那些花兒，那些人兒相關作文20篇
那些花兒，那些人兒 篇1
國小六年級作文 ,685字校園中，一朵朵花兒迎風綻放在草坪上，嬌嫩欲滴，有的奼紫嫣紅，有的素淨潔白，我知道，這些花兒是為我開的，陣陣醉人的花香中，留下了我串串泥濘的腳印，滴滴憂愁的淚珠，陣陣狂喜的仰天長知……這些花兒，將永遠在我心裡，不管經歷多少風霜雪雨，依舊綻放四季……
看著，想著，彷彿一切都歷歷在目，眼中，又浮現出了許多人兒的身影，以及那些彩虹般美麗的故事。
“嗶嗶！”只聽一聲尖銳，響亮的哨聲，劃破了球場中緊緊的氣氛，大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步，望著白紙黑字計分板上清晰又晃眼的數字，我簡直不敢相信眼前的一切，“真的，勝利了嗎？”頓時，一股狂喜的洪流衝破了疑慮、緊張，直奔我的心田，我們幾個隊員緊緊摟在一起，笑著，跳著，互相擊掌，互相擁抱，任激動的淚水奪眶而出。
這是歡樂的回憶。
那天上午，天空佈滿陰雲，愁苦著一張臉，小鳥不再歡叫，神出鬼沒的風兒四處打轉，喧鬧的教室格外安靜，最出名的淘氣包也安分守己，每個人都一副提心吊膽的樣子，此時，醫院的手術室中，煤氣中毒的英語老師可能正在搶救中，命懸一線。“難道，難道老師真的要離開我們了！一些悲觀的同學不禁捂住臉龐，潸然淚下，眼看著一個親切、和藹的老師不在我們身邊，我還真有些難以想象，這種沉悶的氣氛一直持續到老師出院為止。
像這樣的故事，還有很多，很多，那些故事講不完，就算了吧！但那些事兒，那些人兒，雖成為回憶，卻仍能憶起……
就像一朵朵花兒，在經歷了多少轉折之後，依舊在我心裡熠熠生輝。
那些花兒，那些人兒 篇2
國小六年級作文 ,5197字【那些花兒，那些人兒】
作者：鄭樂言
有些花兒是永遠也不會落的。——題記
春天的柔波在數九隆冬後逐漸化開，熹微的陽光滴落在柔和的初晨，在槐樹細密的枝杈結出一串串潔白的生命。小小的槐樹花……每一朵都不及指甲蓋的大小，細細的花瓣嬌弱地緊貼在一起，一團團一簇簇地結著，不勝嬌羞，它們，是春天的眼眸。槐樹扁扁圓圓的綠葉，濃濃地披下一地綠蔭，陽光斑斑點點漏下微痕，細微的金亮在暖風間孩子般地搖動。
春天嘛，萬物復甦。
我揉揉眼，趿拖著鞋進了操場，鼻子裡像團了一層厚厚的棉，怎麼也透不過氣，操場裡的同學們嬉笑著瘋鬧著打成一邊，眼前突然闖進一個小小的影子，她揮動著手上那雙球拍，像個孩子似地笑著：“樂言啊，我們來打球吧！”
“我？……我感冒了啊……而且也不會打球……”我慌忙地擺擺手，實在不想討她沒趣。她似乎是不介意的，搔搔頭，說：“嘻，我也不咋地，倆人一起丟臉也挺好玩的……”
我沒作聲，其實我是知道的，她球打得很好，沒必要和我空耗時間。接過她手裡的球拍，輕輕地點點頭，“丟人啊，你說的！”我對她揚了揚下巴“我要在爛球技上完爆你！”她聽見了，眉眼間即刻湧出一縷絢爛的笑顏，那雙小小的澄澈的雙眼不知何時成了一條絲線——她笑得像個傻子。
那天，小小的她一襲白衣，成了春天裡最美的槐樹花兒。
【那些花兒，那些人兒】
作者：陳思睿
“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著……”在我的耳邊，輕輕盪漾著這憂傷的曲調，讓我不禁想起在我生命中的那些花兒。
我輕輕踏上臺階，走進酒店，卻不知道在這兒會遇見我的那群好閨蜜。
領隊分配好我們各自的房間，便招呼大家回房休息。我們一群人擁上電梯，我朝四周看了看，全是一張張陌生的面孔。忽然，我感覺有人輕輕地拍了一下我的肩膀，我轉頭一看，是一個女孩，我打量了她一會兒，小小的眼睛略有點黑的一張臉，似乎在哪兒見過。她朝我友好地笑了笑，出於禮貌，我也只好很不自然地笑了一下。
到了八樓，電梯門開了，我跟著人群出了電梯。大廳裡有兩條路，我和爸爸往右走，回頭一看，剛才那個女孩正往左邊走去。我靜靜地走著，爸爸拿著房卡，在一間房前停下。爸爸用房卡開了門，我進去一看，裡面很空曠，我一下就躺在一張床上，真舒服！
這樣不知躺了多久，爸爸把我叫了起來，讓我去28號房找其他人玩一會兒。聽到“玩”這個字，我一下就來了精神，應都沒應就出去了。我隨意地走著，終於，在走廊的盡頭找到了28號房。
我輕輕推了一下房門，走了進去。幾個女孩趴在床上看書，茶几旁也坐著幾個人。“喂，又有人來了。”一個女孩大聲嚷道，話音剛落，她們就都走了過來。“你好，我叫螞蟻。”我抬頭一看，是個既陌生又有點熟悉的一張臉，她，不正是我在電梯上遇到的那個人嗎？我們很快就變得話多了起來，她還向我介紹了其他幾個人：諾子，妖嬈和童話，就這樣，我們認識了。
我們一起下棋、唱歌、畫畫，形影不離。當我在和諾子下四子棋的時候，螞蟻突然大叫起來。我一驚，下錯了棋，諾子立馬哈哈大笑起來：“我贏了我贏了！”我“氣”得要去找螞蟻算帳。“你們就看看嘛！”螞蟻指著桌上的一束香水百合說道“這些花兒正好開了五朵，就代表著我們五個人啊！”我聽了，也笑了起來。
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
【那些花兒，那些人兒】
作者：林恩希
那些花兒，讓我想起，我的那些人兒。有的素雅如蘭，有的淡雅如菊，甚有的堅強如傲梅。
眼前，人兒與花香相交錯，移步生香，似笑似哭。眼前的一片幽蘭，令我不由自主地想起她那如水般柔情的明眸，驀地，眼眶中蒙上了一層水霧。筠，我想你了。
你一直是我最珍惜的朋友。那年盛夏，我們不知是多少次相聚，那一日，你的話好多。臨別，你開始畫畫，最“憎恨”畫畫的你，是那麼投入，是那麼專注。
“喂！別顧著吃啊！來看看，這線條是不是很好？”
“好啦，吃完這桶薯片再說！”
“啊！還我薯片！”
我們笑著打成一團，你的畫上，沾上了我們的歡聲笑語。後來，我才從你的QQ動態中看見，你去了北京，從此，我們便天各一方。你說讓我忘記你，但我永遠做不到。你如一枝藍色的勿忘我，堅強而又美麗，不倔而又可貴。你，是我的回憶中永遠忘不掉的記憶。
失去了筠，我彷彿一直在彷徨。有一個潔如茉莉的女生卻將我帶出了“迷宮”，那個女生，是威薇。
她是個安靜的女生，我卻鬧得不得了，一動一靜，卻成為了一道美麗的風景。她真的如茉莉一般；潔而靜，靜而美。
那些花兒，那些人兒，一個永遠講不完的故事。
那麼……
那麼，有些故事還沒講完，那就算了吧……
【那些花兒，那些人兒】
作者：林若熙
你說你愛漫步於秋日的楓林中，我說我愛拾起那片最美的那片夾在書頁的墨香中，倘若你有玻璃心，那校園那些花兒，就見證了我們最美好的相守。
那個美麗的下午，依舊春花爛漫。你抖落四季如春的疲勞，如春風拂面，現於我的眼前。
你我都不語，就靜靜坐著長搖椅。你似乎看出了我的心思，用胳膊肘輕輕蹭蹭我：“你想參加十佳歌手比賽，對不？”
我輕輕轉過頭，注視著你那張精緻白??的臉龐，聳了聳肩膀，無奈地搖搖頭：“我……好吧，但如果我去比賽，和丟臉有什麼區別？其他人都那麼厲害……哎！真煩……”
