那些偷懶的事兒相關作文20篇
那些偷懶的事兒 篇1
國小五年級作文 ,1134字每個人都會有偷懶的經歷，我也不例外。現在，我就來給你們介紹一下我的偷懶經歷吧！
記得那一天，太陽放射出耀眼的金光，天空還是那麼藍，樹木枝繁葉茂，伸展著綠色的手臂，為人們遮擋太陽。爸爸媽媽出門上班去了，只留下我一人陪伴著堆積如山的作業。媽媽在上班前跟我說：“兒子，你做完假期作業後，把奧數題做一下，接著……”聽完後，我的頭都快要爆炸了。我沒等媽媽說完，就弱弱地回答了一句“哦”，轉身回到了自己的房間。“還有！”“又怎麼啦？”我不耐煩地回答道。“要把數學黃岡做一下，加強數學！”“曉得了。”然後，媽媽關上門去上班了。
媽媽走後，我像是變了一個人似的，三步並作兩步走到書桌旁，抽出椅子坐下，開始奮筆疾書。今天還挺順利的，沒有什麼難題啊！肯定是幸運之神在眷顧我吧！我在心裡默默地想。做完媽媽佈置的作業後，我開心地跑到床上蹦了起來。收拾好桌面後，我拿起手機開始玩了起來。
我玩著玩著，總覺得哪裡有些不對勁。回想起媽媽早晨跟我說的話，哦，不好！數學黃岡忘記做啦！我急忙暫停遊戲，關掉手機，放在一旁，從書桌底下抽出數學黃岡，做了起來。這道題可真難啊！我的眉毛擰成了一團。要不我看看答案吧！真是個不錯的主意！老媽肯定不會發現的！嗯，就這麼幹！我從箱子裡掏出了數學黃岡答案，翻到了今天寫作業的那一頁，開始抄了起來。
傍晚，只聽“叮咚”一聲，媽媽回來了。媽媽第一件事情就是問我：“作業做完了沒有？”“當然，必須的。”我自信滿滿地回答道。媽媽放下揹包，走到我的房間，檢查起我的作業來了。“不錯！今天做得挺好！批准你玩電腦！”“太棒了！”我跑到電腦面前，玩了起來。
第二天，還是和昨天一樣，我拿出了數學黃岡的答案，抄著抄著，一轉眼的功夫，大功告成。我順手一放，把答案放到了書桌底下，繼續做起了其他作業。
到了晚上，媽媽回到了家，開始檢查我的作業。看著看著，一切剛開始還挺順利的。檢查到數學黃岡的時候，媽媽發現了端倪，原本在箱子裡的數學黃岡答案怎麼跑到書桌底下了？一定是拿去抄了！媽媽氣憤地跑出來，對我說：“你今天是不是把答案拿去抄了？”我急忙掩飾，強裝鎮定地說：“哼，我才沒有呢！”媽媽拿出了答案，在證據面前，我緊張得滿頭是汗，知道事情已經敗露，我便自覺地把作業重寫了一遍。
通過這件事情後，我漸漸不再偷懶了。我們一定要勤奮起來，這樣才能更加出色。
那些美好的事物 篇2
國三作文 ,1155字我知道。那，就是神聖；那，就是信仰；那，就是她和我之間的友誼。
—題記
我曾在網際網路上看到這樣一連串圖畫和描述性的文字：一隻獵豹、一頭老牛、一隻麻雀和一隻鳳凰。也許，你會認為這很普通，不過是一些人人皆知的動物罷了。但，你可曾知道它們那些，美好的事物？
我知道有一隻獵豹。狂風無情地撫摸著它那沾血的皮毛。它知道它自己現在的處境，更明白麵前那發瘋的野牛對已身負重傷的它，意味什麼。它最後一次努力地衝上前去，野牛頭上那尖銳的角刺破了它雪白的肚皮。頓時，發光的鮮血繪出了一幅震撼人心的畫面。獵豹倒下了，滿足地閉上了雙目—因為，它知道，它沒有辱沒它高貴的血統。
我知道一頭老牛。狂風無情地親吻著它那瘦弱的身軀。它知道它現在的處境，更明白這片肥沃的土壤對已無法進食的它，意味什麼。它最後一次努力地使盡全身氣力。霎時，空氣彷彿凝固了，田間上演了一幕令人心酸的劇目。老牛倒下了，欣慰地合上了雙目—因為，農民知道，它沒有辱沒它神聖的職責。
我知道一隻麻雀。狂風無情地打量著它那小小的身體。它知道它現在的處境，更明白麵前這龐然大物的藏獒對已奄奄一息的它，意味什麼。它最後一次衝上前去，柔弱的身軀最終還是落入了藏獒嘴裡。此時，零散的羽毛舞出了一個催人淚下的場景。一窩幼小的麻雀發出了喪母的哀鳴—但，它們都知道，它們母親沒有辱沒那偉大的母愛。
我還知道一隻鳳凰。狂風無情地吹拂著它那雅緻的羽翼。它知道它現在的處境，更明白這片熊熊火海對渺小的它，意味什麼。它最後一次衝上前去，華美的羽翼連同嬌麗的身軀在火海中慢慢燃燒，漸漸化為塵埃。鳳凰在火中消失了，剎那間，嫣紅的晚霞放射出動人的光圈，誰，都會為之動容—因為，大家知道，它沒有辱沒鳳凰的威名。
我知道，是神聖和信仰的力量支撐著它們拼到最後一刻，是神聖和信仰的力量支撐著全世界。獵豹的兄弟在曠野中哀號；田間老牛墳墓的淒涼；小麻雀會茁壯成長；鳳凰終於等到了涅??的那天。是信仰支援著獵豹拼到最後一刻；是信仰支撐著老牛勤懇耕耘到了最後一刻；是信仰支撐著麻雀不惜性命也要保護孩子到最後一刻；依舊是信仰支撐著鳳凰忍著痛、奮不顧身地撲入火海以鑄就最後的輝煌。別小看信仰，它能讓你不吝惜任何代價去衝破層層困難，還可以讓你不吝惜僅有的生命流年去打破一切阻礙，走向生命最光華的極端。
我知道的還有很多—關於信仰。
十年，從幼兒園到小學六年級，是信仰支撐著我們密切而又易破碎的友誼。她，就是我彷彿遠在天邊，卻近在咫尺的死黨：煬。我們一直用一種叫“信仰”的東西，把一種叫“友誼”的東西，守護了十年。看了上面幾個例子，也許你不會有很大的感觸，要親身經歷才知道那種微妙的感覺。
也許，一種信仰，就是一個人的靈魂吧！至少，我和煬畢竟是這樣。
那些難忘的事 篇3
國小六年級作文 ,549字六年級的學業生涯，猶如一幅美麗的畫卷，畫出同學們的難忘回憶；猶如一本日記，記錄下同學們的點滴快樂、點滴憂傷；猶如一首詩歌，歌詠出同學們一起的喜怒哀樂；猶如一部電影，上演著每個同學內心對快樂的渴望……
記得有一次，那是一節令我至今記憶猶新的體育課，因為那次，讓我深深感受到了同學們之間友誼的真諦。
那次的體育課，體育老師教我們練習長跑。“一二一，一二一……”同學們嘹亮的聲音加上跑步的聲響，非常的有音樂節拍。
要學習長跑怎一個“難”字了得！好事多磨，我跑著跑著忽然被腳下一個突如其來的石頭絆倒了，膝蓋磕了一個大口子，直流鮮血。
因為我的摔倒，導致大部隊都停了下來。同學們連忙跑過來，詢問我的傷勢。
“小錦，你怎麼那麼不小心啊，你沒事吧？”
“我……沒事，我還可以……繼續……訓練”
“不行，你都傷成這樣了，怎麼能繼續做劇烈的運動？我們必須帶你去醫務室。”
儘管我的再三推辭，同學們還是大汗淋漓的揹著我去了醫務室。接下來的幾天裡，大家停止了訓練，來為我補習功課，從而導致了比賽的失敗。我的心裡很是愧疚，但是大家一句句的安慰又讓我的心情有了平復。
