那些消失的巴西木相關作文20篇
那些消失的巴西木 篇1
高一作文 ,1061字在霍達的《穆斯林的葬禮》中瞭解到有一種植物叫巴西木。
紫色的瓷筆裡洗著一泓清澈的水，一段被齊齊地鋸斷的活木，沒有土壤，沒有肥料，它竟然神奇地活了下來，活得那樣好！柔嫩的嫩芽，它的力量能夠穿破堅硬的樹皮，倔強地往上長，往上長，一股蓬勃的勇氣的朝氣，誰也不能阻擋。現在新枝更茁壯了，綠葉更蔥蘢了，綴在細莖頂端的花苞終於開放了，小小的白花像繁星點點，濃郁的清香飄散滿室，沁人心脾。巴西木，生命的神木；巴西木，青春和力量的化身；巴西木，純真和善良的標籤……這就像是天使的存在，可知曉者多少呢？
在巴西木蓬勃生長，努力衝破險惡時，當代人又在做什麼呢？
他們既不想明天，又不憂慮昨天，寧可關心一個演員令人作嘔，虛假無常的表演而不再追求變換無常的環境對人命的催逼，記憶裡從未有過的反常的冬天，史前文明可怕的昭示，一切都無聲地從眼前流過；他們寧可下載抖音，用自己的一寸光陰喚起抖音的一寸光；寧可在別人的生意裡抖掉自己的人生，而不願成為自己的巴西木……
唯有那株巴西木獨自盎然，遙遙無望……
張偉曾在他的《無邊的遊蕩》中提到過：“當代人就是命該如此的面對應接不暇的資訊轟炸，還有不可匹敵的金錢誘惑，光怪陸離的花花世界，現代科技所帶來的一切成果，很可能只是一枚毒餌……人一天到晚將眼睛盯在冰冷無情的螢幕上，慌忙不迭地接受一些雞零狗碎。我們失去了一些直面世界的機會，而那才是真正的世界。”是啊！光怪陸離的世界，像喧鬧不可比的酒吧，吞雲吐霧的網咖等很多現代娛樂場所，它們在無形中扮演了那些傾瀉在巴西木養料中的毒餌，在悄無聲息中泯滅了那些巴西木的天真和善良，那一株株的巴西木所面臨的的必將是死亡！
就像《無邊的遊蕩》中的小荷和其他受難的的女生，亦像《鹿眼》中的菲菲，她們都曾是自己的巴西木，都曾青春洋溢，可卻也被花花世界所影響，不人不妖，面向死亡。可這終究不是他們的錯，在人們為城市化歡欣鼓舞的時候，他們註定要成為毒餌下的亡魚，這終究不是他們的錯啊……
《純粹》一文告訴我們：在物質氾濫的時代，一種純粹的精神，真誠的生命，雖然時常會遭到遏制和磨損，但也唯有這樣的時代，這種不可多得的品質才會熠熠生輝，它可能只是一個角落，可是這明亮的角落將永遠被人記住，並且成為指引的方向。就像那株巴西木，因為生命，所以存在；因為青春，所以存在；因為純真，所以存在……
一泓清澈的水，一支活木，沒有土壤，沒有肥料，柔嫩的幼芽，衝破堅硬的樹枝，茁壯的生長……那支幼苗生長得是那樣的好，但願世間所有的巴西木，能夠像新月和雁潮一樣，活出青春，活出理想，活出人生的一番滋味！
那些消失的狗尾巴草 篇2
高一作文 ,841字我做了一個夢。
我夢到，無限溫柔的夕陽撫摸著那一片生長著狗尾巴草的土地，也撫摸著我。而我正躺在那片土地上，仰望著湛藍的天空，嘴裡叼著一根肥嘟嘟，圓滾滾的十分可愛的狗尾巴草。不遠處，一隻紅蜻蜓落在狗尾巴草葉子上，尾尖一顫，升入天空。
這個夢還有氣味。那是一股清新的青草味和經過一天日晒後的新鮮的泥土的香氣。而我聞著醉人的氣息，只是慵懶地躺著，任由自己被狗尾巴草包圍，淹沒。
這裡，是我家門口。這裡，有一片狗尾巴草的海洋。我幸福地微笑了。
不知過了多久，我悠悠轉醒。真是一個美麗的夢。啊，鏡子中的我，竟仍帶著夢中的微笑。
於是我穿好衣服走到窗前，想再看一看那片綠意盎然的狗尾巴草。可入眼，只是一片冷峻如天神的臉一般的水泥地。
笑容出現一絲裂紋，逐漸擴散開來，像瓷器落地一般，逐漸佈滿整張臉後，笑容，碎了。
是啊，自從好幾年前門口澆築了水泥地後，便再沒有那片狗尾巴草了。
讀蕭紅的《呼蘭河傳》，文中寫道“我”將狗尾巴草丟給祖父，說這與麥子一樣時，心中微微刺痛，多羨慕，她有一片狗尾巴草！
它，是我童年的玩伴。小時候沒什麼玩具，就到門口隨手摺下一枝狗尾巴草。有時去掉肥嘟嘟的頭，留下莖來玩拔河；有時用一整枝編成狗尾巴草環，戴在頭上、手上，充當花環與手鍊；有時摘到秋天成熟的，相互輕輕抽打，那一粒粒泛黃的種子便四散開來，粘的渾身上下都是，有的在頭髮中，有的還會落入耳中，以致我常擔心它會不會在耳中發了芽，長出一株狗尾巴草。到了晚上，也許還會做一個有關它的快樂的夢。
而如今，不僅門口的狗尾巴草被剷平，連路邊也少見了。在別人眼中，它是一株矮小的、柔弱的野草，但對於我，它是一條線，將童年的美好記憶串起來，連成珠串，時時給我說不出的卻發自內心的溫暖與喜悅。
狗尾巴草死了。死在密不透風的水泥地裡，死在他人冷眼與剷除下。
有多少美好，正如這些狗尾巴草，雖在他人眼中不珍貴，卻是你不可忘卻的呢？但在不知不覺中，它們都因為這個世界的“進化”，被踐踏入土，無處可尋。
我又該到哪裡，找我的那些狗尾巴草呢？
那些消失的故鄉水 篇3
高一作文 ,985字有一條河，從莽莽深原而出，流進了一個人的心裡，唱著低迴宛轉的歌，傾訴著那段被歲月塵封的故事。外公門前的那一灣小河，承載了我太多太多的感情：思念、夢想、未來……不知多少年，不知多少事。
