還我一份簡單的自由相關作文20篇
還我一份簡單的自由 篇1
國小四年級作文 ,710字小時候，自由是一陣迎面吹來的涼風，輕輕用手就能把它攏住；幼兒園時，自由是樹上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓住；而現在，自由是蔚藍天空中高高飄著的一朵潔白的雲朵，雖然美好，卻無論怎麼跳都觸不到……
我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎麼做也做不完的作業、試卷，跑到草地上，放著美麗的風箏，在美麗的東錢湖畔，騎著可愛的自行車，像小鳥一樣自由飛翔，無拘無束，該有多麼自由，該有多麼快樂……
可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。
週一到週五，我早早起床，匆匆吃過早飯，一進學校就扎進課程堆、試卷堆，甚至下課時間有時也被老師的拖課佔領了。中午吃過飯後，又要扎進作業堆中。下午一放學，進了家門，來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦幹。做完老師的作業，等待我的又是父母給我的額外作業。有時，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣。”我默默無言，又鑽進了小屋，繼續奮戰。星期六，本以為能輕鬆自由些，但還是要徘徊於各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師佈置的週末作業，一做就是幾個小時。唉……
偶然一次在網上看到這樣一段話：國外家長一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂，大人基本不會像中國父母那樣約束孩子這個不行，那個不行，因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，為什麼中國家長不能給孩子成長的權利，一份簡單的自由呢？
我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我也想要一份簡單的自由。成長之路需要我們自己去走，請開啟緊緊關閉的房門，還我一份簡單的自由！
給我一個簡單的心就好了 篇2
國三作文 ,842字還記得有個風和日麗的日子，我本來好好地走在回家的路上，眼看著就快到家門口，卻被一個陌生人攔下問路。我一下渾身緊繃起來，他要幹嘛，看這樣也不像個壞人，那是像脫口秀裡說的一樣問時間？不可能，現在基本都有手機能看時間，反正只要不是問路就好。
然而聽到他報出了地名，我大腦一下當機，真是怕什麼來什麼。好容易回過神來，我只得拼命地在腦海中搜索有關資訊，才依稀想起幾個月前媽媽帶我走過的路線，支吾著把好不容易組織起來的語言表達出來。
回家的路上我想了許多，我應該沒指錯吧？幾個月前我走的是那條路吧？那兒沒關門吧？雖然我表達得不怎麼清楚，但應該能找到吧？上天保佑那個人一定找到了啊，找不到也別怪我畢竟我也不熟啊！我雖面上不顯，但內心已要抓狂，就差找個人問一遍同樣的問題。
不過回到家想來卻是十分想笑，指個路而已，我怎麼就自己腦補了那麼多。便心血來潮想發一條說說來表現一下我當時尷尬的心境。
我把話語在腦海中大致組織了一下，又反覆推敲了許多遍，想說得更幽默或更討人喜歡。卻不禁開始想看到這條說說的人會不會覺得我很傻，這麼大人了連附近的路都不認識，或者覺得我不厚道，不確定怎麼走說出來不就好了，萬一指錯了不是耽誤人家事嗎。這麼一想腦子亂糟糟的，便是不肯下筆了。
而當我好不容易下定決心輸了幾行字，卻一刪再刪，直到最後改出來的話簡直和最初所想相比天差地別。看了幾遍覺得甚不滿意，卻也沒有了開始的那份新鮮感，便覺得索然無味，乾脆直接放棄了……
說到底是我顧忌太多罷了。我總是在想別人對我有什麼樣的看法，卻忘了眾口難調，何必顧忌那麼多，只需做好自己就好了。
所以我多麼希望我有一顆簡單的心，能想得簡單點，平平常常地說話做事，不把別人的看法看得太重要，就最簡單地表達自己，最重要的是事後不會想太多，還各種後悔“我要是當時這樣說就好了”。也許我也會斟酌一番什麼話說得什麼話說不得，但這無可厚非，因為這也是語言的技巧與魅力。
如果，能給我一個簡單的心就好了。
