逝去的生命渴求真實相關作文20篇
逝去的生命渴求真實 篇1
國一作文 ,856字青春的無怨無悔，命運的超出非凡！也許，在這浩瀚的宇宙之中。我們又總是顯得那樣的微不足道！青春的飛揚，生命的可貴，逝去的生命渴求真實！而此生最大的遺憾也就是擁有了不珍惜！所有的逝去都將會是回憶的長流！而這卻永遠都只是青春中的一個過客！那樣消失的無影無蹤！逝去的生命，只希望不會再來，畢竟所有的消失都將會是無法挽回的！
逝去的生命
生命的寶貴，生命的源遠流長！都將會由時間而改變！而時間卻不是靜止不動的！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如此，生命也固然如此！相信每一個小生命都將會是父母的寶貝！而這生命的誕生又總是經歷了風風雨雨！生命的長存卻是來之不易的。明天怎麼樣？那將會是不確定的！未來怎麼樣？那將會是一個未知數！相信，所有的擁有都不是一個巧合。而是經過自己的不斷付出而造就了現在的一切！逝去的生命也無法挽回了，那就做到現在，珍惜擁有！相信，此時的我們，才能夠算是最幸福的！因為懂得珍惜，才能夠擁有現在的一切！
渴求真實
歷史的長河源遠流長！同樣的，生命的寶貴則更令人所向往！生命也許就在那一瞬間。但當你真正的去擁有的同時，便會覺得自己真的長大了！一生之中，同樣會經過很多的事情！酸甜苦辣，樂在其中！這樣的人生才會更加的絢麗額多姿！因為擁有你，一切事物隨風飄揚！那就珍惜現在，所有的擁有都將會是值得的！不要總是活在幻想之中，因為那些美好的事物並不屬於你！渴求真實，做最好的自己，不要因為任何人而改變自己。因為只有自己才會是那獨一無二的個體！命運非凡有同樣在於此時！因此，相信自己，做最好。最棒的自己！成功與否，就在此時。渴望真實，樂觀面對。坦然面對一切都將會是最好的！願自己如初，我們依舊。活成自己想要的樣子！命運非凡，超出自我！
所有的消失都將會是無法挽回的。付出與回報卻又總是在那一瞬間！命運的非凡將會無時無刻的打動著我們！只希望在這未來之路，都希望做最好的自己！追求完美，追求自由。生命之花，都將會更好的綻放！
逝去的生命，渴求真實，希望未來我們一直擁有！
生命寶貴，懂得珍惜。命運非凡，超出自我！
我所渴望的生命 篇2
國一作文 ,566字如果可以選擇生命，那麼，我願做一株小草。因為我渴望擁有小草般的經歷。
當大地穿上皚皚的新衣時，她就會在冰雪下律動，靜待生命綻放的時刻，而當冰雪消融，大地溼潤，萬物生機盎然時，她就會蹦跳而出，在如酥的春雨中，呼吸著清新的空氣，慢慢吮吸營養，等待茁壯生長的那一刻。
在她成長的歲月裡，或許剛抽芽就會遭遇風雨的阻擾，然而如果沒有風雨的洗禮，她又怎能看見雨後的彩虹，她又怎能學會堅強。每一次狂風，每一次暴雨，每一次烈日烘烤，幾乎使她奄奄一息。然而卻正是因為這一次次的歷練，讓她變得成熟、飄逸。
終於有一天，她驚喜地發現自己已然有了翠綠的身影。於是，她盡情地舞蹈，舒展自己的身姿，用肢體語言訴說著自己的不易：“親愛的爸爸媽媽，你們看到了我成長的足跡嗎？過路的人們，你們有沒有在意我這棵小草？你們有沒有想象過歲月流逝中的小草是如何挺過風雨的沖刷，變得傷痕累累卻笑意盎然？”
當落葉鋪成了一片紅色的地毯時，
她已全身枯黃，她知道自己就要走了，但她還是要笑。有人說過：沙粒不可能有夢想。但請相信小草“春風吹又生”的夢想來得更遠大更真實。
我們人類之所以把小草看作一種柔弱的植物，是因為我們不去想想小草的成長故事。一株柔弱的小草，卻能在風雨的洗禮中傲然生長，默默綻放。
這就是小草生命的內涵，是我所渴望的生命！
假如可以選擇生命，那麼我願做一株小草。
看見真正的生命 篇3
國二作文 ,690字停電，黑暗襲來，讓我慌神，不知所措。忽然想起生日時買的蠟燭，在黑暗中摸索著，拿來點燃。剎那，一道橘黃色的暖光從它身上散出去，使得這黑暗中有了一絲生機。
