遇見書籍點亮青春相關作文20篇
遇見書籍點亮青春 篇1
國三作文 ,1042字自然美景，美不勝收。當看到夕陽下群鳥飛翔時，你會怎麼說呢？也許你會說“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會這麼說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
人有悲歡離合。當開心時，你會怎麼說呢？也許你會說“今兒真高興”。讀書的人會這麼說：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
當傷心時，你又會怎麼說呢？也許你會說“我的心好痛”。讀書的人會這麼說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
為什麼要讀書呢？
塞繆爾。厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深；讀書能讓我們成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
讀書，提升了青春的氣度。你現在的氣質裡，藏著你走過的路、讀過的書。我醉心於陶淵明“採菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；我醉心於蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭；我醉心於那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。看明月高掛，我會吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”，望赤壁千里；我會誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”。在閱讀中，我們與一個個真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養我們的心靈。這是閱讀的魅力，是心靈的魅力。
閱讀，增加了青春的厚度。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在《平凡的世界》中，我感受著挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏；在《解憂雜貨店》中，我思索著：站在人生的岔路口，人究竟該怎麼做？在《一個人的朝聖》中，我學會了要勇敢面對成長中的缺憾；在《三體》中，我開始關注與猜測人類未來命運H，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一部《錢氏家訓》，勉勵後人發憤讀書。錢氏子孫也不負眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學術界獨樹一幟，出現了“一個諾獎，兩位外交家，三大科學家，四個國學大師，五位全國政協副主席，十八位兩院院士”，以及數不清的傑出人物。
而這所有的一切，都是因為有了書。如果把人類的300萬年壓縮成24小時，那麼，書籍伴隨人類還不足3分鐘。但就在這短短的3分鐘，發生了前所未有的巨大變化，這些都來自於讀書的力量。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，用書籍點亮我們的青春！讓醉人的書香浸潤我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成才！
遇見書籍點亮青春 篇2
國三作文 ,1778字小時候，總有人問我：雨菲，你長大了最想做的事是什麼？我會說：穿一條好長好美的裙子。因為爸媽工作忙，常無暇打扮我，對兒時的我來說一一世界上最棒的事莫過於穿一條漂亮長裙，美美地從別人眼前飄過！
不久前，我讀到了一本書。這本書“粉碎”了我小女孩式的虛榮心，這本書讓我真正思考青春的意義，這本書，結束了我懵懂的少年混沌，點亮了我的未來之路。它就是《居里夫人傳》。
