運動場上那一抹光輝的色彩相關作文20篇
運動場上那一抹光輝的色彩 篇1
高一作文 ,878字金秋十月，丹桂飄香，在這充滿激情和鬥志昂揚的季節，學校一年一度的田徑運動會完美拉上了帷幕，然而鮮紅的血液仍在沸騰，激動的心情仍在跳躍，賽場上的不甘人後的精神經久不衰。
微風拂面，金燦燦的陽光灑遍了大地，把每一個角落都染得金黃，雖然深秋，卻感覺不到“自古逢秋悲寂寥”的悲涼，我們是在這凝重的秋天裡放飛我們熱情奔放的青春。運動場上緊張激烈的場面時常浮現在我的腦海裡，歇斯底里的加油聲仍縈繞不去。800米的賽跑的場地上，槍聲一打響，運動員如同離弦的箭猛地向前衝去，在比賽過程中穩中求進，在最後關頭全力衝刺，不費吹灰之力就把終點那幾米長的鮮紅布條衝破開來。旁觀的人有的全力吶喊，有的斂聲屏息，已顧不上巨大的汗珠從臉上滑落，他們個人緊握著拳頭，心裡續續叨叨地想著冠軍能落入自個的班級。比賽結果一出來，密集的人群裡更是炸開了鍋似的，人聲鼎沸。奪得冠軍的歡呼雀躍，不得名次的難免有些的沮喪，卻也不悲傷，淡然看待，甚至緊握著與之一同比賽的對方說：“兄弟！看人生豪邁，只不過從頭再來！”他這一清脆的話語如同纏綿的春風飄浮在餘暉滿天的夕陽天中，久久不能散去，給人清涼的愜意。
“友誼第一，比賽第二”，運動上沒有悲傷，沒有淚水，有的只是滿天飛舞的汗水，不到終點心不死的堅強，不為與冠軍無緣而悲傷的闊達。年青的我們心高氣傲，從骨子裡散發出一種不服輸的氣概。我們是搏擊長空的雄鷹，是灼人的紅葉，是執著奔向大海的溪流。小小的田徑運動會阻止不了我們奮進的腳步，明年的高考亦壓制不了我們全力以赴的勇氣，因為我們的青春是無懈可擊的。
跳遠場地上，幾十平方米的沙地周圍站滿了同學，比賽如火如荼地進行著。三級跳遠，助跑，起跳，騰躍，在空中留下了完美的弧度，雙腳穩穩落地，乾淨利落。炙熱的太陽烘烤著大地，點燃了我們心中的那一股熱情，此起彼伏的加油聲，聲聲入耳，聲聲不疲！
偌大的綠茵場因有了我們的歡聲笑語而有了生機活力，因有了我們的青春年華而美麗動人。回味昨日運動場的澎湃激情，記憶多彩的瞬間，走向人生角逐場，創造輝煌！
運動場上那一抹抹身影 篇2
國小六年級作文 ,925字還記得前段時間的運動會，每個專案都是那麼振奮人心，同學們都在這開闊的操場上大展身手，也取得了不錯的成績，當然這其中最激動人心的非屬女子八百米賽跑了，不僅是因為運動員們驚人的毅力，還因為當時運動場上的那抹抹身影……
下午3點半左右，女子800米現場。
選手們已經做好了準備，站在跑道上活動好了手腳，出於激動，連我們這些成績糾察員也偷偷離開了崗位去觀戰女子800米跑步比賽，順便也跟著一起陪跑。一些家長也跟著進來了，他們拿著水壺和毛巾，站在跑道旁，給孩們子加油打氣，“砰——”隨著一聲槍響，運動員們就像離弦的箭一樣衝了出去，家長們隨之也奔跑起來，“加油，加油！”跑道旁的家長雖然跑的速度比不上孩子們，但也一直在球場邊緣給孩子加油打氣，一些家長舉起相機，抓拍運動員的身影，一些家長隨之拋下了身上帶著的一些物品，乾脆和運動員們同步奔跑。更有一些家長緊隨落後的運動員，不停地給予運動員鼓勵，“加油，相信自己，你一定能行的，加油！”呼喊聲，鼓勵聲，腳步聲，以及播音員的報道聲，在揮灑汗水的運動場上，交織成一首運動會獨有的交響樂。
最後一圈是運動員們最後的衝刺，最後一圈是決定勝負的關鍵時刻，家長們脫下了外套，拋下了所有的負擔，陪著運動員們一起奔跑，“加油加油，快到終點了，加油！”家長們鼓勵著運動員們與他們一起向終點衝刺。20米，15米，12米，近了，更近了，家長們全心全意地注視著運動員。到了，快到了，當運動員越過終點線了。霎時，操場上歡呼聲，尖叫聲，響成一片，沒跑完的運動員們依舊堅持著，家長也依舊緊跟在旁邊奔跑。而跑完的運動員們臉色蒼白，家長趕緊找來水壺和毛巾，他們並沒有顧及自己額頭上豆大的的汗珠和紅彤彤的臉，而是蹲下身子來，細心的抹去運動員頭上的汗珠，幫他們開啟水壺蓋，扶著運動員向教室走去……
這件事已經過去有一段時間了，我都不曾提起，但當時的場景卻一直印在我的腦海裡，此刻我又開始回想起，運動會上那竭盡全力，默默跟隨在一旁的那一抹抹背影……
那一抹絢麗的色彩 篇3
國小六年級作文 ,731字天空是遼闊的，是蔚藍的，有著母親般寬大的胸懷。大地是廣闊的，無垠的，有著父親般的胸襟。我無論什麼時候都會懷著一顆童真的心去領悟，發現拐角裡蘊藏的美麗。因為我相信在最不起眼的角落，也能綻放出常開不敗的花。
暑假，本來是最輕鬆的兩個月，我卻經常在四處考試：大考，小考，一場接著一場，還要不停地忍受父母的責備。放下筆，走出這令人厭煩的考試，來到了小有名氣的艾山，攀著繩索，登上山頂。向下眺望，一切都顯得那麼的渺小，心中因煩惱而形成的堅冰已基本消融。
我站在高峰處正欣賞著四周的美景，不經意間看到了一株百合，那樣的嬌小卻又格外的顯眼，周圍的野草肆虐地瘋長著，似乎又在嘲笑它：“即使你開出世界上最美麗的花，也不會有人來欣賞你！”微風徐來，那堅強的百合挺了挺它的背，昂起了它的花苞。好似在說：“我必須開花，因為我知道我有美麗的花朵；我想開花，是為了實現作為一朵花的高貴人生；我必須開花，是為了證明自己的存在；無論別人怎樣看我，怎樣嘲諷我，我都一定要開花！”周圍傳來陣陣鳴叫，像是雄鷹與天空搏鬥發出的哀鳴，又像是百合發自內心的吶喊，我忽然感到心靈的溫度正在開始上升：好一朵潔白樸素的百合花，好一朵傲立於山雪之中的百合花！它以它的聰穎潔白和風姿綽約與這山間構成了一幅最美的畫面。