那一次，雖然真的很痛，但是同學們天真無邪的笑容，語重心長的安慰，無微不至的照顧……使我至今難忘，使我感受到同學們之間的關懷，使我感受到同學們之間友誼的真諦！
那些感動的事 篇4
國小五年級作文 ,439字一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘……
那是在一次數學課上，同桌想向我借尺子。我隨口說了句“我沒有帶！”“不可能，你可是每天都帶著的。”“我真的沒帶。”我們爭執的聲音越噪越大。不知什麼時候，數學老師走了過來，把我們一人批了一通。從此，我們再也沒有理過對方。
雖然已經不理對方了，但是在一次體育課上，老師讓我們合作做了個活動。在遊戲的最後五分鐘裡，我終於堅持不下去了，一下坐到了地上。同桌馬上跑過來，對我說：“沒事吧！要不要休息一下？”“不用了，喝點水就好了，我沒事，謝謝你。”那時，我感動得熱淚盈眶。
放學路上，我看見一隻老鳥和一隻小鳥到馬路中去撿吃的。可是，一輛車過來了，老鳥一下就被車壓死了，小鳥在旁邊悲慘地叫喚，好似在說：“媽媽！媽媽！你怎麼了？快醒醒呀！”那鳥的悲鳴聲真叫人揪心啊！ 你們沒見過在石頭上長出的小草，它的生命力多頑強啊！它雖默默無聞，卻為世界帶來幾分色彩。
日月如梭，雖然這些事過去了很久，可在我的腦海裡揮之不去、難已忘懷。
那些有趣的事 篇5
國小六年級作文 ,517字我們身邊許多趣事，可對於我來說童年的事是最有趣。
我的童年是在我們農場度過的。而是農場，倒不如說是歡樂天地。
因為這裡有我許多的動物朋友，如：牛先生，羊女士，鴨伯伯。因此我生活得很快樂幸福，一年四季都不同。
春天，小草探出了小腦袋，花兒們對我們微笑。爸爸在幫我的朋友準備食物，媽媽在為牛寶寶擠牛奶。我和姐姐這兒跑跑，那兒跑跑，看看有什麼需要幫助的，再看一看我們後院的果子樹有沒有開花，有沒有結果。
夏天，綠樹成蔭，每天早晨都能聽到鳥兒為我們演奏。草無比茂盛，我騎在牛背上和爸爸媽媽一起放牧。然後又在又寬又長的小溪上飲我的動物朋友。再去看一看我們後院的果子樹，看長大了嗎？
那天秋姑娘換上了今年的衣服來迎接我們大地上到處都像鋪滿了金子一般。好像在迎接我們，讓我們走入著金黃大道一般。秋天是豐收，收穫的季節。爸爸媽媽在在割草，草長的很高，我和姐姐躲在草叢裡，玩捉迷藏。下午，一家人在樹上摘果子，我們像靈活的鳥兒，一點也不馬虎！
冬天，白茫茫的雪，你追我趕地往下落。爸爸在買草媽媽在給他們飲水。我們剩下的日子在年貨，殺雞，殺羊……
童年像一部電影，只不過我們是這部電影的主角。這裡有許多不同有趣的事情使我們哈哈大笑。人生中，童年是最有趣的！
那些尷尬的事情 篇6
國小三年級作文 ,324字每一個人學校裡難免都有一些事尷尬的事情。今天我就給大家分享一個學校裡真實的冷笑話。大夏天看一看，肯定會冷到把東北大棉襖裹上。
昨天的時候我們考試了，我一看第三題就冷冷一笑，想著一定會有人寫錯這一題。正常的讀音題都是把對的讀音打勾，而這一次卻將正確的讀音打上橫線。肯定有些智障，看到這些讀音題就會不讀題目，直接答題。
考完試，我就把這件事告訴了我的同位，我還特別強調了智障兩個字。可是他默默地看著我一動不動，十分尷尬。像變成石像了一樣。我問他怎麼了？他看著我答道：“我應該就是你口中的那個智障了。”聽完之後，我開懷大笑，但是笑聲的卻情不自禁的停下來。那題整整六分，六分全扣，我同位未來的日子又要不好過了。
這真是個冷笑話。
那些年粉絲與偶像的事兒 篇7
國三作文 ,846字生活再往美好的方向發展，很多人也會去追求自己想做的事。“粉絲”，聽到這個詞，我相信，大家對這個詞多多少少有那麼一點了解，這是從國外“fans”這個英文趣譯成粉絲。這個詞貫穿了每個人青春時的記憶。為那些自己所崇拜、敬仰的人，表現出對他們的喜愛之情。
那些張口就能說出偶像的身高、體重、生日的粉絲佔70%。對於“追星”這個詞我再熟悉不過了，因為我也有我所崇拜的偶像，覺得他們做什麼都是最好的。每個人喜歡的原因也不一樣，有些人可能是因為他們的顏值喜歡上的，有些人可能覺得他唱歌很有實力，還有些人是認為他演戲很棒。每個人的想法和眼光都是不同的。
在基本上每個偶像都會給自己的粉絲取個特殊的稱謂，例如EXO的粉絲叫“EXO-L”，Bigbang的粉絲叫“VIP”……每個稱謂都會和自己的名字有關，這也體現了偶像對粉絲們的感謝和喜愛。他們還會有屬於自己的應援團，在演唱會上，粉絲會舉著帶有自己偶像的標誌或者應援色的牌子來為偶像吶喊、鼓勵。在現在這個年代很多的出道團隊都會受到極大關注，在出道前公司就又出宣傳片來來吸引粉絲。追星的人大部分都是女生，男生佔少數。很多粉絲會為偶像而隨之瘋狂，不惜浪費自己的青春，金錢，時間，為他們打榜，買專輯。粉絲這個團隊很壯大，他們能讓一個明星一夜成名，也能讓他們身敗名裂。
但是追星也要有個度，不能太過，甚至有些人會為其逃學、賭博，或者賣腎，不吃飯來攢錢，就僅僅是為了買偶像的寫真、專輯，熬夜為偶像打榜，把自己身體也折騰壞了。所以說你要追星可以，但要把握好一個度，如果超過了還會影響到自己。雖然每個人都有自己的生活，做自己愛做的事，但是作為一個粉絲，也要保持自己應該有的理智。
粉絲與偶像的地位相差的很遠，一個是在螢幕上光鮮亮麗的明星，而另一個則是在背後默默奉獻的普通人。但是這些明星的成就也是因為有粉絲，有他們的支援，他們的陪伴，也讓他們的事業蒸蒸日上。到現在為止，關於這些粉絲文化，雖然沒那麼久遠，但確是給生活、給我們能帶來極大的改變，社會的發展也因此得到巨大的改善。
那些我不知道的事兒 篇8
國小五年級作文 ,709字那是一個炎熱的下午，剛從外婆那回來的我，口渴的厲害，便迫不及待地奔進了廚房。
也不管三七二十一，伸手就拿起個水杯，把燙水倒進玻璃水杯裡。只聽“呲呲”一聲，我仔細一看，啊，玻璃水杯裂開了一條線。我趕快將水兌上冷水咕嚕嚕地喝完了，便有了疑問。
於是我轉身，奔向主人房，便問：“媽媽，是什麼導致了玻璃水杯裂開？”“什麼？”看著媽媽疑惑的眼神，我將媽媽帶入廚房，指著那一道裂痕。“哦，你是不是將開水，直接倒進了杯子中？”媽媽笑著問道。“嗯嗯！”“那為什麼會裂開呢？”我疑惑的問。“因為你沒有讓水杯先用開水清洗一下！”媽媽語重心長地說道。“是什麼致使了玻璃出現了裂痕？”我還是不解地問道。“那是因為你沒事先將開水溫熱一下杯子，導致了玻璃承受不了這溫度，所以玻璃裂開了一條痕，明白了嗎？”媽媽耐心的指著那條裂痕講解道。聽完媽媽的講解後，我高興地笑了。媽媽也笑了，她的臉綻放了慈祥而開心的笑容。我又調皮地問：“媽媽，那我應該怎麼做？”“你就應該先用開水將水杯沖洗一遍，讓水杯適應好溫度後再倒開水。”
