那些消失的陽光相關作文20篇
那些消失的陽光 篇1
高一作文 ,878字在很久很久以前，我還是會想起那天下午的陽光，只一眼就讓人失了魂。
—前記
我的家鄉在沿海，溫溫潤潤的風帶著海岸線的海腥味，海鹽粗糙顆粒被層層的山丘磨去了稜角，養出了一代代勤勞肯幹的溫州人。
小時候從記事起就是在外婆家過的，其實很多事情在印象中都朦朧地一筆帶過，家門口的陽光卻是最讓人懷念的。庭院前沒有樹枝沒有鳥，只有隔壁便利店的小黃狗和一如既往躺在藤椅上的外公。這個小鎮一年到頭都是溫和的，外婆總會去菜市場買上幾斤豬肉，拿回去用醬料醃製，用鐵絲掛在庭院。陽光照在被醬料醃得透亮的肉上，發出棕黃的光澤，肉的紋理隨著陽光上下起伏。起初是沒什麼特別的，但隨著時間的推移，肉的油脂滴出，變得更加緊實，陽光鎖住了豬肉的風味，等待著靜靜迸發的那一刻。有時是外公剛從碼頭買回來的鰻魚，外婆用姜和料酒除去魚腥味，簡單地撒了把鹽，放在陽光下晾晒，魚肉由白色轉為橙黃，陽光用它的腳步告訴我，沒有什麼能抵擋得住風味的前進。故鄉的陽光總是特別的。
過年的時候，擺出初秋時晒的豬肉和魚乾，蒸鍋的蒸汽喚醒了肉組織內的每一個細胞。被封存了三個多月的陽光的味道為寒冷的冬天帶回了一絲暖意。九月金黃的太陽被人們用勤勞的雙手收藏，在來年的二月綻放。剛出鍋的魚乾，魚油囤積在盤底，肉質逐漸豐腴，綿密的魚肉在舌尖上打轉，鮮得讓人彷彿潛入幽深的海里，陽光用它最質樸的力量帶著我度過了一個又一個美好的童年。
曾經那個溫暖的小鎮，低矮的房屋被拔地而起的高樓取代，天空隱藏在這些龐然大物的背後。遠處的工廠升起了灰濛濛的煙，那一方令人陶醉的蔚然如今卻讓人喘不過氣來。再晴朗的天氣，陽光也被那厚重的面紗壓抑得出不了聲，那些藏在肉紋理裡的細碎陽光不見了，靜靜地在空曠的庭院被蒙上了灰。聽外婆說，碼頭那邊的鰻魚也越來越少，因為附近的工廠把廢水排進了海里，像以前那樣的東西再也找不到了。我只能呆呆地看著桌上的那熟悉的魚乾，心裡久久不能平復。
陽光和我終將變成這悄然逝去的時光長河裡的兩個無助的擺渡人，或再無重逢之日。那抹記憶裡的陽光凍結，被這叫囂著的時代，在地上輕輕踩碎。而我，是多麼懷念故鄉的陽光啊。
那些消失的故鄉水 篇2
高一作文 ,985字有一條河，從莽莽深原而出，流進了一個人的心裡，唱著低迴宛轉的歌，傾訴著那段被歲月塵封的故事。外公門前的那一灣小河，承載了我太多太多的感情：思念、夢想、未來……不知多少年，不知多少事。
春天來的時候，五程的原野還沒有甦醒。春風十里，綠蔭白堤還模糊地沉浸在夢中。人們悵然若失，無以告慰，一切都融化在將要新生和將要消失的煙霧裡。這時候千里之外的你也還沒有踏上南鄉五程這片紛亂而美麗的土地。世事無常，變化，往往在須臾之間。但是那些不老不死的記憶卻在時光裡被磨練得愈發深邃而渺遠。
陽光還很明媚，甚至有些刺眼。一圈明亮的光華，灼熱得幾乎透明，也使人感覺浮躁。洋埠的味道就是這樣，空氣新鮮得生猛，但灼熱的陽光就像這埠邊一望無際波光粼粼的水面，浩大的氣勢攝人心魄。身在埠邊時有風吹來，好像一陣耀眼而動聽的排簫音樂。那一年洋埠的糧食很少，你的姐妹們都學會了潛到水底去拔草餵豬。這種流淌在血液裡的天性，讓洋埠人在面對飢餓和困難的時候，不自覺地向水索取。即使水只能給予一些零星的水草，也使他們感到真實的感動與敬畏。
在很多次斑駁迷離的夢境中，你一個人在水裡，努力地照著母親說的那樣閉住氣，下沉。下沉到了合適的水底，手指在泥濘的水底摸索。當觸到了柔軟的水草時，用力拔出，雙腳一蹬全力往上游。平衡四肢，你看見了藍色的水幕。太陽的晃照使你感覺眩暈，當頭掙出了水面，就能呼吸到久違的新鮮氧氣，感到如釋重負的快感。
許多年過去，當我和你再次來到洋埠，來到這個渡口時，你的身邊多了一個小小的我，你的容顏也蒼老了許多。這個渡口已經不見了挖水草的人，江心洲被堆積起來，水面上升起了汽船，蒸汽在燒，汽笛在嗚咽。
太陽還是那樣灼熱。
灼熱的世界近乎透明。你說，過了這個渡口，就到了洋港。我們開始坐汽船，等船上站滿人之後，船員一聲吆喝，開始拼命地縱機械漿，大船發出沉悶的轟鳴，戴著草帽的水手飛快地解著纜繩。長滿雜草的江心洲上落棲著兩隻水鳥，原本白皙的羽毛上粘滿了棕黃色的油汙。水上耀眼的金色，像無數輕盈細碎的悲傷，化作透明的羽毛，在水面上慢慢溶解了。到岸，佈滿鐵鏽的船頭咚的一聲靠在河岸上。
現在你還深刻地記著在水裡無邊的孤獨，也常常向我提起，這樣的疏離與淡漠，也許註定了你要早早離開洋埠，離開生你養你的大江，出去闖出一片天地。
這聲響還一直迴盪在我的耳邊，像古老而低沉的聲音一遍遍提醒我們，不要忘卻，不要忘卻。
那些消失的蟲鳴 篇3
高一作文 ,774字我畫在樹葉上的蝴蝶，飛走了嗎？
—題記
晚自習。
窗外很靜。靜？我抿了抿嘴，好像，不靜吧。放下字跡潦草的數學題，抬頭望向窗外。黑的—什麼也看不見。依稀看見些熟悉的東西，回頭看，哦，是倒在玻璃上的影子啊。趁沒人注意，我悄悄推開窗，把頭探出半個。外面也不完全是黑暗，微弱的光從昏黃的路燈上擴散出來，只是教室裡的燈太亮，隔著玻璃沒法用眼睛捕捉到罷了。嗯？什麼聲音？我屏住呼吸，豎起耳朵。我聽見了許多個晚上時常奏起的聲音。沒有什麼節奏和旋律，時而幽長時而短促—是蟲鳴啊。
