選擇平凡,收穫快樂相關作文20篇

選擇平凡,收穫快樂 篇1

選擇平凡,收穫快樂作 ,1625字

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

我叫成紅春,來自沁陽市第一小學。我演講的題目是《選擇平凡,收穫快樂》。

今年的十月一日,是祖國的60華誕,舉國上下都在為我們堅強而偉大的祖國歡呼慶賀。今天在演講臺上,我想和大家分享我工作中的點滴片段,來表達我對教育事業的熱愛,對我們祖國的熱愛。願大家能從我的故事中分享從教者共有的快樂。

我做了15年的老師,當了14年的班主任。我深切地感受到教師這一身份的特殊性。我們像媽媽,也像朋友;是導演,還是演員;是引路人、還是同行者……我既傳授知識,又教給學生做人的道理,時常在感動學生的同時也感動著我自己;在披星戴月、刻苦鑽研後,採擷累累碩果,收穫成功的快樂。

我們是媽媽溫暖孩子心田。前年教的班裡一個叫楊瑞慈的女孩在日記裡寫道:“老師,在我很小的時候,媽媽因為一點兒小事和爸爸吵架,想不開就離開了人世。我很想念她……我從沒向別人提起過這件事,我信任您,就講給您聽,請您為我保密。”讀到這裡,我的心不禁像針紮了似的。於是,除了上課,更多的時間我都用來和孩子談心,鼓勵她努力學習、做好爸爸的小幫手,成為最堅強的孩子。直到今天,這個上了初中的姑娘仍然時不時和我聯絡,彙報她的學習情況、送上她純真的祝福。

那年的“六一”兒童節,學校舉行詩歌朗誦會,我擠出休息時間幫孩子們選材、配樂、輔導。和數學老師一起為她們借服裝,梳髮型,化妝,把她們打扮成漂亮的小公主,給她們加油。因為曼曼初次登臺,我牽著她的小手送她們到舞臺前。表演獲得了成功,她們興奮得如小麻雀般圍在我身旁。恰巧那天,六年級兩個女生說了段相聲《老師是媽媽》。演出結束後,這些個孩子竟衝我齊喊:“成媽媽好!”那一刻,夕陽的餘暉透過樹梢灑在孩子們的臉上,也灑在我的心裡;那一刻孩子們的如花笑靨綻放在我眼前,也定格在我腦海裡;那一刻,面對孩子們的滿腔真誠,儘管我倍感突兀與尷尬,還是滿臉通紅地應了一聲。我不過是做了自己該做的事啊!從那天起,“成媽媽”便成了課下孩子們對我的稱呼,這是一項多麼獨特的殊榮!我相信,這種幸福會給我今後的工作注入無窮的動力;這種甜蜜,會悄悄地,一直甜在我的心底。

我們像導演,努力給孩子精彩課堂。為了提高課堂效率,激發孩子們的學習興趣,八小時外,我如飢似渴地向書本學習,向他人學習。總是想著怎樣創新、怎樣講得更好。時常為一個問題弄得半宿睡不著覺。

我積極進行課堂改革,想辦法讓孩子成為真正的主角。我鼓勵他們做小導遊,一起欣賞大漠戈壁、田園風光;讓他們做小演員,體驗人生的悲歡離合、喜怒哀樂;讓他們做小小辯論家,在爭論中激發靈感、鍛鍊口才。課堂也由此變得生機勃勃。很多時候,下課的鈴聲早已響起,孩子們還依依不捨地沉醉於課堂。我品嚐到了教學改革的甜頭,體會到了工作中的樂趣。這樂趣是一種幸福,是一種看到自己智慧在學生身上得以驗證的滿足感、成就感。

每年的暑假,學校裡組織的各種活動,我都積極配合,樂此不疲;還積極參加各類教師技能培訓,為提高自身素質而加油充電。

時常有人問我:“你們怎麼忙得那麼厲害?發多少加班費啊?”我告訴她我們沒有加班費,更沒有任何榮譽和獎品。告訴她只不過是看到了我的忙碌,而像我做的事情,在我的身邊,每天每刻都在上演。

