那些愛恨交織的“口頭禪”相關作文20篇
那些愛恨交織的“口頭禪” 篇1
國二作文 ,1013字總有那麼幾句早已耳熟能詳的話語，使你當下只覺尋常，絲毫不懂得珍惜，或許真的只能逝去後才懂得它的彌足珍貴吧？
“動作迅速！快點起床！快點打掃衛生！”清晨，生活阿姨又和以往一樣，憋足了勁兒放開嗓子對聽到鈴聲後還賴在床上不起的我們嚷嚷。“哎呀，再睡會兒嘛！”我們總會異口同聲地回答這位年輕的阿姨，隨後打個滾，接著睡。大抵體現出一種“海闊憑魚躍，床寬任我眠”的逍遙不羈，一種藐視鈴聲，堅持賴床的大無畏精神在宿舍盪漾著。都說被窩是青春的墳墓，我道墳墓是人生的歸宿。阿姨，您就歇著吧！
“重複是記憶之母”，早自習時，班主任總是先聲奪人。他那聲音總是中氣十足，如雷貫耳，彷彿沐了冷水浴萬分清醒，接下來便乖乖地早讀，不敢直視他的目光，更不敢玩什麼花樣兒了。
“把語文書，詞典，三峽學典，筆記本，草稿本擺在桌上，請大家隨我齊誦……”語文課前，課代表總是會十分負責地提醒我們做好課前準備。而我們這群調皮的男生時不時地搗搗亂，在下面鸚鵡學舌地跟著課代表念她的這句口頭禪。而這正使我們笑得不亦樂乎時，語文老師又來了，便滿坐寂然，無敢譁者。
“孩子們吶，改錯結束了嗎？”她清了清嗓子對鴉雀無聲的我們說道。而我們則一副無奈模樣，耷拉著腦袋，無精打采地回答：“沒有”。更有甚者，指著自己的黑眼圈嗔怪道：“我們昨天熬夜到凌晨，老師，您就饒了我們吧！”語文老師聽後，總會忍俊不禁，臉上綻放出孩子般的純真笑容，全班同學也會隨著她笑，大笑，甚至怪笑，但她又嗔叱道“不許笑！”全班也就會頓時嚴肅起來，“挺胸，抬頭，坐正”她又“命令”道，我們馬上正襟危坐，她便娓娓道來。
“排隊吃飯啦！”瞧，我這受累不消福的體育委員，便又開始兼職生活委員來了。可憐，我這原本晨跑就已筋疲力盡，又要賣力地提醒同學們了，倒有幾分哀其不幸，恨其不爭，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的偉大情懷啊！
唉，這些讓人愛恨交織的“口頭禪”啊，響徹著我的初中生涯，也交織成我難以忘懷的青春組曲！多年以後，當我的腦中再次回想起這些動聽的聲音，會有怎樣的心情呢？
你是我愛恨交織的人 篇2
國小六年級作文 ,898字你是我愛恨交織的人，自從你喧鬧地降臨在這個祥和的世界，那些關心你的人們，頓時亂成了一鍋粥。當你被醫生抱出病房時，人們的臉上才浮出了一陣笑容，世界太平。
自從你降生後，我的父母便開始袒護你。每當你號啕大哭時，父母總會用懷疑的眼光審視我，彷彿是我把你弄哭了似的，每次我真的是跳進黃河也洗不清了，你讓我成了這個家庭中最大的犯罪嫌疑人。
自從你到來之後，父母的愛總是在你那一方。
幾年過去了，你大了，有時也給我一些“驚喜”了。有一次，你對我說：“哥，我們騎大馬吧！我當馬，你坐在上面。”我笑出了聲，你才三歲，走路都不穩，怎麼可能把我馱起來呢？我當馬馱你時間久了也會吃力的。但不知為什麼，我鬼使神差地答了聲“好”，但你迅速就說：“不過，這句話要出自你之口。”我突然發現，自己又被一個三歲小兒給算計了。不過，你至少是沒那麼重，不會讓我感到一些不快。我馬上趴在地面，任你騎在我的背上，你還像摸小鳥羽毛一樣輕輕地摸著我的頭髮，還不斷說：“乖啊！加油，前方不遠處就到了。”我真想打你，可真又打不下手，只能恨死你這個“小怪物”了！
一次大熱天，你要我去給你買冰棍！一次還要買兩根，我很煩，本來我做了半天作業就非常累，我堅決不去。我想：哼，你已經三歲了，路會走，話會說，賣冷飲的就在樓下，你憑什麼就不可以自己去？我說了一句“不去”，可是你卻拉著我的手給我撒嬌。終於，我在父母的虎視眈眈之下，還是出去了。當我把兩隻冰棍塞給你，你卻把冰棍中那根大的給我吃，說：“你是哥哥，還幫我出去買，應該吃大的。”我的心一下子被感動了。我萬萬沒有想到，你之所以要兩根冰棍，居然是為了給我一根。我居然那麼誤解你，此時，我多想對你說：“對不起！”
我的弟弟，你讓我又愛又恨。因為你的到來，我的生活發生了翻天覆地地改變；因為你的到來，我的生活豐富多彩；因為你的到來，我的生活充滿了樂趣與陽光……
你是我最愛恨交織的人 篇3
國三作文 ,1001字在生活中，有我十分痛恨的人，有我十分喜愛的人，還有我又愛又恨的人。
到了暑假，我用一個月參加了各種各樣的補習，終於把所有補習熬出了頭，把所有暑假作業都完成了。我想，可算是能好好休息了，我不禁鬆了口氣。可是，爸爸拿來了六年級下冊的數學課本和語文課本，讓我開始自學。在寫數學書上的題時，遇見不會的題，我也只能自己一個人思考。那些題目，如同一個個怪獸，在我身邊來回。在寫語文閱讀理解時，我也只能一個人靜靜體會，像溺水的人在海洋中掙扎。那些課本堆起來，就像連綿起伏的喜馬拉雅山，隨便翻開一本書，密密麻麻的字如同螞蟻群一樣。