當我試圖走進這聲音時，下課鈴響了。課代表們聲嘶力竭地叫喊和教室此起彼伏的喧譁聲蓋住了原本就不響的蟲鳴。我嘗試仔細聽，可是什麼都聽不見，不禁有些悶和煩躁。我趴在桌子上，拒絕了一切嬉笑玩鬧，我想，什麼時候開始，我覺得蟲鳴是這樣的神奇呢？
市中心的高樓裡，只聽得見往來車輛的鳴笛和發動機轟轟的聲音；稍熱鬧的街上，各種服裝店奶茶店傳來的讓人熱血沸騰的流行樂刺激著耳膜；就連本是最親近自然的鄉下，也因為要重建許多房子，充斥著裝修工人電鑽的聲音。
哪有什麼蟲鳴。
小商店門口年輕的青年舉著擴音器喊著打折促銷，廣場上是五六年前還不風靡的歌，迴圈播放，和著爺爺奶奶們的笑聲；歌廳裡是少年模仿大人聲線假裝明白愛恨的悲痛歌聲；幼稚園門口是賣小饅頭的阿姨車上喇叭一遍一遍的吆喝。
我聽不見蟲鳴。
偶爾聽見蟲鳴的晚上，驚喜地想問這是什麼昆蟲的叫聲？蟋蟀？蛐蛐？
我不知道。問問大人—他們蹙了蹙眉，似是想回憶什麼往事，最後無奈地搖頭。太久沒有聽到過了，哪能像小時候一樣分辨得出呢。
小時候？為什麼小時候的我們卻不知道呢。傻呀，蟲子都躲起來了，躲到很遠的田地裡去了。哪裡有蟲鳴。
我望著車水馬龍，也許，這是我們曾經期望的，那樣繁華，燈火通明。可是，誰再能找到蟲鳴。
那些消失的麻雀 篇4
高一作文 ,835字“嘰嘰，啾啾……”鳥鳴從記憶深處傳來，忽又被往來的汽車碾去。香樟樹上圓滾滾跳動的身影，漸漸隱退變淡，掉進了記憶的漩渦裡。
孩提時代，我總喜歡看這樹上樹下跳動的小東西，聽他們嘰嘰喳喳地議論著什麼，然後裝作聽懂了他們的對話，把聽到的“故事”講給外婆聽。外婆見我喜歡，便天天傍晚帶我來到老街旁的梧桐樹下乘涼。頭頂厚厚的綠蔭，裹著更厚的麻雀的叫聲。那聲音鋪天蓋地，似繁華集市的叫賣聲那樣雜亂無章，時漲時落，又似交響樂般莊重，令人心生敬畏，時不時落下三兩個“舞者”在我們面前“呼”地抖動羽毛降落，睜著黑溜溜的大眼睛，似乎在等著我們的評價。
那時的麻雀是不怕人的，總是等人走到跟前才撲閃著翅膀逃離。貪玩的我總裝出若無其事的樣子，走到他們附近，再猛地撲上去，雖然從未抓到過，但只是輕觸到它們柔軟的羽毛便已讓我激動不已。
現在我長大了，撲麻雀的傻事也不會再做了。或者說，再無機會做了……童心被麻雀叼去了，至於麻雀去了哪，我也不甚瞭解。許是都被都市的喧囂驚走了罷，許是被夜半醉酒而歸的小職員訓斥了罷，再或許是累了病了撐不住了，便在霧霾中隱退長眠了罷。總之，猛然回首，才發現它們在我的記憶中被狠狠劃去了。我還來不及惋惜，滿眼盡是愕然。
剩下的為數不多的麻雀似是失了魂，探頭探腦，全無過去的自在灑脫。人還未走近，便驚得四散而逃。不是逃到附近的樹杈上，而是直直向前衝去，落在遠處高高的樹冠上，逃難者一般。怨我還記得小時候與樹上麻雀對視時我們的爛漫模樣，才使得現在這所見所感如此真實，硌得人生疼。
我曾無數次想重新踏上那條兩旁種滿梧桐樹的老街，再去聽一聽那不被俗人所打擾的麻雀交響曲。卻又害怕，害怕再找不到那處美妙之境，再聽不見那麻雀的聲音。畢竟城市裡已經很少再見得到麻雀了，不知是他們的真的消失了，還是我沒認真尋找。
終有一天，我再見到了那條老街。那天，爸爸說要開車帶我走一條新路，說是車少。我們兜兜轉轉來到了新路，竟就是那原本的老街，只是街道翻新了，老店鋪搬走了，梧桐樹被砍了……
萬籟俱寂！
那些消失的狗尾巴草 篇5
高一作文 ,841字我做了一個夢。
我夢到，無限溫柔的夕陽撫摸著那一片生長著狗尾巴草的土地，也撫摸著我。而我正躺在那片土地上，仰望著湛藍的天空，嘴裡叼著一根肥嘟嘟，圓滾滾的十分可愛的狗尾巴草。不遠處，一隻紅蜻蜓落在狗尾巴草葉子上，尾尖一顫，升入天空。
這個夢還有氣味。那是一股清新的青草味和經過一天日晒後的新鮮的泥土的香氣。而我聞著醉人的氣息，只是慵懶地躺著，任由自己被狗尾巴草包圍，淹沒。
這裡，是我家門口。這裡，有一片狗尾巴草的海洋。我幸福地微笑了。
不知過了多久，我悠悠轉醒。真是一個美麗的夢。啊，鏡子中的我，竟仍帶著夢中的微笑。
於是我穿好衣服走到窗前，想再看一看那片綠意盎然的狗尾巴草。可入眼，只是一片冷峻如天神的臉一般的水泥地。
笑容出現一絲裂紋，逐漸擴散開來，像瓷器落地一般，逐漸佈滿整張臉後，笑容，碎了。
是啊，自從好幾年前門口澆築了水泥地後，便再沒有那片狗尾巴草了。
讀蕭紅的《呼蘭河傳》，文中寫道“我”將狗尾巴草丟給祖父，說這與麥子一樣時，心中微微刺痛，多羨慕，她有一片狗尾巴草！
它，是我童年的玩伴。小時候沒什麼玩具，就到門口隨手摺下一枝狗尾巴草。有時去掉肥嘟嘟的頭，留下莖來玩拔河；有時用一整枝編成狗尾巴草環，戴在頭上、手上，充當花環與手鍊；有時摘到秋天成熟的，相互輕輕抽打，那一粒粒泛黃的種子便四散開來，粘的渾身上下都是，有的在頭髮中，有的還會落入耳中，以致我常擔心它會不會在耳中發了芽，長出一株狗尾巴草。到了晚上，也許還會做一個有關它的快樂的夢。
而如今，不僅門口的狗尾巴草被剷平，連路邊也少見了。在別人眼中，它是一株矮小的、柔弱的野草，但對於我，它是一條線，將童年的美好記憶串起來，連成珠串，時時給我說不出的卻發自內心的溫暖與喜悅。
狗尾巴草死了。死在密不透風的水泥地裡，死在他人冷眼與剷除下。
有多少美好，正如這些狗尾巴草，雖在他人眼中不珍貴，卻是你不可忘卻的呢？但在不知不覺中，它們都因為這個世界的“進化”，被踐踏入土，無處可尋。