在沁陽一小這個溫馨的大集體中,從我朝夕相處的同事們身上,我看到了人民教師真真切切的無私。我們同舟共濟,勤奮執著,爭當教育發展排頭兵;我們任勞任怨,紮根教壇,堪稱楷模;我們教書育人、默默耕耘無私奉獻;我們銳意進取、孜孜不倦……每個老師身上都有最質樸的故事,那是一首首平凡的頌歌。

我們的快樂是平凡人的快樂。不做教師的人也許永遠無法理解我們的感受,永遠體會不到我們的快樂。

我願做一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土裡。我的目標只有一個,和我們所有的老師們一起,實實在在的做自己喜歡的事情,努力把普通發揮到極致,把平凡演繹到唯美。在平凡中感受精彩,在平凡中收穫快樂。

最後,我衷心祝願天下所有從教育者:祝大家健康快樂!

平凡中的快樂 篇2

國三作文 ,852字

時間飛逝轉眼我便進入了初三。試卷,成績如大石壓身般使我們痛苦不已,望著四角的天空,鳥兒仍自由飛翔,但我們卻被鐘聲驅趕。初三的生活匆忙又緊張,但是我們卻很快樂!

頑皮的鐘瞞著我偷偷的執行,睡夢中的我突然驚起,已經遲到了。衝鋒般的洗漱好,我騎上單車極速穿梭在朝霞滿地的公路上,到達時我已經汗如雨下,但運動並沒有因此結束,只見班主任站在門口“陰險”地笑道:“老規矩”。無奈之下,我只好在同學們的笑聲中,做了一百個上下蹲。已經疲憊不堪的我回到座位,伏在桌上喘著大氣,我竟然笑了。在這乏味的生活中我感受到了存在的快感,是那些青春的汗水讓我銘記那份實在的快樂。

經過了一天的學習,終於到了享受飯菜的時候了。下課鈴剛響起,早已準備好衝刺飯堂的我們,即刻魚貫而出,冷清的飯堂一下子變得熱鬧非凡起來。大家互相聊著閒話,開著玩笑,歡聲笑語如空氣般瀰漫著整個飯堂。我坐在喧鬧的飯堂裡忽然莫名的感動,快樂竟然可以如此簡單:一張飯桌,三五知己,足矣。十四五歲的少年總喜歡競爭,我們站在水龍頭面前賭著誰更快洗完,贏家臉上自然是笑容滿面,落後的那位臉上則是一副懊惱的不服輸,可這一點都不影響我們的友誼,我們又勾肩搭背的回教室繼續和書本博弈。

晚修也是很歡樂的,如果說上白天的課像百米衝刺般緊張,那麼晚修就像在林蔭小道上散步般悠悠閒閒,連老師也變得和白天不一樣,不時笑著敲一下同學的頭,不時親切的指導學生解題。師生融洽的畫面彷彿定格在這間教室裡。教室真是一個神聖的地方,這裡承載了我們多少的理想,留下過多少人不悔的汗水。在這個平凡的課室裡,其實我們都很快樂,因為我們正青春,正是風華正茂之時。

誰說初三隻是個令人望而卻步的考試煉獄,初三是苦,但卻很充實。不苦不累,初三無味嘛,我一直都相信。然而學會苦中作樂讓我的生活不那麼乏味,忙裡偷閒的自娛自樂,讓我的生活不那麼索然無味。其實生活中的快樂就是平凡的快樂,是近得觸手可及的快樂。

把心情放寬,倏忽間我們會發現天變高了,雲變白了,草變綠了。沒有什麼是不可跨越的,我自信,我平凡,但我快樂。

我可以選擇平凡嗎 篇3

國三作文 ,657字

平凡是快樂的,我可以同我的兒女們共度一生。但是,歷史將會為我的選擇失去些許光彩。

—題記

我是平凡的,在一開始。我可以盡情地享受童年山水環繞的快樂,但在踏進宮門的那一刻,命運鑄就了我傳奇的一生。

如果我選擇平凡,我會在寺廟中清燈佛影,了卻一生。但我不甘命運如此的安排,於是便有了“看朱成碧思紛紛”的感慨,利用李冶對我的迷戀,我重新回到了皇宮。

如果我選擇平凡,我可以不與王皇后聯手殘害蕭淑妃,我可以選擇當一個普普通通的小妃子,不與任何人爭權奪勢。但我捲入了這一場本不應該我參加的後宮紛爭,同王皇后聯手把蕭淑妃打入冷宮,贏得了王皇后的信任,與她姐妹相稱。