寫一份簡單的研究報告 篇3
國小五年級作文 ,597字一、問題的提出
為了提升自編作業系統的客戶體驗，決定對作業系統的接受度進行一次調查。
二、調查方法
1、在百度旗下APP上，對全國老師進行大資料精準推送調查問卷，收集看法。
2、走訪本校老師辦公室，收集老師的使用體驗。
3、上網收集線上作業系統“反人類設計”的前車之鑑，並自我排查。
三、調查情況及資料整理
本次共投放50萬份調查問卷，共被使用者提交41。2萬次，其中有效資料34。7萬份
渠道涉及方面具體內容
百度問卷老師對作業系統的看法作業系統應確保有與紙質作業並行或超越紙質作業的能力
走訪辦公室老師對作業系統的使用體驗部分頁面的操作不是很順暢，如按鈕過小、編輯框無法點選、頁面排版過於“反人類”，而且支援的題型太少
網路蒐集別人的作業系統的優缺點如，一起作業在語音作業方面補充了“紙質作業無法進行口語練習”的不足
……
四、結論
1、應該在使用便利上進行優化，如：推出APP，這樣可以更快捷地進入系統；減少使用者輸入賬號密碼的次數等。
2、更適應手機端，如：輸入框更大更醒目；按鈕實時在螢幕上保持懸浮並隨時可點選。題型也要更豐富，如科學的簡答題，數學的解決問題，英語的口語、聽力題等。
3、進一步優化，如，一起作業的作業圖示更大更方便，首頁的設計也很漂亮；在教師後臺功能進行增強等。
還我一片清澈的大海 篇4
高二作文 ,678字我的家鄉是青島。青島像是一位迷人的女士，紅瓦是她的秀髮，綠樹是她的絲巾，她的上衣上點綴著美麗的德式建築，她的裙襬由海浪交織而成。我情有獨鍾的，便是這位女士的裙襬—青島的海。
找尋一個陽光明媚、微風習習的週日下午，穿上自己一套鍾愛的衣服，手捧一杯紅茶，沿著海邊的石板路，走走停停，對我來說是最愜意不過的了。我愛那夾雜著水汽的海風，他放鬆了我緊繃的神經；我愛那清澈明淨的海面，水底遊動的魚兒和漂浮的水草給我以生命的喜悅。
但由於青島旅遊業越來越發達，每年寒暑假大量外地遊客湧入青島，青島的海面上漂浮的垃圾物越來越多。這是為什麼呢？
通過觀察，我發現有許多小吃攤謀取更多的利益，將攤位建造在沙灘上。小吃攤主為了滿足顧客的需要，在買賣活動中大量使用不可降解的包裝用品，很多遊客因為環保意識欠缺，隨手就將使用過的一次性塑料盒、一次性塑料袋等不可降解的包裝用品扔到大海中，慢慢的海面上的漂浮物越來越多。
海面上的漂浮物越來越多，會造成什麼樣的危害呢？首先，許多魚兒和海鷗會把這些漂浮物誤以為是食物，在吞嚥的過程中，被噎死。其次，它汙染了環境，破壞了市容。
我就此問題向社會倡議：
一、政府應加大對海洋環境問題的宣傳。可以通過舉辦展覽，提高公民的保護海洋環境的意識。
二、政府應組建一個專門打撈海洋漂浮物的隊伍，避免汙染現象發生。
三、學校應多開展宣傳海洋環境知識的活動，讓每一個學生有一份愛護大海的責任心。
四、媒體應積極倡導保護海洋環境。
“紅瓦綠樹，碧海藍天”缺一樣，便不再是那個迷人的青島了。讓我們從拒絕向大海中投放垃圾做起，還青島一片清澈的大海吧！
一次簡單的伸手 篇5
國二作文 ,695字我悠閒的漫步在校道上，看見一對正在說笑的女孩，其中一個女孩手裡拿著零食，望見校道旁邊的垃圾桶，隨手一扔，並沒有預期地投入垃圾桶中，一個零食袋靜靜地躺在垃圾桶旁，那個女孩看了一眼，突然被旁邊的女孩拉走，“這些不用管，反正明天會有人打掃的，快走吧！”那個女孩猶豫了幾秒，最終還是蹲下身子，將那個花花綠綠的零食袋伸手拾起，再次丟進垃圾桶中，隨之說道：“我們可不能這麼缺德。”剛剛打算走的女孩的臉微微紅，意識到自己的錯誤，點了點頭。我望著她們遠去的身影，心中既是嘆息又是慶幸：中國本是禮儀之邦，剛剛旁邊那位女孩子的話語，的確讓人失望，但是另一位女孩的行為是我所希望看到的。
進入宿舍樓中，看見水龍頭還開著，水龍頭下的桶已經盛滿水，我剛想上前關掉，卻被他人捷足先登，只見一位女生上前一步，輕輕扭轉水龍頭，然後我看著她往宿舍門口的方向離去……
一個躺在路邊的小小零食袋，一直開著沒人關的水龍頭，這些事情總會有好心人去做，但是，比起那些少數漠視、無動於衷的人，體現的卻是一種風範。一個普通的舉手之勞，讓我刮目相看，她們都擁有著另外一個選擇，校道上那個女孩可以聽從另外一個女孩的話，轉身離開。而那一位女生也可以將開著的水龍頭置之不理，但她們沒有這樣做，而是儘自己所能去做了一些似與自己無關的事。她們是我們學習的榜樣。
