遊戲生命相關作文20篇
遊戲生命 篇1
遊戲生命作文200字 ,208字父母給了我們生命，養育了我們，讓我們幸福快樂。我們應該有報不完的恩情。等我們長大了，應該報答他們。
而他竟無情地殺死了他的父親，刺上了他的母親。這樣的兒子養了20多年，有什麼用呢？
他在趁父母睡覺的時候，用刀向他的父母親刺去，隨後逃走。在法庭上，他陳述了自己的犯罪情況。
他刺向自己父母的原因就是受了網路遊戲的影響。
所以，我呼籲所有的青少年，不要沉迷於網路遊戲，不要把生命當作遊戲，用你的知識來回報社會，回報父母。
遊戲生活中的物理實驗探究 篇2
國一作文 ,1341字日常現象、生活中的小遊戲以及我們的玩具中都蘊含著物理知識，隨著我們不斷增長的物理學知識和探究實驗的興趣，用物理知識的儲備來尋找所需要的資訊源，挑戰我們的學習興趣，開創遊戲的空間增長物理知識，讓我們意識到實驗不僅僅是走進實驗室才能完成的探究，更是讓生活中得到的實驗探究興趣。
許多生活現象都能引發我們遐想，一個不經意的想法，一個微小的變化，都會引導著我們去探索，去實驗。當我們用老花眼鏡（凸透鏡）看近處或遠處物體，我們會被意想不到的現象吸引；當新鮮的雞蛋在水中下沉，卻在不斷加入鹽的水中浮起，我們會為之驚訝；當我們用線和紙杯製成的土電話體會小時的樂趣；當我們可以用水杯和紙板托起水的激動。經過了大膽證實猜想就會有意想不到的收穫與發現，原來物理是這樣充滿奧祕與神奇，充滿著樂趣。
物理就在我們身邊，生活中的很多現象都蘊含著物理道理，甚至一些小遊戲和生活現象都有讓我們覺得很驚奇，要來了解這個神奇的世界就用我們儲備的物理知識來解決。物理這門學科，培養著我們的小組實驗精神，提高我們的動手能力，使我們對生活充滿好奇……
就拿我們人人熟悉的手機來說：當前手機的應用已經非常普遍了，當我們在用它進行通訊、娛樂甚至上網時，還可以用它來做小實驗解決我們的學習知識，例如撥打放在桌面上調至振動的手機[1]，可以聽到手機與桌面間因為振動而發出的聲音，說明聲音是由於物體的振動而產生的。進而我們會想，如果把教科書中可抽真空罩的實驗中的小鬧鈴換成手機，當撥打置於鈴聲狀態的手機時，以及不斷抽空氣的手機時，體會可以聽到鈴聲以及感到聲音在變小的過程，體會學習的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時，發現手機是有訊號的，甚至是可以接通的，看來雖然聲音不能在真空中傳播，那手機訊號直接傳播的可能不是聲音，其實手機的訊號是一種電磁波，可以猜想出電磁波應該是可以在真空中進行傳播的。這就啟發我們，聲音與電磁波的性質並不一樣，宇航員就是藉助無線電來傳遞資訊，由此我們可以看出物理對於生活的重要性。
日常生活中的想象可以給我們很多啟發，而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。
像如飲水鳥，將飲水鳥的頭按低，使其嘴接觸到水，讓後釋放，之後會發現它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作，也許之前我們會覺得這很好玩，現在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠飲水下去？首先我們給予鳥一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的。可會不會永遠存在下去，所以我們聽到的永動機是不可能存在的，但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個問題，我們還有很多的探究去完成。也許現在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現象我們可以利用物理知識解決問題，隨著我們物理知識的不斷掌握，更能體會到物理的神奇。
物理是一門很神奇的學科，它可以引導我們走入一個神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質疑和探究實驗，我們的能量是無窮的，我們可以用永動機的精神去追求科學真理。
物理激發我們的興趣，培養我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識，在生活中懂得物理道理，我們要對生活現象懷有疑問，用自己的物理知識來解決，去發現，這樣我們會發現，只有這樣做了，才會是成功者的作為，探究物理讓我們從走進實驗開始，興趣從探究中獲得！
生命從那個遊戲開始 篇3
國三作文 ,724字波麗安娜，一個11歲就失去父母的女孩，對於一個家庭背景如此破碎的小女孩，卻依舊可以用自己的光芒照亮自己的人生道路，自信快樂的生活下去，她所經歷的困苦與磨難，她看來似乎都是一些微不足道的小事，且都被她可愛善良的心靈化解成事情的本來面目—一個美好的結局。正因為她那無法壓抑的樂觀昂揚，點燃了她身邊每一個人內心的快樂之燈，她甚至感化了整一個美國，成為了美國自信快樂的化身。