又是一陣長久的沉默，你輕輕嘆了一口氣，注視著滿園春色，而我饒有味地盯著鐵柵欄邊出牆來的紅杏。
“你怎麼就知道你不行了？都不去嘗試一下呢？”你使勁眨了眨眼，把掛在耳邊的亂髮向後撥。
我盯著你的眼，靜靜思索著。
你鄭重其事地站了起來，把我嚇了一跳。我一怔，搖著頭兒，瞪著眼兒問：“你幹嘛？”
你大聲說：“你唱得最好，不許懷疑自己！”
我噗呲一笑，你說過，我笑起來似春日的那些花兒，天真爛漫。
那次比賽，我唱了《那些花兒》。因為我想，我心中最美的花兒便是你，靜靜為我開著，開在生命的每個角落。
在以後的人生路上，我都不怕。因為成長路上，有你，有我。當我們回憶起這些青蔥歲月，這些講不完的故事時，一定要記住那些花兒，與記憶中忘不掉的純真。
【那些花兒，那些人兒】
作者：陳?D
“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。”
你，我，他。六年的光陰似流水般流逝，無法挽回，更無法停留。那曾手牽手度過的日子都去了何處呢？我們的青春在歲月中漸漸絢爛起來，而我們共度的時間在沙漏裡也所剩無幾。
那年的春意盎然，那年的運動盛會。
在終極的接力賽中，我們心中的小火苗逐漸旺盛，逐漸彙集成篝火。如閃雷霹靂般響的哨聲響徹耳畔，我的速度達到了極限。跑道外的人群揮舞雙臂，嘴裡不知是為哪班加油。但我管不了這麼多。近了，更近了。我傳棒給對面的同學。
接下來的時間裡，同學們都順利地傳了棒，隊伍一點點地變短，但我們離勝利越來越近。最後一發“炮彈”發射了！我們成功了！我們勝利了！
我們來到校園裡的那棵大榕樹下，圍坐在旁側。一個個汗流浹背的人兒，互相擊著掌。無意間的迴轉，竟帶給我深沉的思考。
一簇簇杜鵑，傲然地挺立著眼前。
眼前浮現出朵朵花兒，有的奼紫嫣紅，有的素淨潔白。那正是一簇簇杜鵑，傲然地挺立著。陽光，灑在其間，舒適，愜意。杜鵑，那花兒，看著人兒；那人兒，看著花兒。
那時辰，為何如此漫長……
“喂，走啦！”我如夢初醒。
我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
有些故事還沒講完，那就算了吧……
【那些花兒，那些人兒】
作者：蔣旋
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命的每個角落，靜靜為我開著。——題記
“哈哈哈！中計了！”漫步在校園的小路上，猛然聽到這樣一句話，不禁一個顫抖：停下了腳步：“哦，是什麼時候曾聽到這句話的”我陷入了深深的沉思。
那又是一年生日，陽光很是明媚、我昂首走進校園，跨進教室。咦？怎麼空無一人，但我不多想，便一把推開門。“?紓?rdquo;只見倚在門上的一堆落花，紛紛揚揚的飄落而下“哈哈！中計了，祝你生日快樂！”只聽一聲喊叫，全班同學齊刷刷的站起身來，人人臉上洋溢著歡樂，人人口中流動著祝福，我細撫這些花兒；個個奼紫嫣紅，朵朵素淨潔白，晶瑩剔透，似琥珀雕成。
這朵朵花兒，不正是同學們那一片熱情的冰心？我的眼眶似乎有些溼潤了，看那朵朵花兒也有些模糊不清，當我再次細撫時，眼前只浮現出許多人兒的笑吟吟的臉，細細打量，不這是我的同學們嗎？多麼好的同學，多麼妙的夥伴啊！我不禁感嘆，連心將落花撒在同學們身邊，輕輕拂去晶瑩的淚珠，再回頭望時，笑容不知何時早已掛在臉頰上。我笑了，為花，為同學；同學們笑得更歡了，為我，為這如用綢帶裹緊的友誼，連綿起伏的歡笑此起彼伏，傳出很遠，很遠……
誰說，回憶是回不去的記憶？我認為回憶是回不去卻能記起的記憶，愕然回首，想起那昔日即將分別的夥伴，不禁然淚下，但那份情那場景，那片花，那群人，將永遠鐫刻我心頭。
回首四望。前進的腳步重又抬起，只又多了一份堅毅，一份頑強，一份拼搏的勇氣，一份百折不撓，奮發圖強的毅力！
陽光下，落花飄飄，飛舞著，為一個前進的人兒伴舞。
【那些花兒，那些人兒】
作者：楊上洲
無論走到哪兒，你們永遠在我心中，無論你們在哪兒，我相信，你們在為開放著……——題記
走進記憶的溫室，一朵朵花兒奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，我在他們中間，聞著花香，撫摸著花瓣，忽然，我發現有兩朵花特別美麗，哦，是他們……
那時，是《中國詩詞大會》第二季剛播完，我們一起去培訓班時。
友健提議：“我們玩‘飛花令’吧！”
他的意見得到了全票贊同。
《中國詩詞大會》飛花令第一場就是花字，我們來吧！
“我先！”我歪著頭想了一會兒，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。”
誰話，此話一出，友健就“氣急敗壞”地說：“哎呀，你怎麼一開始就搶了我的保底呢！”“哈，我就是這樣‘坑’！”
“好，花間一壺灑，獨酌無相親。”忠翔沉穩地說。
“啊，到我了嗎？那個，那個，um——花間一壺灑，獨酌無相親。”
“說過了！”我和忠翔異口同聲地說。
“好吧，讓我想——夜來風雨聲，花落知多少。”
又到我了，此時我已胸有成竹：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
“你真夠黑的！”友健和忠翔齊聲笑了起，我也哈哈大笑。
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”
“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”
“桃花塢裡桃花庵，桃花庵下桃花仙。”
……
“哈哈！”在笑聲中，我們並肩而走，迎著夕陽，在落日的餘暉中漸行漸遠……
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起，成為我記憶中的瑰寶。
那些花兒，那些人兒 篇3
國小五年級作文 ,561字那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著……——題記
往事匆匆而過，不經意叢中的一片奼紫嫣紅，竟使躺在草上的我如夢醒般恍然回到那個深秋……
如昔日臥在窗戶邊，手握一把白紫色野花，細細品味，蟬鳴聲忽起忽落，早已傍晚，飯涼了，執意等她款款到來，天邊暈起一片深紅，村邊的漁人竹笛蕩入蘆葦叢，有些零亂，也有些恬靜……
月色濛濛，漫出一陣白色的霧，涼入心田，如一撈就會破，憐惜不己，在那多彩的花擁著的桑樹下，她坐在低樹枝上，穿著白色的飄逸的長裙，扎著紫色辮子，閉上如月灣的雙眼，讓風從面拂過，我拿著那把花，昂著頭，遞給她，雖不明顯，但也從她眼中見了一絲會心的笑，再也等不住，連叫她下來和我玩，她也不推辭，麻利地跳下低低的樹，白色長裙形成一縷抹不掉的青煙，罩在面前，綴起一朵紫白色的花，那麼恬靜，淡雅，她總有那麼玩的，能逗我笑，撓我，直到有好些睡意時，直到笑的無力時，才依依惜別，拍了拍我，小跑而去，在路上把紫白色的花一連飛灑，與她白色的長裙合起，真是一朵紫白色的花，綻放在我心中……