主人公~瑪麗斯可羅多夫斯卡，是原子能時代開創者之一。作為一位傑出的科學家，她是世界上第一個兩次諾貝爾獎的獲得者，作為一位女性，她贏得了世界人民的敬仰！瑪麗出生在波蘭一個普通的教師家庭，當時波蘭正處於沙俄的統治之下，民族的壓迫，生活的貧困，激發了她的愛國熱情和發奮精神，她決心用知識來武裝自己拯救祖國！少女時代瑪麗遠離家鄉靠做家教攢的錢和升學考試選拔，得以到巴黎大學深造。刻苦專注的她用三年的努力，獲得了物理學和數學雙學士學位。1894年她結識了居里先生，科學將兩個純正執著的人從此緊密相聯！婚後生活十分清貧，但緊張的工作、學習讓這對年輕夫婦既充實又快樂！居里夫人通過對當時已知的80種元素一一進行測試發現了兩種新元素。一種是釙，另一種鐳。科學的攀登異常艱難，命運之神卻未因瑪麗的卓越和勤奮而眷顧於她！1906年居里先生因車禍意外身亡！悲痛的居里夫人並沒有被苦難打倒，仍潛心研究著各種放射性元素。
居里夫婦認為科學不屬於個人，榮譽也不為私利，科學家應為全人類服務。發現鐳後，為了使鐳儘快服務於民眾，他們公開了提取鐳的方法，拒絕申請專利。儘管手頭拮据，但他們卻沒想到從中獲得任何物質利益，鐳帶來了抑制癌的新療法，拯救了無數人的生命，可是居里夫人卻因長期大量接受放射性元素鐳的幅射，患上了骨髓無法造血的再生障礙性貧血！1934年7月4日這位偉大的女性與世長辭！生前病痛中，她仍不忘囑託親友在她死後，將其屍體貢獻出來，用於醫學解剖和研究！
這本書我第一遍讀，被新鮮的求學故事和物質世界的神奇所吸引，幾乎一口氣讀完，；再次捧卷，就總是因激動、震撼、悲傷、敬佩、嚮往而屢屢落淚！想想吧！年輕貌美的瑪麗因貧窮穿著寒酸，但她談吐不凡的氣質優異的成績，使她成為巴黎大學公認的校花，但瑪麗自己卻從沒因這些虛浮而迷惘！在她的眼中心上，去親手獲得一克鐳、去解開一個個元素奧祕才是每天的生活要義。為了節省開支，她住最便宜的小閣樓，一天只吃一頓飯；日夜苦讀，晚上冷得扣把椅子在薄被上壓風。她不讓自己被舒適的生活消磨了意志、她避開了名譽利益的牽絆，所以她能啃下厚厚的書山，浸心於繁複的實驗，沉浸於發現地球的快樂，終於達到了“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的人生境界！她的身上從沒一件首飾，她簡樸的工作服，常讓那個時代華麗貴婦們另眼相看。大浪淘沙，穿金戴銀和美麗曼妙的女子早已銷聲匿跡，可是千年萬載，只要有人類文明，只要地球存在，居里光芒如星河燦爛！她將有生之年投入傾心的科研，凝聚她奮鬥的心血的星辰般湛藍閃耀的鐳，便是她青春最好的證明。
瑪麗的故事深深撼動了我，我開始審度瑪麗，也反省自己。一條長裙，並不如一顆有學識，有氣度，勇於前行的心靈更加美麗；我改變了，我開始竭盡所能地去閱讀，去拓展自己靈魂深度、視界的廣度。一顆顆求知的種子使我越來越篤定地認為：我掌間緊握的一本本書，我放眼世界的一道道目光，我走向未來的一串串腳印，這些，才是青春最美好的證明！
當今祖國，繁榮昌盛，我們的物質為了節省開支‘逝不再！物慾橫流的心頭早已失落了書卷裡那份寧靜的灑脫。而當兜兜轉轉之後，翻開一本書，只是靜靜的品味一句文字，那種怦然心動、與時空叩問、與大師靈魂相交的感覺又會再度復甦。當我在生活中迷失方向，不知何去何從時，一讀《飛鳥集》，便能知曉人生本是一場喜悅的旅行，只要熱愛生命，一切都在意料之中；當我在學習理科上遭受困難時，一讀《流浪地球》，便能燃起用定律與理論武裝自己的信心；當我需要讓自己靜下來，就開啟《詩經》，彷彿看到先祖們勞作長歌的場面；當我需要鼓勵自己，就站在窗前，高聲朗誦《海燕》，讓風暴盪滌著我沉鬱的胸懷……
書籍，是我輩領航者，是我們生命中的光！我願一生追隨居里夫人的足跡，沿著書籍的階梯，攀登夢想的高峰。在這青春最美好的年華，我會常常對自己說：遇見書籍，點亮青春！書香伴我，人生高遠！我的演講到此結束，謝謝！
點亮青春作文 篇3
國三作文 ,2435字【篇一：點亮青春】
用堅強劃亮青春。萬仞群峰，只為無限風光；朝展青筒，一切化為膝下群山，雪蓮萬千。
就像呆在漆黑的房子裡，因為沒有陽光，青春的色彩黯淡無光；就像經歷海浪搖曳的顛簸一樣，因為總是挫敗，青春的風采無法張揚。但是，只要堅強，潛沉海底也能擦亮奇蹟的火花。
綻放希望，點亮青春，堅強讓我們成長。一路孤獨的旅行，那個青春年代的孩子—杜小康於燈下閃爍，灰黑的蒼穹下，是浩渺與悲涼，是追趕野鴨的腳印，金色的歲月里布滿痛苦與落寞。終於，他選擇堅強地同風暴搏鬥，青春的曙光剎那間熠熠生輝。
擁有堅強便心存希望，就擁有展現青春的可能。哪怕沒有陽光，我們依然成長，因為我們選擇青春，選擇堅強。
舞動夢想，點亮青春，堅強承載我們飛翔。日復一日，年又一年的日子寫滿枯燥單調，因為我們沒有振動人心的力量。掙扎於甘願的平淡中，總是想起先生筆下的那隻飛蛾：“它將身子縱情撲向燈火災，或死在燈下或浸在油中。”飛蛾在最後的一瞬間得到光也得到熱了。
是堅強成就了飛蛾，讓它擁有騰空的力量，“天空沒有留下任何痕跡，但我已飛過”。即便依舊平凡，沒有燈光沒有掌聲，但青春擁有記憶，便擁有色澤。
