逝者如斯夫，不捨晝夜相關作文20篇
逝者如斯夫，不捨晝夜 篇1
國小六年級作文 ,782字【逝者如斯夫，不捨晝夜】
李泰然
轉眼間，我到了小學六年級，卻還是不懂得好好珍惜時間。
時間，它何時不在向我們示威？你摸也摸不著，抓也抓不住。於是，它便從哼小曲、看閒書和嗑瓜子中溜得無影無蹤。
在語文老師苦婆心的教育聲中，在數學老師的斥責聲中，在英語老師的諄諄教誨中，我知道了時間的寶貴。它是個無形的判官，它不會因為什麼理由而多給你十分鐘。
在六年級的學習中，課程一天比一天緊，最後會被緊緊地勒在一起。像朱自清先生寫的“我們的日子為什麼一去不復返呢？”如果我們現在不好好讀書，豈不是辜負眾多人的厚望呢？
正如魯迅所說的“時間就像海綿中的水，擠一擠總還是有的。”好好利用每一分每一秒，不浪費不荒廢每一分鐘。
比如，早上起床時可以聽聽語文，英語資料，上課時全神貫注地聽老師講課，課後溫習一下，勤動筆墨，勤讀書等。
學習，時間——兩者只有完美結合才會有更大的作用。
【逝者如斯夫，不捨晝夜】
六（4）班葉泰浩
光陰似箭，五年多的時間，轉眼便過去了，若不是張張照片記錄了其中的喜怒哀樂，還有誰還記得細節呢？
珍惜時光，莫要虛度年華。我們正值學習時期，靠的只有自己。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話常常在我耳畔迴響。
現在多數人已患上“手機重度依賴症”，根本無法安靜看書，我身為“患者”，深知其中的誘惑。
已經是最後一學期了，再不抓緊，那真是“一步失成千古恨”了。手機問題已基本解決，但學習來說，時間還是比較緊的，更要抓緊時間了，一分一秒也不能浪費。
在這衝刺階段，一定要勞逸結合。小學六年的奮鬥，為的是為自己小學生涯畫上完美的句號。
子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。時間不等人，錯過了，也便錯過。
逝者如斯夫，不捨晝夜 篇2
國小六年級作文 ,711字新年的鐘聲還縈繞在耳畔，新的學期已經到來，我們都會感嘆說：時間過得真快呀，一眨眼，又開學了。
今天，鄭老師給我們上了朱自清的散文《匆匆》。文中，朱自清先生無比感慨地說，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子為什麼一去不復返呢？”確實，時間猶如滔滔東流的江水，一去不復返。因此，我們每一個人都要珍惜時間，珍惜每一天的每一秒！
文中，朱自清先生還說，“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”時間就是在我們平時的不經意中消逝了。
於我而言，溜旱冰的時候，時間從輪子間滾過去；看電視時，時間從熒幕邊走過；寫作業時，時間從筆尖下劃過……時間，你留不住它，你只能珍惜它，多做一些有意義的事，才會讓你的生活變得更有意義！
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子面對著滔滔東去的江水，發出了千古感慨：時間如江水般每分每秒都在流逝著。連孔子這般的大聖人都如此珍惜時間，那我們還有什麼理由去浪費時間呢？珍惜時間，讓自己沒有遺憾！
這個學期，是我們與同學相處的最後一個學期。六年同窗，分別也許是難免的，能做的，只是在一起多笑幾次罷了。現在我要做的是珍惜時間，抓緊學習，爭取在小考上考取優異的成績，為自己的小學畫上一個完美的句號。
朋友，珍惜時間吧！因為你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來你再也回不去的曾經。周而復始，珍惜你所擁有的每一天，才會擁有一個永無遺憾的生命！
逝者如斯夫 篇3
國小六年級作文 ,442字子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。
時光匆匆，似水流逝，不知去向；似風吹拂，消散於天地之間。
時光，總是如此飄渺虛無。在即將要抓住它的那一瞬，它又再次從指間縫隙中漏下，不知去向。
轉眼，便是十二年多過去了。
十二年，四千三百八十三天，十萬五千一百九十二小時，三億七千八百六十九萬一千二百秒。曾經覺得漫長無比的十二年，此時已經讓我站在了它的盡頭。就是這十二年，讓我從一個嗷嗷待哺的嬰兒，長成了一個小升初的少女。過往的一幕幕，盡浮於眼前，此時，不得不感嘆，時間如此飛逝，光陰如此消逝，當真似水流年。
假若將來，一個人可以活到一百歲，最多也就36525天，876600小時，人生，是多麼短暫！
