遊活字印刷文化村相關作文20篇
遊活字印刷文化村 篇1
國小四年級作文 ,748字我們都知道印刷術是中國的四大發明之一，卻很少有人知道在我們瑞安平陽坑，有一個活字印刷文化村。它還被列入世界非物質文化遺產呢！趁著五一，我決定約上好哥們——一航去好好地參觀一下。
我們來到目的地，一座用木頭建造的庭院映入眼簾。買了門票進去後，我們在大書法家王爺爺的帶領下從左邊開始參觀。
往前走，兩把白色的刀浮現在眼前！定睛一看，原來是兩塊刻過字的骨頭。“這是甲骨文，我們的祖先非常聰明，拿動物的骨頭來刻字。可是非常費工夫的，後來就發明了雕刻印刷術。”王爺爺一邊親切地解說，一邊走向另一個房間，“雕刻用的木頭十分特殊，需要用已經生長了兩百年的樹，它不軟也不硬。”玻璃櫃裡陳列著一排當時雕刻用的工具，我和一航又好奇又驚喜地一一欣賞著。
再往前走，是活字印刷和現代印刷的機器展示廳，我的思緒一下子從古代回到了現在。原來活字印刷是從泥活字到木活字，從木活字到銅活字，從銅活字到錫活字，從錫活字到鉛活字，從鉛活字到瓷活字。
不知不覺，已經繞到了庭院的最中間。門口一塊黑色的匾上寫著四個“國粹精華”，特別顯眼。裡面的大廳裡掛著一塊酒紅色的木牌，上面寫滿英文。我們正疑惑呢，王爺爺笑眯眯地說：“這是聯合國教科文給我們頒發的，有了這塊牌，萬一發生戰爭，任何人，任何武器是不能攻打這裡的。”
右邊是活字印刷作坊。爺爺給我們示範了一次，我們迫不及待地動手操作起來。先是在凹凸不平的板上抹墨，接著鋪上了紅紙，再用刷子把圖案刷出來。一幅幅漂亮的圖案呈現在眼前！王爺爺說，他用了二十幾種材料做刷子都沒有成功，只有這種材料才能把字刷出來。
太陽漸漸地淡去，我們告別了王爺爺，依依不捨地離開活字印刷村。
體驗活字印刷 篇2
國小五年級作文 ,565字陽春三月，在西湖畔的省博物館的文瀾閣，墨香四溢，體驗了一把“活字印刷”的樂趣。
聞名於世的中國古代四大發明：造紙術、活字印刷術、火藥、指南針。是中華民族的驕傲，為世界文明發展做出了貢獻。今天，來體驗的就是“活字印刷術”。
我從資料上知道了，活字印刷術發明於北宋，是平民科學家畢昇發明的。活字印刷術的出現，極大改善了文化的傳播，讓中華文明發揚光大，是了不起的發明創造。
在文瀾閣，我看到桌子上擺放著：一盒字模、紙、墨、宣紙。指導樂老師先給我們講解了活字印刷術的要領：擺放順序、字模間均勻放置。把字模輕輕釦放在桌子上，拿起一個字模，嗯，有點重！樂老師說，字模是鉛質的，經久耐用、方便。不過，有個缺點是不環保。
開始把字模擺進字模盒裡，這一步很關鍵。字模上的字是凸字反文，按照古人的習慣，字自右至左，從上而下，所以，字模安放要反方向進行。字模間用小木片固定，需要留空時放置小鐵片。設計很精巧，一板字模安放好後，應該剛剛好，如果有多餘或少了什麼，那肯定裝錯了，印刷效果不好。在碼好字模後，均勻塗上油墨，用滾筒在紙上勻速滾動。反轉紙張，一板精心碼好的“三字經”躍然紙上！
想想，幾千年的中國歷史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才傳播到每一個角落。首功當屬，那些碼字的人們！
體驗活字印刷，回味歷史風韻，學習實踐兼得，收穫滿滿！
體驗活字印刷術 篇3
敘事作文 ,482字活字印刷是我國偉大的四大發明之一，我覺得這是一種古老，方便，偉大的發明，那時候，沒有印表機，影印機，古人卻那麼聰明發明瞭印刷術。正因為有了印刷術，才方便了文化的傳播。
今天，我去體驗館親自體驗了活字印刷。為了能夠更好的感受，首先我換上了古時候學童的服裝。哈，我覺得我穿越了時空，來到了古代。之後，我領了一些工具，比如一張紙，一塊蠟，一把刷子和一支毛筆。跟著，我聽講解員叔叔的步驟，他講的非常詳細，我也聽得很認真，後面就是我開始操作了。有些膽戰心驚，我像講解員所講的那樣，先用毛筆沾上墨水，在格子上反覆發熱塗刷，直到顏色均勻為止，接著我把紙輕輕地鋪在格子上，小心翼翼的一點一點的鋪好，要知道在古代造一張紙可不是一件容易的事情。然後，在刷子上擦上蠟，用力的在紙上反覆的塗擦，就能看見字一點一點的出來了。最後一道工序就是把紙從上到下慢慢揭開，就成功了。
我聽講解員叔叔說這些刻字的工匠，都不會認字，上級讓他們刻什麼就刻什麼，刻成什麼樣就什麼樣，活字印刷凝聚了我們祖先的智慧結晶啊！還有在古代，窮人是不能讀書認字的，所以我們要好好珍惜現在美好的學習生活，讓祖國變得更強大！
歸零文化村遊記 篇4
國小三年級作文 ,485字4月29日早上，我很早的起床、洗漱、吃飯，因為今天我們要在畫室老師的帶領下去歸零文化村遊玩。
同學們到齊後，我們就出發了。車在路上行駛著，我的心情異常激動，腦海裡不斷地想象著文化村的樣子。很快我們就到達目的地了。
進門第一站，老師帶領我們瞭解麥子種植和饅頭的製作過程。在這裡，我知道了麥子的生長曆程和怎樣製作花樣饅頭，我真的是長知識了。第二站老師帶領我們來到了鄉村動物園，裡面有雞，鴨，兔子，小羊等等，我還給它們餵了吃的，小動物們可愛極了。不知不覺中午了，我們吃飯的時間到了。我們吃的是純天然、無公害、無新增的農家飯菜。味道真是棒極了。飯後我們自由休息了一會兒，又開始了遊玩之旅。
第三站，老師帶我們來到蜜蜂家園。我瞭解了蜜蜂的分工，知道了蜜蜂釀蜜的過程，還知道蜜蜂傳粉給農作物帶來的巨大貢獻，心裡對這些小東西特別佩服！第四站，老師帶領我們來到開心樂園裡，那些歡樂蹦床，彩虹滑草吸引著我們的眼球，也讓我們不知疲憊地玩個不停。
不知不覺，一天的活動就要結束了，我依依不捨地和同學們踏上了歸程。這次遊玩的機會開闊了我的視野，使我感受到了大自然的奇妙，今天我的收穫可真很大啊！
遊碉樓，感悟文化 篇5
高三作文 ,1395字這來源於明朝的偉大建築，蘊涵著濃濃的時代文化氣息；這片綠蔭環繞的竹林，述說著一個又一個不曾衰老的英雄傳記故事；這個顯現出廣東不尋常的美的地方，招來了多少嚮往和追尋的腳引。—題記
車終於停下來了，我們放眼遠望，藍天白雲下是無盡的碧綠，那無盡的碧綠連線著一大片蒼翠欲滴的竹林，竹林後面，是黛青色的百足山。明媚的陽光下，馬降龍灰白色的碉樓，在這片深淺相間的綠色中若隱若現。遠離了車水馬龍的繁鬧市區，遠離了喧囂的凡塵俗世，置身於這大自然之中，我深深地呼吸，陶醉於這甜美醇香的清新氣息之中。暫時棄擲了繁雜而無法形容的題海勞累，卸下了無比厚重的心理武裝，我以最自然的方式來享受這最真實的自然世界。
穿過密密的竹林，我站在駿廬前，望著古老的牆面，那鑲著鋼堅的鐵牆，無法想象那無與倫比的設計是怎樣構想的；望著這與歷史文化緊緊相連的建築物，禁不住輕輕敲門，我聽到了清脆悅耳的碰撞聲，聽出了曾經的滄桑，看見了曾經的倉皇。當洪水到來的時候，人們努力保護自己的財產；當盜賊入侵的時候，人們盡心保護著這所有不該流失的寶物。現在，一切都不能再次重現，然而，我仍然看到那些曾經奢侈曾經輝煌的日子，仍然聽著那封建古老而又無法動搖的傳統的故事。
跟隨著大家的步伐，聽著嚮導的解說，我聽到了一個又一個古老的故事，依稀看見了一個又一個形象鮮明的愛國華僑，我不禁心生自豪。自豪於我們的中華民族有這樣一群愛國志士，自豪於我們國家有這樣一種無可比擬的鋼筋似的力量，自豪於這些凝聚著多少智慧與汗水的文化古蹟。這赤子之心，愛國之情，至今仍然令人震撼。我忽地發現：身邊未曾缺少過愛，愛己、愛人、愛家、愛國；身邊未曾缺少過力量，團結力量、物質力量、文化力量、精神力量。這有愛有力量有國有家是如此的幸福。
隨意地走在這排列整齊的房屋之間，邊走邊看，不必踮起腳尖，就可以看見那整齊有序之間蘊藏著無數難以道盡的故事。這一草一木，一花一蝶，平靜安寧的小小南安村，告訴著我們她背後的傷痕累累，千瘡百孔。
於是，我知道：歷史給予人類的也許是支援，那堅硬的高牆擋住了多少我們無法想象的曾經的傷害。
止住腳步，我又停在一個神奇的建築物—林廬面前。這時候，人們早已散去，自顧地沉浸在這歷史與文化、傳統與自然混合的大缸裡。細細品味，這裡有細膩的珍品，有中西文化的完美結合，還有我們無法企及的往事。
