選擇的自由與不自由相關作文20篇

選擇的自由與不自由 篇1

國三作文 ,956字

梅花沒有選擇季節的自由，面對風雪，她毅然地選擇了“凌寒獨自開”，於是便有了冰天雪地間那遺世獨立的傲然倩影。於梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開花是自由的，它沒有因為天氣寒冷而放棄綻放生命。人同樣有著選擇的自由與不自由。無法選擇一個怎樣的出身，但可以選擇成為一個怎樣的人；無選擇過去的生活，但可以選擇一個想要的未來。

每一個選擇都有自己的自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由並用它來創造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。

人生是一道選擇題，它能夠提供的選項很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來為自己的人生增添選項，而不是抱怨命運殘酷。夏達不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嚐遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅持畫畫。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅持為自己的人生增添了一個選項—畫畫。她終因畫畫成功，成為名揚海內外的“漫畫公主”。所以，面對困境時，不應只去抱怨，那是沒有意義的。做出努力去改變它，方能收穫屬於自己的流金歲月。

夢想是生活賦予我們的權利。我們擁有選擇夢想的自由，也擁有是否為之奮鬥的自由。縱然在現實之上懸掛著現實這把劍，我們也要握緊夢想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”周洪濱有夢，從默默無聞到如日中天，終於成為知名漫畫家；朱丹有夢，學會在最低處創造奇蹟，成就閃亮舞臺人生；劉偉有夢，用一雙腳彈出世間絕唱，感動中國。夢想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個人都可以擁有自己的夢想，併為之奮鬥。

成為一個什麼樣的人也是一個自由的選擇，關於內心，無關於環境。著名蘇聯作家高爾基曾經幹過麵包夥計，當過學徒，廚工，甚至在碼頭做過苦力，但他終成為了一個作家。成為一名作家是他的選擇。生活重擔迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會因為天氣惡劣而放棄綻放生命，我們也應在困境中勇敢拼搏，創造出一個只屬於自己的未來。

選擇是自由的，但需要在一個不自由的大前提之下。歲月就在那裡，是渾渾噩噩地過日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢想就在那裡，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來就在那裡，是做一個平凡人還是一個綻放生命光華的人，是你選擇的自由。

自己選擇的路，哭著也要走完 篇2

國三作文 ,788字

2016年12月16日，我校舉辦了九年級首屆冬季越野賽，聽到這個訊息後，我們每個人都興奮不已，想要快點投入這場競賽。

下午1點55分，大家在房老師的帶領下，整齊地前往比賽場地。到了場地後，大家進行了短暫的休息調整，看著同學們認真做準備活動的身影，我充分感覺到了他們的認真與自信。

一開始的女生比賽一段時間後就接近尾聲了，看著一個又一個女生的迴歸，我的心中不免對他們充滿敬佩之意，誰說女子不如男，女生也能很好地詮釋什麼是超強的毅力和堅持不懈的精神。

女生比賽的結束換來的，是男生比賽的開始。剛才還作為觀眾的我們，瞬間就變成了運動員。我的心中不免有些小緊張，但是有了身邊同學和家長的加油，我又好像剛加滿油的汽車，正準備在賽場上賓士。隨著體育老師的一聲令下，全體男生都好像離弦的箭一般，嗖的一下就都奔了出去，前一圈我緊緊地跟在大約十名同學的後面，我們都堅持去跑誰也不讓誰。第二圈到了，時間好像過得很慢，我便有種度秒如年的感覺，小腹便有些隱隱作痛，我的速度也便降了下來，看著同學們不斷遠去的身影，我的心也是焦慮，但是身體的不適和呼吸的不暢就好似一把枷鎖，牢牢地把我捆住，使我無法脫身。就在這時，我的身邊傳來一陣同學們的鼓勵聲。這又好像是一把鑰匙打開了我身上的鎖，讓我又重新充滿動力。這時的我便在心裡默數，我超過的人（由於舊傷復發所以拉下了很多）“1…2、3……4、5、6、7……”這也成為了我前進的動力，終於快到終點了，但我也已是筋疲力盡，正當我打算放棄衝刺的時候，老爸突然從後側衝出來，不斷地激勵我，使我又充滿了力量奔向終點。

這次冬季越野賽雖然我沒有獲得多麼優異的成績，但是在這個過程中，我磨練了自己的意志，挑戰了自己的極限，並將把這種堅持不懈，挑戰自己，敢於突破的精神運用到學習上。

時光如流水，不能重來，那些激動人心的場面雖然已經過去，但他們所帶來的體會，會永遠留在我的心裡。

自我選擇的思維方式 篇3

記敘文 ,935字

公蘋果司的總裁庫克認為：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心。”人類的思維方式來源於迥異的世界觀，縱然不會是相同的，更不會失去本性—同情心與其本身的價值觀。

