那一天我學會了與精彩相伴相關作文20篇
那一天我學會了與精彩相伴 篇1
國小六年級作文 ,627字我是家裡的一個小攝影師，我經常帶著我的照相機穿梭在大街小巷中，拍下許多美麗的照片。
星期六，我和家人來到山上採風。山上只有，我們幾個人。樹木??，寂靜清穆。
夕陽欲墜，那酡紅如醉，漸漸鋪開畫去，天邊的幾絲薄雲也隨之被點點浸染，向四邊漫開，藍天剎時染上了片片醉紅，蔓延、擴散。半邊天被渲染上了淡淡的紅暈，清雅秀麗。江面點點金光、沉鱗競躍。紅彤彤的江面泛著漣漪，星星點點。遠處的幾葉小舟，也被染上了撩人心扉的酡紅。風起，粼粼波光絢爛耀眼，而那絲絲的風，也是泛著紅，暖暖地拂過我的臉頰。水水的，滋潤起我歸列的心田。
當我將要走時，正將帶著遺憾下山，可是，那淡淡的紅暈漸漸散開，我原以為，拍了幾張照，原以為不會有什麼起色，但是，當照相機拍下的雨景時，我的心再一次被震撼。
鱗鱗江水，依舊泛著金箔似的光澤。陽光灑在波光粼粼的海面上，好像為大海披上了一件金色外衣，金燦燦的，是那樣的誘人。太陽形如火球，全身被耀眼的火焰包裹著，雖說沒有中午那樣強烈，但也不可輕視它的“威力”。漸漸地，金燦燦的陽光變為了橙黃色，開始變得柔和，嫵媚動人。遠處，收班船收起了風帆，哦，那有許多的漁人，他們的笑臉依然如舊，紅彤彤、金燦燦。這是他們收穫後幸福的笑臉。天幕上，片片酡紅漸漸散開，就像褪了色的帆布，帶著時間的痕跡。
從那以後，我發現生活中的美是無處不再的；在那以後我發現生活中的美是豐富多彩的；在那以後我發現來人是是一種享受；這一切的一切都只因精彩相伴。
那一天我學會了堅持 篇2
國二作文 ,1084字歲月輾轉，如歌悠悠。我已是一名十三歲的中學生了。在我的成長過程中，有歡笑，有感動。學會了克服困難，各種技能等。但那一次，令我深受觸動，難以忘懷的莫過於做照相機模型了。
在做模型的幾天前，老師選出了班中的幾位男同學去參加模型比賽，其中包括我。照相機聽得多，見的多，用得多了，但做照相機還是頭一回聽。新鮮，新鮮！
幾天之後，比賽的那一天到了。我們一行人帶好了材料，興致勃勃地衝向比賽現場。到達現場後，我們抓緊時間馬上開始做。我們組的主力小陳同學，對待這次製作還真是一絲不苟呢！小陳在切割紙皮的時候，眼裡透出的聚精會神，手裡流出的精切細割，心裡滲出的一絲不苟，真叫人佩服。特別是切圓的時候，他更是小心翼翼，生怕出了什麼差錯，眼睛更是盯著紙皮眨也不眨。最後，經過了小陳的一絲不苟，小黃的奇思妙想，我和小趙的剪紙?貼紙後，一臺照相機橫空出世。
但是，問題來了。做好之後，拿起來一看。誒？怎麼一片白茫茫，什麼都看不到呢？小陳說：“可能是因為焦距問題吧。”於是又是鏡筒伸縮來伸縮去，結果依然是什麼都看不到。又經過幾次試驗後，仍然沒有進展。再看看時間也差不多了，還有十五分鐘，再做一個也來不及了。我們一行人也是非常不開心。
此時，一陣寒風從窗外飛進來，無情地劃過我們的臉上，柳樹的柳條隨風飄下了一兩條，樹葉“唰唰啦啦”地飄落，池中的花也是那麼的礙眼，那一抹微黃的斜陽也不曾顯得金黃。
這時，小黃站起來，毅然決然地說：“我們不能放棄，不能半途而廢，沒到最後一刻都不能言失敗。也許不用重做，只需稍稍改進就行了。我們可以請教老師啊！”小黃同學的這番話重拾了我們的信心。我們請來了老師，老師一看就指出了我們的問題，是我們把螢幕紙和鏡筒的距離放遠了，只要把螢幕紙挪進一點，把鏡筒的長度剪短，使兩者的距離是十釐米就行了。說幹就幹，五分鐘後，照相機修整完成。再次拿起來一看，我們都不約而同地說：“看到了！看到了！”那物像是那麼的清晰，簡直比數碼相機還清晰。我們都是那麼的開心，那麼的快樂，沉浸在一片歡聲笑語中……
“堅持”這個名詞的作用是不可估量的，他能讓你從絕境中找到希望，從逆境走向成功，從失意走向開心。只要自己堅持，不放棄，必定能走向成功之門。一個人能力有大小，但只要堅持下來，做事不半途而廢，那麼成功就是屬於你的了。
我們把作品交了上去。在看看窗外的風景，花兒小草煥發出了勃勃生機，天空更藍了，水兒更清了，白雲更白了，一切都是那麼美麗。
那一次，我學會了自行車 篇3
國二作文 ,677字每個人都有感動、自豪和欣喜的事情，我也不例外。
那年，我才上了小學二年級，那年的暑假我學會了自行車，雖然別人會認為騎自行車很簡單，但我卻不這麼認為。
我小時候很膽小，遇到一點兒小事，就不知所措。那一天我的同學出來了，起了一個小自行車很威風，因為沒有帶兩個小軲轆而看見我還帶兩個小軲轆而我還帶兩個小軲轆就隨口說：“都多大了還帶兩個小軲轆啊！”我很生氣，但也沒有辦法回口，只好走了。
