那些艱苦奮鬥的日子相關作文20篇

那些艱苦奮鬥的日子 篇1

國二作文 ,694字

天道酬勤—題記

每個人都有過艱苦奮鬥的日子，每個人艱苦過後都一定會有所收穫。這就是人生，每個人的人生都會在高潮和低潮之間沉浮，我當然也不例外。

記得去年秋天，大概十月中旬的樣子，也就是期中考試前最緊張的時候。我在一次共享單車的騎行過程中有幸得到了上天的“眷顧”---我骨折了。左手橈骨的骨折對正在備戰期中考試的我來說，這是一次沉痛的打擊。為了複習，我堅持著來學校，臉上卻顯示出無奈。

有一天，體育一千米要進行補測了，本來按理來說，我是不能補測的。但是一想到自己的成績，我想：我就算是骨折更加嚴重也要上。於是在那天下午，我站上了跑道。老師哨聲一吹，我儘管只能單手擺臂，也是咬著牙衝了上去。到了第三圈的時候，儘管我在補測大隊中還保持著第三的優勢，但事實上我也已是“油盡燈枯”了。忽然我聽到了體委與同學們的吶喊聲，忽然之間就又有了勇氣和動力，於是我拼著一口氣跑完了全程。我認為即使再艱苦，但是在同學們的鼓勵下，那都不是事！

有了同學們的鼓勵和幫助，我複習的幹勁也越來越足，只要一有空閒，我便拿起題綱，努力背記。因為我知道我晚上覆習的時間比別人少，所以我必須抓緊一切可利用的時間。的確，“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”於是，我每天都抓緊一切機會複習。我立志要在這種情況下衝進前一百，因為我堅信---天道酬勤。果然，功夫不負有心人，我考到了年級一百二十名，應該是還不錯的了。不過，我有更大的收穫。成績所能夠表現出來的畢竟只是一部分而已。我所收穫的友情，學習的幹勁以及堅持不懈的精神才是最應該值得高興的。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。那些艱苦奮鬥的日子，我一生都會銘記。

那段奮鬥的日子 篇2

高二作文 ,783字

時間如白駒過隙，眨眼間我已升入高中，但初三那段奮鬥的日子還依然印刻在我腦海，讓我時不時回憶起曾經的時光，也回憶起母親對我無微不至的關懷。

還記得中考前，壓力如無法逾越的高山壓在每個人的肩膀上。作業、講義、考試的海洋幾乎將我整個吞噬，我如同一隻炸藥桶，只需那一點火星來引燃。

又是一次模擬考，我拿著試卷，一個低的可憐的分數深深印在試卷上方，一個個鮮紅的大叉，刺著我的眼睛，也次著我的心。一層無形的壓力壓的我喘不過氣來，六月的天卻透著絲絲寒冷。

回到家，母親坐在桌子前，見我到家，便說：“今天是不是考試了，試卷給我看看。”我的心中百般無奈，但只好從書包中拿出試卷。母親接過試卷，目光掃視一遍，不快浮現在她的臉上，陰沉的帷幕瞬間降下。一場暴風雨似乎飄搖欲來。過了一會兒，她放下手中的試卷，看向我，眼神中透著些許失望，問：“這次考試是怎麼回事？怎麼會這麼差？”語氣中帶著生氣與不滿。我心中積壓的情緒似乎一下便被點燃，壓力的大山轟然倒塌。“要你管。”說著便衝進房間，將房門重重關上。

我坐在椅子上，心中的憤慨已稍稍平復。之前，父母老師殷切的希望、臨考前的壓力、繁重的課業幾乎讓我崩潰，但經這一發洩，心頭的不滿也少了很多。整個人輕鬆了許多。提提精神，我便再次開始奮鬥。

過一會兒，房門被輕輕開啟，母親走了進來，見我正在做作業，便輕輕走到我身邊，我不禁回頭看去，她手上還有一杯熱牛奶，她帶著微笑遞給我，之前的一切彷彿不存在。我接過牛奶喝了起來，微熱的牛奶將心頭那初夏的煩躁溫柔地抹開，重回平靜，壓力也同融雪般快速消失，繃緊的神經也放鬆下來，一抹濃濃的奶香伴著關懷更是如春風輕撫我的心靈。

