遵守規則，人人有責相關作文20篇
遵守規則，人人有責 篇1
國小六年級作文 ,503字規則，簡簡單單的兩個字。各種各樣的規則，有著極為重要的作用。若沒有各種具體的規則，我們的社會將會變得一團糟。
在我們的生活中，處處離不開交通。因此，交通規則是格外重要的，但經常有人違反交通規則，導致無法挽回的慘劇。
一次週末，我和媽媽出去逛街，走了一段路後，要過一個紅綠燈十字路口。我一看，是紅燈。我看見行車道上沒有車經過，便“聰明”地想了個辦法：反正行車道沒車，等紅燈還要那麼久，太“浪費時間”了，我直接過去不就得了！想著，我便開始行動。媽媽見我要闖紅燈，便一把拉住我，說：“現在是紅燈，不可以過！”“反正行車道沒車，過去又不會怎樣！”“待會突然來了一輛車怎麼辦啊？‘紅燈停，綠燈行，黃燈等’，交通規則你又不是不知道！就因為不遵守交通規則，而失去生命的慘案可不是少數的！”媽媽話音剛落，一輛車見行車道是綠燈，便以迅雷不及掩耳之勢“飛”了過去。
走著走著，又有一個紅綠燈十字路口。這次，我乖乖地等著。媽媽對我說：“這就對了。遵守規則，是每個人應該做的；違反規則，是絕對不可以的！隨便違反交通規則，後果無法挽回的啊！”
許多人會拿生命挑戰規則的底線，可是吃虧的始終是自己。讓我們行動起來，做遵紀守法的好公民！
遵守規則人人有責 篇2
國一作文 ,756字規則，是指人們在生活工作中所遵循的法則。但現實生活中，總有一些人不遵循規則，為所欲為。
記得有一個夏天的正午，太陽灼烤著大地，大地冒著青煙。我一出家門就覺得有一股熱浪迎面而來。我騎上車子一路飛奔。“啪！”我剎住了車，前方紅燈。車子一停，整個人就好像被扔進了一個大火爐裡，熱得不得了。
十字路口，車輛並不多，行人都被晒得蔫頭耷腦。忽然，一個初中生模樣的學生騎著車子，闖過了紅燈。看到他走了，很快又有幾個人緊緊跟了上去。我抬頭看看紅燈，還有30多秒呢！而我也被熱成了“人幹”，身旁剛才一直堅持等綠燈的兩個人也闖了過去。“走還是等？”“過！大家都過去了。”“不行，還是堅持20秒吧，我要遵守交通規則。”就在我自我矛盾的時候，熱浪已將我包圍了好幾圈了。最後我對自己說：“都堅持了那麼久了，還差這一會兒嗎？”綠燈了，我騎上車子過了路口，一陣涼風吹來，我開心地笑了。
遵守規則，不僅僅是在交通路口，對於我們中學生來說，考場也是一個必須遵守交通規則的地方。
升入初中後，考試多了。那天，我坐在考場上正“沙沙沙”地寫題，突然，旁邊有人喊了：“喂，哥們兒，第4大題怎麼做？”我沒有立馬回答他，而是陷入了深深的矛盾中。“說還是不說？說就違背了考試原則，不說又對不起哥們兒。”我想來想去，最後小聲說：“對不起，兄弟，雖然我知道答案，但也不能告訴你，那樣就是害你了！”哥們兒低下了頭，自己做題去了。
沒有規矩，不成方圓。我們一定要好好遵守規則，才能維持一個和諧安定的社會。遵守規則，人人有責。
遵守規則 篇3
國二作文 ,628字也許你會問：‘什麼是規則？’規則就是規定出來供大家共同遵守的制度或章程。俗話說：國有國法，家有家規。所以，規矩是少不了的。我們要遵守規矩。
我們有責任和義務遵守規則。只有有了規則，人們才能按照規矩辦事。
自然的規則。我們生活在美麗的大自然裡，就需要保護自然環境，維護生態平衡。如果你不遵守，你就會受到大自然的懲罰，連人類都不能例外。愛護環境，遵守自然規則的人，自然也會‘報之以瓊瑤’。反之，破壞環境，不遵守自然法則的人，自然也會生氣發怒，懲罰他們。為何現在自然災害頻發？那是自然懲罰懲罰哪些亂砍樹木，破壞境的人。
不光自然有規則，人類也有自己的規則。一個國民就應該遵守自己國家的法律。就像我們中學生應該《中學生行為守則》。曾經聽過這樣一個故事：1764年，哈佛大學的圖書館突然發生火災，正當人們為館中珍藏的幾十本書籍被大火付之一炬而感到惋惜時，一位學生從懷中拿出其中的一本。該校的校長首先感謝這位學生，然後將這位學生開除了。他說：“這位學生雖然留住了一本書，我要感謝他。但他違反學校圖書館的規定：不能將書帶出圖書館借閱。他卻將書私自帶出來了。他沒有遵守規定，所以被開除了。”作為一個學生，我們應該遵守學校的規則制度；作為一個社會上的公民，應該遵守國家的法律。
中國是一個遵守聯合國法律的國家。中國維護世界和平，得到了越來越多國家的認可；反觀，霸權主義國家美國破壞世界和平，他將失去其他國家的尊重。
“國有國法，家有家規”。我們每個人都要做一個遵紀守法的人。
遵守規則並不難 篇4
國小四年級作文 ,784字規則無時無刻不在每個人身邊：同學們跳皮筋要講規則；過馬路要走斑馬線；進超市購物付賬要排隊……有的人遵守了，有的人卻沒有，前者能自律，而後者卻放縱了自己的行為。
