那一筆濃墨重彩相關作文20篇
那一筆濃墨重彩 篇1
國二作文 ,865字如果把博大精深,源遠流長的中華文化比作一幅栩栩如生的畫卷。那宋詞就是那畫卷中的一筆濃墨重彩。我喜歡手捧一杯香茗,在雨天裡靜靜地靠窗而坐。因為這會使我的心隨之沉靜,漸漸迷失在宋詞的海洋裡。
猶記得第一次與宋詞打交道是在小學課本上。那是辛棄疾的《西江月。夜行黃沙道中》。當讀到第一句“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”時,教室的喧鬧在那一霎那好像都停止了,周圍的一切都與我無關了。在我的心中,只有那寂靜的夜,突兀的枝,受驚的雀,清涼的風,鳴叫的蟬……一切的一切都是那麼清幽,自然……一向厭倦古文的我在極短的時間內把這首詞印在了腦海中,並從此愛上了宋詞。
一次雨天,我在窗邊,手撫著一首宋詞詞名《青玉案。元夕》,窗外的雨淅淅瀝瀝,天空雲捲雲舒。“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”我喃喃自語,這又是一種怎樣的境界呢?當時讀的時候只覺得它的語言很美,很美。亦或許是出於文字的吸引,我早已不由自主把它的印跡刻在了心中。好奇心促使著我去更多地瞭解、體會這首詞。仔細體會,這首詞表面上是在寫不同於金翠脂粉的女性形象,其中卻也暗含著詞人辛棄疾不願與世俗同流合汙的孤高品格。詞中上片寫花燈耀眼,樂聲盈耳的元夕盛況,而下片卻著意描寫主人公在好女如雲之中尋覓一位立於燈火零落處的孤高女子。其構思之精妙,語言之精緻,含蓄委婉,令人回味無窮。
王國維在《人間詞話》中說:“古今之成大事業大學問者必經過三種境界。‘昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裡尋她千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。’此第三境也。”這是我在今年新發的國學經典讀本上看到的,這三種境界,第一應該是說我們要有遠大的志向,第二應該是說我們要為自己的志向付出努力,第三就是說我們在努力之後會得到的吧。或許詞人想要表達的不是這個意思,但是放在這裡,我就是這樣想的。看看,宋詞其實一點也不枯燥,它也不是單純的語言美。我們只是需要點兒時間,去體會其中的意境罷了。
窗外,雨依舊。而那筆濃墨重彩,卻在紙上慢慢渲染開來。
如果那一刻可以重來作文 篇2
國三作文 ,71字那一筆財富 篇3
國小六年級作文 ,567字財富,或多或少,也許是物質財富,也許是精神財富。幸運的我,在北風呼嘯的冬天竟發現了一筆財富。
風,扯著噪子喊著,摻殺著雪,讓人寸步難行。我裹著棉襖要去剃頭。
踏進村子那間唯一的理髮店,還是讓人覺得冰冷無常。幾經寒風鑽進縫隙打了個旋,讓人打了個冷顫。這個屋子很破舊,最值錢的也就是那個飽經風霜的剃頭器,端坐在那個打滿補丁的靠椅上,老師傅就開始為我剃髮。
他的工藝甚是精湛,弄起剃頭器也是得心應手。“刷—刷”幾行頭髮悠悠飄落,沒有一丁點感覺。他輕按著我的頭,用剃頭器在我的頭上下揮舞,我閉著眼坐在那兒享受。不一會兒頭就剃好了。這時,又來了幾名顧客,我趕緊跑了出去。
在家中洗浴時,我猛然想起還沒有付錢。我正要衝出去,可一想“他反正忘了,能省線錢呢!”我搔搔後腦勺,覺得他家境不好,也只能靠做這些來賺錢,多不容易啊!我在那兒躊躇著,不過有一個力量驅使我把錢送過去,那便是良心。
折回理髮店,老闆正在那兒休息。他那如溝壑般的皺紋略顯疲倦安祥。見到我,他立刻站了起來,笑語盈盈地面對我。我掏出3元錢給他,他接過錢看著我,若有所思地點點頭。他走過來了拍了拍我的肩膀,我感覺到了他那粗糙的手的力量。我走出了理髮店,心裡卻波濤起伏。
迎著風雪,我又感受到了寒意,但我的心中卻無比溫暖。在理髮店,我發現了屬於我自己的財富—良心。
那一碗濃濃的綠豆湯 篇4
國小六年級作文 ,810字母親住院了。
病雖然不算嚴重,但也給我們帶來了非常大的打擊。父親每天都去醫院陪伴母親,留我在家照顧年幼的弟弟。深夜,聽著那嗒嗒的鐘聲,我的腦海裡總會浮現母親的音容笑貌,心莫名的孤寂起來。
白日裡的考驗更嚴峻—父親並不擅長做飯,我更是個“廚房白痴”。母親健康的時候總是“紅燒獅子頭”、“糖醋排骨”、“八寶鴨”、“筍乾燒肉”五花八門的菜變換著燒個不停,色香味俱全。可父親卻只是蛋炒飯不停地做,用父親的話說:“吃飽就行了。”就這樣,母親不在的時候,我和弟弟過起了慘兮兮的苦日子。
