那一年的五角錢相關作文20篇
那一年的五角錢 篇1
記敘文 ,484字那一年，我上小學。我有一個很要好的朋友，我非常喜歡她，我們的友誼是從我們還沒上學的時候就開始的。
第一次看到她，她是一個白白胖胖的小女孩兒，坐在一張和她身高差不多的凳子上玩耍。臉上的表情有些靦腆，我也是一個靦腆的人。我們“一見鍾情”。之後我們一起上了小學。四年的友誼，我一直認為她是一個像我一樣誠實的人。可是有一天，我們之間發生了一件事。
那天，媽媽給了我五角錢。我把那五角錢放在了書包裡，準備中午花掉。可是到了中午，我翻遍書包都沒有找到那五角錢，我很難過，有點想哭。她安慰我，陪我一起找。後來，我趁她不在翻了她的書包，結果找到了那五角錢。
我高興又震驚。我找她證實，她也承認了，我們之間又和好如初。那時的我們還是小孩子，對於我們來說這只是一件小事。
過了許多年，當我開始敲擊鍵盤，我突然想到，我們竟然彼此背叛了對方的友誼。我首先背叛了對她的人品的信任才會去翻她的書包，而她則無法拒絕金錢的誘惑而投了我的五角錢。
可是直到現在，我們仍然是好朋友。
那件小事對我們今後的人生並沒有影響。大概是因為當時偷錢只是因為年齡小，而我們的品質並沒有受到汙染，我們仍然是善良單純的。
春那一年的故事 篇2
記敘文 ,1355字春天，萬物復甦，百草豐茂的時候，一切都是新的，一切都是綠的，小草在春雨的滋潤下生長著，大樹在春光的照耀下微笑著。小鳥在春天裡歌唱，花朵在春天中開放。
家鄉的梨花開的雪白雪白的，樹葉也長得特別嫩綠，連枝幹也被樹皮包的那麼結實。哥哥和姐姐在哪呢？怎麼老聽見她們的笑聲，是那麼近。可怎麼也看不見他們的影子，他們是在和我捉迷藏嗎？我摸著頭腦搞不清。於是，我去問媽媽，媽媽笑了笑，指向了那棵高大的梨樹。可我怎麼也看不到，我有些半信半疑的走過去。我抬頭一看，哦！原來他們真的在這裡，是這些梨花擋住了他們，他們坐的那麼高，還在討論著什麼，“姐姐我也要上去，拉我一把吧！”“姐姐不要拉他”哥哥叫住了姐姐，他怎麼老是跟我作對，我上去坐會兒，會礙著他嗎？真搞不懂；他沒停住：“你上來幹嗎？自己不會爬上來啊！幹嘛要姐姐下去拉你！”“我又沒叫你拉我，討厭”我生氣地說，姐姐還是不下來，他真不來拉我嗎？那隻好我自己爬了，不過我只是假裝要爬的，以我幼小的身屈，微弱的力量，怎麼也是上不了這棵高大的梨樹的，我只是想讓姐姐可憐可憐我，來拉我一把。
果然不出我所料，不到三分鐘，她下來了，嘴裡還唸叨著：“真沒用，這棵樹都上不了。”她伸出手，我緊緊捉住她，她使勁把我託上來。啊！我上來了這棵大樹，我看著對面的那座山，披著一件大綠衣，我真羨慕它，它巍然挺立在天地間，他是那麼高大，那麼挺拔，突然，從哥哥口中傳出了一句：“姐姐，我們下了吧！”於是姐姐輕而易舉的就爬了下去，哥哥也慢慢地爬下去了，可我呢！他們怎麼可以丟下我不管，我叫了兩聲姐姐，她連頭都不回，我害怕的看著下面，怎麼也不敢下去，我的腿抖嗦著，慢慢地往下滑，“啪”的一聲，我從樹上摔下來了，我感到全身疼痛，尤其是下巴，有些鼓起來了，我大聲哭喊著媽媽，他聽到我的叫聲，急忙從廚房裡跑出來，邊走邊說：“怎麼啦，孩子？”我說是哥哥姐姐不管我，媽媽生氣地揪起姐姐的耳朵，嘴裡還唸叨著批評姐姐的話，姐姐憤怒的說：“以後我再也不會管他了”我覺得好笑又委屈。
姐姐一氣之下走進屋裡，媽媽媽仍然沒有停止對姐姐的批評：“你是姐姐，照顧弟弟是你理所當然的，你怎麼可以把他扔在樹上不管呢？”媽媽媽把氣全都撒在姐姐身上，只因為了我，哥哥趁這個機會在姐姐面前挑撥離間：“是吧，我都說別理他了，理這種小氣鬼準沒好處！”姐姐回頭看著我，那眼神充滿憤怒，真令人感到害怕，我不敢正視她，只好極力的轉移視線。
媽媽把目光轉向了我，看著滿臉傷痕的我，她他眼神流露出一種心疼的感覺，那神情，很難言喻，明明很想大聲批評我，卻怎麼也大聲不起來，溫和的對我說；“孩子，媽媽總是提醒你不要貪玩，你怎麼就是不聽呢！看看你現在，很疼吧！”我無言以對，只能默默低著頭捏手指頭。媽媽用自己的衣袖擦乾我身上的淚水和鼻涕。這時的母親，和剛剛大聲呵斥姐姐時相比，簡直扭轉了三百六十度。這時的她是多麼溫和，多麼慈祥，像一位美麗的天使呵護著我。頓時，我身上的腫青暫停了疼痛。
媽媽拿出她那親自調製的藥酒，給我擦那幾塊腫青的地方，他小心地幫我擦，輕聲的問：“孩子，疼不疼？”她那親切的語氣，湧進了我的心裡。我不想再說話，只想靜靜地望著母親。這時，雪白的梨花也點頭笑了。
春天，充滿喜氣生機，充滿歡聲笑語，春天還充滿真情與愛。又是一個春天，一個值得紀念的季節。
那一年的春天 篇3
國小五年級作文 ,759字雖然今年的春天姍姍來遲，但她依然喚醒了我的記憶，讓我想起了那一年的春天，想起了那年春天裡那一件令我無法忘懷的事……
那年我還是一名一年級的學生。那天放學很早，我和外婆慢慢地走在回家的路上，忽然看見一個賣文具雜貨的小攤，我立馬走上前。那裡的東西真多呀，有各種圖案的自動鉛筆，還有香味誘人的橡皮；哇！我看到了玻璃絲繩，有粉的、紫的、藍的……五顏六色的真漂亮啊！我想起了班上同學用玻璃絲繩編成的小金魚，那麼的活靈活現，不由得想買幾根來試試了。
