遊中壩七十二作坊有感相關作文20篇

遊中壩七十二作坊有感 篇1

國小四年級作文 ,1084字

你們聽說過中壩七十二作坊小鎮嗎？它位於陝西省安康市石泉縣後柳鎮中壩村，小鎮四周群山環繞，樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥。說來奇怪，遠處的山谷時不時會冒出縷縷輕煙，好似一條條薄薄的輕紗在空中舞動，又似一條條白龍曲折盤旋，不經意間給小鎮增添了幾分神祕。小鎮由此也顯得格外妖嬈美麗！

中壩七十二作坊小鎮除了風景優美之外，還匯聚著一些古老傳統的手工藝作坊。這些小作坊雖然看起來不起眼，卻傳承著我國古老的傳統文化工藝，它所蘊含的意義是我們無法估量的。

走進小鎮，一切都是古香古色的，充滿著懷舊的氣息。首先映入眼簾的是兩邊用石頭砌成的樓宇，古樸而莊嚴。石頭鋪成的路面，悠遠地伸向遠方，一眼望不到盡頭。在老師的帶領下我們走進一間小作坊，這可不是一般的小作坊喲，它是中國偉大的四大發明之一—活字印刷術小作坊。作坊裡整齊擺放著各種字模，這些字模可以隨便挪動，可根據自己的需要進行排列，用起來十分方便。講解員叔叔為我們講解了活字印刷術的具體操作步驟：首先，把滾輪放在墨盤裡滾動一下，然後在字模上滾動，接著用左手按住夾子，右手將白紙鋪平夾在字拓板上，最後再用粘板輕輕按壓就完成了。聽完講解後我也按捺不住性子，迫不及待地想試試。我選了一首自己非常喜歡的古詩《小池》，先將字拓按詩句順序排列好，再拿起滾輪在墨盤上滾動一下，然後小心翼翼的放在字模上滾動，讓墨汁均勻的塗滿字模，接著我用左手按住夾子，右手將白紙鋪平夾在字模板上，最後再用粘板輕輕按壓，白紙上就呈現出《小池》這首詩，我拿著自己拓印出來的“傑作”視如珍寶，愛不釋手，心中不由的感嘆畢?N的聰明智慧。

離開活字印刷作坊，再往前走看見一間小屋。小屋裡擺放著一個大大的鞋架，鞋架上擺放著許多草鞋，鞋架對面坐著一位精神矍爍的老人，在那裡專注地編織著草鞋。你看，他那雙佈滿老繭的雙手靈活熟練地在稻草中來回穿梭著，不一會一雙精美細膩的草鞋就製作好了，速度快得猶如變魔術一樣。我接過草鞋仔細打量著，草鞋編織的紋路清晰可見，一根根稻草密密交織，整齊有序不留一點兒空隙。我想，即使是機器也難以做到吧？這種技藝真是讓人忍不住拍手叫絕。試問像這樣的純手工的草鞋工藝，現在還有多少人能瞭解和掌握，恐怕它早已被人們所遺忘。可這位老者卻一直堅守著這份技藝，傳承著這種精神，我心中的敬佩之情油然而生。

隨後我們又參觀了鑄鐵作坊、石泉鼓氣饃作坊……美好的時光總是那麼短暫，太陽漸漸落山了，落日的餘暉染紅了窗櫺，我坐在車窗前細細品味著今天的美景。來到這裡你不僅能觀賞到渾然天成的自然美景，還能親身體驗到傳統文化的獨特魅力，你是否在不知不覺中找到了我們那份遺失已久的美呢？

觀《十二生肖》有感 篇2

觀後感 ,769字

現代生活越來越發達，電影產業也迅速發展，愛情片，喜劇片，驚悚片、科幻片層出不窮，吸引眼球。電影在娛樂我們的同時也讓我們深思，激勵我們的電影越來越少了。

幾天前看了一部動作片《十二生肖》，成龍主演的，片中很多次演到我們國家的文物被拍賣，被運到各個國家去，這其中的事情引人深究，成龍等人通過高科技等把我國的文物調換，並用計策和才智、勇氣克服了許多途中遇到的困難。其堅持不懈的態度值得我們學習。

