過年寫對聯相關作文20篇
過年寫對聯 篇1
國小五年級作文 ,722字臘月23小年回到老家，一切都是祥和的景象。路燈上掛滿了大大小小的燈籠，大人們都在大掃除、儲備著年貨。孩子們不時炸響的鞭炮，更是把節日的氣氛變得愈來愈濃。
過年回到老家，爸爸交給了我一個任務--寫春聯。
離過年還有兩天，爸爸擺好了寫毛筆字要用的筆、墨，把我叫了過來說：“就還剩了這一幅春聯，繼續來寫吧，一定要在半個小時內寫完，這樣你才有更多的時間去玩。”我看了一眼爸爸給我找的要寫的春聯內容：百世歲月當代好千古江山今朝新永珍更新。看到這幅春聯，我就想：和前面寫的幾副春聯一比，也太簡單了吧，根本就難不倒我。我接過毛筆準備寫了。
我剛要下筆，就想這一筆從哪兒開始下，能使這個字更完美呢？接下來的半分鐘裡，我的手一直在空中不停的晃來晃去，不知道從哪兒下筆，可我轉念一想：我還有59個半分鐘，光是上聯就有50多筆，那還怎麼寫完呀，於是往下一橫--寫短了，在一旁觀看的哥哥說：“短了，沒事兒，再改長點就行了，加油。”我受到哥哥的鼓舞，改了一下，鼓起勇氣又繼續往下寫。
過了一會，許多小夥伴跑了過來，說：“我們要去水庫上打水漂，你們要去嗎？”哥哥替我說：“我們不去，你們去吧。”我也點了點頭，雖然我表面上說是不去，可是寫春聯太枯燥了，我的心卻早已飛了出去，飛到了他們旁邊，成為打水漂的一員。
最後這一副春聯終於寫完了。大年三十，爸爸和爺爺一起把這幾幅春聯貼在大門上，當別人來拜年時，看見我們家的春聯和別人家的春聯不一樣：大部分人家的都是在街上賣的成品，而我們家今年的春聯是自己寫的。一問聽說是我寫的，便都說我小小年紀，就能寫出這麼好的字，看來平時沒少練呀，我聽了十分的自豪。
“世上無難事，只怕有心人。”相信我，只要你播種下辛苦與汗水，就會收穫成功與自豪。
寫對聯 篇2
國小五年級作文 ,524字放寒假了，年味兒也隨之而來，我的小腰包又要變得鼓鼓的了，可天上不會掉餡兒餅，有收穫必有付出。我的工作是寫對聯。
這不，我和爺爺、外公在選對聯了。我決定今年寫我拿手的行草。寫景的、祝福的……對聯的內容真豐富。“這個吧！”外公指著“誠意迎來三江客，笑顏送走四海賓”。我搖搖頭說：“這個好是好，但是我們家不做生意，不太適合。”外公點點頭，又忙活起來。經過認真挑選，我的兩個大客戶選定了各自的對聯。
下面就是我出場了。為了達到最佳效果，我先用毛邊紙練習，媽媽在旁邊提醒我注意結構和用筆。寫完後，我讓媽媽舉著毛邊紙，我站得遠遠的，看了看，把感覺不太好的地方改了改。正式寫了，我潤潤筆，屏息凝神，揮毫潑墨，在紅紙上重重地寫下“巨集圖大展，吉星高照”八個大字。這幾個字我寫得又大又粗，看起來威武霸氣，貼到大門上肯定好看！
寫第二幅對聯時我熟練了很多，也吸取了第一幅的經驗，一氣呵成。兩筆“訂單”就這樣完成了。
寫完後，需要晾乾，我和媽媽把對聯鋪在書房的地板上。對聯幹了，為了不讓剛寫好的對聯受到損傷，我先把對聯捲起來，再用報紙一層層裹上。
別看這些對聯不那麼顯眼，沒有市面上的花哨好看，但寄託著我們一家人對來年的期盼與希望，也包含著我對全家的一片心意、一份祝福！
寒假作業之寫對聯 篇3
國小一年級作文 ,275字寒假作業我寫了對聯。這是我第一次寫對聯。第一次寫的時候上聯前面都寫得很好，可是，寫倒數第二個福字的時候把示字旁寫成了衣字旁，老師說：“重寫吧。”我非常傷心。
第二次，上聯也很好，只是福字寫太小了。老師放過了我。上聯是遍地祥光臨福地。下聯是滿天喜氣入華堂。下聯的第一個滿也寫太小了，其它都很好。橫批很難寫，是新春祥和。第一次，新春的新字寫出頭了，重寫。第二次，我又在紙上寫了好幾個新，終於寫好了，可是把春寫太胖了，成了胖子，重寫。第三次終於寫好了。我很開心，我把它貼在了我房間的門上，感覺，充滿喜慶。
這次寫對聯，我感覺寫對聯難度不小。但我堅持完成了。
迎新年，寫春聯 篇4
國小四年級作文 ,472字光陰似箭，日月如梭，2018年在不知不覺中來臨了。同時不用說，大家夢寐以求的寒假也到來了。辛苦了一個學期，也該放鬆放鬆。在家看電視？嗯，太無聊；放鞭炮，汙染環境；……那用什麼新鮮的是呢？還等什麼，跟著小記者團寫春聯去嘍！
