遊戲討論會相關作文20篇

班級討論會 篇2

國小四年級作文 ,650字

期中考試如約而至，成績出來後，有人歡喜有人憂。有的同學取得了優秀的成績，但是，在享受喜悅的同時，卻不知自己的人品在不經意間緩緩下降。

封老師針對這一問題，特地開展了一次討論會。上課鈴聲剛響，討論會便開始了。投影上展示著這次討論會的主題：成績比人品更重要，你贊成嗎？

看到這個討論主題，同學們頓時產生了許多想法，於是我們就在下面小聲地議論著。

突然，班長王旖旎站起來，“義正言辭”地說：“人品就是人的第二張臉，如果一個人的人品不好，就算他的成就再高，他也是一個失敗者！”班長話音剛落，教室裡便響起了雷鳴般的掌聲。

接著教室裡一片寂靜—沒有人反對這種觀點。於是封老師補充說道：“任何事情都有兩面性。王旖旎同學剛剛闡述的正是我們主流的思想，但是違法亂紀的事情從沒有停止過。或許我們可以把自己不認同的觀點闡述的很有道理，就像法庭上的被告人辯護律師，他很清楚自己的當事人是犯罪了，但是還是要為他找理由辯護……”

我定心思考了一會兒，便站起來反駁：“古代君王謀權篡位，還殺了朝中所有對他有威脅的權臣。他們不也照樣活得好好的嗎？看來在至尊的成就面前，人品根本一文不值。”

班長很不服氣，“騰”地一下從椅子上站了起來，她指出了我的不足，她表示：封建時代早已過去，這種情況已經不存在了，所以我們還是應該把人品看做是最重要的事情。

其他同學也加入了討論。我們“兩派”互不相讓，爭得面紅耳赤。

快要結束的時候，主持人盧小旭作了一下總結：時代變遷，物換星移，任何事情都可以改變，但是，人品永遠是你最寶貴的通行證。

防溺水討論會 篇3

國小四年級作文 ,458字

近年來，中小學生的溺水事件時有發生。溺水已經成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水事件的高發期。前不久，就有一個小女孩在葉集新廣場的小河邊玩，一不小心掉到了水裡，幸好被路人救了上來，才挽回了生命。而讓人心痛是，最近有四個高中生一同到河裡游泳，最後全部溺水身亡。安全問題大於天，因此我們班舉行了這次防溺水討論會。

陳梓明先開口了：“游泳的時候要有家長的陪伴，不會游泳的同學如果想游泳，應該使用游泳圈。”胡可說：“如果有人掉到水裡，我們不可以魯莽行事，應該向大人求救。如果身旁有救生圈，應立刻扔給他。”朱成昊開了口：“我們郊遊的時候最好不要在河邊玩，不能離開大人的視線。”李慶然也說：“我們不能私自去河裡游泳，否則後果不堪設想。”……

大家你一言我一語地說個不停，意見又好又實用。在這裡，我也總結了三點避免發生溺水事件的注意事項：一、我們要在家長的陪伴下游泳。二、不在深水域裡游泳。三、游泳時，要將救生圈帶在身旁，一旦發生危險就可以應急使用。希望我的幾點建議能被同學們採納，讓溺水事件不再發生。

記一次討論會 篇4

國小四年級作文 ,485字

最近班裡有個同學私自帶手機到學校，為此，王老師開了一個班級討論會。

同學們一聽開始，立即熱火朝天的討論了起來。有的同學說得面紅耳赤，有的同學像個木頭人一樣，一動也不動，還有的同學就是個錄音器，四處聽別人的，聽到一句喊一句。

一聲“討論結束”，終結了同學們的討論，老師威嚴地說：“大家現在舉手發言討論。”

楊悅第一個舉手，老師便用手指他一下，說：“你來說說吧！”楊悅站起來，舉起右手慷慨萬分地說：“帶手機不僅會影響同學們的學習，而且課間也不再會有同學站起來做遊戲—全玩手機去了。”