當面對很大的誘惑時，你能不能做出正確的選擇？在時間緊急的情況下，你會不會闖紅燈或是逆行？現在我要告訴你的是：其實，遵守規則並不難，如果不信，你可以聽我說一個關於“規則”的故事。
我讀三年級時的一天中午，下課後我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來到靈通英語班和同學溫習單詞。突然，我發現老師的辦公桌上有一個包裝精美的小本子，這個小本子一下子就把我吸引住了。我心裡開始犯嘀咕：可不可以把這個本子拿走呢？多好看啊！是誰的呢？同學看我在發呆，就問：“朱戈奇，你在想什麼呢？”我清醒過來，說：“沒啥，我們繼續溫習吧！”那個本子在我心裡立刻消失得無影無蹤。十分鐘後，我們溫習完了，走出教室時，我又想起那個本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。我跑過去，拿起那個本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動了，但我想起從小媽媽就對我說過的話：“不能拿別人的東西。”這時，我似乎感覺到有兩個小人兒在我心裡爭論，一個說：“可以拿，又沒人看見，那個本子多漂亮呀！”另一個小人兒說：“絕對不能拿，如果你拿了這個本子，你就失去了‘誠實’。”最後，我聽從了第二個小人兒的說法。因為誠實是金，是你傾家蕩產也買不到的寶貝。
後來上英語課時，我才發現那個本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心裡暗暗慶幸：幸虧剛才沒有拿，不然，我就失去一個好朋友了。那天下午，我特別開心！
通過這件事，以後無論面對多大的誘惑，我再也沒有動搖過。現在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設想撒謊之後的後果，想一下如果做錯了事會失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。三、冷靜下來，想點別的事情。總之，你提前做好心理準備，在面對誘惑時你會發現，遵守規則並不難。
遵守規則從你我做起 篇5
國小六年級作文 ,538字“不以規矩，不能成方圓。”每個班都有班規，我們班也不例外。每位同學都把班規背得滾瓜爛熟，當然也包括我。可我們真的把班規記在心裡了嗎？讓我們去看看吧！
按照班規，我們上課時應當積極舉手發言，這一點我們做得還是不錯的。看！上課時那一隻只舉起的小手，無論誰看了都會喜笑顏開。但是，有一條班規我遵守得不好，就是按時值日。
有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄雲外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發現沒人值日，就大發雷霆，問是誰值日。這時，我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤，並保證以後不會再忘記。現在，我想到一個方法，在我值日時，多叫幾個同學提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個壞毛病。
對於班規，許多人對它視而不見，明明醒目地貼在班務欄上，可還是有許多人違反。我覺得我們應該把班規記在心裡，而不是嘴上說說就算了，這種紙上談兵是沒有用的。我覺得我們還應該建立一個管理小組，每天讓班上的同學背一遍班規後，再讓大家說說自己哪方面做得不好，應該怎樣改正，每個星期換一組。當然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律，那我們班就更優秀了。最後，我呼籲大家：遵守班規，從你我做起，從身邊小事做起！
遵守規則是美德 篇6
國小六年級作文 ,596字我們小學生要遵守交通規則，這樣人與車各行其道才會安全有序。這個是我媽媽經常對我說的一句話，可是，在一次過馬路時，我卻沒有遵守。
有一天下午，剛放學，我心高采烈地跑回家，原來今天我的好朋友小周要來我家。我一蹦一跳的，這時，在我們學校前的馬路上，車流川流不息，我想：這麼多車，要等到什麼時候才能過去呀？這時，我的朋友小周來到我的旁邊，說：“我們一起回家吧！”我點了點頭，我們一說一笑的過馬路，這時，一輛小轎車向我開來，兒子在說話的我渾然不知，只聽見“砰—”的一聲，我被小轎車撞到三米遠。
