遠行雖遠，吾亦往矣相關作文20篇

遠行雖遠，吾亦往矣 篇1

國三作文 ,1218字

白雪皚皚，萬物俱靜。縱然此刻身後萬頃風雪蔓延，但只要明確自己將要歸去的遠方，明日迎接你的定會是絢麗的朝霞。—題記

人世之事，非等待所可盡。命運之途，佈滿地不盡是春暖花開的美好，更有令人裹足不前的險境，或荊棘叢，或天塹。當你在原地彷徨、猶豫不定時，身旁的小河反而已經走得很遠很遠了。它無所畏懼，淌過荊棘叢，直下千萬丈的天塹，堅守著自己的信念，不斷前行，最後融入一片汪洋，成為被世人感嘆的物件。

“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。”正如這句話所說，小河到達的遠方，對於它自己而言，本就是一種奇蹟。

汪國真曾說過，走向遠方是為了讓生命更輝煌，走在崎嶇的路上，年輕的眼眸裝著夢，更裝著思想。

所以，我想每個人在走向遠方時所經歷的境遇至少有這樣兩種：有一種遠行，看起來像跋山涉水的艱辛，像孤身征程的寂寥；還有一種遠行，看起來像榮耀之後未改變的初衷，像少年身後正灼燙的信念。但它們終歸都落在名為未來的土壤上，生出新芽。

人世紛紛，區區凡俗用孱弱的身軀來抗爭未來，其間難度與痛苦可想而知。正如谷歌創始人謝爾蓋布林在創業成功前也只是一個平凡人，每日奔波在外尋找投資商推介“谷歌”。然而即使是在大多數投資人對其不屑一顧時，他率領他的團隊仍舊堅守自己的信念，執著地前行。幾年後，谷歌成為了納斯達克歷史上最轟動的一次IPO。的確，紅塵未盡生死一剎，等待你的不知是艱難還是險阻，但無論前路多少坎坷，只要你堅持前行下去，終將成就璀璨的人生。

也正是如此，谷歌的成功讓我們慢慢懂得了人生的道理。或許，曾經每一次的呼吸不僅僅是生命的延續，還有讓你喘氣的疼痛。但當你在擁擠的地鐵裡隨人潮湧動時，在失眠的深夜裡輾轉反側時，甚至是在喧囂中感覺到靈魂抽空的無助時。請記得，你是為了靈魂深處發光的信念在遠行，這都將會是你堅持下去併成就璀璨人生的意義所在。

追尋內心，前往夢想的彼岸。不僅僅是簡單的遠行，而是在這個過程中，不懼世事變幻，仍舊堅守本心，走向沒有盡頭的盡頭。

前路彷彿如《華嚴經》所述“不忘初心，方得始終”。21歲便獲得格萊美大獎的阿黛爾，其音樂生涯在世人眼中一直順風順水，輝煌不斷。誰又能想到她自小缺乏父愛，還生活在犯罪頻發的倫敦北部貧民窟，甚至連讀書都是奢望。但她憑著對音樂無比執著的熱愛以及對光明未來的堅信，一路前行，終於成就了自我。她不忘初心，懷著對未來的熱枕前行，走進屬於自己的那一片汪洋。

不因困境而停留，不因艱難而止步，這種內心對未來不染纖塵的渴望化作人生中的光芒。長路漫漫，有時候，走一步不僅是為了越過天塹，而是為了走向新世界；邁一步也不是為了戰勝荊棘，而是為了荊棘之後芬芳瀰漫的未來之花。人生在世，現世安穩也好，末世晦暗也好。不前行，又怎知未來的終點是怎樣一番景象。

所以，我終於發現。

人生並不只是今日的呈現，還有來日未知的風景。

所以，我終於明白。

靈魂深處的盡頭，也必定會是我們追逐而不言棄的光芒。

路漫修遠，吾將求索 篇2

高三作文 ,1063字

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……—屈原《離騷》

魯迅先生有句話說得很好，世上本沒有路，走的人多了，便成了路。那麼我想眾生百態，走的路恐怕也是縱橫交錯吧！這其中，路可以分為許多種：有平坦的、有寬闊的、有崎嶇的、有蜿蜒的……我們人生的道路也是如此。

在如此眾多的道路中，大家會選擇哪一條呢？“我會選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路”這是我內心深處的聲音。因為我喜歡刺激，也喜歡挑戰，他們可以給我以新鮮與刺激、磨練與挑戰，讓我的人生充滿激情，充滿能量。正是因為這樣，在我成長的道路上有著各種酸甜苦辣。

酸

當親人因病去世，看到媽媽哭了，我鼻尖一酸，也哭了，大家都悲傷哭泣。親戚們辛酸的話語一句句的湧入了我的心田，本來我強忍住了淚水，可聽的越來越多，使我再也無法止住我的眼淚，讓它順著我的臉頰一顆一顆的滴落。聽著，聽著，我便嚎啕大哭了起來。至今回想起來，那也是我最傷心的一天，這一天使我終生難忘。但我知道，這是我成長路上必經之路，我要學會堅強。明白了酸是成長過程中的必經之路。總有一天我會長大，我能獨自承受辛酸。

甜

每當我取得成功時，那種喜悅，情不自禁的就會流露在我的臉上。我拿著獎狀在親朋好友面前“炫耀”，他們左一句：“有前途，再接再厲！”右一句：“真不錯，也不枉你苦讀寒窗四五載，離成功的大道又近了一步！”那時我的心情比吃了蜜還甜，有一種難以言語的滋味兒。成功時的甜，幸福時的甜，高興時的甜……可以想到每個人都有自己最為甜蜜的時光。而在這其中，甜就是我們人生的調味劑，它能讓我們的心情變得美好，學習和生活變得更加有動力。