人類對思維方式有選擇，有自主的選擇權。但這個選擇權來自他自我的世界觀，而世界觀又取決於他生活的環境魚世態。當今，這個世界，紛繁複雜，多變，莫測，人們的思維在不斷的跳躍。人們在世界觀養成的階段，其世界觀會被外界大量的資訊不斷地更替，而更替過程中便有了他個人的自我選擇，最終成形的，總會是千姿百態，各有千秋，決不會定死在一個格局的世界觀。

也許，你會反駁，人的價值觀和同情心正在漸漸消退，有誰準備退出歷史舞臺的趨勢！否然！人們不去扶倒在路旁的老人，似是毫無同情心，可藏在這背後的不是另有原因？你敢扶嗎？敢扶，願意扶的大有人在，決不可將個別案例放大化而去定式整個社會，而人類的價值觀著實發生著變化，但縱觀古往今來，也許只有莊子，不慕名、權，願息生於自然的”窮苦“日子。這種價值觀的變化僅意味著人們對於物質需求的日益增多，並非失去。

誠然，當你選擇去反駁我的觀點時，你已做出了思維定式這個”圈套”你有自己的想法，並嘗試去駁回自己的觀點。可見，你是不願從眾的人”自我選擇”不被思維定式，但，自我選擇被思維定式的人不在少數。

著名的戲劇家達里奧福，用自我的價值觀和同情心去更多地關注那些生活在底層的勞動人民；同時。他也更願意為這些“可憐”的人們發聲、將他們寫進自己的作品中，不與外界“同流合汙”、不隨波逐流，佔據自我一方淨土，堅守那份同情心與價值觀。

又或者人類像機器一樣思考呢？阿爾法狗與柯潔的對戰，柯潔輸了，阿爾法狗自動關機了，這難道不是作為機器的它，用有情感的一種體現嗎？不然，它為什麼做出這樣的選擇？反應當是大肆嘲笑柯潔，嘲笑我們整個人類，做出勝利者的姿態，傲視這世間的一切。

人類的世界觀在不斷變化，完善，價值觀在不斷改變上升，只是多偏向於物質，同情心，依舊在，更多的慈善款，希望工程，流浪動物救助站在社會中湧現。對於外界的各種事例，更願發聲，表明自我的觀點與主場，人類在進步，人類在發展，人類不會因為自我選擇的思維定式，而失去價值觀和同情心。

自己選擇的路，自己走完 篇4

國三作文 ,751字

在我追求自己夢想的路上，我徘徊過，萎靡過；遇到挫折，我放棄，墮落過。有限的生命裡，人們為了實現自己的夢想，總會拼盡全力。時間一直走著走著……我們只能努力，儘自己最大的力氣，做到哪裡是哪裡，既然前方的路不可預知，那就活當下，專注眼前的事，盡力而為。

我想給世界帶來微笑，看見躺在病床上的人們，都能站起來，去外面跳動，可以好好享受這個世界的奇妙。在這條選擇的路上，我放棄過很多次。自從上了高中以後，我的成績一路下滑，上課聽不懂老師講的，做不來題，其他同學都會了，而我還不會，我的信心被擊垮了，感覺自己太笨了，這段時間我墮落了。可我們不能因為不如別人就放棄自己的初心，不如別人，只能表明你沒有別人付出得多，在這條路上只有付出才可能成功，每一條路都不好走，你不努力，就沒有超過別人的資格，也沒有資格去浪費時間。即使你流過多少淚，喝過多少“冷水”，受過多少冷嘲熱諷，這又這麼樣，它們能抵擋住你前進嗎？記住：比你差的人比你努力，比你好的人也比你努力。如果你不努力，你也許什麼都不是！即使自己很渺小、卑微，只要你有堅強的意志力，願意去等待。荀子曾說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。”所以我有耐心，我可以去等，可以磨，需要讓自己在時間的歷練中成為更好的自己。小草沒有花朵華麗的外表，但它有一顆堅韌的心。即使被巨石壓著也要勇往直前，用青春與血淚闖出屬於自己一片天。大千世界，眾生紛紜，每一個平凡人的背後，都有屬於自己的堅持，都有榮光閃耀的時刻，憧憬成功。人生的路很多，平坦的路卻很少，更多的荊棘叢生，如果因為害怕被刺扎，就是懦夫，只有經歷風雨，方能見彩虹。為了夢想，造就一個屬於自己的人生，就要堅持，不卑不亢，在最好的那年遇見最好的自己。趁青春未老，莫問收穫，但問耕耘。自己選的路，自己走完，靠別人你就輸了。