母親依然微笑著，她用手摸了摸我的頭，說：“加油吧！”語氣大不如先前的激烈，我的內心一下受到了鼓舞，便更努力去迎接下面的挑戰。

如今，那段六月奮鬥的日子依然時不時出現在我的腦海，激勵我不斷向前。

我讀懂了艱苦奮鬥的支點 篇3

國三作文 ,1202字

人若有了支點，活著就不再空虛。

那是一位粉刷工。寒冬將至，在灰暗霧霾的籠罩下，一個鏽跡斑斑的鐵架臺上，頑強的與這嚴酷抗爭著。揮舞的雙臂間，剛毅的笑意中，展現出的卻是錚錚硬骨的豪氣。與身旁的打蔫工人一對比，簡直就是鶴立雞群。到底是什麼支撐起他努力工作的精神？是獎金？是優待？我也琢磨不透。

兩週後，答案終於揭曉。

天色已近黃昏，想去食堂隨便墊下肚子。快步踱進食堂。恰巧，空曠的食堂大廳裡，只有我和這位“豪氣”的粉刷工。遠望去，深藍的衣服上染上了各種漆，卻十分乾淨。灰黑的布鞋，雖款式古舊，卻一塵不染。黑棕的臉上的是皺紋，是艱苦，是歲月。

再三考慮過後，他只點了兩份白飯，一碗菜湯。我也迅速買完飯，跟著過去，尋找我問題的答案。

與上次見面似乎有些不同。眼神空洞，迷惘。一絲淒涼纏繞著他。深刻的皺紋在幽黯的燈光下愈發刻骨銘心。他似乎要在飢餓與疲憊中沉下去，沉下去……似乎沒有什麼可以支撐他的東西。

就在這時間彷彿靜止的時候，頃刻間，一陣鬧鈴劃破了這死亡的寧靜。是一陣農村的擊鑼打鼓的鬧鈴。迅速的，他的頭抬起來，觸了電似的，迫不及待的拉開上衣拉鍊，小心的從內口袋中掏出了一個山寨手機。笨重的，不熟練的用手指摁下了按聽鍵，鈴聲停止。

“爸爸……”手機的另一端傳來了一個十多歲男孩的聲音。剎那間，一絲光亮從工人眼瞳中一閃而過，身板挺的筆直。擺脫了疲勞與飢餓，生命的奪目從他一舉一動間顯現。皺紋也淡了下去。那一刻他彷彿年輕了幾十歲。

“爸爸，我又考了100分。”這位父親的笑容，像暖陽，直抵人心，像海水，清澈淳樸卻又深沉至極。

“爸爸你過的怎樣？”“爸爸過的好極了，天天都能吃上肉。”看看眼前的白飯，頓了頓，又說道：“只要你學習好，爸爸就高興，努力工作，爸爸我再苦再累，儉點吃，儉點用，將來供你上大學。”雙眸中流露出的是希望。這一刻，他的眼眶有些紅潤了，我也有些。眼前的一切都發生在我面前這位普通的勞民工身上。他純樸的父愛絕不是每一個達官顯貴所能企及的。他雖純樸，卻不簡單，他有著毫無瑕疵的父愛，他因此而堅忍。他有著培養兒子的責任，因此他頑強。原來，他如此艱苦奮鬥的支點，卻是對兒子的愛與責任啊……

兩天後，又看見了他努力拼搏的身影，但我不再覺的稀奇。他有力量，人性最珍貴最光輝的力量！

不為人知，身份卑微。但他用行動詮釋著堅韌，與作為一位父親的責任。這便是他鶴立雞群的原因，是他奮鬥的支點。

願這位父親的愛永駐，完成他兒子的大學夢！

一個人可以不出名，但可以活的偉大，就在這純樸的父愛中！他有支點，而活的充實！

終於懂得，為生奮鬥的，就是這簡單的支點——父愛。

那段奮鬥的日子 篇4

國三作文 ,908字

我慶幸著、偷笑著——自己熬過了那段日子，我“浴火重生”，學會了拼搏，學會了奮鬥，每時每刻。

——題記

初秋，將光芒透過枯黃樹葉形成的屏障，鋪在凍僵的土地上——沒想到剛步入秋季沒多久，冷風就已經過來伺候。我的同學和我緩緩從樓中踏出，整齊而又不出一點差錯，聽得出，這是堅定的步伐。

