遊雅禮校史館有感相關作文20篇
遊雅禮校史館有感 篇1
國小六年級作文 ,905字金九銀十，法國梧桐的落葉鋪在校門外的人行道上，踩著如地毯一般，不知道將要把我們引向何方。
自新修的校門進入，走在新鋪的柏油路上，美不勝收。雅禮究竟是何種佈局？校舍如何、花草怎樣？疑問一股腦兒混入了腦袋裡。門口石頭上的“公、勤、誠、樸”，卻著實是在印象裡篆刻的四個金箔大字，端莊穩重。走近校史館，才看見它的雲霧面紗後的面目—門旁兩棵筆挺的大樹廕庇著一塊紀念碑，中英兩種文字凝成了一股結實而濃厚的文化，自豪感油然而生。
隨著隊伍踏進了學校的前塵往事之中：耶魯的幾位年輕校友、德士敦獲得允許進入長沙城選址，卻因肺結核溘然長逝；蓋葆耐和席比義幾經周折，終於在1906年，雅禮順利開學。此時的華夏大地上蜂出並作，洋務運動、列強與督撫們打得熱火朝天；然而雅禮這支芬芳的鮮花，綻開在湖湘的土地上，從未衰敗、凋零。無論改名、層出不窮的革命還是複名，她依然端坐在那裡，不管是西牌樓、沅陵還是侯家塘的四季變遷……
湖湘文脈不絕，人才鼎盛。金嶽霖、何鳳山、陳能寬、柳直荀……揚名海內外的校友從這片不大的校園走出，一張張照片映照著那個風雲變幻的時代、那個學問興起的時代。從剛進門的黑白照片，到後面的彩色印刷，竟一口氣走完了百十年的風雨歷程。前程往事，歷歷在目。校名幾易，可改不動百十年來每一代的雅禮情懷。
校史館前門的兩扇大玻璃幕牆，幾束扭曲蠕動的陽光掙脫陰雲，從中穿透而過，與黃葷的展覽燈爭搶著每一寸光輝。正如巴爾扎克所說；“勝利和眼淚，這就是人生！”莘莘學子“風塵僕僕”來到這充滿競爭的學校裡，不知道他們在這裡起舞，是為了遠走還是留下！
十五分鐘不長，剛好在校史館裡徘徊一圈。這才看清了它的全貌：米黃色的襯底，淡灰色卻有些斑駁的房簷與方柱沉浸在百十年的風雨交加中，撐起著這屋簷—被廕庇覆蓋的尖三角是這百十年的分秒累起來的，不給於方柱一絲的喘息—付出時、拼搏時，沒有一刻能鬆懈，放下你那早已疲憊不堪的雙手，只有高擎著你那沉甸甸卻高遠的理想，才能不會為它們突然的摔落、破碎而心中似乎茫然若失一般。
但是，金色的的陽光鋪灑下，一株株青草、芳花正在雅禮的四面八方、雅禮的天地經緯上，不負秋光，努力生長！
參觀校史館有感 篇2
國小六年級作文 ,1048字2016年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門。那片不大的操場，那座不新的教學樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨一無二的雅禮藍。
初識“雅禮藍”，是在雅禮的校服上。這片藍，有天空明亮清澈的湛藍，也有大海神祕渾厚的深藍，有純正堅毅的海軍藍，也有樂觀積極的牽牛藍。它給人力量，給人以胸懷，給人以責任，更給人以驕傲。媽媽說，它叫“雅禮藍”。對於那時剛入校的我來說，這僅僅只是一種顏色，但，當我於校慶之際參觀完雅禮校史館之後，“雅禮藍”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。
進入雅禮校史館，裡邊不大，卻運轉著歲月的年輪。從耶魯的初建“雅禮大學”，楓樹山的風正帆懸，雅禮踏著一路風雨艱程走來，直至今日。滿牆的照片與圖畫似乎都訴說著同一個故事，同一種精神，它是什麼？我，在尋找。我看到了大片大片在各個領域有所成就而都出自雅禮的名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。
目光第一個掃入了柳直荀的故事，柳直荀於雅禮畢業，參加中國共產黨，英勇善戰，視死如歸，後遭陷害，行刑前依然忠於共產黨，將堅持“公”道的精神發揚了一生。
接著，我的記憶會轉到了陳能寬的人生中。陳能寬於雅禮畢業，參加“兩彈一星”的研究，做出巨大貢獻。率領隊伍於實驗室奮戰好幾年，失敗上千次，弘揚了敢於吃苦不怕困難的“勤”奮精神。
看到“中國的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他於雅禮畢業後，冒著生命危險救下了兩萬多個猶太人。被外國人稱為“永遠不能忘記的中國人”，而這背後，熠熠閃光的卻是那至“誠”精神。
這其中最有名的，無疑是“中國第一哲人”—金嶽霖，走出雅禮後，金嶽霖在美國得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國，用《論說》、《邏輯》、《知識論》三本手寫書體現了“樸”實低調的作風。
從回憶中掙脫而出，我望望身上穿著的雅禮藍，忽覺其中多醞釀了些什麼，對！是“公勤誠樸”的精神透入的雅禮藍，使其多了一種傳承的能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠樸”已化作了一根短短的接力棒，經過了幾萬人之手，如今它繼往開來地傳遞於二十一世紀的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠樸”，學習上、生活中都應以這四字為本，秉承它，為它的發揚而傾盡全力，直至交於下一接棒人手中。
雅禮藍，是一種用顏料調不出的色彩，因為它的每一色點裡，都蘊含著一個個莘莘學子為“公勤誠樸”而做出的努力。但它不能幹，不能等待時光將它沖淡，它需要無限擴大，無限渲染，這，便需要每一個雅禮人積少成多的貢獻。秉承“公勤誠樸”，我們臉上都洋溢著雅禮藍。
參觀校史館有感 篇3