如果我選擇平凡,我會看著我的第一位小公主快快樂樂的長大,享受一個做母親的無限快樂。可是我卻為了素不相識的後位,狠心殺死自己的親身骨肉,嫁禍給王皇后,讓我的第一位小公主做了我登上後位的最後一節臺階。

如果我選擇平凡,我會安心的做一位母儀天下的好皇后,做一位相夫教子的好母親。但是我參與朝政,積極地汲取政治知識,努力的學習治理國家的知識,甚至與李冶並稱“二聖”。

如果我選擇平凡,我會培養我的兒子當一位好皇帝,自己當一位優秀的母親。但是,我卻兩廢皇帝,自立為王,成為歷史上的奇蹟。

如果……沒有如果了,前面太多但是已經註定了我今生的輝煌。

我可以選擇平凡嗎?我可以嗎?如果那些如果成立,我會快樂嗎?但我不後悔,因為做事情有得必有失,我為歷史上一個最輝煌的時代做了奠基,我想我做的很值。

假如我有一次重生的機會,我可以讓那些如果實現嗎?我可以選擇平凡嗎?

讀書收穫快樂 篇4

國二作文 ,1112字

我從小便酷愛讀書。或厚重或精簡包裝的書一拿在手裡,就再也不願意放下。沉醉在書中的我,能領略到陶潛“不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴”的堅守節操的隱士風采;能領略到范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的巨集大政治抱負;能領略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死報國的豪情壯志。書,伴我成長。

高爾基說,書是人類進步的階梯,戰國的蘇秦苦學縱橫術,讀到疲憊時用錐子刺自己的大腿,長時間的苦學使他同時佩掛了六國的相印。漢代的孫敬酷愛讀書,晨夕不休,讀書太累時,用繩子繫住頭髮驅走睡意,從而受到世人的敬仰。讀書讓我明白了許多道理,從孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉?”中體會到母親無私的奉獻和偉大的母愛,書讓我學會了站在母親的角度看女兒的言行,學會了去愛身邊所有關愛我的人。從朱自清筆下那父親蹣跚而又頹唐的背影,我看懂了父親深沉的,不言於表的愛,學會了給支援整個家庭重擔的父親帶去關懷和微笑。我的童年,書一直是我的良師益友,書就像春日裡的暖陽照耀著我,包裹著我,使養分源源不斷地注入新生兒的體內。

在我三年級的時候,一些普通的書已經不能滿足我的味口了,我開始像顧炎武一樣渴望“讀遍天下書,”於是,世界名著開始被我翻閱。荀子說,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。當我開始接觸名著時,我終於驚歎於來自不同國家大師們思想之深刻、眼光之獨到、分析之精湛。我驚歎於凡爾納筆下科學與幻想結合的巧妙,驚歎於托爾斯泰眼光的銳利與獨到,就像高爾基說的“這對眼睛有一百隻眼珠”,驚歎於恩格斯學識的淵博,就像馬克思對他的讚譽“一部真正的百科全書”。在我不斷拜讀各地大師的作品時,想起了美國格拉索說的一句話:涉獵多方面的學問可以提供開闊的思路。原來,讀書也不是僅僅是憑自己的愛好隨意選擇的,像魯迅說的“廣然後深,博然後專。”從那以後,在驚羨於大師們的作品時,我也開始廣泛的涉獵一些其他方面的書籍,樂衷於學習書裡面的豐富學識。這時,我發現書讀多了竟然還可以提高我的數學,物理成績。