回到奶奶家，我就“要求”讓爺爺卸了兩個小軲轆。爺爺很驚訝，因為我從來就膽小，今天怎麼那麼反常？我把事情告訴了爺爺，爺爺說：“同學有一點兒小摩擦是正常的。”但是爺爺還是聽我的卸了兩個小軲轆。
雖說怒火讓我了壯膽，但實際上我還是害怕的。我坐上去了，爺爺告訴我手要握緊，腳要踏上，身體不要往兩邊斜……我早就聽煩了，用力一蹬沒跑多遠就摔倒了。我坐在地上哭了起來，真是應了那句老話“不聽老人言吃虧在眼前。”但爺爺並沒有批評我，慈祥和藹地說：“只是碰到一點兒困難就退縮了？想當年我可摔了幾十次了！”我突然笑了起來，原來我也挺厲害的嘛！我都搜抖擻了精神準備再次出發。這回我可聽仔細了聽爺爺的話，但爺爺不放心，把著我。我再次蹬了一腳，這回我雖然差點又摔了，幸好爺爺把著我。我不斷嘗試，從正午一直練到夕陽西下，我已經能夠熟練地掌握了技巧，但騎起來還是有點搖晃，不過我已經心滿意足了。
我學會騎自行車了，我心裡可是甜滋滋的，很自豪，很有成就感。爺爺還誇我真厲害，比他當年強多了，我更是美滋滋的。
通過這次騎自行車，我知道了不管困難多麼大，但只要堅持就一定可以戰勝困難。這次騎自行車讓我終生受益。
那一次我學會了尊重 篇4
國小四年級作文 ,766字公交車緩緩地停在站臺邊，車門打開了，一位穿著衣衫襤褸的農民工大叔走了上來，穿著牛仔褲，褲腳的泥珠還在滴著。皺巴巴的臉上，眉心擰在一起，像一個打不開的結。額角上的皺紋一條挨著一條，展示著主人的滄桑和辛苦。豆大的汗珠掛在腦門上，抿著乾巴巴的嘴脣，眼睛裡滿是慌張和不安！他找到一個位子站穩，扶著扶手，一路走過，車廂裡滿是被濺的泥巴點。
我坐在車廂的中部，車開了不一會兒，議論聲越來越大，越來越多。一個穿著嶄新白色紗裙，長長頭髮，踩著精緻高跟鞋的美麗女孩小聲開口了，帶著輕蔑口氣指責道：“這麼髒，也來坐公交車，不怕影響環境嗎？有沒有公德心。”緊接著一個穿著筆挺西裝，帶著昂貴手錶的男人也發出了聲音：“現在的社會發展這麼好，但還是有些不與時俱進的人啊！”“誰說不是呢！”……
這時，司機一個急剎車，“農民工怎麼了，看不起農民工是吧，我也是農民工，誰瞎吵吵，誰下車！”司機話音剛落，農民工大叔一個趔趄，蹭到了身旁那位漂亮姐姐，身上的泥土弄髒了她美麗嶄新的裙子。農民工大叔立馬道歉，但是那位漂亮姐姐眉頭緊皺，小臉漲得通紅，腮幫子鼓地圓圓的，更加肆無忌憚地罵了起來。
正當大家議論紛紛，而大叔不知所措的時候，一個電話響了，是農民工大叔的電話。他趕忙把口袋裡的破舊電話掏了出來，顫抖著接聽了電話：“喂，老伴啊，我快到醫院了，你再堅持一下啊，不怕！我馬上就到！”他漸漸哽咽的聲音使得原本嘈雜的車廂安靜了下來，他感覺到了車廂裡的變化，努力壓制著自己的聲音。
車到站了，人們自發地在擁擠的車廂裡讓出一條相對寬敞的道路，好讓農民大叔能趕快下車，趕快見到他的老伴。剛下車時，農民大叔還回過頭對著那漂亮姐姐抱歉地喊著：“姑娘，真是對不起了。”
然後回過頭，向著醫院的方向急急趕去，看著那顫抖的背影，我的心久久不能平靜。
我們都可以有一顆溫暖我們身邊每一個人的心。
那一刻我學會了堅持 篇5
國一作文 ,758字“堅持就是勝利！”是啊！無論做什麼事，都要堅持。沒有了堅持，就等於失去信念，那麼這個人一生還有什麼意義呢？不過，堅持不是那麼容易就練成的。
那是一個夏天，剛好趕上學校召開田徑運動會，老師在為難的選人。我們班可沒有體育的強人！老師掃視了一下全班，同學們都低著頭，裝著寫作業。我心裡唸叨著：可別叫我啊！可是，事與願違。老師叫道：“曹晨，你來跑這個八百米。”我急忙站起來，說：“我不行的。”可老師卻說：“沒事兒，慢慢練嘛！”
我心裡有一萬個不願意，可還是勉強的答應下來了。從那天起，我就開始艱苦的訓練了。可是練了好久，耐力沒有一點進展，比賽馬上就要來臨了，我心裡非常著急。如果不是老師盯著，我甚至想打退堂鼓了。
一天清晨，我像往常一樣來到操場上，準備跑步。只見老師一個人在跑步，老師見我來了，就朝我大喊：“一塊跑啊！”我放下書包，去跑了起來。我見老師大汗淋漓，就問：“您跑了幾圈了？”“十八圈，沒停過。”老師說。我大吃一驚，心裡想，十八圈，那不得累死呀！”果然，我才跑了三圈，就跑不動了。可老師還在跑，我問：“您不累嗎？”老師說：“當然累，但不堅持跑，今天少跑點，明天少跑點。耐力肯定上不去。”我恍然大悟，原來老師這麼拼命地跑就是想帶動我。我站起來，跟上前去。以後的每天，我都和老師一道，拼命地跑。