我欲哭無淚。我想：放暑假還不如上學呢！至少上學還有下課時間。真搞不懂，學校為什麼要放暑假，禍害學生啊！其實學校放暑假本是好意，讓累了一學期的學生輕鬆一下，可為什麼父母偏要給孩子施加那麼大的壓力呢？大概是望子成龍之心太強了吧！可是，爸爸媽媽考慮過我的感受嗎？我感覺心中對父母有無限的恨意！我為什麼要去補習呢？我為什麼要寫一些額外的作業呢？我為什麼不能和朋友一起玩耍呢？為什麼要給我施加那麼多壓力呢？我恨透了我的爸爸媽媽。
幾天前，我發高燒了，額頭的溫度可以把一個雞蛋單面煎熟，我卻樂呵呵的，一副沒心沒肺的樣子，因為終於有理由不寫作業了。而我的父母，卻如同世界大戰要爆發了，十分著急。老爸立馬端來一盆水，外加一條毛巾，迅速擰乾了毛巾，敷在我的額頭上。老媽則也迅速買來藥，買來了退燒劑。我想：我不就發個燒嗎？至於驚天動地嗎？搞的像外星人向地球宣戰似的。過了一會，老媽衝好藥端來，我接過藥一口喝了下去。什麼鬼藥，真不好喝！治病還是殺人滅口啊！
可是，我發現額頭上的毛巾竟然熱了，於是大叫：“毛巾熱了。”於是，老爸急急忙忙地跑過來，把毛巾用冷水打溼，又擰乾敷在我的額頭上，我這才好受一點。
經過一個晚上的“抗燒”戰鬥，我的體溫只退了一度，接下來，我吃了半天藥，病情依然不見好轉。於是，爸爸媽媽只好帶我去醫院打針。我本以為，他倆安頓好我以後，就會去忙自己的事，可他倆沒有離開，他倆一直陪著我。不知怎的，沒心沒肺的我還有一絲感動。我終於明白了爸爸媽媽對我的關愛。爸爸媽媽，這麼多年來，是你們一直照顧著我，是你們一直關愛著我，是你們一直陪伴著我。而我，一直不理解你們，我真是沒心沒肺！
這一刻，我理解了我的父母。爸爸媽媽，你們可真是我愛恨交織的人啊！
讓我愛恨交織的人 篇4
國一作文 ,670字她，是我最恨的人；她，是我最愛的人；她，是陪伴了我整整十四年的人；她，使我愛恨交織。她，就是我的奶奶。
她曾經生活的日子很苦，每天放學回來就是做飯，因為要照顧弟弟妹妹，沒有小學畢業，她就輟學了。她和父母一起下地幹活，忙碌了一輩子。
當我出生後，她便十分愛我，從不願讓父母打我。我做了錯事，她總是不告訴父母。這時，我認為她是對我最好的人。
在我三四歲時，她帶我來到了這個城市，我們倆人住在一個不足二十平方的小房子裡。中午，炒菜會使整個屋子充滿煙霧。
幼兒園離我們的房子不遠，每天放學，她都會準時來接我。有一次放學後我沒有見到她，不由自主地哭了起來，直到看到她的身影才開心地跑了過去。每天晚上，我躺下睡覺時，會看見她在燈下縫縫補補。這時，我們會笑一笑，或許就是這一笑，使我睡覺時沒有做過噩夢。
上了小學，爸爸媽媽妹妹也來了，我們換了一個大一點的房子。爸爸媽媽每天早出晚歸，沒有多餘的時間管我們，這個重任便擔在了她身上。我那時對數學可謂是一竅不通，晚上回到家，她手握著一把大尺子，看著我做數學題。每當我做錯一道，那笨重的尺子便會落在我的手心上，使我痛得放聲大哭。那時，我便認定她為世界上最狠毒的女人。
上了初中了，我也懂事了不少，但有時，還會和她爭吵。現在的她，頭髮白了不少，上樓也是大喘氣。我覺得她不再是那麼的無所不能，我也學著去愛她，我不會再放縱自己的脾氣。這時，我覺得她是最可愛的人。
她，教會了我的數學，使我在數學上突飛猛進；她，陪伴了我的童年，使我的童年生活充滿陽光。多希望她能長生不老，能一直陪伴著我。
哦！這個令我愛恨交織的人。
家裡的那些愛恨情仇 篇5
國三作文 ,802字我家，是一個不到80平米的新房子。房子裡的陳設十分緊湊，“貴婦範兒”的沙發、高雅脫俗的灰色桌布，還有那水晶吊燈，我簡直像是在皇宮裡居住一樣。我們一家三口在這個小小的屋簷下一起經歷過狂風暴雨，也經歷過雨後天晴。
愛
在家的每一天，我都被爸爸媽媽的愛包圍著。每天早上，我都會被親切的呼喚聲喊醒。起來後，媽媽總是在我的身邊，幫我穿衣服，幫我打水，幫我做一切一切。每每我看到媽媽做好“愛心早餐”心裡都是暖暖的，看到媽媽臉上的皺紋和整夜無眠的黑眼圈，我總會說：“媽，早上你快別起來給我做飯了，一晚上都沒睡好，還不多躺一會兒！”媽媽笑嘻嘻的回道：“能讓我的寶貝吃上早飯才是大事！我的女兒都這麼懂事了，快上學去吧，媽媽再去躺一會。”說完，拎起我的書包往門外走。每天都目送我到很遠，才肯回家。我為我有一個這樣充滿愛的家庭感到自豪。
“仇”恨