天，已不知何時淅淅瀝瀝地下起了小雨，而此時的我卻在本該最高興的時候留下了眼淚，因為這從沒見過的美，我的心靈受到了純淨溫柔的觸動，而現在我不知道臉上是淚水摻雜著雨水，還是雨水摻雜著淚水……
漸漸地，雨停了下來，太陽已經慢慢偏西，將東方的大地照的通紅。
那百合花腳下貧瘠的泥土，那肆意瘋長的野草，絲毫阻擋不了它開花的腳步。那是一抹生命的色彩，那是一朵花的色彩，那一抹樸素無暇的白永遠定格在了我的腦海中。
那一抹亮麗的色彩 篇4
國二作文 ,962字那是一個乞丐。他坐在牆角，縮著腿，低著頭。在這個城市中，在熙熙攘攘的人群中，他顯得格外不起眼，又格外引人注目。他很安靜。
一件肥大的軍大衣裹住了他瘦小的身軀。每當風吹過來時，他就要往軍大衣裡縮一下，然後又向前挺挺腰板，好像在這件大衣的保護下，他變得強壯了似得。然而那件軍大衣並沒有多少用處，又髒又舊，口袋那裡破了個大洞——露出一簇簇泛黃的棉花。他就那樣，抄著手，縮在大衣裡，靠著牆角，面前是他的碗，真正的“鐵飯碗”，就那樣鏽跡斑斑地擺在他面前。裡面放著幾個少得可憐的錢幣。他不吆喝，別人給錢時也不說“謝謝”，偶爾只會掏出一根小木棍來敲敲他的碗，好像要提醒人們他的存在。人們對這個奇怪的乞丐竊竊私語。而他似乎並不怎麼在意別人的眼光：他一直低著頭，一頭亂髮和鬍鬚成功地遮擋了他的視線，也成了他的屏障。沒人給他太多的錢。
他低著頭，直到傍晚時分，一個年輕女人給他碗裡放了一張十元錢。女人戴著眼鏡，說話細聲細氣的：“大爺，天冷了。”乞丐看著碗裡唯一一張大面值的錢幣放在幾枚硬幣中，十分突兀。他終於抬起了頭。那是一張怎樣飽經風霜的臉啊！晒得很黑，發白的兩鬢與鬍鬚像是一根根的銀針紮在臉上，臉頰瘦長，使他原本高高的顴骨更加突出，只剩下了一雙渾濁的眼睛。他很快看了她一眼，便又低下頭去，他的手忐忑地放著：“謝謝。”他又抬起頭，只是一剎那，他的容貌便已有所不同：他眼中流溢位了一種光彩，只有在生機勃勃的孩子身上才有的這種光彩，不僅僅是感激，還有被理解與尊重的喜悅。年輕的女人笑了笑，走了。但乞丐眼中明亮的色彩並未退去，他小心翼翼地收起那張十元錢，又拿起一枚硬幣，走到小攤前買了一瓶水，擰開蓋，一揚脖快活地喝了下去，他把瓶子塞回衣兜，坐回了牆角，哼起了自己家鄉的曲調。夕陽映紅了他的臉，染了他的歌謠，也暖了他的心。是誰讓這個飽受冷眼的老乞丐對她說了一聲“謝謝”？是那些懷有憐憫之心的人！他終於知道了，在這世界上還是有人尊重他的。還是會有人叫他一聲“大爺”，他至少還有尊嚴。
太陽漸漸落下去，一切又變得昏暗、模糊，但乞丐臉上那抹亮麗的色彩，卻在夜色中顯得愈發的明亮、堅韌。
那一抹永恆的色彩 篇5
國一作文 ,722字走過漫長的歷史長河，翻過古今中外的華章。掠過大漠，一隻古典的蝴蝶穿過時光隧道，黃昏深處，歲月次第開啟大漠的和親故事……
春恨秋悲皆自惹，花客月貌為誰妍？為了大漢王朝和匈奴的和平，昭君走上了這條路，但她明白這是一條不歸路。此去經年，再回故里已無期，但她以一個女子的柔韌肩負這一切，在她心裡究竟是幾分苦，幾分甜？我不知道，或許你知道嗎？當一個國家的命運和和平託付在一個纖纖女子的手中，那是怎樣的沉重？但我想，昭君不悔，她不會後悔用自己一生的幸福去獲取天下百姓的熙熙而樂，她不會後悔自己用琴琴的雙手譜寫兩個國家和平的樂章……
昭君造福了兩國，除了大漢王朝和匈奴的和平，還帶去了大漢的文化，讓大漢的文化發揚光大，先進的農耕方式、優良工藝，還有那一方青冢，讓他們已逝的親人安息。隔著歷史的門檻，我看見了昭君，昭君淺淺笑著，一如當年的明麗，向門外走去，留下一抹背影，風沙的低吟中摻進了一段如泣如訴的琵琶曲……
同情昭君的遭遇，韶華妙齡卻遠赴漠北，辜負了錦鏽年華，錯過了豆蔻青春，告別龍爭虎鬥門，也離開了深宮。雖為女子之身，看著纖纖柔弱，卻有一股比男兒還更高一層的英氣，為了大漢王朝，她付出了全部。忘卻自身，付出一切為了國家，當這個時候，應該才是一個真正愛著國家的人吧。這個女子用自己的一生告訴我奉獻的真諦，可當她永遠地閉上了雙眼時，人已逝，芳魂依舊。
那個因為昭君的到來而改變的時代，即使逝去，可依舊成為了一抹色彩。
生當如夏花般絢麗，死如秋葉般靜美。當一行猿車的痕跡零落在黃沙裡時，時間停留在那一刻，那一刻成了永恆；而我在昭君身上發現了她與其他女子不一樣的永恆色彩。
那一抹永恆的色彩 篇6
國一作文 ,778字在漫漫歷史長河中，橫亙著一抹永恆的色彩。那一抹色彩觸不到，看不到，只能會心去體會。
“誤入塵網中，一去三十年“，陶淵明。你寒窗苦讀，考取功名，本想憑藉自己的才華，在黑暗中凸顯一縷光芒，卻終不得願。心被困住了，忠心被擋在大門之外。官場內，你被讒言所擾。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園，日出而作，日落而息，用一把鋤頭打破那道世俗之門，於是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為伴，南山為侶，臥五柳之下，喚菊中清氣。你以你的淡泊，征服了一個時代，留下一抹永恆的色彩。