雖說外面寒風刺骨，但依然阻擋不了我的步伐，去陽光學校參加獻春聯活動。老師告訴我們，春聯又叫春貼、門對、對聯，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好願望，是中國特有的文學形式。對聯的上下聯字數不限，但必須相等。對聯的兩邊都要互相對應。春聯以前為桃符，是華人們過春節的重要標誌。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味著過春節正式拉開。
哦，原來如此，原來春聯也有這麼大的學問啊。
現在對我來說，是個大顯身手的好機會—寫毛筆字，幾個小朋友早就摩拳擦掌，躍躍欲試了。我也耐不住性子，用毛筆沾了點墨汁，提筆書寫。“猴奮已教千戶樂，雞鳴又報萬家春”，雖說上聯和下聯只有14個字，但必須一絲不苟，沒半點馬虎地書寫。
十分鐘後，一幅賞心悅目的對聯出現在我的眼前，記者叔叔還為我拍了一張特寫。哈哈，我好高興啊！
寫對聯 篇5
國小五年級作文 ,706字“光陰似箭，日月如梭”，一眨眼，時間老人就把“2015”改成了“2016”，在回外婆家的前兩天，我和媽媽商量著送什麼禮物給外婆。
對了，家裡有墨水，有空白對聯紙，也有毛筆，我何不寫一副對聯作為新年禮物送給外婆呢。更何況我學過毛筆字，雖然字寫得不是很好，但這也是我的心意，也是讓外婆對我學習的考核。
說做就做，把紙鋪好，把墨倒好，把筆舔好，就開始了。因為舅媽是做小生意的，所以我們選的對聯是“財源廣進”，上聯“財源滾滾隨春到”，下聯“喜氣洋洋伴福來”，我想舅媽一定會喜歡的。
這是我第一次寫對聯，雖然對聯紙上有格子，可抓著毛筆的手直髮抖，遲遲不敢下筆。媽媽見了，在一旁鼓勵我：“崽崽，媽媽相信你能寫好的，相信自己吧。萬一沒寫好也沒關係，咱們再寫一幅就好了。”聽媽媽這麼一說，我內心的恐懼少了，就鼓起勇氣，蘸了蘸墨水，用顫抖的手寫下第一筆“豎”。畢竟還是有些功底，寫完第一個字，我發現並不難，便接著寫了下去。
點、橫、豎、撇、捺，由上聯到下聯，再到橫批，每一個字都寫得很認真。我的手不再抖了，手中的毛筆也聽話起來，隨著我的呼吸時起時落。大概過了半小時左右，這幅對聯終於寫完了，整體感覺還挺好的。
接著，我和媽媽開始評對聯了。
我發現上聯和橫聯都沒有什麼大問題，問題主要出在下聯。“喜氣洋洋”中的第一個“洋”字豎沒寫直，向右偏了一點；“伴”字不夠飽滿，那兩豎太長，瘦高瘦高的，有點弱不禁風的感覺。不過，我和媽媽也還算滿意，畢竟這還是我第一次寫對聯嘛。後來送給外婆時，外婆也笑容滿面地誇我，還讓舅舅第一時間把我的對聯張貼起來。
不瞞你說，通過這件事，我還得到了一些啟示：任何事，只要你勇敢面對，勇敢去做，它並不那麼可怕。
寫對聯 篇6
節日作文 ,784字“今年春節看我的！”我大聲對家人們說。當天晚上我就開始動手了。
我跑去書房，拿來墨汁，倒入硯臺裡。這時，墨汁散發出的香味早已輕輕飄出，把正在看報的爺爺吸引了過來。“誒呦，你在寫對聯呢吖！我跟你講，我年輕的時候也寫過對聯。我雖然沒正經學過，但鄰居來請我，我也不得不寫呀……”說到這，爺爺那滿是皺紋的臉上不免也露出了得意而又燦爛的笑容。我看到他開始“憶往昔崢嶸歲月稠”了，也很高興，認真地聽他昂著頭，大聲講了自己的青春歲月。但抬頭一看錶，發現時間已不早了。爺爺也意識到了這一點，說：“我先去喝口茶，你，趕快寫吧。”他邁著大步走回了書房，彷彿還沉浸在自己的小宇宙裡。
我這才拿筆，準備開始寫。希望爸媽不要再像爺爺那樣來打斷我了。我極其的照著字帖開始練習，又急急的往紅對聯紙上騰。但寫完一看才發覺了一個事實，這第一個字寫的太醜了。然而後悔已經來不及，只能在下一個字上認真的好好寫。果然，靜下心來後寫出的字就是不一樣。我正想繼續保持這種狀態時，在身後的白色地板上，突然映出了一個人，我又嚇了一跳，回頭一看，怎麼又是爺爺！他終於從年輕的回憶中醒了過來。他把頭探了過來---但只看到了三個字，他看上去有點兒驚訝，可最後還是對我說：“嗯。嗯，你寫的還算不錯的，繼續加油。”接著又用大鑒賞家的目光再審視了一下那僅有的三個字。“至少一個字比一個字好。”這給了我很大的動力。他又衝我點了點頭，並揮了揮手裡杯子：“我其實是來接水的，只不過路過，看看你寫的怎麼樣。”我趕緊送了一口氣，幸好他沒再說別的什麼，我又在燈光下繼續認真的練習了起來。