只有靠自己的力量收穫堅強，才有璀璨青春的展望。擁有堅強，便擁有青春的滿室芳華，這是箭折不斷的道理。一生依附著軟弱，人生便只有悲涼。
一江春水，滾滾惆悵。青春之時的李煜遭受國破家亡，降服汴京，只知沉醉於往日的阜盛。如此一生便癱瘓了，再也無力選擇堅強。毒酒一杯，成就了一生的軟弱，便也終結了一生的繁華。
青春是綻放的年代，只有堅強，你才能無所畏懼，不論風雨，乘風破浪，做擊打長空的雄鷹，翱翔海底的游魚，衝破霧靄，柳暗花明。
青春是一盞燈，擁有堅強的人，便擁有那星星的火，擁有滿園的春。
【篇二：點亮青春】
青春是山巔的雪蓮，神聖而可貴；青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點亮青春。
點亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏臺詩案的晦風冷雨。相反，縱使海子有著“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇臥軌自殺。假若他有著樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負擔？青春的路上，倘若我們有著樂觀的心態，即使風雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。
點亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事。而今而後，庶幾無愧。”善良是青春必不可少的調料，向善的心使青春更美，而青春期的“善”必然對其一生產生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發著泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。
點亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學會欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見青山多嫵媚，青山見我應如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發現生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪說過：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個只耕耘而不播種的農夫。”那麼，我們首先要欣賞自己，肯定自己，為做“豐收的農夫”而努力、進取。即使沒有如花美貌，青春期的我們還有可愛笑容，還有如瀑黑髮……
塞涅卡曾說過：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。“可有多少人只把可見的財富視作人生的幸運富足！我們為何不改變自己的心浮氣傲與茫然無知？青春本是個好時節，每個人的感受各不相同，有人獨自高悲，有人空嘆虛度。我們為何不用行動去點亮自己的青春？
從現在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩！
【篇三：點亮青春作文】
“誰勇敢地經受青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。”蘭多如是說。正值青春的我們，何不點亮青春的焰火，與日月爭輝！
用創新來點亮青春的焰火，讓其為我們驅散前方的陰霾。
被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創新精神。從白手起家到創辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字型的第一臺電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創新的精神為青春做了一個全新的定義—青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的過程。正如世人所說，正是因為喬布斯無與倫比的創新精神，世上再無喬布斯！
