遇見校園美好的金秋相關作文20篇
遇見校園美好的金秋 篇1
國二作文 ,623字有人喜歡春意盎然，生機勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個地方的金秋都是不一樣的。好比如說我們校園的金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來了似的，全在一時開放了，那一朵朵黃色的小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽吧！風裡帶著香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放鬆的香。學校裡的那五六棵桂花樹不正是校園秋天的時報員嗎？
秋天是所有動植物的準備日，時刻準備著住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一隻翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺上的兩棵雪松，任像倆個吹不倒、雷打不動的戰士，保衛者我們的校園。花園裡的萬年青像節約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來的綠衣。它為圍著正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。
經過一場秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個可愛的孩子。雨珠還沒有完全乾，玫瑰樹上的鳴蟬便出來和著微風一起演唱世上最動聽的一首歌曲。
夕陽西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹上的“叫天子”-雲雀，像炸開了花似的叫個不停，花園裡的各種小動物都在開一場音樂演唱會，這是一幅多麼美好，多麼溫馨的畫面啊！
可愛、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋裡面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮後的金秋校園。
遇見總是美好的 篇2
國二作文 ,997字遇見了他，便覺得生活是如此美好。他，便是我最好的朋友。遇見總是美好的。
遇見了他，生活增添了許多色彩。每個人在世界上都是獨一無二的。既然我遇見了你，就代表你會給我的生活帶來光彩。上天的思想誰能夠猜想到，但上天旨意的力量就是如此的強大，強大到你我二人都無法避免這次相遇。人生中真正的朋友，就是為了治療自己人生中所受的傷，也是為了在人生的黑白照上上色的。既然遇見了，為何還要躲避，坦然面對不就好了嗎？遇見，本就是上天給予你我二人的機遇。
遇見，不是為了利益而存在的。如果真的是利益的話，為何不是見面而是人生的相遇呢？雖有人說：“世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”那相遇這個詞還有什麼意義呢，只是為了掩蓋利益這個讓人噁心的東西麼？遇見彼此本就是在彼此成長路上遇見的，而遇見的目的並不是為了買賣物品。真正的遇見，是為了請你為我指路並與我一同前行的夥伴。遇見了一次，可惜沒有機會遇見第二次。人生本就短暫，既然我們相遇了，也同樣會分離的，不要怕，因為上天安排了一切。雖不是“大難臨頭各自飛”這麼無情，帶彼此都走上了岔路口的左右。但當自己還想第二次遇見你，因為時間的阻礙，它已經不允許讓我有時間轉身尋找你了。它很快，就像“行路人”似的讓你我跑到了彼此旅程的前後。雖然很高興我們能相遇，但又可惜你我已經不能再相遇第二次了。
遇不見你時，只好再“遇見”你，自己在人生路上默默嘆息，因為人生就只允許我這一次任性的浪費時間遇見你。但它已經教訓了我一頓，所以始終往前方跑，所以我只好回憶你我第一次也是最後一次相見的時光。回憶和遇見都是美好的，但同樣也是殘苦的，因為自己已經遇不見第二次的你了，只好用回憶，但每一次回憶更會使我第二次遇見你。
遇見總是美好的。雖然這樣，但不得不靜下心來向人生的前方跑去，因為時間也同樣不允許我這般胡鬧了。但是我很幸運，因為我可以遇見你。雖然往事想起來是那麼痛苦，但不得不承認遇見你是自己青春甚至人生最幸運的幸運。