到比賽的那一天了，我激動不已的來到賽道前，做賽前準備。 “啪”地一聲，比賽開始了。前面兩圈我在第二名，到了最後一圈，我開始拼盡全力衝刺，第一個到達了終點。
那場比賽我奪得了第一，但想一想，那全是老師的功勞啊！如果不是老師拼命地跑，感染了我，使我懂得了其中的道理，我想我是不會得第一的。我要感謝我的老師，他練就了我堅強的意志力，讓我懂得了堅持。人生中會有坎坷，會面對困難，只要努力堅持，我們就會成功。
那一刻，我學會了堅持！
那一次我學會了不盲從 篇6
國一作文 ,881字小學的時候，對語文很牴觸，所以總是學不好語文，分數總是上不去。後來，不知是誰將第一本“輔導書”帶來了學校，作業齊刷刷的都是“A”。一時間，盲從的潮流蜂擁而至，掀起波浪。
看到班上陳堆成堆的“輔導流”，各個作業都是優秀，我蠢蠢欲動的心便有些按捺不住了。我心中的“蟲”越來越大。最終，盲從的心終於壓不住了，吵著鬧著讓大人幫我買。
書到手後，激動不已。我決定先用其試試我的作業。翻開書，粗略找了一番便找到了我想要的答案。心想，以前做作業要二十分鐘現在只要五分鐘，那剩下的時間玩什麼好呢？哈哈，這樣子學習真好……
從此，我便依賴上輔導書了。老師與家長看到了我的成績，都大為讚歎，我心中偷偷做樂，他們哪裡知道我有“作業神器”呢！
後來，有的同學在考試時傳小紙條，老師沒有察覺到，那些傳紙條的學生便更大膽了，肆意換位子，故意坐到好學生後面，讓他們傳紙條，然後給他們“回報”。一時間，班級又掀起了軒然大波，盲從的潮流又翻起了一浪又一浪。
起先，我還是很鄙視這種行為的，但漸漸的，高分，班委等“稱號”落在那些傳紙條的人的頭上時，盲從的“網”最終遮罩住我的整個心靈。我也開始了傳紙條，再也沒有了那摒棄的心理。
可是，就在這一次。
期末考試開了，學校安排了分班考試。我被安排在一個完全陌生的教師裡，考試時，沒有了輔導書，更沒有了小紙條，這下可把我急壞了。看著那如天數般一行行黑色的字跡，我傻眼了。到了這時才知道了盲從的弊端，知道這對我一點好處也沒有。成績出來了，大跌眼鏡，成績一落千尺。我低著頭，一邊接受著暴風驟雨的“洗禮”，一邊心想著：從此以後，我再也不盲從了。
從那以後，我扔掉了輔導書，摒棄了小紙條。我深深感受到盲從所帶來的一切，一切不良的後果。當我看到有人還在用參考書，輔導書拼命趕作業時，我決定不盲從，並放棄了課餘的玩耍，靜下心來做每一道題，每當我看到有人還在考試時“掩耳盜鈴”地傳紙條時，我決心不盲從，考出自己的真實水平，再解決考試中所犯下的錯誤。久而久之，盲從在我的字典裡消失了。我堅信，不管是再大的風浪向我襲來，我依然會抱緊“不盲從”的航帆，堅定地向大海深處駛去……
那一次我學會了不盲從 篇7
國一作文 ,963字“走啊，你怕什麼啊？”大高個一把拽住我就往外走，我站在那裡沒被他拽動，但也沒往回走，我遲疑了，我應該跟著他們嗎？……這是星期三中午十二點整，離上課還有半個小時，我和大高個還有矮子都無所事事，想到校外買點零食吃。三人圍在教室的角落思考過程，陷入了沉思……
“哦！我想起來了，在操場旁邊的車篷的牆不是蠻矮的嗎？”矮子思維敏捷，大高個立即跟著叫好：“唉，好好好！就這麼幹！”看來他對零食的渴望和對學校這所“牢籠”的厭惡已經到了一定境界了，“我可以叫上幾個哥們把風。”矮子人緣極好。現在似乎萬事俱備，但我還是有些擔心：“真要這麼幹嗎？”“不要慫，一個字，就是幹！”大個子已經失去理智了，矮子諷刺我：“是哎，你好學生唉，好好學習唉！”我辯解：“不是我不是……”“你愛來來不來滾蛋！”矮子拉著大高個準備揚長而去，我想想還是跑著跟了上去，反正不會被老師發現，這也不是什麼大事，有人陪我對不對，我一邊安慰自己一邊朝操場走去。
“你們在這看著。”矮子讓幾個人在旁邊玩，看到學生攆走，看到老師敬禮鞠躬，聲東擊西，高個先翻了過去，他用手扒住牆沿，腳再胡亂蹭了幾下，翻過去了，發訊號讓矮子翻過來，我抱住他，往上送，費了好大勁把他抬出去了，最後我自己也過去了。三個人下來，哈哈大笑，為自己的行為感到自豪。這時我們發現街對面的德育主任正在對著我們笑，冷笑……
“你身為團員候選人，還是全票通過的，你就是在給我們班丟臉，我也不讓你寫檢查，上面給的處分我就照批，團員就別想了，該幹嘛幹嘛去！”走出辦公室，望著天上降下來的雨滴，有時會感覺自己就是一滴雨，和其它雨一起墜落，撞在地上粉身碎骨，想起當時跟矮子走時的想法，真實幼稚啊，居然會盲從他們還以為老師不會發現，可悲！
那次以後，我再沒有盲從過任何人，凡事經過自己的主觀思考客觀分析，當所有人都狂熱地追求一樣事物時，我用自己的眼光看待它，當所有人都一致地信奉一個道理時我會提醒自己冷靜地分析它，少走了很多彎路。實際上我要感謝他們兩個，因為那一次，我學會了不盲從。
