適合相關作文20篇
逆風更適合飛翔 篇1
勵志作文 ,692字曾經，有這麼一隻鳥，他從小就受到家人和朋友們的教育：要順風飛向更好。可他，卻更喜歡逆風飛翔，就這樣，他慢慢長大。
到了學習飛翔的時候，其他的鳥都順著風向，快速地飛去，只有他，與眾不同，非要逆風飛翔，他的媽媽勸他：“孩子，這是老祖宗生活的經驗，不能違反的。”他的朋友也勸他：“你不要執迷不悟了，你要知道這是我們唯一可以飛翔的方式，是不能胡亂更改的。“可他，還是執意不肯。
當其他的鳥兒都學會飛翔，可他只會一點，為什麼？只因他偏要逆風飛翔。慢慢地當其他鳥兒見到他時，不再勸他，只是看見他就嘲笑它傻，他卻淡然一笑，依舊按他自己的意願；他的家人也漸漸不願與他太近，日漸疏遠他，覺得他只是一直沒用的鳥，他還是不為所動，依舊做著他覺得對的事。
後來，他離開了他所成長的樹林，來到了一片懸崖，開始了他三年的歷練。一開始，他只能在逆風下，勉強飛起，卻難以移動一步；過了一段時間，他可以在逆風下飛出一段距離，雖然只有百米，但對他來說這是莫大的進步，此時，他漸漸變得強壯起來；過了三年，他已經完全掌握了逆風飛翔，可以輕而易舉的在逆風之下飛出千里。
終於，他回到了自己所成長的樹林，見到了曾經的家人朋友，與他們一相比，他顯得十分強壯，所有鳥兒都為之側目，見他那雄健的身軀，在狂暴的逆風下，悠然飛起，輕鬆超過所有順風飛翔的鳥兒，這時的鳥兒才發覺自己曾經的觀念是大錯特錯的。
這隻鳥兒的經歷好比我們的人生，在人的一生，你可以不去與困難拼搏，可以去逃避他，但，這樣的人生又有何意義呢？這樣庸庸碌碌，毫無樂趣的人生不過是一個傀儡的人生；如果，你嘗試著去挑戰那些你曾經畏懼的、逃避的困難挫折，你會發現逆風更適合飛翔。
適合自己，方為上策 篇2
高三作文 ,826字誠然，淺水區那熙暖的陽光固然值得我們追求，但這如流星般美好的剎那與長久的生命相比時，我認為適合自己的方為上策。
適合自己，從黑暗官府到“開荒南野際，守荊歸田園”，君可見清風自來。
王績，時有“斗酒學士”之雅稱，他聲稱做官是”良釀可戀”，但是喜好”彭澤之樽”，敬仰陶淵明隱逸之風的他又豈會適合成為一個“眾人皆濁”的官員？他放下簪笏，遵從內心的選擇，棄官而去。自古以來，對於陶淵明的種菊南山，林逋的清高避塵，許多人認為這是一種逃避現實，不敢抗爭的懦弱，可是又有多少人想過，這樣一個黑即為黑，白即是白的執拗人又豈是適合做官？相反，他們選擇了另一條適合自己的上策—隱逸，這不僅保全了自己，更多的他們留下了厚重的精神財富。梅蘭竹菊，清風颯颯而吹。
適合自己，從湮沒煙火到“音樂詩人”“理工男神”，君可見赤若樹間花。
李健，在國家科技局做過兩年理工生該做的事後，毅然轉行音樂。又在水木年華最紅時，選擇單飛。“那時候還不夠成熟，像花朵一樣在積蓄”，他只知道，這個時候太過年輕的自己，更適合沉潛。過早的開花，必會過早凋謝。因此他選擇了沉澱，選擇了積蓄，皚如白上雪，赤若樹間花，公元二零一五年，我看見那朵含苞待放多年的花苞終於在適合的時機全力盛開，李健在《我是歌手》的舞臺上選擇了迸力綻放。月明如畫，清霜行天，茶煙繞案尚有餘香。