我堅信著，只要奮鬥，小升初勝利的曙光將向我撲來——殊不知，奮鬥是如此艱苦。老師日復一日地在三尺講臺上潑灑唾液，筆動得已經快得見不著影了，作業堆成的小山卻緩緩上升。明明自己做得已足夠多了，卻似乎還在原地踏步。

我曾試探地懷疑自己：是不是不行了？還是其實我壓根就去不到那夢寐以求的初中？我也曾想過放棄，望著空中皎白的明月，刺骨的寒風颳過我的臉，似乎“小升初”註定是一場沒有結果的戰鬥。我很痛苦，沉重的壓力硬硬地砸在我的腰上，“80分”幾個字似乎就繡在我的臉上。“還堅持奮鬥嗎？”我問著。

但是人生的路上沒有回頭路，遠遊的人終究無法回頭。我不想後悔，不想留下遺憾，我決定咬咬牙堅持下去，我不想過碌碌無為的一生。

窗上結上了凍霜，我的側臉映在了窗子上，模糊卻又異常地清晰。書本上的一字一句從我腦海裡流過，我的腦子似乎伸出一些奇幻的“鉗子”將之鉗住，硬塞進心裡。筆“嘩嘩”地移動著，墨汁“嗖嗖”地往下降，作業堆還是沒有下降，但那紅色的數字確乎是好看多了，我的腳步也漸漸離終點更近，我的身影除了在宿舍，也幾乎只可在教室。

最後我逆襲考上了那夢寐以求的初中。

今天，望著那片枯黃的樹林，寒冷的秋風從我耳畔拂過，我的身影似乎也在其中。我慶幸自己沒有忘記初心，沒有放棄拼搏，沒有失去目標。是啊，人生就是這樣，奮鬥著為自己打下鮮豔的底色，過程必然是艱苦的，但無今日之艱苦，何得明日之芳華！

沒想到期末考，我竟然從“80分”突破到“108分”。

那些一起走過的日子 篇5

高一作文 ,654字

伴隨著那一聲刺耳的啼哭聲，平凡的我被萬能的主帶到這個充滿未知數卻無比繽紛的世界，我努力地對每一個人報以微笑，卻迎來了一雙雙失望的眼神。雖然上天給予了我這般坎坷的命運，但卻賜予了一個“他”給我，陪伴我走過那些青蔥歲月，分享著豆蔻年華所帶給我們的美好回憶。而他，卻是一個如此平凡的人—我的哥哥。

自打我懂事以來，他就一直陪伴在我的身邊，每天像個小大人似的牽著我的手在小小的村莊裡奔跑著。藍天白雲下的我們沒有煩惱與羈絆，有的只是單純和歡樂。那時起，哥哥就成為了我脆弱心靈的歸宿地，而我也在他的呵護下快樂地長大。

進入初中以後，我逐漸明白了“越長大越孤單，越長大越不安”，但又不得不走過這條必經的成長之路。幸運的是那個熟悉的身影一直在我的身邊，鼓勵著我，祝福著我，陪伴著我走過那段枯燥的學習生涯，指引著我走向那成功的光明大道。

還記得初三那年的盛夏，我被那永遠做不完的題海弄得暈頭轉向，每天連呼吸也覺得是一件浪費時間的事。令人痛苦的是每天下午還要跑步，汗如雨下的我一邊喘著粗氣一邊呼吸著那夾雜著太陽溫熱了的空氣，終於等到了老師那一句如解放宣言般的“解散”。全身無力的我連滾帶爬地回到了宿舍，摸出放在枕頭下的手機，看著手機螢幕上的那一串密密麻麻的文字，我的眼淚嘩嘩地往下流。那是遠在廣西的哥哥發過來的鼓勵簡訊，內容雖然平實，卻足以安慰我這顆疲憊不堪的心。

是他，在我哭泣的時候溫柔地安慰著我；是他，在我獲得成功時分享著我的喜悅；亦是他，陪我走過了人生的十六個年頭，感謝一路有你—我最親愛的哥哥。

奮鬥百日——珍惜可以奮鬥的日子 篇6

高三作文 ,1018字

看到牆上的倒計時，從開始是一百八十到現在的九十二，在一張張試卷中，在一次又一次考試中，時間驟縮一半，而我除了感嘆、無奈時間“無聲”“匆匆”，就只剩下惶恐。每一天都在悔恨前一日浪費了多少時間，每一秒都在埋怨上一秒未實現這一秒的期待，在自我唾棄中，時光依舊匆匆。