“坐看蒼苔色，欲上人衣來”，王維，小時的你便給人留下深刻的記憶。長大後的你，不爭不搶，落得官場失意的局面。你早已看透了世間的爾虞我詐，走入你的那一方淨土。陽光不失時機地鑽出了雲層，一切都變得明朗起來。青翠的青苔，欣然躍出了眼簾，一院的翠色，攪花了你的眸子。青苔靜靜地綠了，纖塵不染。四季的輪迴，又在這裡找到了起點。你不再困惑，生命永遠是無休止的涅??啊，即使是一方小小的苔痕，也有一個永恆的夢。你以你的淡泊，站在雲端望向大地，留下一抹永恆的色彩。
“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，蘇軾，你以你的才華，讓後世所著迷，卻仍在你的時代懷才不遇。你仰望夜空，月亮被星星的石頭擊碎只剩下彎彎的一角，殘缺不全地掛在幾枝稀疏零亂的梧桐樹上。醉眼朦朧的你，搖搖晃晃地翻身下馬，倒臥在一地的芳草上，獨自入夢，忘記塵世的喧擾，不知什麼時候，一隻杜鵑輕啼，詩人睜開了眼，天已亮，滿山的陽光，和花朵一樣燦爛。你起身望著身邊的一切，一滴露水攝下了滿山的青翠，你發現這才是你想要的生活。你以你的淡泊，點亮初春的封面，留下一抹永恆的色彩。
淡泊，那一抹永恆的色彩，融入銀河，就安謐的和明月為伴照亮長天。那一抹色彩，橫亙在歷史長河之中，是心與心的相遇。
那一抹永恆的色彩 篇7
國二作文 ,694字雨天，我執傘漫步，重回老屋。
這老屋，曾陪伴我童年十年。後來，因為學業原因，我們搬到了城裡。
走進小院，撲鼻而來的氣味是那麼的熟悉，卻又那麼的陌生。灰塵，佈滿了院牆的角角落落；蛛網，已掩盡它曾經的生機。老屋，已老，悄悄地在那裡，不聲，不響。桂花樹上的花兒比曾經少了許多，隨著老屋，靜默著，看天空雲捲雲舒。
我輕輕地走到門前，彷彿不想打擾它的夢，那夢珍藏著我的童年。輕輕拂去門上的塵，它似乎斑駁了許多。我推開大門，記憶中被塵封的色彩重又回到了我的眼前，一段段熟悉的往事，湧上心頭。
每年金秋，奶奶都會採那最黃最嫩的桂花下來，晒乾。不讓陰雨有半點可趁之機。面與桂花的融合最為豔麗。黃白相間，白裡透黃，再配上佐料，放入鍋中，是視覺的舞會，也是嗅覺的盛宴。寄託著奶奶無盡的關懷與愛護。剛出鍋，我總是連筷子也來不及去拿，徒手就從鍋中取，燙得我連連吹氣。“別急，慢點吃”。我卻怎麼也耐不住性子，將嘴塞得滿滿的。一股香氣瞬間直衝味蕾，再溢滿身心。再一口，一塊桂花糕就被我消滅了。“別吃這麼快，這一鍋子的桂花糕都是你的。”我也不客氣，留下四個，說是給長輩們一人一個，其它的一口氣全吃了。可到頭來，這四個還是我的。
躺在曾經陪伴了我無數個日日夜夜的躺椅上，灰塵沾了我一背，可這又有什麼關係。是太急切了，還是我想再留下些許的痕跡，我不知道。還記得曾經的我，躺在它上面，仰望星空。奶奶輕搖蒲扇，在耳旁給我講故事。那眸子裡，醉著星光。如今，我抬頭再望，天空中的星依舊，但人已永訣。
我漫步其中，不忍打擾它的夢，悄悄地，把它鐫刻心中，成為心中的那一抹永恆的色彩。
那一抹永恆的色彩 篇8
國二作文 ,754字短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷濛細雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿地織起整個春天的柔情。
窗外，柔和的日光中瀰漫著花季的浪漫，群花爭豔，星星點點的繁花編織出一個美好的春天。花是嬌羞柔美的，可相比之下，她們身邊陪襯的綠葉就顯得粗糙不堪，日光下，那些葉就像洩了氣，絲毫沒有生機，我立刻對那抹綠失去了好感。
時光悠悠，月光皎潔，春光逝去，明月在頭上升起，黑夜的窗邊，燈光白得發亮，挑燈夜讀，感慨自己在社會中的渺小無能，悲嘆自己的命運跌蕩起伏，在蟲鳥的陪伴中入睡……
一場雨，驚醒了自己，一束光穿過層層雲海，剎那間，灑滿了整個房間。不知昨日何時入睡，只知雨已停。拉開簾，開啟窗，雨後空氣清新無比，同時發覺出昨夜雨下得不小。
世界還是那個世界，但面貌已改變。雨後的狼狽，就在那些花身上，殘花落了一地，幾乎沒有一株完整的花朵，她們原有的豔麗打在了水中，沒有絲毫可驕傲的地方。眼前閃現一抹無比亮麗的綠，這抹綠使人陶醉，令人折服。那是怎樣的一棵樹啊，雖繁花凋落，但綠葉撐起了場面，它沒有了原先的繁華富貴，但一片綠亮得耀眼。葉上佈滿了一滴滴晶瑩透徹的水珠，把葉裝點得有生機和活力，堅韌的是它們，美的也是它們。綠葉有時也不用襯紅花，其實，它們才是真正的美。它們比紅花更永恆，永恆地活在藍天下。
霎時，我釋然了。
我一直解不開的心結被那一抹綠化開了。紅花需要綠葉襯，她們才能顯得更美，更嬌豔，如果失去了綠葉，她們也就失去了一份美。我們不也一樣嗎？看似渺小，卻蘊含著大能量，社會中的小人物其實也很重要，他們在背後默默付出，默默奮鬥；他們散發著正能量，韌勁十足，不會被困難打垮。他們的存在看似平凡，卻又可貴，他們的精神會永恆地存在我們心中，感謝那一抹綠，那抹永恆的綠。
春芳消逝，在遠方，那抹綠依舊清晰可辨。
為人生畫上一抹堅持的色彩 篇9