“對！”吳迪站起來，堅定地附和道：“不僅僅這些，課間同學們還會到一起攀比，我的手機是蘋果6，你的手機是華為p8，上課時有不請自來的騷擾電話，還會影響全班同學的學習，如果一班有80個人，每人手機響一次，課還怎麼上？”

“我覺得不對，如果有什麼事無法及時出校門，就可以給家長打電話，不讓他們辛苦的在馬路上等。”海瑞反駁道。“有事可以借老師手機打電話啊！”

最後老師總結道：“現在智慧手機普及了，雖然給我們的生活帶來了方便，但也給我們帶來了許多傷害，老師建議大家遠離手機，保護眼睛。”

一次討論會作文 篇5

國小四年級作文 ,486字

今天，我們又來開了一個討論會，是關於野豬吃莊稼的。

楊老師一走進教室就說要開這個討論會，後來，老師又問了我們一個問題，一個農民養了一些玉米，被野豬吃了不少，以前可以用槍打，現在有野生動物保護法，那我問你們，你們是支援打，還是不支援呢，這時，胡宇翔舉手了，我不支援，現在有動物保護法，如果違反了是要坐牢的，而且，如果它們來了只要用什麼東西嚇一嚇它，將它驅逐走了就行了，聽胡宇翔這麼一說，有許多人好像都反對似得，一下子全把手舉了起來，朱子豪說，支援打，我反對胡宇翔說的建議，人家辛辛苦苦種的田是給自己吃的，又不是專門拿來餵豬的，所以我支援打，胡浩俊和朱子豪的觀點是差不多的……

人家說了這麼多，我也有我的觀點，於是，我就把手舉起來了，其實我根本不用擔心老師不叫我，因為我上課不怎麼舉手，只要楊老師看見了我舉手，必定叫我起來回答問題。

我站了起來。說，我支援打野豬，如果不打的話它們就會胡作非為，亂糟蹋莊稼，農民們也要生存，不能把莊稼全給野豬吃了呀。

其實這只是我個人的觀點，要打也不能打，也就像胡宇翔剛才說的吧，採取那樣的措施也是很好的，不破壞法規，又能保護莊稼，這是很好的。

班級討論會 篇6

國小四年級作文 ,595字

在萬物復甦的的春天裡，老師讓我們圍繞《我不是最弱小的》這一課，來討論“最後一句要不要回答”這個問題。一時間，教室裡沸騰起來了，同學們像樹上的麻雀“嘰嘰喳喳”說個不停。

“我認為應該加上回答，這樣讀者會有一個完美的結局。再說了，不回答，她不是成了啞巴了嗎？”王陳雨一本正經地回答。嘿，別看他整天像“冬眠”似的，這個捷足先登的回答，到有幾分道理。

“對，我覺得這個說法不錯。我們可以這樣寫—媽媽欣慰地說……”陳蒙覺得王陳雨說得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都說了出來。

“不，我覺得不應該要回答，因為這樣可以讓我們自由去想象，便於拓展我們想象的空間，發展我們的思維。”我經過一番深思熟慮才反駁道。我這一句話像一盆水似的，一下把王陳雨的熊熊火焰給撲滅了。

陳矇眼珠一轉，連忙調轉話頭：“對，沒錯，我一開始也是這樣想的，只是覺得王陳雨說得也有幾分道理，所以我才連聲叫好的，你們可別搞錯啊。”聽完他的話，我有點瞧不起他了：哎，陳蒙一定是見王陳雨那句話被我一言“破”了，才又贊同我的意見，真是“牆頭草，隨風倒”呀。

這時，潘尚武站了起來，一本正經地說：“加了也好，不加也罷。有些人認為加了有美好的結局，不加讓我們自由想象……”

還沒等潘尚武說完，周老師拍了拍手讓我們安靜，然後說：“我同意潘尚武的說法，仁者見仁智者見智。好了，今天的討論很有成效，希望今後的討論會大家都能積極參與。”

關於禁放煙花爆竹的討論會 篇7

國小四年級作文 ,541字

放煙花，是我國春節的習俗，可就在2018年8月1日起，《泰州市市區煙花爆竹燃放管理條例》便正式實行了。到了除夕夜時，整個泰州市市區的煙花聲少了許多。今天，周老師便讓我們以這個主題開一次討論會。