書,帶給我快樂。

從小到大都保持看書的習慣使我漸漸離不開書了,去到哪兒手裡必須捧著一本書,否則心裡就覺得空空的。而泰戈爾的作品則讓我最為享受。他的作品內容十分廣,有的洋溢著反對帝國主義,反對封建主義,對熱愛祖國的情緒,也有他光風霽日的一面:白雲、流水、月夜、星空、似錦的繁花,潺潺的細雨。英國的葉芝說過:每天讀一句,可以讓我忘卻世上的一切苦痛。泰戈爾的詩就像迷藥使人愛不釋手,無法脫離敏銳,清新與優美。每每讀他的詩,就會沉醉於書中描寫的景色,美不勝收。每當這時,心裡就被快樂填充不留空隙。

徐特立說:必須多讀書,多讀書才可以增益見聞。是的,書,伴我成長,書,使我快樂,書,讓我收穫。

在成長中收穫快樂 篇5

國一作文 ,797字

每個人一出生,就在成長著,無時不刻都在成長著。而在這個過程中,每個人都會有不同的感覺,包括:喜怒哀樂,七情六慾…。而在我的成長過程中,得到快樂。

還小的時候,懵懂,常常以為玩小動物,給小動物建造一個小家就能感到無比快樂。玩是一顆天真的心,我在其中不僅快樂,更添加了我的人生的一筆。那時候我經常去池塘邊玩水,捉青蛙,撈小魚。我挽起褲腿,光著腳,在水邊歡快地嬉戲。拿著撈小魚的網,踏進水中,一撈便有三、四條,自豪而歡欣。把小魚放進小桶後,我聽到在遠處吵鬧的青蛙,我躡手躡腳地走到那邊,小心翼翼地伸手一抓,便抓到了一隻。看著可愛的青蛙,我彷彿登上勝利的寶座。於是帶上小魚,把它們都帶回家中,養了起來。不過兩三天後,魚兒全部都浮在水面,它們是那麼的安靜祥和,之前激動的心情被打破了,我依依不捨地將它們丟掉。心裡想:魚兒不屬於我的,它只屬於它們自己的家,在池塘中才能在生存下來。我突然明白了什麼,也把青蛙放回了它的家。它馬上活潑起來,我想自己真的錯了。

隔日,我再也不捉魚兒和青蛙,它們有自己的人生,有自己的自由,而我是不能主宰的。我似乎長大了。我又來到池塘邊,水面在陽光的照射下閃閃發光,魚兒在水裡與同伴嬉戲,青蛙和它的孩子在學游泳,風兒在為柳樹梳頭,園中的寧靜和歡樂永遠印在我的心中,我很快樂,是它們讓我懂得了人不僅需要自由,各種生命都有生存的意義與價值。

當我再也不帶網,不帶桶來到公園時,媽媽說:“你終於長大了。”我也正在發現自己正不斷成長,我也瞭解媽媽說的話了,從此做好了自己的事情,自己獨立了。經過那次的魚兒的死,讓我學會做人。雖然每次回想起都會傷感、心痛和不捨,但是它給我的不僅是快樂,還有成長。

當我走進池塘邊,我想著,雖然你們不能被我擁有,但是我的心被你們擁有了。我愛這個叫“大自然”的家,擁有這些刻骨銘心的故事,我很快樂。對於以後的生活,我充滿了希望。因為,我有了兩個溫暖而可愛的家。

收穫快樂作文700字 篇6

國三作文 ,1442字

【篇一:收穫快樂】

窗外雨,淅淅瀝瀝下個不停,天陰沉沉的,好像沒有顏色的夢。

近日的天氣,總是那樣一蹶不振。閒逸的安靜中,血液都不平靜,它翻騰著,咆哮著,始終衝不破血管的阻撓。躁動的心不知何時就這樣被征服,愛上了雨天!

於是,乾脆拋開一切侷限,痛痛快快地去雨裡沐浴吧!

