遊戲的沉迷與怡情相關作文20篇
遊戲的沉迷與怡情 篇1
國小四年級作文 ,451字這段時間我一直在想，遊戲的沉迷是什麼？怡情又是什麼？媽媽和我說了很多，我一知半解，似懂非懂，我的理解遊戲沉迷和怡情分很多種，如果只是偶爾玩一下，那麼是怡情，而時時刻刻都想著，那就是沉迷了。
就拿我自身來舉例子，一開始，我對遊戲也只是偶爾玩，並沒有受它的影響。可是，漸漸的，漸漸的，我開始沉迷地遊玩，導致自律能力嚴重下降，只能靠家長來壓迫不能玩，你想想，你們自己是不是也這樣呢？當然，作為一個小孩子，不玩電子產品很難，但你可以試試，慢慢地改變，用體育鍛煉、興趣愛好充實自己。
我最近在網上看到一篇文章，說現在很流行一款叫“王者榮耀”的遊戲，使用者高達兩億，但是，這款遊戲最容易讓人成癮，每玩一局，都會覺得好玩，就會越來越毫無分寸，偷偷玩、偷偷充值的小朋友不佔少數。因為他們已經無法控制自己，抑制不住自己想玩的心，這就是沉迷了。但也有怡情的遊戲，它是思考、益智的，俄羅斯方塊、消消樂、坦克動盪等遊戲就可以在玩中學，學中玩。
沉迷和怡情要分清，我希望我們這一代對遊戲寧可忍也不要沉迷，更好的結果是怡情地遊戲。
論卡牌遊戲的興起與衰敗 篇2
國小六年級作文 ,1043字曾幾何時，各種卡牌遊戲在我們班十分流行，各種“殺”遊戲、拍卡片、打撲克……它們造就了一個輝煌的“卡牌時代”。它是自從“悠悠球時代”被老師打壓後新生的一個“時代”，它也是我們“班史”上最輝煌的“時代”之一，直到它的“衰敗”。
當然，再好玩的遊戲剛開始也是默默無聞的。那時，我們班還處於“嚴打”時期。每到下課時，都要“一步三回頭”以確保老師的“情報員”沒有跟在身後，再三確定沒有“尾巴”之後，便左拐右拐到一處靜僻處，從身體各個隱蔽部位迅速掏出卡牌來玩。
後來，老師的警戒鬆懈了，再加上部分班幹部們“監守自盜”，“卡牌遊戲”便慢慢迎來了它最輝煌的時代。
在那段日子裡，上課時依然如故，一下課同學們便一哄而上拿出卡牌。每個人都使出渾身解數，瘋狂開玩。圍觀的同學們或吶喊拍手或評頭論足，氣氛無比熱烈。
直到一件事的發生，才使輝煌的“卡牌時代”開始走向衰敗。
那一天，我們最不喜歡的“情報員”頭子——學習委員來到我們中間，點著幾個玩的最歡的同學說：“你們幾個，老師有請。”我頓時心中升起一股“不祥”的預感。果不其然，我們幾個“重點管理物件”都被教育要好好學習。
我們商量好要將“卡牌遊戲”轉入地下。但沒過多久，地下活動再次被“告發”了。
一天晨讀課上，老師一臉嚴肅地宣佈：“同學們，聽說最近你們在玩各種卡片，這樣不好。現在功課緊張，一律不準在學校玩卡片，違反的重罰。”以學習委員為首的老師的“親兵”們立刻爆以熱情的掌聲，而我們這些“重點管理物件”則心情一下子跌到谷底。
就這樣，好玩的卡牌被扼殺了，輝煌的“卡牌時代”終結了。我終於明白當時蘇聯解體時老布林什維克的心情了。不過我相信，結束是另一個新的開始，更好玩的遊戲一定正在等著我們去發掘，勝利必將屬於善於發現的人。
我與遊戲的愛恨情仇 篇3
國小六年級作文 ,497字“放假咯—”人還沒邁進家門，先傳來我的一聲“捷報”。我迫不及待地拿下書包，拎起書包帶，讓書包在空中轉了好幾個360°，來炫耀我的喜悅。
“媽，我手機哪呢？同學在等我打團戰，快快。”我邊說邊單腿來回跳著，比尿急還要急得急！
“就知道玩手機，遲早有一天要近視，還有你作業……”媽媽三句話不離作業，這不，又來了。“媽，放假三天，你就讓我玩一天吧，作業明天寫，嘿嘿。”我死氣白賴地央求道。
“在你衣櫃上，少玩一會，注意保護眼睛啊……”媽媽話沒說完，我已經跑沒影兒了：“哦—知道啦。”