苦

考試不順利，回家難免一頓皮肉之苦。有一次我因為“玩物喪志”竟考了個77分，我無地自容。我回家時爸爸見到我便已經意識到了我的成績，嘆息了一下，只說了幾句教育性的話，雖然他沒有“動武”，可我覺得比打了我還難受，苦不堪言，睡不著，吃不下。至此之後，我更加努力的學習，不想讓父母對我失望。從那以後我似乎明白了良藥苦口的含義。明白了苦是人生的一劑良藥。

辣

曾記得，在鄉下看見別人在水裡游泳覺得自己也可以就逞強也下去了，結果差一點淹死，媽媽知道後把我劈頭蓋臉的訓斥了一頓。當時被我的莽撞羞愧的臉又紅又燙，我的眼睛像乾涸了一樣欲哭無淚。當時那種辣的發麻的感覺至今記憶猶新。從那以後我明白了做事不能莽撞，也不能隨心所欲，要量力而行。明白了辣是人生提醒錯誤的良師。

回過頭來，人生就是這樣，酸甜苦辣應有盡有，他們是人生不可缺少的一部分，沒有他們，我們的人生毫無色彩，也正是因為了有了他們，我們的生活才變得多姿多彩。

行路雖難我亦自在 篇3

高二作文 ,743字

行路難，不在水，不在山。

小高考的日子是苦澀的，又是枯燥的，就如每天發下來的一張張壓得人喘不過氣來的試卷一樣，層層疊疊、乾枯發皺。在這個寒冷乾燥的冬天，陪伴我們的不再是語數英，而是洋流、季風、城市區位；是馬克思主義哲，歷史上的各種革命、會議；是孟德爾和他的豌豆們……

那段日子令人如此抓狂，在最後的備考日子裡，我們甚至脫口便是考點，就連平時的玩笑裡都隨處可見小高考的影子。但不知為何，當時長得彷彿看不到盡頭的日子如今卻結束得如此迅速、徹底，在我們一出神的恍惚之間，物轉星移，便不見了蹤影。

我懷念小高考的日子，懷念同學們為了一個考點與老師爭執不休的神采飛揚的臉龐；懷念休息室裡老師們被學生圍上裡三層外三層問問題的場景；懷念我們班每天比別的班早到半個小時傳出的琅琅讀書聲。這一切的一，都歷歷在目，那一份為未來拼搏的衝勁也似乎還在血管裡跳躍著，推著我們不斷向前。只有堅持過了，奮鬥過了，在將來的路上才不至於後悔，不要認為過去的一旦過去，就永遠結束。

人啊，總是在失去之後才懂得珍惜，真是奇怪呢。

小高考的那兩天，老師們都來送考了，說著笑著給我們加油打氣。看著他們殷切的目光，我暗暗告訴自己，這一戰不僅僅是為了自己，更不能讓身後一直陪伴著我們前行的老師們失望啊。當警戒線被緩緩拉開，所有人都一同湧向了考場。曾經做過的卷子、熬過的夜還有用盡

全力與時間賽跑的汗水終將在此時化作一把把鋒利的刀刃，在考場上蘸血為畫，此路即便有豺狼虎豹當道也擋不住我們衝鋒的步伐。

長夜雖漫漫，路途雖遙遠，唯有提燈前行，方可斬盡黑暗，方可不負年華，在最後收筆的一刻方能擁有武士收刀入鞘的那份驕傲。

感謝所有奮戰小高考的敬愛的老師們，感謝一路相伴走來的可愛的同學們，有你們，行路不再難！

置網亦往 篇4

國二作文 ,909字

人生如一張大網，網住了，讓我們世俗的人認為應該擔憂置身何處，可忽略了我們該前往何處……

曾一味尋求高地位，認為置身高才觸得到最軟最白的那片雲；曾一心追求高水準，認為置身好才看得到最亮最美的那抹虹；曾一意追求高預資，認為置身遠才聽得到最清最脆的那絲絃。我們生活在繁冗交錯的大網中，有多少人能不為世俗所迫，又有多少人能繼續前往，寒氣氤氳的世界早已凍住人們追求的腳步。環顧四周，擔憂的也僅剩置身網中的境界如何。大千世界，五彩蛛絲，用之繪的網亦斑斕十分，停泊、沉溺似乎成為了它的主打色，而銀白的前往成了它的底色。可是，善於前往的人卻將底色揮灑的淋漓盡致。置網亦往，我想她做到了。

她，是一隻剛出蛹的蝴蝶，擁有絕美的雙翼，靈動的在花草間起舞，沐浴著陽光，連天地都為之汗顏，甘願做她的配角，可不幸也悄然降臨。

一個明媚的上午，她開始覓食，可經過一棵大樹時卻被邀請做了客—陷在了蜘蛛網中。她拼命地掙扎，卻越纏越緊。她開始放棄，連老天也為之哭泣，她蜷縮在蛛網一角，不住地抽搐。良久，雨後的第一縷陽光灑在她的身上，她朦朧的張開雙眼，想起了她破繭的艱辛，這一縷陽光照得更全了，她感到了溫暖。她突然意識到：最重要的不是我置身何處，而是我前往何處。於是她開始奮鬥，因為她要前行追逐自己的夢。也許老天獎勵她因禍而知理，她掙脫了，再次飛起來了。