我作為一個時尚“先鋒”，買衣服、買鞋是日常生活中必不可缺的。但是爸爸往往不同意我的衣品。“這是什麼呀？我看你姥姥有意見！”“這個破玩意兒給我我都不穿，你倒還喜歡？”往往爸爸一說出這些話時，我就已經氣得面紅耳赤，心裡早罵他個千百遍了！“你個糟老頭子！這些衣服多好看，你懂什麼你懂！天天拿七八十年代的眼光看世界！”
爸爸那邊行不通，我就投靠媽媽。我陰陽怪氣地叫喚著媽媽，媽媽總是一臉嫌棄地說：“起開起開，又陰陽怪氣地要幹什麼！”我眨著眼睛，嬉皮笑臉地答道：“給買件衣服呀，嘿嘿，媽媽最好看了！”她的臉頓時變得鐵青，“又要買衣服？上個星期剛買完，怎麼又要衣服？真實養不起你！有多少衣服了還買？”我總是還給媽媽一個大白眼，嘟囔著：“不給買拉到，我不稀罕！”
之後的幾天裡，我會想盡一切方法“折磨”他們。再後來的後來，我的新衣服就到手了！
我能感受到爸爸媽媽對我最真摯的愛，有時候我也有些小討厭他們，我討厭他們束縛著我，叨叨我。但我明白，父母的愛是我不用吹灰之力就能得到的。我也愛著他們！
愛恨交織 篇6
國小四年級作文 ,447字六年前的一個春天，那時我四歲，我們家裡突然多了一位愛哭愛鬧的小Baby。
當時的我真的很討厭他，是他搶了平時最疼我、愛我的媽媽和奶奶，那段時間所有人的目光都集中到他那裡去了，他成了焦點，而我卻一直被冷落。
之後，無論我做什麼都會遭到奶奶的嫌棄，自然而然的成為大人們心中的“搗蛋鬼”，我很不理解昔日裡那個疼我愛我的奶奶怎麼會變得這樣呢！“你們越是那樣，我就更加恨那個‘壞傢伙’。”我心裡暗想。
隨著時間慢慢過去，那個愛哭愛鬧的“小東西”也長大了，他會咿咿呀呀的學我說話，還會模仿我的動作，表情特別可愛！打那時起我開始慢慢地接受了他。我們一起吃，一起睡，一起打鬧，年復一年日復一日我們不曾厭倦。呵呵！轉眼六年過去了……
說了這麼多，大家也許已猜到我口中的“壞傢伙”是誰了吧？沒錯，他就是文章的主人翁，我那個帥氣的弟弟。他是個特機靈、特溫順、特活躍的小男孩兒。
現在，我改變了對弟弟的看法。因為是他讓我懂得了謙讓，懂得了分享，懂得了呵護，懂得了什麼叫做“愛”。而我想說我們兄弟之間的愛是無與倫比的……
愛恨交織 篇7
國小五年級作文 ,487字對於數學課，我們有時候很喜歡，有時候，就很不喜歡，可謂是愛恨交織。
就比如說今天，第二節就是數學課。
上課了，老師出了幾道有趣的植樹問題。不到5分鐘，全班大約有一半的同學都交了上去，而且還全對了。又不到2分鐘，其餘的同學也全部交了上去，也都做對了，還受到了老師的表揚，全班同學都開心極了。
下課，後人人都說喜歡上數學課。
不過，我們改變主意比翻書還快。
今天下午，有一節體育課，那是我們最喜歡的課。
當我們去問體育老師：“老師，今天的體育課上什麼呀？"
體育老師回答道：“上什麼？這節體育課不上了，上數學課。”
開始，我們還不相信，以為體育老師在和我們開玩笑。可是上課了，數學老師進來了，我們便不得不承認體育老師說得是對的，這一節課要上數學。
結果，同學們上課時都無精打采，垂頭喪氣，回答問題也不像以前那樣積極了，做題也不像以前那樣認真了。結果呢，當然是被老師罵了。
就這樣，我們便有點恨上數學課了，也不是真心恨，只是不喜歡被數學老師佔了我們最感興趣的體育課。若是不影響上體育課的話，我們上數學課還是很開心的。
不管愛，還是恨，恨也是個上，愛還是個上，我們作為學生又能怎樣？
愛恨交織 篇8
國小五年級作文 ,941字真正的童話世界和地球很像，也有很多個國家，但是它卻沒有你想的那樣浪漫、和諧。如果你想當童話王國的管理者，那麼，我們先從詞彙王國說起吧。這是一個愛與恨交織的故事。
以前，在沒有人類用詞時，詞彙王國非常寧靜。那時，詞彙王國被愛和恨共同管理著。那時，恨也有愛，愛也會恨；凶惡也有善良，善良也有機智……當時，愛和恨還有其它的詞語們一起生活的非常快樂，直到有一天，詞典被人類喚醒了。它告訴愛和恨如果想要長久地生存下去，只有依靠人類的幫助，讓它們做好人類表達的一種工具。自此以後，煩沒有了耐心，傷心沒了快樂……唯獨恨還有愛。詞語們逐漸分化成了褒義詞、貶義詞、中性詞等幾個大部落。可是，貶義詞發現人類更喜歡褒義詞，於是，在不得已的情況下，恨和愛決定分開。恨當貶義詞的管理者，愛當褒義詞的管理者。而這時，狡猾露出了自己的本性——它偷偷地把中性詞叫上，告訴它們如果褒義詞和貶義詞真的分開了，你們會無依無靠。但是，如果你們幫我們在褒義詞和貶義詞中間建立你們的部隊，那麼，我們貶義詞會給你們食物。
終於有一天，愛想了一個主意，它給貶義詞的區域捎去了一封信，信裡寫了讓恨帶著它的詞彙們去其它地方轉轉。誰知，狡猾又在褒義詞的區域裡扔了一個炸彈，不過還好沒有傷到褒義詞們，可是卻破壞了整個詞彙王國的和平。
