遊園會相關作文20篇

中秋遊園會 篇2

國小六年級作文 ,546字

星期六傍晚，我們小區舉辦了中秋遊園會。

小區的馬路兩側停滿了各式小車，走進小區大門，那可真是人山人海，熱鬧非凡啊！人們先是掃描我們小區物業的二維碼，然後籤個到，就可以領券正式進入遊園會會場了。

走進鋪滿紅地毯，掛滿五顏六色燈籠的“猜謎區”，只見一個個業主都爭先恐後地扯下謎面紙，低著頭悄悄用手機度娘，大家為了獎品，也真是夠拼的了。

入夜了，華燈齊放，我們都在咖啡廳裡品嚐著月餅、可樂、雞翅和雞腿等小吃，我們覺得味道不錯。吃飽後，我們來到了公益區。看到一個個小朋友忘我地沉浸在遊戲中。我也被感染了，加入到他們當中玩起來。正當我玩得不亦樂乎的時候，被一陣陣“咚咚咚”的鼓聲震撼了，回頭一看，原來是漂亮的女鼓手們揮動著手中的鼓棒在大舞臺開始表演了。於是，我們“轉戰”大舞臺。

夜晚的遊園會一片沸騰，我和媽媽像一隻忙碌的小蜜蜂，遊戲區、燒烤區、燈謎區……到處都留下了我們歡快的身影。最開心的是微信搖一搖抽獎活動了，第三輪搖一搖抽獎活動我竟然得了第五名，在工作人員的帶領下，我參加了“超市大贏家”遊戲。雖然我沒能成為大贏家，但並不難過，畢竟比賽自然是有輸贏的。

開心的時光總是短暫的，大約在九點左右，精彩的表演在歡快的歌聲中結束了。大家戀戀不捨地離開了舞臺。“家在中糧，悅滿中秋”的遊園活動圓滿結束了。

快樂的遊園會 篇3

國小三年級作文 ,455字

今天一大早我來到了班裡，班級裡熱鬧極了。大家都在談論今天的遊戲，這聲音我在十里外都聽見了。

時間可真是怪，想讓它快一點兒，卻越來越慢，想讓它慢一點兒，然而卻越快。

同學們終於熬到了下午，我們聽到下課鈴，像獵狗似的衝出教室，開始玩耍。“哇！”三（2）班是做蛋糕，我們真是又羨慕又嫉妒。迫不及待的想要去體驗。

我先來到三（3）班吃西瓜比賽，輪到我了，我們四人排成一排，哨聲響我們狼吞虎嚥地吃了起來，我連西瓜籽都來不及吐，連皮帶籽的都吃了下去，嘴巴上全是西瓜汁。比賽結束了，我得了第二名，這真是功夫不負有心人啊！拿了許多五顏六色的糖，我開心極了。

接著我又去三（2）班做蛋糕，有一位蛋糕師幫我們做好了最難的一步，我們來比誰裝扮的最好，那裡有草莓，巧克力……

我在蛋糕師的幫助下，用牛奶做了兩個圓溜溜的球，我在用小刀把草莓切了一小塊當雪人的嘴……“完成嘍！”我開心的吃著蛋糕。

我又去了三（6）班，老師放下地上兩個啤酒瓶，用兩根筷子投進瓶裡，我對好了角度，把手一鬆，“耶！”我投進去嘍！我又贏了。

今天我玩的可真開心。

特殊的遊園會 篇4

國小五年級作文 ,752字

我們八十五小學常常開展“民族團結一家親”主題活動，最讓我記憶猶新的是以展示維吾爾族風情為主的“遊園會”！

在“遊園會”中，維吾爾族小朋友們穿著他們本民族文化特色的衣服，絢麗的服飾在陽光照耀下閃閃發光，好像一群小精靈，又像一隻只互相比美的孔雀；維吾爾族女老師們描黑了眉毛和眼睛，穿著寬袖輕盈的連衣裙，耳環、手鐲、項鍊閃閃發光；熱情奔放的維吾爾族男老師穿著寬鬆灑脫的“袷袢”長衫，用長方巾紮在腰上，感覺他們走路都帶著風，洋溢著熱情。各式各樣的小花帽爭奇鬥豔！