從回憶中想起，雖是回憶，可那些事兒，那些人兒，卻可記起……
那些花兒，那些人兒 篇4
國小六年級作文 ,663字在一個空虛、無色的世界裡，一個猶如明星般閃爍的顏色，如此明亮。似，添了一絲豔麗；似，附和著勃勃生機……——題記
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著。
有的，需要水的滋潤，陽光的照耀，長得如此嬌豔；
有的，不需要所謂的細心照顧，它自己在石縫中，努力生長，看到世界，看到那希望的世界。
這何曾不是兩類人？——寧願默默為社會做出貢獻，那便不被看得起，也只是如此罷了！
當，世間不問世事時，掛在嘴邊的故事還沒講完，就已經放下，是再也不提起了罷？還是早已忘卻了罷！
眼角擠出了點點淚花，臉頰似泛起了黃昏，種種的變化，使萬物變了個模樣……
樹葉，從嫩芽變成了樹枝上一片綠得清新的葉子，經歷了漫漫歲月，葉子不再綠了，它好似一片“殘缺”的葉子，直至枯黃的顏色佔據了它的“歲月”之時，飄落而下。
花兒，花梗已經支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。
人兒，從你第一天降臨人世之時，你的時光機就幫你啟動了計時器，漸漸的越長越大，直至你走完了自己的人生旅途……
那些花兒，那些人兒。
我們都感慨過：
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的記乙。
那些事兒，那些人兒，雖已成回憶，卻可以記起……
眼前浮現出那朵在角落裡靜靜為我開放的花兒，正在隨著時光的流逝，凋落！
那些花兒，那些人兒 篇5
國小六年級作文 ,574字那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。——題記
舊時，是過往；過往，不是雲煙。
夢裡的誰，伴著花兒，如一列火車，在生命的彼岸，急馳而過。只是驚鴻一現，卻盪漾心靈。
小時候，見過許多人。有些人，音容笑貌也都忘卻，甚至不曾記得我曾與他/她遇見過。有些人，如隔了一層紗紙，一笑一顰如從空谷中的迴響，悠遠而又空靈。有些人，生來就是回憶，雖已成為回憶，卻，仍可以再記起……
二年級的光陰，當年的“現在”，如今已成了“那個夏天，那個秋日”，似很近，卻又很遠了。有一個朋友，是二年級時最好的夥伴，卻在我最喜歡的夏天，轉學了，淡淡的人失落，不過如此而已，沒有預想的大哭大鬧，只是平靜地告別，看著她那漸行漸遠的背影，好像她，把什麼東西，帶走了。
她，如今不知身在何方，同學也一日一日地淡忘了。她，似乎從我的生命中消失了，又好像沒有，她，亦如從前，活在我的記憶裡，直至永遠、永遠……
歌聲像從前一樣盪漾，似乎不會停止。那些花兒，那些人兒，是故事，生命，是那樣的故事組成的吧？
“有些故事還沒完，那就算了吧。”時間不會停下來等你。
只要它願意，就會一直流逝……
那些花兒，那些人兒 篇6
國小六年級作文 ,570字那些笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。——題記
沐浴在洋溢的春風中，在這個萬物復甦的季節，我捧起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香，忽然，一陣夾雜著迎春花花香的春風撲鼻而來，早晨好清爽！在片刻間，花香深深牽動了我的回憶，一張清晰的面孔彷彿映入了眼簾，這張熟悉的臉正是奶奶。
記和在十年前，我還是一個無知的乳臭未乾的小屁孩，那時我住在奶奶家中，她一直無微不至地照顧我，我生活中的瑣事，幾乎是奶奶一人全部抱攬下來的。在一個烈日炎炎的早晨，口乾舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買一瓶冰鎮西瓜汁，奶奶說等她手中的一大堆活幹完之後再去買。任性的我不幹，便大哭大鬧起來：“不嘛！現在就去買！”大汗淋漓的奶奶無奈，只好一溜煙跑去樓下買……
過了一會兒，奶奶走了過來，將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中，說“小祖宗，給你。”我這才痛快地暢飲起來，屋外種的一排迎春花散發的花香加重了我喜悅的心情。
現在，奶奶去上海照顧妹妹了，就無暇回來了，所以，每到經過奶奶家，我都在屋外的迎春花前遊蕩，藉此寄找我對奶奶的思念。
那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
那些花兒，那些人兒 篇7
國小六年級作文 ,664字“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。”耳機中靜靜淌出這首歌，那些花兒，那些人兒，思緒飄向遠方——
那年，山花爛漫；我們，相聚山頂。
那花正開得熱烈，一叢叢，一簇簇，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，火樣的紅，是杜鵑，一直綿延至天際。一朵是一朵的相悅，一朵是一朵的希望，那樣的暖，是我們，一起走到天涯海角，我們，打小相識的七人，那年相聚，是在雲臺山頂。
面朝大海，七人中，我與你——可可，小拇指勾著小拇指；面朝山花，我與你——可可，發誓要做一輩子好朋友。
折一枝杜鵑，插在發間，見證著我們溫火一樣的友情，熾烈而和煦。我總記得每次見面，迎上來的是你大大的抱抱；我總記得，你蹦著跳著讓我聽你唱新學會的歌；我總記得，我們間的矛盾只需一個會心的微笑便能解開……我怎能不記得？！
可可，你記得嗎？在叢花間，你我投入地聞著，只是現在，我們還會這樣嗎？
你去了武漢讀書，儘管沒有聯絡，但分別後的重逢，我們總能找到共同的話題，總會想起當年共同的祕密，如果可以，我真想走入記憶，天天見到你啊！
又是一年山花爛漫時，杜鵑大朵大朵熱烈地綻放，是你燦爛的笑容，杜鵑在風中搖曳著，是你甜美的歌聲！
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的回憶。
那些事兒，那些人和，雖已成為回憶，卻可以記起。
“有些故事還沒講完，那就算了吧”我輕輕哼著歌，期待著你我今年的重逢。
那些花兒，那些人兒 篇8
國小六年級作文 ,981字那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開放。——題記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小夥伴的身影不斷在我腦海中閃現。腳下，是一個個金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開來，隨著風兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日與小夥伴們在紫藤架下嬉戲的場景再次浮現在眼前。
