遇見真實自我你真美麗相關作文20篇
遇見真實自我你真美麗 篇1
國小六年級作文 ,646字遇見真實的自我，要從善良做起，把你造成的事，向主人說一句：“對不起，”而不是撒謊。所以，如果你想見到自己的真面目，那你要從“美麗”開始做起。
遇見真實自我，你真美麗。美麗這二字要從做善事啊！幫助他人。
哎！我一出門就看見了“美麗”。一個小姑娘看掃地大爺滿頭大汗，就拿出本要給老闆的溼巾和礦泉水，塞進大爺的懷裡，大爺感激不盡，連忙道謝，那小姑娘咋辦呢？被老闆開除？哎，這也許就是世界角落中美麗的景象吧！也罷。
有了美麗還差一件，那就是真實的自我，只有獲取這兩樣物件，那你的身上就完整了。
真實的自我，我跨過山和大海，一個人影都沒有。直到一位“仙人”，送了我一句話。回過頭來，我腦袋裡出現曾經的畫面。
在半島裡，有一件事情，是有些人不所知的，那就是同學之間的事情，這件事情看上去不大，但裡面有著內心的誠實，裡面的主人公是“蜘蛛”，我們就是角色裡的配角。
要說這件事，確實是我們配角鬧的，連她的爸媽都來了，這件事鬧大了，我們一個個低下頭來，不敢面對正臉。
從那一瞬間，感覺心裡有兩大選擇，一個是撒謊，另一個是真誠，那我就選真誠吧！在一次次討論中，蜘蛛的爸媽放過了我們，這次真幸運。也多虧了真實的自我吧！
遇見真實自我，你真美麗，從這兩件事中我看見真實自我和善良的人，在現在懶人時代，已經沒有人能做樂於助人的人和真誠的人，這也就是世界的人缺少的部分。我真希望，世間處處有真情。
誠實讓我如此美麗 篇2
國一作文 ,1067字誠實代表真實、善良，無論是做什麼事情，是自己或是他人的錯，都會如實奉告不會撒謊。美麗自然代表事物優雅，襯托出一種特別的氣質，那誠實是怎麼襯托出美麗的呢？別急，等我來慢慢講述。
週五的天氣如此美好，即使是在冬天，太陽也努力把陽光灑在操場上，讓同學們暖和一下。今天心情很愉快，不知是因為明天放假還是因為晴朗的天氣。這幾天的作業特別多，但為了迎接期末考試，一定要咬緊牙關。回到教室，我課桌上的政治作業像山丘似的堆在那裡。同學們交作業都是往課桌上隨手一扔，完全不考慮課代表的感受。好不容易整理好“小山丘”，看一下名單有誰沒交作業，這時我看到一個非常非常熟悉的名字，我最好的朋友居然也沒交，我走到她身邊對她說：“交下作業吧。”這時她用她那烏黑的眼睛看著我說：“我下午交，中午回家找找卷子，如果沒有找到的話，你就把我的名字劃掉好了。”“這樣不好吧。”“以前我沒交作業都是可以劃名的你為什麼不行？”看著她那陰晴不定的臉我含含糊糊的說了一句“那好吧，下午記得交給我。”下午的天空可沒有上午那麼晴朗，厚厚的積雨雲把太陽遮了起來，那溫暖的光束也隨之消失。我的心情整個中午都無法平靜，如果把她的名字劃掉會對不起老師對我的信任，但不劃，誰知道她會怎樣報復我呢？友誼的小船會不會因此翻船呢？幾片樹葉從樹上飄落下來，“可惜你們也安慰不了我啊”我默默拾起一片殘葉自言自語道。
到了教室我趕忙向她要作業，唉，結果終究是那麼殘酷。我回到座位上，現在我感覺自己就像是國際象棋裡的王，周圍的棋子都死了，敵人向我慢慢逼近一樣。人在遇到困境時心裡的天使和惡魔就會互相爭吵。“選擇誠實吧，你不能讓她養成那樣的習慣。”“去，去。”小惡魔把天使推到一邊，“當然是劃掉啦，這樣你的人際關係才會更好。”“聽我的”“聽我的”我搖了搖頭，終究還是沒有把她的名字劃掉，我緩緩起身把名單交給了老師。在課上，老師嚴肅的批評了沒交作業的同學，我的目光接觸到了她那敵視我的眼神，但我沒有害怕，我很慶幸我沒有違揹我的內心，讓謊言成為我的心病，做人誠實最重要，即使以後我們的關係不會像以往一樣，但我不會後悔！