就像波麗安娜所說的，她的一生都是在玩遊戲—一種關於發現事物美好一面的遊戲。這個遊戲開始於一根柺棍，這根柺棍將她想擁有玩具的願望打的支離破碎，但她卻沒有為此而難過，因為她說，她根本就不需要這根柺棍，就不用為它傷心而難過了。從此以後，直到父親的過世，她也一直在玩這個遊戲，因為她覺得爸爸的離開是對爸爸的一種解脫，爸爸可以甩掉世間一切煩惱，去一個幸福美好的天堂。
但她只是一個小女孩，每天晚上，只要用心去傾聽一個幼小心靈的聲音，就會聽見她在為爸爸丟下她一個人而哭泣……
她每天都要面對波麗姨媽的呵斥，但波麗安娜卻極力讓自己，自己相信自己的姨媽是世界上最好的人，並且以自己的行動來證明對姨媽的愛……
她將這個遊戲傳送給每一個人，每個人都為她的遊戲而感到震驚，他們無法摸約他的內心世界是多麼的樂觀自信。
但命運卻將她的雙腿奪去，她的生命中缺少了樂觀，是人們的祝福讓她重新喚回了自信。這就是自信的力量吧！
每個人都生命都因為這個遊戲而綻放出了美麗的花朵。其實生命的價值並不取決於後人的評論，而是自己內心的自信，相信自己的生命，生命就會相信你，改變自己的命運，命運就會改變你。我們何嘗不能去玩那個遊戲呢？也許我們的生命就是從那個遊戲開始的吧！痛苦有何畏懼，樂觀才是真諦！
生命是場遊戲 篇4
國三作文 ,616字生命，是場遊戲，一場沒有勝負的遊戲。全世界都在陪你玩這場遊戲。但終點卻都是天堂。無所謂勝利，無所謂失敗。
遊戲儘管無所謂勝負，但卻有不同的飽和度。決定飽和度大小的，就是過程，是遊戲的過程，生命的過程。
霍金是位偉大的科學家，他的一生充滿傳奇的色彩。“世間的公平只有兩種：一個人每天只有24小時，每個人都要面對死亡。“他早就被醫生判了3年死刑，而他的毅力使他活了很長時間。黑洞體系的建立，更是他生命中最光輝的一筆但他畢竟是人，是人，就總有死亡的那天。雖然我們大家都與他一樣，中就要化為大地的一部分，而他生命的飽和度，卻是我們可望而不可及的。
生命，猶如大大小小的隕石穿越厚厚的大氣層，在困難的磨練中燃燒自己，放出最美的光輝。雖然終究要化為煙塵，銷聲匿跡，但有光輝的那一抹作證，我，來到過這裡。
當一記者採訪某知名編輯，問他為何在人生如此光輝時刻要放棄本職去做導演時，他是這樣回答的：“人這一輩子，可以沒房，可以沒車，可以沒錢，可以沒老婆，但決不能沒意思。”一語道破生命的真諦，生命的精彩，在於不斷被挑戰不斷進步的過程，而並非結果，每個人的結果，都是一樣的。
生命，是場遊戲，一場勝負分明的遊戲。全世界都在陪你玩這場遊戲。雖然終點都是天堂，但生命過程的精彩程度，生命的飽和度，決定了這場遊戲的勝負。
生命，是場遊戲。在這場遊戲中，我們要不斷突破自己，創造性的奇蹟，在困難的磨練中爆發自己的小宇宙，讓生命達到絕對飽和，讓這場遊戲精彩無限。
遊戲感悟人生真諦 篇5
國小六年級作文 ,598字人的本性都是自私的，我們應該換位思考，這樣的世界，才美！
這堂課，在果凍老師的帶領下，我們一起玩了一個有趣的遊戲—數青蛙之團體戰。一個簡單的遊戲，卻難倒了一大片人，哀聲頓時四起。很顯然，我們初次挑戰：失敗！接著幾輪遊戲，我們紛紛舉起白旗，最後成績：完敗！
我們失敗的原因是什麼？問題很快出現了—沒有集體榮譽感。在當今這個社會裡，我們缺少的是“善”，每個人都太顧及自己，反之，忽略了別人。
記得那一天，大雨嘩啦嘩啦地下著，可是今天，媽媽說好了要去逛超市的，可此時，她似乎忘記了這件事，自做自的。“老媽，昨天不是說要去逛超市嗎？”我佯裝在寫作業，媽媽瞥了一眼窗外：“雨下這麼大，去不了。”我如往常一般，開始發脾氣，在我的死纏爛打之下，媽媽才勉為其難地答應了。
超市不像往常那般熱鬧，幾乎都是正好路過買雨具的，媽媽二話不說就殺向特價區，揀青菜挑黃瓜的，我厭惡地看著，揮揮手：“老媽，那些沒人愛吃，幫我買一包薯片好嗎？”“不行，那太貴了！”媽媽皺皺眉頭，繼續挑菜，我的脾氣又來了，媽媽卻當做沒看見，任由我白花花的眼淚流了出來……
想到這兒，我才發現曾經的自己是多麼的可笑，因為自己一時嘴饞，大發脾氣，全然不顧他人感受。媽媽買白菜是因為營養又實惠，而自己卻絲毫不明白……
這堂生動有趣的課，讓在座的同學們受益匪淺，不能什麼好事都往自己身上攬，應該換個角度去考慮問題，公平對待每個人。
沉迷遊戲，毀我人生 篇6
議論文 ,947字網路時代已經到來，網路越來越普及，人們的消遣方式也越來越多樣。其中網路遊戲深受網友喜愛，且男女老少通吃。
可是，近幾年很多人對玩遊戲呈現出一種病態的心理依賴！玩遊戲的時候神采奕奕情緒高昂，沒有遊戲玩的時候無精打采煩悶不安。並且為了玩遊戲可以放棄很多東西如工作、學習、活動甚至親情等。
前幾日，我媽媽跟我說她一個同事的兒子，今年五年級，每天都在打遊戲！原本乖巧聽話的孩子現在脾氣越來越暴躁。每天放學回家第一件事就是打遊戲，後來連學校都不願意去了！他爸媽說他幾句，他就偷了錢離家出走。最後竟以死相逼，讓他爸媽不要管他！本該純真無邪、無憂無慮享受童年的美好，卻因沉迷遊戲走上歧途！若繼續沉迷於遊戲，不去上學他的一生算是完了！