正如人生一樣，你我的相遇只有短短的一次。它就像“電影”一般，開頭是那麼激動人心，到了結尾又是那麼感人，直戳自己內心的深處。但好的電影無論自己再怎麼回味，也就只是記憶中的那些片段。而且無論是出續集又是怎樣，都不如第一次那麼真實。因為，人生只有一次，遇見也只有一次。
遇見總是那麼美好，因為要樂觀看開自己人生那條滿是迷霧的路。而你便是我遇見的第一個夥伴—美好。
校園，美麗的畫卷 篇3
國小四年級作文 ,494字我們的校園四季如畫，裝飾得猶如天堂一般。
春天的校園鮮花爛漫。瞧，山茶花有紅的、白的、粉的，它們在春風的撫摸和春日的照耀下競相開放，爭奇鬥豔。那一朵朵山茶花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。看看那一朵，幾十片層層疊疊的花瓣，包裹著黃色的花蕊，顯得十分淡雅。看看這一朵，剛剛展開了粉色的花苞，像一個害羞的小姑娘，悄悄地睜開眼打量著這個美麗的世界。杜鵑花開得正豔，遠遠望去，宛如一片絢麗的朝霞，散發著淡淡的清香，沁人心脾。
夏天的校園綠意盎然。鐵樹像一把把撐開的大傘，又似噴湧而出的綠泉。莖頂端的花瓣圍著柱頭一層層疊上去，像一個大得嚇人的玉米棒子，又像一座小巧玲瓏的金色寶塔。龍爪槐開出許多白色的小花，像一個個潔白小巧的鈴鐺。
秋天的校園落英繽紛。除了鐵樹，其它的樹都成了“光桿司令”，微風吹過，金黃裡透著紅的秋葉翩翩起舞，猶如一隻只彩蝶。
冬天的校園銀裝素裹。皚皚白雪積滿枝頭，沉甸甸的，都快把樹枝壓到地上去了。咦？哪兒來的香氣？我把目光轉向花壇，蔥蘢的樹葉中，開滿了金燦燦的小花。一朵朵四瓣小花簇擁在各自的枝頭，花瓣中小的幾乎看不見的花蕊在風中顫動著，美極了。
啊，校園，好一幅美麗的畫卷！
校園美好 篇4
國一作文 ,542字當海邊第一輪朝陽升起的時候，它金色的光輝悄然灑滿了整個校園，而這時我們正在享受著爛漫的校園生活。
清晨，窗外晨靄繚繞，屋內書聲嫋嫋。同學們伴著清晨的第一縷陽光大聲朗誦，因為老人常說：“早晨的記憶力最好，大聲讀書會很容易把要記得知識記住。”所以同學們自然不會放過這大好的時光，因此整個校園裡飄逸著一種濃郁的書香氣息。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，教室裡瞬間變得十分安靜，沒有了剛才的活躍氣氛。課上，同學們積極回答問題，踴躍發言。討論時，同學們又大膽放飛自己的思想，說出自己的意見，爭議的聲音此起彼伏，老師看到同學們積極認真的態度臉上露出了欣慰的笑容。當然，每當考試的時候，有些同學就會臨時做一些小動作，讓老師不禁會有一絲失望。
課下，操場上傳來一陣陣歡聲笑語。男生在操場上練習打籃球，酷炫球技，女生在操場上做遊戲，打羽毛球等，還有些同學在練習田徑。課下，每個同學好似都有事情幹，但從他們的臉上卻沒有看到一絲疲憊，反而洋溢著幸福的笑容。操場旁，盛開著芳香素雅的梔子花，操場上，同學們盡情揮灑著汗水，勇敢的放飛夢想，享受著美好的青春年華。
校園裡的點點滴滴，就像一部電影，因為有你、我、他的加入使這部電影變得更加美好！在這部電影裡我們要一起奮鬥，一起打打鬧鬧。一起努力，一起去更廣闊的遠方。
美好校園美好未來 篇5
國小一年級作文 ,242字麓山外國語實驗中學，在認真負責的校領導、兢兢業業的全體老師、熱情洋溢的全體學生的共同努力下，正變得越來越好。
在張輝校長的努力下，學校的環境變得更優美，學校的管理走向更加嚴格化規範化。全體師生也正朝著更加美好的未來前進。
在張輝校長的以身作則下，我校老師工作認真，教學內容豐富，教學形式多樣，課堂具有趣味性，學生努力進取，積極學習，堅定理想，能拼搏自強奮發向上。
在張輝校長的鼓勵與支援下，我們學校的課外實踐活動也十分豐富，既有趣味又有意義，使學生能從課外實踐中也體驗到生活的真滋味！
校園美麗的一角 篇6
國小四年級作文 ,838字我的校園有寬闊的操場，有熱鬧非凡的籃球場，還有高大雄偉的教學樓……但我最喜歡的還是那五彩繽紛的花園。今天，我來為你們介紹一下吧！
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園裡。萬物復甦，冰雪消融，一切都變得生機勃勃。那美麗的花園也醒了。春姑娘把手一揮，那些嫩嫩的葉子立刻就把頭探了出來，凝視著這個充滿生機的世界。它們像綠寶石一樣在陽光下閃著光芒！樹枝又細又長，一陣溫暖的春風拂過，它就搖起手來，既像是在與春姑娘打招呼，又像是在與同學們問好。樹幹也脫下了厚厚的白棉衣，穿上了綠色的小裙子。