“啊！”我伸了個懶腰，打了個哈欠。“終於寫完了喲！”又一看錶，才發覺，現在已經十點多了。
第二天，爸爸媽媽看到後，也都笑了笑，說道：“嗯，寫的整體不錯吧。”這時爺爺不知又從什麼地方“冒”了出來：“呀，寫的真“珍惜你們現在的青春時光吧，它一去不復返吶。”
寫對聯 篇7
國小五年級作文 ,571字又到了寫春聯的日子，這是我最開心的事了。
到了書法班，老師對我們說：“我們寫春聯，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”
“一等獎，一等獎……”老師後來說什麼我都沒有聽進去。
我先用了一張普通的宣紙，選好對聯的內容“豐衣足食戌年樂，國泰民安亥歲歡”就它了。開始練習起來，運筆，摺紙，開寫，一筆一畫，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯的時候，看出了問題：“你看，這個戌字寫的結構不穩，這個亥字應該是中心不在一條直線上……”在老師的建議下，我又重新寫了起來。
偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯，揮筆研磨，各個大顯身手。一會的功夫我們就正是開始了書寫春聯的比賽。
我選的是上好的宣紙紅紙，一般的紅紙表面沒有宣紙的成分，紅紙上已經選好的每個字的位置，還有個暗紅色的喜字紅印，當我一口氣寫完對聯的時候，其他的有的也寫完了，有的馬上就進入了尾聲。當一幅幅春聯擺放在桌子上的時候，是不標示名字的比賽，當老師最後宣佈比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來。
“紀念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”
“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”
“一等獎：吳波，李波”
我的眼淚都流出來了，我得了一等獎，我得了一等獎。
獎金並不重要，重要的是寫字的過程，每年寫的春聯的時候，我都是最快樂的。
寫對聯 篇8
國小五年級作文 ,762字春節前，大街上人山人海，車水馬龍。媽媽讓我寫對聯，好帶回老家張貼。可是剛練了一個學期毛筆字，擔心寫不好，我心裡還是有一點抗拒的。
“這對聯也太難寫了。比打電腦遊戲還難。真麻煩，還不如去買一副。”
“我看，你就是想玩遊戲吧！”
“對啊，讓我玩一下吧？”
“不行，必須寫完老家的對聯。”
要命啊！畢竟練字跟寫對聯是不一樣的。我先作毛邊紙練習，臨陣磨刀還是需要的。
一個小時過後，終於找到了筆感。第一次寫對聯，有點緊張，筆有些抖，可自我感覺良好，迫不及待地想露兩手，便準備用大紅紙正式寫。我心裡還是有點忐忑不安，怕寫得不好，又有很多人看，這可關係到整個家族的聲譽。
“一帆風順年年好”中的“風順”兩字太難寫了，我寫得不夠好看，特別是“風”字的第二筆，寫得一邊倒，又肥大，總是十五個吊桶打水--七上八下的。練的時候好好的，看似挺簡單，怎麼寫成這個樣子的？杯具啊！
媽媽看到我一籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯，她指點了一下怎麼寫好這兩個字，我才恍然大悟。
寫到“年年”兩個字，我滿腦子裡都是紅包，幻想到了誰給我“紅牛”，心裡樂滋滋的，一下子就走神了，寫得一個大“年”一個小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是一肥一瘦。寫字也不能開小差啊！我靜下心，放下對過年的幻想，上聯終於寫好了。
我高興得跳起來，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對聯上，前功盡棄！