在我高中學校前幾年發生了一件非常令人嘆息的事情。一箇中考以700多分考入本縣第一中學的男生，終日泡在網咖玩遊戲，不去學校。老師發現後告訴了他的媽媽。她媽媽去到網咖把他硬帶回了家，回家後母子二人吵了起來。其後兒子用電線將其母親活活勒死，然後跑出了家門。最終，警察在網咖將正在玩遊戲的嫌疑人逮捕。多麼痛心的一件事！母親十月懷胎受盡苦難將孩子生下並養他長大！孩子不僅沒有報答，還將其置於死地！而那個男生的一生也將毀於一旦！此生再也沒有媽媽，他將在悔過中過完一生！
現在有很多的大學生也是如此，人家都去上課了，他在宿舍玩遊戲。人家週末都出去兼職給家裡減少負擔，他卻躺在宿舍往遊戲裡充錢。人家證都考了一大堆，他遊戲下載了一大堆！人家四年後讀研的讀研，上班的上班；而他卻連畢業證都沒有拿到！人家回首四年收穫頗豐，而他卻只有滿滿的遺憾！
前不久看到過一個報道，西安一位24歲女子一家電器公司上班，但她卻利用職務便利，挪用單位公款達108萬之多。而挪來的錢竟全用來購買Q幣玩遊戲。還曾企圖刪除銷售資訊來掩飾自己犯罪，後被公司告上了法庭。其母親為了幫她還錢，已賣掉了老家唯一的住宅。很多網友評論：“垃圾遊戲，毀我青春”。沉迷於遊戲毀的又豈止是她青春，毀的是她一生！她不僅要坐牢而且以後願意要她的公司還有嗎？她父母也不能養她一輩子啊！
玩遊戲的確是打發時間的不錯選擇，但是我們不能被遊戲支配。沉迷遊戲的後果便是自毀一生。一旦沉迷，它便會一點點滲透你的人生，在潛移默化中你的人生軌跡就發生了變化！
別拿生命當兒戲 篇7
國小五年級作文 ,705字今天是週末，天氣晴朗，小剛準備去圖書館看書。一路上，他心情舒暢，很快就到了市心路十字路口。這裡車輛來來往往，川流不息，非常熱鬧。他抬頭一看路對面的訊號燈，正閃爍著光彩奪目的黃色，緊接著醒目的紅燈亮了！他想起出門時媽媽再三叮囑他要遵守交通規則，注意自身安全，他立刻停住腳步，和其他過往的行人一樣自覺地退到了斑馬線之外，耐心地等待綠燈通行。
這時，走過來一對打扮時髦的年輕人，他們堂而皇之地從斑馬線上走了過去，對高高在上的紅燈視而不見。“叔叔阿姨，請不要闖紅燈！”小剛連忙衝他們大聲喊道。“小孩子家真多事！有啥大驚小怪的！我仔細瞅著呢，不會有事的……”那位男青年一邊扭過頭來嬉皮笑臉地看著小剛，一邊摟著女青年繼續往前走。“快停下來！叔叔阿姨，危險！我們應該遵守交通規則！”小剛仍然大聲勸阻。這對年輕人依然我行我素地穿過馬路，還時不時回頭用嘲笑的目光望著這個循規蹈矩的小學生。等待的行人低聲議論起來：“這兩個人也太急了，連小學生都不如……”
這對年輕人只顧回頭張望、低聲嘀咕，根本沒有留意兩側的車輛。突然，一輛綠色小汽車疾馳而來，只聽“嘎”的一聲刺耳的急剎車，等待的行人都屏住了呼吸，順著聲音望去，車子剛好停在了女青年的高跟鞋邊。嚇得她臉色慘白，愣在原地，剛才闖紅燈的那股得意勁兒早就跑到了九霄雲外。緊接著好幾輛車也及時地剎車、避讓。交警叔叔趕來了，他警告這對年輕人：“你們簡直是拿生命當兒戲！萬一被撞了，後果不堪設想。你們闖的不只是紅燈，你們闖的是自己和他人的幸福！”
綠燈亮了！過往的行人抓緊時間井然有序地通過，那位男青年也趕緊扶著驚魂未定的女青年走到了人行道上，看著與他們擦肩而過的小剛，他只有慚愧地低下了頭。
莫把生命當兒戲 篇8
國小五年級作文 ,706字說起交通安全，大家想必也是沒少耳聞。過馬路要走斑馬線、不能闖紅燈、坐摩托車要戴安全頭盔……等等各種規則，早已是爛熟於心了。可是近年來，反倒衍生出一種叫“路怒症”的事兒，在此列舉一二，大家共同深究。
今年春節過後，臨近開學了，我和爸媽坐車回金井。一路暢通無阻，只不過到了高速，和平的“場面”就不復存在了。坐在車裡，心裡自然焦躁、煩悶不已。好不容易能夠解脫一會兒，能夠繼續前進，忽然從側後方冒出一個“插隊”的，見縫插針，見哪個車道在前進，就也插一腳好快些前進。“這些傢伙真氣人，哪有這麼開車的呀！”我吐槽了一句。沒有辦法，誰要是插過來，就讓他插一腳唄；可越讓著插隊的傢伙們，反倒變本加厲，無縫不鑽，無孔不入，真叫人一個氣！過了擁擠的地段，總歸是清淨些了，可車廂裡還是一副憤憤不平的氣氛。好傢伙，“路怒症”這病還真得的不輕！
誰知，一波未平，一波又起。“嗚—嗚！”一陣馬達的轟鳴聲響起，之間一輛白色法拉利跟一陣風似的左突右衝，一路咆哮著“飛”了過去。“嗚！”白色法拉利真是嚇人，一下子貼著我們的車身衝到了我們車前，彷彿在炫耀自己的車有多麼好似的。難道車好就可以不守交通規則嗎？難道車好出人命就可以不用負責嗎？真是太放肆、太張狂了！
回到家後，我不住地憤怒，不住地思考。交通規則對這些“路怒症患者”真的一點約束力都沒有嗎？那些常犯“路怒症”的人難道對自己和他人的生命都不在乎嗎？……一連串的問題，沒有答案，可我仍希望此類問題的答案是正面的。
在此，我想倡議：社會上的“安寧”並不只有交際關係上的，還有交通上的。願永遠，至少很久，都看不到慘劇的發生。同時也請告誡自己，遵守交通規則，莫把別人與自己的生命當兒戲！
小學生遊戲作文 篇9
國小四年級作文 ,531字“哈哈哈！”217教室中傳來了一聲聲響亮的笑聲。“這是在幹什麼呢？”你肯定會問。就讓我來告訴你吧，我們在玩“問特點，猜謎語”的遊戲呢！
可不要小瞧這個遊戲，也有一定的難度的！而且老師還說每個人只能提問一次。不過誰答對就送給誰。（不包括盒子。）
