那一次，我懂得了時間的珍貴相關作文20篇

那一次，我懂得了時間的珍貴 篇1

國小六年級作文 ,493字

魯迅曾說過：浪費別人的時間就等於謀財害命。

—題記

我曾聽別人講過這樣的故事：

有一個人，小的時候不學習，玩彈珠；少年時期，打撲克；到了中年，開始打牌。把自己的家產輸得一乾二淨。他坐在一棵大樹下痛哭起來，抱怨生活的不公。正巧，時間老人從樹下路過，聽到了他的話，對他說：“假如我再給你一次機會，你會改過自新嗎？”那個人欣喜若狂，急忙點點頭。可到頭來，他又重複了一遍以前的生活。時間老人說：“你這種人，不論再給你多少機會也於事無補。”

是啊！時間老人說得對，如果一個人的壽命無限延長的話，人們還會珍惜時間嗎？

這個故事給了我很大的啟發：一個人無論做什麼事，一定要珍惜時間，一定不能一直拖下去，否則，就會像《明日歌》裡說的那樣“我生待明月，萬事成蹉跎”。

我以前也是這樣的，週六、週日，老師佈置的作業我一直往後一拖再拖，一直寫到週日晚上的八九點。聽過這個故事後，我一定好好的珍惜時間，不再往後拖了。

因為我深深知道往後拖的苦楚，因為我週六要上一天的補習班，週日下午還要上英語，而我的英語作業就都留到週日上午來補，苦不堪言啊！每次都是慌慌張張的。

通過這幾件事，我懂得了時間的珍貴。

那一次，我懂得了友情的珍貴 篇2

國小六年級作文 ,646字

在我記憶深處，有許許多多的事都已經淡忘了，但一年前的一次摔倒，被同班同學真情呵護的往事至今歷歷在目，那一次，讓我懂得了友情的珍貴。

“丁零零……”上課鈴響了，同學們飛也似地往教室裡跑，突然，我在上樓梯時，被一個六年級的大哥哥給拉住了衣服，他想上前，順勢一拉，我便被他拉下了樓梯，滾了一坡，重重地摔在了水泥地板上，膝蓋被擦出了血，疼得站不起來，叫苦不迭，而那位“六年級”根本沒把我的痛放在眼裡，不但沒道歉，反而像啥事沒發生似的，一溜煙給跑了。我明顯地聽到有同學在叫那位“六年級”說：“XXX，你把人家拉倒摔壞了，還不趕緊去幫他一下！”但他最後還是冷漠無情地跑了。

還是同班同學好。正在我萬分難受的時候，同學陳聲唔急忙跑了過來，他彎下腰，查看了我的傷情，並扶起我說：“快，去校醫處！”於是，我便一隻手搭在他的肩上，攙扶著獨腳走路的我，一步一顛地朝三樓衛生室走去。陳聲唔個子又矮又瘦，哪能受得住我這大胖子，不一會兒，他便氣喘吁吁了。可他還是咬緊牙關，吃力地上了三樓。

衛生室總算到了。陳聲唔小心翼翼地扶我坐在椅子上，醫生見狀，連忙開啟醫藥櫃的門，取出藥棉、紅藥水、紗布和藥膏等。給我處理傷口，一下、兩下……傷口漸漸乾淨了。接著再上了點消炎藥。最後，又剪了段紗布，輕輕地按在傷口上用膠布粘住，傷口終於包紮好了。這時我難為情地對陳聲唔說：“聲唔，謝謝你！”陳聲唔聽了傻乎乎地笑說道：“同學之間，應該的！現在還疼不疼？”

自從這事之後，我便與陳聲唔成了最好的朋友，我也從此知道了友情的珍貴，我要好好珍惜。

那一次我懂得了友誼的珍貴 篇3

國小五年級作文 ,543字

記得是開學後的第二天，天陰沉沉的，黑暗籠罩著大地。在第三節課下課時，我和我的朋友吵了一架，就因為我不小心把他的新筆踩到了。他頓時怒火沖天，嘴裡吐出的不滿一個接一個，我本來也沒說什麼，但聽著他一直這樣罵，我忍不住跟他槓上了。吵了不久，他一個人跑進了洗手間。

我站在陽臺上，呼嘯的風使我覺得格外寒冷，寒冷中又伴隨著一種孤獨。平日裡，那個總含著笑臉，下課時與我嬉戲打鬧的他彷彿已經逝去，就像一幅畫褪了色。

放學時，憋了一上午的雨終於湧了出來，嘩嘩的雨聲伴隨著同學們的笑聲隨風而去。我因為沒有帶傘，所以一個人孤伶伶地站在窗邊，看著大雨和風演出的戲。我無聊，所以就蹲在地上畫圈。