春天來的時候，五程的原野還沒有甦醒。春風十里，綠蔭白堤還模糊地沉浸在夢中。人們悵然若失，無以告慰，一切都融化在將要新生和將要消失的煙霧裡。這時候千里之外的你也還沒有踏上南鄉五程這片紛亂而美麗的土地。世事無常，變化，往往在須臾之間。但是那些不老不死的記憶卻在時光裡被磨練得愈發深邃而渺遠。
陽光還很明媚，甚至有些刺眼。一圈明亮的光華，灼熱得幾乎透明，也使人感覺浮躁。洋埠的味道就是這樣，空氣新鮮得生猛，但灼熱的陽光就像這埠邊一望無際波光粼粼的水面，浩大的氣勢攝人心魄。身在埠邊時有風吹來，好像一陣耀眼而動聽的排簫音樂。那一年洋埠的糧食很少，你的姐妹們都學會了潛到水底去拔草餵豬。這種流淌在血液裡的天性，讓洋埠人在面對飢餓和困難的時候，不自覺地向水索取。即使水只能給予一些零星的水草，也使他們感到真實的感動與敬畏。
在很多次斑駁迷離的夢境中，你一個人在水裡，努力地照著母親說的那樣閉住氣，下沉。下沉到了合適的水底，手指在泥濘的水底摸索。當觸到了柔軟的水草時，用力拔出，雙腳一蹬全力往上游。平衡四肢，你看見了藍色的水幕。太陽的晃照使你感覺眩暈，當頭掙出了水面，就能呼吸到久違的新鮮氧氣，感到如釋重負的快感。
許多年過去，當我和你再次來到洋埠，來到這個渡口時，你的身邊多了一個小小的我，你的容顏也蒼老了許多。這個渡口已經不見了挖水草的人，江心洲被堆積起來，水面上升起了汽船，蒸汽在燒，汽笛在嗚咽。
太陽還是那樣灼熱。
灼熱的世界近乎透明。你說，過了這個渡口，就到了洋港。我們開始坐汽船，等船上站滿人之後，船員一聲吆喝，開始拼命地縱機械漿，大船發出沉悶的轟鳴，戴著草帽的水手飛快地解著纜繩。長滿雜草的江心洲上落棲著兩隻水鳥，原本白皙的羽毛上粘滿了棕黃色的油汙。水上耀眼的金色，像無數輕盈細碎的悲傷，化作透明的羽毛，在水面上慢慢溶解了。到岸，佈滿鐵鏽的船頭咚的一聲靠在河岸上。
現在你還深刻地記著在水裡無邊的孤獨，也常常向我提起，這樣的疏離與淡漠，也許註定了你要早早離開洋埠，離開生你養你的大江，出去闖出一片天地。
這聲響還一直迴盪在我的耳邊，像古老而低沉的聲音一遍遍提醒我們，不要忘卻，不要忘卻。
那些消失的蟲鳴 篇4
高一作文 ,774字我畫在樹葉上的蝴蝶，飛走了嗎？
—題記
晚自習。
窗外很靜。靜？我抿了抿嘴，好像，不靜吧。放下字跡潦草的數學題，抬頭望向窗外。黑的—什麼也看不見。依稀看見些熟悉的東西，回頭看，哦，是倒在玻璃上的影子啊。趁沒人注意，我悄悄推開窗，把頭探出半個。外面也不完全是黑暗，微弱的光從昏黃的路燈上擴散出來，只是教室裡的燈太亮，隔著玻璃沒法用眼睛捕捉到罷了。嗯？什麼聲音？我屏住呼吸，豎起耳朵。我聽見了許多個晚上時常奏起的聲音。沒有什麼節奏和旋律，時而幽長時而短促—是蟲鳴啊。
當我試圖走進這聲音時，下課鈴響了。課代表們聲嘶力竭地叫喊和教室此起彼伏的喧譁聲蓋住了原本就不響的蟲鳴。我嘗試仔細聽，可是什麼都聽不見，不禁有些悶和煩躁。我趴在桌子上，拒絕了一切嬉笑玩鬧，我想，什麼時候開始，我覺得蟲鳴是這樣的神奇呢？
市中心的高樓裡，只聽得見往來車輛的鳴笛和發動機轟轟的聲音；稍熱鬧的街上，各種服裝店奶茶店傳來的讓人熱血沸騰的流行樂刺激著耳膜；就連本是最親近自然的鄉下，也因為要重建許多房子，充斥著裝修工人電鑽的聲音。
哪有什麼蟲鳴。
小商店門口年輕的青年舉著擴音器喊著打折促銷，廣場上是五六年前還不風靡的歌，迴圈播放，和著爺爺奶奶們的笑聲；歌廳裡是少年模仿大人聲線假裝明白愛恨的悲痛歌聲；幼稚園門口是賣小饅頭的阿姨車上喇叭一遍一遍的吆喝。
我聽不見蟲鳴。
偶爾聽見蟲鳴的晚上，驚喜地想問這是什麼昆蟲的叫聲？蟋蟀？蛐蛐？
我不知道。問問大人—他們蹙了蹙眉，似是想回憶什麼往事，最後無奈地搖頭。太久沒有聽到過了，哪能像小時候一樣分辨得出呢。
小時候？為什麼小時候的我們卻不知道呢。傻呀，蟲子都躲起來了，躲到很遠的田地裡去了。哪裡有蟲鳴。
我望著車水馬龍，也許，這是我們曾經期望的，那樣繁華，燈火通明。可是，誰再能找到蟲鳴。
那些消失的陽光 篇5
高一作文 ,878字在很久很久以前，我還是會想起那天下午的陽光，只一眼就讓人失了魂。
—前記
我的家鄉在沿海，溫溫潤潤的風帶著海岸線的海腥味，海鹽粗糙顆粒被層層的山丘磨去了稜角，養出了一代代勤勞肯幹的溫州人。
小時候從記事起就是在外婆家過的，其實很多事情在印象中都朦朧地一筆帶過，家門口的陽光卻是最讓人懷念的。庭院前沒有樹枝沒有鳥，只有隔壁便利店的小黃狗和一如既往躺在藤椅上的外公。這個小鎮一年到頭都是溫和的，外婆總會去菜市場買上幾斤豬肉，拿回去用醬料醃製，用鐵絲掛在庭院。陽光照在被醬料醃得透亮的肉上，發出棕黃的光澤，肉的紋理隨著陽光上下起伏。起初是沒什麼特別的，但隨著時間的推移，肉的油脂滴出，變得更加緊實，陽光鎖住了豬肉的風味，等待著靜靜迸發的那一刻。有時是外公剛從碼頭買回來的鰻魚，外婆用姜和料酒除去魚腥味，簡單地撒了把鹽，放在陽光下晾晒，魚肉由白色轉為橙黃，陽光用它的腳步告訴我，沒有什麼能抵擋得住風味的前進。故鄉的陽光總是特別的。