用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學的巔峰。面對封建殘餘的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的鬥士，以此來搏鬥黑暗的虛妄與絕望，是什麼支撐著他走到生命的最後一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們，同樣可以造就屬於我們自己的輝煌青春。
以無畏來點亮青春的焰火，帶領我們走向彼岸的鳥語花香。
年輕的丹柯，面對族人深陷叢林後的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領族人走出困境，迎來希望。人們說丹柯的心最後化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸於豔陽之上，以溫暖的光芒驅散著大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神聖的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。
讓我們憑藉超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏雲裡，依然抓住金黃色的陽光。
書籍點亮我的夢 篇4
國小五年級作文 ,747字每個人都有美好的夢想，有人夢想考上一所名牌大學，找到一份好工作；有人夢想成為科學家……而我的夢想是當一位作家，一位頗有名氣的作家。
我的夢想源於讀書。
小時候，我最喜歡的事情既不是玩芭比娃娃，也不是穿花裙子，而是看各種各樣的書。從一開始注音版的“小手撕不破”，到後來的幼兒畫報、漫畫、科普書，雖說有些內容不一定能看懂，但那時的我卻已經很滿足了，整日裡樂此不疲，甚至廢寢忘食。上了小學後，媽媽每年都為我訂各種各樣適合少年兒童閱讀的精品雜誌報紙，比如《我們愛科學》、《兒童文學》、《天天愛學習》……課餘時間，我從書裡得到了無窮的樂趣，經常手不釋卷。如今，我已開始閱讀我國的四大古典名著以及中外小說了。
對我來說，每一次看書的過程都是一次有趣而奇幻的旅行。在如痴如醉的閱讀中，我和唐僧師徒一起經歷取經路上的種種磨難；與哈利波特一起上生動有趣的魔法課；跟阿克賽爾一起鑽入地心……當年明月的書讓我早早地對歷史產生了濃厚的興趣；笛福的《魯濱遜漂流記》讓我懂得遇到困難要堅韌不拔、永不言棄；法布林的《昆蟲記》讓我學會了觀察和發現未知世界……
讀書不但讓我的生活有趣、愜意，而且讓我學到了許許多多的生活知識和做人的道理。歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”書籍真是我無聲的老師和親密的朋友！書籍真是我的心靈雞湯呀！
讀的書多了，我的作文水平自然也提高了，我覺得寫作文很有趣，並慢慢喜歡上了寫作。老師一次次批改作文時給我的“優”字，漸漸地增強了我寫作的信心，也讓我逐漸明確了努力的方向。忽然有一天，我的心頭一亮—對，我要當一名作家，寫出優美的文章、精彩的小說，不僅能給自己帶來快樂，還能給他人送去快樂和精神營養！
書籍點亮了我的作家之夢，為了夢想成真，我一定會更加發奮讀書！
資助點亮青春色彩 篇5
作文範文 ,1609字2019年9月，我以大一新生的身份進入大學校園，開始了我新的人生階段。還記得那是一個陽光很明媚的早晨，各個學院都搭著帳篷，扯著橫幅，學長學姐們激情四射的幫助新生處理各種問題，手拎肩扛包裹都不在話下。在未開學前，就有可愛的學長學姐做我們的代班指引我們認識大學生活，他們非常的負責認真，把我們當成弟弟妹妹一樣看待，讓我感受到家一般的溫暖。同學們也都很友善，個個都洋溢這發自內心的微笑。這讓我對我的大學生活充滿期待，它會像彩虹一樣炫目的。
上了大學意味著你在未來的道路上邁出了成功的一步，學費負擔也隨之增重。由於我出身於農村，家庭經濟條件不太好，代班們給我們介紹了助學經申請事項，告訴我們有需要的話，可以申請助學金。於是，我就抱著試試的態度去申請了助學金，想以此減輕一點家庭的負擔。在申請過程中我得到了同學們的支援與幫助，獲得了助學金名額。同時同學們的幫助也改變了我的觀點，讓我變得更加自信起來。我開始積極的參加院校的各種活動，認真做好身邊的每一件事。得到資助的我很幸運，它點亮了我青春的色彩，照亮了我的前進之路。
前不久舉行了感恩勵志誠信教育宣講報告會，學姐的感恩演講說的非常好。學姐很幸運的遇到關心她愛護她的老師同學，而她也心懷感恩的去看待生活。可能與學姐相比，我是幸福的。但我要向學姐學習以感恩之心，把周圍的世界都點亮了。即使父親在學姐人生最重要的時刻離她而去，但是老師和同學的關愛彌補了學姐父親缺失的愛。我想就是因為這樣，才讓學姐更加陽光的面對生活的驚濤駭浪，而顯現的榮辱不驚，有閒看庭前花開花落的平靜。