常常，有人悄悄地來了，又有人悄悄地去了，一生碌碌無為，照朱自清的話說，便是“未曾留下過遊絲樣的痕跡，平白無故來人間走了一遭。”說到底，其實不用在意時間的流逝。因為，不論你是否在意，它都在以飛快的速度前進，不如趁此，為你蒼白的人生上添畫幾筆色彩，留下幾筆“遊絲樣的痕跡”。
時光易逝，流年易失，切請珍惜。
逝者如斯夫 篇4
國小六年級作文 ,422字子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子從流水中看到了時間，時間，到底是什麼？
時間來無影去無蹤，你看不清它的模樣，摸不著它的身體，可它就這麼在我們身旁走過。刷牙時，時間從水杯中過去；寫作業時，時間從筆尖下過去；走路時，時間從步伐下過去……不知不覺，夕陽西下，一天就這麼過了，一年三百六十五天就這麼過了，十二年四千三百八十天就這麼過了。孔子說的沒錯，時間就如同流水般一去不復返。花有重開日，人無再少年，也就是這個意思吧！
時間其實就是一個冷酷的殺手，它在我們身上留下了一道道歲月的“傷疤”。孩子慢慢長大，大人漸漸老去。時間讓我們與親人永遠的分離。時間啊！你為什麼如此可恨，時間啊！你為何那麼冷酷無情。
現在的人，被時間控制著，沒有自己的空間。彷彿所有人的時間都是活的，我們不能被時間支配，讓時間壓榨我們，我們要主宰時間。只有那些能控制自己的時間的人，才能成功。
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子的這句話我一定會銘記在心，時刻提醒自己要珍惜時間。
逝者如斯 篇5
高一作文 ,818字寫給所有將離開的
—題記
高考倒記時的掛曆又撕下了一頁，近了、近了，就要離開了。
就要離開了麼？
又是一個夏，桅子花開得絢爛，炎炎灼日一如往昔，仿似昨日才一身綠衣，綠帽，列日當頭，挺直腰桿受著教官的訓斥，恍忽間，時間的車輪已輾過三個週期，花開了一季、敗了一季，人去人留，大家都在長大，不變的，是回憶。
那麼，我們留下了什麼？是牆上惡搞後留下的塗鴉？是玻璃上深深的劃痕？還是那夾在書中的紅葉？什麼都在變，校園不會永遠定格在你呆過三年時的舊貌，舊了，便得被新的所替換掉。
明年今朝，我們就這樣各自奔天之涯，朴樹一曲《那些花兒》，通過淡唱輕呤來承遞一份情。告別一個時代。天涯若比鄰？那其實只是文人的一種自欺式想法。隔了山，又隔了水，你聽不到我的呼喚，我見不到你的容顏，又何以比鄰？往後，你的心事，講給誰聽？往後，又有誰會同你籃下拼搶？往後，還有誰會徹夜不眠，同你談及那稀奇古怪的話題？
球場上，學弟們抱球火拼，用極度喧囂的方式展示青春的熱血激情，曾幾何時，自己在此之列，可現在卻僅是位局外人，學習像只貪食的饕餮，將我們所有閒暇時間吞下，吃肥了它，餓瘦了我們，再次見到熟悉場景，若桑似那滿頭華髮的垂暮老生，用沙啞的嗓子唱著昨日的戲調，主角是自己，觀眾也只有自己。
歌，還是昨天的歌。人，已是明天的人。
大方豪爽的維，搗蛋鬼馬的坤，還有那極度張揚個性的風花雪月樓群體。
校外的燒烤店，水果攤，二手書攤。總有些人，讓我們銘記，總有些事，擱在心田，只因，平凡即珍貴，逝去已永遠。
剪不斷，理還亂，是離愁。
嘿，朋友！十年過後，生旦淨醜，你會唱哪一曲？嘿，兄弟！時過境遷，可曾會想到我？嘿，同學！三年五載，過得可好？
其實，有些感情的重量，遠非一支筆所能承載。只望日後，輝煌騰達也好，身居陋室也罷，不要忘記共同拼過的年月。彼此想望於江湖，但諸莫要想忘！
截一縷青絲，握半把燭淚，守兩三點星辰，在破曉蒼穹啟程之時，請互道一聲：珍重，我的朋友。
逝者如斯 篇6
高三作文 ,922字聆聽鐘錶的聲音“滴答，滴答”；傾聽心臟的聲音“撲通，撲通”，我才醒悟時間在流逝，生命在奔跑。
一轉眼間，三年就要過去了，迫在眉睫的高考也來到自己的面前，回首這段時光，心情顯得格外沉重和壓抑，因為一事無成，因為幾乎沒有得到任何東西。
還記得剛上高一時的壯志凌雲，向父母信誓旦旦一定好好學習，考個好大學。可是現在……
每天，都過著三點一線的生活，教室、宿舍、食堂，沒有太多的變化，卻又顯得格外忙碌。拿起書本，聽著老師講課，有一種置身事外的感覺，好似靈魂脫竅一般，不知道在哪兒神遊四海，渾渾噩噩，直到今天。
我在幹什麼？應該幹什麼？我的時間為什麼白白溜走？這些都不知道。不知道在幹什麼，應該幹什麼，時間用來做什麼。不覺自嘲，已是18歲的高三學生，距離成年人僅剩1年時間，卻不知道目標是什麼，就讓時間匆匆流逝，一點也無所謂。
我18歲了，從一個無知的女孩變成了獨立的少女，可思想卻好像沒有隨著年齡的增長而改變。一直天真的以為，父母會一輩子陪在我的身邊，為我遮風擋雨。其實不然，父母也有他們想要過的生活，我有我理想的生活，總有一天，我要離開他們，獨自一人闖蕩。而這一段本該是自我充實的時間，我卻在不屑中虛度了。