國二作文 ,889字傳說：“鳳凰涅磐，浴火重生。”說的就是鳳凰需要火的錘鍊，才能變得璀璨輝煌。其實仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘鍊，正如人生，也需要堅持，需要被人畫上一抹堅持的色彩，才可能成功。
爸爸喜愛運動，尤其酷愛爬山。而爸爸也非常想將這個爬山的習慣傳承給我，所以經常拖著我爬山。我常會拿學習來推託，不答應。但爸爸最後的一通擺事實，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著他在暑假去爬南面的開花石山。
初一那年暑假，爸爸選好了一個週末，領我去爬山。他一貫的爬山風格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進。我有點迷糊地被爸爸帶過去，沒有攀登到頂峰的鬥志，反而興趣盎然，欣賞著自然小村的風景，邁著舒緩的步子，一步步向上走。那簡單搭建的農家小屋，不平整且透著黃色的白牆，有些殘破的小棕木門，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見我沒有爬山的興趣，用激將法問道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回過神來，看了看將要到面前的開花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝幹，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會爬到頂！”爸爸聽了也點點頭，拉著我的手向上爬。
走上那條崎嶇的山路，我沒有害怕，一點一點踩著裸露的岩石，抓著松樹的枝幹向上爬，爸爸在後面護著我，提醒我說：“你小心點，慢一點，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又開始繼續向上爬。開花石山並不高，爬了一段時間後，就快到了接近頂峰的一個小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動了，我扶著一棵蒼松，轉過頭對爸爸說：“能不能不爬了，我爬不動了。”爸爸搖了搖頭，對我說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來，很快就到了，加油啊。”之後我又繼續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終於，我們到了山頂，山頂的風景極美，煙臺之景一覽無餘。
到了山頂之後，我也明白了爸爸的話，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫上一抹堅持的色彩。
一抹生命的色彩 篇10
國二作文 ,625字在奇特的大自然中，我欣賞過傲然冬天的寒梅，金秋盛開的菊花，清新夏天的荷花，還有春天到處爭豔的迎春花。但最愛的卻是那不起眼的小草。
小草？不就是牆邊的那種嗎？是呀，但又有誰注意過它的生長呢？小草不同於別的花要施肥，要澆水。它卻用頑強的精神只需一點點薄土生存著，就能生長髮芽，無需任何照顧，它卻依然生存的那麼旺盛。
一場暴風雨，小草被迫低下了頭，彎下了身子，讓人覺得它是那樣脆弱，一滴水珠就能使它塌下身體，好像再也無法站立起來。而它並不是這樣，暴風雨過後，小草不服輸，而是頑強的重新站起來，那點點綠色也格外耀眼。
我記得從前有過一個有趣的實驗，生物學家用盡所有辦法都沒能開啟一個頭蓋骨，當他看到門外的小草時，滋生出一個想法：把小草種子放入頭蓋骨的內側，使小草的生長讓頭蓋骨撐開。結果一年後，真的成功了。這也使生物學有了一個新的程序。
一顆微小的草，人們並不重視它，但十顆，百顆……甚至成千上萬顆，就會匯聚成一片生命的色彩。小草不會開花，不會結果，但它從來沒有歧視過自己的身份，輕視過自己的力量。而是默默地，堅強的從土裡鑽出來，過著自己獨一無二的生活。
人在道路上，不可能總是一帆風順，總會有坎坷，磨難。就像暴風雨給小草的磨難一樣，當你面臨選擇時，你會放棄還是會挺過去呢？
小草用綠色的生命渲染著土地，一點薄土是小草的基礎，它正用自己的堅強，勇往直前的生命開拓出一抹生命的色彩。朋友們，請用自己的心靈在人生的綠洲上留下點點痕跡！給人生創造一抹生命的色彩吧！
那幾抹絢麗的色彩 篇11
國小六年級作文 ,579字秋，在涼涼的雨中到來，無聲地悄悄走進了樹林，走進了田野，走進了果園，為大地增加了幾抹絢麗的色彩。
第一抹是楓葉的紅，紅得妖豔，紅得美麗。舉起手，摸著那地一抹紅，如同一位濃妝豔抹的佳人一樣妖豔，摘下一片紅葉，在手心中凝視，是如此豔麗，如同天邊的晚霞那樣讓人入迷，讓人陶醉。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。我彷彿看見杜甫在楓林中游蕩，觀賞著那比二月的鮮花還要美的楓葉，放下紅葉，一絲清涼劃過我的指尖，悄然落地。如煙霧般散去，不留下一點兒痕跡，也不留下一點兒記憶。我走在楓樹大道上，好似在尋覓我童年時的記憶。滿樹的紅照著我漸行漸遠的身影，和我發出清脆的腳步聲，這真像一幅美輪美奐的畫卷……