碉樓裡陳列的酒瓶，桌子上擺放的時鐘，還有地上供孩童玩耍的玩具車，無不表現出華僑們對美麗幸福生活的渴求。不禁感嘆，他們“競豪奢”的同時卻不忘讓國家強大，這樣一片黃土地真讓我感動。
登上碉樓，漫想當年浮沉，想象申遺過程中的種種經歷。我們抱著偉大的成果在平靜中等待，等待讓這建築、這歷史、這文化得到世人的認同。極目遠眺，月牙水塘，種種情意湧上心頭。這隱現在綠叢中的灰白色樓群彷彿是龍，是仙，潛藏著靈動，潛藏著神明。
於是，我又知道：文化給予人類的也許是力量。那片黛綠與灰白間的建築物滲透了多少我們無法想象的血汗。
走出肅穆的層層綠色，我深深地呼吸，再回頭，那大片青翠，讓我銘記。我學會了喜愛，像喜愛美景一樣深情喜愛平凡的生活；我學會了保護，像開平華僑一樣，用雙手保護我們擁有的可愛的一切。我們要自豪地生活。
這個不平常的地方，教會我們銘記歷史，教會我們領略美感受美，更教會我們思考生活。依依不捨，這一旅程留在我的相機裡，印在我的腦海裡，不會流逝。
名字裡的文化 篇6
國二作文 ,1052字語文的學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
注意人的名字是我從小的一大愛好，家族變遷的歷史，民族教育的文化，還有許多不為人知的故事都包含其中。
譬如書香門第之家給孩子起名，或文雅，或響亮，或大方，或溫婉，總之，寄予了長輩親人們美好的祝願和期望，《倚天屠龍記》裡的女主角周芷若，“芷若”，香草名，有高清、美好的寓意，不過名字雖美，可所託非人；而在農村大眾之家，小男孩總被叫做狗兒、貓兒、牛兒，奶奶說起個賤名好養活；也有叫龍、虎、生，或者叫栓住、留住、四輩兒的，如果你站在村頭廣場上大喊一聲“四輩兒——回家吃飯了！”保管一下子會冒出四五個小鬼頭；女孩兒叫榮、英、淑、華，或梅、蘭、竹、菊，我的一位遠房四姨叫“修竹”，我覺得還是蠻有韻味的，比什麼“冬梅”“秋菊”之類要好的多。
名字也會打上時代的烙印。爸爸媽媽那一代人的男的叫國、華、明、軍的較多，女子叫麗、春、燕、美的較多，而我們這一代的人名字就豐富多彩了，比如我的一個好朋友叫“宋一諾”，你猜猜是男孩還是女孩？哈哈，姓宋，名一諾，“一諾千金”，即上天送來的一位千金，當然是個妹紙嘍！這個名字還蘊含了言出必行的含義。
名字又以不同地域、不同民族而有所差異。比如有些少數民族的名字就特別有意思，歌唱家“騰格爾”的名字是天空的意思，“斯琴高娃”則是聰明美麗的意思，而維吾爾族裡的“古麗”則是鮮花的意思，又比如回族、東鄉族常用的“克里木”是“慷慨的”意思。這些名字樸實而生動地傳承著一個個民族的文化傳統。
網路流行的時代，網友們為了起一個個性、令人過目難忘的網名煞費苦心，什麼藍幽靈、花開淡墨、子非魚、雨如煙……你也許每天都會用百度搜索資料，但是你知道“百度”這個名字的含義嗎？它化用了辛棄疾《青玉案元夕》詞中“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”中“百度”一詞，寓意搜尋引擎廣泛的搜尋功能，又暗示使用該搜尋引擎會令人得到欣喜的結果。
我從名字的文化當中，體會到了語文的諸多樂趣，以後我將繼續鑽研下去，在豐富多彩的語文天地當中暢遊。
寫遊園活動的作文五年級400字 篇7
國小五年級作文 ,698字就在昨天，我們二附小經歷了一次“驚心動魄”的“戰鬥”——六一遊園活動。各位同學紛紛施展絕技，爭取得到最為豐厚的獎勵。而我，則在此“戰”中大獲全勝，得到了比去年還要豐盛的獎品，真是大快人心呀！
下午，豔陽高照，我和媽媽迫不及待地衝向學校，爭取第一個出發，拿到所有的禮物……
廣播員一聲令下，全校同學紛紛衝向各自喜歡的專案。各式各樣的獎品令人眼花繚亂。我參加了“投環”“袋鼠跳”“逐鹿中原”等專案，而令我最難忘的當屬“投壺”了！
我左顧右看，終於找到了我的最愛——“投壺”我興高采烈地進去報名，但看到其他同學並不是那麼容易得分，我的心裡不免緊張起來：“要是我投不進去怎麼辦？要是我無功而返怎麼辦？”明明大冷天的，我的頭上卻冒出豆大的汗珠，手裡也是汗津津的。終於到我了，老師遞給我五根竹籤並告訴我投時要看準再投。我下定決心：“這開門炮要放就得放響！"終於輪到我了，我看好每一個壺口，努力投進每一根籤。這時，我漸漸掌握了一個非常重要的技巧：投壺時雖然有黃線，但是身體卻可以向前移。就這樣，我一一將五根竹籤投進了壺口，我高興得一蹦三尺高，懷著激動心情繼續參加其他的活動專案……
以上就是我參加六一兒童節的經歷了。最後，我望著得到的獎品，高興地露出了會心的笑容。
齊遊，齊享，齊悟——讀《文化苦旅》有感 篇8
讀後感 ,1370字我初識餘秋雨的《文化苦旅》是在一個不起眼的書攤上。喧囂的街道，匆匆而逝的行人，在躁動的世界中我一眼就看中了帶有石紋印痕的墨綠色的書皮，“文化苦旅”四字是如此的凝重、清晰、親切，帶給我安寧和歷史的滄桑感，只此之見，甚至未曾翻開過，我便毅然決定買下此書，與它結識，跟它相伴。
伴書齊遊。暢遊書海，我沉醉於其中而不能自拔，一口氣讀完了所有的篇章，我收穫頗多。我想，或許可以稱之為“文化樂旅”。雖沒有經歷過餘秋雨漫漫艱辛路，但無不讓我覺得自己已旅遊了一番，身臨其境。我彷彿親臨了聲勢浩大的四川都江堰，感受到了都江堰中踴躍著喧囂的生命；我彷彿親臨了神祕至極的莫高窟，不僅感受到了壁畫的無窮魅力，而且還有那無聲悲涼氣息瀰漫空中；我彷彿親臨了似漆黑深淵的寧古塔，感受到流放囚犯內心無盡的孤獨與彷徨。西域喀什，杭州宣言等等的遊記讓我無限嚮往那些文明的發祥地，腦海中甚至能描繪出那引人入勝的畫面。細細品讀一番，才知覺書早已不是書，而是牽我一起共遊文明聖地的佳友。
伴書齊享。旅途不只是飽覽一路如畫的風景，更是享受為人世間帶來斑斕的酸甜苦辣，稱之為“人生之旅”。一直很欣賞文章中的這句話“由創造之苦連線成了人生旅途，這便是文化的宿命”，文化創造者的坎坷之路相比如今，在近代中國尤為突出，文化大革命的阻撓，社會輿論的猜忌，無不讓他們遭到無情的打擊。對謝晉、巴金、黃佐臨等文化創造者，內心則多加了幾分敬重。在我腦海裡揮之不去的是電影藝術家謝晉的形象，他的兒女除了大兒子外，其他都為弱智，這樣不尋常的家庭環境，是常人所難以想象的，但竟造就了一位兢兢業業的謝晉。更讓我為之一驚的是，年邁高齡的他沒有喪失對生活的信心，依然對電影的製作充滿無窮無盡的熱情，不願失去親自創造電影的權利，時常到拍攝現場工作。
我想，電影已經成為他生命中不可分割的一部分，他的執著讓我為之震撼，也讓我為之感動。很少人能如謝晉般的堅持，生活似藤蔓，牢牢地纏繞著人們的內心，殘酷的現實讓藤蔓越纏越緊，最終讓人內心的追求被藤蔓所絞死。人的一生若有這樣堅定不移的追求，前進的道路該是多麼的寬闊明亮，路標該是多麼明確而又清晰。但傾聽內心深處的心聲，真正追逐自己想要的人卻是寥寥無幾。其原因是內心的無奈放棄還是殘酷現實的無情挑釁，就不得而知了。
伴書齊悟。悟，顧名思義，是感悟。書中實在有太多意味深長的句子值得好好的品讀與思考，每一次的閱讀都會帶來不同程度思想火花的碰撞。而讓思想火花碰撞的最為激烈的恐怕就是這一句值得十幾億中國人該深深反思的話了。
“無言的大地，有多少地方值得我們跪身，又有多少地方需要我們謝恩？”
我為之慚愧。人類貪婪地索取，甚至是不斷地掠奪世界人民共同的母親—地球身上的一切，而沒有絲毫的感恩。想必她早已傷痕累累，作無言的哭訴，這實在是令人深思啊！有人感恩含辛茹苦照顧自己數十年的父母，感恩自己悉心教誨的老師，有誰會想到感恩這個養育人類上千年的星球呢？我情不自禁地陷入悲哀中，資源已被人類作為一種換取金錢的手段進行交易，無情與冷酷無不滲透在一張又一張的錢幣上，換來的到底是金錢還是災難？我想，過度的一己私慾終會使世界淪陷於無盡的彷徨與迷茫。
我愛這個伴我同行的佳友，愛旅途中引發我思緒洶湧的文明聖地，愛如浪花般一個又一個朝我湧來的典故。我的心靈不枉此次體驗，不枉此次旅行。
中華文化之基石——漢字 篇9
