遊董永七仙女文化園相關作文20篇
遊董永七仙女文化園 篇1
國小四年級作文 ,422字大年初二，我們一家四口沐浴著溫暖的陽光，一路歡暢，來到古色古老的董永七仙女文化園。
走進董永七仙女文化園的東大門，一進門，就看見董永與七仙女的雙人雕塑，雕塑高6。8米，臺高2米。漢白玉雕刻的董永與七仙女的雕塑在藍天與白雲下演繹著傳頌千年的愛情神話故事。
看完雕塑，我們來到了一棵高聳入雲的老槐樹下，堅硬粗糙的樹，樹皮像一位老人的面板。相傳這棵老樹也有著一段悠久的歷史了，它是董永和七仙女的證婚人。
看完老槐樹，我們走進了董賢祠，到了祠裡，我看見了董永的半身雕塑和兩邊牆上寫滿介紹他是如何賣身葬父和與七仙女的悽美愛情，深深的打動了我，看得我熱淚滿眶。
接著，我們又來到了一座長廊上，長廊上有許多浮雕。一座座浮雕個性鮮明，神態各異。有威風凜凜的天兵天將，有辛勤耕作的董永，有沿河相送的妻子……看到這一幅幅浮雕，遊人似乎領略到董永七仙女神話的全部。
天漸漸黑了，我們依依不捨地踏上回家的路途，這次之旅給我留下了深刻的印象，就像種子一樣紮根在我的心裡。
齊遊，齊享，齊悟——讀《文化苦旅》有感 篇2
讀後感 ,1370字我初識餘秋雨的《文化苦旅》是在一個不起眼的書攤上。喧囂的街道，匆匆而逝的行人，在躁動的世界中我一眼就看中了帶有石紋印痕的墨綠色的書皮，“文化苦旅”四字是如此的凝重、清晰、親切，帶給我安寧和歷史的滄桑感，只此之見，甚至未曾翻開過，我便毅然決定買下此書，與它結識，跟它相伴。
伴書齊遊。暢遊書海，我沉醉於其中而不能自拔，一口氣讀完了所有的篇章，我收穫頗多。我想，或許可以稱之為“文化樂旅”。雖沒有經歷過餘秋雨漫漫艱辛路，但無不讓我覺得自己已旅遊了一番，身臨其境。我彷彿親臨了聲勢浩大的四川都江堰，感受到了都江堰中踴躍著喧囂的生命；我彷彿親臨了神祕至極的莫高窟，不僅感受到了壁畫的無窮魅力，而且還有那無聲悲涼氣息瀰漫空中；我彷彿親臨了似漆黑深淵的寧古塔，感受到流放囚犯內心無盡的孤獨與彷徨。西域喀什，杭州宣言等等的遊記讓我無限嚮往那些文明的發祥地，腦海中甚至能描繪出那引人入勝的畫面。細細品讀一番，才知覺書早已不是書，而是牽我一起共遊文明聖地的佳友。
伴書齊享。旅途不只是飽覽一路如畫的風景，更是享受為人世間帶來斑斕的酸甜苦辣，稱之為“人生之旅”。一直很欣賞文章中的這句話“由創造之苦連線成了人生旅途，這便是文化的宿命”，文化創造者的坎坷之路相比如今，在近代中國尤為突出，文化大革命的阻撓，社會輿論的猜忌，無不讓他們遭到無情的打擊。對謝晉、巴金、黃佐臨等文化創造者，內心則多加了幾分敬重。在我腦海裡揮之不去的是電影藝術家謝晉的形象，他的兒女除了大兒子外，其他都為弱智，這樣不尋常的家庭環境，是常人所難以想象的，但竟造就了一位兢兢業業的謝晉。更讓我為之一驚的是，年邁高齡的他沒有喪失對生活的信心，依然對電影的製作充滿無窮無盡的熱情，不願失去親自創造電影的權利，時常到拍攝現場工作。
我想，電影已經成為他生命中不可分割的一部分，他的執著讓我為之震撼，也讓我為之感動。很少人能如謝晉般的堅持，生活似藤蔓，牢牢地纏繞著人們的內心，殘酷的現實讓藤蔓越纏越緊，最終讓人內心的追求被藤蔓所絞死。人的一生若有這樣堅定不移的追求，前進的道路該是多麼的寬闊明亮，路標該是多麼明確而又清晰。但傾聽內心深處的心聲，真正追逐自己想要的人卻是寥寥無幾。其原因是內心的無奈放棄還是殘酷現實的無情挑釁，就不得而知了。
伴書齊悟。悟，顧名思義，是感悟。書中實在有太多意味深長的句子值得好好的品讀與思考，每一次的閱讀都會帶來不同程度思想火花的碰撞。而讓思想火花碰撞的最為激烈的恐怕就是這一句值得十幾億中國人該深深反思的話了。
“無言的大地，有多少地方值得我們跪身，又有多少地方需要我們謝恩？”
我為之慚愧。人類貪婪地索取，甚至是不斷地掠奪世界人民共同的母親—地球身上的一切，而沒有絲毫的感恩。想必她早已傷痕累累，作無言的哭訴，這實在是令人深思啊！有人感恩含辛茹苦照顧自己數十年的父母，感恩自己悉心教誨的老師，有誰會想到感恩這個養育人類上千年的星球呢？我情不自禁地陷入悲哀中，資源已被人類作為一種換取金錢的手段進行交易，無情與冷酷無不滲透在一張又一張的錢幣上，換來的到底是金錢還是災難？我想，過度的一己私慾終會使世界淪陷於無盡的彷徨與迷茫。
我愛這個伴我同行的佳友，愛旅途中引發我思緒洶湧的文明聖地，愛如浪花般一個又一個朝我湧來的典故。我的心靈不枉此次體驗，不枉此次旅行。
遊神木文化園 篇3
國小六年級作文 ,1090字美，我自以為見過不少，可當我真正踏入神木文化園時，被它的美麗震撼的那一刻，我才發現，我，原來太無知了。