呀！夏妹妹笑著跑來了。烈日炎炎，驕陽似火……啊！那美麗的小花園裡變得五顏六色，五彩繽紛。蜜蜂姐姐們來採蜜了！蝴蝶妹妹也來了，你看！它們正在翩翩起舞呢！在這個美好的夏天裡，最好的事情就是在課間的時候，到花園裡走一走，坐一坐，愜意無比……這些花美麗極了，有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，這些花不但顏色各異，而且姿態萬千呢！有的翩翩起舞，有的一枝獨秀，有的昂首怒放……真是漂亮極了！柳樹這時長得特別茂盛，我們還給了它“護花使者”的稱號呢！在那時，我陶醉了……
秋姑姑姍姍而來，天高雲淡，涼風習習……葉子！葉子變黃了，一陣秋風拂過，葉子就“唰—唰—”地落了下來，好像對空中飛舞這件事充滿興趣呢！如果這時走到花園裡，那你就足夠幸運。你不僅可以聽到樹葉落下的聲音，還可以感受到走在落葉上的感覺呢！“沙—沙—唰—唰—“那聲音彷彿一首悅耳動聽的歌曲，真讓人陶醉其中啊！不知不覺中，秋天過去了……
你瞧！冬爺爺拄著柺杖慢吞吞地走來了！寒風呼嘯，白雪飄飄……花園又披上了潔白的棉襖。你走進去，彷彿進入了童話般的世界，到處銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”啊！這裡成了同學們玩耍的樂園。你看！雪球飛舞，到處洋溢著同學們的歡聲笑語，小花園成了歡樂的海洋。
啊！我愛這個美麗的花園，這裡留下了我童年美好的回憶。我永遠都不會忘記！
遇見一個更好的自己 篇7
國小五年級作文 ,488字時間飛逝，轉眼間，走進了2019年，我好希望遇見更好的自己。
展望2019年，我希望自己的期末能考一個好的成績，證明我自己的努力沒有白白付出，證明了我有能力也有實力是一個讀書的好苗子，英語老師的話又迴響在耳邊：“你若是能學好英語，我的名字可以倒過來寫”。為了這句話，我鬱悶了好久，從那以後，我發揚螞蟻啃骨頭的精神，在媽媽的幫助下，只要一進我家們，到處是英語單詞，句子，課文翻譯，用媽媽的話說：“只要不被英語學習累死，就往死裡學，爭一口氣”帶著這樣的動力，我相信自己期末的英語成績一定要老師臉紅。
2019年裡，不僅學習要有個飛躍，心靈上也要有個提升的高度，利用課餘時間我看了好多媽媽說是心靈雞湯的文字，不過，自己覺得，活著要有一定的信念，為了父母爭氣，為了給國家爭光，也為了自己不白活一回。我要做一個有信仰的人，有追求的空間，利用碎片的時間讀書學習，讓自己的心靈得到淨化。
2019年，要做一個遇見更好的自己。從身體上要學會鍛鍊，減肥也是一項作業，我知道我的錯誤就是管不住自己的嘴，又邁不開自己的腿，爭取有個新的突破，做一回美美的自己。
希望在2019年，遇到一個更好的自己。
遇見你在恰好的時光 篇8
國三作文 ,1673字且寄花開重逢時，相憶勿相忘…
——題記
緣份，就是在恰好的時光遇到恰好的你。你是破曉的第一縷陽光，是打破沉寂的第一聲天籟——我的初中生活恰好遇見了這樣一個你，我從懵懂中開始了靈醒的人生。
那年夏天第一次遇見了你，我們的緣分始於你的微笑。“微微一笑很傾城！”不，這不是你的寫照。你的微笑很溫暖！那時你還不是我的任課老師——邁著輕健的步子，擦身而過時，你給予我一個大大的笑容，瞬間，我本來有些煩躁的心情也寧靜下來了。你臉上洋溢著春風般笑容，眼睛似月牙般嵌在臉上，簡直就像鄰家女孩兒親切。從那時起，你深深地吸引了我。
第二次見面，好不巧，剛好遇見你“懲罰”兩個考試吊車尾的同學。這應該是你“最凶”的時候吧？不過你懲罰的方式也太溫柔了，受罰的兩個傢伙居然還笑著出了辦公室。可是等待我就沒那麼幸運了。物理測驗沒考好，我被叫到辦公室，迎頭就是一頓劈頭蓋臉的責罵。委屈、羞辱、害怕，我哭得淚水滂沱，當我狼狽不堪出辦公室時，又一次與你擦肩而過，你那熟悉悅耳的聲音輕輕地在我的耳畔響起：“笑著面對會比哭著失落來得輕鬆，何必拘於一時得失，笑著高傲的面對吧”。“高傲的？”我口中呢喃著，回過神時你已經走遠了。看著你遠去的背影，心裡湧出一絲溫暖，想著：或許真的沒有想像的那麼糟，只是我的脆弱暫時打敗了我。“嗯，笑著”，我擦乾失敗氾濫過的臉，跑回了教室。
你的言行對我有著奇妙的影響力。從那以後，我的眼淚少了，笑容多了，內心堅強了。並且在兩年之後的重新分班中，我幸運地調到你所在的班級，開始了我們之間更親密的緣分。我們是多麼熱愛你，我們觀察你，甚至偷偷地模仿你：你愛穿襯衫，愛喝白開水，愛運動，不能多吃糖，吃多了會牙疼……老師，你有沒有發現，我們班女生變化好大好大！而你真正走進我們心裡的是那件事——