夏天是熾熱的,家中的風扇總是“呼啦啦”轉個不停,屋外那些蟬兒、雀兒也吱吱喳喳叫個不停,讓人無端的煩悶。父親今天破例燒了粥,可那哪是粥呀!水少得都可以做成米飯了,而且薏米還硬得可以當成幹豆子吃。父親撓撓頭,不好意思地笑了笑。我想起母親燒的粥,又思念起母親來,眼淚便不知不覺湧了出來。父親看看我,長嘆了一口氣,兩個人就這樣一言不發,靜靜地相對坐著。
在醫院躺了近一個月,母親終於出院了,卻還是每天躺在床上,身體非常虛弱。但是家彷彿又是那個家了,四口人一個不少,其樂融融。
還未等母親恢復好,弟弟就吵著要喝綠豆湯。每年夏季,母親總會一鍋鍋地煮綠豆湯,那比棒冰還爽口、解暑,光是想想就讓我垂涎三尺。沒等我出言阻止,母親就寵溺地揉揉弟弟的頭,答應下來。待到一鍋燒好,我也顧不得燙口,迫不及待地喝了起來。恩,還是那熟悉的味道。母親看著爭搶著的我們,只是溫柔地笑,說著:“小心燙。”
在我們的照料下,母親的病漸漸地好了幾分,但還是被我和父親禁止幹活,每日裡看書、澆花,在家裡閒轉。有一日,我端著自學的綠豆湯去母親房間,看到她正在給我們做冬天的棉拖鞋。我連忙搶下她手裡的工具,一邊埋怨著她不顧念自己的身體,一邊把綠豆湯遞給她。母親溫順地接過手,看著我促狹地笑了。我有些不好意思,便轉身收拾那些還未成型的鞋子,不經意間,看到了母親眼角閃過晶瑩的淚花……
那一碗濃濃的粥 篇5
國一作文 ,1140字早晨,被一陣鳥鳴給吵醒。本來甜美的夢境,被無情地給打碎了。來到衛生間,裝上水,擠上牙膏,手機械地上下襬動著。
洗漱完畢,換上衣服,慢慢地走到外面去,準備找一家店湊合湊合。
“老闆,吃過早飯了嗎?餓了吧,快到裡面來就坐。”店裡的老闆一見到我們,就笑著出來迎接我們。既然如此,那就先進去吧。我瞟了小店一眼,店的標牌上刻著“招財閣”。我心頭拂過一絲冷笑:“真個平凡至極的名字呀!”
“這是我們自己一大早起來磨的鮮豆漿,很香的,嚐嚐,不要錢。”說著,老闆兩手端著一大鍋豆漿上了桌。“喲呵!還挺熱情!”我對這個老闆一下子有了好感。這時,我看清了老闆的樣貌—個子不高,方正頭型,短黑頭髮一根根豎在頭上,眉毛如同宣紙上的兩筆重墨,濃且黑且密,面板偏黑,上面深深的皺紋是歲月的痕跡—總的來說,是一副老實人的面孔。我嚐了嚐豆漿,的確不錯,即便已經涼下來了,我也能感受到其中的溫熱。
接下來開始點菜。我要了幾個饅頭和一點粥。點完後,他反覆核實了好幾遍。“要幾個饅頭?”“兩個”“多少?”“兩個。”“確定了,不打算加了?”“兩個,不打算加了。”“好的。兩個饅頭。”除此之外,他把粥的厚薄,粥的多少及粥的冷熱都得問個一清二楚才寫下來。足見他的細心及謹慎。
上菜了。吃了一會兒後,媽媽覺得粥太薄,讓老闆弄厚點。老闆兩手接過碗,穩穩地走到加粥的地方。媽媽靜靜地等著。粥加好了,緩緩地端上桌來。我看了一眼,瞬間被驚到了。所有人的反應也跟我一樣。“我的天哪!這還是粥嗎?這分明是一碗飯籠上一層水霧呀!”我驚歎萬分。我的嘴張開成了“O”形,眼睛也睜得大大的,“讓老闆弄厚一點,沒想到能厚成這樣!”我在心中感慨著,覺著這個老闆太實在了。
這碗濃濃的粥不僅讓我認識到了老闆這個人的品質,還打開了我們的話匣子。
老闆是個福建的畲族人,相貌與漢族基本無異。這是我從他們零零散散的談話中獲取的訊息。他們還談到了一些與房子有關的事。當看到外面張貼的縣城房價的廣告牌時,我們都呆住了。3999元一平米!我的天哪,這麼便宜!雖然我不太瞭解,但咱們縉雲縣城內房價應當是一萬一平米為起價吧。這差異!老闆的一句話更令我們震驚:“太貴了買不起啊!”這讓我們瞭解和聯想到了什麼。
臨走的時候,爸爸問了一句老闆:“你有什麼聯絡方式嗎?”“怎麼了?”“你這挺好的,不論是飲食還是住宿。下次如果有朋友打算來這兒,可以推薦你這兒,順便預訂一下。”“真的呀!那很歡迎。對了,電話是……”老闆憨憨地笑著,露出一口潔白的牙齒。
“再見!下次可以再來呀!”臨走的時候,老闆不停地揮手告別,目光注視著我們,眼神中似乎還有些不捨。
看著那隻手,我想,這何嘗不是一種民族間的團結合作互相關懷呢?我們需要解決溫飽,他便全心全意地來招待我們。
如果那一刻可以重來 篇6
國二作文 ,805字她向樹的那邊走,我往樹的這邊去。樹枝繁葉茂,記錄著我們六年的過往。我們離大樹越來越遠,如果時間可以重來……
你做了我六年的知心姐姐,僅僅是在別人看來而已。其實你就是一個會哭、會鬧的熊孩子,是在別人面前表示得太過於成熟。在我所有的好朋友中,只有你跟我最像,這點我們曾經引以為傲,跟最好的朋友最像,是多麼值得驕傲的事情啊!