不知從何時起，習慣從下往上尋找自己的名字，不知從何時起，對於名字在右邊下角無動於衷，不知從何時起，對自己的定位也成了“噢，我在這裡啊”。理所當然，毫無奮起之意。看著三年曆次考試中的排名，脣角扯出一絲自嘲：呵，看這勢頭買股估計要虧死。真是一路下跌，毫無回天之力，一次比一次跌得慘，最後，乾脆就連得爬起來都懶得理會，反正下次依舊會摔倒，何必要起身。這一“懶”就“懶”成了習慣，“懶”成了理所當然，“懶”成了死皮賴臉。其實早已知道自己是悲觀主義者，卻總喜歡將自己偽裝得很樂觀。

在高二時，在還未麻木時，我也竭盡全力拼搏過，想要從低谷中爬出。那段時間，真的是一個不一樣的自己，是一個純粹為自己以後拼命的少女，是一個朝著目標玩命奔路的逐夢者。甩掉一切與學習無關的東西，桌面的牆上貼著各種奮鬥語、各種禁止事項，每天給自己打上充足的雞血。但並不是每一個努力了的過程都會有一個美好如童話故事般的結局，不是每滴被辛苦浸染過的汗水都會被上帝賞識。那一剎那玩命奔跑的勁頭在月考結果公佈後，枯竭，怠惰，消散。依舊是在低谷，仍然是熟悉的後腦勺撞擊地面的尖銳的疼痛，於是，開始學會接受現實。

如今，時間早已將我甩至身後，忘記了該如何奔跑的我，也是時候重新學習雙腳同時離地埋頭邁步的姿態了。

不想十年後的自己，為今日的退縮感到無力而又無可奈何的沮喪與埋怨，不想畢業後的聚會躑躅不前不敢參加，不想辜負兩年前16歲的自己許下的心願，不想父母早以疲憊的眼神再次染上滄桑，不想承擔時光流逝帶給我的只有青春的辛酸，不想忘記十八歲中還未開放的甜香……

在還剩下九十幾天的日子，不再讓自己有機會埋怨上一秒的自己是多麼的不努力，不再每一日都活在自怨自艾的日子裡，不再渾渾噩噩地賴在摔倒的地上，因為每一次摔倒都是有原因的，不再為今天愁為明天憂，讓偽裝成為習慣，要用樂觀面對那將到來的日子，調整好心態，不要給自己過大的壓力，每一天找出一點錯，每一天都為自己加一分。

記得那段玩命奮鬥的時間，是由週記本上的一句話引燃的，現在我再次將這句話拾起，希望點燃這高考前拼命奔跑的激情。

“不要沮喪，不要迷惑，李三明珠，你的名字叫優秀！”

百日圓夢——珍惜可以奮鬥的日子 篇7

高三作文 ,840字

“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”

這是初中時掛在教室後面激勵我們的標語，當時我不以為意，認為就是個保健品的廣告，現在卻驀然回想起它，明白了它的意義。

高一時，我擔心自己會掉隊，拼命地學，成績還比較好。到了高二，學業難度加大，課外活動增多，我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間，我抓住暑假追趕了一程，在九調時終得回報。如今，題量與難度均有挑戰性的理綜卻成了我的攔路虎。

正如夏蘭老師分析所言，“速度”成了我最大的障礙。

在別的科目上，認真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率，是奪取高分的保障，而在理綜上，這條路卻並不常走得通，對大部分人而言，理綜顯然題量太大做不完，且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識有漏洞，可能只會影響一道題的進度或理化生單科的分數；如今，一道題上的失誤就可能導致時間不夠，令整個理綜分數下滑。

為了幫助我們，班主任付老師給我們加大了理綜的訓練量。剛開始我還充滿熱情，投入地思考、解決每一道題。但隨著訓練次數的增加以及作業的壓力，我很快感到思維上的疲勞，逐漸失去了做理綜的熱情，往往上次的錯題還沒有研究完，下次試卷又發到了我的手上，有些應接不暇。