盯著它那微弱的，跳動著的燭光，忽然想到，在這樣一個燈光明亮，科技發達的時代，它似乎已經沒有什麼用了，甚至會永遠靜默在那個灰暗的角落，了此殘生。我似乎從來沒有注意過蠟燭，最多也就是在生日時，將他當做生日的寄託，而後便遺忘的一乾二淨。而現在，這被我忽略已久的小東西，卻又重新顯得重要起來，給予我一絲慰藉。
蠟燭，這微不足道的光，也在此時此刻，將我原本不安的心情轉為平靜。桌上，百合花被燭光將影子投在牆上，是如此清晰。可在這片倒影的最底層，我發現了一層淺淺的影子，淺得渺小，甚至不值得一提—是燭光的。我看見蠟燭在一點一點的減小，彷彿隨時都會消散在那溫熱的百合香中。而在這濃黑的夜裡，周圍竟隨著蠟燭的減小，愈發溫暖。
我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命共有的特徵—愛。
蠟燭的愛，不會像美味的糖，讓你甜到心裡；不會像輕快的歌，讓你忘卻痛苦；更不會像悠遠的天空，讓你心曠神怡，它只能給你光明和溫暖。這在很多人眼中，是微不足道的，但它們在用生命奉獻，去愛每一個哪怕是不在乎它的、蔑視它的生靈。蠟燭有愛，沒什麼可圈可點，但它們什麼也沒索取，什麼也沒有抱怨。
於是，它流淚了，但那並不是後悔的淚，並不是抱怨的淚。那是走過一生無悔的淚，是含笑的淚，那是它曾愛過別人的痕跡。
來電了，燈亮起來了，但我不願熄滅那蠟燭，不願它繼續在灰暗中沉寂，在沉寂中等待。於是，關上燈，繼續在燭光中思索……
我想，我看到了真正的生命。
微笑著去唱生命的歌謠 篇4
高三作文 ,981字生，從來沒有一帆風順，一路開懷，盧梭曾言：“人生而自由卻又無往不在枷鎖之中。”世事，境遇就是人的一把枷鎖，很多時候，面對沉重枷鎖賦予的苦難和痛苦，我們只能選擇承受，不僅無需細細咀嚼，而且要微笑歌唱。
史鐵生曾說過：“微笑著，去唱生命的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的苦難，不用在意生命中我多少坎坷。”這並非只是心靈雞湯，而是他用自己人生來詮釋的話，他也曾迷惘，絕望，一度生無可戀，可就是這樣的他，叫我們聽到生命的歌謠不要糾結於苦難，即使身戴鐐銬，也要迎著光芒舞蹈。
停滯在苦難中對於人生沒有任何意義，我們要在生命的鐐銬中舞蹈。不是望著它，止步於此，傷心不絕。
雨果在《巴黎聖母院》中寫道為：“生活，就是昂首前瞻。”時光從未停止，我們又怎會困在苦難中呢？材料中蘇軾之言，也有些意味；難道你還要去咀嚼苦難嗎？為什麼要把自己困在苦難中呢？還要去回味苦難嗎？為什麼不向前走呢？
後人評價蘇軾一生，認為其遭遇為“文壇大幸，自身之大不幸。”的確，蘇軾一生坎坷，但我們就說他“大不幸”嗎？他歷盡人間醜惡，卻能在晚年說出“天下無一人不是好人”之語，觀其文字，全無抱怨，而是在艱苦的環境中享受生活，感悟人生，他微笑著，走完整個人生，苦難不是他的“大不幸”，一個不把苦難當回事，歌唱生活的人，苦難如何影響了他？
尼采說：“在自己身上，克服這個時代。”蘇軾是做到了的。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，生死是自然的規律，但有幾人，面對突然的死亡能泰然處之呢？這是怎樣的苦難和苦痛？
熊頓，被譽為中國的“高植子”，她在被查出癌症後，樂觀積極，面對突然的噩耗，她沒有去做無濟於事的感傷，抱怨，或者哭喊，而是自嘲般地結合自己的經歷，仍作出漫畫《滾蛋吧，腫癌君！》，雖然，她在與腫癌君的對抗中敗下陣來，但她對於苦難的態度以及地抱予苦難的微笑值得我們為她駐足。
“古來聖賢皆寂寞”文人英雄應如是，李白仕途不順，卻在名山大川中找到自己，唐寅因洩題鬧劇無緣仕途，卻終成書畫大家，司馬遷受宮刑，仍有了《史記》之作……他們，是在寂寞中咀嚼品味痛苦苦難，並在痛苦苦難中越過寂寞，浴火重生，化為一隻只涅磐的鳳凰。
苦難是生命的常態，痛苦是前進的動力，不幸帶來生命本質的思考。
不要在苦難中停止不前，而對苦難時，微笑吧，時光太匆匆，苦難不會一直停留。