美麗，一切美好的品質都可以襯托出，但最美麗的就是純潔、誠實、善良的內心。踩踏殘葉時的聲音也是如此美妙！
遇見真實的你 篇3
高一作文 ,747字時隔幾年，我再次來到這片楓葉林，是應林子久別多年後的邀請。
這裡的一切都是那樣熟悉，彷彿時間在這裡依然定格在幾年前。長椅上漆皮斑斑駁駁，一輛早已破舊的自行車也依舊系在那棵樹下，而鐵鏈上那斑斑鏽跡也不過是變得更脆弱了一些，手指一碰，便脫落下一些碎屑，像停留太久而飄蕩的枯葉。
我就是在這裡遇見林子，互相認識的。沒有過多的問題，也不在乎對方的名字。也許童年時期的友誼就是這樣純粹簡單。
在暮春的夜晚，我們一起在草叢中捉蛐蛐。黑色的小生靈，站在一塊扁平的石頭上，不斷地撣動細小的足。小林一茶的徘句說：別打哪，蒼蠅在摩擦著它的手，摩擦著它的腳。我想放在蛐蛐上也不為過吧。在陽光明淨的時候，我和林子在遺留於草叢中的石子中挑選幾枚，帶著幾抹淺灰或咖啡色的暗紋。林子還撿到過一個很小很圓的石球。在每個清晨，她總會唱著比我們年齡要久遠多了的歌。那時的天很藍，風很柔。
事物並不是一成不變的。
林子坐在長椅上，相逢的喜悅掩飾不住她眼中的疲倦，她說自己一會兒還要去補課，“基礎不行”。她長長的睫毛，像小扇子一樣在陽光下投下陰影，掩蓋著眼睛裡所有的情緒，手指不斷地在膝上的模擬試卷上畫圈，彷彿那裡藏著她唯一的希望。
但她又抬頭去看那楓葉。楓葉亮得透明，是一汪清水的模樣。陽光均勻地鋪在樹葉間，從縫隙間傾瀉而下，似舞臺止的追光燈束，緩緩掃過。楓葉就在光和風裡呈現柔和的色彩，從淺金到豔紅，每一色都是純得不含雜質，如漣漪般變幻。
林子笑了，很突兀地說：好清哦。我問她說的是什麼，她卻自顧自地唱，有沒有一首歌，會讓你又想起我？記憶的許多影像逐漸合攏，我不禁釋然一笑。
不論世事如何變化，人們一直在為自己的目標努力，而內心卻始終熱愛真實與純粹的生活。看著逐漸沉落的斜陽，我沒法形容它有多麼美好，我只想說：這秋日的陽光，很暖。
遇見真實的自己 篇4
國小六年級作文 ,649字在同學們的眼中，我似乎是一個“學霸”級別的大神，這導致我每做一件事都對自己有更高的要求，就怕毀了自己的“光輝形象”，所以壓力常伴在我的左右。可事實上，我究竟是什麼樣的呢？
印象最深刻的一次演講比賽，我選材十分新穎，校長親自上陣指導，比賽前一天晚上，班主任甚至特批我不用寫作業，所有人都十分重視。但最終我只得了一個優秀獎——其實也就相當於沒得獎。回家的路上，我拿著好朋友遞來的冰棒，雖然表面上吃得不亦樂乎，但內心卻一點也不開心。我盡力裝做若無其事的樣子，但誰能知道，我內心有多麼失落？回想起曾經的那些榮譽，我感覺有一塊大石頭壓在我的心裡，壓得我快要喘不上氣來了。我想要哭出來，可又覺得那樣很丟臉。很長時間，我都不敢想起那件事。
我雖然總在同學面前自黑，總是表現得很釋懷的模樣，但誰又能知道，有些事我其實有多麼在乎？有些時候，我甚至會將一些事情添油加醋，想給自己塑造一個更好的形象，但其實我也明白，真正能證明自己的，只有自己的能力。
我讓自己活成這樣，其實很累，歸根結底，是因為我太在乎同學們給我的“人設”了。就像自己被捧上了珠穆朗瑪峰，可一旦摔下來，自己就會粉身碎骨。事實上，自己並沒有那麼高大，可能我是比較優秀一點兒，但也絕對沒有傳說的那麼“神”，上天並不會給我過多眷顧，我不能止步不前，用壓力包裝我的假努力。我應該去遇見那個真實的自己，通過真正的努力，然後去看更美的風景。
遇見真實的自己 篇5
國小五年級作文 ,458字從沒有想過千嬌百媚會與自己有著一絲一縷的關聯。
透過卡牌，別人眼中的我性感嫵媚妖嬈；自己眼中的我滿滿的都是力量；真實的自己又像個男人婆；夢想中的自己安靜端莊優雅知性。