那個週一的升旗儀式，正輪到我們舉行國旗下的講話。或許是那個女生太膽小了，或許是她根本就沒有準備講稿，總之，那一次是我們班集體慘敗。演講者低著頭，口頭結結巴巴，聲音拖得像麵條一樣又軟又綿——主持的老師眉頭緊皺，全校的同學嗤嗤發笑。全班同學羞愧得無地自容！這是個難熬的時刻，任何形式的結束都是對我們的特赦！我看看你，當然，我能猜到，那麼要強的你此刻一定難過！突然，你以最嚴正的姿勢向前走，穿過佇列，走向主席臺——你不會忍無可忍，當場來個大暴發吧？或者，你是想上前把那個丟全班臉面的同學拉下來？主持老師怔怔地看著你，佇列裡的師生停止了笑聲，大家詫異地看著你——老師，你從不發怒，但此刻你發怒的話，我們完全理解你！
你邁著國旗隊的步伐走上主席臺，走到那個窘迫痛苦得快要斷氣的同學右邊，和她並肩站立，然後用你的左手握住她無力垂下的右手掌，十指相扣！你的面容溫柔，堅定，莊嚴！全校佇列中的議論聲沒有了，全場寂靜，莊嚴，向這一對師生行注目禮。我們班同學慢慢抬起頭，看著主席臺我們的老師，我們的同學，驕傲地挺起了小胸板！綿軟的演講聲還在繼續，但是仔細捕捉，那聲音中的膽怯沒有了——你就是我們最堅強的後盾。此刻，五十顆幼小的心靈捱得如此緊密，感受如此坦然！每一顆心靈都願意伸出同樣堅實的手掌，和這一隊師生相扣。
你依然面容溫和，莊嚴。直到演講者歉意地一鞠躬，說聲“我的演講完了”，你和她十指相扣，並肩走下主席臺。按慣例，此處應該有掌聲。但這一次，全校師生的掌聲特別熱烈，特別真誠，特別持久。這一次，我們對自己盡情地鼓掌！
不推脫，不抱怨，笑著面對，認真面對，共同承擔！你微笑著說，盡力在做！你無聲無息地點燃我們心靈的陽光。我慶幸，三年的時光，你恰巧出現在我的青春裡，與我的青春同行。
遇見，在你最好的時光裡 篇9
國三作文 ,1160字有一種遇見，可以跨越年齡；有一種遇見，可以穿越時光。好幸運，在我還沒有完全老去的時候，在你最好的時光裡遇見你，讓我一睹你的芳華與美好。
2018年，感謝這個夏天，在希望教育，在一盤細沙中，在密密麻麻的文字裡，在斑斑駁駁的陽光與潮溼的空氣裡——遇見你最今生最純美的容顏，觸到你本真智慧跳動的脈搏，聽到你今生最真實的聲音，領略你羞澀與含蓄並存、高冷與奔放交織的風采，同時，也收穫一段純純粹粹幸福滿滿的、超越時空的友情。
一直喜歡這樣輕靈清冷的女孩兒，大概就是你了。
她讀書，她如痴如醉的讀，她願意像一個行者在書籍中摸索前行，與古今中外的哲人名家對話，與鍾情的作者聊天。她讀《老人與海》，讀《魯濱遜漂流記》，讀《紅與黑》，還讀《戰爭與和平》……
她會抱著手機聽筒給我讀《卓雅與舒拉》，讀到我眼睛溼潤，她也掉眼淚；她也給我讀《淘氣包馬小跳》，她給我展示楊紅櫻的全集以及書架上滿滿的書籍。當別人喚她，經常是聽她從書中慵懶的抬起眼，應著。一副厚厚的眼鏡後邊是美麗的大眼睛，眨呀眨。
她寫字，樂此不疲的寫。願意像一條歡快的魚兒遊走在白紙黑字之間。她的摘抄本很精美，用彩筆畫了好看的區分線和漂亮的圖案，開始我以為是買來的。她給我展示那些打動她的句子與詞語，給我看那些足以與原著混淆的作品。她交上來的作文，被我經常以為是“摘抄”，而她的摘抄，又經常以為是她的原創。
她的卷面永遠是整潔的，幾乎不使用修正帶。有需要註解或修改的地方，總是會在卷面最恰到好處的地方，用標記註明，讓你一目瞭然。每一行文字，都是她心靈的花朵，伴著絲絲縷縷的墨香，也染著她的細細密密的心緒與情懷。
她的思路永遠是清晰的，文章段落層次分明，語言簡潔又不乏美好。
有一天，我對她說：函寶兒，將來你比楊紅櫻要強百倍哦~她像你這麼大的時候根本比不過你。不可能。她謙虛的說著，頭也不會從書裡抬起來。
她有著尚未長成的純真與美好，它有著正在勃勃生髮的聰慧，她如此美好卻不自知。她愛憎分明，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，不像多數女孩那麼乖巧；她有著鮮明的個性與犀利的眼神，與她擦家而過的瞬間，似乎有一種無痕的難言的詭異氣息便會剎那間迷惑了荷塘的一池春水，再望一眼，卻是會終生難忘。
她說，她願意且一直願意在文字間行走，直至長大，直至變老。用心聆聽一個個心靈的聲音，也把自己心靈的音符一個一個用輕盈的筆傾注在紙上。像花兒，一朵一朵，一瓣一瓣，浸著馨香浸著露珠，呈現在自己的面前，每一位元組每一段落每一行，都是心靈開的花。
突然想起來一件很重要的、需要更正的事：我不是她的老師，而她，卻是我的老師。
……
這一段段精美純粹的生命啊！感恩生命，讓我在這一段最美的時光裡遇見你。