原來是這麼一回事，我小心翼翼地拿起一個水杯，先用開水沖洗一遍後，再倒了溫水遞給媽媽說：“給您，是不是應該這麼做？”“是，是。”媽媽欣慰地笑了。
真有意思，原來是這麼一回事。心想：“科學界的知識可太有趣了！
那些不諳世事的光澤 篇9
高二作文 ,950字總有一天你會走在一條陌生的路上，那裡沒有曾經晶亮的雨露，沒有曾經惹人憐愛的花蕾，也沒有那些柔軟的不諳世事的光澤，那是名為“成熟”的路呵。你是否會轉身，微微氤氳眼眶，對著自己的曾經扼腕痛惜？
當你到了再不能稱為“少年”的年紀，你是在為自己的成長而歡呼雀躍，還是在為再不能流轉的青春韶光而黯然傷神？無論如何，那些年少往事都將盡數跨入生命長河，在你的人生中暈染著柔和的光暈。取而代之的，是名為成熟的光亮在靜靜閃爍。當你褪去那些青澀的稚嫩，洗淨鉛華後用不同的眼光去看待這個世界，想想看你將會看到什麼樣的世間？成熟所帶來的，全都是成長的喜悅？不盡然。
餘秋雨說過，“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠”。但需要怎樣的千帆過盡，看過怎樣的舉世繁華，才能歷練出一份如此從容不迫的淡泊，才能真正明白自己只是這光怪陸離的浮世繪中的一枝小小的青蓮，才能懂得自己雖是這舉目無垠的世界中的一個過客卻堅持要留下熠熠生輝的一筆的重要。有些人講只要十八年，只要十八年便能把一顆冥頑不化的頑石磨礪成平滑圓潤的卵石。可是我想，成熟的真正含義，有些人到了八十歲都不一定參透，何況十八歲？成長不等於成熟。十八歲過後你自立成人，可那些不諳世事的光澤又有幾個人會真正將它們一絲不苟的遮掩起來甚至一點點抹去？
當你的心靈還稚嫩，當你的理智還衝動，當你的眼光還未被世俗所湮沒，當你還認為夢想總會實現，那麼，你還在路上，你還在擁抱著太陽，你還未看見陽光背面的塵埃泥淖，你還作為一個朝聖者有信仰的活著，你還沒有成熟，你還未採擷到一株從容美麗的花朵。那麼，趁著你還是一顆不諳世事的小花，盡情的隨風搖曳吧，享受著霧靄流嵐賜予你的甘露，用你別具一格的清澈眼光去看這個世界。陶醉其中吧，趁成熟還未降臨，趁著那份冷漠還未強加到你身上。
成熟是美好的，但誰又能否認還未到達成熟時的那份不諳世事是柔軟晶亮的光澤呢？成熟縱然令人神往，可那份理智需要用你的純潔澄澈，用你的血氣方剛去換取，誰能完全割捨那份青澀呢？
成熟誠可貴，但你少年時的清澈目光更為可愛。你一定會在將來的某一天，對著穿透霧靄的陽光扼腕痛惜：
“啊！我那不諳世事的光澤！”
再見，那些童年的往事 篇10
國小四年級作文 ,546字在2月7日的時候，我身在哈爾濱，心在家，這已經是我離開家的第四天了，大雪紛紛，溫暖的陽光從窗戶灑進房間，賓館外一片雪白，一腳踩上，像一團又團的棉花糖，大家準備好後迫不及待的開始今天的穿越之旅。
我們小心翼翼地走在“雪毯”上，遠遠地望去，那一棵棵小樹像一群雪精靈，向我們招手呢！她們跳著舞、奏著樂，歡迎我們。走在樹林裡，高大的樹木披上了銀裝，滑下雪梯，到達目的地—雪峰。
“雪球大戰”開始了！雪球打在身上，像花朵一般綻開，一朵朵“煙花”在人群之間綻開，“豔麗”無比。玩累了躺在雪地裡，享受著那溫暖的陽光，舒服極了！結束後，大家伴著歡樂的笑聲下了山。哇！我看見一個巨大的冰梯展現在我們面前，我們拿上墊圈，衝上冰上梯，只感覺身體輕盈得如羽毛一般，緩緩落地。
記得挖雪洞時，我的手套無法進行工作，一位隊友拍拍我說：“沒關係，我借你手套！”
“可你怎麼辦……”
“我還有一雙呢！”
我將信將疑的戴上了手套，開始挖雪。突然我的眼溼潤了，看見她正赤手挖著雪，那雙手已經被凍得通紅通紅了，眼淚像一場大雨一般的落了下來，我默默地擦著眼淚，繼續完成任務，心想，她這麼關心隊員，也是為了讓我們隊快完成任務吧！
童年，也已經接尾聲了，那些美好的往事也一去不復返了，讓我永遠記得那快樂的童年吧！再見！往事！
聽爺爺奶奶說那過去的事兒 篇11
國小四年級作文 ,1318字時間眨眼就過去了快五十年了，在看到今年兩會召開期間所說的內容時，奶奶和爺爺感嘆道：時代在進步，科技在發展，又有國家針對各種問題制定出的政策扶持著人民的生活！我們現代的生活真的很幸福！
奶奶說，她小時候家裡有兄妹四五個孩子，孩子多呢，就表示沒有糧食吃！她每天都要跟著哥哥姐姐一起出去，夏天撿稻穀，或是去她們那裡的一個火車站，據說是抗戰時期日本人修建的鐵路站點，解放後，整頓為火車站，方便了交通運輸！經常有停在哪裡的鐵皮火車又叫碳皮車（一般都是拉貨或是拉煤的貨運車），她們就會找拉煤的車廂，爬到車廂裡去掃煤渣回家燒炭用。等到有客運的火車來時，就跑到車廂內賣點媽媽為她們煮的雞蛋和玉米給旅客們吃！這個是很趕時間的，因為火車停下只是暫時休息補給，要麼就是到這個站點必須停車上下乘客，只是這個時間短，有時候火車開動了還沒下車，就被帶到下一個站點了！一開始是害怕的，後來次數多了，或是有大孩子帶著，也就不怕了，下一站再坐回來就好了！奶奶笑著說，那時候她們一群人還是挺開心的！後來，長大了就不去做了，留給弟弟妹妹們做這些事情，她們得到田裡幹農活了，這才累人呢！
爺爺說，他們小時候兄妹四個，他最大，是大哥！要照顧弟弟妹妹，所以，他很小的時候就要做飯給弟弟妹妹們吃！那時候是大生產隊，爸爸媽媽要去地裡幹活才能拿到公分，拿到公分才能分到糧食，而且公分的多和少就意味著有多少糧食！爺爺說，他們家因為爸爸是“外來戶”（外地搬遷戶），沒有什麼叔叔伯伯在這邊，媽媽相當於是孤兒也沒什麼親戚朋友，所以，他們家勞動力最少，每次拿到的公分也是很少的，家裡窮沒有足夠的糧食吃，經常是飢一頓飽一頓的。這在我看來不是太懂，為什麼會吃不上飯呢？“現在根本就沒有吃不上飯的時候，不僅如此，我們吃的往往還會倒掉好多呢！”我很疑惑的說道。爺爺說這就是舊時期和新時代的區別！那時候中國才解放沒多久，各種技術和政策都不成熟，所以才會有差距！而且農村和城市不一樣，差距很大很大！不像現在通訊媒體這樣發達，電話通訊手機電腦人手多部了，就連小孩子都用手機和電腦，那時農村是很落後的！