李白適合作詩，他拒絕權貴之尊，笑唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，大步向前，在飽覽祖國大好山川后“繡口一吐，便是半個盛唐”；莊周適合思索，他拒絕宰相之位，朝暾夕月，落崖驚風，成為一株在清風中守護明月的大樹；畢加索適合繪畫，他謝絕母親想讓他成為的將軍，無數個“雞蛋”後，“而我卻成為一個畫家”。
適合自己，方見明月鬆間竹；適合自己，方能傲似崖頂鬆；適合自己，方可清似谷中風。
落霞鶩，秋水塵，丹青畫，潑茶香。適合自己，為良策，為上計，為王道。
適合自己，我世世代代生活在伏爾加河最深處，山川不語，天空萬里，我自得一世安好。
尋找最適合自己的理想 篇3
高二作文 ,814字當幼鷹還在巢裡嗷嗷待哺、觀望藍天，它便有了展翅高飛、與天捕擊的理想；當千里馬在欄柵內眺望草原、昂首長嘶，它便有了奮蹄原野、放縱自己的理想。那我們的理想又是什麼？
有一位學者說：“理想是人生最有價值、最富於吸引力的東西，也是我們生活的原動力。”這話很精闢。從小到大，我似乎每一天都在追尋理想中度過。在幼兒園時，老師問：“你的理想是什麼呀？”那時的我還懵懵懂懂，望著糖果店的一片花花綠綠髮呆，於是不假思索地回答：“我想當糖果店的老闆娘。”後來上了小學，感覺學校是一座樂園，聚集了各方的玩伴，每天都有說不出的開心。於是又有人問：“你的理想是什麼？”我毫不猶豫地說：“我要做孩子王，讓他們都聽我的。”這樣的回答，或許第二天就會統統忘於腦後，但這都是我兒時關於理想最真切的體會。
現在，我長大了，成熟了，再也不會輕易地說出自己的理想。我清楚真正的理想不同於兒時的戲言只是用嘴巴說說。它是一種承諾，一種執著，一種追求，是我人生路途中的指明燈。然而人生路上蜿蜒曲折，一路走來，我們在成功與失敗、快樂與痛苦的反覆較量中品嚐著生活的苦澀。而我們為之奮鬥的理想也顯得迷迷茫茫。我們禁不住要問：有理想固然重要，但是到底什麼才是最適合我們的理想呢？
後來，一次偶然的機會拜讀了茅盾先生的一部作品。他說：“真正的‘理想’是從現實‘昇華’，從‘現實’出發，撇開了‘現實’而侈言‘理想’，則所謂‘謳歌’將只是欺誆，所謂‘慰問’將只是揶揄。”如此看來，或許我們的理想不必太遠大，不必非要成就一番轟轟烈烈的事業。譬如：這次考試我得全班第一名，下一次我就要有奪得全校第一的目標；這學期體育考不合格，下學期就必須要合格……這看似微不足道的理想是否就真的微不足道呢？我想不是。他們恰恰就是最適合我的。積累小的理想並一一去實現就能鋪就自己有意義的人生。
我一直都在尋找屬於自己的理想，疏不知我已經有了理想並在為之奮鬥著。我很慶幸自己還沒有迷失方向，所以我得緊緊抓住它們！
走適合自己的路 篇4
國二作文 ,643字哲學書告訴我們世界上沒有完全相同的樹葉，不可能有完全相同的人，也不可能有完全相同的人生之路或者相同的成功方式。即使有著同一個夢想，那麼每個人實現夢之路的方法也是不同的。因為誰都不可能去複製別人的道路。
我羨慕那些做出偉大成績的人，書籍中記錄著那些偉人成功的每一步，但我們用他們的方式不一定能做出他們那樣的事。如果我們可以複製別人的道路，那麼這個世界都將是偉人。那樣的話，整個世界也就亂了。那也不符合矛盾的特殊性。
