邁向光明相關作文20篇
邁向光明 篇1
國二作文 ,897字遠遠望去，東邊那耀眼奪目的太陽，正徐徐地邁向光明的大道。
小時候，我常常趴在窗前。遠遠觀望著那遙不可及的太陽。看著看著，我突然產生一個念想，太陽東昇西落，日復一日，是因為它在尋找什麼嗎？是什麼讓它有這麼大的恆心？
雖然這是一個非常天真幼稚的想法，但是卻因為這一個可笑的念頭，讓我徹底改了人生觀，從小，我就一直認為一個人的命運掌握在別人手裡，無論自己再怎麼努力，也無法“本鳥先飛”別人的一言一行，都決定了自己的命運，可是，那隻小鳥卻徹底征服我。
夏日的某一天，我漫步在草坪上。陽光明媚，風景優美，使我的心情更加愉快。正當這時，遠處一棵樹上的小鳥吸引了我的視線……一隻小鳥“嘶”的一聲掉在了地上，我猛回頭看，原來是隻受傷的小鳥掉下來了。我不慌不忙地來到小鳥的身旁，發現這隻小鳥的傷勢特別嚴重，傷口已經潰爛發炎了，如不再包紮傷口，會有生命危險。但是它很頑強，不停地扇動受傷的翅膀，拼命掙扎，想要飛上藍天白雲之間。我不禁暗自想道：命運是改變不了的，既然註定要倒下，再怎麼嘗試也不可能改變事實的，何必一次又一次地令自己失望呢？
可是，小鳥依舊一次又一次地扇動受傷的翅膀，卻一次又一次地倒下……無數次的失敗，都沒有令它放棄任何求生的希望，它並不灰心氣餒，而時更加意志堅定。我逐漸對它的堅持一點一點地打動了，但是，一隻小鳥怎能與命運抗衡呢？
小鳥仍舊是堅持不懈，炎炎烈日，連草叢裡的蟬也忍不住為小鳥助威加油，一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，讓小鳥有了些經驗，於時，它決定最後一搏。小鳥揮揮沾滿血跡的翅膀，拼盡全力，猛地一振，這一次它成功了，我看到，它已飛翔於自由自在的天空中，慢慢地踏上了光明的大道……
我震驚了，在小鳥飛上藍天時，我就明白了，人生的一切都是由自己爭取的，命運是掌握在自己手裡的。
人的一生就像是坎坷崎嶇的道路，只有信念堅定，不斷拼搏進取才能走得最遠，開啟命運的鑰匙只有一把，我們要勇敢無畏地衝破重重困難去通往光明的大道。
讓我們一起努力奮鬥，實現自己的理想吧。自己的未來都是自己的雙手創造的，現在的一言一行，一舉一動都會成為未來的前途命運。所以，從現在開始，向幸福光明的大道前進出發吧。
邁向光明 篇2
國一作文 ,796字伴隨著時光的流逝，已經走過了無數的路，但是，在經歷的過程，伴隨著我指引著我的還是永不磨滅的光明，使我不斷地通向勝利的彼岸，到達自己希望的夢想之中。
小學的一次考試，給我受到了致命的打擊，我彷佛進入到了深淵的洞中，怎麼怕也爬不出來，給我蓋上了烏黑的幕布，怎麼躲也躲不開，我的成績幾乎劃入了班級的倒數。因為祖父的去世，再加上考試的數落，我的心裡有一團陰陰的烏雲，從一個開朗的我，變的恐懼，我不敢與同行交流，甚至不看正視看一下老師我沒有這樣的勇氣，我甚至認為同學們都諷刺嘲笑我，老師還沒有原諒我，我到處得躲，到處的藏，希望別的同學看不見自己。
終於，日益的壞思想，不但沒有讓我的學習提高，而且是我的學習更加退步。我不再與朋友交談，並疏遠他們，我還嫉妒他們，嫉妒他們的學習成績如此之高。放學的路上，陪伴著我的只有夕陽下我的影子，晚上獨自一人坐在床頭邊痛苦地哭著。我不敢傾訴自己的苦衷，只能默默的承受著。
我身邊的朋友們，他們也看出了我心中的孤獨，淒涼。他們互相的找我談話，並不斷地約我出去玩。是想讓我重新樂觀起來。但是我依然拒絕，最後，朋友對我說：“人生如路，往往會遇到一個個大洞和磕磕絆絆的路段，但是，路的另一頭優美的風景，只有堅持走路的人才會成功，我們給你一晚上考慮的時間，明天的太陽就是你重新挺起的脊樑。
第二天，我就很努力的去與朋友交流，溝通，一起學習合作，接下來的幾天後，我驚奇的發現，似乎有一種力量在引我向前，因我走向光明。後來，我不斷的努力著，是自己走出黑暗的陰影，“山重水複疑無路，啦花明又一村。”我又重新振作起來，我不斷改變自己，成績之至前五名，我成功，原來光明使多麼美麗，多麼迷人，這都是同學們為我鋪出的一條光明大道……
一路走來，遇過太多的黑暗，但是黑暗過後，終究還是會出現光明，出現彩虹，伴你走向勝利的彼岸！
做指向光明的燈 篇3
高二作文 ,821字古人云：人之初，性本善。性相近，習相遠。
殊不知，相同的人為何會形成不同的習慣，而導致不同的結果？
記得有這樣一篇文章，內容是關於一次採訪。一位記者採訪中國的一名在獄服刑的人，提到他的過去。他回憶童年，母親給他和哥哥兩個不同大小的蘋果。自己雖然想拿大的蘋果，但大的蘋果已被哥哥搶走，只好拿了小的。之後，看到哥哥拿了大的，母親便把大的蘋果奪了過來，並教訓哥哥要懂得謙讓，不應該自私。反而將大蘋果獎勵給了“謙讓”的他。於是他總結出做人要學會欺騙，即使自己想要也不能拿，這樣就能得到好的東西。
另一次採訪是關於白宮中的一位工作人員。無獨有偶，工作人員所在的家庭也有一對兄弟。同樣是分蘋果，不同的是這位母親將一塊土地分成三份，並稱誰做的的活多就讓誰吃大的蘋果。於是他知道了要努力勞動，多勞動就能多得到東西。