高一作文 ,409字小時候，我對漢字就有一種說不出的喜歡，每次媽媽買練字本回來給我練字時，我便歡天喜地地捧著練字本到書房專心地寫起字來，我寫著寫著，常常為我面前的這一個個方塊字而動情。它們像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
中華兒女對漢字的感情是無法形容的，那是一種發自內心的親切，一種由衷的崇敬。漢字是最優秀的藝術，唯有它能發展成為一門“書法藝術”，在各位書法家的筆下，神奇漢字更是魅力四射。
在當今全球化迅速發展的背景下，作為炎黃子孫，我們更應該熱愛自己的文字，傳承自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個中華文化的瑰寶永遠閃爍著它那迷人的光輝。漢字的飄逸、整齊、輕盈、歡快，像中國人，堅韌不拔、端端正正，是中國百年來的文化精髓。
作為一個堂堂正正的中國人，我們不但要牢記歷史，更要熱愛自己的文化，最愛那先生教的方塊字兒，如同做人一樣，橫平豎直，堂堂正正。
科技文化周活動感想 篇10
科技文化周活動感想 ,4968字【篇一：科技周“水果電池製作”活動有感】
5月24日，我校舉行第三屆科技節，我們有幸參加“水果電池製作”的比賽。在這次活動中，我們團結合作，共同完成了這次比賽，從中也獲得了不少收穫。
比賽開始了，我們的心情隨著比賽的氣氛變得緊張起來。我們先把檸檬切到三分之一處的地方，把銅片和鋅片分別插在檸檬中，最後連線在電錶上，可是，電錶上指標只停留在零點四伏，這電力也太小了吧。我們心裡默唸道：“指標快快爭氣，同志仍需努力。”於是我們調整了一下幾個檸檬的接位和銅片、鋅片的距離，可是電力還是沒有上去，一直在零點四伏中徘徊，我們焦急萬分。但是心急吃不了熱豆腐，老師讓我們淡定，不要心急，不然效果肯定不好。但是其中的一個組員十分激動，怎樣也淡定不下來。最終，我們與冠軍失之交臂。只上升了零點二伏，獲得了二等獎。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而我們的努力讓我們知道：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也讓我們感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技節活動中一定有我們成功的身影。從這次的比賽中，我們也明白了，成功的關鍵就在於一些小細節。我們只有重視一些小細節，才能做到精益求精。
篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。最偉大的力量，就是同心合力。在往後的日子裡，我們也會發揚這種精神，和同學和睦相處，一起學習，共同進步。
【篇二：科技周“設計球體下落軌跡”活動有感】
初夏已至，學校迎來了第三屆科技活動周。同學們也對這有意義的活動深感興趣。而我有幸參加到科技活動中的“設計球體下落軌跡”活動中。
我和小明、小釺三人為一支團隊，一起參與這次活動。我們在接到任務後馬上投身到活動研究中。我作為組長負責分配工作和尋找資料。小釺就負責查詢資料，而小明就實踐工作。
分配好工作後，大家便照著分配好的任務按部就班，大家很快就完成了自己的工作，我們按照資料裡的教程和結合老師和自己的親身在試驗進行練習。
在練習過程中，我們反覆地驗證著球下落的方法，一次次的練習後，我們也具備參加比賽的信心。日子一天天的過去，比賽也漸漸地接近了。
比賽的時候，我們出現了小問題，我們的球不符合規格，要換一個小一點的球。可是卻給我們造成了比較大的影響—球的軌跡需要重新設計。我們也來不及多想便開始了設計軌跡。十五分鐘眨眼而過。我們放下了手上的工作。準備放球。我抖著手放球，球滾了下去，不進。第二球，得了兩分。當我們滿懷希望地投進了第三球，但是於願違，球擦邊而出。最後，我們與獎項失之交臂。
這次的失敗是我們在比賽前的準備不夠充分，而組員的努力告訴我：“我們是最好的”。一次遺憾並不能阻擋我們，而我們要在失敗獲得教訓，最後獲取成功！也我感受到了小組合作的意義和精神。我們堅信，下一次的科技周活動中一定有我們成功的身影。
【篇三：科技周“故障電路排除”活動有感作文】
科技發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。一個國家、一個民族想要強盛的話，那麼就必須把科技放在首位，優先考慮它。自我國改革開放以來，我國因科技強盛而逐步變得強大。所以身為新中國主人的我們有責任讓祖國變得更強大。為此我校開辦了科技周，我和幾個同學一起參加了排除電路故障的比項賽目。
在比賽開始之前，我和我的幾個夥伴的臉上看到興奮和喜悅，並且還夾藏著強烈的緊張。隨著老師的一聲令下，我和幾個夥伴們一起開始找出電路故障的原因。我們先閉合開關，把滑動變阻器移到阻值最大處，只見燈泡放出微弱的光芒，電流表有示數，而電壓表卻沒示數。所以經過我們的觀察，我們很快就可以下定論是電壓表短路。於是我們就把故障原因寫在試卷上並換了一個新的電壓表。
在換表的過程中，我愈發愈緊張，因為我們已將完成了一半任務，離終點已不遠了。我用哆嗦的手快快地表換上，並把它並聯到電源的兩極。因為下一個題目是讓我們把電路中的電流表示數減少，問我們電壓表該如何？是偏左還是偏右？由於時間緊迫，誰用的時間最短，誰的分數就高些。又因為電源的電壓不變，所以我判定電壓表不變。所以我就叫小雅在試卷上寫“不變”。並且我叫小雅快快交，生怕別人搶了我們的“寶座”。站在一旁的小榮說：“不對呀組長，這是串聯電路，不是並聯電路，所以應該把電壓表並聯到小燈泡上呀！”“什麼，串聯？”我略加思考了一下，對啊，是串聯啊，所以當電流表示數減少時，電壓表也隨之減少。我怎麼這麼糊塗呢？
當我覺醒過來之後，試卷已經落入老師的手中。哎呀，怎麼會這樣的呢？都怪我，都怪我。我真的後悔極了。比賽結束了，開到其他班個個都興高采烈，我們真的很羨慕他們。我的兩個同伴向我投來異樣的目光，我心裡真不好受！
在這次的活動中，我體會到了要有團隊精神，千萬不能使個人英雄主義精神。“心急吃不了熱豆腐”，臨場時要保持鎮定，不能緊張，要有心理戰術，要不然不的下場就會和我一樣“玩完了”“死翹翹了”。這樣我想到了在考場上也是一樣的道理。無論如何，我還得感謝這次的活動，感謝學校給我，這次可以讓我得到鍛鍊的機會。
【篇四：科技周“層層疊”活動有感】
科學，一個熟悉的名詞。在這個科技發展突飛猛進的時代，我們無疑成了未來科技發明的希望。而我校為了讓我們瞭解科學、支援科學、實踐科學，舉行了一年一度的科技周。
我度過了一個開心的科技周，雖然我們這一次不算是比賽的王者，但我們堅信，只要我們繼續保持對科學的熱情，我們永遠是贏者，因為我們付出了努力。哦，那是我們對科學的信念。
那天，我們參加了“疊疊高”，實際上就是考察我們的動手能力。我發現，參加這項活動不僅僅只有心靈手巧的女孩子，更多的是一些挑戰自我、實踐科學的一些科學愛好者。實踐科學，需要細心和耐心，而開展這個專案正是為此。
我在實踐期間十分認真，不敢出錯。因為稍微輕輕一碰，就“嘩啦”地全塌了，甚至連風一吹，都搖搖欲墜。我們輕輕地、悄悄地從中抽出一塊、一塊，又一塊。我們自豪地認為，我們的成就品可真搭得高啊，那當然，那是出於我們之手。科技就是這樣，只要是通過自己的努力，就會將獲得的成果視為無比高尚。
我對科學因此充滿了興趣，我會在家抽時間做一些科學小實驗，說不定，每個同學都是生活中的科學家呢！
我們真希望這樣的活動能多開展，這樣能培養學生的興趣愛好和創造精神。一個人的素質思想是最重要的，而這種創新精神更是不能缺少。願這種創新、奮鬥精神充滿校園的每一個角落，讓科學精神源遠流長！
【篇五：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
在這個充滿科趣的科技節中，我和其他兩名成員一起參與了—觀察小魚尾部血液流動。