我問賣東西的老奶奶：“奶奶，玻璃絲繩多少錢一根呀？”那位奶奶和藹地說：“一毛錢一根。”我央求著外婆給了我一塊錢，對老奶奶說：“我買一塊錢的。”老奶奶接過錢，熟練的為我包好了絲繩。大概當時人太多，很吵雜，老奶奶忙完這個人又招呼那個人，有點暈了，她竟多數了幾根，這一切都被我看在了眼裡，可我當時並沒有制止，心裡還樂滋滋的，覺得自己佔了便宜。
回家以後，我拿出了那包絲繩來，可那一根根的絲繩好象都變成了一條條五彩的金魚，它們噘著嘴，一扭身子游走了。彷彿在說：“你不誠實，我們不和你玩了。”我越看心裡越後悔，我後悔當初沒有提醒老奶奶，我想把絲繩還回去，可怕人家認為我是一個不誠實的壞孩子，我內心激烈地鬥爭著。最後，我下定決心，不管別人怎麼認為，我要把絲繩還回去，哪怕被誤會。當時天色已晚，媽媽陪著我找了一圈，但沒有找到那個小攤，我想明天放學老奶奶可能還會再來。第二天放學後，我沒找到老奶奶，第三天依然沒有找到，等到了第四天，我終於看到那位老奶奶了，我把多出來的玻璃絲繩還給了奶奶，她笑著對我說：“你真是個誠實的好孩子，這幾根絲繩奶奶送給你。”
從那以後，這幾根玻璃絲繩就靜靜地躺在我的書桌抽屜裡。是它們，在我迷茫的時候為我指明方向，讓我懂得了做人最基本也是最重要的東西—誠信。
那一年的中秋節 篇4
高一作文 ,906字適逢中秋之夜，仰望天空，望見一輪圓月，但是沒有特別的皎潔，天空中有層層青雲，如煙似霧，彌矇在月光下，月暈牽於圓月與青雲二者之間，淡淡的連上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。
身在異鄉，我深切感受到古人那場思鄉的愁情，九年漫漫求學路，我錯過了多少次家人團圓的良宵美景。城市的耀眼不適合觀星賞月，我依然記得“月是故鄉明”。
童年時的我大部分時間都在家鄉度過，那時沒有學習的壓力。每當過節，又是鞭炮又是紅紙，儼然是在慶祝閤家團圓。到了中秋節，一家人圍坐一起，品著糖糕，就著我們當地有名的三清茶，聊聊家常，賞月到子時。
記憶裡最深刻的就是那一年的中秋節，那時外婆還健在，以前的中秋節，月餅還不是特別流行，外婆經常做糖糕，燒南瓜。糖糕是那麼白，南瓜是那麼黃，它們與外婆之間沒有一點隔膜彆扭的地方，剛做好的糖糕，還冒著熱氣，圓圓的，還帶著麵粉特有的黏性，就像故鄉的明月，永遠那麼亮，還有那南瓜，外婆獨制的南瓜，一直是那麼香甜，真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好糕、好瓜，—也不再看到那夜似的好月了。
晚上，如鉤曉月漸行漸遠，滿月朗照帶來的是中秋佳節濃濃的糕香，雖然沒有屈原投江的亙古美談，卻也寄寓著嫦娥奔月夾著“露腳斜飛寒兔”的如夢柔情，月亮高掛頭頂，一層淡淡的雲霧罩在她身上。月光緩緩灑在操場上，周圍一片靜寂，只聽到秋蟬單純可愛地悠悠嘶叫著，這分明就是好風殷勤遞來的金樽，足以令人酩酊，這又是舒伯特從遙遠的奧地利帶來的《小夜曲》，那聲讓人心醉。
和外婆一同賞月，外婆說：“天穹的那隻餅子，是留給歲月啃的……歲月便啃出了它的陰晴圓缺。”是的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。現在也許體會不到親情的重要性，可是當悲歡交織，歲月嬗遞，金錢、地位和榮譽也就會無足輕重，只有親情才是最寶貴的財富。那個月夜，聽著外婆的話，又懂得了很多。
我願隨月在雲中漫步，聽她講古老的傳說，也願站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真正的接觸。許多人願意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺傾聽月，感受“月中清露點朝夜。”
在月影下，我許了一個願。
但願人長久，千里共嬋娟。
那一年的美好時光 篇5
國一作文 ,578字那天，雲淡風輕，我經過教師辦公室，被一個熟悉的身影吸引住了，是她，是我們最最敬愛的符老師。我們的符老師啊，那個總是最後一個離開辦公室的符老師；那個嚴肅卻又不失幽默的符老師；那個時時刻刻環繞在我們心間的符老師，一點兒也沒變。就在這時，我那記憶的閘門突然打開了，從裡面飛出了許許多多我們大家和符老師的點點滴滴，它們圍在一起，拼成了一副美麗的圖畫，記錄了我們三年級的美好時光。
三年級的時候，我是個膽怯的人，只要是有關說話，表演的活動都不參與。有一天，符老師在班上舉行了一次朗誦比賽，同學們爭先恐後地參加，只有我一個人獨自縮在角落。符老師注意到了，點名讓我參加。晚上，我回到家裡，拿起手機給符老師發了一條簡訊：“符老師，朗誦比賽我不參加了，我怕自己讀不好。”符老師回了資訊：“不用害怕，我相信你能行。”一句鼓勵的話語，讓我感到了如沐春風般的溫暖。那晚，我一夜未眠，但第二天早上，我還是精神抖擻地來到了教室。比賽開始了，參加比賽的同學一個接著一個地上去，又一個接著一個地下來。啊，輪到我了。我帶著興奮和一絲絲畏懼走上了講臺，聲情並茂地讀了起來。從那以後，我所有的膽怯感一掃而空，取代它的是無盡的自信。
啊！親愛的符老師，雖然我們現在分佈在四年級不同的幾個班級，但以前和您在三（2）班的美好時光，我們永遠不會忘卻。
那一年的青春 篇6
中考作文 ,820字始於初秋，終於初夏。
在這個盛行離別的季節，八年級，轉眼間就過去了。這一年，我認識了一群很可愛的老師和同學；這一年我也有了很多成長和改變。