無疑，文章想借此表現出中美教育方式上的差異。但是從另一方面說，兩位母親都是孩子成長中的引路人，即為孩子們的“燈”。不同的是，前者的“燈”將孩子帶入了誤區，而後者則很好地為孩子照亮了前行的道路。兩種不同的燈，照亮了不同的路，導致了不同的結局。
所以，我們要做指向光明的燈。為自己，為他人，照亮前行的道路。在別人迷失方向時，告訴他前行的道路在何方；在別人躑躅於黑暗中時，點亮自己，照亮黑暗中坎坷的路。
常言道：近朱者赤，近墨者黑。我們該做的是“朱”，而不是“墨”。
記得語文課堂上講述過一個故事，名曰：“教師的啟示”。故事梗概是一個學生如何由一個成績差的學生蛻變為好學生的過程，其間教師和學生互相影響，共同成為對方的明燈。
由此可見，一個人對另一個人的影響有多大。
每個人都是塊未經雕琢的材料，每盞燈都是一把獨特的工具。琢磨過後，因工具的不同而導致成果的不同，抑或粗糙，抑或精緻，抑或稜角分明，抑或圓滑有力。
每個人都需要一盞明亮而正確的燈，指引自己今後的路，而我們正應做這樣的燈，在點亮自己的同時，照亮別人的道路，照亮別人的足跡，照亮別人的心。
心向光明 篇4
高二作文 ,892字冰雪茫茫之中兩隻狼的廝殺一直在進行，在這個地方的古老故事中，究竟是惡狼帶著怨恨、仇視勝出，還是善狼將陽光引入廣袤的冰原，只取決於你——曾經親手餵養過誰。
人心的善惡只在一念之間。在日常生活之中，你微小的消極情緒和瞬間犯下的小惡小壞在漫長的歲月中可以聚沙成塔；而快樂光明和下意識的幫扶與善意也能在人心之中集腋成裘。待到面對重大抉擇時，墜入罪與惡的深淵或是走上敞亮的通途大道，只取決於你對狼的飼養——是讓良善照徹心扉還是讓惡放縱橫行？
答案是毋庸置疑的。
可在漫漫人生中真正堅守住一心向善，不為負面情緒控制的人，又有幾個？民族英雄文天祥，在面對元朝的挑撥離間，沒有被曾經不受重用而積累下來的不滿、委屈淹沒，沒有去餵養那隻惡狼，而是堅守對大宋王朝的忠貞，滿懷感恩、正義，朝南而拜，從容赴死。大藝術家歌德路遇一位知名批評家，面對刁難、辱罵時他微微一笑，並不憤怒還擊，只側身為批評家讓出過路的通道來。圍棋冠軍柯潔在比賽失利，承受眾多網民責備時不急於發洩不滿，展露委屈，只在社交軟體上發言：“我還會再努力的。”
偉人之所以偉大是因為他們心向光明與良善。即使此刻身在人生的井隅之中，他們也不會輕易被消極情緒淹沒，任惡狼肆意妄為，只抬頭默默注視陽光，汲取力量，餵養善狼，在一舉一動中踐行善良，將品格鍛造成友善、仁厚、寬容、慈悲的榜樣。
這才是心靈的強大。一言一行都向光明的良善靠攏，才不會滋生出陰暗的蛆蟲——這是人心中惡唸的養料。善與惡的選擇看似簡單，其實是日常生活中一次次試探的厚積薄發。只有一心向光明，遠離惡念，潔身自好，修養品性，才能幫助良善在內心成功剔除邪罪，不斷壯大善良的力量，最終取得真正的勝利。
這並不是只有偉人才能到達的高不可攀的山峰。一言一行間把抱怨變感恩，把憤怒變成寬容，把委屈變成友善，把仇視變成慈悲，讓哭泣被微笑替代，讓一切積極的善意逐漸明朗起來，於是內心的冰原之上惡狼式微，烏雲被金白的日影穿透，良善的陽光灑遍內心每一個角角落落裡。
心向光明，烏雲自散，常為善行，終成善人。
飛向光明的翅膀 篇5
國小六年級作文 ,720字在我們村裡有一個農家書屋。書屋雖不寬敞卻很明亮，很適合看書。幾排書櫃，裝滿了書，整齊有序地排放在書屋裡。白天，書屋裡聚集了許多讀書愛好者。有的在借書，有的在查詢資料，也有的安靜地坐在書屋中的書桌旁全神貫注地看著書本。在這裡，大家可以汲取知識，享受書籍大餐。週末裡，假日裡，我也會在書屋裡拿著書本看上許久，許久。
在這書屋裡，我能看到許多書籍。我愛看書，尤其愛看童話書。我的同學們還送給我一個綽號“童話痴”。一天不看書，我心癢癢，總是惦記著它。睡覺前不看幾頁書，晚上我就睡不著。有時，甚至半夜醒來，我也會抓起一本書惡看起來。
我最喜歡童話故事了。如果有一棵大樹，那我的童話故事就可以掛滿整棵大樹。我讀過各種各樣的童話故事書：《小貓釣魚》《白雪公主》《灰姑娘》《萵苣姑娘》《阿里巴巴和四十大盜》《愛心樹》《漁夫和他的妻子》等。每個童話，每個故事都特別精彩。
在農家書屋裡，我看了許多書，也悄悄地埋下了我的夢想種子。我夢想著自己趕快長大，長大了能成為一名作家，能天天與書籍為伍，為孩子寫出各種各樣的童話故事。我也夢想著長大後能夠擁有一間屬於自己的書屋：書屋裡，擺放著古色古香的書櫃。書櫃裡，放滿了各式各樣的書籍，尤其是童話書。旁邊再擺上一張茶几，一張軟軟的沙發。空閒時，坐在沙發上，喝著茶看著童話書，這是一件多麼愜意的事！
我愛書，如果在前行的時候需要飛行，那麼書就是我們的翅膀，帶我們飛向終點；如果在前行的時候需要光明，那麼書就是我們的燈塔，照亮我們前行的道路；如果在前行的時候需要食物那麼書就是我們的大餐，讓我們精神飽滿。
所以，讓我們一起快樂地閱讀起來吧，讓我們盡情地遨遊在書海里吧，讓我們展翅飛向光明的未來吧！
理想是通向光明的道路 篇6
高一作文 ,784字人為理想而活，理想是人們堅持的動力，理想是通向光明的道路。