那時，我們才上二年級。每天下課，我們五個小夥伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開始玩“母雞捉小雞”的遊戲。“黑白黑白配——”稚嫩的童聲伴著紫藤花兒的芳香飄向遠方。選出了母雞，我們一個拉著一個，“母雞”左拐一下右轉一下，扭身去抓最後一隻“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中。“咯咯咯！”歡樂的笑聲被風兒送到路人的耳邊，快樂充溢著每個人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼啊！但這怪不了任何一個人，可淚水卻不爭氣地溢位了眼眶。“嗚嗚——”小夥伴們手足無措，其中一個低聲說了一句什麼，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無助充斥著我的心房，方才的歡樂消失得無影無蹤，取而代之的是無邊無際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來，坐在石椅上。此時那紛飛的花瓣，在我眼中是多麼的淒涼！這時，小夥伴們回來了，一個拿著創可貼，兩個過來安慰我，一個變戲法似的從背後拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過那一串完好的、風鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時摘的，還得冒著摔傷的危險。我感動得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來。那麼童真的回憶不會再有了，我甚至很久沒來看看這些芬芳的風鈴兒了。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片雲彩。
那些花兒，那些人兒 篇9
國小六年級作文 ,655字“那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。”
一棵櫻花樹，映入眼簾，粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉，似水中滴入一點紅，慢慢悠悠淡定自若地延伸開去。一陣微風拂過，一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒，踏著舞步緩緩落到地上。
在櫻花樹下，一件小事，令我難以忘卻。“哎喲！”我摔倒了，掀起褲腳，半個拳頭大的傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰，打溼了衣襟，滴在了我的傷口上，刺得生疼。這時，小依邁開她的“飛毛腿”箭一般地趕來了：“子墨，沒事吧！”我抬起頭，只見她炯炯有神的眼睛裡寫滿了對我的關心。“沒事。”我笑了，她也笑了。她把我扶到了衛生室，找來碘灑和棉籤，輕輕地為我擦拭傷口，平時大大咧咧的她現在變得異常溫柔。我又笑了，但眼眶裡滿是淚水。
四月末，杜鵑花也開了。玫紅色的花瓣，高貴優雅地展開，探出幾根金黃的花蕊，可愛而嬌豔。
校園裡滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得，小時候，每逢杜鵑花開，我們便跑到花壇邊，吃杜鵑花花蜜。每回摘花，我吃到的蜜總是不甜，正當我愁眉苦臉之際，一隻白嫩的小手捧著一朵鮮豔的杜鵑花，遞給我：“給，這個甜。”她很漂亮，跟洋娃娃一般，使我一下就喜歡上了她。“我叫杜儀久，你呢？”她笑了，她的笑很迷人。
誰說，回憶是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事，那些人兒，雖以成為回憶，卻能憶起。
那片花，那些人兒 篇10
國小六年級作文 ,3105字【那片花，那些人兒】
作者：施斯
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。
早晨，我來到學校，無聊地趴在棕櫚上的欄杆上看著那些野花野草。因昨夜下了一夜的雨，剛剛開的那些淡紫色的小花耷拉著腦袋，無精打采地靠在野草上。
看著這些小花，我不禁想起了在一次語文期末考試結束後，我們幾個女生圍在一起對答案，我們“嘰哩呱啦”地交談著，突然，老菲趴在桌子上傷心地哭泣著。頓時，教室變得安靜，我們疑惑地望著老菲，一旁的佳文幫老菲答道：“菲菲她已經錯了三個了。”
“不就是三個嗎？我們比你錯得更多呢”源源安道。‘’
“是呀是呀！”我們一齊說道。“這次考不好了我們再考回來不就行了嗎？大家都知道你是最棒的！”
可老菲還是傷心地哭泣著。
大家都知道，這是老菲的好勝心太強，她不願自己考得比別人差，這也許是她的一個大打擊吧！
第一節課上完後，太陽已重新升起。因要出操，我又經過了棕櫚樹，那朵朵淡紫色的小花已沒有耷拉著腦袋，挺直著腰板，注視著前方。
這讓我又想起了老菲，在領成績單的時候，她雖已錯了三個，但她仍然是全班第一。
事後，我一本正經地對她說：“好像誰在前幾天還為了那三個錯誤傷心地哭泣呢！”
她只是輕輕地打了我一下，笑道：“呵呵！嫉妒了？”
我只是笑了笑。
就這樣，她考全班第一還在那兒哭的事情已深深地印在了我的腦海裡，常常拿這件事與她打趣。
誰說，回憶就是回不去的記憶，我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
【那片花，那些人兒】
作者：張源源
那個笑聲，讓我想起我的那些花兒。讓我生命每個角落，靜靜地為我開著。
初春，校園已漾滿了淡淡粉紅。那兒一朵這一簇，依偎著，在和煦的春風裡搖曳著，搖曳著……她們是為我而綻放，為我而靚麗，又有多少歡笑盪漾於我的腦海——
“嘿，大源頭！這兒有好多好多的杜鵑呢！”慕頭指著花壇裡朵朵綻放的杜鵑，興沖沖地衝我喊到。我跟著她，急急忙忙地奔到杜鵑花旁，細細一瞅，尋找著開得最豔、美美的那一朵，我輕輕折下自己心似的那朵杜鵑，摘去芳片，抽出花蕊，只留幾片花瓣，輕輕一咬她的底部，霎時，甜甜的花蜜與誘人的香瀰漫開來，久久停留於我的脣齒間。
“呵，真好吃！”慕頭咂吧著嘴衝我笑到，她也是那麼甜。我看著她，她正探著花壇，細細尋找著最豔麗的杜鵑，而後，又輕輕摘下一株，捧在手心，細細端詳一番，再興沖沖地向我奔來，和我分享這朵杜鵑，杜鵑雖被摘下，但是，她依然是那麼豔麗，那般甜蜜。我們慢慢咀嚼著，相視一笑。我永遠記得她最純真，最甜蜜的笑。
如今，雖然將要離別，但是，那份甜蜜卻依舊盪漾於我的腦海，回味於我的脣齒間。
又是一番杜鵑紅，那些花兒不知疲倦地搖曳。不管是生是死，是依偎是離別，她們始終都記得彼此。
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些花兒，那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