我又該到哪裡，找我的那些狗尾巴草呢？
那些消失的巴西木 篇6
高一作文 ,1061字在霍達的《穆斯林的葬禮》中瞭解到有一種植物叫巴西木。
紫色的瓷筆裡洗著一泓清澈的水，一段被齊齊地鋸斷的活木，沒有土壤，沒有肥料，它竟然神奇地活了下來，活得那樣好！柔嫩的嫩芽，它的力量能夠穿破堅硬的樹皮，倔強地往上長，往上長，一股蓬勃的勇氣的朝氣，誰也不能阻擋。現在新枝更茁壯了，綠葉更蔥蘢了，綴在細莖頂端的花苞終於開放了，小小的白花像繁星點點，濃郁的清香飄散滿室，沁人心脾。巴西木，生命的神木；巴西木，青春和力量的化身；巴西木，純真和善良的標籤……這就像是天使的存在，可知曉者多少呢？
在巴西木蓬勃生長，努力衝破險惡時，當代人又在做什麼呢？
他們既不想明天，又不憂慮昨天，寧可關心一個演員令人作嘔，虛假無常的表演而不再追求變換無常的環境對人命的催逼，記憶裡從未有過的反常的冬天，史前文明可怕的昭示，一切都無聲地從眼前流過；他們寧可下載抖音，用自己的一寸光陰喚起抖音的一寸光；寧可在別人的生意裡抖掉自己的人生，而不願成為自己的巴西木……
唯有那株巴西木獨自盎然，遙遙無望……
張偉曾在他的《無邊的遊蕩》中提到過：“當代人就是命該如此的面對應接不暇的資訊轟炸，還有不可匹敵的金錢誘惑，光怪陸離的花花世界，現代科技所帶來的一切成果，很可能只是一枚毒餌……人一天到晚將眼睛盯在冰冷無情的螢幕上，慌忙不迭地接受一些雞零狗碎。我們失去了一些直面世界的機會，而那才是真正的世界。”是啊！光怪陸離的世界，像喧鬧不可比的酒吧，吞雲吐霧的網咖等很多現代娛樂場所，它們在無形中扮演了那些傾瀉在巴西木養料中的毒餌，在悄無聲息中泯滅了那些巴西木的天真和善良，那一株株的巴西木所面臨的的必將是死亡！
就像《無邊的遊蕩》中的小荷和其他受難的的女生，亦像《鹿眼》中的菲菲，她們都曾是自己的巴西木，都曾青春洋溢，可卻也被花花世界所影響，不人不妖，面向死亡。可這終究不是他們的錯，在人們為城市化歡欣鼓舞的時候，他們註定要成為毒餌下的亡魚，這終究不是他們的錯啊……
《純粹》一文告訴我們：在物質氾濫的時代，一種純粹的精神，真誠的生命，雖然時常會遭到遏制和磨損，但也唯有這樣的時代，這種不可多得的品質才會熠熠生輝，它可能只是一個角落，可是這明亮的角落將永遠被人記住，並且成為指引的方向。就像那株巴西木，因為生命，所以存在；因為青春，所以存在；因為純真，所以存在……
一泓清澈的水，一支活木，沒有土壤，沒有肥料，柔嫩的幼芽，衝破堅硬的樹枝，茁壯的生長……那支幼苗生長得是那樣的好，但願世間所有的巴西木，能夠像新月和雁潮一樣，活出青春，活出理想，活出人生的一番滋味！
那些錯過的時光 篇7
國小六年級作文 ,717字曾經不明白友誼是什麼，懂得後，才知道如何珍惜，年少的我們在人生的旅途中，錯過了太多。飛逝的時光，使我們只知道向前走，來不及對幫助過我們的人說聲謝謝，來不及對與我們同行的人報答恩情，甚至來不及對我們傷害過的人說抱歉，今天長大了才知道友誼的可貴。
在幼兒園中備受老師照顧的孩子，只知道與老師親近，只知道下課後無所顧忌地與同學玩鬧，卻從來不會明白友誼的真諦。年幼無知的我們，只明白友誼是嬉戲打鬧的過程，卻不明白互幫互助的可貴；只懂得與性格相符的同學親近，卻不懂得自己的性格是在與同學的相處中不斷變化的；只清楚如何善待自己，卻不清楚如何善待他人，懵懂的孩童時代，在懵懂中度過。
上了小學，隨著年齡的增長，知識量越來越多，每天也越來越忙碌，與同學相處的時間少了，但愈加明白友誼的可貴。每一次與朋友的互動，都顯得無比珍貴，但依然不能明白友誼的真正含義，只僅僅在將要離校時隱約多了一份將要分離的不捨，將要告別的恐懼。
很快升入初中，在新的環境中，內心總是充滿好奇的，但莫名地想念起小學的人和物。也許，當曾經的一切都已成為過去，當單純的心靈早已不復存在，才明白同學帶給我的一切都在我的內心深處留下了抹不去的印記，也才明白，友誼不是在你耀眼時的討好，而是在你跌倒後伸出的雙手，傷心時輕聲的安慰，更是同學們相處中的互幫互助，是一葉孤舟上明亮的燈光，亦是一個人通向未來道路的指明燈。
錯過的時光，錯過的友誼，永遠不會回來，但我們在錯過中，在懵懂中，在時光毫不留情的流逝中，才漸漸懂得如何去珍惜、回報朋友間的真摯友誼，也才漸漸懂得為友誼付出，為錯過彌補。
時光流逝，物是人非，但友誼的顏色依舊美麗，且永不褪色，伴著最初的朝霞，在耀眼的晨光中，與友誼攜手同行。
那些逝去的時光 篇8
國小五年級作文 ,403字逝去的時光，帶著幸福燦爛的光芒，像流星劃過天際，在我的心底留下無限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經悄然而去，日子躺在時間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿的初一生活也成為永恆的回憶。
小學時，我曾無數次在夢中幻想過我的初中生活，幻想過初中的老師、同學。沒想到這麼快就步入了初一，開學第一天，雖說有點小插曲，但也算是順利的。我來到新教室，那種緊張的感覺是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個班級的所有同學，做自我介紹時的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個大家庭的一員而驕傲。