生活在這個充滿壓力與緊張的世界中。每個人都希望自己能夠有一個理想的事業，一個理想的生活……然而這所謂的理想並不是一帆風順的，必然會經歷許多挫折與磨難。
理想對於一些人來說是毫無意義的，但對於有些人來說卻是極其重要的。對於那些覺把理想看的毫無意義的人來說，他不需要努力，他可能是富二代，他可能有花不完的錢，只要能用錢來解決的事情，他都可以辦的到。但這也只是其中一小部分人，大部分人都還是有理想的。為了自己的興趣愛好，為了改變自己平凡的命運，為了祖國的偉大事業做出貢獻，哪怕只有那麼一點點。
“青年一代應該有理想，有擔當。”這句話毛主席經常在不同場合中提到，老師也經常要求我們樹立起自己理想。因為明確了理想就等於明確了奮鬥的方向，明確了奮鬥的方向就決定你將來可能會成為什麼樣的人，從事什麼樣的事業，做出什麼樣的貢獻，因此理想對一個人未說是至關重要的，理想是通向光明的道路。
作力高中生的我們，肩上的責任也越來越重，我們不僅是為了自己而學，更是為了父母。父母每次都是竭盡可能的滿足我們的需求，如果我們沒有資本，等到父母衰老的候，我們還會像他們對待我們那樣去滿足他們嗎？資本的來源就是我們心中樹立的理想，並且奮力拼搏，要知道自己想要什麼，該做什麼，不該做什麼，用理想來約束自己，使自己一點一點的進步，最後自己的道路會變得越來越光明。
有句話說，越努力，越幸運，意思就是你越努力，你就會變得越幸運，你越幸運你的道路就會變得更加光明。當然，努力也是建立在你樹立的目標或理想之上，所以我們想要奮鬥，想要拼搏想要努力，就必須要有理想，因為理想是通向光明的道路。
理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行，理想是通向光明的道路，是指引你前行的那顆最亮的星。
心向光明便是晴天 篇7
國二作文 ,656字生命中無數次匆匆別離，數不盡的沿途風景。告別了，昨天的，今天又煥然一新。總是說：“我也有一個夢想，希望一切安好，希望永遠是晴天。然而，生活為是牧歌，人生也不只有晴天。
雖然有“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的晴天好景，但人生更不乏“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的悽苦之情境。與其夢想，晴天，不如轉換心境，心向光明，理是晴天。
心向光明，是幼安縱無人會登臨意，仍不改報國之志的堅貞。把欄杆拍遍，卻難得帝王一見，辛棄疾是落寞的，他意欲躍馬揚鞭，縱橫疆場，卻最終只能徒思：“沙場秋點兵。”從年少氣盛到可憐白髮生，時光盡逝，可他卻未被重用。然而，遷，他兢兢業業，謫，他獻計獻策。金甌缺，月未圓，山河破，心難安。人生並非皆是晴天，立志當如幼安。
心向光明，是顏回一算食，一瓢飲而不改自身之樂的高潔。即使縱人為之憂慮，他也總能自得其樂。“賢哉，回也。”是孔子對他的肯定，聰明如顏回，方知知足常樂。若人人皆能如顏回，人生何處不晴天？
心向光明，是蘇軾回首向來蕭瑟處，也無風雨無晴的樂觀，他才高八斗詞冠京華，他一朝被貶，海角天涯。他失意，他寂寞，但他最終選擇了樂觀，學會了淡泊。昔日繁華，不過過眼雲煙，人生須臾，只需憐取江上清風，山間明月亦可過得安然。我們都知道東坡之名，慕東坡之才，卻不知他也曾經晦暗的人生，他的世界亦不完全是晴天。
人並非為難而生，但人生卻不可能盡是晴天。唯有心向光明，方可人生無處不晴天。
向著光明跋涉——《長征》讀後感 篇8
讀後感 ,1598字長征是洋溢著革命英雄主義和傳奇色彩的歷史壯舉，是中國歷史長河中閃耀著奪目光輝的紅星。五千年的民族精魂，大氣磅礴由長征紅軍們嘹亮的歌聲傳唱著，五千年的傳統美德在他們身上源遠流長。
由於第五次反“圍剿”的失敗，中央紅軍主力為儲存實力被迫實行戰略轉移，踏上向西突圍的征途。這條長征之路由江西瑞金等地出發，到達陝西的吳起鎮。二萬五千里長徵，是追求理想與光明的漫漫長途。
今天，我們重讀長征歷史，要學習革命先烈們英勇不屈，於逆境中求生存的頑強革命精神。長征路上的第一仗便是著名的搶渡湘江。因紅軍有著龐大的後方運輸隊，所以行軍速度極期緩慢，在紅軍渡江時，湘軍和桂軍蜂擁而來。為掩護黨中央安全過江，兩岸紅軍戰士與之展開了殊死決戰。紅軍的阻擊陣地上，炮彈和重磅炸彈爆炸聲不絕於耳，許多正在戰鬥的紅軍們被震昏了，輕一點的也震得耳鼻出血。然而危難當前，紅軍戰士們沒有退縮，他們為了民族的前途，毅然用血肉之軀一次次抵擋著對方飛機和重炮的狂轟濫炸。湘江兩岸灑下了無數紅軍將士的鮮血，然而渡口始終牢牢地掌握在紅軍手中，中央機關和紅軍大部隊終於拼死渡過了湘江。紅軍有史以來最大的一次慘敗，我們今天的幸福生活是由這些紅軍革命烈士的鮮血換來的，他們的人數由出發時的8。6萬人銳減到3萬人，損失過大半。那些死去的將士們的精魂是為祖國犧牲無悔的選擇，是為民族生存無悔的選擇，他們用自己寶貴的生命換來了紅軍的再生，換來了革命前方希望的星星之火，是置之死地而後生。今天，和平年代裡，我們在學習，在工作中，也需要借鑑這種頑強拼搏精神，不被眼前的困難嚇倒。