在那天是古爾邦節，學校為了尊重少數民族的文化習俗，特地讓食堂做起抓飯來。那香噴噴的米飯，那金黃的胡蘿蔔，重要的是每一份抓飯都有一大塊羊肉，香氣四溢。顯得十分誘人，讓人垂涎欲滴！再配上薄皮包子、奶茶和烤肉，真是太具有民族特色和地方風味啦！我一不小心吃了個肚兒滾圓，摸著肚皮，打著飽嗝兒，一副沒出息的吃貨樣子。

一邊吃著抓飯，一邊聽著廣播裡的解說，我才知道：抓飯，維吾爾語叫“波糯”，是維吾爾族、烏孜別克族等兄弟民族接待賓客的風味食品之一。逢年過節、婚喪嫁娶的日子裡，都必備抓飯待客。哈哈，我們漢族人也有口福啦！我還知道，有時候要做齋飯，誰家有人生了病或是遇到其他煩心的事情了，就向真主許願，然後做許多抓飯，佈施窮人，後來演變成分送一條衚衕裡的所有鄰居，其他人如果有興趣或者需要，也是來者不拒，都有一份。看來維吾爾族真是熱情好客啊！

以前只有家裡來了貴賓和親朋好友，主人才會做這種飯來招待客人。當然，隨著民族文化的碰撞與融合，抓飯也被新疆的漢族普遍接受，也成為大家日常生活的大眾飲食了。

這次“遊園會”，讓我瞭解了少數民族的文化習俗，希望我們像石榴一樣團結在一起，一起學習不同民族之間不同的文化，讓我們的民族友誼之路越走越寬，路邊處處綻滿民族團結之花！

遊園會 篇5

敘事作文 ,449字

就在昨天下午本校舉辦了一場盛大的遊園會，同學們都抑制著激動的心情等待著遊園會的到來。

這不，還沒到時間，門口就已經聚集了許多前來遊玩的同學了，其中有三個學姐特別積極。她們是第一批來我們班玩遊戲的人。也許是因為害羞或者擔心出醜，許多同學都在門口躊躇不前，就是因為有了這三個學姐的領頭，同學們漸漸變得主動起來。

我們班的遊戲叫做天氣預報，規則很簡單：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺腳。其實說白了就是在考驗大家的反應能力。大家的表現都很好，雖然有些同學嘗試了很多次，但是這種堅持不懈的精神也是值得鼓勵的。

體藝館中的專業體驗遊戲都很有趣，學姐們也十分友善，即使完成得並不是那麼出色，但還是給我們蓋了章，這讓我們不禁產生了一絲小羞愧。

在教學區的遊戲同樣也十分有趣味，例如：速投乒乓。我看見一位學長採用彈乒乓球的方法把球彈進去，於是我便採用了這種方法，果然很有效。

愉快的遊戲時光在我們的歡笑間流去，我相信大家與我一樣都十分不捨，但是我們可以把這種不捨，這種留戀化作期待，期待著下一次更大的驚喜！

遊園會 篇6

國小六年級作文 ,749字

星期六，我們麥田俱樂部去中學部操場上游園會賣東西。我們已經定好了賣冰激凌，礦泉水，水果杯和彩繪。我剛去時，就看見Cindy的臉上佈滿了彩繪的圖案，我們彩繪組本以為會有很多人來彩繪的，所以我們彩繪組努力準備了很多彩繪圖案，哪知沒有幾個人來彩繪。

上午時，我們都已經精疲力竭，圖圖媽媽為了讓我打氣精神賣東西，就給我們編了句口號，讓我們只要有人的時候就來大聲喊口號“水果杯冰激凌矿泉水彩繪”，哪知真管用，不一會就召來了一大堆顧客，最受歡迎的是冰激凌，不到半個小時，就只剩5根夢龍了，我們都很想吃，不過媽媽要我先去賣掉一根冰棍才能吃。媽媽話還沒說完，我就一溜煙跑掉了，我在路上遇見了陳馨，給她推銷了一杯水果杯，又跟她說：“要不要冰激凌？”陳馨說：“我不能吃冰激凌，不過我能給爸爸一根。”說著她就跑去了我們的攤位買了根冰激凌。不過我這破腦筋都忘了能吃冰激凌，又去找潘潘調皮王。潘潘調皮王一聽冰激凌三個字，就垂涎三尺，他問他爸爸能不能吃冰激凌。他爸竟然同意了，哈哈，我又召來了一位顧客。這時，我這才想起來冰箱還欠我一根冰棍呢。不過我剛開啟包裝，不幸的事又發生了我的冰棍化得像一灘爛泥。