片中的成龍是為了自己的利益而調換國寶，卻在最後的關頭又醒悟，的確讓許多人為之佩服，為了國家而放棄自己的利益現在這個社會中這樣的人還多嗎？

片中的許多故事情節還引人深思，例如有個鏡頭是這樣的：在國外的一個博物館裡，中國人發現了裡面有件自己國家的文物，就偷回來了，而當主人發現後卻沒有責備他，而是說你們國家的東西該歸還給你們。這個鏡頭讓我感觸特別深，外國人都知道的道理，又有多少中國人不知道呢？

這部電影充滿了許多驚險刺激的鏡頭，也有許多運用勇氣和智慧解決問題的想法值得我們學習。在成龍抱著最後一個生肖頭跳入火山中時，所有人都揪著心，我相信所有人的想法也都和成龍一樣都不想屬於我們國家的文物掉入他人手中，幾乎所有人的思想都連在了一起。

這部動作片在帶給我們驚險畫面的同時也給我們展現了我們電影的思想與核心。在帶給我們刺激的同時也帶給了我們冷靜的頭腦和睿智的心態。這點就值得我們學習，片中主人公的精神也值得我們學習。堅忍不拔、勇敢冷靜的品質不也正是我們所需要的嗎？

這部片子給我的影響很大，不管是人物形象、主題思想、電影畫面還是動作特效，都很棒，帶給人們的視覺衝擊很大，而且最重要的是這部影片的精神激勵我們在對待挫折和困難時，都要變得勇敢果斷，都要不畏艱難才能取得更大的成功！

《十二生肖》值得一看相信你看過以後也會受到深刻的影響也會有不一樣的人生態度。

遊中國國家博物館有感 篇3

國一作文 ,680字

伴隨著春天的腳步，我們全體初一年級學生來到了位於天安門東側的中國國家博物館。

一進到博物館。大廳寬廣明亮，地上是光滑的大理石。陽光從外面照進來，把博物館照射的蓬碧金輝。博物館高階，大氣卻又不失莊重和優雅。

在開始之前我們觀看了中國國家博物館的簡單介紹影片《國脈》在這部短片中讓我更多的瞭解到中國上下五千年的輝煌歷史，真是讓我受益匪淺啊！

中國國家博物館有兩個基本成列。一個是“古代中國”，另一個是“復興之路”。我們女生參觀的是“古代中國”中陶器的部分的彩陶，老師你首先給我們介紹了陶器，然後給我們佈置了任務。

我們組的任務是去仔細臨摹人面魚紋彩陶盆上的圖案。在繪畫中看起來非常好畫。但要真正畫到精準，可不是一件容易事。大到幾條花紋，小到幾根毛。從這裡可以看出古人對藝術的熱愛不是可以用幾條線來比喻的。

這件人面魚紋彩陶盆出土1955年陝西省西安市半坡，是仰韶文化的代表作。他呈紅色，口沿出繪有間斷黑的長條，內壁似黑彩繪出兩對對稱人面魚紋，寓意年年有餘，因為魚有遊的特徵，希望自己也有朝一日像魚一樣在水裡遊，可以表現出他們對未來的創想，對未來寄託無限的希望。

畫完後我們進行了交流，雖然裡面有各種各樣複雜的知識，但這毫不影響我們對歷史的熱情與探索。這次活動讓我體會到中國燦爛的藝術文化。

一次簡單的旅程，讓我受益頗多。一次穿越上下五千年的時空隧道，讓我感受到中華的悠久歷史。一次收穫滿滿的知識，用探索的萬花筒瞭解歷史長河中的點點滴滴。它走遍五千年的道路，風雨無阻。卻依然屹立世界的東方。

遊黃花崗七十二烈士陵園 篇4

國二作文 ,1567字

去到黃花崗七十二烈士陵園時，正是夏季一天之中最為心曠神怡的清晨，空氣裡還含著水汽，時不時地徐來一陣清風。

一下車，抬頭便看到一塊巨大的牌匾，上面刻有孫文先生手題的“浩氣長存”四字，讓人不覺肅然起敬。穿過牌匾，是一條兩旁種有柏樹的石板路。走在已被磨得光滑的石板路上，我突然有一種時空錯雜的感覺，兩邊森森翠柏，四周蒼天喬木，彷彿幻化成一個個模糊的影像混雜著歷史往事的痕跡，在我眼前不斷地晃動，我的心不禁有點緊，邁出的步伐變得小心翼翼，我怕我的腳步聲驚擾了那些模糊的影像和安睡的亡魂。