逝者如斯，時間改變了我的容貌，卻也在侵蝕著我的內心。隨著時間的流逝，我們開始變得沉穩，踏實，我們學會在孤獨中獨自享受，沉澱心靈，思考人生的真諦。我們常說別人要珍惜時間，卻從不說我應該如何珍惜時間，誰讓時間有了歸屬，誰就會發生翻天覆地的變化。有的人因為重視所擁有的時間，即使做最簡單的事也覺得趣味無窮。而有些人浪費時間，自認為在做最有意義的事，卻一事無成。我們的時間在哪裡？哪裡重視過它？
每天的玩樂，神遊，佔用了我本就很少的時間，好似恍然驚醒，已經浪費了如此多的時間！時間是世上最公正、最鐵面無私的法官，她從不偏私，也不關乎金錢、地位、身份，浪費就是浪費了。當你開始重視它，才會發覺是如此美好。
高三隻剩幾個月了，想在這麼急促的時間裡完成三年的任務是異想天開，但我會努力將這剩下的時間充分利用起來，盡我所能彌補這三年的缺失。
時間如淙淙的流水，?N?N的馬蹄，稍縱即逝。我不要說：“時間啊，你等等我。”我應該說：“時間，我會成為最後的贏家！”
逝者如斯 篇7
敘事作文 ,506字孔子說過：逝者如斯夫，不捨晝夜。一開始我不理解這句話的意思，但是，那兩件事後，我終於明白了這句話的意思，感受到孔子地思想多麼偉大。
有一天晚上，我寫作業，寫到了九點多，才寫完。第二天早晨，我上學校去，我問了我周圍的一個同學：“昨天晚上你幾點鐘寫完作業？”他回答：“七點多鐘”我頓時傻了眼，看來真的是我寫作業的速度慢呀！我仔細的回想昨天晚上，首先，我沒有抓緊寫作業，直到時間晚了之後才抓緊寫。我寫作業的時候，遇到一道比較難的題就想來想去，想著想著，就像到了其他的事，想好之後，還是沒有做出這道題。我寫作業的時候，看到了其他有趣的事情，就不專心了。
還有一次考試，我做的很慢，遇到難的題就非常猶豫，不知道怎麼寫，到了最後有幾題因為時間來不及沒有做，導致我這次考的非常差。
我決定改正這個錯誤。我買了一套試卷，用手機計時，如果本來我做的這張試卷時間要求八十分鐘，我在手機上就調到五十分鐘，然後一直練速度，專心做試卷，不想別的。終於，在我的訓練下，我能在五十分鐘以內完成了，接下來再調到四十分鐘，練習用比較快的速度，做出成績高的試卷。
逝者如斯，我明白了，時間像水一樣流逝，我們要珍惜時間，不能讓時間從我的是指縫中流走。
逝者如斯 篇8
抒情作文 ,971字2018年的十月對我來說是一個充滿了悲傷與無奈的時節，在這短短一個月內，我遭受了太多太多的打擊與折磨，也經歷了太多太多的失敗與不幸。可是更加悲哀的是，生活在你最絕望的時候也並沒有變得有起色一點，而就在這紛紛擾擾的月末，一個悲天憫人的噩耗不脛而走，這幾乎讓我失去了思考的能力，喪失了生活的動力。
對我而言，29日註定是一個不平凡的日子，一個不幸的日子，一個籠罩著黑暗氣息的日子。今天一早，關於昔日“非常六加一”主持人去世的訊息不僅佔據了各個頭條熱搜，而且刷爆了朋友圈，引發了全民熱議和唏噓。而就在同學們嘈嘈雜雜的八卦中，我的心也越來越冷了，我開始變得無法思考，無法反應了，而誰也不知道，當我看到著名主持人李詠不幸患癌去世的訊息時，我有多震驚，多悲傷，多無措。
在我心目中，李詠一直是一個卓越的主持人，他有著過硬的主持功底，也有著無可爭議的專業能力，無論是在前期的《非常六加一》，還是在春晚的舞臺上，他都是那樣的風華絕代，那樣的遊刃有餘，那樣的風度翩翩，那樣的親善和藹，那樣的奪人眼球，那樣的魅力十足。試問，這樣一個優秀的高階人士，這樣一個卓越的成功人士，這樣一個偉大的時代標杆，如何不叫我們佩服，怎能不讓我們驚歎呢？
可是命運就是這樣無情，人世就是這樣莫測，人生就是這樣狗血，生活就是這樣殘酷，莫名其妙的，李詠就患癌症了，忽然之間李詠就離開人世了，這簡直比電視還電視，比電影還電影，直教人琢磨不透，參悟不透。可是事實就是事實，誰也沒有辦法把現實變成虛幻，誰也沒有能力讓逝者起死回生，李詠就是這樣猝不及防的離開我們了，永永遠遠的與我們陰陽相隔了……
我想，這個世界上喜歡李詠的人有千千萬萬，為李詠默哀嘆息的人也有千千萬萬，正如李詠的愛人所言，今天她“永失我愛”了，可是對於我們這些把李詠當偶像來看的粉絲而言，我們的心情又何嘗不是這樣呢，今天，我們也同樣失去了一個摯愛之人，為此，我們深感痛心，也深感不捨。
但是，逝者已逝，我們都希望李詠可以走的安心，走的舒心，我們也希望李詠的家人可以儘快振作起來，恢復起來，因為我們都堅信，有的人就算肉體腐爛了，他的靈魂也會永世長存。而且我也相信，李詠會變成夜空中一顆閃亮的星星，一如既往地關注著我們，鼓勵著我們，保護著我們，守護著我們。