呂曼胸有成竹地問：“難道是吃的？”老師先是看了看天花板，然後手託著下巴慢吞吞的說：“NO！NO！NO！”有了呂曼的啟發，同學們紛紛舉手。接著，張詩琪又怪腔怪調地問：“莫非是學習用品？”老師對她豎起了大拇指：“Yes，沒錯，恭喜你，答對了！”教室裡頓時發出熱烈的掌聲。一看有人猜對了，同學們舉手更起勁了，有幾個人甚至站起來舉手。輪到張旭了，他激動得臉都紅了，說：“是否是軟的？”老師思索了幾秒鐘，然後看看盒子說：“嗯，算是吧！”
接著，又有一個人激動地問：“是不是握筆器？”聽他說完，老師使勁地搖頭。又有一個人問：“是不是橡皮？”老師繼續搖頭。這時，又有一個人慢吞吞地舉起了手說：“是不是圓形？”老師用手在胸前畫出了一個叉的樣子。聽了他們的答案都不對，我們個個都洩氣地趴在桌子上。老師問還有誰來試試，我們教室死氣沉沉，沒有一個人舉手。最後答案揭曉了，盒子裡只是一個牛皮筋。
雖然獎品不怎麼有趣，但這場遊戲卻讓我回味無窮。
一場別開生面的猜字謎遊戲 篇10
國小四年級作文 ,617字今天一上課，老師就笑眯眯地說：“同學們，今天老師帶你們玩猜字謎遊戲。”老師的話音未落，教室裡就像熱鬧的集市，有的同學手打“V”字；有的同學拍手叫好；有的同學高興地手舞足蹈；還有的同學一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室裡頓時鴉雀無聲，我心想：為什麼不是我說呢？當我回過神的時候，大螢幕上己經出了第一個字謎“七十二小時”，同學們有的冥思苦想；有的同學眉頭緊鎖；有的同學寫寫畫畫。我想：七十二小時是什麼字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶著疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是。”李妍妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時。”可笨頭笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那麼三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大螢幕上又出現了一個精彩的謎語—人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”
終於，同學們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊著，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學像洩了氣的皮球，沒了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！
這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收穫了快樂！
遊戲人生 篇11
國一作文 ,944字一生中最後一個兒童節剛剛過去，感覺自己又少了幾分童稚，多了幾分成熟，在人生哲學上又是有所頓悟，遂記於此。
回想當初嗜玩電子遊戲，走火入魔、摧殘精神、消磨鬥志，如今由此引發無數深思，結論是：把遊戲中的幻想、暴力等元素對映到日常生活中，即在兩個完全不同的“遊戲”中沿著相同的“遊戲規則”行動，以導致現實生活中的墮落與下滑。重新對“遊戲”一詞下定義—即具備多人互動（人機互動），有著挑戰與激勵機制的完善體系。而我們的現實生活也同樣有多人互動交流，每日挑戰“任務”和相應的獎懲機制—例如學校的行圓條和對應的行圓標兵等。然而我們也不可不否認這兩個事實：第一沒有兩個完全一樣的“遊戲”及規則；第二，若想在相應“遊戲”中獲得“獎勵”和積極的遊戲狀態，必須遵守其遊戲規則。而我們也不難有推論：在兩個不同的遊戲中以同樣的遊戲規則行動，無法同時達到獲得積極的遊戲狀態的最終目的。也就是說在我們找到聯絡“遊戲”的方法之前，把“遊戲”分類處理是上策。
我對我的人生整體進行了分類，劃分出了三個層次—首先是最高層，如何做人，為何及如何而活。這一層的互動物件是自己無疆的精神，挑戰多為讀懂自己、自省等精神哲學命題，激勵方式是頓悟的喜悅與對道、理的運用以致的積極精神狀態。這一層面正是許許多多的現代人所缺失的，這不算夢想，更是一種精神上的主觀傾向、一種信仰、一生一世的追求。這一層面更不是每個人與生俱來的，是在後天意識中逐漸形成的。這一層乃一切行為的整體趨向，是決定一個人命運的基礎。
第二層在於人生，在人類的世界與遊戲規則中如何生存。此處的概念仍較巨集觀，關鍵在於對自身位於全社會中的位置，是基於第一層的信仰信條而具體化形成的自我實現具體方針、目標。其互動物件開始轉向其他的人類個體，以至於整個社會體系。這裡的挑戰和激勵機制便非常豐富多彩，因為其源頭為多姿多彩的現實，但具體的內容是非常巨集大的，更多以未來為主。
第三層在於現實生活。每個人都會經歷人生的不同階段，在不同階段相對的思維方式、精神趨向都會有所不同，而這一層面的觀念有助於對現實生活更深理解，是我們能夠正向積極地面對世事的各種困難險阻，相對於前兩層面更具體。