過年的時候，擺出初秋時晒的豬肉和魚乾，蒸鍋的蒸汽喚醒了肉組織內的每一個細胞。被封存了三個多月的陽光的味道為寒冷的冬天帶回了一絲暖意。九月金黃的太陽被人們用勤勞的雙手收藏，在來年的二月綻放。剛出鍋的魚乾，魚油囤積在盤底，肉質逐漸豐腴，綿密的魚肉在舌尖上打轉，鮮得讓人彷彿潛入幽深的海里，陽光用它最質樸的力量帶著我度過了一個又一個美好的童年。
曾經那個溫暖的小鎮，低矮的房屋被拔地而起的高樓取代，天空隱藏在這些龐然大物的背後。遠處的工廠升起了灰濛濛的煙，那一方令人陶醉的蔚然如今卻讓人喘不過氣來。再晴朗的天氣，陽光也被那厚重的面紗壓抑得出不了聲，那些藏在肉紋理裡的細碎陽光不見了，靜靜地在空曠的庭院被蒙上了灰。聽外婆說，碼頭那邊的鰻魚也越來越少，因為附近的工廠把廢水排進了海里，像以前那樣的東西再也找不到了。我只能呆呆地看著桌上的那熟悉的魚乾，心裡久久不能平復。
陽光和我終將變成這悄然逝去的時光長河裡的兩個無助的擺渡人，或再無重逢之日。那抹記憶裡的陽光凍結，被這叫囂著的時代，在地上輕輕踩碎。而我，是多麼懷念故鄉的陽光啊。
那些消失的麻雀 篇6
高一作文 ,835字“嘰嘰，啾啾……”鳥鳴從記憶深處傳來，忽又被往來的汽車碾去。香樟樹上圓滾滾跳動的身影，漸漸隱退變淡，掉進了記憶的漩渦裡。
孩提時代，我總喜歡看這樹上樹下跳動的小東西，聽他們嘰嘰喳喳地議論著什麼，然後裝作聽懂了他們的對話，把聽到的“故事”講給外婆聽。外婆見我喜歡，便天天傍晚帶我來到老街旁的梧桐樹下乘涼。頭頂厚厚的綠蔭，裹著更厚的麻雀的叫聲。那聲音鋪天蓋地，似繁華集市的叫賣聲那樣雜亂無章，時漲時落，又似交響樂般莊重，令人心生敬畏，時不時落下三兩個“舞者”在我們面前“呼”地抖動羽毛降落，睜著黑溜溜的大眼睛，似乎在等著我們的評價。
那時的麻雀是不怕人的，總是等人走到跟前才撲閃著翅膀逃離。貪玩的我總裝出若無其事的樣子，走到他們附近，再猛地撲上去，雖然從未抓到過，但只是輕觸到它們柔軟的羽毛便已讓我激動不已。
現在我長大了，撲麻雀的傻事也不會再做了。或者說，再無機會做了……童心被麻雀叼去了，至於麻雀去了哪，我也不甚瞭解。許是都被都市的喧囂驚走了罷，許是被夜半醉酒而歸的小職員訓斥了罷，再或許是累了病了撐不住了，便在霧霾中隱退長眠了罷。總之，猛然回首，才發現它們在我的記憶中被狠狠劃去了。我還來不及惋惜，滿眼盡是愕然。
剩下的為數不多的麻雀似是失了魂，探頭探腦，全無過去的自在灑脫。人還未走近，便驚得四散而逃。不是逃到附近的樹杈上，而是直直向前衝去，落在遠處高高的樹冠上，逃難者一般。怨我還記得小時候與樹上麻雀對視時我們的爛漫模樣，才使得現在這所見所感如此真實，硌得人生疼。
我曾無數次想重新踏上那條兩旁種滿梧桐樹的老街，再去聽一聽那不被俗人所打擾的麻雀交響曲。卻又害怕，害怕再找不到那處美妙之境，再聽不見那麻雀的聲音。畢竟城市裡已經很少再見得到麻雀了，不知是他們的真的消失了，還是我沒認真尋找。
終有一天，我再見到了那條老街。那天，爸爸說要開車帶我走一條新路，說是車少。我們兜兜轉轉來到了新路，竟就是那原本的老街，只是街道翻新了，老店鋪搬走了，梧桐樹被砍了……
萬籟俱寂！
那些不會消失的東西 篇7
國三作文 ,702字奶奶是個典型的農村婦女，她傳統、質樸卻懂得創造。田裡的野菜，路邊的榆錢經過她的雙手，就是一頓豐富的菜餚。年前她把秋收時的小米釀成黃酒，把親手種的大蒜醃成臘八蒜，那時候雖不富裕，但她用獨有的創造，充實著我們的生活。她照顧著全家的飲食，每年臘月之後便開始忙了，整天圍在灶臺前蒸饅頭，炸年貨。即便忙碌，卻總是讓我們吃上造型各異的棗山、花捲。奶奶雖不識字，卻用行動告訴我們要一絲不苟的生活。
以前奶奶後山下有個菜園，是家裡蔬菜的主要來源。春天奶奶一手扛著鋤頭，一手牽著我，去菜園裡剷草、翻土、播種、施肥。我一哭鬧，她就停下手中的活，抓幾隻蝴蝶，採幾根小草扎個小兔或是折一段柳枝給我做個柳哨，清脆的低音在山間迴盪，在她的笑靨中響亮。她把汗水與希望一起播進田裡，秋天又在這一茬茬翠綠的菜畦中收穫果實和滿足。她在明媚的陽光下翻著屋頂上金黃色的麥粒，告訴我們：一分耕耘，一分收穫。
勤勞能幹，慈愛善良，這就是我的奶奶。
奶奶去世前一天晚上，爸爸在床前守了一夜，凌晨時奶奶虛弱地說："你一晚上沒睡了，快回家休息吧。”爸爸剛回家不久，便傳來噩耗，奶奶永遠地離開我們了。事後爸爸感慨地說，世界上最愛孩子的還是父母。她不僅愛自己的孩子，也關心身邊的人。爸爸還小的時候，鄰居家失過一場大火，屋裡只有一個未滿月的孩子，奶奶慌忙的衝進火海，孩子被抱出來時，臉上留下了一塊傷疤，卻保住了性命。她教會我們：要愛自己，愛家人，愛他人。
如果我能在跌倒後仍認真地對待生活，能在耕耘後沒有收穫卻仍能找到慰藉，能關心自己和身邊的人，這都要感謝我的奶奶，一個平凡又偉大的人。
奶奶雖然不在了，但我們都知道，有些東西永遠不會消失。
—後記
那些剩下的東西 篇8
國三作文 ,1015字我們的人生就像一條朝聖之路。