國小六年級作文 ,530字翻開歷史厚重的扉頁，字裡行間，一個名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時代，遠渡重洋來到中國的美國知識份子，建立起一所大學堂—雅禮。
走進校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述說著一所百年名校的曲折發展歷程。縱觀110年大小事，作為雅禮學子的自豪感油然而生。
漫步於校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長，還有興高采烈的學生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊作文字。照片上是當時的田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動，可仍能感覺到他們體內驚人的爆發力與速度，作為體育運動的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊作文字，是一名學生使用過的，封面上的繁體字，一筆一畫，工工整整。頁面有些發黃，邊角卻十分平整，細小的裂紋，讓我感覺到年代的久遠，雅禮濃郁的學風由此可見一斑。
走出校史館，呼吸著新鮮的空氣，陽光下紅牆藍瓦的校舍，湧動的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺腳下的土地並不蒼老，反而覺得它煥發著青春與活力！
夜窗之下，柔風徐徐。
燈下墨香，依依嫋嫋。
在這萬賴俱寂之夜，我回憶著，意念隨著墨香悄悄然在紙上化開，化開……
遊首都博物館有感 篇4
國二作文 ,447字今天我們去首都博物館參觀了，這並不是像小學的春遊一樣，只是去玩，放鬆的。我們這一次去首都博物館不僅見識到了很多無價之寶，更學習到了很多歷史知識和文化，讓我們更加了解了我們偉大祖國曾經的光輝！
博物館不僅是個供人欣賞參觀的地方，更是一個讓人銘記屈辱歷史的地方！
這裡面的寶物不計其數，有我們知道的，也有我們不瞭解的。我們跟著解說員姐姐一件又一件的參觀，思考。我們主要參觀了古銅和民俗。也許去之前我們只知道北京現在的名字，但是去了以後我們更瞭解了北京在西周、東周、秦漢等不同時期的名稱，博物館裡記載的十分詳細，同學們也都看得很認真，都珍惜這次在博物館參觀的機會。
接著我們又去參觀了民俗，剛一進門，看到一個大花轎，踞講解員說，我這就是老北京著名的民俗“抬花轎。”介紹完了一兩處之後，老師又給我們安排了自由參觀的時間。我們又看到許多老北京人們的穿戴服裝，娛樂工具、方式，更加進一步瞭解了老北京的民俗特點。
這次的旅遊參觀讓我們收穫到了很多，豐富了我們的知識，感謝學校給我們
這次提高能力和見識的機會！
參觀中國共產黨杭州歷史館有感 篇5
國小五年級作文 ,549字無論時光如何變遷，歷史都會永恆的存在著，它連線著過去和未來，也在當代人的血脈中流淌
——題記
2019年1月26日，我們七色彩虹小隊的成員在老師和家長的帶領下，來到了美麗的西子湖畔。
在北山街44-49號，坐落了一個安靜的小院子，院內樹木鬱鬱蔥蔥，院子門口掛了一塊嶄新的紅色牌匾——“中國共產黨杭州歷史館”，整個展館科技感十足。
一進第一展廳的大門，巨大的白色夢幻光纖燈從屋頂垂落，如同一塊美麗的電影銀幕，杭州90多年的重大歷史事件，經過投影以後，一一顯示在熒幕之上。
漫步在館內，滿滿的都是藝術氣息，第二展廳的毛主席畫像是這座歷史館的鎮館之寶，畫上還有毛主席的詩文。慢慢地參觀於此，不禁陶醉在這藝術的殿堂裡。黑白照片、油畫和其他老物件一一展現在眼前，揭示著一段段波瀾壯闊的歷史畫卷。
最令我印象深刻的就是與路人一起唱紅歌了。路人毫不猶豫地答應了我們的請求，這讓我無比感動，他們激動的眼神、嘹亮的歌聲，都顯現出深深地愛國之情。
這是一次心靈的洗禮，是一種精神的昇華，無數中國共產黨為了民族的獨立和解放，不惜拋頭顱撒熱血，才換來了如今偉大的中國。
通過這次活動，我瞭解了更多有關中國共產黨的知識，受益匪淺，希望下次還能再來！
遊廣東省博物館有感 篇6
國三作文 ,5036字終於，站在了廣東省博物館前。抬眼望去，藍天白雲之下，黑色的主身巍然屹立，暗紅色的磚塊規整地點綴其間，黑紅交相輝映，透著莊嚴的氣息。再仔細一看，那鑲嵌其中的紅色線條，竟儼然構成一個大大的“藏”字！我不禁一怔，呵，好一派沉穩的帝王之風！這就是一個神祕的藏珍納寶的宮殿啊！又彷彿是一個精雕細琢的透雕寶盒，吸引著人想去揭開塵封已久的祕密。如此巧妙的設計，想必裡面收羅的奇珍異寶，一定比巨集偉的外觀更加攝人心魄。
這樣想著，不知不覺間已踏進博物館的大門，一種奇異而肅穆的氣氛，靜靜地籠罩在四周。走進一個個展館，沒有一個人發出一點聲音，陣陣微風的吹拂下，簡直是不屬於紛攘紅塵的世外洞天。即使有腳步聲，也彷彿怕吵醒了熟睡的親人，總是放得再輕不過。每個人都在專注地欣賞著，彷彿是一種心照不宣的默契，讓人莫名心安。
《記取年華》