堅強面對，隱忍承受，放聲歌唱，生命的歌謠終將迎來彼岸花開。
流逝的生命 篇5
散文 ,424字人們總說，時間就是金錢，生命只有一次，那時的我，總是聽著如此般天大的道理，然後繼續我行我素地浪費著擁有的一切。
也許安逸的太久了，已經讓我忘記了世界上還存在傷痛，才會對一切都不以為然，又或者是太過年幼擁有大把肆意揮霍的資本可以拿來任意妄為。有時候，我竟覺的自己已經明白了所有的一切，還會時不時輕蔑的看待一些事物。
如果不被使勁的打一下，就不知道自己是睡是醒。直到有一天，叔叔進醫院了，醫生說是高血壓，後來，叔叔又在工作的時候丟了四根腳趾。過了不久，又聽說大伯的被車壓斷了，只能依靠柺杖走路。最近，媽媽告訴我外公在一天夜裡去世了。
感覺一夜之間，惡魔似乎突然降臨了，那些親愛人兒都不在是以前的模樣。我漸漸明白，他們的生命在流失，在時間的追趕下，他們被迫走向虛無，也將離我越來越遠了。不，也許我們之間的距離從來沒有變過，我的生命不是也在一點點流逝嗎？是的，他們在變老，而我在長大。
我被敲醒了，於是，開始學著理解，學著尊重，學著認真對待稍縱即逝的生命。
致終將逝去的小學生活 篇6
國小六年級作文 ,956字那年，有個女孩，懵懵懂懂地開始了她多姿多彩的小學生活。五年後，她已經褪去了當年青澀的模樣，成為了“準畢業生”。時間過得好快，快得讓人好不捨，不捨這段難忘的日子……
伊始
惡夢一般的酷暑終於熬了過去，多彩的幼稚園生活已經徹底結束了，我的心中充滿了對新生活的憧憬，夢一般的小學生活在向我招手！背上書包，跨進新校園，我感到自己變了，我正在經歷的是一個多麼美好的歲月的銜接！這意味著，我已經邁出了成長的第一步，已經登上了青春的列車…。在新教室裡，一張張陌生的臉在我眼中都是那麼新奇。新學期，我又會有許多朋友吧；班主任老師那張美麗的臉和嫻靜的雙眸讓我十分難忘，今後，師生之間又會有哪些趣事發生呢？
失望
爾後的小學生活並不如我的意：中午，不再有安逸的午睡；下午，不再有快樂的遊戲…，迎接我們的，只是沉重的課本和無休止的課程。新的學習生活就好比一頭惡狼，無情地吞噬掉了我之前所有的幻想。我對這段新生活留下的念想，就只剩失望。我的學習不出眾，文采不出眾，口才不出眾，各門功課也都普普通通，在班上的朋友，更是寥寥無幾。總之，我就好比一株埋沒在鮮花叢中的雜草，不會去引人注目，也不想去引人注目…
飛躍
有一段時間，我簡直像一匹黑馬，在學習上開闢出一條大道，然後在大道上馳騁著向前方衝刺：字跡娟秀了，上課認真了，作業工整了，一點一滴的改變讓我認識到了學習的重要性；我更開朗、更陽光了，和同學們漸漸打成一片，身邊要好的朋友也多了起來，朋友讓我感到了溫暖，讓我覺得班級是個大家庭、大集體。這段時間對我來說無疑是個飛躍。飛躍了學習，也飛躍了許多以前不經意的小事件…
回憶
再過個一年半載，我們就要畢業了，我的心中充滿了淡淡的憂傷…。回憶起從不問世事的小丫頭片子到即將畢業的大姑娘，這段成長曆程就像倒放膠片的感覺，炮彈射回炮筒，字跡縮回筆尖，雪花飛離地面，白晝奔向太陽，河流流向源頭，火車射向隧洞……五年來，學習生活中有酸、甜、苦、辣、鹹；有喜、怒、悲、歡、樂。無論是哪種滋味，我都會深深印在腦海裡，我會帶著這一幕幕美好的印象，去體驗即將到來的初中生活…
終於有一天，我會真正的離開這個校門。到那一天，對自己說：總有一天要去尋找新的學習，新的生活。抑或是夢幻的、熾熱的、寧靜的永恆的新世界。我會，用眼睛來觸控，用心靈來呼吸，用生命來體會……
致我終將逝去的童真 篇7
國二作文 ,1083字在人生的河流裡有一個渡口，即使你已經駛離它很久很遠，你仍然會隨時隨地想回到這個渡口靠岸，去流連，探望它的風光和氣味，這個渡口的名字叫做童真。
—題記
童真，這是一種多麼美麗而夢幻的品質啊。然而就在某一天，我猛然驚恐地發現，在這物慾橫流的時代，這種童話般的品質，已無法在我身上永存。它正以令我來不及思考，來不及道別的速度從我的內心世界溜走。“嘿，別走！我敬仰的童真，你是我不忘的初心，靈感的源泉，沒有了你，我迷茫時何以辨識方向，我恐懼時何以得到心靈的慰藉？”我惶急地對童真說。