勤勞、勤奮、辛勤帶著努力、能幹、刻苦、聰明、機智、沉著、冷靜一起修復了詞彙王國，細心把詞彙王國改造的比以前還美。但貶義詞卻因“狡猾”的破壞行為被驅除出了詞語王國。而這時，愛最關注的是人類世界的情況。正如它想的一樣，人類沒了貶義詞，無法表達自己的厭煩，也無法界定邪惡，人類的生活亂成了一團。重新邀請貶義詞回家，只是要求它們不再挑起戰爭，恨同意了。於是褒義詞愛去向貶義詞道歉，詞彙王國又像往常一樣寧靜了。
愛與恨的故事講完了，這個故事告訴了我們有愛，也有恨——既有欣賞、喜悅的心情，也會有討厭、責備的感受。
接下來，你將看到的是詞語們的閱兵式：惹事生非、光明磊落、虎頭蛇尾、心慈面善……詞彙王國的參觀到此結束。看，花仙子來了，去參觀一下它的王國吧！
愛的口頭禪 篇9
國小六年級作文 ,71字愛的口頭禪 篇10
國小五年級作文 ,1032字“寶貝兒！快點過來！”，“寶貝兒，小心地滑”，“……”，天啊！這就是媽媽的經典口頭禪！讓我渾身都起雞皮疙瘩！
早上，我和媽媽一起出門朝學校走去，剛到校門口，就聽見媽媽說：“寶貝兒！在學校不要打架！晚上準時。”“寶貝……”同學們剛好路過，笑得前仰後合。
幼稚的提醒！Me？打架？怎麼可能發生呢？在我們班可是從來沒有人打架的。就算是打架，也只是互相追逐，小打小鬧的“打架”。絕不會發生頭破血流、骨折……之類的一些大型事件。
準時？我哪天沒準時？我不都是在門口等你嗎？說我！我看這句話應該說給你自己聽吧，不遲到就已經不錯了！
寶貝兒！寶貝兒！天天就知道這個，有沒有意思！煩死了。我已經五年級了，我可是個男子漢了！
我握緊了拳頭，心裡忿忿不平。
下午放學了：“寶貝兒！寶貝兒！”聲音從遠到近，從小到大，從模糊到清晰……原來我沒有帶傘，那天又下雨，媽媽進來了，最後一聲“寶貝兒”清晰又洪亮。
全班人都聽到了，和我預料中一樣，我捂緊耳朵，向外面跑去，但還是擋不住那清晰的笑聲，裡面飽含著譏諷。還有幾個人拖長了聲音，陰陽怪氣地喊道：“寶—貝—兒！”
我不顧一切向外衝出去，終於，耳朵已經聽不到那陣陣刺耳的笑聲了，可那飽含飢諷笑聲卻一次又一次，一陣又一陣迴響在我腦海！讓人多麼難受，多麼心碎啊！
又一天，我正在下樓，跑得挺快。
我預料中的事終於發生了：
“寶貝兒！小心點！跑慢點，別摔了！”娘娘腔搞怪大王小遠終於發話了，旁邊一個笑點極低的人“撲哧！”一聲笑了出來，大家也都笑了出來，我豎起中指鄙視他。他又傳來了陰陽怪氣的聲音：“哎喲！我看寶貝是被說中了，惱羞成怒了。”那一刻，我恨不得找個地縫鑽進去。
回到家，我衝著媽媽大吼大叫：“我這麼大的人，還是寶貝兒嗎？！”“你怎麼那麼討厭啊？同學們都笑話我啦！”“你不要再到我班上來了！”我聲嘶力竭地咆哮著，我摔打著身邊的東西，我盡情地發洩著……
媽媽一句話沒說，默默地走進了房間。
……
是夜，我躺在了床上。媽媽那傷心的眼神浮現在我的腦海，那眼裡，似乎，似乎噙著淚光……我，我都衝媽媽吼了些什麼呀？那可是世界上最愛我的人啊！是她，十月懷胎九死一生給予我生命；是她，含辛茹苦數年如一日陪伴著我成長。而我……是的，我的確是媽媽的寶貝，含在嘴裡怕化了，握在手裡怕碎了。在媽媽心中，我也永遠永遠只是那個孩子。
我開始感受到自責與羞愧。
對，我是媽媽的“寶貝兒！”從那以後，只要媽媽一喊“寶貝”，我的心裡就湧出一絲絲甜蜜。
經典的口頭禪 篇11
國小五年級作文 ,649字我本名叫叢浩天，但是我還有另外兩個特別有意思的名字，大名“不高興”小名“等一會兒”。要問我為什麼會有這兩個特別的名字，說起來我還真有點不好意思呢！
在學校時，在老師的督促下，我一直努力做一個勤勞、自覺、愛學習的好孩子，老師佈置的所有任務，我都積極，主動地去完成它。可是，我今天要說的是我這麼好的表現都是我在學校的表象，在家的我其實是另一番模樣。休息在家的時候，我就成了家裡所有人的監督物件，因為我已經完全被電視，電腦，遊戲徹底地誘惑了，我的作業，課外書，所有和學習有關的都已經被我拋到了九霄雲外了。這時候，家裡人就會在我身邊一遍遍提醒我：“不要玩了，快點寫作業吧！”而我總是隨便應付一句：“等一會兒。”這種現象在一天裡會發生十幾二十幾回，我的“等一會兒”這句話也被我發揮的淋漓盡致。直到我媽媽下班回家對我大聲呵斥，我才會心不甘，情不願的做作業。長期以往，我的“等一會兒”就成了我的標誌性的代言詞，我生活裡必不可少的口頭禪。