少有人去表揚做這些事情的好心人，但是大家會將他們的行為記在心中。“這些不用管，反正明天會有人打掃的。”我們為何要成為下一位說出這句話的人呢？我們只需要一次簡單的伸手，做一些力所能及的小事，做一名講衛生的學生。
實驗的學子們，行動吧！讓我們做一位有公德心的學生，這樣，校園會因我們更加美麗！
只是一首簡單的讚歌 篇6
高一作文 ,982字說實話，這幾天我並沒有想你，但不知道為什麼，當我提起筆來的時候，我第一個想起的還是你。
猶記得那是讀初中的時候，我剛進校門。第一眼看見的就是你，在人群中很弱小的樣子，當時，我還認為你只是某個同學的家長。
但是，開學的第一天卻看到你在講臺上手舞足蹈的講著一番冗長而又枯燥的入學須知，我才恍然知曉你是我的新班主任，一個以前教歷史但是現在卻教語文的普通老師。在知道的那一剎那，只記得我笑出了聲。接下來，我便在眾生之中貌似大有見解的談論著你這個陌生的老師，現在想起來，倒挺有幾分嘲諷的意味了。
那時，我的真實想法是，教歷史的肯定是教不好語文的。
開學的第一節語文課，我看著你腋下夾著一本陳舊的語文書慢慢悠悠的走向教室的時候，我突然有一種擔憂，這，就是要教我們三年的語文老師嗎？這種擔憂從一開始就一直沒停下來過。期末考試的時候，我們班果然“不負眾望”的考了全年級倒數第一，而你卻沒有絲毫責怪我們的意思，唯一的解釋就是你沒有教好。
於是，我們初二的時候理所當然的換了班主任。但，你還是我們的語文老師，每天依然夾著一本陳舊的語文書，穿著那身和你身材並不相稱的西裝，踱步在三尺講臺上，講著與課本上一模一樣的課文。只是，偶爾，你也會在晚自習中拿著幾本武俠小說，講一講孤獨求敗，講一講金庸，甚至還講一講瓊瑤，但，很快又在你的莫名的呵斥中，把主題轉到了課本上來。
那個時候，我很喜歡沒事兒的望著你，就在那靜靜的望著，什麼事兒也不做。然後，突然在某個時間裡發現你其實長得很動漫，很適合素描，就好像用幾條線就可以很輪廓分明的勾勒出來，而且陰影部分也可以打得很明顯的那種。
可是，只到畢業的時候，我始終沒能畫出一張令我滿意的畫作，但那個時候發生了一件事，在我心裡留下了一道永遠無法抹去的烙印。初三的時候，因為太多煩瑣的作業與負擔，使我對你產生了嚴重的反感，於是，在某個語文早自習的時候我選擇了逃課，結果很理所當然的被校長抓住。我以為你會罵我，結果你卻出乎意料的對我說你一直把我當女兒般疼愛，那一剎那，我才忽然明白原來你為我做了那麼多，初中三年一直單獨給我輔導，一直如此的關心我，看著你溼潤的眼眶，我竟然失控的哭出了聲。你一直都是愛我們的，只不過是我忽略了這份愛。
畢業的那天，我們拿著通知單離開學校。回頭時，卻發現陽光下的你默默的哽咽的身影……
這只是一首簡單的讚歌，我將它送給我最愛的老師。
青春是一首簡單的歌 篇7
高一作文 ,619字青春就像一首動人的歌，譜寫了我們最美好的年華。
生命時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走到13歲，那個單純的我，走進初中的大門。那時還很懵懂，靦腆的打招呼後，便成了最好的朋友。我們上課認真聽講，下課歡聲笑語，彷彿整個校園都回蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，我們形影不離，就這樣過去了兩年。
到了初三，面臨著的是繁重的學習任務，我們互相努力，共同進步。可是那個星期四，我們鬧了彆扭。可能因為作業而感到急躁，對我發火了。整整四個星期我們沒有說話，我特別的難過，每當耳邊想起你唱的歌，我的心就碎了。然而有一天，你轉過身來，對著我微笑，然後說了句“傻瓜，我們和好吧！”當時眼淚就在眼眶裡打轉，我激動的一把抱住了你。你在我耳邊唱起了那首熟悉的歌：“你就是我的小星星，掛在那天上放光明。”那個微笑真的很傾城。
中考過後的我們相約一起旅行，在上海東方明珠前買了兩件印有我們照片的衣服，在北京鳥巢前高聲歡呼。我們很開心的享受著青春，一起度過了美好的七天。
暑假過後，我們各自去軍訓，我倆的學校僅隔一條河，每天都會看到她的學校，在夕陽中很美。
告別了初中的你，來到高中，又遇見另一個她。我們一起聊天、玩耍，也會一起唱歌，就像初中生活一樣，只是學習的任務更加繁重。我在她面前也會唱歌，有些是她教的。在朝霞中，我哼著歌，拉著她的手，慢慢走遠……我們約定一起努力，放飛我們的青春。短短三年，我很高興遇到你。