我猜啊，多數人眼中的我可能還是第二和第三種，因為他們看到的是堅硬堅韌堅忍，由三個堅字組成的我：不添麻煩，不成為累贅，不為難家人朋友，寧可受苦也要把所有問題都自己扛。久而久之，這樣的我，女性柔軟的一面漸漸麻木處於休眠狀態，女性的柔美天性也許只能在夢裡才會偶爾復甦。
再強悍，女人終究還是女人，她的內心也還有一絲絲柔軟脆弱的時候。不管是真的堅強，故做堅強，還是迫不得已的選擇堅強，支撐不下去的時候，還是希望有肩膀可以依靠、有一雙手來抱持。
哪個才是我？好像也沒有嚴格的界定，也許都是，或許是不同的時間、環境、人物、地點而展示不同的自己。
學會接納自己，不嫌棄不拋棄不放棄，似水柔情也好，強如硬漢也罷，哪一樣的我，都想活出精彩的模樣—不管是你眼裡的還是我眼中的。
這也算是一種自由吧，各種生命形態自由切換，活出生命的意義，讓生命之花綻放。
遇見踏實你真美麗 篇6
國小六年級作文 ,585字在人生這條路上，它並不是平坦的，路上有許多困難迎接著我們，但是隻要我們踏踏實實的邁出每一步，那麼前方的路將會是鳥語花香，是那麼美麗……
他是我的同學。可能是天生的吧，即使他上課不怎麼認真，但總是站在班級的頂峰，那時候我頂多站在“半山腰”，其實我並不想與她攀比。
這一次我也發揮失常，那用紅筆批上的80分猶如一股寒流浸透全身，湧進了我的內心，此時我覺得頭上有一片烏雲在頭上下起了雨。
“呦，這不是我們班的‘狀元’嗎？考的實在是大大的好耶。”
這對於我來說則是雪上加霜，可是他說的沒有錯，但我覺得字字如針紮在我的心頭，從這時起我改變了……
早晨，回到教室拿起語文書背誦，當沒有事幹時拿起筆寫《口算》，中午可是要給人批改呢，午飯後，由於早晨作業被殲滅，輕鬆坐下拿起書，對身旁瘋狂寫作的同學投來的驚訝目光毫不在意，晚上當同學們在老師身旁背誦時，我已在寢室複習……
日復一日，期末考試來了，在經過一天呆在只有“沙沙”的環境中，拿到好成績。當知道我比那位同學總分高出了一分，我覺得沒聽到什麼聲音。
我雖然有些興奮，但並不驚訝，因為我知道什麼使我轉變我遇見了踏實，踏實真美麗，它也使我人生前程更美麗。
真實自我 篇7
高一作文 ,808字當童年只剩下搖籃，當少年只剩下日記，驀然回首，丟沙包，跳皮筋的日子已離我而去。我已是一名高中生，擁有自己的夢想，擁有真實的自我—一個平凡、自信的我。
昔日的我是一個懵懂的女孩，在鄉下長大，受到的教育也不是很好。學會了爬樹，搗鳥蛋，搞破壞，成為老師眼中的差生，媽媽心中的壞孩子。對未來沒有夢想，更不會有遠大抱負。為了讓我有一個良好的學習環境，媽媽讓我來縣城就讀。生活開始了嶄新的一頁，童年從此劃上句號。
我自認為自己不是太陽，只是眾多恆星中的一顆。可我仍然發光發熱，為天空增添一份美麗。我有自己的理想，對未來充滿希望，有無限的憧憬，為自己的夢想去努力，去拼搏。我始終相信：只要心中存中一片希望的田野，勤奮耕耘，將迎來一片翠綠。
我有自己的原則，當別人背後指指點點時，我只會用“走自己的路，讓別人說去吧”來安慰自己。我的理想不會因此而動搖，我會更加堅守自己的理想。因為理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮希望的路。
我不會在無奈時，“橫眉冷對筆尖頭，俯首甘為讀書人。”我也不會在失敗時，才明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我只會用李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來鼓勵自己，不因一時的失敗而氣餒，我始終相信，一場大雨過後，就會雨過天晴。彩虹總是出現在風雨後。