在前進的旅程中，你的食物會越來越少，你的衣物會越來越破舊，你的身體會越來越衰弱……但你依然會堅持向前邁步。明明自己已經看似一無所有，但為什麼依然在困厄中挺直不屈的脊樑？支撐你的，就是此刻你心中所剩下的東西—執著的精神。
精神在那些物質至上的人們眼中是縹緲而無用的。殊不知，精神的意義絕不是通過“有用”“無用”這把尺子就可以輕易測量出的。
周國平說過：“世上有味之事，包括詩酒、哲學、愛情等，往往無用：吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鍾無用之情……終成一無用之人，卻因此而活得有滋有味。”誠哉斯言！我亦嚮往詩歌中流露的飄逸與不羈、哲學裡蘊含的深邃與高遠、愛情中潛藏的甜蜜與溫馨……總之，我向往著這些剔除了利益雜質之後剩下的純精神的東西。
在今天這樣一個豐衣足食的年代，卻仍有許多的人沉湎於利益的追求，甚至為之而不擇手段。皮革奶、瘦肉精、地溝油的生產商們便是最為典型的例子。這些人利慾薰心，耽於物慾，而缺乏精神的陶冶，很多人最終落得鋃鐺入獄身敗名裂。還是聽聽成功人士的翹楚喬布斯是怎麼說的吧—“我願意用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午”。由此可見，精神追求是物質、科技之類無法取代的，精神的豐盈才能帶來人生的充實。
精神追求可以豐富我們的內心，讓我們變得強大。就像在哲學的世界裡，我們可以獲得別處難以得到的驚喜與精神的昇華。手捧《蘇格拉底全集》，吟誦著“我們與世界相遇，我們與世界相蝕，我們必不辱使命，得以與眾生相遇”，我相信，我們的心靈會自然而然變得純粹而又豐贍。
也有人認為對精神的追求應在獲得物質滿足之後。對此，我大不以為然。相反，我認為精神追求與物質追求同樣重要，甚至比物質追求更為重要。當一個人悠然沉浸在物質的大染缸中時，他必將是一具行屍走肉。沒有精神層面的追求，一個人就會失去靈魂，每天庸庸碌碌地過著沒有朝氣、沒有活力、沒有激情的生活，最終，則會荒廢一生。
畢淑敏曾在《精神的三間小屋》中這樣寫道：“若有可能，我要為自己的精神修建三間小屋。第一間盛放愛與恨，第二間盛放事業，第三間安放自己。”
是的，我們需要為自己的靈魂與精神修建一座小屋，用這座小屋來收藏那些剔除了物慾與雜念之後所剩下的東西。在人生的朝聖路上，也許你會有千金散盡、朋友反目甚至孤獨絕望的時候，但是不用擔心，你還擁有靈魂與精神的陪伴。它們會給你力量，給你信心，在你的心中點亮一盞不滅的燈！
那些剩下的東西 篇9
國小六年級作文 ,981字當你問一箇中國學生什麼是“對數”時，他可以從定義到性質到應用準確、詳盡地為你解答，然而當你問他煮一千克米飯需要加多少水時，他可能會苦思冥想半天然後無奈地告訴你：“不知道。”如果你問一箇中學生髮生地震時該如何保護自己，他大多是不知道；問他在野外被毒蛇咬傷了怎麼辦，他還是不知道—至於為什麼會不知道？就更沒人知道了。
難道學校除了傳授給學生應試的知識和技巧之外，再就無所作為了？學校教育到底應該給學生什麼？有人說：“當你把從學校裡學到的知識全部忘記，那剩下的就是教育給你的東西。”可是今天的學校教給學生的，除了應試的知識和技巧，到底還剩下些什麼？
教育界有一句名言：授人以魚不如授人以漁。教育在教給學生豐富的知識的同時，更重要的是要傳授給學生學習的能力、生活的常識和做人的道理。
美國高三所學的課程甚至還趕不上中國初中課程的難度，到國外留學的中國高中生常常被視為天才，因為他們上知天文，下知地理，數理化無所不精，由此可見，中國人的智力水平堪稱一流。可是，為什麼染指諾貝爾科技獎的基本都是外國人？為什麼高精尖的科技發明總是被歐美日科學家所壟斷？這就是教育的差異所致。國外學校在長達12年的基礎教育階段，教給學生的更多的是自主學習和探究的能力、獨立思考的能力、創新能力、團隊合作的能力。
在一次世界中學生智力大賽中，一位中國選手一路過關斬將，可以說不費吹灰之力便脫穎而出。然而到了總決賽，中國選手雖說領先了美國選手很多分，冠軍已經近在咫尺，但由於有一道題沒有答好，內心被失敗的恐懼擊垮，竟當眾嚎啕大哭，最終是在美國學生的安慰下才穩定住了情緒。比賽結果是中國選手大獲全勝，但卻讓中國教育很沒面子。
教育的功能除了“育才”，更重要的是“育人”。所以，基礎教育首先應該加強學生做人的基本素質的教育，然後再向他匯入知識的清泉。否則，縱然知識的泉水再澄澈甘冽，也只會在不良的環境中慢慢變質，最終淪為一潭死水。
近幾年的高考改革讓我們看到了希望，中國的教育正在向著健康的軌道邁進，相信越來越多的中國人會蒙受到它的恩澤。但改革的旅途上荊棘叢生，需要我們努力剷除那些有礙教育發展的路障。教育立，則人立；人立，則國立。所以，我們在關注教給學生什麼知識的同時，更要關注學生身心的成長，讓學生在忘了學校教給他們的知識之後，他們身上那些“剩下的東西”依然會支撐著他們走向美好的未來。
那些終將消失的歲月 篇10
國一作文 ,505字致我流失的歲月，你看到了我，但我卻沒有看到你。