“秋風雜秋雨，夜涼添幾許”。雨悄悄地下著，靜靜地，靜靜地，只有一點兒淅淅瀝瀝地聲音。瀟瀟的雨，古往今來很多詩人都寫下了憂傷地思鄉之曲，如：洛陽地裡見秋風，欲作家書意萬重。”橘紅色房屋，紅油油的草地，傲然挺立的菊花等等，都在沉悶的秋雨後更加美麗，更加動人。
雨後，彷彿一切都是那麼清新。草地更綠了，房屋更乾淨了，花兒更美了，空氣更清新，沁人心脾，連人們臉上都溢滿了笑容。一場雨，洗去了人們的疲倦，洗去了人們的勞累，讓人神清氣爽，綠色的草，各色的花，桔紅的房屋，這又是抹絢麗的色彩。
秋色，一抹又一抹，使大地變得絢麗，雖無春之百花爭豔，也無夏之草木茂盛，但卻也有自己的韻味。
褪不去那一段軍訓的色彩 篇12
褪不去那一段軍訓的色 ,1322字九月，給人的印象是秋高氣爽，在這驕陽似火的九月，軍訓如期而至的拉開了序幕。
帶著幾分期待，幾許畏懼的複雜情緒，站在這操場，看著教官嚴肅的表情，我們心裡還真是撲通一下！
軍姿是軍人的必修課，也是我們的第一課。暖洋洋的陽光照在身上，讓人耷拉著腦袋，打著哈氣的我更添幾分睡意，但很快一聲“立正”猶如平地驚雷，炸的我魂飛天外，然後趕忙抬頭挺胸收腹站直，目不斜視的看著教官，一副標準的軍人形象。
但想到軍訓是一個磨鍊人意志的機會，我們可以在烈日下“金雞獨立”上三分鐘，“苦不苦想想長征兩萬五，累不累想想革命老前輩”。雖然我們很累地站軍姿，練軍姿，但是教官很有人情味的給我們短暫休息一下，因此我們和教官的關係很融洽，看著坐在地上東倒西歪的我們，教官也沒訓斥什麼，一聲“停！”大家又搖搖晃晃的站起。
接著練的是比較簡單的稍息，立正，雖然簡單，我們平時也接觸過，但真的要做的整齊一致，到位，迅速，也是有一定難度的，因此我們一遍又一遍的練習……稍息，立正，敬禮……連續不斷的口令讓人暈頭轉向，讓我不知所措，也讓我感覺到了，這是軍訓的氣息。休息的時候，教官讓我們怎樣整理內務，接著便是訓練步伐，“齊步走！一二一！……一二一！”教官嘹亮的聲音又在這操場響起。
但是我們走的卻離標準差的好遠，下午就要比賽了，我們卻這副模樣，心裡難免有些傷心，每個人的臉上都寫滿了慌張，時不時還拌起嘴來，抬起頭，看到的是一張嚴肅的臉龐，往日的和藹不在，取而代之的的是滿臉的肅然和一絲淡淡的憂傷，場上的氣氛顯得有些沉重了。
看著這場面，我們又不斷的練習著，一直站立著，膝蓋很酸，腳很麻，但卻沒有一個人動一下，直到教官下達命令，我們都希望下午的比賽我們是最棒的！
比賽開始了……
下一個就是我們班了，心都跳到嗓眼兒了，教官為我們加油，笑了，我們的手心一把汗。
進場了……
“稍息，立正，敬禮！禮畢！……跑步—走！一二一，一二一！”腳步在地上形成了統一的鏗鏘聲！“青春無畏，逐夢揚威！”我們的口號，嘹亮的在這操場響起！
這一刻，我感到從未有過的熱血澎湃，彷彿全身的細胞都活了過來。那一刻，整個集體彷彿重新煥發了青春活力，那一瞬間給人的感覺就是一種一往無前的氣勢壓迫。
比賽結束，大會公佈獎項，恍惚中聽到“二等獎，2011級2班”我們的心都燃燒了！雖然只是個二等獎，但我們真的努力了！這事實證明了努力不是白費的，整齊，有力，響亮的腳步聲便是最好的證明！
倔強的臉龐，匍匐的身影……在這個平凡的下午，在這平凡的操場，一群平凡的學生譜出了一曲別樣的感動之歌！
這就是我們集體，一個團結互助，奮勇向前的集體！
是的，軍訓生活如此短暫，只有兩天。當大家為付出汗水得到成功喜悅的時候，我們又突然緊張起來，竟沒有一絲興奮，取而代之的是留戀與不捨，留給我們的是教官漸漸消失的背影……
我崇拜軍人，是軍人為國家的安全與保衛捨命付出，是軍人給人民以錚錚鐵骨的榜樣！
軍訓的生活讓我們學會了，如何主動的去迎接挑戰和關心身邊的人，讓我們變得堅強，不被其他事物所擊垮，讓我們變得有組織，有紀律，並教會我們要自信！
這就是我們，軍訓後的我們……
那一段軍訓，在我的心靈之牆，永遠都不會褪去色彩，我將永遠銘記！
潛在草叢中的那一抹光芒 篇13
國三作文 ,1259字我要這天，再遮不住我眼；
我要這地，再埋不了我心；
我要這眾生，都明白我意；
我要那諸佛，都煙消雲散。
曾經很喜歡這首詩。記得這首詩的評語是語言狂野，語調慷慨激昂。但我喜歡的不是它語言的狂野，在我看來是它的內在深蘊很能表達出我內心的胸意，使我感慨頗深。窗外的細雨已悄然飄散，不禁帶走了我的思緒……
孩子是祖國的花朵，民族的希望。身處青少年的我們是國家的希望，國家的接班人。在這個世界上，每個人的靈魂都是等價的。但是，物質的高低，城鄉的差異在現實世界中還是有的。我曾經很痛苦，因為我知道出生在農村的孩子在一出生時便跟城市的孩子有差距。隨著時間的流逝，在不知不覺中已是上學的年齡。每當這時，父母總是犯愁。因為沒有足夠的錢去付學費，所以會有很多未成年的兒童、青少年外出打工。因為我們已經輸在了起跑線上，本以為很多孩子都將像他們一樣，一生如此而已。但在國家瞭解這一情況後，立即頒佈了《九年義務教育法》。免除了學雜費等一系列費用。保證每個孩子都能接受教育。享受知識的樂趣，在知識的海洋中遨遊……
自從有了這樣的法律之後，一切問題似乎都解決了。可是為什麼還有那麼多孩子輟學，因為錢？不是，那到底是因為什麼？原來，是因為身體！在一些貧困地區，至今還有一些兒童吃不到好的飯菜，沒有充足的營養，產生身體條件差，貧血等一系列病症。病的起源點在於沒有充足的營養。有的在極貧困條件下，一天也吃不上一頓飯。在他們的眼睛裡，盛滿著渴望，渴望有一天能夠有“神人”將他們帶離這無希望、無營養的地方。在無形之中，這一天來臨了！