我當時已經暈了，我怎麼會被車撞，我有沒有受傷……一大堆問題在我的腦海裡，當我想爬起來時，發現腿已經軟了，我一下子坐在了地上，這時，一位警察叔叔站在我旁邊，對我說：“小朋友，你先不要動，讓叔叔看一下你傷到哪了？”他看了看我，然後叫其他的警察叔叔來。這時，聽到我被車撞的王老師急忙從學校裡跑了出來，著急的問我傷到哪兒了，我指了指疼的地方，然後王老師掏出手機打電話給我的爸爸媽媽。
我的爸爸媽媽向那位撞我的阿姨留電話，然後急忙把我抱上車，去醫院，而那位阿姨被扣了車。到了醫院，爸爸跑去掛號，然後給醫生看了一下，然後去拍片，當醫生對我的爸爸媽媽說我沒有什麼大礙，他們才鬆了一口氣。
這次經歷讓我明白：幹什麼事都要遵守規則，只有遵守規則交通才會通暢；只有遵守規則，生活才有保障；只有遵守規則，世界才會美好！
面對不遵守規則的現象 篇7
國小六年級作文 ,566字都說“不以規矩，不成方圓。”規矩建立在規則的基礎之上。因為有了規則，馬路和人行道才分開了；因為有了規則，我們的生活變得條條有序了。可是有了規則，還是有出現不遵守規則的現象。
在學校，下課鈴聲一響，樓道里便會傳來一陣陣急促的腳步聲，震耳欲聾的吵鬧聲……面對不遵守規則的現象我要勸告同學們：下課十分鐘裡，我們應該保持安靜，不要在樓道喧譁、嬉戲。大課間要排隊時，隊伍總是七扭八歪，參差不齊。下樓時，總有些同學故意拉前面一個同學的衣服，踩踏事件都會隨時發生，我們應該排好隊，“快，靜，齊”地下樓，面對不遵守規則的現象應該說不。
馬路上，也有不遵守規則的現象。許多人因為貪圖快一點，衝過了紅燈，因而有許多人命喪在滾滾的車輪下，因而有許多人痛苦，因而有許多車子被損壞……為什麼會發生這樣多的事件？是因為大家不遵守規則，面對不遵守規則的現象，我想說的是：如果每一個人都能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈來了等一等”，那麼我們的交通就會變得井然有序。
不按時完成作業，亂闖紅燈，亂扔垃圾……都是不遵守規則的現象，面對不遵守規則的現象，我應該約束別人，約束自己，要是大家都按時完成作業，不亂闖紅燈，排隊整齊……人人都遵守一切規則，那麼我們的生活就會更有秩序，更加美好、快樂。
面對不遵守規則現象，我想告訴大家，因為有了規矩就成了方圓，大家共同來遵守規則吧！
遵守規則從小事做起 篇8
國小六年級作文 ,442字規則是我們生活中不可缺少的一部分。規則有很多，小到遊戲規則，大到國家法律，我們都應該嚴格遵守，一絲不苟。
那是一個夏日，烈日當空，驕陽似火。一位穿著時髦，濃妝豔抹的阿姨在馬路上走著，領著一個六七歲的小女孩。那小女孩可愛得很，手裡還拿著一根棒棒糖。只見那位阿姨領著小孩，火速地往前走著。突然，小孩指著上面的紅綠燈說：“媽媽，你怎麼闖紅燈呢？”那位阿姨不耐煩地說：“小孩子家家的懂什麼，別亂說！”小孩卻生氣地甩開那位阿姨的手：“我才不是小孩子家！我們老師說了，不能亂闖紅燈，要遵守交通規則！”那位阿姨目瞪口呆。突然，一輛小轎車迎著阿姨開來，阿姨嚇得一動不動。幸虧車主及時發現了她，立馬剎車。在車主下車檢查情況發現阿姨並無大恙後，嚴肅地對阿姨說：“一定要遵守交通規則呀！剛才多驚險，差一點我就撞到您了！”阿姨驚魂未定地說：“是呀，我以後一定不能亂闖紅燈了！”
看完這一幕，我心想：這麼小的孩子都懂得遵守交通規則，我們又有什麼理由不遵守呢？讓我們一起遵守規則，從小事做起，從遵守交通規則做起！
遵守規則，做好自己 篇9
高二作文 ,777字古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不要因為你認為做一點小壞事沒什麼關係，這影響的不只是你一個人的未來，也影響了整個社會風氣。
“中國式過馬路”，在外國人眼中，我們設在車水馬龍的街道上的那些紅綠燈，對於一些人來說僅僅是一個擺設。那些人並不會去遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。或許從第一個傳播這種現象的人開始，這種現象就瀰漫在每個大街小巷，有些人的不平衡心理就會促使他們產生“你能我也能”的想法。這種想法便會使更多人無視紅綠燈。即使現在國家設立了闖紅燈罰款條例，但社會上還是有著那麼些漏網之魚，鑽著那些空子在道路上為非作歹，彷彿你錯過了這個機會就吃了虧似的，可能在你看來這只是一件小的不能再小的事，但也許一個不小心就會對你自己甚至他人造成不可估量的後果，我們應該對自己負責，對社會負責。