討論會開始了，有的同學說了禁放煙花爆竹的好處，有的同學說了禁放煙花爆竹的壞處，還有同學提出了要合理的燃放煙花爆竹。

周老師站起來，拍了拍桌子說：“同學們，我先來討論禁放煙花爆竹的好處。下面，開始討論。”

王子月首先說：“煙花爆竹放完後，裡面的有毒氣體就會出來，這樣就會汙染空氣”

殷子淦補充道：“由於煙花爆竹中裡面有很多火藥、硫磺、放完後，空氣中就會有二氧化硫、二氧化碳、硫化氫。這些都是對人體有害的。”

吳文吉接著說：“2017年1月24日，在河南洛陽，就因為燃放煙花爆竹，造成了火災，6人死亡。”

“好，放煙花爆竹確實不好，特別是在化工廠、加油站不能燃放，不然後果不堪設想，但為什麼有人反對呢？”

“我就反對，放煙花爆竹就是為了開心，熱鬧，現在禁放煙花爆竹，都少了一份年味兒。”張婷立刻站起來說。

孟聖哲說：“我覺得我們可以合理的放一些煙花，但不能去人口密集的地方，要到空曠的地上。”

周老師大聲說：“好，同學們說得都很對，我們可以合理的放一些煙花，其實，禁放煙花爆竹，是利大於弊。”

記一次班級討論會 篇8

國小四年級作文 ,483字

最近，我經常發現大馬路上有許多電瓶車橫穿馬路。闖紅燈已成了他們的“專利”。對此，我班舉行了一個討論會。

“體育健將”李子恆首先站起來，滿不在乎地說：“我覺得闖紅燈又沒多大事兒，反正我闖紅燈怎麼了？我人還好端端的在這兒呢！”說完還指指自己。

“我覺得他說的不對！”一直保持沉默的班長--楊晨旭說話了。全班都被楊晨旭的氣勢嚇愣了，楊晨旭接著說：“現在我們這個城市少的是什麼？是紀律！班級需要紀律！馬路上也需要紀律！而且，不怕一萬，就怕萬一！萬一你哪一天出事了，我問你，怎麼辦？闖紅燈成功了，快了一分鐘，沒成功，快了幾十年啊！”班上立刻響起了雷鳴般的響聲。

徐浩同學接過楊晨旭的話茬兒說道：“是啊，寧可停三分鐘不搶一秒。這句話大家一定都聽過吧。不知我們大家有沒有做到？一定有同學做不到。但我信任你們，一定能做好的！”說完還點了點頭。

老師說：“所以，我們大家都不能闖紅燈，只有這樣，我們的明天才能更美好！”

討論會就在同學們的沉思中結束了。我想：闖紅燈，就等於在跟死神賭博，這次賭贏了，下次呢！我一定要遵守交通規定，像老師說的一樣，遵守交通，人人有責，寧停一分，不搶一秒。

記一次班級討論會 篇9

國小四年級作文 ,113字

將其秀說：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以後就什麼事情也做不成了。”

我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。

王老師說：“大家都說得非常的好，我認為不可以闖紅燈。”老師說完這些話，我們的討論課也就結束了。

記一次討論會 篇10

國小四年級作文 ,579字

我們每天面臨的是家長的檢查作業，但是……我們的日記到底要不要給家長檢查呢？

我剛說我們要討論“要不要給家長檢查自己的日記”這個話題，下面就已經聊得熱火朝天了。

殷愷同學用低沉雄厚的嗓子，陽剛地告訴了我們：“我覺得要給，自己的父母有權可以檢查作業，而日記也是作業之一，所以我覺得要給。”

雖然，殷愷同學選擇的要給，但是大多部分都是選擇不要給的。

我自己既然是隊長，那要把理由說充分了。我氣聚丹田，用話劇腔顯嚴肅地說：“我才不給呢，兒童也有面子，大人有時候丟了面子，不還說要找個地縫鑽進去嗎？畢竟我們已經長大了，十一二歲了，也有自己的隱私，所以我肯定不同意給他們檢查！”