哦，我的寶貝手機，想你想得快要瘋了，我的寶貝兒“弓箭手大作戰”，我來啦！自此，我便沉溺在遊戲裡面，昏天暗地，任憑媽媽喊我吃飯，喊我做作業，喊我睡覺，我一概聽不到。
愉快的假期總是那麼快。咻的一聲，gameover了，這三天的假期，在“媽，我再玩一局”的藉口中溜走了，可我的作業，一個字都沒動呀。現在已經是晚上十一點了，全世界大概只有我一個小學生還在補作業吧。
“趕緊睡吧，明早還要上學呢”媽媽催促著。媽媽的催促聲怎麼這麼好聽呢。哎，手機真害人，果然，適度遊戲益腦，沉迷遊戲傷身吶！
沉迷遊戲的我 篇4
國小四年級作文 ,790字三年級的時候，我曾被稱為“遊戲專家”。因為那時候的我沉迷於遊戲，每天放學一回到家，第一時間就是爭分奪秒的開啟遊戲，一玩起來就收不了手。我家是開餐館的，這時候正好爸媽是最忙的時候，管不上我，這可就是我的遊戲天地了！在冒險遊戲裡隨處砍殺，所向無敵，威風凜凜。每天玩遊戲的時間已經佔了一天的四分之一了。
可是，好景不長，玩遊戲可把我害慘了。
玩遊戲的時間一天比一天玩的久，而成績一天比一天差。一到了寫作業的時候，恨不得快點把作業寫完，不管三七二十一，馬馬虎虎填滿它就算數了。因為我滿腦子浮現遊戲的精彩畫面，根本就沒心思去顧及作業這回事。臨近期末考試了，我依然沒有進入學習狀態。
有一天，繼續熱火朝天地玩得正起勁，突然，爸爸到我房間來拿東西，被他抓個正著。這難免被狠狠地教訓了一頓。第二天放學，我還不死心，像吸毒者又犯了毒癮一樣，僥倖想再玩一場。可是萬萬沒想到爸媽已經做好守株待兔的準備，有意抓我現行，緊接著就是一場“雙打”。從此以後，媽媽一般情況不給我碰手機，像防賊一樣提防著我這個遊戲迷。每次我需要在手機上完成英語口語作業時，媽媽就像一隻餓貓盯著一隻老鼠一樣在旁邊守住，生怕我老病復發玩遊戲。每次上網找資料的時候，我都得費三寸不爛之舌，媽媽才同意我上網查一下資料。
期末複習測試成績發下來，我的成績跌落到低谷。老師找我談話：小桓，過渡玩遊戲將會影響你的學習，影響你的身心健康，如果遊戲繼續沉迷下去還有可能導致……
聽了老師的一席話之後，我下了決心把遊戲通通地刪了，看都不看遊戲。遊戲刪了不久，我的成績上來了，成績一天比一天高，直到期末考試後，我終於回過神來真正認識到過分玩遊戲的後果了。
雖然我的成績提高了許多，但是我想對朋友們說，網路遊戲是一個模擬世界，過於沉迷遊戲的話，就會迷失自我，失去學習的方向。
電子遊戲的利與弊 篇5
議論文 ,721字“你瞧，我有趙雲！”
“這有什麼大不了的，我有李白。”
每當下課，我們班的一些同學都會三三兩兩聚在一起，手裡拿著一堆遊戲牌，聊著電子遊戲。雖然電子遊戲好玩，能夠幫助我們緩解學習壓力，但是在我看來，電子遊戲弊大於利。
首先，電子遊戲會浪費學生大量的時間。有的學生一回到家就開始玩電子遊戲，而且越玩越想玩，幾個小時不停歇。時間就從玩遊戲中悄悄溜走，無聲無息。
其次，電子遊戲非常容易上癮，令學生荒廢學業。因為學生天性貪玩，自我控制能力差，而電子遊戲極具誘惑力，有的電子遊戲還會設定升級、獎勵等機制，使遊戲玩家獲得成就感，一步一步沉迷下去，以致不顧學業，成績直線下降，更有甚者還會逃課去玩電子遊戲。我們班那幾個天天聊電子遊戲的同學經常欠交作業，學習成績較差，老師經常會約見他們的家長。
而且，電子遊戲容易讓一些人的性格變得孤僻，甚至引發極端行為。我經常看到這樣的新聞報道，一些學生因為沉迷電子遊戲變得性格孤僻，引發家庭矛盾。還有青少年為了充值玩電子遊戲，進行偷竊和搶劫。令我印象最深刻的一則報道是幾個月前，在湖南武陵山區的一個貧困縣，沉迷於一款暴力電子遊戲的15歲小唐，為了在現實世界中體驗殺人的“刺激快感”，將23歲的女鄰居小西殘忍殺害。