我們的人生也應如此，不是嗎？即使身陷囹圄，也面不改色。因為心中有夢，再難也阻不住我們前進的腳步。置網亦往，我想，他沒有做到。

他，出生名門的貴族少爺。從小就過著養尊處優的日子，漸漸地傲慢、變壞。可就在他十九歲那年，家道中落。父親鋃鐺入獄，只剩母親陪他。可他仍不思進取，每天穿梭於燈紅酒綠之間，母親苦口婆心的勸他，最終都無果而終。他每天都在抱怨，每天都在想以前雍容華貴的日子，最終走上了犯罪之路，母親也被他活活氣死……

我們是否也應警醒，置身何處並非人生重要之事，前往何處才是人生之大理。在不長的生命中懂得前往何處，鋪就似水年華，灑下斑駁的黑影，正如黑夜中繁星一點；又如百草中淡抹一紅，又如碧浪中霞光一縷。懂得前往尋夢的人並不多，但他們的光輝凝聚足以照亮整片蒼穹。

朋友，請記住：置網亦往！

希我往矣，楊柳依依 篇5

國小六年級作文 ,949字

我和曉希的初識就像魚在海中暢遊般普通，只是偶然在同一個補習班又恰好在同一張桌而已，而我當時選擇和她成為同桌只是單純發現她和我的發小眉宇間有幾分神似。

她不是內向的型別，但沉默寡言，我本以為我們的關係只能停留在普通朋友，直到那件事。

上節課我請假沒來，誰料到這節課老師居然有回顧測驗，毫無準備的我一下子亂了陣腳。曉希主動找我談話，提出了補課——用短暫的課間，迅速幫我惡補一通。

對此，我很驚訝，但更多的是難以言說的感謝，馬上接受了這個要求。

上節課學習的是《采薇》一詩，跟著她輕讀一遍後，她就開始幫我一字一字解釋意義，等我理解後，再步步分析整句的含義，體會作者的感情。令人煩躁的是，還要背誦。

沒有原因的，一向擅長短期記憶的我總是不偏不倚卡在第一句上，曉希嘆了口氣，搖搖頭，吐出一句：“你這樣記吧。”揮筆在筆記本上落下一句：

“希我往矣。”

希我？昔我？我不懂曉希的用意。

她解釋：“這樣是為了讓你好記，‘昔’和我名字‘希’同音，明白？”

我恍然大悟，她是利用同音字，只要我看見她，看見曉希，就自然而然想到“昔我往矣”了。

測驗很快開始，好似提前設計好一般，老師點到了我，命令我開始背誦全詩。

緊張與壓力感彷彿奪去了我開口的權力，我下意識看向曉希，她也扭頭盯著我，我的思維好像滲透了到那本筆記，在墨色的字跡上落下。

希……希我往矣！

“昔我往矣……”我的嘴一張一合，一篇詩串從我口中躍出。

我實在難以想象，如果當時曉希沒有幫我補課，沒有那句巧妙的“希我往矣”我會被老師批成什麼樣。

事後我向她道了謝：“曉希，謝謝你幫我補課，還要謝謝那句詩。”

她只是一貫地淡淡：“哦。”

雖沒有明說，但我在心中已經預設她是我的密友，不過敵不過校方的安排，我們被分班了。

就好像還未開始就已經結束。

偶然我翻到那句詩，略加思索，在後面提筆加上一句“希我往矣，楊柳依依。”

赤心相推，雖遠亦近 篇6

高三作文 ,913字

“今日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭雲。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”尋遍春蹤未果，驀然回首，原來春已悄至良久。有些距離說遠不遠，說近不近，不能相見的人也可以放在心裡，天涯若咫尺；天天擦肩而過的人也不盡相知，咫尺若天涯。春在心裡轉身便望見，刻意痴求也許有忘本心。

用心去想，時間也模糊了距離。人在廊上，書在膝上，陽光疏離，清風繞膝間，我彷彿望見把欄杆拍遍的稼軒，眉宇間豪氣與愁情並融；望見欲語淚先流的易安，秋風秋雨愁煞人；望見無處話淒涼的子瞻，多情如何不丈夫？我看得見他們的表情，心裡某一塊與他們一同陷落，難過著他們的難過，歡呼著他們的雀躍。時隔千年，我卻彷彿能撫過那是溫柔灑落的月光，嗅到清涼的空氣裡青梅果香。我距離那個時代很遠，卻離詩人的心很近。

將心比心，愛與冷漠一線之隔。實習的護士來扎針，扎得好疼，她說“對不起”，媽媽說“沒關係”。媽媽告訴我總要給人家學習的機會，如果那個護士是我呢？我在公交車上給老人讓座時，會想到我的奶奶是不是也有人讓座，我想，會的。小護士很細心，也很關心我媽媽，兩人熟絡地像是母女，笑意裡充滿了溫情。我讓給她座位的老人也總是微笑著說“謝謝”，我覺得那和藹的面容像極了我的奶奶。也許我們只是偶然路過彼此的生命，可此刻我們的心卻在一起，有了愛的交集。

心不在焉，不可相向。泰格爾說，世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你站在我的面前卻不知道我愛你。我想，是的。世界上最遙遠的距離莫過於心與心的不相通，心與心的隔閡。跌倒的老人該不該扶？當大多數人因害怕承擔莫須有的責難而匆匆走過，我們扶不起的就是人心了。何必把自己與他人推得那麼遠？如果是自己家的老人跌倒了呢，你又希望他身邊的人怎麼做？2013年3月10日，在擠滿乘客的公交車上，一位年輕的女子因為沒有給一位60多歲的老人讓座，被其辱罵沒道德並被拽住頭髮暴打。本是一場和諧的短途同行，卻如此“驚心動魄”。倘若彼此推己及人，多為他人考慮，心靠得近一點、再近一點，可能結局就不是這樣了。