我們曾經一起喜歡過一首歌《一個像夏天一個像秋天》,一起假裝長大了,觀看同一部電影《我的少女時代》。你嘲笑我的作文是莎士比亞,慫恿我去燙一個泡麵頭,自稱莎士比亞二世。你看你,這麼幼稚的事情你整整說了三年;我說你是個大嘴巴,是知道了銀行卡密碼都會說出來的人,這是我們之間的小樂趣。
就算玩笑過分到翻臉不認人,也從來沒有對對方說過一句對不起。一部分原因是拉不下臉,更多的,是知道我不會跟你計較,你也不會跟我懷恨在心。
你教會我‘彼岸盡頭亦有光’,又告訴我眼淚是最無用的東西。在這個方面看來,別人口中的知心大姐姐,好像也並非全無道理。對嗎?我的你。
我不貪心,我不要那六年的時光再來一次,曾經的溫暖再有一次。一次足夠了,足夠回憶很長一段時間。
初中很美好,我聽說了你的生活,聽見了你越來越棒,聽見了你也有人喜歡,聽見了許多許多。我像個小偷,從別人身邊偷來你的生活,唯一不敢觸碰的就是那個一直想問的問題。你,有沒有交到好朋友,如果有,請他一定要了解你,一定要包容你。
如果時間可以重來,我只要定格在那一刻就定格在我們分開的那一刻,我記得是在校門口,在畢業典禮開完之後。
如果可以,我一定會轉身擁抱你,拉住你的手,告訴你:六年來你是我最好的朋友。我一定不會讓樹只在記憶裡停留,一定不會再任性,一定不會讓你走出我的記憶裡。
她朝樹的那邊走,我向樹的這邊去。你知道嗎?我做了一個夢,夢見我們改變了方向,你朝我,迎面走來……
如果那一刻可以重來 篇7
國二作文 ,746字一葉流星劃過夜空,便消失在視野之中,一去不復返。
年幼之時的光影,大多是在城裡度過的。偶爾抽出空閒回到家鄉,看望親人,看望獨自一人的姥姥。
守寡多年的她,一直拒絕外人侵入她的生活。她一人把家中的事物安排得妥妥當當,從不叫家人操半點心。她是那麼強勢,那麼傲氣凜然——也難怪她是貴族出生的小姐。
雖然強勢席捲了她的全身,但凡我一來,這翻波瀾不驚的潮浪就會隱去,轉眼間變得平靜如水。她會牽著我的手,到田野的盡頭,告訴我那些不為人知的小故事;她會帶我去庭院,耐心的教我習劍,感悟人生的啟迪;她會引我來到書房,進行讀書認字,讓我懂得朱熹的三道……
這一切的一切,都令我受益匪淺,惺惺相惜。可時光卻像一把無情的利刃,殘酷的在姥姥的額頭上刻下一道又一道刀痕。使她的身影欲顯欲糊,欲顯欲遠……
她的身體一天不如一天了,漸漸失去了自理的能力,她的強勢消失了。親人們每天為她端茶送水,洗衣做飯,她的傲氣消失了。漸漸,他失去了說話的能力,失去了吞食能力,我害怕:難道她的生命也即將失去嗎?
管轄生命的上帝啊!你為何要這樣不留情面的將我生命中最重要的人奪去呢?是因為我那一刻的猶豫嗎?
姥姥在奄奄一息之時最想見的人就是我。我進去了,但我看到她蒼白的面孔時,我的腳步遲疑了——我生來便莫名的對將逝之人產生極大的恐懼。我的腳微微往後退去,與此同時,姥姥安息了!……我的心被劇烈的搖晃著,千根尖刺貫穿著我的胸口。我痛,我悔,我恨。如果那一刻可以重來,我將毫不猶豫的上前去,親吻她雙頰,大聲說出我要跟她說的話。但是……
流星劃過星空之後,留下的,是焦灼的星痕。
如果那一刻可以重來 篇8
國二作文 ,889字“爛差!像你這種只會假努力,虛偽的人永遠也不會成……”這一道道疼痛的傷痕深深刻在我的心裡。至今那批評我的聲音還在我的耳邊迴盪。如果那一刻可以重來,該多好……
上週三,學校轟轟烈烈的舉行了一場全初一年級的??跑操比賽。但因為我感冒了加上懶惰怕吃苦的習慣我與其他五位同學坐在看臺上沒有參加比賽。著我們班剩下的三十多名學生,心中不由得一震“我是不是做錯了些什麼!”