盲從，實際上這是一種人類的從眾心理。它是人類的本能而非科學的判斷。遇事盲從，你就被自己打敗了，我當時就被自己打敗了，只有客觀分析，才呢個做出正確判斷。
當他們兩個都想翻牆時，他們的信心讓我的從眾心理徹底顯現了出來，以至於失去了理智，根本沒有思考。
那一刻我學會了舍取 篇8
高一作文 ,945字月光漸漸爬上了我的琴絃，如披上了一件銀白色的外套，如絲如滑，彷彿一不小心的觸碰便會使其破碎一般。心中猶如巨石落入湖水中擊起千層浪，那顆顫抖的心久久不能平復。良久，隨著似乎是一聲哀怨般的嘆息聲，我輕撫著那曾經陪我走過多年美好時光的歲月，那使我的生命充斥著音樂的吉他，心中不由得感到一陣不捨。
耳邊回想起的，還是那句：“我們終將會長大，我們必須學會舍取”。每到想到此處，那顆似乎已經平息的心又變得焦躁不安起來。儘管這是事實，但我仍想沉浸在自己的世界中，一人一琴足以，但我清醒的知道，這並不現實。
午後的公園裡，溫暖的陽光餘暉鋪滿了整個公園，公園裡有嬉鬧的孩童和閒聊的老人，而年輕人則忙碌於事業之中，故而並不常見。
在亭子一側，兩人一言不發，一人執琴，一人執筆，仿若都沉浸在各自的世界之中，似無所交集又似配合默契。我半抱著吉他，手指輕彈著琴絃，目光望著樂譜，看著那一行行晦澀難懂的音符，每一個音都似有千萬種變化，而在著冥冥之中似有些相同，一遍遍的嘗試，使我逐漸變得忘我，沉浸在音樂的海洋裡自由的翱翔，一次又一次的昇華，音調一次比一次富有旋律，那跌宕起伏的旋律，使我著迷於其中，久久無法自拔，這大概就是音樂的魅力所在吧。正當我欲更進一步的探索這奧妙的世界時，一陣違和的飢餓感湧上心頭，無奈嘆，只好放下手中吉他，望向同學，只見他手持畫筆，另一隻手託畫盤，站在那裡，除了手裡的畫筆會來回的劃過於畫紙之上，則是一動不動，他不時的望向那顆瘦弱的樹苗，有時還會停下來仔細觀賞。若不是感到飢餓，也許我並不忍心打擾他。我喊到：“我餓了，我們去買點吃的吧”，他仍不回頭的說：“再等一會，我馬上就畫好了”。不久之後，他發出一陣感嘆：“終於好了”他取下畫稿，似是滿意的不禁點了點頭。“我們走吧”他邊收拾便說道，我也是急忙收拾，之後說道：“我等會回家了”，我轉身望著他：“怎麼了，有事嗎”，他笑著說到：“快中考了沒時間畫畫了”，“為什麼要放棄”，“因為我們長大了，我們必須學會舍取”我沉默了，久久無語。
沒到想到此處，我變無法平靜，他可以說是比我愛吉他更愛畫畫，但他卻為了學習捨棄了，難道我……想到此處，又是一陣嘆息，終於，彷彿做了決定，毅然將黑色包開啟，將吉他放入，放入的還有那對它的獨特的愛。
那一刻，我學會了舍取。
那一次我學會了體諒 篇9
國二作文 ,820字在生活中所發生的每件事都讓我們愈加成熟，那一次的長隆之旅，讓我懂得了體諒。
那是六年級的暑假，我畢業考結束後，整個暑假都無所事事，成天在家亂玩，經老爸和老媽商討，決定帶我去廣州長隆玩。得知訊息後，我興奮得一夜都沒睡好，對這次旅行充滿了期待。
到了出發的那天，我興沖沖地跟著老媽來到長樂機場搭乘飛往廣州的飛機。可旅行並沒有那麼順利，飛機延誤了，我們到廣州時已經比預計的時間晚了三個小時，我不免有些沮喪。
下機後，我和媽媽隨處逛了會兒後，覺得有些疲憊，就打算先回酒店了。在回酒店的路上，我有些昏昏欲睡，心想著到旅館之後可以撲倒在大床上好好睡一覺。可這時，老媽在我耳邊低聲道：“由於經費不夠，我們只能和另一個阿姨擠一間雙人房了。”我心中的幻想破滅了。那阿姨帶著兩個女兒啊！最小的那個才三歲，可吵了啊！我用幽怨的眼光看著老媽，她卻無奈地擺擺手，道了一聲：“自求多福吧！”
關了燈，我一蹦以大字型撲倒在床上準備會周公去了。
“哇！哇！”一聲啼哭傳來，驚得我猛地坐起，大喊一聲：“鬼啊！”我媽也爬了起來，笑道：“哪有什麼鬼不鬼的呢！那個小妹妹在哭呢！”或許是被我嚇到了，這哭聲竟一聲高過一聲，她媽媽開始哄她，可卻怎麼也停不下來，就這樣過了半個多小時，這哭聲竟然還沒有停下來的趨勢。我不免有些心煩，好不容易出來度個假，就遇到這麼一家子，真是倒黴。正準備說兩句時，燈突然開了，原來這小孩要吃東西。阿姨見我皺起了眉頭，便擠出笑容說道：“對不起啊，我女兒餓了，吵到你們了”。我尷尬地笑了笑，一時半會兒也不知說什麼好。過了一會兒，哭聲終於停了，燈也關了。媽媽在我耳邊輕聲地說：“有時候也要適當的體諒一下人家，畢竟人家一個人帶兩個小孩也不容易，不過你今天沒有說什麼已經很棒了。”我聽了，默不作聲。