就像食指在《相信未來》中寫到：“我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛，她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔，不管人們對於我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵、失敗的苦痛，是寄予感動的熱淚、深切的同情，還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷，我堅信人們對於我們的脊骨，那無數次的探索、迷途、失敗和成功，一定會給予熱情、客觀、公正的評定。”心中常懷感恩，相信未來也會給予我們熱情，客觀，公正的評定的。學姐的話更加鼓勵我去為家人、為同學、為身邊的一切去做出些力所能及的事，讓煥發色彩的青春感染更多的人。
作為受國家、學校資助的學生，身上自然而然的多了一份社會責任，這份責任推動我為社會做貢獻，報效祖國。習主席在五四運動一百週年紀念日上發言說到：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑。我們有決心為青年跑出一個好成績，也期待現在的青年一代將來跑出更好的成績。衷心希望新時代中國青年積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩！”因此，作為青年大學生，我要在接受國家資助的同時，做一些力所能及的是回報偉大的祖國。雖然我個人的力量很渺小，但我相信，只要人人都獻出一點愛，中國將變成美好的人間。今後，我將牢固樹立社會主義核心價值觀，踐行社會主義核心價值體系，推進中國特色社會主義理論體系建設，為祖國更好的明天奉獻一份自己的力量。
青春的色彩在於拼搏，拼搏的青春是多姿多彩的。個人的成長，離不開努力奮鬥，青春也一樣。正所謂：“無奮鬥，不青春。”同樣的道理，一個國家也是一樣的，他需要充滿青春色彩的青年人去點染。國家的資助政策，為我們提供一個實現青春夢想的途徑，點燃了我們的青春色彩。同樣也是為國家儲備了人才資源，以青春之我奮鬥之我，鑄就國家輝煌。
在最後，我想談談資助對我的影響。可能在很多人看來，資助只是在經濟資助我們，但我要說的是它更多的幫助體現在精神方面。資助辦展開各種活動，無論是小話劇，還是宣講會什麼的，都是在豐富我的精神生活，讓我更好的融入大學生活當中去，更自信更陽光的面對未來。
所以我想說：資助點亮我的青春色彩。
遇見書籍是我最大的幸運 篇6
國三作文 ,779字撐一紙青竹傘，攜些許書香，共赴一場舊時約。
曾幾何時，聽聞一些“遇見”，如涓涓細流淌過林間的石縫，只留嫋嫋餘音迴繞耳畔；似佩環隔簧竹於兩間，寄少許清脆迴盪於天際，沁人心脾。
“蕭葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是撩動心絃的遇見：“這位妹妹，我曾經見過。”這是寶玉和黛玉之間初次見面時歡喜的遇見，“幸會，今晚你好嗎？”這裡《羅馬假日》裡，安妮公主糊里糊塗的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之後，我結婚沒有想過和別人。”這是錢鍾書和楊絳之間，決定一生的遇見……
人們常說：“書中自有顏如玉”，即是如此吧，用“清水出芙蓉，天然去雕飾”來形容，未免有些過於牽強，但又顯得那樣貼切。
范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”大有憂國憂民，與國家生死與共的味道。劉禹錫高呼“斯是陋室，惟吾德馨”。“孔子云，何陋之有？”流露出他安貧樂道，恬然自樂的閒情。蘇軾悲嘆：“但少閒人如吾兩人者耳。”複雜的情愫油然而生，辛棄疾從容回憶年青時披甲上陣，痛愾敵人的場景，但“可憐白髮生”，自己卻壯志難酬，無力報國。
人們也曾說：“書中自有黃金屋”。中華上下五千年，我們只取一瓢飲，體會古人在動亂時光裡的寶貴財富，並向著新的希望邁進，這也許就是人生的真諦吧！
世間一切，都是遇見，春思到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆。冷暖的交替，四季的輪迴，便是生命的延續，而我在最好的時光裡遇見了你——書籍。
書籍點亮我的人生之路 篇7
國二作文 ,847字時間是最偉大的魔術師，讓人在逐步前行時，學會很多東西。人生只有一天天在書香濡染中才會變得更有價值，書香的一縷芬芳，就是我們留存在這個世界上最美的痕跡。