突然，我的面前出現了一雙熟悉的鞋，那雙鞋曾經陪伴著我不知踢過多少次足球。我抬著一看，原來是跟我吵架的那個朋友，他手中拿著兩把傘，問我：“你是不是沒帶傘？”我沒理他。他又說：“我借你一把傘。”說完，他把一把傘放在我桌子上。這時，外面傳出一陣叫喊聲。他說：“我得走了，你明天再還吧！”我正想說什麼，但沒說出來，只張了張嘴，他也已經不見了身影。

我拿看雨傘愣了一會兒，這時，雨已經變小了，陽光透過雲層照進了教室，也照進了我心裡。我打著傘，回家了。

那一次我懂得了勞動的艱辛 篇4

國一作文 ,631字

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”嬌生慣養的我，從來沒體會過農民伯伯們的艱辛。

一天，烈日當頭。我在老家，看著奶奶鋤地。奶奶頭頂太陽，埋頭苦幹，而我則坐在樹蔭下吃著冰淇淋，聽著歌，十分悠閒。自在了好一會兒的我覺得有些無聊，看著奶奶種地的背影，便突發奇想也想來感受一下種地的樂趣，於是我從家裡拿出一把鋤頭就直奔農田。“奶奶，我來和你一起鋤吧！”我興致勃勃地說。“好啊，到時候熱得不行可別哭鼻子。”奶奶笑著說。“不會的，我一定能撐到最後！”我信心十足地回答道。一開始，我勁兒很大，大力地鋤地，一刻也不停。可當太陽公公慢慢發出自己無比強大的光芒時，我有點堅持不住了。汗珠從我的臉頰流下，一滴接著一滴，我抬頭看看奶奶，雖然她頭上也有不斷的汗珠滴落下來，但是她依舊在幹活，那麼的堅持，那麼的有幹勁兒。我心想：當初我那麼的自信，現在低頭是不是太沒出息了。想到這兒，我又拿起鋤頭，揮汗如雨地奮鬥拼搏起來……時間過了好久，那時的我已經沒有力氣再拿起鋤頭了，只感到全身無力，衣服完全溼透，我根本無法想象奶奶是用多大的意志力去完成這每天額定的農活，汗如雨下的我用最後一點力氣“爬”到樹蔭下，大口喘起氣來。

現在回想起那一次鋤地的經歷，我依然若有所思：我們是生活在城市裡的“小姐、少爺”，從來都沒有想過農民伯伯們的付出，我們的食物，哪一樣不是他們經歷播種到收割，才呈現出來的。勞動是很辛苦的，我們應該體會他們的辛苦，珍惜他們的勞動成果。

那一次，我懂得了勞動的艱辛。

那一次我懂得了堅持的重要 篇5

國一作文 ,465字

人的一生中，沒有無緣無故的成功，要想成功，只有你自己去堅持不懈地努力、去拼搏，才有成功的可能。

記得這學期的一堂體育課，老師突然讓我們跑七圈，所有同學都大叫起來：“老師，我們以前只跑兩圈啊！”“對呀，這一下子就叫我們跑七圈，不可能吧！”“就是，我們根本不適應啊！”……

老師卻說：“看看你們，就這態度，考試想不想及格？到了初中，考八百，一千米，怎麼辦？所以現在要慢慢適應！出發！”

無賴，師令難為，我們只好極不情願地出發了。

剛開始的三圈，可以說是毫無壓力，但剛進入第四圈，就感覺胸口有點不舒服，於是我便大口呼氣，不料過了一會兒，胸口十分刺痛，嘴裡也是又鹼又苦；腳底像著了火一樣；喉嚨口像被什麼東西拖住了一樣，很難正常呼吸—難受急了。剛進入第六圈我就完全跑不動了，走了半圈，就想停下來，但老師剛才的話又在我耳邊響起。不行，這樣就起不到鍛鍊耐力的作用了，我要堅持。

於是，我便每堂課都堅持跑完七圈，到了考試時，我一圈只用了一分零幾秒。兩圈下來用了兩分二十秒，終於過關了，我開心極了。

從那一次長跑中，我懂得了堅持的重要。

那一次我懂得了老師的關愛 篇6

國小六年級作文 ,698字

老師的關愛，是冬日的陽光，溫暖著我們；老師的關愛，是夏日裡的一杯涼爽的水，滋潤著我們。它化作我們成長的動力，激勵著我們前行……

那一天，像往常一樣，老師講完課，讓我們做練習。我寫的很快，不一會兒便把老師留的題寫完了，我興奮的抬起頭看向老師，希望得到一絲的鼓勵。但老師連看都不看我一眼，去關注其他沒寫完的同學了。