校園美麗的景物 篇10
國二作文 ,629字校園的景物是美麗的，豐富多彩的。在春天，校園就是一片綠色的海洋，海洋中還有幾座高大的建築物。在夏天，綠色的海洋中就有五顏六色的魚兒，它在這綠色的海洋中生活。在秋天，樹葉已經發黃了，清風一吹就飄落了。在冬天，大部分樹的樹葉已全部飄落了，只留下光溜溜的樹枝，只有松樹還保留著綠色。到了第二年春天，樹枝上又會長出嫩嫩的綠芽。
今年9月剛到學校，映入眼簾的是一片綠色。那時，樹葉只是微微發黃。我走到篤行樓前，看到的仍然是一片綠色。我再走到升旗臺上，四周都是綠色，還有一些其他顏色。再看向致知樓，兩邊都有綠植。過了幾個星期，樹葉已經變黃飄落了。到了10月多時，在校園裡就可以聞到淡淡的桂花香。一開始我不知道這桂花香是從哪裡散發出來的。後來，才看到了一棵樹上有小小的，黃色的花，那正是桂花。它在致知樓前，所以我每天都能聞到桂花香。
對了，我怎麼忘了廣場上的楊梅樹。楊梅樹在夏天結果，沒成熟的楊梅是綠色的，成熟了就變成紅色的了。楊梅剛剛成熟有些同學就抵擋不住楊梅的誘惑想吃一下。等楊梅全都成熟了，學校就會派學生去摘，然後分到每個同學的手上。那楊梅紅紅的，圓圓的，吃起來酸溜溜的，只是想想就流口水。
校園的景物不是隻有地上的，也有天上的。天上的白雲千姿百態，有不同的形態。有時只是一層層的，有時像魚鱗一樣，有時是一條條的，雲也會變成動物的形狀。我還記得以前，我還看到了彩虹，它非常美麗。它有七種顏色，不過沒一會兒就消失了。
校園的景物是美麗的，它們都有著自己的獨特之處。
遇見如此美好 篇11
國一作文 ,741字世間一切都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。羅老師，遇見你，是如此美好，如此幸運。
2017年那個“霜葉紅於二月花”秋季，您站在講臺上說：“接下來的這一年多，將由我帶領你們成長，直至你們畢業。初來乍到的您讓我充滿了無窮的好奇心。畢竟，敢接手我們班的老師可不多，我們班的語文成績在年級是倒數。
開學後不久的一個傍晚，我由於打掃衛生而很晚回家，看到了那昏黃的燈光下的您挺直背為我們改作業的場景，整層樓裡，只有您辦公桌上所發出的唯一一扇光。那是，我就覺得您也是我小學生涯裡的一道光，照亮我黑暗的道路。不是每一位老師都像您這麼認真負責，很幸運遇見您。
之後的那段日子裡，我們班的語文成績直線上升，因為您做的那件事，引發了我們對語文的興趣。小學有一篇課文叫《花木蘭》是採用劇本形式的。您讓我們組小組，用劇本排練出這篇課文的情景。從來沒有哪一位老師讓我們這麼做，全年級也就我們這一個班是用排練劇本的方式學這篇課文。您遭到了其他經驗豐富、資歷深厚的語文老師的質疑。我猜想，那段時間您一定壓力很大，但您從未像我們表露，也沒有讓我們放棄排練。您力排眾議，我們的小劇場表演也十分成功。這也引發了我對語文的濃厚的興趣。我們班的語文成績也從倒數變成全級第一。遇見您這位喜歡創新的老師，可真好。
遇見是如此的美好，也恰恰是因為遇見了您，才讓我能夠離更好的自己更近一步。您對我們說：“人生就是一列開往生命的列車，沿途有很多站口，沒有一個人至始至終陪著你走完，當有人要下車的時候，即使不捨，也要心存感激，然後揮手道別。”離我小學畢業已經有一年了，但始終還是很感謝您。您是我遇見的最好的老師。
美好的中秋節 篇12
節日作文 ,726字中秋節到了！一輪圓圓的明月慢慢地爬上了夜空，家家戶戶團聚在一起，千家萬戶燈火輝煌，寂靜的夜晚早已被歡聲笑語打破……
我和爸爸、媽媽在家裡陽臺吃著美味的月餅，一邊仰望著夜空上的明月！月亮像一位害羞的小姑娘遲遲不肯露面，我盼啊盼……終於她優美地爬上了黑漆漆的天空。中秋節的明月和平常大不相同。她那樣的高貴、典雅。它披著銀紗，邁著輕盈的步伐，一步一步地走向夜空，將它的美麗展示給人們。剛剛升起來的月亮傾瀉下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。
她把全世界都驚呆了，太美麗了！她把全世界照亮了，她把月光灑在了幽靜的小道上，給正在散步的人指引了道路。她把夜空照亮了，讓我們清楚欣賞到夜空銀河的美！月光灑下來，整個大自然好像都沉浸在銀色的海洋裡。月光下，人們那多姿多彩的的生活，猶如一支優雅宛轉的月光奏鳴曲。她是純潔的象徵，天使的靈魂，華麗而不失淡雅，她白中透金，白似一汪水銀，金似一顆明珠。她璀燦奪目，將柔和的月光灑向人間，真是秋月似水啊！我也陶醉在這美麗的景色裡了。我不盡想起李白靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩是代表李白當時看著明月思戀故鄉的情感！我望著銀盤似的明月，又回憶起了嫦娥奔月的神話故事。人們是為了紀念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團圓的中秋佳節。明月的美麗使我神思萬里！