“不，我離開你，是你成熟的標誌，你將脫去稚氣，變得勇敢與堅強！”童真沒有回頭，它以一種我無法企及的速度遠去。
一天去拜訪一個親戚，主人很闊氣，孩子滿五歲都要大擺宴席。我和小壽星坐在一桌，旁邊還有幾個和他關係很好的爺爺奶奶。開始上菜，鞭炮也隨之“噼啪”響了起來，紅色的紙屑飛舞起來，似大風揚塵，很是喜慶。一位老爺爺笑著問小壽星說：“你看這煙花漂亮嗎？”
小小的腦袋想了想，答道：“漂亮啊。就像。就像紅色的蝴蝶。”呵，紅色的蝴蝶。真是荒唐至極，幼稚至…我心裡不屑的想到，卻突然神經一繃，惶恐萬分的打住了。紅色的蝴蝶，這是多麼有靈氣的比喻啊，而到了我這，卻…我忽然覺得心痛，狠狠地痛，卻欲哭無淚。也罷，也罷。成長麼，總是會付出諸多代價的。
枯燥的生活淒涼得如天窗朝北的頂樓，而煩悶卻是一隻默默無聞的蜘蛛，正在我內心各個黑暗的角落裡結網。我與爸爸大吵了一架，後來事態越來越嚴重，我索性帶走了私房錢和公寓鑰匙，離家出走。
公寓快一個月沒人住了，我於是先花半天時間打掃了一遍房間。剛到時我十分興奮，感覺就像魯濱孫在荒島上生活一樣，無拘無束的。可是後來，孤獨的感覺漸漸侵襲了我的全身，我只得望著北歸的大雁發呆。
爸爸四處找我，最終發現了我在公寓裡。他來敲門，我便將門緊鎖。爸爸下了最後通牒。我心一狠，一言不發，心裡嚐到了叛逆的快感。
夜晚悄悄染黑了天空，雨點也開始成群結隊的下墜，打在玻璃上，發出沉悶的音響；一點一點散開去，流下來，織成細密的雨簾。我內心的孤獨感愈發強烈，即便打開了房子所有的燈，但再明亮的燈火也無法驅散我內心的恐懼與憂傷。就這樣，我在滿堂燈火的簇擁下，忐忑不安地度過了這個夜晚。
過了些天，矛盾漸漸平息，當我再回想起這段經歷時，還記不禁感到膽戰心驚，不可思議。
童真在我人生的道路上奔跑的太快，我早已追不上它。但隨之而來的，勇敢，成熟以漸漸融入我的心中，伴我前行。
我終於明白，有些成長是你無法選擇的。而且，它往往會拿走一些珍貴的東西，但它也會給你一些新的，讓你驚喜的禮物。
致即將逝去的初中生活 篇8
國三作文 ,722字真快啊！轉眼間我們已經從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長大，而始終不變的只有“它”—這段即將逝去的初中生活。
忘不了
記得那是一個期中考試前夕，第七節課開始，我們又開始了枯燥無味的學習，老高從後門悄悄地進來，我們毫無察覺。“出來站隊，到大操場去。”這句話使我們沸騰起來了，第一個衝出教室的當然“張先生”嘍。到了操場我們才發現老高原來是要給我們照像。到了操場，我們像放出風箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩惱。
帶不走
記得那次元旦晚會，我們從中午開始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學樓都暗了下來，靜悄悄的，好似暴風雨前的寧靜。五分鐘後，整個年級開始了狂歡，每個班都把音響的聲音開到最大，彷彿是在向九年級的同學炫耀一般。過節嘛，自然也是沒有什麼規矩。各班張燈結綵，各班同學串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中瀰漫著幸福快樂的味道，真想年年有今宵。
回不去
八上期中考試後，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的後背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動時，他們發現我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著他倆堅定的眼神，身心彷彿輕鬆起來，回頭看那塊石頭經被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來。