也許老天爺知道今天我們要去旅行，一下子善心大發，把那下了幾天的無休止的雨驟然停了，那萬里無雲的天是那麼的晴朗，我們的心情是那麼的愉悅。我們行程的終點站是神木文化園，對這神祕的未知，我可是期待極了，滿腦子不停歇地想象著那兒的人事、物境，以至於我是怎樣上的車我都忘了！
一個多鐘頭吧，車停了。我背上旅行包，下車了。車外的風光如此動人！門還未進，外邊早已花團錦簇：紅的、黃的、綠的、紫的，濃郁的花香隨風飄送；妖嬈的身段如此婀娜多姿。
許久，我才依依不捨地離開了她們，跟隨大人們的腳步走進園內，那園林的美麗氣息似乎早已迫不及待，一股勁地向我奔湧而來。門前，一棵橫臥著生長身軀巨大的樟樹躍入眼簾。這棵樹距今已生長了2000多年，據說，這棵樹是世界上最粗壯的神木！雖已倒下，卻依然生命不衰！她的樹冠依然蔥鬱，像是一個天然的大帳篷，遮住耀眼的陽光。從樹葉間篩下來的斑斑光點，蹦蹦跳跳地跑到了我們的身上和臉上。走著，走著，它逐漸消失在我們的視線範圍裡，可我是多想再多看她幾眼，再撫摸一下她那歷經歲月變遷，早已龜裂乾枯的肌膚啊！
這神木公園，還真是個春意盎然的園林！瞧，這滿園的萬紫千紅！有的含苞欲放；有的剛長出小苞；還有的早已盛放！她們一個個迷迷糊糊的樣子，像是才被春兒叫醒呢！
園裡的花兒美不勝收，看得我們應接不暇。如果說，剛才只是開場活動，那現在，才真是主題。我邊走邊感嘆這花園之大。一抬頭便有了更美麗的發現—那可不是玫瑰園嗎？最珍貴的玫瑰在這兒竟有成百上千朵！她們是如此的嬌媚，如此的妖嬈，一簇簇一叢叢，爭麗鬥豔，香飄千里。
春天來了，桃花也開了，那粉嫩的花瓣兒鼓鼓的，柔柔的，像是隻要輕輕一捏就可以掐出水來，可愛極了。微風輕輕拂過她的臉蛋兒，她笑了，笑得楚楚動人，美若天仙。
櫻花也毫不示弱，她們在那翠綠的枝頭悄然綻放，悄悄地加入到這迎春大軍中。那種美，令人心醉。可她們終究是如此的嬌嫩，自是經不起風吹雨打。昨天的一場春雨吹落了她們，落寞地躺在了地上，她們輕聲地哭泣，多麼讓人傷感。我快步走了過去將其中幾朵撿起，輕輕地放入袋中……
下午的遊船活動剛要舉行，這時老天爺竟又收起了笑臉下起了雨來，湖上的薄霧也重了幾分。可這正合我意，在遊船上向外看去霧濛濛的，小雨點兒調皮地嬉戲水中。湖邊風景無限好，樹兒柳兒都搶著與我打招呼！船上的人們則很輕鬆，聊著家常，談著工作……
隨著汽車的疾馳，神木文化園離我越來越遠，但我的心依然牽縛在那明豔的春色中，這兒的一切將深深烙印在我的腦海中。
遊李白文化園 篇4
國二作文 ,868字從小到大，我們“咿咿呀呀”地吟誦他的詩。從“床前明月光”到“君不見黃河之水天上來”，我們無不以仰視的態度對待這位偉大的詩人。
毋庸置疑，他是李白。一直以來，我敬佩他飄逸雄奇的詩風，愛戴他豁達自適的品性。而今，終於有幸親臨了李白墓園。
走過闊氣的前園，首先是映入眼簾的是一座古香古色的房屋，漫步於房屋院中的長廊裡，品賞著李太白的經典詩篇，真乃賞心悅目。茫茫詩海中，既有那“與爾同銷萬古愁”的暢快淋漓，又有那“花間一壺酒，獨酌無相親”的憂愁苦悶；既有那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志，又有那“大道如青天，我獨不得出”的懷才不遇。“揮手自茲去”是離別時蒼涼的畫面，“不及汪倫送我情”盡顯友情的真摯，“日照香爐生紫煙”描繪出詩情畫意的自然風光，“城南已合數重圍”勾勒出刀光劍影的戰爭場面，暢遊於詩海之中，漫步於文化園林之中，彷彿一代詩仙與我娓娓道來，連自己都快飄飄欲仙了。
一路飄蕩出了詩詞長廊，不知不覺走到了一座門前，我輕輕推開木門，頭悄然探進門裡，眼前的是一府寂靜無人的園子，想必這就是李白墓園了。我踏著輕輕的步伐走入園中，只願不敢驚攪了這位神靈的長眠。捧著一顆無比虔誠之心，在“李太白之墓”前拜了三拜，以表後人對他深深的懷念與敬仰之情，墓碑刻著“李太白之墓”，蒼勁有力，暗藏著李白一生正義凜然的凌雲壯志，以及他那傲立於後世的精神支柱。我不禁深深地被詩仙的情懷所感染了。微閉雙眼，靜謐的墓園中彷彿溢滿了太白那儒雅的氣息，又匯聚了他一身豁達開朗、不拘一格的人格魅力；半睜開雙眼，融融春光中，分明看見一個仙人駕著仙鶴緩緩而來，他一身素服，精神煥發，仙風道骨。一雙炯炯有神的大眼睛，一對微蹙的濃眉，盡顯詩仙的風韻，彷彿喝上一壺酒便要詩興大發，吟誦出那渾然天成的詩歌，為世人所稱羨，天地所感動，鬼神所驚泣！
我陶醉於太白博大精深的情懷之中，遊歷於太白文思泉湧的心胸之上，難以自拔。直到遠方敲起了鐘聲，才怏怏而去，回頭再看一眼園子的大門，不禁感慨—若有來世，吾必將與太白“會須一飲三百杯”，一起吟詩作樂，盡情揮灑豪放的詩情。
重遊文化園 篇5