最後，電子遊戲還會傷害眼睛。許多學生每天長時間地玩電子遊戲，一刻也不停地盯著電腦和手機，螢幕會產生輻射，導致視力下降，甚至還會誘發白內障、青光眼等嚴重疾病。
電子遊戲雖然好玩，可以緩解學習壓力，但是對於大多數普通學生來說，還是弊大於利。電子遊戲會浪費學生大量的時間；容易上癮，使學生荒廢學業；內容不健康的電子遊戲會影響學生的心理健康；長時間玩電子遊戲會傷害眼睛。鑑於以上理由，我支援全面禁止學生玩電子遊戲。
玩遊戲的利與弊 篇6
國小五年級作文 ,603字很多家長、老師都反對我們小學生玩遊戲，但那只是大人們的想法，而我卻認為玩遊戲也有很多好處。
有些事，表面看上去不好，但換一個角度思考，就會發現它的好處，這是我玩遊戲的最大體會。
比如說我，通過玩遊戲，我就想長大以後開發遊戲，再開一個網路公司，繼續開發各種遊戲軟體。
遊戲可以鍛鍊思維。比如“明日之後”這款遊戲，你去“動盪之城”抄家時，得用溫柔的方法才能一遍遍地破解對方的密碼，而不斷破譯的過程，可以鍛鍊我們的數字思維能力。
遊戲也可以揭示道理。比如：在“絕地求生刺激戰場”中，落地快的玩家，因為沒有武器，就會面臨許多敵人的圍剿，從而“落地成盒”；而落地慢的玩家，因為敵人少了，很可能“落地神裝”。這就揭示了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
有一次，我和三個隊友齊心協力，分工明確，一起戰鬥，最後成功突圍。這就揭示了“團結力量大”的道理。
打遊戲有好處，自然也有壞處。壞處是會讓人上癮。比如網路上前陣子報道的某學生，偷用家長的銀行卡充值玩遊戲等。
這種情況，我們要及時避免，更要懂得適可而止。因為我們主要的任務還是學習。只有努力學習，才能有望成才！
於我而言，只有努力走好當下的每一步，才能在將來做一名遊戲工程師。
最後，我認為在玩遊戲這件事上，好的做法是，家長可以適當地控制遊戲時間，不要強行禁止孩子。和孩子來一場溫和的對話，讓彼此正視遊戲的優劣勢，繼而尋求最佳的玩學模式。（公眾號：虎老師語文）
網路遊戲的利與弊 篇7
國小五年級作文 ,697字“網路、網路我愛你，就像老鼠愛大米”。咦？這聲音是從哪一個教室傳來的呢？哦，原來是文教室一里面的同學在大聲說，他們在說什麼呢？讓我來告訴你，我們在舉行“網路遊戲的利與弊”辯論賽！
今天晚上，黃老師給我們舉辦一個辯論賽，叫“網路遊戲的利與弊”。她先分好正方與反方，正方的在左邊，反方的在右邊，一場刺激的辯論賽正式拉開戰局。
正方的同學小葉第一個舉手，老師先讓小葉發言。小葉說：“我認為偶爾玩網路遊戲好，特別是可以減輕壓力，放輕精神”。黃老師說：“那你認為哪一種是減輕壓力的網路遊戲呢？”小葉自信滿滿地說：“比如，動物餐廳，這個遊戲很好玩，我每天至少玩1個多小時。”小葉說完，小剛就迫不及待地補充：“還有、還有，是消消樂，它也很好玩，我2天就玩到了兩百多級呢！”說得可得意呢！
正方剛說完，我們反方立馬反駁，我先站起來滔滔不絕地說：“我覺得玩網路遊戲不好，影響視力，荒廢學業，毀掉人生。”我說完，雨竹又站起來說：“在2000年，有一個遊戲叫藍鯨計劃”，它很可怕，有很多人都為了這個遊戲，殺害自己的父母……，反方的同學七嘴八舌的說了起來。最後，老師讓我們談感想和主張，我說：“我們應該不要玩很多遊戲，會害了自己，耽誤前程，更嚴重的會害了家人。
激烈的辯論賽讓我明白，網路遊戲是一把雙刃劍，是無形的魔爪，刺進我們小小的心靈，我們不能被它傷害。