作弊，在全國各個大大小小的考試中可能都有這種現象的發生。或許在人們看來作弊算不了什麼，並且在虛榮心的促使下，人人都想著能有一個好成績。況且有的人認為，反正老師不知道不作白不作，不作可能還吃虧了似的。也許你作弊了會得到一個好成績，家人也會開心，但如果他們知道你的成績是作弊得來的，並不是靠自己的努力與真實水平考出來的，他們心裡會怎麼想呢？或許他們更希望看到的是你自己真正的水平，和靠你自己努力得到的勞動成果。誠實待人也是對我們最基本的要求，更何況是自己的家人呢。
社會上或許還有很多了類似的事發生，但我們作為社會的一份子，應該去制止這樣的事情發生，更不應該取頂風作案，可能你自己認為這是有勇氣的體現，但在別人眼中你就是一個不講文明，沒有素質的人。在社會上並不沒有所謂的吃虧不吃虧，只要做好自己，遵守好規章制度你就可以得到別人給的讚許、尊重與認可。
講文明，樹新風，對自己負責，對社會負責。
遵守規則 篇10
國小六年級作文 ,749字行走在熙熙攘攘的街道上，看到街邊一群人正在愉快地做遊園活動，我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……
五年級的暑假，有一天，我到圖書館參加書法比賽。比賽結束後，接著開展遊園活動。參加活動的人很多，排成了一條長龍。我也站在隊隊伍裡，隨著人流慢慢地向前移動……
“最後十根棒棒糖！前十名有糖，後面的很可惜，沒有棒棒糖了！”一個尖刺的聲音傳來，使排在後面的人垂頭喪氣，我也不例外。我看了看前面，人頭攢動。“人真多，看來沒機會了，我還是回家吧。”我有些悶悶不樂，走出隊伍，準備回家。突然，一個響亮的聲音讓我停下了腳步——“秦！來我這兒！來我這兒啊！”我轉過頭，循著聲音傳來的方向看去。“是小淇！排在第五個！”我欣喜若狂，興奮得像洩了氣的氣球一下子又充滿了氣似的，用盡全身力氣向小淇奔去。“小淇，你排在第五啊！”我激動地說。“快快快，站到我前面來，這樣就有機會得糖了”小淇緊張地說。聽了小淇的話，我二話不說，迅速插到小淇的前面。我終於有機會得糖了！高興之餘，我轉頭看了看後面那條長龍似的隊伍，耳畔突然響起平時媽媽和老師教育我要自覺遵守規則的話語。“不行！我不能插隊，我要遵守規則！”我一邊搖頭，一邊堅定地說。我告別了小淇，毅然走出了這一條五顏六色的“長龍”，走出了圖書館，走回了家……
這件事雖然過去差不多一年了，但時常像放電影似的出現在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守規則，社會才會更加和諧、美好。
遵守規則 篇11
國三作文 ,1005字西方有哲人言：再微弱的光，也是刺向黑暗的劍。每個人的力量都是那微弱的光，我們遵規守矩散發出的光一經彙集，就會形成巨大無比的力量。
溪流遵循了大海"有容乃大"的規則，才擁入碧波蔚藍的滄海；山峰浸潤了“無欲則剛”的規則，才有了壁立千仞的雄奇；雄鷹知曉“天高任鳥飛”的規則，才成就了“欲與天公試比高”的翱翔。遵守良好的規則，方可彰顯力量。
縱觀歷史，秦統一六國，怎能離開嚴厲的規則；唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規則。唐太宗任人唯賢，虛心納諫，嚴於律己，遵守規則，知錯就改。才有了李世民攜百官開闢了”貞觀盛世“，把唐朝帶入了一個開明繁榮的時代！足見守規則力量之大。
孟子說：“不以規矩，無以成方圓。”若世上沒有規則，便會成為一盤散沙，國有國法、家有家規、校有校紀，正是因為有了規則，國家才能強大，家庭才能和睦，學校才能安然有序。周恩來總理有一次派人去圖書館借書，因按其規定沒有借來，他只得淋著大雨跑去讀，管理員見到後連聲道歉，周總理卻說：“你做得對，每個人都應該守規則，不然怎麼管理圖書館？怎麼管理社會？怎麼管理國家？”
我們每個人都渴望自由，但總有一些規則束縛著我們。事實上，這不是對我們的束縛，而是對我們的一種保護。試想一下，若沒有交通規則，道路便會癱瘓，沒有法律，好多人便會為所欲為……後果將不堪設想。在社會生活中，不守規則的事屢見不鮮，行人闖紅燈，垃圾不分類，上公交車不分前後門，上車後搶佔老弱病殘座位等等；在學校裡，上下樓打鬧，考試抄襲等等現象也時有發生。凡此種種，都是日常生活中不守規則的一些小事。但我們細想一想，小事並不小，長此以往，就將影響到我們的行為習慣，進而影響到我們的未來。因此我們勿要善小而不為，勿要惡小而為之。
“規者，正圓之器；矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度。無非也就是一句話：我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。因為只有遵守規則，才能使我們的生活安定有序，充滿生機，充滿活力。