突然之間，王嫣雨那張嘻嘻哈哈的臉不見了，轉眼冒出一張嚴肅冷漠的臉。她用那奶聲奶氣(當然沒有之前那麼奶聲奶氣)的嗓子，激動的說：“我也不同意！憑什麼大人能有隱私，我們不能有啊，只有我們自願，才可以給他們看，家長沒有權利看！”

……

當我聽到同學們說這些話時，就不自覺地擔心起我們的未來了，你們都說以後的生活，用不著那麼苦、那麼累了，而父母也已告老退休。以後誰還能為我們操這麼多心啊！不需要把不開心的事情說出來，免得讓他們和我們一起難過。

禽流感討論會 篇11

國小五年級作文 ,576字

201X年的1月，一場突然其來的禽流感，把我們愛吃的雞肉、鴨肉、鵝肉……舌尖上的美味給帶走了。

爸爸開了家庭會，聲色俱厲地說：“現在有禽流感，我們不準買禽類食品，還要買一些消毒水，把家裡養的雞消消毒。”媽媽反對地說：“只要雞肉燒熟了就行了，沒必要不買雞肉，而且買的冷凍的雞肉是進過認證的。”

爸爸拍了桌子嚴肅地說：“你不記的手機上發的視訊，在超市裡買的紫菜是用黑塑料袋做的。”媽媽只好聽爸爸的話了，爸爸和藹可親地說：“爸你養的八哥和鳥要關在一個房間裡，把那個關鳥的房間消消毒，雞蛋你也不要去雞窩裡拿了，還有，興愉你別買什麼安全蛋和禽類的零食。”

奶奶說：“萬一村子裡發的消毒水不管用怎麼辦。”

爸爸說：“我們不用村子裡發的，自己去超市裡買，還有，興愉你去人多的地方要帶口罩，防止有人把禽流感傳染給你，不許和剛生下的雞仔玩，好了散會。”

老師說過禽流感不會人跟人之間傳染，而且這管的太多了，只要多喝水保持空氣流通，不接觸禽類少吃禽類食物，家裡如果自己殺雞時要進行安全防護，宰殺完之後要消消毒，要多清洗衣物，有發熱、咳嗽等症狀要去醫院檢查，這樣才不會被傳染。

我爸爸這叫過度保護。

記一次班級討論會 篇12

國小四年級作文 ,550字

近來，由於經濟發展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行。可是，因為某些人不遵守交通規則，所以導致接二連三的車禍出現在我們的身邊，未滿週歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家帶孩子的婦女……他們都是其中的受害者。

為了讓同學們充分地意識交通規則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的討論會，讓同學們發表自己的意見。

討論會開始了，同學們爭先恐後地討論了起來。

付小輝激動地說：“前幾天，在大學城裡就發生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規則，從而撞在了一起。一位駕駛員並無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴重骨折”。

李俊豪義憤填膺地說：“現在許多行人不僅經常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時玩手機”。

見多識廣的袁家興還說了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規範，親人兩行淚”。

我說：“我們應該寫一篇遵守交通規則的倡議書，發給大家，讓大家明白生命的珍貴”。

……

楊老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規則的重要性”。

記一次班級討論會 篇13

國小五年級作文 ,882字

“叮叮叮”班級裡傳來了這樣的聲音，老師一看，原來是電話手錶的聲音。王老師有些生氣地說：“最近我發現很多同學都在使用電話手錶，我們就用下午的班會課，來一次以‘究竟該不該使用電話手錶’為主題的班級討論會吧。”

時間過得飛快，到了班會課。我們分成兩隊，一隊叫“智慧隊”，一隊叫“自律隊”，而我是記錄員。隨著老師一聲令下，討論會開始了。

智慧隊的“劉姐”第一個發言：“我認為應該，因為它可以讓我隨時和家長保持聯絡。”“劉姐”剛坐下，自律隊的“大高個”站了起來，說：“我認為不應該，因為有些自律比較差的人會上課時間玩手錶。”

“我認為應該！”這是一個沉穩的聲音，原來是“老蔣”，“因為現在是一個科技的時代，你不可能說你不用電子產品。”