元代的青花瓷碗、明朝的高足酒杯……一件一件的文物，在眼底靜靜躺著，就這麼披了一肩的歲月、一身的滄桑，任人琢磨遐想。有些瓷器已經缺了一個口；有些因為長年不見天日，已被烙上永遠洗不去的泥濘，更有的，經過一次又一次舟車輾轉、烽火連天，已然片片零落，修補不全。我不禁唏噓。呵，你們，這些沉睡著卻從不曾死去的瓷器啊，世人皆道你珍惜，又有誰明白你不易？酒色財氣，天理人慾，在視線接觸你那殘損身軀的時候，似乎全都嬉笑怒罵地重疊在了一起。總是忍不住、忍不住用自己那淺薄的閱歷去揣度，在星漢迢迢、夕光漫漫的歲月裡，你到底承載了怎樣的故事？你漫長的一生，又該是經歷的多少坎坷風波？從出窯那一刻，你身上煥發的流光溢彩，繚亂了周圍一雙雙讚歎的眼睛，似乎也昭示了你光榮的命運；跟隨著人們揚帆起航時，彼時尚年輕的你是多麼自信多麼志在必得；到後來，你從未預想到的可怕事情發生了—沉睡海底的許多年裡，你先是怎樣的不甘、憤怒，使勁渾身解數想要逃離；再到後來的筋疲力盡，終於接受了事實，將生命安放在漆黑的海底，束縛在沉重的鎖鏈旁，以光陰為霓裳，用貝殼做盛裝……直到今天—你所陌生的今天，終於重見天日的你，以這樣一副不再完美模樣，接受慕名而來的人們或驚奇或不屑的眼光……歷盡千年的劫波，你早已磨練得淡然悠遠，卻依舊褪不去骨子裡的驕傲不屈。你是在用這種倔強的姿態，默默提醒我們嗎—千古的興衰，原來並不只是三皇五帝的傳說、二十四史的記述。尋常巷陌、市井煙火，這些由蒼生一針一線織就、帶著人情味的事物，才是歷史這部大書最不應該被忽略的角落。而在今天，它更不過是一枚小小瓷碗上，折射出的光輝。
暮雲重重，韶光飛濺。走過了斷斷續續的流年，也許，一切的一切於你，都不過像雲中的呢喃，又如水漫金山。一片微涼之後，彷彿魚兒身上脫落的鱗片，只靜靜地等待一次無聲的採擷。將或深或淺的韶光，和韶光裡打馬的過客，一同密封在淡漠的容顏裡，等待一次無聲的訴說。但是，你可知—
我是多麼願意用天邊第一縷雲霞
為你一身的傷口包紮
而你必會謝絕我的好意
那麼惟願
以你年華
作我袈裟
《文物閒話》
看吧，邢窯的白瓷如霜如雪，晶瑩剔透，閃爍的光芒彷彿舞者輕移的蓮步，隨意轉換一個角度，那舞步已不知不覺地挪移，巧笑倩兮，醉了的，不知是人面，還是桃花。還有景德鎮產的青花勾蓮龍紋盤，明豔尊貴的黃色上，九條巨龍栩栩如生地盤旋其間，讓人感嘆，“龍乘飛雲，可上九天。”那邊，德化窯的花瓣口吸管杯小巧玲瓏，惹人憐愛，設計更是巧奪天工……
一件一件地，我駐足欣賞著，讚歎著，這些經歷千年風雨的文物，竟還能葆有如此青春明媚的容顏。歲月風煙，無異於泠然刀劍，將太多太多浮華虛擲指間。而這些文物呢，竟能以無比頑強的生命力，讓生命的簫聲經久不息地盤旋。而這曲綿延千年的長歌，會是歌舞昇平的王公貴族們在風花雪月、指鹿為馬中便能譜成的嗎？不，不是！那一張張“尊貴”的臉，早已被歷史的塵埃輕易掩埋，再也找不出一丁點顯赫的影子。真正被歷史、被人們記住並尊重的，恰恰是那些地位卑微，但一生勤勤勉勉、練就高超技藝的工匠們！正如那位佶屈聱牙的音樂家所說，“貴族們，今天之前有過許多，今天之後還將數不勝數，而貝多芬，卻只有一個！”字字鏗鏘，如雷貫耳，似乎是在為天下千千萬萬的勞動人民，立了一座無字的豐碑。
今天的我已很難想象，在那個久遠的年代，創造出美的極致的工匠們，他們該是付出了多少艱辛？歷史是挑剔的，他便不能平庸；歷史是無情的，他便不能脆弱；歷史是絕不停留的，他便必須賦予他的勞動成果以永恆的生命力……他又可曾想到過，當光陰如箭地穿梭千百年，當日月山川都改換了容顏，他早已作古，而“它”還流傳於世，供一批又一批與他迥異的人膜拜，感慨他這位“無名氏”巧奪天工的手藝？如果有，那麼他在奔波勞累的一生中，可曾感到欣慰？世界是如此的變幻莫測，風雲更迭呵，如今看來，許多偉大的任務，對歷史的影響亦不過是些微。而透過一個人的辛勤汗水，我們竟可以幸運地窺到那個時代的一隅，窺到一個人心靈的瑰麗。朱自清的《匆匆》，也許道出了每個人內心深處的驚惶與恐懼，那就是—自己此行，到底給身邊、身後的人，帶來了些什麼改變？自己到底有沒有留下一丁點蛛絲馬跡？
原來，一件傾注心血的物品，哪怕只是這麼一件小小的工藝品，也足以讓我們短暫的存在，不再是沒有意義，讓人生顯得不那麼蒼白無力。總有一些值得窮盡心血去完成的事情，總有一些方法，在生命這塊厚重的畫板上，添上自己獨特的一筆，這便也足夠了，不是嗎？生命，其實可以像一株無花果一樣，即使沒有幹出什麼驚天動地的大事，即使沒有在人前綻放出最美麗的樣子，但只要努力做好了一件熱愛的事情，盡心完成了分內的事業—一本書，一張紙，乃至一枚瓷器，讓這些凝聚著自己所有愛與夢，所有熱情與淚滴的東西，代替自己永恆、永恆地存在下去，代替自己將沿途風景看遍，且行且珍惜，也算不枉此生了吧。
殘存下來的，依舊默默述說著；而那些不幸葬身於地下或海底的，就永遠歸於沉寂。好多好多美麗的故事，就這麼一代一代流傳下來，而今日聆聽的我們，是不是更應該感謝那些消亡了的，為我們對先人的揣度與猜測，留下愈發寬廣的想象天地，為我們永遠不會、亦不求有結果的幻想，籠上一層更神祕的面紗？
文物，其實是一個時代遺落在另一個時代的精靈呵。上天是垂憐人類的，讓這些精靈們四散凡塵，供遠行的遊子辨認回家的路徑。這，也許就是為什麼每一個炎黃子孫，在面對這些先民遺珍時，都會有一種說不出的敬畏的原因吧。
窗外，燦爛的陽光轉瞬間竟已雨點密集。而這些冷眼觀看風雨的文物，呼吸的，似乎依然是千年前的靈氣，吐納的，依舊是千年前的訊息。誰知道呢？在時間面前，年華是無效信，可是比時間更長遠的是感情，比感情更長遠的是人性。自成一派的風韻本就無需冠冕，身上的印記已是這麼多年來的留念。而今天，且讓我一個偶然經過的晚輩，歡迎你終於—魂兮歸來。
《古硯沉沙》
怎麼也沒有想到的，廣州，這個繁華的南國之都，最觸動我的，不是那霓虹閃爍，不是喧囂的人間煙火，甚至不是珠江畔迢迢碧波，而是那一方方沉默而堅忍的—端硯。
那幾方端硯，很不起眼地躺在偌大的博物館的一角，古拙的黑色，卻那麼質樸，如同一隻只沉穩的玄武，於厚重透出一絲悠悠然的靈動，不經意地就攫住了我的心。