比賽開始了,看著別人踏著有力的步伐,喊聲震天的從我身邊經過時,總不忘看看這6座“大山”矗立在“人生頂峰”的人們。
比賽過後,班主任十分不滿意,特別是我們這6位“大人物”於是把我們臭罵了一頓。
現在想想確實是我們不對,怪只怪懶惰在左右著我的思維,在我的身體裡自由暢遊,我沒有抑制力。
之後我還不以為然心裡甚至還有怨情。但在幾個日日夜夜的對執,幾千次冥思苦想。最終我那冷靜善良的一面戰勝了那不知悔改的一面。
現在我得做個深刻的自我檢討。現在的我在班級的表現,確實沒有像以前那樣如掌上明珠,更不用說璀璨光亮。
自己對待學習的態度已沒有往日的積極,就像脫韁的野馬迷失了前進的方向。
在班級上,從一個被所有人信任無比的“小畫家”變成遭人怨恨的“小怪獸”從受人崇拜的“小巨星”變成受人嫌棄的“小老鼠”不論是在老師心中還是同學們的眼裡我都褪去了昔日的輝煌。
但是我必須承認一點,我一直在努力。可是在大家的眼中,我一直是一個虛偽的“君子”。我想向大家解釋解釋,我的努力不是表面上的努力,我的努力是發自內心的努力……只為換回那個曾經的我!
好了,不說多了。我只知道我的努力不是做給別人看的,我是為了我自己,證明自己,為了關心和愛我的人。
但是如果在那一刻可以重來,那無數的那一刻可以重來,我的人生該有多完美!
那一抹濃綠 篇9
國小六年級作文 ,582字凝綠的顏色,四季瀟灑。春風溫暖世界,它生長;夏雨滋潤萬物,它挺拔;秋風颯颯地吹,它傲立;冬雪越壓越滿,它無畏。就是那抹濃綠,一曝十寒,仍堅強挺立。
每一棵松子垂落泥土:它們就知道,自己要做什麼。自此抽根發芽,矮小的身軀得不到別人的同情,身旁的大樹沾滿了整片天空。小松樹怕了,痛了,但它明白,自己還要遇上更多的坎坷,它不能退縮。它面色蒼白,儘管受到了生活的打擊,它依舊堅強。
小松樹總算長成了大松樹,它就那樣綠著。颳風了,它把根又往下紮了幾寸,風從松針的縫隙中穿過,還是直直的;大雪把它壓彎了腰,它抖抖身子,又驕傲的站了起來。啊!小松樹學會了堅強,它總算有了自己的天地。
新修的公路邊,巨大的坑又等著人們去補種,可憐的小松樹被迫來到了這裡。它適應不了這裡的環境,這裡沒有小溪,沒有溼潤的泥土,嘈雜的噪音快壓迫的小松樹喘不過氣來,它會服輸嗎?
不,它會贏!它會更加茁壯地成長!松樹頑強地挺直了腰板,拼命地在僵硬的泥土中紮根,在更深層的地方汲取養分。過了兩年,它笑了,它勝利了,它比原來更加茁壯,更加堅強。
松樹在風中屹立,人在逆境中堅強。當初的松子已經長成參天大樹,它很自豪。現在任何風吹雨打都打不倒它,四季常綠,這就是松樹。
每一棵松樹都是堅強的,四季常青,被人陳贊。而我們只有堅強,才能取得成績。我們要成為那棵松樹,不忘那抹綠色……
那一瞬間我重拾自信 篇10
國一作文 ,703字李木子又是一個放學的黃昏,我揹著沉重的書包,可書包再沉重,也不及我內心沉重……煩躁、鬱悶、難受……
自從我進了初一,上課不認真聽講,下課出去瘋玩,成績一落千丈。對於老師的諄諄教導,父母的管教,我叛逆,我不願接受。雖然我努力了一點點,可是我的成績仍在下降,這對於我一個不愛學習的人來說,打擊特大,慢慢我失去了信心。
看著隨風飄落的黃葉,我的自信就如這片片黃葉一般落到地上再也回不去了。我踩在落葉上,發出刺耳的聲音,那聲音好似在嘲笑我,真煩。閉上眼,四周一片黑暗,感覺自己是那麼的孤寂。不想回家,不想聽媽媽的嘮叨。