我們與世界相遇，與眾生相遇，本屬不易，倘若再把心靈放逐，在你我之間架起一道道心牆，活著還有什麼意義？若彼此推己及人，一片赤心，那麼距離與空間的遠近，又有什麼關係？

獨行亦遠 篇7

議論文 ,751字

要想走得遠，請一群人走。

我相信很多人會贊同這一說法。的確，現如今這個注重合作的社會中，選擇一個對的集體，往往意味著邁上了一條通往成功的快速通道。越來越多的人放棄了白手起家，獨行天下這種進取方式。可是我仍然以為，獨行也可以走得很遠。

雄鷹之所以能夠翱翔於天地，是因為無數次摔下懸崖的痛苦。珍珠之所以能熠熠生輝，是因為經受蚌的肉體無數次的蠕動，以及無數次的風浪打磨。同樣，一個人如果想走得更遠，那麼他必須學會在孤獨中挺立成長，逆風飛翔，最後，化劣勢為優勢，以孤獨為動力，翻越一座座險峰。

我以為，馬雲的成功，是獨行而遠的最佳範例。早在馬雲創立淘寶網之前，中國鮮有商家在網路上銷售。絕大多數人，根本就不知道網購為何物，甚至在淘寶網執行之初，很多人一還是比較牴觸的。但是，馬雲近似於孤注一擲的堅持，成就今天他的輝煌。

獨行的路上勢必坎坷，但沿途的風景卻是與眾不同。在這條路上，你會明白許多常人所不知的道理，經歷，這也會是你未來道路的鋪路石。

固然獨行這條路異常困難，但一群人走就一定會是一帆風順嗎？

你不難發現，你身邊處處都有集體的身影，但他們不一定都會對你有所幫助。你加入了一個群體，但是那群人中可能時不時會出現幾個半路掉鏈子的，他們可能會使整個集體的效率降低，甚而將集體引向歧途。一支軍隊如果拖帶著老弱病殘，即使戰鬥力再強，也會被敵人發現弱點。相反，如果你加入的這一群人中，個個才華橫溢，那就一定會達到預期的目標了吧？那也未必。越是有才華的人，往往個性越強。每個人的性格志向不同，當這一群精英來到十字路口時，他們往往會因為意見不合而使集體停止腳步，這樣反而事倍功半。因此，在我看來，一群人走雖然比較容易，但也會出現預料之外的情況。一個人走雖然荊棘叢生，但不經歷風雨，怎麼見彩虹？

所以我相信獨行亦遠。

繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇8

讀後感 ,888字

不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。

成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……

也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。

我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”

是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。

這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！

向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇9

讀後感 ,945字

向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……

一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。

我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……

那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。

終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。

那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。

我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。

在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。

那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。

其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”

閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！

寫作不應該是旅行的負擔——讀《偶爾遠行》有感 篇10

讀後感 ,586字

寫作和旅行究竟應該是怎樣一種關係？自從合上書，我就反覆地在心中問自己這個問題。

記得小時候有一段時間曾經一直討厭旅行，不為別的，只因為父母總要求每一次旅行後都要寫遊記，所以每一次出門，寫作便成了旅行中的負擔。

在這本書中曾經一度驚訝於它的體裁，有點像日記，大多數並不是圍繞一個主要事件展開敘述或討論，而是記錄一些當天所發生的事情，不時在文段中摻雜著作者對此事的看法或一些場景的描寫。書中還有一小部分是專門寫他在旅途中的一些所思所想，每一個小話題都有一小段文字加以敘述觀點，整個部分看起來就像是把在旅行中腦海中不時冒出的新想法一個個記錄下來。

周國平是懷著一種怎樣的心情去旅行的呢？我想，他必然是在一路上順從自己心意去旅行的，他會每天細緻地觀察，通過把每天的經過用文字記錄下來來鍛鍊自己“內在的眼睛”。同時，他在旅行中一定也不會停止思考，他會因為路上的所見所聞而觸發他的一些感觸和想法，然後他會及時的整理自己的思路，把一個個這樣的思考記錄下來。

這不正是我們所渴求的旅行嗎？同時，這恰恰也是最適合我們的旅行方式。在這樣的旅行中，寫作不再是一種負擔，而是記錄生活的一種方式，是在用我們“內在的眼睛”觀察世界，是一個享受的過程；而旅行的過程，也會因為寫作由“負擔”變為“享受”而變得更加美好起來。

原來，寫作從來不是旅行的負擔。原來，在寫作與旅行間，還有一種那麼融洽的相處方式。

海納百川，取則行遠 篇11

國一作文 ,715字

經過一路歡聲笑語，我們一行人終於到達了海洋大學。剛剛進入海大，腳踏下的那一刻，彷彿感到這片土地與眾不同氛圍。鳥兒在枝頭歌唱，風兒在演奏著交響曲，三三兩兩的學生漫步在學院的街道上，沒有朗朗的讀書聲，只有輕聲細語的討論，在這裡好像能聞到海風鹹鹹的味道，無不彰顯著這靜謐完美的學習環境。使人不忍心去打破，彷彿說一句話都是對這片土地的褻瀆。

繼續深入，一棟棟複式樓層建築赫然出現在眼前，這與先前剛進入的情景又迥然不同，這裡更多的是肅穆與莊重。進入樓中，走過一段段走廊，繞著曲折的樓梯向下繼續走去，一路上生物實驗室，物理實驗室……這一切的一切是我們不由得張大了嘴巴，讚歎著高科技。

