絲雀，故事展開了？

醫生在一家動物商店，將金絲雀帕帕奈拉買回了家。這隻叫帕帕奈拉的金絲是一隻雌金絲雀，她可有一個女歌唱家的好嗓子。當她說到：“我的主人還沒回來的。"時候，我的心怔了一下，這隻和主人相依為命的金絲雀，面臨獨自一人掛在風車上遭受著風吹雨打的痛苦。唉，這隻鳥真可憐，從出生到現在都一直被關在籠子裡，自怎麼可能經受得住這狂風暴雨呢？從來沒離開過籠子的鳥兒就像從來沒離開過媽媽的孩子，不可能一時間接受這殘酷的世界。帕帕奈拉離開這個地方，去尋找她的清潔工朋友。她沒日沒夜的在海面上飛行，夜以繼日的找著她的朋友，終於不負她所望，找到了她的朋友。耶，帕帕奈拉終於找到了她的朋友，這隻經過了九九八十一難的小鳥終於有了一個好的“歸宿”了。我這個敏感的人對這個場面感動至極。兩個分別多日的朋友終於團聚了。可沒過多久，這隻可憐的小鳥又被一個流浪漢給“拐”走了，她又和這個身無分文的流浪生活了些日子？

這隻可憐的金絲令我懷念，這個可憐的清潔工令我懷念，這兩個可憐的人之間的友誼更令我懷念。

這樣的人讓我懷念 篇16

國一作文 ,538字

正直酷暑，知了叫個不停，老姥家的各種花散發著迷人的花香，爭奇鬥豔。然而，曾經陪我一起玩耍的姥爺，再也不能在這麼美妙的環境中，坐在椅子上悠閒地看著報紙了。

您對我的關懷是無微不至的，但到了最後，我也沒能看您一眼，我再次看見的，只是一張黑白的照片。

姥爺是賣化肥的，您每天總是用一雙滿是老繭的手把化肥抬到拖拉機上，戴一頂破舊的帽子，穿一身運動服，樣子和藹可親。

我還記得當年我感冒了，您只是用溫和的眼光看了我一眼，便穿上衣服出去了。當我一覺醒來時，您坐在我的旁邊，手裡端著一碗藥，笑著把藥遞給了我。我接過藥，喝了下去。第二天我的病好了，姥姥告訴我姥爺一晚沒睡，就為了出去給我買藥。我一聽，眼眶裡的淚珠便不由自主的打轉。

而我經常會因為一些事兒跟您吵半天，會因為您不給我買吃的而跟您賭氣……現在想想我以前做的事都太幼稚、太愚蠢了，您是否會因為我的賭氣而傷心，因為我的不講理而難過呢？

姥爺，我現在好想你，希望你還在人世，我絕不會氣你。我想和你一起裝化肥，賣一個好價錢；我想和你一起去趕集市，一定聽您的話；我想幫您幹活，幫您做飯，讓您休息休息……雖然您已經逝世了，但我還是會永遠懷念您。您陪我一起玩耍的畫面，我會永遠記得，姥爺，您永遠都存在與我的心中。

像您這樣的人，會讓我永遠懷念。

這樣的人讓我懷念 篇17

國一作文 ,647字

一陣陣的寒風把我臉錘的刺痛極了，望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺的傷感了起來，思緒漸漸回到了從前，那令人快樂無比的從前。腦海裡過了無數張畫面，畫面的主角是我最懷念的人，她是一個改變我一生的人。

我還記得那房間，一個小櫥櫃，一張小床，一張桌子，兩把椅子，簡簡單單，那裡就是我兒時最童真的回憶，改變我的那個她，便是從小照顧我的姥姥。

姥姥很愛乾淨，衣服總穿的整整齊齊，頭髮總是高高盤起，然後頭髮插個髮簪，顯得神氣十足。她有一個小木箱，裡面有幾張照片，我總認為那個照片上的人是我，十分的帥氣，因此我總是拿出去炫耀，那個人是我的姥姥，雖然有點像男生，但卻十分精神。

有一天我生病了，而姥姥又剛蒸好了紅薯，姥爺怕我吃光了而姥姥吃不到，便不讓我吃。等姥爺走了之後，姥姥用袋子，裡面裝滿了紅薯給我送來，我老遠便聞到了香氣，姥姥只留下了一個，其餘的則全部交給了我，我吃了以後，被姥爺訓斥，姥姥便替我攔著，幫我說好話，給我擦乾眼淚讓我去玩……

還有一個下午，蚊子嗡嗡地叫著，姥姥讓我去幫她捉蚊子，我便向她提出了條件，我幫您抓蚊子，您給給我做好吃的要不然我不給你抓，讓蚊子叮您。而她卻笑著說：“好，好，給你吃，給你吃……”那時還小的我的心裡暗想：您不給我吃也行，反正我也知道，您放在床的底下……”

姥姥還教會我很多人生的道理，給我許多成長的快樂，讓我在以後的人生不再迷茫，在我的人生中，她更像一座燈塔……

我姥姥就是這樣慈祥而又可愛的老人，永遠把愛無私的奉獻給我們下一代，如今雖然已過世了，但我永遠懷念她。

老師，讓我懷念 篇18

國一作文 ,835字

有種味道叫心酸，有種動作叫擁抱，有種感覺叫懷念。

—題記

“最怕回憶突然翻滾絞痛著不平息，最怕突然聽到你的訊息。”聽到父親手機裡播放的《突然好想你》，我情不自禁地想起了她—姚老師。雖不相見才不到五個月，但我仍想發自內心的詢問一句：“你，還好嗎？”