聽了爺爺和奶奶說的話，對於我來說，真的沒法想象那時的生活是怎樣的艱辛！我還聽到爸爸媽媽說他們小時候生活條件才有所改善，但也好不到哪裡去！爺爺奶奶那個時期條件不好，是真的很苦，比現在電視上看到的要苦多了。爺爺奶奶還告訴我，他們用錢最多就是幾分幾角的，幾元的都很少！雖然那時也有百元大鈔，但是一年到頭很難得見到百元大鈔，不像現在一百元都買不了什麼東西了！雖然在數學書上有“元、角、分”這些單位，而我根本就沒見過真正的“分”是什麼樣子的！爺爺和奶奶看到我們現在的生活態度，每次都語重心長地說我們太浪費了，一點苦都吃不了，不惜福！
對於生活在這個時代的我來說，爺爺奶奶說的這些事情，我很多時候就當做一個很驚奇的故事在聽，沒有去深刻的瞭解，並且以我現在的年紀和學識也沒法去理解的太多。但是，我要把它寫出來，告訴大家我們現在真的很幸福，我們的國家用爺爺奶奶的話說：“它，現在是真的很強大，進步而富強！”
爺爺奶奶的故事告訴我們：要珍惜這樣經過無數人的不斷探索發現和努力得來的幸福生活，同時還要學會“憶苦思甜”，不忘初心！
偷懶的故事 篇12
國小五年級作文 ,760字外面颳著大風，天空變得陰沉沉起來，似乎在暗示著有風暴雨的降臨。
週末老師讓我們把一到四單元的詞語每個抄八遍。當我翻開書的那一刻，我整個人都不好了。我的天吶！每個詞語寫八遍，總共要寫500多遍，就算我能手腳並用也要寫上幾個鐘頭，看來今天的娛樂計劃要泡湯了，不行我得想想辦法。
對了，我們班上有60人，每個人都要寫這麼多遍，老師肯定不會一檢查了，我可以寫了三個就漏掉一個。
我的偷懶大法已經練到了爐火純青的地步了，從寫三個就漏一個到寫一個漏兩個。為了不讓老師起疑心，我還故意把字寫大一些，標點符號也佔空格。在我的神功下作業的“百萬大軍”一下子就土崩瓦解了。
到了星期一老師走過來，微皺著眉頭，手撐著下巴，站在我目前若有所思，目不轉睛地盯著我說：“鄧輔芝，總感覺你少寫了作業。”
我心中大驚，難道老師發現了嗎？不可能，我做得那麼天衣無縫怎麼可能被發現啊？我故作鎮定說：“沒有啊，老師你看我寫的頁數跟同學差不多，怎麼會少寫呢？”
行，小子，我讓你狡辯老師將眼睛瞪得特大，將聲量提高了八分。“可我怎麼總覺得你作業有鬼呢？並且你的字怎麼突然變大了，你平時的字都比較小巧，還有些不必要的標點符號，怎麼在你的作業裡面就變佔空格了呢？今天你不跟我說清楚，你就別想走。”
老師的話語就像高音喇叭一樣，在我的耳朵邊炸開，聽了老師這話，我的心跳加速，體溫增高，身體開始發軟，雙腿不停的顫抖著，但我仍然一條路走到黑，認為老師只是嚇嚇我，繼續裝作鎮定：“老師，眼睛有時候，是會騙人的，你不數數怎麼知道呢？”
“行，小子那我就給你數數，你是逃不過我銳利的眼睛的。”
平地驚起一聲雷，這句話就像最後一根稻草，壓死了我這隻苦苦支撐的駱駝。我只好向老師承認了事實，最後老師罰我蹲了一個小時馬步。
唉，早知今日何必當初！經過了這次事件，我以後再也不敢偷懶了。
偷懶的故事 篇13
國小五年級作文 ,1207字偷懶不是一個好習慣，到了挨罰就會吃下自己種的苦果，叫苦連天。
——題記
一個晴朗的一天，時不時有幾隻美麗的小鳥飛過，真是一個好天氣，而我卻在家裡叫苦連天。
“我和你爸爸出去有點事，今天剛好是我們家大掃除的日子，你把家裡所有的活兒全乾了。”媽媽臨時給我下了一道命令。啊！我驚呆了，把嘴巴張得大大的，大到都可以吞下一個鴨蛋了。我沒聽錯吧！我平時可是雙手不沾陽春水的，讓我動手做所有的家務，故意折騰我吧！
不要哇，正當我叫苦還想反駁時，只聽見“嘭”的一聲，家門關上了，也把我的聲音關在了一室內。什麼？還真得讓我一個人打掃家裡全部的衛生，我不敢置信，父母太過分了，竟然把所有的家務都壓在我身上，家務這座大山我可扛不起也移不動。
突然，我的眼前一亮。一個好的不能再好的主意閃過了我的大腦。我可以使用我許久未經使用的的偷懶大計，減少我的工作量！哈哈，我真聰明，愛迪生在世也會拜我為師的。
我要開始實施我的偷懶大計了！
我走到洗碗池，看到一大片油汙汙的碗，哇，這麼多，要洗幾個小時啊！偷懶大計該“上線”了。我開啟水龍頭兩手各拿一個碗，隨便一衝，不到十秒鐘兩個碗就成了我的手下敗將，原本無聊至極的洗碗變成了我的樂趣，不到十分鐘，那些“將軍”變成了我的僕人，整齊地擺放在那裡。
接下來只要拖地了，我把拖把放在水裡立馬拿出來左拖一下，右拖一下，上拖一下，下拖一下。我用拖把在地上畫了一朵大紅花，畫了一個大太陽，嘿，不一會兒就幹完了，拖地大功告成，乾淨與否我可沒注意。
“你不會受罰嗎？這麼懶！媽媽或許會打你罵你，想想都恐怖。”一個聲音突然傳來。“媽媽看不出什麼，去玩吧。好好地玩不用怕。”另一個不同的聲音也及時冒出。腦海中兩個聲音在做著激烈的鬥爭，我不知道該聽誰的，於是把他們都趕了出去，省得讓我心煩。
過了一會兒媽媽回來了，看見地板還是這麼髒，大聲吼：“肖柔潔你到底打掃沒？”我雖然害怕但還是裝作理直氣壯的樣子說：“打掃了。”媽媽繼續緊追不捨地問：“打掃了，為什麼地板還這麼髒？”壞了，看來我瞞不下去了！我還抱著僥倖的心理繼續狡辯：“媽媽說不定說是你從外面帶進來的灰呢，”我一臉認真的問，媽媽氣得說不出話來。
說那時遲那時快，我馬上說我出去玩了，再見了哦！說完一溜煙的跑了出去。不給媽媽繼續說話的機會。
等到我回家，就看見媽媽一臉怒氣的站在家門口，像個惡霸，嚇得我不敢進家門。我知道我的偷懶大計還是沒有瞞過媽媽的火眼金睛，心裡為自己播放了一首《涼涼》，媽媽的暴風雨懲罰終於來到，我被罰做一週的家務。
下次再也不偷懶了，偷懶大計也不敢再使用了，偷懶是沒有好果子吃的。
偷懶的故事 篇14
國小五年級作文 ,727字本想偷懶寫作業，結果被打被捱罵。
——題記
說起偷懶，誰都會會心一笑。
如此明媚的一天，我卻一點兒也不開心。
媽啊，老師居然讓我們把所有生字抄五遍，這是要累死我嗎？算了算了，還是用我聰明的大腦來想一想辦法吧。
要不要用出我的必殺技呢？還是算了吧，要是被老師發現，絕對會吃不了好果子走的，可是如果不用，我就是熬夜也寫不完啊。
思來想去，我還是準備用出我的必殺技。
我先寫成四漏一，接著三漏一，最後越來越爐火純青，直接省略了一些不寫。就這樣，我的作業不過一個鐘頭就寫完了。
第二天，老師把我叫到辦公室，怒髮衝冠地說：“付沁雯，你怎麼只寫了四遍！”
我心裡七上八下，臉紅紅的，吞吞吐吐地說：“老師，你…你昨天不…不是…是說抄四遍嗎？”