到達目的地，是一間挺大的屋子，裡面擺放著一個“大水缸”裡面盛著二分之一的水，水面平靜，連一道波紋都沒有。旁邊站著一位老師，我們一邊低聲討論著“這是要幹嘛？”，一邊好奇的看向那位老師。老師擺擺手示意我們過去，於是我們一窩蜂的擁上前去。

只見在他面前有一個不大的模型。在向我們介紹時，我看到他的臉上閃著因熱愛所散發的光芒，好似他是因海洋而幸福。介紹結束後他啟動那個裝置，模擬海上風浪。只見水逐漸有了漣漪再過了一會，出現了水波。由於我們在後面所以看到的水波一直是大幅度擺動，可是到前面一看水波明明只是小幅度的擺動呀！人群中爆發出一陣陣讚歎與驚訝聲“哇！”“好厲害”一個個全部張大嘴巴可以塞下一個雞蛋。

後來我們又去參觀了，觀看了宣傳片深知南極科考人員的艱辛與不易。

參觀後，心中某個地方彷彿被觸動了，被良好的學習氛圍和靜穆卻又不乏活力所打動，自然對這所高校的好感又上一個臺階。我們“靠海，愛海，護海”，參觀完海洋大學後我才明白原來更要“知海”。這次參觀我不會忘記！

不要讓朋友圈和父母漸行漸遠 篇12

議論文 ,574字

現在有很多人希望擁有自己的隱私，想要保留一片小小天地不讓父母知曉，於是就會存在很多人在朋友圈遮蔽父母的做法。在子女的心中，一方面，我們不希望父母因為我們在朋友圈中發洩生活中的苦悶和委屈產生擔心。另一方面，父母有些時候不理解我們的想法，為了防止父母對自己的隱私的過多幹預和說教，於是遮蔽父母去，落得人自在。然而，一定要遮蔽了父母才能解決問題嗎？

人們總是喜歡把自己關在自己內心的小屋裡，禁閉門窗隔絕父母，今天父母在朋友圈看到我生活苦悶了，孤獨了，心裡面擔憂了，於是我們遮蔽了父母，殊不知你的父母看不到你什麼時候是快樂的，會一直放心不下，父母對子女的關心像水流，一直流動著，子女對父母的關心像風吹落葉，風吹一下，動一下，風不吹，葉不動。站在牆外的看不清牆內的真實情況的父母才會憂心忡忡，東想西想，背朝太陽，陰影滿地，面朝太陽，明明朗朗，真正不讓父母擔心的方式是你告訴父母你正在積極地應對痛苦並過著充實的生活。

朋友圈遮蔽父母是沒有必要的。而我們不遮蔽父母，有助於子女與父母感情的增進。身為學生，父母瞭解我們的方式相當有限，而朋友圈中的動態，能讓父母和子女更方便直接地瞭解彼此的生活近況。平日的學習、生活會有很多不如意父母能通過關注你們的朋友圈給予你們關心，引導你們積極的應對生活的困難和不如意；別把朋友圈遮蔽了，冷漠了父母熱切的心，這也不是我們想要的。

正在遠行的路上 篇13

高一作文 ,741字

當蒲公英的花種脫離原來的花柄隨風遠行，那說明它踏上了新的征程。—題記

人生如漫漫長路，前方的大門已為我開啟，我將步入高中。

“再把秋衣捎上吧，開學後就冷了。”媽媽正在為我臨行前操勞，父親也在工地上忙。而我似乎什麼也插不上手，心裡滿是幻想，高中究竟是怎樣。常聽大人說：就這三年，過去就輕快了。真是聽煩了。

離出發的時間越來越近了，父親回來打算把我送到車站。這時，我以前總是厭煩的嘮叨的媽媽已為我整理好行裝。這三個大包可真重，裡面放滿了我的東西。家裡有個電動三輪，父親把行李箱毫不費勁地搬上了車，這也許是父親常年在工地積攢下來的勁吧，似乎是我見過父親第一次這樣的乾脆利落。電動三輪也舊了，父親帶著我和行李，車子不免發出“吱吱”的聲音。我向後坐著，望著媽媽在門口一直盯著我，守著我，直到轉過彎去，我和母親都被對方深深印在心裡到站了，這次我先提起箱子想到遞下車去，可沒想到，箱子如此重，以至於我被箱子連帶著向下傾去。這時，父親迅速地接過箱子，又一手扶住我，這是多麼大的力量，是我望而企及的嗎？接著我笑了笑，不免有些羞澀，我拎起另外兩個包猛地向下跳去，這次我站穩了。等到車來，我提上箱子投上硬幣坐在車內，父親在車外，公交車的車門跟往常一樣從兩側合到一起，透過這層玻璃，我站在搖晃的車內看到父親坐在未發動的那舊舊的三輪上，一直望著我，好像在等待我消失在父親視野後，就又開著那舊三輪駛向工地，然後整日忙碌於此……

我在車上，轉彎時又路過了那條通向我家的路，我盡力望去，能看到家邊最高的鐵塔尖，不過是漸行漸遠、漸行漸遠……

我正在路上，是遠行，但內心中那守望在家門口的母親，和駛著那珍貴三輪的父親依然牽動著我。

蒲公英種子另尋它處棲息，待到秋天，萬物凋敝，種子與原來的花柄共處一片淨土。

傾聽心靈的聲音——讀《十八歲出門遠行》有感 篇14

讀後感 ,1417字

在歲月的河流中時間就像看不見的門檻，當你邁過它，一切就成為過去，—晨光變成夜幕和星星，花草轉化為種子和土壤，而你的夢想，也將融化在微風中飛向遠方……

沒有一種青春，叫重來。櫻桃紅了，芭蕉綠了，經歷著山長水遠的流年，悄然間，我們，正步入花季，走向未來。閒暇時光，有幸有了這本書作伴--《十八歲出門遠行》，一篇《哦，香雪》，在我的心上，留下了那不濃不淡卻讓人回味的一筆。