在這之前，我們為過生物老師，她教我們怎樣利用顯微鏡看小魚尾部血液的流動。
來到現場，我們觀察四周環境，便準備相應的材料、工具。待老師說了：開始。我們用器皿把小魚裝在裡面。並開始觀察。
用溼毛巾包裹著魚的身體，並不斷地往魚嘴上放水，保持它的呼吸。在魚尾上放蓋玻片，放到顯微鏡下，拿好光度，對準鏡頭，先放到最低，再移動到上方。
起初，我們什麼也不會做，看看隔壁班的，自己在做，用的時間較長，但還是看到了。
這個活動主要是考用顯微鏡的過程。
通過了這個活動，既有趣，又讓我們學會了很多，下次如果再有這活動，我一定再參與。
然而，精彩的好戲在後頭，我們班的22名同學即將代表我們初一（10）班在星期四晚上上臺表演展示。我們懷著愉快的心情結束了這一天的課程，然而也懷著一顆烈火燃燒的心來到了晚會上。
各表演者準備就緒，燈光，舞臺也準備好了，一切準備好了。就在這一刻，拉開了帷幕。
彩的表演陸續不斷，觀眾的掌聲此起披伏，歡呼聲接連不斷。
我們用熱烈的掌聲結束了這趣味十足的科技節。
此時，回顧著這第一次科技節，此時的心裡，多麼希望下一次的到來！
【篇六：科技周“故障電路排除”活動有感】
太陽高高地掛在上空，無私地散發陽光，烘烤著大地，這天，裡水中學的校園內到處人山人海，看，許多同學在參與著科技周的比賽，雖然太陽毒辣，雖然汗流浹背，但也抵不住同學們的熱情。
我參加的是“故障電路排除”這一專案，因為之前沒參加過科技周的比賽，所以格外緊張。額頭佈滿了汗珠，手微微的顫抖，但組員們卻很冷靜。他們仔細地看已擺好的電路圖，小德跟小南說：“比賽開始，閉合了開關後，先用電壓表測一下電源有沒有問題，然後…”聽了他們的話，我緊張的心情稍微平靜了一些，也開始分析電路…
選好了電路之後，老師一聲令下“比賽開始”。我們便迅速地用電壓表檢測一下電源是否有電，但電壓表卻一動不動，我不安的說：“那究竟是電壓表有問題還是電源有問題？”我們再一次分析了電路，小德說：“用電流表測一下電源！”結果電流表還是一動不動。“哦！是電源出問題了！”小南驚呼一聲？便去換了一個新的電源，重新接入電源後，小燈泡亮！而在小南換器材時，我也快速地把試卷完成！“呼！終於搞定了！”我鬆了一口氣，我們是第三名交卷的！
現在，科技周已經完滿地落下了帷幕。這次科技周的活動真是讓我獲益良多。強過需要科技，科技需要人才，我們一定要努力學校，將來報效祖國，振興祖國！
【篇七：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
學校為了增加我們的課外科技的知識量，特地舉辦了一個科技周。科技節目可謂層出不亂，個個新鮮啊，既精彩又全面。
而我就和其他三位同學參加了一個“觀察小魚血液流動”的實驗。
那天下午，我因為個別的事，在比賽場所內看到了生物老師做這個實驗前的準備。由於我是第一次參加這樣的比賽，對這個比賽的成功抱著不大的希望，看到生物老師要做一次演練，我定然是不會放過了。
我匆匆地跑過去，看到老師熟練的手法，觀察的動作，我都一一記在心中，也對這次的觀察的信心增添了不少。
不久，比賽快開始了，隊員們也趕到了我先跟他們說了一遍剛才老師的演練，並跟他們說了他們的任務：一個在旁輔助我；一個寫筆試；一個做準備工作。而我就是觀察血液流動。
比賽開始了。場內場外，可算人山人海。此刻我的心像迷路的小鹿，到處亂撞。我不斷地深呼吸，即使沒什麼用，我也希望自己能靜下來。
做準備工作的同學先在水池裡捉了一條尾部色素少的魚。把它放在培養皿上，用浸溼的棉絮將它的頭部的鰓蓋和軀幹部包裹住，露出口和尾部。然後用載玻片放在魚的尾部，按住魚，定好位。把調整好的顯微鏡放好。另一個輔助我的同學則趕開人群，以便聚光。把培養皿連同魚一起拿去觀察。我深深地吸了口氣，拼命讓自己放鬆下來。我靜靜地在觀察，轉了一遍又一遍的高度，卻看到的仍是不變的畫面。我這時已經滿頭大汗了。連忙舉手問老師怎麼辦。經過老師的幫助，我終於能成功地觀察到了，寫筆試的同學也寫好了。在旁為我們班加油的人已從搓了一把汗變成鬆了口氣。
這次的科技周讓我們學會了不少。科技是一位大功臣，讓我們的生活進步，科技真好！
【篇八：科技周“觀察小魚尾部血液流動”活動有感】
一年一度的科技節轟轟烈烈的拉上了帷幕，這一次的科技周活動讓我記憶猶新，它給了我們一個豐富的學習過程，也給了我們一個創新構思的空間，我們的活躍思維，動手能力，被展現得淋漓盡致。
我們參加的是“觀察小魚尾鰭血液流動”的專案，這是一個有關生物實驗操作的專案，沒有對生物知識的瞭解，沒有對實驗用具的瞭解，是無法成功的。
我們分工合作：我，負責答問卷；馮曉怡，負責顯微鏡等器具的拿放與使用；陳煜洋，負責對光除錯與觀察。在做準備工作時，我們顯得很慌亂，不知所措，雖有生物課代表坐鎮，但軍心依舊動搖，你怕我搞砸，我怕你添亂，但隨著老師的一聲“比賽開始”，我們合作得卻很愉快，每個人都按照計劃行事，一切順利。
在那時，我們都無比信任著對方，沒有了先前的猜測，疑問，只有大家之間百分百的相信和彼此給予的肯定，於是，憑著我們的默契與信任，最終取得了不錯的成績。
這次的比賽，我感觸萬分，雖然隊友們開始時都怕出岔，但我們為什麼還會實驗成功呢，我想，是彼此的默契還有信任。科技節，展現的不是個人的獨具匠心，而是團體的眾智，不是一人在孤軍奮戰，而是大家在搏擊風浪，所以，我們只有把你的能力，你的智慧，你的信心，放到團體的能力，團體的智慧，團體的默契中，才能完全揮發。
有了這次的經驗，我相信，下一年，夢想的火花，會迸進得更加熱烈，科技的力量，會越來越催人奮進！
遊神木文化園 篇11
國小六年級作文 ,1090字美，我自以為見過不少，可當我真正踏入神木文化園時，被它的美麗震撼的那一刻，我才發現，我，原來太無知了。
也許老天爺知道今天我們要去旅行，一下子善心大發，把那下了幾天的無休止的雨驟然停了，那萬里無雲的天是那麼的晴朗，我們的心情是那麼的愉悅。我們行程的終點站是神木文化園，對這神祕的未知，我可是期待極了，滿腦子不停歇地想象著那兒的人事、物境，以至於我是怎樣上的車我都忘了！
一個多鐘頭吧，車停了。我背上旅行包，下車了。車外的風光如此動人！門還未進，外邊早已花團錦簇：紅的、黃的、綠的、紫的，濃郁的花香隨風飄送；妖嬈的身段如此婀娜多姿。
許久，我才依依不捨地離開了她們，跟隨大人們的腳步走進園內，那園林的美麗氣息似乎早已迫不及待，一股勁地向我奔湧而來。門前，一棵橫臥著生長身軀巨大的樟樹躍入眼簾。這棵樹距今已生長了2000多年，據說，這棵樹是世界上最粗壯的神木！雖已倒下，卻依然生命不衰！她的樹冠依然蔥鬱，像是一個天然的大帳篷，遮住耀眼的陽光。從樹葉間篩下來的斑斑光點，蹦蹦跳跳地跑到了我們的身上和臉上。走著，走著，它逐漸消失在我們的視線範圍裡，可我是多想再多看她幾眼，再撫摸一下她那歷經歲月變遷，早已龜裂乾枯的肌膚啊！
這神木公園，還真是個春意盎然的園林！瞧，這滿園的萬紫千紅！有的含苞欲放；有的剛長出小苞；還有的早已盛放！她們一個個迷迷糊糊的樣子，像是才被春兒叫醒呢！
園裡的花兒美不勝收，看得我們應接不暇。如果說，剛才只是開場活動，那現在，才真是主題。我邊走邊感嘆這花園之大。一抬頭便有了更美麗的發現—那可不是玫瑰園嗎？最珍貴的玫瑰在這兒竟有成百上千朵！她們是如此的嬌媚，如此的妖嬈，一簇簇一叢叢，爭麗鬥豔，香飄千里。
春天來了，桃花也開了，那粉嫩的花瓣兒鼓鼓的，柔柔的，像是隻要輕輕一捏就可以掐出水來，可愛極了。微風輕輕拂過她的臉蛋兒，她笑了，笑得楚楚動人，美若天仙。
櫻花也毫不示弱，她們在那翠綠的枝頭悄然綻放，悄悄地加入到這迎春大軍中。那種美，令人心醉。可她們終究是如此的嬌嫩，自是經不起風吹雨打。昨天的一場春雨吹落了她們，落寞地躺在了地上，她們輕聲地哭泣，多麼讓人傷感。我快步走了過去將其中幾朵撿起，輕輕地放入袋中……
下午的遊船活動剛要舉行，這時老天爺竟又收起了笑臉下起了雨來，湖上的薄霧也重了幾分。可這正合我意，在遊船上向外看去霧濛濛的，小雨點兒調皮地嬉戲水中。湖邊風景無限好，樹兒柳兒都搶著與我打招呼！船上的人們則很輕鬆，聊著家常，談著工作……