——題記
那是一個燥熱的夏天，我擁有了第一本啟迪我智慧與心靈的書——《格林童話》，那是一本薄薄的的卻有著無數奧祕的書。有白雪公主的長裙撥弄我的髮絲，由宮廷廚師做飯時的縷縷香氣縈繞脣間，還有數不清的萵苣，那是個小祕密。
初夏的蟬隱於林間，層層熱浪推動著蟬的鳴叫聲，枯燥乏味。但我是乎找到了一個清涼的山頭。我讀著它，看潮紅燃遍天際，寄託一份自己的心，讓它追尋著光飛去。
人生最寶貴的是生命……我逐漸在時間的洪流裡後退爭扎，這時書就像我的盾牌，保護著我，讓我在時間得沖刷下能夠廓然無果，人的一生都在高潮低潮中起伏，也許只有讀書才能保持那一顆純真的心，一頁頁的文字傳遞著一絲絲情感，一段又一段，一本又一本，伴我走過數個春秋。
恍然間，數個春秋一晃而過，但我卻保留了我原來最純真的情思，書給予我知識，書給予我力量，書本給予我自信的資本。她是華佗在世挽救迷茫的人；她是莎莉文老師的循循教誨，讓海倫走向光明；她是春天的柳樹，安詳而又婀娜。
是一本本書，讓我感受到了前所未有的心境。在《霧都孤兒》中，我感受到了孩子的童真和黑暗勢力的狡猾；在《小王子》中，印在我腦海裡的是那神祕的星球和芬芳的玫瑰花；在《哈利波特》裡，是赫敏的機智亦或是孿生仗芯製成的魔杖擦出的火花；《目送》裡是作為一個女兒的孝順，作為母親的寬容，作為有人的友善；在《傅雷的家書》中，讓我感受到了慈父傾盡心血的愛子之心……
書是作者的情思，是我們靈魂的基礎，這決定了我們建築彌香甘醇。它不但意味著知識的淵博，更意味著成功的接近，書點亮了我的人生之路。
我願做書裡的一隻小蟲，我願做億萬漢字裡的一個音符，我要對著一場盛大的流星雨不停地許願，直到滄海桑田，瞬息萬變。直到靠近你微笑淡晴的臉。
點亮青春夢想成就多彩人生 篇8
國小四年級作文 ,666字“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”對啊，每個人都擁有一個屬於自己的夢想。
說到夢想，讓我想起大明星周星馳的一句話“做人如果沒有夢想，那跟鹹魚有什麼區別？”
我們身為青少年，正是風華正茂的時期，我們應當熱血燃燒。可現在的我們膽怯，不敢面對困難，更不敢接受現實，也經不住時間的考驗。為什麼？因為我們現在生活太過於幸福，太過於美好，很多人都想不勞而獲。我們有手，有遠大的志向，為什麼不用實際行動來證明自己的實力，而是找各種藉口來逃避呢？
我們應樹立一個目標，總有一個夢想。夢想可是一個好東西呢，它可以給我們帶來無限動力。要實現夢想，必須要提高自己的能力，要鞭策自己，要學會堅持。
夢想是什麼？夢想是放飛身軀的翅膀，讓人感到天空的遼闊；夢想是一個比夜空裡的星還亮，比那銀河還美的詞。
如果光心存一個偉大的夢想，但不去為之努力、奮鬥，那夢想終究還是夢，不可能實現，但只要你努力，就會離夢想更近一步。
人生的道路沒有一成不敗，即使是陽關大道，也有崎嶇的時候；即使是再堅持的人，也有脆弱的一面；即使再努力，也有失敗的時候。夢想亦是如此，在追求夢想的路上不可能風調雨順，要想成功必須堅持！失敗了，不怕，從頭再來；跌倒了，不怕，拍拍褲子站起來，繼續跑！
雨後的天不一定有彩虹，也可能是烏雲，但即使沒有彩虹，我也可以靠著奮鬥、努力、堅持開闢一條道路走向天空，看見更美的世界。
夢想就在我們眼前，依靠堅持走過充滿荊棘的道路；依靠堅持爬上充滿坎坷的山坡。
夢想需要翅膀，讓我們為夢想插上奮鬥的翅膀，飛向藍天吧！
用自信和努力擦亮青春 篇9
高一作文 ,833字“自信是成功之基。”這句話深深地震撼著無數人的心，它曾經傳遍五湖四海，它曾經無數次激勵著人們前行，它曾經風靡全球，走遍世界。只因為它是鐵錚錚的事實，因為它是不可辯駁的格言，因為它是千古不變的哲理。
人貴有自信。不錯的，沒有自信的人會變得自卑，自信心過強又容易驕傲。縱觀古今中外，這樣的事例比比皆是。當代著名兒童文學家嚴文開年輕時曾考過四次大學，四次均以失敗告終，在名落孫山之時，連他的父親都對他嗤之以鼻，然而，嚴文開沒有彷徨、苦悶，更沒有自殘自賤，而是自信地說，決不能讓自己這樣平庸的活下去。於是，他利用自己在北京當小職員的機會，刻苦練習寫作，閱讀了大量的書籍，終於寫出了膾炙人口的佳作，成為我國當代著名的兒童文學家。
自信是成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達到理想的舟輯。有了它就邁出了成功的第一步，有了它，就走向了義無返顧的追求路。
走向成功的第二步是勤奮。年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑，知識是青春航船上的動力，永不衰竭。處在花季的我們持之以恆，努力學習，只爭朝夕。