夏老師建議我每週做一次整理，但半天的自主時間根本無法完成整週的改錯，對此，我總結出幾條理念：1、儘量整理，可能改錯的進度趕不上做題的進度，但只要多研究一道題，知識漏洞就會少一點；2、訓練時著眼當下。不要為整張試卷的分數而困擾，有思路的題就認真想，沒思路的題就跳過，寧可多空幾題，也不能不審題、會做的題亂作一番。

九十餘天的路標正從我們身過掠過，我眼前的道路也變得明晰，得理綜即得天下。既然有了方法與方向，剩下的只是邁步了。我堅信自己不僅能做好，而且一定比大部分人都做得好。

老劉總說：“孩子們哪來的自信”，其實對我來說，自信就是動力之一，包含在實力之中。我在學業上立下的目標從未落空過，高考也不例外。

付老師最近老是在勵志，希望我們不要鬆懈，但對我沒有什麼作用，因為我已經是最佳狀態了，我今後也將是如此。

那些曾經擁有的日子 篇8

國三作文 ,872字

時光的飛輪一圈圈地轉走，匆匆的日子，如流水一般逝去，我伸出手，抓緊了他們，再次張開，卻發現我一無所有。

那些日子終究是逝去了，流走了，隱約著不見了。但他們沒有消失在我的生命中……

三月的天就像娃娃的臉，說變就變，晴朗的天空瞬間下起了大雨。我只能手足無措的跑著，此時是你，我親愛的同學，撐著一把小雨傘，在風雨中把我解救了出來。

我的同學，我們在教室裡一起過著初中無憂無慮的日子。

課堂上，一句偶然碰出的俏皮話能讓我們高興的大笑。還記得那天，我考試沒有考好，在活躍的你們中格外沉默，你們沒有嘲笑，輕聲安慰著我，可我仍處在低谷之中。上課時，不知是誰，在老師說完“這個題怎麼辦？”後接了一句“涼拌炒雞蛋”，同學們都笑了，老師也忍俊不禁，我下垂的嘴角也揚了上來，心情就這樣明朗起來。

操場上，我們一起揮灑青春的汗水；教室裡我們一起攻克一個又一個難題，直至“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”；在課間，我們一起嬉戲打鬧，玩玩笑笑，明媚的笑容洋溢在每一張臉上。

我的初中生活怎能沒有你，我的同學。

講臺是你最常來的地方，可也不是你唯一來的地方。你上課會在四處走，照顧到每一處的同學。

考試失敗是很常見的事，對此，我已司空見慣，儘管心裡有一些挫敗，可逆，你再課下把我叫到辦公室，把我錯誤的地方指出來，並細心地給我講，“這些都不重要”，你說，“最重要的是高高興興地學，初中階段是你們最應該好好和同學相處的年代，別把這看得太重要。”我的老師，我自己並不曾太在意過，可你是那麼的在意我的感覺，對我這樣的關愛，真要叫我感動的落下淚來。

當我在書本中苦苦求索時，是你給我方向，讓我抵達那個成功的港口；當我在難題中沉浮是，是你伸出你的金手指，讓我找到了一條開闊明亮的大路；當我將要放手時，是你給我力量，讓我堅持。

我的初中生活怎能沒有你，我的老師。

現在，這些日子都被時間帶走，你我相處的日子也一天天減少，可那些，我們曾經共同擁有的歡笑和淚水，成功與挫敗，都像烙鐵一般銘刻在我心裡。

這些璀璨的時間碎片一點點灑滿了我記憶的每個角落……

這些日子，不求天長地久，只要曾經擁有。

懷念奮鬥的日子 篇9

國三作文 ,700字

那曾經奮鬥過的日子讓我時刻懷念，懷念課堂上的奮筆疾書，懷念課間的爭分奪秒，懷念在家的挑燈夜戰。

—題記

課堂上的效率比拼

“叮鈴鈴”急促的上課鈴聲將緊張的氣氛再次凝聚，英語老師快步走進教室，邊走邊說道“把英語試卷拿出來，這節課評講試卷。”頓時“嘩嘩”的翻找試卷聲不斷響起。我迅速的拿出試卷，老師已開講了，我拿出紅色水筆跟著老師的思路，及時修改錯題。無意中向左一撇，到處都是晃動的筆頭，大家都在記筆記，頓時我便覺得自己落後了許多，也集中注意力，奮筆疾書，一聽到重點內容就記下筆記，並仔仔細細地把易錯的地方做上標記，積極回答老師的問題，一節課下來是紅紅的一片。