其實，生活中人與人之間難免有些摩擦和不愉快，但是有時候這些事並非出於當事人的本意，因為我們誰也不想給人帶來麻煩，我們應該多設身處地地為他人著想。那一次，我懂得了體諒。
那一次我學會了堅持 篇10
國一作文 ,814字烈日高掛在天空，炙烤著大地，我們頂著驕陽，像一棵松樹似的筆直地站著，心中總有一些想放棄的念頭。
為期七天的軍訓就在這炎炎夏日裡進行，我們每天都接受著老師和教官嚴厲的教導，面對那辛苦的“魔鬼訓練”，剛剛開始，大家都十分不適應，總是埋怨，想要放棄，可紀律是鐵打的，不得不服從。
每天訓練必須做的是便是站軍姿。我們頂著驕陽，像一棵松樹似的筆直地站著，不能隨意亂動，要經過同意，“喊報告”就是“通行證”。我們站得筆直，一動不動，汗水從頭上落下，滴在眼睛裡、耳朵裡，讓人難受。或是耳邊突然飛來一隻蜜蜂，在耳邊“嗡嗡”亂叫，分散我們的注意力。再者，一隻蚊子叮了我們，把我們的面板弄得發癢。這時，我們就堅持不住，沒“出示”“通行證”，開始我行我素。這自然會受到教官的批評與懲罰。
記得那天站軍姿，蜜蜂在我耳邊亂叫，使我十分難受，於是微微晃了晃腦袋。可蜜蜂依舊賴在我耳邊，就是不走，我只好不去理它，還是筆直地站著。蜜蜂也許自知無趣，飛走了。好不容易蜜蜂飛走了，我的腿開始酸了起來，我暗暗叫苦：好累啊！腿都要“斷”了！教官，讓我們休息一下吧！可“叫苦”是徒勞無功的。我趁老師和教官不注意，挪了挪步子，只聽背後傳來了訓斥聲：“不要動！再堅持一會！”我立馬把手緊緊貼在褲子上，挺直了背，不敢動彈。太陽漸漸升高了，我累得汗流浹背，偷偷地開始放鬆站，旁邊同學小聲提醒我：“站直啊，你這樣教官不僅會批評，還會懲罰你的。”我急忙站直，一直不敢動彈。其他同學似乎已經堅持不住，接二連三地開始喊“報告”，教官火冒三丈：“你們怎麼這麼多事？喊了這麼多聲‘報告’，幾個意思啊！再堅持一會兒，從現在開始，不許喊‘報告’！”我們趕緊乖乖閉嘴，都站得筆直。就保持著這樣的站姿不知過了多久，教官一聲令下：“解散，休息！”我便像從監獄裡逃出來的犯人一樣，活蹦亂跳。就這樣，我懂得了堅持。
經過七天的“磨練”，雖然晒黑了，也累得不行，但是，我懂得了堅持。
那一次，我懂得了堅持。
那一次我學會了尊重 篇11
國小四年級作文 ,766字公交車緩緩地停在站臺邊，車門打開了，一位穿著衣衫襤褸的農民工大叔走了上來，穿著牛仔褲，褲腳的泥珠還在滴著。皺巴巴的臉上，眉心擰在一起，像一個打不開的結。額角上的皺紋一條挨著一條，展示著主人的滄桑和辛苦。豆大的汗珠掛在腦門上，抿著乾巴巴的嘴脣，眼睛裡滿是慌張和不安！他找到一個位子站穩，扶著扶手，一路走過，車廂裡滿是被濺的泥巴點。
我坐在車廂的中部，車開了不一會兒，議論聲越來越大，越來越多。一個穿著嶄新白色紗裙，長長頭髮，踩著精緻高跟鞋的美麗女孩小聲開口了，帶著輕蔑口氣指責道：“這麼髒，也來坐公交車，不怕影響環境嗎？有沒有公德心。”緊接著一個穿著筆挺西裝，帶著昂貴手錶的男人也發出了聲音：“現在的社會發展這麼好，但還是有些不與時俱進的人啊！”“誰說不是呢！”……
這時，司機一個急剎車，“農民工怎麼了，看不起農民工是吧，我也是農民工，誰瞎吵吵，誰下車！”司機話音剛落，農民工大叔一個趔趄，蹭到了身旁那位漂亮姐姐，身上的泥土弄髒了她美麗嶄新的裙子。農民工大叔立馬道歉，但是那位漂亮姐姐眉頭緊皺，小臉漲得通紅，腮幫子鼓地圓圓的，更加肆無忌憚地罵了起來。
正當大家議論紛紛，而大叔不知所措的時候，一個電話響了，是農民工大叔的電話。他趕忙把口袋裡的破舊電話掏了出來，顫抖著接聽了電話：“喂，老伴啊，我快到醫院了，你再堅持一下啊，不怕！我馬上就到！”他漸漸哽咽的聲音使得原本嘈雜的車廂安靜了下來，他感覺到了車廂裡的變化，努力壓制著自己的聲音。
車到站了，人們自發地在擁擠的車廂裡讓出一條相對寬敞的道路，好讓農民大叔能趕快下車，趕快見到他的老伴。剛下車時，農民大叔還回過頭對著那漂亮姐姐抱歉地喊著：“姑娘，真是對不起了。”
然後回過頭，向著醫院的方向急急趕去，看著那顫抖的背影，我的心久久不能平靜。
我們都可以有一顆溫暖我們身邊每一個人的心。
那一次我學會了勇敢 篇12
國小五年級作文 ,585字記得那是一個星期天，天氣出奇的好，春風吹綠了小草，吹皺了小河，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。春景真美呀！
爸爸說：“周勇，今天的天氣這樣好，我也有空，就帶你去春遊吧！”
“太好了！爸爸。”我高興得連蹦帶跳。