生活有晴天、陰天、雨天。在晴天裡，我不會怡然自得，沉醉於喜悅中，安於現狀。在陰雨天，我不會放棄，不會自卑。我要讓暫時的失敗為我開闢前行的道路，為我揚起心中的帆，破浪前行。
此時的我沒有毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的遠大抱負，沒有陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂，也沒有杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。的憂國憂民。我只求做個真實、平凡、自信的我，成為一朵天空中最美的雲。我雖有一副柔弱的外表，但我要做個勇敢的女孩。我始終相信“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的美好景象終會到來。
遇見困難你真美麗 篇8
國小五年級作文 ,479字在人生中，遇見各種各樣的人是我們每個人所要經歷的，但是遇見困難，她的美麗令我驚訝。
在辦公室閒走的我被老師叫到圖書室去拿語文材料，我連忙跑到圖書室。我鼓起勇氣，問：“阿姨，有五年級語文材料嗎？”“現在每個班的材料都混起來了，現在暫時還沒有。”我為此十分驚訝，但我只好傳話給老師，可當我跑到辦公室時，老師早已不在，去開會了，我的心中十分矛盾，是要去開會室告訴老師呢？還是等一下再去問圖書室呢？
這簡單的事情，卻讓我做的像生死攸關的事情似的。
啊，好難抉擇啊！這在我眼中已成了一個困難。於是在這兩個的選擇中，我選了第三個只管自己玩，等老師開完會後再告訴老師情況。
我就來到操場上，與同學們玩些好玩的遊戲。
老師開完會了，來到辦公室裡，隨後我也來到了辦公室，向老師說明情況，老師向我露出了滿意的笑容。
困難，在別人口中是那麼容易，但實現起來，卻像五指山那樣，克服困難，並不像你所看到的那樣，它像一座山坡，直接走，走不過，但我們還可以找其他的路走。
困難，使我們成長，使我們明白如何面對困難。
遇見困難，你真美麗。
遇見時光你真美麗 篇9
國小五年級作文 ,516字當你的腳一步一步的踏上成長之路，在成長的過程中有很多零碎的東西，那些東西有些值得你留戀，但我們都長大了，必須要丟棄一些東西，其中最珍貴的是時光。
時光，誰都不能挽回。
但被時光消磨過的人，有很多……
我奶奶是其中一位。
在我的印象中，當我兩三歲時，奶奶還年輕，她常常抱著我，在鄉村下面遊蕩，不知在那兒度過了多少時光。
在家裡，閒的無事，每一天，奶奶就用閩南話唱著歌，雖然我一個字都聽不懂，但是我的心已經感受到了，臉上還是會微微的一笑，奶奶看著我開心，她自己就忍不住也跟著笑了，她的臉像春天盛開的花兒，在舒服的春風中舒展著，隨風飄揚。我常常摸著奶奶軟軟的手，像天邊的雲。我享受著這溫暖……
然而今天，往年的這一切都不復存在了，那柔軟的手指變得僵硬，烏黑的一頭短髮，現在增添了好幾根白絲，眼神已經變得衰老，額頭上被活生生的刻上了皺紋，我不敢面對時光，它，它太厲害了！
在那飽經風霜的臉上，堅硬的手，一切，都老了。
突然，我感到如果沒有時光，我會那麼幸福嗎？我會經過喜怒哀樂嗎？雖然我們要堅強的面對時光，但我還是要對時光說：“遇見時光，時光，你真美麗！”
遇見坦誠你真美麗 篇10
國小五年級作文 ,545字人生難免有幾經周折，但只要坦誠面對，總會熬過去的。
在一次大論壇會議上，我的阿姨終於得到了她渴望的自由生活，他被解僱了。