—題記
不知不覺中，已有4000多天在我的手中流逝，就如一滴水，滴進大海，卻毫無波瀾。
每當我想抓住你的時候，你便調皮地從我的手中溜走。當我吃飯的時候，你在我的碗邊轉來轉去，我一捉你，你便跑得無影無蹤了。當我在玩遊戲的時候，你悄悄從我的指尖溜走了，我舉起手拍你，你一閃進了沙堆，變成一粒細沙，讓我無奈。當我睡覺的時候，你從腳邊爬上我的肚子，開開心心地跳舞，而我卻絲毫不知。就在這樣的生活中，4000多天過去了，我浪費了你。
當我終於迷途知返，決心好好珍惜你的時候，才發現原來你是那麼匆匆，那麼珍貴。於是我拿起書本，在晨曦裡和你共度黎明；在教室裡和你共享青春，在卷子裡和你度過夜晚。我發現你總是在讓我追尋你的腳步，而我在追尋你的過程中，漸漸長大了。那些知識充盈了我乾枯的靈魂之湖，那些知識充沛了枯竭的靈感之魂。
青春與時光，想必你也看到了吧，我努力了，我在努力。努力就有收穫，我跨進了中學的大門，我考出了不錯的成績，我每天在緊隨著你奮鬥。但我知道，你始終在逝去，無論我如何努力，都阻止不了你流失的腳步。
哎，我的希望你能慢一點腳步，讓我和你一起同行吧！
那些消逝在流年裡的往事 篇11
高一作文 ,831字人總是越長大越孤單，時間越來越久，久到我遺忘了那些消逝在流年的事，親愛的你，和我們……
總是猶豫不決，不能決定自己的去路，習慣性，一邊選擇一邊後悔，所以在我的成長過程中總摻雜著一絲的悔恨當初的意味，總是覺得如果當初我不選擇現在的這條路我會活得更好。我意識到了這一點，努力地想要改變，忘卻已經發生的那些不能改變的傷痛，但是我卻忍耐不住想要寫下那些消逝在流年裡的往事……
有時抬起頭，看看天空，還是那麼藍。曾經有這麼一句話讓我深有感觸，當你難過的時候看看天，如果還是那麼藍，那麼請不要難過，因為某個人的離去某件事的發生並沒有帶走你的整片天空。我笑了笑，想起了親愛的你，穎，現在的你還過得好嗎？當初是我的猶豫不決，讓我們三年分離，你還怪我嗎？我想你不會的，五六年的友誼不會因為時間和距離抹滅，儘管我們不在一起，儘管我們之間有很多的阻礙，但是我的心中依然記掛著你，我知道你的心裡也記掛著我，那偶爾遇面時的淺淺一笑，其中的意味我們心照不宣。現在我們高中了，又是一個分別的三年，我希望我們還能堅持下去，其實我知道你這個朋友我沒有失去，但是我卻覺得我們之間的友誼早已經失去了當初的感覺，在流年裡我遺失的是純真的我們和無雜質的感情……
之所以說越長大越孤單，是因為我們長大了，丟掉了孩童時的那份率真，我很心痛，但是卻無力改變。社會的現狀造就了現在的悲哀，我們現在交朋友漸漸地不是用真心了，只是單純的為了找一個人陪伴自己度過乏味的學校生活，現在總算是瞭解到那首歌裡唱的不想長大的深意了……
我拼命地尋找，站在那路口，一次次回眸，我哭了，蜷縮在街角，我覺得我是一個人孤單著，這城市如此喧囂，可是那又如何，與我無關，我是這宇宙中單獨的個體，淚水再也止不住地掉落……
“常回家看看，常回家看看，哪怕是洗洗鍋子刷刷碗……”這首溫馨的歌迴盪在耳邊，我心裡一震，擦乾眼淚，打了個電話回家：“媽，我想家了。”電話那頭：“孩子，想家了就回來吧，你爸昨晚還唸叨著你呢！”“嗯，我明天就買車票回家…”
那漸漸消失的記憶 篇12
國二作文 ,756字那是一條羊腸小道，小道邊是稻子，是樹，是草，是花，有那樂呵呵的孩童與老人，還有那在田中勞動的農民。往前走便是那紅瓦青磚的老房子，手輕撫著那經歷風雨的青磚，那是多麼懷念啊。
“過來玩玩啊？“不了，還有事情的。”這是來自中間隔著一條河道的交流。每一次，有幾個人來了，家中的人都會扯著嗓門，帶著笑容朝著河道的另一邊的道路，熱情的招呼著人家來家中玩玩、坐坐。他們臉上所綻放的笑容是我所沒有見過的，那種村中人的真摯，但他們只是農民，卻有著我們大多人所沒有的淳樸，熱情。後來才知道，他們都是一個村的，個個大家都認識，偶爾也會大家一起串串門，一起搬張板凳，在陽光下，嗑嗑瓜子，聊聊天來打發一下午的時間。
這種場景，不知還有多少人記得，也許已經在記憶漸漸淡化……
“噼裡啪啦，噼裡啪啦……”那是爆竹聲“新年好”“新年好”這是大年初一必不可少的招呼，大家是一個村的，就是一家人，不管熟不熟，他們都會笑著迎上去給對方問個“新年好。”給予對方在新的一年裡的開頭有個好兆頭。在這種喜慶的環境中，即使那寒風在寒冷，溫度再低，也會被這熱鬧的環境所感染，使家家戶戶都感受到溫暖。在這種節日中，必不可少—團聚。家家的青煙緩緩上升，灶臺中的火苗懶洋洋的跳躍的，家中人聊著天，似乎一家人有聊不盡的話題。那綿綿思緒便從著家鄉話中流出，這家鄉話說著說著便熟悉了，時不時大家一起笑笑，但這家鄉話說著說著也便忘了。
這種場景，不知還有多少人記得，也許已經漸漸忘記屬於自己的話……
那些點點滴滴在自家的記憶中，還剩下多少……
熱情？淳樸？人與人之間的信任與交流？屬於自己家的語言？是否都還在你的記憶裡或者是漸漸淡化，留下了現在？都是問題，也都是記憶。也許那些不起眼的東西，但卻都在你的身邊漸漸消失了……