國小五年級作文 ,772字今天，媽媽對我提出重遊文化園，我高興壞了！我們還是象往常一樣從文化園的南門進入文化園，最先來到的就是我最最熟悉的株洲圖書館了，因為我經常來這裡看書，所以我對它再熟悉不過了，暑假的時候，這裡還舉行了小豌豆活動營，我參加過很多活動，比如：超輕粘土製作、書法國畫、兒童畫……
這次我們不是專程來圖書館的，所以媽媽帶我繼續往前走，沒走多遠，我們就來到了株洲博物館，那兒正在舉辦陶藝家的作品展覽。往前走一會兒，我們就來到了一個文化廣場，廣場上有幾個小朋友正在滑冰，旁邊就是株洲群眾藝術館，藝術館的右側有個湘東劇院，媽媽說有時會有很多喜歡唱戲的人都在裡面表演，可惜今天不湊巧，下次來一定要看錶演！我們沿著步行路往前走，原來藝術館的後面還有個健身廣場，健身廣場還很熱鬧，男女老少都在這裡健身。這裡有一個有趣的圍棋，我最喜歡的，它的設計很巧妙，一塊黃色的棋盤上面有許多黃色的珠子，當轉動小珠子，會出現黑白兩色，有了這樣設計的話，就不怕圍棋子掉了，好有創意呀！
我和媽媽走著走著，就到了一個紅色的小橋上。通過小橋，來到了一個小島上。那裡的樹木很多很多，彷彿就像小森林一樣。經過了一個彎彎曲曲的灰色小橋，又來到了一個比之前大一點的小島上，那裡有很多竹子，也有很多小鳥，小鳥們一見到我們，就極快地飛上藍天，彷彿想為我們帶路。走過白色的小橋，我們來到一個狹長又美麗的小路上。柳樹姑娘們讓微風幫他們梳理又長又綠的頭髮，讓我彷彿置身於仙境。
這次遊文化園，讓我終於知道它為什麼叫做文化園了！因為，它是個很有文化氛圍的公園，還有三個建築讓它更有文化氛圍：圖書館、群眾藝術館、株洲博物館。
我喜歡文化園。喜歡文化園樹修剪得有趣而又奇形怪狀的樹木，喜歡文化園裡幽靜的小島，喜歡文化園裡的圖書館，喜歡圖書館裡的兒童閱覽室……
聽了我的介紹，你是不是也想去文化園呢？心動不如行動吧！
夜遊文化園 篇6
國小五年級作文 ,493字夜幕降臨，我和媽媽去文化園散步，白天那一湖清澈的水，晚上倒映著各種燈光，整個湖面變得五光十色，像一幅神氣而美麗的油畫。
我們走過拱橋，伴隨著一陣悠揚的音樂，一對老夫婦在明亮的路燈下偏偏起舞，他們優美的舞姿吸引很多觀眾在觀看。
沿著小路往前走，道路旁邊的灌木叢形狀很奇特，有的像一隻麒麟；有的像是飲料杯裡插了一枝花；有的像一個巨大的帽子；有的像蘑菇；像桌子……真是千姿百態。
我們來到群眾藝術館，許多人圍在操坪上看露天電影，我覺得很有趣，便坐在臺階上看起了露天電影。晚上徐徐的涼風拂過臉面，空氣中湧動著桂花的香味，天上閃爍的星星像一顆顆藍寶石，這可比在電影院看影院舒服多了。
看完電影，我一路歡笑著到了健身的廣場，廣場裡三三兩兩的人群在健身機械上鍛鍊身體。忽然，一陣銀鈴般的笑聲傳過來，幾個小朋友在玩“吊杆”，我也加入到了他們的遊戲。可是我才抓到吊杆，就撲通一屁股摔倒了在地上。
快十點了，文化園的燈雖然熄滅了，但我和媽媽還依依不捨地離開了美麗的文化園。我喜歡文化園，它不僅有美麗的景色，更多的是它讓城市人民的生活變得更加豐富多彩！
文化園的春天 篇7
國小三年級作文 ,389字我的家鄉在美麗的株洲，那兒風景迷人，綠樹成蔭，它還是全國的文明城市呢！株洲有很多的公園，全都是超級美麗的哦！其中我最喜歡一個公園就是文化園了！原因之一是那兒有幽靜的小島，樹木鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴，花兒也很多。其中最重要的還是我喜歡文化園裡的圖書館！我經常去那兒看書哦！
這周也不例外！我剛從圖書館看完書，發現一大波遊人正在咔嚓咔嚓地拍照呢！走近一看，哇！原來美麗的花兒們都開放了，它們一朵比一朵好看，一朵比一朵奇特！有“害羞”的茶花，豔麗的蝴蝶花，迷你的櫻花……它們有的躲在躲在葉子下，更我們捉迷藏，有的驕傲的仰起頭，還有的吸引了許多小蜜蜂來“合照”呢！難怪會吸引大家爭相合影呀！我和媽媽也趕來湊熱鬧抓拍了好多美麗的花呢！我和媽媽還拍下了小蜜蜂採蜜的情景呢！
和媽媽要準備回家了，一路上有許多豔麗的蝴蝶花陪著我們。彷彿在說：“歡迎下次再來看我們哦！謝謝你們的來到使我們更加漂亮！”
美麗的秀蘭文化園 篇8
國小五年級作文 ,732字一個陽光明媚、惠風和暢的日子，姥姥、姥爺帶著我來到了滿城秀蘭文化園。
到了目的地，我迫不及待地下了車，快步來到了園林門口。一進大門，隨“歌”起舞的音樂噴泉映入眼簾。旁邊還有一片湖，那碧綠的湖水，清澈見底，湖面上不時漂來一條小船，更增添了詩情畫意。
向前走，一座長長的拱橋出現在我眼前。橋上的遊客絡繹不絕，大家邊賞景邊用手機記錄這美好的畫面。
我們隨著人流往裡走，哇塞！綠樹依依、繁花似錦，一條長長的、婉如蛇形的走廊貫穿在這五彩繽紛的園子裡。有許多人在路邊的石頭上尋找題刻。我也參與其中，找到了一塊名叫“孺子牛”的石頭，它的樣子真像一頭耕種的牛。再看其他的題刻，大多是才子們寫下的首首詩歌，我邊賞讀邊感慨，我泱泱大國有著悠久的歷史和文化，這些詩詞歌賦是其中的一朵奇葩，我一定要好好學習，將來做出一些貢獻。尋找題刻的不知不覺中，我們已經走到了走廊的盡頭。