課堂上，那紅紅的筆記是奮鬥的真實記錄。

課間的爭分奪秒

“叮鈴鈴”，輕快的下課鈴聲使教室一下子熱鬧起來。同學們一窩蜂似的衝出教室，我閉上了雙眼，用手輕輕地揉了幾下眼睛，然後迅速遠眺，正準備起身活動，休息一下，突然在目光的一個角落裡，那幾個勤奮的同學還在爭分奪秒的寫作業，我那剛要抬起的屁股又坐在了椅子上，拿出作業便開始奮筆疾書。

課間，埋頭苦幹的身影是奮鬥的永恆展現。

在家的挑燈夜戰

下自習後，顧不上一天的疲憊，心無旁騖，拿出作業便寫了起來，力求儘快寫完。時間一分一秒地流逝，終於把作業寫完卻已十點多了，拿出今天所學的內容分類整合，及時消化。濃濃的睡意不時向我撲來，眼皮正進行著拉鋸戰，剛要閉上卻又睜開。我站了起來，走的衛生間洗了洗臉，使勁地搖了搖頭，便又投入了“學海無涯苦作舟。”

夜間，不屈不撓的意志是奮鬥的完美詮釋。

在學習的到路上，我一直在奮鬥著，揮灑著汗水堅持下去，那奮鬥的日子將成為我最美好的回憶，記錄我成長的足跡。

那些有書相伴的日子 篇10

國三作文 ,1095字

白紙黑字的縫隙裡，漏入絲絲縷縷的淺色陽光，那一個個文字如同朵朵墨染的薔薇，在通透的世界安然綻放，鬱郁生香，它們引我走入文字的世界，醉了我所有的神往。陽光透過我微閉的雙眼，現出浪漫的輪廓，溫暖了的心，便就此不願醒來。

幼時的我總躺在母親懷裡，聽她用溫暖的語氣為我誦讀童話。我在想象中暢遊海底的宮殿，彷彿看見藍得像矢車菊一樣的海水，浮動著自己的頭髮。從海面透下的陽光安然純淨，把沙子中的珍珠貝殼照得閃閃發亮，然後小公主長長的魚尾擺過，眼睛裡閃爍天真的光芒。我沉醉在那些美妙的文字裡，盡情享受著爛漫純美的花香。童話是一束陽光，我的第一束陽光，它活潑燦爛，為我築起了透明的琉璃城堡，收藏我所有的童年。

稍長些，我開始流連於席慕容詩情的草地。從《七里香》的初識，到《青春》的相知，我認真地品味她所有的文字，她就在眾蓮之間，在那淡卻迷人的香氣之間，用筆寫下一行行安靜的句子，憶一憶久別的故鄉，追一追逝去的年華，用一種平和的心情迎接喜悲，敘說憂樂。我捧著她淡雅的詩集深深陶醉，嗅到了山林之間各種花的香氣，野百合、白槐花……都是那樣純樸、自然、不加修飾。詩是一束陽光，我的第二束陽光，它清新俊逸，為我植下一方小小的花圃，綻放我所有的心情。

一直陪伴我的，還有那本溫暖的《少年文藝》。我讀著那些或嫻熟或清新的文字，便一步步踏入那個世界。不算老練的筆觸，總能讓我找到共鳴。在不同筆者的敘述間，我讀到的是不一樣的青春，不一樣的成長。那些心情如同夏日的綠蔭，連成一片活潑的海洋，讓我這條渴水的魚兒流連其中，感慨萬千。然而不同的成長裡總有相同的溫暖，這也是一束陽光，我的第三束陽光，它溫暖明亮，為我塗抹一片明澈的藍色天空，放飛我所有的青春。

眼光照耀著我，帶些溫暖的迷幻，成為一種時時盤旋於心的誘惑，引我提起手中的筆。我開始用一種虔誠的姿勢對待我的紙筆所創設的安寧境界，努力不讓它們落入平凡尷尬的境地。我也曾迷茫過，因為不如己意而想要放棄過，可是，手裡不握筆，我的世界便會突然空虛。少了白色的紙和黑色的筆，我的日子開始黯淡無光，寂靜沉默。於是我再次執筆，不怕400字

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