隨著汽車的疾馳，神木文化園離我越來越遠，但我的心依然牽縛在那明豔的春色中，這兒的一切將深深烙印在我的腦海中。
為生命化妝600字記敘文作文 篇12
記敘文 ,5410字【篇一：為生命化妝】
墨與紙錯肩渲皴起文字的舞，墨帶漂浮、掠撫心谷，谷中清泉湧鼓。書，為我心田卸妝，淡描出千萬景象。
詩文如脂粉醺透，撞擊出生命的奩。一句句錯雜複雜、佶屈聱牙的迴盪耳邊，敲著生命的弦。追溯軍行，“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。”一個個裝飾雄赳赳跨馬圍城，為討敵國，為覆軍令，為保家鄉，他們操戟揮斬，金戈穿行，廝殺寇賊。兵戈沉重卻沒有汗水沉重，英魂珍貴卻沒有國土珍貴。帶著一顆不動搖的赤子之心，就是虎豹也敢鬥，狼豺也敢搏。戰戈息，天太平，望江女子的戀情相思苦戰卻是硝煙未息。“斜暉脈脈”撒在“水悠悠”，潑在意愁愁，望江樓的弱女子煢煢孑立，相依為命，可望江樓的溫度卻沒那人的臂彎暖。
小說似那粉刷。抹在心頭，刺激我那敏感社會神經。孔乙己的高大身軀被滿清晚期社會壓得佝僂喘息，直碾成骨灰。變色龍警長七次變色。阿Ｑ的“精神勝利法”施在當時社會也是無濟於事。小說粉刷出社會的灰暗，也粉飾給我一雙乘車、辨斷是非的眼。
散文是洗面奶，洗淨我的青春痘和黑頭，換我一個清靜自然。《談生命》生命不輪迴，也不後悔；生命僅一次，幸福花盛開，點醒我對生命的理解，箴言至理除走疑惑的“青春痘”。當心中蒙上“黑頭”的煩慮，地下森林的蓬勃活力和清新先為洗了把臉，它的不甘墮落和積極生長又讓汙漬冰消瓦解。青春的疑惑和煩躁全都吸附幹。散文，讓我神清氣爽、七竅全開。
書本，為生命化妝，自然粉飾，天然雕飾，潛移默化中，便使殘垣斷壁的生命修補的充盈完整，意識流中咬文斷字、談吐也化開了。“腹有詩書氣自華”罷。
【篇二：為生命化妝】
一盞幽燈，一杯牛奶，三尺桌面，幾本好書，一支筆—這即是我的讀書室，我生命的化妝室。
啜一絲牛奶的溫醇，細細翻閱著包裝精美的書，米黃淡雅的紙張，方正楷體的文字，似一股清流，在我濁氣的心間流淌。
我感嘆著普通的文字，經過神奇的柔和，竟搖身一變，成為裝飾精美的文章。定格的文字間，卻有作者的思想肆意波瀾；定格的段落間，卻有人物活靈活現，成萬物之色彩，構成似動態的風情畫。各種的色彩，雖靜靜凝成黑色的楷字，卻著實寧我眼花繚亂。
我拿起筆，走入這個陌生而清淨的世界，淨化我身，進行一個自然的純妝。
在這個世界中摸索著，怯生生的點綴著我心中的殘缺的花朵，隨著頁數的增加，當前我拙劣濁氣的思想卻已被風塵帶走，新的頁數，又綻放出新的煙火，新的思想，似一位高深的智慧法師，除去我心中世俗的念頭，領著我，向新的思想走去，我在沿途這一筆靜靜地摸索。
幽燈寂然，牛奶香醇，讓我在清淨的長路上，不斷前行。
恍惚之中，筆底潑灑的文字更加清麗，猛烈！似一葉小舟，正向大海的方向長風破浪。霎時，心正慢慢的靜如河水，眼前也不再是單純的桌面和紙，是一個清亮、全新的世界。
翻向最後一頁，曲終，路終。合上書本，那邈遠的淨化之路，已悄然甘居後方。起身望向窗外，眼前好像清晰了許多。世俗塵埃的一切，已然不復存在，留下的，只有廣闊的天際，和淡淡的雲彩。神清氣爽，自覺從內到外，化了個真正淡雅的妝。不知是哪方巧手，為書，為我的生命，化下完美的妝。而他，卻飄然而去？
【篇三：為生命化妝作文】
豆蔻年華離我們愈來愈遠，我們也早已不是之前關注於漂亮花裙子，偷穿花裙子的小女孩了。乾淨利落的一條馬尾辮辮出了我們的陽光純靜；整齊潔淨的校服一樣穿出清新大方；不加裝飾的素顏更使我們的生命嬌美動人，不信，你且看。
家中餐桌前。正值放假時節，全家共進晚餐之前。爸爸媽媽正在廚房間忙碌。我也在廚房不停穿梭遞碗端菜不亦樂乎。當然也不忘乖巧地說上幾句“哇，好香啊！爸媽你們真有才，我一定要吃三大碗。”等諸此類甜言蜜語哄爸媽開心。看著爸媽開心的笑，我也會揚起嘴角。爸媽說乖巧懂事的女兒最可愛。
校園操場上。穿上夏季輕便的校服，登上潔白如新的跑鞋，一場拼搏之旅就此開始。頭頂上彷彿就是驕陽，但雙腿有條不紊邁開的步伐卻堅定地絲毫不為所動。縱使體質不好，我也會一步一步跟緊大部隊。每次體育老師將我留下來“開小灶”我也會去用心完成每一組蛙跳。正是夏花絢爛時節，體育老師贊曰“人比花耀。”因為拼搏堅持的人永遠最耀眼。
寢室內部。空調呼哧呼哧作響，宛如一位得了哮喘病的老人。雖然吐不出太多冷氣卻也是我們炎炎夏日製冷的唯一工具。“嗯，嗓子好乾啊，嗯嗯。”一大清早有室友抱怨，於是我記在心中。夜幕降臨，我們也歸寢了。我拿上自己的洗衣服的塑料盆裝上大半盆水放在寢室中間。早上出早操離寢之前，我總會開啟窗戶和門，將和風於暖陽引入寢室內，讓他們盡情跳舞。從此。早晨起床的咳嗽聲見聞減少。室友們說細心熱心的朋友最完美了。
我們的十五十六歲，一段難忘美麗的動人青春年華。沒有浮華；只有校園中淡淡的書卷氣和暖暖的陽光笑顏。沒有任性，只有對父母的理解和發自內心的感謝。沒有爭吵，只有互相幫助和關心，溫溫的笑容，甜甜的話語，默默的關心造就了一個美麗的我，組成了一個美麗的年華。
用這些，為我的生命化妝！
【篇四：為生命化妝】
沒有人會擁有完美的生命，不完美的我們要學會自己為生命化妝。
—題記
暮色四合時，我揹著書包從圖書館出來，一盞盞街燈次第點亮，描摹出這個城市五彩斑斕的夜晚。公交車不緊不慢地踱進站來，我登上車找了一個靠窗的座位坐下，閉目養神。
一陣金屬相互敲碰地喧囂響起，我睜開眼，看見四個年輕女孩，個個濃妝豔抹，腰帶上褲子上的金屬鏈叮叮作響。四個女孩嘰嘰喳喳地坐在了我地前排，濃烈的香水味撲鼻而來，其間還夾雜著菸草和酒精的味道。
我開啟車窗透氣，再坐便看到那四個髮色各異的腦袋都偏成了一種吃力的角度，四塊螢幕在昏暗的車廂裡幽幽地閃著冷光。
腦袋裡面是魯迅在吶喊，冰心在微笑，林海音在呢喃，老舍在絮絮叨叨。我閉上眼回味今天“獵食”的成果，細細品嚐一字一句地酸甜苦辣：“唉！你看你看Karen喊我們去夜色聚一聚！”“就是那個高高的帥帥的？”“嗯！”“那我們得趕快補妝！”又是一陣嘰嘰喳喳，接著便是胭粉香水指甲油叮叮噹噹。
我睜開眼無奈地看著她們把臉當牆面一層一層地抹，一點一點地塗，長長的假睫毛上上下下撲閃成兩股旋風。
她們彼此稱讚對方有多麼貌美如花美若天仙，我卻覺得她們一個個像極了白臉紅脣的人偶，虛假，沒美麗又空洞。下車後身後又是一陣嘰嘰喳喳，高跟鞋在路面上敲擊著奔向街角的燈紅酒綠。
外表的美麗就是真的美麗嗎？我在心裡暗暗地嘆氣。無數年輕的生命被酒精菸草毒害，被脂粉香水所腐蝕，卻沒發現在一個叫做圖書館的地方，人們的靈魂得到了舒展，得到了昇華，使人由內而外地優雅、美好。
在肉體的表面化妝，只會使肉體進一步更早被腐蝕，在生命在精神在本質裡妝點，才會使美麗長存。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。用書香妝點生命，用真實的美好來為生命化妝。
【篇五：為生命化妝】
生命的妝容最高貴，最難尋，但，也最平常。為生命化妝，就是替心插上翅膀，飛翔。
—題記
慘白的臉，妖豔紅脣，物色亂髮是現代妝容的特色。這樣的時代，誰會記得為自己的生命也勾勒出一個雅緻的妝容呢？可這正是我們應做的。
為生命化妝，是簡單而又美麗的過程。
柔軟的落葉鋪滿小徑，紅似暖陽的楓葉輕輕地旋舞，這時你腳下有張白色的紙張，你會拾取嗎？如果你做了，那麼你已經用你的善良為生命描了眉。
一張慘不忍睹的試卷，刺眼醒目的叉像匕首般寒利，周圍是無情的嘲笑，爸媽失望的臉龐，還有老師不解的質疑，你會依然不放棄繼續努力嗎？如果你做到了，那麼你已經用你的堅持為生命理好了雲鬢。
一次不經意的相撞，面對滿地散落的書籍，面對被撞疼的手臂，面對怯怯的眼神，面對對方聲聲的“對不起”，你會笑著壓下怒火，一邊拾書一邊說：“沒關係”嗎？如果你做到了，那麼你已經用你的寬容為生命抹了腮紅。
看著潮漲著落，面臨著日月星辰的變換，你會好奇嘛？你會提出疑問並解決嗎？如果你做到了，那麼你已經用你的思考智慧為生命塗上了粉。