伸開雙手,接受上天的賜予,仰望天空,目睹灰濛濛的天,冰涼的雨滴落在我臉上,絲絲縷縷鑽入我心田,帶給我一陣陣的清涼。和上天擁抱,與雨水親吻,為她增添自然的音符,與她組成一道最美的風景線。連綿的雨珠,濛濛的水霧帶走了心中的惆悵,心中充滿的只是快樂和愉悅,獨自享受著獨到的氛圍。漫步在街上,任憑雨水敲打著臉,別有一番恬靜的風情與韻味。

有人說,這個世界上只要有一件事讓你沉浸,就是一種快樂,我認為對於我來說,下雨便是如此。

默默看著行走在雨中的行人,個個撐著傘,來來往往,穿梭其中,但無論怎樣,他們都會匆匆地朝著自己的目標前進,來也匆匆,去也匆匆……

“感動得要哭,不失為天大的幸福。”王菲唱到,是否感人的事總髮生在雨中,所以我才這般愛在雨中?

看著地上濺起的水花,才發覺這也是一種美,那聲音輕輕地敲打著心扉,漫步也許也是一種浪漫吧。許多人十分討厭雨天,認為雨水淋溼了衣服,也淋溼了心,怪難受的。而他們並沒有深入去體會雨,瞭解雨,我覺得它所帶來的是心靈上的一種慰藉,一種快樂。所以每當下雨時,我收穫了無限快樂。無數下雨天,我都這樣想:一片好心情,凡事積極,連寫字都用力。

其實,我感受得到,一滴滴雨也在述說著自己的故事,滴答滴答,也在收穫著快樂,我也沉醉其中……

【篇二:收穫快樂作文】

快樂,如清涼的雨水,熄滅內心的煩躁;快樂,如溫柔的春風,吹散頭頂的烏雲;快樂,如耀眼的陽光,照亮滿布的陰暗。

有一種快樂,從我牙牙學語時,就形影不離的陪伴在我身邊,從這快樂中,我找到了人生的方向,它彷彿在我心中點燃了一團火,揚起了一盞燈,在我無助、迷茫、破碎時,讓我拾起那零散的夢想,在那一次次如飛塵般消弭之際,將我拉出那回旋、流轉、黑暗的漩渦。

幼兒園時,白雪公主和七個小矮人的故事令我流連忘返,那夢幻、美好但又撲朔迷離的一切讓我痴迷,華袍金山、無憂無慮……上小學了,《吃水不忘挖井人》的古訓又在我心中緊緊紮根,周總理,毛主席的“不忘滴水之恩”讓我曉之於理,也讓我知道“滴水之恩,當湧泉相報”的道理。大一點,笛福的《魯濱孫漂流記》讓我無法自拔,魯濱孫的熱情、頑強、睿智,和勇於戰勝困難的毅力,值得學習,但同時也傳出一片唏噓聲,荒島之旅,二十四年無依無靠,隻手撐起一片天,征服命運……

雨果的《巴黎聖母院》中加西莫多與愛斯梅哈爾相擁而死,後世所現白骨,也未動搖,令多少人潸然淚下,流下滴滴晶瑩之淚……奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾的嫉惡如仇,敢想敢做讓我讚歎不已,他的革命熱情如滔滔江水,奔流不息。後來雙腿癱瘓,雙目失明,也未曾放棄活下去的勇氣,他鋼鐵般的品質在我心中鑄下了永不言敗的誓言。

寒風吹落了樹枝上搖曳的黃葉,讓它深埋土地,萬物皆有輪迴吧,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”也許才恆久。南國的秋,寧靜的秋夜,燈火明,鳥孤啼,街邊的路燈投下淡淡的剪影,讓空氣蒙上了一層柔和的橘色,讓喧鬧了一天的城市安然入睡,深邃美麗的星空下,捧一杯秋色,靜靜劃過指尖的書頁,有點兒陳舊的氣息,但這,卻是我無窮快樂的源泉。從書中,我收穫了無窮無盡的快樂,收穫了春暖、夏燥、秋悲、冬涼……

這快樂,伴我走過悠悠歲月,伴我蛻變、成長。

播種寬容,收穫快樂 篇7

高二作文 ,676字

哲學家康德說:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”的確,生氣解決不了問題,反而還會自添煩惱,相反,若用微笑處之,便會獲得一份快樂。因此,寬容是一種智慧,收穫快樂的智慧。