這是一項民心工程，由政府出資讓國家貧困地區的學生每天得到一份熱乎、可口、衛生的營養餐，來增強學生的體質，讓他們茁壯成長，變得更加頑強、挺拔……
2012年3月1日，這一天來臨了。我也是享受營養餐的學生之一。那天早晨，班主任臨時開了一個班會，說國家實施了一項民心工程，就是每天每個學生能吃到一份國家補助的營養餐。班主任話音剛落，班裡的同學就七嘴八舌的紛紛議論起來：“怎麼可能！怎麼會有這等好事，天上怎麼可能會掉餡餅呢？”班主任聽後，笑著說：“同學們，這是真的。這是國家的一個民心工程，就像國家免除學雜費，都是為了我們能健康成長實施的。所以，我們應感謝國家。同時也應珍惜勞動果實，愛惜糧食。當天中午，我們就享受到了營養餐的美味。雖然說住宿生的營養餐只是一勺菜。對於我們來說，這並不僅僅是菜，更多的是關心、愛護……
大千世界，芸芸眾生。生命在於起航，生命在於奮發向上。在現實生活中，我們就像一朵朵花兒，國家就像一棵大樹。我們享受著國家的民心政策，如同一朵小花夾在一片草叢中脫穎而出，綻放出亮點……
雨後天晴，太陽出來了。天空變的瓦藍瓦藍的。花兒在雨水的洗滌下顯得格外豔麗。花瓣上還凝結著一顆顆晶瑩的水珠。這時，一縷陽光照射到水珠上，閃閃發光。在一片青草的映襯下，顯得分外奪目。我們就像那朵花，在陽光的照耀下，顯得那般耀眼，如同草叢中的那一抹光芒……
星星之火，可以燎原！我相信這一抹光芒必可形成萬丈燎原之勢，將生命之火燒旺，燒亮！
那一抹溫暖的陽光 篇14
國二作文 ,604字我的新語文老師是一個開朗、漂亮、總是喜歡笑的女教師。她一頭烏黑的青絲短而有精神，不大的眼睛彷彿啟明星一般閃著智慧的光芒，挺直的鼻樑下一張紅潤的小嘴總是微微上彎，勾勒出一片溫暖的“陽光”，她還有一個靈巧的名字：鄭雲。
雖然和鄭老師不過相處了幾天，我卻覺得她是一個有魔力的老師，她那充滿靈性和笑意的嗓音總能將我們領入她的世界，一起去領悟文字的神奇和魅力，明明是40分鐘的課堂，在她如春雨般的滋潤下，竟覺得，時光如此之短。
當然，我最喜歡的，還是鄭老師的微笑。她的笑是如此文雅，沒有一絲做作，而最難能可貴的是，她那發自內心的微笑就如那棉絮的微風，能夠輕輕吹散我們心中的煩惱和憂愁，讓我們能用最積極、最精神的態度和麵貌來上好每一節語文課。她還十分細心，當我們在課堂上走神或注意力不集中時，她總能及時發現，並叫發呆的人站起來重複她講的內容，以便將那些同學的思緒拉回課堂，專心致志地聽課。
鄭老師不光和善，她還很有智慧。為了鼓勵同學們在課堂上踴躍地發言，她還專門為上課發言的同學記星，一個月後，星最多的還有小禮物送呢。這不，同學們一聽有禮物，眼睛一下子亮了起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，在課堂上更是爭先恐後地發言，你說，這不是她那超然的智慧嗎？
為了我們的茁壯成長，鄭老師付出了她無微不至的愛，哪怕是春蠶、是春雨，也比喻不了她付出的心血，唯有陽光可以形容，因為，她的愛就如同那耀眼的陽光，照亮我們的征程，溫暖我們的心靈！
留住那一抹光 篇15
國三作文 ,1200字電影《她》憑藉人類與人工智慧的情感聯絡之題材脫穎而出，書籍《挪威的森林》以那口難覓的枯井暗喻人類價值觀於時代洪流的裹挾與難以察覺，王實甫因同情愛情悲劇更是將《會真記》之婉轉哀慟改寫為《西廂記》之圓滿動人。
歷史的輕囈滾滾，時代的洪流潺潺，科技前行的步履匆匆，我們這一代青年接過現狀之巨舵時，全身心上下求索且奮不顧身的不僅應是物質表面上的科技進步，更應是人們浮躁狂亂甚至不堪一擊的內心。
我們從未有能力去選擇時代，而當今吾曹之所屬就是一個日新月異的時空，追求進步的呼聲響亮，呼籲人文關懷的號召暗啞。城市中的人群越發捨本質求外表，摒棄內心自足崇尚浮生虛擲的表面功夫，急功近利，焦慮浮躁是進步所帶來的必然產物。此時此刻，我們坐享科技之益時，不應正視今朝之現狀與它所帶來的弊端嗎？
庫克認為相較於人工智慧思維的人性化，我們更應為人思想之智慧化而感到憂懼。人的價值觀與同情心不同於物質，倘若將物質比喻為水之於魚，那麼對於前者的罔顧就變成了網。看似溫柔微妙實則恢弘的網威脅著人群社會的各方面；看似岑寂波瀾不驚實則不抵抗必會降臨無垠的黑暗。人類被時代賦予的價值觀是人所存在的據足點。不提當今多元化的社會，追本溯源，《人類簡史》提及智人與尼安德特人的競爭，當我們的祖先面臨更為強勁的對手時，價值觀的體現與其折射出的行為最終影響生存。《烏合之眾》也曾談及人群價值觀的異同直接或間接導致群體智商的高低。
我極喜歡蔣方舟“將立未立，二十而蹲”之喻，曖昧未卜的結局懸而未決，而對於同情心的存在的重視更是決定接下來是立是跪的不可或缺的因素。這是人之為人向善性的體現，有時甚至也是人性劣根性道德綁架之頑疾；這是永遠值得為人歌頌的品質，辛德勒的同情心點亮了猶太人為納粹所折磨的苦痛暗夜，更迸發出了於地獄淬火的絢爛人性。我想，生而為人，如王小波所言，似水流年才是一個人的一切，其餘的全是片刻的歡愉和不幸，在庸常中為他人著想，滌去刻意的惡劣的同情，給予虔誠的憐憫與幫助，莫不是一種雋永的美好。