家庭的變更，朋友的離去，親人的憎惡，當這些籠罩於你的時候，你會選擇積極向上嗎？如果你做到了，那麼你已經用你的樂觀為生命添上了淡雅的脣。
這些才是真正的為生命化妝，很平常，卻也難以做到。如果你力爭完美，就要多讀書，讀好書，陶冶性情。這時你的靈魂才是好的，美的。
這些都是平淡小事，卻能為生命添上最好的顏色，加上最美的韻味。此時的生命，便如翠竹雖無十分的容貌，卻有千分的氣節。
為生命化妝，就是簡單卻有不平凡的堅持，為生命化妝，就是在青山綠水中盪滌靈魂；為生命化妝，就是替心插上雙翅飛翔更美更廣闊的天空。
【篇六：為生命化妝】
天空微微亮起，伴隨著一支激情四射的進行曲，用我們的那甜美的聲音讀書，起伏不定的聲調變成了五顏六色的粉彩，為我們的生命化妝。
“滴答，滴答……”伴隨著雨滴聲的是我們那朗朗的讀書聲，清晨時分，霧雨朦朧，雞聲清起，夾雜讀書聲，連同那早起的鳥叫聲，匯成了一曲優美的交響曲，盪漾在校園的每一個角落。輕輕的深吸一口氣，一股清新的氣流湧上心頭，所有的煩惱都拋到九霄雲外去了，從那時起，我便知道，讀書是一種白色的色彩，可以洗去心中不快的事兒。
小午時分，手捧香茗，坐在那個屬於我的角落，認真地觀看冰心的作品，陪著作者一起哭，一起笑。當你的神情與作者融在一起時，冰心奶奶如同坐在你的跟前，陪你一起哭一起笑，講著別人的故事，品味自己的人生，雖有一絲悲涼摻雜在其中，但它仍是一頁頁人生的課本，辛酸與悲涼只是其次，快樂才是本質。從那時起，我懂得了看書是一種黃色的色彩，它象徵的是積極向上的生活。
手拿一本書，快速看完一節，這是讀書中的快速默讀法，如同坐過山車一般的激情四濺，好是爽快，在快速中品讀作者的一切，雖不具體，但韻味非同一般。從那時起，我便知道快速默讀像一種紅色的色彩，濃烈而又不失韻味。
課堂上，老師叫我們自由朗讀課文，伴隨著音樂，放聲朗讀，那感覺像是在大草原上狂奔，抬頭望著一望無際的青色，心中不禁叫道：“自己的未來多麼美好。”從那時起，我便知道，朗讀是一種青色的色彩，象徵著美好的未來。
將這些色彩積聚在自己的心中，有了它的描繪，生命才會更美。
【篇七：為生命化妝】
走出校門外，天上已飄起朦朧細雨，我雙手緊握著揉皺的試卷沮喪的回到家。
這樣的場景已經經歷過不少次了，然而這次我可徹底的失望了，終於回到了難以面對的家。
我輕輕地推開門，母親正在做飯，我什麼也沒說放下書包就把一個人鎖在房間裡。
不知怎麼的，兩行熱盈盈的眼淚情不自禁的落了下來，拳頭也收攏了回來，內心那股鬱鬱不平之感湧上心頭，雙手竟不由自主的撕亂了試卷，我呆呆的坐在窗戶前望著窗外那傾盆大雨，心中便是不平，可是一隻被大雨淋得快要倒下的蝴蝶出現在了我的眼前。
它的雙翼被大雨瘋狂的瞄擊著，有幾處已經破了幾個大洞，看來是飛不起來了。可是蝴蝶卻還在奮力掙扎，它在雨點落下的一瞬間，迅速扇動那潰不成軍的翅膀。正當扇起時，那豆大的雨點又將那對翅膀打趴下了，可出乎意料的是那隻蝴蝶並沒有放棄而是使出全身的力量，那周圍似乎有一團鬥志之火在燃燒，它將身子轉了方向，翅膀瞬間舞動起來，終於飛起來，可是好景不長，一會兒它又被那雨點滴打得掉落下來，然而他周圍的那團火卻依舊在燃燒，它開始掙扎了……
看到這裡，我的心一下子顫動起來，小小的蝴蝶在困難面前依舊那麼努力，堅持不懈，最後終於戰勝了困難，讓自己的生命更加精彩，我也應該像蝴蝶那樣不怕困難。
於是，我不再埋怨，而是更加努力，坐在書桌上，奮力疾書，忙碌於學習之中。正當我抬起頭時，突然看見了遠方有一個戰勝困難走向成功的人在向我招手。
從此我明白了，只有堅持不懈，堅強努力才能把自己的生命化妝得更加美麗，更加精彩，更加成功。讓自己的生命在成功的終點更加美麗吧！
【篇八：為生命化妝】
一縷月光，一杯茶，一個身影，我曾被瑣事為生命矇蔽了它的妝。
那次數學成績考得很差，我的心跌入了最下層的深淵，再也爬不起來，只是不到兩個月的時間就要中考了，我卻考得一塌糊塗，我無地自容……
這次我並不怕爸媽的責備，因為我自己都對自己無話可說，害怕他們的話傷人嗎？出乎意料的是爸媽沒有責備自己，有的只是安慰，怎麼說都無法原諒自己，我也不知道為什麼，只覺得很痛心。該怎麼辦呢？中考離我這麼近，我卻始料不及。
我重重的關上門，回房了，痛苦的淚水終於流了下來，為什麼這次這麼想不開？為什麼這樣絕望？，像往常一樣，拿起MP3開機，聽起我愛聽的歌，煩悶、憂鬱平息了我的浮躁，深深地坐在椅子上。一縷月光，一杯茶，牆上一個孤獨的我的身影，我又開始了想起自己的定位，尋找以前的我了。
剎那間，我“我和你一樣，一樣的，一樣的尋找一雙翅膀……”打斷我的思緒，“歌聲是翅膀，唱出了飛翔……”我仔細聽下去，“夢想要到達的地方，就不能在半路中返航”，我彷彿明白了些什麼，衝出房間，像個傻孩子一樣跑到爸媽面前問道：“我還來得及嗎？”爸爸笑了笑說：“只要你勇敢的站起來，一切都有可能！”我笑了，也許我還來得及，就算只有十幾天就要中考了又怎樣？只要只要我堅持完這最後的一程，我就是勝利者。考一中，考二中，又怎樣？只要我盡力就好。就像“只要曾經付出過，就不曾後悔！”所用的那樣，只要付出了，就會有收穫的，相信自己，站起來，勇敢點，就只是有點痛而已，過了就好！
樂觀面對生活，面對著周圍不如意的一切吧，為生命把所矇蔽了的妝展現出來，讓它放出迷人的魅力，為生命化上妝化上最美的妝。
笑對生活800字議論文作文 篇13
議論文 ,2271字【篇一：笑對生活】
微笑是一縷陽光，在你寒冷時帶給你溫暖；微笑是一習清風，在你炎熱時送來清涼；微笑是母親的手，在你受傷時給你熨帖。微笑不僅是把嘴角咧到一個弧度，更是面對生活的一種態度。
現在作為高中生的我們，每天都徜徉在“題海”之中，過著簡單而稍顯枯燥的生活。每天奔波於寢室、教室、廁所之間，很容易就產生了厭倦之情。但是，如果你能夠換一種心情，笑著面對，你會發現我們現在的生活並沒有想象中那麼艱難。我們有目標，有理想，身邊有的是一群志同道合的同學，有的是熱情真誠的老師，這是多大的一種幸福啊！
生活中不可能是一帆風順的，總會有那麼一些磕磕絆絆在等著你，或者一不小心掉進了生活的陷阱裡。學會從容地笑對它們吧！摔倒了，爬起來，彈去身上的塵土，接著大步流星地往前走。誰說摔倒之後的路就不好走呢？笑對生活，活出一份自信，活出一份灑脫。陳偉失去了雙臂，可他面對這一巨大苦難時，硬是用雙腳演奏了人生的樂曲。他的成功讓我們震驚，也讓我們羞愧！面對苦難，你選擇了笑著面對，你就是生活的強者，生活終究會給你一份回饋！否則只會埋沒於時間的長河裡。
笑對生活，你會發現它並沒有你想像的難麼糟糕。俗語常說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”微笑地面對生活，將使我們的心態更加年輕，心理更加健康。笑對生活，你會發現那是生活裡面最為生動的表情。它可以化腐朽為神奇，見證生活的奇蹟。
笑對生活，你可以把生活裡的絆腳石變為你前進道路上的墊腳石；笑對生活，生活裡的所有的苦難艱辛都會成為你人生的一個積累；笑對生活，生活裡的瑣事都會演變為一種樂趣。笑對生活吧，它可以讓你收穫更多。
【篇二：笑對生活】
笑，是朋友之間吵鬧之後重歸於好的見證；笑，是一位醫生搶救病人之後的開心。笑，就是天上人間最美好的一幅風景。笑，就是那驕陽，就是那幸福的象徵。
當你傷心時，你要笑對人生，傷心之後便是開心；當你受到挫折時，你還是要笑，它將是你成功的開始；當你高興時，你更要笑，它是你幸福的象徵。笑，是你內在修養的體現。
有一個年輕人，他很愛笑，走路時，都會面帶笑容。他說不管走到哪，他都會微笑的和別人打招呼。終於，有人忍不住了，跑去問他，你沒有煩惱嗎？為什麼你每天都看起來很開心似的？年輕人還是微笑的說：“不，我並不是沒有煩惱，只是當我不開心的時候，我會微笑，慢慢的煩惱也會跟著消失，它給了我希望，讓我更有勇氣面對以後的失敗。”