恢弘壯麗的省博物館外，天色逐漸變得深沉。留給我們參觀的時間不多了，腳步卻還是不由自主地被它們吸了過去，彷彿那一方方黑色的石塊並不是什麼端硯，而是有魔力的磁石。
漆木的板上，印著一行行雋永的小字。哦，原來這就是你嗎？“端硯又名端溪硯，因產於古端州（今廣東肇慶）而得名，其色紫質潤，素有紫石、紫玉、紫雲、紫英之美稱。端硯石質細膩、石品絢麗、易發墨且貯水不耗，因賞用兼優，被譽為群硯之首……”我訝異地低下頭靜靜端詳—想不到你竟有那麼大來頭！細看來，古樸大氣的黑色中，果然有一種淡淡的紫色透露出來，漫不經心地飄逸在四周，為空氣都增添了一抹神祕。“紫”在古時代表著沉穩高貴，是君臨天下的王者標誌，難怪你被歷代文人墨客視為珍寶呢。
我一方一方的石硯看過去。只見有圓形的、方形的、橢圓的……造型不一，卻各具神韻。其中有一方荷葉形石硯，尤為特別，飽滿的荷葉襯著嬌嫩欲滴的花苞，似開未開，在這樣的石硯上濡墨寫字，想必更能引逗出詩情畫意吧。還有一方石硯，是一個憨態可掬的彌勒佛，掂著大大的肚子，眼角眉梢全是濃濃笑意，在這樣的硯上揮毫，實在讓人忍俊不禁啊！突然地，一方端硯背面，一行行細白的隸書小字躍入了我的眼簾—是銘文！我不禁細細看著，歷經風霜卻依然遒勁有力的字型，是什麼人，有這樣的好興致呢？
“乾隆六年春末，予遊粵東，偶得此硯。初不識為何物，只雲古樸耳。乾隆十二年，故地重遊，攜以詢土人，皆以為宋坑。嗚呼！歷上百年於茲，而今不復有此坑，故世間之寶物多有埋沒者，人亦如是。不能抒情慰己，聊作此記。”
讀完，我的心頭竟微微一震。清朝前期，宋坑，那可是最著名的端石產地啊！揮汗成雨，舉袖如雲，工匠們齊心協作時的吶喊，繁忙的勞作景象，都是宋坑的真實寫照。到了作者“故地重遊”之時，不過短短數年的光陰，端硯仍是光彩奪目，“紫石凝英”的美名也還會流傳很久、很久。而故鄉，你生於斯長於斯的故鄉呢？卻早已在時光不經意的巧笑裡，從繁華再繁華之地，轉眼盪滌成一片廢墟。故人已逝，故人的故人，更是早已淹沒在時間的洪流中。青絲成白髮，紅顏枉流年，都不過是秋月春花彈指間。“其實，只是故人的一次故地重遊罷了，只是物是人非滿目瘡痍罷了，懷古，本不是今天才有的感慨，終究是一個永恆的主題。”我這樣提醒著自己，卻依舊不能散去一種無言的傷感。是啊，我在憑弔著古人，多少年以後，我又會是被誰憑弔著的“古人”？“嗚呼！今不復有此坑！”銘文作者的一聲長嘆，長久地在心裡迴響著。不復的，又何止是一眼石坑？更是每個人心中，那些無法倒帶的靜好時光，那些意氣風發的青蔥韶華。
不忍再看下去。石硯啊，你那小小的身軀上，凝結了太多太多人的感傷，太多太多年的地老天荒。我輕輕走過，目光投向另一方鐘形的端硯背面，整齊的文字，“石友石友，與爾南北走。伴我詩，伴我酒，畫蚓塗鴉不我醜。告汝黑麵知，共我白頭守……奇文欣賞共晨夕，我愛此君已成癖。”呵，簡直一副老頑童情態！對端硯的熱愛之情，躍然紙上。此時的端硯，與其說是書寫工具，倒更像是與人多年患難與共、不離不棄的老友。那種時間沉澱出來的默契，實在讓人欽羨不已。還有接下來的銘文，“鋒發墨，不傷筆。篋中硯，此第一。得寶年，六十七。一片石，幾兩屐。”……
一方硯，又一方硯；一篇銘文，又一篇銘文，是泉湧的文思，更是亙古不變的真摯。中國文人的純，中國文人的真，在這一方方端硯上，反映得那麼深。對端硯的喜愛，恐怕是所有中華兒女都繞不開的一種情結吧—那便是對文化精髓、對一切美好事物的崇拜。無論是否真正懂得，都會從心裡生髮出親切的歸屬感，猶如一尾游魚，無論是否曾到達大海，都天生有著對那萬頃碧波的強烈依戀。從前有一句老話，就連巷口老嫗都會以此訓誡家中頑童，那便是“敬惜字紙”。從這裡也可以稍微窺見，中國人視文化如神明的情感，和對自然淳樸、返璞歸真的深深渴望。我簡直無法想象，雪夜煮酒，對月清吟，李白手中那豪放的筆，若少了厚重的硯作陪，該是何等的茫然孤寂？沒有了硯，青山秀水，在文人敏感的心中，還剩幾分姿色？沒有了硯，中國人又到哪裡去尋找心中的聖地？一方硯，猶如一棵菩提。
到了今天，人們手中的伴侶，從略顯笨重的毛筆，變成了圓珠筆、簽字筆，端硯，也隨著它的天生密友—毛筆，越來越淡出了人們的生活。但我知道，端硯不死，端硯之愛不滅。只要中國人骨子裡還有一股正氣湧動，還有“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多”的意境，還有“留得殘荷聽雨聲”的閒情，端硯，就永遠會是盛放在塵煙裡的一枝梅花。端硯，又像是一棵古樹，茂密的枝葉就是中華兒女永遠的庇廕，它那遒勁的根，更是已經在中華民族心中紮了千年，即使是在物質洪流洶湧來襲的今天，也無法撼動它在國人心目中的地位。雖然今天的端硯，早已不是作為一種書寫工具存在，而是更多的作為案頭清供的珍品，但它代表了一種信仰，溫溫潤潤地覆蓋在日益功利浮躁的心上，見到它就是見到了歸去來兮的故人，讓人驀地感到“如返大荒”。
也許，只要我們還沒有丟掉我們最本真的東西，沒有丟掉對美、對善的追求，端硯就不會離開，不會消逝掉—它那獨特的風采。
遊博物館有感 篇7
國小三年級作文 ,403字暑假裡，我跟媽媽去參觀如皋文化博物館，裡面介紹了許多軍人英雄事蹟和以前小村莊的模具造型，還介紹了當時的學校和讀書環境是什麼樣子？人們是怎樣艱苦的生活？
到了裡面，我有很多的不明白，媽媽告訴我說：“我們的祖國地域遼闊，模具造型裡小村屋是多麼的簡陋，屋頂個個都是千穿百孔，家徒四壁。每個人家只有幾間茅草屋，遮擋不住風雨。”繼續走了一會，我看見了一個櫥窗裡有許多遺物，我問媽媽這些又是誰的。媽媽說：“當時有許多軍人，為了祖國人民能過上平安美好的生活，在戰鬥中犧牲了自己，與家人永遠分離。”