這是一首簡單的歌，並沒有什麼獨特，好像我，那麼的平凡卻又深刻。青春就是這樣。
一首簡單的歌 篇8
國小六年級作文 ,533字每個人都有自己喜歡的東西。有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡爬山……而我，就喜歡聽歌。
我喜歡音樂有一段特殊的經歷。
一個陽光明媚的早晨，我早早地吃過飯，悄悄跑了出去。從早晨一直玩到中午，我有些提心吊膽，害怕爸爸罵我。正這樣想著，弟弟突然跑來了，氣喘吁吁地說：“姐姐，爸爸叫你回家吃飯呢”，他轉身又跑了回去。
“親們，對不起，我得先回家了”，我和朋友們道了別，然後一路飛奔回去。到了家門口，我有些緊張，還是硬著頭皮推門進去。爸爸很嚴肅地看著我：“你幹什麼去了，怎麼這麼久才回來”，我聽得清清楚楚，卻忘了開口回答。沉默了許久，緊繃的嗓子終於發出聲來：“我，我打乒乓球去了……”，爸爸有些不耐煩：“下次再這樣，別怪我手下不留情”。
我垂頭喪氣地跑地進房間，一下子撲倒在床上，心裡的委屈再也壓制不住，眼淚不停地往下流。我的爸爸為何就那麼凶、那麼狠呢？我恨他！我不想再聽到他們在外面議論我的聲音，就拿手機放起音樂。裡面有一首《父親》，我想聽聽別人的父親是什麼樣的，就放了起來。“總是向你索取，卻不曾說謝謝您……”，我一連聽了好幾遍，父親的勤勞、辛苦、奔波，一一浮現在我的眼前。我突然明白，因為的的遲到，他餓著肚子等了好久。
漸漸地，我愛上了這首歌，愛上了去理解父母。
一個簡單的字——書 篇9
國小五年級作文 ,516字書，一個多麼簡單又平凡的字眼啊！像跳躍的音符，像小船劃過江水，我每回憶起童年時代，就禁不住想起我的讀書經歷。
小時候，我很喜歡讀書。我最早的讀物是《安徒生童話》，我喜歡看這本書。我會隨著故事中的人物命運變化情緒，時而快樂，時而悲傷，時而著急，時而沉思。
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了，那些注音書已經滿足不了我了。我開始大量地閱讀書籍，報紙。家裡的書櫃已經裝不下新增的書了。爸爸只好把書送給我的表妹，雖然我很捨不得看著它們一本本的“退休”，可是也沒有辦法，誰讓我買了那麼多書，而又捨不得它們呢？
記得有一次，我和媽媽去逛街。我看到有人在賣書，我就把媽媽拉過來，表示要買書。媽媽先開始不同意，經過我的軟磨硬泡，媽媽實在受不了，就勉強同意了。我見媽媽同意了，就開始挑書，一本，兩本，三本，四本……媽媽看見了，說：“我讓你買書，可沒讓你買這麼多。你都買了多少本書了，你知不知道？家裡的書櫃已經盛不下了。”可是沒有辦法，誰讓我看書看得那麼痴迷！媽媽看著我可憐兮兮的眼神，就答應我買了下來。回到家以後，我就開始狂“啃書”。不知不覺，已經凌晨1點了，困得實在不行，就去睡覺
書，它是我的老師，它是我的朋友，它是讓我一生終身受益的“良師”。
一個簡單的心願 篇10
國二作文 ,748字陽光依舊普照著大地，小希門外的吵架聲依舊持續著……
小希宛如從畫裡走出來的女子，長相清秀，給人落落大方之感；學習成績優異，待人和善，琴棋書畫樣樣精通。擁有這樣的女兒，猜想家庭應該是和諧美好的。
但自從小希上初三以來，小希的父母總是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交。月明星稀的夜晚，晚自習放學後的小希回到家，父親想讓她加點兒餐再去學習，那樣會更有精神。而母親卻以為現在正處於關鍵時期，不應該浪費每分每秒，應先去學習……就因為先吃飯還是先學習的問題，兩人吵得房頂都快被掀開了。學習一天的小希筋疲力盡，已無力聽他們爭吵，自己默默地回到房間，開始學習。不一會兒，父親給小希送來了一杯牛奶，小希著急地詢問他倆的情況，而父親只是搖搖頭，讓小希安心學習。
這樣的場景，每天都不知道會出現多少次。某天夜裡，窗外颳著讓人心生寒意的西北風，室內氣氛降到了冰點。起床去喝水的小希，經過父母房間時，聽到父親深沉地對母親說："我們離婚吧！我明天就搬出去住。"而母親沒有做答。聽到這短短的話語，小希徹夜難眠。以後的日子裡，父親總是以出差的名義，經常不在家。小希放學回家時，總是能看見別人的父母去接孩子，小希是多麼地羨慕！但卻只能每天晚上躲在被窩裡偷偷地流淚。小希因為父母的事情寢食難安，成績也止不住地下滑。成績的大幅度下降，引起了父母的關注。父親終於回家了。一到家，父親就開始數落母親："你怎麼管孩子的？是不是每天給孩子施加過多的壓力……"母親也毫不示弱地反駁了回去。站在一旁的小希，豆大的淚珠從眼角掉落到地面，哭得讓人十分心疼。突然小希怒吼了一句："我的心願只不過是一家人可以和和美美地生活在一起。這麼簡單的心願都不能實現嗎？”