之後，這個小鎮上的人，也笑的人多了。一張張的臉上都堆滿了笑容。這個小鎮上也少了辱罵聲和吵架聲，更多的是笑聲。大家開心的笑，小鎮也更加的安寧了。外地人也想知道，為何小鎮變化如此之大，就紛紛得來此地旅遊，小鎮也慢慢的富裕起來了，也走向了城市化，但他們的笑容依然沒有變。
笑是可以感染的，小時可以帶來溫暖的，笑可以改變一個人，一件事，當我們不開心，應該多笑笑，笑一笑十年少嘛，但笑也是一種禮儀。
一個小男孩跑到書店裡，對店員大吼大叫的，還說他們一點規矩都沒有，找了半天，也沒看他買一本書。而另一個小男孩呢，他走進書店，微笑著和店員們打著招呼，並且他自己去找書，並不需要別人陪同，買完了之後，還不忘對售貨阿姨說謝謝。
到了幾年以後，第一個小男孩，他脾氣十分暴躁，在一次和別人爭吵中，他氣不過，拿到刀把人刺成重傷，最後被判刑了。第二個小男孩，他因為有很好的教養，對人友好，他畢業不久，就被一家不錯的公司給錄用了，而且很受老闆贊識。
為什麼航空公司，要求每一位空姐以微笑服務客人？為什麼各種大酒店的服務生，都微笑的招待客人？
因為笑是美麗的風景，因為笑可以給人帶來快樂……笑可以給人帶來無盡的財富，所以我們要笑對人生，笑對將來。
【篇三：笑面生活春暖花開作文】
有位詩人曾說過：“記憶是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶而一直哭泣，有人因失去了太陽而久久嘆息，有人因飄落的樹葉而心緒不寧。
朋友，別再沉浸於昨天的失落，用微笑直面明日的朝陽吧，你將會有贏來人生春暖花開的重重欣喜！
向日葵每天追逐著太陽，靜靜地吸收著能量。盡力讓每一顆種子都飽滿。向日葵沒有考慮未來的自己是用來榨油還是用來炒制瓜子，只是用微笑直面生活，活出自我。
樹苗每天吮吸著養分，奮力地成長。沒有想著未來的自己是作為棟樑還是被做成傢俱。它只是用微笑過好每一天，活出自我。
小溪流慢慢地積蓄。最終成為大河，歸於大海；空中的微粒默默地聚集著水分。最終形成雨滴，滋潤萬物。它也沒有想著未來的自己是用來澆花還是用來洗菜。它只是做好自己應該做的事情，活出自我。
笑對生活，活出自我，是生存的智慧。
每每談到受過胯下之辱的韓信，人們津津樂道的是他的軟弱，他能屈能升的大丈夫情懷。但卻很少有人去分析韓信當年的處境；論文，與屠夫無道可言；論武，即便是利劍在腰，與身材魅梧的屠夫相比，勝算能有多少。不能戰勝，就只能忍辱爬過，是無奈，亦是直面當下的結果。
笑對生活，心懷希望，是成功的關鍵。
說到勾踐，人們討論的是勾踐如何利用三千甲兵擊敗吳國的赫赫戰績，卻很少有人思考作為君王被迫為奴的屈辱；人們會談論越王勾踐的臥薪嚐膽，十年生聚，但很少有人思考十年教訓的艱辛來換來的成功。
笑對生活，堅持不懈，是戰勝困難的法寶。
面對嚴刑的屈辱，司馬遷選擇忍辱負重堅強地活下去。用錚錚傲骨奏響了“史家之絕唱，無韻之離騷。”用生命去撰寫，用希望去堅持。
夢想著美好的未來而不能直面當下，笑對生活。無論夢想多麼炫彩，也只能是海市蜃樓，最終也只是泡沫一般，空空如也。活在當下，心懷希望，才會走向成功。
笑對生活，心懷希望；
面向大海，春暖花開。
漢字文化 篇14
國小六年級作文 ,785字中國的漢字千千萬萬，每個漢字都代表不同的含義，有人喜歡“勤”字，告訴我們做事要勤勤懇懇，有些人喜歡“愛”字，告訴我們相親相愛；還有人喜歡“幫”字，告訴我們要幫助他人，告訴我們只有付出才會收穫……而我最喜歡“細”字，它代表細心謹慎，告訴我們要認認真真，顧全大局。
“細”的反義詞是“粗”。“粗”經常給我不小的麻煩。記得一天，天氣十分晴朗，暖暖的陽光灑在我臉上，我邁著輕盈的步伐，路旁的大樹顯得異常青翠，在微風的吹動下，它們互相打出風鈴般悅耳的聲音，我走進教室，同學們七嘴八舌的議論著考試成績，我肯定是100分，老師進門了，我們乖乖坐好等老師宣佈成績。“***100分，汪欣悅89分***”“啊，怎麼可能？”這訊息像千萬把錘子砸在我心裡，原本輕鬆的空氣也沉重起來。試卷發下來後，我發現因為粗心漏了一題，100分與我擦肩而過。
從此以後我無論做什麼都嚴格要求自己細心，認真。它們也和我做了好朋友。數學課上，認真細心使我在題目中找出了錯題。語文課上，認真細心使我找出了錯字。英語課上，我找出了錯單詞……我真切體會到了細心的好處，我喜歡“細”字，它會給你意想不到的好處，讓我們一起和“細”字做朋友吧！
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡單筆畫組成，但卻有不同的情感，瞧瞧它們，你會感到它們不一樣的性格，望見“朝陽”兩個字，你會感到一絲明媚的陽光照著你。而看見“晚霞”，你會看見絢麗的色彩，而看見“崇高”兩個字，你會感到一股神聖的力量，看見“喜歡”會哈哈大笑，看見“悲”，會緊鎖眉……在書法家的筆下，它們可能會生髮出無窮無盡的變化，或是挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
當你用筆寫出漢字時一定會感嘆漢字的神奇，它們就像一位魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。從甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書，哪樣不值得我們尊敬啊！我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越來被世人珍愛。
遊邵東石文化公園 篇15
國小五年級作文 ,624字金色的陽光普照著大地，藍天上幾朵白雲正慢慢的浮動。在這個秋高氣爽的日子，我和媽媽一起來到石文化公園，那奇形怪狀的石頭令我陶醉。
一走進公園，便看見一條崎嶇的小路，路的兩旁橫七豎八的排滿了奇異的石頭，我十分興奮，跑到一塊拱門形狀的石頭下，我頓時像穿越了一般。“文文，你看，那是什麼啊？”我順著媽媽的手勢一看，只見山頂上有一隻海獅石！它高昂的抬起頭俯視著整個公園。我迫不及待的想與海獅合影，對媽媽說：“媽媽，我們快一點上山吧！”
在路上，我又看到了許多石頭，有的像獅子，有的像恐龍，還有的像小狗……這時一塊兔子形狀的石頭吸引了我的眼球，只見它正慢步走著，那憨厚的樣子讓人發笑。我騎上了它，“咔嚓”媽媽記錄下了這一瞬間。
快到山頂了，動物更多了，有栩栩如生的青蛙石，潛伏在草叢裡的烏龜石，還有活潑調皮的猴子石……這時我才發現我身後有一堆亂石，重重疊疊的堆在一起，像小朋友堆的積木一樣搖搖欲墜。
這時，一個高大的身影一閃而過，原來是海獅石！我迫不及待的爬了上去，媽媽也記錄下了這美好的一刻。這時，我發現有一個潭，潭水很綠，彷彿是一塊翡翠。潭水的中央還有一塊石頭，不禁讓我想起“白銀盤裡一青螺。”
關於石文化公園，還有一個傳說呢：據說這兒原本是一個安寧的小城，動物們在這兒生活得很愉快。但後來，人類誕生了，玉皇大帝怕人類放肆殺生，就揮手一變，將動物石化了，這些石頭就儲存了下來。
大山映襯著動物們的影子，小溪映襯著岸邊的大山。石文化公園，可真讓我流連忘返啊！
遊李白文化園 篇16
國二作文 ,868字從小到大，我們“咿咿呀呀”地吟誦他的詩。從“床前明月光”到“君不見黃河之水天上來”，我們無不以仰視的態度對待這位偉大的詩人。
毋庸置疑，他是李白。一直以來，我敬佩他飄逸雄奇的詩風，愛戴他豁達自適的品性。而今，終於有幸親臨了李白墓園。
走過闊氣的前園，首先是映入眼簾的是一座古香古色的房屋，漫步於房屋院中的長廊裡，品賞著李太白的經典詩篇，真乃賞心悅目。茫茫詩海中，既有那“與爾同銷萬古愁”的暢快淋漓，又有那“花間一壺酒，獨酌無相親”的憂愁苦悶；既有那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志，又有那“大道如青天，我獨不得出”的懷才不遇。“揮手自茲去”是離別時蒼涼的畫面，“不及汪倫送我情”盡顯友情的真摯，“日照香爐生紫煙”描繪出詩情畫意的自然風光，“城南已合數重圍”勾勒出刀光劍影的戰爭場面，暢遊於詩海之中，漫步於文化園林之中，彷彿一代詩仙與我娓娓道來，連自己都快飄飄欲仙了。