這段初中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒有好好感受，它就已經離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。
我慶幸，在那段時光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的初中生才會更完美。
致我即將逝去的初中生活。
品味逝去的童年，真有趣 篇9
國小六年級作文 ,926字童年，是每一個人都要經歷的。每個人的童年記憶都不一樣，有快樂，有悲傷，也有……。當你回首逝去的童年，你會發現，童年是多麼的有趣。
在小的時候，我常常吃牙膏，吃的不亦樂乎，彷彿在吃糖，甜甜的，軟軟的，還有一絲薄荷味。於是，每當我去樓下玩時，總會帶上一支牙膏，玩的時候，悄悄吃一點，彷彿吃了顆糖，心情愉快。現在回首，去品味，感覺十分有趣。
上學時，我讀了一本書，裡面有一句話說：“天氣真晴朗，小鳥在枝頭唱歌，太陽對我微笑”。當時，我就不明白，咦，為什麼小鳥會唱歌，太陽會笑呢？於是，我大步走出家門，對著一棵樹上的鳥兒大叫：“小鳥，你唱支歌！”，樹上的小鳥驚跑了，還往地上拉了幾坨屎。氣的我怒髮衝冠。轉身去看太陽，驚奇的發現，太陽真的在笑，出幻覺了，我一眨眼，太陽又不笑了，我大叫道：“太陽，再笑個！”。逗的一邊路過的人哈哈大笑，我卻一臉茫然地看著他們。這時，鳥兒又飛回來了，嘰嘰喳喳地“笑”了起來，我大怒，“來的正好，看我用石頭打死你們！”，我撿起石頭扔向了小鳥，小鳥一鬨而散。品味童年的蠢事，是那麼的有趣。
在無知時，有一天晚上，我獨自一個人在家，突然，“呼、呼、呼”窗外傳來一陣可怕的聲音，我嚇的連忙後退，靠在牆上。這時，“咔”的一聲，客廳的燈滅了，我大叫“有鬼啊！有鬼啊！”，撒腿就往房間裡跑，馬上躲進了被窩裡，嚇的瑟瑟發抖。過了一會，“咔噠”房門打開了，我嚇的大叫。“怎麼了，怎麼了，兒子？”，原來是爸爸回來了，我一把抱住他，“剛才有呼、呼、呼的怪聲，燈還滅了，我以為家裡鬧鬼了！”我迷迷糊糊地回答。在瞭解了經過後，老爸哈哈大笑，“那有什麼鬼，呼呼聲是風吹過紗窗的聲音，燈滅了，是因為你不小心把開關撞上了，世上是沒有鬼的！”。品味童年的膽小，是多麼的有趣。
童年，是那麼的難忘，那麼深刻，那麼有趣……
慢訪轉瞬即逝的生命 篇10
國三作文 ,563字大自然孕育著世界那萬物，總是能創造出令人歎為觀止的景物。如：壯麗的高山，在騰的長河，一望無跡的原始森林。
可是，在身邊，有一些美好的景物卻是轉瞬即逝的，而我要做的，是記錄下它們美麗的瞬間。
說到轉瞬即逝的美景，首先想到的，總是曇花。可我卻認為雨水，比它更為珍貴。
年年都有雨，怎麼就珍貴了？那麼我們就一起去慢訪雨水吧！
撐起傘，走在綿綿春雨中。由於春雨的雨滴過於渺小，有些總會在落入大地的過程中消散，還有些便精蜓點水般落入河中，泛起點點漣漪，隨後消失在河水中。
而夏雨就不如此輕盈了，它來得猛烈。豆大的雨點砸在地上河水中，濺起水花。這朵朵水花，好似夏雨的饋贈，一朵朵的綻放。這水花也在它剛剛盛開的那一秒，便調謝了，彷彿不曾存在過。
秋雨則是無比吝嗇的。它很少繼降臨人間。來臨的那天，恰好是傍晚，夕陽印在白雲上，紅的如此燦爛，如同紅黑潑在淨白的紙上。這時那秋雨便如紅寶石，被霞光照射，盡放燦麗的光芒。
可剛剛來到，便又立馬離去。冬雨在飄入人間時，在寒冷的空氣中開花，轉變為一朵朵潔白的雪花，落在屋頂、樹間、大地。為它們蓋上聖潔的白衣。可當陽光一照射，便立馬消融，來不及捕捉，也來不及留戀。
美好的瞬間，其實就在身邊。只要用心去留意，便不再稀少。
雖然它們轉瞬即逝，生命短暫，可當你看過以後，便會用眼睛相機拍入腦海，永不忘卻！