一個如此簡單的心願，對於一個孩子來說，在此刻卻是那樣的遙不可及……小希再一次潸然淚下了。
做一個簡單的人 篇11
國小六年級作文 ,422字一轉眼，清明節又到了，時間總是不停留。清明時節雨紛紛，可不是啊！今年的清明節下了一場大雨。
傍晚，吃過晚飯後，天空陰沉沉的，似乎哪朵雲再摩擦一次就會下起暴雨。果不其然，剛走進車裡，雲就支撐不住，開始下雨了。窗外的雨毫不遲疑地給那些沒有傘的路人來了個下馬威，車繼續開著，紅綠燈雨的折射下顯得忽明忽暗。路邊濺起的水花如噴泉一樣，壯觀行人的腳步越來越快了，雨也下的越來越大。
單薄的雨傘似乎一打就會破，顯得弱不禁風。掃墓結束，人的心情，難免會悲傷。這場雨似乎也是特意準備的，來的那麼突然。再轉兩個紅燈就到了，突然我看見了，在雨中指揮的交警，暴雨天竟然還堅守著崗位，這樣的精神怎樣不讓人肅然起敬呢？
還剩一個紅綠燈了，夜已經悄悄地來了。天漸漸的沉靜了，路上也慢慢變得冷清了。轉眼就能看見那一幢幢高樓，轉進小區，最後一抹夜色也沉靜下來，人們又要去迎接明日的日出了。
清明的雨，蒼涼又深幽，給人一種悲傷的感覺。清明的雨，讓人嚮往又悲傷。清明節，結束了。
請還我一個和諧的家園 篇12
國小三年級作文 ,499字我是一片美麗的森林，每天都過著美好的生活。
每天叢林裡鳥語花香。小朋友們都在我的身體上玩耍，一片歡聲笑語。我的好夥伴們小蟲、小蝴蝶每天嘻嘻哈哈的，到處遊玩，小動物們你追我趕，玩得不亦樂乎。
春天百花齊放，鳥兒歡唱；夏天樹木鬱鬱蔥蔥，還有小朋友在溪邊玩水嬉戲；秋天，楓樹長出了火紅的手掌，遠看就像一團正在燃燒的烈火；冬天，白雪為我鋪上了一層厚厚的毛毯。
可是天有不測風雲，災難說來就來了。有一天，一群伐木工和幾輛伐木車到了我們這裡，他們用鋸子把大樹砍倒。
小鳥四處亂飛，鳥蛋都從樹上掉了下來。有些人還拿著彈弓、獵槍來打我的親人們，我的親人們四處亂逃，可我卻無能為力，毫無抵抗力。漸漸地，我的家園只剩下一個個木樁，一切都變了。
沒過幾天，這裡又發生了沙塵暴，滾滾塵土撲面而來，我連呼吸都出現困難，悲哀啊！人們來到這裡都說：“這裡怎麼那麼難看，還不如成垃圾場呢！”說完便往我身上仍垃圾。沒過多久，我就成了“垃圾場”。
我真想說：“住手吧，人類，如果這樣下去，你們子孫後代是會滅絕的！請還我一個和諧的家園，還地球一個美麗的家園！”
一碗簡單的面魚 篇13
國小三年級作文 ,305字面魚是一種食物，很常見，也很好做，只要一碗麵糊，然後甩幾根蔥，放一點白菜，水開了再撒一點蛋花一點鹽，就足夠了。
快好的時候，黃色的蛋花就像青苔，鋪滿鍋的表面，白菜葉就像荷葉一樣飄起來，簡直就是我們家門口的小池塘縮小版，顏色好看，味道好吃。
今天很熱，看著姥姥在廚房做面魚的身影，我想到了很多這樣得情景，以後應該不止一次，等我的媽媽老了，我會給她做，等我老了，我的孩子會給我做。就是這樣一碗簡單，常見的面魚…
通過這些，又讓我想到了一個故事。叫做《烏鴉反哺》，是說烏鴉在小的時候是自己的母親來哺育著自己，漸漸的小烏鴉長大了，就開始自己來哺育自己的母親了。
等我們長大了，會為父母做那一碗麵魚吧！
一件簡單的事 篇14
國小五年級作文 ,551字在那間古老的理髮店裡，不時傳來“沙沙……”的聲音，那是理髮店的人在給顧客洗頭的聲音。隔著窗，我向裡面看著——
那人拿過一瓶洗髮液，接著就讓顧客躺到洗頭髮的“床”上。
只見，那人拿起小噴頭調調水溫，並問了問顧客溫度是否合適。好了之後，就把水灑到顧客頭上，把頭髮打溼，再衝洗一會兒。接著，便向手裡擠了一些洗髮液，並關掉小噴頭，再開始往顧客頭上搓洗髮液。還不時抓抓客人的頭皮，把髒東西抓掉。等到全洗乾淨了，就調出剛好的水溫，開啟小噴頭，一邊衝頭，一邊搓頭，再把頭上的洗髮液搓下去。
整個沖洗乾淨後，就在顧客頭上搭條毛巾，扶他起來，又幫他擦了擦頭髮，最後，讓顧客坐到木椅子上，用吹風機給他吹乾頭髮，然後，就去接待下一位顧客了……