讓我們從現在做起，從自我做起，嚴守規則，讓規則發揮出巨大的力量！
遵守規則 篇12
國小六年級作文 ,1024字俗話說得好：沒中有規矩，不成方圓。生活中處處需要規矩，規矩就是規則，人們遵守規則，生活才有秩序。在我的身邊，有許多規則，可是也有很多人不遵守規則，把規則當成空氣。
有一次，我和幾位好友約著玩“鬼捉人”。我們以“石頭剪刀布”的方式來決定誰抓誰。
遊戲開始了，我們“石頭剪刀布”來了好幾局，最後決定由一個名叫小林的人來抓我們。
小林一臉不樂意地閉上了眼，他20秒後才可以來抓我們。
“1，2，3，4……”我們一起躲在了下水道旁，而下水道是小區最為隱祕的地方。果然不出我的意料之外，他在數完了20秒之後，花了二十分鐘都沒有找到我們。
我們笑嘻嘻地聊著，可是越聊越感覺有腳步聲靠近，我們都不出聲了。
“你們在哪？”我聽到了他的聲音，只要他再往前走上一步，就會看到我們了。可小林偏偏沒有，只是在原地張望了幾下之後，調頭走了。
“嚇死我了，他剛才差點看見我了！”一位同伴抱怨著，我們認為這兒不能久待了，便一起轉移到了只有我一個人知道的排氣管周圍。
行動不利，當我們藏好後，這才發現我們有一個同伴走散了，倒黴的他被抓住了，按照規則，遊戲結束，他必須當“鬼”來捉人。我們也走了出來，重新開始遊戲。
可是，事情並非那麼順利，這名同伴站在原地抱怨：“可惡可惡！這到底是什麼爛遊戲！一點都不好玩！沒趣！沒趣！”同伴說著就要走，我們連忙勸阻，可同伴說：“我不要當鬼！我不玩了！”
此時，我們也感覺很不公平。小林剛才一直當“鬼”，可他遵守規則，沒有抱怨。輪到這位同伴，他卻一直抱怨，還要退出，太不遵守遊戲規則。
小林一下生氣了：“這是遊戲規則，你不能耍賴不做，沒有規矩，不成方圓。你如果不遵守規則，還想以後和我們一起玩嗎？”
這個同伴的耳朵一直羞得通紅，低著頭不敢說話，我們也憤怒極了。最終，我們的這個同伴也沒有當鬼，我們只好重新組隊玩，不再理會他了。我們玩得笑聲不斷，可這位同伴只好一個人在附近走來走去，無聊極了。這應該就是不遵守規則的懲罰吧！
沒有規矩，不成方圓，任何的時候我們都要遵守規則，規則不是枷鎖，而是保護我們的護盾，更是在規則的保護下，我們才能彼此合作，共享快樂。
遵守規則敬畏規則 篇13
高三作文 ,864字規則無處不在，正所謂：不以規則，不能成方圓。掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等：社會生活中有社會生活的規則，如交通規則、公共秩序等：規則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活，時刻影響著我們的秩序。
在一次工作中，周總理需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給文化館打電話，說有位領導要看時間地圖和其它一些書籍，接電話的同志回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”他便冒雨到圖書館借書，心裡很懊悔，他便和藹的說：“無論誰都要遵守制度，遵守規則。”
生活中，我們要遵守的規則很多，人之所以成熟，就取決於自覺與不自覺地把自己放進“規則”當中，不論是誰，規則就是規則，雷打不動，偉大的周總理用自己的行動告訴了我們遵守規則的重要性。
在一次理髮中，很多人都在等候理髮，但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理髮的請求，微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意，不過這樣做是不對的，每個人都在遵守公共秩序，按照先後次序理髮”他說完後，就排到最後一位同志的後面，耐心等候理髮了。
列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們，有了我們今天和諧，美好的社會。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚，河邊的告示牌上寫著：“釣魚時間從上午九點至下午四點。”父子倆從上午釣了很長時間終於釣起了一條大魚，父子倆很高興，突然，父親看了一眼手錶，嚴肅的對孩子說：“現在已經四點二十分了，按規定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河裡，雖然孩子很不情願，但父親最終毅然把魚放回了河裡。