最好的選擇靠自己 篇5

國二作文 ,871字

面對失敗，最好的選擇是自己重新站起來，然後重整旗鼓，一直向前，而不是寄希望於藉口。

面對困境，最好的選擇是自己從容面對，然後尋求辦法，一直努力，而不是寄希望於別人。

面對煩惱，最好的選擇是自己直視問題，然後努力化解，直至釋懷，而不是寄希望於渲洩。

失敗、困境、煩惱等這些問題，都只是暫時的，是恐懼，害怕、厭惡、逃避，還是面對問題，從容解決。這個選擇決定權在於你，因為你就是自己的救世主，除了你自己，誰也幫不了你。大海滄茫，百般可爭流，不進則退。但，是進是退，只有你才能決定。

英國地質學家史密斯說：“掌握自己才能掌握一切，戰勝自己才是最完美的勝利。”我們的命運掌握在自己手中，而不是由誰來幫助、決定、安排的，因為只有自己才能主宰自己。

在通往人生之路上，會有許多意料之外的事，有時是平坦大道，有時是荊棘小徑，有時又是怒吼的狂風，肆虐的暴雨，這時我們能靠誰？只能靠自己。靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永不倒。

有這樣一個哲理故事，一個人在屋簷下避雨，正好看到一位禪師經過，於是要求禪師度他一下，帶他一程。但禪師說：“你我都有雨中。我不被淋，是因為我有傘而你沒有，所以是傘度我，而不是我度你，你要被度，不要找我請自己找把傘”。

禪師說得對，要解決困難，請自己找把“傘”。我們的世界並沒有什麼救世主。陳勝一句“王侯將相寧有種乎！”險些使他從一個奴隸成為皇帝。靠的是什麼？是自己，因為他不想念所謂的求世主。

從今天開始，請學會靠自己，不要一遇到困難，就束手無策，向別人求助，不要一遇到失敗就一厥不振，不要一摔倒，就爬不起來……然後，你會發現自己拼出來的人生才會是最有價值的人生。

張開手掌，裡面什麼也沒有，但只要握緊拳頭，你會擁有全世界。對，就是全世界，全世界都在你手中，因為你學會靠自己了，把命運緊握在自己手中。

靠自己，你便是獨一無二的風景；

靠自己，你便是山外的山，人外的人；

美麗成功的人生，只屬於那些靠自己的人！

我選擇我自豪作文 篇6

國一作文 ,6362字

【篇一：我選擇我自豪作文】

朱蓉豔

繁花落地成泥，這是花的選擇；榮草風吹化塵，這是草的選擇；秋葉伴風入地，這是葉的選擇。……

這世間總有那麼多的路口，每個路口有不同的旅途，有不同的風景，有不同的人，行行色色。可是那麼多的路口，你要經歷那麼多的選擇，而這些路都可以到達最終的路，只是這些路上有那麼多的各異風景和收穫。只是因為我們選擇了，所以我們成功了，哪怕並沒有成功。

有的人因為害怕錯誤而逃避選擇，因為逃避選擇他也就不知道了自己的錯誤與否。我看過我姐姐送我的一本書，書中說到一個在生物學界小有名氣的生物學家勵志要寫一本沒有半點錯的文學鉅著，於是他開始編寫，用了很多年他終於寫成了轟動整個生物界的文學鉅著。眾人紛紛買書為一睹傳聞中的“沒有半點錯”的書，而買完書的人個個困惑不已——這不過就是幾張白紙呀！有學者向這個人提出了困惑，而這個學者說：“書名叫《夏威夷的毒蛇》，而眾所周知，夏威夷是沒有毒蛇的，所以這本書是完全正確的。”

這個故事也許會有很多種不同的理解：這個老者真是聰明，這是大多數人的想法；也有少數人說這個人真是怯懦。而我正是少數人中的一個。因為我認為：一本書或一個人，只有他曾認真地為這件事努力過就成功了，哪怕並沒有成功。但有句話不是說“努力的人最美”，不僅人如此，書也如此。既然我們用心去編寫那本書就很完美了，也許這樣說又有人要說我是井底之蛙，鼠目寸光了，但沒關係，何必太在意別人的看法。

我曾向同學說：“我真後悔選了六年制。”同學們也都說我太傻，我也因此頹廢了一段時間，整日整日的因為這事搞得自己焦頭爛額，固步自封。後來錢老師給了我們一句話：“世界上根本沒有所謂正確的選擇，我們現在所要做的，就是用自己的努力，去使當初的選擇變得正確。”這句話確實給我蠻大鼓勵的，我也覺得我們確實需要“心靈雞湯”的褒養。而且我挺慶幸的，我選擇了六年制。既然選擇了六年制就要迎難而上。不同的路有不同的風景和收穫，既然我已經選擇了在別人眼中甚至是在我眼中特殊的路，那就註定我是特殊的；既然我是特殊的，就註定我要經歷別樣的風景；既然註定我要經歷別樣的風景，那就註定我有別樣的詩和遠方。