看到這裡，我忽然想到自己今天也還要洗頭，就趕著回家了。
回到家裡，當我自己開始洗頭的時候，我就按著理髮店師傅洗頭的順序洗起來。我接了一盆水，然後，衝了衝頭髮。再打上洗髮液，搓了搓頭髮。又衝乾淨，擦乾了頭髮上的水珠，最後吹乾頭髮。但總是不能像理髮店一樣，洗得那麼幹淨。
看來，這一件小事，看起來那麼簡單的洗頭，卻也不容易。
原來，幹什麼事都要練習啊！
一個簡單的道理 篇15
國小六年級作文 ,571字我的記憶是一本精美的相簿，翻開它，一張張照片是一個個記憶中有趣的故事，看到一張兩個人的照片，她們有兩條腿綁在了一起，我想起了那次活動——兩人三足遊戲，它讓我明白了團結合作的重要性。
那是一個冬日的下午，我和搭檔高嘉襄來到操場的草地上。我彎下腰，將白色鞋帶繞了兩圈，然後一收，鞋帶就緊緊地捆住了我們的腿，我又繫了個活釦，活動了一下腳腕，確定繫緊了，就和搭檔練習起來。剛開始我們有些笨手笨腳的，我幾乎是被搭檔拽著走，我們被迫停下來，調整了一下，確定很熟練了，就回到隊伍，準備開始比賽。
“第三組準備！預備，跑！”我和搭檔跑了起來。我們越跑越快，幾乎是遙遙領先。不好！胡競文和韓灃穎追上來了！她們的速度比我們快很多。一下子就追到了我們前面。哼！我們也不是吃素的，我和搭檔互相點點頭，火力全開。不好了！她們突然加速，哎呀！我們淪為了第二名。但是我一點兒也不垂頭喪氣，第二也挺好嘛，不是最後就行！一回頭，暈，跟我們一組的兩對男生還沒過來，太沒有默契了吧！最後，我們一蹦一跳地來到一個白圓點處，老師給我們照了一張相，沒錯，就是我的記憶相簿裡的那張。
合上相簿，那張照片仍然在我腦海中，無法忘懷，我不會忘記那次兩人三足的遊戲，因為它讓我明白了一個簡單的道理——只有團結，才會成功。
那一次簡單的嘗試 篇16
國一作文 ,610字“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。就算是一次簡單的嘗試，它都會使你有所發現，有所感悟。
有一天，爸爸和媽媽都不在家。我自己一個人在家裡看電視。快到十二點了。爸爸和媽媽都沒有回來，我只好一個人去做飯。
我先把鍋洗好，再把米放在鍋裡，再把米洗一洗，再把水倒了，再把水放入差不多離米5~6釐米的時候，把水龍頭關了，放入電飯煲裡，把開關開啟。我嘆了一口氣說：“總算把飯蒸上了，有飯吃了！”“再炒幾個菜吧！”我心裡想。把肉切好一片片的，再把胡蘿蔔切成絲狀，把火開啟，放入油，等鍋熱七分時，放入肉，翻炒幾下，放入胡蘿蔔，再炒一炒，炒了幾分鐘之後，倒入鹽等。再翻炒幾下，炒了幾分之後，洗好盤子，倒入盤子裡，就一道菜大功到功。接下來，一邊煲湯，一邊炒雞蛋。先把鍋洗好，倒入水，把火開啟，把另一個鍋洗好，把蛋打好，用筷子攪一攪，開了火，倒入油，等鍋熱到五分時，倒入蛋。把火關小，等待好了九分鐘後，把蛋反過來。把排骨放在煮開了的水的鍋裡，再把菜洗了，放到裡面去。把鹽等配料放入另一個鍋，翻炒一分鐘後。收工，把蛋放入盤子裡。把正在煲湯的鍋的火，調小。等十幾分鍾後，把火關了，把湯放在桌子上。一桌菜終於做好了。我說：“原來做一桌菜，這麼忙，我以後要多多幫媽媽。”
這一次簡單的嘗試，讓我明白做什麼都不容易。
幫助他人是一種簡單的快樂 篇17
國三作文 ,1125字當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼籲“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關於樂於助人道德典範的報道紛紛推出。道德模範在人們心中的形象似乎越發高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。其實，我倒認為，幫助他人是發自內心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，
在現實生活中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內就能力所能及地做一些有益於他人的事。我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之？校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。
幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之後還不忘常常資助他們。心懷感恩之情，並將其化作幫助與奉獻的動力。
在現實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應思想，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內心。
當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂於幫助別人的陽光與友善。
現在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。有些人“羞於”做好事，不過仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什麼不好意思的呢？
我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步於校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。
我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。
我們要學會“知行合一”，學習道德模範的最好形式是在生活中踐行其閃光點！
陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂！
給我一個微笑的理由 篇18
國三作文 ,1377字是你讓我相信，內心酸酸的澀澀的痛，即便孤孤單單也不孤獨；是你讓我有種久違了的暖暖幸福，每次逆境中跌倒，總是站在我這頭給我一個大大的擁抱。
—朋友
又是一個靜謐的夜晚，一個人漫步在無人的廣場上，看著路燈蛋黃色的光圈，心中不禁有了一絲淒涼。考試的失利讓我又一次迷失了自己，難道我真的是很笨？我疑惑了。
已經深秋了，廣場上的木凳冰涼冰涼的，坐在上面只會讓我的心更冷，一陣秋風襲來，我不覺縮緊了身子。就在我十分煩躁時，一個輕巧的身影映入我的眼簾，是藍伊。我還未回過神，她就大大咧咧地拍著我的肩頭：“兄弟，怎麼，抑鬱了？”她驚訝地看著我那苦瓜臉，眼珠都快掉出來了。“不會吧，樂天派都這樣了，別人還怎麼過呀！”我移走她在我肩頭的手，氣若游絲地說：“一點也不好笑。”沉默許久，藍伊拉我坐在木凳上，輕輕地問：“是不是考試又沒考好？”我只“嗯”了一聲，不願多說。她笑了，在微弱的燈光下，她的笑是那樣的純真，美好，我的心似乎升溫了些。“我記得你是一個堅強的女孩，從來不會為了考試那點小事傷心。你知道嗎，若琳？自從你上了初中以後，我已經很久沒有看見你笑了！”藍伊聲調裡帶著顫音，最後，竟有了哽咽。我看著藍伊眼角滑落的淚水，心顫了一下。我用袖口小心地為她擦去淚水，撫著她的臉頰：“不是的，不是這樣的。”可聲音輕得連我自己都無法相信，藍伊用力甩掉我的手，激動地說：“為什麼？若琳你不愛笑了，你給我一個不微笑的理由啊！”我的心崩潰了，沒有任何徵兆，我流淚了，我再也禁不住心痛的感覺，也再不想偽裝得冷漠高傲，我真的好累，好累。“理由？”我在淚眼朦朧中搖了搖頭。“那你呢？你能給我一個微笑的理由嗎？藍伊，你不知道我有多累，我以前不在乎，那是因為我可以不在乎，而現在呢，我在我爸教書的學校，為了他的顏面我怎麼可能不乎？我總把自己偽裝得高傲、冷漠，只是為了讓別人看不透我的心思，不會嘲笑我。我一心一意地用功學習，可成功之神卻總是有意疏遠我……你明白嗎，藍伊！”我伏在藍伊的肩上，痛哭著，不顧冷嗖嗖的風鑽進我的衣服，只任憑滿腔的心緒零亂不堪。藍伊又笑了，“我知道，我什麼都知道，哭出來吧，哭出來心裡就舒服多了。”藍伊將我從肩頭緩緩推開，扶著我的雙肩，“若琳，你不是要一個微笑的理由嗎？好，我告訴你，微笑不需要理由，如果非要一個的話，那個理由叫‘朋友’。”“朋友？”我迷茫地抬起頭，臉上是未乾的淚痕。“對，是朋友，你要相信，無論何時何地何事，只要你需要，我會立刻到你身邊，你的快樂請和我分享，你的傷心我會和你一起分擔。”我看著藍伊清澈的眼睛，裡面似乎裝著太陽，明亮而溫暖。我破涕為笑了，順帶給了她一拳：“搞什麼啊，害得我這麼感動！”藍伊笑著大叫：“幹什麼啊，你這個沒良心的！我幫你找回微笑，你居然還打我！”藍伊追著我滿廣場的跑，在奔跑中我又一次流淚了，是笑著流淚的，那是快樂的淚水。