重讀長征歷史，我們要學習革命前輩們堅持正確的思想路線，及時改正錯誤的積極態度。遵義會議是黨的歷史上的偉大轉折點，它結束了“左”傾教條主義的錯誤統治，確立了毛澤東思想為黨的指導思想，把黨的路線轉移到了馬克思列寧主義的軌道上來。遵義會議在中國革命的危急關頭，換救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，使戰士們心中多了一份希望，在茫茫黑夜辨明瞭眼前的方向。
魯迅說，地上本來沒有路，走的人多了，便成了路。路，從來是一步步走出來的。在這當中，誰也不知道前方是否真正的目的地，也難免有不當、失誤的時候，所以這個時候學習革命前輩們當機立斷，決絕錯誤，及時改正，是多麼重要啊！一次考試的失敗，不能打擊我們進取的信心，沉淪不起的思想和錯誤，千萬要及時改正過來。
重讀長征歷史，我們要學習革命前輩們勇於戰鬥，堅信革命成功的堅強理念和革命樂觀主義精神。長征中，毛澤東的得意之筆“四渡赤水”掌握了戰場主動權，作戰巧妙；紅軍出其不意，聲東擊西“巧渡金沙江”；“強渡大渡河”草木皆兵，強守渡口；神不知鬼不覺智騙援軍，紅軍“飛奪瀘定橋”將生死置之度外，乃英勇之舉；歷盡艱辛，飽嘗飢寒翻越夾金山，過大草源，是豪邁之舉！長征之路使毛澤東寫下了“今日長纓在手，何時縛住蒼龍！”的慷慨之歌。一次又一次的勝利，使紅軍戰士們那歷盡艱辛和苦難戰鬥的眼睛愈發明亮，愈發炯炯有神，因為他們已望見了勝利的曙光！
明知眼前處境艱難，一眼望去，茫茫大草原不見邊際，然而，“三軍過後盡開顏色”。長征的勝利告訴我們，只要心中的信念不熄，只要堅持的方向沒錯，走下去，堅強地走下去，我們一定會到達目的地，一定會迎來希望的曙光。在這個走下去的過程中，自我激勵，團結一致是多麼重要的啊，在困難中互相幫助，在艱險裡樂觀豪邁，這些因素是支撐我們到達成功的頂點的因素。長征讀後，我們感覺眼前的艱難是多麼渺小，眼前的生活環境是多麼優越啊，還有什麼困難不能戰勝，還有什麼挫折可以擊倒我們的！
長征是一座歷史的豐碑，它永恆地立在了中華民族復興史上，燦燦生輝。它鍛鍊了中國共產黨，使黨由幼稚走向成熟。長征激勵著我們青少年要用無悔的汗水和自己的雙手去開拓祖國的明天！撫今追昔，革命歷史的滄桑鉅變使人驚歎不己，既往開來，長征精神鼓舞我們向著燃燒的理想不顧一切拼搏進取。
向著光明的地方 篇9
國三作文 ,604字夏天的陽光下，有一種向上攀爬的綠色，走在通往太陽的路上。我在很多地方都看見了這種綠色的藤條，不管在哪裡，這樣的藤條都依附著人們搭建好的繩索或高牆。
多麼盎然的綠色，下面的枝葉的綠色已經夠鮮豔了，但比一旁新抽的枝葉和最頂端不斷向前奔湧的嫩芽，卻顯得有些黯然，或是有些許蒼老，但實際上它們都是年輕的。
春末的某一天，我和幾個朋友在操場上注視著順牆向上攀爬的爬山虎，可愛的爬山虎使這座小城變得溫柔，卻在無意間，使小樓變得蒼老。我們猜測爬山虎什麼時候可以爬上屋頂，最後一致認為，一年過後就可以了，也就是在中學畢業的時候，就可以看見滿牆綠油油的招搖的爬山虎。
可是，大約兩星期後，很偶然的環顧，我們驚訝，那些驕傲的爬山虎已經爬上了屋頂。滿滿一面牆壁閃耀的綠色，葉片整齊而茂密，不時垂下的嫩綠色藤蔓，稍微地調整，然後繼續向上爬，覆蓋屋頂，多麼令人驚喜。這是在初夏，春末的餘韻還未散盡的時候。
爬山虎一直在奮鬥，它生活的每一天都在向上、向高處攀爬，你卻看不見它們的痛，向著太陽崇拜將覆蓋疼痛。我確定看過它們向上爬的時候，被人們一次次剪斷，但它們探求著計劃好的路線，一遍遍地向上爬，它們的疼痛如同過眼煙雲？還是綠色本身就佈滿了傷懷？太陽使它們高昂地吹著綠色的喇叭，開拓更長的道路，思索怎樣離太陽更近一些。
這不是環境所迫，完全是自願的追求，這才是理想的奮鬥。
在這個夏天我的思緒同這樣一種植物生長纏繞在一起，向著明亮的地方。
邁向未知的明天 篇10
國二作文 ,659字我做了一個夢。
我夢見美麗富饒的漳平變成了人間地獄，就像當年阿谷柏侵略新疆那般。可那夢境卻在一步步演變為現實，而我們就是那當年的阿谷柏。
許多人期望著漳平可以成為像上海那樣的大城市，但我卻不期望。因為即使是這樣的小城市，也有著它自己的美好。
曾經幼小的我，渴望著在橘子洲公園裡找到螢火蟲，卻始終沒有找到。哪怕回到了老家溪南，找了一個晚上也還是沒有見到。這麼堅持的原因只是因為爸媽總是告訴我他們以前經常在漳平捉螢火蟲……
翻開漳平從前的照片，總覺得與今天相比沒有什麼變化，卻感覺自己身處在別的地方……山清水秀，鳥語花香，不食人間煙火，這才是我心目中的漳平。
漳平以前是有很多耕地的吧，我多希望赤著腳踩在軟軟的泥土上面，觀察著每位蔬菜的生長；或者幫著爺爺奶奶採摘著成熟的蔬菜，想想就令人覺得有趣……
可能我再也見不到這一天了……
我向往著那美好的明天，卻又不得不停留在這殘酷的今天。而人們卻在企圖滿足自己的慾望，在不知不覺中把那充滿希望的明天推向絕望的深淵。要知道，大自然若是被推入那絕望的深淵，就再也沒有可以被救贖的希望。