走慢了，走錯了，都不怕，可怕的是你在路口躊躇不前，不敢選擇。

你是否因為自己的選擇自豪呢？

應該會吧。

走的慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的徘徊的人走的快。

【篇二：我選擇我自豪作文】

郭津玉

人生就是在不停地選擇，我們根本就不知道我們的選擇是否正確，可又不得不選擇，那我們只能努力地使我們的選擇變得正確。

我從前是一個沒有主見的人，直到我小升初時，我做了出生以來最堅定的選擇，那便是我要到北辰來讀書，

當時進北辰時，爸爸有些猶豫，不是他捨不得花錢讓我來讀書，而是因為他怕我產生一種厭學的心理，而我的態度也很堅定，我要進北辰，因為我有兩個死黨都在北辰，一個是鄰家姐姐，學習很好，大我一屆，她已經在北辰就讀一年，一個是和我隔校的，從小學習舞蹈、播音、主持，是個很優秀的女孩，而她也如我所料，以優秀成績A被錄取，而我只是臨時抱佛腳，考了最差的成績E等，但還好，進北辰還是有機會的，還因為這裡有我向往的未來。可是我也迷茫過，也氣餒過，也有不努力的時候，和爸爸媽媽談話的時候說得好像只要能讓我進入北辰，我一定好好學習，能考全班第一，可事實說明那只是紙上談兵，空口無憑，第一次數學測驗我只考了七十多分，而同桌不知道怎樣把答案填到答題卡上，剛好填選擇題的位置下面空了很大一片空白的地方，導致了她那次測驗選擇題0分，晚上在宿舍裡哭了好久，第二天早上，我和我同桌的眼睛很默契的腫了都有乒乓球那麼大，班主任問我怎麼了，為了保護自己的自尊心，只好說昨晚沒睡好，我的數學從中一開始到現在，只有一次考得104分，而那次是第一次考試後，王老師擔心我們對自己失去信心，出了一份再簡單不過的試卷，我的數學一直在60—79之間徘徊，考得最好的便是79分了。

我也迷茫過我自己的方向，那段時間我不知道我活著是為了什麼，我想幹什麼，突然之間我好像什麼都知道了，我和爸爸交流過，爸爸說過我這樣的生活方式是蟈蟲一般的，這句話讓我很難過，也讓我對自己很失望，對自己沒信心，就像行屍走肉的度過了那段時間。直到有一天，我突然發現我忘了自己的夢想，忘了自己的目標，忘了自己的初衷，浪費了我寶貴的時間，我不甘心，我不願就這樣墜落，我要振作起來，我要重新揚帆起航。

【篇三：我選擇我自豪作文】

念峰婷

人的一生中要做出許多決定，不同的決定，將會有不同的結果。在我們面臨著選擇的時候，我們或許會猶豫，或許會左右兩難，或許會遭到別人的冷言冷語。

而我的選擇有大有小，先是由選擇哪顆糖，再到選擇到小賣部裡買什麼，再到選擇作業中的答案。一切的選擇都在變化，這種變化也意味著我們長大了。對我來說，讀書是一件比較重要的事情，而那一次選擇對我來說有很大的幫助！

這一次的選擇要從兩年前說起，那時我讀六年級，已經面臨著人生中的第一個轉折點——小升初。我在哪一個學校就讀就將意味著我將接受的教育是怎樣的。那時我們所向望的地方就是北辰，幾個同學就約定了來參加報名、考試。那時候各自的父母便帶著孩子來參加考試，在這之前，我們幾個同學買來了書，開始複習。我們的早讀課也就不是那麼簡單的就過去了，幾個同學圍成一桌，互相提問文學常識，學過的古詩，一切都在緊張的準備當中。那一天，我第一次來北辰，它的形象不僅是人們口中所說的那樣，我又多了幾分想進入北辰的慾望。我們開始了各自的考試，當我從考場走出來時，學校門口是一片人海，烈日當空，人們的臉上露出了焦急的表情。媽媽一看見我，便詢問我的感覺如何，後來又拿了一些水和吃的給我。日子漸晚，可天上的太陽似乎是不想回家，大地都在他的蒸騰之中，空氣也瀰漫著熱氣，讓人的內心不能平靜下來。