再次翻開初一時的作業本，看著上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬分留戀。
現在我已成為初二學生，讓我們懷著初一那段美好時光的回憶，憧憬春意盎然的未來。
那些逝去的時光 篇9
國小五年級作文 ,541字人們總是說，時間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無影無蹤了，只留下美好的回憶。
曾經不懂友誼是什麼。媽媽跟我說，友誼是奇怪又神祕的東西。長大了，我在小學結交了一些朋友，經常在一起玩耍。記得有一次，我們在跳皮筋，輪到我跳了，望著那高達腰部的皮筋，我心中充滿了恐懼，遲遲不敢跳，在夥伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發生了。我跳的時候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由於疼痛，我哭了起來。夥伴們急忙趕來，望著我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水。看到夥伴們額頭上的汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什麼叫友誼。患難之中的真情讓我難忘。
上小學的時候，有一次上課回答問題，我沒有聽課，心想：“別叫我，別叫我。”老師卻叫我起來回答問題，我腦子裡一片空白。我站起來，老師重複了一遍剛才的問題，我還是不知道。同學們議論紛紛，我當時快要哭出來了，老師笑了一下說：“坐下，下次好好聽課。”我愣了一下，抬頭迎面撞上那個微笑，後來老師給我講題，上課多次叫我回答問題，我漸漸地喜歡上了學習，併發誓一定努力學習。那份鼓勵，一直陪伴著我成長。
那些時光，那些真情，伴著我繼續成長。至於那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會有時光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見，那些逝去的時光！
風雨後，那抹絢麗的陽光 篇10
國小四年級作文 ,711字在成長過程中，總有那麼一些事，那麼一些人，讓我們哭，讓我們笑，讓我們高興，讓我們悲傷。但無論怎樣，它們的存在，讓我們一次又一次的成長，給我們信心，讓我們對未來充滿希望，在困難與挫折中，我們愈挫愈勇，一步一步邁向光明與未來。
小時候，我羨慕那一個個可以翩翩起舞的“公主們”，羨慕她們婀娜多姿的舞步，羨慕她們在舞臺上的光彩閃耀……而那一次，我發現一些都沒有想象的那麼簡單。
那天，老師給我做了示範—雙手緊緊撐住地面，然後雙腿慢慢向後提起，左後平穩的貼在牆上。“哇！真棒！”我忍不住鼓起掌來，“老師，這是什麼動作啊？”老師笑了笑。“這叫‘倒立’。”。我似懂非懂的點點頭。接下來，就輪到我了，我模仿著老師的動作，雙手按住地板，然後雙腿用力向上一提，可能是我太心急了，還沒立起來，就倒了下去，老師關切的慰問著，我尷尬的搖搖頭，緩緩的站起來，誰知還沒站穩呢，突然有一個人趕集似的朝門口奔去，“噗！”的一聲，她的肩膀與我的肩膀碰撞出了一曲深沉的交響樂我在空中旋了一個360度大急轉，眼看著就要摔倒在地了，我連忙伸出手去抱住一旁的大柱子，“啊！”我叫了一聲—由於手滑，我摔倒在了地上。霎那間，傳來了一鬨笑。我丟人的站起來，再一次練習著，汗水漸漸地從毛孔擠出，浸溼了我的衣服。“唉，累死我了！”我洩氣似的說，此時此刻，真想放棄啊，可是要強的我怎能舉白旗，結果我又再一次的爬起來，一遍又一遍地練著。
終於，我的雙腿在空中劃過了一道優美的弧線，掌聲響起，我完成了一次完美的倒立。一瞬間，我突然明白了些什麼。其實困難不是問題，堅持就是勝利。不經歷風雨怎能見彩虹，只有經過汗水與挫折的洗禮，成功的花兒才會綻放出最美麗的笑容！
那縷暖暖的陽光 篇11
國小四年級作文 ,1120字陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。
在上個學期，學校組織了一個毛筆書法培訓班，只招有書法基礎的學生培訓，我很幸運地被選上了，一向對自己胸有成竹甚至有些驕傲的我，在僥倖過後剩下的只有狂妄，我認為寫毛筆而已，有什麼難的，我都跟爸爸學過寫“一”字了，而且寫得非常標準，想寫好毛筆字還不簡單？
很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室裡的我看著教室裡黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短髮，臉上總是帶著親和的笑容，讓人如沐春風。
驕傲的我根本不屑於聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐著的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學說：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意洋洋了。