說起“不高興”，算起來要比我的“等一會兒”來的好一點。因為這句話出現的時候，都是媽媽讓我跟她出去的情況下，無論吃飯還是看電影，我都會統一回答“不高興”。對此媽媽還取笑我說：“我兒子什麼時候變一代宅男了呀！”其實我特別想把我的“不高興”應用在寫作業上，但是我知道，要是我真這麼說的話，那我一定會被一頓痛打。
這就是我最經典的兩句口頭禪，雖然來的那麼不光彩，但這就是一個真實的我。今天，我把這個故事告訴我的老師和小夥伴們，就是要大家監督我改掉這兩個口頭禪，擺脫掉我的大名和小名。
我的口頭禪 篇12
國小五年級作文 ,681字在我的成長過程中已經有了許許多多的口頭禪，基本的禮貌用語都已是我的口頭禪，但有三個每天都離不開口了。
第一句：“喏，這個……借給你”。每天來到學校，有許多同學需要幫助：有的鋼筆壞了，有的紅筆沒帶，還有的黑筆沒墨了，看到這些同學有困難，我就熱心地上前幫助他們：“喏，蘇銳，這塊橡皮借給你用”。“喏，劉子昂，這支鋼筆借給你。”漸漸地，這句話讓我養成了一個樂於助人的好習慣，同學們也在缺少學習用品的時候，常常第一個就想到我，為我和同學們的友誼架成了一座橋樑。
第二句：“請……謝謝！”。這句禮貌用語，幾乎是我每天要說上幾遍乃至幾十遍的口頭禪。在學校，正在寫作業的我不小心橡皮滾到了同桌後面盛俊哲的位置上，我會不好意思地對他說：“盛俊哲，請幫我撿一下橡皮，謝謝！”盛俊哲聽了這句話，放下手中的筆立刻幫我撿到回了橡皮。在家裡我也一樣，每天回家做作業或看書，有時會覺得口渴，我會對坐在旁邊的媽媽說：“媽媽，請幫我倒一杯水，謝謝！”這些雖然是些微不足道的小事，但它縮短了彼此之間的距離，使人與人之間相處得更為融洽。
第三句：“知道了，沒事”。媽媽是最嘮叨，也是最關心我的人，記得小學一年級剛開始上學的時候，因為我是每天乘校車的，早上媽媽送我上車的時候，總要告訴我，放學的時候如果爺爺還沒來接我，自己就要小心什麼，當心什麼，為了讓媽媽放心，我就說：“知道了，沒事。”久而久之，這句話也成了我的口頭禪。不管是老師還是家人關照的話我都會暗暗記心裡，但口中永遠是這句“知道了，沒事”，就是這個口頭禪讓我更加自信，勇敢面對一切。
這些口頭禪將陪伴我成長，可能以後我還會有更多的口頭禪哦！
我的口頭禪 篇13
國小五年級作文 ,722字口頭禪大家都有，隨著年齡的變化，口頭禪也會逐漸增多。我也有許多口頭禪，現在我和大家來講講吧。
我的第一句口頭禪是：是，母親大人。我第一次用口頭禪時媽媽叫我拿書，我馬上響亮地說了一句：“是，母親大人。”還為這句話配上了動作，先是立正站好，隨後迅速的敬一個禮，然後逃跑似的跑出了房間。媽媽先是一愣，眼睜睜地看我“逃”出了房間，但沒過5秒就回過神來，一邊笑一邊大喊道：“你這個小鬼，真搞笑。”嘿嘿，好玩吧？
我的第二句口頭禪大家一般都用，我也常常掛在嘴邊，那句口頭禪就是：知道了，知道了。星期六中午，我一吃完飯就直奔房間，去看電視了。媽媽一看就苦口婆心地教育我“一吃完飯就要多走走，別往這一坐，像什麼樣呀？”“看電視對眼睛不好，能少看就少看，要不就別看吧。”我老媽簡直比唐僧還要嘮叨，我聽的頭昏腦漲，立刻說：“知道了，知道了。”然後穿上“逃命牌運動鞋”飛奔出房間，媽媽這才停下了她的嘮叨神功，嘴角輕輕一提，滿意的笑了。
我的第三句口頭禪是：好可惜呀！有次阿姨和媽媽帶我和表妹去商店，店裡的東西可真是琳琅滿目，我拉著表妹好奇地向賣倉鼠走去，倉鼠真可愛，全身上下都是柔軟的毛，胖得幾乎看不見手和腳，遠遠地望去像是一個大皮球。表妹讓阿姨買了一隻，我纏著媽媽也想要，媽媽把臉一沉，在我耳邊說：“這東西沒有用，還要照顧它”我一聽便仍下一句話：“真是太可惜了。”還有一次在老家，我和王晶晶見面了，我們開心地一邊玩一邊說話，當我得知她競選三好學生因為一票之差而落選時，不由自主地來了一句：“好可惜啊！”我這句話說到了她的傷心處，她的眼淚在眼眶裡打轉，我一見慌了，又是安慰又是賠不是，還好她一會兒就沒事了。
口頭禪給我們的生活增添了許多樂趣，但有時也要分清時間用哦！
奶奶的口頭禪 篇14
國小六年級作文 ,798字“不要倒，水給我！”“不要倒，菜給我！”在我們家幾乎每天都會不止一次地聽到這句話，誰讓這是我奶奶的口頭禪呢？
早晨，我洗完臉，正準備把面池裡的水放掉。忽聽得一聲大喝：“不要倒！水給我！”我連忙把已伸入水中的手抬了起來。奶奶拿了個臉盆，往面池上一擱，兩隻手伸進洗臉池去捧水，彷彿捧著個寶貝似的，小心翼翼地把水放入臉盆裡。她捧了幾次，眼看著裡面只有一點兒水了，恐怕難以捧到。她又馬上改變姿勢，一隻手貼著水池壁舀水，直舀得池裡沒水了才罷休。她把舀進臉盆裡的水侄進了水桶。水桶裡已經儲存了半桶水了，這裡面的點點滴滴可全是奶奶用“不要倒”挽救下來的哦！她把這些水留著，就是為了她親手種的那幾棵菜能喝上水。因為聽奶奶說今年天氣特別乾燥，要不是她天天給菜澆水，怕是地裡的菜都乾死啦！