李先生，我尊敬的偶像，我摯愛的榜樣，願你一路安好，也願我們來生再相逢……
逝者如斯 篇9
國一作文 ,927字我曾失去很多東西，有些太小，比如我畫在筆記本，草稿本中的設計圖，因為本子的丟棄，而再沒想起。有些很大，比如我曾經的書櫃，事實上是父母的書櫃，對於我也沒有多少情感。
我也有很多不捨得東西。即使只是一張傳過的小紙條，一顆來自異國他鄉的小石頭，我不捨得丟棄，更不捨得遺忘。
有時會很無趣，想要用事情填滿自己，也許是畫些畫，寫首短詩，抑或是整理自己的書櫥。更多時候，是一個人，翻出曾經藏起來的東西，默默地看完，收起，放回。
怎麼會沒有遺失過一樣東西？
是遺忘了嗎？
我曾有本書，放在我的書櫥上。書對於我來說，是很重要的一部分。我所有的書，都在我的書櫥中。還記得小時候有很多圖書，其中還有表姐送的《少兒百科全書》，那是我的第一本百科全書。雖然那些書現在早已不看了，但沒有扔掉，也沒有送人，還在儲藏室，安靜地等待著陽光重回。我很少想起它們。
我還養過一隻寵物狗，是一隻泰迪，很可愛的小型犬。黑色的毛髮，在黑夜中，混為天空的顏色。它很聽話，很少犯錯，即使做錯了，也會及時認罰。在家中，它最親的是母親，其次是我和父親。出門散步，它總是跟隨母親的腳步，也最聽母親的話。它在我家待了將近三年，如今，也應該過了它三週歲的生日了吧。但家中已經沒有那黑漆漆的絨團了。它還在家中的時候，它就是我的門鈴，甚至比門鈴還快些。那時我正埋頭與作業抗爭，父母外出了，只有它和我。過了許久，它大聲吠著，我出了房間檢視，正巧看見父母開門而入。還有一次，我放學回家，走近門前，能含糊的聽見門的另一側有犬吠聲，我知道，父母已經回來了，因為它膽小，只會在有熟悉的人的身邊，才會叫喊。它，名曰二妞。
我還有不捨遺失的東西，但有一部分已經不見了。
我很喜歡上課畫畫，尤其是數學課，翻開我的草稿本，沒有一本不帶畫的，也許是一處的速寫，也許是窗外的風景，也許是幾個小人兒，水筆的，鉛筆的，彩筆的。學期結束，到了該清本子的時候，我總不捨的留下最心愛的幾本。我喜歡本子，不同的本子，放進專屬它的櫃子裡，放進一顆愛她們的心裡。
可是有一天，櫃子滿了，我要丟棄一部分，一部分很重要的記憶。如同噩夢一般，吞噬著我的心。
我不捨得東西太多了，遺忘的東西也太多了。也許，是失去中的擁有，我仍有那份記憶。
像河水一樣流去。
你讓我如此不捨 篇10
國三作文 ,542字記憶的腳步，寫下了你我。熟悉的影子，依然閃過。
—題記
初秋的傍晚，有了一絲涼意。落葉帶來了朦朧的心意。
“讓一下，讓一下”“滴滴，滴滴……”街道上來來往往的車輛，打破了秋的寂靜。母親在前，而我在後。一路只是沉默。如今，我已不再是一個讓母親牽手過馬路的小孩子了，也許，因為成長，匆忙的腳步本未懈怠，而如今，更是加快了步伐，從未停歇。是成長，拉開了我們的距離，彼此好忙。
這一天，我一如既往孤單一人走出校門，與以往不同的是今天我心情極差，而母親的出現使我眼前一亮，更是驚訝。母親今天好不容易早一次下班，來接我，滿懷激動衝上前去，可母親說‘“快點，快點，好不容易來趕個集，給你買點衣服，還要忙，你走快點”說完扭頭就走，什麼也不問。“我累嗎、我餓嗎，學習呢……的鼻尖，有點酸酸的，母親老了，可依然拉住我的手，心中我依然是那個不懂事，淘氣的孩子……’”什麼也沒有，我失望至極，扭頭就走，與母親一路沉默，我滿臉不高興，只顧往前走，一直走……
突然，母親急切的拉住我的手，往回拽，當時我還生氣，可扭頭一看，一輛急快的車飛過。這一刻，秋風吹過我鼻尖，有點酸酸的。
這一刻，母親似乎再次年輕，依然像小時候拉著我的手，輕輕走過馬路，在她心中，我依然還小，母親我懂了，此刻的你讓我如此不捨……
鍥而不捨，金石可鏤 篇11
國小五年級作文 ,402字荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。
愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。
這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。
如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。
鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。
鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。
未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。