當我吃完冰棍以後，我又再次去找潘潘調皮王，這會他爸爸發現我身上有個二維碼做為收錢工具，就說：“你媽媽要賣你嗎？”我和潘潘調皮王哈哈大笑，不過我們沒太在意這件事情，於是我們去踢足球。我們踢了一會足球，聽見他爸爸喊：“潘潘調皮王，再賣三本書，你就自由了。”他就繼續去賣書，我就繼續去推銷，但是，後面還是沒人買。

最後，媽媽告訴我，我們總共掙了318元錢，而且媽媽還問我，我們來是幹嘛的？媽媽自己說，是來練膽量的，我倒覺得我們是玩的。總之，管它三七二十一，遊園會就是很好玩。

快樂遊園會 篇7

國小三年級作文 ,403字

今天，我在小桔燈上課，當老師說今天是遊園會的時候，大家都歡呼了起來。

這次遊園會有兩個遊戲，第一個專案是“夾豆子”。遊戲規則是：在一分鐘之內，用筷子夾黃豆，誰夾的最多，誰就獲勝。

遊戲開始了，當輪到我的時候，激動的心情一下子緊張了起來。當老師說開始的時候，我飛速地向黃豆夾去，但是黃豆就像一個淘氣的小男孩，我一夾“他”就跑了。我沒有放棄，因為我知道：心急吃不了熱豆腐。於是，我把心靜了下來，沒想到那個淘氣的小男孩一下子變得像一個乖巧的小女孩一樣。最後我和對方選手打成了平局。

第二個遊戲是“插筷子”。規則是：每人三次機會，用筷子插椅子洞口，插進最多的人獲勝。當到我的時候，我胸有成竹地走上“戰場”，我用右手拿著筷子放在眼睛旁邊，瞄準洞口。接著，我輕巧地一放，筷子像子彈一樣衝進了椅子孔。旁邊的同學都驚訝地喊到：“哇！進了！”最後我三連進，獲得了第一名，我開心地跳了起來。

這次遊園會真開心呀！我喜歡遊園會。

有趣的“六一”遊園會 篇8

國小四年級作文 ,969字

“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們……”盼星星盼月亮，終於盼來了屬於我們小朋友自己的節日—六一兒童節。現在我們已經上四年級了，再過幾年就得告別兒童節了。所以今年的兒童節，大家格外珍惜。

一大早，我就起床了，催著爸爸趕緊送我去學校。到了教室，我驚奇地發現大家臉上都洋溢著幸福的笑容，他們都在討論今年的六一節會有什麼精彩的活動。這時，汪老師來了，她告訴我們今天上午有遊園活動。大家聽完，有的高興地歡呼起來，有的興奮地跳了起來，有的情不自禁地鼓起掌來。無疑，這是大家最期待的活動了。汪老師給每位同學發了一張遊園票，我發現黃色的紙上有八個小遊戲。這些小遊戲正等著我們去玩呢！

隨著一陣清脆的鈴聲，遊園活動開始了。我和凌開直奔五2班，那裡有我們最感興趣的活動—夾彈珠。此時隊伍排得還不算長。我把頭湊過去一看，幾張課桌排成了一排，每張課桌上都有兩個銀色的碗，一個碗是空的，另一個碗裡則放著十顆彈珠。碗的旁邊還放著一雙棕色的筷子。這時，裁判員老師說了一聲開始，幾位同學就開始夾彈珠了。我心想：太好了，我得好好觀戰，看看可以學到什麼技巧，等一會兒就能多夾幾顆了。可惜，我什麼也沒觀察到。輪到我們上場了，我趕緊拿起筷子，眼睛鎖定了一顆藍色的珠子。隨著裁判員老師一聲令下，我馬上去夾那顆藍色的珠子。誰知那珠子光溜溜的，像條小泥鰍，怎麼夾都夾不上來。時間一秒秒地過去了，我的心緊張地砰砰跳了起來。由於只有半分鐘的比賽時間，要不然無論如何我也要把這條“小泥鰍”捉住。最終我只能選擇去夾其它的珠子。還好這次比較順利，一個紅色的珠子被我成功夾到空碗裡，最終我夾到了三顆珠子。到老師那裡計分時，老師告訴了我夾彈珠的技巧。我心裡嘀咕著：老師啊老師，你早點告訴我該多好啊！