人類啊，可以行動起來嗎？不要再一直紙上談兵了，地球可是我們唯一的歸所了！難道真的要等到地球被我們毀滅才後悔嗎？難道不可以現在就行動起來嗎？即使是從保護耕地開始，再一步步地保護乃至整個自然，地球也還是有可以改變命運的希望啊！
我愛著我的家鄉，愛著這美麗的小城市，不知它今後將會變成什麼樣呢？
明天是未知的，當我們邁向它的那一刻，我們是將看到一個美好與希望並存的世界，還是一個充滿絕望與無情的世界呢？
繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇11
讀後感 ,888字不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。
成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……
也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。
我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”
是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。
這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！
向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇12
讀後感 ,945字向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……
一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。
我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……
那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。
終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。
那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。
我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。
在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。
那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。
其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”
閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！
心中有陽光，世界就光明 篇13
國二作文 ,700字在人的心中都會有一點一滴的陽光，那就是愛。曾以為鋼筋混凝土築成的高樓大廈將人與人之間的溫情相隔，曾以為人生和歲月的風沙將人與人之間的真誠淡漠。然而，一次又一次的精神洗禮，喚醒了我沉睡的心靈，讓我明白愛仍是時代的主旋律，仍是我們不懈追求的真諦。愛是一個多麼溫馨的字眼，化醜陋為美麗，化虛偽為真誠，化自私為高尚。因為有愛，所以到處都是笑臉，因為有愛，所以人間幸福無邊，心中有陽光，世界就光明。
其實愛是那麼的簡單，不需要山盟海誓的豪邁，也不需要虛情假意的信任，只要我們足夠慷慨，充滿真誠。
看吧，時代湧現出一個又一個楷模，他們用愛譜出一曲強烈的讚歌，他們用愛編織成一個個絢麗多彩的花環。“孩子沒有出事之前，我們在青島沒有一個認識的人，可就是這個陌生的城市，救了俺孩子的命，也救了俺們全家……”這是一個一歲孩子的父親在離開青島前，給市長寫的感激好心人的信。家長一時大意，她的右臂被軋面機齒輪生生軋碎！因卸不開機器，女兒又流血不止，為搶時間，“狠心”父親揮淚下刀，割下了女兒的胳膊。九月十五日，江蘇連雲港年僅一歲的小真真被送進四零一醫院搶救，遺憾的是最終失去右臂。真真的不幸引起了無數人的強烈反應，紛紛捐出愛心：200元，500元，5000元……在看到孩子醫療費的情況下，數不清的市民趕到醫院捐款，短短几天，市民就為真真湊出了近10萬元。當記者遠赴江蘇看望已經出院的真真，孩子滿臉的笑讓人心慰。
冰心的一句話讓人深思：“愛在左情在右，走在生命路兩旁，隨時播種，隨時開花。”不錯，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。因為有愛，脆弱的我們變的堅強，因為有愛，無助的我們看到希望！
心中有陽光，世界就光明！
讀《假如給我三天光明》有感 篇14
讀後感 ,1483字《假如給我三天光明》是一部偉大的勵志書，被譽為世界文學史上“無與倫比的傑作”。