“不寫了。”我生氣地要哭。
“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面多的是對聯，我拿稿費去買，行了吧！”
“不可以，你這樣做才真正是前功盡棄。對聯壞了沒關係，還可以再寫，吃一塹長一智，就當練字。”
說得倒輕鬆。為了過年，能快點回老家，沒辦法，我只能重寫。
對聯寫好了，我站得腳都發麻了，手也累了。不過也奇怪，我居然寫得不過癮，又寫了各個房間、門窗的橫批，還有門楣，終於完成了一件大事。
寫對聯 篇9
敘事作文 ,434字明天就是大年三十了，是貼對聯的日子，我這個“小小書法家”心裡不禁癢癢的，如果讓我寫的對聯貼在自己的門上該多好呀？經過我的央求，最終徵得爸爸媽媽的同意，我們家對聯任務由我來完成。
說幹就幹，首先我從手機上搜索出我喜歡的對聯內容，上聯“舊歲又添幾個喜，”下聯“新年更上一層樓。”橫批“辭舊迎新”，我先找來些廢紙把這二十個字練習幾遍，練的差不多時，把寬5釐米左右長條型紅紙摺疊出七個一樣方格，用來控制字型的大小一樣。
一切準備就緒，我右手輕輕提起毛筆，蘸足墨水，準確把握字型的輕重頓筆，不敢絲毫馬虎地寫出每一字的筆畫，在每寫一個字之前，我先觀摩一下字的組成結構，經過我的努力，不大一會，自我感覺還不錯的一幅整潔美觀對聯大功告成。
望著自己的勞動成果，我心裡美滋滋的，雖然沒有外面買的對聯好看，但今年門上貼對聯的是自己親筆，這是多麼有意義的一件事呀，2020年，我來了，加油！
第一次寫對聯 篇10
國小六年級作文 ,716字人生當中許許多多的第一次，有些竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
那是一個朦朦朧朧又充滿詩意的下午，我和同學相約在外公家，第一次寫春聯。春聯又叫春貼，對聯，是中國特有的文學形式，是中華人們過春節的重要標誌。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要挑漂亮的紅紙春聯貼在門上，辭舊迎新，增添喜慶的節日氣氛。
我選了一副對聯紙，紙上金邊繡著龍鳳，圍成一個豐滿的圓。龍飛鳳舞的紋再配上龍飛鳳舞的字，正所謂錦上添花，更加完美。
選好了春聯，要想寫得好，認真的練習是關鍵。我們認真地握著毛筆，沾了水在水寫布上一遍遍地試寫。寫字不難，而寫好字卻很難，要注重字的大小佔紙的比例和位置，筆畫的長短等等。
開始寫了，第一次寫春聯的我還真有些緊張呢。看著外公準備好的文房四寶——筆、墨、紙、硯，原先自信果斷的我又變得猶豫起來。
“你先寫吧！”我再也承受不住那莫名的緊張了，向林依晨說。
“我寫就我寫。”林依晨也很緊張，竟把“福滿門”寫成了“滿門福”！這突如其來的失誤讓大家都驚呆了。
輪到我了。我深吸一口氣，接過她手中的毛筆磨平了那張被折皺的紅紙。筆觸到紙上，也觸動了我那顆努力壓抑著緊張的心。墨香撲鼻，思思縷縷的，在我的心中盪漾，使我感到舒緩。我雖不能深入地親近它，但聞著這樣的氣味，便也是醉了。我小心翼翼地在紙上寫著，寫著，生怕辜負了它的一襲清香。
在以後的歲月裡，不知怎的，我常常起這第一次的寫春聯，想起我的小夥伴，想起那一襲令人陶醉的清香……
寫對聯 篇11
國小四年級作文 ,769字新年到，放鞭炮，家家戶戶都貼上了紅通通的對聯，有許多人家的對聯是買的，可是今年我家的對聯不是買的，而是我自己寫的。
學習毛筆字也有一段時間了，有一次上課老師對我們說，馬上過年了，寫得好的同學可以寫對聯了。我開心極了，回到家就馬上拿起毛筆練習起來，在第二次上書法課時，老師看到我平時練習的毛筆作業，終於同意讓我寫對聯了。