逝者的痕跡 篇12
高二作文 ,726字燕子掠過湖面，湖面泛起褶皺，水波會向外層層推進。有本書同樣在我心中擊起陣陣漣漪，只不過它不像燕子那麼輕盈。
《人間失格》，作者太宰治。它擊起的漣漪就像刻下的痕跡；逝者不語，可書中滿是太宰治生前的痕跡。
不管他多麼不想承認，他確實存在過。《人間失格》主人公葉藏厭惡自己存在的世界，懼怕世界；渴望幸福，卻也被幸福所傷。這像極了他自己。其實很大程度上，葉藏就是太宰本人。他在寫的，是自己的真實想法吧，和一些喜歡傷春悲秋無病呻吟、卻過著奢侈生活的作家不同，《人間失格》出版後，他自殺了。我不知道這個“碰到棉花都會受傷，甚至會被幸福所傷的膽小鬼”會不會願意留下自己存在過的痕跡，也不知道在終結這“可恥的一生”時他是什麼感受。
理所當然般的活著，理所當然般的死去，這是多麼的孤獨。不知如何活在人間，葉藏用搞笑滑稽偽裝自己。他希望有人能理解自己，而矛盾的是又怕被看穿。在壓抑、封閉、自我麻醉中，書完成了，生命完結了。太宰治確實頗受爭議，“消極厭世”，“邊緣型人格障礙”是最普遍的攻擊，因為人格未曾站在怎樣的高度所以甚至連墮落都不算。可也有人完全不會在意這些。他筆下明明是人性中共同點，區別只在於程度，沒有“對”或“不對”，只有“敢承認”或“不敢承認”。他只是太敏感了，他只是察覺到了。
《人間失格》是他的世界觀，最容易受傷的世界觀。他太想死了，甚至連“Goodbye”都來不及說完。
一個人因為說了些別人不懂或不敢承認的東西而陷入不被理解和孤立中，最後結束了自己。逝者無言，他存留的痕跡不會磨滅。
我不會想看其他人對《Goodbye》的續寫，真正細膩傷感的文字，是無法模仿的。他將一切傾注書中，也向世人展示了無與倫比的文學才華。《人間失格》便是他的痕跡，他一直都在。
不捨三年 篇13
國三作文 ,674字時光就這樣一刻不停地流逝著，真的是在不經意間，三年就過去了。初中三年，在我成長的這十幾年裡是最珍貴的，也是最讓我不捨的一段時光。
歲月如歌，卻是一首並不簡單的歌。
不捨三年，不捨的是那份激情。我一直是一個謹小慎微的人，永遠屈從於桎梏。這青春的歲月，造就了一個激情的我。“二十歲前不憤青，一輩子就廢了！”為什麼要永遠做一隻沉默的羔羊？青春，本該血脈賁張。無畏的歲月裡，應是無畏生長，勇往直前，一個人總有摔倒的時候，但他不怕，因為自己可以重新再來，可怕的是永遠裹足不前。世界上有太多條條框框，如果一個人永遠活在條框中，但他的人生有何意義？衝破束縛，才能破繭成蝶。
不捨三年，不捨的是那份熱愛。熱愛賦予生活以意義，熱愛也是一個人前進的動力源泉。初中三年，籃球是我的熱愛，也是一直支援我走下來的精神力量之一。我的生活有低谷，有灰心，但籃球會讓我的生活重新充滿色彩。熱愛籃球，教會了我許多，一份熾熱的情感不必永遠封存心底，無畏釋放，才是真正酣暢淋漓。
不捨三年，不捨的是那份友誼。重拾三年間的記憶，一幕幕熟悉的情景浮上心頭。我還記得，那年一行人出外騎行時，互幫互助，齊心協力，最終沒有一個人掉隊；我還記得，籃球場上，我們一同揮灑汗水，身影在地面上不停躍動；我還記得，運動會上，一次次激情四射的吶喊。那就是我們友誼的見證。感謝歲月，把最珍貴的饋贈留在我的心中。
初中生活即將過去，但這份記憶總會留駐，歲月的歌啊，會一直在心中迴盪！
也許，這個這個集體將隨風消逝，但三年的酸甜苦辣帶來了一些永不磨滅的東西。
啊，我最美的三年，我最不捨的三年，我最難以忘懷的三年！
功夫不負有心人 篇14
國小六年級作文 ,792字做一件事情，怎樣才能做好？如果問我，我的回答將會是一句話：功夫不負有心人。再容易的事情，如果無心去做，同樣做的不好；再難的事情，如果有心去做，也有機會把它做得十全十美。這是一個真理。
我曾深刻地體會到這句話的真理。記得當初我當號手時，就彷彿一個未成熟的青澀的果子，連哪個音該怎樣吹都一無所知。但是，每當我看到別人那響遏行雲的號聲，我心裡就一直羨慕著。預示，每次練習時，我都在仔細琢磨別人的口型，可以去討教老師怎樣吹才能吹得更好，每逢週末八號帶回家我都抓緊空閒時間練習，甚至有時候把嘴脣吹到流出血來都毫不在乎。功夫不負有心人，憑著這恆心和堅持不懈的努力，我後來居上，成為整個號手群體最出色的號手之一，也成為了儀仗隊老師的得意門徒。所下的功夫果然不會負於有心做事的人，做一個出類拔萃的好手的確很難，但如果無心做事，達到目標更難。、
無心做事，我也曾經嘗試過。記得有一次打作文，把作文打完就可以盡情地玩耍了。當時我的心就顧著玩，顧著如何闖關，如何升級，根本無心打作文。結果，鍵盤上的出錯率就高了很多，打文章的進度更慢了。第二次，我反省了自己，一心一意在鍵盤和文章上，心裡想著如何提高速度，同時也在不斷調整方法。結果，第二次的時間只有第一次的二分之一。就是在比打字還平常的事，我都體會到一個真理—功夫不負有心人。