這不是離別的傷感，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬於我們自己的杜鵑。
那朵花兒便是彼此……
【那片花，那些人兒】
作者：楊歡晨
藍藍的天上，一隻潔白的紙飛機，輕輕地盤旋。那些平日裡聽慣的笑聲，現愈發親切起，竟有些留戀了。
花圃中的一朵朵花兒，奼紫嫣紅的，素淨潔白的，一簇簇的開的正豔。眼前不經浮現出那一張張同學的面孔了……
一朵紅杜鵑的花蕊裡顯出“王雯”，我“知已”的面孔。耳邊縈繞著她與我之間的暗號口令：“嘎哈尼——”還創造了一種獨特的文字字型！
她和我心靈的碰撞，是在一個我永遠不地忘記的，下著雨的陰天……
她獨自伏在桌上，為作文比賽落榜而失聲痛哭，那一刻，我坐在她身邊，遞上一張紙中，帶她去走廊，去安慰。她臉上的淚跡漸漸隱去。那日後，我們成了一對形影不離的知己，那清脆的笑聲，似銀鈴在風中搖晃，那對清澈的雙眼彷彿看透我心……
抬頭，看見一叢梨花，很文靜地站著，像我那很文靜的，以前的同桌——李儀。
她以前經常和我吵嘴，有種“井水不犯河水”的“冤家”樣。她也許是無意，也許是故意想看笑話，仗著我膽小，三天兩日給我講鬼故事，我就報以沉默。但現在，反而有些想念那些鬼故事，那些她笑地前仰後合的樣子，可現在幾年來，她卻從沒做過那些事……
生命的記憶中，一張張面孔淡去，卻有幾個人，像不謝花，開在茫茫腦海中。
有人說，回憶，就是回不去的記憶；我卻說，回憶是回不去，但能記起的記憶。
那一朵一朵怒放的花兒，將成記憶，卻永遠不會被忘記。
【那片花，那些人兒】
作者：王馨
那些花兒，遍佈我生命的每個角落。謫仙如青蓮，傲骨如梅花，淡雅如菊花，不語間為我灑下一片花海，為我盛開於最美的年華。
眼前，花香與人兒身影交錯，移步生蓮，似笑似哭，款款走，驚回眸。
你最早綻放於我的心頭。素手輕描，淺淺渲染，筆尖流瀉於這柔軟的素描紙上。你開心地像個拿到糖果的三歲小孩，朝我揮手，一同來欣賞你的畫作。“很好看啊，尤其是那雙眼睛。”我指著畫上的卡通女生的藍眸，“那是因為眼睛裡有……”“一朵小藍花！”你我之間默契似乎天生就是這般一樣，我在你星辰般的雙眼中的看見了一朵小藍花。
後來我才知道，那朵小藍花有著浪漫的名字——勿忘我。表面上憂鬱的你，實際蘊含著無限的熱情。為我畫畫的你，為我撐傘的你，為我難過的你，陪伴我走這六年時光的你，在歲月匆匆間永遠定格成了它——勿忘我。勿忘我，勿忘你我，友誼長久，不忘初心。
一襲美衣的人兒闖進了我不平靜的六年級。“你就是清源嗎？”我拿著一張小紙條，微笑著問道。“嗯，我是。”她用力地點點頭。“我叫王馨，你應該都知道了吧？”“對啊，你好！”“你好！”眼前的她似乎有點含蓄，不好意思地低下頭，不由讓我莞爾一笑，想起我家陽臺上的含羞草。在這虛擬的網路中，我認識了她——鄭清源。與她約好的見面，不想是這樣害羞。那一襲的黃衣讓她的臉龐更加光彩，卻擋不住一份書卷味和淡淡的疏離，像粉色的含羞草，內斂地收起葉子，不願接觸，羞澀地迴避。或許這就是友誼的緣分，使一株風華正茂的含草盛開於我生命的彼岸。
當一切即將成為回憶，可旅途還在繼續，緣份總是那麼奇妙，讓我遇見了你們。
正如我生命的花海之中，不僅是勿忘我和含羞草，而且還有千千萬萬朵花兒待我去發現，去呵護，去珍惜。
六年的故事即將完結，可人生還長，感謝那花兒，一路伴我走過了這說不盡思緒的六年。
“花有重開日，人無再少年。”那些花兒，那些人兒，那些事兒，陪伴是最長情的告白，雖將步入回憶塵封，但幸好，我們還記得……
那些花兒那些人兒 篇11
國小六年級作文 ,893字那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命的每個角落，靜靜為我開著……
靠在窗前，天上的月亮灑下皎潔的銀光，手裡捧著那本同學錄，一頁又一頁地翻著，看著那一個形態各異的字型，有浮現出那一張笑臉，再看向天空時，眼前，已是朦朧一片了……
還記得，在五、六年前，我第一次背上書包，跌跌撞撞地走進了教室，在我眼前的，是那個陌生的環境，和那一張張陌生的面容。當我見進教室時，你們的眼神都從四方匯聚到了我身上，我的臉“刷”地紅了起來，找個空位坐了下來，而在老師報了各個同學的名字後，我也便與你們漸漸熟識了……
那一幕一幕出現在了我眼前，傷心的，快樂的……
那時，好像是三年級的時候，班裡的同學從那時候起，也沒有拘束了，大聲笑，大聲鬧。
一個班那麼大，總會有一些讓人忘不了的同學。
班裡有四大搞怪天王：楊舒嵐、陳其人、虞東東、吳佳琪。、好像就是前兩個星期前，老師讓我們開了一個介紹詩的班主題。八個小隊，八個不同的風格。而楊舒嵐那隊是最有意思了，她把PPT做成穿越性，拉了幾個人上去演。
就在主角（楊舒嵐）去問年代時，演路人的陳其人故裝碰瓷，摔地上，而另一個路人（虞東東）說：“這是何事呀？”還故意加了腔調，大家都鬨堂大笑，而過了一會兒，才進了主題。
吳佳琪呀，她，就是一大吃貨，幾乎是3句不離吃。前兩個星期，老師做《伯牙絕弦》，課堂上，讓我們模仿：“善哉，峨峨兮若泰山。”造句，佳琪第一個舉手，並被老師叫到了。她站起來，作勢清了兩個嗓子，說：“善哉，嫩嫩兮若雞腿。”而在這之後，是大家的笑聲，老師搖了搖說：“不行，重新說。”佳琪沉思片刻說：“善哉，脆脆兮若炸雞。”邊說還邊做出嚮往的表情，而之後，又是大家的笑聲，而老師也只能捂臉，苦臉笑，讓她坐下。
時光不老，我們不散，雖然我們即將分開，但總有一天，我們會再見的……
那些年，那些花兒 篇12
國一作文 ,931字似水流年，花開花落，春去秋來，吹散了多少年少天真幼稚的夢，帶來了多少莫名的閒愁。而我們，也在明媚的陽光下，長成了一朵朵含苞欲放的花骨朵，悄悄醞釀這屬於自己的那一份芬芳。
年少無知時，和小夥伴們在那桃花怒放的季節裡，融著歡笑，你追我趕，在那美麗的油菜田裡，我們鄭重起誓，要做一輩子的好朋友，並仰起稚嫩的小手對著湛藍的天空，無比認真的勾了勾小手，在那油菜花中映上了燦爛的笑臉。手拉著手，唱著大人聽不懂的歌，漫步在蝴蝶紛飛的花叢中，兩個孩子，便在這尋找到了屬於她們最美的春天。我們偷偷摘下正在綻放的花兒，兩個孩子悄悄躲在小角落，“咯咯”的笑著，釀著屬於她們的“瓊漿玉露”。兒時的摩擦總像玻璃上的汙點，不多久，就會被兩顆純真的心抹去的無影無蹤。
這個春天，悄然被時間帶走了，那時的“過家家”在不知不覺中成了外祖母箱中的“經典”，兩個年幼無知的孩子，也漸漸疏遠了，似乎總有許多難以言說的理由，我們不再無話不談了，各自有了各自的生活。我們的那個春天彷彿下起了傾盆大雨，把那一朵朵燦爛的油菜花打落的疏疏散散，而在那個春天裡，少了那滿園的春色，少了兩個兩小無猜的純真，童年悄悄溜走了。
記憶中，還是有兩個天真無邪的孩子，在那如藍寶石般遼遠的天空，在那散發這濃郁香氣，滿園蝴蝶紛飛的春天，嬉笑玩耍。