以前，讀的書不是很好，環境也很差，學校就更不好，那時候家裡的條件很差，很艱苦。吃的是樹皮、草根。穿的是粗布，衣不遮體。軍人們在打戰時，基本是吃不飽，穿不暖，身上傷痕累累。軍人們要是生病了，也只是挨著病痛，繼續堅持戰鬥。
此時此刻，讓我明白了祖國的太平，都是那些軍人用鮮血換來的，這讓我知道了我應該更加的好好學習，報效祖國。
遊蘇步青勵志教育館有感 篇8
國小三年級作文 ,596字一連幾日的暴雨，道路甚是泥濘。環溪公園裡的水，就像被人用灌水機灌滿了一樣，都快溢到石板橋上了。沿著乾淨整潔但卻長著青苔的石子路，我小心翼翼地向前向前，只為去尋一個地方，念一個偉人，悟一些真理。
興許是期盼心切吧，不一會兒，我們就到達了目的地—“蘇步青勵志教育館”。步入館內，首先映入眼簾的是用101根醒目的柱子拼成的蘇老先生的畫像。媽媽告訴我：“這101根柱子象徵著蘇步青爺爺101歲壽辰。”我不禁心想，蘇步青爺爺生前一定是一位溫文爾雅，不驕不躁的人吧！想到這頓時心生莊嚴、崇敬之意。
在蘇老先生頭像後面，是一面電子牆，上面放映著蘇步青爺爺一生傳奇般的經歷。我戴上耳機靜靜聆聽一個個故事，不禁由衷感嘆：蘇步青爺爺刻苦專研，嚴謹治學，愛國愛家的精神真讓人敬佩啊！
順著排列有序的階梯，我們上了樓。第一眼便是蘇步青爺爺的偉岸塑像。而邊上，全部是蘇爺爺教過的學生，有谷超豪、熊全治、白正國等許多同樣有名的數學家。我心中崇敬之意再次升級。
接著，我們來到了另一個展廳，看著櫥櫃裡大大小小的榮譽，有國家的，也有世界的，不計其數。看著這些有些褪色但卻光芒四射的金字，我暗自下定決心：一定要發揚蘇老精神，盡己所能，在求知道路上勇攀高峰，奮力前進！
離開時，已是傍晚時分，我望著身後彷彿鍍金一般的紀念館，激情澎湃，熱血沸騰：蘇爺爺，我們一定會努力學習，做一個對社會有用之人，成為您最優秀的接班人！
遊中國國家博物館有感 篇9
國一作文 ,680字伴隨著春天的腳步，我們全體初一年級學生來到了位於天安門東側的中國國家博物館。
一進到博物館。大廳寬廣明亮，地上是光滑的大理石。陽光從外面照進來，把博物館照射的蓬碧金輝。博物館高階，大氣卻又不失莊重和優雅。
在開始之前我們觀看了中國國家博物館的簡單介紹影片《國脈》在這部短片中讓我更多的瞭解到中國上下五千年的輝煌歷史，真是讓我受益匪淺啊！
中國國家博物館有兩個基本成列。一個是“古代中國”，另一個是“復興之路”。我們女生參觀的是“古代中國”中陶器的部分的彩陶，老師你首先給我們介紹了陶器，然後給我們佈置了任務。
我們組的任務是去仔細臨摹人面魚紋彩陶盆上的圖案。在繪畫中看起來非常好畫。但要真正畫到精準，可不是一件容易事。大到幾條花紋，小到幾根毛。從這裡可以看出古人對藝術的熱愛不是可以用幾條線來比喻的。
這件人面魚紋彩陶盆出土1955年陝西省西安市半坡，是仰韶文化的代表作。他呈紅色，口沿出繪有間斷黑的長條，內壁似黑彩繪出兩對對稱人面魚紋，寓意年年有餘，因為魚有遊的特徵，希望自己也有朝一日像魚一樣在水裡遊，可以表現出他們對未來的創想，對未來寄託無限的希望。
畫完後我們進行了交流，雖然裡面有各種各樣複雜的知識，但這毫不影響我們對歷史的熱情與探索。這次活動讓我體會到中國燦爛的藝術文化。
一次簡單的旅程，讓我受益頗多。一次穿越上下五千年的時空隧道，讓我感受到中華的悠久歷史。一次收穫滿滿的知識，用探索的萬花筒瞭解歷史長河中的點點滴滴。它走遍五千年的道路，風雨無阻。卻依然屹立世界的東方。
遊遼寧省博物館有感 篇10
國小五年級作文 ,813字這個寒假，我和爸爸來到遼寧省博物館參觀遊玩，看到了許多中國古代的工藝品，感受到了古代勞動人民的智慧與勤勞，也感受到了中國古代藝術的博大精深。
一進入大廳，映入眼簾的是關於“狗”的文物圖展，我瞭解了“狗”是人類歷史上最早被馴化的動物。它是人類最忠實的夥伴，從大約距今一萬兩千年前開始被人類馴化，直到今天，各種各樣的犬類動物出現在我們的身邊，使我們的生活更加充實。不僅如此，他們還在軍事、救援等方面做出突出的貢獻。我不得不敬佩犬的力量與品質和我國古代先民的智慧。
隨著腳步的移動，我們來到了藝術生活展廳，琳琅滿目的手工製品擺滿整個展廳，泥塑的，青銅的，鐵質的，水晶的，還有各種玩物，各種掛件，都一一擺在眼前，我跑過來看看這個，瞧瞧那個，這些工藝品如同嬌弱的小姑娘一般，被玻璃捧在手心裡，摟在了懷裡，讓我有想摸卻又摸不到，看著它又覺得不過癮，恨不得把整個臉貼在玻璃上去看的感覺。
隨著時間的推移，我來到了瓷器展廳。其中最使我心動的是青花瓷。青花瓷是中國文化藝術的瑰寶，它以明淨素雅的白底蘭花而著名，我喜歡它那白底蘭花的幽香；我喜歡它被烈火灼燒後還是那麼剛毅挺拔；我更喜歡它明知道自己美若天仙卻毫不張揚，靜靜的綻放著自己的花朵，綻放著與生俱來的自信和典雅，真有“雲想衣裳花想容”的感覺。除此之外，我還看見兩個龍紋瓶，最好的一個是釉裡紅雕海水龍紋梅瓶，這個是清朝雍正時期製作的。這個龍紋瓶的畫藝十分精湛。雖然只有一條龍，但卻畫得十分凸凹有致，用肉眼看上去明明是凸出來的，可是用手一摸，卻是平的，若隱若現，使我既佩服又驚奇。
隨後又參觀過幾個展廳，就和爸爸高高興興的回家了。
這次遊玩就像做了一場夢，我不禁讚歎古代勞動人民的智慧和生活情趣。更使我受益匪淺的是，我不僅進一步瞭解了我國曆史，還讓我受到了中國傳統藝術美的薰陶，我十分自豪，我有一個文化底蘊深厚的祖國。
科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇11