迷上電子遊戲的小鴨 篇8
童話作文 ,513字有一天，小鴨在大街上走著，碰到了狐狸大叔。狐狸大叔問小鴨：“怎麼不在家裡寫暑假作業？”小鴨說：“暑假作業早就寫完了。”
狐狸大叔一聽，笑眯眯地說：“我最近開了一家電子遊戲廳，要不來玩一玩？”小鴨想了想說：“山羊老師說過，同學們不能上網。”狐狸又說：“你玩電子遊戲，老師又不知道。”小鴨摸了摸頭，還是猶豫不決。狐狸大叔說：“今天我給你免費。”小鴨經不住誘惑就跟狐狸大叔去了電子遊戲廳。
後來，小鴨越玩越上癮，就泡在了電子遊戲廳。
開學了，小鴨上課無精打采的，眼睛看什麼東西都有些不清楚，整天都想著電子遊戲。
過了一段時間，小鴨的學習成績也下降許多。他的同桌小白兔知道了，就說：“你整天去遊戲廳，學習才下降的，如果這樣下去，你的學習會越來越差。”小鴨點了點頭，說：“電子遊戲廳的學生很多，那怎麼辦？”小白兔說：“這個你明天就知道了。”
第二天，小白兔帶著小鴨到警察局告了狐狸。就這樣，狐狸的電子遊戲廳被查封了。
遠離電腦遊戲的日子 篇9
國二作文 ,1041字我，一個平平常常的中學生，在生活中、在學校中、在家中，總覺得處處不順心，憂愁是剪不斷，理還亂，心情整天像是十五個吊桶打水—七上八下的。
有一回在家中，我無事可做，便看起了書。此刻，媽媽像往常一樣，在客廳里正與幾個“麻友”在打麻將。中午時，媽媽叫我煮飯，可是我對煮飯是七竅通了六竅—一竅不通。結果煮好的飯更像是一鍋粥，因此我被媽媽好好地痛罵了一頓。
這些種種的不愉快鬱積在心頭，日積月累，我覺得快要崩潰了。
後來，我的一個“死黨”帶了一張暴力遊戲光碟給我。我回到家後，便直奔自己的天地。開啟電腦，安裝遊戲，不到兩分鐘就搞定。進入遊戲後，我拿著大刀衝進敵陣，聽著一聲聲慘叫，看著一堆堆屍體，踏著一攤攤鮮血，我內心陡然升起了一股興奮，一股快樂。生活中的種種不愉快頓時煙消雲散。這樣維持了一個月，我漸漸迷上了遊戲，並有點不能自拔了。我的成績也因此一落千丈，不過我的心情卻在從黑暗走向陽光。
媽媽發現了這一變化後，立即採取斷然行動，強行將我的遊戲光碟通通扔進垃圾桶，電腦上的遊戲也被通通送進回收站。媽媽做完這些驚天動地的大業後，還不忘聲色俱厲地教訓我兩句，然後得意洋洋地走了。我坐在沙發上，看著垃圾桶裡的碎片，我的心也碎了。
我開始被逼走上遠離電腦遊戲這條路，我的心情又回到了以前的黑暗與深沉。不過這次我很快從生活中找到了快樂。在學校老師的培育中，我領悟到了為人處事的道理，在家裡父母的指導中，我學會了煮飯燒菜的技巧。而每當初見成效的時候，我的心情比玩電腦遊戲時，殺掉一個守關大將還要舒暢，還要開心，只不過是沒有了那樣的興奮。好奇心的驅使，又使我又時不時地偷偷地玩起了電腦遊戲。這次，由於我的機智，終於瞞了天，過了海，媽媽竟一直沒有發現。不過這也使我養成了一個惡習，就是我一見血就興奮，所以我的臉經常充血腫脹，消腫後又高低不平，都快趕上月球表面那樣坑窪了，都快不像人形了。
這樣下去也不是個活法。靜下心來，痛定思痛，就是媽媽沒有發覺，我覺得我自己也該懸崖勒馬了，並應該試著從其他方面來消解心中的不快。慢慢地我又重拾了生活中的快樂。遠離電腦遊戲的日子，我的成績又上去了，父母看了很高興，此刻，我也從內心深處感到高興。看到別人有困難，我去幫助他，他說了聲“謝謝”，我同樣也感到高興。
自從我經歷了被逼遠離電腦遊戲到自願遠離電腦遊戲的艱難歷程後，我真正體會到了生活中快樂的源泉，也領悟到了自己所需要的真正的快樂。只有快樂來自自己的心得體會，那麼這才是助我解除憂愁的真正良藥。