吃完早飯，我坐上了爸爸的摩托車，一會兒來到了麻城的南湖公園。
一進公園大門，一座由許多石墩組成的橋吸引了我，那石墩有大有小，高低有度，排列得是那麼錯落有致。那圓圓的石墩看上去像齒輪，兩片齒輪間有很大的間隙，人在上面行走的時候，如果一腳踩空就會掉進湖裡。
我剛看到這座橋，心裡有些害怕，可我看到許多小朋友在上面活動，他們連蹦帶跳，通過橋面是輕輕巧巧啊，就像走在平地一樣，我想這一定很好玩吧。
於是，決定上去試試。沒想到，剛邁出第一步，我就將腳“刷”地收了回來。我望著腳底下的湖，害怕了，愣住了，不敢再跨一步，心裡感受到那並不大的一步，在我的眼裡，似乎有山澗那般長。
我望了望爸爸，希望爸爸能來幫我，可沒想到我爸爸並沒來，只是向我點點頭，又做了一個示意我“上”的動作，我還是不放心。這時，爸爸鼓勵我說；“別忘了，你叫周勇，凡事要勇敢！”眼裡充滿了期待。
不知怎的，我只感覺背後似乎有一股強大的力量，正推著我向前行。我緩緩地、小心翼翼地走著，當我走過橋面時，轉身望望，心中的緊張與害怕，早已被成就感代替了。
這成功的勇氣是哪裡來的呢？是爸爸的鼓勵！那一次，他讓我學會了勇敢。
那一次我學會了珍惜 篇13
國小五年級作文 ,1038字我總是嫌她煩，也總是嫌她對我太嚴格。沒錯，她就是我的媽媽。
事情已經過去兩年了，可我還是記憶猶新。那天的陽光特別耀眼，天氣熱得像個大蒸籠。一下課，媽媽給我送來蛋白粉，問我：“昨天的奧數作業有點兒難，你全都做好了嗎？”我突然記起那些難題我全沒做，就支支吾吾地撒了個謊：“做是做了，就是……就是有幾道特別難的題目做不出。”“嘗試過做不出沒關係，中午吃好飯你到我辦公室裡來，我們抓緊時間，我教你。”我一邊不情願地喝著蛋白粉，一邊在心裡抱怨著：老媽真是的，中午就那麼點兒時間，天又這麼熱，還要讓我做題。
中午，我磨磨蹭蹭地來到了辦公室，只見老媽已經一邊批作業一邊等著我了。唉，該來的躲也躲不過，我硬著頭皮叫了一生“老媽”，然後把作業紙放到了辦公桌上。老媽見我如約來了，臉上正笑著呢，可低頭一看空空如也的作業紙，再一看牆上的鐘，硬生生地把教訓我的話嚥了下去。她只是看了我一眼，然後讓我坐到她邊上，先讓我讀題，然後開始耐心地講解：“這道題有一個陷阱，涉及到中點問題是要乘以2的。你畫一下圖，就一目瞭然了。現在，你試著先畫線段圖然後再解題。”我皺著眉頭苦想，可煩躁的腦袋就像生了鏽一般，圖怎麼也畫不明白。媽媽見狀，拿出尺子和鉛筆，一邊畫圖一邊講解。可是，我的心裡一直在記掛著同學們在玩的遊戲，就是聽不進去。媽媽立馬給了我一個重重的“板栗”。我又生氣又委屈，大大的淚珠馬上流了下來：“你幹嘛呀，這些題目下午陳老師都會講的，幹嘛浪費這個時間在這裡做啊！”我抓著作業紙跑出了辦公室，只剩媽媽無奈地坐在那裡。
午自修開始了，黃老師發現了我哭紅的眼睛，就問：“鍾瀟男，怎麼了？”我搖搖頭。“媽媽打你了？”我點點頭。下課的時候，我把事情的前因後果告訴了黃老師。黃老師語重心長地說：“大熱天的，媽媽教你做題，是幫助你一起彌補你對作業不負責任和撒謊的錯誤。媽媽教過你一遍，再聽陳老師講一遍，印象深了，掌握了，下次就不會束手無策了。媽媽中午多忙啊，你不是說，媽媽等你的時候還在批作業嗎？這是媽媽對你的愛呀！”聽了黃老師的一席話，我想明白了：是啊，媽媽一開始沒衝我發火，不就是在給我改正錯誤的機會嗎？可是，我不但沒好好聽，反而惦記別的小朋友玩遊戲的事情……想到這裡，我心裡很內疚，不知道媽媽是否還在生我的氣？
下午放學，我把做好的奧數題拿到媽媽面前，說：“老媽，這些題目我都弄明白了，下次我再也不會不做作業撒謊騙人了。”媽媽一臉笑容地表揚了我，我心裡頓時一陣通暢。
那一次，我學會了珍惜，學會了珍惜幸福的母愛！
那一次我學會了傾聽 篇14
國一作文 ,790字花開花落的音，可否聽過？春去秋來的韻，又悟了幾分？耳邊永遠只盪漾著世俗的嘈雜，要一雙聰耳，又有何用？
隨著年齡的增長，接觸到的事物可謂是越來越多，交往的朋友也逐步多了起來。處在青春期的我們步入花季，開始沒有從前的乖巧懂事，取而代之的是自己的個性，自己的脾氣。與父母的頂撞，與同伴的爭執，思想的轉變，無一不讓我們放縱自己，開始踏上了叛逆的路，一去不復返。
這天早晨，又是因為我的磨嘰而再度與父親上演鐵公雞。起床晚一點，他催；穿衣服慢一點，他接著催；吃飯慢吞吞，他還是催。你讓我快點兒快點兒，你以為我不想快嗎？每次我努力變快的時候，你就一直在邊兒上叨叨，不停的無休止的催，我也會煩啊！“你煩不煩啊”！剎那間未反應，話已出口。沒有緣由地就控制不住自己的情緒，大道理將其一一反駁。我不想聽！而後，上學。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。