我寫的這幅對聯的內容是“何順一門生百福，平安二字值千金”橫批“幸福安康”，對聯雖然沒那麼長，但是寫起來卻很難，特別是在寫順、門這兩個字的時候，在對聯裡是它們都是繁體字，順、門兩字都是不好寫的，回想練筆畫時這一橫怎麼寫豎怎麼寫等筆畫，接連在練習紙上寫了好幾遍都沒有成功。於是老師對我說：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。老師說完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看著老師寫的字，就是挺舒服。我照著老師的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。
練完字，就開始步入正題了。我拿起毛筆，準備開始寫對聯。這時，我的心七上八下，手也在微微發抖。我只能努力地平穩著手，開始下筆。我開始先寫了橫批，我又小心翼翼地寫著“門、順”兩個字，生怕一不小心寫錯了，寫歪了，我深深吸了口氣，心情稍微平靜了一些，終於寫好了這兩個字。後來我的字越寫越好，終於把整幅對聯寫好了！一幅對聯完成了。老師看了我寫的字告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼，寫得多了，字就越寫越好看。
當大年三十，我和爸爸把春聯貼在了自己家門上。望著我自己寫的對聯，我心裡美滋滋的，這可是我第一次寫對聯啊！能為家裡寫對聯而不用去買，又得到了爸爸媽媽的稱讚，是我這個春節裡最開心的一件事。
第一次寫對聯 篇12
國小二年級作文 ,558字這個寒假，我參加了書法班組織的“寒假七天樂活動”，第一次接觸了軟筆書法。
記得上第一節課的時候，我坐在自己的座位上，看著放在桌面上盛有墨汁的硯臺和毛筆，心裡是既新奇又緊張。老師先教我們握筆，一邊講解一邊給我們做示範，同學們仔細聽認真學。剛開始的時候，我有點掌握不好，筆在我的小手裡總是歪，老師鼓勵我說：“這才是第一節課，你已經很棒了，慢慢來，一定行！”一節課下來，我終於掌握了握筆方法和技巧。後來，老師又教我們寫筆劃，老師一筆一劃地教，我們一筆一劃地學。我也努力記住老師講的每一個要點，爭取把每個運筆、每處頓筆和筆鋒運用全部掌握。
幾天後，老師拿來了寫對聯用的紅色宣紙，告訴我們：“從今天起，我們開始正式寫對聯！”全體同學都歡呼起來。我們在老師的帶領下，先後完成了橫批：“春回大地”，上聯：“大地回春人安康”，下聯“吉星高照家富有”。老師還教我們寫了大大的“福”字。看著自己親手寫的對聯，我感覺幾天的努力沒有白費，心裡滿滿的成就感。
七天的軟筆書法學習結束了，我感覺自己已然喜歡上了寫毛筆字，新的一年裡我要更加努力學習書法，爭取把春聯寫的更好。
寫對聯 篇13
國小四年級作文 ,815字大年二十七，我帶著筆墨紙硯到鄉下為老人們寫對聯。
剛進院子，我發現老人們還都在教堂裡做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂裡搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對聯，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日裡，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小小的院落，也溫暖了小小的我。
我提起筆，在腦海裡構思好字型的大小後，快速地寫下了“以”字。寫完後一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點小氣，我很不滿意，於是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第一張就當練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵，我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對照字型，一筆一畫，仔細地寫好“馬”字。“哇，這個‘馬’字顯得精神極了，那四點就像飛奔的蹄子。”爸爸的誇獎讓我信心倍增，接著我流暢地寫完了一幅對聯。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這乾淨素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。