從走廊出來，我們來到了園林的中央。這裡的亭臺樓閣，格外引入注目，精巧的建築為文化園增添了不少色彩。
園林中有一座塔，塔上優美別緻的花紋最吸引人的眼球了。塔的頂端很像一頂官帽！在不遠處，流水潺潺，我們離開小塔順著流水聲走呀走，眼前出現了一個小山洞。這讓我不禁想起了陶淵明的《桃花源記》裡面的一句詞：“便得一山，山有小口。”我們進了這個小山洞，一陣陣涼氣迎面撲來，裡面真涼爽！越往裡走水聲越大，漸漸地感覺有絲絲縷縷的陽光射進來。轉過一個小彎，突然，一個小瀑布出現在了我的眼前，“傾盆而倒”的氣勢甚是壯觀！我以前也來過這裡，但沒有注意到這種迷人的景象。此番真是不虛此行啊！
我們離開了山洞，戀戀不捨地走出了秀蘭文化園。
龍舟文化園圖書館 篇9
國小四年級作文 ,478字龍舟文化園圖書館位於漢江一橋的北邊，走進文化園大門，首先讓人眼前一亮的是造型奇特的圖書館了。
推開圖書館大門，映入眼簾的是從南到北的一塊塊大玻璃窗。每扇窗戶都有黃褐色的竹簾，竹簾下面有一張長方形桌子和兩把椅子。從門口一直走到最西面，坐在桌前，可以看到奔流不息的漢江。寬闊的江面一覽無餘，不時駛過一艘遊輪，泛起層層波紋。如果你看書看累了，可以遠眺漢江，欣賞美麗的江景；如果你想安靜地思考，只要輕輕拉下竹簾，就可以靜靜地看書。這真是愜意的好地方。
圖書館裡有各種各樣的書，不計其數。我最愛看的是《入緬作戰》、《聰明的順溜》、《老鼠日報》、《幻影忍者》……其中《入緬作戰》這本書，主要講了在抗日戰爭時期，為了感謝緬甸人民支援中國抗日，中國政府派出了大批軍隊增援緬甸，和他們一起與日本人展開激戰的故事。我在讀這本書之前總認為緬甸軍隊的戰鬥力應該很差，擋不住日本人的進攻。看完整本書後，才知道緬甸軍隊不僅作戰勇猛，適應惡劣環境的能力也很強。這不僅使我增長了知識，還拓寬了我的視野。
同學們，龍舟文化園圖書館這麼好的地方難道你不想來嗎？
記惠和石文化園 篇10
國小六年級作文 ,1463字窗外飄起了細雨，我們整裝出發，去文化園裡追尋文化。
今天的主題是“童心共話好家風，傳承美德伴成長”。一進園，清泉的流淌聲縈繞耳畔，斜風細雨，薄霧，三方構出了古樸雅緻的清新畫面。我們是先大致瀏覽了一下，一座座不大的木屋龍似的傲然挺立，人造噴泉列成一排，生生不息地噴水柱，增添一絲清涼。
我們往回走，跟隨導遊的腳步。在家風家訓屋，我記住了許多，其中林則徐爺爺的家規家訓：“苟利國家生死以，豈因祝福避趨之”，體現了林則徐爺爺的深切愛國之心，也可從此體現林爺爺的偉大。
林巧稚奶奶也使我記憶猶新。她在當醫生的生崖中，她一共接生了350000多名嬰兒，被稱為“萬嬰之母”。她的一句“忠孝廉節”深深印在我心頭。
一路上，有幾座石雕，刻畫地極盡細緻，臉部、動態幾近逼真，栩栩如生。石雕刻畫了各種各樣的人物，有迷你人，有偉人塑像，有追逐的，有仰望藍天的，也有飲酒作樂的。
接著，我們來到了文化園門前，我們換上了漢服，在進入園內，要先渾煙淨手（手正反面各蘸一次，以毛巾觸手，正反面各一次，以香冒出的煙，用左、右手揮之各一次）之後，才能進入門內。今天老師教我們古時候學子求學之禮儀，文化園主張：修身是立家之本，要傳承文明。這我認非常認同，文化是無價之寶，如果失去，那將是無限損失！
接下來是參觀了。綠草蓋地，一片清新的海洋，奇形怪狀，色彩斑斕的大樹是與眾不同的海洋。我們又去參觀了文化長廊，記載了許多古人與玉器的文字及圖片。長廊後面有一小片竹林，居高臨下，竹子高傲的樣子，葉子的搖曳舞蹈，也刻在了腦海中。
又往下走，是一個石雕博物館。一進門走幾步路，就能看見“二佛並坐”。雕像完全對稱，通身雪白，兩個石佛並排坐著，眯著眼，雙手合十，旁邊有小雕人各一個，底盤繡了對豹子，目怒，瞪得老大老大的，這真有一種難言的精彩。
另外讓我印象深刻的是“石頭宴”。菜品全都是用石頭做的，乍一看還真像吃的。不細看，如果不用一層玻璃隔著，可能還真會有人拿來吃呢？
我們又回到了那片筆林看演出！臺上演員穿著花衣裳，戴斗笠，他們是惠安女，演繹惠安女勤勞、樸實的一生……
接著一股“音樂之聲”深深吸引住了我。只見她手拿錘子輕輕敲擊石頭，石頭髮出清脆的聲響，不同的石頭髮出不同的聲音。那聖潔的“叮咚”聲，令人發自內心地認為那是天簌之音。天空也因此晴朗，無雲的天空顯得格外清爽！它扣住了我的心絃！
隨著音樂的結束，表演也結束了。