這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，溫和地說：“同學們，我已經給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎麼樣。”
我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我肯定是這裡最好的。這樣想著，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學的提醒像一盆冷水潑在我的頭上。“思字？糟了，我只會寫橫啊，怎麼辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再說了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧。”這樣想著，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看著自己寫的字，心裡覺得滿意得不能再滿意了。
這時一個溫和的聲音在我身後響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過。”原來是沈老師來了，我聽見他的誇獎心裡美滋滋的。“不過這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好。”我如陽光般燦爛的心情瞬間轉雨，正在這時，我握著毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓著我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著，一邊溫厚地說：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然後回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太誇張，心是這樣寫的，先回峰再勾回來頓筆，這個臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無微不至的悉心教導，沐浴著窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心裡也暖融融的。
起初驕傲自大的我，在這節課的最後，用專業的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握著蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字—尊師重教。最後我把這一幅字送給了沈老師。
我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受著太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……
那些美好的時光 篇12
國三作文 ,1293字我願意窮盡一生去換回那些美好的時光，可到現在默然發現記憶只有回想才最美好，那一段段美好的時光，讓我沉溺其中，無法自拔。
巷道里回憶
清晨，古鎮落了細雨，煙雨籠罩分不清是雨絲還是晨霧，腳下的青石板路被雨滋養得黝黑髮亮。
巷道深處傳來清遠的蕭聲，似楊柳拂過湖水，撲面而來的是雨水的清香，水泥板上落滿星星點點的花瓣，像火一般灼傷了我的眼，有詩云，一杯淨土掩風流，那一刻我才知道花瓣要是落在水泥地上就不好看了，只有逐水飄零，淨掩黃土，才最美。
落花、蕭聲、微雨中不必撐傘，一個人漫步阡陌小巷，靜靜地任由往事將自己淹沒。還記得，曾經和小夥伴在小巷裡玩耍、嬉戲，不為別的只為等待那個賣糖人老頭。只要在空氣中嗅到絲絲香甜，便知有口福了。那時我最愛的是“絞絞糖”，金黃色的糖汁在陽光下透出誘人的光，像琥珀一樣。蕭聲清冷將我從回憶中拉扯回來，似乎隔著靜靜的幽林，隔著茫茫的江水，隔著如黛的山色，隔著如水的月光，隔著雲端而傳來。
芙蓉花下沉思
秋花落落，院子前的芙蓉又開了，記得小時候頂討厭芙蓉花開的時節，株株的花綻了又在碧綠的葉子上，紅白相間，可我卻不喜歡，它既沒有月季嬌嫩的花瓣，也沒有桂花襲人的香氣，更沒有牡丹奪目的豔麗。
歲月在我們的身上都留下了痕跡，我漸漸地長大，芙蓉花的枝幹也粗壯起來，樹冠大得能遮住半個院子的天空。金秋十月，枝上又綴滿大簇大簇的芙蓉。我的心思也在變。我不再討厭芙蓉，我試著喜歡它，我總一個人靜靜的站在樹底下，沿著盤虯的樹根一直望到樹枝上，在心裡默數到底有多少朵芙蓉花，可我從未數清過，因為我總在想是怎樣的花願意放棄明媚的春天，蔭綠的夏天，純潔的冬天，選擇在豐收的季節極妍秀麗，我始終在思考。
鮮少聽到有人愛芙蓉，有人認為芙蓉就和牡丹一樣太過俗豔、華貴，那是因為他們始終不懂，不懂芙蓉為何會盛開在這樣一個季節，而不與臘梅爭那俏寒，也許只有這樣才能享受那驕陽，那落葉，然後將自己的殘軀，掩埋於寒冬，等下一個盛開的季節。