“一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那隻閃閃發光的小盒子。”每每讀此，總有一種莫名心動的感覺。在臺兒溝，這個掩藏在大山皺褶裡的小山村，因為有人發明了火車，有人將鐵軌鋪進了深山，世界，才發現了臺兒溝的存在。火車僅停的一分鐘，帶給臺兒溝的姑娘們無窮的歡樂。而香雪，這個唯一考上初中的十七歲少女，為擁有一個自動開關的鉛筆盒，意外登上了遠行的列車，在三十里外的站點下車，在月光盈盈的夜晚獨自踏上回家的路，這一段孤獨的旅程，使香雪完成了只屬於她自己的蛻變與成長。

每個人的生命都有他自己的不朽與傳奇，在生命的過程中，總有那麼一些人，一些事，造就了自己精彩的開始。“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養育她成人的山谷。”那晚的月亮，點亮了香雪的心，哦，香雪！香雪！故事並沒有終止，我相信會有一天，香雪會成為一名新時代的知識分子，重建臺兒溝，讓更多的人關注臺兒溝，瞭解這大山深處的一支奇葩，未來的這裡，充滿美好的憧憬與期翼，相信香雪一定會感謝她自己的這一次勇敢，第一次出門遠行，讓她成長，讓她聆聽自己心靈的聲音，讓她從此開始，擁有精彩，擁有屬於她自己的，不朽與傳奇的生命！

傾聽自己心靈深處，那段最美的聲音，並將它播放。你想要那個隔著車窗的鉛筆盒麼？勇敢地跨籃子雞蛋踏上火車吧；你想要在最近的車站走回家麼？勇敢地理好衣襟衝向夜晚；你想要讓外面的世界認識你的家鄉麼？趕緊下定決心找好努力的方向吧。你自己，你的親人朋友，你的家鄉故土，會因為你循著自己的心願去創造未來而變得流光溢彩，充滿美好與希望。

轉過翩飛的思緒回首自己，傾聽心靈的聲音，並勇敢的按下那個“播放”的按鈕。如果想要起早鍛鍊身體，就不要以各種理由為藉口用懶覺打發一個又一個早晨；如果想要擁有一個精彩的明天，就不要因為各種麻煩用平庸過完一個又一個今天。以前的我，缺少那一份敢於傾聽自己心靈的聲音並馬上付諸實踐的那一份勇氣。我曾害怕長大，想永遠做父母懷中的乖乖女，甚至於已經老大不小還不會騎車，做飯只會泡方便麵。既然過去就是過去，那麼，從現在開始，把握今天，面向未來！

傾聽自己心靈的聲音。逝去的青春只能靠我們自己買單，現在開始，還不晚。永遠不要相信過去的時光才是最好的，畢竟它們已經消滅，過去的歲月看起來安然無害，被輕易跨越，而未來藏在迷霧之中，隔著距離，讓人膽怯，但，童話是講給孩子們聽的，沐浴在青春韶華中，我們的童話，早已褪色，要努力去創造屬於自己的神話！循著你的心去努力，過後，你的心會告訴你，努力是奇蹟的另一個名字，踏足於未來，努力於心之所向，一切都會雲開霧散，並且，霧後的陽光會變得更美。

所謂成長，不只是擁有夢想，還要擁有為夢想埋單的勇氣。我希望能像獨闖北歐的大學生陳宇欣所期待的那樣：我這輩子，最自豪的就是我的勇敢，敢於聽取內心的聲音，並敢於去實現！

《十八歲出門遠行》讀後感 篇15

讀後感 ,554字

這個暑假我了一本叫做《十八歲出門遠行》，讀了這本書讓我感受到臉上的眼淚夾雜著歡笑始終在內心流淌。接下來就讓我給大家講講吧！

這本書主要講述了“我”在起伏不止的柏油馬路上尋找旅店時的一個迷茫的過程。小說通過“我”的心理活動的描寫和人性遭摧殘，人們愚味，對現實狀況以及未來迷茫的青年人，在小說中多次提到“旅店”。其實，那僅僅指的是“我”的精神的寄存處，物質的寄存處，面對司機老鄉的不理不睬，面對那些野蠻的農民們和本應該善良可愛的孩子們，我更加的沮喪了，我再次深深的進入了一個迷茫的過程。

知道那個司機把“我”的揹包搶走了，還朝“我”哈哈大笑時，我絕望了，又飢又冷的我什麼都沒有了。現在遍體鱗傷的“我”已經沒有任何力氣了，就像遍體鱗傷的汽車一樣。還好，汽車的座椅沒有被搶走，這讓“我”心裡有了稍稍的安慰，躺在座椅上的“我”漸漸的開始暖和一點了，汽車雖然遍體鱗傷，可它的心窩還是健全的，溫暖的，原來這就是“我”一直在尋找的旅店，這個旅店竟然在這裡！我不禁為這個遠行者感嘆！

沒有經歷過十八歲的人，希望你們好好為自己的十八歲做準備。有經歷過十八歲的人，不知有沒有好好利用這個十八歲呢？在生活中可能會遇到些挫折，讓我們的心變得更堅強，讓我們在挫折中學會更多