人生就是要在生活與現實的巨浪中，屹立住自我精神的不倒豐碑！
生命不是演戲 篇12
國小六年級作文 ,796字“毒品”，我們熟悉的一個詞。從小到大，我們就常聽到父母、老師教誨我們：“毒品之毒猛於虎，終身不可沾。”他們不斷地喚醒我們對毒品的認識，讓我們自覺地抵制毒品。
毒品的種類繁多，鴉片是現在毒品的“始祖”。我們現在常見的毒品有：海洛因、冰毒、搖頭丸、嗎啡、大麻等。毒品因其巨大的危害性，被稱為“世界三大公害之一”。
我國之所以會毒品氾濫，起源於1840年。那一年，鴉片戰爭爆發，帝國主義侵略者打開了中國封閉已久的大門，這群惡魔在我們的土地上燒殺搶掠的同時，也帶來了另一個惡魔——鴉片。上自皇宮貴族，下至平民百姓，都有很多人染上了毒癮。鴉片使我們的士兵喪失了戰鬥力，致使戰爭一敗再敗，我們也被外國人蔑稱為“東亞病夫”！此外，鴉片也使得無數的家庭傾家蕩產，妻離子散，家破人亡！
現在，社會上仍有不少的吸毒人員，他們被毒品折磨得人不像人，鬼不像鬼，有的甚至失去了生命。現在有越來越多的青少年深陷毒品這個泥潭而不能自拔，他們之中，有因交友不慎而誤入歧途的，有出於好奇而吸食毒品的，也有抵擋不住刺激的誘惑走上這條不歸路的……種種原因使他們染上了毒品，也使他們失去了親人、朋友、家庭。
無數的事實證明：毒品害人害己，危害社會、危害國家。一天不剷除毒品，社會就一天不得安寧，國家又談何發展！
為了我們的健康，也為了祖國的未來，我們應該對毒品說“不”。因此，在日常生活中，我們應該提高警惕，不吸菸，不隨便吃陌生人的東西，不能因為好奇、想尋求刺激而吸毒。毒乃萬惡之源，吸之必亡！
我們必須永遠記住：生命不是演戲——錯了可以重來，生命對每個人來說僅有一次。讓我們都行動起來，珍惜生命，遠離毒品！
遊戲人生 篇13
高二作文 ,1204字深吸一口氣，開戰。
鍵盤上手指翻飛，眼裡刀光劍影，耳邊充斥著重金屬撞擊的聲音和來自對友的呼喊聲。桌上的手機振動了許久，螢幕亮了又暗，暗了又亮，不知道這是第幾個未接來電了。終於結束了一局，飛舞的手指總算得以休息，僵直的身體和疲憊的雙眼也得到片刻安息。但很快又再一次，投入新的戰局。
這是現在大多年輕人的一種生活方式。他們熱愛遊戲，熱愛在虛擬世界裡尋找夥伴，尋找存在感。
其實，從古至今，遊戲一直都是受人們歡迎的，因為遊戲給人們帶來的是心靈的愉悅和放鬆，所以從這個角度來說人們對於遊戲的熱愛是出於追求快樂的本能的。隨著遊戲的不斷更新，從遊戲卡帶到電子遊戲，遊戲製作變得更加精緻，操作更加便捷，適用人群更加寬泛，但也因此有大量低齡兒童過早接觸並沉迷遊戲的情況出現。其實我們身邊這樣的例子很多，想想從前的父母口中的我們是在你追我跑的戶外活動中慢慢長大的，而現在的孩子們都是在手機中的虛擬世界裡你追我跑中成長的，是何其可悲。
於遊戲本身並沒有過錯，遊戲的目的是給人帶來快樂和放鬆，的確，它做到了。可是同時，因為這是一個追逐金錢名利的時代，有些遊戲商家只為了博取眼球追求經濟效益，就罔顧遊戲本身會給人帶來不好的影響，比如王者榮耀裡面隨意篡改歷史人物的性別、身份和歷史背景，這對於不瞭解歷史真相的小朋友來說是會影響他們未來學習中華歷史，並且在先入為主的觀念下再去糾正更是不容易。一款好的遊戲不僅僅是要做到精良的畫面操作製作，更需要擁有正確的價值觀念的引導。何況一個遊戲面對的是千千萬萬的玩家，他們的價值觀念也會受到影響。也許遊戲商家要的就是吸引眼球，要的就是輿論，這些能為他帶來更多的知名度和更多入“坑”的玩家，但是我還是希望那些製作遊戲的團隊能夠對遊戲本身負責，尤其是對祖國的下一代負責。
遊戲誤人，這是長輩們常常說的。其實此話不假，但也不算全真。沉迷遊戲，荒廢青春，揮霍金錢的例子數不勝數。遊戲的確會讓人的意志消沉，不願意去做其他事情，它就像鴉片一樣會讓人上癮，會讓你無法自拔。也會讓一些孩子分不清虛擬和現實，就會出現在遊戲裡被人追殺就打電話報警的情況。也會因為沉迷遊戲而無心學習，甚至晚上熬夜打遊戲而白天在課上睡覺。每年也有多少高考生因為一入遊戲大坑而錯失自己心儀的大學，辜負十年寒窗苦。
但是我們對遊戲也不能片面看待。在遊戲中，我們能夠認識更多的夥伴，也許還能找到志同道合的朋友，或者能夠得到身心的放鬆。有些遊戲它可以帶給你不一樣的世界，可以實現你在現實生活中沒有辦法做到的事情，也你能是你在某一方面的素養得到一定提升。
所以，不論是你是否喜歡遊戲，都要正確的對待它。喜歡玩遊戲，更要注意對於自身的把握，更要加強自控力，才能從中獲益，而非受害。就像砒霜，它既能治病又能奪取人的生命，要看用量。於遊戲也是如此，適度怡情，過度則害人。
深吸一口氣，他退出了遊戲介面，刀光劍影都是別人的熱鬧。
高溫下的遊戲人生 篇14
國三作文 ,1736字擺脫了考試的硝煙與無窮的作業，踏上新的征程自然要把高溫生活遊戲化嘍！那就看看我的遊戲人生吧！
遊戲（一）新手試煉
一天裡最恐怖的環節——起床。“啊，新的一天！”迷迷糊糊地睜開了眼，看看錶，“哦，深夜三十二點。”我又合上了眼繼續睡覺。過了一段時間，“啊，新的一天！”機器開始啟動，“打滾模式”經歷一場惡戰，“被子君”英勇地犧牲了，我成功掉下了床，撞到門上，感受到外界的熱量。