思念坐落小時光
曾經有人說過思念是緬懷一個人最好的方式，可我並不覺得，我覺得思念是一種病，它盤踞在每個人心裡，像野草一般瘋長，充斥你的每一根血管，每一條神經，每一個細胞，以至於讓你覺得空氣裡都有淡淡的憂傷，所以，當一個人開始思念，意味他無藥可救。
小時候，媽媽並不待在身邊，想念媽媽的時候唯一能做的就是看媽媽以前的照片，其中有一張是老舊的黑白照，看起來很有意境，媽媽烏黑的卡發柔順的披在肩上，挨著牆，眼中裝滿了落寞。我只要一看到照片，淚水就會止不住的下來。迄今為止仍舊那樣，因為我總覺得母親受了莫大委曲，每每提及此事，母親都說我傻，我想我並不傻。
只是那時候我學會了思念，思念我的母親，即使母親在我的身邊，我也在思念，思念我的母親是否時時交好。照片已經不見了，我知道是母親偷偷藏起來的，因為母親不願意看到流淚的我，母親是那樣愛我。
時間不會淡化那美好的思念，它只會輕輕地碾過，將思念填滿身體的每一個角落，讓你不經意間想起，隨著心臟的跳動微微抽疼，伴隨一生，直至老去、死去。
再不提起過去，痛苦與幸福，生不帶來，死不帶去，願美好時光攜思念沿前人之軌，後人之向走。
那些過去的時光 篇13
那些過去的時光作文8 ,804字比愛情更難捨的畫面，早已溶入水中。—題記
在我呀呀學語的時候，我便學會了叫爸爸媽媽；在幼兒園時，老師告訴我，一定要聽爸爸媽媽的話；小學的時候，我學到了第一單詞：family—fatherandmatherIloveyou！也就是說家庭，即是爸爸媽媽我愛你們！然而，初中的時候，卻是母親的嘮叨加父親的擔憂。
隨著我年齡的增長，以前的乖巧，孝順，一點點地變了，我變得叛逆起來。而父母大概被我的種種逆行作透了心吧，他們似乎也不再寵愛我，更不再縱容我。只是每個月給我打一筆錢，沒事的時候，偶爾也打個電話給我。電話裡問到的，主要也是錢的問題，還有沒有錢啊，用完了嗎？要不要再打點啊。到後來，只要聽到是他們打來的電話，即使他們不開口，我也知道了下文。平靜地聽完他們的話語，我便會冷笑著說：你們只打算用錢堆起我嗎？你們以為用錢就將我打發了嗎？有時，話還沒有說完，眼角就有溫熱的液體滑落。我知道，那不是因為傷心，而是因為絕望。在他們的眼裡，我似乎已成了錢的孩子。除此以外，再也不需要別的了。
記憶深處，我也曾在傍晚揹著夕陽，騎在父親的肩頭。那時的父親，老是說：再過幾年就是大姑娘了，到那時，他就老了，背不動了。那時的我只是說，等我長大了，我就來揹你！母親呢，總要我坐在她的膝頭，給我講著那些令人嚮往的童話，給我梳那些漂亮的麻花辮……
想到這裡，我哭了，哭得很傷心。
其實，父母一直不明白，我要的不是自由，也不是永遠也花不完的零用錢，而是在我失意時，父親的開導，母親的鼓勵；成功時，有他們溫暖的撫摸，還有他們分享的喜悅。
然而，這一切似乎都已成了那縷融入水中的月光，只是我美好的想象罷了。當我伸手雙手，想去觸控它，捧起它時，它卻悄悄從我的指間滑過，永遠也無法觸控得到。
多想，多想再一次聽到父親對我的肯定；多想，多想再一次坐在母親的身邊，和她一起坐到天明。
感謝那些溫暖的目光 篇14
國一作文 ,683字放學後，黃昏的小路上拖著一個孤單的背影，在小道上艱難地一步步移動著。
這次考試，本已經掌握的差不多的我卻意外失利，我不知如何面對老師、媽媽那失望的目光，我拖著似有千斤般重的腳步，一步一步挪向那好像永遠也走不到的目的地—家。
這次怎麼就會發揮失常呢？面對試卷上那個紅的刺眼的分數，我甚至有些不敢相信自己的眼睛，不可能的，怎麼會這樣？終於，彷彿過了半個世紀般，我抵達了家門，幾次猶豫著想要伸出那顫抖的手，但都放棄了。在門外徘徊許久後，我鼓起勇氣，敲響了門鈴，但總躲閃著媽媽的目光，深怕與媽媽的目光對觸。心虛的我一溜煙跑入自己的房間，靜靜的躲在裡面，許久也沒有出來。
第二天，我早早來到學校，不想再在家中逗留，一直擔憂著擔憂著，害怕一時忍不住，跟媽媽提起這事，害怕遇到那失落的目光，那傷心的眼神。上課時，卻也總是心不在焉，腦海中，時不時便會浮現出壓在書包底部那張刺眼的紙張。出神時，那一瞬間，我的目光與旁邊一位同學的眼神相遇，面對我迷茫，失落，傷心的眼睛，她衝我笑了笑，目光中，盡數的鼓勵、溫暖落在我的身上。我呆了呆，也對她回覆了微微一笑。霎時間，那微笑如一縷明媚的陽光，將我心中的苦悶全部趕走，換取了一片鳥語花香，生機勃勃。
晚上，到家後，我鼓起勇氣將分數報給媽媽，原以為是即將到來的暴風雨，卻沒想到是一陣如春風般的話語聲：“沒關係，下次加油吧。”我驚異的抬起頭，見媽媽的眼神中溫暖、關愛盡數將我包圍，媽媽伸出手，親切的摸了摸我的頭。嗯，我一定會努力的！迎著媽媽那堅定的目光，我在心中默默唸道。
感謝那些溫暖的目光，感謝是你們讓我重新振作，迎向更美好的未來。
消失的時光 篇15
國小三年級作文 ,410字過去的時光，我已跟你說過再見，我最後看你一眼。
那天早上，我在被窩裡不捨得出來，聲音放到最小“我不要上幼兒園。”被媽媽打了三下屁股，不高興地，失落的背上書包，被媽媽拉著走向幼兒園。哇！這麼多好玩的！媽媽把我送到“小二班，”裡面鬧哄哄的，我找到一個座位坐下，我馬上後悔，等向門口看去，媽媽跑沒影了。