一群人從最初相見時的陌生，到打打鬧鬧的熟悉。我們都曾以不同的方式為這個班而努力過，這個班級充滿著溫暖。升入九年級，坐在八二班教室的，又會是另一群人，所以，真的捨不得八二，它給了我太多回憶，也讓我感受到了青春的活力。
其實這一年給我印象最深的，是我們班第一次參加集體活動，合唱比賽。當時，選曲目，包括學唱，學會後教我們唱，還有指揮，都是馮怡靈和李怡雯在負責。可是，每當練習時，班裡就會一團糟，大家不斷提出各種意見和建議，大家都顯得很焦慮，有的甚至吵起來。其實每個人都是真心為這個班級好，只是想用自己的方式來努力。也就是這次比賽，才讓我們真正懂得了集體的意義。直到比賽前夕，我們班還在一遍遍地練習。可能是快要比賽了，所以反而沒有了爭吵。比賽時，我們班出奇的整齊，幾乎比任何一次練習都完美，每個人都很專注。那時候，或許我們才意識到，一個班級就是一個整體，維護集體的榮譽就需要每個人朝著同一個方向努力。
每遇一次挫折，都會懂一個道理，成長一點。我們班就是這樣經過一次次挫折，才一點點的成長起來。真是應了某位名人的話，生活中有了挫折，才能成長
如今，或許不能說八二班是最好的，但我知道，無論以後在哪兒，都會永遠記得這群人，永遠記得八二班，這個很多人為之奮鬥的班級。
想起考試前緊張的氣氛；想起冰天雪地裡快樂的場景；想起昏暗燭光下浮動的溫暖；想起班裡一個個搞怪的外號；想起那群總愛插歌打諢的人。一個個場景，一次次感動，突然想起《青年文摘》上的一句話：其實你們除了學習，都挺好的。回想這一年，也真的是沒少讓老師為我們生氣，也沒少讓老師失望。現在，也是真的想感謝各位老師，同時，為我們的不懂事道歉：謝謝老師，對不起。
未來的路，還很長，八二班的小夥伴們，希望你們一帆風順，也希望老師不要再遇到我們這麼氣人的學生。
那一年我們14歲的天空 篇7
國二作文 ,471字那一年，我們14歲，步入初二的年紀，父母告訴我“該長大了”。
後來就真的上初二了，坐在儘管還是同一間的教室裡，可是教室外的門牌卻已由“七”變成“八”，心裡甚覺異樣，不習慣，可現實卻一次又一次印證著“我們初二了”。
初二，意味著離初三、只剩一年了。明年的今天，初夏將至的五月，中考已不遙遠。我們行走在路上，邂逅自己的夢想。初三，便是我們期待卻也害怕的、撕日曆的日子。
初二，依舊有男生在灼熱的陽光下打籃球，汗珠在陽光下，耀眼奪目。女生們時常笑著說他們很像剛出爐的烤鴨。依舊有女生追著男生滿教室跑，空氣裡縈繞著久不散去的歡笑。那一年，男孩在陽光下揮灑汗水的時光；那一年，男孩女孩瘋狂過的時光……已漸行漸遠。
初二，對於我們來說的最後一個“六一”也即將到來，從前與未來由此劃開，與從前相同的時間，做著相同的事—排練“六一”節目，心境卻與從前大不相同，總有一些物是人非之感，14歲的心間怎湧上這樣的滄桑？
我回憶起從前，大家坐在操場上，我抬頭仰望，天很藍很藍，雲很白很白，我們很快樂很快樂……
我們坐在同一片天空下，那是我們14歲的天空。
那一年破繭的時光 篇8
高一作文 ,1206字懵懂的我，那一年，褪去了灰色。
—題記
聽說，天上的星星很多，每個人都會擁有屬於自己的恆星，至於它的色彩，是炫彩還是灰暗，卻只知道，我是那微弱的一顆，包裹在灰色的羽毛中，等待著破繭的那刻。
迷茫的我，在遊神中飄蕩黑暗中微弱的光斑，透過羽毛，圍繞而束縛我，上帝永遠是公平的，他憐惜地凝望我，勾起了沉重的嘴角，於是，我得到了一個命令—去翠外上學。
我不解地埋進了那不可思議的地方，不可思議？腦海不知道為什麼會浮現，一個很不搭的詞，卻又是那麼近似，一個謎一樣的境地，新奇迷幻，也許還有興奮吧，那感覺總是若影若現，但不會消逝，我的定義就是，應該是幻覺吧。所以，我有了期待，就像，打個比方吧，小時候聽得最多，就是童話，白雪公主這個角色，更是讓人難以忘懷，那是一個不老的傳說，在心靈駐紮再發芽，對白雪公主的那種嚮往，差不多就那種感覺。
恍惚間，身邊多了少許吵雜，一張張生疏的面孔，卻也不竟流露出一絲暖意，因為他們很和祥，潔白而簡潔的寢室，隨著老師的腳步，呈現在眼前的便是這般景象，一路的還有其他幾個女生。面對這陌生的一切，我膽怯地沉默。忘卻了是誰打破了寂靜，卻只是固執地牢記那幾個獨特的微笑。教室的自我介紹若隱若現，記憶猶新的是那一個個上臺的背影，一句句話語，每個純真且美好的模樣。她們沒有天使般的美貌，也不像上帝那樣高貴，但那時的我，勝過對天使和上帝般崇敬他們。無法比較的感覺，是老師的關懷，同學的親近，羽毛是外在的暖，而這些真實的情感，是心靈上的溫暖。羽毛有了淡淡的變色，我知道。
一年半的時光，同樣是反覆，不同的只是我在掙扎，翠外的我沒有被禁錮。我站在廣闊的操場，回味這裡所遺失的流年。熟悉的情景，不時地回放在眼前，這裡我們歡呼過，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，永久並深刻地儲存，見證我們的友誼，迷戀上一起努力的感覺。有時確實什麼也沒有發生，夜深人靜時，卻總能很自然地揚起完美的弧線。
時光印刻在心裡，那就是我生命的彼岸，第一次那麼強烈的感覺，用生命續寫著一段段的年華。5月12日，微風吹拂著窗外的樹葉，發出颯颯的聲響，安詳籠罩著一切，彷彿世界停止了轉動，沒有人知道即將發生什麼。朦朧的雙眼，眼皮輕微地顫抖，耳邊傳來了地震的訊息，驚慌失措的我們一片空白，生活老師這時衝了進來，直到疏散了所有人，他們這才安心……太多太多鮮為人知的故事，因為有老師，同學們像吃了定心丸。只記得同學們依次打起了電話，眼皮禁不住沉重落下，身上卻多了件衣服，後來才知道，電話是同學自願提供出來的，衣服也是同學披的。飄零的記憶，那麼深刻，刻骨銘心的那種，漸漸有了耀眼的光芒包圍，第一縷陽光撒下。