脫下穿了一上午的青綠色漢服，開始吃午飯咯！中午吃的是石頭飯，所謂石頭飯是以石碗盛飯，加入胡蘿蔔、醬肉等醬料，高溫炒制300度，隨即直接端出，吃石頭飯首先要將伴菜拱至中間，米飯拱至碗邊，因為石鍋還有將近300度的高溫，菜裡面有油，碰到石鍋的話會濺油，容易傷到人，拱好之後就可以吃了，也可以裝入小碗而食之，頓生奇效，回味無窮。
飯後，我們去做石拓。撲墨石拓，以萱紙印石碑上的字，用溼布輕拍其至全黑，以報紙吸水靜置10分鐘至全白，後以撲上淡墨，裝裱後完工。其效果精緻、美觀、鮮明、淡雅。我做了一個不太好，但是“實踐出真知”，收穫了知識，我很高興。
今天正值六一兒童節，文化園還給我們準備了小禮物，我領到了禮品，嘴上輕快吟著：“青若?、綠衰衣，斜風細雨不須歸！”結束今天的行程回家了。
遊仙女湖 篇11
國二作文 ,687字仙女湖是肇慶的一個重要景點。那裡一年四季景色宜人、風景優美。任何人去到這美麗的地方，都會流連忘返、難以忘懷。
春天，桃花在人們不注意時悄悄開放，在風中輕輕舞動，讓人們欣賞自己美妙的身姿。綠油油的柳樹也不甘示弱，一條條柳枝像春姑娘綠色的小辮子，真美麗！小草也從土裡探出腦袋，換上嫩綠的新衣裳，好奇地打探著世界的每一個角落。
夏天，各種各樣的樹木長的蔥蔥蘢蘢。人們坐在樹下乘涼，說說笑笑，欣賞湖邊的風景。還有的人在湖上划船。湖上還有一群活潑可愛的小天鵝，他們有的和小夥伴們在碧綠的湖水裡嬉戲打鬧，有的在靜靜地欣賞自己映在水裡潔白美麗的倒影，還有的在湖面上開心地玩耍，弄得水花四濺！
到了秋天，湖邊的菊花欣然怒放，更引人注目了！有的菊花低著頭，像個害羞的小姑娘；有的菊花挺著胸、抬著頭，像一位嬌氣的小公主；還有的菊花兩朵靠在一起，像是在說悄悄話。風一吹，她們發出“沙沙”的聲音。我想，她們是在比美嗎？菊花不僅美，顏色也多，有黃色的、粉色的、紫紅色的……漂亮極了！菊花不僅顏色多，花瓣也是千姿百態呢！有的花瓣是長條形的，有的是橢圓形的，還有的是針一樣的形狀。花朵有的含苞待放，有的才開了幾片花瓣……這些菊花不禁讓我想起了一句詩—不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
冬天來了，天氣變得更冷了，所有的花兒都凋謝了，只有臘梅不害怕寒冷頑強地開著。那小小的黃色花朵散發出濃濃的花香，引來人們的一陣誇讚。就像人們說的那樣，臘梅的香味是來自寒冷的冬天。
啊，美麗的仙女湖，我願變成一隻小鳥，為你輕聲歌唱；我願變成一道彩虹，掛在你藍藍的天空；我願變成一盞明亮的燈，把你照得更加光彩奪目！
永恆的文化——書 篇12
高三作文 ,1199字蕭伯納有一句名言—對“生命”來說，知識是必須品，因為沒有知識，人活著就像是死亡。的確，沒有知識的人生是暗淡的人生，是空白的人生，是糊塗的人生。但知識又來自於書本，書本是一艘神祕的宇宙飛船，可以載著人類遨遊中華五千年的歷史長河。
周恩來曾豪邁呼籲“為中華之崛起而讀書”。因為讀書可以豐富人的思想，進而拯救整個中國。讀書也可以是一種享受，一種勝過音樂的享受，進而陶冶人的情操。
所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名學生，書本是我的良師益友，是它教會了我如何認識社會和生活。除了學習書本知識，我們還應瞭解課外知識。“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而奮鬥。”這是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫下的名言。如果說這部著作深深地影響了幾代革命青年的成長，那麼這段名言則生動地刻畫了這幾代人的世界觀、人生觀、價值觀，這便是書本的魅力。
讀書可以豐富精神世界。杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破，心中滿懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思；李白夢遊天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的情懷；范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景緻，揮筆抒發了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的志向……一本《智慧背囊》是我的最愛，一個小故事折射出大道理，一篇文章改變人的一生。它讓我體驗人生的真善美，更使我的思想有了寄託。剎那間，彷彿我是那自由的海鷗，無拘無束地在知識的海洋翱翔。
書也是一種永恆的文化。如果沒有書，我們不可能知道那些已經逝去的歷史。早在春秋末期，孔子創立私學，是他把學習從官府帶到民間，創造了我們學習的機會。《史記》勘稱為鉅作，它記載了人類的歷史，供世人蔘考，你能說這不是書的功勞嗎？