月亮永遠是那樣皎潔呀！此刻，天上的星星閃出亮光，小區門前的燈籠發出了微微的紅光。我們一家人聚在一起，一邊津津有味地吃著美味的月餅，一邊欣賞夜空上的明月，一邊聽著爸爸、媽媽說著關於月亮的神話故事，我心裡像吃了蜜糖一樣甜滋滋的！
月光下，家家戶戶團聚在一起洋溢著歡聲笑語，猶如一支優雅宛轉的月光奏鳴曲。我想此刻他們也像我一樣幸福吧！
美麗的金秋 篇13
國小四年級作文 ,423字美麗的金秋，包含著豐收的喜悅，落葉的繽紛，菊花的高傲，有著許多內在的美。
秋天，果園裡鮮果飄香，蘋果的臉蛋兒漲得又紅又大，個個都沉甸甸的，有的已經迫不及待地想被摘下來運走，在那兒不停地搖晃著；有的早就被摘下來放進了筐裡，裝在了車上；對與這些蘋果來說肯定是一次奇妙的旅行。咦？是誰在那裡笑？噢！原來是果農們啊！瞧他們，笑那麼甜，那麼幸福。
這時，草坪上、花壇裡、馬路旁到處都鋪滿了落葉做的地毯，幾片枯黃的葉子在空中飛舞，然而，在這金色的世界裡，卻出現了綠色，那是松柏，永不屈服的松柏，它在所有的樹木顯得餵我獨“綠”。在秋風的統治下仍然不屈不撓，比起其它的樹，它更是“樹王之王”。
你看！在路邊的草垛裡，散落著星星點點的花兒，那是野菊花，它雖然沒有杜鵑花的嬌豔動人，也沒有茉莉花的芬芳撲鼻，可它的品質卻受到了許多人的歌頌和讚美。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這句詩正是描繪的它高尚的品質啊！
這樣的秋天，日復一日，年復一年，但它還是那麼有魅力！
美好的中秋夜 篇14
國小六年級作文 ,762字盼啊盼，月亮漸漸豐滿了，終於盼到了一年一度的中秋佳節。
夜幕降臨，噼噼啪啪的鞭炮聲在村子的四角響起，像趕集似的，空氣中瀰漫著濃濃的火藥味。不久，月亮從東方升起，乳黃裡透著一絲絲紅潤，好似有點慚忸。夜漸漸深沉，不經意間月亮已經穩穩當當地坐在村子東邊老槐樹的樹枝上，正笑盈盈地望著我們。
奶奶在院子裡早已呈上供品：熱乎乎的菱角、五仁月餅、紅紅的蘋果，當然少不了最重要的一樣—“糖茶”。奶奶告訴我，小孩子只要偷喝了這“仙茶”就不會再尿床了。
奶奶搬了個小馬紮坐在院子裡，一邊看著月亮一邊剝著熱菱，月光如水一般傾瀉在大地上，沐浴在月色中的奶奶尤為端莊安詳。我出神地看著，恍惚中看見月光變成了一個神奇的電熨斗，把奶奶的眼角、額角的皺紋都悄悄地熨平了。
我在家裡呆不住了，因為我和楊穎希約好趁著“月明星稀”大“幹”一場。出發的第一站是耳背的鄰居張大爺家，他家大門敞開，院子裡擺著小桌，香爐裡香菸嫋嫋，蠟燭被風吹熄了，盤子裡擺著藕、月餅和橘子。張大爺在房間裡看抗日神劇，槍炮聲、吶喊聲正響成一片。該出手時就出手，楊穎希像風一樣飄進院子又飄出來，手上多了兩塊月餅和兩隻橘子。首戰告捷，她得意洋洋。
接下來輪到我閃亮登場。我躡手躡腳走進好友仇亮家，他家庭院裡的小板桌上放著一個水果大拼盤，芒果、香蕉、梨子、蘋果、提子，竟然還有柚子，看得我眼花繚亂，不知拿什麼是好，楊穎希伏在大門框上輕輕提醒，我也沒察覺。突然堂屋門響了，仇亮的奶奶走出來，徑直向廚房走去，倒了一杯茶又回屋了。我心裡就納悶了：是仇亮奶奶眼睛不行，還是月光賦予了我隱身的神奇法術？我趕緊抓了兩根香蕉溜之大吉，小心臟都快跳到嗓子眼了。
月亮已經高懸在天空，我和楊穎希美滋滋地品嚐著戰利品—我們家鄉，中秋節的晚上偷拿供品竟然是一種習俗。這是一個多麼難忘的夜晚！
美好的中秋節 篇15
國小四年級作文 ,526字秋天是一個美好的季節，它給我們帶來豐收的喜悅。秋天還有很多節日，其中讓人最期待的就是中秋節了。
中秋節這天，一家人圍坐在大圓桌旁共進晚餐。桌上擺滿了各式各樣的美味佳餚，還冒著香噴噴的熱氣，讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊肉，放在嘴裡細嚼。哇，真是脣齒留香，令人回味無窮！
在這閤家團圓的日子，人們都會吃月餅，嘗瓜果，賞明月，我們家也不例外。