海倫凱勒是一位又聾又啞又盲的的女作家。她依靠堅強的毅力學會了說話。她經常把一隻手放在喉嚨上，另一隻手放在嘴脣上，感覺氣流穿過它們時產生的震動。在1980年，拉姆森夫人從挪威和瑞典訪問回來，莎莉文老師邀請她到海倫凱勒家做客，拉姆輻人告訴海倫凱勒，在挪威有一個小女孩，名叫娜布卡達，她又盲又聾，但是卻通過長期刻苦的學習，克服了常人難以想象的困難，最終學會了說話。因此，海倫凱勒暗暗下決心，一定要學會說話。她來到了波士頓，在那裡經過長期訓練，終於學會了說話，海倫凱勒那激動的心情是我們無法想象到的。
在書的最後，有這麼一段話：“我親愛的朋友，盡情地讓你的每一種感官都充分發揮出它的天賦吧。這樣你才能體驗到這個世界有多麼美好，你才能體會到現在所擁有的這些是多麼令人自豪。當然了，我相信在所有的感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的！”
我們都知道，海倫凱勒有一個願望，她想要有三天光明，這本書的名字就是她最美好的願望了。海倫凱勒非常渴望接觸大自然，僅憑雙手的觸控就能得到這麼多的樂趣。她想把一切都看個究竟，想把所有的東西刻在腦子裡。他想，摸到嫩芽，摸到柔軟而方向的鮮花，順著花瓣一直摸下去，摸到長長的花藤，它們一圈一圈地纏繞著樹枝，為樹枝編織了一件清涼舒適的藤衣，在樹林裡靜靜地漫步，用腳輕輕地感受林間那厚厚的落葉鋪就的天然地毯，呼吸那份特有的青草味道。大自然在樹林裡演繹的是精彩紛呈的四季輪迴，每一個季節都有每一個季節的精彩。她想透過指尖，感受這千百年來永不謝幕的四季妙景，想通過心靈，聆聽這永不重複的四季之歌。
擁有光明的第一天，海倫凱勒想要好好看看她身邊那些給她關愛和溫暖的朋友們，最想看到的當然是莎莉文老師。第二天，她要看我們生存的世界。第三天，她要置身於顯示世界，體驗一下普通人的日常生活。
《假如給我三天光明》這本書帶給我的是一次又一次的震撼，既然她又聾又啞又盲都能有如此之大的成就，我們還有什麼理由不努力學習呢？海倫有如此成功的人生，得益於她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。開啟心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多麼豁達的人生態度！儘管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰勝了困難，戰勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當你讀完這些時，是否已經對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現出採的品質，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
一個人能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。我們總是為了逃避學習找各種各樣的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣嗎？她那驚人的毅力，才使她進入了很多正常人夢寐以求的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波建立一家家慈善機構，。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的讚揚和嘉獎。
海倫凱勒告訴我們要坦然面對現實，以樂觀的心態面對這個世界，要用自己的雙手創造美麗的人生。
心中有陽光，世界就光明 篇15
國一作文 ,735字“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”一句平凡無淡的歌牽動著無數人的內心美好的心靈。在我們的世界裡，有多少需要愛心的人們，只要我們心中有一點小小的“陽光”，世界將會因此而“光明”。
俄羅斯文豪屠格涅夫一日在街上散步，路邊有一個乞丐向他伸手討錢。他很想有所施與，從口袋掏錢時，才發現沒有帶錢。見乞丐的手伸得高高地等著，屠格涅夫面有難色，只好握著乞丐的手，深情地對他說：“對不起，我忘了帶錢出來。”而乞丐笑了，含淚說：“不，我寧願接受你的握手！”
正如上述所言，人們都需要金錢，以吃飽穿飽，但，還有比金錢更重要的東西—愛心。這位主人公雖然沒有給乞丐金錢，但卻給了乞丐愛心。即使我們給予那些需要他人關心呵護的人們一點兒微不足道的奉獻，他們的內心也會得到一絲安慰，他們是知道的，我們給予他們的是世間最寶貴的，是他人“不可替代”的。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們猶如那些點燃乾柴的火種，而對於那些如干柴而沒有點起旺盛激情之火的人來說，那所謂“一寸愛心一寸金，寸金難買寸愛心。”其實，我們的愛是無私的，而對於他們來說，卻是莫大的關愛。我們的關愛對他們來說是前進的動力，相信在我們的幫助下，他們會變得更美好。