到了第二天，我們是八九點鐘來的，可這也已經人山人海，我看到了有的人高興，有的人在流淚，我的內心也不由的緊張起來。我哥哥來了，我們都擠著看分數，可結果不太理想，我很傷心，我媽媽先是沉默了一會兒，後來問我想不想來，我毅然的說了一聲：“不想。我嘴上雖是這樣說，可心裡卻不是這樣的，我們沉默了一會兒，我催促著回家，今天的太陽依然不想回家。但後來媽媽和哥哥都勸我來這裡讀，只要我來這裡好好努力，現在的這些付出都是值得的，他們在烈日下耐心的勸說我，我也漸漸平靜下來。我“答應”了這件事。

我選擇了北辰，我感到自豪。但我的選擇都是父母給的，使他們給了我選擇的機會，既然做出了選擇，就應該有一個好的結果。這個選擇令我感到自豪，但這份自豪能否延續下去，就得看我能否好好珍惜這個選擇。一個選擇常常不能重新開始，當你做出了選擇，有的事情好像就是註定的了，既然。我們將為這注定中走下去，那為何不好好學習呢？

世上根本沒有所謂正確的選擇，你現在要做的就是讓當初的選擇變得正確，如果自己不努力，哪怕是正確的選擇，最終也得不到正確的結果。

【篇四：我選擇我自豪作文】

朱蓉菁

小升初至今已快兩年了。當初，就在即將開學去讀七年級的前一個星期的某一天，也許這一天就是決定我命運的一天。中午，我家正在吃飯，一個陌生電話突然打了進來。電話那頭自稱是北辰中學的老師，叫我和我父母下午去北辰參加面談。至於面談的內容，卻沒怎麼說。不過，依照當時我對學校的片面瞭解，就已經猜到了面談的大致內容了。

還是那道門，卻好似多了幾分熟悉感和親切感。就在那個夏天，天氣很燥熱，卻又少了幾聲蟬的鳴叫。一切是那麼地熟悉，那麼地親切。莫名的感覺她就像久違的朋友一樣，有一絲久別重逢的感覺，但卻說不上是在哪裡遇見的。父親陪我來到面談室。

果然不出我所料，此行的目的就是“六年一貫制”就讀合同。當時正是暑假的最後一個星期，一看見學校，我就莫名有了一股被約束的感覺。一切都不可以再那麼地隨意，就像剛被捕進籠子裡的“小野獸”一樣。所以，我很想快點辦完了事，然後離開學校。但事情並非想象中的那麼簡單。那個老師也是很有能力的，他一直在強調著重點班（六年一貫制）的好處，卻始終沒把重點引出來。這讓我有點兒犯難了。若是那個老師一開始就指出面談的重點，接著才闡述它的好處的話，料想現在我也不會坐在重點班的教室裡讀書了。

在那之前，一切都彷彿是那麼地無憂無慮。一切的選擇都是由父母去操心，自己根本就不須去多想——但現在卻不行了，事關自己日後的事業，如果稍不謹慎，就可能功虧一簣。而且對於這個選擇，父親也有點兒犯難。在教育這個方面上，我的父母不是很瞭解。但至少有一點他們做得是非常正確的——讓孩子受高等教育（雖然不能受高等教育，但也是比鄉鎮上較好一點的教育）。所以，在教育這一方面上，父母的話我基本上都能聽得進去。

在經過一番尋問之後，父親仍然拿不定主意。就說出去考慮考慮，留我一個人在裡面和那個老師面對面地坐著。久了，大概是覺得無聊，也或許是因為過分緊張，我就跟那老師說我出去一下。

出來的時候，看見父親在打電話，從對話中我聽出那是和我姨爹（我姨爹是一位老師）通電話。但第一次通話似乎沒有什麼太大的作用。後來，父親又和我姨爹通了電話。姨爹問了幾個知悉“六年一貫制”的朋友，他們都說還不錯。父親聽了我姨爹的話，終於下定了決心讓我去讀“六年一貫制”。

籤合同時，父親還是不放心，又問了那個老師幾個問題，但那些問題都已經不知道問了多少多少遍了。反覆確認之後，父親簽了合同。

前幾天，第一屆“六年一貫制”參加縣統考，取得了較讓人滿意的結果。尖子生這方面超過了陸良一中。這更加讓我堅信自己的選擇不是錯誤的——但不一定就是正確的！另一條路上的風景我又不能親眼目睹，不過還好這條路的風景也不錯。我在這條路上遇到了“厲害”的老師，可愛的同學，以及我的“妹妹”，還有……果真是應了毛澤東的“風景這邊獨好”這句話啊！

在這個世界上，根本就沒有所謂正確的選擇。你現在所要做的，就是用你自己的努力，來使當初的選擇變得正確。請不要在選擇之後去思考正不正確，因為青春就要無悔，既然已經選擇了，就不要後悔。後悔又有什麼作用呢！你只要用最終的結果來證明當初的選擇是正確的就可以了！