國小六年級作文 ,736字隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
讀《史記》有感 篇12
讀後感 ,1399字翻開《史記》看秦王統一天下，項王自刎烏江。廉頗負荊請罪，屈原懷石投江……那一張張鮮活的面孔就在眼前浮現，那些流傳千古而不朽的故事彷彿是昨天剛剛發生一般，正如《世說新語》所言“廉頗、藺相如雖千載上死人，猶凜凜有生氣。”這便是一部偉大史書的不朽。
《史記》的成就，首先它是一部規模巨集大、體制完備的中國通史，同時也是一部非常優秀、非常出色的文學作品，所以時間只能銷燬《史記》的紙張，卻永遠風化不了那巨集偉的氣魄、機敏的談吐、磊落的人格。而在文學上，《史記》最成功的地方是人物形象的刻畫上，司馬遷用語簡練，在篇幅不大的文章中，他栩栩如生地刻畫了不同型別的歷史人物，司馬遷在書中的敘述語言非常生動。人物語言富有個性化，從而使人物形象鮮活、富有生活氣息。他廣泛採用口頭流傳的諺語、成語、歌謠，而且不迴避方言土話，在描述歷史事件的過程中，他往往採用敘述和人物對話並用的形式，明而含蓄、細膩而簡潔，揮灑自如，自成一格，為了突出人物形象，他還常常適當地強調、誇張。
司馬遷獨創了中國歷史著作的經轉體裁，開創了史學方法上全新的體例，司馬遷以個人傳記為形式，以社會為中心記載歷史，為後人展示了一部規模巨集大的社會變遷史，無論在歷史上還是文學上司馬遷都取得了光輝的成就。
讀《史記》，我讀到了許多蕩氣迴腸的歷史故事和司馬遷那深厚的文化功底。更重要的是我讀到了司馬遷堅忍不拔、視困難如糞土的氣概。
一場突如其來的災難並沒有改變他的人生航向，面對洪水覆頂般的災難，他如狂風暴雨中的大樹，一任風雨肆虐著枝葉樹幹。當風雨過後依然挺直身軀，將根紮在地下，枝插進雲裡，以更加堅強的姿態展開臂膀，笑傲蒼穹。
天有不測風雲，人有旦夕禍福，這句話用到太史公司馬遷身上再合適不過了。伴君如伴虎啊！因為一番逆聖聽的話，他身陷囹圄，慘遭刑罰，這對於他來說都算不了什麼。“人固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛。”這句話滲透了他生命的真諦。人若不為大眾做事生之何益？人若不為社會做事，生之何益？一泓甘洌的清泉流進司馬遷的心裡，乾裂的大地普降甘霖，行將枯死的禾苗勃然生長，行將熄滅的火焰突遇松脂乾草，熊熊燃燒，冰霜聯結大地暖陽高照，萬木崢嶸，滿眼生機，太史公的心裡不再陰雲密佈，而是晴空萬里、陽光明媚。
人很多的時候是在一夜之間長大、成熟，一夜之間蒼老。伍子胥過韶關，一夜之間白了頭。司馬遷在遭遇人生的大不幸之後，一夜之間使他青絲如雪染，也讓他變得成熟而堅強。就如同一顆瓜果，一夕之間瓜熟蒂落；就似麥收季節的麥子，一個晌午就熟成黃澄澄一片；就像一座封火的磚窯，經過一番澆灌浸洇，磚塊成熟為美麗的青藍色。太史公終於走出了自我精神囹圄，走出了籠罩自身的陰影，擺脫了束縛，如蠶蛹破繭而出，飛向美麗的天空，在花叢間舞出世間絕美的清韻；如一隻小鳥，奮力掙脫蛛網的捆綁，一躍沖天，展翅高飛。
司馬遷走出了自我他不在用自己的雙手去捆綁自己的雙腳，他不再給自己的心靈戴上枷鎖，他不再讓奮飛的羽翼帶著嚴霜厚冰飛翔。此時的他已經有了一根鋼鐵脊柱！這根脊柱經歷了風吹雨打日晒，堅如磐石、穩如泰山、力能扛鼎，縱萬斤之力不能摧折壓彎。
他穿過世紀的淺流，穿越歲月的風浪，跋涉行進在蒼茫荒涼的古道上，一任背後紅塵滾滾、大漠飛揚。
合上《史記》，仔細品味，不禁想到魯迅先生的評價“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”瞻仰司馬遷不禁想到“剛直不阿，留得正氣衝霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。”
渡江戰役勝利紀念館有感 篇13
國二作文 ,647字今天，我們學校組織初一初二一起去參觀渡江戰役勝利紀念館。沒多久，我們就遠遠望到高高聳立的紅色雕塑。
在大門口，我首先看到了“京電號”。可別小看這艘船，它在渡江戰役中可立下了赫赫戰功。它是工人師傅冒著生命危險，在國民黨的眼皮底下保護才得以保留下來。在渡江戰役中它冒著敵人的炮火共運送了6000多名解放軍指戰員渡過長江，包括鄧小平、陳毅等將領，被譽為解放南京“渡江第一船”。
進入紀念館後，我們看到了許多當時的檔案、圖片及影像資料，使我瞭解了渡江戰役的基本情況。我們還看到了老百姓用來支援解放軍的獨輪車、帆船，解放軍的一些武器與裝備；還有老百姓歡迎解放軍的橫幅，上面寫著“天亮了！”，可以想象人們當時的喜悅之情。
出了紀念館來到廣場，我們看到了雄偉的“千帆競渡”雕塑。這組雕塑由49根高度不一的“風帆”組成，據介紹中間的一組“風帆”高達49。423米，以此紀念“1949年4月23日”南京解放日。回首望去，紀念館很壯觀，像一艘駛向勝利的船。
站在滾滾流水的長江邊，在我的腦海中浮現了英勇的解放軍冒著槍林彈雨渡江的一幕幕……。為什麼能在那麼艱苦的條件下，面對敵人精良的裝備與堅固的工事，解放軍能渡過這一“長江天塹”？我今天找到答案了，其實很簡單。因為我們的解放軍是正義之師，得到了人民的擁護與大力支援。望著美麗的新南京，我想起了為解放南京而犧牲的英烈們，我們的今天是他們用鮮血與生命換來的啊！我想：渡江戰役勝利紀念館是對他們的一種緬懷，但對於我們來說，好好學習長大報效祖國才是對他們最好的感謝與安慰！
遊常州恐龍園有感 篇14