一大清早就沒有好心情，又怎會專注的聽講？將自己埋沒在作業裡，不去想，忘掉它。可越想越煩躁，心發癢癢。在閱覽室，隨手拿起一本書，沒有心情細看，胡亂的翻，直到看到一篇別有用心的文章《重複一次別人的話》。
“李先生在事業上，指揮若定，好不神氣。可是隻有對兒子，沒講兩三句話就開始拍桌子。一天，因為兒子晚歸父子大鬧，在雙方面紅耳赤之際，兒子說：‘遮陽吵不是辦法，請你把我剛才講的話重複一遍。’李先生不解，因為他根本沒有聽兒子的觀點，當兒子再次告訴他時，卻發覺有道理，結果這天晚上父子聊了一個晚上沒吵，意想不到。”
這是一篇足以讓人陷入深思的文章，在於他人爭執的時候，我們往往都站在自己的觀點，全力證實自己的觀點。而被怒氣重昏了頭腦的我們卻沒有傾聽他人的見解，又或許，自己並不是那麼正確，不是嗎？
那天晚上，我和父親著實都放下了怒火，嘗試著去傾聽對方，嘗試著讓爭吵變成溝通。心頭的火苗平熄，再大的風也未能將它再度點燃。
那一次，我學會了傾聽，用心傾聽。
那一刻，我學會了理解 篇15
國小六年級作文 ,556字自從搬家後，我放學都是媽媽來接，而媽媽下班在4點半，所以我總要等媽媽一會兒。
有一天，我像往常一樣站在原地等媽媽。寒風刺骨，我一邊焦急地等待，一邊搓一搓已被凍僵的手：“怎麼還不來呀……”一股怒氣漸漸升騰起來，煩躁如藤蔓般纏繞在心間，勒得我幾乎喘不過氣來。慢慢的，肚子也不聽話了，開始”咕咕”地叫了起來。
我看了看時間，都已經4點48了，可媽媽遲遲沒有來，我急的直跺腳。看著天漸漸黑了，路上的行人也變少了，我從憤怒變成了害怕。大約又過了十分鐘，我終於看見了媽媽的身影。我怒氣衝衝的朝媽媽走了過去，媽媽似乎沒有料到我會如此生氣，“你怎麼那麼晚才來？你幹什麼去了？”媽媽聽了，沒有說什麼，從包裡拿出一袋熱乎乎的包子遞給我。“餓了吧，這是我給你買的包子，趁熱吃吧。”我驚了一下，看了看媽媽，又看了看包子，才明白媽媽是去給我買包子才晚了。從媽媽對我說“趁熱吃”的那一刻，我恍然大悟，明白了母子之間應該相互理解包容。
媽媽一日奔波已是疲憊不堪、精疲力竭，還要買包子給我吃，而我卻滿心煩躁，一臉不情願，這樣對嗎？不，我根本不理解媽媽！媽媽一心為我，就算身體疲憊還要買包子給我吃。錯本就不在媽媽身上，可她卻理解包容我的不懂事，我還有什麼資格去責備她呢？我還有什麼資格不去理解包容她呢？
那一刻，我從“趁熱吃”中學會了理解和包容。
那一次我學會了堅持 篇16
國小六年級作文 ,602字新年的那一天，爸爸叫我去爬山，陽光輕輕地灑在小路上，鋪了一條無形的小路，一聲鳥鳴，讓人心中無比寧靜舒適。
走到山腳下，我仰望著那座山，也不是很高啊，我一邊走一邊，胸有成竹的說：“爸爸，走，這座山也不是很高嘛，30分鐘內準能爬的上！”“真的嗎？那我們就開始爬啦！”
我與爸爸從一條小路出發，這條小路也並非我想象中的那麼容易，陡峭陡峭的，周圍還有一些青苔。可我也不把它們當做一回事，繼續逍遊自在地爬著，沒過多久，一絲絲的疲憊慢慢從我的身上湧動，我轉過身來，看見爸爸還在奮力的爬著，我又打起精神來，繼續向前爬著。又爬了十分鐘左右，我實在爬不動了，腳都麻了，我的腳像被一塊千斤巨石壓著。這時，一位70多歲的老奶奶超過我時大聲喊道：“加油，堅持下去一定可以的，過了黃河就可以見到泰山了！”一個念頭從我的心頭湧出來，這個念頭像一隻不安分的小鳥，在我心中的籠子裡蹦來蹦去，跳來跳去—我就這麼沒用嗎？連爬個山都堅持不住，要知道，剛才連老奶奶都能輕鬆的爬上！想到這些，我又有了一點自信，加油你一定能成功的！堅持下去！
終於爬上山頂了，一隻鳥兒吱了一聲，帶著喜悅快樂，像一道箭矢般，直飛藍天，它穿過樹梢飛入白雲堆。老奶奶說的對，過了黃河就可以見到泰山了！只要付出了，就會有收穫！
當你認真、堅持做一件事後，取得成功會非常開心，因為它讓你悟出了道理“堅持不懈，永不言棄”，爬山，磨練了我的意志，堅持，這種感覺真好！
那一次我學會了堅持 篇17
國一作文 ,711字雨過天晴，空氣中夾雜著一縷清香的氣息。我因這次繪畫比賽沒有畫好，想要放棄繪畫，在公園裡的林蔭道散步。
正在這時，一小道金光使我停下腳步，蹲下來細細觀察。
我用手撥開草，睜大眼睛仔細搜尋一番。突然，我看見了一隻肚子圓滾滾的蜜蟻。陽光的照耀下，使它肚子中的蜜泛著金光。興許它是在尋找歸巢的路，也可能在繼續覓食。我雙眼盯著它，只見它在一個小土堆面前停下了。這小小的土堆，也許是它眼前或者人生道路上的一小點坎坷吧。它停了許久，決定繼續前行。