也許有一天真的消失了，還會有人想起它們嗎？
那漸漸消失的老手藝 篇13
國二作文 ,1035字“媽，我出去逛一圈哦！”伴隨著媽媽的叨叨聲，我走出了家門。
整日沉迷在題海中的我，自然是希望在百忙之中能抽出空閒時候出去玩一玩、瘋一瘋。而現在的我，正漫無目的地在茫茫人海中穿行，毫無想法，也不知自己要到哪兒去。
不知不覺中，我走進了附近的小集市，耳邊的吆喝聲此起彼伏。“快來嚐嚐剛出爐額包子喲，又香又美味的喔！”我不禁笑了笑：“還真是王婆賣瓜—自賣自誇哎！嘖嘖，也是沒誰了。”我聳了聳肩膀。轉身一望，一位老爺爺正蹲坐在地上，捏著個個小小的泥人。
我不由得走過去想瞧個仔細，只見老爺爺手中的泥團在他那一雙妙手之下，個個千奇百怪：一隻小貓伏在一雙鞋旁，慵懶地晒著日光，真是憨態可掬；美猴王騰空出世，不覺讓我想到他那大鬧天宮的神采。我不禁瞪大了雙眼，彷彿所有的事物只要經老爺爺的手中就有了生命似的。
老爺爺望了望我，笑了笑：“小姑娘，真是讓你見笑了啊！我的水平還欠火候，這東西不值錢，喜歡就拿一個吧。”我連連擺手：“不不不，老爺爺您的手藝挺棒，簡直是位老藝術家，怎麼能隨便要您的東西？”老爺爺謙虛地笑了笑：“哎呀，還老藝術家？不敢當不敢當！不過這手藝可是祖傳的。”
我便坐下與老爺爺攀談起來，從他口中得知，老爺爺從小便跟自己的父親學了這門手藝，他盼望著這手藝能有人繼承，可現如今，自己的兒子、孫子對此都不屑一顧。“這手藝以後怕要失傳啦。”老爺爺嘆息道，搖了搖頭。
是啊，老爺爺的擔憂不無道理。隨著時代的不斷進步，新事物不斷增多，可這些老手藝卻遭遇冷落。望著老爺爺略帶失望的臉色，我不禁有著微微心疼，也不知原因，我試著想安慰安慰老爺爺。“那，老爺爺，你完全可以把這手藝傳給喜歡的人啦！說不準，他們會喜歡的啊？”老爺爺卻只是笑了笑：“小姑娘，我知道你的好心，也許城裡的孩子只認為是一灘爛泥吧！喜歡，怕是遙不可及。就說說我那孫子，小小年紀，每天盯著手機，一哭鬧給他手機就可以，孩子，你說說，這手機有啥好玩的呢？”我羞紅了臉：“怕是……這手機魅力大到嬰兒都喜歡的吧，或許，他以後做個手機創造者也不一定的呢！”老爺爺無奈的搖了搖頭：“想當年，我小時候，手機都沒有，要是有，也怕是土豪才會有吧！電視機都是稀罕物，這捏泥人雖比不過手機，卻也給了我不少歡樂，我小時候也常說我以後要做一個老藝術家，這手藝可以得到流傳，可這願望，又可曾實現？”雖這手藝得到流傳是之艱難，可這堅守了幾十年呢。
是啊，不忘初心，方得始終。我也希望這手藝能有所得到流傳，但願這不會是事與願違，空談而論的吧！
那漸漸消失的綠 篇14
國二作文 ,617字暖暖的風帶來一朵朵白雲，在天上留下淡淡的痕跡。無論春夏秋冬，曾經這都是我們的樂土。
記憶中的畫面，總是綠綠的一片草地，一塊餐布，一個藍天，幾朵白雲。每到雙休日，勞碌了五天的我們總愛到那片開闊的草地玩耍。不同於公園，它沒有名字，只是一片草坪，草坪邊上長著幾棵上了年紀的樹。春天，這裡野花簇簇，野蝶飛舞；夏天，這裡綠樹成蔭，涼風習習；秋天，這裡野果飄香，枯葉滿地；冬天，這裡陽光明媚，無風無雪。這兒的一年四季，都如人間仙境。而我們一家最喜歡的，便是攜上餐布與幾個便當盒，挑一個陽光明媚的上午到那片草坪去。有時，我們會帶上風箏，又或是一套漁具，儘管風箏飛不上去，魚兒也不上鉤，但這依然有趣。
爸爸總是帶著漁具與一頂帽子，初夏的陽光已經有些熱了，陣陣涼風，濃綠的樹蔭，我們便坐在草坪上等著魚兒上鉤。蚯蚓也都是現挖的，理由嘛，用爸爸的話來說，便是“魚最喜歡吃本地的蚯蚓了！”
好不容易，一條魚有上鉤的趨勢。我們一家人都會屏住呼吸，待它咬鉤，爸爸便收杆。若是運氣好，是一條不大不小的魚，我們的晚飯便可以吃到天然的野味；但倘若魚過大—後果便是折掉一段魚竿。
循著過往的記憶，我再一次回到了那裡。那裡的草地不見了，取而代之的是灰灰的樓房—我們自認為的現代。藍天被一層層霧靄掩埋，那幾棵上了年紀的樹也沒有了，只剩下了一排排景觀樹。景觀樹依舊很美，只是再也沒有了昔日的風韻。
風兒依舊，只是幾朵淺淺的雲沒了藍天的映襯變得晦澀難辨。
那漸漸消失的初心 篇15
國二作文 ,1000字還是那個古色古香的小閣樓，還是那方鎏金的長匾，依稀還能輕嗅到瀰漫在空氣裡的淡淡檀香。似乎，那個身著霓裳、淺笑安然的女孩仍在對我講述著那漢唐盛世，那霓裳羽衣，那悠悠華夏……
初次見她，是在鳳凰古城。鳳凰古城是我夢境裡的世外桃源。在夢裡，鳳凰扇動彩翼，流光溢彩。我幻想著置身於那個靜謐悠遠的古城。她一次次展翅飛進我的夢境，我一次次盼望著走進她，瞭解她。終於，我走近了她。可是，眼前的鳳凰古城已然沒了那份恬靜悠遠，耳畔聽不到姑娘腳踝鈴鐺的脆響，唯有小販的高聲叫賣。沒有潺潺流水，只有目力所及之處那遍地垃圾。我頂著烈陽，緩緩移動，再也沒有了最初的激動與期冀。
忽然，我的肩不知被誰輕輕撞了一下。我愣了一下，還未反應過來，一個淡定溫和的聲音傳來“不好意思”“嗯？”抬頭，只看一少女娉娉婷婷地轉身，一頭黑髮一甩。我的目光下移，她身著的竟是一身漢服。那是一件淺象牙黃的夏季漢服，領口點綴著幾朵粉色的桃花，大發卻又不失精緻，洋洋灑灑出氤氳的純春天。