中午，我也受這乾燥天氣的影響，感覺特別口渴，我自言自語了一聲“倒杯水去！”在一旁打毛衣的奶奶突然從沙發上一躍而起：“不要倒！”我疑惑地望著奶奶，停下了去餐廳的腳步。奶奶這才反應過來：“倒水喝啊，去吧！”唉，我無奈地嘆息了一聲，倒水去了。我這奶奶呀，對“倒”字太敏感了！
吃完了晚飯，我準備幫媽媽做點家務活兒。看了看餐桌上還有沒吃完的青菜，想起媽媽說過“蔬菜不過夜”，於是就端起盤子向垃圾桶走去，無奈半路殺出個“程咬金”—奶奶攔住了我：“不要倒，菜給我！”說著，搶過盤子，拿來一雙筷子，三下五除二，把裡面的青菜吃了個精光，又一仰脖子，把菜湯也給喝光了，然後意猶未盡地舔了舔嘴脣，說：“倒了多可惜呀！給我吃了多好！”“奶奶，吃不下就不要強迫自己吃，會吃壞的。”我說。奶奶拍了拍肚子說：“誰說我吃不下的，我還可以吃上一碗呢！”唉，奶奶就是這樣，今天批評了她，下次保證再犯。
呵，我奶奶有意思吧！現在我們也會時不時地來一句“不要倒”。“老公，不要倒，留著！”瞧，老媽也愛上了奶奶口頭禪！唉，以後我可輕易不敢說“倒”字了哦！
激勵我成長的口頭禪 篇15
國小六年級作文 ,883字說起口頭禪我最熟悉不過了！因為這句話激勵著我成長—失敗乃成功之母，總結乃成功之父。從小到大，媽媽把我帶大，也一直把這句話掛在嘴邊，一直到我懂了這句話之後她才不說。要說我是怎麼懂得，還要從那天說起：
記得那是一個充滿成功的一天，從早上到晚上都充滿了成功！
上午第一節課後—陽光活動課開始了，我們班玩籃球。過了幾分鐘，到我了，我懷著忐忑不安的心情抱著籃球準備投。我看了又看，才瞄準了投。可是失敗了，當我正準備放棄時，耳畔響起了媽媽的話—失敗乃成功之母，總結乃成功之父。我想了想：是的呀，要想成功肯定要總結！於是我開始總結，到底哪裡出錯了呢？原來是我的投球動作錯了，因該是手高舉頭頂，而不是把手低於頭頂。我知道了動作，也掌握了技巧，就開始投了，誰知居然投進了！我頓時心裡樂開了花，高興極了！
回到班，老師宣佈昨天考試的成績：韓鈺99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分！老師狠狠的瞪了我一下，說到：‘怎麼考了90分，嗯？’我低下頭，不吭聲。‘怎麼不說話？’‘拿走！’我迅速拿走試卷，飛奔到自己的坐位上，看看自己到底哪裡錯？原來我的應用題算錯了！扣了10分！我開始責備自己：粗心又犯了！為什麼算錯了呢？我敲打著自己，直到老師說：‘今天我們再來一次考試！’我才停止的敲打，我愣住了，心想：怎麼又要考試呀，看來要考不到95分以上了！可是耳畔又想起了那句話—失敗乃成功之母，總結乃成功之父。我又繼續總結，原來這次是因為粗心，這次可不能再粗心了！我拿到試卷就開始答題，過了幾分鐘，我以滿頭大汗，因為我一直十分仔細、小心的答題，生怕哪道題出錯。
“叮叮叮”下課鈴響了。老師把試卷收了上去，我也信心十足。到了下午，老師抱著試卷來到教室，大聲報道：姜媛媛97分！我突然愣住了，心想：我怎麼考慮97分！可能是我聽錯了吧！老師喊道：‘快來拿！’我興高采烈的去拿試卷，我看著我用細心換來的成績多麼自豪啊！這是我才明白了那句話的含義—只要學會總結錯誤在哪裡，必定成功！
這就是激勵我成長的口頭禪—失敗乃成功之母，總結乃成功之父！
媽媽的口頭禪 篇16
國小六年級作文 ,786字媽媽的輕言絮語不時會在我的腦海迴盪，雖然厭煩，但是心頭還是如此溫暖。
—題記
揹著書包一進家門，媽媽便叫了起來：“哎呀，怎麼回事啊？怎麼這麼晚才回來啊？”
“咦？哪裡晚了，不是挺準時嗎？”我邊說邊指了指鬧鐘。
過了一會兒，媽媽又叫起來：“哎呀，怎麼回事啊？手機的時間怎麼不準啊！”
“沒事沒事，再調一下不就行了？”我邊埋頭做作業邊大聲回答。
“哎呀……”我終於忍不住了：“老媽，怎麼回事啊？你好奇怪啊！”
媽媽不做聲了，我好奇地走進廚房，發現老媽把食指放進了嘴裡，一下一下地吸著。
“老媽，你怎麼啦？”我問道。媽媽沒有回答。我踮起腳，握住媽媽粗糙的手—哦，食指被刀切開了一個口子，鮮血從傷口處汩汩流出來了。我心疼極了，再不忍看下去，立刻奔到茶几前，翻出了一張創可貼，一邊小心翼翼地給媽媽貼上，一邊責怪道：“媽媽，手指受傷了怎麼也不告訴我呀？”媽媽笑著說：“說了你又會嫌我煩，還是不說比較好。”我羞愧極了，覺得不應該厭煩媽媽。我紅著眼眶說：“那你不會找張創可貼嗎，化膿了可怎麼辦？”