我轉而來到了公園,那裡風很大,正好可以吹去我的煩惱。樹葉沙沙,仍是滿地黃葉,到處籠罩著一種沉悶而憂傷的氣氛,讓人感到滿目淒涼。為什麼,為什麼沒有可以除卻我煩惱的景物。這時一襲白紗隨風飄浮,映入我眼簾。
啊!原來是一位年過七旬的老人在打太極拳,我被老人的動作吸引了,雖然動作緩慢但胳膊張合有力,腿隨著胳膊抬起,放下……如行雲流水……似澎濤駭浪拍打著你心底沉澱的情緒。他雖然滿頭白髮、滿臉皺紋,但特別精神、有朝氣。可我是呢?青春期的我、被毛爺爺稱為“八九點鐘太陽”的我卻如此頹廢。老人的步伐是那麼輕快,可現在我的步伐卻如此沉重。我開始沉思……為什麼老人的步伐如此穩健而且那麼有朝氣?不就是他對生活充滿希望,對自己有充滿信心嗎?那一瞬間,我豁然開朗;那一瞬間,我重拾自信。
一個動作讓我回想,一個步伐讓我沉思,一個瞬間讓我重拾自信。
那一份濃濃的鄉情 篇11
國小五年級作文 ,819字嘿!大家好!看到我的題目是不是就知道我下一句要說什麼呢?“你們的家鄉一定很美麗吧!”對了,就是這句,但我要加上一句“但一定沒有我的家鄉美麗!”雖然我已好久沒回到我的家鄉,但是那裡的一草一木我都記得清清楚楚,在家鄉的那段日子一直被我視如珍寶的放在心中……
那年暑假,我被媽媽送到了住在鄉下的大外婆家,讓我體驗鄉村的生活。我剛來十分高興,因為這裡有小貓小狗和我一起玩。漸漸地,天越來越熱了,這裡沒有空調,便去問大外婆:“外婆,我可不可以去游泳?”
“當然可以,”外婆笑著說,“但,你會游泳嗎?”
“肯定不會,所以,我要您陪我去!”我高興地說。
“你這孩子,走吧!”外婆假裝生氣地說。
游泳時,我在水裡慢慢地划著,生怕滑倒,這時,我不知道是誰推了我一把,害的我摔了個“狗啃泥”推我的人卻在旁邊哈哈大笑!我回頭一看,原來是鄰居家的小妮!我心想:既然她推了我,我把她打下水,外婆應該不會罵我!想罷,我立刻拉了她一把,她就摔倒水中,然後我們就廝打起來!要不是小妮的媽媽把她叫去吃飯了,估計我倆要打到天黑。
到了晚上,吃過晚飯,我和外婆去小妮家納涼。大人們在一旁聊天,我們小孩則在旁邊的竹林裡玩鬼抓人遊戲,小妮當鬼,她要數十個數。1。2。3……8。9。10她數完了,我立刻在她身後躲!
“詹瑞琪,我看到你了,你快出來!”小妮大聲說。
我心想:你看到了我,怎麼可能,我在你後面!十分鐘後,
“琪琪,回家了。”外婆大聲喊到,這時,我立刻從小妮後面走了出來,小妮被嚇壞了。
第二天,早上,吃過早飯,我依依不捨地離開了外婆家。但在家鄉的那一天,我永遠不會忘記。
別了那一抹濃郁的蛋卷香 篇12
國小五年級作文 ,937字“賣蛋卷嘍——”,校門口賣蛋卷的那個大叔又來了。他的叫賣聲別具一格,跟別人的完全不一樣。別人只是拖個長音,他卻不是。他先把“嘍”的音拖著長長的,然後突然拐個彎,最後戛然而止,給人一種餘音未盡的感覺。有了這種感覺,就總會到他的攤子前去瞧一瞧。大叔手藝也好,只要一去就一定會買他的蛋卷,因此大叔生意興隆。
有一次星期五放學時,我又聽到了那聲音,心中按捺不住,原本要等公交車的我,勒緊書包帶就往大叔的那個方向跑。
色香兩樣皆全:雞蛋餅黃澄澄的,上面有許多小孔,有些密集,有些分散。大叔還往裡面加了一些水果類——這也是他的獨門絕技——口感更好。黃中夾著五彩斑斕的果粒,煞是好看。輕輕一聞,就會有濃郁的蛋香和清淡的果香撲鼻而來。這樣色香上都已經征服我的蛋卷,怎能不讓人食慾大增呢?我迫不及待地想吃一口,希望在我前面排隊的人趕快走掉。
又過了好幾分鐘,終於輪到了我。我先給了大叔做一份蛋卷的錢,大叔就做起了蛋卷。剛做到一半時,偏偏公交車來了。我著急著回家,只好邊跑邊對大叔說:“大叔,我下週再來拿。”大叔張嘴像是在說著什麼,可是無奈我已經上了車,根本聽不清他說的話。