規則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規則的好處與美麗，這位父親用行動教育了孩子：每個人要遵守規則！
敬畏規則，就是敬畏自己，遵守規則就是遵守自然。
遵守交通規則人人有責 篇14
國小四年級作文 ,674字每當我開啟電腦，第一個蹦入眼簾的新聞就是交通事故，因人們或車闖紅燈造成的車禍。我非常不願意看到這樣的畫面。我常常深思：世界上，每一個人都是平等的，生命都是有限的，為什麼不好好的活下去，而去因為工作等事情去闖紅燈呢？難道這些事情比生命更重要嗎？
有一次，媽媽下班回來，過馬路時，看到遠處有一輛車疾馳而來，媽媽只是放慢了速度，想：這是綠燈，該我們過了，車怎麼著也會讓我們，何況我是在斑馬線上呢？所以媽媽就沒有停下來讓車，可哪裡知道，車非但沒有減速，反而加快了速度，衝了過來，試圖想超過媽媽那行人。它成功了，它呼地擦著媽媽的肩膀而過！這把媽媽和其他人嚇了一大跳！個個拍著胸脯說險。早走一秒，就沒命了！我心想：這司機有什麼重要的事呢？闖紅燈？他不要命了？這差點就引發了一場事故！有什麼比命更重要？
呂凱特說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”說的就是那些失去才知道悔恨的人。沒有重來的機會，沒有再次的優惠，這就是生命。所以，我們一定要珍惜生命。如果我們遵守交通規則，就算耽誤一點時間，那又有什麼關係呢？如果司機也禮讓一點，就不會發生那麼多事故了。雖然時間寶貴，但生命更珍貴，不是嗎？沒有了生命，什麼也做不了，不是嗎？我們始終要記得，安全才是維護你生命的源泉，而不是別的東西，我們何必要去搶那麼一分多鐘的時間呢？如果你事先計劃好，就不用那麼匆忙了。
遵守交通規則，人人有責，也許，就因為你的一個不經意的舉動—闖紅燈，拆散了兩個幸福，美滿的家庭！到時候，你後悔也來不及。讓我們做到文明出行，平安回家。把交通事故的發生率降到最低吧！
關愛環境人人有責 篇15
國小六年級作文 ,818字環境，環境是什麼？環境是綠色的，是五彩的。他帶給我們歡樂、帶給我們歡笑、帶給我們新鮮的空氣。我們愛他、我們敬佩他，因為它帶給我們的這些足以讓我們敬佩他。可是人們的亂砍亂伐讓環境不再是我們的朋友了。
現在人們的無肆破壞，以讓我們的“朋友"得不到安詳。工廠排出的廢氣和廢水還有人們的亂砍亂伐、人們的亂丟垃圾，這都是對我們的朋友不友好。現在環境沒有受到保護，綠野變成荒漠，綠色的山變成黃色的荒坡，美麗的小河變成了飄滿死魚的汙水河，美麗的森林、樹木一棵棵倒下變成了荒漠。啊！朋友，我們的朋友你為何會變成這樣？是誰？是誰？是誰把你弄成這樣？是誰？是誰？請站出來，向我們的朋友道歉。是誰？是誰？到底是誰？大海啊！森林啊！草原啊！
請告訴我。難道是我們人類？看來的確是。天吶！看我們做了些什麼！我們居然把我們最親祕的朋友傷害了。我們不能犯傻了，要悔過自新，不讓我們的朋友再受到傷害了。
請大家拿起手中的植樹工具植起樹來，讓荒漠變成一望無際的綠洲。讓荒坡變成綠色的海洋。請大家拿起垃圾桶，哪怕撿起一塊廢紙也能讓地球多新增一片美。如果每一個人多栽一棵樹，少用一張紙那地球就多一份綠色。如果每一個人都節約一滴水，那就會讓一棵種子變成一棵參天大樹為我們阻擋可惡的風沙。我們要愛護大自然，不讓他遭到破壞和人們的肆虐。我們少先隊員要把小樹種在祖國土地上，雖然我知道我們的能力是有限的，但足以能讓地球出現一片綠，美化環境是每一個人的責任。只要你有著一顆綠色的心，地球上將到處是綠色。只要我們用一顆真誠的心就可以讓地球的每一個地方充滿五彩的顏色。只要我們愛護環境、珍惜現在的環境，地球就會變得美好。藍的天、綠的地那將是多麼美好的景象，所以我們要保護環境，創造出這樣的景象。
環境，我的朋友你安全了，你得到安寧了，再也沒有人來傷害你了。環境—我的朋友，我代表全世界的人類向你說一聲“對不起。”我們人類以後一定要保護環境，說不定地球以後會變成我們想象的那樣。
保護環境人人有責 篇16
國小五年級作文 ,619字假如有兩座城市，一座綠意盎然，四面竹樹環合，空氣中瀰漫著薄荷的清香；一座臭氣沖天、荒無人煙，小河被汙染的沒有一條小魚。這兩座城市到底發生了什麼？