一路飄蕩出了詩詞長廊，不知不覺走到了一座門前，我輕輕推開木門，頭悄然探進門裡，眼前的是一府寂靜無人的園子，想必這就是李白墓園了。我踏著輕輕的步伐走入園中，只願不敢驚攪了這位神靈的長眠。捧著一顆無比虔誠之心，在“李太白之墓”前拜了三拜，以表後人對他深深的懷念與敬仰之情，墓碑刻著“李太白之墓”，蒼勁有力，暗藏著李白一生正義凜然的凌雲壯志，以及他那傲立於後世的精神支柱。我不禁深深地被詩仙的情懷所感染了。微閉雙眼，靜謐的墓園中彷彿溢滿了太白那儒雅的氣息，又匯聚了他一身豁達開朗、不拘一格的人格魅力；半睜開雙眼，融融春光中，分明看見一個仙人駕著仙鶴緩緩而來，他一身素服，精神煥發，仙風道骨。一雙炯炯有神的大眼睛，一對微蹙的濃眉，盡顯詩仙的風韻，彷彿喝上一壺酒便要詩興大發，吟誦出那渾然天成的詩歌，為世人所稱羨，天地所感動，鬼神所驚泣！
我陶醉於太白博大精深的情懷之中，遊歷於太白文思泉湧的心胸之上，難以自拔。直到遠方敲起了鐘聲，才怏怏而去，回頭再看一眼園子的大門，不禁感慨—若有來世，吾必將與太白“會須一飲三百杯”，一起吟詩作樂，盡情揮灑豪放的詩情。
遊董永七仙女文化園 篇17
國小四年級作文 ,422字大年初二，我們一家四口沐浴著溫暖的陽光，一路歡暢，來到古色古老的董永七仙女文化園。
走進董永七仙女文化園的東大門，一進門，就看見董永與七仙女的雙人雕塑，雕塑高6。8米，臺高2米。漢白玉雕刻的董永與七仙女的雕塑在藍天與白雲下演繹著傳頌千年的愛情神話故事。
看完雕塑，我們來到了一棵高聳入雲的老槐樹下，堅硬粗糙的樹，樹皮像一位老人的面板。相傳這棵老樹也有著一段悠久的歷史了，它是董永和七仙女的證婚人。
看完老槐樹，我們走進了董賢祠，到了祠裡，我看見了董永的半身雕塑和兩邊牆上寫滿介紹他是如何賣身葬父和與七仙女的悽美愛情，深深的打動了我，看得我熱淚滿眶。
接著，我們又來到了一座長廊上，長廊上有許多浮雕。一座座浮雕個性鮮明，神態各異。有威風凜凜的天兵天將，有辛勤耕作的董永，有沿河相送的妻子……看到這一幅幅浮雕，遊人似乎領略到董永七仙女神話的全部。
天漸漸黑了，我們依依不捨地踏上回家的路途，這次之旅給我留下了深刻的印象，就像種子一樣紮根在我的心裡。
我與當今的文化生活 篇18
國三作文 ,757字我是一個標準的現代人，愛在課餘時間看看小言，愛在耳朵裡塞只耳機聽情歌，愛在微博上晒自己的心情，愛和幾個閨蜜聚在一起談論當下流行的穿衣風格，愛買各種可愛的小飾品……
可我自認為也是個理性的現代人，小言絕不會比學習重要，情歌永遠比不過聽力，微博也比不上日記，閨蜜也比不上父母……
有時，我會很矛盾，左手是小言，右手是席慕容，而當中是一張作家富豪榜。郭敬明張牙舞爪地立於榜首，而席慕容可能連個名兒都沒有，再看看左邊放小言的地方赫然又多了幾本最小說，右邊席慕容已沉睡在塵埃下，這是從何時開始的呢？
我的MP4裡又加了點內容，看看已用容量，40%是情歌，37%是聽力，這又是怎麼回事？不知不覺中，一切都改變了？
電視上的某一則食品廣告中又植入了某一位名家的名曲，還在黃金時段，連播好幾遍。我那不大的衣櫃裡，又悄無聲息地多了幾套極具個性的韓服來。電視訊率鎖定時裝秀的明顯高過新聞的，這些當代流行的文化元素竟在不知不覺中充斥了我的生活。
那些看小言入魔的閨蜜們紛紛嘗試了初戀的青果，模仿著書中的情節：牽手，擁抱，接吻，一起吃飯，一塊兒說情話，而我則將左手上的小言打包，塞到了書櫃的最底端，那麼多的小言都只在告訴我，兩個有情人終成眷屬，再看看那些閨蜜們因愛情而跌落的學業，還是覺得席慕容比較親切，更貼近生活，而小言只能是生活的添味劑。
那軟綿綿的情歌，終日在我耳邊迴繞著，聽得我暈暈乎乎，終於下定決心，將情歌砍掉38%，迴歸我清醒、自信、快樂的時光，聽力仍盤在我的MP4裡，而且越養越肥。
而衣櫥裡那些稀奇古怪無法穿去正式場合的韓服也統統被我打包送人，中規中矩地做一個學生。偶爾手癢買個一件，過過興，但絕不過量。那時尚娛樂刊、時裝秀也只是偶爾閱之。
我的成長一直不是被現代文化生活所影響的，我一直理性地認為：盲目跟從只會迷失方向。
讓文化活起來 篇19
國三作文 ,686字紅豆生南國，春來發幾枝？
願君多采擷，此物最相思。
生於南國的我，很有幸採到這相思之豆。如今仍是冬季，當然不可能採擷到春生的紅豆。不過樹叢底下枯葉泥土堆積間深深淺淺地掩埋了點點豔紅。彎下腰，輕輕拂開枯葉，小心拾起一顆殘豆，擦去豆身上的塵土，亮出了其本身的紅豔。看來這份相思可真夠濃烈的，似乎與一年的風雨較了勁兒，仍不願褪去這一身紅顏。“願君多采擷，此物最相思。”既然它不辜負王維“最相思”的美稱，我也就不禁彎下腰多拾些回去，贈予所思之人。
一顆小小的紅豆，便使我對這首《相思》鍾愛有加。說實話，我本身並不是一個對詩歌特別熱愛的人，因為我總覺得詩歌是很難理解、很難讀懂的。但是這次讓我欣喜的是，這些小紅豆與這首《相思》給我帶來了一種嶄新而新穎又神奇的體會。《相思》不再是枯燥無味的文字，觸控著紅豆，喃喃出《相思》的詩句，似乎我的心意與詩人相通，珍愛著手中的紅豆，盼望能寄託出相思之情。這種感受不同於語文習題中的各種詩歌分析、鑑賞，它是那麼的鮮活、真實，讓人著迷。
這些年來，常常提到中華文化的傳承。就我個人而言，我不喜歡把這件事看得過於嚴峻、過於龐大，被那小小紅豆“啟用”的《相思》讓我著迷，難道“活著”的文化就不能讓國人著迷嗎？最近掀起的“漢服風”就挺有意義。漢服往身上一穿，就不再只是考古的圖片與資料文字。它就這麼展示在眾人面前，便讓不少人被它征服。而漢服的興起，也促使不少人想揭開歷史的面紗，一睹漢文化的芳容。
中華文化總歸是有自己的獨特魅力，只是可能一直被我們誤讀罷了。為何不嘗試著用更生動靈活的方法去詮釋我們的中華文化，順其自然地讓它用自己的魅力去俘獲國人的心呢？
漢字文化 篇20
高三作文 ,623字從古至今，漢字就像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。它們歷史悠久，其演變過程是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書，再到行書。名人汪竹柏曾說過：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞。”
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，有著自己的情感。望見“朝陽”兩個字，便能感受到一絲明媚的陽光照耀；望見“幽深”，似乎進入森林或寧靜的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發出一種寒氣；“哀”字一望皺眉；而“愁”字使人生憂，情緒低落；“樂”字使人想笑，心情愉快……這些漢字猶如一個個活潑可愛的小精靈。
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄落遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個漢字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個個跳躍歡快的樂章。
使用漢字的朋友們，請去發展它，豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！我們一定要好好學習，多看看書，書本中蘊含著博大的知識和力量，還有財富。俗話說得好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”吃飯長個，讀書長知識。讀書會使你從一張空白的紙，被漢字精靈變成一本有著巨大知識的書！
漢字，是中國傳統的文字，有著很重要的作用，它能幫助人與人之間的交流與發展。漢字是中國的瑰寶，中國人都為它感到驕傲與自豪。我們要好好學習中華民族智慧的瑰寶。