“我認為不應該，因為如果說現在是一個科技時代，那麼，為什麼要把手錶帶到學校裡來的呢？你可以在家裡用！”這時自律隊的“女足強”說。

智慧隊也不甘示弱，“學神”反對道：“我覺得應該。有時候上課鈴沒響，我們可以看手錶，知道時間。”

自律隊的“微波爐”說：“那可以用普通手錶，為什麼一定要用電話手錶呢？”

這個問題一下子把智慧隊給問住了。這時智慧對的“話嘮”開口了：“如果是一年級的小朋友怎麼辦，他們又不會認時針、分針，只能看電子手錶。”

討論會越來越激烈，同學們七嘴八舌、滔滔不絕，我的筆也不覺得加速了，可我的筆速沒有同學們的語速快。

大家喋喋不休地說了近40分鐘，可是還沒有分出勝負，大家最後決定“改日再戰”！

論網路遊戲 篇14

國三作文 ,567字

網路遊戲並不陌生，先不論好壞，在我的觀念裡，網路遊戲也分種種。我們不妨在抵制網路遊戲之前，先了解它們。

網路遊戲大概分為兩種，一是網頁遊戲二是下載遊戲。網頁遊戲，顧名思義就是在網頁或瀏覽器上進行遊戲，無電腦配置問題，另一種需要下載。下載遊戲也分種類，一種是不需要花一分錢即可下載玩耍，另一種就比較複雜，需要花錢來購買遊戲軟體與啟用碼，之後像一次性買斷的方式就不多說了。

我們不一定要了解網路遊戲而去沉迷它。就像瞭解毒品，卻不能去吸食它一樣。其實每一個遊戲就是長長的程式碼，每一個遊戲都是設計者的結晶。如果過於繁雜，就會引起卡頓；如果非常簡單，就會沒有玩頭。所以如果說文章是作者的心血；畫作是藝術家的的真情那麼一款優質的網路遊戲何嘗不是設計團隊的辛苦付出。

網癮是大家比較關注的事，網路遊戲與網癮不一定是一回事，但一定有關係。聽過一句話：適度遊戲益腦。單單是“適度”二字，九成玩家都做不到。在他們眼裡虛擬與現實沒有什麼兩樣，那麼正好！虛擬代替現實，這就是上癮。這種上癮很極端，因為改變了世界觀，這是設計者與親人最不願意看到的。

在深淵甦醒很難，但是我們仍然要告訴他們：遊戲幣不是財富，等級不是能力，魔法沒有用處，遊戲不能當飯吃！如果你沉迷網路遊戲，那麼請你放下滑鼠，停下鍵盤，摘下耳機，按下關機鍵，關掉你的虛擬人生！還你一個現實世界……

心有靈犀的班會遊戲 篇15

國小六年級作文 ,1081字

“哈哈！”這是哪兒傳來的歡笑聲？瞧！是220班的班會課，他們正在玩一個遊戲—心有靈犀。

主持人龔成愷開始講遊戲規則：“每兩人一組，一人背對黑板，一人正對黑板，我在黑板上寫一個詞語或一個成語，正對黑板的人向背對黑板的人說詞語的意思或動作來提示他。背對黑板的人只有25秒來猜，在這25秒裡如果猜錯了了，就請下去，如果猜對了，就給他加一分。明白了嗎？遊戲現在開始，有請陳思逸和陳茂松上場！”可他們還沒搞幾個，就失敗了。

終於輪到蘇晨和我了，蘇晨猜，我給他提示。開始了，龔成愷在黑板上寫了“乾杯”，“看清楚了嗎？”他說。便把“乾杯”擦掉了。我對蘇晨說：“就是……就是……”我滿臉通紅，實在不知道怎麼說。啊！我知道了，我說：“就是你爸爸出去和別人喝酒的時候，會聽到“砰”的一聲。”我說完，兩手握成拳頭，相互碰撞了一下。

“難道是？是乾杯？”蘇晨剛說完，教室裡鼓起了熱烈的掌聲。

“好，下一個。”龔成愷說。他在黑板上寫了“企鵝”兩字。哈！這太容易了，蘇晨一定知道。我心想，便說：“這是一種生活在南極的動物，它不怕冷，動物之間很團結。”我怕蘇晨不理解，雙手向下張開，手和腳一搖一擺的。