時光的輪旋轉，那一幕幕童年時光如灰白影帶，一點點進行著，一點點流走，留下無限的珍惜和不捨的依戀，它卻從不曾停下。彷彿只是一瞬間，我便不在是孩子了，我在愛與友誼的光芒下，悄悄開始綻放了。玩耍的時間逐漸被學習取代，我知道，我已經長大了，不再是那一個和小夥伴偷偷穿高跟鞋，用鞋油畫畫，用抹布玩賣燒餅的那個幼稚的女孩了。不再是那個貪戀父母羽翼下溫暖不肯獨自翱翔的雛鳥了，我學會了飛翔。
我要去尋找自己的那片天空，尋找自己的那片光芒，像那執著的向日葵，永遠對著太陽，沐浴著陽光，學會長大。用自己的辛勤的勞動，去架著成功路上的每一塊磚，努力攀登，直到頂峰，學會堅強；努力奮鬥，做到言行一致，不輕言放棄，不畏懼所有的困難，勇往直前，堅持自己的理想，學會剛毅。學會在生活中尋找樂趣，在學習中尋找快樂，在青春這條路上走得美麗、絢爛，帶著這份美好的童年回憶，珍藏在心底，去成長，去尋找屬於自己那片光。
那些花兒 篇13
國二作文 ,861字幸福猶如春風，呼喚著那包裹心靈的花苞。幸福的花兒，就這樣輕輕地綻放，靜靜地微笑。
—題記
有很多種聲音在追尋著“幸福是什麼”，也有很多種聲音給予了幸福不同的意義。思索著，找尋著，最後微微一笑，幸福就像那些花兒從未離去。
忘記是在冬日的哪一個清晨，正是期終考試的時候，考前，我和一個朋友在走廊裡隨意走走，想釋放一下緊張的心情。忽然看到一個瘦小的老人，駝背，像沉默的駱駝，又像一棵飽經風霜的老樹，孤零零地穿梭在年輕的身影之中，低著頭專注地清理地上的紙屑。我和朋友都凝望著他，從他身邊經過時，他猛然抬起頭，與我們的目光相遇，他臉上的皺紋猶如縱橫的梯田，閃爍著汗珠，深深刺痛了我的心，隨即又報以友好的微笑，這是老人停下手上的活，用沙啞的聲音說：“孩子，好好考試啊。”頓時，所有的愧怍之感消失殆盡，幸福的花兒開滿心田，望著那慈祥的臉龐，一股溫暖在這個冬日的清晨襲來，驅趕內心所有的緊張，幸福的感覺原來是這麼簡單而又平凡。細細數來，像這樣的小事太多太多，朋友的微笑，親人的關懷，老師的鼓勵—雖然轉瞬即逝，但那一刻的幸福卻如漣漪般在心間散開，擴大。
贈人玫瑰，手有餘香。每次到了下車點，我都會微笑著給司機和接送老師說再見，當我臨時有事不在固定地點下車時，他們都會千叮嚀萬囑咐著過馬路要小心，早點回家。春夏秋冬，他們對我們的關愛猶如縷縷春風，沁入心田，為我們驅散了一天的煩惱和憂愁。於是，花兒能夠飽含感激的淚水，在風雨中勇敢地綻放最美的笑臉。
一個微笑，一聲安慰，一個擁抱，就像花瓣，將生命裝扮得更為絢爛。幸福就像那些花兒從未走遠。它們悄悄地開放，又悄悄地凋零。但只要你用心生活，執著追尋幸福的味道，就會發現那些花兒藏在許多角落裡調皮地向你微笑。發現幸福的感覺是如此奇妙，同時我們也在感恩的光輝中漸漸成長。
收穫別人的一縷陽光，回報他人以一輪太陽；收藏他人給予的溫暖，回覆以沁人心脾的花香。收穫是一種幸福，感恩更能使我們歡樂。用心關愛我們周圍的一切，就能擁有無數個幸福百分點，讓花兒似的我們在感恩的光芒中笑對成長。
看，那些花兒 篇14
國二作文 ,840字雨噼裡啪啦地下得很大，女孩艱難地撐著傘，提著裙邊，揹著書包，步履匆匆地深一腳淺一腳地在路邊的泥濘中行走，看樣子她快遲到了。
烏雲吞下了整片天空，正呼風喚雨好不盡興。
女孩隨著同樣是匆匆的夥伴踏著泥水，正要進入校門。忽然，她情不自禁地停下了匆匆的腳步，她的目光被吸引了，—是為了看些花兒。
儘管那些平日裡婀娜多姿、傲氣沖天的花兒們被這又急又大的暴雨衝擊得低下了驕傲的頭顱，伏下了尊貴的腰身，正懨懨地奄奄一息地可憐巴巴地趴在路邊，但女孩仍一眼便被它們吸引了。
她皺著眉頭，抿著嘴脣，心中油然而生的憐憫促使她嘆息：“看哪，那些花兒……多可憐哪！”她不顧同伴火急火燎的催促，輕輕地捧起花兒們低垂的頭顱、扶起花兒們伏下的腰身，將手中的傘緩緩一放，遮住了肆虐的雨點，為它們尋得一片庇佑、棲息之地。
女孩回頭望望那正盡力昂起頭顱、挺起腰身的花兒們，欣慰地扭頭衝進瓢潑大雨追上夥伴們急匆匆的腳步，踏進了教室，也尋到了她自己的一片庇佑、棲身之地。
……
數天後，女孩在路邊悉心澆灌著花兒們，愛憐的輕撫它們嬌嫩的花瓣，秀麗的臉龐。花兒們沐浴著清水，出落得更加清秀，嬌羞地顧盼著過往的行人。
女孩蹲在它們身旁，在一片怒放的鮮花中間，花團錦簇更襯得人比花嬌。一群放學回家的孩子們，路過此地，看到那片沒有再飽受暴風雨折磨的幸運的花兒們。
其中一個驚訝於這奇異的景色：在周圍的一片狼藉中，幾簇漂亮的、柔美的花兒們，亭亭玉立的、俏生生地立在一片泥濘中，挺直了它們尊貴的腰身，抬高了它們美麗的頭顱，無不向世人昭示，彰顯著它們奇異、婀娜的身姿。
而這也確然是一道雨後美景，晶瑩的雨珠掛在它們的笑臉上，修飾著它們獨特的美麗。
那其中一個孩子又驚訝於它們的美麗，心中油然而生的喜愛促使她情不自禁地讚歎：“看哪，那些花兒……多麼美麗！”這正如多天前的那位女孩一般，情不自禁。
女孩毫不知情，仍精心照料著她眷顧的花兒們。殊不知，她情不自禁地促使了一樁小小的善舉，也情不自禁地庇佑出了一片美景。
看，那些花兒……
那些花兒 篇15
高一作文 ,1092字笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著……
他，1米8的大個子，與身高“齊飛”的體重，一張圓臉，賊圓的眼睛，卻有著姑娘的感性與柔情，說起來，連我都不信，我能和他成為好朋友。可事實總是出乎於人的意料。我受了委屈，第一時間會去向他傾訴，恨不得把一肚子苦水都倒出來，他呢，總是能抓住關鍵幫我分析形勢，在我不知所措時，告訴我應該怎麼做。平日裡，我們更多像是一對損友，對方說一句話後，自己必會反駁，拿對方開玩笑，可是，我們心裡都知道，這是關係好的表現。於是，玩笑開得再怎麼過火，對方也不會生氣。哪怕是有一次真的生氣了，冷戰了一天，晚上回家後，還是忍不住拿出手機，掛上QQ，向對方道歉，第二天便像什麼事也沒發生一樣，繼續開著玩笑，過著和以前一樣的生活。
因為關係好，所以兩個人中的任何一個去買東西吃，總是記得給對方帶上一份，嘴上雖罵著“你是懶死的！”下次還是忍不住會帶。雖說兩人之間相互損，但是在關鍵時刻他會毫不猶豫地站在我這邊，幫我打圓場，當然也不會允許除自己以外的人罵對方，有人罵我了，他會比我還生氣，罵回去都是必須的，有一次甚至還想替我打那人，但最終，被我勸住了。他，我生命中很重要的“一朵花兒”，是他教會了我友誼的含義。正因為有他，我可以很堅定地說男女之間是有純友誼存在的；正因為有他，我相信我不會再受委屈；正因為有他，讓我知道我此生竟能如此的信任一個人。謝謝你，我的花兒。