耳邊不時傳來稀疏的破裂聲，我哭泣過，卻不悲傷，那冰冷的淚水，伴隨我的記憶流逝，這段回憶揮之不去，停留在旬彩的那刻。
回首才懂得，願望實現了，破碎的靈魂，甦醒的記憶，我只記得翠外的我，破繭後的重生。我寧願停留，徘徊在翠外的時光。
那一年我們都還是一顆青澀的梅 篇9
高二作文 ,837字輕風拂面，樹葉掙脫枝椏後隨著簌簌的“音樂”翩然起舞。空氣中瀰漫著沁人的梅香。襲入鼻間，湧入心田。
你是不是也曾討厭寂靜如荒冢般的日子？你是不是也渴望轟轟烈烈的青春？你是不是義無反顧地追求過你的理想？你是不是有一段，永遠忘懷不了的小時光？
如果有，那麼，你會不會，有意無意的從“青春紀念冊”裡的一個小角落裡，重新拾起它，深深地回望……
稀記得，那一年，我們都還是顆青澀的梅。
那一年，我們年少懵懂，像一顆顆剛被採擷的青梅，苦中攜帶一點澀味。“年少輕狂”是我們的代名詞，大把大把的青春屬於我們，我們自由自在地揮霍著。爾後噙一抹傻傻的甜笑，高呼：“青春真好，青春萬歲！”總是直到日月如梭，斗轉星移後才幡然醒悟，感嘆光陰似箭，歲月無情。
那一年，我們閒庭信步在學習這條坎坷的道路上。藉口說只是不想過得太累、太疲憊。將滿室紛飛的試卷拋擲在腦後，與好友相約放三月的風箏，或看桃花漫天飛，或踏雪去尋梅。爾後悠哉悠哉地走過無數個春秋。
那一年我們天馬行空地描畫著未來的美好。或在籃球場上揮汗如雨；或在繪畫板上妙筆生花；或抱著話筒大唱《我的未來不是夢》。那一年我們有了最初的夢想。我們熱愛著我們的夢想。
那一年，我們站在人潮中，突然像個孩子般放聲痛哭。我們尋覓不見了成功這顆蜜糖的方向。喧囂到了極致便幻化成了無邊的寧靜。四面黑暗，沒有“指路明燈”，也沒有“指南針”，我們分不清東西南北，到處碰壁。磕破了額頭，擦傷了手臂，乃至遍體鱗傷，體無完膚，卻仍是執著著一往無前地找尋……
那一年……那一年，我們都只是一顆青澀的梅。
那一年我們不怕毒辣的烈日，不怕狂風驟雨電閃雷鳴，不怕荊棘沼澤遍地荒草。因為我們都昂首等待成熟。希望在一個明媚的午後晾乾所有的悲傷。
“願意合上眼才能美夢無邊，別讓悔薰烏了從前。”那一年之後，我們整裝待發。那一年之後，歲月靜好。
等一個晴天，我們茁壯成長。用成熟的摸樣仰天微笑。朝霞映面，我們，不再是一顆青澀的梅。
那麼，現在，你是不是若有所思的合上了你那本“青春紀念冊”？
那一年，我的虛榮 篇10
國三作文 ,640字我本不想犯錯，甚至可以說，我一直在躲避著犯錯。可是那一年，我的虛榮讓我犯了一個錯。
那年，我上初二，我是一個文靜內向的女孩，老師眼裡的乖乖女，家長眼裡的“別人家的孩子”，我上課踏踏實實，作業認認真真。同學們沒有見到過一次我出醜的經歷，當然在學校裡我也沒有犯過任何形式、或大或小的錯誤。
但是，可能真的像聖人所說的那樣“人非聖賢，孰能無過。”那一天英語老師找我們幾個小組組長去辦公室商量公開課的任務分配，其中公開課有一個環節是回答一份很難得英語題目，誰正確的最多可以得到一個小書包。在辦公室分配完任務之後我不小心帶回了老師的幾張備課記錄，讓我感到驚慌的是，那幾張紙上有我們老師設計的答卷的答案。我的心情突然驚恐起來。
老師會不會認為是我故意拿走的答案，同學們會不會認為我是想要精美的小書包才故意潛入英語老師的辦公室偷得的答案，班主任會不會認為我不再是一個好學生，英語老師會不會調監控查出拿走答案的是誰，我該怎樣去和英語老師交代，又該如何將答案不動聲色地還回去。我感覺我的心臟像跳躍的小鹿，久久不能平息。我害怕老師誤會我，只是因為我那虛榮。
最後，還是沒能將那幾張備課記錄還回去，而我也沒有看那些答案，我將它們收在了我的書桌角落。
公開課的時候，我全部答對了那些題，但是，我不敢舉手告訴老師，我怕老師以為是我看了那些答案，一堂課，我過的很慌張……
這件事情已經過去了很久很久了，但是我卻遲遲難以忘懷。現在回想，我曾經的虛榮，總會警戒我謙虛下來，真誠起來，然後成長為一個低調又真誠的人。
那一年春天的歌 篇11
國一作文 ,806字無論過去、現在、還是未來，記憶中珍藏的童年都如詩畫般溫馨美好，像春風拂過淺塘，晨曦映照窗花，更像一支春天的歌。
兒時，家在鄉下，小小的村莊緊挨著山林。每每立春過後幾天，嗅著自山澗中新鮮溼潤的泥土氣息，便知道大山“醒了”。於是趁著兒時功課尚不繁多早早就和大我三歲的兩個姐姐約好去山中探險。
拿了吃食和用具，穿戴齊整，我們大清早就急切的出發了。
清晨略帶溼寒的薄霧瀰漫在小鎮的角角落落，從遙遠的山頂一瀉千里，如一條神祕的天路將小鎮與山巔銜接。站在山腳下，彷彿能夠聽見山中清脆悠遠的鳥鳴，晨風繞林而過帶來了大山的聲。立春微寒的清晨，天還只是朦朦朧朧的微亮，我們快樂地在那條悠長的古街上奔跑，互相說著逗趣的話，咯咯的笑聲引得村舍人家的狗狂吠幾聲，我們你追我趕的更加開心了，小姑娘清脆的鈴兒一般的咯咯聲合著薄霧縈繞在村間的枝頭，不絕於耳。