“好，那你後面，抄三遍，抄一遍是怎麼回事，甚至有些還沒抄！”老師氣急敗壞，火冒三丈地說。
怎麼辦，老師居然發現了，完了完了，我該怎麼辦？算了，還是坦白交代吧。不行不行，等下老師會打死我的，完了完了，怎麼辦啊？
我靈機一動：有了，我就先理直氣壯一下，老師應該不會發現的。於是，我挺直身板，昂起額頭，大聲地說：“我寫了啊，老師你該不會眼花了吧。”
老師被我氣得快吐血了，說：“好啊，你還不承認是吧，行，不承認，你給我叫家長來！”
我一聽到請叫家長，立馬坦白了真相。
我果然被老師臭罵了一頓，更可惡的是老師不但沒有原諒我，還請了家長，回去後被媽媽毒打一頓。
不過，通過這件事，令我明白了：早知如此，何必當初。人還是要腳踏實地，不要耍小聰明！
那些錯過的時光 篇15
國小六年級作文 ,717字曾經不明白友誼是什麼，懂得後，才知道如何珍惜，年少的我們在人生的旅途中，錯過了太多。飛逝的時光，使我們只知道向前走，來不及對幫助過我們的人說聲謝謝，來不及對與我們同行的人報答恩情，甚至來不及對我們傷害過的人說抱歉，今天長大了才知道友誼的可貴。
在幼兒園中備受老師照顧的孩子，只知道與老師親近，只知道下課後無所顧忌地與同學玩鬧，卻從來不會明白友誼的真諦。年幼無知的我們，只明白友誼是嬉戲打鬧的過程，卻不明白互幫互助的可貴；只懂得與性格相符的同學親近，卻不懂得自己的性格是在與同學的相處中不斷變化的；只清楚如何善待自己，卻不清楚如何善待他人，懵懂的孩童時代，在懵懂中度過。
上了小學，隨著年齡的增長，知識量越來越多，每天也越來越忙碌，與同學相處的時間少了，但愈加明白友誼的可貴。每一次與朋友的互動，都顯得無比珍貴，但依然不能明白友誼的真正含義，只僅僅在將要離校時隱約多了一份將要分離的不捨，將要告別的恐懼。
很快升入初中，在新的環境中，內心總是充滿好奇的，但莫名地想念起小學的人和物。也許，當曾經的一切都已成為過去，當單純的心靈早已不復存在，才明白同學帶給我的一切都在我的內心深處留下了抹不去的印記，也才明白，友誼不是在你耀眼時的討好，而是在你跌倒後伸出的雙手，傷心時輕聲的安慰，更是同學們相處中的互幫互助，是一葉孤舟上明亮的燈光，亦是一個人通向未來道路的指明燈。
錯過的時光，錯過的友誼，永遠不會回來，但我們在錯過中，在懵懂中，在時光毫不留情的流逝中，才漸漸懂得如何去珍惜、回報朋友間的真摯友誼，也才漸漸懂得為友誼付出，為錯過彌補。
時光流逝，物是人非，但友誼的顏色依舊美麗，且永不褪色，伴著最初的朝霞，在耀眼的晨光中，與友誼攜手同行。
那些逝去的時光 篇16
國小五年級作文 ,403字逝去的時光，帶著幸福燦爛的光芒，像流星劃過天際，在我的心底留下無限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經悄然而去，日子躺在時間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿的初一生活也成為永恆的回憶。
小學時，我曾無數次在夢中幻想過我的初中生活，幻想過初中的老師、同學。沒想到這麼快就步入了初一，開學第一天，雖說有點小插曲，但也算是順利的。我來到新教室，那種緊張的感覺是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個班級的所有同學，做自我介紹時的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個大家庭的一員而驕傲。
再次翻開初一時的作業本，看著上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬分留戀。
現在我已成為初二學生，讓我們懷著初一那段美好時光的回憶，憧憬春意盎然的未來。
那些逝去的時光 篇17
國小五年級作文 ,541字人們總是說，時間就像流星，在你眨眼的瞬間就飛得無影無蹤了，只留下美好的回憶。
曾經不懂友誼是什麼。媽媽跟我說，友誼是奇怪又神祕的東西。長大了，我在小學結交了一些朋友，經常在一起玩耍。記得有一次，我們在跳皮筋，輪到我跳了，望著那高達腰部的皮筋，我心中充滿了恐懼，遲遲不敢跳，在夥伴們的催促下，我決定放手一搏，拼盡全力跳，意外發生了。我跳的時候腳鉤住了皮筋，摔倒在地，由於疼痛，我哭了起來。夥伴們急忙趕來，望著我腿上的傷口慌了。有的扶我坐下，有的急忙跑回家找消毒水。看到夥伴們額頭上的汗水，我笑了。一瞬間，我明白了什麼叫友誼。患難之中的真情讓我難忘。
上小學的時候，有一次上課回答問題，我沒有聽課，心想：“別叫我，別叫我。”老師卻叫我起來回答問題，我腦子裡一片空白。我站起來，老師重複了一遍剛才的問題，我還是不知道。同學們議論紛紛，我當時快要哭出來了，老師笑了一下說：“坐下，下次好好聽課。”我愣了一下，抬頭迎面撞上那個微笑，後來老師給我講題，上課多次叫我回答問題，我漸漸地喜歡上了學習，併發誓一定努力學習。那份鼓勵，一直陪伴著我成長。
那些時光，那些真情，伴著我繼續成長。至於那些回憶，讓它們藏在心底吧。每一分每一秒，都會有時光逝去，我們只需要更加努力、珍惜！
再見，那些逝去的時光！
那些什麼的記憶作文 篇18
高一作文 ,5431字【篇一：那些潮溼的記憶】
不知是何處來的水汽，氤氳著，終釀成一個滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的記憶，溼漉漉的從腦海中拎起，空氣中瀰漫開來的，是悲傷的氣息。
即使我現在一遍遍地把你回憶起，我也始終不敢相信你已離開，我始終相信著，盼望著，下一節課你會在教室門口出現，憨厚地笑著，一如當時的模樣。
得知你去世的訊息是在一個淅瀝的雨天，你的死訊彷彿是一個晴天霹靂，眼睛在剎那間潮溼，拼命抑制也止不住的淚水從臉頰滑落，心底的悲傷蔓延開來。我們都不敢相信這是事實。“不是說……已經恢復意識了麼？”無力的問句，同淚水一起砸在地上。是啊，大家都說你已經沒事了。“放心，吉人自有天相。”班主任是這樣輕鬆地安慰著我。大家都等著找個機會去看你，可你為什麼就這樣突然離開了？得知真相的我們，猝不及防，淚水漫上眼眶，心中留下難愈的傷。