只有1米5多的個頭，一雙呆得不能再呆的眼睛上戴了一副鏡片比啤酒瓶蓋還厚的眼鏡，白晰的面板，大概就她留給我的第一印象了吧。相處之後才發現，她並不像看上去那麼呆板，事實上，她嘴上的功夫十分厲害，說實在的，我真沒看到幾個能和她抗衡的對手。於是，我和她之間總免不了口舌之爭，但罵歸罵，我們之間關係還是相當好的，就連班上同學都感嘆，你們怎麼樣跟連體嬰兒一樣，整天都形影不離的。聽到這個，我們總會不約而同地相視一笑。要是自己有個什麼事想求對方，免不了要拍對方的馬屁，另一個人也會毫不猶豫地戳穿對方，說：“說吧，有什麼事要幫忙？”。不可避免的，兩個人之間總有不愉快的時候。冷戰當中，兩個人都不會與對方說話，但這樣的日子總持續不了幾天，很快就會和好如初，情比日密。至於對方的那些不可告人的祕密，必定是會守口如瓶的。幾乎每次回家，都能看見我們兩個在路上笑得沒心沒肺的，要是一直這麼開心，無悠無慮地笑下去，那該有多好！她同樣是我人生中不可或缺的“一朵花兒”，是她教會了我珍惜與愛。謝謝你，我的花兒。
我相信那些花兒會永遠守在我身旁，陪我一起度過我人生中的風風雨雨，感謝你們，我的花兒，感謝那些擁有你們的春秋和冬夏……
那些花兒 篇16
國一作文 ,620字經歷過分離，才瞭解相遇的遙遙無期，過去的那些平淡記憶，今天卻倍顯珍惜。懷念，懷念那些花兒。
—題記
那年，我們相遇。
緣分是個飄渺的東西。我們都沒曾料想，誰是誰的奇蹟，誰又和誰緊緊相依。我們像冬眠的刺蝟，寒冷卻不敢靠近。我們想尋找溫暖，卻又怕讓對方受傷。終於，我們在寒冷中收起了尖銳的短刺。我們靠在了一切，微笑，讓冬天頓時溫暖如春。
後來，我們相知。
收起了武器的我們，比綿羊更溫順。我們是朋友了，是嗎？我們彼此向著對方，又是微笑，比春天的花朵更燦爛。於是，每一個腳印都殘留著歡笑。每一寸空氣，都擱著餘香。我們手牽手，我們肩並肩。我們互訴衷腸。我們共享青春的憂傷。年華似水，我們用友誼澆灌的花卻未曾落下一瓣。
曾經，我們爭吵。
你很文靜，不愛張揚，笑起來很美很甜，卻對別人太過相信。你總是牽著我的手，總是躲在我背後，而我，漸漸厭倦了。我喜歡獨立，這你知道，可多年來的習慣讓你不知如何是好。我對你挑剔，對你叫囂，而你只是忍受，未曾反抗。我甚至在日記裡有意識地告訴你，我喜歡孤單。你的忍受，讓我的心有點隱隱作痛。
最後，我們分離。
我還記得你曾跟我一起逃出考場；你曾跟我一起罷餐；你曾跟我用同一個水桶；你曾跟我穿同一件衣裳。而如今，我們卻各奔東西。你有你的理想，我有我的方向。偶然間，看到一個文靜的女孩，勾起了我對你的思念。
那天，聽到范瑋琪安靜地唱著《那些花兒》，我在想，或許你就是我生命中的花兒，不會枯萎，不會凋零，永遠，永遠。
那些花兒 篇17
國小一年級作文 ,436字繁花似錦，花團錦簇，一大片的鮮花開遍，賞來總是賞心悅目，心情愉悅。
我喜歡花，喜歡五彩斑斕，香氣各異的花朵。因為美麗，因為香氣，因為讓人覺得放鬆，因為使這單調簡單的世界更加絢爛美好。
你看啊，那大朵的紅玫瑰，總是情人間往來的首選。因為熱烈，因為美好，因為使愛情更加的鮮活生動。玫瑰有刺，卻絲毫不減其香。“予人玫瑰，手有餘香”。
春蘭秋菊夏荷冬梅，每個季節都有其特有的花，跟氣候相符，展現其特有的魅力。
春天，萬物復甦，大地回暖。各式各樣的花競相開放，不同種類，不同香氣，卻一樣的美麗芳香。這其中最有代表性的便是蘭花，君子貴如蘭，用蘭花形容一個人的氣節最合適不過了。
夏天，池子裡的荷花開放，“你還記得大明湖畔的夏雨荷嗎？”去濟南最先去的地方大概便是大明湖了，因著劇情，更多了一絲味道。
秋天，各色菊花還盛開著，晒乾來泡了茶也可清熱去火，實在不錯。
冬天，梅花依舊傲然挺立。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”只有經受住了別人吃不了的苦才能換得別人承受不起的讚美。梅花如此，人亦然。
那些花兒 篇18
高一作文 ,857字朴樹在唱：“那片笑聲讓我想起我的花兒”。我想起了我的花兒，在那個小小年代，花兒們生長在最最純潔的土壤，開出最最美麗的花兒。
美麗讓人窒息的藍色妖姬
她是玫瑰，有刺，常讓人鮮血淋漓，卻又無比鍾愛。她的千嬌百媚是常人難以駕馭的。她有一雙如狐媚子的眼睛，她笑起來會讓你忘記她的刺。她是一個多麼多愁善感的人。可她並不柔弱，更不會像林黛玉一般蹲在落紅之前輕嘆“今日葬花知是誰，明日葬儂知是誰。”只是她總是哭，看小說哭，想起故人會流淚，參加完同學聚會會在一幫人的身後幽幽輕泣。她的心思多麼細膩，就像玫瑰花瓣那麼絲滑的觸感，她曾在我的小小時代留下那麼多小小背影，小小足跡，讓我如何放下她呢？
最最明亮的小雛菊
小雛菊總是沒有長高，卻總是能給我那麼多的正能量。小雛菊是一個容易喜悅的傢伙。總有人誇她睫毛沾溼配上一雙水汪汪的靈動的大眼睛很美，她也不會哭泣於人前。就算在畢業時，充斥著憂傷離別氣氛的校園處處有人在哭泣，她也愣是抱著我笑了半個鐘頭，很像雛菊，總是在笑。一直沒有跟她說：不要以為我不知道，頭擱在我肩膀的你早已淚流滿面，淚水早已沾溼我的衣裳。
我以後也不會告訴她，我要她一直是那個笑容明媚的小雛菊，我要她永遠在我指尖閃耀。
永不融化的雪花
她總像雪花，是在凜冽寒風中搖曳生姿的雪花。她彷彿天生的傲骨。她彷彿仙子，在雲端俯視眾生。她堅強樂觀，正直善良。她有超於常人的毅力與勇氣。可以說，她是我小小時代裡最耀眼的太陽。
她也是愛笑的，儘管她笑起來眼睛都看不見了，我時常感覺她像佛。可是她是真正的雪花，跌入你的衣領便會讓你領悟何為徹骨。她很白，靜默時像一尊瓷娃娃。她有遠大的抱負，就像雪花不幹於融入河流。她會有站上巔峰的一天，她將站在她想在的地方，她將成為我所希冀的模樣。
朴樹在唱：“我曾以為我將永遠守在她身旁。”我也曾以為會陪伴她長大，共同成長的大時代的四棵並肩聳立的大樹。如今我們散落在天涯，人海茫茫，我也找不出她們在何方。心中的那個小小時代，我的小小花兒，漸行漸遠。
願你們茁壯成長，願我永遠在你們心上，就像你們在我心房。
那些花兒 篇19
國三作文 ,865字繽紛的花雨下，我們是虔誠的看花人，伴隨著飄忽的花香，竭力地奔跑，追逐著風留下的軌跡，等待著回憶一點一點地閃光。
站在時光的邊緣，慢慢地伸出手掌，接下一片粉嫩的花瓣，撫摸著它圓潤的外衣，親切而溫和，彷彿是她輕撫我後背的手。那一次比賽後，我很洩氣，她微笑著對我說：“沒關係，我把我的肩膀借給你。”我靠著她，聽她講笑話，可是真正帶給我安慰的是我背後輕柔的手。那一次我感受到清新，就像純潔而美麗的櫻花。如今過去好久了，但那種感覺依舊體會得到，那或許就是你留下的印跡。
又是一陣風過，手中的花瓣打著轉兒輕飄飄地落下，同時又有無數的花隨著風揚起，一抹妖豔的紅色闖進了我的眼簾。我輕輕接下它，看樣子是玫瑰吧，的確像極了她。她很漂亮，同時也很嚴厲，她是我曾經的一位老師。並不是所有老師都是溫文爾雅的，她就像是一朵帶刺的玫瑰。我記得，那時候很多同學都怕她，而我卻在一次巧合中有幸見到了玫瑰綻放時的美麗。那是一年的教師節，同學們準備了祝福的卡片，但迫於她的氣場太強，沒人敢踏進她的辦公室，最後我們幾個“出頭鳥”硬著頭皮敲門而入。收到禮物時，她笑了，是個如沐春風般的溫暖笑容。或許那才是真正的她，不苟言笑只是她的偽裝，為了我們好，她只將玫瑰帶刺的一面展現在我們面前，卻唯獨隱藏了它吐露芬芳的一面。