這時禮拜結束了，老人們陸陸續續地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的誇我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對聯，結果一下子就預約了十餘幅對聯。有一位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，你幾歲了啊？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直誇我將來必定是個人才呢！他們的喜歡與誇獎讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是一種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，一桌紅紅的對聯，一位認真的少年，一群可愛的老人，便成了整個院子裡最美的一道風景。
我將一幅幅寫好的對聯卷好，送給老人家。夕陽下，小院裡，他們手捧對聯，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日裡盛開的菊花，美了整個冬日，也美了我的心情！
哦，原來幸福就是這麼簡單！明年，我一定再去給老人們寫對聯。
寫春聯，過大年 篇14
國小三年級作文 ,646字眼看過年了，家家戶戶門上都會貼上喜慶的春聯，來表達對新年的美好祝福。這不！在陽光明媚的週日，我和小記者們來到了陽光學校寫春聯了。
一進門，首先映入眼簾的是牆上掛著的一幅幅瀟灑的大字，寫得真好呢，真令我羨慕！找個位置坐好，給我們講課的是一位帶眼鏡的老師，通過老師滔滔不絕的講解，我才知道原來春聯是由桃符演變而來的，有驅災辟邪的寓意呢。還知道春聯的發展歷史源遠流長，春節寫春聯的習俗從古到今一直被我們延續下來了，還發展至日本等海外國家呢！老師說寫好毛筆字，要字型大小均勻，筆畫粗細變化有序，字型結構合理……等等，還給我們示範“橫”“豎”“撇”“捺”的寫法，在老師筆下的中國字正如老師說的像是畫圖畫一般，不一會兒，一幅“圖畫”就呈現在了我面前，我心裡暗暗佩服老師，好美的“圖畫”呀！
不知不覺，老師繪聲繪色滔滔不絕地講了半響，終於輪到我們自己動手“畫圖”了。上聯：春風輕拂千山綠；下聯：旭日東昇萬里紅。我迫不及待地拿起筆，先在毛邊紙上練筆，然後就在空白春聯紙上一筆一劃地寫著，我可專注了，全神貫注的寫啊寫啊，小手微微得顫抖著，就怕寫錯了，寫砸了……特別是“旭”字好難寫，在毛邊紙上練了好幾遍，還是不理想，終於，在我的不懈努力下，雖然還是“慘不忍睹”，最終也勉強過關了。
就這樣，時間一分一秒的過去了，功夫不負有心人，一幅大紅的春聯終於完成了！哦耶！好有成就感呀！在這個喜慶的節日裡，我要把它帖在家門邊上，祝福大家新年快樂！祝爸爸媽媽工作順利！祝爺爺奶奶身體健康！也祝自己新年裡更上一層樓！
拜年嘍！
快快樂樂寫春聯，喜氣洋洋迎新年 篇15
國小四年級作文 ,678字1月22日上午，我準時地來到陽光學校，參加蕭報組織的小記者活動“寫春聯“。要知道以往都是我看別人寫春聯，這次是要我自己動手寫，所以我還有點小緊張呢。
活動一開始，書法老師先給我們講了春聯的來歷：在古代，人們過年的時候，都會在門上掛桃樹枝，用來辟邪和求平安。後來桃樹不夠砍了，古人就在紅紙上畫桃樹枝，再貼在門上。可是人們覺得光畫桃樹枝很單調，於是就又在上面加了一些字。慢慢地人們乾脆桃樹枝也不畫了，只寫字了，這樣就形成了現在的春聯。
講完了春聯的來歷，書法老師就開始教我們毛筆的握法和它的基本筆畫了。一開始我是像握鉛筆一樣握著毛筆，特別彆扭。後來在老師的指導下，我才握對了，真是難為情啊。接著老師就邊示範邊讓我們在紙上練習“橫、豎、撇、捺“等基本筆畫。比如，寫”橫“的時候，要把”橫“的頓筆給寫出來，還要有傾斜度。寫”捺“的時候，起筆要彎一點，再輕輕地捺出來。我覺得寫毛筆的要求和我練硬筆書法的要求有點類似，只不過毛筆的字要大好多。