只見它慢慢爬上了土堆，我不禁為它擔憂起來：雨後的土堆，又溼又滑，對於它這種小生物，可能是無法跨越的阻攔。果然不出我所料，剛爬到一半便滑了下來，它會另找捷徑嗎？還是放棄前行？
漸漸的，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……它下定決心，繼續前行。再次邁著緩慢的步伐艱難的爬上了土堆，結果又一次滑落。我看著它，反覆的上爬，反覆的滑落，使我心中的想法萌發——我要不要把它拎過土堆呢？我要不要把土堆移走呢？頓時，我打消了這種念頭，想給它更多點的機會嘗試。但，隨著時間的流逝，它始終沒有成功戰勝土堆。最後一次，它拼儘自身全部餘力，再次想要翻越土堆。功夫不負有心人，它做到了！它真的做到了！
我起身準備離開，邁著凝重的步伐向前走著。心中不禁想到：連這小小的蜜蟻都這麼努力，我們有談何放棄？
堅持是人生的成功中不可缺少的一點，人生的失敗往往是在關鍵時刻少了一份堅持。正如歌詞所頌：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”又如古人所吟：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果我們學會了堅持，又有何戰勝不了？又有何事做不成功？
那一次，我學會了勇敢 篇18
國小四年級作文 ,372字二年級時我參加了講故事比賽。
那一次我儘管我把想背的故事背熟了，但到了比賽時，老師大聲問：“誰先起個頭？”我手裡捏了一把了冷汗，手彷彿有千斤重似的，怎麼也舉不起來，在我的心裡掙扎時，一個男孩勇敢的上臺講故事，顯然他有備而來，他講得繪聲繪色，講到母雞時還模仿了它的叫聲，他講完了，老師帶頭鼓掌，給了他熱烈的掌聲，儘管有一個好的開頭，但還是沒有人願意上臺，老師失望的說：“難道就一位同學背了嗎？”我心一橫站了起來說：“我去。”我上臺時腳抖個不停，連聲音都有些顫抖，我忽然背錯了，小聲的掩蓋住了，但當我看見老師對我期盼的眼神，我不由得把音量放大，連語速也流利了起來，我發現原來講故事這麼簡單，我講完後，同學們給了我熱烈的掌聲。
我戰勝了我自己的內心！這件事，讓我學會了勇敢。
那一次，我學會了獨立 篇19
國小四年級作文 ,481字那一次，我學會了獨立。
有一次，媽媽和爸爸去出差了，只有我一個人在家裡，我很害怕。特別是要獨自在家裡過夜。那一天晚上，我在家裡吃完飯後就關燈，準備睡覺，我心想：會不會有鬼啊，如果真的有鬼的話我該怎麼辦？而且這次爸爸媽媽不在家裡啊！我說：“還是開一個小燈吧！不然真的好恐怖！”之後我就點了一個小燈，過了一會兒，就停電了，幸好我準備了蠟燭，可是，我忘記蠟燭放在哪了。我心想：要不要去找呢？想去找可是很害怕，就在這時我心裡的兩個小人開始吵起架來，一個說：“去吧，別害怕。”另一個卻說：“別去吧，萬一鬼來了可怎麼辦？”我想了想，還是聽第一個小人的話吧！我慢慢地，慢慢地，爬了出去。我小心翼翼地爬著。
我慢慢地摸索著，忽然，我撞到了一個東西，我覺得應該是鬼吧！我說：“鬼爺爺，鬼奶奶三更半夜地，你們快回家休息吧！”我又摸了摸覺得很硬，像石頭似的，我覺得應該是牆壁，我又摸了摸終於摸到了蠟燭，我迅速地把蠟燭給點燃了，我又返回到房間裡，就躺下睡覺了。
這件事情讓我明白要獨立。
那一次我學會了相信自己 篇20
國小四年級作文 ,485字記得有一次我們學校開展戶外研學活動，有一個專案是愛國的教育讓我們說如何強國、愛國。
我們四個人一組，先是說如何強國。我立馬拿出幾本書看了起來又討論了半天，一開始我們讓學霸來講的。後面我們組的學霸說：“我不會說這個。”後面我想：連她都不會說，我怎麼會？可是也沒有人知道怎麼說了。我沉思了許久後，說：“讓我來講吧！”大家聽到後高興極了，立馬又找起了說的方法。說的話定下來了，可是我怕忘詞了，又怕說出來結巴，還怕得不到大家的認可……。可是我這時必須相信自己，因為大家相信我可以講好。看著別的組都講完了，沒講的組都被罰站呢！
正當我還在想時，教官走過來了點到我們組。我緩緩地站了起來，用中等的聲音說出了自己組的看法與想法。說完後我覺得時間停止了，我在想：我說對了嗎？我可以獲得大家的掌聲嗎？……突然時間，又回來了，教官點了點頭並說：“說得不錯。”還讓大家鼓掌。同學們正在為我點贊呢！
那一刻我高興極了，從此我知道了我要相信自己，我是最棒的那個人。