“哦！我知道了！是企鵝！”蘇晨肯定地說。“對了！”龔成愷說。我臉上帶著自豪的笑臉，表示蘇晨真棒！龔成愷又在黑板上寫了個“天天酷跑”，我一拍手，大聲說：“這個，我會”然後給蘇晨提示：“它是一種遊戲，現在許多人玩。”我說著，擺出跑步的樣子。“神廟逃亡？”“錯誤”龔成愷說，我又說：“這裡面有寵物，還有工具。”

“是天天酷跑。”蘇晨垂頭喪氣地說。“對！下一個。”蘇晨聽了，又充滿了活力。龔成愷又在黑板上寫了“口語100”，我見了，說：“太容易了。”大聲說：“英語老師天天都讓我們回去讀那個。”我說完，以為蘇晨不知道，可蘇晨自信滿滿地說：“是，口語100嗎？”“對！”教室裡有再次響起了雷電般的掌聲。龔成愷說：“賀嘉熙，我相信你應該在書上看過這個詞語。”他神祕一笑，在黑板上寫了“坐月子”三個字。“啊！這是什麼意思？”下面的同學也跟我一起問。我頓時成了熱鍋上的螞蟻，原來的自信全美了。這時，李姝婷說：“你出什麼題呀！誰知道這個詞的意思！換一個！”下面的同學也大聲說道，龔成愷只好換了個“導航。”

風波總算過了，可我心裡卻一點都不舒服。有氣無力地說：“你爸爸出去旅遊時，不認識路，就可以開起那個。”

“是GPS嗎？”蘇晨說，“錯了”龔成愷說。“是啊！GPS是導航的英文啊！”“回答正確！”蘇晨笑了，笑得那麼燦爛。那麼可愛。

就這樣我們一直玩啊玩啊，玩得很開心。笑聲一直在教室裡久久地迴盪。

電子遊戲的利弊議論文 篇16

議論文 ,805字

“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“過關了”！最近我幾乎時時處處都能聽到這樣的聲音，這就是風靡全世界的電子遊戲。因為它能讓我們放鬆心情，有趣又易於攜帶，所以幾乎每個家庭都會有一臺電子遊戲機。無論是逛街、上班還是休息，人們的手指都在螢幕上不停地滑動著。雖然很多人說，電子遊戲不僅可以讓我們對電腦有更多瞭解，還可以讓我們的思維更加豐富多彩。但是在我看來，電子遊戲弊大於利。

首先，電子遊戲讓人上癮。沉迷於電子遊戲會讓我們無法自拔。一些有趣好玩的遊戲，連大人都無法剋制自己，一玩起來就停不下來，何況是自制力更弱的孩子。大人沉迷於遊戲，就無法認真工作，工作效率降低，耽誤公司的工作程序。而小孩兒沉迷於遊戲，就無法認真學習，學習效率降低，導致自己的成績下滑。

其次，電子遊戲會浪費人們大量的時間。你如果在做作業或工作時開始玩電子遊戲，玩了一關就會還想再玩一關，玩了一次就會還想再玩一次……然後你會情不自禁地一直盯著螢幕，不知不覺地把整個心思投入到電子遊戲中去。時間就在這樣的沉迷中流逝而去，而你卻玩得忘乎所以。這些寶貴的時間本該投入到工作和學習中去，卻因為你缺乏自制力而浪費在了遊戲中。

最後，電子遊戲還會影響健康。新聞上說，大部分小朋友和大人的近視，都是因為過度玩電子遊戲造成的。而且電腦螢幕產生的輻射線，會刺激角膜使上皮細胞的抵抗力降低，導致角膜上皮細胞水腫、乾燥，引發角膜炎症及潰瘍等疾病。實驗測試表明，人在操作電腦時，眨眼次數明顯減少，眼睛得不到充足的淚液來溼潤，這也使輻射對眼睛造成的傷害更加強烈，導致廣泛的眼乾燥症，嚴重者可能會產生乾燥斑，如果不及時治療還會引起結膜炎、眼部感染等。玩電子遊戲的人長時間盯著螢幕，久而久之，會對眼睛造成難以彌補的傷害。