我和一個大眼睛的小女孩一起做，我開啟包，媽媽準備了好多零食。我問大眼睛的小女孩，你叫什麼名字？她看了一下外面的滑滑梯，說；“我叫貝貝。”
“我叫欣欣，”“我們做好朋友吧！”“這個棒棒糖送給。”她接過去。
上午，老師教我們自我介紹，到中午，我們到食堂打飯，我發現貝貝也喜歡西蘭花，老師讓我跟蓓貝貝發勺子。午睡時，我和貝貝一起躺，我們倆沒睡，在講話。
下午，老師帶我們玩滑梯，貝貝跑的好快啊！就從那一天起，我和貝貝成為朋友。
我們一起玩的景象，彷彿就在面前，我伸手去抓，那個景象飄向天空。
天空上彷彿出現我跟貝貝的影子和笑聲。
那些流逝的時光 篇16
國一作文 ,559字那些流逝的時光、時間就像海綿裡的水，只要願擠，總會有的！今日復今日，明日復明日。大好時光就在此時。青春年少，就在現在！如果失去了將會是永遠消失！如果消失了，將永遠都不會得到！有些事情，是時間無決定的！因為時間也幫不了你。那就要靠自己。如果自己都放棄了自己。那就沒有了往後餘生。不必談風花雪月！那些流逝的時光。相信有快樂，也將會有傷心！會有眾多的遺憾！那些年，那時都已過去。只求忘記所有。做好現在！
遺憾
曾經的年少時光，流逝的時光裡。包含著太多的遺憾。也許遺憾終究只是遺憾！也許，過去的都將是回憶。的確，遺憾往往是我們自己的過錯！來時的不知珍惜，到失去的痛苦。這既是一個過程，又是一個經歷。遺憾依舊是遺憾。那就做好現在。做最好的自己。人生在即，不要充滿太多的遺憾！這樣會感到後悔！失去了，仍舊是失去。大好時光，請懂珍惜！做好一切，讓心歸零！
珍惜
趁現在大好時光，趁現在的風花雪月。為了自己，為了命運！抓住時間的腳步，不斷前進。不斷飛翔。從現在做起。把我心態。讓心歸零。相信自己一定會有所成功！相信未來的未來，以後的以後！都將會更加的豐富多姿！珍惜所珍惜，才能夠擁有一切。為了你，我願意放棄一切。就想找回你！
那些流逝的時光，相信，遺憾已經成為遺憾。改變不了從前，卻能夠改變現在！讓青春無悔，讓人生無怨！
作者；劉俊麗
那些流逝的時光 篇17
國一作文 ,892字時間的患得患失都將會深深地觸動於心！而每一次的不辭而別。如果我堅定一些，不曾將你忽略！那些流逝的時光也許還會陪伴著我更久一些！流逝的時光卻早已不在了。經過了歲月的洗禮之後，變得更加的成熟穩重！而那心中的初心依舊卻不曾改變！只願自己還有那最初的熱忱！溫暖了我的心房！做到此時，做到現在。也許以前的遺憾都會變成回憶！現在的付出都變成了未來的回報！相信，這個社會還會等著你，至少沒有放棄過你！抓住這命運的腳步，明天的明天會是最精彩的！超越自己，展現未來！青春之旅，一路前行！
流逝
生命的長河又在何方？青春又將在何處？命運的非凡再與此時？歲月的流逝又會是漸行漸遠！這對於現在來說，都將會是一個奮鬥目標。難道青春就這樣，命運就如此！做到現在，活成自己想要的樣子。生活還要上演，生活不要為我們而改變，試著不為明天，試著抓住這成長隨想！此時的決定才是最好的。所有的流逝都會是人生中的一大遺憾！做到成功，做到收穫！人生之中都將會有不如意的時候，但是千萬不要一時的衝動就縱然的放棄自己。成長之路，還需要靠自己！因為自己還是獨一無二的！選擇相信自己，才是最好！沒有流逝的歲月，卻只有不知珍惜的自己！
珍惜
生活中又有多少年可以度過！歲月的流逝又會有幾個青春可以消逝！面對這一切，我們又同樣做到了哪些？奮鬥中成長，奮鬥中成熟！而此時的我們又造就了最初的信念。選擇珍惜，選擇擁有。相信著歲月我們曾走過，那將會是無悔青春的！不要讓我們走出了成長的軌道1那樣只會讓我們迷失方向！方向的重要性對於現在的我們來講，就是一個指明燈！這個方向燈，一旦消失了，我們也同樣會丟失！更應該珍惜現在來之不易的生活！不要讓這生活消失時，因為一旦消失了，就再也不復存在了！選擇擁有，明天的明天會更加的精彩！
命運的非凡造就了現在的我們，此時的擁有才會更加重要的，沒有了最初怎會有以後的收穫？沒有了守護怎會有信念的開端？選擇奮鬥，選擇拼搏，為了此生，為了今後，更為了未來的命運！做到不讓時光所流逝，做到珍惜才是最好，時光匆匆，尚且珍惜，命運非凡，現在做起！
那些流逝的時光卻早已不在，那就懂得珍惜！
流逝成為消失，珍惜成為未來！
那束溫暖的陽光 篇18
國三作文 ,1560字深圳的冬溫暖、明亮，如同我此刻的心，熱烈、奔放，湧動著春的氣息，如同長久禁錮在幽幽暗室裡面的那株綠蘿，終於被主人端出室外，暢快的呼吸著陽光的氣息，毫無顧忌、酣暢淋漓，因為那是久違的味道，是成長的味道。
參加過很多的培訓，走這麼遠還是頭一遭；參加過很多的活動，全國性的還是第一次；見到過很多的名師，一次就能見到這麼多名師，竟也是第一次。心中不免驚喜萬分，如同外面的陽光，金燦燦，灼灼著一片生機。
深圳新安中學（集團）不大，但很有特色。撲面而來的是一股溫暖的書香，小徑旁，廊亭邊，樓道中，名著經典俯拾即是，有舒適的座椅，可小憩的沙發，來到這裡，不覺間讀書的想法油然而生；往前望去，一池小小的碧波，有流水淙淙，錦鯉嬉戲，水草飄搖，頗有韻味。
在深圳兩天的時間裡，聆聽了兩個報告，十二節公開課。一千多人的會場，人頭攢動，座無虛席，從四方雲集的語文人求知若渴的聆聽著每一個字眼，沒有任何人捨得離開會場，生怕自己的座位被別人搶佔，一千多人的會場，沒有一絲雜音響起。