走出二十度的空調房，一陣熱氣迎面撲來。看看時間，八點半，比以往早半個小時，下次繼續。手持一星小牙刷與幾十顆“牙牙君”廝殺，又是一場苦戰，臉上滴下“勞動的汗水”。最後奔向“成功的大門”，開啟時，一陣涼風襲來，“啊，美妙的壽司”壽司散發著誘人的味道，唯一美中不足的是有些壽司已經有溫度了，還是冰冰涼的好吃。品味完壽司，大滴汗水從頭頂滴下，竟未發覺，趕忙跑到空調房。
遊戲（二）持久
環節二——作業。“咳咳，這麼重要的環節我好想放到最後，但是……啊……好吧那就來吧，我的作業在哪裡！”話音剛落順手拿起一本叫現代文的東東，老媽也進來，渾身汗水直淋，拿起遙控器，一臉嚴肅地說：“又開二十度，真是屢教不改！下不為例哦！”遙控器連響八下。
我也不在乎，埋頭寫起作業，遇到難題了敲敲腦袋，順手拿幾樣小玩意把弄把弄，真好拿起昨天放窗臺上的軟尺，“哇！燙死我了！”隨手將軟尺甩開。繼續想題吧，開始先“刷小怪”把“大boss”留下，最後一舉殲滅。“作業君”擼完，差不多十二點了，背上居然已經有一層汗水了，驚歎道“真熱啊！”飯沒好，算了看會兒書吧！近一點時，等急我了，不過終於開飯了哈。
遊戲（三）永不言棄
環節三——街區籃球。這是一場團隊遊戲，所以順帶叫上好友，帶上籃球，出發。老規矩北邊球場給學生，就十分自然地加入人群中了，還沒打汗水已經滴下，“今天天氣真好呦”好友聽出我話裡的意思“是啊，好幾天啦，陽光這麼好，一陣風也木有”託一個跑腿的夥計去買了瓶烏龍茶，我倆加入遊戲，很快開打了，一陣嘲諷：“我可是自帶BGM的男人啊”“呵”這時，球到我手上，一團錯亂的風騷走位，出三分，直接一個側面三分，場面凝固了起來，“有了！”一位熟練的老哥大吼，但球在籃筐上360°繞了一圈又飛出，場面一度十分尷尬，“呀！‘球球君’不給力啊！”擦擦頭頂的汗，遊戲繼續。
一場血戰，遊戲十分激烈，打的水深火熱，似乎已近白惡化階段，敵我水平不分上下，某個旁觀大佬道：“一看操作猛如虎，再看戰績0槓0，哈哈”還真是場面這麼僵！每個人頭上都積了一攤水。對面有人說：“不如這樣哪隊投進一球哪隊獲勝？”這邊一位技術槓槓的小胖子說“好耶好耶！”也只好這樣了。不過本以為這又要僵持很久，結果我那好友一個三步上籃就完了遊戲。“好玩好玩”我倆同步大笑，“真的是神奇了！”此時衣服已經貼在身上溼噠噠的，不過滿滿的快樂。
遊戲（終章）下線
環節四——休息。晚上在高溫的一天裡洗漱完，舒舒服服，輕輕鬆鬆地開啟空調，老媽從門縫裡偷瞄，“這次我記住了，28°，看”然後收收東西，擦擦額頭上的汗水，合上眼做一個美夢，“晚安！”。
我高溫裡的遊戲人生，看見了嗎？就這麼多，遊戲完了哈！
高溫下的遊戲人生 篇15
國二作文 ,1736字擺脫了考試的硝煙與無窮的作業，踏上新的征程自然要把高溫生活遊戲化嘍！那就看看我的遊戲人生吧！
遊戲（一）新手試煉
一天裡最恐怖的環節——起床。“啊，新的一天！”迷迷糊糊地睜開了眼，看看錶，“哦，深夜三十二點。”我又合上了眼繼續睡覺。過了一段時間，“啊，新的一天！”機器開始啟動，“打滾模式”經歷一場惡戰，“被子君”英勇地犧牲了，我成功掉下了床，撞到門上，感受到外界的熱量。
走出二十度的空調房，一陣熱氣迎面撲來。看看時間，八點半，比以往早半個小時，下次繼續。手持一星小牙刷與幾十顆“牙牙君”廝殺，又是一場苦戰，臉上滴下“勞動的汗水”。最後奔向“成功的大門”，開啟時，一陣涼風襲來，“啊，美妙的壽司”壽司散發著誘人的味道，唯一美中不足的是有些壽司已經有溫度了，還是冰冰涼的好吃。品味完壽司，大滴汗水從頭頂滴下，竟未發覺，趕忙跑到空調房。
遊戲（二）持久
環節二——作業。“咳咳，這麼重要的環節我好想放到最後，但是……啊……好吧那就來吧，我的作業在哪裡！”話音剛落順手拿起一本叫現代文的東東，老媽也進來，渾身汗水直淋，拿起遙控器，一臉嚴肅地說：“又開二十度，真是屢教不改！下不為例哦！”遙控器連響八下。
我也不在乎，埋頭寫起作業，遇到難題了敲敲腦袋，順手拿幾樣小玩意把弄把弄，真好拿起昨天放窗臺上的軟尺，“哇！燙死我了！”隨手將軟尺甩開。繼續想題吧，開始先“刷小怪”把“大boss”留下，最後一舉殲滅。“作業君”擼完，差不多十二點了，背上居然已經有一層汗水了，驚歎道“真熱啊！”飯沒好，算了看會兒書吧！近一點時，等急我了，不過終於開飯了哈。
遊戲（三）永不言棄
環節三——街區籃球。這是一場團隊遊戲，所以順帶叫上好友，帶上籃球，出發。老規矩北邊球場給學生，就十分自然地加入人群中了，還沒打汗水已經滴下，“今天天氣真好呦”好友聽出我話裡的意思“是啊，好幾天啦，陽光這麼好，一陣風也木有”託一個跑腿的夥計去買了瓶烏龍茶，我倆加入遊戲，很快開打了，一陣嘲諷：“我可是自帶BGM的男人啊”“呵”這時，球到我手上，一團錯亂的風騷走位，出三分，直接一個側面三分，場面凝固了起來，“有了！”一位熟練的老哥大吼，但球在籃筐上360°繞了一圈又飛出，場面一度十分尷尬，“呀！‘球球君’不給力啊！”擦擦頭頂的汗，遊戲繼續。