接著，我們又去玩了貼鼻子。一位姐姐把紅領巾蒙在了我的眼睛上，然後扶著我走上了講臺，讓我轉了一個圈。這時，我已經分不清東西南北了，只能憑感覺了。貼完，我摘下紅領巾一看，差點笑出聲，鼻子貼在了耳朵上。後來，我們又去玩了魅力走秀臺、掌上明珠、保齡球……八個遊戲玩好了，最終我得了56分。雖然分數不高，但是我還是很高興，畢竟遊園的過程更重要。

遊園活動在同學們的歡聲笑語中結束了。同學們還沉浸在有趣的“六一”遊園會中，我開始期待下個兒童節早點到來，希望童年的美好時光慢點溜走，再慢點……

六一遊園會 篇9

國小五年級作文 ,696字

今年的六一節遊園會，在一個陽光燦爛的午後，如期而至。其中，最令我難忘的就是指壓板跳繩。

拿到遊園券，我就被“指壓板跳繩”這幾個醒目的大字吸引住了—那可是去年遊園會我心心念念卻沒有參加的專案呀！於是，我以百米衝刺的速度，衝去了比賽的班級。教室門口排著隊，那些跳完的人個個面如土色。我的心裡不由咯噔一下：指壓板是不是非常痛呀？正在我決定要不要參加的時候，就輪到我跳了。

指壓板跳繩的規則是兩個人脫掉鞋子。30秒內在指壓板上跳繩，誰跳的多誰就贏。我挑了一片粉紅色指壓板站上去。隨後，哨聲一響，我便毫不猶豫地拿起跳繩跳了起來。“撲騰”“撲騰”“撲騰”，我開始跳了，突然，我感覺腳掌一陣刺痛，彷彿被針紮了一下，生疼生疼的。這時，排在我後面的劉依依突然低聲提示：“林詩涵，往旁邊跳。”我按照她的提示跳，疼痛果然少了幾分。“15……20……25……30……”我口中輕輕地念著，那個像針一樣的疼痛時不時地襲來。我緊閉雙眼，咬緊牙關，為了取得比賽勝利。我還是斷續跳著。“停！時間到！”隨著老師一聲令下，我立刻停下來，腳掌留下一點兒疼痛。老師回憶了一下我們倆跳的數量，就叫我去領獎品，原來我贏了！

指壓板跳繩比賽雖然有扎心的痛處，但是也有無窮的歡樂。尤其是當我贏了比賽，拿到獎品的時候，我體會到了堅持到底勝利的甜蜜。

關於校園遊園會的作文 篇10

國小六年級作文 ,728字

為了給同學們慶祝“六一“，學校舉行了豐富多彩的遊園活動，每個班都準備的有趣的遊戲等著大家。

令我印象最深刻的當然要數咱們班級那激動人心的“合作夾球”了，顧名思義：兩個好夥伴齊心協力，從起點背靠著背，將足球夾到終點就算挑戰成功！我排在如長龍似的隊伍中等待，我的內心十分激動，好像有一面小鼓，“咚咚”地敲個不停：希望待會的遊戲我們能順利地完成，我在心裡默默為自己打氣，祈盼。

輪到我了，當家長們將球放在我與另一位同學身後時，我感到了前所未有的壓力，我的額頭不住的冒著汗，手心裡也粘乎乎的，腦子裡一片空白。“預備—開始！”家長一聲令下，我來不及思考，趕忙向前邁出了步伐。我因為太緊張，雙腿像灌了鉛似的沉重極了。這項遊戲靠的是與隊友的默契配合，想到這些，我立刻調整姿勢，儘量的將背部貼緊球，和隊友保持著同樣的速度，。就這樣，我們倆小心翼翼地挪著，就快要到終點了，我們彷彿看到了勝利的曙光。周圍的同學們也屏住了呼吸，教室裡靜得連掉根針都聽得見，空氣中再次充滿了緊張的氣息。“哎呦”不好！球從我們的背部滑了下去，眼看它就要落地了，眼看我們就要失敗了！就在這時，我急中生智，用屁股頂住了球，“呼—”大家長長地鬆了一口氣，真是虛驚一場呀！同學們誇張地用力拍了拍胸口。接下來我與隊友還算順利地把球夾到了終點處，雖然姿勢還挺狼狽的。