電子遊戲雖然可以讓我們的思維更具有創新力，但是對於無法剋制自己的人來說電子遊戲弊大於利。很多家庭都會禁止孩子玩電子遊戲，我支援他們的決定，的確應該禁止孩子玩電子遊戲。

會玩遊戲的我 篇17

國小三年級作文 ,473字

我是個對電腦很熟悉的小孩，我的爺爺和奶奶也說我是他們的電子產品說明書。玩電腦、打遊戲是我最拿手的本領。

回想起我一開始玩電腦，我很有興趣，遊戲玩的很熟練，但玩著玩著，我發現遊戲裡的人走路越來越慢，後來走不動了，走一步就需要五秒鐘的時間，電腦開始變慢了，再後來，我玩的遊戲慢慢變成高階遊戲，需要按的鍵和螢幕上的統計表變多了，我開始玩的頭暈眼花，手忙腳亂。在一次次過不了關的時候，我恨不得把電腦燒光砸碎！就在我想放棄玩這個遊戲的時候，耳邊迴響起媽媽說的話：“你不是很喜歡玩這遊戲嗎？那就一直玩呀，幹嘛放棄呢？只要你不放棄，多難的關你都能通過！”

媽媽說的有道理，於是我沒有放棄這個遊戲，努力觀察遊戲畫面、思考通關的祕密，一次又一次的試著玩，就這樣，我不斷的升級。過了幾天，我終於對這個遊戲瞭如指掌，於是讓朋友來看我玩，玩完後朋友說我玩的太熟練了，技術超讚，換做他的話會興奮死。我也覺得我玩的不是一般的好，就像小孩一生下來就會吃奶一樣的簡單。

時間過得真快啊！又到了吃飯時候，這時我才戀戀不捨的走出房間，但心裡卻甜滋滋的，因為我學會了怎樣提高遊戲技術。

運動會語言討論 篇18

國小三年級作文 ,558字

上午第二節課剛上課，老師就靜靜的看著我們，然後，突然冒出來一句：“下一個大周，學校要舉行運動會。”

聽到這句話，班級裡頓時炸開了鍋！“我的天哪，我太興奮了，哈哈哈，這是我第一次參加運動會的專案！”我的同桌淼淼異常興奮，隨即說出了這麼一句話。“啊，老師我跑800米，肯定得累死我了。”王浩然悲傷的說了一句，然後臉上顯出了無助的表情。

“哎呀！好期待呀，又有冰紅茶喝啦，啦啦啦。”我們班的體委雖是體委，但也是一個貨真價實的吃貨。

“哎，好想快點舉行運動會呀，早點舉行完，以後上體育課，就不用累死累活的練習啦！”

“耶！太好了，我現在沒有專案。”

“哎，我要跑400米對於一個小個來說，真是太殘酷啦！但是，我跑400米，第一次誒！有點小激動”

……

就在這時候，我又聽到了同學們不同的話語，當然，身為要跑800米的學生的我，也無助的說了一句：“哎，老師說了，跑800米的學生，每天早上最起碼要跑5圈，我幹嘛跑那麼快呀。哎，老扎心了。跑5圈，我都要崩潰了！幸虧還有兩三個人陪著我。”

但是呢，我又補充了一句：“不過，第一次跑800米，會不會得到一個好成績嘞？”

除了我，還有我們組的一個同學，呆呆的看著他們七嘴八舌的說著，自己一臉汙水，一聲不吭。

然後緊接著，老師生氣的說了一句：“閉住你們的嘴。”頓時，班級裡又雅雀無聲了。

論網路，遊戲是是非非 篇19

國一作文 ,831字

大千世界，繁華都市。隨著時代的發展，我們的這個社會變得越來越和諧。祖國將變得繁榮富強。隨著科技的發函，中國也成為了發展國家。日新月異的我們更加的美。科技的變化，網路的變化。相信，各個家庭中都將擁有網路。都會有智慧手機以及電腦。網路世界也將發展得更好！同時，網路有利有害。論網路，遊戲是是非非、這就更要就我們要合理利用網路，這樣，我們才會更加優秀，網路世界健康利用，安全你我他！