行至山中，我和兩個姐姐互相推搡著，好看的涼鞋被飛濺的泥土沾的泥濘不堪，我頑皮地抓了一把帶著晨露的狗尾巴草塞到了大姐的衣領裡，姐姐被驚地“哎呦”一聲跳到路旁，邊抖衣服邊嗔怒地瞪我，我和二姐笑地肚子疼，互相攙扶著，二姐好不容易直起身來，嘴裡直呼“我的心肝啊！”氣得大姐跳起來要打，我邊笑邊開懷地拔腿就跑，二姐也上氣不接下氣地跟著跑，大姐氣的蹬掉一隻鞋，拿在手裡就追，嘴裡還嚷嚷著：“你們兩個壞心眼的還不給我站住！被我逮著可要你們好看！”我一聽便來勁了，邊跑邊朝大姐做鬼臉：“來啊來啊，你可得快點嘍。我才不想被你逮到呢！”
女兒家的青春在山間盪漾，路邊清澈的溪水、林間石基的小路、木橋、藍色的蝴蝶、山澗幽香的野花、各色清澈的鳥鳴……我快樂地想要吶喊，更想讓時間慢一些再慢一些。美好的時光如白駒過隙轉眼即逝，但那些飽含著甜美的回憶如種子一般在我的心裡紮了根，我們愉快的淚水灑在了行過的山路上。這力量令我至今難忘，以致幾年後的今日仍然熱淚盈眶恍若身臨其境，幸福滿滿的述說，我的那一支春天的歌！
那一年，友情的種子開始發芽 篇12
國小六年級作文 ,527字人生中，總會有那麼幾個知己，總會有那麼幾個仇敵。或多或少，可，誰能說這一切，不是緣分，不是冥冥之中的註定。
我，和那個知己，是在五年級開始互有友情的。回憶現在，總覺得，當年太傻。竟然，沒有發現，就在你每天都會見到人群中那個最好的知己就在你旁邊。
這個知己，她很調皮，也很可愛。她喜歡吃棒棒糖，喜歡那甜甜的味道，更喜歡那與我分享的味道。她個子偏低，和我比她足足矮了大半個頭。但她並沒有在意那些人嘲笑，嘲笑我們是“高低姐妹”。因為我們的友情是用心去連線的，不是用身高，成績，相貌這些表面來連線的。
她和我很像，又很不像。我們都很喜歡畫畫，卻不喜歡沒有目的、煩躁地去畫；我們都喜歡上課，卻不喜歡那累人的體育課……我喜歡平凡簡單，她卻喜歡富貴豪華；我喜歡簡約派，她喜歡複雜派……我們，真的太像又太不像了。
感謝今年，讓我認識了你；感謝手抄報，讓我們有了美好回憶；感謝朱老師，讓我們成了同桌……這一切，太需要感謝，讓我們一起，攜手畫出明天的朝陽。感謝你啊，我的知己——周迪！
讓明天的我們，笑得更燦爛，更明媚，更天真無邪。
周迪，明年的今天，我們，也許不在同一個學校了，我們努力拼搏，發奮學習，一起迎接明天那燦爛的太陽。
加油吧！我等著你。
忘不了那匆匆的五年 篇13
國小六年級作文 ,2025字五年，如白駒過隙，一下子在不知不覺中悄悄地從指尖的縫隙中溜走了。這五年，給我留下了太多太多的回憶。
最讓我忘不了的，是我第一次和王老師相識時的情景。我是個“轉校生”，五年前的那個早晨，正是一年級下冊的開學，我的手緊緊地牽住爸爸的食指，沐浴著溫和的春風，第一次踏入了“東方紅”的大門，來到了“216”這個班集體，從此，我便和王老師結下了濃厚的師生情。
最開始，王老師給我的第一印象便是嚴肅。我小心翼翼地站在門外，痴痴地望著王老師上課時的情景。王老師拿著教科書，手裡握著拼音表，還不停地比畫著。她眼睛裡閃爍著的光是那麼的堅定、銳利，神態又是那麼的認真、嚴肅。不過後來，我又看到了王老師的另外一面—|溫柔。王老師聽見了門外有動靜，於是便往門外瞧了一眼，正好看見了我和爸爸。我一看見王老師那眼神，連忙嚇得後退了幾步，王老師也連忙放下書，朝我和爸爸走來。慢慢地，王老師來到了我的眼前，用細膩的聲音問我：“你叫什麼名字啊？”我頓時因為王老師的這一個舉動而變得不知所措，靦腆地囁嚅著說：“譚……譚……琳……曄。”儘管這個聲音小得連我自己都認為聽不見，可王老師卻仍然耐心地和我對話，並在班上幫我進行自我介紹，幫我安排座位，幫我熟悉同學。頓時，我對我眼前的這位老師有了初步的好感。
接下來的事情更是讓我記憶猶新。那是二、三年紀的一箇中午，吃過中飯後由我負責去送菜桶。當時我提著兩個菜桶，一路慢跑地奔向食堂。就在我快下完樓梯時，突然，一腳踩空，摔倒再來樓梯階上。桶子裡的菜撒了一地，同行的王慧巧和熊燁大驚失色，趕緊掉頭，兩步並作一步，飛快地跑回辦公室報告給了王老師。王老師聽後連忙喊了幾個人到樓梯口來扶我。我在他們的攙扶下一步一步艱難地走回了辦公室。剛到辦公室，細心的王老師便發現我的褲子已經被菜給弄溼了，王老師連忙從椅子上站起來，並搬到烤火爐旁讓我坐，我不好意思地坐下，烤著暖暖的火爐，頓時感覺有一股暖流流進了我的心窩。王老師一邊讓我烤火，還一邊問我爸爸的電話，讓他幫我送條褲子來。頓時，我感覺到學校不再那麼陌生，老師也不再那麼嚴肅，學校變成了我的第二個家，而老師變成了我的第二個媽媽。
春天來了，春意盎然，王老師似乎看透了我們的心思，爽快地說：“好！咱們今天春遊去！”“噢—耶！”全班同學歡呼起來，歡笑聲瀰漫了整間教室。到了公園中心的廣場，我們盤坐在一起，圍成了一個圓，大家在圓裡有說有笑，突然，王老師提議：“我們每個小組派出一個人來表演好不好？”“好—”我們全班同學響亮地回答。說罷，便開始表演。一組、二組、三組……每個組的同學都主動地上去表演了，現在，只剩下我們組，大家一個個都僵持不動，你盼我，我盼他，始終沒有一個人願意站起來。“我們要譚琳曄來表演好不好？”“好—”這個提議又得到了全班同學的一致贊同。我用手捂著臉，從指縫中偷偷地瞟了瞟王老師，發現她正在用鼓勵的眼神望著我。我的心裡頓時又重拾了信心。我放開手，將手往地上一撐，站了起來，緩緩地向“舞臺”中心走去—大家的眼睛裡滿是對我的期待，我開始跳舞。我慢慢地蹲下，蜷縮成一團，到地上滾起來，一邊跳，口裡還一邊念：“西瓜，西瓜，圓又圓……”這一滑稽的動作一下子逗得全班哈哈大笑，連王老師也露出了一排潔白整齊的牙齒，更別說那些駐足觀看的遊客了。