在這紛繁的思緒中，我們上了一座橋。橋的兩邊都有一個小小的水池，水池上都一個噴泉。過了橋，遠遠的看見一個西式建築，由四根柱子撐起，柱子圍成的中心是一塊稜柱狀的巨石，上面刻有七十二烈士之墓幾個遒勁的紅色大字，我猜七十二位熱血志士便長眠於此。

在它的後面，是一座“山”字形的建築，在建築的頂端站著象徵自由光明的自由女神像，在車上導遊給我們講過女神手裡所拿的物件曾變更過三次，但不管怎麼變，自由光明是人們共同的追求。建築一共有兩層。下層僅僅有一大兩小的門，左右兩邊有小樓梯上第二層。第二層從正面看是一個三角形的石牆，它由不同的牌碑組成，牌碑上刻有捐獻人的姓名。第二層的背面和正面一樣，但是從那裡看下去便能看到一塊巨大的碑，距離太遠使得碑上的字像是隱形了，還真有點像武則天的無字碑。

走近了才發現，上面密密麻麻全是字。內容是關於黃花崗起義的經過和埋葬在這裡的七十二名烈士的姓名。石碑經歷上百年風雨的洗刷，留下了斑駁的雨痕，有些字字跡已經變淺甚至有些模糊，輕輕撫摸一個個名字，“廣東人：徐佩旒，徐禮明，徐日培徐茂燎，徐鬆根，徐滿凌，徐昭良，……福建人：林覺民，林西惠，林尹民，林文，……廣西人……四川人……安徽人……”重若千斤，當年那些戰士們究竟要拋下多少的親情，拋下多少大好的青春去完成這一場壯烈的革命呢？冷石無語，石碑上寥寥數語又怎能描繪當年那場驚天動地的起義呢？

旁邊有個白髮老人在喃喃說道，沒有他們，哪有廣州今天的繁榮。不禁悵然。不由想起昨天參觀廣州塔的場景，想起那座中國最高的塔，想起那部一分半鐘就能升到108層的電梯，想起那些環繞著塔的鋼化玻璃。從廣州塔鳥瞰全景真是一種又驚又喜的感受，驚的是那些大路成了羊腸小道，汽車只有米飯大小彷彿伸手可握，驚的是感覺不踏實，踩在雲上似的輕飄飄。喜的是廣州是那麼的繁華，是那麼的發達，直插雲霄的摩天大樓，臥波的長橋，飛虹似的立交橋，富有特色的城市雕塑……無不印證著城市的飛速發展。

然而過上富足生活的人們，你們是否不曾忘記今日之幸福是無數無數的革命戰士用鮮血和無數我們無法想象的代價換來的？是否已經忘記了那一段段用鮮血烙出來的慘痛歷史？是否被物慾衝昏頭腦？

今天這個烈士安睡的園陵已儼然成為了市民們休憩遊玩的公園。一大早許多老頭老太們或帶著小孫子小孫女玩耍，享受著天倫之樂，或來晨運，有獨個打太極的，有三五個在一起練唱歌吼吼幾嗓子的，有十來個聚在一起跳廣場舞的……小孩的打鬧聲，老人的歌聲笑聲，音響傳出來的舞曲聲，讓這個莊嚴靜謐的園陵很有幾分熱鬧，也許長眠在此的英烈因此而欣慰，當年你們奮力追求的不就是這樣的生活嗎？不就是想中國有今日之局面嗎？但是作為生者，我們不該淡忘他們，而是懷著感恩的心去懷念他們，因為他們，我們已經不用飽受國亂的痛苦，不用拋妻棄子的去參加革命，才有今天的生活。我們應學會珍惜這來之不易的幸福，銘記他們“菊殘猶有傲霜枝”的精神，“為天下人謀永福”的品質，不浪費向子孫們借來的資源，努力為國為民造福。