飯後，我們搬了一張小桌子到院子裡，擺上又大又圓的月餅、兩頭尖的老菱、象徵著平平安安的蘋果、代表著紅紅火火的柿子等。看到月餅，我計上心來，對姐姐和弟弟說：“我們來比賽吃月餅吧！”他們滿臉疑惑：“怎麼個比法？”“說帶有明月的詩句！”我不緊不慢地說。“這有什麼難的？”姐姐脫口而出，“床前明月光，疑是地上霜。”
姐姐說的就是我想說的，我趕緊想其他的詩句，爸爸說了一個“秦”字，我連忙叫起來：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”就這樣，你答一句，我應一句。在一旁的弟弟也坐不住了：“不來了，我們吃月餅吧！”說著，他拿起兩小塊月餅就往嘴裡塞，逗得我們哈哈大笑。
抬頭仰望夜空，只見一輪明月像一隻玉盤遙掛在天邊，皎潔的月光從玉盤裡抖出來，撒在草叢裡，落在馬路上，與明亮的燈光交相輝映。
多麼美好、祥和的中秋夜！
美好的中秋 篇16
國小五年級作文 ,928字秋天，是豐收的季節；秋天，是美好的季節；秋天，是團圓的季節。中秋節，是遠方的親子對家鄉的思念。是一家人團圓的好日子。
中秋節是賞月亮、吃月餅，一家人坐在一起玩樂的好日子。因為這一天，月亮非常圓，因此，又把這一天叫做“團圓節”。中秋節，是流行於中國眾多民族中寓意最好的傳統節日，中秋節世代相傳，在不同的國家也有相似的節日。每個地區用不同的方法來享受中秋節。
中秋節的習俗當然就是吃月餅了。在這一天，家家戶戶都吃月餅來過中秋。月餅也象徵著團圓。自己做的月餅，意義更不一樣哦。
在這一天，是每一個人最幸福的時刻。這一天，家家戶戶坐在一起看晚會，吃月餅，享受著無比歡樂的時光。每一個人的臉上洋溢著幸福。
中秋的時候，我最喜歡的事情就是全家人坐在一起，聽爺爺和奶奶講著動聽的故事，爸爸和媽媽準備晚餐，我和妹妹則津津有味地聽爺爺和奶奶講故事，等到上菜時，一家人其樂融融的坐在一起吃完飯，看著聯歡晚會，吃著飯，心中就像喝了蜜一樣甜。吃完飯，一家人出去賞月，對身邊的親朋好友送上祝福一句“中秋快樂”。我們便高興地笑了。在今年的中秋節中，我們心中有淡淡的憂傷。就是在今年，爺爺去世了。這一天本事團圓的日子，可家中少了一個人。不能再聽他講故事，心中充滿了憂傷，但我相信，爺爺或許也在世界的另一邊過中秋呢。我們臉上依舊有著笑容，只不過，其中夾雜著淡淡的悲傷罷了。
八月十五中秋節，是人們勞動了一年可以休息的一天，勞動人民紛紛放下沉重的勞累，坐在一起，互相祝福著，把希望寄予月神，希望今年能有一個好收穫。
都說“八月十五的月亮—年年圓”。可不是“十五的月亮十六圓”嗎？面對這些，每個人的觀點都不一樣，我認為十五、十六的月亮都很圓。都是人們思念他人，思念親人的節日。吃月餅是一項習俗，現在的月餅都不一樣，廣式月餅、酥月餅，但不論哪一個月餅，都包含了對中秋節這一天的祝福。
中秋節，人們臉上的幸福是比平常很少見的，在這一天，趕不回家過節的親子可能在“舉頭望明月，低頭思故鄉”吧
中秋是團圓的日子，中秋是我國的傳統節日，中秋時，月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。
“美味”的金秋 篇17
國小五年級作文 ,953字秋天帶著金黃，捧著累累碩果悄悄地來到了森林裡。瞧，遠處小山坡上那棵又高有大的蘋果樹上掛滿了紅彤彤的小燈籠，竟把樹都壓彎了腰！秋風也來湊熱鬧了，它一吹，到處都散發著誘人的蘋果氣味！
這香味兒飄到了小山羊那裡，它嘴饞極了。於是，它想到找一個小夥伴幫它摘蘋果。找誰呢？大狗熊？不行！大狗熊飯量太大，恐怕整個樹上的蘋果還不夠它吃呢！那找誰呢？哦！對了！可以找小刺蝟呀！
心動不如行動。小山羊急匆匆地找到了小刺蝟。一看到小刺蝟，它就小跑著拉走了小刺蝟，來到蘋果樹前，才對小刺蝟說：“看，蘋果成熟了，我們想個辦法把蘋果弄下來吧！”
小刺蝟不假思索地說：“哦！好的。那麼我們現在就開工吧！”
“好！但是，我們還需要想幾個好法子。”小山羊說道。
就這樣，它倆皺著眉頭開動腦筋想著辦法。不一會兒，小山羊興奮地對小刺蝟說：“小刺蝟啊！我想出了一個好辦法—你站在我的頭上去摘蘋果，你看行嗎？”
小刺蝟點點頭：“可以、可以，我看行！”
他倆兒說幹就幹。小山羊先趴在地上，待小刺蝟爬上它頭頂時，便站起身來，將前腳搭在樹幹上，後腿直了起來。接著，只見它後腿猛地一蹬，結果，只咬到了一片樹葉，而在它頭頂上的小刺蝟竟滾落到地上去了……
小山羊不服氣，又想出一個方案。“哈！我又有一個絕妙的辦法！這次讓我站在你的身上，我去摘蘋果。怎樣？”
“啊！”小刺蝟一臉驚愕地說：“估計不行，我肯定承受不了你的重量！”