可惜這個學期，王老師懷孕了，肚子裡又多了個小生命，學校怕王老師過度勞累，因此這學期，王老師被調轉至四年級教科學了。儘管如此，我們和王老師之間的感情不但沒有半點逝去，反而還因為她的突然離開而增多了。
今年的9月10日教師節，教師節的前一天，我們全班同學一起來到了四年級，為王老師獻上教師節的禮物和祝福。
剛來到四年級，同學們便炸開了鍋“王老師在不在？”“王老師會不會收？”“王老師看見我們之後會是什麼樣的反應？”走廊上本來就擠滿了我們班的同學，再加上這麼一吵，走廊更是無比的鬨鬧。好不容易說服大家安靜下來後，我們又派出幾名“偵察兵”到“前線”去“偵查敵情”。我們把準備好的禮物小心翼翼地捧在手心裡，躡手躡腳地房子辦公桌上，再高興地蹦出了辦公室。放好了禮物，我們再去找王老師，我們一連找了幾個班級都沒有看見王老師的身影，正當我們準備放棄時，一句我們聽來最悅耳的聲音傳了過來：“快過來！王老師在這裡！”我們立刻如發現了新大陸一般撲了過去。大家爭先恐後地在窗戶外面看著王老師上課，突然，門“吱呀”一聲開了，一位扎著高馬尾，戴著髮箍的老師走了出來—不錯！正是王老師！大家如潮水一般湧上來，王老師看見了我們的到來也十分的驚訝。同學們紛紛圍著王老師，一時之間，原來想說的、想問的全都說不出口，問不出口了。有些感情比較脆弱的同學竟然不知不覺地落下了豆粒般大小的眼淚。王老師的聲音也有些哽咽了，她催促我們快點回教室，不然一會兒就要遲到了。
忘不了那匆匆的五年，忘不了那五年中的那個辛勞的身影—王老師。
那一年我們一起追過的春天 篇14
國二作文 ,883字當連綿的細雨灑落大地，當校園裡沉默了好久的桃花又悄悄爬上枝頭，當人們漸漸脫下厚重的冬衣，沐浴著和煦的春風，每一個人都早已在心中感嘆著這春天的到來。在此，坐在沾滿雨露的玻璃窗旁，思緒不禁再一次飛回了那一年我們一起追過的春天。
在路上
春意總是令人神往。天還微微亮，大巴車隊就在田野間的鄉村公路上穿梭賓士了。田野中不時有幾聲清脆的蟲鳴。“吱吱”“喳喳”喚醒每個人對春深埋好久的懷念。田地裡青嫩的菜葉託著晶瑩的露珠輕輕搖著身子。遠處的鄉村城鎮上有著點點燈光，還能隱約地聽見小販叫賣的吆喝聲。田野的春有種別樣的清新，安靜且恬適。
車內，雖然還不滿6點，但郊遊的興奮早已打消了平時總是讓我們叫苦不迭的睡意。大家三五成群地高聲談論著。這一刻，這一天，學習的壓力被拋到九霄雲外。給自己的心放一個短暫的假期，尋找真正的自我……大巴繼續迎著朝陽平穩地行駛，一陣喧鬧過後，車廂內漸漸安靜下來。塞上耳機，聽著舒緩的音樂，緩緩閉上眼睛，稍作休息，在思緒中遐想著前方春的模樣。
在春裡
漫步在江邊，一大群學子高聲吟誦著毛澤東的《沁園春·長沙》：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”暗暗揣測著當年意氣風發的偉人是否和我們一樣有著這樣放鬆愜意的心情。曾經的革命歲月裡，又有著多少英雄人物隨著江水一起翻騰激盪。江邊的垂柳，沙灘的沙石，遠處的青山，這一切的一切都令我們心曠神怡。不去想過去經歷過多少困擾和羈絆，不去管明天有著怎樣的變數和未知。世界一片春意，無所謂你我，無所謂善惡，無所謂美醜。
在歸途
美好的時光總是那麼匆匆。天色漸暗，夕陽的餘暉透過窗子灑在身上，也映照著我們眼裡的不捨和留戀。回到學校時，天已經完全黑了。旅途的疲憊讓每個人都沉沉墜入了睡夢裡，也許一覺醒來，映入眼簾的又是另一方別樣的春天。原來自然可以這樣迷人，原來生活可以這般放鬆。
雨還在“啪嗒啪嗒”敲打著窗戶，也把沉入美妙回憶的我拉回了現實。春天，又悄悄來到我們身邊了。我準備好了，你呢？
懷念那幾年的一樹新綠 篇15
國二作文 ,745字每次，在路過樓下的第二棵樹時，我的腦海中總會浮現出那一個枯瘦的身影。他總是十分忙碌，但在某一天，他突然消失了，他對我的關照我銘記在心，所以，我懷念，懷念他在時那幾年樹上的新綠。
他是一個賣雲吞的老人，他的攤位就在我樓下的第二棵樹旁。他十分的和善，總是微笑著面對他人，他的笑容就像他的雲吞一樣，十分美好，總能將快樂傳遞給身邊的人。
我經常在他那買雲吞，也與他熟絡了起來。
記得那是在三年級的某一天，我回到家，電話響了，我拿起話筒，裡面傳來了老媽的聲音，她告訴我她今天加班，要晚點回來，我嗯了一聲，就結束通話了電話。
寫完作業，坐在沙發上看電視，七點、七點半、八點……時間飛快的流去，轉眼間，時鐘的指標接近了九這個數。我腹中傳來一陣陣咕嚕聲，心裡有點不高興與忐忑不安。我只得走下樓，在樓下徘徊。突然，身後傳來一個蒼老的聲音：“孩子，別等了，來，過來坐下，我請你吃碗雲吞。”我大喜過望，連忙跑了過去。
他熟練地包著雲吞，那乾枯的、沒有一點肉的手背上浮現著一根根十分清晰的青筋，可見其生活的滄桑。
接過熱氣騰騰的雲吞，拿起筷子，我便狼吞虎嚥地吃著。那熱乎乎的雲吞，鮮美的湯汁，融化了我心頭的不悅，驅趕了飢餓。我不經意地抬起頭，遇上老人慈祥的目光，他笑著說：“孩子，吃慢點，小心燙著。”此時，我感到眼前有點模糊，不知是熱氣還是淚水朦朧了我的眼睛。
如今，老人已不在樓下第二棵樹旁賣雲吞了，我曾長久地等待那位賣雲吞的老人的到來，可再也見不著他的身影了。我只能望著那第二棵樹的新芽發起了呆。