阿姨對這份工作已經抱怨了兩年，可是一次又一次被老闆強迫忍了兩年，而今天，她成功說出了自己的願望，被老闆認可了，正因為愛的坦誠，被老闆看在眼裡，於是老闆就決定給她放一年假。
而我也有許多困難圍繞的，我很堅強，坦誠面對，而小妹妹正處於二週狀態，接下來的她該如何面對呢？
小妹妹是舅媽的唯一的孩子，舅媽忙，都把“雨雨”交給外婆帶，如今，她來到了靈溪。
她吃米糊，在這吃了睡，睡了吃，過得可好了，可就是愛吐，有時吃完奶後一兩分鐘就開始吐奶，吐個不停，所以我們需要幫她戒奶。
她倒好，把我們整慘了，我忍著，忍著，慢慢的明白了她的用意，開始對她好，對她有一種欽佩感，這正是因為坦誠。
有一次我的英語作業不會寫，不去問別人，僅把別人答案拿來抄，這種行為我知道很不好，不過我沒有見到班裡的人，可能是在吃早餐，不過第一節課就是英語課，我也迫不得已啊！
當我想明白時，我走向了老師的辦公室，悄悄推開門，喊了一聲報告，進去坦白了錯誤，心情舒暢了許多後，聽見了老師的一句話後，我發現老師不但沒生氣，還溫柔表揚我。
坦誠是美麗的，是一種品德，在我心中它是至高無上的。
遇見真誠 篇11
國一作文 ,679字寒假裡的一個早上，媽媽給了我五元錢讓我去買油條。媽媽說：“你用兩塊錢買油條，剩餘的錢可以攢著，也可以買別的東西。”
我走在路上，心想：剩餘的錢要幹嘛呢？攢著，花掉……我想著想著，突然被一塊石頭給絆倒了。這時，一位大哥哥走過來關切地問：“小同學，你沒事吧？”並把我扶了起來。我趕緊笑了笑說：“沒事，謝謝你。”說完，我又繼續朝那個賣油條的小攤走去，頓時我感覺心裡暖暖的。
我來到了油條小攤，對那個炸油條的叔叔說：“叔叔，稱兩塊錢的油條。”“好的！”說完，他便將油條放進了袋子裡並過了稱，遞給了我。我接過油條，歡快地走在回家的路上，可是剛沒走多遠，只聽見“啪嗒”一聲，油條從袋子裡全掉在地上，撒了一地，我想：可能是油條剛出油鍋，太熱的原因吧……
我很無奈，也覺得很無助。“唉！怎麼這麼倒黴呢！這可怎麼辦呢？”就在我唉聲嘆氣，不知該怎麼辦的時候，我聽見有人在喊：“小同學，你等等！”我轉頭一看，是那個賣油條的叔叔，他跑過來，提著一袋油條遞給我說：“剛才我忘了，那個袋子早就破了，沒想到又給你用上了，不好意思啊！這些油條是賠償給你的。”我一聽，噢，原來是這樣啊！
今天讓我無意間又遇見了這種真誠，不禁讓我感嘆：“油條叔叔”真是個誠實的人，如果世上人人都像“油條叔叔”這樣誠實的話，那世間就少了多少傷害和欺騙……
幫助和真誠在我們的日常生活中會經常遇見，在人與人之間，真誠的幫助別人是最重要的。真誠，是人與人之間的橋樑。他如夜空裡的啟明星閃爍在我的心頭，如光明的太陽一直提醒著我：人對人要真誠，有真誠一切沒問題！只要人人都獻出一點關愛，一點真誠，世界將會變成美好的人間！
遇見真正的友誼 篇12
國一作文 ,836字友誼天長地久，像一座石橋，即使風吹雨打也依然堅不可摧。友情綿延萬里，像一條小河，坎坷不斷也絕不斷流。真正的朋友之間美好的情誼，是誰也無法阻斷的。
一年級，新的起點，新的階梯，新的希望。剛入學，你我就是一對同桌。那麼多陌生人，聚集在一個班裡，不禁有一些驚慌與懼怕。而你卻不以為然，神定自若。這讓我對你有了第一個印象。我很開心，沒有一個現在不多說閒話的同桌，來讓我這個怕事的人得到一些在自我介紹之前的安慰。
時間如流水般匆匆過去。你的舉動與長相被我深深的關注著，尤其是你的頭髮，橫在額頭前，真是別有一番特色。慢慢的，我們逐漸開始了交流，雖然我有時會聽不清他的話，可是他還是沒有對我不滿意。就這樣，我們的友誼不斷加深、擴大，成為了真正的朋友。