世界上因陽光的存在而光明，我們的關心是他們莫大的關愛，莫大的支援。而我們對他們的愛心是另一片輝煌的陽光，那麼在這個世界裡，沒有寒冷，沒有悲傷，也沒有痛苦。堅信在“陽光”照過的地方里，會充滿歡樂與笑聲。那時侯，“受挫”的人們都會抱有一顆感恩的心。只要心中有陽光，那麼我們離快樂，溫暖，光明的美好世界就不遠了！在那個時候，世界因愛的存在而光明；因關心與關愛的存在而溫馨；因陽光的璀璨與世界的光明和古老的地球因而再一次顯示出蓬勃的生機！
讀《假如給我三天光明》有感 篇16
國小六年級作文 ,1094字一個聾啞盲人，嚮往著光明，雖然三天的時間很短，但對於一個對光明極度嚮往的人來說已經是很滿足的了。
海倫凯勒—這個偉大的女性，一次高燒後，她失去了光明，她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一隻失去翅膀的蜜蜂，已經沒有了活下去的理由，但堅強的海倫在死亡的懸崖邊回過了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
我很佩服海倫凯勒，一位正常人能夠做的事，海倫凯勒做到了，而一位正常人不能做到的，海倫凯勒也能做到，我不禁被她的那種頑強不息的精神感動，一名從小就既聾又啞甚至是瞎的人，她能夠憑著她的觸覺，憑著她的堅持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個人傳記—《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個真實的她的故事。海倫是多麼熱愛著豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多麼的自卑，而是更加努力，頑強。在艱難中獲得力量與堅強的性格，而且得到了人類的證明與敬佩和巨大的成就！這幾點讓給我很驚訝！
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫凯勒身上得到的是一種力量！這是怎樣的一種力量啊！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取，我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實現一個在別人眼中不可能達成的目標的力量。馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凯勒。”海倫凯勒從一個嬌縱的小姑娘成長為了一個偉大的人。
書中海倫有這樣一句話，“使命的我可以給那些看得見的人們一個提示—對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用於其他感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嚐。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”
她那麼嚮往光明，命運卻帶給她一片黑暗，她又是那麼的讓人嚮往，因為她的精神已經超越了一切，讀著海倫的自傳聯想到了自己，我身體健康，器官良好，作為正常人，我卻因為自身的惰性，浪費學習時間，只是一味追求幸福，實在感到自卑。
《假如給我三天光明》實在是一本好書，它能振奮人心，它讓我越發覺得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學會生活。
希望大家有空走進海倫的世界，感受那一份沒有光明的世界，體味或許我們一生都不會感受到的生活。
黑暗盡頭的光明 篇17
高二作文 ,952字經典猶太籍《塔木德》中說：人的眼睛是由黑白兩個部分組成，可是神為什麼要讓我們透過黑的部分去看東西呢？那是因為，人必須透過黑暗才能看見光明。只有經過“苦其心志，勞其筋骨”的磨練，才能取得成功，收穫撲鼻花香。
人生，便是一場在黑暗中行進的旅程。生活中不乏在困難面前畏首畏尾的人和只知臨淵羨魚而不知退而結網的。他們從未在黑暗中等待、尋覓，從未在長夜中忍受難耐的寂寞，沒有對光明熾熱的追求，便會錯失一段美麗的邂逅。而如果讓自己完全淹沒在其中，執著地向前，坦然接受上天給你的考驗，縱然暗淡了身影，浸溼了雙眸，也擁有對夢想的偏執和對光明的追求，向深處前行，走到盡頭，一剎那，萬丈光芒會為你加冕，你終會成為強者，傲然屹立於世界巋然不動。
這是一道最亮麗的人生風景線，這一聲堅強的生命足音。史鐵生，當他被命運的韁繩勒住時，他的世界黑暗了，但在輪椅上煎熬的歲月裡，他依舊內心光明。命運給了他獨特的生活，苦難磨礪了他剛毅的內心，他用黑暗的寧靜和滿腔的熱情連綴出一篇篇感人的文章，洗滌著一個個浮躁的心靈。他用不屈的品格和直面困難的坦蕩警醒世人沉睡的堅毅，贏得了無數人的敬仰。史鐵生從泥淖內奮起，於是命運也給予他寬容，驅散他心頭的陰雲，融化他眉宇間的愁苦，指引他來到充滿陽光情趣盎然的生活裡。