“那怎麼辦呀？”小山羊焦急地說。它急躁地跳來跳去，試圖把蘋果給咬下來。忽然，小山羊一不小心一頭撞在了蘋果樹上。剎那間，不少蘋果樹葉隨風飄揚。小刺蝟靈光一閃，突然想到了辦法。
“哈！我倒是想到了一個辦法，咱們可以試試。你用頭用力撞擊樹幹，這樣，蘋果就可以掉下來了。”小刺蝟得意地說。
“那掉下來的聽過會摔爛的！”小山羊說道。
“不會的，我用我背上的尖刺接住就可以啦！”
就這樣，它倆又開始工作了，小山羊一直撞擊樹，小刺蝟樹下接蘋果。它們配合得非常默契！不一會兒，它們已經收穫了一大堆蘋果了。
在美妙的黃昏中，小山羊和小刺蝟盡情地啃著蘋果。小山羊躺在地上，懶洋洋地說：“有我親愛的朋友，加上我們可愛的蘋果，這個秋天美妙極了！”
最後，小山羊和刺蝟來了個美麗的約定—每年秋天，兩人合作採摘蘋果，然後共同分享美味……
美麗的金秋 篇18
國小五年級作文 ,806字百花競放的春天固然可愛，但果實累累的金秋更惹人喜歡。天高雲淡，秋風送爽是你的品格，“銀海”翻浪，金果飄香是你的貢獻；紅紅的高粱，金黃的穀子是你的成果。“啊！金秋，你太美了，我愛你！”
清晨，我漫步在水上公園的林蔭道，徐徐吹來的涼風，路旁的銀杏樹葉一片片依依不捨地離開了樹媽媽，紛紛揚揚飄落，彷彿一隻只蝴蝶在起舞。遠處，左邊的東寶山與右邊的西寶山像兩條披著綠綵衣的巨龍，橫臥在古老而又年輕的荊門城東西兩旁，好似在騰飛。蔚藍的天空把荊門襯托的更加美麗。天底下十月的秋風傳送著收穫者的歡聲笑語，傳送著十九大勝利召開的喜訊……
秋天不光有藍藍的天，白白的雲，更有豐收的果實，還有人麼臉上掛滿收穫的微笑。你瞧，那一望無垠的稻田，金黃的稻穗，隨著秋風此起彼伏，一層趕著一層，湧像遠方，最後連成一片。忽地一陣“隆隆”地響聲，從遠處稻埂上開來一輛輛聯合收割機，這是水稻種植大戶請來的收割機械隊，收割稻穀來了。只見收割機一字排開“吞吃”著稻穗，好一派豐收的景象。
果園裡，我看到了成片的橘樹上，一片片綠油油的橘葉中，探出了一個又一個黃燦燦的“小腦袋”。有的橘子使出吃奶的勁向外探出頭來；有的像害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中不原出來；有的高高在上，正懶洋洋地晒太陽呢……
花園裡，芬芳鬥豔的鮮花散發出令人陶醉的香味。眼前，花團錦簇，那千姿百態的菊花，各式各樣：有的含苞待放，看起來像馬上要爆開似的；有的花瓣像少女的捲髮；還有的像流星四射。顏色也十分豔麗：紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的，淡紫的……使人百看不厭。
我愛這討人喜歡、果實累累而又富有絢麗色彩的金秋，美麗的金秋——我愛你！
美好的中秋節 篇19
國小四年級作文 ,441字中國傳統節日豐富多彩，有元宵節、重陽節、端午節……而我最喜歡的要數中秋節了。雖然中秋節不像兒童節那樣可以快樂地玩耍，也不像端午節那樣有各式各樣的活動，但他能讓我們全家人團圓，聚在一起其樂融融。
相傳，后羿是遠古時期的射手。有一天，他從王母娘娘那要來一顆長生不老藥，他的妻子——嫦娥偷吃了藥飄到月亮上。后羿為了紀念嫦娥，便每年農曆八月十五在餐桌上擺上月餅，圓圓的月餅代表著后羿渴望與嫦娥團聚的心。後來，每年中秋節，大家都會和家人聚在一起吃團圓飯，吃月餅賞月。
今年的中秋，我請來我最好的朋友——劉金航到我家裡一起吃團圓飯。團圓飯裡有米飯、雞蛋、黃瓜、火腿腸等等食材，色澤鮮豔，五彩繽紛。吃完團圓飯站在窗邊賞月，吃著又甜又軟的月餅，看著圓圓的月亮，心裡有種說不出來的快樂。
這年的中秋節，我過得非常充實，也非常的快樂。家人之間的心更貼近了，也增進了我與朋友之間的情誼，大家共度了中秋節，留下一個美好的回憶。
美好的中秋節 篇20
國小三年級作文 ,332字今天，是令人難忘的一天！你覺得我們在幹嘛？原來我們在做香噴噴的月餅。
老師端來了皮、餡、模具……皮和餡的味道特別得香，也把我靈敏的鼻子給勾住了，使我直流口水！
一開始，我拿來一些皮將它揉圓。接著，我把皮壓薄。然後，把麵皮裡面放上香甜的餡料。最後，將麵皮重新包起來，放入模具裡把它壓實，壓平。
過了一會兒，我把模具裡的月餅給擠出來，可是怎麼也擠不出來，這該怎麼辦？
於是，我東弄弄，西弄弄，上瞧瞧，下瞧瞧。原來是我沒用多少力氣。
最終，我將月餅擠了出來。雖然，不是很好看。但我並沒有灰心，因為失敗乃成功之母。
今天，是讓我覺得最快樂的一天！它像電影一樣回放在我的腦海裡！一切都忘不了。
今天，我不僅學會了做月餅，還懂得了做月餅的樂趣。