最讓人心動的，莫過於肖培東老師的《一顆小桃樹》，還是從“委屈”入手，扣住第四段那些小小的，淺淺的字詞，引導著學生去找出“瘦瘦兒的”，“黃黃兒的”“竟”“拱”“緊抱著”等等詞語，用心的去讀，去體味，一遍不行，再來一遍，不怕時間的耽誤，直到學生讀出了情感，那些詞是那麼的淺顯，但是在肖神的指導下，就迸發出了灼灼生機。
課堂繼續推進，由第四段的品讀延伸到全文的品讀，“你還能從哪些地方看出小桃樹的委屈”，再到“如果作者賈平凹先生只能給小桃樹寫一個字，你覺得應該是哪個字呢？”，肖培東推出了最後一個問題，一個女生搶先發言，“我覺得是敬畏的敬字，你看，小桃樹沒出息，後面經歷了風雨挺過來了，作者對他由衷敬佩”，一個大大的敬字赫然呈現在黑板的右側。“我覺得可以用懷念的念字”，“我會用一個夢字”，就這樣，黑板上逐漸多出了“念”“夢”。
肖神的眼光投向角落處的那個女孩，“來，角落裡的同學，不能讓你受委屈，角落裡的小桃樹！”，肖老師叫起了最後排的一位女生，之見她膽怯的慢騰騰站起來，一言未發，弱弱的擠出了“嗯……我沒有想好”，如果是我在課堂上，我不知道會不會機智的應對，電光火石之間，只聽肖神說“哦，你還沒想好，就你這句話‘我沒有想好’裡面找一個，聯絡課文，去說話。”女孩的臉上閃出一絲欣喜，嘴裡欣喜的跳出了“好！”，頃刻，大禮堂的掌聲驟然響起，沒有約定的不約而同，那一刻，我的佩服到達極點。
課堂繼續推進，黑板上的字多了起來，“好”“憐”“我”“美”，課堂已經接近最後一分鐘，我在想，肖神怎麼結尾呢？還會將這些字串聯起來嗎？該怎麼串起來呢？正思考間，一段精彩的結尾從肖培東的嘴間飄然而出“也許你的人生當中會有，而且必然會有一段可憐的時光，但是記住，這個世界上總有人和你同病相憐，只要你擁有夢想，敬畏生活，向著遠方，熱愛你係念你的那個人，那麼你就會在風雨的人生當中找到自我，就會讓生活抵達美好！下課。”下課鈴聲驟然響起，繼而大廳爆發出雷鳴般的掌聲。
此刻，陽光翻飛，照進了室內，也照進了我的心裡。
那些溫暖的時光 篇19
國小六年級作文 ,720字四年級時，去小飯桌是我最開心的時候；那些溫暖的時光，成了我最美好的回憶。
小飯桌的老師，她姓吳，是我們四年級語文兼英語老師。記憶中的吳老師是一個大吃貨，她會做各種各樣的吃的。吳老師經常做雪花酥帶到小飯桌來，我和小飯桌裡的同學都挺喜歡吃的。有時我們還能看著吳老師親自動手做雪花酥。
還清楚的記得，那是個深秋的傍晚，吳老師開始做雪花酥。第一步是攪拌奶油，我和小飯桌同學圍成一圈，看著吳老師把牛奶倒進一個黃色的盆裡，然後老師拿來一個攪拌器通上電，就開始攪拌了。隨著一陣“嗡嗡”的聲音，我直勾勾地盯著盆裡的牛奶，奇蹟般發現像乳汁一樣的牛奶，攪拌成了綢綢的奶油。
攪拌完了之後，攪拌器上還會粘一些奶油。哈哈，這些是多出來的奶油，成了我和小飯桌同學小點心。吳老師會把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的，甜甜的，一直甜到我心裡。
還記得那個中午，我們要從小飯桌去上學校。可是天色驟然變了，暗下來，黑黑的，給人一種錯覺是到了夜晚。然後，幾道閃電閃過，天上就下起了傾盆大雨。我當時害怕極了，也不知道應該怎麼去上學。這個時候吳老師去開車，將我們分批送到學校。第一批的走了，裡面沒有我。等了10分鐘以後，吳老師又回來了，她是來接第二批的，我是第二批要上學校的。我深深地記得吳老師第二次來接我們的時候，外面仍然是瓢潑大雨，她的身上打溼了，她全然不顧。當我們坐進吳老師的車子，雨還在不停地下著。吳老師一直開車到了校門口，直到我們進了校園，她才走的。
下了車，走進校園，走在銀白的雨幕中，走在吳老師的視線裡，我的心裡暖洋洋的。
如今，吳老師調走了，我也上6年級了，過往四年級的一點一滴，都在我的心裡。那些溫暖的美好的時光，依然藏在我心底。
那些溫暖的時光 篇20
國小六年級作文 ,571字那些溫暖的時光，就是在家裡與親人們在一起的幸福時光。
那些溫暖的時光，是媽媽的關愛。在寒風呼嘯的冬天，一進家門就感受到全身上下暖暖的，原來是貼心的媽媽早已為我提前開好了暖氣。一道道香噴噴的、熱氣騰騰的菜已經擺在餐桌上。儘管現在是嚴冬，但媽媽頭上、身上、臉上都掛著豆大的汗珠。媽媽無微不至的關愛，似寒風裡的一股暖流，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時光，是爸爸的鼓勵。爸爸為了賺錢養家，每天工作到深夜。在三更半夜，我總會被爸爸出門的聲音驚醒。爸爸雖然不善言辭，卻總能在我最脆弱的時候給予我鼓勵：“多多，加油！”“多多，你可以的！”……這些鼓勵的話語一直鼓舞著我，使我想著成功，不斷滴前進。爸爸鏗鏘有力的鼓勵，似飢餓時的一塊麵包，讓我感到溫暖。
那些溫暖的時光，是姑姑的嘮叨。在家裡，總能聽到姑姑溫暖的話語：“多多，餓了嗎？姑姑給你做好吃的，不能餓著嘍！“多多，寫作業累了就休息會兒，不能累著身子嘍！”多多……這些溫暖的話語，一直伴隨著我的成長。姑姑的嘮叨，似冬日裡的陽光讓我感到溫暖。
家是幸福的港灣，是嚴冬的太陽，是黑暗中的明燈。有家，就有溫暖，就有幸福；那些在家的時光，都是溫暖的時光，都是幸福的時光。