那一次，滋潤了我的心田相關作文20篇
那一次，滋潤了我的心田 篇1
國小五年級作文 ,537字人的一生中難免會有一些出乎意料之外的事情，這些事也許會使你悲傷，有些會使你快樂，我也不例外。
秋風送爽，楓樹的樹葉在大街上鋪了一地，好似火紅的紅地毯，我和往常一樣在那些熟悉的小路上漫步，楓葉漫天，使人看了不得不讚嘆大自然的心靈手巧。
在這讓人陶醉的時候，我看到了一個比楓葉還令人暖心的情景，小街旁一間磚頭房裡的一對空巢老人，老婆婆推著輪椅上的老爺爺，他們在家門口坐著，老婆婆端著一大碗粥，一勺一勺的喂著老伴，而老爺爺卻在東張西望，好像在等待什麼人，我走近他們，親切的問候他們。老奶奶說他們有三個兒子，一個女兒，都在外地工作，老伴也有了老年痴呆症，記憶一直停留在自己兒子、女兒出去打工的情景，老奶奶和我說，每年過年都說要回來，但一直人影兒都見不著，又快過年了，我們也就這樣過過唄，也指望不上他們回來了。
我聽完後，心裡一陣酸，熱淚盈眶，感覺心裡和針扎一樣。
到了過年，我爸爸回來了，我們父子倆走在那條小街上，大雪紛飛，我們走在街道邊說話，忽然聽到一陣熱鬧的聲音，一眼望去，原來是那兩位空巢老人的家。
他們家裡坐滿了人，大概是他們的子女帶著他們的孫子，孫女來拜年了吧，兩位老人笑得合不攏嘴，我也跟著笑了起來。
爸爸看到了問我為什麼笑，我說可能想到了開心的事情吧，情不自禁就笑了。
你的那句話滋潤了我的心田 篇2
國小五年級作文 ,632字是你所做的那個事情時說的那句話滋潤了我的心田，那句話雖然沒有華麗的詞藻，但是對我產生了重大的影響，因為這句話教會了我一個道理。
事情是這樣的，我在幼兒園被老師表揚，還獎勵了我三朵小紅花，我非常興奮，因為這是我第一次拿到這麼多小紅花。我剛回到家就來到臥室不停地吹噓，我興奮地在床上蹦來蹦去，這時你對我的臥室是喊了一聲：“吃飯啦。”我才準備停下來回去吃飯，可是我腳底一滑，我的身體飛快地向床邊撲去，“咚”我掉了下來，下巴真好砸在床腳上，疼痛從下巴處傳來，我忍不住哭了。
你聽見我的哭聲，連煤氣都沒關就跑過來，見我流了這麼多血，飛快的拿了一塊抹布抵在我下巴，你抱起我就跑，一下子把門拉開，衝出去時不知什麼時候把門關起來了。關了門，你飛快地向車庫奔去，我在你懷裡朦朧地看著你慌張的樣子，汗水一滴一滴的往下流，在寒風中彷彿還在冒著熱氣，你飛快了打開了車門叫我把抹布按緊點，我微微的點了點頭，你剛把車開出車庫，就不停地加速，除了等紅綠燈外就不停地超車，就像電影中飆車的場面。我看著這一切，漸漸地眼前越來越朦朧了，我想睜開雙眼，但是不行，你看見我快閉上眼睛時喊道：“兒子呀，堅持住，馬上就要到醫院了。”這句話滋潤了我的心田，你的這句話使我堅強起來。
到了醫院，你給我掛號時很焦慮，我鼻子一酸，但是想起那句話，我還是忍住沒哭，也許是一生打了麻醉吧，我沒有感到痛苦。
後來你發了燒，駕照也被扣了，但是你還勉強對我笑笑，你就是我的父親，教會我懂得堅強的父親，就是那句話滋潤了我的心田。
那抹香滋潤了我的心田 篇3
國二作文 ,622字有一種幽香，時常喚醒記憶；有一種情況，永久留在心間。這幽香淡淡而又持久；那情懷，真切而又深邃。留住那幽香，因為它記錄了一段時光，承載了一種情感。
心底留香，往事浮現。