好日子總是會到頭的。還沒有一個星期，他就與我隔開，與別人一起了。雖然人隔開了，可友誼並沒有飄遠。下了課，我們一樣還是好朋友，形影不離。我的同學假裝是真的，對我莊重的說：“他說他不喜歡你，他就喜歡我。”我不相信，他已經與我這麼多天，天天都是好朋友，怎麼可能說變就變？我立刻就去問了他。朋友坦白的說：“沒有啊。”於是我驕傲地對那位同學回了話，想他證明了一切。
他不僅與我一起玩耍，讓快樂無邊無際，也替我分擔憂傷，讓煩惱煙消雲散。數學不是我的強項，考卷沒有最完，也沒人理解我的傷心，只好在窗臺上暗自悲傷。這時，他也與我一起，並且安慰我。他當時完全可以不顧我，自己去玩耍，把我忘掉。但他並沒有那樣做，這讓我很受感動。有時，我會對你的黏人感到厭煩，有時我會對你發洩不好的情緒，也有時會對你的事情視而不見，但你卻從來沒有拋棄我。有人想分開我們的友情，可我們絕不會聽任；我們的友情時高時低，可依然不會分開。不論如何，我們的心都在一起。
現在，我們已不在一個班，不能再向往日一樣，盡情地玩耍與歡笑。狹隘的走廊隔住了我們彼此，聽不見了往日的聲音，看不見了前日的面容，卻阻擋不了純真的友誼。即使不容易相見，也一樣是最棒的朋友。我相信，他一定也在思念著我。
遇見·真好 篇13
國小五年級作文 ,460字這個星期是我們學校六十週年校慶，校慶晚會的主題叫“遇見·真好”。我覺得能夠在四年級遇見我們的新班主任趙老師，真好！
趙老師身上有種魔力，他可以讓我們一個個變乖。每當班級裡很吵的時候，他只要掏出手機，對著班級一掃，我們馬上就安靜下來，並端端正正的坐好。
趙老師還特別善於觀察，有一次我們班很吵，等班上安靜下來了，他一動口就針對此事說出了一篇作文。趙老師喜歡讓我們寫軟皮抄，這是練我們的觀察能力。一隻蜜蜂，一隻蝸牛，甚至一隻螞蟻，都會啟發趙老師寫出一篇非常棒的作文。
趙老師的知識非常淵博，他不僅教我們語文，還教我們如何做人。趙老師教育同學們的語言，就像我背英語一樣滾瓜爛熟。趙老師很嚴格，但他教我們做人又是那麼苦口婆心，他教我們如何尊重他人，他教我們如何守紀，他教我們如何學習……彷彿讓我一下子投入了知識的海洋。
趙老師還讓我們每天閱讀，讓我的作文更進一步，讓我的好詞好句也積累了一些。趙老師到處都是優點，找也找不完。我喜歡趙老師！
遇見趙老師，真好！
遇見·真好 篇14
國小六年級作文 ,836字當我剛剛離開了幼兒園，來到一（8）班這個新的大家庭時，我感覺一切都是陌生的，沒有了以前熟悉的老師、同學，再加上我小時候比較內向，一連幾天都不敢去上學。
直到有一天，我拿出圖畫本，照著書套上的人物畫畫時，有一個看起來胖嘟嘟的小男孩走了過來，對我說：“哇！這是你畫的嗎？真的很像哦！”我們越聊越起勁，馬上就把對方當作了自己的第一位死黨。他就是至今還與我形影不離的好朋友——熊稀鈦。
接著我又認識了熊稀鈦的幼兒園同學，由於在班裡年紀比較大，從一年級開始我們就把他當做老大，他就是在班裡一直都很有威望的歐陽樂，我們一般都叫他“歐哥”。
再後來，我認識了一位女同學，她和我同姓，原先住在我們小區附近，在二年級結束的那個暑假，她家搬到了我們小區，我們成了鄰居。之後我們每個假期都會一起鍛鍊、學習、旅遊……正是因為這樣才常常鬧笑話，好多人把我們認成雙胞胎了。
我認識同學的方式很特別吧？當然，我更忘不了那些教過我的老師們。
印象最深的自然是何老師了，何老師是我一到三年級的班主任，教我們語文、品社等五個科目，她那慈祥的目光已深深刻在心裡。
再來就必須要提提劉氏“神鵰俠侶”了。男的劉老師是教我們體育的，他從來不發火，還經常帶我們踢足球。女的劉老師是我們的心理老師，會在給我們講心理方面的同時，跟我們玩遊戲講故事，忙得不亦樂乎。