書是一種永恆的文化。它不會隨歲月的年輪而消逝，卻因歷史的悠久而散發更耀眼的光芒。有人說書籍是一顆璀璨的明珠，照亮一代一代人前進的方向，推動人類文明更美好的發展！
梅州是一個美麗而古老的城市，這裡有悠久的歷史和文化。我們要建設文化梅州，就是要傳承其文化，學習其風俗，就是要通過讀書來充實自己，為我們的夢想作準備。正所謂讀書使人智慧，人永遠處於一種不斷學習的過程，因為知識是無限的。書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。所以，人在學習的同時，要學會運用知識。即利用所學的知識去點燃自己的燈盞。
讀書好，好讀書，讀好書。作為21世紀的接班人，讓我們都拿起身旁的書本，別讓時光從我們的指縫間白白流走，也別讓璀璨的文化從我們這一代人手中溜走。
在生命的長河中，
總有一段經歷讓你終身難忘；
總有一份情感讓你刻骨銘心；
總有一種理想讓你永不放棄；
總有一種力量讓你奮然前行。
遊邵東石文化公園 篇13
國小五年級作文 ,624字金色的陽光普照著大地，藍天上幾朵白雲正慢慢的浮動。在這個秋高氣爽的日子，我和媽媽一起來到石文化公園，那奇形怪狀的石頭令我陶醉。
一走進公園，便看見一條崎嶇的小路，路的兩旁橫七豎八的排滿了奇異的石頭，我十分興奮，跑到一塊拱門形狀的石頭下，我頓時像穿越了一般。“文文，你看，那是什麼啊？”我順著媽媽的手勢一看，只見山頂上有一隻海獅石！它高昂的抬起頭俯視著整個公園。我迫不及待的想與海獅合影，對媽媽說：“媽媽，我們快一點上山吧！”
在路上，我又看到了許多石頭，有的像獅子，有的像恐龍，還有的像小狗……這時一塊兔子形狀的石頭吸引了我的眼球，只見它正慢步走著，那憨厚的樣子讓人發笑。我騎上了它，“咔嚓”媽媽記錄下了這一瞬間。
快到山頂了，動物更多了，有栩栩如生的青蛙石，潛伏在草叢裡的烏龜石，還有活潑調皮的猴子石……這時我才發現我身後有一堆亂石，重重疊疊的堆在一起，像小朋友堆的積木一樣搖搖欲墜。
這時，一個高大的身影一閃而過，原來是海獅石！我迫不及待的爬了上去，媽媽也記錄下了這美好的一刻。這時，我發現有一個潭，潭水很綠，彷彿是一塊翡翠。潭水的中央還有一塊石頭，不禁讓我想起“白銀盤裡一青螺。”
關於石文化公園，還有一個傳說呢：據說這兒原本是一個安寧的小城，動物們在這兒生活得很愉快。但後來，人類誕生了，玉皇大帝怕人類放肆殺生，就揮手一變，將動物石化了，這些石頭就儲存了下來。
大山映襯著動物們的影子，小溪映襯著岸邊的大山。石文化公園，可真讓我流連忘返啊！
仙女湖一日遊 篇14
國小四年級作文 ,440字人們都說：仙女湖的美景賽過黑龍潭。可我一直未曾親眼所見。
今天，天氣晴朗。我約上我的好朋友去仙女湖一遊，車子行駛在鄉間的小路上，金黃的油菜花映入眼簾，小花跳起歡快的舞蹈、小草睜開惺忪的睡眼、小河唱著歡快的歌謠緩緩向前流淌，這美景，羨煞旁人。
走在小路上，我看見仙女湖的樹木格外翠綠、新鮮，色彩明麗倒映水中，那場景簡直美極了！
路旁，我們發現了跟我們一樣郊遊的人們，他們三五成群結伴而行，欣賞著仙女湖的沿途美景。他們不時停下來拍照留念，引得許多人駐足觀看，陶醉在大自然的懷抱。
仙女湖的水真清啊！清的可以看見湖裡遊動的小魚，不管你的速度有多快，都盡收眼底。
沿著小溪往上走，穿過怪石嶙峋的山坡，越過飄香四溢的茶園，你會看到那一瀉千里的瀑布，那水清景靜的畫面會讓你想起李白的詩《望廬山瀑布》。
我跟著爸爸爬到了山頂，看到了那最美的一幕，瀑布的水從這裡起源，源源不斷地流向遠方，那就是我仰慕已久的仙女湖瀑布。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，那山水相依的美讓你驚歎不已！
仙女湖一遊 篇15
國小五年級作文 ,640字有人喜歡雄偉壯觀的仰天崗，有人喜歡巨集偉的長城，有人喜歡古色古香的黃鶴樓，但我最喜歡風景優美的仙女湖。
仙女湖的水清澈見底，放眼望去三四隻白鷺舞於碧水藍天之間，偶爾成百上千只如仙女散落的白色花瓣，這情景彷彿讓人感覺在人間仙境。
我首先來到桃花島，遠遠望去，一簇又一簇的桃花就像片片燃燒的雲彩，又像一片片美麗的朝霞。它們的姿態千奇百態，有的含苞待放就像一個嬌羞的小姑娘，有的高傲的抬起頭等待人們的讚美，有的慵懶的躺在枝幹上，就像一個睡美人。我彷彿走進了世外桃源，把一切煩惱扔在腦後。
接著，我來到了仙來島，首先映入眼簾的是七個仙女下凡的雕塑，她們飛舞玉壁，腳踏祥雲，彷彿從天上飄然而下。瞧！有人在那邊表演“上刀山下火海”。勇敢的傈傈族的小夥子光腳赤手快速攀登刀山，邊爬還邊表演倒掛金鐘、金雞獨舞和翻滾。下來後，還把火把塞進口裡噴出火來。個個驚心動魄、扣人心絃的表演讓我們看呆，可是我們不會忘記拍手叫好。