外婆的雙手天生靈巧，包粽子、織毛線、樣樣在行，到了端午節，外婆還會做香袋，外婆的香袋很苦簡單，拿兩個不同圖案的小布料剪成三角形，縫起來，留個口，塞進棉花和平時就備下的香料，再在袋口處一抽，香袋做好了，用絲繩串起，掛在我的脖子上，微風拂來，挽起一陣幽香，在房中這抹香，滋潤了我的心田。
外婆的小院隔壁壁住著愛種花，種樹的爺爺，每逢桂樹花開之時，老人們便拿著蒲扇，搬去自家的椅子，在樹底下乘涼。輕輕搖晃蒲扇，絲絲桂香沁入心脾，讓人嗅了又嗅。
外公總會和隔壁的爺爺一起喝酒，一起開懷大笑，我們兩家的關係也就不覺中更加親密無比。每在花落之前，外婆就總拿竹竿去打桂花，“啪”的一聲，桂花零零散散地落了一地，我捧起地上的桂花，向天空撒去，“下桂花雨嘍！”。那抹香滋潤了我的心田。
那會兒，陽光明媚，我將一枝桂花綴在外婆發間，她笑著，我也笑著。
那會兒，我在鋪滿桂花的地上走著，跳著，但那會兒總是最短暫的。
後來，鄰居爺爺被他的兒子接去城裡，桂花也就被遺忘了。抬頭，花已落，情卻未斷。
現在是秋天了，現在桂花開了，現在我可以將桂花綴在發間，可現在我卻不能和外婆一起去打桂花做桂花糕了。
外婆的香袋，隔壁爺爺的桂花，它們清新淡雅的香永遠駐在我的心田。
心底留香，往事難忘。
—後記
那扇窗，滋潤了我的心田 篇4
國三作文 ,882字風起，是我綿綿的牽掛；雲湧，是我柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；而那扇窗來，卻是我暖暖的微笑。—題記
六載的奮鬥和汗水，迎來新的校園，可那時站在校門前的我，心中迎來的並不是喜悅，卻是慌張無措與遙不可及的夢想。
踏進校園，環顧四周，整潔的路面，硃紅色的教學樓，一切是那麼陌生，那麼莊嚴。我心裡不禁問自己：進這樣的學校，我能行嗎？原來靦腆的我，這一刻像風化了，更沉默了。但有句話說得好：“當上帝給你關上門時，也一定會給你開扇窗。”
不錯，正是“這扇窗”的出現改變了我。她就是在我校園中認識的第一位朋友，叫玲。她熱情似火，大大咧咧，說起話來滔滔不絕，讓人不喜歡都難。而我卻恰恰相反，外表冷若冰霜，但內心如同江濤翻滾。
按理我倆不屬於一路人，但友情就是那麼的奇妙，應了克倫威爾的一句話：“友誼之火像磷火，當四周漆黑之際，最為顯露。”
猶記得，瘋狂六十多天，我們終於迎來了開學考試。提起筆，我們佯裝鎮定，心中卻充滿了不安。經過一輪又一輪的試卷洗禮，我們這才知道，由小學生向初中生的變身，靈魂都得到了昇華，可分數出來後，我們都不敢相信這是事實，眼角掛出淚痕，我的冷這一刻變成了冰，涼得我的心門關得嚴嚴，透不氣來。一向要強的我，只得偷偷地躲在沒人的角落裡，偷偷嗚咽。
“要哭就大聲哭出來吧，不丟人的，我可以借只肩膀給你。”一隻溫暖的手輕撫著我的後背，在我耳邊小聲地說。我一驚，慌里慌張地擦拭眼淚，抬頭一看，是玲。只見她一臉微笑，那微笑像一扇窗打開了我的心門，我涼透的心像重見一縷陽光，照進我的心田，暖暖的。剎那間，淚水聚集在眼眶，我看不清她的臉，只能感覺到她像一位天使，安撫著我，給我依靠。
在那時我就認定她是我一生的朋友。就這樣，時光從我們的歡笑中笑過，從我們的戲鬧中溜走，我們一起學習，一起去書店。日子太瘦，指縫太寬。我們一起走過初一，越過初二，正是有她那扇窗，我褪下冰冷的外表；也正是有她，我才可以感受到原來友情可以這麼溫暖。