我坐在車上,突然想起自己的錢已經付了,於是懊悔不已,不停地埋怨自己。
到了星期一,我早已把這件事情淡忘的,當我再次走到大叔的攤位那裡時,是大叔叫住了我:“小同學,你上週沒拿蛋卷,我現在重新給你做一份兒。”大叔一邊操著不大熟練的普通話和我說,一邊把熱騰騰的蛋卷裝到袋子裡,塞到我手上。我站在原地愣住了,但立刻想起來上週的事。他完全可以輕輕鬆鬆地得到這筆錢,但他還是要堅持給我做一份蛋卷,為什麼呢?我突然覺得那一袋輕飄飄的蛋卷重了起來,它裡面裝著誠信啊。我向大叔鄭重地道了謝,便走進了校園。
之後城管查得越來越嚴了,大叔不得不去其他地方了,幾周過去了,我再也沒有看到大叔的身影,再也沒有聞到那香飄十里的蛋卷香,再也沒有聽到大叔那獨具一格的叫賣聲。別了,那一抹濃郁的蛋卷香;別了,那獨具一格的叫賣聲;別了,大叔。願你的蛋卷香飄五湖四海,讓天下人都留戀。
那一次我學會了尊重 篇13
國小四年級作文 ,766字公交車緩緩地停在站臺邊,車門打開了,一位穿著衣衫襤褸的農民工大叔走了上來,穿著牛仔褲,褲腳的泥珠還在滴著。皺巴巴的臉上,眉心擰在一起,像一個打不開的結。額角上的皺紋一條挨著一條,展示著主人的滄桑和辛苦。豆大的汗珠掛在腦門上,抿著乾巴巴的嘴脣,眼睛裡滿是慌張和不安!他找到一個位子站穩,扶著扶手,一路走過,車廂裡滿是被濺的泥巴點。
我坐在車廂的中部,車開了不一會兒,議論聲越來越大,越來越多。一個穿著嶄新白色紗裙,長長頭髮,踩著精緻高跟鞋的美麗女孩小聲開口了,帶著輕蔑口氣指責道:“這麼髒,也來坐公交車,不怕影響環境嗎?有沒有公德心。”緊接著一個穿著筆挺西裝,帶著昂貴手錶的男人也發出了聲音:“現在的社會發展這麼好,但還是有些不與時俱進的人啊!”“誰說不是呢!”……
這時,司機一個急剎車,“農民工怎麼了,看不起農民工是吧,我也是農民工,誰瞎吵吵,誰下車!”司機話音剛落,農民工大叔一個趔趄,蹭到了身旁那位漂亮姐姐,身上的泥土弄髒了她美麗嶄新的裙子。農民工大叔立馬道歉,但是那位漂亮姐姐眉頭緊皺,小臉漲得通紅,腮幫子鼓地圓圓的,更加肆無忌憚地罵了起來。
正當大家議論紛紛,而大叔不知所措的時候,一個電話響了,是農民工大叔的電話。他趕忙把口袋裡的破舊電話掏了出來,顫抖著接聽了電話:“喂,老伴啊,我快到醫院了,你再堅持一下啊,不怕!我馬上就到!”他漸漸哽咽的聲音使得原本嘈雜的車廂安靜了下來,他感覺到了車廂裡的變化,努力壓制著自己的聲音。
車到站了,人們自發地在擁擠的車廂裡讓出一條相對寬敞的道路,好讓農民大叔能趕快下車,趕快見到他的老伴。剛下車時,農民大叔還回過頭對著那漂亮姐姐抱歉地喊著:“姑娘,真是對不起了。”
然後回過頭,向著醫院的方向急急趕去,看著那顫抖的背影,我的心久久不能平靜。
我們都可以有一顆溫暖我們身邊每一個人的心。
那一次,我懂得了尊重 篇14
國小六年級作文 ,461字那是一個陽光明媚的早晨,我隨著媽媽來到“四季青”逛街。媽媽在櫥窗裡選衣服,我來到沙發上坐著,看著窗外來來往往的人們,忽然,一個十分顯眼的身影步入了我的視線,是一個高齡的殘疾老奶奶。她行動緩慢,每3秒才移動一步。
這時,店裡的服務員小聲對另一個服務員說:“就是這個人,今天一直在我們店門口晃悠,不知道她想幹什麼,好像有意破壞我們店的名聲似的,居然還是個殘疾!”我對她們的很反感,心想:她是殘疾人!有必要嘲笑她嗎?!真勢利!