比如有很多家長盲目跟風，從書上搬來一些東西放在自己的孩子身上；或者學習別的家人管理方法，別人怎麼做，他們就怎麼做。大多數的事例都在證明這樣的方式是不會成功的。
我覺得想取得成功，必須堅定不移的相信自己走的每一步路。別人走過的路雖然順暢，但缺乏新意，放在我們身上也永遠無法走向成功的彼岸。只會越走越迷糊，越走越不清楚自己的終點站。那畢竟不是自己的道路，也許你走的是積雪，也許是險峰。但獲得的卻是嶄新的美麗。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走的更遠。人生絕對不是電腦上的word檔案，由你隨便複製。我們要走自己的走自己的路。你要是還不信，回頭看看那些盲目複製別人的道路兒失敗的人吧。紙上談兵的趙括算一個，終究成了人們的笑柄。
總之，想要在這個寬廣的世介面前不低頭，不彎腰是很不容易的。但是如果你可以克服重重困難，堅定不移的走好屬於自己的那條道路，有一天，你定會發現，這個世界正在你的面前向你鞠躬！
適合自己的才是經典 篇5
高二作文 ,762字能為一代人或幾代人所記住的，所模仿的才是經典，四大名著、金庸的武俠小說、巴金的敘事小說等無不經典，其中很多作品被翻拍成影視作品，播出之際萬人空巷，而如今“韓風”來襲，有誰記得這些曾經的經典。
爺爺奶奶說：《水滸傳》、《三國演義》是經典；爸爸媽媽說：《射鵰英雄傳》、《天龍八部》是經典，妹妹說：韓劇是經典；我說適合自己的就是經典。年代不同自然會產生所謂的“代溝”，年齡不同也會產生所謂的差異；環境不同也會產生不同的喜好，我們不隨波逐流，因為，適合自己的就是最好的經典。
觀後感就是例子，每個人的觀後感樓與眾不同，就如一千個人心中有一千個哈姆雷特。在《紅樓夢》中，我討厭黛玉的小性子，喜歡她為愛而大膽追求，喜歡寶玉的爽朗，卻不喜歡他的不懂分寸。在《家》中我討厭覺新的懦弱，不懂反抗，喜歡他的真誠，喜歡覺慧的衝勁，不願聽從命運的個性，卻討厭他不顧後果的做事方式，正是這些“喜歡”與“討厭”陪伴我走過了一年又一年，適合自己的作品要靠你自己尋找。
不是說要看老舊的作品，也不是說要看新潮的作品，老舊、新潮只是時間與別人的觀點，而“適合”是自己的觀點。鞋合不合適只有腳知道，我的經典可以讓我為它所傾迷，花時間去研究，花時間去查閱；可以充實我的大腦，豐富我的見識，增長我的智慧；可以改變我看事情的態度，可以讓我學著全面地看問題。
巴金看了列夫托爾斯泰的《復活》找到了自己生命的“經典”，並以他為榜樣，成龍看了李小龍的電影后，也深深地震撼，從中得到了經驗；文章以周星馳為榜樣，拍出了屬於自己的作品。他們都找到了適合自己的經典，併為自己所用，這才是經典。
在人生的路上，有很多經典，好的經典要吸取，要珍藏，與社會格格不入的經典要擯棄、遠離。找到適合自己的“經典”，可以成為你邁向成功的墊腳石，助你一臂之力。我正在路上尋找適合自己的經典，你呢？
最適合的，才是最好的 篇6
高三作文 ,738字有這樣一個故事，一個魏國人到了趙國都城邯鄲，覺得那兒的人走路的姿勢都很優美，就跟著邯鄲人學走路。結果，不僅邯鄲的步法沒有學會，就連自己以前走路的姿勢也忘了。
類似於“邯鄲學步”的例子很多，它們無一不在告訴我們這樣一道理：最好的，未必是最適合的。