尋常歲月，尋常校園，不尋常的是，昔日的承諾和濃得再也不能濃的友情。感謝有你那扇窗，讓一束束淡淡的陽光灑落下來，滋潤著我乾涸的心田。
那件事，滋潤了我的心田 篇5
國小六年級作文 ,598字在人生的道路，有許多陽光照亮著你，要是你善於發現和探索，那一次一件事滋潤了我。
那一天，是五一放假，由於奶奶的去世，我急忙回家，可是我爸媽急於收拾回家，把我忘在了學校，我沒有辦法只好跑回了家，遠望路上來來回回的車輛，我只好目不轉睛的看著車輛，以便可以找到爸媽車輛，這樣就不用在這跑了，當我走到一半路時，已經全身痠痛，我為了見上奶奶最後一面，我立馬不顧渾身痠痛向家奔去……
在這時一位年近三十的叔叔騎著自行車從我旁邊經過，他剛好聽到了我的抱怨，立馬停下來問我：“怎麼了？”我回答：“家離得很遠，沒有辦法早點回家。”他看我汗流浹背，說：“小朋友，你家在哪？”我回答：“***小區”，他說：“你上車吧，我載你一程”，我回答說：“那叔叔你家在哪？”他告訴我了在什麼地方，我回答說：“叔叔你家這麼遠你還送我。”他說：“沒事，看你辛苦，送你一程”。我心想這不會是人販子吧，這年頭把我賣了也不值幾毛錢，他說：“你不會是懷疑我吧”我笑了笑，坐上了車，立馬自行車飛快的行駛，沒過多久我就到了家，我一臉感謝，叔叔向我笑了笑說：“沒事的，家裡有事，快走吧，晚了就來不及了！”我點點頭，望我叔叔遠去的背影我心裡不時湧起一陣暖意。
叔叔的一件小事，溫暖了我，讓我懂得了做人的品質和中華文化的傳統美德，叔叔一件不起眼的小事，但是在我心裡烙上了優質品德的烙印，這件事不經意滋潤了我的心田，而且在我人生的道路上上了一節很好的課！
那琴聲，滋潤了我的心田 篇6
國小六年級作文 ,869字時常想起，那琴聲。它如一條小溪，輕柔而舒緩地流入我的心間，滋潤了我的心田。
那是一個炎熱的夏天。太陽瘋狂地炙烤著大地，彷彿要將所有的熱量都傾洩到人間。嬋兒單調地叫著。一切，似乎都被這陽光烤化了。
我在家裡，手指狠狠地按著琴鍵，心中在不停地咒罵著這神經質的天氣，煩人的琴譜以及對面建築工地所發出的刺耳噪聲。
暑假裡，我參加了鋼琴業餘十級考試。為了這次考級，我準備了很久。但那一首《瀏陽河》我始終不滿意。眼見考級的日子逐漸逼近，我也越發焦急，多日訓練無果後，我選擇了放棄練習。
一天傍晚，我站在陽臺上，看著天邊的火燒雲。紅色的夕陽將它四周的一切都染得通紅，那紅中，有帶著些許絳紫，有一絲詭譎的氣息藏在裡面。這時，我聽到對面工地上傳來一陣樂聲，我不滿地撇了撇嘴：廣場舞大媽們的足跡真是遍及世界啊！連建築工地也不放過。再仔細一聽，呵！這不正是那首《瀏陽河》嘛！我努力尋找著聲音的源頭，找到了！一個面板黝黑的小夥子正盤腿坐在一個皮包上，忘我地吹著口琴。這琴聲抑揚頓挫，彷彿有魔力，將熱熱的夏風也過濾得清涼了。起初，琴聲婉轉悠揚、輕快溫柔，後來，琴聲愈發激昂高亢，我的眼前彷彿出現了一條波瀾壯闊的大河，浪花滾滾奔流不息。
我奔向房間開啟琴蓋，和著口琴聲彈了起來。起初，口琴聲怯怯的、小小的、不敢吹；後來，琴聲逐漸大膽起來，與我樂聲融為一體，妙不可言。在合奏的過程中，我漸漸把握好了節奏，對樂曲的理解也更上了一個臺階。