這兩座城市，曾經的環境、人文都很美，而改變這一切的是城市裡的人們。第一座城市的人們堅持綠色出行，大多坐公交車或騎自行車，很少坐私家車上下班，這樣就不會有很多的汽車廢氣汙染藍藍的天空；第二座城市的人們卻恰恰相反，為了圖個人的方便，每天出行都坐私家車，不僅造成了道路堵塞，而且廢氣把藍天染成了灰天，形成了大量的霧霾。第一座城市的人們從不亂砍樹木，讓已經現代化的城市變成森林城市；第二座城市的人們為了讓科技更上一層樓，大量砍伐樹木，即使科學技術達到世界頂峰，可是這座城市中只有灰色，看不到一點綠，所以在這裡生活的人們沒有幸福可言。
我知道大家都喜歡第一座城市，可是我們所生活的世界正逐漸向第二座城市走去。造成這種現象的原因是因為我們的不綠色行為所導致。我覺得如果要變成綠色化城市很簡單。我們中國是一個人口大國，假如每人種一棵樹，那將會是一大片森林；每人一天能節約一滴水，那汪洋大海將會出現；每人每天節約零點一度電，將會節約許多太陽能源……這些只是平平常常的幾件小事，我相信大家一定能做到！
綠色化城市大家都想要，那我們就從現在開始吧！多為我們的城市著想吧！讓我們多一些綠色、少一些廢氣，多一些樹木、少一些汙染，讓破壞環境的事情統統消失。讓我們的城市變得更綠色、更美麗、更環保，讓大家生活在綠色之中！
環境保護人人有責 篇17
國小五年級作文 ,556字大家都知道學校在開展環境保護的活動。不知道大家有沒有在意，每天上學的時候，隨處可見同學使用後得塑料袋，包裝紙，牛奶盒還有吃的零食袋，宣傳單等垃圾。
塑料袋確實給我們生活帶來了方便，但是這一時的方便卻給我們帶來了長久的危害。塑料袋回收價比較低在使用過程中除了散落的城市街道，旅遊區，水中，公路和鐵路兩側造成“視覺汙染”的汙染外，它還存在這潛在的危險。
垃圾分類主要包括：廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。不可回收的有：廚房垃圾，衛生紙，餐廚垃圾裝袋，果皮，塵土有毒有害垃圾，還有對人體有害的重金屬，有毒的物質或者對環境造成現實危害，或者潛在危害的廢棄物，這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
地球是我的家園，我們都要愛護她，以前天空藍藍的，水清清的，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，可是現在，人類亂砍亂伐，山上的樹木都被砍光了，工廠裡又臭又髒的廢氣排到了水裡，聽媽媽說：“這條小河有著很清很清的河水，還能看到小魚在水裡游來游去”。現在小魚都不見了，因為水變的又臭又髒，小魚都無法生存。我好像聽見河水再說：“救命—”空氣變差了，水變臭了，變髒了。
地球一次次的原諒人類，可是人類還是亂扔垃圾，亂砍樹木，照這樣下去，地球也會發怒，我們就會失去美麗的家園。我們要愛護地球，保護地球，就讓我們從今天開始保護環境吧！
保護環境，人人有責 篇18
國三作文 ,715字保護環境，人人有責。人們的環境意識不是很強，大量的化工企業引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂仍亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生活環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？
地球是我們人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球是怎麼呢？到底是什麼原因造成了如此巨大的環境災難？經過科學家們的研究，這都是人類對大自然的汙染和破壞而造成的嚴重後果，人類對地球的貪婪與索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環境意識不是很強，大量的化工企業引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂仍亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生活環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？
我們經常在商場購物時，人們手中拎著大包小包的塑料袋。可你們卻不知道，塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋後並不容易分解，還會導致土壤被破壞，中國人口這麼多，可想而知會有多少塑料袋難以處理。在飯店吃飯時，人們經常使用一次性木筷，其實那樣會消耗大量的樹木，據說，中國人在一年的時間裡要“吃掉”2000萬棵大樹，這樣的情況難道不讓人觸目驚心嗎？