我前方有一條理所應當的大路，一眼就可以看盡一生。還有一條岔路，它從我的心裡，延伸到詩裡，詩名叫遠方，內容僅“荊棘”二字。

無論現在這條路上多麼地困難崎嶇，都不要後悔，儘自己最大的力去走完這條路就可。走出風光綺麗，走出錦繡山河。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！有朝一日，當你功成名就之時，你就可以自豪地說出——我自豪，我選擇了北辰；我驕傲，我選擇了“六年一貫制”！我青春無悔，此生無憾！

【篇五：我選擇我自豪作文】

汪雄瑞

人生中要面對多種選擇，無論如何，既然無法改變，那就坦然面對，或許當初的選擇就沒有錯。

記得當時考取北辰中學，剛知道分數的時候，我沒有被成功錄取。那時的我是小學六年哭得最傷心的一次，彷彿天都塌下來一般。在父母問我要不要讀的時候，我無法迴應，更不知如何？回到家裡，我沒有吃飯就走到了房間裡，失聲痛哭起來。過了一會，想到自己的今後，我毅然地走出房間，跟他們說我要去北辰讀。父母看我一副有決心的樣子，就答應去交錢了。可是去交錢時，名額已經滿了，可還有讀中學班的機會，我又退縮了，爸爸很殘酷地說了一句：“你只有這樣的選擇”。面對著那時的焦慮，我猶豫不決地選擇了中學班。

軍訓之毅念

第一次軍訓，我告訴自己要努力，要堅持。烈日下，面對著嚴厲的教官，我只能對自己說：加油！有時，看著教官這麼折磨人，真是煩的要死，但又不得不做，因為如果這樣就會牽連整個班級。好幾次下雨，我們依然堅持訓練，即使是迫不得已的，但我們沒有想過放棄。我一直努力，想讓自己獲得表揚，就在這樣的意念下，我被教官選了做標兵。每次教官有事，都會叫我帶著訓練，不知那時是怎麼了，沒有一點畏懼，更多的是開心。即使每天要比別人多付出一點，我也心甘情願。隨著時光的流逝，軍訓生活到了告別的時候了。那時，我們彷彿又像多麼成熟的孩子，像從劫難裡逃出來的憂慮孩子，我們捨不得教官，捨不得那段很累的日子。但又慶幸我們都走過來了，對自己多了一份無比的自豪感。

第一次任用

介於軍訓時的表現，老師賦予我紀律委員、組長等職務。記得在上小學時，對於當個什麼組長、班長等不感興趣，就算當著，也沒覺得有什麼令人自豪的，但那時的感覺不一樣，彷彿覺得自己所做的努力沒有浪費，而是得到了好的回報。我時常想：老師對我這麼信任，我也應該認真地履行自己的職責，無論怎樣，都要盡力去做好每件事。

第一次低分

小學時的我，數學考試，對於100分的題，我從不會在90分以下。可就在中一上學期期末考試後，得知數學考了93分，我哭了。覺得自己對不起父母，覺得自己當初的選擇就是錯誤的，自己根本不屬於那裡。一想到在數學上就跟別人拉開那麼大差距，更何況其他科目了。伴隨著著春節的到來，我的成績也隨之而來了。“33名！”看完都把自己嚇了一跳，原本還有一絲僥倖心理，可現在什麼都沒有了。父母不說話，家裡的氣氛冷到了極致。我深知，自己是要好好地反思下自己了。不為別的，就為了不讓自己後悔。面對著春節時親朋好友的問候，我很不好意思，因為我覺得讓他們失望了，但又透出一副必勝的樣子。

第一次獲獎

那一次獲獎，是獎錢。獲得了50元獎學金的我那時別提有多高興了，想著父母知道該會多麼的振奮啊！在那天放學後，看著父母的樣子，是那麼得地為我自豪。不過父親高興後，又一副很嚴肅的樣子，說下次要比這次更好。之後父親便走出了我的視線，我知道，他是不想讓我太驕傲……

第一次成長

以前，對於做家務事很反感，每次媽媽要去幹什麼的時候，都是叫我做這個、做那個。甚至我感覺母親總是偏心哥哥，從不讓哥哥做家務。每週，只有哥哥回來的星期五，才會有豐盛的佳餚。這讓我不得不覺得母親太偏心。甚至，我覺得自己做這麼多家務，她怎麼就不知道心疼一下。直到我上初中之後，這些心結，才被一一開啟。這時的我是多麼感激啊！哥哥去上大學了，每個星期回家父母是都為了我才改善伙食。平時在家裡，他們經常隨便弄點就吃了。可當我回來時，他們恨不得把世間所有的美味都給我嚐遍。漸漸地，我體會到了他們的艱辛，每個星期給我的生活費裡流淌著他們多少的汗水。我不敢去想，我能做的就只有認真讀書，替他們多做一點家務，讓他們少操一點心。