每天傍晚，我都期待著與那琴聲合作。那琴聲也準時在傍晚時分響起，於是，鋼琴聲與口琴聲融合為一體，迴響在夏日炎熱的傍晚給乘涼的人們帶來了藝術的享受。
考級如約而至，我憑著對《瀏陽河》的特殊理解以及出色的音樂表現給評委老師留下了很深的印象，獲得了好評。
我興沖沖地回到家，飛奔到陽臺上。想對那素未謀面卻給予我許多幫助的朋友說聲謝謝，可眼前的景象讓我愣住了：是的，愉快地合作讓我忘卻了眼前這座大樓的崛起！
一日，我仍在陽臺欣賞夕陽，耳邊傳來了熟悉的樂聲，我欣喜地向下望，卻什麼也沒找到。原來，那琴聲早已藏在了我的心裡，悄悄地滋潤了我的心田。
那把傘，滋潤了我的心田 篇7
國三作文 ,908字也許，有許多家長會這樣教育孩子：“現在，不好好學習，長大了當掃大街的。”
小時候，不知為什麼大人都表現出對清潔工的嫌棄，就不知不覺的也認為清潔工低人一等，直到一個下雨天，我在去補習的路上，忽然烏雲密佈，大雨傾盆而下，我趕緊躲在一個屋簷下，正巧在同一個屋簷下，還有一個四五十歲的女清潔工，過了一會兒，她便先開口“小姑娘，你幾年級了？”一看是個相貌平平的中年婦女，我有點懶得理她，但出於禮貌，還是如實回答了，“你去哪兒？”她又追問，反正我一時半會也走不了，不妨陪她聊會兒天，我心想。“去補課。”“哎呀，那要遲到了吧，”她好像有些擔心，“嗯，但沒辦法，只能等雨停再去了。”我有些失落，她低下了頭，若有所思：“要不，我把傘借給你吧。”我有些驚訝：“你不要用嗎？”“我掃地又不好一邊打傘一邊掃，只能等雨停了。”她解釋道。“可，我怎還給你呢？”“如果你放學了，我還在這，你就把它還給我，要是不在，就送給你了，反正也不值什麼錢……”我感激地接過傘，飛奔過去補課。居然沒有遲到。
放學後，雨仍沒停，我舉著那鐵桿已經生鏽的傘，心裡暖暖地，也顧不得地滑，快速跑到之前遇到的那位清潔工的地方，好巧，她還沒走，看到我笑了笑，問候道：“放學啦？沒遲到吧！”“嗯，沒有。”我帶的感激地回道，說著我把傘還給她，她連忙拒絕：“你把傘還給我，你怎麼回家呀，還是拿著吧。”“不用了，我媽媽一會兒下班看我還沒回家，會來找我的。”我實在不好意思再用別人的傘，“那這樣吧，我送你回家”，思考一陣後，她說。我有些驚訝。“不用了，不用了，還是不浪費你時間了。“”沒關係，反正下雨，一時半會，也沒事做，走吧。“我就感激地帶路，在路上，因為她的傘小容不下兩個人，她把大部分都撐在我的頭上，我就讓她給自己撐著點傘，她說：“我的衣服溼了看不出，你的衣服溼了，就不好看了，還是給你多撐點吧，”“好不容易到了家樓下，看到媽媽正準備撐著傘去找我，我一下撲到媽媽的懷裡，給媽媽講了一下大概事情，媽媽連聲向她道謝。她卻揮揮手，“你女兒真討喜，像有的孩子都不理我……”我有些難為情。
人人平等，從沒有人高人一等，或低了一等，要平等待人，那把傘就像一朵花開在我的心田，滋潤了我的心田。
曇花一現滋潤了我的心田 篇8
國小五年級作文 ,701字昨夜又是一場雨，杜甫說過：“夜來風雨聲，花落知多少。”淅淅瀝瀝的小雨真是吹散了不少無辜的花兒。望向窗外，只看見一片朦朧的世界。