還要說說現在的班主任——趙老師。一見到趙老師就給了我極深的印象：1米80的身材，渾身充滿陽剛之氣，簡直是一個帥鍋（哥）！但是，趙老師從不馬虎，批改作業認真細緻，一絲不苟，趙老師簡直是男孩子的陽剛和女孩子的細心的合成體！難怪我們班那麼多人叫趙老師“趙爸爸媽媽”。能遇上這樣的一個老師，真好！
當然，還有很多幫助過我的老師和同學，我只想說：“遇見你們，真好！”。
遇見·真好 篇15
國小五年級作文 ,639字60歲大校慶來了。
我和一些要去參加表演的同學一起練了這麼多天，導演累壞了，我和同學也同樣。
開始了，標叔先在臺上講了幾句話，臺下人山人海！見這麼多的人，我的小手也發抖。
第一個節目是唱“遇見”這歌，因為校慶主題就是：遇見？真好。所以唱了“遇見”。真好聽！觀眾們連連拍手，把手都拍的紅通通的了。
第二節目是“晨讀”，林依陽讀得可好了，感情多，不會有停頓，真好！……
到我們啦！我抬頭挺胸，面帶微笑，小八腳地走進臺中央。因為我是老師最愛的學生，所以在第一排。第二次我在第二排中間，十分顯眼。表演也有了很多人的喜愛。
老師說：“謝幕呀！你來參加！”我無法拒絕，只好參加。
謝幕了，我上臺。咦？趙老師？你怎麼也來？我滿臉問號，但我必須笑，不然，我可能會被退團！牙笑疼了，也要堅持！突然我想起了三年前，我來報名時遇見徐校長，他說：“孩子！你是我們的希望，看見你，等於看見未來。”我把我做的試卷遞給他，說：“我父母說我聰明，校長您就讓我進校為校添光彩吧！”……回到現在，校長在臺上說：“遇見？真好。”我不由地大喊：“遇見？真好！”
遇見你，是我看見自己的缺點。遇見老師，是教會我如何成長。遇見同學，是遇見幫助他人的自己！遇見？真的很好！
遇見·真好 篇16
國小五年級作文 ,656字遇見·真好！是遇見什麼真好？是遇見同學，遇見老師，真好！
遇見同學，真好！記得一年級剛入學那會兒，我被分到這個班。那時候，這個班我只認識梅禎浩——因為我和他是幼兒園同班同學，那時我只能和他玩。一天中午，我回家的時候（我是中午回家吃飯的人），碰到一個同班同學，我問他“你是誰？”他說他叫陳奕儒。於是，我告訴媽媽我認識了一個新朋友。媽媽告訴我，他就是她一個同事的孩子，然後，我發現我們很多地方都很像，很快，我們成為了很好的朋友。到了第二天，我看見一個人在欺負陳奕儒，我走過去推開他，問：“你為什麼要欺負陳奕儒？”“我欺負他不關你事！”並且踢開了我。那天，我又知道了一個同學的新名字——楊濤。
遇見老師，真好！讓我印象最深的就是何老師，因為她是我們一到三年級的語文老師和我們的班主任，還有我們一年級的數學老師——賴老師。值得一提的是我們一年級的體育老師——劉老師。因為每一次下課前，他都會讓我們踢足球，而且還會來“幫忙”——其實是幫倒忙啦！到了四年級，我遇見了讓我最敬佩的老師——趙老師。趙老師身高180，眼睛一掃，就把開小差的人“掃”出來。但我們的趙老師還是很幽默的，上課時，還不時會冒出幾個英文單詞呢！
遇見，真好！遇見你們，真好！
遇見·真好 篇17
國小五年級作文 ,469字能遇見我們這班可愛調皮的同學，這些可親、可敬、可愛的老師和這座美麗的中山市實驗小學是我的榮幸。
還記得在我們剛來到這裡的時候，大家誰也不認識。放學時，一個小女孩跑過來對我說：
“你是不是餘曉嵐啊？”
“是啊！你是不是黃靖淇？”
“對！我們做好朋友吧！”
“好啊！”
從那以後，我和黃靖淇就成為了死黨，而且黃靖淇和我就算是吵架，也很快就會和好。後來，我又認識了朱倍嫻，因為我們兩個住在一個小區，而且離得很近，所以有一次放學的時候就認識了她。