“是漢服吧？”我輕撥出聲。聽到我這句話，她停下腳步，笑問“漢服？你知道？”“對啊，為什麼不知道啊？那是我們華夏民族的傳統服裝啊！”我不假思索，是的，漢服，誰不知道？可是，她卻搖了搖頭，抿脣不語。
半晌，她輕啟朱口“你陪我走走吧？”“好啊！”我傻傻的答應了。沒走幾步，已經有不少人指指點點。忽然，一個詞語蹦了出來“和服吧？”我愣在了原地，和服？他們是瘋了嗎？“不是吧？怕是韓服？”又是一記當頭重棒。我的心絞痛得難受。可是，她卻只是咬了咬脣，沉默不語。我衝上去，拉著她的手。猛然抬頭，對上她的一雙眸。卻被狠狠刺了一下。那是怎樣的一雙眸啊，燦然生輝，又冰冷刺骨。“我帶你去個地方”她自顧自牽起我的手，大步向前走去。哦，那是一個古色古香的小閣樓，一方鎏金長匾端端正正。走了進去，那居然是滿眼的漢服。她走到一隅角落，拎起一隻紅木箱子。開啟，裡面也是幾套疊得十分整齊的漢服，色彩奪目，像是整個夏季在箱底鋪開。
她小心翼翼展開。這是我第一次接觸到真正的漢服，比自己在電視裡看到的還要華麗，細緻的紋繡搭配著明媚的色調，像一幅幅生動的浮世繪，每一幅都有自己的故事。她躺在地板上，微微嘆息。有多少人還不知漢服，會錯認和服？還有多少人記得那個漢唐盛世？那個歌舞昇平的大唐盛世？那一曲霓裳羽衣？
人們忘記的何止一件漢服？那漸漸消失的只是一件衣服嗎？他們丟失的，有時否是那漸漸消失的盛世初心？
那些丟失了的時間 篇16
國小五年級作文 ,996字在指標劃過錶盤的滴答聲中，在日月星辰的輪轉中，在來去匆匆的腳步聲中，時間溜走了。
——題記
時間似一場馬拉松跑步，開始的時候拼勁全力，用內心的喜悅和興奮對待每一分每一秒。時間以同樣的速度在我們身邊來回奔跑，但速度永遠是自己決定的，而中途會有懈怠，會有悲哀，會有失望。但這些都不能夠打敗想勝利的人。
有的人認為時間還有很多，根本不放於眼中，整天朝三暮四，度日如年，任時間從身邊慢慢流逝，那正是碌碌終生、庸俗無能之人；有的人願意爭分奪秒勵精圖治奮發圖強，做一些使自己受益匪淺的事，為的只是使自己的生活變得更加多姿多彩。
我最近幾天似乎覺得時間好充足啊，自由快樂的童年時屬於我的，寫作業的時候一邊看著書，一邊寫著作業，還會在寫作的時候發發呆，想些不著邊際的事情，媽媽總說：“你著魔了？怎麼總神遊太空，時間這個東西可經不起你這樣玩啊！”不耐煩的揮揮手，自顧自的接著遨遊。昨天晚上寫作業我自己才發現，原來時間不是那些水果樹，長了一茬又一茬，不是太陽每天都會東昇西落。三個小時的寫作業時間愣是被我就這樣白白的給浪費了，恍惚間明白過來，看到自己作業上空無一字，自言自語到：“我剛剛乾什麼了？”看看時針已然指向10，瞬間覺得血液呼的一下就上頭了。
這樣我想起了一個故事——一個全身破爛的中年男子坐在橋下哭泣，豆大般的淚珠從他的眼角落下，從他的臉頰流淌而過，這時，一個提著鐘錶的老人慢悠悠的走過來，走到男子旁，輕輕說道：“年輕人，你怎麼了？”男子抬起頭，用衣角擦拭眼淚，上下打量著這位歷經歲月滄桑的老人，道出了自己的心聲：“我讀書時經常曠課、逃學，不務正業，到頭來成為了一個沒出息的人。我要是能夠回到過去，我一定會改過自新刻苦讀書的……”老人說：“我能夠帶你回到過去，你真的願意改過自新嗎？”男子說：“我當然願意！”說完立刻站了起來。他與時間老人一同穿過了時空隧道，來到了20年前，男子邊走邊道謝，決定去改變自己的命運，但當他經過網咖看見裡面的人個個歡聲笑語，好不快活。他也終於抵制不住誘惑，再次陷入泥潭無法自拔，時間老人垂頭喪氣悄然離去。
從今天起我下決心不在丟失那些屬於我的時間了！
消失的背影 篇17
國小六年級作文 ,546字在我們的生活中，總會有一些人、一些事讓我們為之感動。讓我們感動的，可能是我們的老師、同學、朋友、家人，也可能是毫不相識的陌生人。而令我感動的，則是那次偶然的事情。
一個下著小雨的陰天，天空中佈滿了陰雲，行人們在道路上急匆匆地走著。我騎著自行車，慢悠悠地在馬路上觀賞雨景，雖然下著雨，但我卻覺得十分舒服。我慢慢地騎著，可是天算不如人算，正當我騎到一個右轉彎處，一輛銀灰色的汽車飛馳而來，濺了我一身泥水不說，在轉彎時，還將我重重地碰倒在了地上。不過，我的車把也在那銀灰色的車身上留下了一道“紀念章”。
我推開倒在我身上的自行車，艱難得像爬起來，可兩條腿沉重的像灌了鉛似的，而且還鑽心的刺痛。我掀開褲腿，原來膝蓋上已經擦傷了好大一塊。這時，我的一個鄰居走了過來。他見我摔倒在地，連忙冒雨跑了過來，將我扶了起來。
他將我扶上車坐好，忽然，我看見他口袋裡有一張車票，是半小時後的。我急忙叫住他，讓他不要管我，趕快到車站去。他卻執意將我送到了醫院。
雖然年齡都差不多，可是他顧不上全身被淋得透溼，跑上跑下地向醫生護士說明情況。他還將我扶上病床，向我的父母打了電話。可是當我的爸爸媽媽趕到醫院裡時，他卻不知什麼時候消失在了風雨之中……