不知道什麼時候，一滴淚水落到了我的手上，我抬起頭，發現媽媽居然哭了，滿是淚水的臉上卻洋溢著微笑。她喃喃地說：“哎呀，怎麼回事啊？咱家的小丫頭居然會心疼人了……”
我笑了起來，用手抹去媽媽的淚水，模仿她的口氣說：“哎呀，怎麼回事啊？大人也像小孩子一樣哭鼻子啦？”媽媽笑著點了一下我的鼻子：“哎呀，怎麼回事啊？小丫頭敢學媽媽說話啦？”說著，“撲哧”一下笑彎了腰，我也抱著肚子笑個不停。“咯咯”的笑聲傳的很遠，彷彿來到了一片彩色的花海，一切的一切都讓人心情舒暢。幾滴淚水從我和媽媽的眼裡滾落出來。淚水彷彿成了花種，播灑下了幸福和快樂。
媽媽的口頭禪真是奇怪，這句“哎呀，怎麼回事啊？”相信沒有多少人有這樣的口頭禪，真希望我和媽媽能夠一輩子打趣，永遠生活在一個溫馨的世界裡！
媽媽的口頭禪 篇17
國小六年級作文 ,480字每天上學之前，她都會把這話重複五六遍，放學回到家，老媽就趕忙迎過來，噓寒問暖，開始我覺得，老媽太關心我了，我有這樣一個好老媽而自豪，時間一長，我都會覺得老媽好煩哦。
有一次，媽媽出差去徐州，前一天晚上，媽媽特意幫我整理書包，她讓我去安心地睡覺，好長個子，臨睡前，我讓外婆明天早上早點喊我起床，好去車站送送媽媽，外婆說：“好的。”第二天早晨，等我起床時，媽媽已經走了，我責問外婆為什麼不喊我？外婆跟我說：“不是她不喊我，是媽媽不允許，她說：“孩子現在要長個子，讓她睡到自然醒吧。”說完，媽媽便一個人去了車站。聽到這兒，我不爭氣的“金豆豆”落了下來。第一節課，我拉開文具盒準備拿鋼筆寫作業，這時，一張天藍色的紙條映入了我的眼簾，我仔細一看，這是媽媽的字跡，上面寫著：“思思：上課認真聽講，細心地完成老師佈置的作業。好嗎？
看，天下的老媽，哪一個不是為了兒女而奮鬥？天下的老媽，哪一個不是為了兒女而操碎了心？媽媽的口頭禪，是我兒時最美好的留念，是我兒時最美好動聽的話語，請不要嫌棄他們煩，他們的所作所為都是為了我們！
哥們的口頭禪 篇18
國小六年級作文 ,943字父愛，是一口礦井，風雨中，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被拉長；父愛，是一根火把，黑暗中，幫助在人生道路上迷茫的孩子找回方向，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
—題記
爸爸，哦，不，或許我應該喊他哥們兒。
我哥們兒跟我長得差不多，但是他走過的橋都比我走過的路還要多。
他平時言語不多，可每當我的數學考試考不到90分時，他就自豪地說起他的輝煌往事—“那時候，一上數學課，我們數學老師就對我招手，‘來來來，唐玉斌！’然後我就樂顛顛地端著凳子，坐到講臺前。一邊翹著二郎腿，一邊吃著路邊隨手摘的蠶豆……”說著說著，他的眼睛就眯成了一條縫。
緊接著，他就會意味深長地講起他的口頭禪：“讀書是為了誰，是為了你自己啊！”往往他剛說完上半句，我就接上下半句，然後父子倆笑著抱成一團。
看到這裡，估計你會說：“喲，唐翰舟他爸真有才啊！講起道理來一籮筐接著一籮筐啊！”
我覺得我哥們兒說的道理跟別的父母說的道理都差不多，就這樣，對於哥們兒每次丟擲的口頭禪我總是左耳進右耳出，依然執迷不悟，一直跟著感覺走，想學就學，想玩就玩。
隨著年級的升高，老師的循循善誘讓我不禁喜歡上了這門涉及多個領域的學科—語文，漸漸地我發現自己的語言能力變強，前所未有過的能言善辯，我常常抑制不住地想說想寫，日記本總是寫完一本又一本。
一個雨天，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨敲樹葉的聲音，我翻起了過去寫下的幾本日記，於是曾經發生的一幕幕趣事浮現在眼前，紙一頁一頁地往後翻著，我一聲高過一聲地笑，突然一段醒目而又熟悉的文字驚醒了正在“孤芳自賞”的我，讓我啞然失笑：
“讀書是為了誰，是為了你自己啊！”
哥們兒竟將這句我爛熟於心的話簽在我的一篇日記後面，而我過去竟未曾發覺，讓如今的我想品個究竟，讀書到底為了誰呢？哥們兒為何不像外婆說的那樣—“等你學業有成，我也能跟在你身後沾沾光、享享福”？哦，難道哥們兒說的“為了你自己”是因為他總是把我放在他生命的第一位？他含辛茹苦地教育我用心讀書，不是為自己的後半輩子著想，而是為我的人生著想？已經讀六年級的我，難道依然還要讓他操心、讓他擔憂得白髮叢生？
想到這裡，我的鼻子不禁發酸，爸爸，我終於明白你那句口頭禪的意思了，你真是我最鐵最鐵的哥們兒！
我的口頭禪 篇19