我想我永遠不會忘記，曾經有那麼一群人，用生命成全過我們的幸福。

石碑雖然會被時光所腐蝕，但你們的美好品質將會一代一代的流傳下去，活在後代人的心中，正如孫文先生所說的那樣—“浩氣長存”。

遊七十二潭 篇5

國小六年級作文 ,786字

秋風送爽，迎來了新的學期，想起我那豐富多彩的暑假生活，在七十二潭遊玩的幸福快樂至今盪漾在心中。

暑假的一天，我們一家駕車去七十二潭遊玩。到了停車場，車位已經爆滿了。往遠處看，遊人如織，人山人海。順著人流，我們也向上走去。我聽見了潭水的聲音，拔腿向前邁去。走近一看，原來是七十二潭中的虎潭。潭水清澈見底，裡面沙石都看得一清二楚。我迫不及待地跳了下去啊，真涼爽！我掬起一捧水，嚐了一口，甘甜的泉水直沁入心脾，使我心曠神怡。再看看虎潭，它的身體是長圓形的，伸出兩隻大大的耳朵，真像一隻栩栩如生的大老虎趴在地面上。

離開了虎潭，我們來到龍潭。遠遠望去，龍潭真的像一條巨龍在騰飛。溪水緩緩流動，它在水裡盡情的遊玩。龍潭的水特別清，清得可以看見裡水裡的沙石；龍潭的水特別綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。連著龍潭的是一條小橋，橋下溪水歡快地流淌，遊人脫掉鞋子，拎在手裡，躍上小橋，跳進小溪裡。看著這清涼的溪水，人們把鞋子扔在岸上，在水中盡情地嬉戲玩耍。不遠處的兩撥人竟打起了水仗，那歡笑聲、嬉戲聲在山谷中迴盪，飄向遠方。

我們隨著潭水逆流而上，沿途還有許許多多大大小小的潭：龜潭、鳳潭……聽導遊說，七十二潭有中華第一石川的美譽。七十二潭地質景觀形成於1。5億年前，上下梯級長四公里，規模巨集大，自然形成七十二潭，四季川流不息，石潭近百，形態各異，堪為大自然的鬼斧神工。據說，劉秀曾駐足留戀七十二潭，李白在此舉杯暢飲，吟詩作詞。

黃昏時分，我們到達了頂峰。天邊泛起了一片火燒雲，真是一片壯觀的景象：燦爛的雲霞像一批美麗的錦緞懸掛在天空，恐怕只有侄女的手藝才能織得出這麼美麗的景觀吧。錦緞上一批批駿馬在藍天下盡情馳騁，一條小河邊，一位老人頭戴蓑笠，身穿蓑衣，在江邊垂釣……

這情景使我深深地陶醉了，久久不願離去。該回家了，我們依依不捨地離開了七十二潭。至到現在，我耳邊還不時迴盪著潭水的咕咕聲呢。

遊七十二潭 篇6

國小四年級作文 ,633字

寒假裡的一天，爸爸對我說”今天我們去方城的七十二潭遊玩。”我一聽，興奮得一蹦三尺高，這可是我盼望已久的啊。

說走就走，我們立即出發了。

我們坐了兩個小時的汽車，終於到了。我迫不及待地衝到大門口，伸長脖子看了一下，有點失望：什麼七十二潭呀，明明就是一座很高很高的山嘛。我們往前走，剛一上去，我就被這山水美景驚呆了！這裡有四季常青的松樹，還有一個接一個的水潭，上面早已結了一層厚厚的冰。

路過了迎賓潭，龍王潭……那景色真是美麗壯觀！我爬到半山腰時，看到了一個“鬼屋”，我在門口不敢進去，就接著往上爬，來到一個玻璃橋邊，這橋建在懸崖峭壁上，看上去十分危險，但必須從橋上走過才能下山。我是一個有恐高症的人，所以我不敢走玻璃橋，是被爸爸媽媽扯上去的。我閉著眼睛，跟到爸爸後面，走著走著，我就慢慢睜開了眼睛，往下一看，下面可是萬丈深崖，我頓時兩腿發軟。如果橋突然斷了怎麼辦？如果這個橋哪裡有個洞怎麼辦？如果玻璃突然碎了……我渾身起雞皮疙瘩，不敢再往下想了，趕緊又閉上眼睛。本來想給爸爸說這件事，可是話剛到嘴邊，就像咽口水那樣把它給嚥了回去。好不容易走過了玻璃橋，雖然只有幾分鐘，但我覺得我們好像走了好幾個小時。