古有五柳先生之心遠地自偏，歐陽修之把酒祝東風的且共從容，東坡之對月自釋丟棄悲傷。若人類如計算機一般思考，那古人之風骨將何處安去？湘西沈從文之“赤字其人，星斗其文”極好地概括了他不忘初心的堅毅與執著。托爾斯泰更是去奢入儉，提出“勿抗惡”的人道主義思想為俄國點亮信仰之燈塔。古今中外，現象與本質，若人類永葆其真，而不是如計算機一般冷漠疏遠，難道不會為世界文明貢獻出更為璀璨的精神瑰寶嗎？
身為青年一代的我們，應將技術進步視為己任，以精神關懷為生活之惑，付出思考與實踐，在進步的時代免籤，爭留人性之光芒。
奧斯卡最佳影片往往頒發給的是內容給予人靈魂衝擊與人文思考的小成本佳作，諾貝爾文學獎注重的更不是華麗堆砌的作品。光芒可以是太陽的萬丈光輝，亦可以是星辰的溫柔微光，永葆人性之光，勿使進步的社會讓我們失去了胼手胝足，篳路藍縷也沐風櫛雨的一腔血性。
那一抹溫暖的陽光 篇16
國小四年級作文 ,395字每當清晨，太陽剛剛從東邊升起時，溫暖的陽光灑在身上，不禁讓我想起了那天上學公交車上的一幕……
清晨，我向以往一樣，坐上公交車去學校，“XX站到了。”電子音響播報著站點。這時，有一個人下了車，那個公交車上唯一的空坐，成了眾人矚目的焦點。瞧，一位女士朝空坐奔去，又有一位大腹便便的紳士迅速繞過車上的人群，向座位跑去。只見，一位外國友人不知從哪裡冒出來捷足先登穩穩的坐在了那個位置上。我聽見周圍的人竊竊私語：“外國人怎麼不懂謙讓的啊？長的陽光帥氣，看上去文質彬彬，難道謙讓都不懂嗎？”
“老太太，您請坐！”耳邊傳來蹩腳的中文，我朝著聲音的源頭看去，老太太疑惑的望著他，此刻的空氣是凝結的，大家投去了友善的目光，誤解了這位外國友人的舉動。
瞬間整個車廂都是溫暖的，從車窗外折射進的陽光是七彩的、是溫暖的、是和諧的。也是快樂的。讓這溫暖的陽光灑向每一處。人間自有真情在，我想：這真情中一定會有謙讓吧。
在運動場上 篇17
國小六年級作文 ,487字“加油，加油”伴隨著陣陣吶喊聲，六年級一班和二班正在進行一場激烈的拔河比賽！比賽分為兩組，第一組是兩班男生比，第二組是兩班女生比。每組是十個人。
隨著體育老師的第一聲口哨聲響起，兩班的男生開始了他們男生的“較量”。特別是我們班的男生，一個個一出場就滿臉嚴肅，一股不詳的預感向著對面發去。對面的男生被我們班男生的氣勢嚇到了，都表示出一副膽小如鼠的樣子。這時我們班的男生嘴角輕輕上揚，像是對對面的男生髮出警告。不一會，中點的紅旗離我們越來越近了，我們班男生最後使出最後一口氣。我們班拉拉隊見了，越喊越大聲，越喊越起勁，有種躍躍欲試的感覺。而你們看那，那邊的女生都不想喊了。
“耶”我們勝利了。全班同學一蹦三尺高，高興得都要飛了。
到我們女生了！女生們一點也不害怕，似乎要比男生的陣勢還大。而對面的女生有種沒比就要認輸的感覺。
女生們拿起繩了，聽到一聲口哨聲，馬上使出九牛二虎之力。有些同學都摔倒了，但毫不示弱。不一會兒，那個紅點又離我們不遠啦！在最前面的女生見要勝利了，就加了把勁，“耶”我們又勝利了！
比賽結束了，我們班得了勝利，但同學們團結一制、勇敢向前的精神似乎還沒結束！
運動場上 篇18
國小五年級作文 ,579字這天早上，學校奇怪得可怕，門口停著一輛輛大巴車，同學們穿的不是清一色的紅、白校服，而是一件件五彩斑斕的新班服。噢，原來今天學校即將舉行一年一度的運動會呀！大家都高興壞了，一個個又蹦又跳，微風習習，一棵棵小樹在風中翩翩起舞，天空中豔陽高照，藍天白雲，使人心情愉悅。上了大巴，我們來到了江干文體中心，廣播操團體表演結束後，便開始了正式的比賽。
在激烈的比賽中，臺上臺下沸騰一片，而在選手們精彩的表現中，我班洪文麗同學的“飛毛腿”深深地刻在了我的心頭。
洪文麗的“飛毛腿”在我們班中頗負盛名呢。800米賽場上，只聽裁判一聲槍響，她便敏捷地向前衝去，用她自己的節湊在跑道上前進。我班的“啦啦隊”早已伏在看臺的鐵欄杆上，聲嘶力竭地為她加油，吼著“洪文麗，加油！”，“後面要追上了”之類的話。我們都能感覺到她正使出渾身解數，努力往前衝去，為了自己，也為了班級。可就在最後一圈，快臨近終點時，後面一位選手追了上來，我們緊張的瞪著眼睛，嘴巴都成了三個“O”字形，又大喊了起來：“洪文麗哪，快呀！”可大概是她體力不支，最終還是沒有反超上。我們失落地望著那位別班的選手帶著勝利的微笑衝向終點。
洪文麗輸了，我們有些失望，她也哭了起來，我們擠過去，安慰她道“沒事的，你已經盡力了，下一次你一定行，我們都看好你。”微風吹過，調皮地吹亂了我們的頭髮，但也讓我們從挫折中爬起，勇往直前。
愛上那一抹棕色 篇19
高一作文 ,1447字那一抹棕色，陪我從杭州來到上海，伴我從小學邁入初中，再到高中。身邊的人來了又走了，換了一次又一次，只有它恆久在我身邊，我成長中的一點一滴總有它的身影，習慣了它的陪伴，也終是漸漸愛上了。
坐在沙發上，看向窗前黑色的譜架，攤開的曲譜在微風的吹拂下翻頁，撫摸手中棕色的竹笛。思緒飄遠，回到與它的初見。那是一個秋夜，已近中秋的月色格外明朗，涼爽的秋風徐徐吹過。我與父母進入了一家琴行，那對我來說是一個陌生的世界，便眨著好奇的眼睛四處張望。突然，一抹棕色從我眼前掠過，定睛一看，牆上固定了許多身姿修長的棕色樂器，不如金燦燦的薩克斯和五彩繽紛的吉他那般寵大，引人注目，卻是簡單樸素，小巧玲瓏。那時只覺自己彷彿只能拿得動它，便選擇了它，從此羈絆一生。