秋風依舊拂來，不過輕柔了許多，廣場上的木凳沒那麼冷了，燈光頓時亮了起來，在笑聲中，我漸漸忘卻了憂愁，我只知道微笑，微笑，再微笑。因為我有一個微笑的理由！—朋友。
後敘：一次日記裡愚蠢的困惑，因為你的微笑幻化成風，你大大的勇敢保護著我，我小小的關懷你喋喋不休，感謝我們一起走了這麼久，又一次回到那個涼涼的深秋。—梁靜茹的《小手拉大手》
我親愛的朋友們，你們永遠是我微笑的理由！
給我一個放棄的理由就好了 篇19
國三作文 ,670字躺在床上，望著天花板發呆。受傷的我思緒又不由得回到了前幾天的比賽。
我自恃擁有極好的彈跳力，但直到參加了比賽，才知道和別人的差距。我想放棄，可腦中卻不斷浮現出老師和同學鼓勵的眼神。我拼命練習，咬牙堅持，想著堅持就一定會成功。但是，在一次落地時，只聽得“咔嚓”一聲，緊接著胳膊傳來一陣劇痛。我的胳膊骨折了。
受傷後的我，一直在想一個問題：所謂“堅持”一定正確嗎？
後來我也曾問過不少人。有的人之所以選擇堅持，是因為周圍不同的壓力。有的來自於別人的期望，有的來自於生活的重擔，還有的則來自於他人的眼光。很多人堅持的理由並不是因為自己。
所以真的是自願堅持嗎？還是在擔心害怕？擔心被人看不起，害怕辜負別人的希望。正是這種害怕的心理，久而久之，如騎瘋虎，下不來了。最後只能眼睜睜地看著自己回頭的路，被一點點淹沒。
堅持固然難能可貴，這種精神也值得我們讚揚。“堅持就是勝利”，許多人堅信這一點。可雖說是“將相神仙，也要凡人做”，每個凡人也都不一樣。“百折不撓”是有前提的，成功的頂峰不是隻靠努力就能到達的，堅持與成功之間也不能輕易畫等號。人是要有自知之明的，一加一不會等於三。因此，我們要量力而為。然而，又有多少人為了做“神仙”，而斷送了自己做“凡人”的前程？
人生要堅持四項原則。第一，堅持。第二，堅持。第三，堅持。第四，放棄。為什麼我們不停下腳步來欣賞沿途的大好風光呢？既從容不迫，又獲得了成功。
我想，那時我可以找到一個放棄的理由就好了。
量力前行，步履從容。有張有弛，有取有舍。選擇堅持，但也要適當放棄。這樣，我們才能迎來屬於自己人生的成功。
一份最簡單的禮物 篇20
國小五年級作文 ,881字今天是龍鳳日，既是三八婦女節，又是二月二龍抬頭，是一個好日子！
今天我早早地來到了教室，等待著新學期美好的開學典禮儀式，見到同學們滿面笑容、滿心自信的、快樂的一個個走進教室，我也很開心。等同學們坐滿典禮完成時，開始給同學們家長的各種禮物。
我是給同學們發禮物的組長，我看到一個大大的箱子，我想這應該是我的，一看名字，是“王羿飛”，我把這個大禮物發給了他。我一連又發了五、六個禮物，箱子裡只剩下三個小盒子了，我心想：沒事，只要是好玩具就沒事。第一個盒子不是我的，第二個和第三個都不是。“哎？難道沒有我的嗎？”我自言自語道。
我拿起一個盒子，盒子底下有張紙的一個角，還是黃色，“不就是一個廢紙嘛！”我又想著。又拿起第二個盒子，“呀！這好像是個信封。”我小聲嘀咕起來。我發現是個信封的一半，還露出來個“鈺”字，我眉頭一皺，“這不應該呀？嘿！沒準不是我的呢？是“鄭來鈺”的吧！”我說。
我心中又緊張又急切又好奇，我念叨著：“千萬！千萬！別是我的！”我拿起第三個盒子，天呀！這個信封真是我的！“我可真倒黴！”我忿忿地說著。
我皺著眉頭，拿著這個信封，踏著沉重的步伐回到了自己的座位上，同學們有的用嘲笑的眼神看著我，有的看著我哈哈笑了幾聲。那時我真想把這封信給撕成碎片，然後從窗戶扔出去，再踩它幾腳。剛一生氣，心裡冒出個疑問：“哎？我應該看看內容再撕也不遲嘛！”
我把信封開啟，拿出裡面的信，我輕聲讀起來：“親愛的兒子：當你看到這封信的時候，別的同學也接到了父母的禮物，他們的禮物或者昂貴、或者精美、或者是他們期待已久的……但我送你的禮物並不是最精美、最昂貴、不是你最期待的樂高積木……，可這是我對你深深的期望與愛戀。
……
我讀完後，眼淚時而不在，時而在眼眶周圍晃悠，隨時降落。我被深深地感動了，這信我哪捨得扔了，別提撕了，我保護好這封信還來不及呢！我突然覺得同學們的禮物雖然金錢比我用得多、比我昂貴、比我精美，我的禮物還不到兩毛錢，可是情感比任何人都高，金錢不能代表一切！情感比金錢重，金錢永遠買不來真正而永久的情感，一個最簡單的禮物就是一個情感巔峰！一種偉大無比的愛！