到了中午太陽才慢慢放晴，燦爛的陽光透過黑壓壓的雲層，一切都是那麼小心翼翼。有些葉子上還有一些晶瑩的露珠，輕輕的碰一下，一顆……兩顆……三顆……，一顆顆的無聲的掉落。有些花兒也被昨夜的那場雨打的拉下了腦袋，看起來是多麼的讓人憐愛！
記得我家後院以前有一株曇花，那是一株總是拉下腦袋，總會花瓣飄落一地的曇花，她就像一個無助的小人。曇花是不能從焉的花瓣分辨出她原有的姿態的，或許她會像玫瑰一樣，熱情奔放；或許她會像桃花一樣，妖冶豔麗；又或許她會像玉蘭花一樣，冰清玉潔……總會讓人引起無限的遐想！
就在一個夜晚，我很晚才回家。那天的夜晚有種莫名的安靜，潔白的月光如同仙女的輕紗籠罩著大地。我只靠著自己少有的直覺摸索著走回去。就在那時，我看見了一個場景——有一株我從未看過的花從我家的後院開放，那花朵潔白無瑕，只有一個人孤獨的開放在那兒，看起來十分文靜，她比別的花多了一份神祕的美，我敢忙叫來爸媽，他們告訴我那是曇花。可是曇花的生命十分短暫。沒過多久，那整株曇花就又凋謝了，她的身邊好像有著特殊的光芒，讓人憐惜！
那時的曇花一現，讓我明白了——雖然生命只有短短的一瞬間，可是她卻把自己最美好的姿態表現給了我們。也許美好的東西總是轉瞬即逝，但是我們卻懂得了許多人生的真諦！
那一幕，滋潤了我的心田。
那場雨滋潤了我的心田 篇9
國二作文 ,1513字課間，教室裡鬧哄哄的，一片嘈雜。有的在咿咿呀呀地“吊著嗓子”，沉浸在自我陶醉的世界裡；有的三個一群，兩個一黨的聚在一起，大聲探討著課堂遺留問題，時不時地傳來激烈的爭辯；有的無聊地拖拉著桌凳，拍打著課本，等著下一節課的到來。我還和往常一樣，一下課就和我的幾個死黨聚集在教室的一角，肆無忌憚、神采飛揚地高談闊論著。
周老師捧著一沓試卷，邁著輕快的步子走進了教室。“老師來了，上課了！”不知誰喊了一聲，我們一下子如鳥獸散，紛紛回到座位，一陣雜亂的桌椅響動聲之後，教室裡恢復了平靜。
周老師有個習慣——每次考試她都要按成績由高往低報分數，發試卷，不過，不及格的她從來不報。
我一點兒也不擔心，我的數學算不上好，可也差不到哪兒去。但是，看到大部分同學們或興高采烈或垂頭喪氣的拿著試卷從我的身邊走過時，我的心裡有些惴惴不安，隱隱有種不祥的預感：老師怎麼還不發我的試卷呀？難道考砸了？我甚至彷彿看到我的死黨王**他們躲在試卷後面衝著我不懷好意地賊賊地笑呢。
“郭**——”終於報到我了，我的眼睛死死地盯著老師的嘴，她頓了頓，清了清嗓子：“郭**，你的試卷。”聽到這話，我如同遭受了當頭一棒，腦袋翁的一下子蒙了。那一刻，我的大腦裡一片空白，我也不知道自己是怎樣走上講臺領回我的試卷的。
試卷上那鮮紅的“58”亮得刺我的眼，整個試卷幾乎從上到下都是紅叉叉。我自己都不敢相信。老師也好像故意跟我作對似的：講每條題之前都叫做錯的同學舉手。開始倒沒什麼，可後來我發現，每次舉手之前大家都側著腦袋看著我，好像都在不懷好意地說：“快舉手吧！”這時我的臉火辣火辣的，我真恨不得地上裂個縫讓我鑽進去。
放學了，我垂頭喪氣的揹著書包走出了學校。天陰沉沉的，一絲風也沒有，樹上的葉子一動也不動，樹林裡的知了被熱得拼了老命地扯著嗓子吼著，彷彿也在嘲笑著我。氣得我我撿起一顆石子瞄準樹林狠狠地砸了過去，我讓你們也笑話我。知了的叫聲戛然而止，可不一會兒這些該死的又扯著嗓子吼了起了。