看來，不論是課餘愛好，打字，還是家務，學習，有心去做事一定十分重要。這個“心”不僅僅代表了做事是否認真，還看出一個人的處事態度和其前途。如果是有心人，必定積極向上，必定會用自己的功夫和“心”去走人生大路，其前途必定一片光明；如果是無心者，做事也會隨隨便便。與有心人相比，無心者獲得成功的機會必定渺茫，
功夫不負有心人，這雖然是老得不能再老的一句話了，但用在今天，依然適用。我想，獲得成功的人裡，起碼都會遵照這句話去做。在我們身邊，又有多少無心做事的人能取得成就的呢？
功夫不負有心人 篇15
高二作文 ,668字成績，已使我目不忍視；笑談，尤使我耳不忍聞。伴隨著這種複雜的心情，又進入了考試倒計時。上次月考的笑談時時在我的腦海裡浮現。經過了將近一個月的時間，你又來了，你不覺得你很煩嗎？考試，考試。又是考試，總是考試，真煩哪！
伴隨著這種複雜的心情，又開始了考試複習期，上次月考成績已經公佈，面對眼前不堪入眼的成績單。不禁心裡一涼，自己居然是這麼的差。我不知道用這樣的成績回家怎麼向父母交代。此時此刻的我陷入了沉思……
在我躊躇間，一種充滿快意的念頭頓時從腦海裡浮現。不等我說出，自己的行動已經立刻展示出來。努力、認真、刻苦、奮鬥，此時再不能像以前那樣了。現在自己的缺點成為別人的笑談，再不改過。終將成為他人的話柄。
現在擺在自己面前的只有一條路，那就是再別人學習的時候自己更加努力學習。在別人玩的時候自己仍然在學習。這樣才能將自己遺失的東西補回來，否則就會一錯再錯，一差再差。
複習的時間一分一秒的過去，考試的時間也越來越近。自己的複習內容還沒有完成，此時真覺得自己做什麼都是最差的。不知怎的，一想到這，自己便覺得應當更加努力才行，於是便又開始了自己的“旅程”。
考試當天，自己就像是正在接受審訊的囚犯一樣呆呆的站在考場門口，此時真有點不知所措，生怕自己會向上次那樣考得那麼差。就在這種情緒交集的的情形下，考試鈴鐘響了起來，一群考生乖乖的進了考場。之後，便安靜開始考試了。
考試完過後，自己便無力的走出了考場，總覺得自己做得不好。一天之後，成績公告，很意外，自己居然進步了好多，真奇怪。
後來我學會了如何改正自己的過失與缺點，相信自己終會有成功。
成功的道路上需要鍥而不捨 篇16
國三作文 ,826字從古至今，成功人士，風流人物不計其數，為什麼他們能成功？失敗的人也是不計其數，為什麼他們會失敗？
人生有兩種選擇，一種是成功，另一種則是失敗，當然這兩種選擇是在你是否有理想的基礎上成立的。當你達到自己的理想時，你就成功了；當然，當你沒有達到自己的理想時，你就不能夠去做你想做的事，你會被迫做你不想做的事，成功的道路上需要鍥而不捨。
鍥而不捨需要刻苦，居里夫人在煤礦裡提煉出了鐳，著是一件多麼偉大的事情，這就要歸功於她的鍥而不捨的精神，具有鍥而不捨的精神會讓你有一種不可磨滅的氣質，也會讓別人對你另眼相看，但是，真正能做到鍥而不捨的人又有幾個呢？
鍥而不捨需要決心。牛頓在小的時候在家裡製作了一個風車，當他把風車帶到學校去的時候，並沒有獲得同學們的讚揚，而是得到了同學們的譏笑和諷刺，他說他想成為一名偉大的發明家，同學們說他只在做白日夢，並有幾個男同學把他辛苦製作的風車重重的甩在了地上，他非常的傷心，但是他也在自己心中裡下了決心，我一定要成為一位偉大的發明家，現在，事實證明，牛頓也是一個鍥而不捨的發明家，但是從他的鍥而不捨來自於它的決心。
鍥而不捨需要勤奮，發明家愛迪生也是一位成功人士，他發明了燈泡，為人類的生活提供了光明，使人們不再處於黑暗的環境下，他是一個勤奮的人，他堅持不懈，鍥而不捨，在經歷了種種挫折後，他的勤奮造就了他的輝煌成就。
成功的道路上需要鍥而不捨，需要有決心，勤奮，刻苦。在我們生活中，也會有這樣的問題，也與我們現在還不足以達到人生的頂端，而我們現在需要做的就是：做好我們眼前的每一件事情，當我們遇到挫折時，我們也許會想著要逃避，但是我們為什麼不能堅持，咬緊牙關，拼盡全力，讓自己達到人生的頂端，讓自己享受成功的喜悅。做自己最大的努力，最後一份力，我也絕不會放棄，我也會勇敢戰鬥，拼盡全力。
其實我們離成功很近，但是需要鍥而不捨，堅持不懈，克服一切障礙，努力向前，每天要告訴自己：別人可以，我為什麼不行？我一定會比別人做的更好。
成功的道路上需要鍥而不捨 篇17
國三作文 ,826字從古至今，成功人士，風流人物不計其數，為什麼他們能成功？失敗的人也是不計其數，為什麼他們會失敗？