老師，使我們懂得道理。在一年級時，賴老師有趣的數學課我永遠忘不了；一到二年級，劉老師放鬆的體育課我最喜歡；二到三年級郭老師的“批評”一詞，在課堂上回響；從我們一年級帶到三年級的何老師，她那可愛的笑容讓我感到溫暖；現在，趙老師上課時的幽默風格逗得我哈哈大笑；標叔那尖利的眼神，使我渾身顫抖。親愛的老師，謝謝你們！教會了我許多的知識和道理。
親愛的老師，同學們，遇見你們，真好！
遇見·真好 篇18
國小五年級作文 ,470字三年半的時間一晃就過去了，現在我來想一下這三年半時間裡的故事。
我記得剛來學校時誰也不認識，只認識我的幼兒園同學—熊稀鈦和黃蘭晰。我認識的第一個新朋友是小梅，他非常幽默，總有一些有意思且好笑的話從他嘴裡出來。
第二個朋友是鄭可伊，我和她剛認識就有同學給我們倆起外號，叫“可樂”。我一個人就叫“海鷗”。
我認識的第一位老師是何老師，她教我們語文課。第二位是miss葉老師，我真懷疑他有“雙重人格”，一年級時溫柔的要命，像一隻小貓，但是到了四年級，她就變成了一隻“老虎”！
我現在的語文老師便是我有史以來最愛的、最喜歡的老師！我真想對他表白，說“I·love·you！”因為他上課非常幽默，每一堂課同學們都被逗的開懷大笑。他的優點非常多，第一，出口成章；第二，上課時會忽然說出幾個發音標準的英語單詞，第三……
遇到這麼多令我開心的事物，我認為遇見真好！
遇見真好 篇19
國小五年級作文 ,575字記得我上一年級的時候，我以前的朋友都上了不同的學校，我們班裡都是些陌生的面孔，心想他們都去哪了，難道他們被分到不同的學校了嗎？這個問題我一直都不知道。
我是班上最黑的人，所以給我起了個綽號“非洲人”，我經常被小夥伴圍攻，就是因為這個綽號，可我也是不好欺負的。有一次我拿起他們老大的文具盒，用力向他們打去，只聽一聲響，文具盒壞了，他們老大哭了起來，之後他們散了夥不再打我了。
下課了，我正在教室裡玩，我跑到了一位同學的前面，問他：“你玩過植物大戰殭屍嗎？”“玩過”他說，然後我們說起了心得體會，不知不覺我們就成了知心交心無話不談的好朋友，他的名字叫劉宇琪，之後我認識很多人，也交了很多朋友，有張梓康、曾浩然……
一到三年級我們班的語文老師是何老師，我很喜歡她，因為她不會太凶，很溫柔，不會像一隻老虎一樣動不動就發狂。郭老師他是一到三年級的數學老師，我和他的關係可就沒那麼好了。
四年級了，我們的語文老師換成了可親的趙老師和標叔。先說趙老師，他講課很有條理，出口成章，語句通順，如果他這樣一直講下去，可以講一天哩。有時他會講一些笑話，把我們逗的哈哈大笑。標叔對課堂紀律很嚴格，稍不小心他就會叫你起來，所以我們都要打起精神來。
我相信會有更美麗的明天。
遇見·真好 篇20
國小五年級作文 ,441字剛上小學一年級時，最開始時我認識了陳奕江，因為入學時他的頭髮很長，我還以為是女生，後來我才知道他是男的，所以我第一個認識的是他。第二個是李梓田，我跟他的興趣一樣，我和他成了好朋友，到了現在還是一樣，而且我們住在一個小區。後來，我又知道了我和陳芊羽是一個幼兒園的，我在大三班，她在大一班。後來我知道了很多同學，直到三年級，我和於文達的談話中知道了我和他一個幼兒園，讓我沒想到的是楊濤也跟一個幼兒園，當時我還不相信，問了楊濤才相信是真的。
一年級時，我們的班主任是何老師。數學老師是賴老師，我一直到現在都沒有忙掉她。二年級時還是何老師是班主任，何老師教了我們三年語文，而數學老師是郭老師，有一次放學回家，我看到一個很眼熟的人，原來是郭老師。一直到四年級開學時看到我們的班主任——趙老師，我覺得趙老師很帥。標叔是我們的數學老師，我喜歡標叔，標叔很少發脾氣，只有在我們很不聽話才會生氣。
遇見。真好，我真慶幸我在實驗小學讀書，遇到了和我很好的朋友，那麼好的老師。