一場血戰，遊戲十分激烈，打的水深火熱，似乎已近白惡化階段，敵我水平不分上下，某個旁觀大佬道：“一看操作猛如虎，再看戰績0槓0，哈哈”還真是場面這麼僵！每個人頭上都積了一攤水。對面有人說：“不如這樣哪隊投進一球哪隊獲勝？”這邊一位技術槓槓的小胖子說“好耶好耶！”也只好這樣了。不過本以為這又要僵持很久，結果我那好友一個三步上籃就完了遊戲。“好玩好玩”我倆同步大笑，“真的是神奇了！”此時衣服已經貼在身上溼噠噠的，不過滿滿的快樂。
遊戲（終章）下線
環節四——休息。晚上在高溫的一天裡洗漱完，舒舒服服，輕輕鬆鬆地開啟空調，老媽從門縫裡偷瞄，“這次我記住了，28°，看”然後收收東西，擦擦額頭上的汗水，合上眼做一個美夢，“晚安！”。
我高溫裡的遊戲人生，看見了嗎？就這麼多，遊戲完了哈！
生活需要遊戲 篇16
國小六年級作文 ,577字在生活中，快樂是不可或缺的。玩遊戲，家人或老師對這個詞都是極為反對的，甚至以學期獎品來嚇我們，做出“禁遊令”，可他們不知道，遊戲其實是陶冶情操的一種。
老師總說，遊戲會毀了一個人的一生，會令你們的前途斷送，很少人知道，許多學習好的，前途不可限量的高中，大學，甚至是初中小學生，都在遊戲方面有了比較厲害的手法，他們學習不如旁人所說的那般苦，他們也總是抽出時間來打遊戲，過的比較放鬆，而有些學習好的，拼命學的，他們都成了一臺臺只懂讀書的機器人，生活只有作業。
就說我表哥吧，他家裡有錢呀，現在的他有3臺電腦，2臺手機，我去他家他一般都在玩遊戲，我也可以借到手機玩，他遊戲水平很高，玩“吃雞”時老跟他同學一起贏。他是從永中讀出來的學霸，在南京讀書，我現在也常常看到他打。可他學習依舊名列前茅，有張有弛。
在遊戲中，我還領悟到許多，從“王者榮耀”裡，我學會了如何指揮，如何縱觀大局而做出合適的選擇，鍛鍊了自己在團隊合作時要有的理念與強大的寬容心，在“絕地求生”中，我的動態視力增強，聽力變得敏感，對槍械有了瞭解……
過度的遊戲的確不好，我們要適當控制後再進行遊戲，在這種情況下，玩遊戲也是一件非常好的事，也是件非常快樂，十分自由的事。
遊戲人生 篇17
高三作文 ,963字當整個世界都在虛擬化的浪潮中起伏，全人類都被放逐到一場遊戲世界的狂歡之中，共同奔向極致權力背後的毀滅，是的，這是一種絕對的毀滅，這是電影《頭號玩家》在最初就傳達出的一點。
不難看出，遊戲作為一種基本的娛樂方式，作為人們消遣的常用手段，在電影之中，被著意描摹放大化了，但這依然讓熒屏前的我們感到驚心，因為我們可以隱隱感到它與現實不斷縮小的距離。僅僅關注遊戲這一概念本身，我們已不難尋找電子科技浪潮下翻湧的暗流：從一批又一批人過度沉迷“王者榮耀”，以致當局推出限時禁令，到如今“佛系”“養蛙”引起的“喪文化”，鑄成了萬千“軟骨的佛”。佛偈又恰有云：嬉為人生。擴大了概念，生活又怎麼不是一場遊戲？於是為了成為頂級玩家，人們以一種瘋狂的姿態去積累財富和經驗值，以功利為現世目標，恰如蒙了眼的盲象，橫衝直撞，迷失了方向。
殊不知，如此這般，這場荒唐遊戲中你縱是王者，意義又何在？張艾嘉曾說，“人實役物，不可役於物。”當我們在看似每場遊戲之中近乎麻木地投入，從遊戲的操控者墮落為遊戲的奴隸，我們進行這一場場遊戲、完成這一段段生命旅程的意義又在哪裡？當我們成了電影中為了謀求終極權力的人物，一次次地向著無意義的終點發起衝擊，卻忽略了自身與靈魂間難以彌合的罅隙，這時，難道我們才會可悲地意識到所謂“人的異化”嗎？
人生可說是一場遊戲。然而“遊戲人生”真正的意蘊該是一種真實，一種自我，一種在千百態起伏變化中靜然自持，活出最濃烈生命底色的勇氣。汪曾祺老先生說：“哄自己玩兒，何況生活是很好玩的。”他於是攜了他的一顆素心，一張笑臉，悠悠淘淘地邁進他“穀子園裡的嬉戲”中去了，又有如張岱在茶淫橘虐後重新開盤的灑脫不羈，莊周曳尾塗中的自我規劃，凡此種種，不可勝計。只知他們不與世俗意義中的那個目標看齊，只問內心，竟最終成了真正的勝者。
電影的結局是主角對最終權利的放棄，以及對所謂“遊戲”概念的重新明確，“那是遊戲，而非真實。”大概也是我所提及的一點真義吧。
遊戲人生 篇18
高一作文 ,917字趁年少，天宮鬧
天地一瞬，人生蜉蝣，年華總是白駒過隙。對酒當歌，復得人生幾何？與其拘謹束縛地平淡一生，倒不如轟轟烈烈地鬧一場天宮。
中國自古便有走仕途經濟的傳統。科考之下，再無名士。這無疑是大大的將人們的思想與四書五經捆綁在一起。哪怕是閒暇之際養花弄草，也是不務正業。“遊戲人生”儼然成了不務正業的浪蕩子弟的代名詞。
然而，我們所言的“遊戲人生”，並非一種肆意的毫不節制的生活，而是一種積極樂觀的人生態度。是“一蓑煙雨任平生”的逆境吟唱，是“去留肝膽兩崑崙”的就義慨言。事實上，真正的遊戲人生並非是將人生當作遊戲，而是用灑脫裝點，洞悉人生。
釋道或許是一種超然出世的主觀作為。遁入空門，羽化成仙，無一不是用極端調侃的語言來詮釋人生。一花一世界，一葉一菩提。得道的高人似乎總是心靜如水，用睿智洞穿人生沉浮；然而這等超脫，畢竟脫離實際太遠，實不是我輩所能效仿。
韶華易逝，趁著青春少年，暢快的指點江山，揮斥方遒。金庸筆下的少年令狐沖，瀟灑自得，一股豪氣衝雲天。是啊，少年本該如此長衣飄飄，快意江湖的。我們固然少了桀驁的銳氣，卻多了書生的英氣。以夢為馬，仗筆走天涯。如此人生，應可對得住“快意”二字。