人生有兩種選擇，一種是成功，另一種則是失敗，當然這兩種選擇是在你是否有理想的基礎上成立的。當你達到自己的理想時，你就成功了；當然，當你沒有達到自己的理想時，你就不能夠去做你想做的事，你會被迫做你不想做的事，成功的道路上需要鍥而不捨。
鍥而不捨需要刻苦，居里夫人在煤礦裡提煉出了鐳，著是一件多麼偉大的事情，這就要歸功於她的鍥而不捨的精神，具有鍥而不捨的精神會讓你有一種不可磨滅的氣質，也會讓別人對你另眼相看，但是，真正能做到鍥而不捨的人又有幾個呢？
鍥而不捨需要決心。牛頓在小的時候在家裡製作了一個風車，當他把風車帶到學校去的時候，並沒有獲得同學們的讚揚，而是得到了同學們的譏笑和諷刺，他說他想成為一名偉大的發明家，同學們說他只在做白日夢，並有幾個男同學把他辛苦製作的風車重重的甩在了地上，他非常的傷心，但是他也在自己心中裡下了決心，我一定要成為一位偉大的發明家，現在，事實證明，牛頓也是一個鍥而不捨的發明家，但是從他的鍥而不捨來自於它的決心。
鍥而不捨需要勤奮，發明家愛迪生也是一位成功人士，他發明了燈泡，為人類的生活提供了光明，使人們不再處於黑暗的環境下，他是一個勤奮的人，他堅持不懈，鍥而不捨，在經歷了種種挫折後，他的勤奮造就了他的輝煌成就。
成功的道路上需要鍥而不捨，需要有決心，勤奮，刻苦。在我們生活中，也會有這樣的問題，也與我們現在還不足以達到人生的頂端，而我們現在需要做的就是：做好我們眼前的每一件事情，當我們遇到挫折時，我們也許會想著要逃避，但是我們為什麼不能堅持，咬緊牙關，拼盡全力，讓自己達到人生的頂端，讓自己享受成功的喜悅。做自己最大的努力，最後一份力，我也絕不會放棄，我也會勇敢戰鬥，拼盡全力。
其實我們離成功很近，但是需要鍥而不捨，堅持不懈，克服一切障礙，努力向前，每天要告訴自己：別人可以，我為什麼不行？我一定會比別人做的更好。
勝者如泥 篇18
高一作文 ,823字泥者，世間之髒物也，君子不齒，俗人視之亦不甚惜，然於國於人，凡如泥者，終能直掛雲帆濟滄海，自視清高者，往往身死人手，為天下笑，何也？謙卑不知而成敗之勢異也。
夫大清自以為天朝上國，以交結外邦為恥，以求教於蠻夷為笑柄，故自視清高，閉關自守，殊不知流年似水，斗轉星移，日新月異，方其起視四境，英軍已攜火槍火炮至矣，於是屢戰屢敗，被迫將先祖父之地舉與予人，今日割香港，明日割澳門，實乃抱薪救火，只落得國破家亡。國民方醒，始納西方之思想、技術。於是有康梁之變法，孫文之起義，祖國豪俊遂並起而滅大清國矣。由此觀之，自視清高不願虛心請教者，失敗之人也；善於學習，海納百川者，凱旋之子也。
故吾曰勝者如泥，泥者，誠然髒也，但泥可永存世間，在於其著重根本，不求浮華，古文雲“出汙泥而不染”，以頌蓮花，然蓮者，一旦離開泥土，便逐步枯萎不可長存，可見以自身之性命佐證自身高潔之靈魂並非明智，夫明智者應不受表象之迷惑而為己計長遠。
勾踐心高氣傲，不可一世，淪為夫差前馬，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中，物是人非事事休，欲語淚先流，於是棄自身之狂氣，始現奴僕之謙卑，遠離氣勢巨集偉之宮殿，入貧民百姓之茅屋，躬親壟耕，臥薪嚐膽，十年，三千越甲勢如破竹，使吳人流血漂櫓，吳王敗績，昔日其哀勾踐而不鑑之，今使勾踐又復哀夫差也，何也，夫差不知泥之精髓也，而古人皆具好了傷疤忘了痛之劣根，方勾踐函夫差之首以祭先主，其桀傲不羈之品行又現矣，飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，陶朱公速亡矣，文仲以為勾踐仍具泥之特性故侍奉左右，不願離去，疏不知勾踐已忘先前之恥，反而不辨黑白，為求安定遂殺文仲矣，然國家根基之動搖不在於謀臣文仲而在於國君之本性，於是文仲雖死而越國也未可鞭苔天下矣。水能載舟亦能覆舟，君主如泥，才可長治久安，子孫帝王而萬世之業也。
此理之於學習仍善也，勤奮好學者終將立足於名校，只因天道酬勤，而自高自大者只得含淚飲恨使後人為之哀也，嗚呼，勝衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？
人生一知己，朋友當如斯 篇19
高三作文 ,1190字巴金和冰心的友情，在文壇人盡皆知。
20世紀30年代，那時巴金等人在北平創辦《文學季刊》，為了組稿而拜訪冰心。由於此前二人都讀過彼此的一些作品，所以初識便一見如故，後來一直以姐弟相稱。在冰心眼裡，巴金較靦腆，略帶憂鬱，而她深深懂得他的沉默，她自己說：“我知道他正在崩潰的、陳腐的封建大家庭裡生活了十幾年，他的充實的心裡有著太多的留戀與憤怒……他離開了這個封建家庭，同時痛苦地拿起筆來，寫出他對封建制度的強烈控訴。”而巴金則評價冰心“是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會感到孤獨。”