練完了筆畫，我們就要在春聯上寫字了。我要寫的春聯是“春風輕拂千山綠，旭日東昇萬里紅“。這條春聯中有好幾個繁體字，真是對我極大的挑戰啊！我一筆一劃小心翼翼地寫著，生怕寫錯。落筆的時候，腦子裡也不斷地在回憶老師剛才說的要求。終於，在活動快結束時，完成了春聯的作品。我還拿著春聯，拍了照留了念，媽媽說還真有小書法家的樣子呢！一回到家，我就趕緊把我寫的春聯貼在了門上。看著我的“傑作”，心裡真是美滋滋的。
今天的活動對我來說特別有紀念意義，因為這是我人生中第一次寫毛筆字，第一次寫春聯。雖然沒有買的好看，但自己寫的更有意義，不是嗎？
寫春聯，迎新年 篇16
國小六年級作文 ,762字今天，我和媽媽一路波折，終於成功到達陽光學校，參加蕭報小記者組織的寫春聯活動。
到了那裡，我和媽媽一路小跑上了四樓。還沒到教室，我就聞到了一股濃濃的墨香。走進教室，我看到牆上貼滿了各式春聯，桌子上擺好了文房四寶—-筆墨紙硯，心想：好濃郁的文化氣息啊！
開始上課了。老師先問大家：“小朋友們，你們今天到這裡是來幹什麼的呀？”“寫春聯！”大家齊刷刷地回答。老師又問：“那什麼時候要用到春聯呢？”大家又響亮地回答：“過新年啊！”“那大家知道為什麼過年要貼春聯嗎？春聯和什麼有關呢？”老師連珠炮似的問題使小朋友們疑惑不已。“還是讓我來揭曉謎底吧！”老師說，“因為在以前，人們為了驅避年獸，會在桃木板上刻上神像來辟邪，這就是“桃符”。後來人們為了節省桃木板，就在紅紙上畫神像，貼在門的兩側。再後來，人們又用文字替代畫像，慢慢就演變成了現在的春聯，用來表達人們對未來的美好期盼……我們都豎起耳朵聽老師娓娓道來，聽得津津有味。
講完了春聯的來歷，老師就開始教我們寫字了。他先教我們如何執筆：先拿出食指和大拇指握筆，不能太緊也不能太鬆，起到固定筆的作用。接著把中指也放上去，起到活動筆的作用。接下來，把無名指和小拇指放到大拇指的下方，這樣筆就握好了。然後，老師就教我們基本筆畫。他先在紙上寫了橫豎撇捺，讓我們在黃紙上模仿。大家一個個都躍躍欲試，有模有樣地寫起來。後來，老師又讓我們簡單練習了一下樣板春聯上幾個比較難的字。練完後，我們就正式開始在紅色的春聯紙上寫了。我瞪大眼睛仔細揣摩老師的樣字結構和筆畫，小心翼翼地一筆一畫地臨摹，生怕寫錯任何一個筆畫。最後，在我的辛勤努力下，我的春聯終於大功告成，老師和周圍的叔叔阿姨小朋友們看了都讚不絕口。
這次寫春聯活動不僅讓我瞭解了春聯的由來，還讓我有機會親自動筆寫春聯，真是受益匪淺啊！
過年了看圖寫話 篇17
國小三年級作文 ,623字【過年了】
高樂
過年了！大街小巷都貼上了嶄新的春聯，小朋友們在空地上放鞭炮，熱鬧極了！小明一家開著車去爺爺奶奶家過年，他們一路上說說笑笑，不一會兒就到了爺爺奶奶家。
爺爺奶奶看到他們來了，急忙笑著出來迎接。爺爺手裡拿著一個大大的紅包，奶奶也端著一個盤子，盤子裡面有各種口味的水果糖。爺爺笑盈盈地說：“小明，過年了，來，給你一個紅包。”小明推了推紅包，微笑著說：“爺爺，我不要，您自己留著吧！”爺爺欣慰地說：“小明越來越懂事了。”
說完，他們一家來到溫暖的屋子裡，坐在火爐旁邊，吃著香噴噴的年夜飯，拉著家常。飯後，一家人在院子裡放鞭炮，賞煙花。之後，他們一家在屋裡看精彩的春晚。
第二天清晨，小鳥歡樂地唱著歌，太陽公公笑著從東邊升起來。小明他們告別了爺爺奶奶回家了。這個春節真讓人難忘。
【過年了】
陳祉潔
春節到了，家家戶戶都掛上了火紅的燈籠，每個小朋友都穿上了新衣服，衣服上有各種各樣的圖案，家裡都充滿了幸福美好的氣息，小明、媽媽和爸爸來爺爺奶奶家過新年了。
到了爺爺奶奶家，小明興奮地喊：“爺爺、奶奶，我們來給您拜年啦！”爺爺奶奶聽到小明在叫他們，就笑容滿面地走出門，爺爺手上拿著一個大紅包，開心地說：“小寶貝，春節快樂。”奶奶雙手端著一大盤香甜的糖果，歡迎小明一家的到來，看小明，正盯著那盤糖果，直流口水呢。
進屋後，小明看見有一大桌好菜，大口大口地吃了起來。時間過得可真快，小明他們回家了。