縱觀歷史，有太多人不願消逝在長河中，執意撲打出浪花。白衣卿相的風花雪月，情場裡的鶯歌燕舞，斥滿了不甘的墨氣。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。遊戲人生並不代表著不學無術，人間絕唱也並非不可能。往往是那些酸儒學士太過於拘泥於陳規濫矩，使才氣都被禁錮。由此看來，遊戲人生未嘗不可是文學上的另一種新生。
最怕是成為《悟空傳》裡那隻悲情的猴子。無法無天的石猴戴上緊箍後就垂頭喪氣了。齊天大聖的乖張不羈，已是定型了。生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。當孫悟空失去了一身傲骨，他便不能稱為孫悟空。從水簾洞裡出來的那隻猴王，本就該天不怕地不怕，揮著棒子打向凌霄寶殿。
遊戲人生，所追尋的或許就是這麼一種精氣神。小石猴的傻氣，卻成了他樂天的最大倚仗，於是學會了勇敢的大步向前。
生活並不只有眼前的苟且，大膽往前闖，詩酒趁年華！
小學生手影遊戲作文 篇19
國小四年級作文 ,788字午後的陽光，鋪陳開來，我被陽光給淹沒了，全身暖洋洋的，十分愜意，彷彿自己的內心世界也射進了縷陽光，暖徹身心。推開門，吸口新鮮的空氣，抬頭向天空望去，陽光籠罩著一切，房子、樹木一切都變得十分耀眼，金燦燦的，如夢如幻。我們投身小操場，也成了帶著金光的孩子。
我張開雙臂迎接著這美妙、溫暖、普照萬物的陽光，緊接著，那陽光滲透我的面板，射入我的身體裡，讓我沉浸在陽光之中。老師走在隊伍前，笑容滿面，像個快樂的孩童。
“現在，我們來做手影遊戲。”老師笑盈盈地宣佈，頓時，我們炸開了鍋，同學們有的歡呼雀躍，有的蹦得三尺高，還有的驚訝地張大了嘴巴，不可思議。我很快反應過來，把大拇指扣在一起，雙掌一合一開，陽光將手影清晰地投射到磚紅色的跑道上，我的手掌，啊，不，那不是手掌，那是鴿子正撲扇著柔韌的翅膀，想要起飛，飛翔蒼穹，跨過崇山，越過碧海……
我的手旋轉著，覺得牆上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄呀，飄呀，我似乎嗅到了濃郁的花香，甚至感覺到那寬廣、厚實的花瓣就在眼前，彷彿已不是冬季，而是溫暖明媚的春天。
我的“鴿子”正愜意地飛行著。咦，哪來的“兔子”，啊，這“兔子”真是頑皮——那雙不安分的長耳朵，時而豎著，時而又齊齊軟綿綿地塌下。“鴿子”飛，它便跟著跑；“鴿子”俯衝，它便煞有介事地跟著跳躍。漸漸地，他們甚至成了一對好夥伴，可不是，因為我和小沈是一對親密無間的好閨蜜啊！
陽光下，潔白的牆上，磚紅色的跑道上，甚至樓道上，只要陽光照射到的地方就能看到“鴿子”和“兔子”在一起嬉戲、打鬧。可愛的剪影隨著陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞。
遊戲人生者 篇20
高二作文 ,935字遊戲是一柄精良的司南，善用者能過高山，恣意者迷於平原。
倘若真的細細考究起來，遊戲的歷史大概可以追溯到千萬年前某個夜裡熊熊的火坑，茹毛飲血的人們牽手著手，圍繞火焰快樂地舞蹈。這大概是最簡單遊戲了吧？單純地為了娛樂，你我不分彼此。
然而，畫面一轉，嬌俏的美人伏在君王的懷中，臺下的奴隸赤腳在燒紅的鐵板上舞蹈，酒池肉林，炮烙酷刑，竟都只為了一人的娛樂。乃至若干年後那位點烽火的糊塗君主，自以為不過偶一遊戲，卻萬萬想不到因此便斷送了江山。
如此看來，遊戲還真算不得好東西。
但是千年過後，當櫃學的孩童放起紙鳶，侍女們投壺的嬉笑陣陣穿過院落，那些並不礙事的虛名，似乎也無關緊要了。既然大家都不過俗人，都不免在這煩心的人世間走上或近或遠的一遭，又何必將自己悶在書房，困死在詩書禮義的刻板經文之間呢？於是有魏晉子猷雪夜訪戴，乘興而去，興盡而歸，何必見戴？於是有石公看慣了繁華紙醉迷人眼，亦不介懷荒庵老店一豆燈。此二人者，皆是將人生當做遊戲一場，如夢變幻間，躑躅山水，雲捲雲舒，去留無意，人生在世不滿百，盡興即矣。如此，便有了席地幕天的灑脫。
這樣一來，遊戲，大概也是個好東西。
那麼反觀當世呢？雖道是“千秋萬世名，寂寞身後事”，卻總要有人於此站得端正，行得正直，活在當下。
結果讓人稍有一些失望。顯然，普通的遊戲方式已經很難取悅現代人挑剔的感官，人們越發渴求一個新鮮的刺激源，去填補內心由於娛樂缺失而形成的空洞。若數當中佼佼者，非某音莫屬吧。然而，我卻從內心牴觸這樣一類毫無價值的電子汙染，與其說是娛樂，不如說是娛命，在某個小女孩錄下母親換衣過程的事件曝光後，這種厭惡猶然更甚。稚子之心不辨是非善惡，那麼這些又是誰之過呢？
當一種遊戲已然突破了人的道德倫理底線之時，這柄司南已經完全失去了它作為引導者的意義。誰又知道那個犯下滔天罪行的滴滴司機，在那一瞬間的想法又是否只是源於“玩玩看”？娛樂至死的說法，並非空穴來風。
所幸，我們仍能看到許許多多的人們用遊戲的態度去面對寵辱得失，將其化為前行的力量；有人將遊戲做成事業，亦開闢了自己的一片天地。目光所及，並非一片黑暗。
遊戲人生者，人生也遊戲他。你若清醒，腳下自會有一片堅實的土地。