這個青少年的心，深深打動了我，我一定要好好珍惜我未來的十八歲。

嚮往遠方 篇16

勵志作文 ,607字

有時候，踏出腳步，卻不知邁向何方。然而，清流急湍磨不盡我的稜角，霧海茫茫隔不斷我的嚮往，我的遠方！

昨日在心中留下的回憶還未褪去，山那邊太陽卻已悄然升起。就這樣，一股信念在心底柔軟處蕩起，錯雜著的歡喜憂愁。如果遠方只是一潭靜水，那麼我會為今日的奮鬥感到惋惜；如果遠方充滿著驚濤駭浪，那麼我想我渺小的身軀經不住它的衝擊。那一層神祕的面紗我不忍摘去，情願在朦朧中策馬奔騰。

因為嚮往，所以拼搏。我不想讓遠方的我討厭如今的模樣，我不想讓耳邊的風聲嘲笑我不配嚮往。算不得稚氣未脫，卻依舊會為考試失利而在被窩裡哭泣。課堂上我會掐著自己好趕走睡意，白花花的試卷也因習慣而不覺驚奇。樓下月季開花的時節呢？我已無從記起。

即便花萎我心不枯，難掩對遠方的不安。風雲變幻，下一秒如何我無法把握，更無力左右千里之外的遠方。我害怕路途中一步踩空跌進無底的深淵，我害怕一步走錯陷入進退維谷的絕谷，我也害怕今天無盡的憧憬會化為泡沫，害怕把自己想得太優秀把遠方想得太美好。追尋時莫名的惆悵，丟掉則讓我抱憾心間！

總覺得時光還長，可以再等等，猶豫與恍惚間卻已錯過佳期，歲月匆匆不曾憐惜。吾知我心，憂傷哭泣從不是我想要的。縱使柳絮隨風飄搖沒有方向，也甘心隨之伴著嚮往跨過千山萬水、走遍海角天涯。

我是這樣的痴迷，嚮往，有時候不是那邊景色太美，只是想對得起自己流過的汗水。山無稜，天地合，冬雷陣陣，我絕不放棄。就算山的那邊不是海，但遠方的路沒有盡頭。

繼續前行，相信遠方——《向著明亮遠方》讀後感 篇17

讀後感 ,732字

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”—看完龐婕蕾的《向著明亮遠方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩歌。

書中的主人公沈楠是一個成績平平的女孩，自從她進入了小學畢業班後，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學科的輔導班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。

讀完這本書後，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級後，我許久都沒有綻放過笑容。只是因為上了五年級，爸爸媽媽要我去參加幾個輔導班。一放學，家都沒有回，匆忙吃點東西，便直接跑去輔導班上課，這邊輔導完後，又要去那邊的輔導班去補習，晚上差不多十點鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時間都沒有，有一段時間都只是吃麵包。晚上回到家後還要寫作業、做試卷，每天都要在差不多12點才能睡覺。雖然補習的強度大，但我的成績卻沒見怎麼提高過。

我曾經一度怨恨過我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學，可是他們有考慮過我的感受嗎？其實我不奢求什麼，我就希望我們一家人每一天都過得開開心心的，他們的笑容就是我學習的動力。但是看完這本書後，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進。古人云：一分耕耘一分收穫。沒有日積月累辛勤的耕作，收穫又從哪兒來呢？

但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長大，因為我正在不斷努力，而且我知道堅持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最後一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續前行，相信遠方。

背起夢的行囊，走向遠方 篇18

高三作文 ,866字

時空推移，蒼茫的宇宙中，萬物每時每刻都在執行和改變，但夢想的精靈永遠都不會隨著時光的流轉而消逝。在無限的時空與有限的生命存在中，有人認為夢想是一種力量，有人認為夢想是一種負擔，也有人認為夢想是一種習慣。但無論如何，只有不停下追逐夢想的腳步，並且學會詩意地棲居，才能在追求夢想的旅途中真正體驗到生命的意義和價值。

夢想的種子在我的心底生根、發芽、成長，離我是那麼地近，我純淨的眸子裡可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地採擷夢想的果實的那天還很遙遠很遙遠，或許這一天永遠都不會出現。因此，當我聽見別人說他們沒有夢想時，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個高考夢，內心還有追求，日子就不會虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢想，但畢竟缺少堅持的勇氣。高中三年，在這三年的時光裡頭啊，我的生活也許會很坎坷、很煎熬，但只要我能堅持，每天進步一點點，我就一步步地接近夢想實現的那一天，夢想也不再是遙不可及的了。即使實現不了夢想，我也會無怨無悔，因為我沒有虛擲光陰。在追求夢想的過程中，我的每一天都過得很充實。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。沒有人可以一步登天，終歸是要一步一個腳印往前走。時值風華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會悄悄地從指縫中溜走，一點痕跡也不曾留下。詩人海子說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。”而我，既然在心底種下了高考夢想的種子，也就意味著此後很長的一段時間裡，我將行走於有風、有雨的路途中……

厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對我們這些充滿青春活力的高中生來說，高考無疑是我們人生中的一個重要轉折點。我曾幻想過自己進入大學以後的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來。我也曾以為所有經歷過高考的人都像是去過閻王爺那兒兜過圈的，因為面對高考就像是面對死神對命運的判決。但我想到更多的是高考過後的好，想到將來的成功，這些會讓我打消內心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。