最後，我們到了一個名叫天池的地方。那裡真有一個大池子，水面平靜，池水清澈見底，真像一面大鏡子。我突然想起了我們學過的一首古詩：”湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。“現在的天池不就是這個景象嗎？

這次爬山雖然很累，但我玩得很開心，也增長了許多知識！真是一次有意義的爬山！

遊七十二潭 篇7

國小四年級作文 ,881字

我的家鄉方城縣是一個依山傍水的宜居旅遊城市，境內景點眾多，各具特色。其中被稱為中華第一石川的七十二潭景區，就是一處遠近文明的4A級旅遊勝地。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。眼下正是郊外踏青，親近自然的好時節。星期天，媽媽帶著我和弟弟、妹妹一起感受了七十二潭的美景。

沐浴著金色的陽光，迎著徐徐吹拂的微風，呼吸著芬芳的花香，一路上我看到了很多風景，但還是想快點到達七十二潭。大約過了30分鐘，我們終於來到了七十二潭。車剛停好，我就迫不及待地下了車。大概走了300米，過了一座拱橋，就來到了七十二潭大門口。這是一座高大的石門，上面寫著“七十二潭”四個大字。往裡走，有一座木製的大門，這裡就是入口。走進入口，舉目遠眺，巍巍群山高聳入雲。

“我要去山頂，坐觀光車吧？”媽媽同意了，我們坐上觀光車一路盤曲而上。車開得時快時慢，幾個急轉彎兒，把我嚇得心驚肉跳，沿途的風景也各有千秋，不一會兒就到了山頂。順著山勢往下看，潭水一片連著一片，它們靜得像一面鏡子，更像一顆顆寶石鑲在山間。我望著遠山，一座座山峰連綿不斷像保衛邊疆的戰士，威嚴聳立。

再往前走，就到了蓮花瀑。順著蓮花瀑的溪流，踏著臺階往下走，我們來到了天池。站在天池向西眺望，隱隱約約可以看到一座玻璃吊橋，我高興極了。“媽媽，我們走玻璃橋唄？”“你不怕嗎？”我信誓旦旦地說：“我才不怕呢！”“行，那走吧！”我一路飛奔。“媽媽，快到了！”5米、3米、1米，終於到了。吊橋長約220米，橋身寬為2。5米，橋面距地面最高落差約為160米。吊橋橫跨河道，上可觀天池，下可覽峽谷。行走其上如沐春風，舒爽怡人，還能看到山谷裡流水潺潺，蘆葦起舞，銀光閃閃……身處吊橋之上，卻彷彿置身潭瀑峽谷之間，虛實相間，夢幻繚繞。

下了玻璃吊橋，我們開始下山了。隨著溪流，順著山勢，沿著臺階我們來到山下。回望七十二潭的山水花草，真讓人流連忘返。

會七十二變的語文老師 篇8

想象作文 ,559字

我的語文老師跟所有老師一樣，就像勤勞的園丁在照顧我們這些幼小的花朵，就像一隻春蠶，在默默無聞地吐絲，卻永遠不求回報。我的老師所不同的是她會七十二變：

每當上課時，老師的神情嚴肅的；每當同學不會改錯時，她的深情是溫柔的；每當同學不舒服時，她的神情是關心的；每當同學們考試考好了，老師就會露出欣慰的表情。每當中午我們在睡午覺的時候，老師卻拖著疲憊的身體在給我們批改作業……老師，您辛苦了。

老師長著一張秀氣的瓜子兒臉，臉上總是掛著慈祥的微笑。一雙炯炯有神的帶著一副紅色鏡框的眼睛又顯得格外嚴肅。高高的鼻樑下有一張小巧玲瓏的嘴巴，交我們無盡的知識，叫我們做人的道理。

如果同學生病了，第二天老師會把同學落下的課程都給補上，不會的地方講了又講，直到明白了為止。

記得我們班第一次得到流動紅旗的時候，老師很高興。對我們以後的表現也很期待，可是我們總是讓老師失望。

課堂上，老師的情緒猶如高興的小孩；又像平靜的湖面；也像那快要爆發的火山；高興的是同學們都能積極完成老師佈置的作業，平靜的是大部分同學們都在安靜的思考老師提出的問題，也總有個別同學在搞小動作，這時的老師就像要爆發的火山。