去殯儀館的路上，我呆呆的看著車窗上的雨水不斷流淌，眼前總是你的身影，你的音容笑貌。我們不背書時你只是無奈的笑笑，我們不完成作業時你只是開著一個又一個的玩笑，我們笑過之後總會有一些愧疚；我們考得不好時，你從不怪我們，只是責備自己教的不好，看到你獨自在走廊上抽菸，我們不知道你是不是真的難過，那時多想給你一個擁抱，卻始終沒有勇氣伸出手；即使你是真的生氣了，你也會笑著說出“如果法律允許，我就槍斃了你”這樣的玩笑話。我們不曾見過你怒目而視的樣子，飽經滄桑的臉上或是平靜沉穩，或是一抹不易覺察的笑意，我們都讀不懂你的表情，讀不懂那如水般平靜的面容下深藏著怎樣的感情。
擁有時不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我們以前真是太不懂事，不好好背書，不好好寫作業。如果我們能預知這一切，如果這一切能夠重來，我們一定會努力學習，考出讓你滿意的成績，可是現在想這一切，還有用嗎？
雨不斷的下著，滴滴答答的奏著一曲輓歌，車上的雨刷不停地刷著，刷去一層又落上一層，這雨豈是人力所能刷乾淨的？下了車站在雨裡，雨水和淚水交織成一片。
淚水本就是心中的雨，雨又何嘗不是天的淚呢？有誰知道雨為誰而落，有誰知道淚為誰而流。這雨何時停息？它何時才會停息呢！
雨過天晴，天空沒有雨的痕跡，而淚已流過；辦公室裡還有你的位置，而你已離開。在每個潮溼的雨天，這潮溼的記憶都會從記憶深處被喚起，雨水模糊了我的視線，淚水溼了眼，你的身影依稀浮現眼前。
【篇二：那些輕輕飄落的記憶】
連續兩天的陰雨，今天似乎仍沒有要停歇的意思。
消失了一節課的班長，溼淋淋的回來了，一片寂靜中聽到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班裡的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過氣來，同桌一把掐住我的胳膊，眼裡是藏不住的驚恐與擔憂，而班長沉默地點頭，已說明一切。
終於，還是失去了你。
我再也無法安心學習，只覺得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然後，化為塵埃。
“老師身上有淡淡的菸草味道，好像我的爺爺”，我站在視窗前，想起同桌微笑著說的話。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶裡，老師習慣在上課前站在這裡，緩慢的抽一支菸，菸灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然後他回過頭來，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……
一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發笑，在老師講什麼，好像是在抱怨我們不好好背書的時候，心裡慢慢許下一句：“會好好背的，老師！”
記憶在雨絲裡緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進瞳裡。想起兩天前，陌生而又有些嚴厲的老師代你站在講臺上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語速，老師渾身散發出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會瀟灑走人的。儘管你總是會被有著奇奇怪怪問題的同學攔下來，語氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。
下課了，同桌鬆了口氣，說還是你好，我笑笑，在心裡也默默的說，還是你好。可是，你卻拋下這一幫讓你又愛又恨時常讓你哭笑不得的無比糾結的孩子，頭也不回的走進了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色裡。
身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你彷彿就站在走廊的欄杆旁，慈祥的在注視著我們……
而今透過這扇窗，透過同桌朦朧的淚眼，透過這重重的雨幕，透過這令人窒息的空氣，我看見我的記憶，所有關於你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時發出輕緩的聲響，燃盡時，風吹過，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。
老師，你住在我們每個人的心裡了，這份記憶永遠刻骨銘心。
【篇三：那些恆久的記憶作文】
綿綿的春雨下了兩三天，總算晴了；走出教室，天空比以往出奇的清，楊樹葉綠油油的；真好。
老闆去世了，就在昨天。
三天前，有老師告訴我們，老闆突發腦溢血，現在在醫院剛恢復意識。那時我對腦溢血是沒有概念的，歷史老師說：“老師真是個高危職業，說不定哪天我就猝死了。”我聽了淺淺的笑，沒有意識到老師語氣裡的悲涼，想著老闆很快就會回來給我們上課了。
昨天下午，我在教室裡背政治，突然聽到身後的彥博的急促的、抑制不住的哭聲，我奇怪地回頭，正撞見她滿臉淚、眼圈紅腫的樣子，她忙不迭地擦著淚，卻仍舊止不住肆意流淌的淚水，讓我看了覺得好可憐，好心疼。我心裡“咯噔”一下。迴轉身來，同桌正急急地抽了幾張衛生紙，走出教室。轉身的剎那，我看到了她紅腫的眼眶和將要落下的淚。於是便知道了，近幾天教室裡的氣氛很奇怪，始終不願去猜，不忍去想，現在確定了，老闆去世了。剛在心裡跟自己說完這句話，眼淚就掉下來了。
“老闆”，他是我遇到的最好欺負的老闆，從不體罰學生，連過於嚴厲的話語也不忍去說，真是把我們當成自己的孩子了嗎？但我們並不爭氣，自習紀律都不能自律，每當老闆邁著緩緩的步伐走進教室時，我們才靜下來。
老闆的課我最喜歡上了，多難懂的圖和過程到他口裡都變得幽默通俗起來。還記得有一節學習細胞免疫，他把吞噬細胞比作手銬，把效應T細胞比作監獄，一堂課在笑聲中悠悠度過，既學到了知識又收穫了快樂。
老闆似乎總是能夠不被現在社會的快節奏打擾，他總是慢悠悠的，說話也慢，走路也慢，笑起來也慢。似乎那笑總能在臉上呆很長一段時間。我們私下裡都叫老闆“老紳士”。想到這裡，我笑了，笑著笑著笑出了眼淚，以後是不是再也不見這樣一位慢悠悠的老師了？
同桌回來了，眼圈更腫更紅，不忍去看她。