背起夢想的行囊，走向遠方。有了夢想，也就有所期待，有所追求。

追尋那漸行漸遠的聲音 篇19

國二作文 ,1072字

突然，“啪”的一聲，大門關上了，又剩下我孤零零地守著家。我知道，她又去散步了……

窗外一片漆黑，對面樓房的燈光顯得格外耀眼，樓房裡那晃動的身影、爽朗的笑聲深深刺痛了我，不知何時，淚水模糊了我的眼眸。她真的不管我了，已經連續兩週撇下我了，看著空蕩蕩的房間，我內心一陣抽搐，沒有她的嘮叨聲竟是如此寂靜，靜得讓人心慌。我突然有點想念以前那常在我耳畔喋喋不休的聲音，依稀記得那個早晨：陽光已透過窗臺射入房間，而此時的我依然裹在被子裡，享受著愜意的懶覺時光，伸了伸懶腰，打了打哈欠，翻個身繼續睡覺。這一切被守在門旁的她看得一清二楚，頓時她怒髮沖天，大步流星地向我走來。捏了捏我的耳朵，踢了踢我的腳，“起床了，快上學，不然要遲到，沒看到太陽照屁屁了，還睡！”耳畔幾聲洪亮的吼聲，震得我頭暈耳眩。那聲音就像一箇舊式播放機，夾含著一張老式的磁帶般沙啞刺耳。我“哇，哇”地嚎啕大哭。“你還敢喊疼，你個沒心沒肺的東西，我一大早起來煮飯，你卻……”她狠狠地瞪著我，好像要吃了我似的。我很是心虛，且害怕家裡這隻“母老虎”發威，只得無奈離開暖和的被窩，揉著腫得厲害的雙眼，擦著紅彤彤的鼻子，忍著腳上的痛，低著頭一瘸一拐地朝衛生間走去……就這樣，一直養成的壞習慣，一瞬間被她霹靂的話語震碎了。

其實，在我小的時候，她說話音量並不大，常用那甜美的聲音哄我入睡，教我識字，陪我玩耍。有時，我倆還一起騎木馬、盪鞦韆，在陽光普照的大地上奔跑，到田野裡觀賞盛放的向日葵……我也不知什麼時候，讓人如沐春風的聲音在生活中漸漸消失了，取而代之的是嘮叨和批評。可現在，她似乎對我放鬆了，沒有往日的嚴加管教。也許是她覺得嚴管不是長久之計，也許是意識到我一天天的成長，得學會獨立，抑或是，她不再愛我了？一連串的疑問困擾著我，我百思不得其解。

“家庭教育重在養，而非在教”，開啟書頁，這句話跳了出來，我不覺聯想到她平時的言行舉止。在我每晚調好鬧鐘後，她總會不自覺地瞟了一下鬧鐘，大概怕我調錯了時間吧。在我寫完作業整理書包時，也不時會叮囑“多檢查一下，別漏帶了什麼”。原來她不是不關心我，而是改變了關心的方式，在她那無言的聲音中也包含著關心和愛，只是更加深刻更加耐人尋味，她每晚出去散步不止為了鍛鍊身體，更是為了培養我的自控力和自主性。我難以抑住內心的狂喜，那似乎漸漸遠去的聲音並沒有跑遠，只要你用心感受，它自始至終都在你的身邊。

是啊！雨雖大，傘可為你撐起一片晴朗；陽光雖毒，大樹可為你營造涼爽；成長的天空雖陰晴不定，但有母愛的陪伴，讓人如沐春風。那個似乎漸行漸遠的聲音，其實就環繞在你我的身邊！

遠足之行 篇20

國三作文 ,851字

冬月廿日，我們迎著朝陽，沐浴著涼風，踏歌而行。

走在林間小路上，我再次感受到了大自然的氣息。這裡遠離城市的喧囂，沒有化工廠排出的廢氣汙染，也沒有街市的燈紅酒綠，一切都是那麼的寧靜、美好、安逸。

我們的出現打破了小村莊的寧靜。好奇的雀兒站在枝頭，側著小臉兒張望；質樸的村民走出家門，熱情地向我們打招呼。休息點就設立在村子中心的兩幢別墅旁。依山傍水，粼粼波光映得別墅金碧輝煌，好不氣派！

水中漁船河邊小屋，碧浪滔天跨江大橋，芳草萋萋天似穹廬，一切美景盡收眼底。沒有了課室的拘束，大家都能夠親眼看到生物書上所描繪的動植物，觀察地理書上的地形圖；身臨古詩詞中的良辰美景，體會詩人所表達的浩瀚情懷。除此之外，我們還切身體會到了紅軍二萬五千里長徵的艱辛—幾時我們只是走了四十多千米！

與以往的遠足不同，這次的活動中，多了家長們的身影。或全副武裝，或輕裝上陣，家長們每時每刻都陪伴在孩子們身邊，隨時準備給予孩子們必要的幫助。他們沒有一人掉隊，也沒有一個人中途退出。家長們堅持了下來，我們又怎能示弱呢？四十多千米，學生與家長相互鼓勵著，一路走來一路歌。

歸途中，天色漸漸灰暗，山路亦愈發崎嶇不平。入冬的傍晚，天黑得特別快，在不到半個小時內，天已經黑了。此時，我們仍在來時的小路上行進。高大的樹木遮擋住了皎潔的月光，因人煙稀少，山路旁也沒有安裝路燈。在黑暗中，有同學磕磕絆絆，險些摔倒。正當我們抱怨因沒有光而看不清路時，身前身後陸續亮起了微弱的燈光—同學們紛紛打開了手中的照明燈，要為大家照亮腳下的路。依靠著這微弱的燈光，同學們相互攙扶著，即使是拖著體力早已透支的身軀，也想要堅持著走完全程。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……天已黑透，而我們亦盼到了學校的身影！同學們好似看到了勝利的曙光，不由之主地加快了前進的步伐。一千米，五百米，一百米……大家顧不得身體的不適，紛紛奔向了終點。

“學子不怕遠征難”，四千多千米，我們走完了。沿途的美景，同學們相互鼓勵、相互幫助的畫面，亦已深深烙在了我們的腦海中。