唉！那棵樹的葉子綠了又黃，黃了又綠，但樹下的那個熟悉的身影早已不見蹤跡。
我懷念老人的笑容，懷念老人做的雲吞，懷念那幾年的一樹新綠。
那一刻的感受 篇16
國三作文 ,832字白晝披上一層黑色的薄霧，黑色的夜籠罩著這片天空，天空掛著一串黑色的項鍊，但在這黑夜裡卻毫不起眼。它宛如沙漠裡的沙子，儘管閃爍著，也是渺小的。
一輪紅日剛要下崗時，在樹叢旁，坐著一個老人，他衣衫襤褸，頭髮如野火，春風吹又生。他手裡捧著一個缽子，他用缽子敲打著地，痛痛地呻吟著，望路人的施捨錢。我注視著他，他身上那發膿的胞子，還有惡臭的身軀，使路人紛紛疏遠於他。一個低頭族的少年不經從他身前走過，老人趁著這個時機，說時遲，那時快，抓住了少年的腳踝，悽慘地說道：
“這位好心人，施捨個錢吧！”老人眼裡充滿著血絲，手在發顫著。
少年摘下了耳機，凶神惡煞地望著他，說道：“你那骯髒的手，離我的名牌褲子遠些，以免玷汙了我高貴的身份。”
路人紛紛靠近了老人，望著這一幕。
老人驚嚇了，他改變了他那執著的理念，他放開了手，低著頭，晶瑩的淚珠從他的臉頰上滾落，從他的下巴那跌落，老人的心晴天霹靂，摔倒了低谷。
朝霞在天空上浮現了，一片都是血紅色的，毫無生氣，毫無活力，生如死灰，死化作塵土。黯淡的葉子落了下來，在空中緩緩地旋轉著，搖曳著，落在了老人的頭上。
夜燈開了，骨瘦如柴的他猶如一架活生生的骷髏，一棍子打下來，地上便地躺著活骨架。他捂著肚子，仍然用缽子敲打著地，聲音明顯減弱了，因為他受到了沉重的打擊。車子不停地行駛著，人們盡享歡樂，但在車水馬龍的中間，閃爍著一個身影。
他衣著昂貴，身份高檔，他攥著一卷麵包蹲在了老人面前，遞給了老人，便毫無歧視的說道：
“吃吧，吃吧，不用客氣的，萬一餓壞了該怎麼辦呀？”他微笑著。
老人接過了麵包，一小塊一小塊地往嘴裡塞，因為他知道，今兒吃完了麵包，明兒也就只能吃西北風了。身份高檔的他，提著公文包，往麵包店裡買了一大袋麵包，還為老人找了一份輕鬆的工作，不用被風雨打擊者，不用受到別人的惡語，老人晶瑩的淚珠再一次地跌落，他從低谷下，走了上來，他看見了光明，看見了他自己。
黑色的薄霧被風毫無忌憚地吹散了，只剩那初日的夕陽，照耀著漆黑的大地。
那些年的記憶 篇17
國小六年級作文 ,808字聽著隔壁屋裡傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著窗外的柳樹隨風飄揚，我的思緒不禁飄到了遠在蘇北的那個小縣城。
那時爸媽在城裡做小生意，我就在鄉下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園，到了上學年齡，我直接進了村上僅有的一所小學。那是一間大平房，因為老師少，地方小，我們還是一二年級一個教室裡上課。上學還要自己帶個小板凳去，等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家裡離學校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車經過，所以那時候的大人不像現在，老擔心小孩在馬路上有危險。我們每天都是自己走路上下學，在路上可以隨便玩，還可以和小夥伴到田野裡探險，但唯一不好的就是我們都很怕下雨。雨後的小路一經過“發酵”，就變成了一個粘人的“泥團”。記得一年級剛上課沒多久，一天早上去學校的路上，我因為不小心，在泥地裡摔了個四腳朝天，一下成了個“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認得這是誰了。我抹了一下臉，成了一隻小花貓。等到姑姑給我換完衣服後，我卻不敢去學校了，因為當時已經開始上課了，我怕老師責罵。姑姑只好陪著我一起到了學校，和老師說明原因，我才敢進教室……
後來爸爸媽媽想念我，把我接到縣城裡上學。城裡的教室又大又寬敞。不過剛去上課，我就鬧了個大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文，因為在鄉下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話都說不標準，再加上緊張，結果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章，同學們聽得都樂得哈哈大笑。
那時候的我們沒有手機和平板玩，一下課，大家就一起玩遊戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，鬥雞。週末，我和同伴經常在路邊的書攤，花個1毛錢一坐就半天，可以隨意看連環畫，故事書，樂在其中！
“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現在。如今，坐在寬敞明亮的教室裡學習，這是多麼幸福的一件事啊！不管時光如何變遷，不變的是我們仍在不斷學習和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！
那些年的願望——我的幸福記憶 篇18
國小六年級作文 ,712字倚在陽臺的躺椅上，面前窗明几淨。感受著大房子的溫暖，望著窗外高聳的樓，我不禁陷入了回憶。