老闆就像生活中的一道主菜，平常總是配角，但不知不覺中我們已經習慣了他的溫柔，他的幽默，他的包容，直到他真的慢悠悠走遠了，過往的記憶才一幕幕閃現。
“三年的師生情誼為什麼只過了半年？”走在操場上，我問自己。抬頭仰望清清的天空，油油的楊樹葉子折射出的似乎都是老闆的影子。但不會再有了。撿起地上的一片，輕輕捧在手心，我告訴自己：“永遠的記憶，請讓我將你恆久地珍藏。”
抬頭，依舊是極清極清的天。
【篇四：那些煙火般絢爛的記憶】
您就這麼走了嗎？不留下一言一語。
在您走了後，才發現您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。
清晰的記得，去教室隔壁找您的時候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書，就那麼靜靜地站在門口注視著您。您也沒有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。
我記得您說：“反正在那邊好好學，能多學點就多學點，別的事不用你擔心。”那一刻，您渾身散發著父愛的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的孩子一定感覺得到。因為我聽見他帶著哭腔卻又充滿堅定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會好好學的。”您好似還不滿意，又詢問了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。
電話那頭似乎沉默了一會兒，我想他大概是在平復自己的心情吧。面對一個父親真摯的關懷，他無法拒絕也不能拒絕，此時他的內心一定是波濤洶湧，湧來陣陣愧疚與感激，也許他早已淚流滿面了吧。
一會兒後，只聽他說：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞。”您的眼睛瞬間綻放出光彩，五官都鮮活起來，孩子的一句微小的關心，似乎讓您很是感動，但男人的堅韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說：“記得一會給你媽打個電話，她最近一直唸叨你呢。”“嗯，爸，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜。”
電話那頭的人應該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對著電話發呆。
一會兒後，您終於又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴肅而認真，舉手投足間充滿了魅力。
您留給我的最深的記憶莫過於此了：作為父親，您不吝嗇對孩子的關懷；作為丈夫，您不吝嗇對妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對學生的包容。
這一切的一切，絢爛了我的整個天空。每當我想起您，都會難忘您舉手投足間散發出的個人魅力。
那些記憶，永遠如煙火般絢爛。
【篇五：那些永不磨滅的記憶】
風雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風從縫隙的四面八方湧來，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個完美的形象—我的老班。
春意在我的記憶中彷彿從未這樣冷清過，天空持續飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場上，卻依舊無法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。
還記得第一次期中考試，大家為了準備考試而情緒紛亂，你走上講臺，只是微笑，說：“我理解同學們的煩惱痛苦，但不要氣餒，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發洩，我願意做你們的傾訴者或是出氣筒。”原來我還為考試而發愁，可是被你的話瞬間感動，緊張情緒瞬間分崩離析。
週一升旗儀式上，公佈全校各班的量化成績，我們班倒數第二。當鄰班的班主任在為自己班的量化成績而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓斥學生時，您只是緩緩走進教室，頓了頓，嘆了口氣說：“我相信大家有這個能力打掃好衛生，紀律問題不要再犯了，大家也不要再開手電，這樣會影響睡覺休息。我也不想過多懲罰你們，會耽誤你們的學習。”我內心更加愧疚了，你非但不責備我們，反而還安慰我們。
學習的歷程實在很累，一到晚上第三節晚自習，總有一些同學打盹兒，不受控制的趴下了。別的班主任每見這樣的情景總會以迅雷不及掩耳之勢，三步並作兩步地衝過去，揪起學生的耳朵拎到後面罰站一個星期。而你臉上會露出一種心疼的表情，無奈地慢慢走過去，用手輕輕拍拍同學的肩膀，說：“別睡了，起來繼續學吧，再堅持一會。”
上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責學生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個樣子，鼓勵大家說：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對挫折，找出自己的問題，只要大家不放棄，努力就一定會行。”
……你說的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。
當你倒下的那一刻，我，不，同學們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個教室，我們永遠都不曾相信：你會離我們遠去，因為你一直活在我們心裡。
那些記憶，我們又怎會忘記？
【篇六：那些泡沫般的記憶】
春去春來，花開花落，就像你在我的眼前，轉身離去，了無痕跡；天地日月，青山長河，就像在我心中，你從未離去。生生世世所眷戀的，不是擁有，而是那人還活著，這便是上天最仁慈的恩賜……