爺爺奶奶和小明一家一起度過了一個愉快的新年。
手寫春聯中的年味 篇18
國二作文 ,953字千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞?９?曄幣?傻拇笫輪?皇翹?毫?４竽瓿躋壞那逶紓?蓋捉??飠杌璧奈掖穎蛔永鍃喑隼矗?咦盼沂嵯創┐鰨?緩蠼?乙話淹瞥雋嗣擰?/p>
寒涼的晨風拂去了一絲睏倦。頭探出窗外，新年的景象映入眼簾。滿地的鞭炮屑還未被掃除乾淨，路旁店鋪已經高高掛起燈籠。父親拿出一副春聯。先前我們一直貼買來的春聯：壓金紙，龍鳳紋，名家的字型完美地印在一個一個精心設計的小框裡，繁複華麗，是渲染氣氛、撐門面的佳品，人人都在這上頭花了心思好爭奇鬥豔。而父親親自寫的春聯則毫無襯托，只是將普通的土紅紙裁成條罷了。
我想起他昨晚為將紅紙條裁得長度大小合適，忙活了近半個小時，還蹭得手上紅彤彤；寫完之後就遮遮掩掩，不讓大家看。現在他的“墨寶”終於要面見天日，我不由得生出一點激動。然而，那捲得緊緊的紅紙一張開，就令人大失所望。上聯“歲歲平安日”中打頭的繁體“歲”字，長長一鉤本應大氣恢弘，可這歲字的一鉤頭重腳輕，顯得滑稽；再說下聯“年年如意春”的“年”字，架構散得讓我質疑那字是不是父親所寫——竟有些“孩兒體”的味道。我沒有當面嘲弄，只是陰著臉配合父親貼好這代表全家臉面卻不堪欣賞的春聯。待到進屋的時候，我含沙射影地問道：“爸，你這春聯的賣相可真樸實。”
父親似乎聽出我話裡有話，長長地嘆了一口氣，回答說：“孩子，你知道爸為什麼要親自寫春聯嗎？”
我楞了，沒說話，父親接著說：“大年初一可以說是中國人最重要的日子，春聯貼上門，就寓意新一年的開始。內容無非都是期盼平安、幸福。前些年沒有寫春聯，是因為爸工作太忙，今年剛好提早放了假，只得趕快偷閒將春聯寫了。這寫春聯是情懷，是寄託，是對我們中華傳統文化最直接的繼承啊。”
聽完父親這席話，我明白了。濃濃的年味全在這手寫春聯上頭。手寫的春聯不只蘊含著墨香，還蘊含著筆者對未來生活的期盼。中華那悠久流長的精神傳承淌在筆意之間，還管什麼貴賤美醜呢？
門外傳來一陣熱鬧的鞭炮聲。年味，已經隨著那副樸拙卻意義非凡的春聯彌散在我心間了。
我喜歡這樣過年 篇19
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
過年 篇20
國三作文 ,716字鄉下的年，別有一番情味。
過年的準備從臘月初就開始了。先從零零碎碎的著手，接著，置新衣、買對聯……有條不紊，誰都在忙忙碌碌：老人們絮叨著兒孫的瑣事，孩子們也沒心思寫作業了，一個個門裡門外上躥下跳。臘月二十八九，在外的人回來了，帶來的是團圓的欣喜；小孩子一遍又一遍的摸著新衣服，想著過年的壓歲錢。空氣中興奮像吹滿了氣的氣球，似乎一碰就要爆裂。盼啊，過年啦！
年三十，這份興奮醞釀得差不多了，年輕人歡喜地貼上對聯，老人畢恭畢敬將供桌擺好，樂呵呵的看著孫輩在院中玩耍。這天最熱鬧的要數晚上，年輕的提著一串鞭上了房，用竹竿把鞭吊在半空，點了火就躲得遠遠的，孩子們呢，小一點的嚷著害怕，稍大的就躥來躥去，歡呼著。老人坐在暖暖的炕上笑著，一陣噼裡啪啦之後，這興奮的氣球爆裂了，將這種氣氛霎時撒遍每一個角落。接下來，晚輩的就要給長輩磕頭了，這是最熱鬧中的最熱鬧，每一句話，每一個動作，都會引起一陣鬨笑，全家十多個人的笑聲和在一起，把隆冬的嚴寒驅趕得一乾二淨。
磕了頭，女人們開始煮餃子，屋裡的笑聲持續著，隨著鍋裡冒出來的白氣發散到各處，讓你聞著、看著就覺出了這份歡樂。餃子上桌了，桌上已擺好了新買的筷子。開啟電視，收看春節晚會，享受著餃子裡的硬幣和紅棗帶來的驚喜，你不樂都不行。
大年初一的帷幕被鞭炮的響聲掀開了，穿上新衣服，歡喜地收了長輩的壓歲錢，結伴兒出去拜年，村子並不大，家家都認識，於是弟妹跟著哥姐，挨家挨戶問好，當然不忘順手抓一把糖出來，於是，孩子們新衣的布兜塞得滿滿的，回來慢慢受用幾天是不愁的。村裡的小子聚在一起，燃著鞭，逗著樂，歡歡喜喜看幾場秧歌，就這樣到了初二初三，要送年了。
年是送了，但是這味呢，卻一直盪漾在心頭，令人難忘。