不僅是巴金與冰心二人之間，他們兩家人之間都是彼此親密的好友。可這樣的交往不得不在“文革”時期終止—為了不給對方、自己帶來麻煩，十年光陰二人音信隔絕，直至“四人幫”被粉碎。即使如此，他們的友情也從未被隔斷。1977年3月11日，巴金給冰心寫了十年多來的第一封信，這封信也讓二人開始了北京、上海兩地間的傳書。1980年，二人受邀訪問日本。訪問期間，76歲的巴金與80歲的冰心在晚上開懷暢談至午夜。
此後，由於兩位老人年事漸高，行動不便，他們會面次數很少。1985年後二人就完全靠書信溝通了。然而冰心仍盼望著與巴金見面，惦記著他“血壓還低否？手還抖否？”巴金也是無時無刻不關心著自己的大姐。
1985年，冰心的愛人吳文藻去世。次年冰心應某公司邀請去花房賞花，此事上報後，冰心堅持讓好友吳泰昌(同樣也是作家)把事件細節詳述給巴金，她自己的話是：“還有一些具體的細節……你告訴巴金，也讓他高興。文藻去世後，他一定擔心我情緒不好。”而1999年，冰心謝世，所有人向巴金封鎖了這個訊息。3月的一天，巴金從搶救室轉到監護病房，第一件事就是要打電話給冰心，目的是對她說“我沒事”。然而當天正是冰心的骨灰由家人迎回家中的那天……點滴細節，足見兩位老人幾十年惺惺相惜。
二人最後一次通訊在1997年，冰心寫道：“巴金老弟：我想念你，多保重！”巴金回覆：“冰心大姊，我也很想念您！”二人用最樸實的語言吃力地寫下自己的思念。
1999年，冰心去世；2005年，巴金去世。
冰心曾在信中告訴巴金：“你有著我的全部友情。”這是一句多麼撼動人心，暖意濃濃的話語！培根也說過：“缺乏真正的朋友是一種徹底、可悲的孤獨，因為沒有真正朋友的世界只不過是一片荒原。”想象一下，無論你喜悅或失落，世界上總有一個人能理解你，與你共擔風雨，共享快樂，這便是真正的知己吧！反過來講，我聽過的最精闢的一句話便是—“人們的錯誤就在於，總是把友誼當成利益，把利益當成友誼。”可見，如冰心與巴金這般保持如此純潔的友情是多麼難能可貴。
朋友不在多，有一人能與我知心交會，此生無憾。而我們更要相信友誼，畢竟這世上還有巴金和冰心，馬克思和恩格斯，荊軻和高漸離，歌德和席勒，俞伯牙和鍾子期……
成長如斯 篇20
國三作文 ,946字成長，對許多人來說，也許只是軀體的長高，長壯！這都是人們的刻版印象。所謂的成長，應是指隨著年齡的增加，經驗的累積，使自己的言行或思想得到改變的歷程。一個人的成長，是要經歷一些事情的考驗，最終在精神上得到了洗禮和昇華，才能稱得上是真正的成長。
自從成為了一名中學生後，有了自己的想法和見解，覺得自己已經長大了，不再是當年的那個懵懂的小孩了。就經常在父親面前驕傲地宣佈：“我已經是個大人了。”而父親卻總是意味深長地搖了搖頭，淡淡地說了一句：“不，還早著。”
我一直不解父親為什麼總是認為我還只是個孩子，難道我的成長還沒達到成人的標準嗎？我不斷地思索著。
那是一個春雨綿綿的傍晚，地上泥濘不堪。我和我的朋友披著雨衣，騎著自行車趕著回家。一路上有說有笑的，在路的拐角處，一個猛地轉彎，不巧的是，在那兒擺了個水果攤子，這些水果瞬間被我們撞得散落一地。
朋友慌了，一看闖禍了，很快就逃之夭夭不見蹤影了。
等我回過神，準備也像朋友一樣溜之大吉時，卻回頭看見了攤主—一位白髮蒼蒼的婆婆，本是在家中安享天年的年紀，卻大冷天把水果擺在這裡來賣，肯定是家中的經濟條件不好，今天的事對於這個老婆婆更是雪上加霜。因為上了年紀，身板顯得僵硬，不能將這散落一地的水果蔬菜撿起來了，只能嘆氣了。
現在擺在我的眼前，有兩條路：一條，推卸責任，逃之夭夭，反正她也追趕不上。另一條，彎下腰來撿水果，賠償老人的經濟損失。第一條路簡單易行，不留後患，但這樣做我的良心能安嗎。躊躇片刻，即停好車，走向那個雜亂的攤子，一個一個的把散落一地的水果撿起來，放到框裡，再把蔬菜水果拿到有水的地方洗乾淨，撿出那些傷兵殘將的準備掏錢買單。
老婆婆堅決不收我的錢，說是自家種的水果沒關係，還送了兩顆橘子給我，告誡我以後騎車要小心。我不好意思地點頭稱是。
父親看見我這麼遲了才回家，詢問原因。我將這件事一五一十的告訴了父親，本以為父親會責怪我。但出人意料，父親沒有責怪我，而是拍拍我的肩膀說：“現在的你，才是真正長大了。”
我不解地問：“為什麼？”
父親意味深長地說：“因為你已經懂得了承擔責任了，再也不是以前的懵懂少年了。”
聽了父親的話我覺得瞬間又長大了，原來夢裡尋它千百遍的成長就像潤物細無聲的春雨，是你一次不經意間的破繭成蝶的蛻變。