之所以說是泡沫般的回憶，是因為這回憶太過短暫，太過美好。上一秒還沉浸在幸福中，下一秒，卻已是萬丈深淵。
你的身材很高大，很偉岸，給人一種可以依賴的感覺。你的肚子有些大，是典型的啤酒肚，但你的腿卻是十分修長，估計是騎自行車蹬出來的。初見時，覺得你嚴肅，難以接近；如今，只覺得你幽默，平易近人。你總是願意捉弄我們。上課時，提出一個問題，問我們是不是，我們異口同聲的回答“是”，你又反問：“真是嗎？”我們慌了，在糾結思索之後再次回答說“是”時，你就會一甩手，邊轉身邊點頭，來一句“還真是！”毫無例外，每次都會嚇得我們一身冷汗，而你卻樂此不疲，反覆用這招來捉弄我們。
我想，如果你不幹這行的話，絕對是個極富盛名的心理學家。有段時間，我考試考得不理想，趴在座位上垂頭喪氣。你走過來，用成績單劃了劃我的頭髮，示意我出去。本以為你要在火上澆一把油，沒想到竟是春雨的滋潤。你關切的目光落在我的身上，我只覺得一切委屈和辛酸頓時全部消散。你俯下身子，保持著和我一樣的高度，細聲詢問我的數學成績為何不及格。我回答說是因為沒有安排好時間。你又悉心教我考試技巧，教育我無論是在考試中還是在生活裡都要有舍有得。你係統的分析了我的考試成績，看出我有偏科的現象，便指出我存在的問題和現在面臨的形勢。你告訴我，要是下定決心了，就要堅定不移的做，但是不要因此就放棄其他，要有主有次。你還說一定要記住目中無人，心中無事。要拋除雜念，快樂的學習。最後，你還嘆了一口氣，說我不要垂頭喪氣，要打起精神，相信自己……我感激你，感激你的在意，感激你的不放棄。可這些話語明明還在耳畔一遍遍地迴響，說這話的人卻……
我沒有想到，這緣分僅維持了短短的十個月就終止了，永遠的終止了。我還沒來得及握住你的手，向你鄭重的道一聲謝謝。你還沒來得及收到我們的錄取通知書，就這樣離去了，毫無聲息。窗外的雨一直沒有停，這是上天的眼淚，這是上天的哀悼。雨水浸染著悲痛，把記憶沖洗乾淨，我將把這回憶深深烙在心底，永不忘記。
星月不語，因為你已離去；微風不語，因為我在哭泣；我也不語，因為還在想你。
生命中那些難忘的雙手 篇19
國二作文 ,968字偶然看見一對母子。只見，那位母親溫柔地抱起推車中的幼兒，輕輕地把他的小腳丫貼進地面，雙手扶在他的腋下，伴隨著他一步一步走向花壇裡盛開的花朵……
當看到這個場景時，一股暖流從我心底升起，記憶，也從心的深處層層浮起。生活中，是否也有一雙雙手扶持著我，溫暖著我？
世界總是美好的，生活中總有那麼多人深深地愛著我。
深秋的早晨，我揹著沉甸甸的書包，踏著陣陣寒氣出門上學。遠遠看見樓下一個開便利店的，那個女店主正在門口用大掃帚努力地掃著遍地的落葉。“忙碌的一天總是在清晨就開始了。”我這樣想著，不由地皺了皺眉。路過那家便利店時，意外地，那個女店主放下手中的掃帚，微笑著向我揮了揮手，她那和藹可親的，目送我遠去的樣子是我一生的收藏，尤其是那雙手。或許，女店主還不知道，那雙手只是輕輕的一揮，以示早安，可是卻如溫和的春風般柔柔地拂走了昨夜噩夢在我心中留下的陰霾。於是，我的一天，就在這充滿溫暖的問候下開始了。
豐富多彩的學校生活總是令我心情愉悅的，然而，體育課卻讓我畏懼，不僅因為我體力不夠，沒有恆心，更是由於，從我的心底，總覺得這跑道太冷清，縱使有再多的人，也不能給我的心靈帶來一點慰藉……
那天，離跑道還有一百米的我身心恍惚，頭腦發昏，越來越感到力不從心。往後瞥了一下，最後的小a就要趕上我了，而其他人早已到達了終點。果真，小a趕上了我，我知道，我將是這節課悲哀的最後一名，我低下了頭……忽然。小a那帶有揣息的聲音出現在我的耳畔，“朱瑤，我知道當最後一名不好受，不如，我們就一起作最後一名吧！加油！一定可以到達終點的！”還沒有等我反應過來，一雙手已經牢牢地握住我的手。我無法描繪那一瞬間的感動，只知道那雙手握著我的手，我便再不能拋棄……
正如我看到的那樣，在昨天的昨天，一定也有一個人站在我的身後，雙手輕輕地插在我的腋下，用百般溫和的話語鼓勵我邁開柔弱的雙腳。那雙手，或許是父母的；亦或許是別人的，無論是誰，那雙手都是令我難忘的。在那一段時間裡，它都是那樣不厭其煩地，穩穩地扶著我。我人生的初始，莫過於此。如果心中不存在這雙手給予我的勇氣，那今日，我該如何滿懷憧憬地走向未來？
在漫漫的人生路上，如果能有這樣的手扶持著你，溫暖著你，那又何嘗不是一種幸福，一種希望？面對這一雙雙令我難忘的手，我堅定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，走向前方……
那些溫暖的記憶 篇20
國三作文 ,733字夜幕降臨，街上的霓虹燈照亮了一切。這由混凝土組成的城市讓我感到煩膩，還是覺得只有鳥語花香的鄉村才能稱上真的好環境。我喜歡在鄉村裡的生活，沒有車鳴也沒有尾氣，只有鳥叫聲和花香味。
鄉村的樂趣，只有在小學時才能享受到。一次，在班上看見有個同學穿得布鞋特別漂亮，我的心有些癢癢，一回家便求外婆幫我做一雙，外婆答應得似乎有些勉強。（忘了外婆的眼睛早已老花了），這一答應，我蹦蹦跳跳地圍著外婆，興奮得連嘴也合不上。
吃過晚飯後，外婆開始為我編布鞋了，在昏黃的燈光下，外婆顯得十分“神聖”，好像外婆的頭上頂著金黃色光環一樣。在我看的入神時，外婆因為眼花不停地用嘴去咬線頭，這不，大半天連線還沒穿進針眼麼。終於，穿進了！外婆一針一線為我編織著布鞋，在旁的我看得有些乏困了，不由自主地躺在長椅上睡著了。
不知道睡了多久，朦朧中，我看見外婆彎著腰一針一線地做鞋子，她的神情顯得十分嚴肅，雙手有些顫顫發抖，嘴角好像有些線頭。看得出她很疲憊，可她還是在堅持著，瞌睡蟲又來了，我也只好回去睡覺了。
天有些亮了，我也起床了。我驚喜地發現長椅的前頭放著一雙特別精緻的鞋子。我高興地抱起鞋子開始找外婆。只聽見廚房傳來“哐當哐當”的鍋勺的聲音，於是，我加快步伐跑進廚房，外婆果然正在煮早餐。“鞋子合穿嗎？”外婆親切的問。我趕快穿上鞋子，在原地上還跳了兩下。“合穿，合穿，真是既合穿又好看！”我歡喜道。“喜歡就好，喜歡就好！”外婆的語氣聽起來十分疲憊，只見外婆的眼裡佈滿了紅血絲，手裡還貼了很多創可貼……原來，外婆整整一宿都沒睡覺呀！原來，為了做好鞋子還被針扎傷了……
此時此刻的我，早已感動的淚流滿面了。
現在，夜已深了，看著眼前這一雙外婆為我做的鞋子，那種滿滿的幸福感依然還在！這種感覺，真溫暖！