我像洩了氣的皮球一樣，坐在椅子上，回想起之前老師對我的愛理不理，感覺異常失落。

待到同學們基本上寫完了，老師開始講題。我失落的趴在桌子上，眼睛無神的看著老師，一句話也沒有聽進去。

在我發呆的時候，老師來到了我的身邊，把我的作業本抽走了！我被老師的一下冷不丁的“突襲”嚇了一跳，連忙坐起來，緊張的看著老師。

老師竟然衝著我笑了笑，轉身對其他同學表揚道：“劉珈寧的作業完成的很好，思路很清晰，過程很完美，有條有理，大家都要向她學習哦！”說完，老師拍拍我的肩膀，拿著我的本子講起了題。

“老師表揚我了！”我受寵若驚，呆呆的坐了好一會兒，才回過神來。老師的表揚讓我重拾信心，我衝著臺上的老師回了一個微笑。

下課了，老師把同學們的作業本收了上去，又從底下拿出了一個眼熟的本子放到最上面。這一系列的動作在我看來是那麼的眼熟，我猛地想起，老師每天收作業時不都是這樣做的嗎？那個本子不就是我的嗎？莫非……

原來老師一直都在關注我的作業情況，這不就表明老師並沒有不關注我！我突然想起在我生病時的擔心，沒來時的焦慮，表現好時的滿意……原來一直老師都在關注我，只是我一時失落理解錯了而已。我頓時豁然開朗。

老師的關愛永遠比任何鼓勵都更有價值，老師的鼓勵一直迴盪在我耳邊，它化作我成長的動力，激勵這我前行……

那一次我懂得了姥姥的愛 篇7

國小六年級作文 ,911字

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的道路；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴望的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心，串起一個個愛的故事。

從小，我對姥姥十分疏遠，但經過那件事後，我懂得了姥姥濃濃的愛。

那是一個冬日，上完課外班的我匆匆的往回走，一路上風很大，使得我的手已經凍的麻木了，看著同學一個個都有家長接送，我就氣不打一處來。一回家，我就衝姥姥大聲抱怨。姥姥小心翼翼的說：“那……我要做飯呀！”“做飯，你做的飯誰愛吃呀！”說完，我朝餐桌上一看，還是那老一套，只有一個盤子用蓋子蓋了起來，看著姥姥走進房間，我走去揭開一看，瞬間呆住了，裡面放的竟是一兩天前我無心向姥姥說的一道菜，沒想到姥姥卻記了下來。記憶被瞬間拉回昨晚，姥姥一邊看電視，一邊認真的在本子上記著什麼，嘴中還唸唸有詞。看著跟前的辣子雞，紅油油的辣椒，配上黃色的雞丁，並撒上綠色的蔥花，倒入盤中後再撒上一把白芝麻。不說吃，光看看就足夠誘人的了。深吸一口氣，一股雞丁的香氣撲面而來。夾一粒放入嘴中，是又麻又辣，炸過的雞丁加芝麻更是外焦裡嫩，讓人不住想多吃幾口。吃著吃著，一陣小聲的嗚咽聲從姥姥房間傳來。我推開門，看見姥姥背對著我哭的正傷心，我的心疼了一下，十分愧疚。

晚上，快睡覺了，我想給姥姥道歉，走到房間門口，卻發現姥姥坐在床邊，手裡拿著一根線，右手拿著一根針，眯著眼睛，手抖著要將線穿入針眼。也許是因為年紀大眼睛看不清東西，姥姥連穿了好幾次都沒成功，最後終於穿入了。然後將放在腿上的書看了一眼，接著縫了起來。漸漸的，一個手套的雛形顯現出來。“噹噹噹”家中的鐘連敲了十一下，姥姥還沒有休息，看著姥姥那認真的精神，我的心酸了一下，想起下午我大聲數落姥姥，想起她在我傷心的時候小聲安慰，想起她在下雨時不顧自己為我打傘，想起姥姥在我生病時細心照顧，想起在我還小時候給我餵飯，挑魚刺，想起……看著姥姥通紅的雙眼，看著手套上那歪歪扭扭的圖案及針腳，我哭了，快步跑去抱住了姥姥。那一刻，我忽然發現我是那麼自私、任性，此刻我懂得了姥姥對我那濃濃的愛。