陽光，依舊很耀眼，而我依舊很努力地在奮進，人生總是這樣跌宕起伏，不能事事稱心如意。既然選擇了，也就無法改變了。

明日，太陽依舊要升起，生活依然要繼續，那麼還後悔什麼呢？

儘管走下去，不必逗留著……

每一條道路上都有出發的人，每個人的頭頂都有一方天空，每一方天空上都兆示著命運。無聲地選擇方向，一顆星辰或者一雙眼睛，人怎樣選擇世界，世界就怎樣選擇人。父母養育辛苦，感恩唯有苦讀。

——後記

未選擇的路 篇7

國一作文 ,610字

“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”

在這黃色的樹林中，我站在一個岔路口的中央，觀察著這兩條各不相同的小路，路的兩側都是樹，正值深秋，樹上一片枯黃，腳下黃的，灰的樹葉被風吹動著，我站在岔路口中央，反覆的踱步。兩條路擺在我眼前，而我只能選擇其中的一條，第一條路平坦而寬廣，上面有一些腳印，有許多人從這裡走過，另一條小路則幽寂而神祕，看起來很危險，卻又吸引著我前進，我懷著一顆冒險的心，毅然的走上了那條深深吸引我的小路。

小路上除了高大的樹木之外，還有許多矮小的樹叢，一不留神，褲子就會勾出一個大洞，但這周圍的一切又是多麼的安靜美麗，只能聽見細微的鳥叫聲和呼呼風聲。

這條路彎曲而細長，路面凹凸不平，我飛快的走過，但這條路彷彿沒有盡頭一般，我走了許久，心裡有些害怕，想回到之前的岔路口，可是已經沒有回頭路了，也許，這條路是一條死路；也許，這條路上常有野獸出沒；也許，我會死在半路上，只有落葉將我埋葬，但我既然選擇的這條路，就要堅定的走下去。

也許在很多年以後，我躺在樹上，長嘆一聲，對過路的年輕人一個勸誡，要用自己的心去選擇，選擇了就不能再改變了。

人生有許多岔路口，有無數的道路讓人們來選擇，但一個人只能選擇一條，而其他的路，只能無奈的放棄，雖然在道路的選擇中會有很多阻力，但是那些沒人走過的路，才會更加的讓人產生興趣。

“一條樹林裡分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”

未選擇的路 篇8

國一作文 ,753字

“人生”兩個看似簡單，實則艱難，複雜多變的字，也正是這兩個字，不知讓多少人對前方的道路感到畏懼和迷茫……每個人的生命中都有大大小小的坎坷，他們都希望能夠找到一條真正適合，屬於自己的成功之路，而能最終在自己成功的大樹下乘涼，其中的艱難，無人能夠想象。

我也經歷過不少坎坷，雖不比大風大浪，卻也終究是個坎兒…那天，我借了同學的一本書，便愛不釋手，我可是個書迷。這不，剛上了英語課，我心裡就在發毛了，手已經悄悄走進了課桌裡，我便猶豫著到底看不看，這可是有一定風險的。我瞟了一眼門口，英語老師以經出教室了，一番心理的糾結之下，“書蟲”最終完勝了，我像做賊似的，小心翼翼的拿出書，快速翻開，我貪得無厭的看著書，裡面是一個比較科幻的故事，我看的津津有味正看到高潮部分時，卻不想一個黑影印到書上，我心裡頓時有了個不祥的預感。

我擔心的抬起了頭，果不其然是英語老師。我呆了一下來不及思考，身體邊做出了反應，我快速的把書收進課桌裡，老師本來有話問我，我這個動作，她一下就看到了，“你是不是在看小說？”聽到老師一問，我就知道自己躲不過去了，只好硬著頭皮回答：“是……”英語老師一聽，便從課桌裡無情的抽出這本書。她把我帶到教室外問了我一些事情，便對我進行了一番“腦的洗禮”，還讓我檢查班上還有沒有看小說的人，訓導了我幾句話後，把書也給沒收了，我只好唉聲嘆氣的走進教室。

不管是原來還是現在，我都很喜歡看書，在小學的的時候，我就曾被數學老師說，我上下課都看書，不想上課了是不是？但即使這樣，我依然喜歡看書—但不在課堂上了。

唉，我的人生註定坎坷，不管是原來，現在或是未來，我都遇到過不少的困難，我現在就是如此，但是，不管怎樣，我還是得到了一個教訓：當你站在岔路口，選擇人生的道路時，還是需要慎之又慎，我就是最好的例子。