馬上我便開始了學習竹笛的旅程。第一次上課，老師為我吹了奏了一曲，優美的曲調頓時盪漾在整個教室，清脆婉轉。我幾乎無法相信如此小的物體竟有這樣美妙的音色。便對以後展開了美好的想象，但現實總是殘酷的，我往往連一個音都吹不出來，便只覺每天枯燥而又乏味的練習真是苦不堪言，卻又在媽媽各種威逼利誘的手段下宣告投降，漸漸習慣了無趣的練習。
隨著我的長大，我的吹奏技巧也日漸成熟，但同時學習的煩惱也向我襲來，總有幾次考試的失利，讓我難過鬱悶，練習竹笛時也就有了些許的心不在焉，湊巧遇到一首新學的略有難度的曲子，便不由全神貫注地練習起來，將一切傷心事拋諸腦後。一曲吹畢，心情舒爽，彷彿之前的感受只是過眼雲煙，消失得無影無蹤。自此，它便成了我治療心情的一劑良藥。即便是後來離開杭州，來到上海，進入一個陌生環境的悲傷，無措，也在它的溫柔安撫下轉化為面對未來的無限勇氣和希望。我想，我喜歡上了那一抹棕色。
來到了上海，我向另一位老師學習，老師十分嚴格，要求我從一級開始，從頭來過，改掉之前的所有陋習。我雖心有不甘卻也答應下來。他對我一次又一次的斥責，有時會讓我有些灰心，但待到重新執起竹笛之時，我的身體又充滿了力量。偶爾一次的讚揚總讓我愈加努力。就這樣日復一日，年復一年，在他嚴苛話語的陪伴下，我順利地通過了八級考核。但卻只是在心中小小的雀躍一番，彷彿我的身上也沾染了竹笛沉靜的氣息。我想，我應該愛上了那一抹棕色。
好景不長，快樂的時光總是短暫的。初三那一年的一個深秋的夜晚，因再無法抽空練習竹笛。我與父母作出了一個重大的決定：放下竹笛，專心學習。我麻木地坐在桌前寫著一份又一份的作業，聽著耳邊秋風呼嘯著吹過金黃的樹葉而發出的“嘩嘩”聲，心中就如同缺失了一角，空落落的，忙碌充實的學習生活也不能彌補。只有偶爾腦中迴盪起熟悉的音樂，那一角才虛幻地補上，待到一曲完畢，又重新暴露於世間。慢慢地黑色的譜架染上了灰色，一如我灰色的心情。中考前夕，我忍不住伸手想去觸碰放於玻璃櫃中的笛包，卻終是被那一層薄薄的玻璃隔開，手指輕柔地撫過玻璃，好似在觸碰它的身軀，那一層琉璃，此刻彷彿天地間的距離。中考結束，回到家中，用溼布細細擦試譜架，開啟玻璃櫃，取出笛包，拿出那一抹棕色，吹出早已爛熟於心的曲調，彷彿整個世界只有我與它的存在，沉靜在身畔緩緩縈繞。我想，我一定愛上了那一抹棕色。
我愛它時而如高山流水般的雄偉氣勢；愛它時而如溪水流淌的細膩溫柔；愛它時而歡快如鳥啼般的婉轉清吟；更愛它亙古不變的沉靜素雅—。是那一抹棕色為我帶走夏日的煩躁，為我驅趕煩惱的侵擾，為我撫平離別的傷痛，讓我學會平靜地面對一切。終愛上那一抹棕色。
我獨立窗前，看著手中那一抹棕，眼前浮現一幅穿梭千年的素靜水墨。
運動場上 篇20
國一作文 ,922字運動會開幕儀式上，綠茵操場已人聲鼎沸，進場儀式中一隊隊華麗的班服奪人眼球，然而卻出現一道不一樣的風景，“別樣的風采，整齊的步伐，現在向運動場走來的是七十七班，他們身穿整潔的校服，讓人覺得眼前一亮，充滿精氣神，希望在之後的比賽中他們也能充滿活力，取得優異成績，瞧，他們來了！”播報員話音剛落，一句句響亮的口號頓時響徹操場，“青春如火！超越自我！放飛夢想！創造輝煌！”，沒錯，這就是我們七十七班！
我們懷著首次參加中學運動會的興奮和憧憬坐在觀眾席上，100m的比賽也隨之而來。班上的“盧帥”就是參加這個專案，只見他眉頭緊鎖，一臉深沉，就知道他的對手一定不好對付。果不其然，一聲槍響盧帥飛奔了出去，可不一會兒就有幾個大長腿反超了上去，100m的賽道彷彿此刻顯得無比漫長，盧帥不斷加速，在你追我趕中，他終於衝到了終點。第三！我看的清清楚楚，盧帥也心知肚明，一臉沉悶，帶著一點不甘心回到了觀眾席上。
盧帥這種運動健將都才第三，那這次的對手是多強啊！這個念頭伴隨了我很久，運動員好像也被影響，除了洪晨曦等人的表現可圈可點之外，其他人都發揮不佳。是我們班太弱了嗎？我不禁想。雷哥回到教室後，先提起明天的接力賽，然後安慰我們：“表現還是不錯的，不過，還有更精彩的表現嗎？”在一番“鈄氏哲學”的薰陶下，我們終於抬起失落的腦袋，開始討論接力賽的人選。唯一一個一雪前恥的機會！沒參加跑步的我終於按捺不住，第一個舉起手來，之後一切行雲流水，我的幾個好兄弟陪我一起去面對挑戰。
夜晚，校園寂靜無比，操場上還有幾個奔跑的身影，他們心裡頭是對比賽的不甘和對集體榮譽的渴望。
運動會最後一個專案終於如約而至。“砰！”，槍響了。我心想：來吧！在接棒的那一瞬，我腦袋幾乎一片空白，只有一個念頭：跑！雙腿開始加速！超過一個個對手，久違的賽道顯得無比親切，我還在跑，腳下彷彿生風，直到交接第三棒，我吃驚的發現我是第一！昨夜的艱辛終於得到回報。名次已經不重要了，重要的是我們在這裡拼過。在賽道上留下汗水過，在人們眼裡展現運動的真諦過。
在運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首青春之歌，耐人尋味，催人奮進。它是這樣寫的：“我們用汗水展現精彩，我們用飛奔演繹青春！”