班級裡頓時爆發出歡呼聲和掌聲，“成功了，成功了！”我高興得一蹦三尺高，內心的喜悅感湧遍了全身，感到了從未有過的快樂。

這真是一次有趣的遊園活動啊！

元旦遊園會 篇11

國小三年級作文 ,734字

“嘻嘻哈哈……”咦？是什麼讓同學們如此開心呀？原來是學校為慶祝元旦要舉行一場遊園會。遊園會其實是一場遊戲活動大會，全校每個班級都會準備一個小遊戲，而我們每個小朋友手上都會準備一張遊園卡，只要憑手上的遊園卡就可以去參加每個班級的遊戲活動，每玩一個遊戲，遊園卡上就會得到一個章，只要集齊八個章，就能兌換一個小獎品，難怪每個人都是又驚喜又興奮，很快都跑出去尋找自己喜歡的遊戲去了。

我也不例外把一到三年級的遊戲專案都玩了個遍，有猜迷、投壺、保齡球、夾彈珠等等。可讓我印象最深卻是二(一)班的猜迷語，走進教室，老師隨手拿一張紙，紙上有迷語，然後低聲告訴老師，老師說對就可以在遊園卡上蓋一個章，若不對就不蓋章，一開始我拿到的題目是：紅麻帳，白麻賬，裡面坐著黑和尚——猜一種水果。我心裡沒底：黑和尚應該是黑籽，紅麻賬應該是一種紅色的東西，西瓜！一定是西瓜！於是我笑眯眯的走到老師的身旁，耳語道：“西瓜”老師聽完，果斷地來一句：“不對，走”。哎，我只好遺憾地走出了二一班的教室，可是我心裡一直在想，它到底是什麼呢！帶著問題我去玩了別的專案，最後我鼓起勇氣又去了二(一)班，這次的迷語是：像竹不是竹，常年不離土，周身有節不太粗，人們吃生不吃熟。——打一水果。我思考了一會兒，腦海裡冒出兩個字：“甘蔗”。我趕緊對老師說：“是甘蔗嗎？”老師又果斷的來一句：“對了”。耶，九個章全部集齊！

這次遊園會上我雖然有成功也有失敗，但還是很開心，期待下一次的遊園會更加有趣！

快樂的遊園會 篇12

國小三年級作文 ,359字

你畫我猜，夾彈珠，釣魚比賽……哇，每個班的活動專案都很精彩哦！

今年的遊園會真好玩，而且規則跟往年不同——每成功一項遊戲都能獲獎哦！

我們班的幾個專案都很受歡迎，尤其是“復仇之箭”，隊伍排得老長了！

我覺得最有趣的是“顛乒乓球”。也許你覺得這並不特別，但實際並非如此！挑戰的位置太小，地上又到處是水，所以我必須做出各種高難度動作，不讓球落地。有一下，乒乓球落在一個同學的頭上，在球彈起後，我又伸出拍子去顛，結果不小心打到了那個同學的頭。一瞬間，我覺得我就像《牛仔鼠勇闖西部》裡的傑羅尼摩？斯蒂頓一樣，無意間傷到了別人，真是太抱歉了。

我們已經四年級了，離畢業已經不遠，參加這樣的遊園會的機會不多了，我們一定要珍惜！

記六一遊園會 篇13

國小六年級作文 ,756字

老師剛通知我要準備六一遊園的時候，我自然很激動，但也意識到了責任重大——要準備禮物，準備遊戲，遊戲道具，還有海報……中間還有許多小插曲——第一次的海報畫的不夠好，貼出去的海報被撕了，沒地方放氣球於是堆滿了傅老師的辦公桌，到最後氣球不夠用……但還是順利迎來了遊園會。

那天雖然天氣沒那麼好，但每個同學都熱情洋溢。我和幾個同學把我們的攤位擺好了，我們有女僕和免費的奶茶所以吸引來了很多人。但因為沒料到是在升旗臺那而不是在班級所以我們的海報太小以至於場面一度十分混亂———我們要忙著製作氣球，還要為前來玩遊戲的同學講解規則。因為當時很熱鬧，所以說話都聽得不是很清楚，聽我講解完規則的同學就兩兩一對一人兩個氣球稀裡糊塗的“boomboom”就出了勝負。旁邊自己班的男生也死命地踩著氣球。氣球爆破的聲音響徹了整！個！場！地！到了最後我們懶得再一直吹那個氣球所以臨時把規則改成了——兩個人比賽誰先吹爆氣球。於是“boomboom”聲又響了起來，誰也沒意識到氣球要沒了但才剛開始不久（有兩百個氣球！）……