當面臨選擇的時候 篇9

國一作文 ,800字

漫漫人生路，久而長，路上的一切都變幻莫測，使人琢磨不透。

—題記

人生路上，必定會有選擇的一天，也必定會有分岔路口，一種是萬劫不復的深淵，另一種則是春暖花開的世外桃源。人人都覺得當然選擇世外桃源了，但恰恰相反，當每人都面臨選擇的時候，腦子一熱，都反而選擇那萬劫不復的深淵。所以，當我們面臨選擇的時候，應考慮到後果，有時，結局不一定都是幻想中的那麼美好，現實的殘酷無法想到。

時間的不同，年代的不同，處於少年的我，雖說不會有那艱難的選擇，但面臨選擇時，我還是一味地堅持原則。

有時，選擇就是一把雙刃劍，不好的同時又存在著好的一面。

陽光明媚，春暖花開，我們一家四口要在這美好的春天裡，去領略大自然的無窮樂趣。所以，我們決定了去爬山。

穿上運動衣，繫好鞋帶，背上行李，大步走向候車站，爸媽在前面、我和妹妹仔後面，嘰嘰喳喳，笑聲一片片。到了候車站，卻是等待的時間，1分鐘……5分鐘……10分鐘……“汽車來了，汽車來了”妹妹大聲呼喊著，我們快步走上了汽車。坐在汽車上，向窗外看去，原來世界這麼美好。柳樹枝繁葉茂，彎彎的柳條垂下來，正如“碧葉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”呀，再看，花兒都綻放了笑臉，像是對我們打招呼，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”小草，小草，綠的晶瑩、綠得透亮，不禁想起那頑強精神“離離原上草，一歲一枯榮。”聯想著大自然時，汽車也到站了，我們下了車，向山的地點走去。到達山了，我們一步一步往上爬，山上的風景真是好呀，鮮紅的花，碧綠的草，當爬上山腰時，我早已累的不成樣了，再看爸媽，他們卻很輕鬆，我們腦子裡出現了兩種選擇：一是不再爬，而是繼續爬。我果斷選擇了第二，堅持不懈，爬上山頂，站在高山之巔，我心情特別開心，望著那高山白雲，我不禁脫口出：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

選擇時，不禁住，就會選錯，但相信自我，有時苦，但結果是甜的，在人生路上，學會選擇，在選擇上長大成人。

我選擇的我敬畏的 篇10

高一作文 ,824字

古老的石碑靜靜地佇立在我心頭，那記載著千年古國浩瀚歷史的石碑，任憑亙古的風吹過而花香依舊。讓時間延著歷史的軌道平展開來，今昔審視著。我思索著，我品味著，我選擇的，是我敬畏的。

我欣賞古人的豁達，如子瞻；我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想，如賈誼。正因為，賈誼在被貶之後，卻做一《吊屈原賦》，抑鬱而死；而蘇東坡在經歷被貶後，卻能成為豪放派的代表詩人，那一句“一點浩然氣，千里快哉風”，豈不告訴我他的豁達的人生觀？

是的，人生在世，難免有“春風得意馬蹄疾”的得意，也難免有“間關鶯語花底滑”的失意。轉角，或許我們會遇到愛；轉角，或許我們會遇到災難，我秉承著蘇東坡的豪放與豁達，我相信，總有一天，我也會轉角遇到愛。

泛舟西湖，我領會到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺蹟，那是蘇堤，壯闊美麗。我不僅驚歎於蘇東坡那凌雲壯志的豪情，那催人振奮的意志。被貶之後低落的心情卻攔不住願為百姓奉獻的決心。歷史記住這嶄新的一筆，那是生命的不屈譜寫的壯美的詩篇，他贏得了百姓的愛戴，人們的信仰，轉角他遇到了愛。突然，我想起巴爾蒙特說過：“貧窮而可以靜靜地聽聽風聲也是幸福的。”跨越歷史的時空，卻總能將不同國界的同一種聲音聯絡在一起。“不可以被毀滅，但不可以被打敗！”這不同樣是對生命的不屈，對生活堅定的信念，豁達的胸懷所體現的，所追求的嗎？

冰心說過，“愛在左邊，同情在右邊，將種子撒在上面道路的人，穿過樹枝，踩著荊棘，也不會痛，流著眼淚也不會苦。”這是這位偉大的作家在美國時，在病床上給她親愛的孩子們寫《寄小讀者》時所說的，。她對於人生豁達的態度支撐著病弱的身體，完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏來了掌聲，也迎來了象她名字一樣純真的愛。

古往今來，不勝列舉的名人事蹟，那每一個閃光點都記載著人生的真諦，敬畏之心也“不盡長江滾滾來”。我信奉著，那是清香溢遠的芙蓉告訴我：人生可以選擇。

我選擇的，我敬畏的，空氣中瀰漫著文人的氣息，我審視著。

選擇的智慧 篇11

高一作文 ,92字