生命的畫卷並不是只有轟轟烈烈的故事才能為其增色，一段靜默的歲月、一段無人問津的旅程，依舊能夠勾勒出生命的華美，在驚濤駭浪的時代，一代文豪魯迅，筆鋒犀利，總是一針見血地擊穿敵人的胸膛，可曾想，他在無數個夜晚中奮筆疾書？無人理會他獨自前行的苦楚，亦無人懂得他內心的堅定。黑暗造就了他勃發的銳氣和敏銳的洞察力，他標榜了一個時代，在黑暗的盡頭邂逅了光明，他是睿智而幸福的。
“取火莫如取燧，汲水莫若鑿井。”我們應直面黑暗，用雙手去創造輝煌。置身於命途的艱辛，若沒有“人生自古誰無死”的豁達，“身世浮塵雨打萍”的文天祥怎能“留取丹心照汗青”？若沒有看淡禍福、堅持真理的堅毅，達爾文的進化論如何得到推廣？若沒有“芒鞋踏破嶺頭雲”的奮鬥，又怎能在回首之時笑看風雲變幻、拈來梅花清香？
霜雪欺梅，梅卻綻放在苦寒之地。它的香氣氤氳整個寒冬，沁人心脾。當你被世界拋棄，陷入深淵暗無天日，“盡日尋春不見春”時，請坦然接受這一切，因為那是你離光明最近的地方。
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇18
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
《假如給我三天光明》讀後感 篇19
讀後感 ,471字我在這個寒假裡讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它使我感觸很深。本書中的主人翁是海倫凯勒，她出生十九個月的時候，因為生病失去了寶貴的聽力和視力，所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩，她不能像正常人一樣學習、生活。但她憑著自己的意志，一次又一次的同病魔做鬥爭，克服重重苦難，她以驚人的意志終於考上了大學，經過自己的刻苦努力終於成了一名出色的演說家。
我讀了這篇短文心裡久久不能平靜，我被海倫凯勒小姑娘的學習勇氣和驚人意志所感動，我明白了時間就是金錢就是生命，時間是短暫的，是匆匆的，人的生命只有一次。我應該要像海倫凯勒那樣有堅強的意志和拼搏的精神去學習。
同時我也感到很慚愧，現在我能坐在明亮的教室讀書、學習，能聽到悅耳的聲音，能看到五彩的世界，能發出我自己喜歡的聲音，可是我還不刻苦認真學習，三天打魚，兩天晒網的，老師佈置作業也是有時做，有時不做的，從來就不把學習當一回事。
讀了這篇文章，我突然被驚醒，我要向海倫凯勒一樣去學習，我要珍惜一分一秒的時間，努力成為一個著名的有學識的人。
光明，成長之洗禮 篇20
國一作文 ,1083字一件紅裳加身，琉璃玉珠墜掛在耳旁，頭上又梳著流雲鬢，插著些許鳳釵，又蒙著一塊紅布，清澈透亮的丹鳳眼此刻映上了些許迷離之色，好似一潭深不見底的湖水。嬌美的顏容面若朝霞，在紅布的遮掩下若隱若現，小巧的繡花鞋再加上肩上的一縷紅紗。當真是：北方有佳人，絕世而獨立，一笑傾人城，再笑傾人國，寧不知傾城與傾國，佳人難再得。
不論是書中還是現實，美人個個都是沉魚落雁，閉月羞花之貌。令許多天之驕子深陷其中，無法自拔。《烽煙戲諸侯》，天子為奪妃子褒姒一笑，榮華盡失。每每看到這樣的段落，我都好似穿越時空，來到她的身邊，端詳著她的面容，編織著她的一生。自古以來，美麗的傳說一直是由俊男美女來演繹的。梁山伯，風流倜儻，儀表不凡，祝英臺，天生麗質，明眸皓齒。連他們的愛情故事也像秋一樣美麗，最後化蝶雙飛。在我心目中，美麗的人總要有美麗的事物來陪襯，美麗的人也往往做主角，也往往做好主角。這種想法，直到那天的隨意一瞥，才終止。
主人公並不美，甚至和清秀也沾不上一點邊。她身材略微發胖，五官平庸，唯一引起人們注意的只有那一頭太陽般的金髮。她與楊玉環西施相比，簡直是天壤之別。平凡的相貌放到人群裡引不起一點變化，人們見到的已經夠多的了，他們互相也早就看得厭煩了。雖然她的相貌平平，可她一生的成就和受到的艱辛數不勝數。聽到這話，我們天生的好勝心理激發了，這也許是每個青少年的毛病。她，獲得了哈弗大學博士學位。這很常見啊！在社會急速發展的今天，數以萬計的人獲得了哈弗大學的博士學位。這也不是鳳毛翎角的事了。可她，雙耳失聰。這也沒有什麼大不了！讓他跟癱瘓卻堅持寫作的霍金比，讓她跟雙耳也失聰卻不放棄音樂夢的貝多芬比！可她，雙目失明。這也沒什麼好稀奇的！難道她的功勞大得過隋文帝嗎？！難道她的毅力大得過愛迪生嗎？！難道她淡泊名利過李白的藐視權貴嗎？！可她，不能說話……（沉默）。她兩耳失聰，雙目失明，而且不能說話，可她仍沒有被生活的挫折打敗，沒有被造物主的不公而怨恨，她用不服輸的毅力證明了她自己，她就是二十世紀最傑出的偉人—海倫凱勒。海倫只有19個月的光明，19個月後她與光明告別，可她還是走向了成功之路，用事實證明了光明並非一定要用眼來獲得。可她是用什麼來聆聽安妮老師的教誨呢？我想，她一定是用愛來聆聽的！
人生之路，並非一定要用眼來照亮，愛也可以。光明，當他給了有眼睛的人的時候，他也會把很小很小的光給予那些沒有眼睛的人，但因為那束光太小太小了，以至於很多人沒有發現，就此錯過。人生路上，有很多坎坷，既然無法避開，那我們就選擇面對它們，作為我們成長的洗禮。這樣，人生，也就變得容易了。