美國總統林肯常以寬容對待他的政敵,引起了議員的不滿,指責他說:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。”林肯卻微笑著回答:“當他們成為我的朋友時,難道不正是在消滅我的敵人嗎?”多麼睿智的回答。面對嫉恨自己的政敵,林肯並沒有憎惡對方,反而是視之為友,努力地用寬容化解他們之間的矛盾,他的形象愈發高大。假使他按照議員的想法去做,與政敵們勾心鬥角,爾虞我詐,最後也只會落個兩敗俱傷的結果。把對手看做朋友,這是高境界的寬容,是一種智慧。

寬容為心靈濾去浮躁,留下一片淨土。而心胸狹窄,不懂得寬容的人不會得到一絲的快樂。

吳國周瑜少年英俊,多謀善斷,但其器量很小,對出色的諸葛亮始終耿耿於懷。他的心中充滿著嫉妒、仇恨,容不下一丁點寬容。嫉妒讓他對諸葛亮暗下毒手,但每次結果都是事與願違。幾次的失敗讓他氣憤不已,最終含恨而死,而一句“既生瑜,何生亮”真正揭示了他失敗的原因,那就是不懂得寬容。退一步海闊天空,假使他虛心向諸葛亮請教,視諸葛亮為自己的朋友,也許他自身能夠吸取諸葛亮的優點,或許更能“青出於藍而勝於藍,”又怎麼會落到含恨而死的下場呢?

智慧善良的人,懂得寬容。他們能夠用一顆善心最大限度地包容別人的缺點,這樣的人,在生活中,必然會受到他人的尊敬;這樣的人,必然不會孤獨。

良言一句三冬暖,惡語傷人六日寒。學會寬容吧,用你那大海般的胸懷去容納細流,用你那大山般的胸懷去接納碎石吧。

在幫助中收穫快樂 篇8

國一作文 ,705字

花兒之所以綻放出清幽的花朵,離不開雨露的滋潤;天空之所以呈現出廣闊的胸懷,離不開雲朵的點綴;雛鷹之所以飛翔在高高的藍天,離不開母鷹的嚴厲。收穫幫助的同時,我們也需要嘗試著將愛傳遞下去,創造一個充滿歡聲笑語的和諧社會。

擁擠的公交車上,空調發出沉悶的響聲,卻感覺不到一絲的涼氣,只剩下一絲煩悶與枯燥。明明已經擠得水洩不通了,那黑心的司機還是硬塞了幾個人上來。看到那些辛苦站著,汗流浹背的人,我不禁竊喜,好在我上車早,憑著我大無畏的精神,能夠佔到一個位置。

當我優哉悠哉沉浸在欣喜的氛圍中時,我忽然注意到站在我旁邊的兩個人,那應該是對父子,父親緊緊地抓住兒子的手,防止車子的晃動使孩子摔倒。一顆顆豆大的汗珠從他的額頭滑落,但他似乎從來沒有放開緊握兒子的手,另一隻扶著椅子的手也從未移動過。我把目光轉向那個孩子,那是一個很可愛的小朋友,一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的,讓人有一種想捏捏他的臉蛋的感覺。車子裡很悶,我開始有些同情那對父子,突然有一種想讓座的衝動,但是,我遲疑了,若果讓座了,我怎麼半,他們需要坐下來休息,我也需要啊。從這兒到目的地還要好長時間,我一個女孩子,肯定會堅持不下去的。我糾結了,不知道該怎麼辦,心裡好像有兩個小人在打架,可是打來打去,就是沒有結果。唉,真是艱難啊!