十年前，夜幕降臨，伴隨著呼嘯的寒風，一場暴風雨突然而至。雨水從破爛不堪的平房頂上滴落下來，流了一地；冷風從紙糊的窗戶中刮進來，不停作響；雷電不斷地打擊著地面，不知道雷公為什麼也不眷顧我們。我一直擔驚受怕著，害怕房屋隨時會倒塌。媽媽讓我和姐姐一直窩在被子裡—但我們仍然凍得瑟瑟發抖。那時那刻，看到窗外那一棟棟拔地而起的高樓，我的心裡就充滿了羨慕和嚮往。於是，能住上高樓成了那些年我心裡唯一的奢望。
只是沒有想到，這願望實現得這麼快，這麼突然。兩年前，在一個晚上，爸爸興奮地把我們叫醒，並騎摩托車帶我們駛向村外。那時我還埋怨爸爸，而到了目的地後，我驚呆了，我們到了一棟讓我羨慕許久的高樓前。爸爸領著我們上了樓，直到坐到了沙發上，我才反應過來，而媽媽和姐姐早已樂得忘乎所以。原來，這就是我的新家！（聽媽媽說，這是為城中村改造而建的新樓）在那一刻，我認為我找到了幸福，我是世界上最幸福的人。
之後的日子裡，爸爸又買了車，家裡裝了電腦……我們的生活也更加方便、舒適，幸福又一次次湧上我的心頭。
媽媽總是告訴我，這些都不是上天白給的，是爸爸媽媽努力工作，掙錢得來的。我不知道他們為此付出了多少，但我知道，當這一切得來的時候，他們是多麼幸福！我也是多麼幸福！
現在回想起來，幸福真是讓人捉摸不透，得到幸福的瞬間我會永遠埋藏在心裡。這些生活的變化使我逐漸有了自己對幸福的理解：幸福，在不努力，總想不勞而獲的人那裡是奢侈的；幸福，在堅持不懈，勇於拼搏的人那又是常在的，勇於拼搏，會使人時刻幸福。
那些年的願望已逐步實現，幸福的記憶從未間斷！
那一晚的颱風 篇19
記敘文 ,498字月黑風高，人們已早早入睡，那晚十分涼快，有微風輕拂，但卻是“莫蘭蒂”颱風的一個預警……
晚上兩點半左右，便下起暴雨，打在玻璃窗，聲音十分響亮，“咚”，“咚”，“咚”，使我在睡夢中驚醒，忽然，又來一個聲音“呼”，“呼”，“呼”，想必是颱風正在光臨安溪，緊接著，給我帶來涼爽的空調停住了，小燈也滅了，應該是停電了！我感到有些害怕，生怕颱風與暴雨擊破玻璃窗，然後將我捲入雨中，像並不懼怕它們倆，便刮到一棵又一棵的樹，將葉子捲起來，砸向我的玻璃窗，我害怕到不敢睡覺，它們倆好像知道我懼怕它們倆，便停下來，休息一會兒。緊接著，又來電，我的小燈亮起來，空調又為我送來涼爽的風，我又漸漸入夢。它們倆好像知道自己的“休戰”，讓我可以睡覺，它們倆又憤怒起來，又開始下暴雨，又開始颳風，比之前地更加猛烈，讓電又停了，我又陷入恐懼，手心不停地出汗，額頭也不停冒汗，玻璃窗也在顫抖，彷彿在對我說：“小主人，我快撐不住了！”這樣的情況一直持續太陽升起。
第二天，我望著窗外，一棵又一棵倒下彷彿在哀嚎：“誰能救救我們！”這次災害，給安溪帶來不少損失，許多倒下的樹，砸在小車上或摩托車上等，或者在一條路上攔截，我不禁心有餘悸。
那一年，我們是一個集體 篇20
高一作文 ,1006字畢業已經半年多了，但我時常還會夢見我們那一年的點點滴滴，想起那個山壓不倒的集體。
在那茫茫人海中，命運讓我們相聚在一起。那年剛開學，誰也不認識誰，同在一個屋簷下卻如同陌生人一樣沒有共同話語。
時間無聲無息地走過，我們的友誼從此便建立起來。漸漸地，那間教室裡傳出陣陣的歡笑聲，打鬧聲。校園裡的每一個角落都留下了我們的足跡：曾經一起冒著大雨在籃球場打球；一放學就慌忙簇擁著跑去飯堂；在操場盡情發洩學習的壓力。這一個個地方打造出了校園有史以來最輝煌的班級。九三在全校中成了無人不知、無人不曉的集體，流動紅旗從開學到學期末一直掛在教室牆上。我們都知道這是一份榮譽，也是一絲驕傲，更是一種自信！
這個集體的每一位成員都刻在了我的腦海深處：一直容忍我們犯錯的班長小麗帶領我們這個集體走到了初三的最盡頭，這位我們最值得敬佩的女生，用弱小的肩膀扛起了我們整個集體的責任。當我打球時崴到腳，是小洪冒著大雨把我背到醫院，對此我甚是感激；能把排球打到五樓樓頂的小善是我們在體育上學習的榜樣，他身為我們的體育委員卻一直保持著對我們的尊重，從來不對我們大喊大叫，只是用心地開導，也許是他不想打散這個集體之間千辛萬苦建立起來的友誼吧！
第一次模擬考試很糟糕的訊息傳來後，我們這個集體陷入了開學以來的第一次嚴肅中，然而團結的我們並沒有被困難打敗，我們堅信到最後關頭會創造出奇蹟！整個集體開始了這段廢寢忘食的奮鬥階段，我們不求做得最好，只求做得更好。
校園沒有了我們往日的喧囂彷彿變得肅靜了，安靜的教室就像世外桃源一樣與世隔絕，每一個集體成員都在埋頭苦幹，“不到最後關頭，永不言棄”這個集體在大聲地呼喊著屬於我們的口號。
“我怕我沒有機會，再跟你說一聲再見……”一首離別的歌曲由我們班響徹整個校園。天下沒有不散的筵席。畢業前的一天，我們全班人都懷著戀戀不捨的心情在唱著這首歌。當我唱這首歌的時候，一股酸味刺激著我的鼻子，讓我的眼淚不由自主地掉了下來。此刻唯一的安慰就是在內心對自己說：不要傷心，我們會有再見的一天。但這始終平復不了那離別之痛的傷感。
人非草木，孰能無情。一年的時間，讓我們產生了不可交替的感情，形成了堅不可摧的集體。時間的推移，一個充滿愛與團結的集體因為一場考試而散。然而這短暫的歲月留下了長久的回憶。
當我從夢中醒來的時候，一切彷彿剛過去的樣子。坐在床頭傻傻地喃著：“是啊！都已經成為過去了，集體的每個成員現在一切都還好嗎？”