國二作文 ,768字在這個由程式碼、資料、機械拼湊而成的世界，空氣中瀰漫著一股二維碼的氣息，觸碰的大地是被電子包裹的灰燼。不斷強調人類的所謂進步，這又何嘗不是一種退步？繁華的外表下，腐化的是一顆顆純真的心，還記得過去期待的那個純淨的世界嗎？
所以，你還像小時候那樣相信世上有恐龍嗎？
地平線起，是一個古老的世界，當夢想的光輝劃破天際，世界的進化史在這裡漸漸停息，馬門溪龍結隊在古雨林裡穿梭，魚龍越過水麵，濺起水珠，散在中華龍鳥飛行的痕跡裡，看劍龍悠閒的漫步，聽暴龍的吼叫撕開這失落之地。
通往這所謂文明的世界，路上沒有悲傷煩惱可言，路兩旁的建築充滿歐式風格，音樂奏響，只是將你引向一個純真美好的境地。漫過冒險港，穿過庫克蘇克峽谷，在疾風要塞裡與翼龍一起振翅飛翔，鳥瞰這一片失落的海洋；夢幻雨林裡，魔法莊園上，趁著年輕，還有狂妄的夢想，去拼一拼，闖一闖，和霸王龍一起勇攀高峰，居高臨下；海望石邊，落地巖旁，聽長頸龍，在水中低吟淺唱，訴說曾經的純真希望；在精靈部落內，在騎士裝備屋中，看未知的魔法開出絢麗的火花，三角龍會為你指出世界最神奇的地方。
這個失落的世界，是一群人用心建立的。點點滴滴堆積的是稚嫩的夢想“還記得小時候你最喜歡的恐龍嗎？”還記得當初那個率真單純的你許下的心願嗎？還記得每一個小孩都希望擁有的世界嗎？還記得這一切的一切被數位電子代替後的麻木嗎？還記得再問起你想不想要一個恐龍世界時，你冷冷回答的“幼稚”嗎？還記得你將這一切丟棄在再也不願意相信的童話裡時，世界的失落嗎？
所以，你還相信，世界上有恐龍嗎？
我很感謝建造這個世界的人。他們在用心維護幼小心靈最初的夢想，保全這個世界最後的單純和希望。
世界的失落，不是因為本身，而是因為世界上那些丟失初心的人。
這個世界，被繪在一張張名信片上，我把它帶回家，以此保全當初的我許下的那份純真夢想……
參觀中國流動科技館有感 篇15
國小四年級作文 ,521字今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那裡面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。
但是，最令我印象深刻的是“鐳射豎琴”。
它是一個小巧玲瓏、精緻的“電子豎琴”，上面有十根鐳射發射出來的紅色鐳射琴絃。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“鐳射豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴絃。忽然，它發出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發出的優美音符，可好聽啦！
還有一個叫做“指間靜電”的“小傢伙”，螢幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？於是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由於時間有限老師叫我們集合，依依不捨的離開了“科技館”。
這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，彷彿將我帶進了科學的浩瀚海洋。儘管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！
這一次參觀將令我終生難忘。
參觀辛安亭紀念館有感 篇16
國一作文 ,554字滄桑的屋簷，雨水循著舊時的足跡，一遍一遍滴盡了曾經的歲月，潮溼了思念。細風斜雨，切落一地秋蘭。撫袖輕嗅，一份思緒柔動。凝視長空的雙眸，細數著點滴，於花落間，紛紛錯亂了年華，我與辛老穿越時空相逢於紀念館。
跨進門檻，一種莊嚴與古樸的氣息迎面撲來。牆上掛的都是辛安亭先生生前的照片，大多都是黑白照。照片上的他目光如炬，神情莊重，眼角有密密的皺紋，戴著一頂帽子，端端正正地坐著，可謂“站如鬆，坐如鐘”。還有一張照片令我記憶猶新，周圍都是老百姓，他們眼含熱淚，神情激動，簇擁著偉大的人民領袖毛澤東，他親切和藹的笑容讓樸實厚道的老百姓頓時感覺親切不少，主席的身旁是親切慈祥的辛安亭爺爺。紀念館裡還有辛安亭生前穿過的衣服，樸素但很整潔；還有他以前讀過的書，書頁泛黃，有些破舊，流露出一種無法言說的滄桑；映入眼簾的還有辛安亭以前用過的煤油燈、破舊的椅子和塵封了許久的紡車……我彷彿看到辛安亭爺爺日夜忙碌的身影，我彷彿聽到筆不停地在紙上發出“沙沙”的聲音……
走出辛安亭紀念館，在秋風的吹拂下，在瀟瀟的細雨中，在綠柳的掩映下，我看到辛安亭爺爺的塑像屹立在校園大門的正前方。
斯人已逝，遙想先生走過的足跡，我們感受到他的一生與祖國的教育事業緊密相聯；來者可追，今天的我們懷著一顆敬仰的心銘記他的功績，努力走入他高遠的精神境界！
遊蔡元培故居有感 篇17
國小三年級作文 ,398字蔡元培是浙江紹興人，原籍諸暨，是著名的革命家，教育家和政治家，同時也是中國首任教育總長。
這次我們參觀了蔡元培故居，到了蔡元培故居，同學們各自都忙碌起來。有的拿出手機拍照，有的吃起了零食，還有的人抄起了蔡元培的資料。我一邊參觀一邊瞭解到：蔡元培是1868年出生，他提倡新學，創立了愛國學社，從事教育和革命活動，當然還有很多值得我們驕傲的生平事蹟。我還在石牆上看到：蔡元培有“我不入地獄，誰入地獄”的自我犧牲精神。看到這裡，我深深被蔡元培先生的精神而感動了。於是我走到蔡元培先生的石像下，發現有一句話：“中國為一人，天下為一家”。說的真有道理，作為少先隊的我們，更要學習蔡元培的這種精神思想。