在我人生成長的路上，那雙並不怎麼好看的手套陪伴著我，度過每個寒冷的冬日，使我暖暖的。

那一次，我懂得了自信的力量 篇8

國一作文 ,443字

人生就如一道道選擇題，選對了加分，選錯了扣分。如果猶豫不決，缺乏自信，十有八九遭扣分。

在六年級的一次考試中，在檢查時意外發現了自己有一道選擇題跟同桌不一樣，到底誰對誰錯呢？我當時有些懵了，心想，不對呀，這題平時練習過，應該是我選的對。在猶豫不決間，突然想起爸爸對我說的話，“你呀，就是有時候太自以為是了，反而錯了很多。”同桌的正確率比我高，算了，還是改過來吧。在交卷子的時候，我改了答案。

第二天，卷子發下來了，一看那題，結果錯了，被扣了3分，而更氣人的是，我原來的選擇竟然是對的。回到家，跟媽媽說起這事，媽媽不但不安慰我，還譏諷我說：“誰叫你沒自信啊？還看別人的。活該！”我更加傷心了，自己錯了也就算了，還反被媽媽罵了一頓。

在生活中，因缺乏自信導致失敗的例子可多了。上初中了，老師給我們講了一個故事，在唱歌比賽中，班上有一位長得並不好看的女生，但她歌唱得好，換到別人，臺都不敢上，就是憑著對唱歌的自信，她獲得了大獎。是的，這就是自信的力量。這是從自己的失敗和別人的成功中感悟到的。

那一次，我懂得了真正的“傳承” 篇9

國小六年級作文 ,529字

一汀煙雨萬絲紗，羅幕輕解杏花黃。

遊至江南，風景甚好。二月春灑人間，杏花株株嫩黃。我走到一扇門前，上又牌匾“蘇繡清音”，我便知道這是一家賣繡品的店鋪了。這類店在江南極多，只是這家不同。門店的杏花枝繁花香，幾枝杏花全都延出了牆。

我小扣木門，見沒鎖便輕輕推開“叨擾了。”我只說聲便進了店。店內是一位女子，穿著繡有紅杏的環扣旗袍編著鴻鬢，挽著青絲。手上拿著一根銀針，上下舞動，好像是在刺繡。她見我來了，莞爾一笑，但並沒有停下手中的活兒。“您是在繡杏花？”我看著好奇，便直奔主題。“是啊，明天我外婆大壽，母親已經為她繡了《百鳥爭春》，我這不也忙著繡幅杏花呢！”她笑著，聲音如春天的小雨，緩緩潤著我的心田。“您的母親也會刺繡？”“當然了，我們一家都會，從我太婆那輩就開始傳下來了，一直傳到我這裡，等我將來有了孩子，這門手藝還得傳下去，可不能讓我們家的這手藝失傳嘍！”

她邊繡著杏花邊笑著，彷彿已經看到了她在一旁教她孩子的情景，露出甜蜜的微笑。杏花映著她較好的容顏，顯得更加溫柔動人。

我別過女子，踏上歸路。一路上，杏花盛開，讓我又想起她的刺繡，她家裡的代代相傳。刺繡文化也是中國的瑰寶，在她哪裡，也讓我明白了真正的傳承。

杏花沾雨欲溼衣，那一次，我懂得了真正的傳承。

那一次我懂得了媽媽的愛 篇10

國小五年級作文 ,445字

以前我認為媽媽並不愛我，我覺得他對我冷冰冰的。但是通過這件事我知道了，媽媽對我的愛比宇宙還大。

有一次我和爸爸媽媽一起去爬山，天氣晴朗，微風輕輕的吹拂到我的臉。我心想要是天天都這樣該多好啊，上山的一路上，樹木像一頂綠絨的大傘，為我們遮住火辣辣的太陽，這裡的鳥兒在林中歡快的歌唱，我玩兒的不亦樂乎。一直到半山腰，我才感覺到渴，我一屁股坐在了石頭上，喝起了水，不一會兒，我已經喝完了，我們要趕路了，媽媽大聲的說，可我一屁股坐下來就不想起來了，媽媽說，兒子加油，馬上就到山頂了，不要不要，我開始耍賴了，都把我腿兒走細了，還有一點路就到山頂了，媽媽說。山頂可漂亮了，我說媽媽你揹我我才走，我說完媽媽背起了我。我突然覺得我的衣服溼了，媽媽已經汗流浹背了，我就下來了，拿張溼巾給媽媽擦汗媽媽對我笑了笑，說，謝謝你兒子，說完媽媽又想抱起我，我慚愧的說什麼都不同意，我感受到了媽媽對我。深深的愛。就這樣，我和媽媽爸爸一起爬到了山頂，山頂真美呀，今天收穫真大，不但看到美麗的風景，還感受到了媽媽對我的愛。