國小六年級作文 ,968字警世賢文之勤奮篇；“有田不耕倉稟虛，有書不讀子孫愚。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲。書到用時方恨少，事到經過才知難……”
—題記
我的口頭禪就是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
書法能陶冶人們的情操，媽媽認準了這一點，我九歲時，她就牽著我的小手走進了“厚德書院”。
接著，媽媽立即為我準備好了文房四寶：筆、墨、紙、硯。上課一開始，龔老師就告訴我們：“字寫不好是一時的，筆握不好卻是一輩子的。”所以毛筆入門的第一課执筆教學，是非常重要的。
龔老師一邊握起毛筆示範給我們看，說：“要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最後再學寫毛筆字。其實拿毛筆也是有很多講究的哦！拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完龔老師這一番話之後，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，龔老師又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。一邊給我們講解，說：“基本筆畫有橫、撇、提、鉤、點、豎……”
我手握毛筆，雙腿叉開，開始在紙上練習書法點，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽使喚，它一忽兒東，一忽兒西，“點橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點”，成了一個大大的圓餅，“橫”也變成了一條蠕動著的蚯蚓，更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍！
老師過來一看可樂了，還連誇我下筆有力！我聽了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時，他竟然哈哈大笑起來，因為此時的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了！
在笑聲中，老師問我還練不練，我毫不猶豫又拿起筆在紙上“塗鴉”起來。練著，練著……
我看到老師對我的呵護和關愛，由此，我對老師產生了一種由衷的愛戴和敬佩。以後的幾年中，我都堅持不懈地去他那兒學書法。
如今，我的字正如李白的《草書歌行》中說的，是：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
學書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了後來成功的喜悅。書法是中華民族的傳統文化，我有信心擔負起將其傳承的重要使命！
我明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思：無論做什麼，只要有信心、有恆心、肯做、肯努力，就一定會成功。我真懷念那樣的時光，可是時光不會倒流，過去時永遠靜止的，現在正在像劍一般飛逝，願我們好好珍惜現在，好好珍惜時間，努力嘗試一個又一個第一次，珍惜每一個第一次。
頭痛的口頭禪 篇20
國小六年級作文 ,523字我家每個人都有口頭禪，每一句裡都隱藏著不同的意思，每一句都有不同的用意，每一句都是善意的。
—題記
每個人都有口頭禪，我的家人也不例外，特別是我的媽媽，她的口頭禪特別多，其中有兩句是針對我的。
“臺上三分鐘，臺下十年功！”
這是星期一，我還沒有完全從愉快的週末裡走出來，眼睛微眯著，有氣無力地從媽媽的車上下來，正當我拎起書包要跨進校門時，媽媽將我迅速拉住，我有個預感，她又要說那句口頭禪了，果然，她笑著說：“睿啊，上課一定要聽講，要知道……”“臺上三分鐘，臺下十年功！”我搶著說。媽媽笑著看著我，說：“進去吧！”
在進校門的時候，我心想：我媽媽的這句口頭禪什麼時候能換一個呀，我頭都聽痛了。不過，媽媽的口頭禪雖古老，意思卻對，我真應該好好聽講，不開小差吧！
“坐如鐘，站如鬆！”
我正聚精會神地趴在桌上寫著作業，因為肚子太餓，我的坐姿越來越難看，而我自己卻不知道。媽媽突然吼道：“坐如鐘，站如鬆！”我生氣地說道：“媽媽，你嚇死我了。我頭都被你嚇痛了。”“孩子，你怎麼又把腰彎下了，你知不知道這樣長大了，會變成駝背的，男子漢，當坐如鐘，站如鬆的。”
我立即把腰直了起來，媽媽高興地點了點頭。
這就是我媽眾多口頭禪中的兩句，你媽媽也有嗎？