通過這次參觀，我覺得蔡元培先生的許多精神值得我們學習。令我印象最深刻的還是蔡元培先生的自我犧牲精神，這讓我感受到了我們要為大家著想，有時候小小的犧牲也能換來大大的成就，我要以他為榜樣，不斷學習，不斷進步。
遊蔡元培故居有感 篇18
國小四年級作文 ,515字今天，我們要去遊蔡元培故居了，我好開心啊！我一早起床，草草的吃了早飯，把要帶的零食放入揹包，走出家門，這就開始秋遊了。
到學校後，我衝進了班級，只見許多同學擠在一起，原來他們都在看手機、平板什麼的，我放下包，走到了教室外，我很無聊，所以只能看風景。我一邊看風景一邊想象著蔡元培故居的風景。我想蔡元培故居應該和魯迅故里差不多吧。
不一會兒，我們上公交車了，從裡面看，世界像被一層薄紗蓋著一樣，真是太美了。馬上，我們就到了蔡元培廣場，廣場上有一個巨大的蔡元培?A石像，它是坐著的姿勢。我們走了一小段路，我們就走到了蔡元培故居門前。
故居的門是用木頭做的老門，周圍有兩三棵盆栽，很素雅。門檻保護的很好，用玻璃框起來了。走進去一瞧，有三個房間，中間的房間裡有蔡元培的半身像，上面有一些白色的假花。每一個房間裡都有蔡元培的經歷。突然，我發現許多同學圍在一起，我也聚過去，哦，原來是一個長方形的水缸，裡面有許多硬幣放在三個碗裡，還有兩條小魚。除了這些房間，還有一些小房間，裡面都有紅繩攔著，應該是為了不被我們破壞。我還看見了蔡元培的寢室。蔡元培故居很美，畢竟是名人住過的地方。房子裝飾的很漂亮，到處都有植物。
不一會兒，我們回去了，真留戀哪！
觀《周莊生命奧祕博物館》有感 篇19
觀後感 ,1114字今年十一國慶假期我去了幾個地方遊玩，收穫了知識、愉悅了心情，其中給我感觸最深的就是參觀周莊生命奧祕博物館了。
周莊生命奧祕博物館是全球最大的集真實海洋動物、陸地脊椎動物、人體塑化標本收藏、展示為一體的自然類博物館。
展館共有三層，第一層“海洋之魂”主要都展示了許多海洋動物的塑化標本，有石斑魚、寬吻海豚、長尾鯊、翻車魚、小溫鯨、鯨鯊……我最感興趣的是鯨鯊和長尾鯊了。先說鯨鯊吧，鯨鯊是目前海洋中體型最大的魚類，也是軟骨魚類中鯊魚家族中的一員，但性格卻非常溫順。鯨鯊的壽命有70年呢，都快跟人類一樣了。令人驚訝的是，它口腔中有幾千顆細小的、鉤狀的牙齒，每一顆大約長2~3毫米，排成11-12列，這些牙齒一年至少更換兩次，也就是說它在生命當中會換140多次牙。鯨鯊標本讓我歎為觀止，但是人外有人，天外有天，還有比鯨鯊更奇特的鯊魚，那就是長尾鯊。長尾鯊以其大鐮形長尾而聞名，一般尾部是體長的一半。它們以烏賊與叢集性魚類為食。長尾鯊是名副其實的全能殺手，從牙齒到尾部都能當武器使用。它是用尾巴擊暈獵物，這時就可以好好享受美食了，直到吃得飽飽的，真是與眾不同啊！
第二層“脊椎王國”展示的是生存在陸地上的許多脊椎動物，有老鷹、馬、猴子、大蟒蛇、駱駝、母豬、綿羊、鴕鳥……其中我最感興趣的是老鷹和駱駝。看著駱駝的塑化標本，我發現它的肌肉很結實，我還清楚地看到駱駝的駝峰，知道儲水的地方在哪裡，知道為什麼駱駝喝一次水就能在沙漠中行走很多天了。老鷹雖沒有駱駝那麼結實的肌肉，也沒有駱駝儲水功能，可它有大鵬展翅的飛行速度，最高可達每小時80公里，據瞭解老鷹最長翅膀可達120釐米呢，想象一下如果我坐在老鷹身上飛行，飛到我最想去的九寨溝、敦煌莫高窟、桂林山水等等，遊覽我們祖國的大好風光，那該多麼好，多麼刺激呀！
第三層是“人體世界”展廳，真讓我大開眼界，我知道了我是如何在媽媽的肚子裡發育和成長的，一開始我還沒有小蝌蚪大呢，一週一個樣，慢慢長大，直到足月呱呱落地，真是太奇妙了。還有我們人體最重的一個器官原來是面板，很不可思議吧；還有遍佈全身的毛細血管，細如頭髮絲，數也數不清啊。我還看到令我震驚的肺，那就是吸菸多的人的肺，是非常黑有血斑，而且比較腫大，正常人的肺就很好，看來吸菸多危害是多麼的大啊，我可要勸爸爸、爺爺們戒菸或者少抽菸了，另外我決定自己長大堅決不吸菸。“在人體世界”展廳共收藏了1000餘件珍貴的藏品，它們展示著人體最為精密的結構，我可要從一個前所未知的角度瞭解自己了。
我這次參觀《周莊生命奧祕博物館》收穫頗豐，我明白了：一、關愛健康、珍愛生命；二、拒絕殺戮，保護野生動物；哦，對了，我還得到一顆鯊魚牙齒的禮物呢，真是很驚喜啊！
讀《司馬遷發憤寫史記》有感 篇20
讀後感 ,534字在中華民族五千多年的歷史裡，人才輩出，發生了許許多多驚天動地的故事，其中，令我印象最深刻的是《司馬遷發憤寫史記》這篇文章了。
《司馬遷發憤寫史記》主要寫了：司馬遷的父親司馬談臨終前囑咐司馬遷去完成他未了的心願—編寫一部史書。但是飛來橫禍卻偏偏降臨在他身上，他入獄受了酷刑，但還是忍辱負重，完成了一部前無古人的著作—《史記》。
讀了這篇文章，我不禁對司馬遷產生了敬佩之情。他面對困難堅持不懈永不放棄，雖然受到了酷刑，受到了文武百官的冷嘲熱諷，但他身殘志堅，盡力剋制自己，把個人的恥辱，痛苦全都埋在心底，不顧別人怎麼說，專心致志地寫作，是多麼偉大啊！對比之下我們真是太渺小了；許多人做事總會因為遇到困難半途而廢，屈服於命運；遇到一點兒小挫折就停止前進——如果人人都像司馬遷一樣，那麼世界上有所成就的人還不會多嗎？
記得有一次，一向成績優異的我落榜了，我難受極了，回家後抱頭大哭，後來我突然想到司馬遷，他遇到那麼大的困難挫折也不放棄，我這一點小事又算得了什麼？於是我找回了信心，在接下來的日子裡努力刻苦地學習，果然，功夫不負有心人，我考了第一名，我在接到試卷的那一刻心花怒放啊！
我們要向司馬遷學習，學會堅強，永不向困難低頭！