一張被我看了又看的明信片，可以帶給我一點慰藉，那上面寫著她鼓勵我的話語。彷彿這全部的一切才發生在昨日。還記得第一次見到她時，她安靜地坐在教室後面，面板有一些蠟黃，鼻樑上架著一副黑眼粉紅腳的眼鏡，揹著一個再普通不過的包，手中的筆不斷在紙上寫著什麼，她被同學們認為是“聽課領導”呢。

漸漸地，我們和她熟悉起來。遇到不開心的事，詢問她解決的方法；遇到開心的事，總是第一個與她分享；早上一到學校，總是忙著尋找她，與她交流數學題，聊聊班級中的新鮮事。她很快融入到了我們的團隊之中。

與她相處，就像與老朋友相處一般，怡然自得，自在到了極點。她嚴肅認真卻不像老頭那樣古板，而是充滿了關懷，她認真傾聽同學們發表意見，毫不吝嗇地讚揚我們的精彩回答。記著她上課的認真樣，堅定的目光，滔滔不絕的言辭如黃河之水天上來，我深深被她折服。

記得學習行程問題時，我被那一個個左邊一動右邊一動的點所打敗，一連跑去詢問了五遍，但她並沒有說“你怎麼還不會？這麼簡單的問題。”她隨意地撩了一下頭上的劉海，就開始一遍又一遍地給我講解：“你要先記住……”我清楚地看見她過度疲勞而露出的黑眼圈，心中的不忍濃濃的糊在心中。

美好的時光總是過得飛快。那天，她要離開了，她站在講臺上，哽咽著對我們說：“對於你們，我十分放心，在我離開後，要仍然認真。”她哭了，淚水急促流下，她說過，她淚點高，但那天，她的淚水卻因為離別而流淌。

她—瘦了，面板更加蠟黃了，從早自修到晚上放學，她一直陪伴著我們，她在我們身上傾注了心血。如今她的形象深深地刻在了我的腦海中，我忘不了她—如大孩子般的實習老師姚老師。我在心裡默唸著：這樣的人讓我懷念！

這樣的人讓我懷念 篇19

國一作文 ,770字

記憶的深處，一個蒼老的背影，牽著一個瘦小的身影，迎夕陽的餘暉下，漸行漸遠。腳下的石路，在時光的洗禮中，慢慢模糊……

小時候，我很愛去外婆家。每當走到巷口，總會看見一個人：戴著一個紫色棉帽，額頭上爬滿歲月的年輪。渾濁的雙目總透出清朗和希望，讓人心生暖意。每到此時，我都會大笑著撲到她懷中，帶著稚嫩的腔調喊著：“外婆。”也逗得她笑得合不攏嘴道：“乖孩子！”

外婆的手藝很好，會納鞋底，會織毛衣，也能炒一手好菜。每到午後，我總會迅速的吃完飯菜，拉著外婆的手，然後嚷嚷著出來玩。外婆也不急，總會笑罵幾句“調皮鬼”，隨後用紙巾擦擦我沾著油漬的小嘴，牽著我在老家門前的老石路上漫步。

暖洋洋的陽光靜靜灑下，賦予古道上的一切以生命。陽光下的每一個角落，都是亦真亦幻的詩，都是如夢如幻的畫。不遠處河邊的葦叢在風中盪漾，葦絮便乘著風兒飄過古宅，蕩過小橋，飛至我的面前。

此時，外婆總會瞥一眼太陽，又低下頭，點點清明在她的眼中閃過。思索片刻，她鬆開手指，笑著說：“去吧！”

我得到應允，便歡跳著跑至蘆葦叢中嬉戲。接著迎面拂來幾絲微風，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。我情不自禁朝著陽光的方向走去，閉上雙眼，感到陽光的美麗慈祥。在我的身後，外婆嘴角的笑意越發濃厚。

太陽掠過半個天空，又緩緩落至西邊。外婆喚一句“孩子！”我便拍拍身子，又飛奔至她的身邊。於是，一老一少便向著太陽的方向，家的方向緩步走去，太陽的光輝為我們穿上了金衣，又在身後投下長長的影子。

又過去了幾年，歲月在她的臉上再添數筆。直至那天，她生了重病。一直苦於學業的我，也沒再去看望她。

如今，她已經離開。聽母親說，直到最後一刻，她的嘴角仍舊上揚。那是生命的姿態呀！我的思念，也從那時起，越發悠長。

現在，懷念的線越拉越長，我卻一直珍藏著那幅畫：一老一少，在夕陽中漸行漸遠，他們腳下的路，逐漸斑駁……

我最懷念的老師 篇20

國小六年級作文 ,692字

如果把老師比作園丁，那我們就是嬌豔的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優秀的設計圖。

每個學生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時教我的數學老師——馮老師。

我至今都記得馮老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。

馮老師上課很風趣幽默，這種風趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。

一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進來幾隻蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室裡翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機智地發問：“你們誰知道蝴蝶為什麼不肯離去？”

我們搖頭，不明就裡。

只聽見馮老師說：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”

我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。

馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。

在一次數學考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續努力！”

我當時沒有太注意，把馮老師的話當成了耳旁風。在另一次考試，又出現了滑鐵盧。

但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發，不要灰心，一定要努力，努力可以戰勝一次困難！”

馮老師這句話我一直記在心裡，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。

馮老師，您我心裡比明燈還亮，比工程師還會設計，在我求學路上遇到您，是我的幸運，我會一直記住您的！（公眾號：虎老師語文）