路上沒有一個人去理會那個老奶奶,都只顧著自己做事情,最多也就是瞥了她一眼,沒有人去幫助她。
從我的視線裡走來一個大哥哥,看到老奶奶,立刻就扶住了她,他低著頭,好像在問老奶奶是否需要幫忙,老奶奶指著一輛剛開過公共汽車,又攤開手中的一元五角錢,這才說出話來,“少了……五…。角,幫幫……我…”大哥哥恍然大悟,從口袋裡掏出一個硬幣,遞給老奶奶,嘴裡說:“沒事啊,我陪您上車好嗎?”那老奶奶拍拍他的肩頭,笑眯眯地扶著大哥哥走了。
看到那大哥哥的善良舉動,我才發現,原來,面對需要幫助的人,不是施捨,而是尊重。
那一次的精彩 篇15
國二作文 ,72字那一片雲彩那一個夢 篇16
國一作文 ,637字天邊一片雪白的雲,高掛著
心上一個美好的夢,成長著
—题記
在我牙牙學語的時候,爺爺總喜歡把我摟在懷裡,教我說“永和”;在我蹣跚學步時,奶奶總愛牽著我的手,帶我去古老的街巷玩耍;當我羊角辮高高紮起時,姐姐總陪著我躺在草地上,仰望著那飄忽的雲彩,述說著對家鄉的夢想…
永和,永遠和平,多麼美好的名字!閒暇時分,總愛扯上一根柳枝,信手揚鞭,踏在人跡罕至的田間細埂,尋覓這塊土地上的芬芳。
小徑的兩邊稻子如勝利的勇士,一棵棵帶著豐碩的果實迎風點頭。排排柳樹如婀娜姑娘翩翩起舞,時而附身細照容顏。天空一碧如洗,偶有幾朵雲兒悠悠而過…
永和美,家鄉美,我的思緒和這美景應和著。
自古以來,永和就是一片富庶之地,吉州窯更像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在這片富饒美麗的土地上。這裡山清水秀,人傑地靈,文天祥從這裡走過,留下一個個美麗的傳說和篇篇膾炙人口的好文章;歐陽修在這裡講學,講經臺上書聲依舊琅琅;蘇東坡遠謫海南路過這裡,“清都觀”裡留下他的足跡,周必大的書院裡草木依然蔥蘢……
拾掇著這一串串歷史的光輝,如一顆顆連綴的珍珠,看著晨起東方那魚肚的白,彷彿又看見幼時天邊的那一縷白雲,那一個夢想,心中那份自豪湧上心頭,我美麗的家鄉!
也許,五年或是十年後的永和,將會如二百多年前的東昌古縣一般繁華與美麗,那泛著釉黑的陶瓷再次綻放那悠悠的韻香,如織的遊人續寫前朝的輝煌。
那片雲,也許不存在了,
那個夢,即將要實現了!
那亙古不變的,是我堅定的信念,如我的那顆赤子之心!
難忘那一支畫筆 篇17
國小六年級作文 ,59字今夜,我又拿起畫筆,明天我將踏上回城的路,再看看家鄉的新變化,我想把這一段新的內容再畫進我的心中。啊,這枝畫筆!
那一縷墨香 篇18
國二作文 ,741字閱讀是一種享受,是一種情懷,是一種幸福—大自然中的小草與大樹,人類的快意與波瀾,都閃爍著愛的火光,情的充溢,都會流露出笑的寬慰,苦的澀味。
剛接觸它時,我對它並不是“一見鍾情”的。
那時,當我拿到一本書,往往將書中的插圖看完,然後就對這本書不感興趣了。至於那些密密麻麻的文字,更是不願多看它們一眼,看見了就“頭疼”。這麼多的文字,就像是一個個黑螞蟻一樣趴在書上。
不願讀書,自然作文也不太好。
奇怪的是,不知從何時起,我悄悄地愛上了它!
在這裡,我感受著歲月無情,世事滄桑,經歷著悲歡離合,至情至美。靜靜的夏日午後,蟬兒輕聲地鳴叫著,彷彿是在講述著一個歷史悠久的故事。一本書,足以暢敘幽情。讀《三國》,我看到了曹操的雄才,也看到了他“繞樹三匝,何枝可依”的無奈,看到了關羽過五關、斬六將,千里走單騎的忠義;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我讚歎保爾的堅強,陪他一起經歷生死離別,經歷想要自殺前的痛苦。我看到了茶花女的美麗,欣賞羊脂球的堅毅;我為寶、黛掬一把辛酸淚,為焦、劉唱一曲離別情。
讀著讀著,月亮已悄悄地爬上了樹梢,像孩子天真的臉龐。月光幽幽地照在樹枝上,又輕輕地反射回來,把樹點綴,一片片,一點點,顯得十分神祕。
我痴痴地望著這樣輝煌、這樣嫵媚的明月,它如同一枚熟透了的柿子,散溢著濃郁的芳馨,飽蘊著汁液。它金色的柔光傾瀉在故鄉廣闊的田野上,遠近的房簷、樹梢、垛頂,全部泛出淡淡的金黃色光。
慢慢地,我合上了書,細細品味。
人生無常,書籍教會我怎樣生活。常處墨香之中,便有了墨的香味。勾踐告訴我要學會隱忍,劉邦告訴我要學會靈活,張居正告訴我要學會變通……環看書房的書籍,我發現,我在收藏它們時,也收藏了我的無知、懵懂、任性……
又一個月光下,手捧一本書,聞著那一縷墨香。
閱讀為你的生活添一筆色彩 篇19
國二作文 ,1080字一本書,一個故事;一本書,一個道理;一本書,一盞心燈;一本書,一段經歷;一本書,一種人生。
—題記
一本書,看似平凡卻能給一個人帶來精神上的變化,這就是書的魅力。