每個人的生命都只有一次，不可能重來。在短短的幾十春秋裡，要實現自身的價值，我們就得努力尋找，尋找最適合自己的東西。
偉大的物理學家愛因斯坦在其成名後，曾收到一封信，內容是請他去當以色列總統的，他當即回絕了。他說，他也許是個出色的物理學家，但絕不會是個出色的總統。
不錯，生於此世，我們每個人都有自己的長處，但也不可能樣樣都行。在物理學上，愛因斯坦是個天才；但在政治學上，他也許是個蠢才。拒絕當總統，他的決定是明智的。
而中國的宋徽宗就沒有這麼走運的。作為一代畫家和書法家，宋徽宗無疑是出色的。但他沒有堅持做最適合自己的，沒有找準自己的位置。他被推上至高無上的皇帝寶座。在興國安邦方面，他沒有絲毫建樹。結果，靖康一難，他被金人擄了去，身死異國，為天下笑。
試想，宋徽宗如果推掉滿身包袱，專心致志地研究書法、繪畫，他會幹得十分出色。究其一生，他的悲劇也就在於沒有找到最適合自己的東西。
人無完人，但人們總渴求完美。於是，人們總喜歡摹仿別人的優點，各種各樣的“效仿熱”也就隨風而起。但人們在摹仿別人的同時，總是忘了這樣一個事實：你所學的東西，在別人是長處，在你卻未必適合，它甚至有可能成為人你的缺點，阻礙你進步。
我們說，最好的，未必是最適合的；但最適合的，就一定是最好的。銘記這一點，在各種各樣的風潮中，堅定自己的信念，立穩自己的腳步，把握自己的方向，我們就可以做南山上不倒的松樹。
邯鄲學步，畢竟教會了我們要找準最能展現自己的位置。
適合的才是最好的 篇7
高三作文 ,791字曾經聽過邯鄲學步的故事，說的是一個人羨慕別人走路好看而去學習，結果不僅沒學會反而忘了自己原來的走法。這個故事告訴我們做事不應跟在別人身後亦步亦趨，而應該堅持自我獨特的風格。
的確，只有適合自己的才是最好的。
美國作家海明威曾雄心勃勃。一次他的朋友寫了一本書獲得諾貝爾獎。海明威很不服氣便匆匆趕出一部作品想超過朋友，這種急躁的風格並不適合他，他失敗了。但他很快調整自己，找到合適的方法，最終完成了轟動一時的鉅作《老人與海》。
一隻青蛙對自己的走路方式極為不滿，盼望有朝一日能夠像人那樣走路。它的誠意打動了神靈，願望得以實現。然而這種不適合它的走路方式最終帶給它的是死亡。
我們每個人都有自己獨特的一面，所以不必緊緊盯著別人的腳步。就像一個蘋果，看上去煞是喜人，但很可能不適合你的口味。
適合雄鷹的是廣闊無垠的蒼穹，但燕雀也有自己的一方天空；適合海棠的是四季如春的溫室，但仙人掌在沙漠照樣能生機勃勃；迎客鬆在峭壁上展現自己的魅力，沙棘也能在荒漠上顯示自己的神韻。只要找到適合自己的，我們就能按自己的方式成功。
成功的模式只能借鑑，不能複製。有的人把前人的腳印當作路標，有的人卻當作框框。看到路標的人能夠按照適合自己的方式在成功之路上暢行。只看到框框的人努力的讓自己的腳印和成功的足跡重合，卻迷失自我。茫然回顧時，已失去成功的方向。站在巨人的肩膀上我們的確可以看得更遠，但一條適合自己前進的道路同樣必不可少。適合的才是最好的。