一絲清幽的馨香傳入鼻腔，沁入心脾，我禁不住閉上了眼睛，感受著香味越來越濃郁。再次睜眼時，又是一場花雨，是康乃馨，帶有母親味道的花卉，也像極了我的母親。母親給人一種溫暖的感覺，像是三月裡的陽光，但她的溫暖絕不是捧杯茶、添件衣的溫暖，而是如這花香般深入內心的溫暖。每當我有難以排解的的煩憂時，她總用她自己的方式來幫助我。往往她做的事很小，但都恰到好處，溫暖總是從心底油然而生，縈繞不絕。
花香漸漸淡了，看著漫天飛舞的花瓣，它們每一種都代表了一個人，在我生命裡流經的人。時間悄然從指縫溜走，那些人、那些事就像飄揚的花瓣慢慢消散在時光的天涯，但他們都留下了回憶這件美好的東西。
回憶漸漸淡了，風漸漸小了，花海漸漸歸於平靜，我站在花海的邊際，遙想下一次的繽紛花雨。
那些花兒 篇20
記敘文 ,2565字他們都是我生命中的花兒，有些已然逝去，有些還在開放。未曾想，我會差點失去他。—前言
林時正和我從小就是一對好到不能再好的好兄弟。親密無間，從光著屁股一起玩到高中同一個班。慢慢長大了，我們卻不能像小時候那樣，因為有些人，有些異樣的目光，讓我們的一舉一動都倍感壓力。
運動會的決裂
校運會要開了，當知道有三人籃球的專案時，我和他都很激動，摩拳擦掌，躍躍欲試。
只聽她故作吃驚地大叫道：“怎麼沒有二人籃球呀？這多不好啊，三人籃球，顧軒和林時正的二人世界不就被破壞了嘛，真是的！要不我們班二打三吧，愛情的力量是無限的嘛。我絕對相信他們愛情的堅貞程度。”全班起鬨，附和她—龍金日華—這個有特殊情結的女生。
我嚴重地鄙視她，而時正恨不得“殺”了她，他的暴躁是出了名的。
我無奈的放棄了這次比賽。或許，我們跟以前真的不一樣了。沒想到我的退出換來的竟是時正的憤怒。
“你給老子再說一遍，你到底上、還是不上！”我眼前的不是一個人，而是一頭野獸，一頭受了傷正亂撞的野獸。
“老子我再說一遍，不上！”野獸把我扔到座位上後，夾著球瘋子一樣的衝出去。我們就這樣決裂了嗎？
我望向窗外，尋找答案。
好乾淨的天
藍—淺藍—藍白
自頭頂向遠方綿延
雲朵很白、很厚，一層一層，越往裡，白的越純粹
陽光下，白的透明，白的短暫
再回首
他在遠方笑
失去的圍巾
轉眼間，入冬了。每個人都恨不得包成一個粽子。如果說我們兩個之間真的有什麼的話，那就是天意吧。
我一如既往的信賴那條圍巾—手工的、三分之二紅、三分之一黑。它帶給我的溫暖，豈是僅禦寒這麼簡單，那將是我一生的幸福回憶。
他進了教室，龍金日華大叫：“看！”數十對目光霎時射過去，我習慣性的掃了一眼：
他三分之二黑、三分之一紅。愕然地看了他一會兒，但我應早想到會這樣。他會選擇這條圍巾，一定會。對他而言，這何止是幸福的回憶呢？
“哇，情侶裝……”龍金日華“驚歎道”，繼續展開無限的想象：一定是顧軒織的，真貼心啊，要是我也有個……
“嘶”的一聲窗戶被拉開。我回頭去看時，他的圍巾已在空中飛舞，消失在北風中。他怎麼能這樣做，這條圍巾對他意味著什麼，他不知道嗎？那個人在他心目中的地位還不如一個女生嗎？他到底在想什麼啊？留給我的只有憤怒的目光。
班裡頓時安靜了。一個人跑了出去—龍金日華。她，被嚇到了嗎？
放學了，公交車站，我再三猶豫，最終將圍巾留下了，但願它能溫暖更多的人。上車了，隱約中，我看到了一個熟悉的身影，車開走了。
山頂一夜
“後山老地方，我等你。”週日晚8點，他發來的簡訊。一個多月，他主動聯絡了我。而後山老地方—我們從小玩大的樂園。
找到他時，滿地的易拉罐，滿身的酒氣。不知道他什麼時候學會喝酒的，只知道他很傷心，為圍巾，為上次的事，為我們最近的關係，為了那個人？我想都有吧。
那晚，對話如此簡單：
“我們還是兄弟嗎？”他問。
“當然。”
“我好後悔。”他哭了，人生中的第二次。
話未落，人已倒在我懷裡，就這樣抱著。
一夜的寂靜，爛醉。
天亮了。清晨的第一抹陽光灑下，兩朵迎春花寒風中泛著金光，追求自己想要的生活。
我小心地拖著迷糊中的他進教室，還是被馬二水抓個正著，越走越近，馬的臉色越來越難看。我猛然想起：時正一身的酒氣。
“放學後，到我教室來。”馬頭也不回地走了。
談話風波
敲開馬老師辦公室的門時，看到第一個人竟然是林伯伯（時正的爸爸）。馬老師看到我們兩個時，比早晨和藹了很多，說道：“我已經和時正爸爸溝通過了，你們兩個以後注意點，跟林爸爸回去吧。”他還是知道了。
特別的生日禮物
時正的生日快到了，我不敢有太多的想法。因為龍金日華，她的想象力。
這天早晨，一張紙片躺在我桌上：“下午放學後，全班活動，地點教室。”我想，會跟他有關係嗎？將會有怎樣的事發生？
沒想到，組織者竟然是龍金日華。
活動第一項：全班齊唱生日歌，祝林時正同學生日快樂！（我暈，她又想搞什麼）
第二項：請主持人致辭。（我想去死）
龍道：“首先，我要祝林時正生日快樂。第二，我要向他道歉。大家都知道的，鄙人有點什麼什麼癖好的，整天一張大嘴巴。所以呢，時正和顧軒多次被我說成什麼什麼的。他們二人不反駁，而我竟肆無忌憚的說，一次又一次的傷害他們，甚至差點扼殺了他們的友誼，或者說親情。我保證，是真正的親人之間的親情。我想，我應該替他們兩個說點話了。但，得先經過他二人的允許。”
她望著我倆。時正沒反應，我點點頭。有些事是時候說了。
“林伯伯是顧軒法律上的爸爸，顧軒的親奶奶是時正法律上的奶奶。他們兩個是沒有血緣關係的親兄弟。”（這小妮子概括的夠精闢。）
“顧軒爺爺很早以前去世了，奶奶一直跟他們過。在顧軒一歲時，一次車禍，留下了祖孫倆相依為命。而一個老人該怎樣養活一個小孩呢？時正的爺爺出現了，他老伴兒不久前去世了了，和時正一家人生活在一起。而他和顧軒奶奶本身就是同學，經過時正爸爸的撮合，兩位老人互相做個伴。這樣，兩個小孩在老人的看護下一起長大。顧軒奶奶的堅持下，顧軒沒改名字。兩個孩子從小到大關係一直很好，只是所有人不怎麼提起這件事。他們兩個的關係也就顯得很奇妙。”
“很不幸的是，爺爺奶奶去年先後去世。而最後留給顧軒和時正的就是那對圍巾，是奶奶親手織的。奶奶說：‘圍著圍巾，就像我還在，看著你們長大成人。兩個娃緊緊地聯絡在一起，做一生的好兄弟。彼此照應著，我也就安心了。’而就因為我的任性，讓時正……”龍金日華哽咽，再也說不下去了。（時正的眼角泛紅了，我想象著那對圍巾的下落。更納悶她怎麼會知道的這麼詳細。）
第三項：送上我的禮物
“吱—”話音剛落，教室的門就被推開了，進來的竟然是馬老師，而他手裡，捧著的竟是那對圍巾。班裡頓時靜得可以聽到每個人的心跳。時正再也忍不住了，失聲痛哭。掌聲雷鳴。
我明白了：一定是馬老師告訴了龍金日華，那天她從教室跑出去是為了追那條圍巾，車站的那人是她，是她拿走了圍巾。我終於認識了她，龍金日華。
“讓我再說最後一句話：好兄弟，真性情。兄弟情義讓流言飛逝，勇敢做自己。”
我等這句話等得太久了。我們終於可以輕鬆地生活了。
好兄弟，真性情。兄弟情義讓流言飛逝，勇敢做自己。
那些花兒，那些人們。