那我們為什麼就不去做一些既能保護又能節源的事情呢？我們可以把工廠裡排放出來的廢氣收集起來，進行一定的加工處理後，把它變成有用的煤氣、液化氣；把廢紙加工後，變成一張張有用的白紙；把洗臉過的水用來沖廁所……這樣，既節約了能源，又汙染不到環境。
一個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起來的時候，周圍的黑暗就會少一些。
保護環境，人人有責，到那時，我們的祖國大地遍地是青山綠水，紅花綠草，天空則是藍天白雲，鳥雀縈繞。讓我們為此而點亮那盞屬於自己的光明之燈！
保護環境，人人有責 篇19
國三作文 ,828字有一天早晨我正在寫作業，忽然聞到一股刺鼻的氣味，我跑出去一看，天上飄著一股黑煙。我頓時明白了，這種刺鼻的氣味正是這股黑煙發出來的。這股黑煙是從哪裡來的呢？
我跑到門外一看，原來是我們村的洗澡堂的大煙囪搞的鬼。原來他們燒的都是破布頭和膠鞋、皮鞋等的下腳料，所以才冒黑煙，並且帶著一股難聞的氣味。這嚴重的汙染了環境，也使周圍的人們遭了殃。人們呼吸不到新鮮空氣，喝不到乾淨的飲用水，整天生活在這種刺鼻有毒的環境中的人們是多麼可悲。同時，這種黑煙會汙染空氣，嚴重地破壞大氣環境。我們都知道，大氣不僅提供生物的賴以生存的基本元素，而且對地球上的水、地表溫度產生影響。大氣不僅是對地球上物質和能量來源運動進行調節的平衡器，還是減輕地球受其他天體，射線衝撞襲擊的緩衝圈層。
如果破壞了大氣，會導致地表溫度升高、極冰融化、海平面上升，酸雨，南極臭氧洞和全球臭氧層變薄等惡果。從而出現1952年倫敦的“煙霧事件”。在此事件期間有4700多人因呼吸道疾病而發生，霧散後又有8000多人死於非命。由此看來，大氣對我們有多麼重要。
據世界衛生組織調查，世界上有70%的人喝不到安全衛生的飲用水。現在世界上每年有1500萬五歲以下的兒童死亡，死亡原因大多與飲用被汙染的水有關。
造成水體汙染的因素是多方面的，但絕大多數的水汙染是由人類活動引起的。農業，工業，建築業，造紙業，採礦業等產生的廢物最終都會汙染水體。
形形色色的水體汙染，不僅會危害人的身體健康，破壞水體的神態平衡，還會直接降低工農業產品質量，破壞風暴區和旋遊資源，使漁業受損等，造成嚴重的經濟損失。
怎樣建立清水世界呢？這還要我們全人類共同的努力才能做成。
現在人們渴望藍天白雲，清水流緩，嚮往潔淨優雅的生存環境。為此，許多關心地球未來的人士正在喊著“保護環境，人人有責”的號子，堅持不懈的努力著。保護大氣，保護水源，愛惜環境已經成為時尚，請大家為我們的地球做一點貢獻吧！相信明天天空一定會更藍，白雲會更白，溪流會更清！
安全用電人人有責 篇20
國小五年級作文 ,773字每當夜幕降臨，華燈初上，街道上一片璀璨，是電使黑夜變成白晝。電，在人類的生活中是必不可少的。做飯要用電；電冰箱、電視、空調、電腦……都要用電。電還能讓我最喜愛的洋娃娃發出優美、動聽的聲音，讓我們可以欣賞好看的影視作品，上網查閱知識………生活中一天沒有電就像天塌下來一樣，痛苦極了！大人看不到電視，老人不能做飯，甚至連小孩也玩不了電腦……；真是“一日無電，百事荒蕪”。
電的用處雖然很多，但用電不當，會引起火災，造成的後果非常嚴重。在某個宿舍裡，三位女生買了一個直髮機，直髮機在弄熱過程中，電線突然短路了，著火了。三位女生著急地撲火，一個女生用棉被。另一個女生用掃帚猛地朝冒煙的地方打下去，企圖把火撲滅，第三個女生用手用力地撞門，可是撞不開。在無計可施的情況下，三位女生選擇了跳樓，最終，三條年輕寶貴的生命結束了。還有一件真實事件，在某個酒吧裡，有二十六個人被電這個殺人不眨眼、冷血無情的魔頭掠走了生命。
如果你不想發生火災，就要安全地，小心地用電。在插上或拔下電插頭時，一定要在雙手不沾水或不易傳電的物件下才行。連著電線的插頭不能用手觸控，否則後果不堪設想。電在執行時，千萬不能用手觸控電線。在赤腳時，不能開關電器，一但漏電，可能有生命危險。在沒有成年人看管下也不能私自開關電器。不能用溼的毛巾抹擦正在通電的電器。開關電閘時最好戴上手套……
如果不幸發生火災，首先要保持鎮定。火苗小的可用溼布蓋上或潑水，火太大不能潑滅就找沒火的門或摟梯跑下去。千萬不可以乘坐電梯或跳樓。應該用溼毛巾捂住口鼻。如果沒有，蹲下地面找沒火、少煙的地方去，或站在陽臺，用鮮豔的東西向近處吶喊求救……。
要知道在我省從一月至八月底，共發生了八十一起火災，其中主要是由用電不當引致的。所以我們好好的、安全的使用電，讓電更好地為我們廣大人民服務。
安全用電，每個人都責無旁貸！