遊戲

隨著社會的發展，科技的不斷日新月異，我們也將會變的更加的迷戀於網路。因為網路有我們想要擁有的。就那遊戲來說吧。現在的現在，無論男生還是女生，都喜歡玩王者。他們幾個人一群。一玩就是幾個小時。咱去看看網咖。相信，利用網路學習的幾乎很少吧！大多數都是去網咖玩遊戲，有些或許看電影吧！現在的手機已經是生命中的一部分了。因為我們吃飯看手機，上課偷完手機。手機卻成了最親密的朋友。但可想而知，手機的迷戀對我們的眼睛也有一些危害。因為長時間看手機，光亮太強。眼睛就會不適應。這樣，就會有更多的人配戴眼鏡。可想而知，遊戲對身體不好，對學習也不好。這就更要去合理的安排，一天之中很短，不要讓遊戲佔據你的心。讓你的眼睛放鬆一下吧！因為他們也是會累的！

學習

腺癌隨著科技的不斷髮展。網路也將發展的更體貼，更完美。上刻有老師在學校上課。放學後，家中還會有網上授課。不懂的地方還可以繼續問老師，有時不知道作業是什麼，也不用跑向朋友家，直接利用網路上QQ一問便知。現在的網路就是在為我們而服務。我們就要更加合理利用。用它學習。我們要利用網路帶來的便利，而不是她讓網路改變了我們！讓學習成為一種樂趣，讓心歸零。做好一切，明天將會更好！

網路世界豐富多彩，世界雖大，我們就要更好地去努力。科技的變化，則是我們的動力。則是為我們而服務，改變的是我們。我們將會更好。網路遊戲適當放鬆，不要把他當做是一種陪伴，不要把它當做是一種朋友。因為網路遊戲會害了我們！希望我們合理按哦愛時間，做好自己，讓人生更加的豐富多彩！

論電子遊戲 篇20

議論文 ,710字

電子遊戲，特別是在手機上的電子遊戲，之所以能夠吸引這麼多人去關注，並付出難以理解的熱情，一個重要的原因就是容易沉迷，就像是陷入泥潭的人，再也爬不上來，只能墮落下去，陷進其中。

時代的發展，科技的進步，從信封傳遞資訊，到座機，又到現在的智慧手機，這可以說是人類文明的一大飛躍，也讓世界走上了進步。但在這發展的同時，更多的隱患出現，有一些軟體科技固然是好，但有一些人卻誤入歧途，走上一條沒有歸途的路。而且電子遊戲富有挑戰性，刺激性……因此，有的同學沉溺其中學習成績直線下降。青少年患上網癮後，從精神依賴發展為軀體依賴，導致長時間的沉迷於網路，身體效能下降，如視力下降，情緒低落，記憶力減退，食慾不振，形成精神依賴。據報道：一初中生因連續數天打電子遊戲而在網咖猝死。可見電子遊戲的危害到底有多大。

試想，那些本來成績一般般卻痴迷於遊戲的學生，他們放下手中的電子遊戲，用來學習，那他們的成績會有多大的進步啊。沒錯，適當的遊戲是可以令人放鬆，但又有多少人能真正做到“適當”的遊戲呢？

那麼，遊戲究竟是如何讓人成癮？遊戲過程中玩家能夠獲得心理回報，瞭解遊戲中的成就。遊戲也能夠令玩家找到歸屬感和認同感，他會把你真正的送入那個“無與倫比”“偉大”的世界。上癮者會對這種回報和歸屬感和認同過分需求。從而造成負面影響。遊戲能在短時間內帶來回報，而學習與工作則需要長時期才能帶來回報。

電子遊戲帶給我們的是表面喜悅和激動，但它背後隱含的則是沉迷與消極。沒有人不喜歡遊戲，但真正能做到自律的卻很少，所以作為一名青少年我們還是遠離遊戲的好。