一踏上蛇島，首先映入眼簾的是一塊梅瓶狀的棕色巨石，上面刻著“蛇文化博覽苑”這六個大字，一條金色的蛇纏於其上。在蛇島上最讓人心驚動魄就是人蛇表演，馴蛇師撫摸著蛇的腦袋，蛇也用頭蹭了蹭他兩下，好像在對他撒嬌似的。一條蛇從觀眾腳下纏繞而上，觀眾小心翼翼地抱著它的腦袋，還跟它說悄悄話呢！這時，蛇不是凶
猛的動物，而是一個人類的好夥伴；這表演新奇又驚險，並讓我感到人與動物的和諧。
之後，我還去了白鷺島到了晚上，才依依不捨地離開仙女湖，但仙女湖的美景依然印在我腦中。我愛這美麗的仙女湖！
遊碉樓，感悟文化 篇16
高三作文 ,1395字這來源於明朝的偉大建築，蘊涵著濃濃的時代文化氣息；這片綠蔭環繞的竹林，述說著一個又一個不曾衰老的英雄傳記故事；這個顯現出廣東不尋常的美的地方，招來了多少嚮往和追尋的腳引。—題記
車終於停下來了，我們放眼遠望，藍天白雲下是無盡的碧綠，那無盡的碧綠連線著一大片蒼翠欲滴的竹林，竹林後面，是黛青色的百足山。明媚的陽光下，馬降龍灰白色的碉樓，在這片深淺相間的綠色中若隱若現。遠離了車水馬龍的繁鬧市區，遠離了喧囂的凡塵俗世，置身於這大自然之中，我深深地呼吸，陶醉於這甜美醇香的清新氣息之中。暫時棄擲了繁雜而無法形容的題海勞累，卸下了無比厚重的心理武裝，我以最自然的方式來享受這最真實的自然世界。
穿過密密的竹林，我站在駿廬前，望著古老的牆面，那鑲著鋼堅的鐵牆，無法想象那無與倫比的設計是怎樣構想的；望著這與歷史文化緊緊相連的建築物，禁不住輕輕敲門，我聽到了清脆悅耳的碰撞聲，聽出了曾經的滄桑，看見了曾經的倉皇。當洪水到來的時候，人們努力保護自己的財產；當盜賊入侵的時候，人們盡心保護著這所有不該流失的寶物。現在，一切都不能再次重現，然而，我仍然看到那些曾經奢侈曾經輝煌的日子，仍然聽著那封建古老而又無法動搖的傳統的故事。
跟隨著大家的步伐，聽著嚮導的解說，我聽到了一個又一個古老的故事，依稀看見了一個又一個形象鮮明的愛國華僑，我不禁心生自豪。自豪於我們的中華民族有這樣一群愛國志士，自豪於我們國家有這樣一種無可比擬的鋼筋似的力量，自豪於這些凝聚著多少智慧與汗水的文化古蹟。這赤子之心，愛國之情，至今仍然令人震撼。我忽地發現：身邊未曾缺少過愛，愛己、愛人、愛家、愛國；身邊未曾缺少過力量，團結力量、物質力量、文化力量、精神力量。這有愛有力量有國有家是如此的幸福。
隨意地走在這排列整齊的房屋之間，邊走邊看，不必踮起腳尖，就可以看見那整齊有序之間蘊藏著無數難以道盡的故事。這一草一木，一花一蝶，平靜安寧的小小南安村，告訴著我們她背後的傷痕累累，千瘡百孔。
於是，我知道：歷史給予人類的也許是支援，那堅硬的高牆擋住了多少我們無法想象的曾經的傷害。
止住腳步，我又停在一個神奇的建築物—林廬面前。這時候，人們早已散去，自顧地沉浸在這歷史與文化、傳統與自然混合的大缸裡。細細品味，這裡有細膩的珍品，有中西文化的完美結合，還有我們無法企及的往事。
碉樓裡陳列的酒瓶，桌子上擺放的時鐘，還有地上供孩童玩耍的玩具車，無不表現出華僑們對美麗幸福生活的渴求。不禁感嘆，他們“競豪奢”的同時卻不忘讓國家強大，這樣一片黃土地真讓我感動。
登上碉樓，漫想當年浮沉，想象申遺過程中的種種經歷。我們抱著偉大的成果在平靜中等待，等待讓這建築、這歷史、這文化得到世人的認同。極目遠眺，月牙水塘，種種情意湧上心頭。這隱現在綠叢中的灰白色樓群彷彿是龍，是仙，潛藏著靈動，潛藏著神明。
於是，我又知道：文化給予人類的也許是力量。那片黛綠與灰白間的建築物滲透了多少我們無法想象的血汗。
走出肅穆的層層綠色，我深深地呼吸，再回頭，那大片青翠，讓我銘記。我學會了喜愛，像喜愛美景一樣深情喜愛平凡的生活；我學會了保護，像開平華僑一樣，用雙手保護我們擁有的可愛的一切。我們要自豪地生活。
這個不平常的地方，教會我們銘記歷史，教會我們領略美感受美，更教會我們思考生活。依依不捨，這一旅程留在我的相機裡，印在我的腦海裡，不會流逝。
遊仙女山大草原 篇17
國小四年級作文 ,537字草原一直是我向往的地方，今年暑假我有幸來到仙女山大草原，一路上我可興奮了，恨不得馬上去往那裡。
我們來到山腳下，坐上小火車到山頂，一路上牛、羊、馬與我同行，有的在吃草；有的在飛奔；還有的在樹陰下乘涼呢！鳥兒們在天空中歡快地唱著歌，彷彿在歡迎我們的到來。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂們正忙著採花蜜呢！