轉身看著漸漸消失地他的背影，我的心中溫暖極了，而感動，也如潮水般湧來。
永不消失的藍天 篇18
國二作文 ,763字記憶的漣漪使破碎的鏡子再一次重合，陽光下，跳動的手指，微微上揚的嘴角，在那一刻，成為永恆。
—題記
炎熱的下午，不大的教室裡傳出煩躁的琴聲，那一個個音符已不再悠揚動聽，卻飽含著些許的焦躁與不耐煩，我看著這些黑黑白白的琴鍵，轉動著已經疲倦的手指，心頭湧上一股想砸碎這龐然大物的衝動。他們好像都在嘲笑，笑我那可悲的毅力是那麼的不堪一擊，腦袋裡已經空白一片，我猛地按下琴鍵，刺耳的聲音又一次傳來，大步流星的走到窗邊，想仰望那湛藍的天空，但抬眼便看見了厚厚的烏雲。
看著似棉被的雲層，我突然有了一個奇怪的問題：烏雲上面有什麼呢？還是烏雲嗎？或者是更黑更厚的東西呢？一直在問自己，卻終究找不到答案，依靠在牆角，積攢了許久的委屈隨著眼淚一起奔湧而下，它們順著臉的輪廓，急急的劃過，在地板上暈開一片。淚眼模糊的又一次看向窗外，只是這一次，我的眼睛好像透過了烏雲，看到了—藍天！突然之間，恍然大悟。雖然前面有厚厚的烏雲，但藍天一直都在，我只看到了眼前的失敗，為什麼看不到身後的藍天呢？！
沒有迎接暴雨的洗禮，怎樣才能看到那峻拔的峭壁；沒有踏遍窮山惡水，怎樣才能到達那幽邃的山谷；沒有經歷過烈火的考驗，又如何散發出萬丈光芒。我們所期待的，總以為是那遙不可及的遠方，而那近在咫尺的力量，冥冥之中，像是一位智者，給予我們靈魂上的衝擊。
深吸了一口氣，走到鋼琴邊，充滿自信的按下已被遺忘很久的熟悉旋律，原本的急躁伴著跳動的音符煙消雲散了。這時，窗外透進一絲光亮，看著柔和的陽光稀疏的穿過雲層，在手指上灑下光點，心情如春天的花兒般，綻放了。內心的絲絲滿足洋溢在臉上，鉤扯嘴角，這弧度如彩虹般閃耀。
人生的旅途漫長卻不枯燥，簡單卻又甜蜜，迎著朝陽的未來是美好的，即便它曾經又苦又酸又澀。就算你前面有陰影，別害怕，是因為背後有陽光！
那些錯過的時光 篇19
國小六年級作文 ,717字曾經不明白友誼是什麼，懂得後，才知道如何珍惜，年少的我們在人生的旅途中，錯過了太多。飛逝的時光，使我們只知道向前走，來不及對幫助過我們的人說聲謝謝，來不及對與我們同行的人報答恩情，甚至來不及對我們傷害過的人說抱歉，今天長大了才知道友誼的可貴。
在幼兒園中備受老師照顧的孩子，只知道與老師親近，只知道下課後無所顧忌地與同學玩鬧，卻從來不會明白友誼的真諦。年幼無知的我們，只明白友誼是嬉戲打鬧的過程，卻不明白互幫互助的可貴；只懂得與性格相符的同學親近，卻不懂得自己的性格是在與同學的相處中不斷變化的；只清楚如何善待自己，卻不清楚如何善待他人，懵懂的孩童時代，在懵懂中度過。
上了小學，隨著年齡的增長，知識量越來越多，每天也越來越忙碌，與同學相處的時間少了，但愈加明白友誼的可貴。每一次與朋友的互動，都顯得無比珍貴，但依然不能明白友誼的真正含義，只僅僅在將要離校時隱約多了一份將要分離的不捨，將要告別的恐懼。
很快升入初中，在新的環境中，內心總是充滿好奇的，但莫名地想念起小學的人和物。也許，當曾經的一切都已成為過去，當單純的心靈早已不復存在，才明白同學帶給我的一切都在我的內心深處留下了抹不去的印記，也才明白，友誼不是在你耀眼時的討好，而是在你跌倒後伸出的雙手，傷心時輕聲的安慰，更是同學們相處中的互幫互助，是一葉孤舟上明亮的燈光，亦是一個人通向未來道路的指明燈。
錯過的時光，錯過的友誼，永遠不會回來，但我們在錯過中，在懵懂中，在時光毫不留情的流逝中，才漸漸懂得如何去珍惜、回報朋友間的真摯友誼，也才漸漸懂得為友誼付出，為錯過彌補。
時光流逝，物是人非，但友誼的顏色依舊美麗，且永不褪色，伴著最初的朝霞，在耀眼的晨光中，與友誼攜手同行。
那些逝去的時光 篇20
國小五年級作文 ,403字逝去的時光，帶著幸福燦爛的光芒，像流星劃過天際，在我的心底留下無限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經悄然而去，日子躺在時間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿的初一生活也成為永恆的回憶。
小學時，我曾無數次在夢中幻想過我的初中生活，幻想過初中的老師、同學。沒想到這麼快就步入了初一，開學第一天，雖說有點小插曲，但也算是順利的。我來到新教室，那種緊張的感覺是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個班級的所有同學，做自我介紹時的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個大家庭的一員而驕傲。
再次翻開初一時的作業本，看著上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬分留戀。
現在我已成為初二學生，讓我們懷著初一那段美好時光的回憶，憧憬春意盎然的未來。