到了最後的最後，球爆人散，只剩下我和幾個負責的同學站在亂七八糟的桌子前，踩在滿是氣球爆掉後剩下的皮的地上，一臉懵逼。我們羨慕地看著別的班熱熱鬧鬧的生意，想想我們當初的輝煌，再看看現在的狼藉……只能怪我沒準備好咯，好好打掃吧……

這次的遊園會確確實實的讓我知道了我這個文藝委員的不足，也讓我成長了不少。期待下次這樣的機會！

記元宵遊園會 篇14

國小五年級作文 ,704字

今天是正月十五——元宵節。我們學校舉行了“元宵遊園會”。接下來就讓我細講一下。

下午，風和日麗，太陽高照。我拎著袋子，高高興興的來到學校，也就過不了多久，活動便大張旗鼓的開始啦！我們的第一個專案：“科目大比拼”，專案有7個，但集齊5個印章便可以領取1個獎勵。一來到操場，我便衝向了我的目標——猜燈謎。我躍躍欲試地翻看著，又苦思冥想的思考著，當我猜中一個時，我便欣喜若狂的衝向語文組，當我獲得印章時，我便大喜過望。我的第二個目標：數學組。我和洪悅童，王子淇，張樂欣，龔詩瑤，還有方琪一起參加。這或是考記憶力，接著是團隊力——傳悄悄話。最終我們如願以償，拿下印章。第三個目標：英語組。考考你讀單詞，易如反掌，我成功了！其他的就亂來了，我去音樂組學小雞叫，我去彈紙的專案拿印章……

我最遺憾的是“夾彈珠”，我費盡九牛二虎之力，卻怎麼也夾不起來，太難了！我一定是一時衝動而放棄了。回過神來，我想，我的耐心，肯定不夠，下一次一定要成功！

活動結束，我們回到教室，開始慶祝元宵節。馬老師首先帶我們瞭解元宵節的來歷，接下來我們便開始享受食物，桌子上擺放了種類繁多的食物，有湯圓，草莓，飲料，西瓜……大家吃得可開心了！過了一節課左右的時間，放學了，我們各回各家，大家有說有笑的走在回家的路上。

回家路上，我總糾結一件事情，總覺得那件事情我是不是沒有做好，但我認為，除了此事以外：一切都很快樂，美好！

今天真是愉快的一天！

元宵遊園會 篇15

國小六年級作文 ,853字

今天是一年一度的元宵節，按照中國傳統習俗，在這一天，人們賞燈、猜燈謎、吃元宵，其樂無窮。正好，學校也舉行了元宵遊園會，於是我和好朋友們相約來到校園，參加熱鬧的元宵遊園會。

走進校園，我立馬被學校喜慶的氣氛吸引了。處處張燈結綵，處處歡聲笑語，濃濃的中國味溢滿了每一個角落。此時我來不及細賞，一心要去教室裡和好朋友們集合。但一樓長廊上的燈籠，還是引我一步三回頭，令我流連忘返。

終於來到教室，老師說六年級是最後遊覽的，還要多等一會兒。此時我心急了，還要等多久呢？我都迫不及待了，人在教室裡等，我的心早已飛到了操場上，心裡按捺不住地興奮。

終於等到六年級遊園了，我背上書包排隊，興奮地跟上了班級的隊伍。來到一樓，我的第一反應就是——滿眼紅色。走廊上和操場上都掛滿了燈籠，每一個都樣式新穎，靚麗多彩。有圓形的，方形的，更有精緻的蓮花型的。一眼望去，琳琅滿目，看得我眼花繚亂。操場中間有寫書法的，有剪紙的，也有展示機器人的。寫書法和剪紙的同學個個都技藝高超，他們都那麼認真，創造出一件件藝術品。展示機器人的同學，都那麼自信，像在說：“看，我厲害吧？”

看到那個小豬燈籠了嗎？它由紅色和綠色組成，嘴角還掛著笑，看起來憨憨的十分可愛。開啟燈籠上的開關，它便開始唱歌，併發出了五顏六色的光芒。

走到操場上，仰望我們的教學樓，真是十分喜慶，年味濃濃。從一樓到五樓，每一層樓都整整齊齊地掛著燈籠，紅橙黃綠色色皆俱，嘿，這場景像是廟會呢，真喜慶，真熱鬧！

這時微風將誘人的香味送至我的鼻尖。咦，這是什麼味道呀？原來是食堂裡飄來的湯圓和餃子的香味道，真是令我口水直流。禁不住誘惑的我，邁步走進了食堂。食堂里人山人海，有學生，也有教做湯圓方法的師傅。鍋裡“咕嘟咕嘟”的沸騰聲，伴著嬉笑聲，使我味蕾大開，捏兩根長籤夾起一個湯圓便送到嘴裡，軟軟糯糯，香香甜甜的味道在我心裡蔓延。