那個小朋友的臉色不太好,肯定是暈車了,這個現象給了我無限的動力,我二話沒說,趕緊站了起來。“叔叔,你們坐吧。”“這…”見他有些猶豫,我趕緊說∶“ 我沒關係的。”只見他說了句謝謝,然後拉著他的兒子坐了下來。我笑了笑,挺直了身板。一路上,那個父親說了很多感激的話,而我,雖然很累,但心裡比吃了蜜還甜。

幫助他人,在幫助中收穫快樂。

收穫快樂 篇9

國二作文 ,621字

在這條漫長的人生軌跡當中,我們播種了許多,但也收穫了許多,如今,回頭望去,每一站都有我們我們成長的足跡,每一站都有我們收穫的果實,而她卻讓我收穫了快樂。

記得那時一個寒冷的長假期間,寒風在呼呼地吹著,冷得就連水龍頭的水滴都快結成冰條了。

在清晨,天還沒亮,我在暖暖的大被窩裡躺著,正做著香甜的夢。“沙沙,沙沙。”這股聲音一陣陣地傳進我的耳裡,擾亂了我的美夢。我憤怒地站了起來,披著我的大衣推開窗戶,大開的向下喊了兩句“吵什麼呀!這大清早又這麼冷,還讓不讓人睡啊?”這之後什麼也沒聽見了。這時媽媽責備我起來了,我媽媽語重心長的話使我一整天新都非常沉重,難受。

第二天,一大清早,我爬下了床,穿好衣服後就拿著掃把,跑到樓下,果然,我又遇到了那個清潔工,她這次沒有拿掃把掃,只是拿大夾子在夾垃圾,這時,我的心還在處於自責當中,無法平靜。我羞愧地低著頭,幫她清潔著。

不知過了多久,我們終於清潔完了整條街道。在掃街道的過程中,我體會到了清潔工的辛苦和難處。這時,我才看清她的臉,她是一個非常漂亮的人,她穿著樸素卻顯現出高雅的氣勢,聲音甜蜜動聽。她雖平凡,但她的品格卻如此高尚,她使我收穫快樂。

這時一束暖暖的陽光,透過繁密的樹葉照射在她的臉上,競如此燦爛,耀眼,猶如一幅出自名師的油畫。這時儘管大風在狂吹,但我的心卻隨著她的寬恕慢慢平靜下來,溫暖了我的整個心房。

她在我心中留下了永恆,使我收穫了經驗,收穫了哲理和快樂,為我的人生軌跡上了重要的一筆。

分享讓人收穫快樂 篇10

分享讓人收穫快樂作文 ,598字

“分享是快樂的前提。”因為我們學會了分享,所以才有了更多的快樂;因為我們學會了分享,所以才使快樂在每個人之間擴散開來。

那一次,分享也讓我感受到了快樂。那是一個星期天,我和小夥伴們一起坐上了大巴車,和爸爸媽媽一起去野外遊玩。沒多久,我們就到達了目的地,嘰嘰喳喳地下了車。我們光著腳走過了冰涼的小河,來到了河對岸的樹林中。我們穿好了鞋,在樹林裡探起了險。

突然,我在經過一株小草時碰了它一下,它的葉子竟然緩緩的合攏了。“咦,好有意思呀!”我一邊想著,一邊蹲在了它的旁邊。過了一會兒,它的葉子竟然又緩緩張開了。我又輕輕地碰了一下,它剛剛張開的葉子又一次合攏了。“大家快來看呀!”我呼喚著小夥伴們。不一會兒,大家都聚到了我身旁,我給他們看了那株小草,並向大家展示了它合攏的功能。大家看了,都爭先恐後地湊了上去,想親手摸摸那株小草。看到大家那麼驚奇,我開心地笑了。

沒多久,大人那邊用石頭架好的火爐就完成了。我們又跑了過去,開始飛快地撿起了柴。不一會兒,一堆火就在石頭架裡面燃了起來。我們拿起一些花生放在火堆旁的石頭上,看著它們慢慢變得焦黑。我試著拿起了一個烤好的花生,放在手裡吹了吹,然後把它剝開,分給了小夥伴們,我也收到了小夥伴們給的花生。不知是怎麼回事,這幾顆花生顯得格外好吃,這應該就是分享的味道吧。

時間過得飛快,天色已經慢慢昏沉下來,我們坐上了大巴車回了家。但這次遊玩卻讓我收穫了分享的快樂。