不知不覺我們就到達山頂，真是讓我大開眼界啊！隨著山勢連綿起伏的大草原在陽光的照射下格外的綠。青青的草，藍藍的天，形成了一幅美麗的水墨畫，好一派草原風光。草原上十分熱鬧，人山人海，人來人往，有的在嬉戲玩耍；有的在照相留念；還有的在放風箏。可惜沒有動物，可能是人太多的緣故吧。我走到了人少的地方，忽然發現這兒才是風景最美的。茫茫的大草原一碧千里，好像綠色的絨毯，上面還佈滿了五顏六色的小花兒，又給無邊的綠毯繡上了美麗的圖案。天是那麼的廣闊，那樣的純淨，像一塊碧藍的布，布上繡著絲絲棉花。這一刻我被這迷人的景色深深地陶醉了，我在草原上盡情地奔跑，像鳥兒一樣自由自在。玩累了就坐在草地上休息，霎時，一陣陣清風襲來，涼爽極了，真是不愧有“天上廣寒宮，人間消暑殿”的美譽啊！
我愛無邊無際的大草原，你是人間的仙境，你的美麗真是讓我回味無窮。
暢遊仙女潭 篇18
國小六年級作文 ,843字仙女潭是井岡山五龍潭之一，也是五潭中形態最美的一潭，它又被稱作仙女瀑。這次井岡山之行，我們乘著高高的纜車，翻越層巒疊翠的山峰，得去仙女潭一覽美景、大飽眼福了。
我們買好纜車票，走過一條幽暗的林蔭小徑，在等候區排起了一列隊伍。前面的人不知不覺地減少，我們上了纜車，工作人員“嘣”的一聲將門關上。纜車響起了一陣有節奏的“卡茲、卡茲”的聲音，隨著這鼓點般的聲音，纜車緩緩地開動，就如同清晨冉冉升起的紅日，漸漸離開了站臺。
雖然不是第一次坐纜車，但我心裡還是充滿了好奇，在纜車狹小的空間裡左顧右盼。纜車三面環山，那山是綠油油的，沒有一點兒雜色，綠得那麼透徹、那麼純淨。幽靜的山林裡鴉雀無聲。忽然，不知何處傳來的水流的“嘩嘩”聲，打破了這片寂靜。山林中浮現了一條純白的銀絲帶，瀑布，那是瀑布！我迫不及待地拿出照相機，拍瀑布，拍樹木，拍天空，我恨不得把這裡的所有美景都拍下來。
這一川瀑布剛離開視線，那一潭瀑布又映入眼簾，讓人應接不暇。有涓涓細流，也有滔滔大水，每一處都形態各異，讓人驚歎。
不一會兒，纜車之行已到達尾聲。到達站臺，工作人員開啟門，我意猶未盡地走出來。順著木質樓梯，我朝樓下仙女潭的方向奔去。心中滿是興奮與期待。不一會兒，到達瀑布下。我不禁瞠目結舌，仙女潭的水分成兩邊，在蒼石下又合成一股蜿蜒而下。遠看那瀑布，好似一位身穿珍珠大袍裙的仙女在翩翩起舞。
我跨過嶙峋的怪石，把手伸入透明的泉水中。一股真正的清涼沁入我的心脾，心曠神怡的感覺撲面而來。我輕輕地觸控涼如冰塊的泉水，捧起來喝一口，那泉水清爽中帶著淡淡的甜味，令人回味無窮。泉水從石頭的縫隙中緩緩流過，穿過山花山草，順著山澗向下流去。
我踩著石頭平穩而粗糙的那面，走進了瀑布。我看著白色牛奶般的泉水撞擊在岩石上，激起層層水煙迷霧，給這仙境般的美景蒙上了薄薄的輕紗。我站在大石頭上，抬起頭，閉上眼睛，陽光拂面，瀑布的小水珠在我臉龐上跳躍，帶來一種前所未有的舒暢。
游完瀑布，我們又乘著纜車往回走，眼前再次浮現了那優雅秀美的仙女潭。
遊瀟湘文化古玩城 篇19
國小一年級作文 ,317字八月一日，坐落於冷水灘區銀海花園的瀟湘文化古玩城開業了！
瀟湘文化古玩城城門，立一座汽球拱門，上書“文化瀟湘真善美，藝術珍品好又多”。走過十五座汽球拱門，就到了瀟湘文化古玩城中心。這裡，臨街商業鋪面3萬餘平方米。我看到了古玩、字畫、奇石、玉器、木雕、花卉、盆景、筆墨紙硯、銅器、古建築構建等各類收藏，令人眼花繚亂。
這時，我的眼球被一件古玩“水龍”吸引住了。它全身金黃，嘴向上噴水，襯浮著一個紅紅的火球。同時，還邁出一條腿，尾巴向上翹，旁邊有一片雲彩。最精緻、最有趣的是它的底部了，雕有許多銅錢，刻有心想事成、一帆風順等成語，寓意飛黃騰達。這條“水龍”真有趣，我真想把它帶回家。
遊瀟湘文化古玩城，不僅讓我開了眼界，還增長了許多見識。
遊西山漾公園，品湖州絲綢文化 篇20
國小四年級作文 ,449字在這個陽光明媚的午後，我們一家人來到了位於湖州吳興區的西山漾公園，遊覽公園裡的亮麗風景。
一進大門，我就看到一彎淺淺的水塘。水塘後面種著許多竹子，它們昂首挺胸，像一個個戰士，堅守著自己的崗位。四周野花遍地，紅的像火、粉的像霞、白的像雪……它們一個個綻開笑顏，喜迎四面八方的來客。
往前走就來到了文化中心。我知道湖州絲綢有著至少四千餘年的歷史，經緯天下，傳承至今。展館的門是一條長長的走廊，一路貼著許多圖片，有著詳細的介紹。
再往裡走，就看到一尊尊陶俑石像，不同於兵馬俑的磅礴氣勢，這裡的石像似在向我們展示一項傳統工藝的形成。那些石像雕刻的栩栩如生，讓人一眼就能看明白養蠶、抽絲、織布的整個過程以及絲綢之路的形成與發展。
我們沿著樓梯來到了二樓。浩大的演播廳正在播放著蠶寶寶的一生，最後破繭成蝶，而它吐出的絲被織成布，做成漂亮的衣服，沿著絲綢之路遠銷世界各地。
這次西山漾之行，不僅讓我領略到了西山漾的美麗風景，更讓我學到了關於絲綢文化的知識。我為我生活在這個有著“魚米之鄉，絲綢之府”的城市而驕傲。