天更加陰沉了，幾乎要把我吞噬。樹葉開始扇動了起來——起風了，天邊隱隱響起了雷聲，要下大雨了，我加快了腳步，抄小路回家。我前腳剛走進家門，後腳門外一聲炸雷響起，傾盆大雨如瓢潑般噼裡啪啦地砸在了屋頂和窗戶上。不一會兒，街上的道旁樹被狂風吹得搖頭晃腦，像一個個張牙舞爪的怪物，大街上霧濛濛的一片，一片閃電襲來，只看到一張大大的、厚厚的雨簾和地面上飛濺的水花。我站在窗前，靜靜地感受著這大自然的偉力。我覺得自己好像就是這狂風暴雨中的一棵無助的小樹苗。
不知什麼時候，雨停了，風過了，陽光又照耀著大地。令人驚訝的是，一條彩虹出現在一碧如洗的天空。她是那樣的美麗動人，從大地的這一端跨到那一端，猶如花朵編織的環帶，綴在天藍色的裙襟上。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，多麼迷人。它把世界上一切柔和的顏色都凝固在天空中。彷彿把我帶進了一個童話般的世界，燦爛奪目。我開啟窗戶，盡情地呼吸著新鮮的空氣，陶醉在這五彩斑斕的世界裡。
那一刻，我的心彷彿被融化了似的。
不錯的——不經歷風雨，怎能見彩虹？我不禁豁然開朗：我們的生活不也是如此嗎？這場突如其來的大雨洗滌了我的靈魂，滋潤了我的心田，讓我重新看到了希望的彩虹。
“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……。”我不禁哼起了鄭智化的那首《水手》。
那一曲妙音，滋潤了我的心田 篇10
國小六年級作文 ,693字風靜靜地飄過，空氣裡沒有一絲的雜音。一方綠地之間，留下一位少年的背影，他手握一笛，髮絲在耳畔拂動，發出幽美的笛音，那對眺望遠方里，竟泛起了淚滴。
他的笛聲是那樣的婉轉動聽而又悲哀悽涼。看著他獨自一人的身影，讓人不禁想起了他的坎坷身世：他出生在一個充滿愛的家庭，他享受到了人世間最溫暖的親情，沐浴著愛的陽光長大。即使他的家並不是很富裕，但一家人仍過得十分快樂，幸福美滿。然而這些美好的一切，在一刻之間就消失不見了。那一天，在媽媽接他放學的路上，母子兩個正高興地談樂著，一個突然的電話彷彿晴天霹靂一般打破了這一切：他的父親在開車的時候，與另一輛大車產生了碰撞，等到被發現搶救時，他已經離開了人世。男孩的笑容凝固了，他似乎還沒有明白髮生了什麼，只感受到媽媽在抽泣。幸福的家出現了裂縫，但是這一次，它是徹底碎了：他的媽媽也離開了他。成為了孤兒的他被送到了孤兒院，笑容從他的臉上消失了，他很少與人說話。知是一個人站著，手裡拿著笛子，那支父親送給他的珍貴的笛子。
淚水終究是忍不住，順著他的臉頰滾落了下來。一股悲涼之意頓生，讓人揣測他內心的想法。
他不相信。他曾經那樣美好的家，竟在轉眼之間變得支離破碎，可現實，不得不讓他屈服。
他感到懷念。回憶過去的溫馨時刻，想通過笛聲拼湊出之前的幸福畫面，試圖說服自己這個家還在，但玻璃碎了就是碎了，無法再湊齊了。
他想尋找。重新找到自己生活的動力，生活的方向，但自己的心很累了，無力再站起來。
一曲盡了，然而淚水卻止不住的往外湧。他望向又有遠方，他的雙眸連同那一曲妙音一直迴盪在我的耳邊，我想我應該學會愛吧！熱愛世界！熱愛生活！
那一曲妙音，滋潤了我的心田。