老師的情緒是七十二變的，但是老師對我們學習態度、要求是一成不變的。為了老師無私的奉獻，我要用好的學習成績來回報我最敬愛的老師—閻曉。

我的七十二變 篇9

國小四年級作文 ,607字

如果我會七十二變，想變成很多人物：變成秦瓊幫李世民打天下，變成石敢當除妖怪，變成……可現在我最想變成一個人物，那就是桃園三結義中的大哥—劉備。變成劉備以後，我一定不會讓關羽大意失荊州，也不會讓張飛被自己的手下殺死，更不會讓自己的國家滅亡。

首先，我要在關羽把守荊州之前，整裝待發時，把一切處理妥當，並告訴關羽：“無論做什麼事情，只要思考周全，不驕傲自負，沉著、冷靜地面對突如其來的事情，就不會有失誤。”隨後讓諸葛亮前去把守，因為諸葛亮是個有分寸之人，不會失了荊州，也不會讓關羽失了自己的“荊州”。然後，我就會竭盡全力治好張飛酗酒的毛病，更要治好張飛喝酒後耍酒瘋的毛病！假如我是劉備，我每天都要派人看著張飛，禁止他喝酒，他一喝酒，就要抓來質問，並且給他一點應有的懲處—五十大板。

如果這樣，兩個兄弟還是死了，我也不會殺出五百多裡，讓敵人陸遜火燒連營。由於“我”當初急於為自己的兩員主將報仇，而失去了理智，陸遜正是利用了這一點，先是和“我”對峙，再是試探，得知蜀軍的虛實後果斷出擊，把當初的劉備打了個措手不及。人們在情緒激動時，很容易喪失理智作出錯誤判斷。假如我是劉備的話，我一定保持冷靜，不慌不亂，避免誤區，不誤入歧途，就不會造成國家滅亡的後果了。

如果我有七十二般變化，我要變成劉備，不會失去荊州、街亭兩個重要戰略要地，不會失去關羽、張飛兩名主力干將，還要把蜀國建立成像秦國那樣強大的國家。

0的七十二變 篇10

童話作文 ,699字

從前，在數學王國裡有一個數字—“0”，他像孫悟空一樣，會七十二變。有一次，“0”出去外面遊玩，發生了許多離奇事件。

“0”來到了英語王國，搖身一變，變成了“Q”。他在英語王國裡認識了其他二十五個字母，十分高興。但天有不測風雲，他知道“Q”是一個罪犯，而自己卻被警察抓住。他又披上小黑衣，變成英語中的句號，把“Q”抓住，送進警察局。

他出了英語王國來到了語文城。這時的語文城來了一個食人怪，把語文城的市民吃得所剩無幾，“0”見義勇為，披上大黑布，變成鐵球，撞向食人怪。食人怪十分憤怒，把鐵球吃進肚裡，鐵球在食人怪肚裡撞來撞去，疼得食人怪趴在地上大叫。市民們趁機逃出食人怪的口中，而鐵球不斷變大，最後把食人怪肚子撐破，食人怪一命嗚呼。鐵球變回“0”，高興地離開語文城。

“0”來到一條大河裡，“0”縱身跳下大河，變成了小蝌蚪，他在水中游哇遊哇，遇見了正在找媽媽的小蝌蚪群。他幫小蝌蚪們找媽媽，他們問了海龜爺爺，問了海星姐姐……經過千辛萬苦，終於找到了他們的媽媽青蛙阿姨。沒等他們道謝“0”便遊向遠方。他又幫海龜爺爺提食物，幫小魚們過急流處，扶鯉魚奶奶回家……

“0”經過的每一個地方，都盡他的能力用七十二變幫助他人。在海岸，在草地，在學校，在高山……都留下了“0”助人為樂的影子，助人為樂的腳印。

也許沙丘的盡頭還是沙丘，也許走不到村莊的盡頭，也許山上並無美麗風光，但“0”還是愛去探索，盡力去幫助人，盡力去解決困難，盡力去見義勇為。

當“0”回到數學王國，他聽到別人的談話中有幫英語王國抓罪犯的英語句號，打敗語文城食人怪的鐵球，在大河中幫助小蝌蚪找媽媽的另一個小蝌蚪時，“0”開心地笑了。