今年的元宵燈會真是別出心裁，不同於往年。這熱鬧、歡樂的場面將會永遠在我心中定格！

有趣的遊園會 篇16

國小五年級作文 ,602字

今天是一次難忘的遊園會，是一次十分有趣的遊園會，是一次與眾不同的遊園會。

遊戲開始前，校長宣佈：遊園會開始，現在大家可以去玩了。剛說完，同學們就歡聲雷動的全部散開，向四面八方跑去，整個學校立刻成了人的海洋，在搶凳子游戲那裡，隊伍都排成了一條長龍，彎彎曲曲，還不時傳來旁邊同學排山倒海的加油聲。

我排了七八分鐘的隊，終於到我了。遊戲開始前，我們五個人排成圓形，圍著凳子。剛開始了，我緊張得心臟“???rdquo;直跳，想著我好不容易才排到的，可不能輸啊，一定要贏啊！遊戲開始了，旁邊的鑼鼓聲開始響起來了，我們也跟著轉起來，每個人都屏息凝視，全神貫注，連眼珠子都不轉一下。我們每個人的眼睛都死死的盯著凳子，腳也緊緊的貼著凳子，慢慢的走動，等著敲鑼聲停的那一刻，馬上就坐上去。敲鑼聲停了，我飛快的鎖定了一個離我最近的凳子，以迅雷不及掩耳之勢坐上去，哈哈，我搶到了。高興的比了個“V”的動作。比賽越來越緊張，凳子一個一個的拿走，到了最後，只剩下兩根凳子了，這也是決一勝負的時候了，我們剩下的三個人，眼睛都死死的盯著凳子，當鑼聲停時，我正好走到凳子旁，然後眼疾手快的一下子坐上去，最後，我贏了，心裡別提多高興了，一蹦三尺高。

遊園會真有趣啊！同學們玩得不亦樂乎，整個操場都沸騰了，充滿了歡聲笑語。通過這次遊園活動，讓我更加明白了一個道理，做什麼事必須全神貫注，不能三心二意。

六一遊園會 篇17

國小五年級作文 ,487字

“小朋友們齊開心，慶祝自己的節日。”操場上回蕩著歌聲。這是怎麼回事呢？原來是學校為我們的小學生慶祝他們的節日就是——兒童節。

學校教室裡的學生一個個都興奮無比，上課都顯得心不在焉，這時終於下課了，我們班的所有人都一個勁的往操場跑，我想至於。嘛？真是的。不過一會兒六一遊園會就開始了。

猜謎語的遊戲開始了，我在那多如牛毛的謎語中飛快的瀏覽著一個、兩個、三個……這時，我突然停止瀏覽，目光落在其中的一個謎語當中——怎麼說翻就翻。說翻就翻，難道說是。說變就變，我二話不說就撕下謎語，衝進長龍般的隊伍之中，過了好長一段時間終於快輪到我了，我看著他們手上的兌換卷。心裡不由得充滿的好奇。終於輪到我了，我十分輕鬆的，說出了答案說變就變，可是那位老師說錯，我一下緊張了又說翻就翻，錯！啊遊園卷損失一張

我又開始搜尋，突然我眼前一亮——改變革命新時代難道說是改革換新？對！就是改革換新沒錯，還真是改革換新，哈哈，兌換卷獲得一張！

讓我們在歌聲中結束這一次六一吧！

遊園會作文400字 篇18

國小五年級作文 ,521字

同心協力遊戲開始了，我剛剛一走，我就看到了這個遊戲，好像規則是兩人一組，要在兩人的背上夾一個籃球。然後兩人要一步一步走反過來的凳子裡。

我剛剛也是須通過路一下我就看到了我們班的兩個同學。他們一聽體育老師的口哨一吹，他們就開始。A同學先是對B同學說：“我們要加油，而且我們是要做到既塊而穩。”A同學先走了一步像是走一步就要哭的感覺。B同學就是和他剛好相反的。我看著感覺A同學好像在心裡想，我自己一定要像B同學那樣。就這樣走著走著就要走到終點了，B同學說：“你腳前去一點，B同學說1，2，3放。”就這樣B同學A同學成功了。我真的在心裡祝賀他們。