長江後浪推前浪，這是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處於學習階段的我們刻苦學習，不懈追求。只有這樣，我們才能將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景收藏，只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
為理想而努力，為將來而奮鬥，先輩們為我們做出了榜樣。早歲哪知世事艱，由於我們的生活過於舒適，不少同學走進了學習的誤區，放棄學業，沉迷幻想，彷徨不前。殊不知世界上最快又最慢、最長又最短、最平凡又最珍貴，最容易忽視又最令人後悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出貢獻的人都是把握今天開始的，只有缺乏意志的人才會認為今天沒有做完的事明天還可以繼續做，也只有這樣的人才會一生碌碌無為，一事無成。
在今天的中華大地上，光榮與夢想齊飛，壯志與激情共舞，中華兒女正在譜寫著中華民族偉大復興的壯麗詩篇。讓我們揚起自信的風帆，駕馭著努力的小船，共同駛向成功的彼岸！
遇見時光裡的青銅 篇10
高二作文 ,1305字給我一滴水，我就能從那光輝中折射出整個世界的燦爛。
—題記
我是青銅。歲歲年年依附在時光的鐘上，隱蔽在它繁複的凹凸不平的花紋之間。隨著周圍空氣的變動，由潮溼變乾燥，從凜冽到潤溫，我小心翼翼地生長著，在這不為人知的地方，卻傲然地俯視這世間的萬物，淡然地看著風雲際會，生死更迭，歷史輪迴。
我在那一片原始大陸上第一次睜開雙眼，從這蠻荒之地開始我的遇見之旅。我看見那濃密的樹林，即使千萬年後它只存在於人類的想象中；那些尚未開化的人們赤裸著身軀，揮舞手中粗製的木矛，追逐著同樣僅求生存的野獸；我聽見那一聲聲怒吼，混雜著人的嘶叫和獸類絕望的吶喊，聲聲透著野性的原始的召喚。此刻，我又站在廣袤的美索不達米亞平原之上，這片古老的土地以它這寬厚的胸膛，哺育著千萬人民；金黃的麥浪一陣高過一陣，彷彿向天地詮釋著，什麼叫“生生不息”。下一秒，我端坐在大河邊，看著越南的子民虔誠地在其中沐浴。他們以崇敬的姿態，俯下身去親吻腳下肥沃的黑土，將河中之水信奉為聖水；那一刻，我聽見一種信仰高高地飄蕩在空中，掀起金浪，所過之處皆是如韶樂般華美的樂聲，令人沉醉其中。
時間在我耳邊穿梭，梭梭作響。我飛越大洋，來到亞歐大陸的腹地，中原—那個傳說中“遍地黃金”的寶地。在這兒，我痴痴地停留了好久，好久。我看見秦始皇以前無古人、後無來者的霸氣一統江山，登上寶座，他的子孫卻因橫徵暴斂親手斷送王朝。我聽見那“五步一樓、十步一閣”的阿房宮，在項王燃起的大火中哀鳴，其聲悽歷，訴說著昔日何等奢靡。我聽見藺相如在澠池之會上的步步逼迫，以衛王國尊嚴。我看見鐵木真馳騁於草原，彎弓射大雕，將成吉思汗的名號響徹歐非亞大陸。我看見華盛頓意氣風發地站在石階前，向他的子民宣讀《獨立宣言》。民眾們眼中飽含的淚水啊，為此刻的歡愉而奔湧。我還看見那一堵橫亙於東西德間萬惡的柏林牆，多少親人被拆散在兩旁，只餘思念擰成細細的線，維繫那血濃於水的親情……
我是葵花。長年盛開在時間的土壤之中，以自己細膩敏感的內心，去聆聽那些來自紅塵間的最美的吟哦之聲。
太初之時，我靜立在倉頡之側，看那一個個美麗的方塊字從他手中誕生，有了變幻無窮的意義，殊不知那竟在時間的錘鍊下演變成博大精深的中華文化。在西方，我追隨那《荷馬史詩》的朗誦聲而來，彷彿一首精妙的長篇敘事詩，將風雲道盡。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”河中小島之上，一白衣男子獨立而詠，其聲懇切，透出的悠悠情絲幾近讓我挪不動步子。唐有李白，微醉向天長嘯，“舉杯邀明月，對飲成三人”，以抒心中之愁；宋有陸游，壯志未酬，輾轉反側，低訴“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，我的心也隨著詩詞中千般情感時喜時嗔時怨時憤。轉眼又至近代，那一白髮老翁揮筆寫下《飛鳥集》，傳誦於世：又聽見那一清麗絕倫的女子淺笑著吟唱“你是人間的四月天”……
也許青銅與葵花，它們本為一體。它們同是時間的見證者，它們不停地遇見。這段旅程，註定時時變幻莫測，驚喜不斷。也正是這燦若繁星的遇見，讓今滄海後桑田不再只是存在於想象中。變遷，始終輪迴於世。
學會從時間的縫隙中窺探歷史。
遇見時光中的青銅，詮釋了什麼是歷史，怎樣叫厚重。