如今的社會光怪陸離，變化百般，越來越多的人在追求個性化的同時卻不知不覺陷入了盲目追隨的怪圈。2005年的超級女聲出了個李宇春、周筆暢，第二年四下一望，到處是爆炸頭，黑框眼鏡，這就是所謂的潮流嗎？李、周的成功是源於適合她們的那種獨特風格，但並不適合於每一個人。在這個個性化的時代，我們不應僅僅注目於標新立異，而應當尋求一條適合自己的道路。畢竟，適合的才是最好的。
尋找適合自己的鞋子 篇8
國一作文 ,1229字春天到了，換季了，媽媽帶我去街上買鞋。
路過一家很不錯的鞋店，這也是我經常來的一家。這家小店生意很好，主要是因為他們家的鞋子穿著輕便、舒適，物美價廉，自然就吸引了很多顧客。
早在櫥窗外邊兒就看上了一雙鞋---一雙黑白相間的板鞋。我興致勃勃地讓店裡的姐姐為我拿一雙三十六碼的鞋子，可是姐姐翻遍了整個店都只找到了三十五碼和三十七碼的，唯獨沒有找到我需要的碼子。媽媽讓我換其他的款式，可我心中只瞧起了這種，於是自己犟著買了雙三十五碼的。心想，小點就小點兒吧，只要不太大不穿著一走一掉就行，而且每次買的鞋子其實也沒有穿太長時間。雖然媽媽在一邊顯得不太高興，可當我看到這雙三十五碼的鞋被裝進袋子裡提在我手上的時候，我還是暗暗地開心了好一陣子。
回到家，我迫不及待地穿上買回來的新鞋，就和同學相約著到船兒島去看春天了。和同學們一路嘻戲瘋顛，玩得找不著北。吃飯的時間到了，媽媽打電話催我回家。
剛剛坐在沙發上，便感覺到腳趾不是一般地痛。我脫掉鞋子，看到左腳的大拇指和小拇指都紅腫得厲害，而右邊的大拇指更是已被磨破了皮且冒出了血絲，我再次拿著這鞋和我的腳長比了比，比去比來終究還是鞋比腳短了一點點兒。
這時，數學上開始學習三元一次方程組。在學二元一次方程組的時候，我覺得作業對於我來說蠻簡單，我幾乎每次都可以全對，就連我最怕的方程與實際問題我都可以“對答如流。”
徐老師上新課，為我們講解一個三元一次方程組，我卻不怎麼專心，心想，徐老師講得太仔細了，我只聽重點就好，甚至可以不聽都行。殊不知，三元一次方程組的解有好多種，儘管都能算出答案來，可是技巧與方法卻非常非常重要。如何掌握好解各種型別題目的方法並且節約時間，這是一大重點和難點。我沒有認真聽講，接下來的時間，做數學作業就成了一大折磨：往往我做一道題目的時間別的同學就做好了兩三道。加之我本來就很粗心，三元一次方程組看似簡單，實則複雜，一步錯、步步錯。這樣，有時候三節晚自習的時間還不夠我做數學作業。這樣下去，該怎麼辦啊？
晚上，我躺在床上仔細揣摩這個問題，看著我仍然紅腫的腳指，我恍然大悟，原來，我沒有找到適合自己的“鞋子”，也就是沒有找到適合自己的學習方法。那些成績好的同學，上課總是在全神貫注地聽、一絲不苟地做著筆記，而我呢，自以為老師講得太仔細，上課不認真聽講，沒有掌握住知識要點，沒有抓住解題的關鍵所在，所以做作業時要麼不會做，即使會做一些也是效率極其低下，怪不得好多同學都能考得出滿意的成績，原來他們都找到了屬於他們自己的好的學習方法。
生活中，我們每個人都在尋找自己喜歡的且適合自己穿的“鞋子”，有些人因為自己的努力很容易就找到了，可是還有些人卻要辛苦勞累一生。鞋合不合適，只有自己知道，而成績的好壞，卻與學習方法和學習態度息息相關。可是不管如何，我們始終都得腳踏實地、一步一個腳印，這樣，我們穿著真正屬於自己的合適的鞋子，才會走得更順暢，更遠。
從這以後，那雙鞋就一直放在我的鞋櫃裡，再也沒有拿出來穿過。