對了，我自己還去玩了腳踏實地。我跑了過去，看到了那漫長的排隊，我還去排了。馬上就要到我了，我好緊張。就這樣，到我了，看著這些貼紙。我更緊張了，第一排的動作是最左邊一個左手，旁邊兩個就是腳了。我走的每一步都很艱難，你是不知道我當時多緊張，真的太嚇了，我太怕失敗了。我要快成功了，就只差兩步了，馬上了，我就要成功了，終於，我贏了，我知道我為什麼那麼慢嗎？因為我那一次是贏得的票是最後一張。我有了兌換票，我可以去挽糖糖了。我好開心呀！耶！我一定要慶祝下。

六一遊園會作文 篇19

國小四年級作文 ,732字

耶！“六一”了，真是太開心了，今年的“六一”與往日的“六一”大不相同。今年我們學校的老師們組織了十幾項遊戲，也就是遊園會，遊園會就是要自己參加遊戲，獲得兌獎卷，才能獲得零食。

而我參加的第一個遊戲是“齊心協力”，這個遊戲主要是兩個人，夾著一個籃球，把籃球投進籃球框，才能獲得兌獎券。

我和陳熙手挽著手，背靠著背，中間還夾著一個籃球。“齊心協力”開始了，我和陳熙緩緩的向籃球框前進，籃球就像個保齡球一樣，只要稍不留神，就可能會掉到地上。“嗯？陳熙怎麼加快了腳步？”我感覺籃球在一點一點地往下掉，於是我也連忙追上了陳熙的腳步，“咚！”籃球終於進了籃球框，我和陳熙順利的得到了兌獎券。

我玩的第二個遊戲是“腳踏實地”這個遊戲正好是我的數學老師??冉老師組織的。

“腳踏實地”遊戲開始了，這遊戲看起來是多麼的簡單啊！我在心裡情不自禁地想著。剛我跳了第一步時，我卻感覺到了壓力感。然後把手按在對應的手印上時，我再一次感覺是多麼的簡單。“崔雅婷！前面那點兒要分清楚左右哦！”老師大聲的對我提醒著。我卻以為只是把左腳和右腳分清楚就好了，出人意料的卻是還要把左手印和右手印分清楚。所以，我就想錯了冉老師對我的提醒，把左手按在了右手印上，右手按在了左手印上，結果輸掉了這個遊戲。

啊，我是多麼的後悔剛才還聽冉老師的提醒，這真是“不聽老人言，吃虧在眼前”啊！

雖然這次遊園會我輸掉了一次遊戲，但我卻收穫了更大的快樂。

六一遊園會 篇20

國小六年級作文 ,589字

星期三，心情美美噠！迎接新少先隊員，遊園會，一天都很棒，簡直是good。

下午4，5，6年級的學生瘋了似的從各自的教室裡跑出來，在操場上集合，領導講完話，所有人就開始在操場上尋找自己喜歡的遊戲。

我和自己的基友——李妍芝，不停在操場穿梭，看見一些字謎，被許多年級不同的人拿走了，對自己也不抱希望，不想浪費時間，就排隊玩投球了。

有一個桶，三個球，由李妍芝拿桶，我扔球，中間隔一米。拿起個綠球，我踮起腳尖，手伸得十分遠，輕輕一丟，只見她大跨步向前一躍，一個快閃，接住了球，三球都順利進入，我們成功獲得兩張兌獎券。

我們走了一會兒，到了“腳踏實地”這個遊戲場地。

遊戲開始了。我排在那長長的隊伍後面，焦急地看著前面的那些人，放棄的念頭出現在我的腦海中，可腳卻在反抗似的，讓我一步也動不了。眼看著隊伍慢慢的前進，地面上一張張貼紙出現在我眼前，心中的焦急都化為黑煙飄走了，取代焦急的是激動與興奮。很快就該我跳了，兩腳，左手，右腳，兩手，這些口令在我大腦中盪漾，我將遊園票遞給然老師，一心專注於腳下的貼紙，此時我表情凝固著，聽不見外界的聲音，心想：我一定可以的，加油，不能慌，不能慌，要腳踏實地，一步一步慢慢來，出發！

兩腳先落地，左手再放下……終於，我成功了，獲得一張兌獎券。

今天過得可真是充足而美好啊！