書好似一杯茶,小口小口地去品,嚥下後,發覺一陣清香湧上,讓人忍不住想再次去品嚐那淡淡的茶香。書又好像一位人生的導師,在你困惑無助的時候指引你前進的方向。書,是你悲傷時心靈的一味良藥,為你撫平心中的憂傷,讓你找到一片心靈的淨土。
俗話說得好,“腹有詩書氣自華。”在我看來,書帶給人的影響都在這句話裡了。何為“腹有詩書氣自華”?當一個人經常讀書時,你會發現他有了一些微妙的變化,那是一種氣質的昇華,你會發現他有了一種沉穩、優雅的氣質,是由內而外地散發出來的一種氣場,給人端莊大方、彬彬有禮的感覺。我認為這是書的一個很重要的作用,它可以從精神上、心靈上真正地改變一個人。多讀書也能陶冶性情,讓你從浮躁的心境中走出來,變得冷靜,讓你在躁動不安的人群中找到一片寧靜。
書總是以不同的方式讓你明白一些道理去感悟人生。我個人認為,大部分中國書籍是以間接的方式來表達,讓人感到意味深長,在讀者悟透時,總給人一種“原來如此”的感覺。而國外書籍則是那種直接的,直擊人的靈魂深處的或是具有諷刺意義的。相比之下中國的書籍表達較為含蓄,而國外的書籍則是一針見血。但不管怎樣,書總是以不同的方式讓我們瞭解這個世界。
書帶給人們的是精神的傳承,是能量與信念的傳遞,它讓我們學會了保爾為革命的奮不顧身,學會了海倫凯勒面對困難時的樂觀堅強,學會了魯濱遜在荒島上的絕境求生,學會了小豆豆的純真善良……書用不同的方式,不同的角度,不同的情節,不同的人物性格,豐富我們的精神世界,帶給我們不同的感受,讓我們從客觀、冷靜的角度去看待這個社會。
當今社會如此喧鬧嘈雜,很多人為了追名逐利而忘記了自己的精神世界,當他們終於在物質方面充盈了自己時,內心卻是空洞的,這就叫“文盲”。在這裡“文盲”二字不是不認字的意思,而是他不閱讀或不用心閱讀、領悟書裡的內容。他的物質生活十分富裕,但他的精神世界卻是貧乏的。這樣,即使一個人有再大的成就,也不過是一個物質生活豐富的“文盲”罷了。
多閱讀,即使你平凡甚至貧困,閱讀將會給你帶來一大筆精神財富。多閱讀,它可以讓女生成為一位優雅大方、彬彬有禮的大家閨秀,可以讓男生成為一名溫文爾雅的紳士。
試想,當你坐在陽臺上,茶几上放一杯清茶,手中捧一本書,感受陽光在紙質的書頁上跳躍,品味茶的清香,品味書中人生的千姿百態,那時你會感覺生活如此愜意美好。
多閱讀!讓書為你的生活添一筆色彩。
尊重那一方講臺 篇20
高一作文 ,796字尊師重教顧名思義,就是尊重老師,重視教育。韓愈說過:“師者所以傳道授業解惑也。”到今天,教師的含義又有了新內涵,他們不僅是傳道授業,還是繼往開來,傳承文化,雕塑民魂,承擔國運的人。有一幅對聯是這麼寫的:“三寸粉筆,三寸講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”看了這對聯之後,你難道不會感到教師的崇高、偉大!
有人質疑為什麼要尊師重教呢?那是因為:“國將興,必貴師而重傅”,“科教興國,人才強國”的戰略的實行應從尊師開始。
宋代進士楊時為了豐富自己的學問,跑到洛陽去拜程頤為師,那時,他已40多歲了。一日,他和朋友一塊到程家去拜見程頤,但正遇上他閉目養神。這時候,外面開始下雪,這兩人恭恭敬敬侍立一旁不肯離去。等程頤睜開眼睛時,門外的雪已經積了一尺多厚了,兩個人仍然站在那裡。後來,人們尊稱楊時為“龜山先生”。
“程門立雪”的故事表現了古人尊師重教的行為,現代的偉人也是如此尊師的。
毛澤東在1959年6月25日到故鄉韶山,特意邀請自己的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒。毛禹珠先生說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應該應該!”
中國是個禮儀之邦,尊師是中華民族的傳統美德,即使是有許多外國人也懂得尊師重教。
華羅庚成名後不忘師恩,他然金壇作數學報告時,特地把老師請上主席臺就座。進會場時讓老師走在前面,就座晨只肯坐在老師下首。
這麼多偉人都如此尊師,我們還有什麼理由對這個神聖的職業和這些無私的人不尊重呢!
尊師重教重在行動。尊重老師的勞動,虛心學習,取得優異的成績。也要尊重老師的人格,不頂撞老師,虛心接受批評,主動向老師問好。
所謂:“百年大計,教育為本。”而我認為“教育大計,教師為本。”教育事業沒有轟轟烈烈的場面,只有一方講臺,卻蘊含著偉大,創造著神奇。一個沒有教師,沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。
所以,就讓我們每一個人尊重那一方講臺吧!